小学英语下册试卷

小学英语下册试卷（精选6篇）

篇1：小学英语下册试卷

PEP小学英语五年级（下）期末试卷

I.从a,e,i,o,u五个元音字母中选出合适的字母补全下面的单词。(10分)

M_y

J__n__

d__t__

r__ __d

m__m

St__dy

l__st__n

r__n

wr__t__ gr__ndp___

II.选择填空。(20分)

（）1.What’s the date ? It’s-------.A.February 29th B August 29th C.July 1st

（）2.My birthday is on---------.A New Year’s Day B Children’s Day C Teacher’s Day

（）3.Let’s draw ________.A tree B horse C a birthday card

（）4.Kate ___playing chess.A am B is C are

（）5.Are you washing clothes ? _______.A Yes ,you are.B.Yes , I am.C.No ,I am

（）6._____ are you ? I’m here.A What

B Where C Who

（）7._____ do you do on the weekend ?

A What

B When

C Who

（）8._____ season do you like best ?

A Which B Where C What

（）9.Is he ____ TV ? Yes he is.A watch B watching C not

（）10._____ they taking pictures ? Yes ,they are.A Am B Be C Are

III.连词成句。(10分)

(1)do, when, you, do, exercises, morning

________________________________?

(2)do, why, winter, you, like

_________________________________?

(3)Dad, an, writing , is, e-mail

_________________________________.(4)you, can, see, the, monkey

_________________________________?

(5)are, insects , they, counting，__________________________________.IV.连线题(12分)

A National Day It’s January 1st

B Women’s Day

2.It’s September 10th

C Army Day

3.It’s August 1st

D Children’s Day

4.It’s October 1st

E

Teacher’s Day

5.It’s March 8th

F New Year’s Day

6.It’s June 1st

V.用所给词完成下列对话。（20分）

Tom , cold, from, sunny and warm, fall, children, friend, weather, in, hot and sunny

Teacher:Hello,1

.We have a new 2

.This is 3

.Children:Hello,Tom.Tom:Hi!

Sarah:Where are you 4 ,Tom?

Tom: I’m from Austrsalia.Sarah:What’s the 5

like 6

spring in Australia?

Tom:It’s 7

.Sometimes it’s windy.Amy: What’s the weather like in summer in Australia ?

Tom: It’s 8

Mike : What’s the weather like in 9

in Australia ?

Tom: Well, it’s windy and cool.Zhang Peng: Is it warm in winter in Australia ?

Tom: No ,it’s 10

.VI.读短文，选择正确答案。（10分）

Jack and his mother are sitting at the table ,They are having lunch.“I don’t like this soup.I don’t want to eat it.”says Jack and he puts down the spoon.“All right”.Says his mother.“Don’t eat it.”

After lunch Jack and his mother work in the field.They work so hard.In the evening ,Jack’s mother gives him a bowl of soup.“Oh,this soup is delicious.”Says Jack..“It is the same soup.”Says his mother.（）1.Where are Jack and his mother sitting ? ______________

A In the room B At the table C On the desk D Under the tree

（）2.What are they doing ?They’re __________.A having lunch B watching TV C reading English D talking

（）3.Does Jack like this soup ?______________________-

A Yes,he does.B No,he doesn’t C He likes the soup D He doesn’t like it

（）4._________Jack and his mother in the field.A In the morning B After class C Before lunch D After lunch

（）5.In the evening ,Jack’s mother gives him __________.A another bowl of soup B the same cake C the same bowl of soup

VII.下面是Sandy’s day ,把它填好，并写成小短文。（18分）

Sandy’s day

()

6:40 a.m.eat breakfast

（）

do morning exercises

（）

classes begin

8:00 a.m.()

11:40 a.m.()

4:00 p.m.eat dinner

（）

()

8:30 p.m.Hello, my name is Sandy.____________________________

______________________________________I go to bed at 8:30 p.m.D another cake

篇2：小学英语下册试卷

班级

姓名

一、按要求写出词语。（14分）

young(反义词)打扫卧室(英语)two(同音词)can’t(完全形式)do not(缩略形式)Sun.(完全形式)(汉语)wash the windows(汉语)

二、.选择填空。(20分)（）1.Are you washing clothes ? _______.A Yes ,you are.B.Yes , I am.C.No ,I am（）2.Is he ____ TV ? Yes he is.A watch B watching C not

（）3.I

went there

_____

bus.A.in

B.by

C.at（）4.Tell

me something _____ your sister.A.about

B.for

C.at（）5.We go to school ____ :50.A.in

B.for

C.at（）6。There _______ many chairs and a teacher’s desk.A.are B.is C./（）7 Is he tall?

