怎样构建和谐寝室中学

怎样构建和谐寝室中学（共8篇）

篇1：怎样构建和谐寝室中学

尊敬的各位评委、亲爱的各位同学们，大家上午好，我是来自12级法学2班的。。，很荣幸能代表335寝室向大家展示我们的作品。本身为大家讲解视频的是寝室小六，由于她身体不适，所以由我代替她为大家讲解，说的不好请大家谅解。有一种默契叫做心照不宣，有一种感觉叫做妙不可言，有一种幸福叫做与你相伴，有一种情怀叫做寝室情缘。就正如那句在网上流传甚广的话那样：“大学前，学校是以班级为单位的；上了大学，学校是以寝室为单位的。”“宿舍”就是我们心灵的停泊的港湾。

在这里六个性格迥异的女孩因为缘分走在一起，从相识到相遇，到相知。王燕，寝室的一把手，她很温柔，学生会成员，的确有着姐姐的笵，但是她有点迷糊，看看她是怎么迷糊的

张亚茹，寝室的老二，有点二，她有很多爱好，但有一个大家都知道她酷爱跳舞，虽然跳的不咋地，但是有追求总是好的，袁婷婷，老三，舒美协会风华室成员一个很老实的孩子，上有老大老二下又小四小五小六，她始终被欺负，她热爱画画而且画的很好，看看吧

芮雪，小四，一个始终坚持沉默是金的女孩，热爱学习，勤奋刻苦。，他是寝室的学霸，因为有她寝室才更有了人文气息

杜娥，小五，陕西来的菇凉，十分贤惠，温柔，我们都爱叫她窦娥，看看她绣花多专注，都忘了辅导班的课了

胖茹丹，小六。寝室最受宠的，她可是才女哦，没事练练字，玩玩音乐，写点诗，文艺啊

第二篇，现在给大家展示的是我们干净的小家，每个人都会把自己的那一块小地方整理的仅仅有条，因为这样，寝室才尽然有序。一起出吃喝玩乐，对寝室的每一个人来说都是最惬意的，喜欢一家人在一起的感觉，喜欢一起疯一起闹，这些图片琳琳散散的记录了我们的生活轨迹，记录了我们点点滴滴的感情，即使等到我们头发白了，牙齿掉光了，依然会回忆起曾经的美好，我们没有出众的外表，没有出色的成绩，但是对于这个大家庭而言每个人都是独一无二不可替代的，只想说，我们永远在一起。谢谢

在这里我们共同分担着寒潮、风雷、霹雳，我们一起共享着雾霭、流岚、虹霓。我们因追逐同一片梦想而聚在一起，我们的情谊因在同一片蓝天下而愈显珍贵。

曾经有这样一个同学，他的成绩平平、样貌平平，是属于大学里最不起眼的一类人，但他就有这么个习惯——天天打扫寝室卫生，给室友打上新鲜的开水。其实他这么做也并不是图个什么，用他自己的话说，他就是想和大家一起分享一个美丽温馨的寝室。并且就把这个习惯保持了整整四年。后来有的时候他忘了打水，同学们还会问他：“诶，你今天怎么没打水啊?”毕业后十年，这个同学创建了自己的公司，并希望能请到老同学做合作者。那时候他的大学同学大部分都在国外，他为了吸引老同学回国还特别故意地在老同学面前大方地花钱，猜想大概这样他们就能回来。后来这些老同学确实也回来了，但是却给了他一个特别意外的理由：“我们回来是冲着你过去给我们打了四年水。”

这个人就是新东方的创始人俞敏洪先生。

夜空因繁星而美丽，清晨因旭日而多彩。宿舍因为有真诚友爱的朋友而变得温馨美好，当我们被繁琐的书本沾濡满身的疲倦之时，我们有阳光余香未除的床被带来的温暖；当我们为前途忧烦苦闷之时，我们有室友的相互勉励与支持；当我们遇到生活的挫折或感情的伤害之时，有我们兄弟姐妹们的照顾和寒暄。

篇2：怎样构建和谐寝室中学

当我们孤身一人来到理工学院，轻轻推开宿舍的大门，开始真正经营其自己的独立生活的那一天起，我们紧握着彼此的手，走过那些思家的岁月。为某件趣事共同开心地大笑，为梦想而一起下定决心奋力拼搏。大学时光的珍贵，每一种情感都是一种不可多得的缘分。离家的游子漂泊在外，还有什么比得上一份浓浓的友情和温暖如家的感觉更让人感到幸福快乐的呢？

在这里我们共同分担着寒潮、风雷、霹雳，我们一起共享着雾霭、流岚、虹霓。我们因追逐同一片梦想而聚在一起，我们的情谊因在同一片蓝天下而愈显珍贵。

曾经有这样一个同学，他的成绩平平、样貌平平，是属于大学里最不起眼的一类人，但他就有这么个习惯——天天打扫寝室卫生，给室友打上新鲜的开水。其实他这么做也并不是图个什么，用他自己的话说，他就是想和大家一起分享一个美丽温馨的寝室。并且就把这个习惯保持了整整四年。后来有的时候他忘了打

水，同学们还会问他：“诶，你今天怎么没打水啊?”毕业后十年，这个同学创建了自己的公司，并希望能请到老同学做合作者。那时候他的大学同学大部分都在国外，他为了吸引老同学回国还特别故意地在老同学面前大方地花钱，猜想大概这样他们就能回来。后来这些老同学确实也回来了，但是却给了他一个特别意外的理由：“我们回来是冲着你过去给我们打了四年水。”

这个人就是新东方的创始人俞敏洪先生。

夜空因繁星而美丽，清晨因旭日而多彩。宿舍因为有真诚友爱的朋友而变得温馨美好，当我们被繁琐的书本沾濡满身的疲倦之时，我们有阳光余香未除的床被带来的温暖；当我们为前途忧烦苦闷之时，我们有室友的相互勉励与支持；当我们遇到生活的挫折或感情的伤害之时，有我们兄弟姐妹们的照顾和寒暄。

大学之道在明明德，大学的教育目的在于净化心灵，陶冶情操，培养美德；在于团结互助，开启心智，弃旧扬新，从而使人们达到真善美的至高境界。大学不是保险箱，也不是游乐场。它是我们人生的一个关键转折点，是我们自身价值的一次提升。而良好的寝室精神风貌就是大学精神的体现，惺惺本该相惜，心心自然相映，用你我的双手一起搭建我们和谐寝室，为早日建设成为高水平的四川理工大学而奠基！

篇3：高校学生寝室和谐关系的构建

高校学生寝室人际关系复杂，寝室人际关系处理的好坏，直接关系着大学生的健康成长。来自祖国四面八方的学生汇聚到一个寝室里，从此开始朝夕相处的生活，因为民族、成长背景、风俗习惯、兴趣爱好、作息时间、性格、经济条件等等的不同，很容易发生矛盾和冲突。多年前的马加爵事件、清华女生被投毒事件，以及今年的复旦研究生遭投毒事件[2]，这些虽然都是一些极端的个案，但是也警醒高校教育工作者，要高度关注大学生寝室和谐关系的构建。

