2017下半年教师资格证面试报名入口

2024-05-21

2017下半年教师资格证面试报名入口（共12篇）

篇1：2017下半年教师资格证面试报名入口

2017下半年教师资格证面试报名入口

出国留学网为大家提供《2017下半年教师资格证面试报名入口》，2017下半年教师资格证面试报名入口

2017下半年教师资格证面试报名公告陆续发布中，2017下半年教师资格证面试报名时间：12月12-15日，面试时间：2018年1月6日-7日，面试报名入口：中小学教师资格考试网。点击进入>>>2017下半年中小学教师资格证面试报名入口考生登录教育部考试中心“中小学教师资格考试网”进行网上注册、报名。报名时间截止后，报名系统将自动关闭，不再受理考生报考。考生报名时要按规定选择考区并认真填写报名信息，由于考区选择错误或报名信息填写错误造成无法正常参加考试的，责任由考生本人承担。

考生报名时上传的照片应为本人近6个月内的免冠正面证件照，不允许使用风景照、写真照等。照片中应显示考生头部和肩的上部，不允许带帽子、头巾、发带、墨镜。此照片将用于准考证和考试合格证明，请考生上传照片时按规定要求选用，照片不符合要求可能导致现场审核不通过或影响考生参加考试，相应责任由考生本人承担。教师资格证考试栏目为您推荐： 2018年教师资格证考试报名时间 2017下半年教师资格证面试时间 2017下半年教师资格考试合格分数线

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篇2：2017下半年教师资格证面试报名入口

下半年安徽中小学教师资格证面试报名入口（已开通）

照惯例，先复习一下面试重要时间点！（一）网络报名时间：12月12日-12月15日（二）报名现场确认时间：月14日-12月16日（三）网上缴费时间：2017年12月14日-12月22日（四）打印面试准考证时间：1月1日-1月6日（五）面试时间：201月6日、7日（六）面试成绩网上查询时间：年3月6日文：金书匠（jsjteacher）（本篇文章来源于网络搜集，如有侵权，请联系小编及时删除）2017下半年教资面试报名入口：www.hijiaoshi.com/jszp_8757.html2017下半年教资考试笔试成绩查询入口：www.hijiaoshi.com/jszp_8198.html更多教师招聘信息，在安徽教师招考网：www.hijiaoshi.com教师资格证面试报名流程如下：基本流程：查询笔试成绩→笔试通过考生→直接登录系统→面试报名→选择考区→选择类别→选择科目(专业)→完成网上填报报名信息并确认→等待网上审核→查询审核结果→审核通过考生在线支付考试费(完成面试报名确认)→安全退出。详细步骤第一部分：网上填报1：注册个人基本信息考生注册须填写真实姓名，证件类型及证件号码。已注册的考生填写密码进行登陆，未注册的考生点击【注册】进行注册。新注册时，要求考生填写本人的姓名、证件类型、证件号码，登录密码、电子邮箱等联络信息。2：诚信考试承诺新注册的`考生用户必须先阅读考试承诺，先同意承诺的才可以进行下一步的操作。3：阅读报考须知4：填报个人信息填报个人信息，包括个人姓名、证件号码、性别、民族、政治面貌、出生日期、户籍所在地、报考类别、学习形式、是否师范生、学校名称、是否大学在读、院系班级、最高学历、最高学位、电子邮箱、手机等信息。5：上传个人照片考生上传的照片将打印在考生准考证和考场签到表上，并将在本网站保存以供使用成绩的高校核查。如使用不合格的照片，将无法通过资质初审。因此，建议考生到专业照相馆拍摄下述规格、尺寸的电子照片，以免由于照片问题，为您带来不必要的麻烦。电子版照片要求：(1)本人近6个月以内的免冠正面证件照;不允许带帽子、头巾、发带、墨镜;(2)照片格式大小：格式为jpg/jpeg，不大于200K;(3)照片中显示考生头部和肩的上部;黑白或彩色均可，白色背景为佳;(4)此照片将用于准考证、成绩报告单、以及通过考试和审核后获得的资格证书。备注：建议使用Microsoft Office Picture Manager,图画, Photoshop, ACDsee等工具,将照片进行剪裁压缩。注意：上传照片的格式必须为jpg/jpeg，不大于200K。最后进入照片裁剪，用鼠标在原图上拖拽划出剪切范围，显示剪切后的实际图片。第二部分：提交审核材料及付费报名成功后，请及时到指定审核点进行资格审核、缴费确认。第三部分：考试1：打印准考证打印准考证，系统会根据考生报名信息生成准考证。根据提示下载pdf准考证文件。下载后，仔细核对个人信息，并直接打印成准考证。2：参加考试

篇3：2017下半年教师资格证面试报名入口

三、网上报名流程

查询笔试成绩 →笔试通过→考生登录报名系统→面试报名→选择考区→选择类别→选择科目→完成报名→到确认点进行现场审核→审核通过考生→网上缴费(济宁、潍坊除外) →报名成功

