民法论述题总结

民法论述题总结（精选6篇）

篇1：民法论述题总结

西南政法大学考研民法论述题整理集

目录

一、.论诚实信用原则

二、公序良俗原则

三、论民法是私法

四、民事法律行为制度在民法中的地位和作用

五、论物权法定原则

六、物权公示公信原则

七、论一物一权原则

八、论物权法区分原则

九、论物权的效力

论诚实信用原则

诚实信用原则被奉为民法的最高原则，有“帝王条款”之称，它要求民事活动当事人在行使权利和义务时，应当遵循诚实信用原则的道德准则产诚实信用原则作为现代民法的基本原则之一，为各国法普遍承认，我国《民法通则》第4条规定“民事活动应当遵循公平、诚实信用原则。”诚实信用原则是法律规范与道德规范的有机统一在民法上的体现，同时它也体现了市场经济的客观要求

一、诚实信用原则的概念

诚实信用原则,是指民事主体参加民事活动，行使权利和履行义务，都应当持有善意，它要求当事人所作的意思表示真实，行为合法，讲究信誉，恪守诺言，不规避法律，履行义务考虑他方利益，行使权利时不得损害他人利益等等。它是商品经济获得充分发展和限制不正当竞争的要求,是道德观念的法律化。

二、诚实信用原则产生的原因

1.法律的不周延性为立法者所认识。立法史表明.以法律来涵盖一切己经发生或将要发生的民事关系是难以做到的基于这种情况.只能用设立弹性条款的方法来克服法律的不周延性。通过对当事人提出诚实信用的要求，为当事人订立非典型契约的活动以及以自己的协议变更法律的任意性规定的活动设立一个范围，.以保证双方当事人的利益，同时确保社会利益不致因当事人的协议而受到损害。

2.各种矛盾的激化需要诚信原则作为缓冲器。进入20世纪后.各种社会冲突加剧导致社会利益的危机.法律由权利木位走向社会木位.，与“诚实信用”所蕴涵的对他人利益的尊重不谋而合。德国法院依靠诚信原则解决了第一次世界大战后囚经济崩溃、通货膨胀和货币贬值产生的极其重要的经济和社会问题.更是提高了诚信原则的地位

3.衡平观念与道德向法律的渗透。法律由严峻走向衡平.并吸收一定道德囚素是法律进化中的普遍现象。诚信原则在大陆法系的确立.反映了衡平观念和道德向法律的渗透。法律仅是实现正义的工具.一旦与其目的不合便应进行调整。

三、诚实信用原则的本质和作用(一)诚实信用原则的本质

梁慧星先生认为.诚实信用是市场经济活动的道德准则.诚信原则则为道德准则的法律化.其实质在于授子法院以自山裁量权。

我国学者中的主流观点认为，诚信原则的木质即在于谋求当事人双方的利益之间以及当事人的利益与社会公共利益之间的平衡与协调。它要求法律关系的当事人在处理彼此间的关系时，应恪守诺言，诚实不欺，以对己事务之态度对待他人事务，不损人利己。在处理当事人利益与社会公共利益的关系时，它要求当事人不得以损害第二人利益及社会公共利益的方式竞逐自己的利益，将具体法律行为的评价视角由当事人延伸至社会公共生活，基于社会公共利益的考虑对当事人的行为加以限制。

(二)诚实信用原则在民法中的作用

诚实信用原则不仅能够使社会正义和公平在社会生活的各方面得以实现,而且使法律有机发展以适应不断出现的新情况、新问题。另外,诚实信用原则在谋求个案公正,实现正义、平衡等法律价值的过程中的作用也是巨大的,其具体作用表现在以下几个方面: 第一,对疑难案件起定性作用。案件的定性是适用法律的前提。某些案件性质不清,或兼含两种性质,难以作出法律判断。此时从诚实信用原则出发,对这类案件定性作出归属正确适用法律,以便对当事 人权利义务进行合理公正的分配。

第二,指导当事人行使权利履行义务的作用。我国民法通则第4条规定:凡一切民事主体从事民事活动,均应遵循诚实信用原则,即要求当事人在行使权利履行义务时,应当兼顾对方当事人社会一般利益,使自己的行为符合诚实商人标准,只有在不损他人及社会利益前提下,追求自己利益,才是合法的,否则构成违法。因此在诚信原则的价值导向下,当事人知道什么行为受法律保护,什么行为受法律谴责,从而指导当事人如何进行民事活动。

第三,解释、评价和补充法律行为的作用。适用诚实信用原则,其法律效果有设立、变更、消灭、扩张、限制当事人约定的清清楚楚权利义务,也可发生履行拒绝权、解释权及请求返还之拒绝权,更可撤销法律行为等等。因此,诚信原则可完善法律行为,对当事人的法律行为进行衡量和判断,从而使之更符合公开正义,决定其法律效力,以及引起的法律责任。

第四,对法律进行修正的作用。法律作为行为准则,必须具有稳定性,不能朝令夕改,而社会是不断向前发展的,所调整的各种社会关系时常会发生变化。现存法律的滞后性和社会发展的变动性之间的矛盾,常使法律在适用上发生困难。适用诚实信用原则,使当事人利益及负担公平分配,须对法律中不尽人意之处进行合理的修正,以实现立法者的本意。

第五,对法律规范具体化的作用。成文法均具有抽象性和概括性的特点,是对一般案件普遍适用的规定,而不是对每一具体案件的适用加以规定。法律规范已有规定但尚不明确适用,法官在具体操作过程中,可使用诚实信用原则明确解释法律,使之适用到具体的某个案件,但解释应符合法律的本意。

第六,对法律漏洞予以弥补的作用。法律存在漏洞是难以避免的,因为立法者不可能预见将来的一切问题,加之立法技术的有限。对于法律尚未规定的地方,可用诚实信用原则加以弥补,以对具体案件妥当处理,这是法官造法最明显的体现。漏洞的弥补为将来立法提供依据、条件,这对法律制度的健全完善意义重大。

第七,对法律的价值目标的作用就是追求公平正义。法律不可能穷尽社会的方方面面,在司法活动中,将普遍的硬性标准适用于不同情况,可能导致个别案件的非正义。这时应用平衡法的方法,使用现代意义上的诚实信用原则,追求个别正义和社会公正。

四、诚实信用原则功能的局限性及适用的有限性

1、诚实信用原则的局限性。诚信原则具有不确定性。诚信原则是模糊的、不确定的，这种不确定规定并不对权利义务各方的行为模式和保证手段的内容要件作十分确定的详尽无遗的规定，而运用模糊概念授予司法机关自由裁量、考虑具体情况解决问题的权力。因此，这种不确定的规定实质上赋予了法官自由裁量权，很可能造成法官的主动援用、不当运用或权力滥用。即便诚信原则克服了法律的相对稳定性和社会生活变动不确定性的矛盾，但是却难以摆脱没有具体规定的法律在特殊情况下的适用而导致的非正义性的矛盾。

2、诚实信用原则适用条件的有限性

诚信原则由于其极大的伸缩性，具有广泛的适应性，一方面增强了法律的适用性，另一方面用之不当则损害法的权威性、稳定性、系统性，因此有人也喻之为“双刃剑”。它并不是万能钥匙.不是任何时候都可以援引它。孟德斯鸣曾指出.一切权利如果不加以限制.都有滥用的可能.囚此.为防止诚信原则的滥用.必须对其适用加以限制。学术界对其的限制主要表现在以下几个方面:(1)禁止“向一般条款的逃避”.指关于某一类型.法律木身有具体规定.适用诚信原则与适用法律具体规定均能获得同一结果.应适用该具体规定而不能适用诚信原则

(2)类推适用等漏洞补充方法应优先适用.以防止解释者的肆意.维护法律的权威

(3)禁止“法律的软化”.指对某一案件.虽无法律规定.但依法律规定所得结果与适用诚信原则所得结果正好相反.亦应依法律的规定而不能适用诚信原则.其理由同样是为维护法律的权威.禁止对现行法律的修正.防止诚信原则的滥用

总之,在现代民法中,诚实信用原则发挥着十分重要的作用。对立法当时所未为立法者预见的案件,可用诚实信用原则补充法律漏洞,使法律和裁判适应社会发展变化,达到社会的公平正义和利益均衡,从而使民法更完善,制度更健全,对经济和社会发展起到真正的保驾护航作用

公序良俗原则

公序良俗原则是现代民法一项重要的基本原则,为世界各国民事法律所普遍确认,我国民法,包括合同法,都要求民事主体在民事活动中应当尊重社会公德,不得损害社会公共利益,这些规定类似于外国法上的“公序良俗”、“公共秩序”等原则。

一、公序良俗原则的含义

公序良俗原则,是指民事主体在进行民事活动时不得违反社会公共秩序和善良风俗,不得违反社会一般道德准则和国家的一般利益。公序良俗,即公共秩序与善良风俗的合称。公共秩序是指国家社会存在和发展所必要的一般社会秩序，是针对社会公共利益而言的；善良风俗是指国家社会存在和发展所必要的一般社会道德，是针对社会公共公德而言的。我国《民法通则》第7条规定:“民事活动应当尊重社会公德,不得损害社会公共利益,破坏国家经济秩序,扰乱社会经济秩序。”通说认为该条确立我国民法的公序良俗原则

二、公序良俗原则产生的原因

公序良俗原则与诚实信用原则一样,是市民社会及其市场经济活动中的道德规范上升为民事法律 规范的反映,体现了民法规范与整个社会道德规范的统一,同时也体现了市场经济的客观要求。诚实信用原则的宗旨仅在于实现当事人之间的利益关系的平衡,而对于当事人与社会间的利益关系无法实现平衡,对于当事人与社会之间的利益冲突只能通过公序良俗原则来处理。

1.法律的不周延性为立法者所认识。立法史表明.以法律来涵盖一切己经发生或将要发生的民事关系是难以做到的基于这种情况.只能用设立弹性条款的方法来克服法律的不周延性。通过对当事人提出公序良俗的要求，为当事人订立非典型契约的活动以及以自己的协议变更法律的任意性规定的活动设立一个范围，.以保证社会利益不致因当事人的协议而受到损害。

2.各种矛盾的激化需要公序良俗原则作为缓冲器。进入20世纪后.各种社会冲突加剧导致社会利益的危机，以个人本位为代表的权利神圣体现出了其固有弊端，出于对社会公共利益的考虑，公序良俗原则作为对个人权利的合理限制应运而生，法律实现了由权利本位走向社会本位的转变。