_______ , he’s short.A.Yes, he is.B.No, he isn’t.C.No, he is.（）8.We can help ______.A.her B.he C.she（）9.Are there any fish?

______.A.Yes, there are.B.Yes, they’re.C.Yes, there’re.（）10.Do you like milk? Yes, I.A.don’t B.am C.do

三、连线题(6分)A

National Day It’s January 1st B Women’s Day

2.It’s September 10th C Army Day

3.It’s August 1st D Children’s Day

4.It’s October 1st E

Teacher’s Day

5.It’s March 8th F New Year’s Day

6.It’s June 1st 四..匹配：在第二栏中选出第一栏的应答语。(10%)()1.Can you see the animals? A.OK()2.Let’s clean the desks...B.It’s brown.()3.Is that a nice zoo?

C.No,it isn’t mint.()4.Is this your toy car?

D.Yes, I can..()5.What colour is your bag?

E..Yes, it is.五、根据中文意思提示，用单词的适当形式填空。（本大题共10分，）1． Let ____________(我们)sweep the floor.2.Miss White is my______________(中文)teacher.3.They often ______________(打)ping—pong on the playground.4.The blackboard is in ________________(前面)of the classroom.5.Don’t ______________(看)books on the bed.六.用所给词完成下列对话。（20分）

Tom , cold, from, sunny and warm, fall, children, friend, weather, in, hot and sunny Teacher: Hello, _______.We have a new _______.This is _______

.Children: Hello,Tom.Tom: Hi!Sarah: Where are you _______ ,Tom? Tom: I’m from Austrsalia.Sarah: What’s the _______ like _______ spring in Australia? Tom:It’s _______.Sometimes it’s windy.Amy: What’s the weather like in summer in Australia ? Tom: It’s _______

Mike : What’s the weather like in _______ in Australia ? Tom: Well, it’s windy and cool.Zhang Peng: Is it warm in winter in Australia ? Tom: No ,it’s _______

.七、阅读理解，选出与短文内容相符的选项，把它的编号写括号里）10分

Hello.I am John.Today is Monday.I have three teachers.They are Mr.Carter, Miss Green and Mrs.Black.Mr.Carter is a new teacher, he comes from the U.K and he teaches us math.His class is so funny that we all like him very much.Miss Green is our art teacher , she is strict（严格）but she’s very kind.Mrs.Black is so smart（聪明）.They are all nice that we all like them.()1.I have ______________ new teacher.A.three B.two C.a

()2.Mr.Carter is a ________________ teacher.A.English B.math C.Chinese()3.Tomorrow is________________ A.Monday B.Tuesday C.Wednesday()4.______________ is an art teacher.A.Mr.Carter B.Mrs.Black C.Miss Green()5._______________ is smart.A.Mr.Carter B.Mrs.Black C.Miss Green

八、写一篇关于你的家庭的英语作文。（不少于50个字,10分）

篇3：享受英语试卷讲评课

在当前的教育考试制度下, 我们的教师、学生都普遍存在只重“结果”而忽略“过程”的现象。考完试, 老师和家长都围绕着标示“结果”的分数跟学生深入分析, 甚至做成图表进行跟踪评价, 却把那张承载“过程”的试卷晾在一边, 或者匆匆对一下答案。悲哉。其实, 我们剥夺了学生体验成功的乐趣, 发现、纠正错误的欢愉。

一、存在的问题

1.忽视课前准备, 评讲随意。在实际教学中有不少老师认为:明天讲试卷, 今天晚上不用备课。学生测试后不作试卷分析, 对于学生出错的原因、试题讲评的方法等也不作分析;上课时拿起试卷就讲, 漫无目的, 随意性太强, 想到哪儿讲到哪儿, 甚至把讲评课上成了批判大会, 这样的课堂简直是人间地狱。

