东关小学2012年统战工作信息

东关小学2012年统战工作信息（精选14篇）

篇1：东关小学2012年统战工作信息

东关小学2012年统战工作总结

2012年，东关小学统战工作在教育局党委的高度重视下，以“提高教学质量，构建和谐校园”为目标，围绕市、区统战部对今年统战工作的部署和要求，围绕学校的中心工作，抓住重点，突出特色，凝聚人心，以求真、务实的工作作风努力做好统战工作。现将东关小学2011年统战工作总结汇报如下：

1、明确工作目标，积极召开统战工作会议。

2012年，学校成立了由学校党支部书记任组长的统战工作领导小组，通过全面贯彻党的民族宗教政策、方针，研究制订了学校民族工作联系会议制度。学校党支部召开专题研究统战工作会2次；主要领导或分管领导每季度听取统战工作情况汇报1次，四个季度共4次；学校党支部理论学习中心组学习统战理论2次，组织统战人士集中专题学习3次。

2、建立健全工作机制，配齐配全统战工作班子。

学校建立健全统战工作机制，做到学年初有计划，平时有工作指导，学年末有总结，做到了“三落实”，即：落实了分管领导；落实了统战办公场所；落实了统战工作经费。11月4日下午，学校召开第一届第八次教代会，学校教职工正式代表26人、特邀代表7人参加本次会议，参会的33名人员中非党员有14人，占总人数的42.%。

3、充分发挥非党教师参政议政、民主监督作用。学校党支部认真执行情况通报会和重大决策前的校务公开、协商制度，充分发挥民主党派和党外知识分子参政议政、民主监督作用。支持非党教师参加相关的培训班、研讨会等形式的学习培训，提高参政议政的能力和水平。同时还经常创造机会让党外知识分子在自己的工作岗位上为我校的发展做出巨大的贡献。在第一届第八次教代会上，教师代表们就《东关小学中职聘任细则》、《东关小学（市、区抽考年级、学科）教学质量奖惩规定》、《东关小学教师绩效工资（奖励性部分）考核分配实施方案》进行提议和修改，人大代表王洁还提出自己独到的见解，代表们积极讨论、献言献策，并表决、通过了以上方案。

4、培养党外代表人物，加强信息管理。

学校一直着力培养新一代党外代表人物、教学新能手、学科带头人，继续做好现有的党外代表人物和党外后备干部的培养、教育、安排、推荐工作，逐步完善党外后备干部队伍建设机制，并为他们加强实践锻炼创造条件。学校今共组织教师外出学习、培训7次，共70人次。建立健全党外代表人物、党外后备干部的档案资料，完善东关小学民主党派及党外知识分子信息管理。

5、建立健全保障机制，正确处理突发事件。

学校建立健全民族团结工作领导保障机制、矛盾纠纷排查调处机制和正确处理民族宗教突发事件，涉及民族宗教方面群体性事件应急预案机制。今年内，无因民族宗教突发事件处置不当造成重大影响的事件发生。

2012年，学校一直是平安、有序地开展各项工作，当然，在充分肯定统战工作的同时，我们也发现工作中存在着一定的不足：一是对统战理论的学习还不够深入。今后学校还要继续加大对统战理论的学习力度，学校还要采取一定的措施，把学习统战理论逐步引向深入。

二、协调沟通不够，工作运行困难。与有关单位和社会各界知名人士的联系、协商、沟通工作不够，工作运行还存在一定问题，学校将继续与有关单位协调，争取尽快处理好一些老、大、难问题。

三、工作效率不够高，特色亮点不显著。工作中创新意识不强，方式方法不多，过于求稳守旧，工作特色难于呈现出来。以上不足方面，我们将在今后的工作中采取相应的措施努力改进。

在即将到来的2013年，我们将认真总结工作经验，持续不断地解放思想，加强协调沟通，努力克服工作中各种困难，真抓实干，勇于创新，为学校又好又快发展做出应有的贡献。

东关小学 2012年12月

篇2：东关小学2012年统战工作信息

一、宣布开幕式开始

尊敬的各位领导、各位来宾、老师们、同学们：

大家好！在这秋高气爽，天高云淡的季节里

我们相聚在这金黄的世界

相会在这收获的的季节

让豪情燃烧

让生命射出智慧的光芒

健康的体魄，充沛的精力更是每一个人工作和学习的重要条件。在全面实施素质教育的今天，发展体育运动，增强人民体质，便是我们最迫切的愿望。

进入历史的新纪元，东关小学在各级领导的关怀和支持下，不断拼搏，艰苦奋进，一步步地走向辉煌。

经过精心筹划、组织实施，今天，我们欢聚一堂。

共同迎来了东关小学2012年秋季运动会！

参加这次体育盛会的共有23个代表队。在本届运动会上，他们将发扬更高、更快、更强的奥林匹克精神，秉承“友谊第一，比赛第二”的优良传统和高尚风格，为班级增光，为校园添彩。

希望我们的参赛选手在赛场上努力拼搏，赛出风格，赛出水平。让我们共同祝愿东关小学2012年秋季运动会取得圆满成功！

二、升国旗

升国旗，奏国歌

三、校长致辞

请孟校长为大会致开幕辞。大家欢迎！

四、运动员代表宣誓

请运动员代表宣誓！大家欢迎

五、退场

篇3：2012年5大热门信息安全工作

以下是根据对近年一系列招聘公告的回顾, 总结出的2012年最热门的5大信息安全工作。

信息安全分析师

2011年9月, 雇主在Dice网站上张贴的招聘信息安全分析师的信息, 同比增长了42%。这个结果并不令人意外, 特别是在2011年第二季度雇佣信息安全分析人才的职业猛增了16%, 并且2011年前两个季度该职业在劳工部登记的失业统计率为零。

一家IT技术公司的执行董事约翰·里德 (John Reed) 说, 将这种人员的高增长需求归结为公司安全意识的提高。他认为越来越多的公司开始意识到网络犯罪的危害性, 因此急需大量优秀的IT安全人员来发现自己公司内部网络存在的各种漏洞, 以保障网络环境的安全。

里德说:“他们都是些奋斗在安全第一线的个人, 日常工作就是和网络犯罪作斗争, 就是这样艰巨的任务使得他们成为公司内部的关键人物。”

BLS将信息安全分析师定义为一些规划、实施、升级或监控安全措施来保护计算机网络和信息安全的人。信息安全分析师可以确保在保护数字文件和重要的电子基础设施的地方布置适当的安全控制, 并能快速应对计算机安全漏洞和病毒。

平均工资:84 000美元。

雇主信息:有此类需求的雇主大多是联邦政府、州政府机构、国防承包商和医疗机构等。

安全架构师

2011年, 在Dice网站挂出的岗位招聘中有超过40%的是安全架构师。 (ISC) 2的软件保险顾问马诺·保罗 (Mano Paul) 表示, 转型到手机、无线网络和云服务的公司已经表现出对这个职位的巨大需求。他表示, 这些服务都正需要一个“建筑师与精通业务的领导结合的新职务”的人选, 该人选不仅要精通业务需求, 还要能够将它们转化为适当的功能规格, 而不危及到保险方面。

Dice网站将安全架构师定义为专门设计安全的系统、数据库、基础设施和网络的专家。这些人为企业结构提供信息安全解决方案, 确保企业每个点上的业务信息安全。

平均工资:120 000美元。

雇主信息:大型金融机构、医疗机构、科技公司和云服务提供商等。

应用程序安全人员

2011年, Dice网站中33%的招聘机会来自应用程序安全职位。该职位更加注重面向客户的技术、对移动应用程序的使用、对生产安全软件和产品公司的需求以及电子健康档案的转换等, 导致了应用程序安全岗位的大量需求。

保罗说:“应用程序攻击频发、数据外泄和应用程序数据的渠道破坏、高科技企业骤增等, 联合推动了应用程序安全方面高水平专业人才的需求增长。”

开放Web应用程序安全工程是一个专注于提高应用软件安全的非营利性组织, 它将应用程序安全专家定义为使用软件和安全方式来防止应用程序受到外部威胁并出现漏洞的人。这些人大多都参与到为应用程序建立安全措施的工作中, 涉及设计、开发、部署到升级或维护的整个生命周期。

