假如我是班长-写人记叙文

假如我是班长-写人记叙文（精选12篇）

篇1：假如我是班长-写人记叙文

班长这个职位，是许多同学做梦都想当的，可是，要稳稳地坐在这把“宝座”上，还真有点不容易呢!因此，有许多同学都在心中藏了个小秘密：假如我是班长。

班长是一个班集体的领头羊，有责任管理好班级事务，处处维护好班级荣誉。我的治班总纲领是：在以情联谊的同时以“法”治班.我会平等地对待每一位同学，我保证在任何时候，任何

主动调解矛盾，化干戈为玉帛.

假如我是班长，我会管好同学，好中有一些同学学习成绩非常的差，我就在放学后去她家，帮她们补习功课，使她们的学习进步更大，成绩更好。让笑容重新回到他们脸上。这样,我和同学的友谊,像松柏一样,永不倒下;当然，我也要积极参加各种活动，要把自己的学习搞好，要多阅读课外书籍，了解更多的知识……

假如我是班长，我会组织班上的同学和别班的同学展

“当官不为民做主，不如回家卖红薯”这句话大家都知道，这句话给所有的班长敲起了警钟。如果你们不为民做主，那可要回家卖红薯啦!大家说我说得对吗?

作文假如我是班长：假如我是班长

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篇2：假如我是班长-写人记叙文

尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！我叫＊＊＊，今天我演讲的主题是：假如我是班长。记得拿破仑说过：不想当将军的士兵不是个好士兵。我认为，班长不仅仅是一个称号，它的背后有着与同学们息息相关的内容，所以我当选，我不会让班长成为一个徒有虚名的头衔，班长应该是老师和同学之间的一座桥梁，是老师的得力助手，是同学们学习、生活的好帮手。作为班长我会用学生守则严格要求自己行为规范，以身作则，认真学习，听好每一堂课。作为班长我会想同学之所想，急同学之所急，敢于坚持自己的原则，敢于维护同学们的正当权益，为班级服务。假如我是班长，与老师一起管理班级方面我有以下想法与建议：

首先，在纪律管理方面，我认为可以实行班干部轮值管理并建立班级日志。由当天轮值的班干部来具体管理班级的纪律和考勤，记录下每天早晚读及自习的情况，并且对不遵守纪律的同学进行劝告。没有严格的班规班纪，也就自然没有良好的学习氛围。

第二，在外出活动方面，我认为应该由体育委员带领大家有序的排队参加，向学校展示我们＊班的良好形象。对于跑操，我认为跑操是一个非常好的活动，如果我们坚持每天跑操的习惯，可以提高我们的身体素质，增强我们的集体意识和自信心，还可以加强我们的纪律观念。在跑操时喊出我们的班级口号，也可以鼓舞同学们的士气。第三，在学习这个重要的方面，我认为我们可以通过组建学习小组督促和帮助我们学习。组建学习小组有很多好处，例如：学习小组可以让小组内的同学相互学习，探讨学习各门学科的方法，并且小组内的同学可以相互监督学习任务的完成情况，在必要时加以提醒，帮助我们改掉拖拖拉拉的坏毛病。但我认为学习小组人数不能过多，应以4人为宜，因为一旦小组内的人数过多，不仅不会帮助我们学习，还会使自习变得嘈杂，影响其他同学的学习。

第四，我认为同学们可以统一收集好班上的废品，在一段时间后置换成班费，这样既可以保护教室的环境，又可以给班级的建设提供有力的资金保障。还可以帮助同学们养成将垃圾分类的习惯，培养勤俭节约的意识

以上是我作为班长的一点设想，希望能得到各位的肯定。一人拾柴火不旺，众人拾柴火焰高，班级的建设需要大家的参与，相信在大家的共同努力下，我们＊班一定能建设成一个优秀的班集体。

篇3：假如我是班长

班长班长，一班之长。班长的职责是做好老师的小助手。假如同学们选我当班长，我会觉得很光荣，因为这是同学们对我的信任。

假如我是班长，我首先要管好自己。上课时认真听讲，不做小动作，不交头接耳，按时完成作业。对同学团结友爱，互相帮助，事事带头，严格要求自己，以自己的无声命令和权威号召去影响同学们。

