写我的手工作品的作文400字

2024-07-21

写我的手工作品的作文400字（精选12篇）

篇1：写我的手工作品的作文400字

黄包车

一天，在妈妈的指导下，我做了一辆爱不释手的黄包车。

我早在电视中看到过黄包车的样子，凭着想象，我找来一个废弃的手表盒，把底座做成车身，将盒盖侧身做成黄包车遮风挡雨的车篷，然后把抱手表的“抱枕”对折，就成了一张软绵绵的沙发座。

接着，我又弄来两只可爱的陶瓷小猫、小狗坐在上面，让它们先享受一番。仔细端详，突然发现还缺一样最主要的部件――车轮。我又在家翻天覆地地找来一辆旧的`玩具车，把上面的车轮拆下来装到黄包车上，这样我以为就大功告成了。可妈妈提醒我说：“黄包车车夫该怎样拉车呀?”这时我才恍然大悟，还少两根车夫的拉杆，于是我又冥思苦想起来。旁边正好有一瓶插着吸管的牛奶，我从中受到启发，便迫不及待地找来两根能打弯的吸管，往车厢缝里一塞，自然而然就成了两根漂亮的拉杆。

我越做越有劲，决定把车打扮得漂亮一些。于是又找来一根蓝色绸带，做成车夫的背绳，用两个蝴蝶结牢牢地扎在车杆柄上，再加上车身上的米老鼠、唐老鸭图案，一看太漂亮了!我从各个角度欣赏自己的作品，越看越喜欢。

其实，我喜欢黄包车已经很久了。喜欢坐在车上的悠然自得，更喜欢这种车的环保功能

篇2：写我的手工作品的作文400字

今天，我看到了Su Blackuell的手工作品。有生动逼真的摩天轮；有活灵活现的蝴蝶；还有惟妙惟肖的小女孩……都令我叹为观止。

吸引我的莫过于这幅作品。远处是一排排树木，但只剩光秃秃的只要交错丛生，树叶一片片从枝上飘落。心灵手巧的Su Blackuell把时间定格在了一瞬间。你瞧：这些叶子刚离开枝桠，可能有些仍在半空悬挂翩飞，一些已飘然落地。近处是一个女孩再拿着扫把在扫落叶，风把她的头发与围巾吹起。沉浸在这一作品中，我仿佛真真切切地感受到了寒冷和萧瑟的秋风，脆弱离枝的枯叶，哀伤寂寞的小女孩。可是你一定想不到，这些美丽的情景都是Su Blackuell用纸完成的。“撕剪贴折”，她的手似乎拥有着神奇的魔力，将平面的纸张变得立体；将无声的场景变得有声；将单调的画面变得丰富。我被彻底征服了。

乔布斯有句名言说得好“你必须找到你所爱的东西。”Su Blackuell就是这样一个成功的人。哪怕她最爱的是纸张，我想她是幸福的。梅花优于香，桃花优于色。Su Blackuell的成功向我们说明了无论你是谁，你必须得有一技之长，所以从此刻开始，让我们找到自己所钟爱的事，持之以恒，下一个创造奇迹的也许就是你。

篇3：我的手工作品作文100字

星期五上午第三节课，我们要做橡皮泥手工。

我先把一个一个粉色的橡皮泥撕开，团成一个圆形，放在一边。拿出一个绿色的橡皮泥，也把它团成一个圆形，放在一边。然后把它们压扁，挪在一起，一个彩色的汉堡包做成了。

我又拿出一个黑色的橡皮泥，把它团成圆柱形，把一头捏得尖一点，象个三角形，这样一支钢笔就捏出来了。我心里想：“回家我一定要送给妈妈。”

篇4：写我的作文400字

我妈妈长着一张白白的脸，红红的嘴，水灵灵的眼晴让人看了很舒服。我妈妈喜欢吃苦瓜炒蛋、西红柿炒鸡蛋、南瓜饼……我妈妈特别喜欢打电脑，你别说我妈妈上电脑只是玩游戏。妈妈可没你们那么幼稚，其实妈妈只是上网找找资料，妈妈一找就四五个小时。大吃一惊吧!我妈妈不但学习上努力工作，在生活上也很关心同学们。

