走进春天初中作文

2024-07-15

走进春天初中作文（共17篇）

篇1：走进春天初中作文

春天是一切美好事物的代名词，春天来了也就意味着冬天的结束，意味着农民要开始新一年的农耕生活。

春天是一定要去乡间看看的，因为此时正有一幅幅精美绝伦的“农耕图”展示出来。

“哞——”一声老牛的喊声在田间响起。哦!原来是一位老伯正拉着一头老牛耕地。只见那老伯一手拿着鞭子，一手拉着套在老牛身上的犁。老牛在前面慢悠悠地走着，老伯在后面慢悠悠地走着。不过老伯好像不满意那黄牛的速度，举起手中的长鞭朝着老牛的身上一挥，可能是老牛被打疼了，扭了扭那健壮的身子，嘴中发出一声不满的音节，猛地加快了速度向前奔去。

这时几名提着袋子的农妇走向了已经耕完的农田，将袋子放在田边的小路上，麻利地将头发挽在一起，做完这一切后，将袋子提在手中走进了田里，然后娴熟地播种。之后将放在一旁的锄头拿起，三下两下地就将种子埋了下去。播完种后她们便向家中走去。

大人们在春耕，那小孩们自然也有事情可干——放风筝。

三四个孩童在附近的空地上商议什么，树荫下放着几个风筝，各种样子的风筝放在一起，一时只觉得眼花缭乱，但煞是好看。孩童们聚在一起说了一番话后，便走向了放风筝处，一人拿了一个风筝后，便分散开来放自己喜欢的风筝。

“哈哈!你看它飞起来了耶!”孩童们清脆的欢乐的声音从四面八方传来，感染了附近的一切生物。在农耕的老伯们似是觉得不累了;在播种的农妇们也都露出了笑容，手中的动作也加速了。这时一阵春风迎面而来，树上的新叶随风舞蹈，路边的花儿也不知何时绽放了笑容，好一副生机勃勃的景象。

春天带来了欢声，带来了笑语，也带来了一片生机。这真是春景美如画!

点评：选材角度巧妙，文章只剪辑农耕和小孩放风筝的两幅图画，就将春天的生机、活力、美、愉悦，生动地表现了出来。如果还能从这样的生活情调、这样的生活节奏中，挖掘出点什么，使文章有点思想，那就更好了。

篇2：走进春天初中作文

到了于谦墓，闪现在我面前的五个大字——于忠肃公祠，还有“两袖清风招万事”，我知道了于谦一定也像岳飞为人正直，一定是一位清官。我还想起一首诗《石灰吟》：千锤百炼出深山，烈火焚身若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。走进大殿，看到了“于谦镇河铁犀牛”。整个大殿古朴而庄重，走进大殿内部看到了丹心抗节，里面主要讲了于谦少年壮志、勤政廉洁、保卫京师、永垂青史，我也感到当年政府很腐败。后来我们走到花圃，中途我看到了一处“喷泉”，走近一看，我惊呆了，因为那并不是所谓的“喷泉”，而是因为消防栓被撞断了，水在不断涌出来，我很气愤，心想：云南在干旱，我们却在浪费水，要是把这些水给云南，能帮多人解渴呀!

“到了花圃，那儿大极了!

占地400亩，当我走到草地上，小草探出了小脑袋打量着我说：“姐姐你踩疼我了。”我正想扶它一下，可是，只见小草挺起来了，而且挺得更直了，我觉得我们呀像小草，少年强则国强!

篇3：走进春天

“一夕轻雷落万丝, 霁光浮瓦碧参差。有情芍药含春泪, 无力蔷薇卧晓枝。”这是北宋诗人秦观的《春日》。这首诗写雨后春景。瞧, 雨后庭院, 晨雾薄笼, 碧瓦晶莹, 春光明媚;芍药带雨含泪, 脉脉含情, 蔷薇静卧枝蔓, 娇艳妩媚。这里有近景有远景, 有动有静, 有情有姿, 随意点染, 参差错落。全诗运思绵密, 描摹传神, 自具一种清新、婉丽的韵味。春天来了, 带来了一张张喜庆的传统年画, 带来了鲜红的中国结, 带来了喜气洋洋的红灯笼, 带来了锣鼓喧天的节日氛围, 还带来了亲友之间的问候与祝福。春天来了, 走进了中国人除夕的年夜饭, 让家家户户团团圆圆;走进新生时代的信息、电话、互联网, 让人们把思念与关怀溶进现代的生活;走进了城市的霓虹世界, 让人们的生活更加多姿多彩;走进乡村张灯结彩的农家院落, 让喜气的福音传进每一个人的心中。从南国春意盎然的长江两岸, 走进北国银装素裹的塞外边陲, 处处表达着浓浓的深情。