三、公序良俗原则的功能

(一)公序良俗原则维护了法律的正义。正义是法律的天然使命。但法律一旦“确定”下来，这利，“确定”就意味着僵化，在应对已经变化的情况和处理特殊案件时就将发生困难。在这方面，法律原则发挥了重要的作用。由于法律原则在实现法律的价值或目的力一面更为直接，所以依循法律原则就可以更好地实现法律的正义。因而，维护法律正义是公序良俗原则的主要功能。

(二)公序良俗原则克服了法律的局限性。由于人类认识能力非至上性的限制和事物自身发展的规律决定了法律不可能涵盖所有它要调整的社会生活，在法律中存在着星罗棋布的缺漏和盲点

(三)公序良俗原则扩大了法官自由裁量权。大陆法系国家法律中诚实信用原则的确立，被看作是在法律运作中引入了人的因素，当法律不能实现个别正义时，授权法官予以调整。就是因为诚实信用原则、公序良俗原则的模糊规定和不确定性，使得其他规范借着不确定概念实际发挥作用，并将新的社会要求补充到民事法律规范的适用中。而且社会越是发展，对于法官自由裁量权的依赖程度就越高。虽然因此牺牲了法律的明确性，但更多地换取了法律的适应性。这种转变意味着立法者终于认识到法律仅仅是实现一定目的的手段，而不是目的本身。

(四)公序良俗原则使民法成为一个开放的体系。公序良俗原为民法成为一个开放的体系提供了一个平台或入径，它以其与所处的时代保持相当同步性的能力，促进和保证了民法在不断发展的社会面前具有较好的协调性和较宽的包容性。可见，可以说公序良俗是以道德的柔性弥补了法律的刚性，解决了法律调整领域的有限与人们追求正义的无限之间的矛盾，法律规定的有限性与社会关系的无限性的矛盾，法律的相对稳定性与社会生活的变动不居的矛盾，法律的正义性与法律具体规定在特殊情况下适用的非正义性的矛盾。

四、公序良俗原则的适用。公序良俗原则在我国《民法通则》中体现为“公共利益”、“经济秩序”和“社会公德”等用语。这些用语并没有特别限定的含义,内容比较模糊。需要法官通过自由裁量来具体实施,为了使公序良俗原则的适用减少不确定性,防止法官滥用自由裁量权,一方面需要法官具有良好的职业道德,本着法律的精神,排除个人的非理性因素,以超然的立场进行价值判断;另一方面有必要以类型化的方法将当前社会中的典型的违背公序良俗的行为归纳出来,确立对实务具有指导意义的典型案例,维护法律适用的统一。违反公序良俗原则的行为可分为以下五种类型:(1)有反于人伦者。指违反亲子夫妻间之人情道义之法律行为,如约定母子不同居之契约。(2)违反正义之观念。指劝诱犯罪或其他不正行为或参加其行为之契约,如赃物收买之委托、拍卖或投标时之围标约定。(3)剥夺或极端限制个人自由者。如以人身为抵押标的之契约。(4)侥幸行为。如赌博、买空卖空、彩票、马票等,但经政府特许者除外。(5)违反现代社会制度或妨害国家公共团体之政治作用。如当事人均为中国人并在中国境内缔结契约,为规避中国强行或禁止法规,而约定适用外国法律。

五、我国民法典确立公序良俗原则的意义。在我国民法典中确立公序良俗原则，不独有其理论上的价值，更有其现实的意义。

(一)确立公序良俗原则有利于我国市场经济的发展

中国从确立发展社会主义市场经济的那时刻，我们就应该清楚地认识到，市场经济的规律同样要发生在我们身上。其他发达市场经济国家面临的问题，我们今后同样要遇到。只不过我们的市场经济尚欠发达，有些问题尚未暴露或暴露得并不充分而己。公序良俗在借道德之名行法律之实(所谓的道德法律化)。我国己经确立了诚实信用原则，相信公序良俗原则的确立定会如虎添翼，对于促进我国市场经济的发展会大有裨益。

(二)确立公序良俗原则有利于我国市场经济秩序的确立

人们在利益面前很难平衡自己。那么借助道德规范的魅力，要求人们以诚实、善意的内心状态，建立一个信用的市场秩序。公序良俗也情同此理。在某种程度卜，诚实信用原则、公序良俗原则都是“经济人”的道德回归，市场不能只有效率，还要有公平，公平决不是永远处于第二位的。不平等是绝对的，但人们不接受的是不正义的小平等。

(三)确立公序良俗原则有利于我国传统美德的重塑

中华民族是受礼法教育几千年的民族，但在市场经济面前似乎变得手足无措，人们的道德底线很容易在利益面前土崩瓦解。道德法律化，也不妨用法律的强制力扬一扬道德的威风。我感觉，“公共秩序”和“善良风俗”比“社会公共利益”和“社会公共道德”更有确定力，更令人不容置疑。

六、在我国确立公序良俗原则的现实条件。我国具有确立公序良俗原则的社会经济和文化条件。首先,我国确立了以社会主义市场经济为目标的新经济体制,它对我国社会结构的最大影响是将导 致一个新型的社会主义市民社会的崛起。在市民社会中,个人自由的空间增大,多元价值取向的个人意志得到充分发挥,个人权利受到尊重。但个人利益不是绝对至上的,须以公共利益与他人利益为界限,而个人利益与社会利益相冲突正是公序良俗原则诞生的客观条件,它平衡着个人利益与公共利益,实现市民社会的安全价值。

其次,在文化传统上,我国一贯重视道德教化的作用,重德倡礼。古代法呈现出鲜明的伦理法特点,因而从文化上极易接受公序良俗这样法律化的道德标准。德沃金曾指出,不道德的法律就不是法律。

论民法是私法

一、公私法观念的产生以及公私法分立格局的形成

二、民法是私法的表现

1、市民社会是民法存在的经济—人文基础。私法则以市民之间、非官方的关系，即市民社会为基础，以平等、自治为原则，其目的在于保障实现私人的利益。公法存在的基础是政治国家，它以权力的运用为前提，以命令与服从为模式，体现的是国家利益和公共秩序。而以市场规律为指针，保障市民对其私益追求的法域就是民法，亦可称之为私法，它与追求国家利益和社会公序为价值目标的公法截然不同，二者不可混淆。

2、民法以权利为本位，并主张权利的同等保护。私法以尊重、保护市民的私人利益、自由意志，激发每个社会成员的创造力，维护其精神安宁为出发点。为此，民事法律必须以授权性规范为主体，赋予所有市民以广泛的民事权利。权利本位是民法私法属性的具体表现，民法的一切制度都以权利为核心而构成，而民事义务只是实现权利的手段。相反，公法则着重关注国家利益和社会公序，强调私人对社会的服从与牺牲，因而，其表现形式以禁止性义务规范为主体。

3、民法以市民社会的意思自治为其主要实现手段。多元化市民社会利益主体与需求层次多种多样，民法舍弃无数市民的个体特征，从中抽象出一个“经济人”，认为每个市民是自身利益最大化的追求者，应充分尊重他们的自主抉择，为之提供一个自由、公平竞争的舞台与规则，也就是让市民在同他人的合法、自由地交往中获取自身的利益。意思自治既是民法的基本原则，又是民事权利实现的主要方式，同时还是民法作为私法区别于公法的重要方面。

4、民法以市民社会人的价值的实现为直接目的。市民社会人的价值在法律上反映为两个方面，即私权的充分享有和私权的不受侵犯。民法的一切制度都以人(市民)这一主体为出发点，并且又以人(市民)为其归依。民法赋予人(市民)各项权利，其中既包括财产权，又包括人格权与身份权，前者为人的价值实现的物质性手段提供法律保障，后者为人的精神性利益提供法律保障。

三、社会主义市场经济条件下认识民法的私法性质的重要性

充分认识民法作为私法的社会基础及其内在要求，是极为重要的。一方面，只有公法的发达，才能防止私权的滥用;另一方面，又只有私法的完善，才能限制公权的无限扩大。

四、我国实际上已经确立了民法的私法性质

五、私法公法化并不能改变民法的私法性质

民事法律行为制度在民法中的地位和作用

民事法律行为制度是民法学理论中的一项基本内容，是联结权利主体制度、物权制度、债权制度这三大民法理论的纽带。法律行为制度在民法典总则中具有举足轻重的地位。

在实践中还是立法上对民事法律制度的发展和完善都具有重要作用(一)实践中:民事法律行为制度是实现私法自治的工具

意思自治.在法律上是通过推行民事法律行为制度来实现的:当事人进行意思自治.是依民事法律行为来自主形成私法上的权利义务关系的。民事法律行为是意思自治的工具。

在德国法创制了法律行

为制度以后.私法自治鲜明地体现在法律行为制度之中。“所谓私法自治.指私人相互间的法律关系应取决」几个人之自山意思。亦即」几私法范围内.法律允许个人自山创设法律关系.只要不违反法律之根木精神.个人之法律关系均可依自己的意思.自山创设。个人创设法律关系之最主要方式.即此所谓民事法律行为。所谓私法自治原则.表现在现行法上.即为法律行为自山原则。不难看出.民事法律行为制度是因私法自治原则生为私法自治原则生。民事法律行为制度的创设正是民法追求私法自治的历史必然性决定的.它是为实现私法自治If1J创设的高度抽象概念。

(二)立法上:民事法律行为制度整合和完善了民法体系。潘德克吞学派因为设立了完整的法律行为制度，从而构建了一个完整的民法典总则的体系结构。正因有了法律行为制度使各部分成为有机的整体，使得散见在民法各个部分的杂乱无章的表意行为有了共性的东西法律行为是高度抽象化的产物，它把合同、遗嘱等抽象化为法律行为制度，并通过法律行为的成立、生效要件，体现了国家对民 事主体行为的预见，休现了一种价值判断。这样既避免了立法的重复，实现了立法的简约，又有助于法官、学者和民众正确理解民法的制度，尤其是债法中的各项制度，具有制度解读功能。从审判实践来看，总则性规定为法官审判过程中弥补法律漏洞、解决新型案件提供了基础。

民事法律行为制度，成为实现意思自治最主要的方式，同时也制约了意思自治无限适用，从而使得意思自治原则与公平原则、诚实信用原则、国家适度干预原则以及禁止滥用权利等原则行不悖、相辅相成共同构成民事立法、司法和法律解释所遵循的基木准则，从而保障和促进商品经济的健康发展。