有一次，妈妈班上有一个叫黄勇的人。他家离学校很远，有一天。他爸爸因为什么工作耽误了时间所以没来接他。我妈妈知道了，就骑车带他回家。他家离学校很远，妈妈骑自行车骑了几个钟头才到他家。然后在骑回来。弄得黄勇一直流泪。

篇5：写我的理想作文400字

在小时候，我就非常喜爱科学。，“嫦娥一号目标飞行器”发射升空的时候，我就一动不动地盯着电视机的屏幕，目不转睛地看着卫星发射升空的实况转播。那次，当宣布发射取得圆满胜利的时候，我还开心地跳了起来。

三年级的时候，我爱上了闪耀在浩瀚天空中的满天繁星，因此，我央求爸爸给我买了一架天文望远镜和一本《天文观测手册》，因为当时正值暑假，因此，我白天看《天文观测手册》上的星座，晚上下楼架起天文望远镜观察夜空上的星星。要是碰到日食、月食等“大事情”我更是会兴致勃勃地观察一番，俨然是一名小科学家。

现在，“天宫”“神八”的太空之吻，更让我大开眼界，更坚定了我向理想冲刺的信心。从小时候到现在，我都热爱科学，科学带给我无尽的乐趣、带给我无边的知识。

星星、河流、绿草、树木，都开拓了我的视野，丰富了我知识，增长了我见识。科学家们做出的成绩令我向往，科学家们的故事令我着迷，科学家们的精神激励我前进!

篇6：写我的同学作文400字

我也是无意中知道他喜欢看书。我告诉他：“我家里有好多漫画书哦，你想不想看？”蔡源定说：“那你明天来学校，记得给我带一本哦。”我说：“好的。”

第二天，我来到学校。刚坐下，蔡源定就来问我：“你漫画书带了吗？”

我说：“带了。”我要是没有带，他不是要天天来纠缠我了？我把书借给了他，可是我叫他必须要答应我一个条件，那就是上课不准拿出来看哦。

我有些自己都没有看完，真的，有点不舍不得给他看，但是我们是这么好的朋友，我还是借给他看吧，反正他看完了我自己还可以看。

我带了两本，他一本看没看完，就把我的另外一本偷偷地拿过去。他没有告诉我，搞得我找了半天，哎呀，算了吧，毕竟是我的好朋友。

我对他说：“我不跟你计较了，但是你下次要看，一定要记得和我打招呼哦。省得我找来找去，找半天还以为掉了，那毕竟是我亲爱的漫画书哦。”

篇7：写我的自传作文400字

我圆圆又可爱的小脸，耳朵最有趣，不跟平常人一样。他们的耳廓是向前面的，我的是向后面的。我不瘦，在班里算高的。大家说我很老实。

我第一次上幼儿园时，既高兴又害怕。当听到妈妈要把我一个人留在那儿，我拼死拼活地哭着闹着不让妈妈走。妈妈只好哄我说她在门口等我。我在幼儿园玩了一会就忘记妈妈了。

读小学了，我学到了许多知识，闯进了一片新世界，结识了更多好朋友。不知为什么，调皮的我爱上了读书。暑假里，我像小花小草一样，一天到晚蹲在阳台上看着我喜欢的书，《宝葫芦的秘密》我都看了五遍了。

我热爱排球。每天早上六点半我就出门了，别的同学还打鼾，我不羡慕他们：操场在等着我，排球在等着我。我绕着操场跑十个圈，又高抬腿原地跑，再练习发球、垫球、传球、扣球?中午和放学后我也要参加体能和排球技术训练。我是主攻手。当教练选我担任主攻手时，我高兴得禁不住为自己自豪!我还没有参加过正式的比赛，可是每天的训练都其乐无穷，因为我和队友们期望在比赛时一展身手。

篇8：写我的自传作文400字

别看我现如今这么安静，那是你没见过以前的我。三四岁，我趴在地上玩积木，“妈妈，你看，这是我摆的积木城堡。”我兴奋地说着。可才玩一会儿，我就把玩具丢在那儿去玩别的，结果没玩多久，到处都是玩具。我走过去一下子就摔跤了，哇哇大哭，这哭声堪比黄河水，惊天地，泣鬼神。