曾经听过一节试卷讲评课, 一节课四十五分钟, 这位老师足足讲了四十分钟, 试卷还没讲完, 而学生却是一脸茫然。课后老师的一句话很经典:“这班学生真差劲, 讲了一节课, 累个半死, 学生木知觉也。”我又调查了班里的几个学生, 学生们这样说:“那些题太简单了, 讲多少遍了, 没意思!”“我就这道题不明白, 还没讲到就下课了!”从学生的话语中我们不难发现, 老师并没有对试卷进行认真的分析, 做好充分的课前准备, 不能想学生所想, 解学生所惑, 这样的课堂很难上出精彩。

2.时效性差。大部分学生考试结束后, 都急于知道自己的成绩, 情绪比较高涨, 而且对试题及自己的解题思路印象比较深刻, 此时讲评能够收到事半功倍的效果。而有的教师工作拖拉, 往往好长时间都批不完卷;批完以后, 统计分析工作又不及时;等到讲评时, 学生对试题内容已无印象。这极不利于学生及时修正错误, 巩固知识。

3.答案为本。有的教师讲评试卷时, 偏重于给学生核对答案, 而不重视对解题思路、方法、步骤和技巧的讲解。虽然学生知道了此题应该选什么, 但并不知道为什么要这样选。不进行教学的深化和扩展, 只是孤立地就题论题, 学生不能触类旁通。教学方法呆板, 把学生当成没有生命的知识容器, 只管往里灌, 而不管学生的主观反应如何。学生完全成了跟着老师走的盲从者, 忙着做笔记, 背答案。结果是老师卖命地备课、改卷、讲评, 学生拼命地做题、听课、记笔记, 但不管是学生还是老师都很难感受到发现知识的兴奋和主动学习的乐趣。

4.重词汇语法, 轻能力迁移。有些教师只专注于知识点讲解, 他们似乎擅长单项选择的讲解, 两节讲评课, 单项选择就占了一半多的时间。比如对于一些动词的搭配, 教师惯于详细罗列, 学生被动接受, 缺乏思维过程, 忽视了解题能力的培养。死记硬背的词语搭配在缺乏语境的情况下很容易遗忘。这种讲评只注重词汇、语法的讲解, 忽视阅读理解、书面表达等综合能力的培养。

5.缺乏情感交流。有些教师只专注于分析试卷上学生的失误原因, 忽视与学生的情感交流。殊不知高中课堂, 课堂容量增大, 学生学习的密度加大, 随之而来的压力有时难免让他们不堪重负。此时, 积极的情感交流会对学生的学习产生不小的促进作用。

6.缺乏验收练习。如果讲评课结束后没有后续的练习与巩固, 那再精彩的课堂也会是过眼云烟, 消失在学生的记忆中。学生在考卷中暴露的问题一般都是他们在学习过程中的薄弱环节, 不大可能通过一节讲评课就巩固好了。我在实践中要求学生准备“错题集”, 要求他们养成收集错题的习惯并且作为课前阅读材料。学生在课后忙着归纳收集错题, 老师也不能闲着。这时, 老师可以把这些典型易错处再编排成不同的题型, 放在日后的听写或者小测验中反复强化, 帮助学生与遗忘作斗争。

二、对策思考

1.以生为本, 激发兴趣。享受课堂是教与学的最高境界。在试卷讲评前我惦记着不同层次学生的优点, 相应给予表扬。表扬成绩最好的、进步最大的、见解最独特的、各大题得分最高的、能做好得分率低的题的学生, 这是试卷讲评的前奏曲, 也是warm-up。学生“动”起来了, 一切教学都会水到渠成。教师应该端正认识, 在收获教学成果的试卷讲评课上更应该积极探索各种新教法, 要从原来的“教”改为“诱”, 从原来的“教”改为“导”, 让学生产生浓厚的学习兴趣, 以愉快的心情主动地去学习。

