珍惜家园作文

珍惜家园作文（共13篇）

篇1：珍惜家园作文

自从爸爸给我买回来《善待家园》这本书，看完使我感触很深，书里面讲了许多关于如何保护地球和地球面临着怎样的困难……

书中讲述了很多关于人类与地球的共识，如我们的生活离不开六种主要的资源：淡水、森林、土地、生物种类、矿山和化石燃料。其中，空气是最重要的，我们可以连续几天不吃饭不喝水，照样能延缓着我们的生命，如果我们五分钟不能及时的呼吸空气就会死亡，这就体现出了空气对我们来说是多么的重要啊！

但是，现在很多的工厂里排放出来的废气严重的污染了空气，我们有很多的小汽车排放出来的尾气，污染了城市的空气，使蓝天变成“灰天”。希望国家能够给这些废气集中收取、过滤，使它们变为有用的气体。

我们常说：“一定要保护地球生态平衡！”世界也同时采取：“地球一小时”的活动，我个人倒是认为这个方案真的是很好，如果全地球大家都能响应这个活动的话，那一个小时可以节约多少的能量，又可以使我们的地球大家庭更美好了呀！可是我们只是说到而做不到，现在的生态一点也不平衡，环境污染的更加厉害……

救救我们的地球吧，救救我们的家园吧！千万不要让碧绿的江河湖海、茂密的森林成为回忆，千万不要让蔚蓝的天空变的只有灰色……

 

篇2：珍惜家园作文

您好!

地球，是我们赖以生存的家园，它原来是美丽的。但是，由于我们人类长期在地球上乱砍滥伐，排污、废水，污染环境，导致我们美丽的地球母亲变得千疮百孔，苦不堪言。是什么让地球母亲变得如此丑陋?究其原因是人们不懂环境保护的重要性，他们为了目前私欲，而忘记长远打算。

有一个村子，那里有一个清澈见底、生机勃勃的河塘。河里种着美艳的荷花，养着顽皮的金鱼，非常美丽。这里成了游人们向往的地点。可是，当那个商人来了之后，一切都变了。那个商人在河堤上建起了一座大型加工厂。它将使用过后，变脏的的污水，以及未经过处理的各种垃圾，统统排进了这个美丽的河塘里。最后，河塘变得臭气熏天，荷花哭了，金鱼也死了……

所以，我们不能让这些随意破坏地球环境的事情再发生，让地球受到摧残。再次，我向市长先生提出以下几点建议：

1.呼吁广大市民们植树造林，开荒种地，改善地球下奶的环境，让地球重新容光焕发。

2.每年多安排几个无烟、无车日和植树节，让广大市民了解环境对我们人类的重要性。

3.严厉打击非法工厂，并严禁向河中排放污水，生活垃圾。一经发现，必严惩不怠!

4.该辆汽车的主体配置，尽量减少汽车尾气排放量，还大家一个美好的明天!

地球母亲是我们的恩人，是她养育了我们，让我们神火在他的怀抱中。让我们行动起来，一起改善我们的环境!

建议人：xxx

篇3：让作文成为学生精神生活的家园

关键词：精神家园；求真；求善；求美

中图分类号：G633.3文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2016）09-035-2

作文应该是学生表达主体感受的最主要的形式，是他们说真话、说心里话、展开想象翅膀的阵地，是他们“独抒性灵”、“标新立异”的依托。翻阅学生的习作，原本应当是教师的一大乐趣，我们可以随着孩子的笔触走进他们的世界，探访他们的心灵，倾听他们的声音，感受他们的灵动。但令我们遗憾的是，如今的学生作文往往是一番虚情假意的“浅吟轻唱”，一套空话连篇的“文字泡沫”，全然不见少年出乎自然的纯真和本该属于他们这个年龄的独特体验，字里行间寻不见真善美的感动。这些陈词滥调的背后，是学生对作文兴趣的消退，真情的失落已成为作文教学中的痼疾！这与新的课程标准强调“学生说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话”，“写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验”是相差甚远甚至是背道而驰的。

因此，笔者深感，语文教师应在平时的教学中革新理念，创造性地展开作文教学，扭转这种不利于学生语文素养形成的格局，引导学生在作文过程中形成求真、求善、求美的品质，激发创作的激情和灵感，让作文成为学生精神生活的家园。

一、求真：学生精神家园建设的立足点

人可能有许多美德：勇敢、智慧、创造力、帮助、乐观等等，但如果是一个不诚实的人，说假话的人，这一切都将失去，因为真实、诚实是所有美德的基础。对于学生，“求真”更是他精神家园的立足点。

学生写真话，作文时就能言之有物。只要你写心里话，吐真情，国家、社会、学校、家庭，均可入文；家事、国事，事事可论，父母、师长、亲朋、同学，桩桩可叙。只要写生活，写真话，作文时自然不会有“无米之炊”之难了。

学习作文技巧应该从写真话开始，真话是质朴的，而质朴中就蕴含着难得的技巧。宋代的李涂就曾精辟地指出：“文章不难于巧（技巧）而难于拙（自然朴实），不难于曲（内容曲折）而难于真（朴素），不难于细（烦琐细节）而难于粗（简赅），不难于华（华美）而难于质（质朴）。实践证明，写真话是学生作文走向成功的必经之路，写真话是作文教学最佳的切入点。“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”这句古语也告诉我们指导学生积累和模仿是培养其学写真话的一种行之有效的方法。在作文教学中，我们可以充分利用好教材，让学生充分感受到优秀的文学作品中洋溢着的真与美，在积累和模仿中养成自己“求真”的优良文风。