1 关注高校学生寝室和谐关系构建的原因

寝室是大学生生活、休息、学习、思想交流和情感沟通的主要场所，高校后勤集团社会化和实行学分制改革后，寝室成为大学生活动最频繁、停留时间最长的地方，可见，寝室同学关系融洽与否对学生影响重大。室友间关系融洽、和睦，学生身心舒畅，可以以更好的精神状态和更高的效率投入到学习、工作和生活中，促进学习、工作和生活的顺利进行，取得更多更好的成绩，促进学生身心健康成长和发展。反之，室友间关系僵化，甚至互相仇视，学生身心纠结、不快乐、不满意，看什么都不顺眼，会严重影响学习、工作和生活，甚至导致个性心理扭曲，不利于健全人格的形成和发展，不利于学生的成长成才。有个别比较极端的学生，可能还会做出让人意想不到的事来。所以，作为高校的教育工作者，必须高度重视和密切关注学生寝室和谐关系的构建，正确引导学生形成良好的室风，建立起和谐融洽、情谊深厚的室友关系，为学生成长成才营造良好的心理环境。

2 怎样构建和谐融洽的寝室关系

2.1 加强对学生的品德教育

素质教育的核心是德育，高校是为社会主义现代化建设培养德才兼备的合格建设者和可靠接班人的主阵地，顺应素质教育的要求，要把学生的品德教育放在首位，除知识教育之外，还要对学生进行人格教育、生活教育、生命教育、生存教育，教会学生学会做人。构建和谐融洽的寝室氛围和室友关系也不例外，也要加强对学生的德育，让学生树立起集体主义观念，把室友当成家人一样对待，互相尊重、互相关心、互相帮助和相互体谅。

尊重是人与人之间相互交往的前提和基础。来自全国各地、五湖四海的学生聚集在一个寝室，从此朝夕相处，由于来自不同的家庭，生长环境、生活习惯、兴趣爱好、奋斗目标、人际交往方式、脾气秉性、自觉性、自律能力、责任感等各不相同，难免会出现一些摩擦，特别是生活习惯的不同，更要求相互之间要彼此尊重和包容，这样才能融洽相处。

室友有了困难，要急人所急，积极想办法帮助解决，多给以鼓励、支持和关心，共渡难关。赠人玫瑰，手留余香；帮助别人就是帮助自己；我为人人，人人为我。不是吗？

矛盾无处不在，无时不有，不同性格的学生相处在一个相对密闭的寝室空间里，产生磕磕碰碰的机率更高，互相体谅、互相宽容是处理好室友关系的必然要求。要经常换位思考，替他人着想，共同努力，营造和谐的寝室氛围。比如：有的学生喜欢早睡，有的喜欢晚睡，早睡的学生不希望有灯光晃着眼睛，晚睡的学生要开着灯比较方便，怎么办呢？一般可以采取两头退让、互相体谅的方法，还没有睡觉的学生尽量不弄出声响，尽量使用台灯，尽早休息；已经躺下睡觉的学生尽量增强抗干扰能力，尽量适应环境，尽早入睡。聚餐时对吃什么、到哪里吃、吃多少价位的东西，也经常出现意见不一致的情况。这时，要从多方面综合考虑，遵循大多数人的意见，尽量找一个大家都相对比较认同比较满意的地方吃。退一步，海阔天空；忍一时，风平浪静，希望每一位学生都有宽广的胸襟，学会宽容。

2.2 加强对学生人际交往技巧的指导

随着独生子女越来越多，这些独生子女一方面在家里是父母、爷爷奶奶、外公外婆的宝贝，受到娇宠，易于养成以自我为中心、任性的性格；另一方面，因为进入大学前忙于升学考试，而且姊妹少，人际交往锻炼比较少，相对来说人际交往技巧比较缺乏。学校可以举行关于人际交往技巧的讲座，对学生的人际交往给以恰当的指导，让学生学会与人交往，学会待人处事。例如，在交往中要注意：

1）注意自己的言行。使用文明用语，说话要心平气和、友善，有礼貌，不胡言乱语，不苛刻。

2）开玩笑要看对象，并把握好分寸。有些室友可能性格内向，不喜欢别人开玩笑，还有，开玩笑时不要超出别人的承受范围。

3）讨论问题，尽量求同存异。当对同一个问题的讨论出现意见不一致的情况时，要学会妥协，尽量求同存异，避免发生冲突，引起不和。

4）多换位思考，将心比心。这样才能用包容的心去理解室友的烦恼和抱怨，用真挚的沟通消除彼此的误解。懂得忍让，彼此善待，及时化解各种矛盾。

5）有一颗感恩的心。能够相聚，就是缘分，感谢有这样的机会，和来自祖国天南地北的室友聚在一起，感受彼此的不同文化。因为有了这些室友，大学生活才更活泼、多姿多彩。有了感恩的心，做人才可以更大气，不斤斤计较，才有亲和力，才有和谐的人际关系。

2.3 加强制度建设，制定寝室室规

构建和谐融洽的寝室关系，离不开科学合理的管理制度（简称“室规”）。没有科学合理的室规做保障，工作就难以开展、落实；有了科学合理的室规，工作就可以规范有序地开展，富有成效。室长是寝室制度建设的带头人，执行者，党员干部是骨干，积极配合室长，和寝室成员一起制定大家公允的室规，并严格执行，以约束、规范寝室成员的行为，建设和谐融洽的室友关系。

室规可以包含以下内容：

1）规定统一的作息时间。如洗漱的时间、熄灯休息的时间，打电话的时间，除了特殊情况，一般23:00以后必须休息；由于特殊情况不得不晚睡、或者早起的室友必须尽量轻手轻脚，尽量小声，尽量不影响其他人休息。

2）制定值日安排表，轮流打扫寝室卫生。值日生要按照寝室卫生打扫要求, 保持寝室的干净、整齐，干净是指地面、门窗、桌椅等的整洁；整齐是指寝室物品要按照统一的要求摆放，如被子统一朝向门口摆放、鞋尖统一向里面等。