平均工资:93 000美元。

雇主信息:网络公司、科技公司、云服务提供商和安全厂商等。

安全工程师

2011年, Dice网站上雇主发布的针对安全工程师的招聘公告超过27%。该领域如此热门是因为安全工程师覆盖的领域非常广泛, 从渗透测试、漏洞评估、编程到测试软件设计系统等都有涉及。里德说:“这不同于墙上的一幅画, 你挂上去就万事大吉了。公司需要对他们的风险和漏洞进行不断的评估, 因此安全工程师需要渊博而广泛的专业知识。”

BLS将安全工程师定义为, 那些安全地设计、开发、测试和评估计算机应用与系统软件的专业人士。尽管程序员编写和支持新的语言方案和大部分设计方案, 安全和开发依然是安全工程师的重要责任。他们还致力于开发算法、分析和解决特定网络系统的编程问题。

平均工资:94 000美元。

雇主信息:这个技术是所有部门的需求, 除了网络和科技公司之外, 还包括政府部门、医疗机构和金融机构等。

网络安全人员

2011年, 在Dice网站上, 超过25%的招聘机会都和网络安全有关。其中2010年在最受欢迎的职位中排名第八的网络安全, 有人预测该职位的人员需求将连续十年以年均27%的增长率攀升。

Dice网站的总经理爱丽丝·希尔 (Alice Hill) 说:“网络安全继续成为各个企业的痛点。”她认为, 各个组织应该优先考虑投资这些专业人士, 以保护关键的基础设施和技术平台的安全, 使其免受各项网络威胁如恶意软件和黑客的攻击等。此外, 她认为越来越多对先进计算机网络包括internet和intranet站点的使用, 以及对更快网络宽带和更高效网络产品的需要, 都加大了对这些网络安全专业人士的需求。

BLS对从事网络安全人员的定义是设计和评估网络系统的人, 包括局域网、广域网和互联网系统。他们执行网络建模、分析和规划, 即处理计算机和通信设备的接口。他们工作的重点是保护计算机系统, 使其在网络中避免遭遇不必要的入侵、滥用、访问或修改路径等行为。

平均工资:93 000美元。

篇4：东关小学2012年统战工作信息

1、认真贯彻落实北京市委、市政府的各项进度和建设要求，分步骤做好各阶段的工作任务，实现建设目标。

2、城市生命线实时监测初步建成后，适时根据运行情况，开展运行数据分析。

二、稳步推进网格化管理的进一步深化和拓展应用

1、总结推广信息化城市管理成功经验，积极推动信息化城市管理创新；

2、积极指导和协助郊区县搭建信息化城市管理平台，加强环境薄弱地区的信息化城市管理；

3、积极推动新技术在城市管理领域的应用，探索城市管理信息的综合利用；

4、加强重点地区的分类分级管理，研究提出解决高发、共性城市管理问题的对策建议；

5、深化市区平台之间信息资源整合和交换共享，积极谋划跨部门的资源共建共享；

6、加强信息化城市管理人才队伍建设，为信息化城市管理深化拓展提供强大的人力资本支持。

三、加强信息化城市管理的标准规范建设

1、继续做好《信息化城市管理工作手册（2010年）》的贯彻执行，进一步梳理信息化城市管理工作流程和机制；

2、加快研究、制定《北京市信息化城市管理部件、事件问题分类》和《北京市信息化城市管理问题处置》标准；

3、研究形成信息化城市管理系统北京市地方标准体系框架，为逐步形成统一衔接、精细周密、特色鲜明的北京市信息化城市管理标准体系奠定基础；

篇5：2013年东关小学安全工作总结

我校始终把安全工作列为学校的头等大事，与学校德育工作紧密结合，坚持以防为主，积极开展各类安全教育活动，落实各项防范措施，使安全工作得到全面、深入、有效地开展。现将一学期来的工作总结如下：

一、组织健全，职责明确。

为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，成立了学校安全工作领导小组，学校教师都具有很强的安全意识。还根据学校安全工作的具体形势，把涉及师生安全的各块内容进行认真分解落实到人，做到每一项工作都有对应的专管人员，防止了工作上的相互推诿。从而形成了学校校长直接抓，分管人员具体抓，各班主任具体分工负责组织实施，全校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。

二、制度保证，实施到位。

１.强化安全工作措施，把学校安全工作抓实抓牢。不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，加强对外来人员的管理，认真做好外访登记，严防闲散人员进入校园。做好上课期间师生外出登记工作，以免有人员在上课期间走失或出意外。确保校园治安安全，维护正常教学秩序。

２.值日教师提前半小时到岗，进行课前、课间、午间巡视，及时把偶发事件消灭在萌芽状态。上学、放学时间值日教师坚持在校门口维持秩序。

3.课课点名制度：每堂课的任课教师必须做好学生的出席点名工作，发现问题及时与家长联系。

4.签订责任书、告家长书制度：学校对班主任及任课教师明确各自的岗位职责。学校在学期初与学生家长明确学生安全责任意识，明确了家长应做的工作和应负的责任。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。长假前与家长签订告家长书。

5.加强检查，及时整改。定期对校园安全设施进行排查。开学初，根据有关文件精神，对管制刀具、校外租房学生信息、学生租车情况进行摸底排查，对存

在的隐患及时反映，及时整改。

6.加强交通安全宣传和管理。严禁学生骑自行车上学，校内无学生骑车现象。7.严禁教师个人私自带学生外出，学校所开展的各种活动严格坚持大型活动上报审批制度。

8.加强学校食品卫生等各项制度建设，重视学校食品安全工作。积极配合卫生、工商等部门加强管理，力争把食品隐患消灭在萌芽状态，确保学校教育教学工作的正常进行。

9.加强学校卫生管理工作。培养学生的自理能力和卫生习惯，做好室内的清扫和保洁工作。学生会及时进行检查评比。班主任、生活老师密切注意学生的身体状况，发现问题及时处理，实行学校传染病疫情报告制度，进一步发挥学校心理咨询室的作用，及时了解学生学习和生活的心理状况，对学生中出现的心理问题能及时地予以疏导。

10.建立学校安全意外事故处理预案制度：结合学校本身的实际，制定校内突发事件工作预案、地震应急疏散预案、火灾事故应急预案、预防与控制传染病应急预案，做到人员职责明确，信息渠道畅通，程序科学，实施便捷。

三、加强教育，增强意识。

１.利用早会、国旗下讲话、班队会、开学初的安全教育周等途径有针对性地对师生进行安全教育。内容包括：交通安全、用电安全、防火、防溺水、预防食物中毒、反对邪教、各种传染病的预防、家庭生活、户外活动安全活动等，大力加强学生良好行为习惯的培养，克服麻痹思想。“国庆”放假前校长利用早会对学生进行专题安全教育。

2.学期初，学校对周边环境进行排查，在一些不安全的地方设置了警示牌或警示语，派教师值班，提醒学生注意，通过这些措施的采取，有效地杜绝了安全事故的发生。

3.加强学校安全稳定教育，提高师生安全防范意识。紧密结合上级有关文件精神，在教师会议上及时部署落实。有计划地开展安全教育，强化师生法制观念，增强师生安全防范意识。

4.经常开展安全工作监督和检查，发现问题立即整改，重视安全投入，不断完善安全防范水平。

5.开展丰富多彩的教育活动。开学初邀请执法部门做法制、安全教育报告会，教师平时利用班会、队活动、学科渗透等途径，通过讲解、培训等方式对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、手抄报、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

6.抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我们以“安全教育周、月”活动为重点，经常性地对学生开展安全教育。通过安全教育月、法制教育月系列活动，增强学生的安全意识和自我防护能力。

7．做好“119消防安全宣传日”活动，组织全校师生参加应急疏散演练，各班开展一节“火灾逃生知识”主题班会，提高安全意识、自我防范和自护自救能力。组织消防演练，使学生基本掌握突发火灾事件时的逃身方法和一些基本的灭火方法。

8．进一步加强食品卫生安全教育。通过健康教育课、班队活动、广播、宣传栏、宣传单等多种教育教学形式对学生进行宣传教育。特别要教育学生不买街头无照、无证商贩出售的各类食品；不食用来历不明的可疑食物，增强学校食品卫生安全意识和自我保护能力。

9．在学校宣传栏中设立“安全知识宣传专栏”，加强对全校师生日常的安全知识宣传和普法教育，做到人人知晓学校组织的安全、法制教育。通过专题讲座，提高学校师生安全意识和自我保护能力。

