开学学校大会讲话稿

开学学校大会讲话稿（精选6篇）

篇1：开学学校大会讲话稿

学校2019年开学工作大会讲话稿

2019年工作要以坚持习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的十九大和全国、全省教育大会精神，以落实立德树人根本任务为核心，紧紧围绕卓越校和“双一流”特高校建设目标，推进学校治理体系和治理能力现代化，广泛团结和充分调动一切积极因素，用新的奋斗创造新的业绩，以优异成绩庆祝中华人民共和国成立70周年。他从提升党建和思政工作新水平，强化工作重点实现事业新突破，加强教学科研工作促进教学质量上新台阶，做好综合管理工作促使发展基础得到新提升四个方面，对2019年党政工作要点进行了解读，着重强调了学校2019年工作重点是扎实推进卓越校和

“双一流”

建设、争创特高校建设，全力推进新校区建设，继续推进校院二级管理改革，深入抓好校风建设，完成新一轮岗位设置与全员聘任工作，认真做好职称改革工作。他希望大家以坚如磐石的信心、只争朝夕的劲头、坚韧不拔的毅力，咬定目标加油干，聚焦学校党政工作要点，用新的作为写好学校事业发展“突破之笔”。

全校各级领导干部和广大教职工要注重小事大节，勿以恶小而任为；要少说多做，不乱程序不越规矩；要追责问责，勿谓言之不预。他希望通过这种警示教育，让广大师生真正行动起来，真能站在学校事业发展的角度，多想事，多谋事，多做事，争取把事情做好，争取把事业做大，不断推进学校可持续发展，不断提高师生的幸福感、获得感，为办好人民满意教育贡献我们的力量。

就如何做好新一年的工作，我提出两个方面意见：一是念好三字“经”，进一步明确发展方向。扎实完成2019年各项工作，必须念好三字经，做到清末启蒙思想家严复在《天演论》的“译例言”中讲到的译事三难：“信雅达”。原是指翻译的三境界，也是做好各项工作必须要坚持的原则。既是做事原则，也是做人原则。信就是要自信信人、信道、信言、信行、信纳。雅就是要环境优雅，思想文雅，工作高雅，行为典雅。达就是要做事练达，事业显达，做人旷达，思考洞达。二是做到六个“于”，进一步擘画担当作为。2019年是贯彻全国、全省教育大会的开局之年，是学校建制提质的关键之年。要狠抓落实，为学校教育新发展新跨越开好局、起好步、奠好基；要切实加强党的领导，聚焦政治引领、立德树人，着力培育德智体美劳全面发展的时代新人；要聚焦补齐短板，围绕“勤于学习、精于细节、功于规范、勇于创新、善于提炼、严于律已”六个“于”做好文章，推进学校教育高质量发展。

凡事预则立，不预则废。要坚持立德树人根本任务，全面贯彻落实党的教育方针，以“势在必行”的信心、“壮士断腕”的决心、“脚踏实地”的恒心，“恪尽职守”的责任心，凝心聚力、迎难而上、锐意进取、努力追梦，全力谱写学校发展新篇章，努力取得学校教育新突破，奋力推进学校工作再上新台阶，以真抓实干向全校师生交出一份满意答卷，以学校事业发展的优异成绩向中华人民共和国成立70周年献礼。

篇2：开学学校大会讲话稿

各位老师、同志们：

大家好！

新春伊始，万象更新，我们迎来了新的一年，也迎来了新的一个学期。xx师专与xx中医药大学合并的3年过渡期已满，XX年是xx师专实质并入xx中医药大学的第一年，是校区转型发展的关键时期，校区遇到了很多的机遇，也面临诸多的困难。今天，我们召开新学期的第一次教职工大会，就校区3年来的工作进行简要总结，对今年的主要工作作以安排。

首先，我就并校三年的工作进展情况进行简要总结。

一、并校工作进度

根据xx经济社会发展形势需要，省委省政府决定将xx师专整体并入xx中医学院，XX年5月省政府下发了《xx省人民政府关于xx师范高等专科学校整体并入xx中医学院的实施意见》（x政办发〔XX〕x号），三年来，在xx省委省政府、xx市委市政府的高度重视和相关部门的关心支持下，在校区广大教职工的理解和努力下，xx卫校XX年实质性并入xx师专，xx师专成为xx中医药大学xx校区，截止XX年底，完成了xx师专向xx中医药大学人、财、物的整体移交，校区经费由省财政统一拨付，校区与校本部实现了行政及教学管理的逐步融合。