在初中语文教科书中，表现真实生活、抒写真情实感、语言优美的文章多得不胜枚举，如朱自清的《背影》、冯骥才的《珍珠鸟》、胡适的《我的母亲》、鲁迅的《从百草园到三味书屋》等。我在指导学生写作时，经常让学生反复精读这些文章，并让学生思考这些文章为什么会有震撼人心的感染力。学生通过品读和体验作品的形象及意境，大都能体会到是文章中处处洋溢着的生活气息让读者引起了共鸣，是文章中浓郁深挚的感情撼动了广大读者的心。我曾启发学生思考：“像《背影》一文中体现父亲与儿子之间的深情的事例，在我们的现实生活中能经常见到吗？”一石激起千层浪，这一问，唤出了学生无数的回忆和联想，激发了他们日常生活中积累的切身体验和思想情感。于是，我抓住时机，让学生马上模仿《背影》写一篇反映家庭生活的文章，要求他们通过感人事例的描述，表现亲人之间的互相关心与体贴。学生的作文交上来后，我读到的文章内容不再只有“妈妈深夜冒雨背我去看病”、“辛苦了一整天的爸爸坚持陪我读书到半夜”之类假的、编的或抄袭的、早已被嚼得烂极了的牙秽，取而代之的多为他们生活中真切经历过或感受过的活生生的事例。有位学生模仿《背影》写了一篇题为《父亲的身影》的作文，文中浓墨重彩地描述了处于叛逆期的他与父亲之间的矛盾冲突，有一次打游戏晚归，当他做好了一切思想准备，准备迎接父亲打骂教育时，等来的却是父亲的一声叹息，在昏暗的灯光下父亲倦怠的面庞、略显佝偻的脊梁一下子触动了他的心，内心的愧疚、不忍之情倾泻而出，情感的细腻让我动容。我把这篇文章读给学生听后，大家都很感动，也明白了一个道理：好文章首先是能反映和表现真实生活的，真实的东西才能打动人心，也正如罗曼罗兰所说：“真实的东西，才是最美的。”

二、求善：学生精神家园建设的关键点

作文教学的本质就是人性善的张扬和升华，就是要培养学生健全的人格，鲜明的个性和美好的心灵。

善良，说明包容心大，你的眼界与心胸就会越宽广，就不会在鸡毛蒜皮的小事上与人斤斤计较，文章也会因此而深刻和高超，而越是拥有同情心的人，越容易设身处地地为别人想，这样写文章时观点便会更全面，而且更有人情味，更感人。我曾读过一篇散文，题为《北京时间不到点》，讲的是乡下父亲为奖励考“双百”的儿子，到正在搞活动的快餐店买汉堡，可却因过了活动时间点而享受不到优惠，最终在快餐店所有顾客善意谎言的帮助下，这对父子享受到了买一赠一的优惠。看了这个故事后，我很是感动，试想没有同情心的人哪能写出如此令人心感温暖的文章？而我们学生的作文中，崇尚游戏搞笑，战争打斗，复仇冒险，嫉妒内讧，金钱幻情的内容日渐增多，而人文关爱，平等博爱，民主法制，自由人权，诚实守信，生态环保，自尊尊人，自强不息，厚德载物的主题却难觅踪迹。正因如此，在作文教学中，“求善”显得犹为关键，在尊重自由表达的同时，应重视对学生进行富有人情味和说服力的耐心引导，以平等的对话循循善诱，教育感化，与人为善，促进生命的和谐发展，培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度。

三、求美：学生精神家园建设的至高点

1.发现美。

著名雕塑家罗丹说过：“生活中不是缺少美，主要是缺少发现。”由此可见，对美的感知能力的培养显得至关重要。因此，教师要为学生观察并发现生活中的美开辟一条较为径直的路。大千世界、万事万物都应成为学生观察认识的对象，教师应着力引导学生发现生活中的美。

我们身边处处有美的事物，仔细观察、思考、辨别、品味，是能获得的；而熟视无睹，无动于衷，则难有真知灼见。一道精密的数学题，一个充溢人类智慧的音符，一朵美丽的鲜花，一颗洞察历史、雄视未来的恒星，都会引起我们无尽的遐想。观察也有一个由小到大，由近及远，由粗到细，由具体到抽象的过程，从小的、近的、具体的做起，能逐步提高学生的审美观察能力。作为中学生，观察得越小、越细就越好。俗话说小的像“针鼻”。“针鼻”的美有哪些呢？从外形上看，它洁白明亮；从质地上看，它坚硬无比；从功用上看，在母亲的手里，“游子身上衣”有它创建的奇功。如此的由状物过渡到颂人，一篇发现美的构思也就顺利完成，从而避免了内容上的假、大、空，感情上的冷漠，使学生发现“美是生活”。

2.感受美。

在写作教学中，有了观察生活、积累生活的第一步，就要向扩大知识、增强阅读能力上迈进。通过阅读，培养学生鉴赏力与批评力。在这一过程中，要紧紧依靠教材，挖掘涉及美的各个领域。现行中学语文教材中写自然美的有《春》、《济南的冬天》、《阿里山纪行》等，写社会美的有《纪念白求恩》、《假如给我三天光明》、《端午日》等，写人物美的有《散步》、《我的老师》、《父母的心》等，写劳动创造美的有《中国石拱桥》、《苏州园林》、《巍巍中山陵》等，可以说教材为青少年打开了一扇无比丰富的美的世界大门，展现了一幅绚丽多彩的美的画卷，为感受写作美创造了良好的条件，因此教师要将教材分析与写作指导结合起来，指导学生鉴赏性阅读，为学生写作服务。

3.创造美。

现实社会中，常常发生一些由学生作文引发的同学之间、师生之间、邻里之间的矛盾。类似事例，报刊上也报导过，有的还引发了官司。这就指出了一个尖锐的问题，也给我们的学生带来了困惑：是否作文写真人真事，就把生活原封不动地搬上去，就像镜子一样的真实地反映呢？记得布置过学生写一篇环保主题的作文，结果百分之九十以上的同学都在抱怨我们所生活的环境，少数同学对人类的某些行为进行了强烈的谴责和质问。这无疑暴露了学生心智的不成熟，也说明了在面对这些比较敏感的话题的时候，我们的学生鉴别与欣赏能力的缺失。于是我查找了很多媒体上播放的环保类的公益广告，观看了这些视频，学生抛弃了原来一味地谴责，取而代之的是“明天会更好”、“努力就能改变现在”、“环保，应从我做起”等等，是什么改变了学生的初衷？答案就是环保视频所呈现出来的艺术的创造！