3）团结协作。每个寝室成员每天把自己的床铺整理好、桌面保持干净、整齐、床下的鞋子摆放好等，尤其是大扫除时要协同作战，以配合整个寝室的卫生和美化要求。

4）积极上进。关于以寝室为单位的各种比赛和活动，必须积极参加，既锻炼提高自身素质，也为寝室争取荣誉，培养团队协作精神。

5）自尊、自爱、自强。不攀比，不炫富，不私拿他人物品。若确实需要借用他人物品，必须经当事人同意后方可使用。

6）注意节约环保，珍惜劳动成果。做到人走水断、人走电断，不浪费，不损坏公共财物。

7）做有素质、讲文明的室民。多为他人着想，不影响他人学习、工作和休息。不在寝室大声喧哗、不追逐打闹、不打牌赌博、不吸烟饮酒、不很晚了打电话、不惹是生非。

8）做和谐室民。多说有利于团结的话，多做有利于团结的事。相互之间有了误会或者不满，不闷在心里，应该开诚布公，尽量采用大家都能接受的、和平的方式策略地解决。严厉禁止以不文明、甚至暴力方式来解决矛盾，如吵架、打架、私设公堂刑讯逼供、几个人打一个人等。

室长作为寝室里的第一责任人，要高度重视寝室安全、卫生和室友之间的关系，明察秋毫，善于观察室友的情绪变化，有困难及时给予帮助和关怀。室友间偶尔发生小摩擦，或者发生矛盾冲突，室长要主动从中调解，让双方冷静，相互理解，尽量使室友和好如初。如果室长不能解决的问题，应尽快告诉相关负责人，如宿舍管理员、辅导员和领导等，以争取在最短的时间内，及时处理好问题，把矛盾消灭在萌芽状态，不致酿成大错。

2.4 加强寝室室风建设，增强寝室凝聚力

寝室建设，既包括寝室环境的建设，也包括寝室风气的建设。好的风气，能陶冶情操，使人上进。形成好的室风，必须加强寝室文化建设，树立寝室共同的奋斗目标。寝室内可以挂一些励志的字、画，也可以制定共同的复习计划和学习目标，大家一起努力，共同进步。

学校可以经常组织以寝室为单位的各种比赛活动，如寝室美化大赛、寝室文化艺术节、寝室卫生星级评选活动、党员示范寝室、标兵寝室、和谐寝室评选活动、室徽设计大赛、室歌展示活动等，促使寝室成员形成共同的奋斗目标。通过这些活动，可以促进寝室成员之间的沟通、交流，增强寝室成员的团结协作意识和集体荣誉感，增强寝室的凝聚力和向心力，促进和谐融洽的室友关系的形成。

寝室内部也可以经常举行一些以“和谐”为主题的娱乐活动，如一起唱唱歌、跳跳舞、进行体育锻炼、定期聚餐等，还可以每周举行一次谈心活动，消除误解，增进相互之间的了解和感情，增进友谊。借助每一位室友的力量，树立健康向上的寝室风气，把寝室打造成星级寝室、文明寝室，打造成令人向往的“第二个家”。

2.5 加强寝室安全隐患排查和卫生打扫，营造安全温馨的寝室环境

关注寝室安全，无论是生命安全，还是财产安全。不私拉乱接电线，不买劣质电器用品、如劣质插座和充电器等，不在寝室使用大功率电器，不在无人状态下充电，离开寝室时记得关灯和拔掉所有的插头，不在寝室点蚊香、不抽倒床烟，不在寝室里堆放易燃、易爆物品等，以免触电，或引发火灾，危害自己也危及室友安全。随时注意放好自己的贵重物品，如电脑、手机、银行卡等，离开寝室随手关门，不泄露银行卡密码等，注意财产安全。安全无小事，关注寝室安全，特别是生命安全，是为了防患于未然，确保万无一失，

创造良好的寝室环境，首先必须保持寝室的清洁、干净，让大家住在里面觉得惬意、舒适。卫生必须每天打扫，大扫除时重点打扫。寝室成员根据值日表的安排，恪尽职守，该自己轮值时，自觉担当起打扫和保持寝室清洁卫生的责任。大扫除时寝室成员分工合作，共同努力，做好清洁卫生。这样，既为自己营造了干净、整洁的生活环境，也维护了寝室的良好形象。

大学，是大学生人生旅途中的一段旅程，而寝室，就是这段旅程中的“家”。这个“家”，是休息的场所，是学习的天地，是释放压力、调节身心的避风港湾。寝室里的每一个学生都应该努力维护“家”的安全、清洁、荣誉、和睦等，室友之间相亲相爱，相互扶持，构建友好和谐、干净卫生、学风浓厚的优良寝室，共同度过美好的大学生活，为人生留下一段美好的记忆。如果每一位室友都能在细节处为他人着想，有一天回首相处的日子，相信更多的是感动和留恋，而不是遗憾和后悔，而且，这样的好习惯和善良一定会在以后的人生发展中发挥积极作用。

摘要：寝室是大学生生活、休息、学习、思想交流和情感沟通的主要场所。高校学生寝室人际关系复杂, 寝室人际关系处理的好坏, 直接关系着大学生的健康成长。高校教育工作者, 要高度关注大学生寝室和谐关系的构建, 促进大学生的成长成才。

关键词：高校,大学生寝室,和谐关系

参考文献

[1]胡锦涛在十六届六中全会上作重要讲话[DB/OL].新华网http://news.xinhua net.com/politics/2006-10/12/content_5192092.htm.

篇4：浅析如何构建和谐寝室

【关键词】寝室文化建设 重要性 策略

一、和谐寝室的内涵

和谐在《现代汉语词典》的解释是：“配合得适当和匀称。”和谐应该包括四个方面，第一是人和自然环境的和谐，第二是人与自己的和谐，第三是人与人之间的和谐相处，第四是人与社会之间的和谐。那么，和谐寝室是什么样子的状态呢？笔者认为和谐寝室是一个拥有良好的文化氛围、舒适的人居环境、和谐的人际关系、团结友善的人人全面发展的场所。在这样的寝室里，每个成员都平等尊重，相互鼓励，人人都拥有自己的理想和追求并为之不懈努力，寝室环境整洁舒适，令人心情愉快。

二、和谐寝室的重要性

1.大学生寝室是一个具有生活、学习、休息交往等功能的重要活动场所，据统计，就时间的维度而言，大学生平均每天有近10—14小时是在寝室内度过的。以我院学生为例，我院学生课程主要集中早上8：40—11：40。由于学院远离闹市，所以其余时间大部分学生会选择在寝室度过。

2.从空间的角度来看，寝室也是学生们在了解的基础上可以较为自由地表达和获得信息的窗口。大家的政治观点、道德品质、生活习惯，在这个小环境中，室友间在兴趣爱好、待人接物、行为取舍等方面相互之间都会产生很大的潜移默化的影响和感染。

3.从青年大学生成长的角度来看，和谐寝室文化有利于青年大学生的健康成长。由于大学生年龄较低，生理、心理发育尚未完善，于是和谐寝室文化对寝室成员的成长影响非常大。如果在一个恶劣的寝室环境下成长，人的心理很容易扭曲，虽然如马加爵杀人案和清华大学投毒案都是极端个案，但是和谐寝室文化的影响也可见一斑。教育的目的首先是培养一个身心健康的人。