篇4：2017下半年教师资格证面试报名入口

>>>报名入口（http://sd.huatu.com/2018/0110/827511.html)<<< 推荐：2018年上半年教师资格证时间已定：1月16日报名 3月17日笔试（http://sd.huatu.com/2017/1225/827035.html）报名时间：2018年1月16日—19日16时考区确定时间：2018年1月17日—20日16时网上缴费时间：2018年1月21日16时前准考证打印时间：2018年3月12日至16日笔试时间：2018年3月17日

推荐阅读：http://bm.huatu.com/zhaosheng/jn/jszgbs.html 网上报名

1.考生于1月16日—19日16时进行注册、报名，报名时须选择户籍或工作单位(在读学校)所在地的考区为应试考区，有关《考试标准》和《考试大纲》可通过报名网站免费下载。2.考区确认

各考区于1月17日—20日16时，按要求为已在网上报名的考生办理网上确认。3.网上缴费

通过考区确认的考生于1月21日16时前，登录中小学教师资格考试网(http://)，按照提示进行网上缴费，缴费完成后即为报名成功。

没有在规定时间内缴费者按自动放弃报名处理，逾期不再补报名。4.考试时间、方式

篇5：2017下半年教师资格证面试报名入口

口已开通

教师资格证考试时间教师资格证考试大纲教师资格证考试真题教师资格证备考辅导教师资格证分数线2017上半年教师资格证准考证打印入口已开通，大家赶紧打印哦！出国留学网教师资格证考试栏目为大家分享“2017上半年甘南教师资格证准考证打印入口已开通”，希望对大家有所帮助!2017上半年甘南中小学教师资格准考证打印入口已开通，打印时间为：3月6日—10日，考生在规定时间内登录“中小学教师资格考试网”报名系统，自行下载并打印准考证，并按照准考证上明确的时间、地点和其他要求参加考试。2017上半年甘南教师资格证准考证打印入口教师资格证准考证打印注意事项：

1、打印两份

教师资格证准考证打印黑白、彩色均可，建议考生打印两份，一份备用。

2、参看考察

考生打印准考证后，建议提前查看下考场，熟悉乘车路线，以确保能按时参加考试。

3、考试凭证，切勿缺失

篇6：2017下半年教师资格证面试报名入口

一、考题回顾

1题目:富饶的西沙群岛 2内容: 富饶的西沙群岛

西沙群岛是海南上的一群岛屿，是我国的海防前哨。那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。

西沙群岛一带海水五光十色，魅力无比: 有深蓝的，淡蓝的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海的高低不平，有山庄，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。

海底的岩石上长著各种各样的珊瑚，有的像展开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋的蠕动。大龙虾全身披甲，划过来,划过去,样子找威武。鱼成群结队地在珊瑚丛里穿来穿去，好看极了。有的全身布满采绝的文条: 有的头上长一簇红缨;有的周身像插好多扇子，游动的时候飘飘摇摇;有的眼睛圆溜溜的，身试讲题目

上长满了刺，鼓起来像皮球一样圆。各种各样的鱼多的数不清。正像人们说得那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。

西少群岛有拣不完的贝充，大的，的，颜色不一，开状千奇百怪。最有趣的要算海龟了。每年四五月间，庞大的海龟成群爬到沙滩上来产卵。渔业工人把把海龟翻一个身，就四脚朝天，没法逃跑了。

西少群岛也是乌的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟类，这也是非常保贵的肥料。

富饶的西沙群岛，是我门祖祖辈辈生长的地方。随着祖国建设事业的发展，可爱的西少群岛必将变的更加美丽，更加富饶。3基本要求:(1)通过诵读以及文本分析了解西沙群岛（2)引导学生了解西少群岛的美丽富饶(3)十分钟之内完或试讲，配合合理的板书。答辩题目

1.简要分析本文的写作思路。

2请价说出本文主要的修辞手去并进行简要的赏析。

二、考题解析【教学过程】(一)激趣导入

1.根据昨天的预习，请几位同学当一次小导游，给大家介绍自己所了解的西沙群岛。2.学生自由发言。

3.学生提问小导游，如：

(1)西沙群岛的海面为什么五光十色?(2)为什么说西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼?(二)探究文本

1.过渡：西沙群岛的海滩、海岛又是怎样的呢?有哪些同学比较感兴趣? 2.探究体验：

探究一：(课件出示)海滩上有拣不完的美丽的贝壳，大的，小的，颜色不一，形状千奇百怪。最有趣的……它就四脚朝天，没法逃跑了。学生思考：

①你喜欢这些美丽的贝壳吗?想一想，贝壳有哪些颜色?形状到底怎样奇?怎样怪? ②这些贝壳真是美丽，真是奇特，学生尝试读出它的“美”和“奇”!③学生通过多种朗读方式(大声朗读、小组读)把海龟的“趣”读出来。西沙群岛的海滩神奇有趣!(学生再次自由地入情入境地朗读这部分课文。)探究二：(课件出示)西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林……这是非常宝贵的肥料。学生思考：

