青岛科技大学多媒体教室管理办法

2024-08-23

青岛科技大学多媒体教室管理办法（精选6篇）

篇1：青岛科技大学多媒体教室管理办法

青岛科技大学多媒体教室管理办法

（讨论稿）

多媒体教学是推进教学改革和提高教学质量的重要手段，根据教育部加速教育信息化，以信息化促进教育信息化发展的要求，学校将教育信息化建设列为现代教育技术发展的一项重要工作，把多媒体教学建设作为促进教学改革、构建网络化教学环境和数字化校园建设的基础。为了保障多媒体教学的健康发展，提高多媒体教学设备的利用率，特制定本办法。

一、多媒体教室的使用、调配由教务处统一安排。在每学期教学任务下达后，由各学院（系、部）根据具体需求汇总本单位使用多媒体教室情况，并向现代教育技术中心提出申请备案后，由教学行政管理科核准后统一排课。

二、教师使用多媒体教室应遵守以下规定：

1、利用多媒体教室上课的教师，须有合格的多媒体教学课件（讲授计算机软件的教师除外），并通过相关的培训，具备一定的操作技能。

2、利用多媒体教室上课的教师，每次上课前，检查设备性能是否完好，有异常情况应及时向教学楼值班室反应或直接与现代教育技术中心联系；

3、利用多媒体教室上课的教师，应严格按操作程序使用多媒体设备；

4、利用多媒体教室上课的教师，严禁在电动屏幕上写画，保持屏幕整洁；

5、利用多媒体教室上课的教师，下课时按规定操作，必须关闭投影仪、电动屏幕、计算机和电源，将设备放回原处，锁好抽屉；

6、老师上课前到各值班室凭“多媒体教室使用证”领取多媒体操作台抽屉钥匙和扩音设备，并认真填写《多媒体教室使用登记表》，下课后及时将钥匙和设备归还教学楼值班室；

7、利用多媒体教室上课的教师使用多媒体教室过程中，如遇到疑难问题，请及时向教学楼值班室反应或直接与现代教育技术中心联系，禁止自行拆卸设备；

8、教师如要在多媒体教室安装各类软件，请提前与现代教育技术中心联系。未经现代教育技术中心许可，教师不得在计算机上安装与课程无关的其它应用程序，避免系统出错。

三、教师临时使用多媒体教室设备，需向现代教育技术中心提出申请，经现代技术教育中心批准，由教学行政管理科统一安排。

四、非教学使用多媒体教室设备，须向教学行政管理科提出申请，经现代教育技术中心审核批准方可使用。

五、多媒体教室的日常管理由教学楼值班室负责。主要包括：多媒体教室钥匙管理、多媒体操作台钥匙管理和多媒体教室卫生清洁等，同时教学楼值班室还应做好设备故障反馈信息工作和教室设备安全管理工作。

六、多媒体教室技术支持和技术服务由现代教育技术中心负责。主要包括：多媒体教室的设备安装、软硬件维护、升级，教师使用多媒体设备的培训和指导。

七、多媒体教室设备的维护和维修由现代技术教育中心负责，任何其他人员不得自行拆装多媒体教室的设备。

八、本办法由教务处负责解释。

篇2：青岛科技大学多媒体教室管理办法

多媒体教室是学校进行现代化教学的场所之一。为了维持多媒体教学的正常秩序，确保多媒体教室的使用合理、有效，使多媒体教室真正成为教师运用现代教育技术、改进教学方法、提高教学质量的重要场所，特制定本办法。

第一条使用范围

(一)凡属学校正常教学计划内的本（专）科教学和研究生教学，均可使用多媒体教室进行教学活动。

(二)在不影响正常教学秩序的前提下，其它会议、讲座、学生社团活动等非教学活动，按学校规定程序完成报批后，可使用多媒体教室。

(三)在学校规定许可内的其它教学活动。

第二条使用条件

各学院成立多媒体课件审查小组，根据《武汉科技大学多媒体教学管理办法》对本学院多媒体课件进行审查，审查通过的多媒体课件，才能允许在课堂教学中使用并安排多媒体教室授课。