假如我是班长，我还要帮助老师做好班级工作。比如上课铃响了，我就要叫同学们做好课前准备，安静地等着老师来上课。我还要在班上办个图书角，请每一位同学拿一两本书放在那里让大家看。我还要以身作则，带动同学们和我一起进步，争取拿到“十佳班级”的光荣称号。

我还要经常向老师请教怎样做好班长，虚心听老师教导，平时要认真总结当班长的经验和教训。哪里做的好，哪里做的不好，我还要注意征求同学的意见，做个名符其实的一班之长。

假如我是班长

我想，假如我是班长。我会先把自己的胆量练出来，上课勇于举手;我会注意自己的形象，我会不断的提高自己的综合素质，加强自身的修养。

假如我是班长，我会让全班同学团结起来，互相帮助；同学们的疑问或一些建议，及时报告老师或校长，加强与老师和学校的沟通。

假如我是班长，我会做好自己的本职工作，关心同学；同学对我不满的地方，我会自我检讨，有的同学有些不开心的事，可以向我倾诉。

假如我是班长，我会用我的行动证明我的能力，我会把班管理的更好，让班上的坏习惯通通消失，让我们班迈进优秀文明班的行列。

假如我是班长……

我觉得凡事都得用真诚的心去做，才能成功。

假如我是班长

假如我是班长，我会当一个称职的班长。德智体美我会全面发展，做大家的好榜样。

假如我是班长，不仅要自己好，还要乐于助人。如果有同学题目不会做，我就和他一起探讨，一起钻研。假如我是班长，我还要当老师的小助手。帮老师维持纪律，把同学们的问题，意见及时掌握，解决一些班上的小问题，给老师减去一些负担。

假如我是班长，我还要丰富我们班的一些课外活动，组织一些有意义的活动，比如环保小队，学雷锋小组……使我们的生活变得更加五彩斑斓。

希望大家能给我一次机会，我一定不会辜负你们对我的信任！

假如我是班长

假如我是班长，我首先要准备一个小本子，用它记录下同学们提出的建议和意见。然后我要和班委的同学们交流经验，探讨怎样做好班委工作。

我还要热心帮助生活和学习上有困难的同学，让笑容重新回到他们脸上。当然，我也要积极参加各种活动，要把自己的学习搞好，要多阅读课外书籍，了解更多的知识……

不过，最重要的还要做好班上的工作，要大胆尝试，多和同学们交流，吸取教训。更要多往老师办公室跑跑，听取老师的意见和建议。而且，还不能摆“官架子”，不能得意忘形。

假如我是班长

假如我是班长,我要先从自身做起,以班规校规,《行为规范》严格要求自己。

成为大家的榜样。假如我是班长，我要整顿班级风气，让下课讨论的内容称为：“这道题怎么解？”

而不是：“你最近玩的是什么游戏？”

假如我是班长，我要组织大家利用队会班会，开展有意义的活动，让课堂生活变得丰富多彩。

假如我是班长，我会让讲文明，讲道德的新风在班里吹拂，让同学们懂得文明礼仪，成为新世纪的文明小少年。

篇4：假如我是班长

假如我是班长，我将本着以人为本的管理思想，着力将我班打造成一个有着高度竞争力和战斗力的优良团队。

一个有着优秀团队精神的班组可以让所有的事故望而止步，一个有着高度战斗力的班组可以克服困难，创造一个个奇迹。要怎样才能打造这样一个优秀的团队呢？

优秀的团队必然要具备优秀的团队精神，假如我是班长，我将根据本班工作特点，培养班员严谨、务实、创新的团队精神。只有严谨，我们才能在工作中将所有的安全措施做得滴水不漏；只有务实，我们才能在日常设备检修和维护工作中精益求精；只有创新，我们才能不断提高自身的技术水平和管理素质。

