广州大学生创业基地

2024-07-27

广州大学生创业基地（通用8篇）

篇1：广州大学生创业基地

打造广州美术学院的创意文化试验基地创业构想

目的：

学、产、销链接合调动学生学习创作的热情和创业的激情，在实践中锻炼学生的创业能力。（当下商业的商业经营模式中销售始终是最重要的事情）;弘扬“开拓创新”的岭南传统精神，提升岭南印象园的文化底蕴，带动旅游园区的发展。具体实施：

模仿iMART的创意经营模式，结合学院和园区的实际情况加以补充和完善 iMART，也是英文I am art,iMART创意市集是在创意产业发展过程中出现的新兴交流模式，旨在为各类的新兴设计师和艺术家提供开放、多元的创作生态和交易平台，推崇个人创造和精神创新，鼓励创意立业、尤其强调以文化、艺术、设计等为产品或服务提供实用价值之外的文化附加值，是一个产生创意并使创意的作品商品化的实验舞台。iMART创意市集也是新兴文化艺术的发布平台，不遗余力推动新艺术、原创乐队、街头舞蹈、涂鸦、实验话剧、极限运动等各种形式的新文化。在众多国际都市如伦敦、巴黎、东京、以及台北、香港都已经有自己的“创意市集”活动形式，这类活动平台成为新设计师和艺术家铺展事业的起点，对当地城市经济发展的推动作用日益明显。

1主张：给创意一个出口，创意就有回报

2经营门类：时尚设计、手工作品、潮流服饰、玩具精品、电影DV、图书唱片、工艺礼品、日用品等.3以打游击搞活动的模式适合市场需求。我们的补充和完善

一、成立创意产业街区的永久性产品展示空间和体验空间兼卖场。目前的六间店面需延伸到主街的哥德堡号展示区。（建议整条店外露天街道摆放各种大小雕塑一批，可从学生作品中挑选合适的进行收购——需资金）。

二、学院方面成立创意产品专利公司或俱乐部，制定公司或俱乐部制度；成立创业基金。1公司性质是为推广学生创意产品提供前期服务，在未盈利的情况下不收取任何费用，（前期服务包括代理申请专利，支付申请专利的全部费用包括专利转让前的全部年费）2举办推广活动联系生产厂家，推销各项学生设计产品的专利。3限量生产成品（委托勤工助学学生生产，学院在假期开放工作室给勤工助学的学生工作）4定价：所有商品由公司（俱乐部）统一定价。5利润分成：创意市集商品销售部分建议公司和设计师（学生）双方按分成方式获得利润。6俱乐部定期举行各项设计大赛（包括手绘鞋设计比赛、T恤设计比赛、软陶设计比赛、布艺比赛、陶艺设计比赛„等活动，大力宣传创意市集俱乐部）

三、建议园区限量（很重要，否则产生利益冲突）发行创意市集日特价门票（必须低于半票价格建议售票价15元）大放送，该门票必须在创意市集日即周末才有效。通过周末的创意市集活动进行售卖。

四、建议印象园方面实行游园套票制，增加园区游玩项目，加大开放运作程度：建议老电影院增开放播放经典老电影，扩大软陶吧，发展陶艺会员，陶吧为会员增加陶艺培训课程和烧制陶艺作品服务，在陶吧建设古法制陶展示空间，为付费顾客举办传统结婚仪式，融进抛绣球和抬花轿等春表演的节目中。岭南餐厅为举办婚礼的客户举办婚宴活动，老照相馆为顾客提供婚纱摄影收费服务。园区接送车可以改成环岛接送，车上可张贴印象园宣传创意市集海报，成立创意市集日特价门票移动售卖。

五、创意市集组织创意市集俱乐部学生会员于创意市集日（即周日）带自己的创意产品到创意市集或市区的公园实践售卖。目前创意市集有两家店是没有特色的。是“乐在漆中”和“印象生活馆”应该作出调整，乐在漆中可以改成艺术创想主题“陶木工作坊”，目前我已经和学院的木雕课程的老师商讨过，该店可以打造一个以木雕和陶艺工艺为主DIY作坊，DIY项目是艺术创想树枝雕塑，加陶瓷首饰DIY项目。“印象生活馆”则可以改为传统扎染蜡染布艺坊。自行设计环保袋、购物袋、手机袋、相机袋、手袋、钱包„等等。另外哥德堡号展厅一楼应改为广美设计展示厅，提供所有艺术品和设计作品的销售推广店面。

以上是我对创意市集的未来发展的一些构想，还很不成熟，必定存在各方面不完善的地方，甚至可能会有矛盾的地方。盼望各位学院领导和老师以及园区领导指正。让我们共同为创意找一个出口。实现共赢的愿望。

关于我

09年雕塑系毕业，对创业满怀激情和信心，是那种想到创业就激动的睡不着觉人。有幸受到领导和老师以及园区领导们的帮助，得以到印象园进行实现创业的梦想，在此无以为报，只能再次表示万分感谢，小店“泥巴学堂”经过半年的辛苦经营，目前还很不完善，不敢言成功，但也可以坦白的说没有亏，还可以很自信的说，我一定能做的更好。我的理想是打造小巧手艺术培训品牌文化，目前只想把软陶项目做好。以知山有路学为径，艺海无涯乐作舟为理念。创业半年以来有幸获得多位专业课老师的赞扬和支持，在此很有必要的表示感谢，他们是雕塑系的杨小桦老师陶艺实验室的张温帙老师，教育系的康军老师，还有就业指导中心的？主任学院团委书记的李老师感谢他们给我的鼓励。是他们的鼓励使我更加坚定了我的创业信心。

半年来在印象园的创业过程里，对园区的经营状况和创业环境有了一定的认识，加上耳濡目染游客们对园区的一些抱怨，还有园区本身店铺的经营状况也不甚理想。深感园区的困境和无奈，园区引进创意市集的想法是有远见的明智之举，学院的领导也都十分地重视创意市集的发展，为了不辜负大家的期望，因此综合提出以上建议，如有不当之处，还请各方指证。