第三条申请使用程序

学校多媒体教室由教务管理办公室统一调度使用。

(一)需要使用多媒体教室进行教学的课程，任课教师须在接受教学任务时，提出使用多媒体的申请要求，由教务管理办公室核准后统一安排。

(二)会议、讲座、学生社团活动等非教学活动需要使用多媒体教室时，主办单位需按照学校的规定程序报批，方可安排教室。

(三)临时调课使用多媒体教室的教师，凭“教学任务书”，向教务处提出书面申请,经审核批准，由教学管理办公室安排教室。

第四条教师应遵守以下规定

(一)无论是正常教学还是非教学活动，首次使用多媒体教室的使

用者必须提前到相应的多媒体教室了解教室状况，熟悉设备的操作规程、使用方法及注意事项，并试运行所用教学应用软件（课件）。

(二)每次上课前，到教室所在大楼的管理室签字(登记联系电话)，凭有效证件领用该教室多媒体控制柜钥匙，检查设备是否完好和齐全，严格按操作程序规范使用。

(三)严禁在电动屏幕上写画及触摸屏幕表面；严禁将粉笔、黑板擦和杂物留在中控台上，应保持屏幕及中控台的整洁。

(四)下课时必须关闭投影仪、电动屏幕、功放和计算机，将设备放回原处，切断电源，锁好控制柜。

(五)下课后及时将控制柜钥匙交还管理室，不得耽误下节课任课教师的领用。

(六)教师归还钥匙之后，才能安排课后答疑。

(七)注意事项：1.使用者不得擅自在计算机上安装、卸载操作系统以及设置、修改系统的运行命令，勿使用带病毒的应用软件。安装在计算机硬盘非C区的程序，可能会丢失，请使用者妥善保存原有程序。⒉教师的研究成果或其它有用信息不得存留在计算机中，避免造成损失。

(八)使用多媒体教室过程中，如遇到疑难问题，请及时与现代教育信息中心联系(校本部: 68862861，新校区: 68893267, 教一楼68893349,教二、四楼68893309,教三、五楼68893350，洪山校区: 62366952)。

第五条学生应遵守以下规定

(一)应自觉保持教室清洁，不得在教室内抽烟、吐痰、吃东西、乱扔果皮纸屑；不得在桌椅、墙壁上乱写乱画或随意拉扯窗帘，养成爱护公共设施的良好行为习惯。

(二)课间或课后，不得在控制柜上试用各种设备或更改系统设置；

(三)应保持多媒体教室良好的教学秩序，不得在课间利用多媒体教室内的仪器设备进行娱乐，不得在教室内喧哗。

第六条多媒体教室的设施维护由现代教育信息中心承担，主要任务有：

(一)为教师使用多媒体教学手段提供技术支持和帮助，排除常见的运行故障，对不能立即排除的故障，应迅速调整教室，妥善安排。并通知设备厂家维修，填写《多媒体设备维修记录》。

(二)定期检查、维护教室的设备；做到每学期清洗一次投影仪滤网，每周清查一次多媒体设备和控制台，定期删除“过期”教学软件和课件；升级杀毒软件，查杀计算机病毒。

(三)保管好各种设备的使用说明书、安装软件、保修证书，建立仪器、设备技术档案。加强安全意识，防火防盗。

(四)及时排除设备的软硬件故障。确因设备损坏，现场无法解决的，迅速向领导反映，争取尽快解决。

(五)在寒、暑假期间整理计算机硬盘，为开学做好准备。

(六)负责为扩音器的充电电池充、放电，及时更换扩音器电池，保证正常教学需要。

(七)负责多媒体教室窗帘的维护。

第七条所有多媒体教室的日常管理由后勤集团各教学楼管理室承担，主要任务有：

(一)妥善保管钥匙。

(二)办理多媒体控制柜钥匙借用登记手续。

(三)下课后及时催收钥匙。

(四)无特殊紧急情况，不使用备用钥匙。如遇到无法解决的问题，应与现代教育信息中心及时联系。

(五)负责按课表开、关多媒体教室的门锁。

第八条安全与环境管理

(一)多媒体教室内，不得张贴标语、广告、宣传画；未经多媒体教室管理人员的许可不得悬挂横额、横幅标语。

(二)多媒体教室的卫生工作，由后勤集团负责。清洁人员必须对所有的多媒体教室每天无尘擦拭控制台、桌椅和打扫地面1次，每两周拖地1次；爱护室内设备，发现问题应及时向多媒体教室管理人员报告。