很明显，艺术的美，是经过提炼、加工的现实美。也就告诉我们，即使是写真人真事，也应当进行一番提炼、艺术的加工概括，从而创造了美！其实，这方面的文章我们学过不少，例如《海燕》、《小桔灯》、《白杨礼赞》，这类文章写社会背景用了曲笔，或歌颂或鞭挞，作者不指名道姓，也不直奔主题，但作品却更具有了深刻的象征意义，读起来颇令人回味。

篇4：叙事作文：珍惜我们的家园

如今的我们生活很和平，也很幸福。可是我们忘了我们的美好生活都是由先烈们用鲜血换来的，所以我们要珍惜。

“1937年7月7日深夜，一支全副武装的日本军队，偷偷地向卢沟桥来，被驻守在卢沟桥的中国官兵发现了，便谎称士兵失踪，要到宛平城内搜查。中国士兵当即严词拒绝，日本人恼羞成怒，向中国军队开起火来......”哎，老师又在讲那老掉牙的故事了，害的我的眼皮止不住的往下垂。

“卢沟桥事变来开了中国人民全面抗战的序幕，从此......”突然，我被一阵震耳欲聋的声响给吵醒了。我揉了揉睡眼，刚想睁大双眼看个明白，却遭受到了一阵又一阵沙尘的袭击。我只好眯着双眼，尽量看清楚到底是发生了什么事。在沙尘这块背景下，学校变成了一座城楼，上面模糊不清的写着“宛平城”。老师和同学们也都不见了，只有那一群又群穿着破破烂烂，携家带口，拼命的到处跑的人们。而我正躺在一袋米上呢，这时，一个人把我给拽了起来,将我拉到了她的背上，还不时愤愤的说：“这些该死的小鬼子，都打到这来了。”为了能看清楚她的面孔，我将身子往前移了移。只见她瘦削的脸，面色黝黑，淡淡的眉毛下，眼睛深凹了进去。这时，一个西瓜大的炸弹朝这边投来，落到了我身旁。那人见状，便紧紧抓住我的双腿，往别处跑去。当我回过头时，炸弹已经爆炸了，烟雾变成了一团蘑菇云，接着是一阵惨叫。

她背着我来到了一间破烂的茅草屋里。茅草屋里到处都是积水和一堆堆稻草。她放下我，把稻草扒开，只见里面是一位位瘦骨嶙峋的小孩，他们一个个萎缩着身子紧紧地挨在一起。还没等我回过神来，一声炮响早已震聋了我的双耳，那群孩子一听见炮声就各个惊慌失措，眼睛里流露出恐惧的目光。“还在打仗吗”我小心翼翼的问。“嗯”那人点了点头又自言自语道“哎，这样的日子什么时候才是个头呀。”“你们现在靠什么充饥呢。”“还有什么”她从口袋里拿出了一个已被咬的七零八落的光饼，“就吃这个”说着她将饼分为十几小片，分给那些已瘦得像根柴的孩子们。她又说“你可能是出身在和平时代，不知道战争所带来的痛苦吧。这么说，因为战争，这里每天都要死去上万人;因为战争，我们每天只能四处的逃难;因为战争，我们只能吃这些已经小的不能再小的饼。这些都是你从未体验过的吧。”听了她的话，我不禁回想起老师在课堂上讲的话：“你们从小生活在蜜罐里，根本不能体会到那些生活在战火中的人所承受的痛苦。他们每天穿着补了又补的衣服，吃着已经发霉的饼。还要时刻做好逃亡的准备。这是你们无法体会到的......”

我望着窗外的战火，再看看那些饱受战火摧残的人，我的心受到前所未有的.刺痛。幼小的我第一次体会到战争是多么可怕的。“咚咚咚”，“咦”我揉了揉眼睛，学校还是学校，同学还是同学，哪里来的什么城墙和炸弹，而老师正拿着书本敲着我的课桌。看见老师，我立马“噌”的一声站了起来，全班哄堂大笑。老师挥手示意我坐下，便继续讲课了。望着窗外，我的眼前似乎又浮现出在梦中那一场销声弥漫的战争。想起那人说的话，想起老师说的话，我的心里泛起了阵阵涟漪。

篇5：珍惜家园作文

人类生活在地球上，地球是我们人类赖以生存的唯一家园，我们人类的衣食住行最原始的物质资料基本上都取之于地球，而地球上这些物质资料的来源大都来自于土地，而陆地只是地球表面积的约十分之三。但是，我们人类赖以生存的家园正在遭受着罹难。全球气候变暖、植被破坏、水土流失、自然灾害、土地荒漠化、战争、矿产开采、人类住房开发、厂矿企业建设、人口增长等诸多因素，正在使我们赖以生存的土地逐渐减少。

位于两河流域的古代巴比伦王国是人类文明的发祥地之一。巴比伦王国早在公元前两千年前，就在数学、天文学、医学和建筑学等方面取得了卓越的成就。但是，由于居住在这个地方的人们不注意珍惜土地而致使土地得到侵蚀，生态环境的严重恶化，水土大量的流失，使居住在这里的人类纷纷逃离，最后巴比伦王国由原先的富饶王国变成了一片不毛之地。迈入新的世纪，我国开始了大规模的、大面积的全民植树造林，封山育林，退耕还林还草。尽管如此，据最新的`统计数据显示，近年来，全国平均每年新增水土流失面积1万平方公里，新近沙化土地2460平方公里，相当于一个中等县的面积。中国虽大,但是如此下去，怎么得了?黄河每年流失的16亿吨、长江每年流失的12亿吨“国土”,让人不得不惊呼----我们还有多少“国土”可以流失?我国土地总面积虽在世界的前三位中,但是人均土地面积的占有量却只达到了0.8公顷。

土地是哺育生物成长的地方，没有了土地，地球上的每个生物都无法生存。我们应该认识到必须要合理利用土地，珍惜好每一份土地。

篇6：珍惜土地 关爱家园

“民以食为天，食以土为本”、“万物土中生”等广为流传的谚语，都是自古以来人们对土地重要性的最好阐述。

六月二十五日是全国土地日，“节约集体用地，坚守耕地红线”，严格遵守土地管理法律和法规，共同珍惜每一块土地和保护每一块耕地的良好社会风尚的一个契机。

（1）能源资源总量大，人均占有量少

我国有960万平方公里的国土面积，是世界第三大国，不可言小。但我国又是世界人口第一大国，拥有12亿多人口，平均人口密度达到每平方公里110多人，是世界平均人口密度的三倍。我国东南部部分省平均人口密度甚至达到每平方公里600人上下。更为严重地是，我国的耕地数量只有14．32亿亩（1996年底统计数），仅占全部土地面积的10．4％，人均只有1．17亩多，不足世界人均耕地（3．75亩）水平的三分之一。而人均土地资源才是直接关系一国人均国民收入、土地产品产量的重要指标。