民事法律行为制度与意思自治的联系

首先.意思自治是民事法律行为制度创设的法哲学基础。

意思自治原则表现了民事主体的个人意志在经济活动领域内依法获得的最大限度的自山。作为民法的基木原则.意思自治集中反映了自山资木主义时期哲学理论和经济学理论上的自山主义思想。通过以上对民事法律行为的分析可知.民事法律行为区别」几其他法律事实的最主要特征在」几民事法律行为是以意思表示为要素的。通过意思表示Ifu设立法律关系.实质上就是意思自治的表现。

其次.民事法律行为制度是实现意思自治最主要的方式。通过前而的分析我们可以知道.意思自治的木质在」几允许个人在不违反法律基木精神的前提卜.依其个人自山意思创设法律关系。个人创设法律关系最重要的方式便是民事法律行为。民事法律行为是民事主体通过意思表示旨在发生私法上效果的行为。通过民事法律行为能够实现意思自治.依当事人之意思表示山法律赋子一定私法上效果.发生私法上权利的变动.再次.民事法律行为制度限制意思自治的无限适用。作为法律技术创造物的民事法律行为制度.对」几会无限扩张的意思自治不可能任其毫无限制的扩张。为了更好地发挥意思自治维护个人自山与尊严、促进社会经济发展、文化进步的作用.法律在设计民事法律行为制度时作了相关的规定。在民事法律行为制度中包含了两项基木规范，一是规定法律行为违反强制或禁止之规定者无效;二是法律行为有悖」几公共秩序或善良风俗者，无效。

篇2：民法论述题总结

(1)可撤销的概念，可撤销行为的当事人得请求人民法院或者仲裁机关对该行为予以变更或者撤销，这一行为称之为撤销权。撤销权以权利人单方的意思表示即可成立，无须相对人为同意之表示，其性质为民法上的形成权。但该摊销权与一般意义上的形成权有所差别，它非为当事人自己行使即可发生法律效力，而须当事人经过诉讼仲裁途径，由法院或仲裁机构作出裁决，方可产生撤销法律行为之效果。

(2)撤销权的行使。

1. 撤销权行使的内容。当事人行使撤销权不外乎两种目的，撤销法律行为，使法律行为归于无效，变更法律行为，形成新的交易条件。

2. 撤销权行使的方式。权利人如欲撤销或变更法律行为，须向法院或仲裁机构提出请求，不得仅向相对人提出而生出效力。

3. 撤销权行使的期限。根据《民法通则意见》第73条的规定：可变更或可撤销的行为自行为成立时起超过一年当事人才请求变更或撤销的，法院不予保护;根据《合同法》第55条中规定：具有撤销权的当事人自知道或者应当知道撤销事由之日起1年内没有行使撤销权的，撤销权消灭。

(3)撤销权的消灭。撤销权在下列两种情形下消灭： 1.因除斥期间届满而消灭。当事人依法行使撤销权的期限为1年，这是一种除斥期间。2.因当事人放弃而消灭。 根据合同法第55条第2项的规定，具有撤销权的当事人自知道撤销事由后明确表示或者以自己的行为放弃撤销权的，该权利即行消灭。

(4)撤销权的选择。对可摊销的法律行为，当事人可以选择热销，也可以选择变更。根据《民法通则意见》第73条的规定：对于重大误解的民事行为，当事人请求变更的，人民法院应当予以变更;当事人请求撤销的，人民法院可以酌情予以变更或撤销。

(5)撤销权行使的后果

1.法律行为如被法院或仲裁机构撤销，则撤销的效力具有溯及力，行为自成立时即不具有法律效力，原则上已交付之物应予返还，但已履行之部分如不返还还更情理与诚信，则可认可已履行部分的效力。

2. 法律行为如被法院或仲裁机构变更，则当事人须变更后的行为享有权利和承担义务 。

3.在原物已为善意第三人合法取得的情形下，第三人的利益应受保护。

2.论述-论述我国民法中的善意取得制度。

答：(1)善意取得的概念。善意取得是指无权处分人在不法将其占有的他人之物让与给第三人以后，如果买受人取得该物是出于善意的，则买受人便可以取得该物的所有权，原所有权人不得要求买受人返还其物。而只能请求无处分权人赔偿相应的损失。

(2)善意取得的构成要件

1. 买受人取得该物是出于善意的

2.以合理的价格转让;

3.转让的不动产或者动产依照法律规定应当登记的已经登记，不需要登记的已经交付给受让人。据《物权法》第107条规定，作为遗失物的动产不应包括在内，即遗失物不适用善意取得制度

(3)善意取得的法律效力。

(1)、《物权法》第106条第二条规定：“受让人依照前款规定取得不动产或者不动产所有权的，原所有权人有权向无处分权人主求赔偿损失。”善意取得的要种一旦具备，受让人即取得该财产的所有权，而原权利人丧失其所有权，原权利人对于受让人无所有物的运还请求权。

(2)根据《物权法》第108条的规定，：善意受让人去的动产后，该动产上的原有权利消灭，但善意受让人在受让时知道或应当知道的除外。

3.论述-论述留置权的效力。

留置权对留置权人的效力，表现为留置权人的权利和义务，是留置权的主要效力。

1、留置权的效力范围

(1)留置担保的债权范围包括主债权及利息、违约金、损害赔偿金、留置物保管费用和实现留置权的费用.

(2)留置权效力所及的标的物范围，包括留置权、留置权的从物、孳息以及代位物。留置权为不可分物时，留置权的效力及于该物的全部。留置权为可分物时，留置物的价值应相当于债务的金额，留置权的效力范围以足以担保债务金额为限，超出部分不得留置。

2、留置权人的权利

⑴ 留置权人对留置物有占有的权利，在其债权未受偿前，得扣留留置物，拒绝一切返还请求。

⑵留置权人于其占有留置物期间，对于留置物的孳息有收取的权利。

⑶保管留置物费用 的请求权，即要求俩务人负担保管留置物费用的权利。

⑷就留置物变价优先受偿的权力。依《物权法》的规定，留置权人行使对留置物折价或拍卖变价的价款优先受偿的权利的条件是

3.留置权人的义务

(1)妥善保管留置物的义务，因保管不善致使留置物灭失或者毁损的，留置权人应当承担民事责任。

(2)不得擅自使用、利用留置物的义务

(3)在留置权所担保的债权消灭时，留置权人有义务将留置物返还于债务人，留置权人返还留置物的义务。

4.留置权的消灭。留置权人对留置财产丧失占有或留置权人接受债务人另行提供担保的，留置权消灭。

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篇3：民法论述题总结

( 一) 民法注重以人为本

民法属于人法, 其有助于在社会中树立以人为本的理念, 这也是构建和谐社会的必然要求, 其在和谐社会的构建中起到基础的作用。人是社会关系的主要内容, 社会各项工作与立法都应该在人的基础上进行, 民法是在民事主体上对人与人之间的关系进行处理的法律, 其将人作为立法的出发点, 所以民法也属于人法。在和谐社会的构建环节中充分认识民法具有至关重要的作用, 民法是在市场经济条件下进行的, 民法中的民事主体制度也是民法的核心内容, 民法对于民事权利能力的规定也是对民事主体资格的规定, 民事权利的内容也是公民在民事权利范围内所享有的, 民法对人的健康权、生命权、隐私权、名誉权等等进行全面的规定, 是人成为社会与法律关系主义的重要前提。民法也是对居民身份权进行确立的重要方式, 民法对于社会中公民的民事权利进行规定是为了对现实生活中人们的生活营造平等的环境, 让人在机会平等的条件下来最大限度的形式自己的权利, 这也是营造和谐社会的基础。人在民法的基础上属于理性社会中的成员, 其可以在自身能力的前提下遵循相关的法律法规, 追求人格上的独立。

( 二) 民法是市民法

民法是对市民之间的关系进行有效调整的法律依据, 现代社会中, 民法是保障市民生活的法律, 其相对于政治国家来讲, 民法可以对私人利益关系进行调整, 有很多民事状况属于国家权力干涉的范围之外, 国家的权利只有在社会公共利益方面才可以合理的形式, 这也说明了民法对社会公民的重要性。民法禁止国家权力对市民的影响与损害, 维护社会的正常运行, 保障市民社会在遵守法律的安排下和谐发展。民法属于私法, 认识并尊崇民法的司法性质可以有利于民事主体权力的视线, 帮助社会主义向着繁荣的方向发展, 避免国家权力对市民所产生的负面影响, 为社会营造良好的氛围与法制环境, 保障社会的良性发展, 为核心社会构建提供了保障。

二、民法基本原则与和谐社会构建

( 一) 遵守平等原则

平等原则是民法的基本原则, 是民法对社会关系性质进行调整的基础, 民法调整社会关系主要内容是财产与人身关系, 这就必然要求法律对民事主体赋予平等的权利。所谓平等的原则, 简单的说就是民事主体在民法的基础上都有着独立的法律人格; 民事主体在民事活动中也享有平等的法律地位; 民事主体依法获取的民事权益同样受到相关法律法规的保护; 民事主体非法侵害他人利益应承担相应的民事责任。这一原则赋予了民事主体平等的权利, 充分体现出了民法的属性。在我国最大的民事关系就是市场经济关系, 简单的说就是商品交换, 参与商品交换关系的参与者之间有着不同的利益, 商品经济术语平等经济, 只有民法主体在平等的基础上进行交易, 才能保障各方利益的均衡, 保障社会成员按照民法来行使权力。平等原则有利于和谐社会民事活动执行的构建与保护。

( 二) 自治原则

遵守民法中的自治原则可以为社会主义市场经济的发展创造良好的环境, 为社会主义和谐社会的构建创造良好的市场条件。所谓意思自治原则也就是自愿的原则, 民事主体可以按照自己的方式来对事物进行理性的判断, 积极主动的参与到市民的生活中, 在国家法律法规的要求下按照自己的一只来管理私人事务, 国家权力或其他的民事主体无权来对其进行干涉。这一原则也是民事主体利益与意志进行独立的要求, 是对平等原则的延伸。民事主体只有在自己的意志基础上来对权利与义务进行履行, 才能从根本上分推动自身的积极性, 从而获取最大化的效益。遵守市场经济中的基本原则, 充分贯彻落实意思自治的原则, 对于和谐社会的构建来讲, 可以减少不必要的问题, 避免社会不安定因素的出现。

( 三) 诚实守信原则

诚实守信原则是形成良好社会道德风气的因素, 为社会主义和谐社会的构建奠定良好的思想基础。诚实守信是市场经济活动中一种道德规范, 逐渐上升到民法的高度, 其要求民事主体在市场活动的环节中讲信用、守承诺, 在不损坏他人与社会利益的基础上来追求自身的利益。在商品经济飞速发展的今天, 人们对利益的追求越来越强力, 商品经济是一种通过利益来对他人进行引导并产生经济效益的环节, 利益可以说是不同经营者所追求的共同目标, 所以社会中出现一系列的不道德现象, 对市场经济的健康发展, 经营者之间的公平竞争等方面有着严重的影响, 也在一定程度上阻碍了我国社会主义市场经济的进步, 将其作为民法的基本原则, 是改变社会中不良现象的方式, 其可以让社会的各个方面稳定的发展, 共同创建良好的市场交易秩序, 共同打造社会主义和谐社会。

三、结语

随着社会经济的发展与进步, 社会中的不良现象较为常见, 民事纠纷的成为影响和谐社会构建的重要基础, 所以应该注重民法与基本原则与和谐社会构建之间的联系, 并在民法基本原则的基础上构建和谐社会。

参考文献

[1]罗时贵.论和谐社会的构建与民法基本原则的平衡协调[J].河北法学, 2008 (11) .