三、现在高校寝室的现状

1.现在高校寝室为了方便管理，普遍的寝室分配是在大一新生入校前就已经随机分配好，一旦确定下来，在无特殊情况下，一住就是三到四年。基本上没有尊重学生的意愿，很容易造成学生入住后要求调换寝室或者是寝室成员间关系冷漠成为驿站寝室。

2.学生参与寝室教育管理工作的力度不够。虽然大部分学生都已经是成年人并且学生作为成年人也有自我服务与自我展示的意识，但是对于寝室管理工作多数是由宿管老师和辅导员组成，自上而下的开展工作，而学生自发自觉地参与寝室管理的机制没有形成。

3.对于学生人际关系的教育重视力度不够，并没有形成长效性。据了解很多高校的大学生心理健康课程仅限于大一和大二低年级学生，高年级对人际交往问题仅停留于自我解决阶段，相对于低年级而言，高年级学生主动寻求心理和人际交往尤其是到心理咨询中心要少很多。

四、如何构建和谐寝室

1.建立尊重学生合理的寝室分配和调整制度

（1）就我工作四年情况而言，我对于学生寝室分配的情况是大一新生刚刚报道的时候会根据专业的不同和报道的先后顺序进行分寝室，以住满寝室为标准。在军训期间多番深入寝室了解学生之间亲密程度并结合带班辅导员助理和临时负责人的意见，再根据分班情况进行寝室调整。

（2）我会在新生入学教育时候针对寝室可能出现的问题进行专题的形势与政策课的分享，分享处理相关问题的方式方法。首先我们要认识到大学和以前完全不一样，大家来自五湖四海，生活习惯、家庭背景差异很大；其次，在尊重自己和他人的情况下，求大同存小异；面对问题先要学会自己处理并学会寻求帮助；第三，要学会分轻重缓急，学会说NO；最后，要不断地总结和调整，因为人都是在不断的学习和成长。

（3）寝室随着学生实际情况每年进行适当的微调整。当寝室分配名单已定时，可预留寝室微调整时间，学生可以自行协调寝室好后重新申请。以我系为例，我系朝鲜语、泰语、越南语和阿拉伯语，相较于留学欧美国家而言费用较低，有三分之一学生在大二结束后会出国留学一到两年，这时候会根据留在学院学生意愿进行大面积的调整，以便学生有良好的寝室环境。这次调整的原则也是学生自愿组合，尤其是最好根据学生意愿并将有统一或者相近志愿的学生搭配为室友，比如有考研意愿的就在一起方便交流经验。

根据笔者四年的工作经验来说，经过这两次的寝室调整之后，学生的寝室关系更和谐，学生在这样和谐的人际关系氛围下更专注于自己的学习和成长。笔者认为，面对现在更个性自我、更网络化的95后，对于大一新生我们可以在大一新生未进入学校之前就在相应专业的新生群、微博、微信里进行寝室室友的自由组合互选的尝试，大一新生进校后如果寝室室友已经商定好，可以申请住同一寝室。

2.激发学生构建和谐寝室文化的主体意识。管理学原理认为，参与和认同是激发成员积极性的重要因素。设立学生自管会，培养自我管理的能力。大学生是学生寝室的主体，在寝室管理和教育的各项工作中充分发挥大学生的自我教育和自我管理的作用，一方面有利于调动大学生参与寝室建设的积极性，发挥他们的聪明才智，为寝室文化建设注入新思维；另一方面也有利于在实践中培养和锻炼他们的才能。

充分调动学生组织在寝室管理中的作用，锻炼大学生的管理能力，提高寝室管理效率。学校可以让学生依托各种类型的学生自治组织参与寝室管理，充分发挥学生组织的号召力和带动作用。在寝室的日常管理中，可以由学生自愿报名进行民主选举产生的各种类型的宿管会、食管会，每栋寝室楼设置楼长、楼层长、寝室室长，成立学生寝室自律委员会，定期召开会议，交流学生寝室生活近况，及时通报学生中存在的问题，并经常与学生寝室管理员、带班辅导员互通消息，共同解决学生寝室中存在的问题，引导学生自我教育、自我管理、自我服务。其次，这些楼长、楼层长、寝室室长均列入高校学生干部的考核评价体系，给予这些学生更多的认可和肯定，使寝室管理方案和文化建设能通过寝室室长、楼层长、楼长这一学生群体得到有效的推进。

3.开设相关人际交往的课程、讲座、团队辅导等形式，教会学生与室友和谐相处需要掌握的一定的交往技巧。

（1）首先，应该在新生入学期间，为学生提供寝室人际关系问题的处理常识的普及，让学生了解如何在寝室中与其他室友相处，确立其对于寝室人际关系的正确观念，营造安全氛围，发展信任关系，分享自我，接纳彼此，形成良好的寝室人际关系。

（2）其次，正确运用语言，善于表达自己的思想、观念，以免给对方造成误解。在倾听室友的诉说时一定要与其进行言语和非言语的沟通，达到缩短心理距离的目的。

（3）注意在交往过程中的行为规范。寝室成员交往中保持良好的行为规范十分重要，寝室中很多时候出现矛盾冲突的原因大部分是因为寝室成员的一些不良行为所引起的（例如在寝室里乱扔垃圾、随便使用别人的生活用品，不爱护寝室清洁卫生等行为），因此在寝室的日常生活当中一定要养成良好的行为规范，这是降低寝室矛盾发生的有效手段。

篇5：创建文明卫生寝室构建和谐校园

---以湖南张家界航空工业职业技术学院为例

欧阳晓莺曹晓军

(湖南张家界航空工业职业技术学院机械工程系湖南张家界427000)

【摘要】作者针对高职院校学生管理中存在的寝室卫生差问题，论证了创建文明卫生寝室的重要性，提出构建文明卫生寝室，提高学生整体素质，构建文明和谐校园的途径。

【关键词】创建卫生寝室；提高素质；和谐校园。

围绕构建和谐社会的主题，构建文明卫生城市成为的新的工作重心。城市是社会经济发展和文明进步的产物，是地区政治、经济、科技、文化、教育的中心，是现代化建设和精神文明建设的基地，也是衡量区域综合实力强弱和文明程度高低的重要标志。一个城市的卫生将大力提升城市形象，不断增强城市影响力，提升城市亲和力。对于任何一个城市来说都是有益的。而具体到学校中，构建和谐校园的工作重心便成为创建文明卫生寝室。

随着各高校社会化改革的深入，高校学生公寓管理水平不断提高，学校为学生提供了良好的住宿条件和生活环境。但由于近年来高校扩招，很多高校的住宿条件没有能够跟上扩招的步伐，使高校学生公寓在管理中出现了一些问题，这些问题如得不到及时有效的处理，也会影响学校的正常教学秩序。