2010/3/26 岭南印象园泥巴学堂：黄进

篇2：广州大学生创业基地

“应届大中专毕业生、已毕业未就业大中专毕业生、在校大中专生、下岗失业青年和青年农民工，低保家庭、零就业家庭的大学生可优先参加见习实践。”广州市150个共青团青年就业创业见习基地日前正式建立，超过2000个见习岗位虚位以待。

据介绍，青年就业创业见习基地每年将至少安排一期见习实践，每期一般为2至3个月。见习基地将在见习期间为见习人员提供人身意外伤害保险和一定的基本生活补助，见习结束后为见习人员出具见习鉴定。如见习基地有用工需求，在同等条件下还将优先录用在基地见习的青年。

篇3：广州大学生创业基地

一、爱心公益电子商务平台创业实践项目由来背景

广州市委市政府于2011年发布《关于加强我市农村扶贫开发工作的实施意见》 (穗字[2011]7号文) , 由广州市直、国有企业、各区对口帮扶从化。广州从化市地处广东省中部, 广州市东北面, 珠江三角洲到粤北山区的过渡带, 属广州市县级市。一直以来, 从化作为广州的生态屏障, 为了保护生态, 限制了工业发展, 从化经济一直比较落后, 目前, 全市共有贫困村125个, 贫困村民15125人。

作为帮扶北部山区的一项重要工作———农产品电子商务交易平台, 通过建立从化特色农产品的电子商务销售渠道, 搭建农产品电子商务平台, 针对北部山区的特色农产品, 通过包装树立品牌, 多方立体式宣传的形式, 并搭建微博、团购网及电子商务分销平台等综合交易平台, 帮助农业生产者特别是农民适应变化多端的市场, 实现网络营销和网上沟通。保证了北部山区农产品销路畅通、供销协调, 扩充农业信息量。透明化的价格可以提高网上交易量, 从网上获取产品和价格信息将增加产品的可比性和价格的透明度, 同时能保证项目的竞争力。依托广州市扶贫工作, 整合从化本地现有农产品资源, 以线下销售和网络团购平台拓展新的发展模式, 引导名优农产品能更直接的送到消费者手中, 减少中间途径, 真正做到“农户-消费者”的销售模式。

爱心公益电子商务平台由大学生爱心创业基地的学生运作, 以老师指导学生以实习的方式维护和推广的形式运营, 作为广州北部山区特色农产品综合交易平台中的一部分, 通过“政府扶持+公司支持+高校参与+基地合作+合作社加入+农户受益”等多方共赢的形式, 实现农产品从种植生产直接到终端销售, 通过线下销售, 微博推广, 平台团购等多种模式, 打造最实用的电子商务销售平台。

二、项目建设意义

广州北部山区有丰富的生态资源, 具备良好的农业发展环境, 随着广州的轨道交通、高等级公路不断地向北部延伸, 这里不但能使当地的老百姓尽快脱贫致富, 更会成为广州宜居宜业的后花园, 但由于传统流通形式的限制, 特色农产品的生产经营受到严重制约, 如何拓展广州市特色农产品市场, 成为当前亟待解决的问题, 本项目将运用现代信息技术和互联网技术, 为特色农产品生产、流通、销售全程服务, 实现农产品在线展示与交易, 形成产销对接, 促进地区农业结构合理并可持续发展。

平台建设主要意义如下:

1. 多方共建农产品电子商务扶贫, 以点带面形成社会各界合力解决城乡差异、建设首善之区的良好氛围。

随着2011年北部山区扶贫工作的开展, 广州市科信局的扶贫干部通过建立从化特色农产品的电子商务销售渠道, 搭建农产品电子商务平台, 探索出了一条科技扶贫的新道路, 在市科信局形成良好的电商扶贫模式的支持下, 本项目基于政府指导建立新一代的广州北部山区农产品电子商务平台, 进一步延伸从化爱心公益电子商务平台项目的功能与应用范围, 针对农村电子商务应用能力弱的情况帮助涉农企业、农户开展农产品电子商务应用与推广, 并配合建立从化高校电子商务实习基地, 发动各界参与帮扶工作, 形成社会各界合力解决城乡差异、建设首善之区的良好氛围。

通过政府参与整合了来自各方的资源, 为学校提供了更多校企合作的机会, 拓展了合作内涵;为学生提供了更好的实践机会, 拓宽了就业路径;为教师提供了社会服务的平台, 增强了社会认可度。

2. 使学生与企业员工合一。

该电子商务平台项目举办的各种活动, 以实战比拼为基础, 营造真实的企业环境。学生直接参与企业中的各项经营活动, 培养团结协作、吃苦勤奋、遵章守纪、言行规范的职业素养, 感受未来的职业要求, 实现学校与企业、学生与岗位零距离对接。

3. 使社会服务与学生实践合一。

学生积极参与到该项目平台, 使他们有了参与企业实战的平台, 广州工程技术职业学院通过该项目在创新人才培养模式的探索中进一步加强同政府、企业的紧密合作, 在人才培养、实习实训等方面搭建更广阔的平台, 使学生能够真正学以致用。同时, 该项目也是从化五丰村的扶贫项目, 致力公益, 奉献爱心, 使广州工程技术职业学院的师生们为地方经济发展服务。

4. 低成本的建设校内实训基地。

构建广州市北部山区农产品电子商务公共服务支撑体系, 应用产学研相结合的方式, 整合各种资源, 开展从化农业特色产品及旅游资源品牌包装、网络营销与宣传推广, 为农业电子商务应用作出示范。

该项目有市科信局、市扶贫办、企业等各个单位派人亲自来学院指导, 提供项目资金的支持, 学院提供实训场地, 减少了学院实训基地建设中的经营性支出, 节省了学校的部分开支。

三、项目建设的主要内容

1. 组成活力团队, 成就激情创业。

广州工程技术职业学院大学生爱心创业基地成立以后, 先后发起了爱心紫薯产品包装设计大赛、组织科普活动、走进从化五丰村探访贫困户、与广州大学纺织学院联合组织发起“爱心杯”营销大赛、参加澳门·广州两岸名品展等活动。