10．冬季来临，学校专门召开班主任工作会议进行了冬季安全教育工作部署，严防冬季楼梯踩踏事故、煤烟中毒、交通安全、滑冰溺水事故、食品卫生安全等

事故的发生。

五、健全预警机制，完善应急预案，提高对突发事件的快速反应和处置能力。

1、进一步建立学校的安全预警机制，通过发动师生“寻找身边的不安全隐患”等活动，培养全员安全意识，营造一个安全工作人人都重视、发生问题个个能处理的良好局面。

2、建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立以校长为组长的安全事故应急处理领导小组，制定了安全事故应急处理预案。对可能发生的事故处理提出了具体的要求及应对措施。

3、认真落实上级安全报告制度，明确安全事故报告要求。

六、进一步提高各类安全教育管理的资料保存和归档工作的意识，做到人人收集材料，及时上交归档。

七、存在的问题：

1.校门口至东门口摊点较多，一些不洁食品严重危害着学生健康，一到逢集摊主们占道经营，学生放学无路可走，存在着安全隐患。

2.学校出大门口外前100米处公路上车辆很多,没有明的显安全标识、减速带、警示牌、停车位等设施，车辆乱停乱放，学生上、放学时接送学生家长较多，造成交通拥挤。

3.欧康小区门口下水井盖、路面经常破裂、塌陷，多次修补无济于事，存在着安全隐患。

总之，一年来我校安全工作在上级的正确指导下，取得较好成绩，但安全无小事，我们将进一步学习有关法律法规，时刻绷紧学校安全这根弦，一如既往，查漏补缺，确保学校各项工作的顺利进行。

篇6：东关小学2012年统战工作信息

教学工作总结

本学期，我担任学校的五、六年级共十一个班的信息技术教学工作。通过教学工作使我深刻地认识到信息技术课程的地位和作用，对信息技术的发展有了正确的认识，它既是基础教育课程改革和发展的需要，又是小学素质教育工程的重要内容。学期临近结束，回顾一学期的工作，总结如下：

一、结合计算机的硬件实际，开展好常规教学。

1、开学初，便结合我校的计算机硬件实际，制定出切实可行的教学计划，并严格按教学计划进行上课。在教学过程中，对具体的教学内容都进行了认真的教学分析，思考在现有计算机软硬件的实际情况下如何实施教学，并写成教案上课。收到较好的效果。

2、在教学中，我经常研究学生的思想发展变化，为了提高学生学习信息技术的兴趣，在不影响教学的情况下，我们从光盘上或到网上去找了一些有利于学生智力发展的小游戏，把这些游戏在学生完成学习任务后给学生玩，让学生既巩固了所学知识，又提高了学习兴趣，并有助于学生智力发展。经本期实践，取得了很好的效果。学生不但掌握了规定的信息技术知识和达到了规定的操作技能水平，而且还从游戏中学到了许多其它的知识。信息技术课已经成了学生十分喜欢的课程之一。

3、在教学之余，我们还努力搞好我们的第二课堂，在第二课堂里，学生学到许多平时在信息技术课上学不到的知识，比如有的学生学会用计算机来解决一些其它学科学习中遇到的问题。

二、加强教学教研，努力提高业务水平。

教学的成败取决于教师，教师的素质的高低直接影响着课堂的教学质量，在本学期，在教学之余，加强了对业务的钻研。

在本学期，我们信息技术老师认真钻研新课程标准，研究教材，探索新教育教学方法，提高业务水平，在网上还注意收集相关资料，以扩大学生的视野。

学期末，我对各室的电脑等相关设备进行核查、登记，并做好责任人的签字工作。

三、充分发挥的优势，提高学校办学的信息化发展的水平。作为信息技术教师，应走在学校信息技术发展的前沿，除了搞好信息技术教育教学外，我们还担负着许多其它的任务。学校其它学科公开课的课件制作。

信息技术是一门不断发展的学科，展望学校的发展和学科的发展，我觉得还有许多知识要学，还有许多事情要做。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，争取取得更大的进步。

四、及时做总结，写反思

信息技术教学注重内容衔接，抓住重点。因此在课后要及时总结课堂上的不足，以便能及时更正。只有不断反思，才有不断进步！

回顾这学期从事信息技术的教学工作，虽然信息技术是一门新兴的学科，而我又是新手，但是基本上是比较顺利地完成了教学任务。当然，在工作中也会出现不如人意的事，但我相信，通过我的努力在工作中处处留心，时时注意，不断开拓创新，一定能将教学水平提高到一个新的高度，让学生能愉快地学习和掌握计算机技能。

五、努力方向：

１、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。

２、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大进步。

３、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。

４、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。

在课程改革推进的今天，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，创造性地搞好信息技术课的教学，使我的工作有所进取，更加严格要求自己，发扬优点，改正缺点，开拓前进。

以上就是我对本学期信息技术课教学的总结。

篇7：东关社区2011年城管工作计划

一、指导思想

在区委、区政府和街道党工委的领导下，坚持以邓小平理论、“三个代表”主要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实党的十七大全会精神，团结一心，坚韧不拔，负重拼搏，以亲民、爱民为宗旨，以实现“四创”目标为己任，紧紧围绕2011年工作目标责任书要求，全力打造东街城管品牌，落实各项措施，管出特色、管出品味、管出文明，做到管理及时服务、主动服务、全面服务。逐步由经验管理向科学管理、运动式管理向制度化管理、一般管理向特色管理转变，完善各项机制，积极开展环境卫生综合整治，深化“城管创优”活动，突出重点工作，实现城市管理工作服务于两个文明建设，管理工作争一流、城市品味大提升，市容市貌“净、齐、美、亮”的目标，不折不扣地完成区委、区政府交办的各项任务。推动城管工作跨越发展、持续发展，为构建和谐社会做出应有的贡献。

二、主要工作

1、按上级的要求，完善和理顺城市管理体制，积极推进

我社区城市管理相对集中工作，做好建立“社区卫生保洁站”的各项工作。健全“城管进社区”活动；会同城公办、城管科对各驻街单位、小区进行检查、评比和考核，推进单位、小区的“城管创优”工作，使市容环卫事业做到城乡统筹发展、同步提高。

2、与全体工作人员签订目标百分考核责任书，从整治思想、道德品质、学识水平和业务能力、工作态度和敬业精神、领导交办任务、岗位内容等方面立项积分，加强日常考核，严格奖惩措施，实行末位淘汰制度，形成你追我赶比学习、比工作的良好氛围，提高社区保洁站的战斗力和凝聚力。

3、通过市场化运作，建立适合我社区发展和与市场经济相适应的环卫新体制。快递启动和高质量地完成“十一五”环卫总体规划以及有关专题规划的编制工作。强化小区管理和市场管理，落实城区重点工程环卫长效管理措施，实现环卫保洁立体化、高效化。

4、以城市长效管理为载体，以创建工作为契机，继续大力实施市容市貌“六大工程”（洁净工程、美化工程、绿化工程、亮化工程、畅通工程、素质工程），全力投入创建活动，开展城管法制宣传，引导市民主动参与城市管理，支持配合城管执法。全面推行市容环卫责任区制度，落实日巡视、周检查、月评比工作，试行市容环卫责任带包制，提高市容市貌整体水平。

5、配合市容对乱设摊点的查处实行机动巡查、定点管理与突出整治相结合的执法模式，规范社会市场管理，做到亮证经营、按章经营。借鉴于其他城市统一制作社会摊点经营用具的模式，结合我社区实际对小修理等摊点首先进行规范，统一经营用具的规格、色彩，改变以往社会摊点设置影响市容观瞻的现象。

6、继续向背街支巷延伸管理50米至100米，逐步达到与主干道同等管理水平的要求。

7、加强环境卫生和环卫设施的管理，加大对环卫工作硬件的投入，按垃圾处理资源化、无害化、减量化的原则，做好生活垃圾焚烧场和建筑垃圾填埋场、推进生活垃圾“小区收集、环卫处处理”的运行机制。城区道路清扫保洁及时，环卫设施保洁维护到位，生活垃圾日产日清，垃圾处理场及时覆盖，垃圾容器消毒灭蝇措施经常化、制度化。

8、制定2011年城管工作计划，配合相关部门对城郊结合部、边远小区、校园周边环境等薄弱部位进行专项整治。

9、加强城区洗车场所的管理，清理违章建造的机动车洗车点，建立规范的洗车场。对车辆清洁、维修等单位和个人污染环境的行为，加大查处力度。

10、安排专人对驻街绿化带内白色垃圾进行捡拾；常识成立环卫绿化保洁队伍，专业负责对城区绿化带内绿化进行清洗、打扫，确保每日两次以上组织车辆、人员进行巡视，对遗留在人行道上的装潢垃圾、砂石、碎砖等进行清理打扫。