大学生活与高中生活完全不同。大学生活靠的是自我约束，自我管理，自我学习。大多数同学从高中步入大学，由于生活方式的巨大变化，给他们带来了极大的“个人空间”。很多同学对自己的行为也有充分的理由：学习忙，就业压力大，没时间或者没心情自己打扫寝室卫生。在做学生管理工作的几年中，有很大一部分就是围绕寝室卫

生展开的。曾经见过最脏的一个寝室，给我的感觉是那个寝室很久没人住了，遍地是垃圾，床上一团糟，凳子什么的都横七竖八，而且整个房间还是一片昏暗，衣服裤子到处乱挂；有的男生寝室，烟头遍地，脏袜子、臭鞋子满地可见；还有的寝室，睡倒一片，室内的臭气足以让人窒息……当然，卫生好的也是有的，每月一次的文明寝室创建活动中总会有寝室受到表彰。但是，这些寝室相对来说就比较“罕见”了。

这样的情况，每所高职院校都会程度不同的存在。因为高职院校的培养方向和目的，导致高校的常规学生管理工作中，会把抓好寝室卫生放在工作的第二位。

由于种种原因，重视学业发展而忽视高校文明卫生创建的思想与行为，存在于高校管理者们的思想中。虽然学院创建文明寝室工作抓了多年，但始终没有把它作为一件正事来抓，把它作为改善校园环境的一个重点来抓。在文明寝室创建的过程中，忽视了对学生文明卫生的养成教育。由于整个社会环境的影响，学院学生的文明卫生素养普遍偏低。从学生的言行举止到卫生习惯都可以看到这一点。而学院在开展创建文明寝室的工作中，忽视了文明卫生的教育宣传，广大学生参与创建的热情和积极性不高，缺乏争做文明卫生学生的自觉性。

因此在新一轮创建活动中，应该发动一场全院的文明卫生养成运动。

首先，不拘小节这种情况不仅存在于学生，也同样存在于教师和职工中。有的教职工在学生们面前一口脏话，不注意自身形象；还有的教职工在公众场合抽烟，吐痰．．．．．．。教师是人类灵魂的工程师，要管理和教育好学生首先要重身教。全院教职员工应该以文明市民的标准来要求自己，真正做到言传身教，为人师表。教育学生是一个漫长的过程。在教育学生的过程中，老师必须端正自己，这样才能教好学生，才能对得起“老师”这个称谓。

其次，学生党员、预备党员、入党积极分子在班级中所占的比例是10%。他们是学生中的优秀份子，在班级中应该起到模范带头作用。由学生带动学生，效果更好。因此，在寝室卫生管理中，要对学生党员、预备党员、入党积极分子所在寝室做特殊要求。以学生党员所在的宿舍为突破口，真正体现出学生党员在广大学生当中的模范形象，发挥学生党员在创建文明宿舍活动中的主导作用，在广大学生中起到良好的带头作用，带动学生寝室卫生的整体提高。

再次，因为高职院校的教育体制，学生在校时间只有三年。一年级和二年级的学生相对来说好管理，而毕业生在大三的第一个学期就开始着手找工作。通常情况下，在大三的下期60%的学生就已经找好工作。并按照单位的安排在毕业前就已经离开学校开始上班。剩下的少部分同学在学校就不太好管理了。一方面因为学生人数减少了，班主任疏于管理，管理的力度和频度都较一、二年级有所降低；另一方面，毕业生自我要求降低，认为自己反正已经要离开学校了，对卫生和其他方面都无所谓了。再有，这部分毕业生因为还没有找到工作，将注意力集中到找工作方面，其他的方面也就减弱了。在每月的寝室卫生检查结果中，毕业班级的卫生总是不如人意，甚至非常差。所以

高职院校创建文明卫生寝室的活动中，要把对毕业生的管理放在重要位臵，作为重点来抓。各系部和班主任都应该严格管理毕业生，对他们的要求应该和其他年级的相同。

最后，把对学生文明卫生的养成教育放在第一位，全院各部门和所有的教职员工都行动起来，共同对学生进行管理和教育。因为学校是一个统一的整体，只有各个方面、各个部门充分的协调起来，才能使工作、教学、学习、生活完美地结合在一起。任何一个环节的不协调就会使学校各项工作的运行变得各自独立，甚至是支离破碎。创建文明卫生校园同样是一项系统工程，需要全院广大教职员工的关心和呵护。

当然，养成教育不是短期就能见成效的，它的第一步仍然应该是定时的或不定时的寝室卫生抽查，并结合定期召开的寝室长会议来对前一阶段进行总结。只有当第一步进展到一定的程度时，第二步才能进行更加深入的教育。这时可以结合相关的活动进行教育，娱教于乐。如：开展创建文明寝室辩论赛，征文活动，举办寝室文化节等等。

通过创建文明卫生寝室，构建和谐校园，为广大学生提供良好的学习环境和舒适的生活环境。在全院各部门的齐抓共管下，使学生能更有效的学习，提高学院的就业率，增强学院的声誉和社会影响力，对于高职院校的发展是有充分的益处的。

创建文明卫生寝室，构建和谐校园，人人有责，人人受益。让大家积极行动起来，为创建文明卫生校园贡献出自己的一份力量，用你我的热情和真诚，塑造崭新的校园形象。

【作者简介】

篇6：加强寝室文化建设构建和谐班集体

潘胜德

从党的十六届四中全会的召开到现在，国家和教育各级部门一直很重视和谐德育的开展和研究，而且在各大中小城市得到了积极的响应并且取得了不少可喜的成就。为了贯彻党的教育方针，加强改进德育工作，积极推进素质教育，为社会培养全面和谐发展的合格人才，我校以“寝室文化建设”为主题，积极开展了和谐德育教育。德育工作如何顺应构建和谐社会的时代要求，承担起培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人的重任，是摆在德育工作者面前的重大课题和紧迫任务。班主任是德育工作的主要施教者，为了完成这一伟大使命，我班积极掀起了加强寝室文化建设，构建和谐班集体的热潮。

一、搞好管理工作。我班在2008年积极开展了寝室文化建设工作，三年来，我班寝室文化建设在学校领导的关心和师生的共同努力，多次获得文明寝室称号和上级领导的表扬。为进一步搞好我班寝室文化建设，还要根据客观存在的、不断变化的复杂情况，不断改革管理体制，完善管理制度，在管理中做到民主化、人性化、精细化。民主化管理要求我们每一位管理寝室的成员都要严以律己，真正实现公平、公正，听取同学意见并及时做出处理，使每一名同学都有自我管理的意识，形成民主和谐的集体氛围。人性化管理要求我们坚持“以人为本”的思想，关心同学的物质生活和精神需求，而且为他们创造健康的学习、生活环境，帮助他们解决实际困难。精细化管理要求把每一个环节的管理落到实处，及时、有效地把学校的各项政策传达到位，并付诸行动。通过这种优化的管理，最大限度地增强师生的向心力和凝聚力。