篇4：论述类文本阅读题

解答论述类文本阅读的客观选择题,必须准确把握全文内容才能做出正确的选择。要特别重视对文中重要长句和中心词语的理解,做选择题要注意:将题干与原文比较,将题干与选项比较,将选项与选项比较,将选项与原文比较。选项中,通常出现的干扰是:过于绝对、以偏概全、混淆时间、模糊范围、无中生有、偷换概念等,主要涉及到表示时间、范围、程度的副词,对这些干扰项的设置角度,要了然于胸。另外,论述类文本还要分析文中运用材料的情况,运用材料有的是用来证实自己的观点,有的用来反驳别人的观点,有的用来表述某种看法。观点与材料之间的关系一定要对应。

简答题,一般是要求归纳文章的观点,而不要求“鉴赏评价”。因此,做题时要紧扣文本内容,紧跟作者思路,不能脱离文本空谈,脱离文本作答往往会造成偏离题意或理解失误。我们提倡用文本中的语句或压缩文本中的语句作答,不要随意更替原文中的中心字眼,以免造成语意上的偏差,要尽量就文章中的原句进行概括。

另外,平时要积累一些文化知识,在做题时,也要关注文本讨论的对象,对于文化交流与碰撞等热点问题,对社会科学的新发现、新观点要适当关注。提升文化品位,开阔文化视野,同样有利于解题。下面将近年高考试卷上的议论类文本作简单的归类。

【文艺论文】

论述创作规律:如,《诗与歌词》(2009年全国Ⅲ卷),《中国文学批评史上的文质论》(2009年辽宁卷),《诗与直觉》(2008年广东卷)。

讨论艺术现象:如,《昆曲》(2009年北京卷),《艺术上的“变形”》(2008年宁夏/海南卷)。

作品(人物)评论:如,《纯朴的嗜血者》(2008年江苏卷),《“龙城”还是“卢城”》(2007年山东卷)。

【文化论文】

学术文化现象:如,《说“异”》(2009年江苏卷),《甲骨文解谜》(2009年全国Ⅰ卷),《经典是这样铸成的——〈论语〉编辑流传小史》(2009年全国Ⅱ卷)、《专家与通人》(2009年上海卷)。

历史文化知识:如,《图腾与社会制度的产生》(2008年山东卷)。

天文知识,关于“盖天说与浑天说”(2008年全國Ⅰ卷)。

社会生活现象:有关“居民健康”与“健康国家”的文章(2009年天津卷)。

【自然科学文体】

科技探秘:如,讨论“大海中的水是怎么来的”(2009年重庆卷),《我们的宇宙外面是什么》(2008年安徽卷),关于“人类的左右大脑的不对称”(2008湖南卷)。

生活百科:如,关于“塑料袋”的环保问题(2008北京卷)。

本文以文艺论文为例。请看下面的例子:

阅读下文,完成1~3题。

文学因何而伟大

李建军

托尔斯泰与屠格涅夫是这样两个朋友:他们既互相欣赏,也常有龃龉。屠格涅夫属于西欧派,托尔斯泰属于斯拉夫派;屠格涅夫的创作具有明显的西方气质和唯美主义倾向,托尔斯泰的创作则是纯粹的俄罗斯现象。在托尔斯泰身上,我们可以看到俄罗斯知识分子的精神特点——对宗教的虔诚信仰,利他主义倾向,民粹主义立场,蔑视威权的贵族主义气质,批判现实的人格独立原则。屠格涅夫的身上虽然有福楼拜式的对“纯艺术”的热爱,但他本质上不是一个“艺术至上”论者,而是,像绝大部分俄罗斯作家一样,他也将艺术当作影响生活的手段。但是,他似乎并不赞成作家过于经常、过于直接地介入生活,因为这会影响作家的创作,会因为生活而牺牲了艺术。然而,对托尔斯泰来讲,艺术就是为了生活而存在的,为了现实中的人而存在的,所以,它天然地有着“功利主义”的性质——只有对生活有效用,只有成为人们之间交流情感的有效手段,它才是有价值、有生命的,才算得上是真正的艺术。

托尔斯泰的文学成就是巨大的,但他的作品之所以伟大,却是因为它们包含了作者终其一生都不曾放弃的“对真理和博爱的渴求”。无视真理、博爱、苦难和拯救等重大的问题,仅仅追求“文学”价值的文学,是不可能成为伟大的文学的。事实上,文学没落和破败的显著标志,就是作家把全部的注意力都放在“文学”上,只追求技巧的新奇和形式的完美,或者,都放在自己身上,只满足于对肉体快感的叙写和阴暗情绪的宣泄。在那些褊狭、平庸的作家看来,文学与他人是没有关系的,与政治是没有关系的,与道德是没有关系的,与苦难的历史、沉重的现实、茫远的未来,都是没关系的,总之,文学只为“文学”本身而存在。

文学必须面对的“迫切问题”,是人的生存境况。真正的作家把文学当作讨论生活的一种方式。他关心、同情弱者和不幸的人们。他把写作当作帮助人们摆脱苦难、获得拯救的伟大的伦理行为。他大胆地抨击罪恶,无畏地追求真理,执著地探寻生活的意义。遗憾的是,在我们的时代,文学的这些重要的使命和责任,常常被当作一种陈腐的教条和失效的纪律。

为他人而写作,而不是仅仅为自己写作;为真理而写作,而不是单单为荣利写作;敢于对抗邪恶,而不是与之同流合污;勇于直面苦难,而不是视若无睹;充满拯救不幸者的焦虑,而不是陶醉于掉臂而游的逍遥——这就是俄罗斯文学的精神传统,也是俄罗斯文学之所以显得伟大和高贵的根本原因。

对比起来看,中国文学则呈现出与俄罗斯文学完全不同的精神气质。在中国的文化语境中,文章被视为“经国之大业”,诗歌则被当作“观风俗”的镜子和“正得失”的手段。我们的文学被赋予了被夸大的政治作用,写文章的人反倒失去了自由感和余裕心,而统治者则因为多疑和恐惧,常常通过“文字狱”等手段,来控制写作者的灵魂,长此以往,很多作家便恂恂然如辕下驹,完全失掉了灵气、朝气。然而,大地上总有巨石压不住的竹笋,总有野火烧不尽的春草。从批判精神和责任意识的角度来看,中国也有与俄罗斯大师一样伟大的作家。我们的优秀作家——例如司马迁、曹雪芹和鲁迅——身上所表现出来的高贵气质,他们的作品所表现出来的成熟经验,与世界上任何国家的作家和作品相比,都毫不逊色。

对那些被市场绑架、被欲望劫持、被时尚裹挟的作家来讲,司马迁和俄罗斯文学意味着方向和出路。只有像太史公和俄罗斯大师那样勇敢地生活,那样无畏地写作,我们才有可能写出有价值的作品,才有可能使自己时代的文学显得高贵而伟大。

(有删节)

1. 下列对文意的理解,正确的一项是()

A. 屠格涅夫的创作属于具有西方气质和唯美主义的西欧派,托尔斯泰的创作反映纯粹的俄罗斯现象属于斯拉夫派;因此两人常发生龃龉。

B. 屠格涅夫像许多俄罗斯作家那样将艺术当作影响生活的手段,过于经常和直接地介入生活,因而影响了创作,一定程度上牺牲了艺术。

C. 托尔斯泰具有对宗教的虔诚信仰、利他主义倾向、民粹主义立场、蔑视威权的贵族主义气质和批判现实的人格独立原则。

D.托尔斯泰之所以伟大,是因为其作品包含了作者一生都不放弃的“对真理和博爱的渴求”,特别是对“文学”本身价值的追求。

2. 作者认为文学的目的和作家的责任是什么?

答:_______________________________________

3. 作者为什么说“司马迁和俄罗斯文学意味着方向和出路”?