①读完后，西沙群岛的鸟给你留下怎样的感觉呢? 学生通过“鸟的天下”“各种”“遍地”“厚厚”等词语体会“鸟多”的特点。②西沙群岛真是鸟的乐园。假如你是其中的一只小鸟，你能把众鸟齐鸣的场面向大家描述一下吗? 学生展开想象的翅膀，先个人练习，再小组交流，最后全班汇报。

教师总结：通过这篇课文的学习，同学们感受到一个风景优美、物产丰富的西沙群岛。老师相信祖国的西沙群岛必将在你们的手中变得更加美丽富饶。(三)听写词语

1.自书复习，准备听写。

2.听写。听写后自己对照，改错。(四)布置作业

1.抄写课文中优美的句子。

2.课后搜集描绘祖国风光的谚语、诗句。【板书设计】略

【答辩题目解析】

1.简要分析本文的写作思路。【参考答案】

纵观全文，本文是总——分——总结构。第一自然段为概述，点出西沙群岛具有海上交通的重要，国防战略的重要，风景优美，物产丰富等方面的优势，所以“是个可爱的地方”，以“可爱”为总起部分。第二至第六自然段，是分述，是全文的重点部分。就文章的结构脉络而言，这部分是按进入群岛的地点的变换，由上而下，由近及远的顺序，从海面——海底——海中——海滩——岛上五方面进行分说。就对总起概述的具体分述而言，这一部分的每一自然段都各自围绕着一个意思细说。文章的最后自然段，从内容上看，是顺着前面具体的内容即西沙群岛的美丽、富饶的延伸性总结，从结构上看，是第一自然段的一种呼应，也作为全文的总结。

2.请你说出本文主要的修辞手法并进行简要的赏析。【参考答案】

本文主要运用比喻和夸张的手法。

比喻，是本课用得最多的修辞。教学比喻句不要只满足认得什么像什么，而要引导学生准确地认识比喻义，这样的教学才到位。如：“海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。”本体与喻体的相似点是形状，而把“西沙群岛”比喻成“南大门”，本体与喻体的相似点是意义和作用。

其次，运用夸张，可以生动、形象、深刻地表情达意。“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼”“西沙群岛也是鸟的天下”，教学时要指出：两句都从“密度”的“高”进行夸张，说明数量的多。同时，要告诉学生，夸张要注意可信的“度”。对以上重点句的教学，要讲清特色，教给方法，引导灵活迁移，切不可只满足于机械的模仿。

小学语文《威尼斯的小艇》

一、考题回顾

题目:威尼斯的小艇 2.内容: 威尼斯的小艇

威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交叉，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。

威尼斯的小艇有二三十英尺长，又有又深，有点像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。

我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座开式不同的石桥。我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的]船只打招呼，有说不完的情趣。

船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一-处好。

商人夹了大包的货物，匆匆地走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐著小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。庄严的老人带了全家，夹着圣经，坐著小艇上教堂去做祷告。

半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自在定的小艇。簇拥在-一起的艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老白桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静家笼罩看这座水上城市，古老的威已斯又沉沉地入睡了。3.基本要求:(1)通过文本分析了解艇外开;(2)引导学生感受船夫的驾驶技术;(3)要有提问环节，适当板书，模拟学生作答。答辩题目

本堂课你的教学评价相对苍百，你怎么改进? 你的情感教学标是什么，你怎样实现它的?

二、考题解析【教学过程】

(一)创设情境，导入新课

1.欣赏动画，感受威尼斯。(课件展示威尼斯的图片。)(1)学生边听边想：哪些给你留下了深刻的印象?(2)学生交流(河道多、桥梁多、名胜多、岛屿多、小艇多)。2.背景介绍

教师介绍威尼斯相关知识：位于欧洲亚得里亚海滨，周围被海洋环绕，由118个岛屿组成，全城有117条纵横交错的大小河道，靠400多座桥梁把他们连结起来。只有西北角一条长堤与大陆相通，有“水城”“百岛城”之称。这儿风光秀美，古迹甚多，有120座哥特式、文艺复兴式、巴罗克式大教堂，有120座钟楼，64座修道院，40座宫殿，是驰名全球的旅游胜地。威尼斯城热闹非凡，但城内没有汽车和自行车，也不见红绿交通灯，小艇就是“公共汽车”。威尼斯的小艇同样闻名于世。引出课题，板书课题。(威尼斯的小艇)(二)通读全文，整体感知

1.学生自主朗读课文，注意划出文中不会的生字词。

2.学生思考课文写了哪几方面的内容，理清文章的叙述顺序。

学生同桌讨论，小组代表发言，教师肯定学生回答并进行总结。(小艇的样子、速度，船夫的驾驶技能，小艇的用途。)(三)细读课文，深入研读

1.学生阅读第二自然段，找到课文描写小艇形态特点的句子。学生找到后积极发言。(精巧、奇特)出示句子：

“威尼斯的小艇又窄又深;船头和船艄向上翘起;行动起来轻快，灵活。”