三、内部建设

1、健全组织，加强党的建设、精神文明建设、民主与法制建设，切实做好职工和被管理对象的思想整治工作，加强党风廉政建设，坚决查处和纠正损害群众合法利益的行为。

2、按计划要求，开展主题教育。依法行政，严格执法，热情服务，切实改进工作作风，注重宣传引导工作，及时处置群众和媒体反映的意见，进一步畅通举报投诉渠道，做到件件落实，事事有回复，增强快速反应和重大事件、紧急情况的应变处置能力，为民着想为民办实事，定期开展全体人员的职业道德教育、居民教育、业务培训、全面提高执法队伍整体素质。

3、建立健全各项内部管理制度，构建惩防体系，发挥监督约束机制作用。

4、强化档案管理与建设。

东街街道东关社区

篇8：东关小学2012年统战工作信息

会议主要议程包括:认真落实公司一届一次职代会暨2012年工作会议精神;传达国家电网公司2012年信息化工作会议精神;回顾2011年公司信息化工作, 查找不足, 总结经验, 表彰先进;全面部署2012年信息化工作重点内容。巩学海副总经理就公司信息化工作作了重要讲话, 深刻分析了信息化工作面临的形势和存在的问题, 明确了2012年信息化工作目标和重点工作, 对信息化工作提出了更高要求。巩总的讲话总揽公司信息化工作全局, 求真务实、立意深远、内涵深刻, 具有很强的前瞻性和针对性, 对于全面加强公司科技工作、巩固和发展科研良好局面具有十分重要的指导意义。

中电装备公司信息化工作部主任赵爱军作了题为《统一思想、攻坚克难、勇于创新、锐意进取, 确保2012年信息化工作任务圆满完成》的专题报告。报告中首先全面总结了2011年公司信息化工作, 从信息网络建设到ERP成功试点上线再到人资和财务的集约化发展, 充分肯定了2011年度信息化工作所取得的成绩, 同时全面分析了目前存在的主要问题, 针对信息化工作中的问题对2012年工作提出了以下要求:一是打好基础, 按照国家电网公司信息通信部及相关业务部门的统一部署, 做好信息化基础建设;二是确立信息化建设为业务提供支撑、为管理提供服务的思路, 紧密结合公司各项业务管理, 切实把业务需求通过信息化建设加以实现, 全面提升公司的业务管理能力;三是巩固成果, 打造装备公司信息化体系, 提高信息化队伍素质。

会议期间, 中电装备公司副总工程师兼北京公司总经理张野飚宣读了国家电网公司信通部对平高集团信息安全先进单位的表彰, 向许继集团有限公司、山东电力设备有限公司、中电装备青岛豪迈钢结构有限公司等3家公司颁发了中电装备公司信息安全先进单位及16位信息化工作先进个人证书。

篇9：锦州市黑山中心校东关小学

五年三班张泽静

老师出了一道作文题《爱》，老师提示说要在作文里体现出父母对孩子的爱以及孩子对父母的爱，也就是互爱。听到老师的提示，说实话，我好为难，因为我没生活在父母身边。还在我上幼儿园的时候爸爸妈妈离婚了，从那时起，我和爷爷奶奶生活在一起。

其实爸爸妈妈也和所有孩子的父母一样是很爱我的。只是由于大人们的那些我不懂的事情，使我们不能生活在一起，但是直到现在他们也是一直关心着我的成长。

爷爷奶奶家庭条件一般，因为工厂解体，爷爷下岗失业了，每天出去打工，早出晚归却收入微薄，奶奶退休了，工资也很少，就是这样，他们却省吃俭用地供我上学，给我买我喜欢的书包和文具还有我喜欢的衣服和玩具，给我做我喜欢的饭菜。爷爷奶奶身体都不好，却每天起早贪黑地为我做饭洗衣服，接送我上下学，辅导我写作业，教导我在学校里尊重老师团结同学，教我做人的道理和成长的知识，看到我伤风感冒或身体不舒服，他们比自己有病还难受，看到我不开心，他们就千方百计地开导我，哄我，看到我高兴时他们甚至比我更高兴，家里边有好吃的、好玩的他们都优先满足我，就这样几年如一日，用他们全部的心血和精力养育着我，让我幸福地成长着，虽然没有父母在身边，我却从来没缺少过爱。

当我渐渐长大，我也越来越懂得了爷爷奶奶对我的爱多么无私，多么伟大，所以爷爷奶奶的喜怒哀乐也同样牵动着我的心，奶奶有高血压、心脏病，有一天晚上奶奶心脏病发作上不来气，把我吓哭了，我急忙拿来速效救心丸帮奶奶服下，然后守在奶奶旁边，直到她逐渐缓过来，披悬着的心才放下。一天早晨我站在窗台边看着爷爷上班去，望着爷爷苍老的背影，骑着那破旧的自行车远去，我心里很不好受，那天晚上爷爷下班时我听到动静就抢先去开门，爷爷夸我：“好孩子懂事啦。”脸上露出了不多见的笑容。

有时候，爷爷奶奶给我买来水果，我主动洗干净或剥了皮让他们吃，可他们总是说：“我不爱吃，你吃吧。”我知道他们是不舍得吃，为的是让我多吃，让我健康，让我快乐。

爷爷奶奶对我的养育之恩比天高比地厚，让我终生难忘，我只有奋发努力，取得好的学习成绩，才能报答他们的辛劳，回报他们的爱。

灯

五年三班王晴

灯，在字典里的解释是照明或做其他用途的发光的器具。说到灯自然就会想到光，灯是光明的象征，是驱除黑暗的法宝，会给人带来光明。而最重要的是你心灵之灯。

无论是都市的霓虹闪烁还是佳节的灯火辉煌，都能让人感受到生活的火热。我每天晚上做完功课都要和爸爸妈妈去看望爷爷奶奶，都要走一段有路灯的路，我喜欢这个时候有灯的感觉，昏暗的灯光可以给每位路人留下一个影子，仿佛告诉人们你并不孤单，即便是寒冷寂寞的深夜，也会有人和你相伴。远远的望着奶奶家窗前微弱的亮光，让我感到欣慰感到幸福。我知道灯下一定坐着慈祥的爷爷奶奶，他们在等着我的到来……

记得有一次在妈妈的医院忽然间停电了，人们焦急的尖叫声过后，马上是一片宁静，走廊里的应急灯亮了，微弱的光、柔和的光、安全的光让人们不再害怕，不再恐慌

哦，心中有灯，心中有亮，前方的路一片光明。

六·一

刘一阳指导教师：杨莹

今天是六·一儿童节，是每个小朋友的节日。我约了几个小伙伴到南湖卖小花伞，共度我们别样的节日。我们兵分四路：有的小伙伴到旱冰场卖；有的小伙伴到荷花广场卖：有的小伙伴到南湖大门卖：还有的小伙伴到南湖甬路卖。

刚开始，我站在南湖甬路上转来转去，不知道怎样去说，叫卖声也不敢脱口而出。只见一个小伙伴卖了2个小花伞，另一个小伙伴也卖了1个小花伞。我的手心渐渐渗出汗水，心里干着急。突然，好像有一股力量，将自己推到一位老爷爷面前。我怯生生地对老爷爷说：“老爷爷，您需要小花伞吗?”老爷爷看了看小花伞，不屑地说：“这么小的伞能遮阳吗?还不如我在大树下凉快呢!不要!”