爱心创业基地的各项工作获得了良好的市场和社会效应, 成员们的有效推广, 帮助了从化市鳌头镇五丰村的村民们解决产品难找销路的燃眉之急, 拓宽了市场渠道。同时, 电子商务平台也获得了企业和行业专家的肯定和支持, 省高职院校人才培养工作评估回访专家组在回访期间也来到创业基地考察, 对电子商务平台的运作模式给予了高度的肯定。

2. 合作建设农产品电子商务平台。

项目组与广州市生产力促进中心合作拟通过整合内部电子商务应用基础资源, 研发基于WEB应用的B2C农产品电子商务平台, 电子商务平台采用微软.Net平台进行二次开发, 开发平台提供者的实力及所带来的开发平台的优越性, 让网店系统软件产品的性能有了更好的基础保障, 可面向农户和大中型涉农企业提供最佳保障, 最大化满足客户目前通过第三方平台开设农产品网店的应用需求。

3. 农产品电子商务平台应用与推广。

推动“农产品电子商务平台”的应用, 项目组将积极发挥学生服务社会的作用, 举办电子商务平台应用推广培训班, 组织有意向发展农产品电子商务、能提供健康、特色、安全农产品的企业及农业经济合作社参加培训。

4. 线下推广、线上销售, 打造多维盈利模式。

线下拓宽营销渠道, 积极与兄弟院校、企业、社会对接, 除在各高校校内推广外, 积极走出去寻找市场, 通过摆摊宣传、参加商品展会, 扩大公司产品影响力。线上通过开设淘宝网店“益源农产” (取名“公益之源”之意) 、参与产品团购、直通车、平台微博等方式推广。同时通过在农产品电子商务平台推广目前流行的团购等促销活动, 且有量大价格低的特点, 具有较好的市场基础及可行性。

5. 参加实战创业大赛, 提升销售业绩。

为促进广州市区域、城乡协调发展, 改变从化山区落后现状, 以更好的方式支持公益, 让扶贫工作可持续发展, 同时落实国家“以创业促进就业”的精神, 帮助大学生提高创业意识, 增强创业实力, 提高营销能力, 促进创业计划转变为创业行动, 同时打造“从化农业品牌”, 培养和扶持一批大学生创业者, 实现知识向应用的转化, 成就大学生创业梦想, 达到“从化品牌”的推广。从化市委市政府、广东从化开发区科协、广州凯迪网络公司联合从化当地九所高校及龙头企业举办了“首届‘打造从化名片、营销从化产品’大学生创业大赛”。

本次比赛以实战销售的方式进行比武, 由凯迪网络提供全面的后台技术支持, 各小组销售从化特农产品, 最终以各个小组的销售额高低作为评判标准。日前, 比赛已进入赛事比拼阶段, 项目组成员正积极参赛, 以赛促学, 争取获得好的销售业绩。

四、项目营销模式分析

项目采用多种营销手段结合的方式, 对农产品电子商务平台的推广与应用进行营销, 其中包括一些突破传统的营销传播方式与途径。

1. 微博广告投放的营销方式。

随着微博的火热, 催生了有关的营销方式, 就是微博营销。“每一个微博用户后面, 都是一位活生生的消费者”, 微博平台已经成为品牌形象塑造与产品销售的重要通道。微博营销是投资少见效快的一种新型的网络营销模式, 其营销方式和模式可以在短期内获得最大的收益, 其信息传播的方式多样性, 转发非常方便, 利用名人效应能够使事件的传播量呈几何级放大。微博可以方便地利用文字、图片、视频等多种展现形式。微博营销还有针对性强的特点, 关注产品的粉丝都是本产品的消费者或者是潜在消费者。

我们通过凯迪网络, 对从化的品牌产品进行精准营销, 进一步提高从化品牌的知名度。

2. 开展北部山区品牌整合推广的营销方式。

在广州市扶贫办、广州各级部门、从化市委市政府的大力支持下, 整合北部山区当地产业, 通过创新发展, 突出特色、优化结构、统筹发展, 使政产学研经形成合力, 推动北部山区大品牌大发展。实现第一、二、三产业B2B全方位营销推广, 同时实现水果、蔬菜、粮食、特产、苗圃、旅游渡假、农家乐、温泉、餐饮等产品的B2C营销推广。同时实施“农户电子商务应用扶持工程”, 通过培训及实际应用, 培育壮大农民网商群体, 推动农户发展电子商务应用, 推动农业信息化发展, 推动从化品牌大发展, 经济大发展。

3. 发挥本地高校资源优势, 开展政校企合作、政校村合作的营销方式。

通过在该院建设政校企合作的实训基地, 为学生专业学习提供了实训岗位, 促进了学生技能水平的提高, 能促进学生学以致用, 同时使学生们了解农村生活的真实状况, 懂得了美好生活的来之不易, 学生树立了努力完成学业, 回馈社会、致力公益的思想。该电子商务平台项目举办的营销活动, 是以实战比拼为基础, 营造真实的企业环境。指导老师和学生直接参与企业中的各项经营活动, 培养团结协作、吃苦勤奋、遵章守纪、言行规范的职业素养, 感受未来的职业要求, 实现学校与企业、学生与岗位零距离对接。同时通过该项目运营和推广, 扩大了学校的知名度和影响力。

由高校老师指导学生以实习的方式维护和推广运营, 并由上一届带下一届学生的形式, 使平台的运营可持续发展, 实现农产品从种植生产直接到终端销售, 通过线下销售, 微博推广, 平台团购等多种模式, 打造了最实用的B2C电子商务销售平台。

五、项目发展规划

1. 公司模式。

以大学生为创业公司主体, 培养以团队初期成员为主的核心开发管理团队, 以核心团队带动和培育新一批的新兴营销及设计力量, 逐步形成以淘宝网店为主营业务、承接设计制作任务为辅的发展模式;尝试以小团队进行个体网店的经营服务, 公司管理组进行全面统筹, 技术人员整体规划同步提升的内部体制模式。

2. 公司发展规模。

建立十人以内的核心及管理团队, 整体规模为20～30人的大学生电子商务科技创业公司。在头一年内逐步完善公司团队建设, 两年内基本成熟并占领一定份额的从化电子商务代理服务市场。