2.及时阅卷。考试后教师应及时阅卷, 分析试卷。每一次考试都要明确以下内容:考查的内容是什么, 在高考考试说明中作何要求, 涉及教材的哪些知识点。只有教师对这些方面做到心中有数, 在讲评时才能使学生的知识得以巩固、扩展和提高。分析学生答题情况, 基础好的学生、中等生、中下生存在的问题, 以求在讲解过程中满足不同层次的学生需求, 关注每个学生上课的感受。在测试后尽快把错误统计表和答案发给学生, 鼓励学生自行发现错误原因和性质。要对学生的答卷情况做好记录, 记清哪些试题答得好, 哪些试题失分多;哪些是知识性失分, 哪些是技巧性失分;哪些是普遍现象, 哪些是个别现象。教师可对统计表进行归纳分析, 对不同的题目采取不同的讲评方法, 有所侧重。考试不仅检测学生对知识的掌握情况, 也是对教师教学方法的检验。因此, 教师应对自己的教学方法和教学内容进行反思, 特别是对学生考试中错误相对集中的试题, 要反思自己是否讲漏, 是否讲透, 找出教学中存在的薄弱环节, 剖析其中存在的问题, 进一步改进教学方法, 提高自身教学水平。

3.突出重难点。对考试中的易错点、易混点、创新点, 教师要重点讲解和分析, 并作系统化的整理。而对于学生自己能解决的问题, 如在讲到pick up、look up词组时, 应放手让学生自己去查阅或探究, 然后教师不失时机地创设生动语境, 让枯燥的词组灵动起来:Yao Ming is so tall, so I have to look up at him. There is not much remaining time, so he has to pick up speed. 让学生去欣赏、感受语言的魅力。一般而言, 讲评一份信息含量大的试卷, 我们要把重点放在阅读、作文及能力型新题上, 重在思维启迪和规律总结。而对于学生会做的题目, 要给学生一定时间去消化。对于创新性题目, 教师要认真备课, 讲评时要进行知识拓展, 要归纳方法, 不可淡化处理。为此, 讲评试卷时, 不妨从第二卷主观题开始或从试卷的创新题目突破。

4.突出理解差异。英语试卷的评讲过程要关注文化差异、理解差异。一旦有了文化差异的渗透, 有些问题自然迎刃而解。记得在评讲高三期末试卷一篇阅读理解时有这么一个精彩的句子:The happiest people don’t have the best of everything. They just make the best of every- thing. Live simply. Love generously. Speak kindly. Leave the rest to God. 这本是文中的教授用心良苦暗示来看望他的昔日学生如何成为the happiest people的句子, 试卷中针对该句子进行设题。作为老师, 我是百思不得其解, 这么简单的句子会难倒我们聪明的学生。但走近学生, 你会发现世界上最远的距离是理解的距离。学生的翻译让你忍俊不禁。一个学生是这么翻译“Live simply. Love generously. Speak kindly. Leave the rest to God. ”这个句子的:“简单地生活。慷慨地爱。和蔼地说话。让上帝休息吧。”新课程标准提到要扩大学生接触异国文化的范围, 帮助学生拓展视野, 提高对中外文化异同的敏感性和鉴别能力, 从而包容异国文化。“我的爱人”译为my husband或my wife , 而不是my lover。the first lady“第一夫人”代表州长夫人、总统夫人, 不代表有第二夫人甚至第三、第四夫人;pet student译为“得意门生”, 而不是“宠物学生”;“as strong as a horse”译为“壮如牛”等都彰显了中英文化的差异。

5.借题发挥, 触类旁通。讲评课上, 我努力避免“就题论题, 浅尝辄止”的做法, 常常借题发挥, 引导学生通过题目的表面, 抓住问题的本质, 进行开放式、发散式讲解。尤其针对一些重要的内容, 引申相关的知识点, 使学生的知识得到拓宽、加深, 形成系统, 完善其认知结构。

为加大学生思维的深度和广度, 讲评时对重要题目要进行变化延伸, 即对原题进行延伸拓展后再求解。这样学生对所研究的问题会有更加深刻的认识, 也加大了试卷的功效。在讲解时, 可以展现某题的各种解法, 着重分析各种解法的思路, 让学生分析比较各种解法的优缺点, 从中寻找出最佳的方法和一般的规律。