（2）土地类型多，但山地多于平地

我国地域辽阔，南北跨热带、亚热带、温带、寒温带，东西跨滨海湿润区、半湿润区、内陆半干旱区、内陆干旱区，导致了我国地貌、地形、气候等自然条件十分复杂，形成了多样地形。

从海拔500米以下的东部广大平原、丘陵，到西部海拔1000米以上的山地、高原和盆地，山多于平原。据统计，我国山地约占全国面积的33％，丘陵占10％，高原占26％，盆地占19％，平原仅占12％。按广义标准计算，我国山区面积约占全部土地面积的三分之二，平原面积仅占三分之一；全国约有三分之一左右的农业人口和耕地在山区。这种情况造成了我国农林牧业生产条件相对较差的结果。

（3）土地资源的地区分布不平衡，耕地资源总体水平差

按照400毫米等降水量线，我国土地一般可划分为东南部和西北部面积大致相等的两大部分。这条等降水量线习惯上称为“瑷辉—腾冲”线，即由黑龙江省瑷辉起，经大兴安岭、张家口、榆林、兰州、昌都到云南省腾冲止。“瑷辉—腾冲”线东南部为湿润区（占全国土地总面积的32．2％）、半湿润区（占全国土地总面积的17．8％）；西北部为半干旱区（占全国土地总面积的19．2％）和干旱区（占全国土地总面积的30．8％）。“瑷辉—腾冲”线以南地区，由于受季风环境影响，雨量充沛，并随纬度高低和距海远近，年降水量变动于400—2400毫米间，干燥度（最大可能蒸发量与降水量之比）一般低于1．5；雨

热同期，全年降水量80％集中于作物生长活跃期。“瑷辉—腾冲”线以北地区，降水量一般小于400毫米，低者仅几毫米，干燥度大于1．5，甚者超过20。因此，全国90％以上的耕地和内陆水域分布在东南部地区；一半以上的林地分布并集中于东北部和西南部地区；86％以上的草地分布在西北部干旱地区。人口、工业也都集中于东南部地区。现有耕地中，有灌溉设施的不到40％，还有近亿亩耕地坡度在25度以上，需要逐步退耕。干旱、半干旱地区40％的耕地不同程度地出现退化，全国30％左右的耕地不同程度地受到水土流失的危害。由于土地资源分布的不平衡和耕地资源的质量不高，决定了我国不同地区土地的人口承载力相差很大和土地利用上的显著差异。

（4）难以利用的土地资源面积大，后备土地资源潜力不足，特别是耕地后备资源不足

目前我国土地资源已利用的达到100亿亩左右，占土地面积的三分之二，还有三分之一土地是难以利用的沙漠、戈壁、冰川以及永久积雪、石山、裸地等。我国农业开发历史悠久，土地开发程度较高，可利用的土地大多已耕种，可利用尚未利用的土地数量十分有限，而且大多质量差，开发难度大。据有关方面统计，我国目前还有土地后备资源18．8亿亩，但其中可供开垦种植农作物和牧草的宜农荒地仅约5亿亩，而其中宜耕荒地资源只有2．04亿亩。在这全部5亿亩宜农荒地中，现为天然草场的约占40％，即2亿亩。这些荒地即使开垦，一般也应用于种植饲草、饲料。另有1亿亩荒地零星分布在南部山丘地区，应主要用于发展经济林木。实际上可开垦为农用地的不足2亿亩，主要分布在黑龙江、新疆，开垦后仅可得耕地1～1．2亿亩，摊到我们每个人头上，人均也不足0．1亩。此外，目前还有部分工矿废弃地，但可复垦为耕地的数量不大。根据现有开发复垦能力，我国今后15年最多可开发8000万亩土地。

（5）土地资源利用程度低，土地浪费严重，人地矛盾尖锐

我国土地资源利用程度低主要表现在土地产出率水平较低。这不仅表现在农业土地单位面积产量尚有提高潜力上（与世界发达国家或世界农业发达国家相比，我国粮食每亩单产低100公斤），而且也表现在非农业建设用地产出率很低上。目前我国工业用地单位面积产出率很多地区每平方公里只有1亿多元，有的地区更低；城镇土地至少有40％以上的潜力可挖，城市用地人均达到133平方米，比我国目前规定的人均100平方米的控制指标高出30％；村镇居民人均用地达到190平方米，超过人均用地控制指标高限（150平方米）27％；建设项目用地普遍征多用少，闲置浪费严重，据统计，到1996年底，全国共闲置土地174．75万亩，占实际建设用地总面积的5．8％，其中耕地94．2万亩，占闲置面积54％，闲置耕地中有51．8万亩已无法耕种。

我国人口每年以1000多万的速度递增，而耕地以数百万亩的速度递减。人

地矛盾越来越尖锐。据有关方面测算，我国现在年粮食需求为5200亿公斤，而近年来粮食年产量一直徘徊在4500～5000亿公斤水平，缺口在200～700亿公斤间。据国家统计局统计，1986～1995年间，我国粮食净进口为4165万吨，年均净进口416．5万吨。按目前我国平均亩产量计算，生产416．5万吨粮食需要1000万亩耕地。同时，由于人民生活水平提高，人们对畜产品、奶制品的需求也迅速增加。据估算，我国仅猪的存栏数就将从十多年前的3．07亿头，增加到2000年时的5．1亿头，而每头猪起码要吃2公斤粮食才能长0．5公斤肉。饲养业对粮食的需求使粮食生产需要承受更大的压力。