春天, 是活力四射的季节。冰雪在春光中悄然消融, 溪流在春日淙淙流淌。天空像重新清洗过一样, 湛蓝得令人心怡。云彩不再是一片弥漫, 而是一朵一朵地点缀在碧空上。春风中, 人们走进自然, 放飞身心, 精神抖擞着, 筋骨舒活着。历经风雪磨砺的树枝, 一改僵硬呆板的冬姿, 仪态轻柔娇嫩, 涨满着青春的气息!遍野的小草像是听到了冲锋的集结号, 争先恐后地钻了出来, 为春天加油, 为春天喝彩, 为春天平添生机!

春天, 是希望纷飞的季节。大雁饱含憧憬地向着北国的乐土结对航行, 一路载歌载舞, 排踏出春的韵律, 传递着春的喜讯。出行的人们背负着行囊, 迈开希望之旅, 走向春意盎然的南北东西, 走进浮光跃金的大千世界, 播种自己心底的希望。泥土的气息, 随着犁铧的行进弥散在田间地头, 滋润愉悦着农家人的心田。

春天, 是值得品味的季节。驻足一棵树前, 面对着它的干练与沉静, 在春风的吹拂下, 在春水的浇灌下, 它是那样的自信而优雅。它深知春天的深情与博爱, 郑重地吐出嫩芽来表达感恩之心, 用来日的绿叶、花朵和秋实来默然回报春的爱抚。凝视一棵小草, 它是那样的纤弱, 可万千棵小草已将被冬久久封闭的山川染绿。静观一棵麦苗, 它是那样的孤单, 可一行行一块块麦田谱写的绿意定然使人震撼而心醉!春之力不可多见, 可谁能不叹服这春之力, 谁又敢低估这春之力呢!

春天, 是求实者、勤奋者的季节。她青睐的是脚踏实地的行动者, 只有这样的人才可真正体味到春泥的亲切, 春风的和煦, 春意的韵味, 春景的盎然, 春天的深情!也只有这样的人, 方可理解春天, 敬畏春天, 珍爱春天, 书写春天, 挥汗于春天!

无论是孟春、仲春还是季春, 求实就可贵, 求实就可敬, 求实就是正视自我, 求实就意味着进步, 求实就蕴涵着提升, 求实就昭示着成功!求实须从春天做起, 从我做起, 才能收获秋实, 完善自我!春天的烂漫, 春天的绰约, 春天的节奏和求实的人们永远是一一呼应而同步歌舞的!

篇4：鼓励个性习作，走进作文的春天

一、读书破万卷，下笔如有神

教师要注意引导学生通过阅读适合他们的各种书籍。俗话说：“读书破万卷，下笔如有神。”多读、多看方能博采众长，才能开阔学生的视野，丰富学生的语言，提高学生的写作水平。在阅读积累中，我让学生把认为比较好的词语、段落收集记录下来后，还定期召开阅读演讲会，让他们说说自己近日来积累了哪些材料。例如，一个学生习作题目是《课堂之外》，他写道：“我的课外生活是读书，读书使我认识了黄世仁的凶残，王熙凤的刁钻泼辣，读书开阔了我的视野，丰富了我的精神生活和学习生活。”可见，教师根据学生的兴趣爱好，向学生推荐一些优秀的课外读物，的确有利于学生积累材料。

二、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行

教师要注意引导学生走进大自然，亲自实践。我们要引导学生走进大自然，让他们置身于大自然中去玩赏，在玩赏中观察，从中获得感性真知，从而写出你意想不到的东西。平时，我常引导学生走向大自然，走向社会，向大自然、向社会实践活动要素材。如：同家长到野外游玩、欣赏公园美景；参加家务劳动；参观校外商店；在日常生活中，随时观察一个人的表情，两个人的对话等。抓住这些有利时机，及时启发引导学生观察，从而增强了学生发现、捕捉生活的能力，把学生锻炼成为一个小小观察员，及时记下生活中的点点滴滴，习作的材料就能源源不断。