(三)多媒体教室实行开放式管理，课间和自习时间均不锁门。多媒体教室内部设备由现代信息中心管理人员负责管理，保卫部门应加强楼外和多媒体教室内的重点巡查，防火防盗。

凡违反上述规定，造成设备故障、损坏、丢失，影响正常教学者，除照价赔偿外，情节严重者还将按校纪、校规给予相应处理。

篇3：青岛科技大学多媒体教室管理办法

1. 授课空间

授课空间是指老师上课时活动的空间, 包括在此空间中教师所使用的操作台、座椅、多媒体设备。

第一, 操作台。郑州大学多媒体教室使用的操作台是电脑与讲桌分离的, 存在着突出的人机工程学问题, 给老师上课带来了极大的不便。存在的问题主要是电脑台距讲台距离太远、老师需要不停地来回走动才能既板书又可点击电脑课件。

多媒体教室中教师大多数时间是站或坐在操作台前使用电脑授课的, 所以要求操作台具有合理的形状和尺寸, 以满足舒适性要求。但通过实地分析发现我校操作台存在以下问题:一是操作台平面过低, 仅有60cm左右, 对使用电脑及书写造成不便;二是下部容膝空间小, 操作台下部为电脑机箱, 虽然设计预留了容膝空间, 但该空间过于狭小, 坐姿下腿部无法伸进去。由于缺乏容膝空间, 教师在使用操作台时必须与操作台保持很大的距离, 在使用操作台书写或看清电脑屏幕时必须俯身, 很不方便。

第二, 座椅。与操作台配套的座椅不配套, 违背了人机工程学的原则。椅子为铁制, 高度不可调节。椅子面为圆形, 无靠背, 而且椅座较小。出于防盗考虑, 椅子是用铁链固定在地板上的, 这样椅子只能在电脑台前的地方移动, 无法搬到讲台上, 不能最大限度地利用。

椅子与操作台搭配也不合理, 经测量, 椅子高度为60cm, 与操作台基本平齐, 考虑上文分析的操作台下部空间不足的缺陷, 会加剧使用者的不舒适感。

第三, 鼠标及键盘。使用电脑要长时间操作鼠标及键盘, 前文提及操作台平面过低会造成使用不便, 这一点在使用鼠标键盘时尤为明显。使用键盘时手掌要弯曲很大的角度, 易使人疲劳, 身高较高的教师使用尤感不适。另外, 由于操作台要放置电脑显示器, 留下的空间宽度狭小, 无法调节键盘位置, 不能满足体型不同的教师使用舒适度。

2. 听课空间

听课空间, 即学生听课区域, 最主要的是课桌椅, 要解决的问题包括桌椅的高度、宽度、课桌前后排的间距、桌面长度、椅面深度等一系列问题。

第一, 课桌椅。按国家标准GB/T3976-2002 (学校课桌椅功能尺寸) 的规定, 高校阶梯教室固定桌椅只有一种尺寸, 即应满足桌面高73±10cm, 座椅面高410±10cm。经测量, 郑州大学阶梯教室课桌高度74cm, 课椅高度39cm, 各数据均符合国家标准。

第二, 听课空间布局。实验证明, 多媒体教室的空间布局会对教学效果造成影响, 编排座位时应遵循下列原则: (1) 教室中间的过道宽度应不小于0.9m, 靠墙的两侧都应留出不小于0.5m的过道, 且过道总数不应小于3个 (4个最佳) ; (2) 大型多媒体教室 (座位数在200个以上) , 对视线要求较高, 第一排观众距屏幕应为3.6m, 每排座位的距离为0.85m。

郑州大学核心教学区的阶梯教室可容纳人数在200~300人左右, 教室前方的空间位置布置较为合理, 第一排距黑板的距离符合上述要求, 教室中间的过道宽度普遍在1米以上, 但多数教室只能使用中间的2条过道, 靠墙的过道过于狭窄, 学生难以通过。在上下课时学生都使用中间过道出入, 十分拥挤。

3. 教室视觉显示

视觉显示界面主要包括电脑显示屏、投影屏幕以及黑板三大部分。

第一, 电脑显示屏。显示屏位于操作台上, 与操作台平面成一定角度倾斜安放, 其设计目的是方便使用者观看。按照人机工程学原理, 显示屏最佳位置应与使用者视线垂直。但由于上文提及的操作台存在的容膝空间小操作台平面低等缺点, 导致显示屏安装角度和高度明显偏低。由于座椅等设施尺寸无法调节, 影响了使用显示屏时的舒适度。