近年来，我国工业用粮年需新增大约1200万吨，而工业所用农产品原料绝大部分来自于耕地。

从长远目标来看，我们也需要科学合理地利用土地资源，确保我国人民生活和生产对土地特别是耕地的需求。因此，党中央、国务院提出了以世界上最严格的措施管理土地的方针，并把“十分珍惜、合理利用土地和切实保护耕地”立为我国的基本国策，明确写进了新修订通过的《土地管理法》，成为我国第一个写进法律的基本国策，从而实现人与自然的和谐。

篇7：珍惜家园作文

“太空家园畅想”全国中小学航天科幻主题作文大赛由中国教育学会、中国关心下一代工作委员会、中国航天科技集团公司共同发起主办，本刊和关工委素质教育办公室承办。中国航天科技集团公司总经理、中国宇航学会理事长马兴瑞担任大赛组委会主任。据中国宇航学会副秘书长龚金玉介绍，本次大赛是为了进一步宣传中国航天事业的辉煌成就，增强国人的民族自信心和自豪感，激发青少年爱航天、学航天的热情，体现航天企业关注科普教育的社会责任而举办的一次全国范围的活动。活动自9月1日启动以来，得到了全国教育系统的广泛关注，30多个省市自治区的324所学校参与其中，广大中小学生踊跃报名参赛，在短短4个月的时间内共收到作品263526篇。经过组委会专家指导委员会组织评比，评出一等奖381篇，二等奖704篇，三等奖1024篇。

“之所以把‘太空家园畅想’全国中小学航天科幻主题作文大赛的颁奖仪式定在美丽的塞外青城呼和浩特，是因为内蒙古这片神奇的土地与祖国的航天事业有着密不可分的关系，对祖国的航天事业做出了突出的贡献。”来自中科院院士刘嘉麒的一席话博得了在场观众的阵阵掌声。刘嘉麒说，内蒙古好比是一道门，一道迎接航天人回到祖国的大门。“希望这次全国中小学航天科幻主题作文大赛能够激发全国中小学生的参赛热情，继续关注祖国的航天事业。”刘嘉麒说。

火箭专家黄春平说：“内蒙古不仅是航天英雄和神舟飞船回家的一道门，也是神箭起飞的出发点，感谢内蒙古人民对航天事业的大力支持。”颁奖仪式后，黄春平还为参加颁奖仪式的师生们做了一场科普讲座。

本次大赛以“太空家园畅想”为主题，描写在月球的生活，把想象中月球生活的人物、事件、景观、高科技和体验等一系列的畅想用文字清晰表述，在嫦娥二号发射成功之际，越发激起了青少年对航天科技的兴趣。

参赛选手之一的马明宇说：“我希望通过这样的活动认识更多兴趣相同的朋友，一起学习和研究航天知识，更希望能有机会到北京航天基地去参观，实现自己的航天梦。”记者了解到，和马明宇抱有一样想法的学生不在少数，大家都希望借助作文大赛这样的平台，完成自己的航天梦。小学生萌萌从小就喜欢阅读航天书籍，在12月12日举办的呼和浩特市分赛区作文大赛现场，萌萌和来自首府48所中小学校的5266名选手共同完成了自己的太空畅想。颁奖现场，荣获全国一等奖的关帝庙街小学学生艾丽说：“这份荣誉对我来说犹如是火箭的助推器，将是我前进的动力，指引我向更高的知识山峰攀登。”

作为地区承办方之一的呼和浩特市胜利英语培训学校校长左胜利说：“此次推出以‘太空家园畅想’为主题的作文大赛，摒弃了以往中规中矩的写作方式，参赛者可以采用畅想的方式任意发挥，可以充分发挥自己的想象空间。”颁奖仪式上，黄春平还为呼和浩特市胜利英语培训学校赠送了长征二号F运载火箭模型。

篇8：珍惜土地,爱我家园

现在，土地在一点点流失，由于人们过度的乱砍滥伐，使树木变得很少，一场暴雨或洪水就冲刷了许多土地上的土，土地在一点一滴的流失！大家可能也知道，世界海陆面积对比――陆地面积占29%，海洋面积占71%！本来我们所活动的空间就小，所以，我们要珍惜每一寸的土地，爱护我们的家园！不能让土地流失！珍惜土地，爱我家园！

珍惜土地，爱我家园，是我们公民应有的职责！我国黑龙江拥有世界闻名的三大黑土带之一，经过50多年的大规模开发，这里肥沃的黑土层几乎流失了一半，个别地方甚至成为遍布沙石的不毛之地。

黑土地的大量流失，不仅造成土壤地力下降，同时还引发了一系列生态问题。多年的治理使部分地区的水土流失状况得到了有效改善。昔日水土流失严重的拜泉县如今已有一半多的水土流失面积得到了治理，土壤有机质含量提高了5.1%，抵御自然灾害的能力大大增强，全县农民人均收入由治理前的不足百元上升到目前的2000元以上。治理工作出见成效！“北大仓”的生产能力和生态环境得到有效保护。

《土地管理法》第43条中规定，任何单位和个人进行建设，需要使用土地的，必须依法申请使用国有土地，包括国家所有的土地和国家征用的原属农民集体所有的土地。这就以法律的形式把权利给了政府。《土地管理法》的第63条又同时规定，农民集体所有土地的使用权不得转让，这一条规定的初衷在于控制土地的农转非，但却限制了

农民承包土地的使用权直接进入一级市场。这样又在法律上堵了一个口子，保护了政府垄断一级市场的地位。这两条一开一堵，以维护国家权力为名，事实上却极大地损害了农民的利益。

责任重于泰山，没有尽责者必须承担相应的责任。责任不能只是说在嘴上，更应该体现在工作中。工作出现问题和失误时，当事人要勇于承担责任，有关部门必须严格责任追究。这些道理，我们都懂，关键在于去做。当前，整顿规范国土资源市场秩序，亟待狠抓责任强化和责任追究。加大土地市场治理整顿力度，严查处重大的土地违法案件，重点查处各级领导干部违法批地的行为，不但严肃追究其党纪政纪责任，而且根据有关法律规定，一律追究刑事责任，从而造成威慑力，有利于遏制乱批、乱占、滥用土地特别是耕地的行为。这一系列的土地流失和交易土地等等，给我们带来了深痛的灾难！所以，我们要珍惜土地，爱护我们自己的家园！使这些灾难不要重演！珍惜属于我们自己的土地，爱护、保护我们自己的美好而可爱的家园，创建一个美好的未来！