答:_______________________________________

概述主旨

本文首先比较两位伟大作家创作的不同特点,特别指出托尔斯泰的可贵,强调作家的社会责任感。最后指出,中国现代作家只有勇敢地生活,无畏地写作,才有可能创作出文学精品,才能跻身于高贵而伟大的文学领域,无愧于时代。

命题思路

1. 本题检测筛选整合信息的能力。本题四个选项针对托尔斯泰和屠格涅夫的艺术创作特点出题,答题时应重点关注相关的第一、二段。

A. 屠格涅夫和托尔斯泰之间互相欣赏的是各自的才华,常有龃龉的原因很多,如艺术追求的不同和思想意识的差别,两人分别属于什么派别并非他们意见不合的原因。本项的错误是误加因果关系。

B. 原文说“屠格涅夫的身上虽然有福楼拜式的对“纯艺术”的热爱,……像绝大部分俄罗斯作家一样,他也将艺术当作影响生活的手段。但是,他似乎并不赞成作家过于经常、过于直接地介入生活,因为这会影响作家的创作,会因为生活而牺牲了艺术”,后半部分加点的字才是原文的意思。选项将意思弄反了。

D. 原文说“无视真理、博爱、苦难和拯救等重大的问题,仅仅追求‘文学’价值的文学,是不可能成为伟大的文学的”,选项后半句意思与此相反。

2. 此题考查同学们理解作者写作意图,分析概括作者观点态度的能力。答案可以从第三段文字中概括提炼,不赘述。

3. 本题考查同学们对文章主旨的理解,要求同学们对全文主旨有准确的认识。第四、五两段体现了本文写作的目的。作者写作此文就是要告诉今日作家,文学是件神圣伟大的事业,并指出被私欲裹挟的作家应该努力的方向。

参考答案

1. C

2. (1) ① 文学必须面对人的生存境况。② 文学是讨论生活的一种方式。

(2) ① 作家要关心、同情弱者和不幸的人们。② 作家要为他人而写作,把写作当作帮助人们摆脱苦难、获得拯救的伟大的伦理行为。③ 作家要为真理而写作,大胆地抨击罪恶,追求真理,探寻生活意义。

篇5：论述题答案总结20162

1、教师成长的历程

(1)关注生存阶段

（处于这一阶段一般是新教师，他们非常关注自己的生存适应性，最担心的问题是：“学生喜欢我吗?”“同事们如何看我?”“领导是否觉得我干得不错？”等等。）

(2)关注情境阶段

（在此阶段教师关心的是如何教好每一堂课的内容，以及班级大小、时间压力和备课材料是否充分等与教学情境有关的问题。一般来说，老教师比新教师更关注此阶段。）

(3)关注学生阶段

能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一。

2、教师成长与发展的基本途径

教师成长与发展的基本途径主要有两个方面，一方面是通过师范教育培养新教师作为教师队伍的补充，另一方面是通过实践训练提高在职教师。

1、观摩和分析优秀教师的教学活动

课堂教学观摩可分为组织化观摩和非组织化观摩。组织化观摩是有计划、有目的的观摩，一般来说，为培养提高新教师和教学经验欠缺的年轻教师宜进行组织化观摩，非组织化观摩要求观摩者有相当完备的理论知识和洞察力。

2、开展微格教学

微格教学指以少数的学生为对象，在较短的时间内(5～20分钟)，尝试做小型的课堂教学，可以把这种教学过程摄制成录像，课后再进行分析。这是训练新教师、提高教学水平的一条重要途径。微格教学有许多特点，但最能体现其特点的是训练单元小。

3、进行专门训练

专家教师所具有的教学常规和教学策略是可以教给新教师的，但仅靠短期训练来缩小专家与新手的差别是不够的。

4、反思教学经验

教学反思是指教师以自己的教学活动为意识对象，对自己的教育理念、教学行为、决策以及由此所产生的结果进行认真的自我审视、评价、反馈、控制、调节、分析的过程。

四种反思的方法：①反思日记 ②详细描述 ③交流讨论 ④行动研究。

教师成长公式：经验+反思=成长

3、教师成长的策略(一)系统的理论学习理论指教育理论和本学科的专业理论。大量知识的掌握有助于教师的专业发展。(二)完善的技能训练(三)科学的自我反思(四)自觉的科学研究

 学习策略的训练

一、学习策略训练的原则

1、主体性原则

指任何学习策略的使用都依赖于学生主动性和能动性的充分发挥。

2、内化性原则

指训练学生不断实践各种学习策略。逐步将其内化成自己的学习能力，熟练掌握并能达到自动化的水平，从而能够在新的情境中灵活应用。

3、特定性原则

指学习策略一定要适于学习目标和学生的类型。

4、生成性原则

指学生要利用学习策略对学习材料进行重新加工，生成某种新的东西。

5、有效监控原则

指学生应当知道何时、如何应用他们的学习策略并能反思并描述自己对学习策略的运用过程。

6、个人自我效能感

自我效能感是指学生在执行某一任务时对自己胜任能力的判断和自信程度，它是影响学习策略选择的一个重要动机因素。

二、训练学习策略的教学

1、训练学习策略的一般要求（1）注重元认知监控和调节训练（2）有效运用教学反馈

（3）提供足够的教学时间

2、训练学习策略的教学模式（1）指导教学模式

指导教学模式基本思想是，学生在教师的引领下学习有关的学习策略。它由激发、讲演、练习、反馈和迁移等环节构成。

（2）程序化训练模式

规程化训练的基本步骤是：①将某一活动技能，按有关原理，分解成可执行、易操作的小步骤，而且使用简练的词语来标志每个步骤的含义。②通过活动实例示范各个步骤，并要求学生按步骤活动。③要求学生记忆各步骤，并坚持练习．直至使其达到自动化程度。

（3）完形训练模式

完形训练就是在直接讲解策略之后，提供不同程度的完整性材料促使学生练习策略的某一个成分或步骤，然后，逐步降低完整性程度，直至完全由学生自己完成所有成分或步骤。

（4）交互式教学模式

交互式教学这种方法，主要是用来帮助成绩差的学生阅读领会，它是由教师和一小组学生(大约6人)一起进行的。旨在教学生这样四种策略：①总结——总结段落内容。②提问——提与要点有关的问题。③析疑——明确材料中的难点。④预测一预测下文会出现什么。

交互式教学模式步骤：一开始，教师作一个示范，朗读一段课文，并就其核心内容进行提问，直到最后概括出本段课文的中心大意。教师指定一个学生扮演“教师”，彼此提问。

（5）合作学习模式

该模式的基本思想是合作性成为当今基础教育改革所倡导的基本理念。在这种学习活动中，两个学生一组，一节一节地彼此轮流向对方总结材料，当一个学生主讲时，另一个学生听着，纠正错误和遗漏。然后，两个学生彼此变换角色，直到学完所学材料为止。

三、学习策略发展的基本过程

1、无意识地运用策略阶段

2、有指导地运用策略阶段

3、独立地运用策略阶段  焦虑与学习

1、什么是焦虑？

焦虑是指对当前的或预计到的对自我有潜在威胁的任何情境而产生的一种担忧的反应倾向。

2、焦虑对学习有何影响？

焦虑对学习的影响是比较复杂的，因不同的个体、不同的情景而有所区别。一般说来，焦虑程度与学习效率之间是呈“倒U形曲线”的关系，即焦虑程度过高或过低都会降低学习效率，而中等程度的焦虑才能导致最高的学习效率。

3、如何培养学生适当的焦虑水平？

要使学生保持适度的焦虑水平，教师应注意以下工作：首先，应注意加强学生的思想品德修养，使他们对自己的行为有正确的导向。其次，要对学生做出正确的估计，以确立适合学生能力的学习目标。

 创造性思维能力的培养

1、运用启发式教学，保护学生的好奇心，激发学生的求知欲，培养创造性动机，调动学生学习的积极性和主动性

好奇心和求知欲是学生主动观察事物、进行创造性思维的内部动因。教师在教学过程中要创造条件，积极促进学生的好奇心、、求知欲的发展。例如，通过启发式教学或创设问题情境，使学生面临疑难，产生求知的需要和探索的欲望，主动提问和质疑，并给予鼓励。学习动机等非智力因素对创造性思维能力的培养起着重要作用，发展学生的创造性思维首先要调动学生的积极性和主动性。

2、培养学生的发散思维，并将发散思维和集中思维相结合

发散思维训练应该有意识地从培养思维的独创性、灵活性和流畅性入手。在教学中尽量提供给学生创造性思维发展的机会

3、发展学生的创造性想象能力

思维的基础是表象和想象。想象与创造性思维有着密切的联系，它是人类创造活动所不可缺少的心理因素，所以教师要发展学生的想象力。

4、组织创造性活动，正确评价学生的创造性

教师应多组织合作教学、情景教学等有利于创造性思维发展的教学形式。

5、开设具体创造性课程，教授学生创造性思维策略和创造技法

（1）常见的创造性课程

创造发明课、直觉思维训练课、发散思维训练课（训练发散思维的方法有多种，如用途扩散、结构扩散、方法扩散、形态扩散等）、自我设计训练课、推测与假设训练课、自我设计训练课、假设课、倾向思维训练课（2）促进创造性思维发展的创造技法

头脑风暴法、系统探求法、联想类比法、组合创新法、对立思考法、转换思考法、检查单法。

6、结合各学科特点进行创造性思维训练

篇6：科学技术史论述题总结

18世纪60年代，在英国开始了产业革命，同时出现了近代以来的第一次技术革命——蒸汽技术革命。蒸汽技术革命开始于纺织工业的机械化，以蒸汽机的广泛使用为主要标志，继而扩展到其他轻工业、重工业等各行业。蒸汽技术革命具有划时代的意义，其直接后果是导致了产业革命（又称工业革命）的胜利完成。而它更为深远的意义是促进了社会物质文明与精神文明的发展。

1）蒸汽技术革命的特点

（1）蒸汽技术是科学与技术相互作用的结果

蒸汽技术革命的发生不是偶然的，而是有它的历史必然和思想方法上的酝酿过程。蒸汽技术的诞生和发展深刻体现了科学与技术紧密结合。17世纪中叶，一方面，真空和大气压力的实验证明为技术的诞生和发展提供了科学认识的基础，如何获得真空，利用大气压力获得机械动力是急需要解决的一个技术难题，而蒸汽冷凝能制造真空，是技术发展的科学基础。我们在前面说到，纽可门和瓦特都能运用科学研究的成果，发现和解决实际中的技术难题。另一方面，技术的发展反过来又促进科学的发展。蒸汽机的发展和应用，实现了从热能到机械能的转变。卡诺通过研究探索如何提高蒸汽机效率，而促使一门新学科——热力学的诞生。不仅如此，蒸汽技术还促进了气体力学的发展。

（2）蒸汽技术是理论与生产实践结合的产物

一项技术发明只有被应用于生产实际，提高现实生产力，它才具有价值。动力机械的革命，使蒸汽技术广泛应用于社会生产的各个领域，掀起了全世界范围的技术革命。在这一过程中，蒸汽技术始终与工业、企业紧密结合。我们知道，蒸汽机的研制，需要大量资金支持，就必须和拥有资本的企业家合作；要想使蒸汽机在工业企业得到顺利推广和普遍使用，也必须取得工业部门的支持。这两点在蒸汽机研制过程中体现得尤为充分。当时，瓦特因研制蒸汽机经济上已是非常困难，无资金购置材料、工具和雇佣劳动力，几乎就要放弃蒸汽机的实验。后来经人介绍认识了卡伦铁厂生产商罗巴克及博明翰制造商博尔顿，是罗巴克和博尔顿俩人给瓦特提供了资金上的支持，使瓦特的实验得以完成，正是从这一时候，蒸汽机走出实验室，进入实际应用领域。瓦特与罗巴克、博尔顿的合作堪称技术与企业结合的典范。蒸汽技术的商业化过程充分体现了技 2）蒸汽技术革命的影响