第二, 黑板。黑板是教室的主要固定教具, 其设计要求应满足:书写流畅、易擦拭、构造简单。满足不同身高教师的书写, 其在墙壁的安装位置应满足教室后排学生观看不受前排学生的遮挡。

黑板尺寸:根据人机工程学原理和人体生理结构特点, 黑板下边缘距地面高度以1.1~1.2m为宜。黑板上缘距地面高度以2~2.1m为宜。经测量阶梯教室内单块黑板下边缘距地尺寸95cm, 上边缘距地尺寸200cm, 下边缘略低, 但考虑到黑板书写一般从上到下, 下部空间利用率并不大。所以黑板的尺寸基本较合理。

第三, 投影设施。在多媒体教学已普及的情况下, 投影屏幕是学生在上课时获取信息的重要工具。郑州大学教室中的投影幕布尺寸基本合理, 学生基本可以在教室最大距离 (最后一排) 上看清投影。但投影还存在以下问题: (1) 出于保证尽可能少地遮挡黑板的要求, 投影幕布安装位置偏右, 这种布局使投影幕布离门口太近, 阶梯教室大门带有玻璃窗, 即使在关门情况下, 外面的光线也会干扰投影的质量。 (2) 投影使用时间较长后, 由于设备问题画面会出现不同程度的模糊和色彩失真, 影响学生观看。考虑到多媒体教学设备的使用频率较高, 对设备的耐用性必须加以重视。

二对多媒体阶梯教室人机工程问题的改进建议

从人机工程学角度分析, 郑州大学多媒体阶梯教室的设计基本合理, 但仍存在一些问题, 部分设施如操作台等无法更改, 但其他问题还是可以解决的。现简要提出几点改进意见: (1) 配置带有靠背并可调节高度的座椅, 使教师使用舒适。 (2) 操作台配备无线设备, 使教师方便在讲课时操作电脑。 (3) 过道不足3个以上的教室, 尽量安排学生较少的课程, 减少人数, 保证学生安全。 (4) 对投影设施应经常检查维护, 教室前门玻璃窗最好配置拉帘遮挡光线, 以免影响投影效果。

参考文献

[1]丁玉兰.人机工程学 (第4版) [M].北京:北京理工大学出版社, 2011

[2]张峰等.高校多媒体教室中的人机工程学问题初探[A].Proceedings of the2006International Conference on Industrial Design&The11th China Industrial Design Annual Meeting (Volume2/2) [C], 2006

篇4：青岛市第二届大学生科技节闭幕

以“放飞蓝色梦想炫亮青春岛城”为主题的青岛市大学生科技节是市科协、市高校工委、团市委、市科技局和青岛日报报业集团五家单位联合创办的一项面向在校大学生的科技活动，旨在高校学生中营造热爱科学、勇于创新、敢于竞争的环境和氛围，是开阔大学生科技视野和创新思路，培养和选拔应用性科技人才的一项重要举措。

本届大学生科技节共有19所高校，2万余名学生参与，组织各类活动共120余项，紧贴“生态”、“环保”、“核安全”等社会热点，得到社会各界的广泛关注和宣传。本届大学生科技节在规模和质量上比首届大学生科技节有了较大提高。

经各高校选拔推荐和专家评审，有366项成果分别获得动漫、科技论文、数学建模和先进成图技术与产品信息建模创新竞赛的一、二、三等奖，10名同志获十佳指导教师称号，同时评选出4家突出贡献单位、5家优秀组织单位和10家精品活动组织单位。充分展示了各高校过硬的科研与教学实力，展示了当代大学生的聪明才智与良好的精神风貌。

青岛市科协副主席刘刚代表大学生科技节组委会讲话，他说，青年是民族的希望、国家的未来。希望同学们加倍珍惜這一人生的黄金学习时段，勤于学习、善于思考、不断拓宽视野，提高创新思维能力，紧密结合社会实践，在解决实际问题的过程中增长才干，提高综合素质。希望你们志存高远，脚踏实地，紧紧围绕蓝色经济区建设，应对新形势，迎接新挑战，谱写新篇章！并祝即将离开校园的大学生朋友们在今后的人生之路上信心百倍的迎接未来，让人生辉煌！