“威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。”

通过两个句子对比，学生思考哪一句描写地更生动形象。(第二句，运用比喻的修辞手法，表达得更形象，更具体。)2.学生阅读第三自然段，划出重点句子。

小组内成员进行讨论：从文中哪些地方可以看出船夫的驾驶技术特别好?(提示：河上行船速度极快的时候——操纵自如，不手忙脚乱;急驶的时候——能够拐弯;拥挤的时候——能够挤进挤出;极险极窄的地方——能够穿过去。说明船夫的驾驶技术特别好。)3.全班自由读第五自然段。

①看看威尼斯人坐小艇去做什么?(学生找到原文，自由回答并进行朗诵。回答之后，学生之间互相评价。)②作者写的是威尼斯的小艇，可为什么又写威尼斯的夜晚?小组讨论，记录员随时记录，小组代表在班级内进行分享。(通过写威尼斯夜的静，反衬出了小艇与城的关系密切，更说明了小艇的作用大。)(四)小组讨论，拓展延伸

教师组织活动：学生当威尼斯小导游。

学生来充当导游，介绍威尼斯的风光和小艇给游客。教师表扬发言同学。学完文章，你对威尼斯有什么样的感情呢?(学生自由发言。)(五)小结作业

“东方威尼斯”是苏州，“亚洲威尼斯”是泰国的曼谷，“北欧威尼斯”是斯德哥尔摩。同学们课下收集这些城市的资料，比较它们之间的异同，再次领略异国风情。【板书设计】略

【答辩题目解析】

1.本堂课你的教学评价相对苍白，你怎么改进? 【参考答案】

语文教学中要求实现教学评价多样性，教学主体多元化。在本课的教学过程中我要求学生以小组讨论形式进行思考，在分享的过程中除了对答案正确与否进行评价，我还可以从学生回答问题的表现以及思考问题的角度进行评价，在班级的共享过程中除了我对学生的评价，还可以加入学生互评的环节。也有学生回答问题以后，可以用启发的方式引导学生自己思考回答的情况，进行自评。同时我还可以对学生互评和自评的情况进行总结评价。经过这样的方式，评价主体多元化了，评价角度多样化了，用不同主体说出的语言自然比较丰富。那么，这样的课堂评价就比较有亮点了。2.你的情感教学目标是什么，你怎样实现它的? 【参考答案】

本节课情感教学目标感受威尼斯独特的地理风貌以及文章语言美，感受异域风情文化，体会对威尼斯的喜爱之情。

在教学设计过程中，主要从鉴赏威尼斯的美景升华到情感，最开始播放威尼斯的图片，让学生初步感知威尼斯的美景;然后通过学生间合作去分别欣赏描写小船、船夫的相关语句，体会美文的同时感知威尼斯带给我们视觉上的享受。最后让学生通过争当小导游的方式帮助学生体会出对威尼斯的喜爱之情。小学语文《静夜思》

一、考题回顾 1题目:静夜思 2内容: 静夜思

床前明月光，疑是地上霜。举头塑明月，试讲题目低头思故乡。3基本要求:(1)要有提问环节;(2)适当板书」(3)模拟学生作答;答辩颗目

1若请你加入一个游戏设置，该如何设置? 2.简单介绍一下李白。

二、考题解析【教学过程】

(一)创设情境，导入新课 PPT展示静夜思图片，并提问：图上都画了什么?看到这晴朗美妙的夜空，你想到了什么?(学生回答)进一步引导学生思考：在这样的静夜之中，诗人又在思考什么呢?随后引导学生并导入课题《静夜思》。(板书标题)(二)初读课文，整体感知

1.教师范读课文，学生边看图边欣赏。

2.学生打开课文用自己最喜欢的方式读一读，背一背。(三)抓住重点，体会情感

1.学习新的偏旁“攵”，出示生字卡片“故”。

首先，引导学生观察“攵”，随后，思考它和“文”字有什么相同和不同的地方? 2.拿出自制的生字卡片组内交流识字方法。

3.开火车认读生字。(教师随时纠正学生发音问题。)4.自由练读。(可以大声读，小声读，同桌读，小组读，你读我听，二人齐读。)(四)总结拓展

同学们共同查字典，思考还有哪些字包含“攵”?(故、收、改、攻、效)(五)课后作业

回家后把这首诗用自己喜欢的方式读给家人听。【板书设计】略

【答辩题目解析】

1.若请你加入一个游戏设置，该如何设置? 【参考答案】

篇7：2017下半年教师资格证面试报名入口

2017上半年教师资格证初中历史面试真题

考题：初中历史《佛教的传入和道教的兴起》

一、考题回顾

二、考题解析

初中历史《佛教的传入和道教的兴起》主要教学过程及板书设计

教学过程

环节一：导入新课

教师展示如来佛、观音菩萨以及玉皇大帝、太上老君的图片，并提问：同学们知道他们是哪个宗教中的人物吗?这些宗教是什么时候在我国发展起来的?顺势导入新课。

环节二：新课讲授

(一)佛教的传入

教师指出佛教是当今世界上三大宗教之一，并提问：佛教在什么地方兴起?又在什么时候传入我国中原地区?它的教义是什么?