二、管理体制

根据xx校区的教学实际和学校对xx校区的定位，在广泛调研的基础上，学校成立了xx校区管委会和xx校区党工委，根据学校的统一规划和xx校区管理需要，XX年底学校对xx校区原内设机构进行撤并整合，设立了综合办公室、党群办公室、教学科研办公室、学生工作办公室、后勤资产办公室等5个管理机构，医学教学部、药学教学部、人文教学部、理科教学部、学前教育与体艺教学部等5个教学部，各部室内部机构设置及人员配备工作正在进行中。

三、教学工作

.规范教学管理，保证人才培养质量

校区立足人才培养，不断完善教学管理制度，稳步推进学分制教学管理，积极探索学生学业评价与考试制度改革，深化全过程、全方位人才培养模式，着力提高教育质量。截至XX年，完成了xx校区招生的34个专业和4个高职一体化专业（中职段）人才培养方案的修订研制工作；深化“2+1”、“2.5+0.5”专科人才培养模式，积极探索“1+2+1”本科专业联合培养模式，形成了“厚基础、重实践”的人才培养特色；加大实验实训教学力度，本科专业实验开出率达x%，专科专业实验开出率在x%左右，实践教学特色鲜明，效果良好;承担本部中药学、中药资源开发与利用等17个本科专业、2个预科班的教学任务，教学管理正常有序，教学效果良好，学生满意度较高。

2.深化教学改革，不断推进教学建设

校区不断推进教学理念更新，加强教师教学能力提升培训及交流活动，促进了教师教学理念的更新和教学水平的提高；加大教学设施建设，建立了财务会计实训室、实训室、电子商务及速录实训室、录播教室，新建成多媒体教室45个、计算机机房2个，完成新实训楼的建设和设备搬迁安装，以及药学类实验室的改造；加强产学研合作，巩固和新建了一批稳定、优质的专业实习实训基地，部分专业实现了“实习就业一体化”。

3.立足社会服务，专业建设取得新突破

校区审时度势，从社会服务功能出发，立足地方产业发展实际，以并校为发展契机，持续推动专业结构调整和优势专业建设，取得了较大成绩。目前，xx校区有6个医药类专科专业招生，校本部有7个医药类专科专业XX年开始在xx校区招生。医学技术、教师教育、职业教育、学前教育等专业群协调发展的良好格局已初步形成，医学技术类专业群已初具规模，为校区的转型发展奠定了良好基础，目前各专业在校生总数达到6375人。

四、科研工作

.注重支持引导，科研立项取得新突破

校区实施项目工程和团队建设工程，引导凝练科研方向，科研立项取得新突破，科研经费增长明显。三年来，共计申报立项各级项目x项，通过项目鉴定x项。在各类立项项目中，国家社科基金项目1项，省自然科学基金项目1项，省社科基金项目5项，省科技下乡资助项目34项，获得科研经费x万元。药学教学部教师主持的“xx地产‘黑美人’马铃薯中花青素的提取、纯化及稳定性、抗氧化性能研究”获得XX年xx省自然科学基金项目立项，人文教学部教师主持的“乾嘉关陇作家群研究”获得XX年国家社科基金青年基金项目立项，并获资助经费x万元，在省级自然科学基金项目和国家青年基金项目立项上均获得突破，填补了空白。省部级以上项目立项数量在省内同类院校中处于领先水平。

2.科研成果众多，数量质量提升明显

科研成果数量和质量持续提升，多项成果获奖，专利等科技成果增长明显。三年来，我校教职工共计发表学术论文x篇，其中ScI论文x篇，权威及核心期刊论文x篇；出版教材、著作x部，获专利5项；获得各级各类科研和艺术奖励x项。XX年获得国家新型实用专利1项，XX年获得专利4项、开发新型计算机软件并获登记3项；获得xx省高校社科成果三等奖1项。