珍惜资源爱我国土征文

珍惜土地，爱我家园

古城街道垒村小学

邮编：262711

五年级二班

武学斌 男

篇9：珍惜我们的家园教案

讲课人：张翠兰

课 题：《珍惜我们的家园》 学 生：八年级 课程性质：设计 应用 教学目标：

1.掌握招贴画的知识，了解招贴画的表现手法和设计要求。2.使学生学会设计、制作简单的环保招贴画。

3.使学生更加关注人类生存的环境问题，增强环境保护意识。教学重点、难点：1.招贴画的知识。

2.招贴画设计的创意，主题能较好地表达自己对环境问题的思考。教学准备:课件 教学过程：

一、导入

1.观看多媒体，欣赏环境保护和破坏的图片。2.思考：通过观看图片，你有什么感想？

3.通过反差极大的风景图片对比，使学生强烈的感受到人与环境的关系，环保的重要性，加强对学生的思想教育。

师：地球是我们赖以生存的家园。蓝天、白云、海洋和森林。鲜花盛开，看多美的图画、多美的家园！可是，当你得知这些美景正在遭受日益严重的环境污染和人为破坏时，你会怎么办？ 2.揭题：3.珍惜我们的家园（板书）

师：为了我们唯一的家园，许多艺术家用其独特的眼光关注环境保护，创作了各种主题的招贴画，呼吁人们加强环境保护意识，认识环境保护的重要性。

二、新授课

1.什么是招贴画？（课本）

招贴画招贴画又名海报或宣传画，属户外广告范畴。是紧密联系社会活动与文化、商业活动的画种。

2.欣赏课本图片加深对招贴画的印象，选择1-2张你最喜欢的，为什么？（学生举手发言）

3.招贴画的设计要求：①主题鲜明 ②构思新颖 ③构图单纯 ④形式感强（板书）（由图片引出招贴画的要求）4.招贴画的设计步骤：(讨论)

①起稿 ② 画主体和大色块 ③ 将画面补充完整 ④ 加文字说明 5.招贴画的主要表现手法：夸张、比喻、变形、拟人等方法（板书）

三、动动手 选择印象最深的一件事创作一幅以环境保护为主题的招贴画。（师做简单的示范，学生练习教师巡回辅导）

四、评一评（巡视选择几幅有创意、个性鲜明的学生作品点评）

五、小结

今天同学们通过对本课的学习大家基本掌握了招贴画的相关知识，并学会了设计简单的招贴画，在设计的过程中同学们表现非常突出各自都开动脑筋设计出新颖、独特、有创意的作品出来，以此同时同学们以后要爱护我们的环境，珍惜我们的家园。

六、活动

篇10：珍惜绿色,保护家园演讲稿

尊敬的老师、亲爱的同学们：

三月是春暖花开的日子，三月是万物复苏的日子，三月更是植树的日子。3月12日，那是一个营造绿色环境，呼唤人们爱护环境的特别日子——植树节。

在21世纪的今天，地球已负担深重，苦不堪言，人类对环境污染和破坏也越来越大。改善生态环境的最根本方法是种树种草，增加绿色植被，因此植树造林是全世界的目标。3月12日，是中国的植树节。只要热爱祖国和人类的人就会懂得爱护绿色，只有从爱护眼前一草一木做起的人，才会热爱祖国的山河。我们青少年要爱每一片绿叶，爱每一棵小草，受每一朵鲜花。保护环境，绿化校园，让绿色生命激活我们热爱的生活，做祖国美好的建设者。

谁毁了家园，谁就输掉了未来！

谁保护好环境，谁就赢得明天！

篇11：珍惜家园作文

尹嘉琪

经国家教育部、环境保护局联合决定，要在全国的小学生中选出一批优秀的“环保小卫士”，到月球参观、学习、体验生活一个月。经过老师的推荐和同学们的“海选”，我和其他十名同学被选中。

第二天早晨，我和同学们怀着激动的心情，早早地来到时空车站，在老师的带领下登上了飞往月球的时空列车。刚上车就有一个机器人微笑地向我走来，它对我说：“您好，欢迎乘坐时空车，请您跟我来。”我跟在它的身后，左看看右看看，感觉很新奇。时空列车可真大啊，有许多的房间。正在我左顾右盼的时候，机器人手指着一间房回头对我说：“这是您的房间，有事请叫我，我叫西米。”我微笑着对它说：“谢谢你西米，你的服务真周到!”我推开房门一看，哇!客厅好漂亮啊，客厅的墙壁是用玻璃做的，上面镶嵌着很多宝石。沙发是咖啡色的，还散发出浓浓的巧克力香味。在大大的玻璃墙上，有一个像电视机那样大的电子显示屏，上面滚动的文字是介绍建造这所房间所用的材料。原来房间的墙壁是用回收的旧塑料袋加工制成的人造玻璃做的；沙发使用的是人们不穿的旧衣服，经过特殊的加工制作成的。我来到浴室准备洗个香喷喷的玫瑰浴，我想着想着浴室里就有很多玫瑰花落了下来。原来这是个高智能浴室，名叫“意想浴屋”，只要你想一想，浴室门正中间的位置有一个脑磁波传感器，它会把你的想法传输给浴室中控台，所以你想洗什么样的澡，它都会让你如愿以偿，但有一个条件你必须做到：不许浪费每一滴水。洗完澡我叫来西米问：“西米，这儿有没有电视或电脑?”西米疑惑地问：“什么叫电视?我们这里只有壁视，就在墙上!而且不需要什么叫遥控器的东西，您用语音控制它就行啦!”按照西米的话，我说：“打开电视。”话音一落墙壁上就有一个显示屏“啪”的一下打开了，只见一个小机器人在屏幕里说；“乘客您好!时空列车已进入时空隧道，希望您旅途愉快!”经过几小时的颠簸，我们终于到达了月球。