教师请同学阅读教材，学生回答后，教师总结：佛教起源于古印度，在西汉末年传入我国中原地区，主张今生忍受苦难、虔诚信佛，来世得到幸福。

(二)道教的兴起

教师提问：刚才我们看的玉皇大帝、太上老君都是道教尊奉的人物。道教是如何兴起的?它的教义有哪些?

学生阅读教材并回答，道教是土生土长，在民间兴起，主张修身养性、炼制丹药，以求得道成仙。

(三)盛行的原因

教师展示白马寺、四大佛教圣地和四大道教圣地的图片，并提问：从这些图片中我们可以看出佛教和道教在我国发展如何?为什么它们得以传播和发展?

学生以历史小组为单位，思考讨论，之后自由发言，最后教师总结：受到了统治阶级的扶持，被统治阶级所利用，作为统治人民的工具，有利于维持社会稳定。

环节三：小结作业

小结：师生共同归纳。

作业：课下搜集有关佛教和道教的故事，下节课分享。

板书设计

答辩题目解析

1.谈谈佛教对我国文化发展的深远影响?【学科专业知识类】

【参考答案】

佛教传入中国后，对我国文化的发展产生了广泛而深远的影响。

在哲学方面，佛教的心性论、人生论、认识论和辩证法，都对我国哲学的发展产生重大的影响。

在艺术方面，随着佛教的传播，兴起了建塔造像的佛教艺术，各地涌现出一大批塔寺建筑。其中有不少仍保存至今，成为我国一些地区的风景名胜。世界闻名的敦煌、云冈、龙门等石窟，更是我国雕塑艺术的宝库。唐代大画家阎立本、吴道子皆以擅长佛画而知名于世。

在天文、医药等方面，佛教的影响也十分突出。8世纪的高僧一行，制定《大衍历》，测定子午线，对我国天文学的发展做出了卓越的贡献。至于医药，由印度翻译过来的医书和医方，仅隋朝和唐朝史籍的记载就达十余种。

2.请你说说历史课堂中教学方法有哪些?【教学实施类】

【参考答案】

第一类基于讲授的教学方法有讲述法、讲解法、讲读法、谈话法以及图示教学法。

篇8：2017下半年教师资格证面试报名入口

2023年上半年中小学教师资格考试(面试)将于5月13日至5月14日进行。为做好面试相关工作，现将有关事项公告如下：

一、时间安排

(一)网上报名时间：2023年4月14日至4月16日17:00;

(二)网上审核时间：2023年4月15日至4月17日17:00(审核未通过的考生在审核时间段内可重新提交报考信息);

(三)网上缴费截止时间：2023年4月19日24:00;

(四)准考证下载打印时间：2023年5月8日至5月14日;

(五)考试时间：2023年5月13日至5月14日(具体考试时间以准考证为准)。

二、报名条件

中小学教师资格考试笔试合格，且成绩在有效期内的考生，符合以下基本条件，可在我省报名参加中小学教师资格考试面试：

(一)具有中华人民共和国国籍。

(二)户籍或有效居住证在四川。

(三)遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德。

(四)符合申请认定教师资格的体检标准。

(五)符合《教师法》规定的学历要求。

(六)户籍或居住在四川省的社会考生，应在户籍所在地或居住证申领地报名参加考试。

(七)四川省内高等学校在校毕业前两年内的学生、户籍为四川省内的外省高等学校在校毕业前两年内的学生，以及符合经四川省教育厅、人力资源和社会保障厅公布的学前教育(幼儿教育)专业的中等职业学校(详见附件1)的在校毕业前两年内的学生，可选择在“学校所在地”或“户籍所在地”报考本次面试。符合经四川省教育厅、人力资源和社会保障厅公布的学前教育(幼儿教育)专业的中等职业学校毕业的考生可按社会考生要求报考幼儿园学段。

(八)在我省学习的港澳台居民参照我省在校生政策报名参加考试，在我省工作或生活的港澳台居民在工作所在地或居住地报名参加考试。

(九)境外学历考生应持教育部留学服务中心出具的《国外学历学位认证书》报名参加考试。

(十)被撤销教师资格的，5年内不得报名参加考试;受到剥夺政治权利或故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不得报名参加考试。曾参加中小学教师资格考试有作弊行为的，按照《国家教育考试违规处理办法》(教育部令第33号)《中华人民共和国刑法修正案(九)》和《最高人民法院最高人民检察院关于办理组织考试作弊等刑事案件适用法律若干问题的解释》(法释〔2019〕13号)相关规定执行。