正在我非常灰心的时候，看见小伙伴在烈日下不停地奔波，我羞愧极了。又一次鼓起勇气的我，走到一位叔叔面前，问：“您的孩子喜欢小花伞吗?”那位叔叔看着儿子说：“儿子，你喜欢这小花伞吗?”儿子点点头，这时，我高兴极了!终于卖出了第一把小花伞。我激动的心似乎就在眼前跳动，手里拿着皱巴巴的5元钱，张开双臂，飞一般奔向小伙伴。

烈日当头，我们累得口干舌燥，挥汗如雨，但看见手中的钱，马上精神百倍，在我们不懈的努力下，成功地把小花伞全部卖掉。

篇10：东关小学减负工作自查报告

为大力推进素质教育，全面提高学生的综合素质和创新能力，切实减轻学生课业负担，学校严格贯彻落实《关于切实减轻小学生课业负担》文件精神，依据每学期制定的工作要求，认真执行、严格监督，以确保和促进每一位学生的全面健康成长。根据“减负万里行”的通知精神，我校对“减负”方面所做的工作进行了自检自查，现将自查结果汇报如下：

为了完成“减负增质”的目标，我校将“减负增质”作为减负工作实施的根本宗旨，并将其列入我校校本教研。我校从提高课堂质量，减轻学生课业负担，教育评价、改变家长观念等多种途径将减负工作落到实处。

一、成立学校减负领导小组

为使减负工作得到真正实施，突出以人为本，以学生全面均衡学习发展的培养为目标，将素质教育落到实处，我校特别成立了学校减负领导小组。减负领导小组由主管教学姚校长，教导处、教研组长构成。

在减负工作中，减负领导小组督查学生的作业量，积极向广大教师和家长进行减负宣传，组织大家学习减负资料，提供减负工作的研讨，协调减负中出现的来自于学校、家庭、社会三方面的冲突，对落实减负工作的顺利实施发挥了重要的作用！

二、规范招生入学、考试科目与次数

每学年按教育局招生会议精神，坚持适龄儿童就近免试入学原

则，进行招录新生。按要求规范考试科目，每学期期末进行质量检测，没有随意提升考试难度和增加考试次数的情况。

三、保障学生作息活动时间

我校对学生的休息活动时间按规定作出了科学合理的安排，杜绝早到校现象，不允许教师随意占用课间活动时间及室外活动课，严格执行国家课程计划，开足开齐课程，切实保证学生每天阳光一小时活动锻炼时间。

四、规范教育教学活动

1、切实转变教师思想观念，提高课堂质量为学生减负

学校还通过组织教师深入学习有关减负的文件及教育教学的新理念，使教师自觉“负重”，努力使学生“减负”：一是思想上“负重”，即从实施素质教育的大局出发，切实减轻学生过重负担为己任，以学生的全面健康的学习生活为目的，使学生体味到成长中的快乐，并为培养学生的终身学习打下良好的基础。二是在业务上“负重”，一丝不苟，更新观念，解放思想。通过学习和工作中的实践总结，不断提高自身的从教素质和能力。在具体的教学过程中，要努力做到：用整体观点指导课堂教学，从整体上进行教学改革，充分发挥课堂教学中各种因素（教师、学生、教材等）的积极性，使它们合理组合、和谐发展，实现课堂教学整体优化；要重视学法指导，积极地把“教”的过程转化为“学”的过程；不但要引导学生有效地学习，更重要的要培养能力、发展智力；要把愉快因素带进课堂，让学生在轻松愉快的课堂氛围中获取知识。事实证明，只要我们每一位教师都能认真地、合理地、严谨地利用好课堂40分钟，一定会达到“减负”的目的！

2、加强学生作业管理，改革作业类型

不可否认，学生主要的的负担来自于作业。机械性、重复性的作业一大堆，繁重的课业负担不仅不能使学生知识水平和综合素质得到显著的提高，还极大的扼杀了学生的创造力、想象力，也是许多学生产生了厌学情绪。

为避免因为大量作业而产生的种种弊端，我校减负督导小组主要从规范学生作业管理着手，大力推进学生作业改革，实行台账式管理，语数老师要填写作业管理表格，实行教研组、教导处、主管校长三级管理，严格控制学生每天作业量，切实达到了减轻学生作业负担的同时，明显增强了学生的学习兴趣，使学生作业的有效性大大加强。我校严格控制作业量，作业内容符合大纲、教材的要求，难易适度，课内作业应可以保证大部分学生可在课堂上完成；课外作业分量要适中，注意突出训练重点，创造性的突破学习中的难点，尽量减轻学生负担。

一、二年级不留书面的课外作业，其它年级每天课业总量力求符合以下要求：三年级不超过40分钟，四、五、六年级不超过一小时。绝对禁止以重复抄写等增加作业量的方式来惩罚学生。

注重学生作业量的同时，我校还积极推行作业类型的改革。以各教研组为单位，根据教学要求及学生的实际情况制定有效、合理、少量的作业，做到少而精。丰富作业形式，如观察、阅读、话题讨论、画一画、动手操作等，例如，我校亲子共读活动的开展，迫使教师每天在布置作业时根据不同年级要留出15-30分钟的阅读时间，这样一

来，教师在设计作业时就会减少大量重复的机械作业。在亲子共读活动的推动下，学校在作业布置上为孩子让出了阅读时间，家长的教育水平不断得提高，孩子减少了重复的练习和不必要的辅导班，还孩子自由，让孩子根据自己的兴趣在书籍中汲取营养，全面健康的成长。教导处坚持定期对学生作业进行检查，根据实际情况对学生作业的布置、批阅进行相应的指导。这样一来，学生的作业少了，自由活动的时间多了，他们的学习能力，知识水平却得到了显著的提高。

3、杜绝教学辅导资料的征订

由于各方面的原因，大量的教学辅导资料涌现。其中更是良莠不齐，许多教辅资料盲目的进行知识堆砌，注重于对知识的死记硬背，加之有的错误百出，学生花费大量的时间和精力完成后，不仅未能得以提高，反而深受其害。因此，几年来，我校致力于将教学辅导资料从孩子们的书包中清除出去。

我校切实做到：不滥订复习资料、不向学生推荐各种用书。在未经上级教育行政主管部门批准的情况下，不组织学生参加各种竞赛活动、读书活动，不参与任何的以赛促销，以赛代销的活动。杜绝教师个人和其他社会办学单位在校内举办辅导班。无教师参与有偿补课或校外兼职。

五、大力进行宣传，将减轻学生课业负担这一宗旨辐射到到家庭、社会。

不少家长望子成龙心切，总嫌学校作业量不足，想方设法增加孩子的学习量。很多学生家长错误地认为，孩子的学习时间越长越好，题目做得越多越好，形成了一种“教师减负，家长加压；成人有周末，孩子无周末”的怪现象。

为使减负工作落到实处，使家长、社会认识到孩子们全面的素质发展的重要性，我校还利用校讯通及家长学校向家长进行减负宣传，使广大家长不仅切实认识到对于孩子来说，快乐的成长，天性的发展是作为重要的，揠苗助长只会适得其反，也是他们得到更多有效的家庭教育指南。这样，我校的减负工作形成了一个学校、家庭、社会共同参与的立体化的实施体系。

六、教育评价

建立了以完成本学段课标要求为基本标准、以学业水平测试和学生综合素质等为主要指标的综合评价体系，制定了学科考试评价方案，实行等级制评价，不以考试成绩高低对教师、学生排名。

在今后的工作中，我校将更加坚定地贯彻执行减负精神，加强领导，建立完善减负长效机制，切实落实各项减负措施，丰富完善评价制度，改变课堂教学模式，提高课堂教学质量，使每一名学生心理和生理得到健康发展。使学生感受到学习生活的幸福、美好，让成长与快乐相伴！

篇11：原砀山东关小学工作汇报

2010—2011学年度第一学期工作汇报

一、东关小学二度搬迁 教学工作秩序井然

为切实配合旧城改造工程建设，砀山县东关小学从大局出发，于3月份搬入砀城北关原三中旧址，又于8月30日搬迁至毛李庄大转盘西北角（原第四中学南校区）。两次搬迁，县教体局予以高度重视，并派出专门力量做好监督协调工作，及时化解搬迁过程中出现的矛盾和问题。东关小学的负责同志和全体教职工放弃假日休息时间，提前几天到校，冒着高温投入到紧张的搬迁和准备工作之中。他们亲自动手打扫卫生，搬放桌椅，修缮门窗，排除安全隐患，努力创造良好舒适的教育教学环境；同时耐心疏导广大学生及其家长的思想，取得了理解，打消了顾虑，确保了9月1日的正常开学。

为解决部分学生离家远，上学不方便的问题，学校斥资万余元，购买厨具，解决学生吃饭问题。目前经过再度搬迁的东关小学，虽然各方面条件简陋，但是教师干劲十足。

二、东关小学节日庆祝重实效

九月十日上午，砀山县东关小学全体师生欢聚一堂，以开学典礼、表彰先进和文艺表演等形式，热烈庆祝第26个教师节，收到了较好的效果。

为更好地总结过去，发扬成绩，继续开创教育教学的美好未来，我校领导班子重实际、巧安排，让全体师生在严肃活泼的气氛中度过了 一个难忘的教师节。尽管秋雨绵绵，可是校园里标语高挂，室内欢声笑语，学校的主要负责同志在开学典礼上就过去的教学情况和今后的工作布署发表了热情洋溢的讲话，分类表彰奖励了在工作中做出显著贡献的教职工和表现突出的好学生。典礼结束后，师生们以“爱我中华，发奋读书”为主题同台献艺，放声歌唱，将节日庆祝推向了高潮，使开学工作有了一个良好的开端。