讲评时, 可通过改变或添加试题的条件或结论, 由浅入深, 由易到难, 层层递进, 既满足不同层次学生的不同需要, 又使学生加深对同类题型的理解, 形成规律性, 从而达到触类旁通、举一反三的目的。同时引导学生通过对某一问题的分析, 使与此相关的一块或一片知识得到复习巩固。在讲评中, 要注意在原有知识中渗进新的内容。对于同一知识点应变换角度去加以探讨, 同时注意与学过的知识进行分析比较, 再进行综合归纳, 使之系统化。

6.方法多样 , 灵动课堂。一份试卷, 不同题型有不同讲法。比如在英语考试中学生得分率较低的完形填空试题上, 我在讲评此类试题的时候, 有意识引领学生就此次考查点进行归纳总结, 得出此类题型的答题技巧和规范要领等。我通过研究发现, 我们可以从“整体把握”“联系上下文”“把握关键句”“深挖提示语”等几个方面指导学生解题。短文填词的讲解主要侧重答题规范化及词形变化。阅读理解的讲评我经常让学生事先备好课, 以备下节课轮流“登台献艺”。学生为了讲好讲透, 会主动合作探究, 仔细再阅读, 让课堂激情四射。知识的火花在这里迸发, 青春的烈火在这里燃烧, 友谊在这里得到升华。这样的课堂怎能不让学生乐不思蜀, 流连忘返?

7.老师下题海, 学生驾轻舟。一堂成功的讲评课离不开对题目命制的分析和精选相关的针对性练习题给学学生进行拓展训练, 实现知识的巩固, 并在下阶段不同形式的测试如听写、周练、月考中反复亮相。记住学生的好, 更要珍惜学生的“错”, 让学生避免在同个地方摔倒两次。因此, 要求老师要博观约取, 这样一来, 学生的解题能力在数次“考查—总结—巩固”的循环中就会逐步得到提高。只有我们老师多下工夫, 多积累, 多总结, 学生才能在学海中荡轻舟。相反, 如果老师总是就题论题, 学生一时间在老师的“游泳圈”帮助下, 可以在题海中游得很好, 但一去掉“游泳圈”, 除了较有天赋的学生能大胆地自己“划水”之外, 很多学生就会大呼“救命”。

总之, 上好试卷讲评课是一门艺术, 教师必须充分发挥自己的才智, 从多方面、多角度备课, 使讲评课成为学生精神享受的过程、培养综合能力的过程。

参考文献

篇4：小学数学二年级下册综合试卷

300 + 400 =32 =880－800 =

50 =30 + 90 =70 =

80 + 50 =620 － 20 =50 + 500 =

1000－ 700 = 41 = 30 =

40 =5 + 38 = 150－90 =

140 －70 = 82－4 =24 =

二、用竖式计算

48 =69 =57 =

35 + 254 = 636－276 = 387 + 378 =

503－196 =297 + 66 + 343 =

三、用竖式计算并验算

408 + 297 =414－87 =

四、填空

1.计数器上表示的数是（ ），如果在个位上再拨上 1 粒珠，这时的数是（ ）。

2.四百零八写作（ ），六百六十写作（ ）。

3.○○○○○○

△△△△△△△△△△△△

△的个数是○的（）倍，△的个数是的（）倍，○的个数是的（）倍。

4.在○ 里填上“>”“<”或“=”。

10 个一百○一千760○706

20 毫米○1 分米

5.给三角尺上的直角标上记号。

三角尺上的另两个角是锐角还是钝角？（）

6.在括号里填上合适的长度单位。

（1）课桌的高度大约是8（）。

（2）右边线段的长是35（）。

（3）小玲的身高是138（）。

7.先把下面的数按不同要求分类，再把表格填写完整。

五、选择正确的答案，在它后面的□里画“√”

1.（1）416 + 388 的和大约是几百？

700 □ 800 □900 □

（2）592－209 的差大约是几百？

400 □300 □200 □

2.小军从家去学校往西北方向走，他从学校回家往什么方向走？

东北 □东南 □ 西南 □

3.从自己家到学校，小红走的路比小芳多得多，比小英多一些。谁家离学校最近？

小红家 □小芳家 □ 小英家 □

六、解决实际问题

1.每支8元，50 元最多能买几支这样的钢笔？还剩多少元？

2.四个小朋友拍皮球，小明说：“我拍了36下。”小军说：“我比小芳多拍2下。”小芳说：“我拍了9下。”小丽说：“我拍的下数是小芳的2倍。”