（1）蒸汽技术革命引起社会的全面变革

蒸汽技术革命作用于社会生产，影响到社会的各个方面。蒸汽机的应用，机床的发明，煤炭、冶金技术的革新，使社会生产力发生巨大飞跃，随之带来了社会产业结构的重大变革，机械制造业和加工业取代了农牧业而成为产业结构中的主导产业，冶金和煤炭工业也一跃成为国民经济的支柱产业。交通运输业也蓬勃地发展起来。交通运输业的技术革命又促进了造船业、航运业、机床制造业等新兴产业的兴起和机械制造业、冶金业、煤炭工业的进一步繁荣。

技术革命的发展，使英国的工业得到了迅速发展，一跃成为当时世界上最先进的资本主义工业大国。在英国产业革命的影响下，法国、美国、德国、俄国和日本等国在19世纪也发生 1 了产业革命，在很短时间里创造了比过去一切时代所创造的还要多、还要大的生产力，大大改变了资本主义国民经济的整个面貌。

（2）蒸汽技术革命极大推动着自然科学和教育的发展

蒸汽技术革命之后，近代自然科学的发展出现了第二次巨大飞跃。化学、生物学、地质学、热力学、电磁学等学科迅速发展起来。细胞学说、能量守恒与转化定律、生物进化论揭示了物质世界的普遍联系和无限发展的辩证性质，奠定了辩证唯物主义自然观的基础。电磁学理论的建立展现了电力技术的发展远景，为19世纪下半叶以电力技术广泛应用奠定了理论基础。这一切都是与技术革命的推动分不开的。

蒸汽技术革命促进了教育事业的发展和科学技术人才的培养。随着机器化大生产的发展，要求工人也要具备相应的科学知识和劳动技能，教育事业受到重视。这个时期资本主义国家，采取和执行了许多鼓励科学技术和教育发展的有关政策，先后通过了普及初等教育法，建立一些大学和技工学校，为工业革命培养了一大批科学技术人才，也为整个十九世纪自然科学的发展奠定了基础。

（3）蒸汽技术革命造成近代环境污染

从18世纪60年代开始，英国的纺织行业最早实现了机械化，由此带动了蒸汽机的发明和广泛应用，并进而出现了机器制造业、冶金工业、采矿业和交通运输业。到19世纪20年代，形成了以煤炭为主要能源和以蒸汽技术为主要动力的近代“大工业体系”，英国工业革命基本完成。在英国工业革命及其技术成果的影响下，美国（北方）于1790年、法国与1795年、德国于1830年相继发生了同样是以纺织业的机械化为开端的产业革命，并逐步出现了机器制造、冶金、焦碳、采煤和采矿等工业部门。

上述国家形成的“大工业体系”，其中特别是冶金和焦碳工业所产生的废气、废渣、废液不经处理就直接排放到环境中；蒸汽机的应用使煤炭的大量消耗和煤烟的大量排放；资源的过度开采打破了生态平衡，所有这一切，都给近代自然环境造成巨大污染和破坏。可以说，19世纪40年代，英国是工业革命和近代大工业的典型，同时也是环境污染严重的典型，伦敦曾于1873年、1880年和1892年先后多次发生煤烟污染的“公害”事件，就是最有力的证明。

在科学技术和全球经济高度发达的今天，深刻反思蒸汽技术革命和欧美国家第一次产业革命的历程，处理协调好科技进步、经济发展与保护人类生存环境三者之间的关系，实现全人类的可持续发展，是世界各个国家和人民共同的责任。(一)电力技术革命

第二次技术革命（也称电力技术革命），发生在19世纪下半叶。它以电能的开发和应用为标志。第二次技术革命极大促进了社会生产的发展和改变了人们生活质量，也引起了社会经济结构和组织结构的巨大变革，使人类社会步入“电气化时代”。1)电力技术革命的特点

电力技术革命同蒸汽技术革命相比较，最大的不同是科学理论的作用。也就是说科学武装了技术，科学的发展大大提高了技术水平，并为技术创造提供理论依据，技术发明越来越成为科学成果的最终运用，它不再是科学产生于技术经验时代了。蒸汽技术革命在许多方面是“行动在先”，工作机和蒸汽机的发明主要是靠工匠的技艺和经验的积累，自然科学理论的指导还比较零散和间接，后来在研究提高热机效率的基础上，才创立了系统方法的热力学理论；而电力技术革命则是以科学理论的突破为前导，电磁理论的建立为电力技术革命提供了重要的理论准备。奥斯特关于电磁效应的发现和法拉第电磁感应定律为制造电动机和发电机提供了基本原理；安培定律为电能转化为机械能提供了定量公式；麦克斯韦完整的电磁学理论则为电能与机械能、光能、声能的互相转换提供了理论依据。在电力革命过程中，电磁理论规定了革命的方向，指导着电力系统技术体系的建立。事实再一次雄辩说明科学对生产的先导作用，说明科学能变成直接的生产力。

蒸汽时代技术只是发挥传统技艺的作用，与生产融为一体；而到电力时代，技术发展为技术科学，作为科学化理论体系指导生产，成为连结科学与生产的纽带。值得指出的是在电力技术革命中，随着生产和技术的革命性变革，技术逐渐摆脱其经验形态，开始建立起自己的理论体系，也有力地推动着科学的发展。如在1840年英国的格拉斯哥大学正式开设了工程学讲座，并编写了《应用力学》《动力工程学》《土木工程学》等讲义。1861年，英国又创办了《电气工程师》杂志等。这些学术刊物的创办，都对技术科学的研究和形成起到了促进作用。

电力技术革命同蒸汽技术革命相比还有一个明显的特点，就是电力技术革命以来的技术发展，越来越明显地表现出近代技术直接为社会生产服务并依赖于社会经济的发展。19世纪70年代，电力技术革命使科学和技术成为生产过程中必不可缺少的因素。“只有资本主义生产方式使自然科学为直接的生产过程服务，同时，生产的发展反过来又为从理论上征服自然提供了手段”。“随着资本主义的扩展，科学因素第一次被有意识地和广泛地加以发展、应用，并体现在生活中，其规模是以往试点根本想象不到的”。（马克思）如19世纪冶金技术、化工技术、电力和通讯技术的发展应用，都说明了这一点。

2)电力技术革命的影响

电气时代所创造的社会生产力，是蒸汽时代望尘莫及的。英国的产业革命，主要标志是蒸汽机的发明，而美国的产业革命，则是电力的应用。经过几十年的努力，美国在经济上就后来居上，压倒了欧洲大陆。1860年，美国工业生产居世界第四位，产值只占资本主义世界的10%，到1890年，美国产值就猛增了9倍，超过了大英帝国，跃居世界第一位，成为经济最发达的国家。直到现在，一个国家的电气工业发展状况和电力应用程度，依然是判定这个国家经济是否发达的一个重要标志。

电力技术革命不仅为人类创造了巨大的物质财富，改变着人们的生产、生活方式，而且还进一步促进了科学、技术的发展，改变着人们的自然观念。它比蒸汽技术革命的意义更为深远。首先，在经济上电力技术革命同蒸汽技术革命一样，促进了社会生产力的发展，并促成产业结构的变化。电能的使用使大工业的发展摆脱了地区条件的限制，从而使人类对自然力的支配达到新的高度，极大解放了社会生产力。

其次，进一步推动了科学、技术以及研究机构的发展壮大。作为电力技术革命先导的电磁理论的建立，将科学研究领域由宏观扩展到微观和宇观，引起了一批新兴学科的诞生，而电力技术为科学提供的新研究手段和途径又加速了这些学科的研究进展，从而促进了20世纪科学的发展。同时，在技术密集型工业体系中，使“工匠”传统和学术传统达到统一，实现了科学与技术的结合。也使科学研究出现了社会化趋势。以往个体的、自由式的科学研究方式逐渐让位于一种新型的科研形式——集体的、合作式的研究组织。在基础研究理论方面，最早出现的集体研究组织是1871年英国剑桥大学卡文迪许家族出资兴建的卡文迪许实验室，该实验室在后来不仅成为英国的科技研究中心，培养出汤姆逊、卢瑟福等一大批优秀科学家，而且对英国的工业发展发挥了相当重要的作用。

再次，电力技术革命改变了人们的自然观，使人们认识自然和改造自然的能力大大提高。在电力技术革命中，科学、技术都取得了一系列重要突破。电磁学、化学、生物学、地学、分子物理学都取得了较大成就，这就使得人们对自然界的认识更加深入，视野更加开阔。总之，电力技术革命改变了整个社会的面貌，使社会文明发展到新阶段。电报、电话等早期通信技术的普及改变了人们以往生活的封闭状态，使人与社会的联系更广泛、更密切；科学技术向生活各个方面渗透，使人们的消费方式、服务方式、交往方式等发生了急剧的变化；生产的社会化促使企业出现新型的科学管理体制，加快了政治民主化进程。电力技术革命使人的体力在更大范围内得到解放，人的聪明才智得到更大的开发和利用。(二)信息技术革命 20世纪40年代后，在现代科学革命浪潮的推动下，一大批新兴技术不断出现，形成了现代技术革命的新高潮，这次技术革命是近代以来第三次技术革命，由于主导这次技术革命进程的是信息技术，所以也称信息技术革命。信息技术是一个庞大的高新技术集合，它主要包括微电子技术、半导体材料技术、计算机技术、多媒体技术、数据库技术、通信技术、网络技术和广播电视技术等。其中，计算机技术和通信技术是信息技术的核心内容。1）信息技术革命的后果及其影响

现代信息技术以前所未有的规模与速度向前发展，对人类社会各个方面产生深刻而巨大的影响。正确认识信息技术革命的实质和作用，抓住机遇，迎接挑战是世界各国面临的重大课题之一。