三、一花独放不是春，万紫千红春满园

教师要使学生在习作中敞开心扉，做到如老舍先生所说的那样：“写‘从心里掏出来的’真心话。”最重要的就是要解放孩子的心灵，使他们幼小的心灵从种种禁锢中解脱出来，在作文时无所顾忌，真正做到心里怎么想，笔下就怎么写，无所不言。让学生写自己眼中看到的、耳中听到的、心中想到的，说真话、吐真情，用自己的语言，写自己想写的。有这么一个教例：老師让学生写一篇《我的爸爸》的作文。在写作中，学生大多写爸爸是某一方面的工作能手，这样写当然好。但有一个学生却写他不喜欢爸爸，他觉得爸爸脾气粗暴，不是个好爸爸。结果，老师觉得这样的作文不好，我却认为这个学生的思维与众不同，有独创性，说出了自己内心的真心话，写出了自己的真感觉。长期以来，我们的教学追求的答案的唯一性，思维的同一性，扼杀了学生的个性发挥与思维发展。翻开一份份作文总有种“千人一面”的感觉，无论是形式上、内容上，甚至遣词造句都有相似之处。似乎是同一种思想，同一种感情，同一种声音，比如，写同学的几乎是帮助解决难题或下雨天送“我”回家等。其中很少有自己的真感觉。要改变这种情况，就得真正给予学生思想感情上的自由，让初学写作的学生敢想敢说，能大胆地把生活的体验反映在自己的作文中务必从以下几点入手，进行有的放矢、脚踏实地的教学。这样学生才能写出真正有自己个性的习作。

当然，我们鼓励学生写出有个性的文章，是要指导学生写出积极向上、健康活泼、真实自然而又有个性的文章。另外，也要改变传统的评价方式和标准，不能主观地用一个固定不变的方式和标准去衡量所有学生的作文。要找到学生作文中最富个性的那一点，予以肯定，让学生感受成功的心理体验。在作文教学中，只有把学生置于主体地位，充分调动其主观能动性，通过积极主动的参与，发挥每个学生的个性潜力和语言天赋，提倡大胆作文，鼓励写出自己个性化的心灵语言，才能迎来万紫千红的作文教学的春天。

（作者单位江苏省镇江市大港中心小学）

篇5：走进春天作文600字初中

春姑娘的步伐多么轻盈！她悄悄地来到了田间。

你瞧：一片片油菜竞相绽开了黄澄澄的花，在春风的吹拂下，涌起层层金色的波涛，散放出沁人心脾的清香。它们仰起可爱的笑脸，天真地仰望着蔚蓝的天空。挺立在路旁不引人注目的钻天杨，灰白的身躯泛出了淡绿色，梢头吐出密密麻麻的芽苞，在湿润的微风中轻轻摆动。妩媚多姿的垂柳，飘起长发，婆婆起舞，轻轻地从人们肩头拂过。它舞呀舞呀，好像在炫耀春天对它的抚爱。一棵棵小草从酣梦中醒来，它们破土而出，舒展着那幼嫩的绿叶。

春姑娘来到了庭院。你瞧：一簇簇迎春花枝头上缀满了黄色的花蕾。在那交错的枝条下面，长出了嫩绿的野草，随着拂来的微风，轻轻地晃着头。咦？紧靠房檐的绳子是什么呀？噢！是牵牛花！上面还绽开了几朵天蓝色的小喇叭，下面还有几朵白色和红色的呢。这几朵小喇叭花仿佛在吹奏一支欢乐的迎春曲。

在一盆旱荷花面前，我站住了，久久地凝视着。花苞绽开了，它多像水里的荷花呀！看着它，我仿佛看见在湖水中漂浮着的又宽又大的绿叶上，挺立着朵朵荷花。它那粉红色的花瓣，金黄色的花蕊，多美呀！

春姑娘来到了河岸，为它披上了毛茸茸的绿毯，星星点点的野花：金黄的、粉红的、雪白的、淡红的、紫色的……在绿草中开放。

房檐下，一群小鸟在叽叽喳喳叫着，我抬起头来，哦！它们垒窝了。那叫声，仿佛是说：“春天来了，春天来了！”