好的团队必定是团队成员互相沟通出来的，假如我是班长，我会认真观察和了解每个班员的性格特征、个人特长、兴趣爱好和个人发展愿望，找到与其沟通的最好方式，进行合理的工作安排和人员搭配，给他们提供一个展现自我的舞台，给他们创造实现愿望的环境和机会。将沟通尊为第一法则，我不仅会和班员多沟通，还会创造机会让班员之间加强沟通和交流，从而减少摩擦，增进信任，促进合作。出色的团队要有健全的管理制度做为保障。没有规矩不成方圆，没有规范的团队即使互相信任，也仍然是乌合之众。

假如我是班长，我会积极配合上级部门完善班组管理规范，让健全的制度为我们的安全生产保驾护航。管理学上有句名言，叫做“制度第一，管理第二”，我要积极听取班组意见，对现有的制度、条例、班组文档等进行整合，同时加强宣传，让员工理解管理规范化、制度标准化，从制度的被动管理者，转变为管理的维护者和创新者。一个强有力的团队还需要一个强有力的领导核心，团队的核心就是团队的领导者。

假如我是班长，我会不断提高自身的实力，增强自身的魅力，因为“实力＋魅力＝领导力”。对于一个检修班组而言，实力就意味着充足的理论知识再加上丰富的实际经验，可以检修别人检修不了的故障；个人魅力不仅表现在他的谈吐幽默、言行得体上，更要求他身先士卒、信守承诺、公平公正、敢于担当！

篇5：假如我是班长

我人长得又不好看，又矮又胖，几乎接近全班同学的体形的最差值，再加上体育又差。别说尊不尊重我了，让同学们不叫我外号“小胖”都是一件十分困难的事。天天叫我的外号，谁还会在意我是不是班长。而且还时不时会被欺负。还有就是我经常听见的一句话：“体育这么差，还当什么班长先减肥吧。”

再说一说学习，班长的成绩应该是全班数一数二的，可以帮助同学学习的。但是我的成绩……实在是有些烂，跟一个正规的班长成绩一比，差十万八千里。这样的话，自然会被同学瞧不起。而且一个同学来问我问题我一问三不知，很多人都会说：真笨还班长呢，什么都不知道。还班长呢，学习还比不上中队委。

还有就是我的管理与组织能力。这些一个能力我就更别提了，一没主意，二没策略。要是碰上一个棘手的问题，我一定会乱了手脚，最后只得请中队长们出谋划策。中队长也会常说：“你倒是也出个主意啊，你这个班长怎么当的!”我这个班长也成了个有名无实的班长。

篇6：假如我是班长

假如我就是班长，我一定会努力学习，一定会让他们对我心服口服。首先，我的学习成绩不能落后，尽管我现在的成绩不是数一数二，但是我可以努力，我可以在最短的时间之内把学习成绩升到我的极限。

假如我就是班长，我一定会以身作责，在老师出去的时候，我一定不带头说话，而且我也会告诉同学们不要说话，如果他们不听，我就会私下跟老师说，但是我的本意不是要给他们告状，我只是想让他们知道;自己是这个班级的一员，毁坏班级的事我们不能做。

假如我就是班长，我一定会处处为班级着想，处处想着为班级争光，为班级谋利益。

我有许多优点：我自尊心强，也特别好强，只要有人拿点比我做得好，我就一定会把它比下去。我也有许多缺点：我刁蛮，任性，逆反心理特强，也许这就是让我的父母，老师头疼的原因吧!

篇7：假如我是班长

假如我是班长，我要先从自身做起，以班规校规，《行为规范》严格要求自我。成为大家的榜样。

假如我是班长，我要整顿班级风气，让下课讨论的资料称为：“这道题怎样解?”而不是：“你最近玩的是什么游戏?”