月球上每条大街都有独特的风景线，有一条叫淘宝街的两旁种着许多美丽的桃花。月球人也会说汉语，只听月球人热情地向我们介绍说：“一到春天，整条街就会散发出淡淡的花香。成群的蝴蝶和蜜蜂也像候鸟一样把家从地球搬到月球上来。”“为什么呢?”我身后一个六七岁模样大的小女孩充满好奇地问道。“哈哈，因为我们月球上空气清新没有污染啊!”一个月球人回答道。我在想：要是我们地球上也在街道两旁多种些花草树木；要是开汽车的人能少一些；要是爸爸妈妈们买菜时不用塑料袋而改用环保袋；要是人们都很自觉的不随地吐痰、不乱扔垃圾；要是同学们都能像我一样，在妈妈的鼓励、支持和帮助下，所用的抄作业本啊、单词本啊、错题本啊都是用自己已用过的废本裁剪制成，那样我们的地球也会减少很多的污染，不是吗?“街道真干净!”一个月球小女孩说，月球上有两种垃圾桶，一种是装可回收的垃圾，另一种是装不可回收的垃圾。如果有人将垃圾扔在地上的话，垃圾桶会自动罚款十元月币。垃圾桶上设有一个投币孔，如果你不自觉认罚投币的话，脚下的路面会发出一种磁波，把你整个人牢牢地吸住，使你不能行走。月球上的人都有一个智慧的大脑，它们都是高智能机器人。月球上的学校里使用的部是智能黑板，不用老师拿粉笔写字，更不用擦黑板。老师只要讲解书中的内容，一边讲的同时，黑板就会自动书写出老师刚刚讲过的内容了，这样的话省得老师写字时吸到嘴里好多粉笔沫了。而且每所小学里都有个生态园，可以把同学们吃剩下的饭菜用来喂小猪、小兔子等许多动物，以便亡自然课时让同学们来观察动物的习性特征，丰富大家的自然科学知识。

一个月的时间很快就过去了，我依依不舍地离开了月球。这次月球之旅给我留下了很深刻的印象。月球真好!如果有机会我还想去!同学们，你们想去吗?那就让我们从现在开始保护我们的地球，做一个真正的“环保小卫士”吧。

李白改诗

庞惠敏

“床前明月光……”李白正看着地上洁白若霜的月光酝酿着他的诗。可月球居民正在改变月球，要把月球变成一个大“绿球”呢。

月球居民甲对乙说：“这年头，出门都得打扮得跟特种兵似的，沙尘暴太猖狂了!”“是啊，”乙答到：“好怀念过去空气清新、树木葱葱郁郁、鸟儿幸福生活的日子啊!”甲这么一听，也有点失落，对乙说：“那从我这一代起，甲族的每个人以后都要爱护树木，让月球改变现状!”“还有乙族人也是这样!”乙迫不及待地说。

就这样，日复一日，年复一年，甲乙两族人在不停地种植树木。从那时起，月球就有了一点一滴的变化，由原来一大片一大片的沙漠，变成了现在一片一片的森林。许多动物在森林里安居乐业，鸟儿在枝头上唱着、跳着，好快乐啊!远观月球，它从原先的洁白发黄，变得有了几丝绿色，最后竟通体发绿，也显得更有精神了。而在地球上呢?月亮除了从视觉上的改变，还有了嗅觉和反射上的改变。

月亮也有了自己独特的味道，是花香和草香，它身上的花草太多了。花草香浸透了它的全身，它所散发出的味道很诱人，人们越来越喜欢它了。它所发出的光也不再是皎洁的，而是像碧玉一样的绿色。

甲族后人自豪地对乙族后人说：“看啊，这里的每一丝绿都有我们的功劳。”乙族后人也不禁沾沾自喜起来：“月球以后再也不会生态不平衡了。你看，多么美好的月球家园啊!”说着，他抬头看了一下地球，“唉!以前的地球再也回不来了，地球的绿在减少!”“别提了……”

李白看到了这种景象(地上一分钟，相当于月球上一千年)惊得目瞪口呆，把刚想出来的诗“疑是地上霜”改为了“疑是碧池塘”。

于是，在月球上就有了“李白改诗”的成语故事和流传千年的一句诗：“床前明月光，疑是碧池塘。”

华尔兹的舞步

张卓娴

一夜微凉，窗栏轻湿，在风舞之下旋出华尔兹典雅的步调，映着皓明的月光，蹁跹于桂花飘香的气息之中，任思绪随舞步飞扬，划出一道道唯美的弧线，构成一个圆，恰似那轮明月华丽的身姿。

层层薄雾笼罩着我，我身着一袭淡紫长裙，嗅到了桂花淡紫色的芬芳。这里是什么地方?我不禁发出疑问，广寒宫么?雨打屋檐，泪淌芭蕉，这又是谁在惆怅?润湿了这个地方。嫦娥么?

面前出现了两条岔路，路口竖着一块牌子，只见上面道：“欢迎您光顾月球，送上我们最真挚的祝福：旅行愉快”。心里微微一震，我竟可以穿越时空了?曾经梦回，那个被泛黄古书所遗忘的地方，便是这里了!我昂首前进。

这是一个水汽氤氲的世界，朦胧在这世界里的是一幢幢摩天大楼。人们一个个身着舞会的华美服饰，红袖添香，一般唯美又现代化的世界尽现眼前。

整洁无尘的街道上，奔驰着的不再是汽车，取而代之的是一种生物飞行器。这种飞行器大体呈六角形，银白色，站上去有一种在云端飞行的感觉。上千米高的摩天大楼为了省电根本没有电梯，全由飞行器代步。同时，生物飞行器会主动带外星球客人游览这个未知的世界。

轻飘飘的飞过依依翠柳，郁郁繁花，来到一个独特建筑物前，建筑物呈酒瓶形，让看了它的人有一种清新的感觉。看到飞行器为我打出的介绍语我才知道这里是一个植物种植基地，这种构造有利于植物成长，透过磨砂玻璃可以看到里面似锦的繁花和成群的蝴蝶，一派盎然春色。

现代的月球人也追求浪漫。飞行器带我来到一座金碧辉煌的音乐大厅，里面正在上演歌舞剧。与地球不同的一点是：这里面没有观众席，只在旁边有几棵树桩供人们休息，这里的观众可以边在下边跳舞或品尝诱人美酒边欣赏舞剧，好不惬意。