春姑娘啊，我仿佛看见你正在向我点头、微笑呢！

篇6：初中生走进春天作文600字

——题记

记得那时的我，沉默寡言，不善交往，也没什么朋友。做得最多的事就是坐在墙角，呆呆地望着同学们嬉戏打闹，时不时发出一声哧笑，似乎我也是其中的一员。我渴望友谊，可我不知道应该怎样拥有朋友。所以，我也只能任我曾经有过的希望被我这内向的性格所湮灭。

她的出现，彻底地撕破了我生命中的阴霾，透进灿烂的阳光，是我的整个生命变得缤纷，像春天一样。

她，就是春的使者。她，一个转学生，比我大一岁。刚转来时，是我的同桌。

“你好，我叫……”突然，耳边响起了银铃般悦耳的声音。她就这样在我心里种下了春天的种子。

“你好。”我回应道。

也许，因为我是她认识的第一个同学;也许，因为我是她的同桌，一下课，她就拉着我疯转，向同学作自我介绍。不到半天，她就和同学“混熟”了。

也许，因为她银铃般的声音;也许，因为她直率开朗的个性，下课总有人拉着她出去玩，我很羡慕她，我多么希望有人能这样邀请我啊!

“一起去吧!”她居然向我提出了我梦寐以求的事。

“嗯?不太好吧。”但是我始终不能突破心中的最后一道防线，回绝了。

“啊呀，装什么淑女呀!”她有点生气地说。末了，我硬是被她拖走了。

种子开始发芽，因为她的一句话。

一个学期过去了，因为她的“辛勤劳动”，心中的种子终于长成了一朵唯美的花。此时，在学校里，你可以看见一个女孩，活泼开朗，散发着春天的气息，对任何事物都充满希望。

篇7：初中生走进春天作文600字

春天，花草从睡梦中欣然醒来，个个争奇斗艳，处处充满生机，公园更是一个欣赏花草、感受春天的好去处。

刚入公园，月季花就穿着有皱褶的新裙子迎了上来，金黄色的花粉沾在玫红色的花瓣上，显得分外妖娆。正当我着迷于月季的美貌时，柳树也不甘示弱地迎了上来，展现着自己婀娜的风姿：细细的枝条轻柔地垂挂下来，枝上那些嫩绿色的柳叶儿，微微有些泛黄，密密麻麻地长满了整个柳枝，我想在春雨的继续浇灌下，柳树将会更加绿意盎然吧。公园也可见一些光秃秃的树，虽然它们还未长出美丽的花儿，但在春天柔和的阳光的照耀下，枝干也铺上了一层淡淡的粉红色的光辉，因此，看上去也格外迷人。

瓜渚东岸公园，最漂亮的还是樱花。娇嫩的花瓣上，白色与粉色的搭配是那样的自然。地上覆盖着被风吹落的樱花花瓣，使我忍不住想挨个地抚摸过去，感受樱花花瓣的细腻。枝头绽放的樱花婀娜多姿，远远望去，樱花树上犹如积了一层薄薄的雪，又唤醒了我们对冬天的记忆，但迎面吹来却是温暖的春风，带来了花的清香。俗话说“花无百日红”，虽然过些日子，樱花即将凋谢，但一场场凄美的樱花雨仍会深情而眷恋地落入大地母亲，让春天的花儿继续怒放。正是“落红不是无情物，化作春泥更护花。”即使樱花凋谢，它那美丽的容颜已悄悄地烙印在心，让我们能时刻回忆美好的樱花。

篇8：告别冬天，走进春天

还来不及静静地梳理梦想，还来不及铮铮地鼓起勇气，春天就拔节出活力。

浅浅的绿意渲染出浓浓的生气，淡淡的花香装点出烈烈的诗情。似乎春天突然给久久郁闷的人们一个朗朗的心情，突然给肃杀的世界一个暖暖的美景。

于是，春天成了一年之极。

重重的赞美把嫩嫩的花蕾压的在春寒中瑟瑟发抖，柔柔的和风把深深的期待化成神话中的玫瑰迷雾。清明的无限春光给了人们无限的思绪却也遮住了人们沉静的目光，盎然的春*唤起了人们一时的激情却也迷离了人们久远深刻的企盼。