假如我是班长，我要组织大家利用队会班会，开展有好处的活动，让课堂生活变得丰富多彩。

假如我是班长，我会让讲礼貌，讲道德的新风在班里吹拂，让同学们懂得礼貌礼仪，成为新世纪的礼貌小少年。

篇8：假如我是班长（大全）

实验小学五（1）班：李凌

我梦寐以求的班长，什么时候才能当上？

假如我是班长，我会尽心尽力地帮助我的同学。如果他们有什么困难，不管是学习上还是生活上，我都会尽力地帮助他们。

假如我是班长，我会全心全意地为老师做事。若老师繁忙、生病、请假，我都会为老师分担事务。虽然我做不好，但我会尽力的！

假如我是班长，我会带领全班同学一起奋斗，不管是在学习上，还是纪律上、卫生上„„都要做其他班级的榜样，为我们班增添光彩。

假如我是班长，我会担起重任，学着老师的模样，做个小老师，管理同学，教育同学。

假如我是班长，我会在尽力提高自己成绩的同时，多给成绩差的同学补课。我会把自己学会的知识，教给不会的同学。

假如我是班长，我会把提高学习成绩的秘密、方法传授给大家，我不会自私和索取，而是无私地奉献。

假如我是班长，我会教大家失败了不要灰心、气馁，因为失败乃成功之母。我要鼓励同学们不要因为一点挫折就灰心丧气，要做到：“从哪里跌倒就从哪里爬起来”。

假如我是班长，我会„„

假如我是班长，我会按我所说的去做，不给班级丢脸，不给老师丢脸，只为一心一意为班级争光！

篇9：假如我是班长作文

假如我是班长作文

假如我是班长，我先起带头作用，我会把不听话的小朋友管成很乖的小朋友．我要好好学习天天向上，还会认认真真的学习为班级争光．假如我是班长作文50字

小学生作文（中国大学网）

篇10：假如我是班长作文

我有很多的兴趣爱好，如看书，我每天晚上做完作业都看半小时有关历史的书籍。我还喜欢拼装，玩具一到手，我就废寝忘食地研究着。我还有很多优势，我曾在运城市教育局小学生拼音报社举办的全国小语会重点课题“小学生课外阅读策略的研究课题”活动中，荣获“阅读大王”的称号。在运城市教育局河东第三届“中国联通杯”感恩父母，点燃亲情书信绘图大赛中，荣获优秀奖。而且我年年被评为“四好少年”。

有人说，班长怎么都可以，谁都怕他，班长想管谁就管谁。其实，这些同学的观点是错误的，并不是所有的班长都是这样。

如果我是班长，我认为，首先要训练好一个合理有序的班集体。其次我会努力将大家团结起来，相互帮助，征求其他同学的意见，使班级各项工作高效地进行，在最短的时间做到最好。

如果我是班长，我会尽职尽责，明辨是非，绝不会冤枉任何一个同学，也不会偏向其他同学。

篇11：假如我是班长作文

假如我是班长，我会想尽一切办法让大家自觉地朗朗读书，给班级带来荣誉。而不会像有些班长那样，总是打骂班上的学生，弄得班里既吵闹，同学又很讨厌。

假如我是班长，我会让大家遵守记律，让大家认真读日有所诵、英语，让老师面带笑容地讲课，而不是把老师气得每天板着面孔上课。

假如我是班长，我还会让同学们和睦相处，大家都高高兴兴的!

篇12：假如我是班长作文

班长是学生们梦寐以求的职位。虽然据说，凡事都有两面性。例如，就在我报名参加校本足球课程时，我们班许多学生也报名参加了校本足球课程，但只有前30名学生在跑了7圈后才被允许进入足球队。然而，我是我们班唯一进入足球队的人。为什么?因为在过去我坚持锻炼并且大量出汗，所以我加入了足球队。有几个好词：“台上三分钟，台下十年。”大师引领门，实践取决于个人。练习惊人的技能需要努力。如果你想演好一出戏，你必须依靠你早期的工作。许多技能不会压迫身体，但有技能的人是勇敢的。一百天的竹笛和一千天的竹笛，一个小胡琴折断了他的腰。"

如果我是班长，我会尽最大努力管理班级，尽最大努力帮助我们班赢得红旗。虽然班长有很大的权力，但我不能用这种权力欺负人。我们应该努力学习，天天向上，帮助学生，热爱工作，积极清理，为学生树立榜样。

如果我是班长，我会帮助老师。有一次，下一节课是体育课。在我们学校按门铃之前，学生们出去玩了。玩了大约半节课后。你为什么没看见那些同学?哦!原来那些学生帮助老师换了试卷。为了帮助老师，他们甚至没有去上体育课，而且有一个班长。