五、师资队伍建设

目前xx校区教职工总数x人，近三年有6名教师晋升为教授，x名教师晋升为副教授，其中破格晋升x人，校区现有教授x人，副教授x人，高职称教师比例达x%，校区教师职称学历偏低的状况得到一定改观。校区采取选派教师外出进修培训、制定高学历人才引进方案和青年教师资助计划等措施，帮助教师专业转型，提高教师队伍整体水平。校区现有硕士学位以上教师x人，博士学位教师x人，在读博士学位教师5人。1名教师获xx省青年教师成才奖，3项成果获xx省教学成果奖。

六、大学生就业工作

努力做好学生职业生涯规划指导与学生就业能力培养工作，引导学生正确的就业观。校区先后与xq生产建设兵团、xx航天信息有限公司、兰州南特数码科技有限公司等x余个地方人社部门和用人单位达成了校地或校企人才合作协议，举办专场招聘会x多场，为广大毕业生提供了自主择业和双向选择的良好平台。三年来，共有x人顺利就业，x人考取了专升本，总体就业率稳定在x%左右。

七、基础设施建设

校区通过多种途径积极拓宽筹资融资渠道，不断加大基础设施建设力度。标准化食堂改建工程业已完成，改善了师生的餐饮条件；5号学生公寓和3号教师公寓建设完工，投入使用，解决了学生住宿和教师住房紧张的问题；实训楼建设如期完工，完成了原卫校实验室的搬迁工作，校本部投入1200万元购置了新的实验设备，较大程度地改善了实验实训条件。办学条件的不断改善和民生建设的持续推进，保证了校区持续健康、稳定、和谐发展的良好局面。

八、党建思政工作

校区紧紧围绕“全面从严治党”的中心，大力加强思想、组织、作风、制度和党风廉政建设。一是扎实开展党建活动，XX年至今，先后开展了党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育活动、“两学一做”学习教育活动。二是抓好发展党员工作，加强党员教育培训工作，三年来共发展预备党员x名，开展党员教育培训6期，培训入党积极分子近x人。三是注重宣传工作，通过校园网、橱窗、微信等多种形式，加大对学校的宣传。

九、校园文化生活

三年来，校团委、学生会指导x个学生社团，以学术讲座、文学创作、科技创新、文艺演出和系列展览等形式开展文化活动385场次，参与“绿色环保行动”“三下乡活动”等社会公益活动x多次，成功举办了第九、第十、第十一届大学生艺术节，活跃了校园文化生活，营造了良好的校园文化氛围。

各位老师、同志们，过去的三年，是校区发展史上不平凡的三年，是全体教职工同心同德、融合包容、艰苦奋斗的三年。XX年是并校后的第一年，是xx校区转型发展的关键之年。我们要继续全面贯彻落实党的教育方针、政策，遵循高等教育发展规律，在学校的统一领导、统一规划、统一管理和统一建设下，不断加强专业学科建设、教师队伍建设、基础设施建设，加快校区转型步伐，大力提高教育教学质量，逐步把xx校区建设成为具有与校本部优势互补，具有较强服务地方经济社会发展能力的应用型人才培养基地，为医疗卫生事业和地方经济社会发展服务。

下面，我就XX年的主要工作任务作以安排：

一、围绕校区转型发展，进一步加强专业建设和教育教学改革

一是做好专业建设和新专业申报工作。各管理部门和各教学部要加强同校本部的沟通协调，持续推进专业结构调整和优势专业建设，每个教学部要确定1-2个特色优势专业，以优势专业带动专业（群）建设。各教学部要明晰专业定位，积极申报建设专科新专业，以专科为依托积极申报本科专业。

二是做好教学质量工程项目和教研室建设工作。要进一步做好教学团队、特色专业、精品课程、教学成果、实验平台、创新教育项目等教学质量工程项目建设，教学管理部门要积极组织开展相关项目工作，每个教学部至少新建1个教学团队或精品课程，申报1项教研项目或教学成果。各教学部要根据整合后的专业建设和发展情况，积极商讨建立新的教研室体系，尽快完成教研室建设，推动教学工作的开展。

三是继续加强实验实训建设。教学科研办公室要组织各教学部积极申报建设专项，与校本部沟通，争取实验室建设专项，加大实验实训建设力度，重点建设药学、药物制剂技术、医学影像技术、康复治疗技术等新招生专业和重点专业实验室，继续加强校内外实习实训基地建设，满足实践教学需要。