3. 公司定位。

在未来的三至五年中, 从化由于政策及地缘优势, 预计将有一个飞跃性的发展, 电子商务作为未来企业营销不可忽略的方向, 将越来越多的被实体公司特别是传统企业所重视。从化现有的电子商务模式单一, 发展推广落后, 没有形成规模效应, 也没有成型的电子商务团队, 而国内的成型电子商务公司, 特别是致力于外包服务的代理服务的公司对从化市场仍未覆盖。为开拓创业公司将致力于开拓这一市场, 依托从化本地资源, 特别是农土特产资源优势, 以自主推广为主兼顾厂家代理推广进行营业服务, 同时整合本地资源, 充分发挥学生的创新精神, 努力打造从化电子商务的领军团队。

4. 未来发展。

孵化成功模式, 建立结对帮扶的农产品电子商务创业基地。目前, 农村基层信息化基础薄弱, 同时涉农企业、农户也欠缺应用电子商务的人才, 这是农产品电子商务应用在落后地区应用推广的主要障碍之一。广州市科信局与广州工程技术职业学院在从化五丰村创新启用了“政府扶持+企业支持+高校参与+基地合作+合作社加入+农户受益”的多方共建电子商务的良好模式, 取得了较理想的效果。

从化当地有众多高校学子, 但受各方面条件影响, 大学生们实习的地方有限, 电子商务平台的建立发展也让大学生们多了一个展现自我价值的舞台。创业项目将吸引包括市场营销 (电子商务) 、国际贸易、物流管理、广告设计、信息工程等专业的学生参与项目建设, 为学生电子商务的应用实训提供一个良好的平台, 同时满足了企业对人才的新要求。与涉农商户进行了结对帮扶的尝试活动, 利用学生的专业性与积极性, 带动了当地涉农企业和农户进行电子商务应用的活力。

在各项活动成功举办的基础上, 成立高校联盟, 建立电子商务实训基地, 复制前期的政校企村户的成功合作模式, 多方参与, 多方受益, 推进从化当地经济发展。实习基地由当地高校提供办公场地及办公设备, 以从化当地高校老师学生以实习的方式维护和推广的形式运营, 政校企村共同推进农村电子商务的一个尝试。从化高校的各届学生作为可以长期驻扎在广州北部山区的专业人才, 是农产品电子商务进行结对帮扶的重要力量, 避免了北部山区基层电子商务人才缺乏的局面, 将带动当地农产品电子商务应用的繁荣发展, 与国与民均是有利举措。

摘要：近年来, 广州工程技术职业学院着力推进政校企合作项目, 通过政府扶持、企业主导、高校参与的方式进行人才培养的创新与实践, 建立了大学生爱心创业基地。以广州北部山区特色农产品电子商务平台建设为契机, 以大学生营销实战为抓手, 打造创业团队, 为广州市扶贫工作作出贡献, 为深化人才培养改革提供了新的发展思路。

关键词：创业基地,项目建设,电子商务平台,项目营销模式

参考文献

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[3].万伟平.公办高职院校政校企合作办学模式的创新与实践[J].当代职业教育, 2012 (3)

[4].张芬, 姚金凤.高职院校大学生创业孵化基地的建设.教育与职业, 2012 (17)

[5].邹华东, 谢玉玲.基于“政校合作, 校企合作”的高职优质资源共享模式的研究.攀枝花学院学报 (综合版) , 2012 (2)

篇4：广州大学生创业基地

陕西省首家大学生创业基地在西安伊雅商业有限公司正式挂牌。该基地将为大学生提供一个集学习、实践、就业、创业为一体的全新模式创业就业平台。

该基地一是作为陕西省共青团“青年就业创业见习基地”，将为大学生提供200余个创业见习岗位；二是提供大学生创业实践优惠措施，进驻基地租赁商铺的大学生租金低于相同地域平均水平，享受免租期三个月，免费网店推广、无线上网、法律咨询、指导店面装修设计等优惠政策。基地还将拿出部分店铺开展大学生暑假创业能力大赛，对大赛前三名优胜者免除全年租金并提供资金支持；三是提供大学生创业小额贷款和贴息服务；四是成立青年创业专家指导团，开展青年创业指导活动，培养创业带头人。据了解，目前已有280余名往、应届毕业生及部分在校大学生正式进驻基地，主要经营项目包括流行服饰、潮流SHOW、个性饰品、鞋帽箱包、现场手工绘制、特色家饰、冷饮等。

武汉农民当上开发商39万元拍下2.85亩土地

在武汉国土交易中心目前举行的拍卖会上，来自武汉市最偏远地区黄陂区蔡店乡的农民李家喜以39万元的价格，拍下当地占地2.85亩的P(2009)050号地块。P(2009)050号地块原是李家喜九年前买下的乡粮管所猪场，‘当时花了5万元，看到小城镇建设提速，住房需求明显增大后，他结束养猪场的生意，打算跟街坊们一样在地上盖房出售。目前，李家喜正在办理商品房开发前的一些相关手续，他打算盖出精品住宅。“下一步还要再拿地，随着国家小城镇建设步伐的加快，在农村进，行房地产开发大有可为。”

农民免费受教育在家门口实现创业致富

河北省灵寿县结合当地农民传统的种养习惯和农业生产实际，以职教中心为平台，采用“培训+学历”的办学模式，培养有文化、懂技术、会经营的新型农民，让农民免费受教育，在家门口实现创业致富，打开制约农村种养经济的瓶颈。

自今年5月发布招生信息后，一周时间内就吸引了5000多名农民前来报名，平山、鹿泉等地农民也慕名而来。灵寿职教中心经过文化知识考试和专业考试后，择优录取了1200多名学员，学员们在不影响生产的情况下，一个星期集中学习一天。

灵寿县教育局局长马进伟说，职教中心招收的农民学员与在校学生一样享受国家每年1500元的补贴。农民不用交学费，每次来上课都可以得到国家的补助。

三大学生辞职办买菜网经营困难媒体帮推介

3个80后青年在冲动之下辞去工作，开始网上卖菜并倾力打造郑州市首个买菜网。由于资金和经验的欠缺，创业之初陷入尴尬。

2009年3月，小曹以一年4000多元的价格租下虚拟空间，做网站程序。3个老乡和同学不顾家人劝阻辞职，将他们全部积蓄投入进去，2009年5月20日“郑州买菜网”上线，5月底租下办公场地，创业开始。