三、报考流程

(一)网上报名

考生可在2023年4月14日至4月16日17:00期间登录中小学教师资格考试网站(ntce.neea.edu.cn)注册报名，步骤如下：

第一步：注册。已参加2023年上半年中小学教师资格考试(笔试)的考生不用注册，其他考生须重新注册。注册时考生须正确填写姓名、证件号码等相关信息，并上传符合要求的电子照片。

照片要求：(1)本人近6个月以内的免冠、正面、彩色、白底证件照，照片中显示考生头部和肩的上部，不允许戴帽子、头巾、发带、墨镜;(2)照片文件不大于200kb，格式为jpg/jpeg; (3)照片将用于准考证及考试合格证明，请考生严格按照要求上传。考生如上传非证件照，将不能通过审核。

第二步：报名。考生须根据《2023年上半年中小学教师资格考试(面试)各考区报名安排一览表》(附件2)选择相对应的考区和考试科目进行报考。

特别提醒：考生应对所填报的个人信息和报考信息的准确性、真实性负责。报考中职学段，日语、俄语、德语、法语、西班牙语和特殊教育科目，只能选择成都考区报考。

(二)网上审核

面试报名采取网上审核，审核时间为2023年4月15日至4月17日17:00，会根据考生报名情况适当提前开始，考生网上报名后需等待两个工作日内的网上审核。网上审核是根据考生自行填报的信息进行比对审核，考生应确保填写报名信息的真实性，如因信息错误，以及谎报、瞒报信息参加面试的，若申请认定教师资格证时，因所填信息属于虚假信息或者不符合报名条件而导致认定不通过，责任由考生本人承担。

请考生在审核时段内随时登录网报系统查验审核状态，在“报名待审核”状态考生可对本人的报名信息进行修改。审核一经通过，考生信息不得更改。审核未通过的考生请在审核时段内修改个人信息(包括照片)，同时还必须重新选报考试科目后再次提交。逾期仍未提交修改信息的将不予审核。

(三)网上缴费

考生通过审核后，可进行网上缴费，缴费截止时间为2023年4月19日24:00。网上缴费成功即视为本次考试报名完成。

(四)准考证打印

考生报名成功后，应于2023年5月8日至5月14日期间，登录中小学教师资格考试网站(ntce.neea.edu.cn)自行下载、打印面试准考证，并按准考证上的要求到指定地点参加考试。

四、科目设置

(一)幼儿园教师资格考试面试不分科目。

(二)小学教师资格考试面试科目分为：语文、数学、英语、道德与法治、科学、音乐、体育、美术、心理健康教育、信息技术、全科、特殊教育，共12个学科。

(三)初级中学教师资格考试面试科目分为：语文、数学、英语、物理、化学、生物、道德与法治、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、历史与社会、科学、日语、俄语、德语、法语、西班牙语、心理健康教育、特殊教育，共22个学科。

(四)高级中学教师资格考试面试科目分为：语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、通用技术、日语、俄语、德语、法语、西班牙语、心理健康教育、特殊教育，共21个学科。

(五)中职文化课教师资格考试的面试科目与高级中学教师资格考试面试科目相同。中职专业课、中职实习指导教师资格考试的面试科目由考生自行在报名系统中选择(注意：报考中职专业课、中职实习指导教师资格的考生，面试时需自带所报考科目中职学段的专业课程正规教材)。

五、面试流程

(一)考核内容

面试遵循《中小学和幼儿园教师资格考试标准》和《考试大纲》(面试部分)，主要考核申请人职业道德、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教学基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。

(二)面试过程

面试采取结构化面试和情境模拟相结合的方法，通过抽题、备课、回答问题、试讲演示、答辩等方式进行。考生按照有关规定随机抽取备课题目进行备课，限时20分钟;接受面试，限时20分钟。考官根据考生面试过程中的表现，进行综合性评分。

报考小学心理健康教育、信息技术、全科、特殊教育，初中、高中心理健康教育、日语、俄语、德语、法语、西班牙语、特殊教育等科目的考生需根据系统抽取的题单号，在抽题室工作人员处领取试题单，作为备课和试讲内容;报考中职专业课、中职实习指导的考生须自备所报考科目中职学段的专业课程正规教材，根据抽取的章节作为备课和试讲内容;报考其他科目的考生均使用国家面试测评系统从题库中随机抽取试题(幼儿园类别考生从抽取的2道试题中任选1道，其余类别只抽取1道试题)。

六、收费标准

根据《四川省发展和改革委员会四川省财政厅关于重新发布全省教育系统考试考务行政事业性收费的通知》(川发改价格规〔2022〕484号)规定，中小学教师资格考试(面试)报考费为每生280元。

七、考试违规处理

中小学教师资格考试属于《中华人民共和国刑法修正案(九)》中“法律规定的国家考试”范畴，考生在考试过程中，违反考试纪律作弊或提供虚假证明材料的，按照《国家教育考试违规处理办法》(教育部令第33号)《中华人民共和国刑法修正案(九)》和《最高人民法院最高人民检察院关于办理组织考试作弊等刑事案件适用法律若干问题的解释》(法释〔2019〕13号)中有关规定进行处理。请考生按照《面试考生守则》(附件3)规范参加考试。