（1）小军拍了多少下？

（2）小丽拍了多少下？

（3）小明拍的下数是小芳的几倍？

篇5：六年级下册英语试卷

一、选出各组中不是同类的单词。（5分）

()1.A.yesterday B.weekend C.clothes D.today

()2.A.window B.door C.desk D.pen

()3.A.better B.bigger C.bad D.fatter

()4.A.bought B.dance C.clean D.go

()5.A.Chinese B.English C.USA D.math

二、按要求写单词（10分）

1.foot(复数)2.teeth（单数）3was（过去式）4.long（反义词）5.kilogram（缩写）6.taller(原形）7.与„相比较（英语）8.one（序数词）________ 9see(过去式)10.funny(比较级)

三、找出下列短语的正确汉语，将序号填入前面的括号里（10分）

（）1.have a fever A.抹香鲸

（）2.sperm whale B.牙痛()3.have a cold C.因„„发笑()4.have a toothache D.感冒()5.laugh at E.吃药()6.see the doctor F.别担心()7.take some medicine G.得流感()8.have a sore throat H.看病()9.Don’t worry I.发烧()10.have the flu J.吼咙痛

四、选择正确的答句：将序号填入前面的括号里（10分）()1.What did you do yesterday ? A.I feel sick.()2.How do you feel ? B.I climbed a mountain.()3.What’s the date ? C.October 1st.()4.Where did you go ? D.Yes , I did.()5.Did you learn English ? E.I went to Xinjiang.五、选择合适的答案,将序号填入前面的括号里（30分）()1.Mike is than Amy.A.heavy B.heavyer C.heavier

()2 Can you a kite?

A.fly B.flying C.flew

()3 I get up ___7:oo___the morning.A.at at B.at in C.in in

()4.monkey do you like?

A.Who B.What C.Which

()5.Mike _____his clothes everyday.A.wash B.washes C.washed()6.My hands are bigger than.A.you B.your C.yours

()7.We ______have a football match tomorrow.A.are going B.are go to C.are going to（）8.Li Ming is two older than Mike.A.years B.cm C.year

()9..How____you feeling?-----I’m feeling better.A.am B.are C.Do()10.____ people are there in your class ?---45.A.How much B.How many C.How far

（）

11、did you go on your holiday? I went to Xinjiang.A.What B.Where C.How（）

12、I good food on my holiday last year.A.eat B.eats C.ate

（）

13、Look, they are_____the insects carefully.A.watch B.watching C.watched

（）14 He is an _____, he draws pictures.A.actor B.cleaner C.artist（）

15、Can you help me my homework?

A.on B.to C.with

六、按要求改写句子。（10分）

1.I ate ice cream this afternoon.（改为否定句）I ice cream this afternoon..2.The plate is on his head.（对划线提问）the plate ? 3.Sam goes to bed at nine thirty.（变成一般疑问句）4.does, spend, How, Mike, his, weekends.（连词成句）5.Did you read books?（做否定回答）

七、选择正确的句子补全对话，将序号写在横线上。（10分）

A.No, I didn’t.B.What did you do on your trip C.By plane D.How about you E.When did you go there Mike: How are you, Sarah? You look tired.Sarah: Yes, I’m tired.I just came back from Shanghai World Expo（世博）.Mike: Really? _________________? Sarah: I went there on June 1st.Mike: How did you get there? Sarah: _________________.Mike: Cool!Did you go there with your parents? Sarah: ________________.I went there with my uncle.Mike: ______________? Sarah: I saw many buildings and ate good food.Mike: You must had a good time there.Sarah: Yes.________________? Mike: Well, I stayed at home and learned English.八、阅读短文，根据短文内容，选择下面句子的正确选项，将答案的字母编号填在题前的括号里。（15分）

A Today was a fun day.I walked to Mike’s home in the morning.I studied English with him.Then I went to a park by bike.I flew kites,It was a windy day.Suddenly my bike flew into the lake.A dog saw the kite.He jumped into the lake and swam to it.Five mimutes later,he returned the kite to me.I was very grateful.()1.I went to Mike’s home。