二、落实完善寝室文化工作。在老师的带领下定期组织丰富多彩的寝室文化活动。如：“寝室装饰设计大赛，寝室文化诗歌创作、朗诵比赛、寝室情景短剧大赛”。积极参加学校组织的各种活动。如文明寝室月评比、期末总评比以及各种文艺活动和社会实践活动的开展等。这些活动不但丰富了学生的寝室文化生活，而且能够陶冶学生的性情，提高学生的综合素质。我们班在多次活动中，都取得了优异的成绩。作为每一项活动的落实者，我认为成绩只是一种对结果的肯定，而每项活动的认真开展才是最有意义和价值的。在每一次的活动中，都要进行充分的准备，经过若干次的反复评比检查，才能够进行比赛，而只有在这一系列的活动过程中才能够充分体现经管学生的拼搏精神和集体荣誉感，才能体现我班师生为班集体发展而奋斗的意识。曾经有人说过，“要让学校的每一面墙壁都会说话，隐性课程乃是一种真正的道德教育课程，是一种比其他任何正式课程更有影响的课程。学生在这样的校园环境中学习、生活，才能潜移默化地受到熏陶。”所以我认为学校还要经常举办一些寝室文化建设活动，倡导以人为本，体现人人参与，和谐发展，创造优美的环境，温馨和谐的氛围，教会学生做人、求知、生活，发掘学生创新潜能，培养主体创新意识，形成健康个性的土壤。

三、做好寝室安全工作。近三年来我校新修了男女生寝室，我们班男女生都分别住了两间，而且都换上了有护栏、较宽的铁床。这不但改善了学生的住宿条件，也减少了安全隐患。尽管如此，学校仍有学生偷偷用床单拧成绳子从楼上吊下来，冬天在寝室吸烟烧火等。为了杜绝此类安全事故，我们不能掉以轻心，仍然需要提高警惕。我们必须按照安全工作责任制的要求，高度重视、切实抓好安全工作，改进寝室管理，加强寝室安全工作，防火、防盗、防事故、防中毒，确保全体学生的安全，营造学生健康发展的环境。

四、团结互助，助人为乐。今年四月末，我班女生寝室室长黄霞同学的父亲因交通事故去世。经过我们师生商议后，同学们自愿凑集了三百多元资金，买了两个花圈并组织了慰问组进行了慰问。在近年来的各种自然灾害中，我班师生共捐款一千二百多元。这些资金虽然不多，但却体现了更多的关心，更多的爱和无私奉献的精神。除此之外，我班还以寝室为单位为学校的寝室环境干了很多义务劳动；以班级为单位参加打扫公路，打扫校园环境卫生；以自发组织的服务队为老师打扫办公室等等。“一方有难，八方支援”，这些友情相助使得我们寝室成员之间，班级同学之间更加团结，关系更加融洽、和谐。初中三年能够学习在一个班，能够生活在一间寝室，共同成长是一种缘分，对待室友和同学最重要的就是以诚相待，相互尊重，相互谅解，相互包容。但是当代学生普遍存在着一定的心理问题,其中很多的心理问题是由于缺乏必要的沟通所引发的,因而同学之间的人际关系就显得尤为重要了，所以我们应当加强寝

室人际关系的协调。在我们的日常管理中，我们经常了解同学的一些非常举动，及时做好情况反馈工作，及时的采取了有效的措施，保持了事情的良好状态。在我们班上也出现过打架、教室和寝室卫生不达标等现象，其原因都是个别同学与其他人关系不好，影响了班上和寝室的正常值日，也影响了我班的荣誉和寝室文化建设。了解情况之后，我会及时的与他们沟通，争取能够缓和学生之间矛盾，努力营造一个和谐的寝室内部环境，打造一个团结互助、助人为乐、品学兼优、和谐文明的先进班集体。

五、照顾特殊家庭、关心留守儿童。我们班学生多数是农村家庭，留守儿童有21个，而且有几个特困学生，在家无人照管。王茜同学家住在一个很偏僻的山村，由于当地各方面的条件都很差。其父母为了生活都外出打工，家里只留下了年迈的奶奶和年幼的弟弟。为了照顾奶奶和弟弟，王茜 一边念书，一边从小就扛起了家庭的重担。为了帮助类似此种情况的孩子，在经济上，我每年都向学校申请并得到了学校的支助，免去了他们的生活费，一部分还有贫困补助。有时精神生活比物质生活更重要，为了让这些孩子同其他孩子一样，我班全体师生都伸出援助之手，帮助这些孩子拥有了一个安全、温暖、舒适的住宿环境，让他们一起加入到了我班的寝室文化建设，而且还成了我班寝室文化建设的主要力量。有了寝室这个温暖的家，有了这么多良师益友，这些孩子不再觉得孤单，也找到了生活的自信。

六、培养学生良好行为习惯。良好的行为习惯是德育教育的主要目的，为了培养学生良好行为习惯，除了搞好寝室文化建设外，我还要求学生每周为父母至少做两件事；主动与熟人打招呼，多说“你好！”、“谢谢！”等文明用语；遵守校纪班规，按时打扫卫生，及时完成学习任务；严格遵守作息时间；主动帮助他人，每月做一件好事；与人为善，不打架，不说脏话，不吸烟酗酒………..。

“寝室不单是学生生活、休息的地方，更是重要的育人阵地。加强寝室文化建设，对培养学生的集体意识、协作精神，以及良好的学习、生活、行为习惯，有着极其重要的作用。” 三年来，通过我班师生的共同努力，一幅美丽的寝室画卷已展现在师生的面前。一个温馨和谐的“大家庭”正兴旺发达，蒸蒸日上。

篇7：怎样构建和谐邮政企业

构建社会主义和谐社会是党的十六屇四中全会提出的重大命题，是全党和全国人民的共同愿望，是中国特色社会主义新的伟大实践。构建和谐企业是构建和谐社会的一个不可或缺的重要组成部分，如何构建和谐邮政企业，我认为要立足“三个坚持”。

一、坚持抓住发展这个要务

发展是企业永恒的主题，只有坚持发展为第一要务，不断增强企业的综合实力，不断改善和提高职工的生产条件和生活水平，企业才能和谐发展。

首先，要捕捉机遇加快发展。在瞬间变化万千的市场经济环境下，商机稍纵即逝，必须敏锐抓住。

其次，要改革创新促发展。任何发展模式都不可能是一成不变的，我们必须根据地区市场和企业自身条件，灵活调整经营理念，创新经营心态和调整经营结构，用一种打破传统，超越常规的勇气去开拓和占领市场。