八、成绩查询

面试成绩预计于2023年6月14日公布，考生可登录中小学教师资格考试网站(ntce.neea.edu.cn)查询。

九、合格证明

已通过中小学教师资格考试(笔试和面试)的考生，可自行登录中小学教师资格考试网站(ntce.neea.edu.cn)下载、打印PDF版本考试合格证明。

十、注意事项

(一)我省本次面试设置19个考区，具体考区划分、报考类别均详见附件2。如考生报名人数超过考区组考上限，该考区报名系统将关闭。

(二)考生忘记密码可通过报名系统提示功能重新获得，新的密码将通过短信发送到考生报名注册时所填报的手机上。手机短信为重新获取密码的重要途径，请考生在参加中小学教师资格考试期间，不要更换手机号码。

(三)面试考试大纲可登录教育部中小学教师资格考试网查询。

(四)我省中小学教师资格考试更多信息请关注四川省教育考试院官方网站(www.sceea.cn/)或官方微信公众号，咨询电话：028-85192685。

[gf]25b6[/gf]附件(点击此处下载)：

1.四川省教育厅、人力资源和社会保障厅公布的学前教育(幼儿教育)专业的中等职业学校

2.2023年上半年中小学教师资格考试(面试)各考区报名安排一览表(四川)

3.中小学教师资格考试(面试)考生守则

四川省教育考试

教师资格证面试报名条件

中小学教师资格考试笔试各科目考试成绩合格，方可申请参加面试。考生可凭姓名、本人身份证号码登录教育部中小学教师资格考试网查询。

申请参加幼儿园教师资格考试，师范类毕业生应具备具有办学资质院校开设的中等学历层次幼儿教育类专业毕业及以上学历，非师范类毕业生应具备专科毕业及以上学历。

申请参加小学教师资格考试，应具备大学专科毕业及以上学历。

申请参加初级中学、高级中学和中等职业学校教师资格考试应具备大学本科毕业及以上学历。

申请参加中等职业学校实习指导教师资格考试应具备大学专科毕业及以上学历。

教师资格证面试流程

1、抽签：根据抽签序号，确定考试先后顺序。

2、候考：候考室内上交手机，调整情绪，自由活动。

3、抽题：抽取自己的试讲题目。

4、备课：进入备课室开始书写教案，准备考试不可以走出备课室。

5、考试：合理安排考试节奏，回答规定问题5分钟，试讲10分钟，答辩5分钟。

6、离场：考试结束，上交教案，走出考场。

★ 晋城市教师资格考试面试公告

★ 中小学教师资格考试日程安排版

★ 全国中小学教师国培心得体会

★ [天津市]会计从业资格考试补报名通知

★ 宜宾市医师资格考试领导小组公告

★ 全国翻译专业资格考试

★ 宁波市中小学幼儿园教师资格考试报名时间安排

★ 天津市卫生专业技术资格考试网上报名相关事项

★ 全国中小学安全教育日主题

篇9：2017下半年教师资格证面试报名入口

一、考题回顾

二、考题解析

初中化学《硬水和软水》主要教学过程及板书设计

教学过程

(一)创设情境，导入新课【多媒体展示】水壶使用前和多次使用后的照片。

提出问题：为什么经过一段时间使用后水壶中会有水垢呢?说明煮沸前后水壶里面发生了改变，煮沸前后的水有什么不同?引入新课《硬水和软水》。

(二)联系生活，探究新知

1.教师讲解：硬水和软水的概念。请学生初步思考、回答水垢形成的原因。教师进行归纳、讲解原因。

2.提出问题：如何区分硬水和软水? 学生2人一组进行实验4。学生观察实验现象，表述现象，思考、回答结论。教师归纳讲解：用肥皂水区分硬水和软水，产生泡沫多的是软水，产生泡沫少、有浮渣的是硬水。

继而提出问题：根据我们实验的现象，你能说一说硬水的危害、化学给予我们生活的启示吗?请学生思考、回答。之后教师通过多媒体展示图片：硬水的危害。

3.提出问题，学生思考：结合生活经验，如何除去水中的钙、镁化合物，使硬水变为软水?请学生交流、讨论、回答。之后教师归纳讲解：生活中我们常用煮沸的方法，使得钙、镁离子转化为难溶的沉淀，降低水的硬度。实验室常用蒸馏的方法获得蒸馏水以降低水的硬度。也可以加入化学试剂去除钙镁离子，工业上常用药剂法和离子交换法降低水的硬度。