为了宣传自己的网站，3个人顶着烈日到街头散发宣传页，可关注的人很少。眼看着订单稀薄，两头儿的房租加上日常开支，3人难以支撑。8月初，郑州几家媒体报道了3个大学生的另类创业，提升了“买菜网”的知名度和可信度。短短20天，注册会员增加到300个，分布于整个市区，距离稍远的西郊客户占到50％。订量也在增长，目前，网站日营业额1000余元，日盈利百余元。

“收入能增加，又不用在草原上跑来跑去，谁说不是好事。”阿才说。

阿才是甘南藏族自治州碌曲县玛艾乡玛艾村的一位普通牧民，在县城边新建的碌曲县农牧互补牛羊育肥基地，包括她家在内，已经有30户牧民在此“入住”。

甘南藏族自治州位于甘肃省南部，与青海、四川接壤，面积4.5万平方公里，全州辖7县1市，总人口68万，其中藏族人口占51％，逐水草放牧，是当地藏族群众传统的生产方式，在海拔低的地方，也从事农业种植。为了让更多的藏族群众走上致富路，又使美丽的大草原得到保护，2004年，经过前期调研和探索实践。当地政府提出了“农牧互补”发展模式。其主要特点是改变传统的牧区放牧、农区种粮的简单模式，发挥农牧互补优势，实施牧区繁育，农区育肥，农区种草，牧区补饲，以提高畜牧业和种植业综合效益。

“网商有一天一定会成为全球最大的商帮。”

经过10年发展，截至2009年上半年。中国网商数量已经扩大至6300万。2009年，电子商务交易额在国际金融危机背景下仍然持续上升，阿里巴巴集团董事局主席马云表示，未来10年，阿里巴巴仍将专注电子商务，但是，在迈过了“挣钱”的初始阶段，互联网和阿里巴巴的未来使命是建立一种全新的商业文明。

“苟日新，日日新。”

NEC全球总裁矢野薰喜欢用这句名言作为鼓励自己重视创新的精神动力。他用自己的语言总结认为，安定的企业不安定，不安定的企业更安定。

所以，让企业时时处于“动起来”的状态中，是矢野薰始终追求的。

“不用他人钱财，小公司是长不大的，但在拿别人之前，小企业一定要把自己的能量100％用尽。”

著名经济学家周其仁称.大企业和小企业之间的一个区别在于——大企业就是大量用别人钱财的企业，小企业极少用他人的钱财。

“我学佛58年了，再过两年就一甲子。58年我只看到一个人的成就，这个人就是北京的胡小林居士!”净空法师如是评价他。

胡小林，北京汇通汇利公司的董事长，一位近来在佛学界声名鹊起的企业家，罕见地把《弟子规》与企业经营合二为一。把“众善奉行”与商家谋利合二为一——这是一个商人心灵的改变。

数字

78％

浙江财经学院东方学院06级金融专业的陈成阳和他的团队，在团杭州市委、杭州大学生创业俱乐部的支持下，走访了杭州市150家大学生创业企业，收回有效调查样本129份。根据他们刚完成的《杭州大学生创业环境与创业企业生存状况报告》，高达78％的大学生创业的首要出发点是为了“挑战自我，实现自我价值”，其后才是“充实生活”、“获取更多财富”、“解决就业”等。

上述报告显示，在一项“创业公司目前的运营情况如何”的调查中，表示“很赚钱”的创业者占3.37％，表示“有少量盈利”的创业者占42.7％，表示“基本持平”的创业者占38.2％，表示“亏了一点”的创业者占13.48％，表示“亏损较大”的创业者占2.25％。

20万元

小余是今年刚从杭州职业技术学院毕业的大学生，在校学的是电子商务专业。和大多数同学放弃专业去找工作不同，小余选择了“坚守”——依托自己大学期间就在淘宝网上开出的网店，自己给自己打工。在淘宝网数以万计的卖家里，小余凭着几年努力，获得了淘宝网“两钻”级信誉。让他更为兴奋的，是杭州市委市政府9月9日最新下发的《关于进一步利用电子商务保就业拓市场促转型的若干意见》(以下简称《意见》)。根据《意见》，像小余这样的网店经营者可被认定为“网上创业就业”，最高可获得政府20万元的创业资助。

7356万元

由于新老优惠政策衔接、贷款担保进展较慢等原因，截至8月底，郑州市113亿元小额担保贷款发放仅四成，还有7356万元贷款基金“无人问津”。郑州市劳动就业服务管理中心提醒，9月开始，郑州市小额担保贷款管理中心将加速发放，符合条件的下岗失业人员及小企业请及时申报。

按照规定，凡在法定劳动年龄内，有创业愿望和具备创业条件的失业人员、转业退役军人、大中专毕业生、残疾人、回乡创业农民工、被征地农民等自主创业、自谋职业人员；或符合上述条件的人员合伙经营、组织起来就业创办的经济实体；或合法经营、有一定自有资金、吸纳符合上述条件人员达到规定要求的劳动密集型小企业，自筹资金不足均可申请小额担保贷款。

3000亿

山西省利用国际金融危机带来的产业洗牌机遇。断然终结“小煤矿”时代，大步推进“大煤炭经济”。到2010年底，山西省原有的2600座煤矿将只保留1000座煤矿，兼并重组整合后的煤炭企业规模原则上不低于年产300万吨，单井生产规模原则上不低于90万吨。这意味着，山西数千名“煤老板”将从煤炭经营前台隐退，成为幕后的股东，或者从煤炭产业退出，进入新的投资和产业领域。山西财经大学经济学院院长、山西省经济学会副秘书长焦斌龙认为，山西煤老板转型分为两个阶段：2008年以前，在煤焦产业形势一片大好的情况下，部分人考虑到资源的不可再生性，主动转向“可持续发展”之路；2008年以后，是由于国际金融危机的市场倒逼机制，大量煤老板被迫集体转型，将有3000亿资金寻找山路。