三、推广普通话 做文明公民

在全国“第13届普通话宣传推广周”之际，砀山县东关小学响应号召，精心安排，于9月13日上午专门组织部分师生走上街头，热情宣传推广普通话。

一直以来，东关小学始终把推广普通话作为一项重要工作抓好，规定课堂语言必讲普通话，提倡师生校园普通话，收到一定成效。

四、弘扬传统文化、传承中华文明

为了弘扬传统文化、传承中华文明，东关小学第二届中华经典古诗文诵读活动暨美文朗读选拔赛10月15日上午在校园内拉开了帷幕。

本次比赛分教师组和学生组举行，全校有17名选手参加了比赛，参赛选手精心配制了音乐以增强诵读的感染力。比赛过程中，选手们个个精神饱满，声情并茂。他们用深情的语言把诵读水平发挥得淋漓尽致，让全体师生在抑扬顿挫中感受到祖国语言文字的魅力并获得了观众的热烈掌声，经过激烈角逐，汪丽萍老师以《祖国啊，祖国》过关斩将获教师组第一名，吴徽南同学用《少年中国说》力克群雄夺得学生组桂冠。16日上午汪丽萍老师吴徽南同学代表我们东关小学参加了县教体局举办的经典古诗文诵读比赛活动，博得了在场人员的阵阵掌声，取得了优异成绩。

五、家校携手架金桥

连日来，东关小学的校园里热闹非凡，该校以年级为单位，先后多次召开家校联谊会，学校与家长之间架起“共同管理，谋求双赢”的金桥。

这一举措引起很大的反响，得到家长的赞赏，因为在家长会上，教师不仅向家长如实汇报每位学生的在校表现，还认真听取了他们对学校教育教学工作提出的意见和建议，同时了解和掌握学生的家庭情况和思想动向，拉近了家长和学校的距离，从而对每一位学生的教育更有针对性和实效性。校长段鲁超同志表示：此项活动将进一步开展并完善下去，努力探索一种有学校、家庭和社会共同参与共同管理的教育教学模式。

六、东关小学举办优秀作业展

11月9日下午，东关小学在会议室举办了学生优秀作业展，目的在于进一步增强母语汉字知识，培养规范书写兴趣，激发广大学生学习热情。

本次优秀作业展是本学期以来规模最大、科目种类最齐全的一次，以班级为单位，每班按学科种类各选10份优秀作业，整齐摆放、集中展示，参展作业赢得广大师生啧啧称赞，许多学生围着展品评头论足，羡慕不已，营造出一股趣味浓厚的学习氛围。

七、养成认真作业的习惯，练好写字基本功

针对一部分同学作业不认真，脏、乱的现象，学校狠抓学生练字。一个学期以来，学校在每天下午的正课前，安排了二十分钟的写字课。每天值班领导巡查，确保“二十分钟”练字不缩水。每周每个班交十份练字作品，然后学校抽专人再从全校一百多份作品中评出二十份优胜练字作品，予以张榜公布。十二月一日，学校组织了一次写字比赛，评出了班级一、二、三等奖。通过这次活动，学生对练字、写好字有了空前的热情。

八、东小学区班主任工作“手牵手”

为进一步强化班级管理工作，促进班主任之间的经验交流，以达到取长补短共同进步的目的，东关小学于11月24日下午在本校会议室举行了“班主任工作经验交流演讲比赛”。

比赛按年级随机抽签的方式有序进行。各年级班主任将自己在班级管理方面积累的宝贵经验进行了梳理总结，将班主任工作中的酸甜苦辣得失成败毫无保留的呈现在大家面前，颇具借鉴学习的实效性。演讲比赛现场生动活泼、气氛和谐，演讲语言慷慨激昂、催人奋进。本次演讲不仅增进了班主任之间的理解和友谊，更为学校今后的班级管理提供了十分宝贵的经验指导和努力方向。演讲比赛即时打分公开评判，当场评出一二三等奖。校长段鲁超最后总结并给予了表彰奖励

九、东关小学试行课改新模式如火如荼

为改革课堂教学，提高教学质量，东小学区自11月25日开始按科目的分类试行课改新模式展示。在展示课之前，各科老师都做好了 充分准备，认真研究，深入领会，熟悉掌握新模式的运作方法和注意要点。试课采取“专家评课，教师议课，教研研总结”的方式有序推进，在肯定成效的同时，寻找差距，发现问题及时修正，并要求其他教师试课时加以借鉴，特别是县教研室于主任和薛主任的针对性指导，更增强了我们课堂教学改革的信心。由于课改伊始，广大教师兴趣盎然，讨论热烈，气氛活跃，达到了预期效果。东小学区试行课改新模式工作正在如火如荼地进行之中。

十、名师进校园 引领教科研

开学以后，学校于九、十两月安排了两轮全员听课活动，选出了优质课在本学区展示，邀请了县教体局教研室的于主任、薛主任和兄弟学校的专家等亲临指导，十二月十五日，东小全体英语、语文教师听了一节由青年教师李欢执教的英语课和一节具有指导性的语文示范课。语文课由马鞍山市支砀教师施萍执教。课堂精彩至极，教法别致，给东小学区的语文教学起到引领及指导作用。

课后，施老师深入浅出地给全学区语文教师作了专题报告。最后由马鞍山市小学英语学科带头人王江燕老师对小学英语教学作了指导性的报告。两位老师此次到东小学区，使全体教师受益匪浅，将会带动东小学区的教科研活动扎实有效的开展。

十一、文明创建活动走进校园

日前，东关小学以创建文明卫生城市为契机，通过多种有效形式，在全校范围内积极开展文明创建活动，努力营造一个文明和谐清新雅 致的校园环境。

为将创建活动落到实处，东关小学统筹规划，合理安排。以“文明创建，从我做起”为主题，向全校师生发出倡议，动员大家立即行动，人人参与。学校各班级分别召开主题班会，热情发动，提高认识，并且专门成立志愿小组，定期检查校园内的不文明行为，严格监督各项创建活动落实情况。12月22日下午，又组织开展了全校卫生大扫除，掀起了校园文明卫生的创建热潮。该校负责同志表示，下一步，东关小学将组织学生走出校门，向过往市民宣传文明生活知识，捡拾白色垃圾，清理街头污染，努力配合城市创建活动推向深入。

十二、东关小学喜迎元旦放飞梦想

12月29日下午，东关小学的校园里掌声雷动，笑语欢歌，该校全校师生欢聚一堂，隆重举行了以“放飞梦想，你我同行”为主题的文艺汇演，喜迎元旦佳节。县教体局孟局长、宋局长、基教科杨科长莅临现场，全程观看了演出。

庆祝活动在欢快的校歌声中拉开序幕，教体局孟局长对演出给予了高度评价并给全体师生送上了真诚的祝福。

校长段鲁超致元旦贺词，向全体师生致以节日的祝贺，全面回顾总结了2010 年的工作，同时对2011年教育教学工作进行了展望和部署，也对全体师生提出了新的期望。接着演出开始，师生们结合校园实际生活，展示了自编自演健康向上的文艺节目。舞姿翩翩，歌声悠扬，小品诙谐，令人爽心悦目，激动不已。三句半《校园安全》让孩子们在愉快的气氛中学到了安全知识，增强了自我防范意识。由两个 小同学合演的快板书《夸夸咱东小》，回顾总结了东小一年来的发展变化，以及校园里涌现的新气象，将整个演出推向了高潮。师生们热情高涨，欢欣鼓舞，整个校园成了欢乐的海洋。

十三、东关小学教研主题：集体备课

根据上级的部署，结合我校两次搬迁的实际情况，在维系学校稳定、和谐发展的的同时，继续实行精细化管理，深化课堂改革，实施集体备课。因为集体备课是教研活动的一种重要形式，也是提高课堂教学质量的重要保障。