四是稳步推进招生工作。要合理编制招生计划，统筹安排单独招生、五年一贯制和普通高考招生工作，积极争取政策支持，确保招生规模和办学效益，理顺招生体系。

二、积极推进教师转型，增强师资队伍整体力量

一是稳步推进教师的转型和分流。根据校区转型发展的实际需要，结合教师自身专业和意愿，相关部门要尽快制定教师转型办法，研究细致的实施计划，稳步推进教师的分流，引导没有教学任务的教师进行转岗，在教辅、行政等岗位上继续发挥作用，在制定计划时要考虑妥善安排年龄偏大的教师，保证校区教师平稳过渡、顺利转型。

二是积极推进教师学历提升。校区将根据教师队伍现有学历、年龄情况，鼓励支持教师参加专业转型培训与学历提升教育，提升教学和科研能力，优化教师队伍结构和水平。校区要根据学校下发的《关于鼓励xx校区教师提升学历学位的暂行办法》，统筹教师学历提升总体规划，各教学部要根据教学科研工作需要和教师队伍学历情况，制定具体推进计划，逐步执行。每位教师也要积极谋划，积极向学校主体专业转型，最大程度的提升学历，促进自身发展。

三、加强科研创新工作，提高校区科研能力

一要继续实施项目工程，做好科研管理与服务工作。科研部门要继续加强与校本部的科研融合，积极做好各种服务工作。要加强与校本部的合作，加大高层次项目和成果申报力度，力争在国家自然科学基金、教育部项目上有所突破。做好科研成果鉴定、奖项申报工作。继续办好各类学术期刊，申办《xx中医药大学学报》社科版。

二要继续实施“团队建设工程”，不断探索科研发展模式。要进一步加大科研团队的建设和管理工作，加强科研团队建设，培养一批学术带头人、中青年学术骨干，以研究所和科研团队为基础培育新的学科增长点。同时，加强与地方政府、企业、科研院所和高校合作，推进1-2个协同创新中心的建设。

四、加强大学生思想政治教育，做好学生工作

一要加强和改进大学生思想政治教育。坚持育人为本、德育为先，以社会主义核心价值体系教育为核心，创新学生基层党组织建设，充分挖掘校园文化内涵，召开学生工作研讨会，积极探索大学生思想政治教育的新思路、新方法。

二要加强学生社团和学生活动的指导扶持力度。要进一步做好学生会、学生社团的指导工作，充分发挥学生干部的优势，通过多种社团活动提高学生参与社会活动的能力。

三要加强学生就业指导工作。学生工作办公室要大力宣传、引导，加强就业指导工作，促进毕业生就业率稳步提升。要以团组织为依托建立大学生“创新创业学院”，建设创新创业的课程体系，通过多种途径加强学生科技创新与创新创业实践锻炼，以创新促创业，以创业促就业。

五、做好基础性服务工作，提升校区服务水平

一要做好校园环境治理工作。后勤资产办公室在做好校区日常保障工作的同时，要进一步做好校园环境治理工作，制定校园绿化美化方案，加强基础设施的维修与更新，有计划、分步骤地治理校园环境，确保校园安全稳定，建设美丽校园。

二要做好新设机构办公场所的调整和固定资产管理工作。按照“相对集中，方便管理”的原则尽快调整好五室五部的办公场所。要提高固定资产的使用效益，建立好校产固定资产总帐和明细帐，严格请购、审批、验收、入库、报销、领用制度。机构调整后，要做好资产移交与重新登记。

三要理顺财务关系。综合办公室、后勤资产办公室要加快与省级有关部门、校本部有关部门的沟通联系，理顺财务关系和报销程序，搞好校区财务预算，妥善解决遗留问题，确保校区职工工资按时足额发放，确保校区津贴在原有基础上稳中有升。

四要加大基础建设项目建设。校本部已经把建设xx校区附属医院列为十件大事之一，xx校区要积极做好相关配合与辅助工作。其他基础设施建设要提前谋划，拿出方案。

五要加强后勤服务工作。饮食中心要坚持安全卫生管理，提高饭菜质量，稳定饭菜价格，提高食堂员工的业务水平和服务意识，进一步提升服务质量。争取在本学期建设新型饮水系统，解决师生饮水安全，使校园环保问题得到解决。