篇5：广州大学生创业补贴政策

补贴对象

1.在穗普通高等学校、职业学校、技工院校学生(在校及毕业5年内);

2.出国(境)留学回国人员(领取学位证5年内)。

社会保险补贴

(一)补贴对象

毕业学年起3年内自主创业在本市领取营业执照或其他法定机构注册登记并正常经营的在穗高校毕业生。

(二)补贴标准

按本市现行社会保险缴费基数下限和缴费比例，给予最长不超过3年的养老、失业、工伤、医疗和生育社会保险补贴(个人缴费部分由个人承担)。

(三)申领时间

按两个月为周期申领补贴项目。申请单位或个人在申报周期第一个月20日前向初审单位提出申请。(创业企业社保补贴应自领取营业执照之日起1年内申请。)

租金补贴

(一)补贴对象

1.在穗普通高等学校、职业学校、技工院校学生(在校及毕业5年内);

2.出国(境)留学回国人员(领取学位证5年内)

(二)补贴标准

在本市租用经营场地创办初创企业并担任法定代表人或主要负责人的，可申请租金补贴。租金补贴直接补助到所创办企业，每户每年4000元，累计不超过3年。

(三)申领时间

按两个月为周期申领补贴项目。申请单位或个人在申报周期第一个月20日前向初审单位提出申请。

创业企业招用工补贴

(一)补贴对象

毕业学年起3年内在穗高校毕业生在本市自主创办的，且吸纳在穗应届高校毕业生就业并签订1年以上劳动合同并办理就业登记，依法参加社会保险的创业企业;毕业2年内本市生源高校毕业生在本市自主创办的，且吸纳毕业2年内本市生源的高校毕业生就业并签订1年以上劳动合同并办理就业登记，依法参加社会保险的创业企业。

(二)补贴标准

按本市现行社会保险缴费基数下限和缴费比例，依实际招用人数和所签劳动合同期限，给予最长不超过3年的养老、失业、工伤、医疗和生育社会保险补贴(个人缴费部分由个人承担)。

(三)申领时间

按两个月为周期申领补贴项目。申请单位或个人在申报周期第一个月20日前向初审单位提出申请。

岗位补贴

(一)补贴对象

毕业学年起3年内在穗高校毕业生自主创业及其招用并签订1年以上劳动合同的在穗应届的高校毕业生;以及毕业2年内本市生源高校毕业生在本市自主创办的企业吸纳，招用并签订1年以上劳动合同的毕业2年内的本市生源高校毕业生。

(二)补贴标准

创业者及被招用人员给予每人每月200元的岗位补贴，根据劳动合同期限，补贴期限最长不超过3年。

(三)申领时间

按两个月为周期申领补贴项目。申请单位或个人在申报周期第一个月20日前向初审单位提出申请。

优秀创业项目资助

(一)补贴对象

获得“赢在广州”创业大赛优胜奖(含)以上，并于获奖之日起两年内在本市领取营业执照或其他法定注册登记手续的创业项目。

(二)补贴标准

创业项目按以下标准给予一次性资助： 1.一等奖：20万元; 2.二等奖：15万元; 3.三等奖：10万元; 4.优胜奖：5万元。

广州就业补贴培训鉴定类补贴

(一)职业技能培训和鉴定补贴

按省劳动力技能晋升培训补贴政策执行。广州市属普通高等学校在校期间学生的职业技能培训和鉴定补贴，按省促进高校毕业生就业政策执行。

(二)创业培训补贴

在广州市内具有创业要求和培训意愿并具备一定创业条件的城乡各类劳动者(含港澳台学生。非毕业学年内的普通高等学校、职业学校、技工院校全日制在校生除外)，到人力资源社会保障行政部门认定的创业培训定点机构参加创业培训和创业模拟实训，并取得合格证书的，给予创业培训补贴1000元和创业模拟实训补贴800元。符合条件的人员只能享受一次创业培训补贴。

广州市属普通高等学校毕业学年学生的创业培训补贴，可按省促进高校毕业生就业政策执行。

广州就业补贴鼓励用人单位招用类补贴

(一)招用就业困难人员社会保险补贴

用人单位招用就业困难人员、符合当年度政策性安置的随军配偶，与其签订1年以上期限劳动合同，办理就业登记并按规定缴纳社会保险费的，依照“先缴后补”原则，按其为就业困难人员实际缴纳的基本养老保险费、失业保险费、工伤保险费、生育保险费和职工社会医疗保险费给予补贴(个人缴费部分由个人承担)。

同一用人单位补贴期限除对招用距法定退休年龄不足5年的就业困难人员可延长至法定退休年龄外，招用其余人员累计最长不超过3年(以初次核定其享受社会保险补贴年龄为准)。

(二)招用就业困难人员一般性岗位补贴

用人单位招用就业困难人员，与其签订1年以上期限劳动合同，办理就业登记并按规定缴纳社会保险费的，按其实际招用人数，根据签订劳动合同的期限给予用人单位每人每月200元的一般性岗位补贴。

同一用人单位补贴期限除对招用距法定退休年龄不足5年的就业困难人员可延长至法定退休年龄外，招用其余人员累计最长不超过3年(以初次核定其享受一般性岗位补贴年龄为准)。

(三)小微企业招用应届高校毕业生社会保险补贴

小微企业招用应届高校毕业生，与其签订1年以上期限劳动合同并按规定缴纳社会保险费的，依照“先缴后补”原则，按其为高校毕业生实际缴纳的基本养老保险费、失业保险费、工伤保险费、生育保险费和职工社会医疗保险费给予2年期限补贴(个人缴费部分由个人承担)。

(四)吸纳建档立卡贫困劳动力就业补助

篇6：大学生村官创业基地

大学生村干部创业园情况汇报

大学生村干部在农村不是没事做，也不是做不了事，而是没有适合他们施展才能的平台。了解到大学生村干部在农村工作中遇到的实际问题，xx乡党委多次召开大学生村干部座谈会，决定试点探索大学生村干部工作新路径，鼓励大学生村干部利用当地特色产业优势，与村组干部、当地大户联手共创，创建大学生村干部创业园。