篇5：青岛科技大学多媒体教室管理办法

[中国大学网 ]一、推荐免试生基本条件

1、拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法；

2、纳入国家普通本科招生计划录取的应届毕业生（不含专升本、第二学士学位、独立学院学生）

3、获得母校推荐免试资格。

二、申请材料

1、《青岛科技大学接收外校推荐免试攻读研究生申请表》1份；

2、《青岛科技大学接收外校推荐免试攻读研究生个人陈述》1份；

3、本科阶段成绩单1份，并加盖学校教务处公章；

4、获奖证书复印件各1份；

5、外语最高等级合格证书复印件1份；

6、申请人所在母校提供推荐指标，并由其教务处或研究生院（部、处）提供申请人获得母校推荐免试资格的证明信（须加盖教务处或研究生院（部、处）公章，否则申请无效）。

此外，申请人还可提交体现自身学术水平的代表性学术论文、出版物或原创性工作成果等材料。

三、申请办法

1、下载有关申请表格，在规定时间内将填写好的全部申请材料（统一使用A4纸）直接寄（或送）达青岛科技大学研究生招生办公室，逾期不再接受申请。全部申请材料一经收到，恕不退还。

2、我校推荐免试工作领导小组对申请材料审查无误后，通知通过审查的申请人来我校参加复试。

3、复试方式及内容参见《青岛科技大学推免生复试工作办法（试行）》。

4、通过复试并同意接收的外校推荐免试硕士生，还须持我校的接收函，在规定的时间到所在母校指定的报名点办理正式网上报名手续，未办理正式报名手续的同学不能录取。

5、申请人必须保证提交的`申请表和其它全部申请材料的真实性和准确性。我校将在复试结束后对拟录取免试研究生张榜公示，如果申请人提交的信息不真实或不准确，我校将取消申请人免试资格。

四、资格复审及录取

按照《青岛科技大学推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生工作实施办法》关于接收的规定，我校将组织资格复审，达不到要求者将被取消推荐免试资格，不予录取。

篇6：青岛科技大学多媒体教室管理办法

教字[2003]16号

为了加强公共多媒体教学设备和教室的管理工作，根据《广西大学公共多媒体教室管理规定》（校教字[2002]14号文）精神,特制本管理规定，望广大教师严格遵守。

一、凡利用多媒体教学设备授课的教师，必须参加培训，经考核合格的，方取得使用多媒体设备上课的资格。考核不合格或不参加培训的教师，教务处一般不安排在多媒体教室上课。培训工作原则上每学期末进行一次，由教务处多媒体教学管理科负责组织。

二、使用多媒体教室授课的教师，必须于每学期排课前填报〈多媒体教室使用申请表〉，说明课程名称、授课班级和使用的课件（平台）名称等，由教研室、学院分别签署意见，经教务处审核同意后方可排人多媒体教室上课。临时使用或调课利用多媒体教室上课的教师，必须经教务处教务科同意，并提前将教室使用通知单交给多媒体教室管理人员（保安员），以便安排开门。

三、教师在使用多媒体设备上课过程中，如遇到设备故障或不能解决的技术问题，要及时报告多媒体教学管理科管理值班人员处理。一时无法解决的，教师可向保安员申请临时调换教室上课。

四、为保证系统正常稳定运行，教师不锝擅自改动电脑系统，不得私设密码及随意改动操作界面。教师上课需要的课件及应用软件自行安装（课程结束后，请自行删除），但不得安装与教学无关的程序,不锝删除学校统一安装的系统文件、应用程序和其他教师安装的教学课件。

五、教师在授课期间对设备安全负责，未经教务处批准，不准让学生动用多媒体设备。上课期间教师不得擅自离开教室，课间休息时不得播放影视节目。

六、上午第二大节、下午、或晚间上课的教师，课后必须关闭设备，并督促学生关好窗户。学生全部离开后，由老师负责关好教室门，不得委托学生关门，因未关好教室门而发生设备损坏和被盗的事件，要追究该老师的责任。

七、多媒体教室设备属于教学设施，教学以外的学术报告、会议等需使用多媒体教室的，必须经教务处批准，需使用多媒体设备的，必须征锝多媒体教学科同意，使用设备人员必须经过培训。

八、要爱护多媒体教学设备,严格按照多媒体设备操作规程操作。对违反操作规程造成设备故障和损害的，要视情况给予批评教育，情节严重或再犯的，取消使用多媒体设备资格，造成设备损害的，按学校有关规定处理。

九、教师利用网上资源上课，必须严格遵守国家有关法律和学校有关规章制度。

附件：

多媒体设备操作规程及注意事项

一、开机：

1.打开稳压电源。

2.在控制面板上按系统的“开/关”键，打开系统电源。