六、进一步做好党建工作，稳步推进校区基层工作

一要夯实基层党组织建设工作。尽快建立各部室党支部，选好支部书记和支部委员，认真开展组织工作。进一步规范基层党组织“三会一课”工作制度，加强理论学习，巩固“两学一做”专题教育成果。各基层党组织要围绕十九大的召开进行基层党建工作，开展系列活动，积极推进基层组织建设。

二要进一步加强宣传工作。党群部门要加强宣传力度，各部室要在本学期开学初做好宣传橱窗设计更新，4月底前完成网站、微信等宣传平台的建设。要始终围绕党的路线、方针、政策，以及总书记系列重要讲话精神，突出党的建设、思政工作、传统文化和教育工作，做好宣传工作。

三要全力做好“双联”工作。要求驻村干部深入联系户家庭走访慰问，重点做好智力扶贫、养殖发展等帮扶工作。

七、机构重组和院系整合后的近期工作安排

（一）各教学部要按照“学院办大学”的思路，充实管理人员队伍，组织讨论各教学部门的发展思路，不断深化教育教学改革，加强师资队伍建设、专业建设、课程建设，校区也将给予各教学部更大的自主权，支持把教学部办大办强。

（二）各办公室、教学部要尽快组织人员进行内部讨论，商讨XX年的工作思路和打算，确定XX年主抓的10件大事，并选其中3件作为最重要的工作事项。校区将在开学一月内召开会议，各部、室确定人选进行汇报交流。

（三）各部室要讨论制订各自的机构职责，并于3月15日前将部、室及内部科室的工作职责报综合办公室。

（四）机构和干部调整后，教学、办公设备及实验室等资产及工作需要尽快移交，为强化责任，所有移交工作都必须采用书面移交，要做到底子清、数字清、条目清，即“三清”。

（五）各部室要做到不等不靠，尽快理顺工作机制，明确工作职责，及早进入工作状态。科级干部的任命还有一个过程，原有的科级干部在岗位未重新调整前，按照各部室的工作安排，履职履责，做好相关工作。

（六）校区经费自省财政统管后，基本运行经费经校本部审核后下拨，其他经费需校区以项目经费形式申请。因此，上学期末校区已经安排相关部门在教学建设、基础设施建设等方面组织项目进行申报，教学科研办公室、后勤资产办公室要尽快对项目申报情况进行梳理汇总，对已申报的项目进行论证完善，保证项目按时向本部报出。

老师们、同志们：千帆竞发，百舸争流。今后几年是我校发展史上的关键，作为xx中医药大学“一校四区”中的组成部分，面对并校后的战略转型，我们深感责任重大、压力巨大、使命崇高、任务光荣，我们必须认清形势，科学发展，充分发挥各级领导班子的集体智慧，充分发挥广大教职员工的聪明才智，不忘初心，坚持始终，奋勇向前，形成并校转型发展的强大合力。让我们在xx中医药大学党委和行政的正确领导下，继续发扬“艰苦创业、无私奉献”的精神，务实进取，同舟共济，凝心聚力，转型跨越，为加快学校全面发展而努力奋斗！

篇3：开学学校大会讲话稿

现在学校体育面临的环境非常严峻, 为了改变这个现状, 多年来我们一直在努力。党的十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》 (以下简称《决定》) 提出“强化体育课和课外锻炼, 促进青少年身心健康、体魄强健”, 如何实现这样一个目标, 教育部正在落实《决定》的一些文件政策制度。中央领导、国务院领导也非常重视学校体育的改革, 有可能把我们曾经提出的学校体育某些改革思路和做法推翻, 这个问题现在已经成为党和国家重大战略里一个必不可少的问题。

《决定》一共落实了336项改革, 其中教育部牵头9项, “强化体育课和课外锻炼, 促进青少年身心健康、体魄强健”就是其中一项, 也就是说在教育部算是九分之一, 在全国算是三百三十六分之一, 而且在教育部牵头的九分之一里, 这一项受到了最多关注。究竟如何去落实规定, 如何破解学校困惑, 需要各方 (特别是体育界的专家、一线教研员) 共同面对。为了使体育教育联盟在体育教学中发挥重要作用, 目前体育教育专业需要以学校体育教育改革为突破口, 为整个学校体育教育联盟的健康发展奠定基础, 我们要集思广益, 根据现实工作中的研究和调研, 以及一线教育教学实践中遇到的问题, 提出建议。