为认真做好创业园建设工作，xx乡党委、政府不断加大帮扶力度，认真做创业园规划建设的服务协调工作，主动引导大学生村干部因人制宜，因地制宜，围绕自身专业优势选项目，围绕产业优势选项目，围绕市场需求选项目，把我乡13名大学生村干部集中在一起，建立一个属于他们自己的创业园，经过细致的对比商讨，最终选定“xx发展有限公司”为大学生村干部创业园区。

xx县xx发展有限公司于2002年12月成立，位于xx市xx乡xx村，是集生产、收购、加工、销售于一体的农业产业化龙头企业。公司运行一直遵循“民办、民管、民受益”的原则，实行“统一供应种苗、统一技术标准、统一供应生产资料、统一防疫植保、统一市场营销”等“五统一”管理服务。

园区共有三部分组成：

一是智能连栋育苗中心。1700㎡自动化智能连栋育苗中心主体已完工，带动农户800多户，形成无公害蔬菜生产基地10000亩的规模。

二是采摘休闲精品区。进一步配套完善200亩绿色蔬菜精品示范园（包括休闲区、采摘区、体验区、科普区等），带动周边农家乐生态旅游的发展。

三是万间日光节能温室群。10000间水肥一体日光节能温室群即将完工。采取“公司+基地+农户”的产业化经营模式，立足指导全乡蔬菜生产及产后服务；引进推广蔬菜新品种、新技术；为菜农提供技术、信息、物资等服务。

篇7：2016广州大学生创业政策

建立大学生创业孵化基地，帮扶新创企业成长，是促进创业带动就业的有效措施。近年来，广州市大力实施“创业引领计划”，抓好创业孵化平台建设，健全公共创业服务体系。下面给大家介绍2016广州大学生创业政策。

目前在广州地区条件成熟的广东工业大学、广东外语外贸大学、广东药学院、南方医科大学、华南师范大学、广东商学院、广州市航海学院、广州番禺职业学院等12家高校建立大学生创业(孵化)基地，在广州民营科技园建立了广州联炬大学生创业苗圃，在天河区建立了天河光谷大学生创业孵化基地。这些创业孵化基地和苗圃为创业大学生提供低成本的生产经营场所和创业指导服务。

在校大学生如果有较为成熟、有市场前景的创业项目，都可以向所在院校申请入驻大学生创业(孵化)基地，一旦项目通过评估，即可签署协议，入驻大学生创业苗圃，享受6-12个月免费的办公场地、办公设施、创业实训和培训。今后，我们将结合大学城创业提升计划，继续协调各方力量推进创业孵化基地建设，进一步落实帮扶政策，完善创业孵化基地的服务功能。我们通过举办大学生创业大赛，进一步推动创业创新，挖掘引导大学生创业资源，促进创业成果落地转化。2012年至今成功组织举办了两届“赢在广州”大学生创业大赛，涌现出一大批优秀创业团队和创业项目。目前已有获奖项目成功注册公司，发展势头良好。今年第三届大学生创业大赛的获奖团队不仅将获得丰厚现金奖励，还将优先入选广州市创业项目征集库，获得创业项目征集奖励，有机会获得进驻市创业(孵化)基地的资格，享受园区提供的创业扶持措施。对于有投资潜力的项目有机会获得风险投资公司作进一步风险评估。符合条件的团队可以申请自主创业补贴、小额担保贷款、人事档案管理等一系列优惠服务。获奖的团队将有机会被挑选代表广东参加全国的创业大赛。

此外，在创业扶持政策方面，根据《关于印发<广州市促进高校毕业生就业补贴标准>和<广州市促进高校毕业生就业补贴申领程序>的通知》(穗人社发〔2012〕60号)文件，目前，广州生源高校毕业生自主创业可以享受一次性创业扶持补贴、社会保险补贴、岗位补贴、申请小额担保贷款等优惠措施。

篇8：广州大学生创业基地

根据调研报告, 广东的电商人才渠道中, 依托社会招聘占比约四成, 在工作中培养近三成, 电商专业毕业生仅占16%, 由此可见, 高校对专业人才培养远远不能满足需求。随着我国跨境电商渐成燎原之势, 人才紧缺问题的严重性逐渐明显, 市场对商务英语人才储备提出了更高的要求。建设商务英语专业跨境电商创新创业人才孵化基地, 就是为提高商务英语人才储备总量, 提高人才质量, 满足市场人才需求, 实现人才的健康、可持续发展。商务英语专业跨境电商创新创业人才孵化基地的建设将根据专业的能力要求, 结合广东省区域行业需求和专业发展方向, 突出专业技能实训的真实性, 实现实训基地的社会开放性, 建成集“教学、产出、研究、技术服务”于一体的省内第一所综合性、示范性跨境电商创新创业人才孵化基地, 达到能满足教学实训任务、提高学生创新创业实践水平、培养双师素质师资、开展技术服务活动和服务社会的要求, 培养具有较强岗位操作技能和技术应用能力, 符合中小微型企业一线需要的高素质技术技能型专门人才, 使学生在实训基地得到职业发展所需的基本能力、创新创业专项能力、综合能力及职业素养的训练和提升。

二、创新创业人才孵化基地建设原则

(一) 真实性和适应性原则

实训基地在训练过程中具有真实性。高等职业技术教育典型的应用性、突出的技能性、较强的实践性, 决定了课程的设置、实验实训的安排应当始终围绕培养学生创新创业的职业能力这一条主线, 因此实训基地建设、设备采购、实训安排应尽量与企业实际相结合, 让学生在真实的环境中实习、锻炼和提高, 实现工学结合、工学交替, 缩短学生向企业员工转变的时间, 使学生能更快更好地适应企业实际岗位需要, 毕业后能直接上岗从事工作。

(二) 先进性和前瞻性原则

实训基地设施建设与设备购置具有先进性。特别是本专业领域目前企业岗位中使用的主流设备、操作系统和应用软件要有前瞻性, 以缩短学校人才培养和企业需求的距离。

(三) 完整性和系统性原则

实训基地在实训内容安排上要有相应完整性和系统性, 要积极构建满足商务英语专业跨境电商创新创业人才培养的实践教学体系, 保证学生在校学习期间系统地学习专业知识, 了解和掌握与专业相关的软硬件设备的操作方法和应用范围等。