(1)信息技术革命推动社会生产力迅速发展

信息技术革命的各种新技术已成为发达国家社会生产力提高的主要动力，充分体现出“科学技术是第一生产力”。据估计，20世纪初，大工业劳动生产力的提高只有5%～20%是靠采用新技术取得的，70年代以来，这个比例上升到60%～80%，在一些知识、技术密集型行业中甚至高达100%。

现代信息技术革命的深入发展，首先使传统工业部门得到技术改造，生产效率大大提高。例如，将电子计算机运用到机床上，制成了数控机床，改变了传统的机械加工由人控制的方式，产品质量、数量大大提高。服装工业，也可用先进录相设备和激光工具来量体裁衣，用微处理器控制缝纫机实现单件生产，它不仅大大提高了劳动生产率，也满足了人们的不同需要。“机器人”在汽车、机械、电机、塑料加工，采矿等传统工业部门广泛使用，促进了生产过程自动化，提高了劳动生产率和产品质量，减轻了工人的劳动强度，降低了生产成本。

信息技术的发展应用，大大提高了生产效率和效益。现代电子信息技术在企业生产中应用及与制造业的结合，产生出许多新的生产方式，如CAD/CAM、并行工程、适时生产、敏捷制造等，实现了企业生产设计、制造、销售和管理等全方位优化，使企业生产经营具有并行、敏捷、智能和虚拟等特征。增强了企业生产的柔性、敏捷性、适应性。从而达到精简、灵活、高效，大大增强了企业对市场的快速反应能力。这是传统的生产方式所无法达到的。(2)信息技术革命引发现代企业管理革命 信息技术革命的深入发展，创造了许多新的决策和管理的技术手段，特别是电子计算机在管理方面的应用，使管理工作正在经历着一场深刻的革命。

信息技术引起沟通方式的革命。信息技术实现了跨越地域的界限同步交换信息。尤其是随着Internet/Intranet的发展应用，使企业在获取利用信息资源方面，无论从数量和质量上都有了质的飞越，与传统的沟通手段比，具有沟通成本低廉，沟通方式更加灵活、快捷、广域和开放的特点。为企业获取和利用信息资源，进行科学决策奠定了基础。信息技术引起管理方式的变革。计算机网络改变了信息传递的方式和渠道，使得企业内各部门、各个环节的信息传递、交流可以直接进行。计算机系统将取代中层监督和控制部门的大量职能，使企业的管理层和机构明显减少。企业管理业务及各种相联系的管理职能被进一步综合集成，企业组织结构达到一个“精良”的状态。

信息技术引起营销方式的革命。计算机网络的应用，将企业、用户及其它贸易环节连接到网络上，提供了企业与用户直接交流的通道——即正在兴起的电子商务。电子商务大大压缩了企业与市场的时间与空间，减少了库存，加快了资金周转，降低了产品交易的成本，提高了交易速度和效益。

(3)信息技术革命使产业结构发生重大变革

随着信息技术革命的深入，一些传统产业在衰落，成为“夕阳产业”。与此相反，一大批新兴工业正如初升朝阳，蒸蒸日上。据初步统计，美国信息产业的产值在1977年达到50%左右，现在已达到65%以上。新兴产业的迅速发展，大大增加了经济活力。由于新兴产业生产的 4 商品采用了一系列新兴技术，因而竞争地位优越，这又反过来大大促进经济的进一步发展。近几年来，美国有一批原有规模较大的传统企业倒闭，但同时又有大批中小型企业开业，其中多数是采用新兴技术的企业。

(4)信息技术革命改变了人们的生活方式

信息技术革命的深入发展迅速改变着人们的社会生活方式。目前，在发达国家信息技术已渗透到社会生活的各个方面。随着信息技术的发展应用，工作效率的提高，人们的工作时间缩短，业余时间增多，现在发达国家已普遍实行每周五日工作制。

信息技术也为丰富人们的业余生活提供了技术条件。首先，人们的精神生活大大丰富了。除了广播、电视的普及外，通过Internet等计算机网络，不仅可查询最新新闻和以往任何一天的新闻以及各种机构、社团提供的资料，还可以互相发布新闻，互相传递丰富的信息。电子计算机还可用来作曲、拍电影、做游戏、下棋等等，大大丰富了人们的业余生活。

信息技术改变了信息传播的手段，使教育观念、教育方式和教育手段发生根本性变化。计算机虚拟现实技术可以模拟实验教学环境，大大提高教学效果；网上远程教学可以使任何人、在任何时间、任何地点，获取所需要的信息，扩大了人们受教育机会，打破了时空限制，在提高教育效率的同时也降低了教育的成本。给人们带来的福利是巨大的。

二、试述电力技术革命与蒸汽技术革命有何不同？

答：电力技术革命同蒸汽技术革命相比较，最大的不同是科学理论的作用。也就是说科学武装了技术，科学的发展大大提高了技术水平，并为技术创造提供理论依据，技术发明越来越成为科学成果的最终运用。从此不再是科学产生于技术经验的时代了。蒸汽技术革命在许多方面是“行动在先”，工具机和蒸汽机的发明主要是靠工匠的技艺和经验的积累，自然科学指导还比较零散和间接，后来在研究提高热机效率的基础上，才创立了系统方法的热力学理论；而电力技术革命则是以科学理论的突破为前导，电磁理论的建立为电力技术革命提供了重要的理论准备。奥斯特关于电磁效应的发现和法拉第电磁感应定律为制造电动机和发电机提供了基本原理；安培定律为电能转化机械能提供了定量公式；麦克斯韦完整的电磁学理论则为电能与机械能、光能、声能的相互转换提供了理论依据。在电力革命过程中，电磁理论规定了革命的方向，指导着电力系统技术体系的建立。事实再一次雄辩地说明科学对生产的先导作用，说明科学能变成直接的生产力。

蒸汽时代技术只是发挥传统技艺的作用，与生产融为一体；而到电力时代，技术发展为技术科学，作为科学化理论体系指导生产，成为连接科学与生产的纽带。

值得指出的是电力技术革命中，随着生产和技术的革命性变革，技术逐渐摆脱其经验形态，开始建立起自己的理论体系，也有力地推动着科学的发展。如1861年，英国创办《电气工程师》杂志等，对技术科学的研究和形成起到了促进作用。

电力技术革命同蒸汽技术革命相比还有一个明显的特点，就是电力技术革命以来的技术发展，越来越明显地表现出近代技术直接为社会生产服务并依赖于社会经济的发展。19世纪70年代，电力技术革命使科学和技术成为生产过程中必不可少的因素。19世纪冶金技术、化工技术、电力和通讯技术的发展应用，都说明了这一点。

三、20世纪的科学技术同19世纪及以前的科技相比，有哪些突出的特点？

（1）科学和技术经历了全面的空前的革命——20世纪初出现了持续30年的物理学革命，建立了以相对论和量子论为支柱的现代物理学理论体系，取代了伽利略和牛顿奠定基础的古典物理学理论体系，使人类对物质、能量、时空、运动、因果关系等的认识产生了根本变化，人们认识到，任何科学理论都是不断发展变化的。勇于突破创新的精神在20世纪影响着各个学科和所有技术部门的发展；以物理学革命为先导，化学、天文学、地学都出现了革命性的理论（化学键理论、天体演化、大爆炸理论、大陆漂移和板块理论等）；生物学领域中的DNA双螺旋结构的阐明及分子生物学的诞生，是生命科学中具有划时代意义的突破，生命 科学成为20世纪后半叶最活跃的科学。在20世纪科学的指导思想和基本理论框架都发生了变革，机械论自然观推出了历史舞台。技术领域的革命创新也很突出，电力和汽车工业蓬勃发展，电子技术和航空技术的兴起使生产和技术面貌日新月异，二战后信息、能源、材料等方面都出现了革命性的进展，由此开始了影响深远、进展迅速持久的第三次技术革命。整个20世纪科技都处于革命的状态，20世纪可以称为科技革命的世纪。

（2）科学开始形成一个多层次的、综合的统一整体——一方面，由于新的实验技术和巨大而精密的观察工具的产生，人的“视野”在微观和宏观两方面都扩大了10万倍，同时由于各门科学本身的深入发展，自然界从基本粒子、原子、分子，到细胞、生物个体、，到地壳、天体、宇宙，所有层次都得到了比较深入的了解。另一方面，由于交叉学科和边缘学科的大量兴起，各门科学之间的空隙逐渐得到了填补，整个自然科学逐步形成了一个前沿在不断扩大的多层次的、综合的统一整体；技术领域中，随着电子技术的发展、电子计算机的出现，以及控制论、信息论、系统论的建立，综合性技术逐渐起着主导作用。同时，科学同技术的关系也日益密切，这突出表现在：任何重大新技术的出现，不再来源与单纯实验性的创造发明，而来源于系统的综合的科学研究。

（3）科学事业的社会化和国际化——20世纪科学事业加速发展，并已成为现代国家的重要事业，而科学的发展也日益依赖于社会经济的发展和国家的支持以及国际的合作。在20世纪，全球科学研究人员的数量日益扩大，科研经费不断增加；大量的科学研究工作从分散的单纯个人活动转化为社会化的集体活动，研究活动的规模越来越大，制造原子弹的“曼哈顿工程”、登月的“阿波罗计划”和“人类基因组计划——制图和测序”等都是国际规模的科学研究活动。

（4）社会的科学化——19世纪下半叶出现的科学对生产的指导作用，在20世纪日益明显。科学的发展，开辟了许多新的技术领域，建立起了许多新型的工业，它们深刻地改变着人类生产和生活的面貌，使得生产部门充分认识到科学的重要性，密切了科学、技术、生产三者的关系。而科学、技术、生产的高度发展，使工业发达国家的社会结构发生了重大变化，首先表现在劳动力结构的变化，从事农业和工业生产的劳动力比重大为下降，开始出现了多数劳动力集中在服务行业和教育、科研部门；人们的文化水平普遍提高，中等教育得到普及，高等教育广泛发展；劳动者自由支配普遍增加；生产上起主导作用的由机械化生产转向自动化生产；产品质量不断提高；等等。总之，社会的科学化已成为20世纪的时代特征。