我生平最大的爱好就是看电视，可就因为这大爱好，我倒了不少霉。“来，妈妈给你一个任务!”妈妈拿着手上金灿灿的玉米，对正在看书的我说。我听到妈妈在叫我，便赶紧跑过去，站的笔直笔直，好像一位士兵随时听从上级的命令似的。妈妈说：“你站在这里看好炖的玉米，妈妈先出去一下，马上就回来!你可以边看电视边看玉米。”我听到“看电视”这三个字过后，看炖玉米的事儿就被我抛之脑后了。等妈妈走了以后，我陷入了电视中不能自拔，最后电视看的我心满意足，可我的肚子和我的屁股却受了不少苦。哦，还有那干焦味的玉米呢。

篇9：写我的偶像作文400字

阳光姐姐写的书很好看，比如阳光姐姐小书房里面的书。什么《做好学生有点累》啊、《我的同桌是班长》啊、《单翼天使不孤单》啊，都让我受益无穷。《做好学生有点累》讲的是主角蔡一心是大家眼中的好学生，是老师的宠儿，可是蔡一心作为好学生，却感到，没有像别人想的那样轻松、快乐。同学不理解，老师父母的期待，都让她觉得很累，她甚至有过做坏学生的想法。我觉得阳光姐姐写得太好啦!完全接近我们小学生的想法。好学生，有时候，是挺累的……

阳光姐姐总能猜到我们中小学生的想法。很多人都喜欢她(包括本人)。很多人都给阳光姐姐写过信，向她诉说自己的烦恼。阳光姐姐总会安慰他们，使他们好过起来。

阳光姐姐很建议我们写小说呢!她说她发现过很多小学生投稿的小说。这些小说跟大作家写的当然不一样，可是，这些文字却很可爱、很棒!因为它反映了我们自己的思想。我也试过写小说，很过瘾，把自己想写出来的就写出来，不用管任何的规矩，可以天马行空的写，我写的很痛快!

篇10：写我的班长作文400字

只见“辣在班长”脸上长着一双扑闪扑闪的“千里眼”，两侧长着一对“顺风耳”，最有特点的是她那樱桃般的小嘴，但你可别看她嘴小，声音可是一点儿也不小。

有一天，在上自习课时我跟同桌讲话，被“辣在班长”的顺风耳听见了，“梅晨，你给我站起来!”她一声“河东狮吼”，而我却若无其事(因为我已经被她骂习惯了)。看我这个样子，“辣子班长”气得火冒三丈。正巧，班主任蔡老师走了进来，“辣子班长”连忙跑了过去，把事情一五一十地告诉了老师，老师听了，大声说：“梅晨，你作为一名班干部，难道连上自习课不准讲话都不知道吗?居然带头讲话，去，面壁思过，直到上课才能回到自己的位置。”

篇11：写我的老师作文400字

也许再也不会有人比他更深谙“板书的艺术”了。他说：“我每看到一块黑板总是不自觉地在心中把它分割成五块。”他说：“中间这块是不擦的重要内容，旁边两块是不写的，反光会使一部分人看不清上面的字。”他说：“而其余的……”我打段他的话，我毫无顾忌地笑他的痴我说：“爷爷，你这般费尽心扣可有学生看得懂？”我不在乎他的回答，因为我知道怕是不会有人看得懂，因为我就从来没有了解过，那些蕴藏在粉笔字下的种种心思。

也许再也不会有人比他更融入这个职业。多半是职业的习惯，他总是能在生活中进入这个角色，一时性起时问他的问题，他总要思索良久，然后是条理清楚的长篇大论的回答。我总是打断他说：“停，停，停，爷爷你不是在讲课用不着如此仔细准确。”我忍不住又想问他。这般的细琐，冗长，可否会招来学生的厌烦？他那是我不知道。只是实在的我，反感的便是这般的细琐，我说：“这样真嗦。”我完全不知道这被我称为“嗦”的回答，是如何在心里百转千回，思索良久，再又告诉我的。

也许在没有人比他更享受这个职业了。他总是喜欢和我重复写，他教书时的事，他说：“我那个时候啊，台下那么多的学生……”“一个都既聪明又认真，”我打断他“这是第几遍了？”在他的描述中所有学生都是刻苦、聪明、可爱，认真的。我笑他：“天下那么多的学生，像你所说的不知能有几个？”我不知他对于学生的喜爱的心情，我只是笑他这般傻。