我尽兴地穿梭于高楼林立的高科技现代化月球，一种敬意从心底油然升起。这里的一切均以环保、高效、科技为基础，带给了人们温暖，给人们创造了方便、安全、浪漫的生活环境。人与人之间没有明争暗斗，没有贪污腐败，有的只是无比的热情和无限的活力。现代化像一枝彩笔，绘出五色的生活画卷，充实，完美。

难道作为地球人的我们不可以么?桂花飘香，弥散着一种纯正清芬的气息，月球，这个唯美的世界向我展现了生活的本质、生活的意义。

丹桂的清香再次飘进鼻息，翻飞的思绪渐渐回归于身体的舞步，划出的弧线像流星一样，载着我的梦想返回地球。

篇12：珍惜水资源建设美好家园

我们的每一天都离不开水。或许，我们现在生活的地方不会缺乏水，但是，当我们在浪费着水的同时，我们，又何曾想过，现在还有很多的地方，很多的人们，在忍受着缺水乏渴的困难。

老师曾经给我讲过一个故事，一群在大山里出来的孩子，在他们那个地区，物质非常匮乏，而且十分缺少水资源，每一天，每一个人，都只能靠一瓢水度过日子，生活过得十分艰难，后来，当他们远离了他们的家园，来到外地的学校上学，但他们看到水龙头流出哗啦啦的自来水，他们哭了，因为，在他们的眼中，从来没见过这么纯净的，干净的水。……

当听完这段故事，我也亦想了下，我们，如果每一个人，每一天都浪费一吨水，那么中国13亿人口每一天就得浪费多少水啊?小数怕长记，一口水很少，但是13亿口水，也是很少么?我们，不应该生在福中不知福，我们每一个人，都应该好好想一下，我们在浪费着水，也就是意味着我们在一步步破坏着自己的生命，如果我们再不会觉悟，那么到头来，残害自己的，不是别人，是自己……

我们要珍惜现在的生活，我们现在虽然丰衣足食，但是，我们也应该学会节俭，不应该浪费，我们应该好好珍惜水资源，不要终得一天，地球上的最后一滴水，将会是我们悔恨的眼泪。

节约用水，从生活小事做起……我们可以把洗菜的水用以浇花，洗地的水，洗衣服的水用以冲洗厕所，只要我们每一个人每一天坚持节约节约用水，虽然微不足道，但是，时间长了，我们就能明白这般节约用水的益处。

篇13：珍惜家园作文

班会目的：通过主题班会课使学生认识到人类只有一个地球，保护地球的环境就是保护我们人类自身。教育学生要积极投身环保活动，增强他们的环境保护意识。教育学生从身边做起，自觉主动地去保护校园绿化，美化校园环境，让学生从小养成节约习惯，避免浪费浮夸，做文明小学生。

班会过程

一、导入

同学们，作为一个有理想有追求不落伍于时代的学生，我们应该做到“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。”今天就让我们一起来关注我们所生活的这个星球，大家齐读我们的班会主题---“保护环境 珍惜资源 爱护地球 爱我家园”。大家想知道我们生活的这个星球什么样子的吗？我们一起来看大屏幕。

二、播放美丽的地球图片

1、同学们观看了这些图片你的感受是什么？你想说什么？（板书：美）

2、是的，同学们，地球是美丽的，她是我们人类美丽的家园。接下来同学们在大屏幕上找一找看一看我们现在身在哪里？

三、播放视频资料

1、边播边介绍：我们在文明路小学，在中国，在亚洲，在地球，在太阳系，在银河系，在茫茫的宇宙中。同学们看了这两段视频你又有什么感想？（板书：小）

2、地球很美，地球也很小，在茫茫的宇宙中显得很渺小。然而她却是我们人类唯一的家园，她就像人类的母亲一样，呵护着人类，养育着人类。但是同学们知道吗？她也在遭受着人类的迫害，她养育人类的一些资源正在枯竭，她的机体正在遭受着人类的破坏，也许有一天她会这样---

四、播放《未来水世界》、《瓦力》、《后天》、《2012》4部影片片段，边播边介绍故事主题。

1、同学们，看了这些听了介绍你想到了什么？（板书：面临威胁）

2、同学们，虽然看了这些电影之后让我们胆战心惊，但都是虚构的故事，我们生活中的现实世界又是什么样子的呢？我们接着来了解发生在我们身边的一些新闻事件。播放ppt。

五、播放北极熊母子ppt1、大家看到的是一对北极熊母子的照片，你们想知道这些照片背后的故事吗？我们一起来看照片说明。（生读）

2、看了说明你有什么感受？这对北极熊母子的生命令人堪忧，我们默默为这对母子祈祷吧！（播放一组照片）

六、继续播放新闻报道ppt

七、讨论交流，如何保护环境珍惜资源。

1、同学们，我们人类所生存的这个星球很美丽，也很渺小，我们人类不能指望破坏了地球以后再移居到别的星球上去，因为科学家已经

证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没适合人类生存的第二个星球。我们该有些危机感了，我们该如何“保护环境、珍惜资源、爱护地球、爱护我们共有的家园”呢？分小组讨论。

2、分小组汇报交流。

七、班主任总结

同学们，我们现在能做的无外乎两种：

1、立下大志，努力学习，将来成为一个有影响力，有能力去改变世界的人；

2、从现在做起，从自我做起，用自己的行动去践行节约环保的目标，用自己的行为去影响、带动身边的人保护环境、节约能源、珍惜资源。希望同学们在以后的学习生活中有改变世界、拯救地球的大思想，大志向，有具体的保护环境、珍惜资源的小行动，小行为。本节班会到此结束。课后反思

此次主题班会旨在增强学生保护生态环境的意识，脚踏实地地从身边小事做起，为拯救我们共同的家园尽自己的一份力。学生们分组搜集有关环境保护方面的问题，分头整理资料。通过一系列潜移默化的环保教育，让学生在自主活动中自我教育，在主动参与中体验绿色环保，在过程教育中升华认识，在不知不觉中感悟自然环境对人类生存和发展的意义。

同时，本次班会还存在如下一些不足：

1、班会在内容上多偏向说危害、说污染，对环保做法和前景的预期涉及较少，可多增加这方面内容。