再次，要扬长避短借力发展。企业受市场和企业内部客观条件的制约，有其自身的长处和短处，我们必须扬长避短，适应经济全球化的趋势，积极融合到国际国内大环境中借力发展。

二、坚持依靠职工群众这个根基

坚持以人为本，实现促进企业发展与构建和谐企业的有机统一。第一要正确处理全员营销与专业营销的关系，充分

发挥专业营销的主导作用，建立起窗口营销、社会营销等营销网络。第二要正确处理企业资金紧张与确保职工工资奖金及时发放的关系，千方百计保证职工工资奖金的及时发放，使职工的基本生活不受影响。第三要正确处理改革与保障职工充分就业的关系，把改革和构建和谐企业联系起来，做到有利于企业发展的，就积极实行，超出大多数职工承受力的，就不能贸然推进。

建立注重激励的薪酬分配制度，努力实现分配公平。权利公平、机会公平、规则公平、分配公平，这“四个公平”是对社会主义和谐社会建设提出的新要求。而分配公平，又是全社会关注的焦点。不公平则心不平，心不平则气不顺，气不顺则难和谐。企业要按照“四个公平”的要求，切实重视一线员工的收入分配公平问题，在注重提高企业中高层管理人员收入的同时，适当提高一线员工的收入水平，实现员工和企业和谐发展。

注重亲情管理，实现领导和职工，职工和企业的和谐相处。职工是企业的主体，只有满意的职工，才能创造满意的客户，企业领导在任何时候都把关心职工、善待职工放在心上。

注重教育培训，提高员工素质。当今企业的竞争主要表现为知识的竞争，人才的竞争，因此，加强员工的教育培训，提高员工素质成为构建和谐企业的一项重要内容。只有高素质的员工，才能适应企业未来发展的要求，才能在激烈的市场竞争中实现稳定就业。

三、坚持建设新的邮政企业文化

邮政独立运行以来，市场竞争激烈，不参与市场竞争，邮政企业就面临着被淘汰的危险。邮政企业在观念上虽有所转变，但其整体的企业文化建设还是停留于原有的基础上，已不能适应新的形势，一定程度上阻碍了邮政市场的开拓和企业经济效益、社会效益的提高。所以，建设新的邮政企业文化势在必行。具体为：

１、建立普遍服务意识。邮政企业属于社会基础设施，是社会公用性行业，为全社会提供优质的普遍服务应是邮政企业文化着重强调的理念。作为邮政企业的每一个员工应具备强烈的服务意识，树立“用户就是上帝”、“用户就是衣食父母”的观念，真诚而高效地为用户服务，赢得邮政企业经济效益和社会效益的双提高。

２、建立质量保证意识。“质量是第一生命线”。邮政企业要加强全面质量管理，建立质量保证体系，提高每一个员工的工作责任感、事业心和业务操作技能。这就要求邮政企业文化应积极倡导质量意识，为社会进步和经济发展提供高质量的邮政服务，满足用户多层次需求，促进邮政业务发展。

３、建立市场第一意识。“用户需求什么，邮政就要提供什么”。买方市场的形成，把邮政全面推向市场，邮政企业要从过去的用户围着邮政转改变为邮政企业跟着用户跑。当前，传统邮政市场的不断萎缩和新型业务的激烈竞争，要求邮政企业不仅要适应市场，而且要不断提高竞争力，积极参与市场调研，开发邮政新业务，开拓邮政新领域，以市场

为龙头，以用户为中心，推进企业的发展。

４、建立全面效益观念。邮政企业在不断发展的同时，必须实行集约型经营，加强内部管理，切实追求经济效益和社会效益的同步提高。所以，邮政企业文化应突出成本和效益观念，倡导提高资本盈利率，增强企业经济实力，不断提高员工福利待遇，并承担相应的社会责任。

５、建立改革创新精神。创新是一个民族进步的灵魂，是企业不断发展的原动力。只有创新才能天地宽。在市场经济条件下，谁善于改革创新，谁顺应时代发展潮流，谁就拥有竞争主动权。在当今传统邮政业务疲软、新型业务竞争激烈的情况下，邮政要想立于不败之地，鹤立鸡群，邮政企业文化就必须倡导企业员工敢于在经营业务、理念、制度、技术、服务等方面不断改革创新，提高企业应变力。

篇8：构建和谐寝室人际关系的策略探讨

笔者认为, 构建和谐寝室人际关系, 需从三方面入手:

一、学校坚持“以人为本”的育人理念, 提供良好的校园环境

(一) 加强专职学生工作队伍建设, 做好人员保障

教育部《关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见》指出:“辅导员班主任是高等学校教师队伍的重要组成部分, 是高等学校从事德育工作, 开展大学生思想政治教育的骨干力量, 是大学生健康成长的指导者和引路人。”“专职辅导员总体上按1:200的比例配备。”这要求高校必须有足够数量的素质过硬的辅导员班主任, 担当引导大学生健康成长的任务, 为可能发生的寝室矛盾提供人员保障。

(二) 提升宿管人员素质, 发挥管理优势

作为与大学生最亲近的管理人员, 宿管有着无可比拟的优势。生活中, 大学生叫宿管人员阿姨, 什么事情都能向宿管阿姨倾诉, 包括家庭、学习、恋爱, 甚至与同学的矛盾。所以, 宿管人员在日常的管理中, 能轻易发现学生宿舍内部的矛盾。学校可制定相应的激励措施, 提高宿管人员参加培训、提升个人素质的积极性。以便更充分发挥他们的优势, 帮助学生及时化解矛盾, 将可能发生的恶性伤害事件消灭于萌芽状态。

(三) 增强心理健康教育吸引力, 提高教育实效

最近一些年来, 各高校积极开展心理健康教育活动, 取得了一定的成效, 但仍然不能满足大学生的需要。这要求高校一方面要提高大学生心理健康教育课程的管理水平, 增强心理健康教育课程的实效, 另一方面要加大宣传力度, 增强心理健康活动的吸引力, 扩大心理健康教育的覆盖面, 开展个性化咨询, 帮助学生树立正确的观念, 让心理健康教育真正走进学生心里, 成为照亮学生心灵的一缕阳光。

(四) 充分发挥学生干部的助手作用, 筑好第一道防线

学生干部是教师与学生之间沟通的桥梁, 他们不仅是教师实施管理的好助手, 还是学生日常生活的好管家。因此, 教师应调动学生干部的积极性, 充分利用他们与普通学生学习生活在一起的便利, 让他们做好“侦察兵”。碰到学生干部处理不了的问题, 再由辅导员或班主任处理。必要时, 可由学校心理咨询中心的专职老师介入, 提供专业指导。

(五) 开设人际沟通实践等相关课程, 提高沟通技巧

人际沟通课程能够从理论和实践上指导学生如何提高人际沟通技巧, 让学生成为一个高情商的人。然而, 现在只有个别高校开设了相关课程, 绝大多数高校暂无相关课程。因此, 无相关课程的院校应尽早开设。该课程能提高大学生人际沟通理论素养, 锻炼人际沟通实践能力, 让学生在宿舍遇到问题, 产生矛盾时, 采取恰当措施, 避免寝室矛盾加剧。