(三)课堂练习，巩固提升

【多媒体展示试题】学生进行课堂练习。有关硬水和软水的说法中，正确的是()。[A] A.硬水洗涤衣物不易洗净 B.硬水通过消毒可以得到软水

C.硬水通过过滤就可以得到软水 D.软水是指不含有可溶性钙镁化合物的水(四)课堂小结，课后作业

学生总结归纳本节课所学主要知识，表述学习心得。

作业：课后调研工业中软化硬水的方法，写成小论文的形式，下节课与同学分享。

板书设计

答辩题目解析

1.开水中的水垢是什么成分? 【参考答案】

水垢的主要成分是碳酸钙和氢氧化镁。天然水中一般都含有少量的钙离子和镁离子，还含有少量碳酸氢根离子，将天然的水加热煮沸，由于碳酸氢钙和碳酸氢镁热分解温度低于100℃，碳酸氢钙会分解成碳酸钙、二氧化碳和水，碳酸氢镁也会分解成碳酸镁、二氧化碳和水，长时间煮沸，碳酸镁会跟水反应，部分或全部转化成氢氧化镁，所以其主要成分是碳酸钙和氢氧化镁。

2.本节课的教学重难点是什么? 【参考答案】

篇10：2017下半年教师资格证面试报名入口

初中英语《Cartoon》

一、考题回顾

二、考题解析

《Cartoon》主要教学过程及板书设计

教学过程

Step 1 Lead-in

1.Greeting to Ss.2.Show a cartoon Steamboat Willie to Ss, and then ask them some questions:

----Do you like to watch cartoon?

----What is your favorite cartoon?

----Why do you like it?

Step 2 Pre-reading

According to the pictures on ppt.and the movie they saw in Lead-in part, Ss need to predict which one is the main idea of this passage.The options present on PPT:

----Mickey Mouse, a famous symbol in American culture.----Some cartoons with Mickey Mouse.----Disney theme parks around the world.----What people think of cartoons?

Step 3 While-reading

1.Fast reading

Ask students to read the passage quickly and then check their prediction answers.2.Careful reading

Have Ss to read this passage carefully and talk about the main character in the cartoon.And then work with their partners to discuss the following chart:

Then talk about their favorite Disney characters.T writes down their answers on the blackboard and ask Ss vote for their favorite Disney characters and write the number of vote on the board.Disney characters: Mickey Mouse, Minnie Mouse, Donald Duck, Mulan, Goofy, Snow White„

Then four students a group to discuss why people love this Disney characters.Step 4 Post-reading

Four students in a group, find another cartoon character just as famous as Mickey, and then to discuss why is the character popular.Step 5 Summary and Homework

1.Summary: ask students to review what they’ve learnt today, and then T makes a conclusion.2.Homework: Does a role play

Divide the class into several groups;each group has 5-6 students.They need to choose their favorite carton and each group member act as a role of the cartoon.板书设计

答辩题目解析

1.简述下，阅读教学中每次阅读的作用/目的分别是什么?

【参考答案】

首先，在快速阅读环节中，让学生第一遍快速阅读全文，判断自己在pre-reading部分所做的推测是否正确。该步骤训练学生的阅读技巧，旨在获取文章的大意，不要求学生获取所有细节信息。带着期待去阅读，并在阅读中检测和不断修正自己的预测，这种交互式阅读能够促进学生对文章内容的理解。

其次，在快速阅读环节中，让学生再次快速阅读全文，并所搜集几个信息，完成该活动。该步骤的目的是培养学生寻读的策略。寻读一般要求搜索一些特殊的细节信息，该信息提供的信息是一个动画片的名字和两个时间，这些信息在文字形式上有特点，目的就是培养学生学会根据这些信息特点快速找出答案。

最后，在精读环节，让学生放慢速度再次阅读文章，并补全表格信息。此处涉及到文章中的一些细节信息，学生需要理解文章传递的基本信息和深层含义。有助于学生理清文章的脉络，理解其中的深层次含义。

2.你怎么理解为人师表?

【参考答案】

古语有云“师者，所以传道、授业、解惑也。”对于我们目前的教学来看，学生经过教师的教导，才能具备知识，掌握技能，培养道德，启发思想，教师对学生的影响既深又远。我认为，一名合格的教师应该具备以下的基本素质：

首先传道。身为老师，其教导的内容要合乎道德、合乎伦理、合乎人间正义、合乎做人道理。要教授学生传统美德，并时刻以身作则，不做有违道德伦理的事情，不损害教师的形象。其次授业。教师除了交给学生专业基础知识以外，还要教授一些基本技能。让学生在今后的人生路上受益无穷，无论是在职场、人际关系、学习能力上，都能发挥更大的能量，具有良好的表现。解惑。学生在学习的过程中，难免会遇到这样或那样的问题，作为教师，一定要对学生进行专业化的指导。除此之外，还要加强对教师内心的指导，帮助学生克服遇到的挫折和困难。要正确的引导学生，能正确的看待生活中遇到的问题，积极的面对生活中的难题，体会战胜困难的喜悦。示范。所谓“身教重于言传”。教师要时刻意识到自己的身份，不能随意妄行，要以更高的标准来要求和规范自己的言行举止，并且要时刻的提高自己的各项技能。要以身作则，树立模范形象，潜移默化的影响学生。