春天的绚丽景色太容易让人误以为景象已达绝美。

其实，春天只是在初绽的冻土里播下种子，希望的果实还需要承接夏日的骄阳和暴风雨的考验。春天只是在嫩绿的枝头绽出一抹新芽，勃勃金色的收获还需要在厚实的秋天定格。

走进春天时的激动远远替代不了从春天开始的漫漫无语的生长。

走进春天，固然要以浓烈的深情书写壮志，以畅快的豪情激荡锐气，以饱满的激情挥洒雄风，但更需要以清醒的头脑沉淀躁动，以厚道的心地稳住偏激，以沉重的步履踏破沉醉。

走进春天，请不要用缥缈的辉煌打扰我清新的构思，请不要用遥远的成功动摇我亲切的脚步，请不要用浅薄的结果撩拨我稚嫩的寻找。

走进春天，请勿打扰。

还是让我们不要为突然冒出的绿意而洋洋得意吧，绿色的升华注定需要执著的生长。

还是让我们不要为短暂诱人的花香而流连忘返吧，硕果的培育注定需要艰难的劳作。

还是让我们恭敬的开始，谦卑地起步，孤独的酝踉吧，正如一位哲人所说；“春天里不要做秋天的梦。”

所以，我不客气的说：走进春天，请勿打扰。

篇9：小学生春天作文欣赏：走进春天

我向河边走去，微风迎面吹来，就像母亲的手慈爱的抚摸着我的脸颊。空气中弥漫着令人心醉的春的气息，深深地吸上一口气，仿佛浑心都充满了青春的活力，路旁的小草上露水如珠、晶莹闪亮。

我快步走到河边，迷人的景色使我再也不忍离去。轻轻的小河轻轻的翻动着柔柔的绿波，静静地流向远方。河面上飘散着一层淡淡的水雾，像是一层洁白的银纱。岸边被河水冲刷过的小石子，光洁可爱，侵在浅水中，呈现出各种形状和颜色，如同一件件精美的工艺品。仔细看去，石缝中还生长着柔嫩的水草，一条条小鱼儿自由自在的游来游去。丢下一块块小石子，鱼儿立刻四处逃去。

啊，春天，多么富有诗情画意的季节!

优爸点评：春天是一个诗情画意的季节，小作者的字里行间也洋溢着诗意和春光。阅读这样美的文字真是一种享受，小作者在文中描写了与一条小河的相遇，运用视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉感官，带领读者全方位感受春天，让大家很有身临其境的感觉。其次，“露水如珠，晶莹闪亮”这样简洁精当的四字成语，则体现了作者遣词用字的功力，我们常常说，阅读的重要性，是可以在这些细节中表现出来的。

小作者：方雅涵

篇10：走进春天作文

最先感受到春天的气息的是学校里的那个小池塘。那久违的明媚的阳光轻柔地抚摸着池塘上面那层冰冷的、无情的坚冰，将池塘唤醒。一阵微风拂过，池面上微微荡漾着波纹——那是几道不易觉察的波纹，池塘中的小鱼也浮到水面上呼吸新鲜空气。它们都感谢着春天的赐予。

还有教学楼前边和后边的两排冬青，它们已经经历了不知多少个春夏秋冬，虽然看上去显得有些苍老，但依旧是那么倔强。那些叶子不知经过了多少次风霜雨雪的洗礼，虽然看上去有些衰败，但颜色依旧是那么翠绿。在这些翠绿的叶子中间一些嫩绿的小叶子也胆怯地露出了头。它们都感谢着春天的温暖。

“草长莺飞二月天”，不错的，在这乍暖还寒的早春里，一些勇敢的小鸟也以它们轻盈的舞姿在操场的上空划出一道道优美的弧线。它们是最能歌善舞的，一边飞还一边婉转地唱出动听的歌声。这些歌声是欢快的，与去年秋天那凄凉、悲伤的歌声形成了鲜明的对比。它们追逐着、打闹着、玩耍着、嬉戏着，在早春的天空中，沐浴着春光，尽情地欣赏着久别了一冬天的万物。它们都感谢着春天的无私。

由于是初春，花几乎都还没有开。但是，自从学校一开学，整个校园就活跃起来了，运动场上的奔跑跳跃，楼道里面的有说有笑，教室里面的缕缕书香，都洋溢着欢乐的气氛，都显现着一张张天真的笑脸。他们是最美的花朵，是祖国的希望。他们都感谢着春天的爱抚。