一、如何破解学校体育难题

我们经常讲的一句话是“学校体育说起来重要, 做起来次要, 忙起来不要”, 这个状况为什么持续存在, 一个根本的原因就在于学校体育抓和不抓是一样的, 做得好与不好是一样的。首先, 学校体育做得好不好, 对学生没有任何意义, 目前来看, 除了中考体育加分以外, 其他的都无关;其次, 学校体育对办学没有任何用处, 因为学生体质健康水平如何对教师的评价、对学校的评价、对学校所在地的党政领导干部和领导班子的评价等都没有任何影响, 谁还会重视!教育是民族进步社会发展的基石, 体育是教育的基石, 因为没有体育, 就没有健康, 从理论和历史发展看, 人们都清楚它的重要性, 但是在考核的时候, 却不去考虑, 自然一临近高考, 学校就不让上体育课了。所以要改变学校体育的困境, 就要改变“做起来次要, 忙起来不要”的现状, 我们要想办法让每个人都不得不重视体育, 要做到这一点, 学校体育的成果首先要体现在学生身心健康、体魄强健上, 学生身心健康、体魄强健是整个教育要达到的目标。

教育的一个重要理念就是“健康第一”, 那么在对学生的评价里, 健康就应该成为对学生评价的第一要素, 至少应该是重要的要素, 应该是不能忽视的要素。所以学校体育改革第一步, 就是要把学生的体质健康水平 (即《决定》中提到的“身心健康、体魄强健”) 作为对学生体育评价的重要部分, 如何在对学生的评价里, 体现学生身心健康、体魄强健这样一个评价要素是下一步改革学生评价的重点。

要推进改革, 就应该有非常明确的目标, 不可能马上就把学生的身体健康作为学生升学就业的一个要素, 虽然大方向对, 但社会的接受程度和可操作度都比较困难。2014年5月, 教育部召开了 (落实立德树人根本任务, 推进教学改革) 新闻发布会, 传递了一个重要的信息:中考体育的分值在现有基础上要逐年增加, 而且要增加到跟语数外同等的分数。这就是一个明确的信息。另外, 在2014年高考改革方案里, 有13个省市的改革方案里把见义勇为作为加分的项目, 见义勇为是德育首位, 我们的教育强调“德育首位”, 同时还强调“健康第一”, 这两个是并列的, 既然见义勇为有加分项目, 按照逻辑分析来讲, 下一步体育也一定会成为加分项目。这是一些信号, 也是一个发展趋势。现在的选拔只是历史发展阶段中必不可少的一步, 但这并不是最好的, 最好的应该是把学生德智体美综合素质都作为选拔的依据。

(一) 与学生体质健康相关的各个方面都应该在对学生的考核和评价中体现

要让校长、教育局长、分管的县长、市长、省长说起学校体育的时候不再是“说起来重要, 做起来次要, 忙起来不要”, 就要把学生体质健康水平作为他们绩效考核评价中的一个重要依据。

为什么学生长跑出现了问题就取消长跑, 为什么害怕学生上体育课受伤就可以不上体育课, 为什么怕学生在操场上打架受伤就把学生全都关在教室里……因为这样做的后果, 校长、局长、县长、市长、省长都不需要负责任。如果在对校长的考核里, 学生的体质健康水平上不去, 就扣校长的工资, 就不能让校长评奖评优, 校长们还会取消长跑、体育课吗?所以这是一个最简单的问题, 之所以“说起来重要, 做起来次要, 忙起来不要”, 就是因为“重要、次要和不要”对校长等领导没有影响。

所以在目标方面, 需要做的工作就是要把学生体质健康水平作为对学校教育水平、地方教育发展水平、地方经济社会发展水平的重要考核依据。当然这个政策的出台, 光靠教育部门不行, 但教育部门可以做大量的工作, 比如说对校长的评价、对学校教育发展水平的评价、对教育现代化水平的考核评估都可以把学生体质健康放在一个更加重要的位置;而对地方官员的考核, 就要通过中央组织部, 通过人事部来实现这样的目标。如果在对学生的评价和对学生体质健康相关的第三方的评价, 都能够纳入到评价体系里, 放在一个重要的位置上, 那么相信做好了这方面的工作, 学校体育的困局就会取得突破;甚至还可能不用增加体育教师的编制, 不用扩大学校的运动场地, 不用添置新的运动器材, 就可以完全解决学生体质健康问题。