A.by bike B.on foot C.by bus()2.I flew kites in.A.Mike’s home B.a lake C.a park

()3.The weather is that day.A.sunny B.windy C.cloudy

()4.The dog the kite to me at last.A.saw B.flew C.returned

()5.I was very thankful to the.A.dog B.Mike C.kite

B

阅读短文，根据短文内容，判断下面句子的对错，对的写“T”，否则写“F”。

I have a new pen pal.His name is Tom.He’s from American.His father works in a hospital.He’s an engineer.He goes to work by car.His mother is a math teacher.She goes to work by bus.Tom and his brother Tim are twins.They looks the same ,but they are very different,Tom likes swimming and playing football,but Tim likes drawing pictures and making kites.Tom likes sports,but Tim likes art.()1.Tom’s mother teaches English，()2.Tom comes from the USA.()3.Tom’s parents go to work by car.()4.Tom can swin and play football.()5.Tom and Tim look the same ,and they like the same things.C

Sam: Hello, Ted.You look perfect（非常好）.You are fit(健康)now.How heavy are you?

篇6：小学语文下册期末试卷

2.____________、____________、____________和____________都是水果。

3.鸟儿_________，鱼儿_________，树木_________，禾苗________________。

4.___________________，_________________。__________________，人来鸟不惊。

5.我最喜欢的(体育)活动有____________、____________、____________和____________。

6.飞机越_________越_________。雨越_________越_________。我越_________越_________。

7.我会______________，会______________，会______________，还会______________。

8.我多想____________________________。

9.山上有很______________很______________的桃子。草地上有很______________很______________的______________。

10.因为有了阳光，______________，更绿了。__________________，更高了。阳光像____________，阳光比______________更宝贵。

11.我家门口有____________________________。

12.弯弯的月儿像__________________，圆圆的月亮像__________________。闪闪的星星像__________________，蓝蓝的天空像__________________。

13.______________，有_______________，有________________，还有______________。

14.___________是我国的首都，我们爱___________。祖国妈妈的生日是_____________。

15.课文《画》写了__________、__________、__________、__________四种景物。其中有三组反义词，它们是()—()、()—()、()—()。

16.桃树上长着很_________很_________的桃子，个个又_________又_________。

17._________________________吗?_________________________吧?_________________________呢?

18.我学会了_____________、_____________、_____________和_____________。

19._____________从__________________________。_____________比_____________大。

20._____________像_____________。我看见__________________________。

二、照样子，填一填

弯弯的()暖和的()漂亮的()

红红的()可爱的()蓝蓝的()

闪闪的()小小的()白白的()

高高的()圆圆的()青青的()

三、连一连

弯弯的天青青的足球快乐的花朵

闪闪的船高高的云朵金黄的新年蓝蓝的星星白白的大树鲜艳的秋天小小的月儿圆圆的小草红红的太阳

四、填一填

一()桥一()船一()枣一()伞

一()书房一()羊一()人一()牛

一()彩虹一()杏子一()花一()鸟

一()房一()苹果一()树叶一()鸭子

一()画一()鲜花一()天安门

五、我会变

1.“口”加一笔变成_________、_________。“口”加两笔变成_________、_________、_________、_________。

2.“日”加一笔变成_________、_________、_________、_________。“日”加两笔变成_________、_________。

3.“十”加一笔变成_________。“十”加两笔变成_________。“十”加三笔变成_________、_________。

4.“人”加一笔变成_________、_________，“人”加两笔_________、_________。

5.“月”加一笔变成_________，“目”加一笔变成_________，“米”加一笔变成_________，“了”加一笔变成_________。“大”加一笔变成_________。

六、照样子，写词语

1.又香又甜又_________又_________又_________又_________又_________又_________又_________又_________又_________又_________

2.高兴高高兴兴许多______________大小______________

仔细______________来往______________红火______________

明白______________左右______________漂亮______________

3.大(小)远()有()高()前()

出()晚()笑()上()去()

左()

七、填一填，背一背

1.________________是国庆节。________________是妇女节。

________________是元旦节。________________是中秋节。

________________是儿童节。________________是我的生日。