本学期在段鲁超校长的引领下，全学区教师分成六个语文组、六个数学组如火如荼地进行集体备课。集体备课的首要任务是确定备课内容，然后小组讨论如何设计备课方案，采取主备人轮流制度，并用学区统一印刷的备课纸备课，到下一次教研会上研究、讨论，调整教学设计环节，统一思想，这样才能进入课堂。

备课地教师必须做到：“五备”：备课程标准、备教材、备教法、备学生、备教学流程；“四定”：定时间、定地点、定主备人、定课题；“四统一”：统一教学进度、统一教学目标、统一教学重难点、统一阶段测试；“五研究”：研究重点、研究难点、研究教法、研究学法、研究作业设计。每一次活动，教师们积极参与，共同探讨，充分挖掘教材资源，设计教学环节并形成统一的教学模式。

教案在课堂上展示后，教师就反思课堂上精彩地方与不足之处并记录下来，这样以来，教师们的收获颇丰，同时也杜绝教师抄教案的现象。不仅如此，校领导深知要想提高教学质量，也必须得走出去，请进来。因此本学期曾多次安排教师外出听课，并且还请马鞍山与兄弟学校专家亲临指导，教师们受益匪浅，教研工作扎实进行。

十四、重视“一日巡检”活动，提高各学科教学质量

为落实教体局文件精神，本学期举行了五次阶段性的“一日巡检”，在每次的“一日巡检”活动中，不仅对学生进行语文、数学、品德、科学、英语监测而且还对“班级管理、对教师管理、一日常规检查”进行综合评定，评出一、二、三等奖，对优秀的班级、教师进行奖励。

通过“一日巡检”活动，教师能及时发现教学中存在的问题，补缺补差，它不仅提高了教师的工作积极性，而且也激发了学生的学习热情，学生各学科成绩都有了明显的进步。

篇12：东关小学课改实验工作总结

为适应时代发展要求，落实新课程改革精神，进一步优化课堂教学结构，提高课堂教学效率，不断提升办学水平，牢固树立“以学生发展为本”的教育理念，我校积极探索、开展课程改革实验，坚持正确的办学方向，全面贯彻教育方针，面向全体学生，促进学生全面发展，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，采取有效措施，指导并鼓励教师深入细致的进行新教材的课程改革实验，大胆探索，勇于实践，及时总结，深刻反思。新课程改革实验至今为学生的成长和学校的发展注入了新的活力，极大地转变了教师的教育教学观念、促进了教育教学方式方法的研究，提高了教育教学效率。实验工作得到了各级领导、家长及社会各界的大力支持和帮助，取得一定的成效。现将实验工作总结如下：

一、强化师德师风，提升教师专业水平。

1.领导身先士卒，参与课改实验。

我校成立了以校长、副校长、教导主任为核心成员的课改实验领导小组，研究并制定了课程改革实施方案，建立了领导听课、研讨制度。在平时的工作中，他们身先士卒，深入课堂，与实验教师面对面的交流与研讨，指导教师领会各学科课程标准的理念和教材的编写特色，共同研究教学改革问题，特别在使用新教材问题上，给予教师具体的指导，使实验教师敢于怀疑教材，敢于增减教材，并每月指导教师上一节研究课或观摩课，加强宏观调控。在校领导的积极参与、具体指导和耐心帮助下，广大实验教师焕发出了极大的改革和创新热情，使课程改革实验工作积极稳妥地推进。

2.强化师德，优化师风，建设敬岗爱业的名师队伍，提升教师队伍素质。教育要发展，根本在师德。校长精心组织全体教职工深入学习科学发展观、党的政策法规，公民道德纲要及新颁发的《义务教育法》，领悟其精髓，引导教师树立正确的价值观、质量观、人才观，增强教书育人，以身立教的社会使命感，规范教书育人行为，加强尊重学生、爱护学生、保护学生的责任意识，以身作则，做终身教育的榜样。

3.构建学习型教师队伍，注重教师在职培训，深化体制改革。组织教师深入学习《中小学教师教育教学目标管理考核工作意见》，建立有效的激励机制，提高学习的有效性，用先进理念和教育思想充实自己，实行人性化管理，为教师专业成长创造机会，积极探索制度化管理与人性化管理关系，充分调动教师的主动性、积极性、创造性，促进教师的专业发展。

4.加强骨干教师、学科带头人的培养。认真落实《中小学名师、学科带头人培养工程实施意见》，构建培养名师发展的评价激励机制，形成“在培养中超越，在领悟中创新”的良好氛围，加大青年教师的培养力度，为中青年骨干教师、学科带头人的个人发展提供良好的工作环境，以“青蓝工程”为契机，签定了师徒帮扶协议。

二、坚持质量立校，深化课程改革实验。

1.提高校本教研的效率，以教研促教学，提升教师改革的实施水平。学校以教育科研为平台，加快教师专业化成长步伐，建立完善校本教研制度，构建科学有效的校本教研运行机制。组织教师进一步学习《纲要》，以现代教育技术开发应用为核心，立足本校开展全员参与的校本培训和研究，促进教师个人的实践与反思，教师间的交流合作及获得专业指导。把培训 与教研相结合，使各项实验研究走向科学化，形成一种重研讨、重实践、重反思、重互动的新型教研风气。同时注重教师发展性、反思性评价，建立教师发展与教育教学行为反思记录档案袋，积极撰写课改经验论文，促使教师不断学习、实践、反思、总结、提升，在研究与反思中提高课改的实施水平。

2.加强课堂教学研究，提高改革实验质量。增强课程意识，保证国家课程、地方课程、校本课程这三类课程的有效实施，特别重视综合实践活动的实施。积极参加片区教学、教学开放周等研讨活动，通过片区研讨活动加强课堂教学管理，以新课程理念为指导，深入开展新课堂教学模式改革，狠抓集体备课及课堂教学设计，创设师生互动的合作探究氛围，重视课堂教学的生成性，实施差异教学，有针对性的教学措施，建立个案研究，不断改进教学方式。正确把握三维目标，通过集体备课、典型课例研讨、同课题研讨、骨干教师展示课等教研活动，分析课堂教学存在的共性、热点问题，寻求改进课堂教学的策略，解决困惑，正确处理新课程实验与提高教学质量的关系，不断提高教学的整体效益。

3.以人文精神为主导，优化关爱的人文环境。随着课改的推进，课改中的新理念、新内容、新形式，虽已植根于校园，但也存在疑难、困惑，我校继续组织教师学习《纲要》，用崭新的教育观念，始终把学生的身心发展和个性潜能开发作为课改核心，全力构建校本化的拓展型课程，为培养学生的创新意识与能力提供足够的空间。

三、真抓实干，促进课程改革深入推广。

1.加强考试与评价改革的深入研讨。结合本校实际，力求在课改实践 中立足过程，积极探索、修订、完善有利于学生发展的评价体系。新课程评价是发展性评价，强调评价主体多元，评价方式多样，强调重视过程性评价，关注学生的综合素质评定。不仅评价学生各方面知识的掌握情况，还要对学生情感态度价值观及创新精神、自主学习、合作学习能力等全面客观地评价，同时建立由学生、家长、教师三位一体的评价体系，科学全面地评价学生，进一步完善学生成长记录袋。

2.加大校本课程开发力度。学校继续深化校本课程的研究，通过专家引领、同伴互助、观摩学习等方式，把传统文化教育融入学生的学习生活中，进一步加强校本课程的管理、组织，以形成本校的课程研究特色。

3.加大综合实践活动实验研究力度，发展综合运用能力。认真开设综合实践活动课程，加大综合实践活动进入“常态课”实验研究力度，培养学生的探究精神和创新意识，针对综合实践活动课程特点，研讨课程内容、教学形式、评价方案等，努力探索综合实践与校本课程、课外活动、信息技术的关系，引导学生联系生活，培养学生的社会责任感，利用实践资源为学生营造多样化的认知环境和活动空间，力所能及为社区服务，参加社会实践活动全面提高学生的综合素质，发展学生的综合能力。

4.加强教学研讨、交流，为促进教师发展、推进课程改革提供平台。开展青年教师优质课评比、同年级同课题研讨、教学开放周研讨、公开教学示范观摩活动，创设浓厚的与兄弟学校互助的校际交流的气氛。

四、存在困惑与思考。

1.我校教师配备不足，特别是技能科教师，在一定程度上制约了教学教研的开展。2.评价问题，学校就课堂教学评价作了专门研讨，教师在课中对学生评价基本上是鼓励性语言，领导及听课老师对执教者评价也逐步向“以学论教”方向上转变，但对学生多元化评价因教师能力、精力和家长认同在实施上存在困难，在实际操作中也会因评价内容、标准而存在困难。