春天是一位伟大的诗人，她所著的《春回大地诗》丝毫不逊色于冰心的《繁星春水》；春天是一位出色的画家，她所画的《万物复苏图》丝毫不逊色于张择端的《清明上河图》；春天是一位著名的音乐家，她所谱的《早春交响曲》丝毫不逊色于贝多芬的《月光曲》。

篇11：走进春天作文

刚来到田野，春天的气息便扑面而来。绿茵茵的小草青翠欲滴，像一块块绿色的地毯；各种不知名的花儿竞相开放，争奇斗艳；路旁的杨树吐出了鹅黄色的嫩芽。沿着弯弯曲曲的小路往前走，我来到了一片桃树林。在阳光的照耀下，桃树捧出了无数朵粉红色的花儿，美丽的花瓣随风舞动，芬芳扑鼻的花香味儿引来了许多小蜜蜂。不远处有一条小河，潺潺的河水清澈见底，淘气的鱼儿在水里追逐嬉戏着，水面上不时泛起了层层波纹，为这美丽的景色增添了无穷的情趣。

我沉醉在这花的海洋里，沐浴在这和煦的春风里。我尽情地呼吸着这清新的空气，享受着这温暖的阳光。

篇12：春天，我们走进婺源

婺源的美是那么清新亮丽。一处处村落，背依青山，面临绿水，粉墙黛瓦的徽派建筑和青山绿水相映成趣。眼下正是油菜花开的季节，那金黄的油菜花，在烟雨中是那么明光耀眼。站在江岭放眼望去，那是怎样一种壮观的景象啊，黄灿灿的菜花，从山上一直铺到山下，山下的盆地如金色的花海，一条泛着清波的小河就在这花光中蜿蜒。河的两岸，散布着一些美丽的村庄，犹如一条长长的画廊。

婺源的美是那么古朴典雅。婺源那悠长的历史就写在那悠长悠长的青石古道上。“长亭外，古道边，芳草碧连天。”虹关水口的“祭酒亭”就弥漫着这样的意境。古樟苍苍，掩映着一座写满沧桑的石拱桥；一座为路人遮风挡雨的古亭在桥头立着；青石铺就的驿道伸向苍茫的远山。走在这悠长的古道上，望着萋萋芳草和流翠的青山，让人不禁神思飞越。遥想婺源的先民们在古道上行走匆匆，他们为了科考功名、为了经商致富，穿过那迷蒙的烟雨，把故乡留在身后。他们用自己的艰辛和智慧，为故乡留下了数不清的荣耀，也留下了丰富的人文景观。

桃林夹岸，芳草鲜美，落英缤纷。陶渊明笔下的“桃花源”就在婺源。在晓起、在李坑、在庆源、在汪口、在思溪、在江湾……

篇13：走进春天作文

又是一个星期六，我写完作业，便对妈妈说：“妈妈，我要去公园！”妈妈满后答应道：“好”，说着，我们便高高兴兴地走出家门。走进公园的大门，就会有许多美景映入眼帘。首先映入眼帘的是高大的柳树，它枝叶繁茂，就像贺知章写的《咏柳》一样“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。” 接着我又看到了一个四角凉亭，这个凉亭向金字塔一样神秘，向王冠一样威仪、庄严，就像是一位皇帝在傲视群芳。河水里面，还有许多可爱的小鱼，它们向公主一样，穿着节日盛装，在舞台上翩翩起舞。 “春天在哪里呀，春天在哪里，春天在小朋友的`眼睛里……“每当我想起着首歌，我就不由自主地向公园奔去。

篇14：走进春天作文

今天，太阳暖洋洋的很温柔，风和日丽，春风浮面的假日，我和妹妹跟爸爸、妈妈一起参加由“爱你——宝贝儿童摄影机构和都市快报”联手举办的走进春天，放飞心情的亲子活动。当我们到达目的地的时候，那里简直是人山人海。

我们的放风筝活动开始了，我拿着我最喜爱的芭比公主也加入了风筝的队伍。我的妹妹在妈妈怀里又蹦又跳，高兴的像一只欢快的小鸟儿。风筝越升越高，芭比公主在蓝蓝的天空中飞翔，就在这时活动结束了。爸爸妈妈看着意犹未尽的我和一个睡熟的像猪一样的妹妹回家了。