四、如何从科学技术史的角度理解科学工作的准则？

自然科学虽然没有阶级性，可是，在自然科学的应用上，在对待科学工作的方针、政策上，在科学事业的管理工作上，在对待科学工作人员的培养和使用上，各个阶级、各个政党之间，出与本身利益的考虑，可能会各不相同，甚至大相径庭，但这态度方面的问题只能对科学工作的外部社会条件产生影响，使科学的发展加速或者受阻，而不能改变科学本身的内容和性质。假如硬要改变科学本身，那么被强迫改变的部分，就不成为科学，而是经不起历史考验的伪科学。何况，任何一个阶级或政党，只要认为科学对它是有利的，需要加以利用、支持和鼓励，它就必须根据科学发展的客观规律来制定科学政策，按照科学发展规律来管理科学，对科学发展规律的无论是有意或无意的违反，必然招致失败。因为科学发展规律是整个人类在认识和改造自然的历史过程中形成的，不可能以任何阶级的意志为转移的。

科学研究在历史上形成了任何科学研究者都必须遵守的一些共同原则，它们没有成文的形式，而是以无形的传统的规范存在于每个有素养的科学研究人员的思想和习惯中。它们对于科学研究人员具有强大的约束力，以保证他们的研究成果能真正成为科学。因此，它们既是科学之所以成为科学的准则，也是鉴别科学工作者素质的准则。这些准则基本要点大体如下： 其一，坚持一切以实验事实为依据，坚持实践（包括实验和观察）是检验真理的惟一标准，反对盲从迷信，反对“唯书”、“唯上”、“唯权”的真理观。

其二，在真理面前人人平等，不承认任何凌驾于科学真理之上的“权威”。

其三，实验程序和方法必须经得起检验，实验结果必须能够重复，不可弄虚作假，决不容许修改实验数据和事实。

其四，概念使用是理论论述在逻辑上必须是正确的，经得起分析的，不可自相矛盾。其五，报告成果必须实事求是，不可自我吹嘘，更不容许招摇撞骗。其六，尊重前人的科研成果，不容许剽窃掠美，侵占他人劳动果实。这些原则是全世界各国科学家在科学实践中自然形成的不可动摇的传统，是区别科学和非科学的界限，也是科学共同体中所有科学工作者之间的共同语言和共同的是非标准，因此，它们实际上成为科学工作的公德，科学工作的职业道德的准则。

五、如何从科学技术史的角度领会科学精神的主要内容？

近代科学是系统的观察和实验同严密的逻辑体系相结合的产物，它以实验事实唯根据，以系统的理论形式，反映物质的结构、本性和运动规律。因此，以探求这种知识为职业的科学家，必须具有求实（即实事求是）和崇尚理性的精神。求实和崇尚理性是科学精神的主要内容，它一方面要求科学家在治学上必须诚实，严谨，尊重实践，忠于事实；另一方面又要善于思考，勇于探索，勇于创新，坚信自然界的统一性和规律性及其可知性。这种科学精神是科学发展历史本身的产物，也是开创未来科学历史的基础和前提。一个科学家，在哲学上尽管可以从属于某个派别，但只要他是在认真严肃地从事科学研究工作，他就不得不遵循这个传统，否则就不可能得到任何真正的有科学价值的成果。

求实和崇尚理性，两者相辅相成，互为条件：求实使人脚踏实地从实际出发；崇尚理性使人有理想，有志向，相信人类的理性思维能力，相信科学和人类的必然进步。它们是文艺复兴运动和启蒙运动思想家用来打破中世纪精神枷锁的有力武器，也是现代人类精神文明的柱石。体现这种科学精神的科学家中的杰出人物，往往更具有一种为科学真理而献身的自我牺牲精神。这种自我牺牲精神，虽然不是科学创造的必要条件，但科学史上许多事例表明，在科学创造上取得重大成就的科学家，有不少是具有这种高尚品德的。显然，崇高的精神境界、开阔坦荡的胸怀，同坚韧不拔的毅力和深邃敏锐的洞察力，在本质上往往是相同的。

以科学社会化和社会科学化为特征的20世纪，科学的社会功能日益显著，科学同社会的相互关系日益密切，尤其是原子能作为毁灭性武器出现后，有远见的科学家都清楚地认识到自己的创造性劳动可能引起的各种不同的社会后果，从而产生了强烈的社会责任感。关心社会，关心人类的命运，逐渐成为当代科学家一个带有普遍性的倾向，也逐步成为当代科学精神的重要内容之一。

六、如何理解科学与技术的关系？ 答：科学与技术是辩证统一的整体。科学与技术是人们认识自然和改造自然同一过程的两个方面，而同一过程中的科学和技术又从属不同的研究领域。科学注重于人们对自然界的认识，它主要是以知识形态表现出来的；技术注重于人们对自然界的改造，它的主要是以物质形态表现出来的。所以，作为同一过程又从属于不同研究领域中的科学和技术，既存在区别，又有密切的联系。

在19世纪中叶以前，无论作为知识，还是作为社会活动，科学与技术之间都具有很大差异，但又有不少共同之处。从两者的关系看，在历史上绝大部分时期内联系松散，基本上是独立自主地发展，各自独立发挥社会作用，它们都有自己独特的文化传统，它们的发展往往是脱节的。技术的进步往往依靠传统技艺的提高和改进，只凭经验摸索前进。科学理论也经常是跟在实践之后来概括和总结人们在生产技术活动过程中积累起来的经验材料。因此，常常出现这种情况：在科学理论上还没有搞得十分清楚的东西，在技术上却可以实现它；而科学上已发现了的东西，在技术上却很久不能实现；关键性的技术突破常常同理论科学没有直接联系。

科学与技术的区别：

任务方面——科学的根本职能在于对自然界的理解和认识，它侧重回答“是什么”和“为什么”的问题；技术的根本职能在于自然界的改造和利用，着重回答“做什么”和“怎么做”的问题。

性质方面——科学的本质是从实践到理论的科学认识过程；技术的本质是从理论和经验到实际应用的过程。

目的方面——科学研究的目的是为了探索自然界的奥秘，寻求和发现其运动、发展和变化的规律；技术创造的目的则是对自然界规律性的认识，借以形成必要的手段和方法去能动地改造自然界。

此外，科学与技术在社会价值方面也有不同。

19世纪以来，由于社会生产力的提高和经济制度的演变，也由于二者自身发展的逻辑，它们之间的联系日益密切，形成了以科学为先导的相互促进、共同发展的良性循环。现代的技术发明越来越依靠科学，科学与技术的关系已密不可分。科学和技术相互促进、互为因果，它们在认识自然和改造自然的过程中统一，又在相互统一中发展。科学和技术的相互促进具体表现在：科学是技术发展的理论基础，可以为技术创造提高理论依据；技术是科学发展的物质手段，可以为科学创新提供技术条件。随着现代科学和技术的深入发展，科学和技术越来越趋向一体化：一方面现代科学的发展越来越依赖先进而又复杂的技术手段；现代科学研究本身也具有工程技术的内涵，需要各类技术人员的共同参与合作，科学研究越来越技术化；另一方面，现代技术的发展越来越依赖于科学的进步，许多高新技术的产生和发展，直接来自于现代科学研究的成就，技术活动越来越科学化。

七、现代科学技术的发展概况

现代科学的发展将人类对自然界的认识水平提高到了一个崭新的高度：微观世界的大门已被打开，物质和能量之间已不再有绝对的界限，时空和运动之间的关系被发现；人类不但认识了化学元素的衰败规律，还更深刻地认识了各类元素原子及各种物质分子的结构及其特性；由于射电望远镜的应用，天文学研究的时空跨度达到了极限；地壳演化的秘密被初步揭开；生命科学达到了分子水平，人类基因组的工作草图已初步绘就，脑科学有所发展；数学的基础问题得到了探索，应用数学有了长足进展；一系列综合性科学、非线性科学和应用性科学涌现出来。现代科学的发展不但改变了人类对自然界的认识，而且改变着人类对待自然界的态度。

现代科学发展的同时，人类在每个前沿都遇到了新问题，如怎样理解量子力学，夸克幽闭，反物质，暗物质，宇宙的尺度和演化，黑洞，生命的起源和进化，混沌和非线性„„这些问题就像是一场不会结束的已知和未知之间的对话。

在现代，由于材料技术、能源技术、农业技术、医学和治疗技术、克隆和生物技术、建筑技术的发展，以及环境科学和可持续发展理论的产生，人类文明的技术基础空前雄厚，精神财富也愈加丰富。同时，由于影视技术、通信技术、水陆交通技术、航空技术、航天技术、原子能技术、电子计算机技术、激光技术、光纤维技术以及武器技术的发展，人类的生产方式、生活方式和交往方式都发生了巨大的变化。总之，人类在自然界面前拥有了空前强大的力量，也面临着一系列严峻的挑战。

八、请以西方近代科技为标准，试述我国近代科技落后的原因。答：第一，我国封建社会制度抑制了近代科学技术的产生

近代自然科学是伴随着资本主义的兴起而发展起来的。我国2000年的封建社会，是一种自给自足的小农业和家庭手工业相结合的经济结构，它抑制了商品经济的发展和分工协作大生产的出现。同时，强大的君主集权和专制官僚统治，使资本主义难以发生和发展。这种封建社会发展的停滞性，极大地限制了我国科学技术的发展。这是中国近代科学技术落后的最根 8 本原因。

资本主义生产相对来说是发达的商品生产，市场自由竞争，劳动生产率高，特别是科学技术手段的运用，提高了商品竞争力。而在封建社会那种基本上自给自足、商品生产很不发达的经济基础上，重要技术往往被管家垄断封锁，谈不上自由竞争，不可能有近代科学技术的产出。通过比较哥伦布等与明朝郑和的远洋航海就可以看出：西方的航海是经济上持续的强大动力，并推动科学技术的持续发展；而我国郑和的航海则主要是出于政治上的目的，目的达到了就停滞消沉了。

第二，中国封建社会的文化思想和政策制约了科学技术的发展 中国封建社会长期实行重农抑工抑商的政策，把手工业、商业的发展限制在不危及封建制度经济基础的范围内，不允许有太多的资本主义因素。其次，中国把儒学作为官方哲学，主张尊古崇经，限制了自由思想。在教育和取仕制度上，推行轻视、排斥科学技术和轻视掌握科学技术的知识分子的政策。自有科举制以来，总的来看都以孔孟儒学经典为主，而且愈来愈僵化，完全排斥了科技的内容。再次，在西方科技大发展的时期，清政府却采取了闭关锁国、排斥和拒绝外来科学文化的政策。这些都严重影响了科技在中的发展。

第三，中国传统科学存在的缺陷，使科技发展到一定深度后，就难以继续前进