3.经费得不到满足，教学设备缺乏，基础设施薄弱，教学手段较单一，不能适应教育发展的需要，抑制了课改的推进，教学难以取得实质性成效。

五、今后采取的措施。

1.重视学习机会，进一步加强学习，从根本上转变观念。我们将进一步组织教师对课程标准、新的课程理念再学习，使干部教师尽快树立正确的课程观、教材观、教学观、学生观，质量观。

2.努力加强教师的自身素质的建设。基础教育课程改革，迫切需要一支高素质、专业化的教师队伍，教师的数量不仅要满足教学的要求，重要的是教师的素质。一是教师要有广博而又精深的专业知识，以往分科教学形成固定单一的知识结构，已不适应教育的需要，要创新，要改革，教师就要博闻强识，具有丰富文化底蕴，才能在平时的教学工作中游刃有余，举一反三；二是教师要有研究能力，新课程教材的创造性和开放性特征给了教师创新发展的空间，教师必须在实践中研究，在研究中实践，有效地发挥教材的优势特征，才能促进学生的发展。

篇13：东关小学2012年统战工作信息

3月21日至23日“2012年浙江电网信息技术监督工作会议”在宁波召开, 省公司科信部、信息技术中心、省电试院、各地区局 (厂) 、省送变电、省培训中心等单位30余名代表参加会议。

会议充分肯定了2011年度浙江电力信息技术监督的工作成绩, 全面分析了当前信息安全面临的形势和任务, 并就2012年工作目标明确了工作思路, 详细部署了2012年信息安全八大方面的工作和智能电网、工控系统等9项技术监督专项工作, 并提出了落实工作的具体要求。

会议邀请了国家电网公司信息安全督查秘书处专家作了《2012年国家电网公司信息安全督查专项工作内容与要求》的报告, 同时表彰了2011年度信息监督先进单位、先进项目和先进个人。

篇14：东关小学2012年统战工作信息

或许是臭名昭著的Stuxnet（震网病毒）的新变种使得即将过去的2011年将被业界铭记；也有另一种观点是移动安全威胁使2011年被因为载入史册——因为各种移动恶意软件活动正日益猖獗；当然，更典型的是2011年中也发生了许多针对大型企业的有目标性的攻击；此外，还有大量合法的SSL数字证书遭到了入侵。

2011年出现的这些重要安全事件或攻击趋势，将会在2012年持续带来影响。具体来看：

高级可持续性攻击（APTs）将继续以工业控制相关组织为目标，但组织对关键基础架构进行保护的意识和参与程度在减弱。

赛门铁克近期发布的一项关于关键基础架构保护（CIP）的调查发现，与去年相比，企业今年普遍较少参与政府CIP项目。事实上，今年仅有37%的公司完全参与此类项目或在其中担当重要角色，而在2010年，这一比例高达56%。鉴于全球范围内整体CIP准备程度就下降了8个百分点（2011年有60-63%的受访者表示他们做了一定程度或充分的准备， 而2010年的数字是68-70%），所以，这一结果并不十分令人意外。

综合近期关于Duqu病毒的相关信息，CIP调查结果则显得更加令人担忧。Duqu的攻击目标通常是那些工业控制领域的元器件制造商等组织，攻击者从这些组织内部收集情报资料和资产。攻击者希望得到这些组织的设计文件等机密信息以帮助他们在未来对某一工业控制设备发动攻击。因此，Duqu病毒实际上就是Stuxnet的新变种。

此时此刻，我们有理由相信Duqu病毒背后的攻击者完全有能力收集到他们所希望得到的情报。此外，其它类似的威胁也可能存在，只是尚未被发现。

随着智能移动设备应用的爆炸式增长，它们所带来的潜在风险也正在以前所未有的速度急剧扩大——特别是移动恶意软件攻击和数据泄露事件

根据Gartner公司的调查，智能手机的销售量到2011年年底将超过4.61亿台，超过同期PC的出货量。事实上，截止2011年末，智能手机和平板电脑的总计销售量将超过PC市场销量44％之多。

移动互联网产业的兴盛也吸引了网络犯罪分子的注意力，相应的，移动恶意软件数量在2011年有了显著的增长。从刻意欺骗受害者，到诈取高额手机费用，亦或盗窃用户信息，毫无疑问，所有这些都显示，类移动恶意软件已在2011年第一次成为了企业和消费者所面临的重要威胁。

尽管2011年发生的来自外部的黑客攻击依然不容小觑，但除此之外，企业的CISO也开始留意内部人员因素。由于移动设备，特别是个人移动设备的普及，越来越多的员工将平板电脑及智能手机等接入企业网络系统，而很多企业当前的能力还不足以充分保护和管理这些设备，也无法在员工使用平板电脑进行访问时确保其信息安全，事实上，移动设备对企业来说已经成为一项主要的安全威胁。

当然，iPad等移动设备能有助于提高员工的工作效率并为企业文化注入活力，企业和组织机构显然也意识到了这一点。但是，如此快速的平板电脑普及率使得组织显得有些措手不及，很容易因有意或无意的内部人员操作而丢失敏感数据。这是因为，移动设备提高了企业内部人员绕过IT监管，访问并发送敏感数据的可能，如果遇到来自组织内部的恶意攻击行为，丢失高度机密的知识产权信息也不无可能。

随着目标性攻击愈演愈烈，网络犯罪正在从地下犯罪转为一种主流业务

同样来自赛门铁克2011年11月发布的智能威胁分析报告显示，2011年目标性攻击愈演愈烈。员工超过2,500名的大型企业受到该攻击的次数最多，在2011年间，这些企业平均每天拦截36.7次针对性攻击。相比之下，员工少于250名的中小型企业同期每天拦截到的目标性攻击次数为11.6。

通过网络间谍活动来获取竞争对手的敏感或专利信息以赢得竞争优势的行为，从某种程度上推动了目标性攻击的蔓延之势。例如，一个组织准备投资数十亿美元新建一家化工制造厂，他们可以利用这种具有针对性的攻击从其竞争对手处收集情报以保证其竞争优势。如今，这种情况已经屡见不鲜。

赛门铁克近期发现了一系列代号为“Nitro”的网络攻击，这些攻击主要针对从事化学品和先进材料研究、开发和制造的私人企业。化工领域的29家公司以及其它行业的19家公司（大部分来自国防行业）已证实遭受到这一类的攻击。这些攻击的目的就是在于收集对方的设计文件、配方和生产制造工艺等机密信息。

来自假冒安全套接字层（SSL）证书发布者的高调攻击，以及滥用SSL证书的恶意软件威胁已成为2011年的一大安全事件，这促使SSL证书颁发机构（CAs）和网站所有者必须采取更为严密的安全措施以保护自己和客户。

与SSL相关的欺诈事件在2011年达到了前所未有的高度，例如DigiNotar公司和Comodo公司事件。。网络犯罪分子通过偷窃或假冒等手段自行发布SSL证书，这使得恶意软件威胁再度升级。

上述原因使企业用户和消费者开始对SSL安全提出更高的要求，这迫使证书颁发机构和网络所有者需都要采取更严敏的措施来保护自己免受社交工程学攻击、恶意软件和恶意广告的侵害。企业内部移动设备的广泛使用和云服务的普及进一步加剧了潜在的安全漏洞，同时，对强大、可靠的身份验证的需求日益凸显。随着用户在线交易安全意识的不断增强，基于SSL验证的移动和云服务解决方案也逐渐受到欢迎。所有这些都激起了业界热烈的讨论，大家开始考虑是不是已经有太多的组织机构有权颁布SSL证书，但却缺乏为其证书提供足够的安全保护。

2011年，一个长期热议的话题就是高调的SSL违规是否标志着SSL技术开始走向穷途末路，甚至在线信任系统本身也难逃厄运。数据调查表明，这两种说法都言过其实。不能说SSL技术就是DigiNotar网站和类似黑客可以利用的薄弱环节，相反，这些攻击的发生也凸显了企业需要加强基础架构安全的重要性，并再次强调了证书颁布机构必须采用严格标准以保障业务运营和认证程序的安全。如果在线信任不复存在，那么也就没有人使用互联网了，显然事实并非如此。

以上这些对2011年几大网络安全威胁的回顾令我们相信，2012年，这些趋势所带来的影响仍将持续。