篇15：走进春天作文

瞧，叶儿长了，草儿冒了，花儿笑了，大地母亲脱下雪白的羊皮袄，换上了花妆。

春姑娘来到湖边，阵阵暖意融化了湖面的冰，湖中的鱼情不自禁地跳起舞来，向春姑娘展示它们曼妙的身姿。一阵风吹过，鱼儿吓得缩回了头，而湖边的垂柳正借此机会像春姑娘招手呢！

春姑娘来到田间，一片片油菜绽开了黄橙橙的花儿，在微风的吹拂下，涌起了层层金色的波浪。她扬起可爱的笑脸，天真的仰望着湛蓝的天空，路边钻天的白杨，一个个都换上了绿军装，一丝不苟地站着岗。

春姑娘来到花园里。迎春花张开了笑脸，尽情地享受着春姑娘的怀抱。看到这种情形，纷纷笑开了脸，在春姑娘的怀抱中撒娇，好像要比比谁最娇美。远处传来新燕的呢喃，原来她在向小燕子讲述春姑娘的好。黄莺也不甘示弱，它们一展歌喉，为春姑娘唱了一首首赞歌。还有池塘的青蛙在“呱呱呱”，它们在为春姑娘打广告呢！

“轰隆隆，轰隆隆”，不好，雷公公发怒了。他在提醒那些“贪玩”的叔叔阿姨们春种的时间到了，不能再放松了。“哗哗哗”，春雨小姐应着雷声悄然而至。“叮—咚，叮—咚”，屋檐上的雨珠正在为春姑娘伴奏。你听，她们“春的交响曲”多么柔和啊！你看，雨姑娘倾斜着身体，落在地上不见了，溅起了一朵朵水花。你摸，雨滴越来越小了。没多久，雨停了。春姑娘弯下腰，抬起经过风吹雨打的小草，小草抬起头，精神焕发。雨后的天空，架起了一到美丽的彩虹桥，云姑娘正在上面散步呢！

天上风筝多起来了，地上孩子笑起来了，一年中最勤劳的农民都忙着春种了。下秧苗，种花生，构成了一幅“春早人勤图”。

在春天深处，大家都在耕耘；在春天深处，大家都在忙碌；在春天深处，春姑娘正对着你微笑。走进春天深处，你会明白“一年之计在于春”的道理。

篇16：走进春天，与快乐同行

前段时间，我应邀参加“重庆市第三届老年养生文化节社区行”活动，十佳健康风采老人王文栋向大家传授养生保健的心得体会，他这句富于哲理的话，给我留下了深刻的印象。

心理学家说，快乐是一种心态，一种精神状态。快乐发自内心，你可以随时创造一种“我很快乐”的心态，大多数人要多快乐，就会有多快乐。

快乐的方式多种多样：

面带微笑。你只要深吸口气，抬头挺胸，脸上露出微笑，并摆出生龙活虎的架势就行了。微笑和打哈欠同样会传染的，如果你真诚地对一个人会心而笑，他实在无法对你生气。

放松心情。你这样对自己说，我很快乐，我会在各方面干得越来越好。你反复地对自己说，“我很放松”、“我很平静”等，时间久了这些话就会进入潜意识中。

回忆趣事。把快乐图像化，像一部电视片一样在脑中“播放”，这就是愉快的心理图像法。

大声讲话。尽量提高你的音量，但不必对别人大声喊叫，只要有意识地使声音比平时稍大就行。

抬头挺胸。表现出超凡的信心，走起路来比一般人快，像是在短跑，你会感到快乐滋长。

利用优点。发现并利用你真正的长处和优点，使你的自我意识变得更加美好，也就愈加快乐。

感恩别人。心怀感激，就会减少愤怒，感恩的心将为你开创快乐的奇迹。

老年人有时难免也会有痛苦、忧愁和烦恼。这就要求他们以乐观的态度善待人生，用一份淡定来修身养心。乐观、幸福之时，要深深体会人生的自然魅力和无限乐趣；烦恼滋生之时，要善于调节心理，多想一些快乐的事情，轻轻熄灭心火。

除了以上几种快乐方式，老年人还要结合自身的条件、兴趣和爱好，选学一些专业，练练字，绘绘画，学点人文、医学知识，学学电脑，打打太极拳、剑，弹弹琴，唱唱歌，养养花，把生活安排得充实一点。自己要了解自身的健康状况，及时治疗和调养，生活要慢行，医疗保健要快行。这样才能活得潇洒一点，从而去获得一份宁静，一份自由，一份欢乐，一份超越，随意自在，笑对人生。