(四) 辐射性和开放性原则

实训基地建成后, 要充分发挥基地作用, 为学生开放、为企业开放、为社会开放, 起到辐射周边、资源共享的作用。带动周边地区商务英语跨境电商人才教育的发展, 使学校实训基地紧密与社会经济发展相联系。

三、建设思路

(一) 顶层设计, 科学规划, 制定指导性文件

商务英语专业跨境电商创新创业人才孵化基地涉及基地规划、项目开发、设备购置、师资建设、校企合作、资源开发、社会服务等相关内容, 为了高效整合资源, 科学建设基地, 必须明确基地建设内容, 制定具体建设标准, 为基地建设提供依据。

(二) 紧贴行业, 把握需求, 动态优化人才培养模式

整合行企信息、就业需求、岗位动态等信息, 紧跟产业最新需求, 更新优化人才培养模式, 建立普适化核心实训实习项目开发规范, 支持不同区域背景、产业环境、教学环境的院校专业, 定制个性化的人才培养模式和实训实习项目。

(三) 多方协作开发, 技术保障, 构建现代商务服务实训基地

利用两年的时间 (2016年1月至2018年1月) , 在虚拟仿真、数字化、信息化技术的支持下, 建设“政校行企深度合作、产学研用四位一体”的, 覆盖对外贸易、国际会展、国际商务服务、国际货代四个专业领域的现代商务服务实训基地。

(四) 共建共享、边建边用, 建立持续运行保障机制

构建实训基地运行与管理机制, 制定实训基地更新、推广和资源利用办法, 保证商务英语专业跨境电商创新创业人才孵化基地的可持续发展。按照共建共享、边建边用的原则, 运用CRP信息化技术, 创建运行管理和更新维护机制, 确保基地资源持续更新, 满足教学需求和发展需要。争取获得各级教育部门、国内行业协会和企业等的大力支持, 为基地建设提供多方保障, 促进基地的长远建设与发展。

(五) 进一步增强智力资源服务社会、服务产业的功能

成立商务英语跨境电商创新创业人才培训团队, 定期为企业提供咨询、翻译、培训等服务工作;依据商务英语岗位和职业技能需求, 开发企业培训项目, 积极开展社会化培训, 以充分发挥实训基地的开放性和辐射性。

(六) 加强师资队伍建设, 建立“教学做”一体化教学团队

在培训和引进教师的同时, 安排教师到企业顶岗实习, 参与生产一线工作, 提高业务水平。逐步建立起一支学历结构和学术梯次合理的“实训基地”教学、科研队伍, 注重引进有经验的企业高水平人才从事教学实践和研发工作, 不断提高实训、培训质量, 构建“教学做”一体化教学团队。

四、建设内容

(一) 立足跨境电商前沿, 大胆创新培养模式, 实战带动技能, 创建“教学、产出、研究、技术服务”于一体的综合性、示范性跨境电商创新创业人才孵化基地

广州工程技术职业学院商务英语专业在人才培养模式上大胆创新, 提出学习与实战相结合的新型培养模式, 实现“在校学习=在企业工作”, 并用“一公、二台、三融、四强”高度概括这一创新模式:“一公”即公司化运营与管理;“二台”即学业平台、职业平台;“三融”即教融学、学融做、做融进;“四强”即知识技能强、精神财富强、工作经历强、资产基础强。终极目标是将学生打造成为具有企业工作经验的现代跨境电商人, 提升学生的就业层次及质量。

本基地将采用更为灵活的“项目对接—学分置换”管理办法, 即在校内公司上岗的学员可将实战课程代替原专业部分课程学分, 按人才培养方案要求保证学生修满学分顺利毕业。在课程实施方面, 与广州哈淘、广州新航线、深圳本荣、广州盛华等企业进行深入合作, 将原有一些理论性较强的专业课程进行了大胆的优化, 要求企业骨干担任授课老师, 由其根据真实工作任务整合教学资源, 提高授课的实用性, 大幅度增加实战的比重, 实战项目约占总课时的三分之二。在校企的深度合作下, 预计在基地正式投入使用后, 经过专业实战培训的学生将可以快速掌握跨境电商平台的操作运营技巧, 能利用互联网资源独立开发国外客户, 开展各项外贸业务, 获得稳步提升的订单量。因此, 本基地将在完成日常教学的基础上, 实现学生上岗的业绩产出、校企的研发合作、企业骨干的兼职授课、校内教师向外的技术服务等目标, 真正建成省内第一个综合性、示范性跨境电商创新创业人才孵化基地。

(二) 重视师资建设, 培养“一体化”教师

利用校内外实训基地条件, 坚持“派出去、引进来”, 采取有计划地派出专职教师外出培训交流、定期到企业“挂职锻炼”、有目标地聘请兼职教师承担“实践指导”相结合的方式, 保证教学团队双师比例在88%以上, 同时通过教科研改革和产学研项目开发, 逐步培养出一批理论基础和实践经验丰富的“一体化”教学能手。

(三) 全面规划, 协调发展, 构建共享型实训基地

为避免专业间的重复建设, 避免实训设备和场地的低利用率, 对于新建大型项目坚持全面规划、协调发展原则, 以电子商务服务产业为蓝本, 以跨境电商产业链基本岗位为节点, 构建以商务英语专业为核心的商务英语专业群共享型实训基地。

(四) 发挥专业优势, 整合与企业、院校、商会等组织的合作资源, 实行强强联合, 加大社会服务力度, 进一步提高示范辐射范围

在“服务为宗旨, 就业为导向”的指导思想下, 发挥商务英语专业服务优势, 运用场地、技术、师资等资源, 为同行、企业、在岗人员、农村转移型劳动力和其他社会人员等提供咨询、培训、资源共享、技能指导等业务服务, 全面提高示范性专业辐射范围。

参考文献

[1]杨金石.基于企业创新创业的高技能人才培养的思考[J].企业经济, 2011 (6) .

[2]蒋瑛.“学校人”到“企业人”的转变:高职院校实训基地人才培养模式的研究[D].南京师范大学, 2009.

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