(六) 合理分配宿舍, 实施人性化管理

学校应合理分配寝室。首先, 学校可在新生入住之前做好性格普查工作, 作为分配宿舍的参考依据。其次, 充分考虑学生的生源地, 不仅要杜绝同一生源地的学生过于集中而形成生源地小团体, 还要考虑南北不同生源地学生的性格、习惯等差异问题。第三, 尊重家庭经济状况不同的学生的选择。第四, 避免不同年级的学生住在同一寝室。第五, 合理安排独生子女。第六, 利用互联网, 尝试让新生在报到前, 提前选择寝室和室友, 做到人性化管理。

(七) 加强网络监管, 防患于未然

《第35次中国互联网发展状况统计报告》显示, 截至2014年12月, 学生网民占全部网民的23.8%。QQ、贴吧、微信、人人网等成为学生互动交流的重要平台。高校应充分利用它们, 时刻关注学生的动态。学工部门可成立网络工作组, 建立学校微信公众号和每栋宿舍楼的QQ群, 在贴吧、人人网上进行分类管理, 开辟宿舍生活专栏, 关注学生动态更新, 以期及早发现问题, 防患于未然。

(八) 开展宿舍文化建设活动, 建立亲密室友关系

宿舍既是大学生休息的地方, 又是大学生的第二个“家”。学校应积极开展宿舍文化活动, 鼓励寝室成员提高彼此间的默契, 为寝室集体荣誉而奋斗。通过活动, 拉近学生间的距离, 增强学生对宿舍的归宿感, 加深对舍友的感情。同时, 引导大学生确立“宿舍是我家, 室友是家人”的观念, 使宿舍更具有吸引力, 真正成为大学生外出求学期间的“避风港”。

二、学生提升个人修养, 注重品德养成

(一) 加强自身修养, 健全人格

大学生应加强学习, 提高自身理论修养, 用科学的理论指导自己的行动。尤其是性格存在缺陷的人, 更是要注重理论学习, 建立健全人格, 学会悦纳自我, 培养积极健康的兴趣爱好, 主动提高自身的人际交往与沟通能力, 用人格魅力交朋友。

(二) 培养团队精神, 共建和谐寝室

团队精神是大局意识、协作精神和服务精神的集中体现[1], 团队精神并不要求个人牺牲自我, 而是要求团队成员能通力协作, 共同完成任务目标。寝室作为小团队, 需要团队精神的支撑。因此, 作为寝室成员的大学生, 在校期间应该培养自己的团队精神, 培养与室友间的默契关系, 共建和谐寝室。

(三) 养成良好习惯, 共筑和谐关系

来自不同家庭的寝室成员, 卫生习惯、作息习惯等存在较大差异。这需要寝室成员慢慢磨合, 而非一味要求别人遵从自己的喜好。习惯晚睡晚起的同学, 应调整作息时间, 不讲卫生的同学应改掉邋遢的习惯, 这样不仅有益于自己的身体健康, 形成良好的生活习惯, 还顾及了他人感受, 有利于寝室人际关系的和谐。

(四) 学会换位思考, 增进相互理解

换位思考是人对人的一种心理体验过程。它客观上要求我们将自己的内心世界, 如情感体验、思维方式等与对方联系起来, 站在对方的立场上体验和思考问题, 从而与对方在情感上得到沟通, 为增进理解奠定基础。[2]应用到宿舍人际关系, 就是要宿舍成员在说话和做事时站到对方的立场上, 推己及人, 己所不欲, 勿施于人。只有学会换位思考, 才能增进相互理解, 处理好寝室人际关系, 让自己的大学生活留下美好回忆。

(五) 及时转变观念, 尽早接受专业治疗

随着工作、生活节奏的加快, 人们的压力增大, 心理问题的发生概率提高。因此, 我们应正视自己和他人出现的心理问题。作为当事人, 不能讳疾忌医, 而应及时就医, 落实治疗方案。作为旁观者, 不应戴上有色眼镜去看待患者, 而应帮助他们积极配合治疗, 早日走出心理疾病的阴影。唯有如此, 心理疾病患者才可能尽早摆脱疾病困扰, 尽快恢复正常行为方式, 改进室友关系。

三、加强家校联系, 实现“零距离”沟通

大学生十几年养成的各种习惯, 朝夕之间难以改变, 只能通过加强与家长的沟通, 以家校联合的方式, 潜移默化地帮助他们将外在压力变为寻求自我改变的内在动力, 正确处理好宿舍人际关系。

(一) 珍惜与家长初次相会, 详细记录家庭情况

辅导员在新生报到时留下家长的联系方式, 与家长进行“零距离”沟通, 详细记录家庭情况特殊的新生, 随时关注他们的思想动态。利用建档的有利条件, 要求新生如实填写家庭情况调查表, 并对调查表进行整理分类、详细研读和分析, 开展有针对性的工作, 提供个性化服务, 帮助他们早日融入大学生活, 建立良好舍友关系。

(二) 重视与家长过程沟通, 家校联手共同解决问题

学生在校期间能否获得愉快的学习、生活体验是众多家长共同关心的问题。但有的学生在遭遇室友矛盾后, 会选择隐瞒家庭或学校。当学生隐瞒学校时, 家长极易在不明真相的情况下, 将过错推到学校身上, 向学校兴师问罪。这时, 学校要想处理好问题, 就必须与家长进行沟通。当学生隐瞒家长时, 学校同样需要和家长进行沟通, 做好学生的思想工作, 并从各方面寻找原因, 解决问题的同时也从中吸取教训, 避免重蹈覆辙。只有家校联手, 才能尽早还原事实真相, 还学生和谐的宿舍环境。

(三) 注重毕业后满意度调查, 提高人才培养水平

学生毕业后, 学校仍然要做好与家长的沟通工作。学校可通过现代技术手段, 调查学生和家长对学校育人工作的满意度, 尤其是宿舍管理方面, 接纳他们的合理意见, 改进自身不足, 加强育人水平, 提高服务能力, 为学生创造良好的生活环境, 让学生将主要精力放在学习上, 真正成为社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

摘要：大学生寝室人际关系是大学生最重要、最敏感的人际关系。寝室人际关系是否和谐关系到大学生的身心健康发展。近年来各种原因造成的寝室人际关系紧张, 成为困扰学生、学校的重要问题, 也是高校恶性伤害事件的重要源头。本文拟从学校、学生和家校联系三方面探讨如何构建和谐的寝室人际关系。

关键词：和谐,寝室人际关系,策略

参考文献

[1]欧嘉烟.大学生寝室人际关系问题预防与干预方法新探[J].成都中医药大学学报 (教育科学版) , 2014 (04) :69-71.

[2]游薇, 吕鹏.加强大学生寝室人际关系指导——大学生寝室人际关系中的生源差异、家庭经济情况差异调查研究[J].现代教育科学, 2010 (02) :68-70+74.