北京市有一个区在2012年北京市16个区县的学生体质健康测试中名列倒数第二名, 这个区的领导回去就开会, 并出台了一系列政策, 其中最核心的就是校长要对学校的学生体质健康水平负责, 每次校长开会, 学生体质健康水平最差的学校的校长必须坐到一个高椅上, 他一坐上, 所有人都能看见;还对校长的绩效工资进行了调整, 规定了学校学生体质健康水平排名第一绩效工资是多少, 倒数第一绩效工资是多少。校长回去就把责任分配到班主任和体育教师, 用了一年的时间, 这个区成为2013年北京市16个区县的正数第二名。这一年该区没有增加体育教师和改善场地, 只是把学生的体质健康状况跟校长以及教育部门、地方政府的发展挂钩, 且有更突出的位置。这样, 学生体质健康状况的改善就不是一句空话。所以我们现在研究“强化体育课和课外锻炼, 促进青少年身心健康、体魄强健”, 落实《决定》精神, 要采取的第一项改革措施, 就是在目标方面加大力度。

(二) 环境、法律、制度等的改革

如果一个校长真正负责任, 真正把学生体质健康作为办学的第一要素, 能够真正贯彻“健康第一”的理念, 他一定会想方设法让学生动起来。但是学生只要动起来, 意外的伤害和各种风险就必然会出现, 因此在目标牵引的同时, 还要做好后期保障, 也就是在法律制度方面要进一步健全和完善。既要修订学校体育工作的规定, 修订学校卫生工作的规定, 同时还要出台校园安全法, 真正消除校长的后顾之忧, 消除学校开展体育活动的后顾之忧。

当然, 这并不是说反正受了伤有国家兜着, 就可以随意去玩、去运动、去训练, 而是要双管齐下。首先要加强校园安全风险管控, 学生上体育课出现了伤害, 有各种各样的原因, 有些没有办法避免, 但绝大多数可以避免, 体育课之前热热身, 上体育课之前认真检查体育运动器械, 学生在做危险动作时有良好的保护, 按照科学的体育锻炼方式进行锻炼, 这些都是校园安全风险要管控的方面;其次, 如果严格管控后还出现了意外伤害, 就要建立完整完善的安全保险保障制度, 从而打消教师和校长的后顾之忧。所以这两个问题相辅相成, 一方面是调动各方的积极性, 鼓励学生、逼着学生们去锻炼, 同时又要保障锻炼的安全, 以及一旦出现意外伤害、意外事故, 我们能有一套成熟有效的应对机制, 这对学校体育健康发展至关重要, 也是重要的改革层面。

(三) 教学改革

如果真的把前两项工作做好了, 当我们的改革措施到位之后, 省长、市长、县长就会找到校长, 说你们怎么样才能够尽快地提高学生的体质健康水平, 需要什么条件我就能给什么样的保障。但是, 我们准备好了没有?我们的体育教育是否培养了足够数量的合格的体育教师?我们体育课的组织方式、体育课的教学方式能不能立竿见影, 以及能不能有效地促进学生身心健康的发展?所以教学改革是一个长效措施, 前面两个方面只是调动各方的积极性, 只是为学校体育工作的开展保驾护航, 真正能够达到使学生身心健康、体魄强健目标的还得靠体育课和课外锻炼。

体育课怎么上、课外活动如何组织、训练才更有效, 是体育教育联盟主要关注的问题, 也是我们能不能实现党中央提出来的到2020年《决定》所规定的336项综合改革的任务要取得实质性的进展, 这个实质性的进展至少是学生的体质健康水平应该止跌回升, 应该出现一个拐点;目前, 我们不能说要达到什么水平, 但是不能再下降了, 而且应该开始上升。前面两项改革一旦到位, 学生的体质健康水平能不能用一年时间就可以回升, 要让它可持续发展, 最终还是要靠体育教育。

这三方面的改革措施, 前两个是短期的, 只要我们的思想观念改变了, 只要领导下定决心, 这几项改革都可以到位。从现在学校体育改革的总体思路来看, 体育教育是最核心的层面, 前两项改革需要自上而下的改革, 在这两项改革里, 我们能做的就是反复调研、反复论证、反复建议, 而这第三项改革是自下而上的, 所有学校体育的从业人员, 我们每一个人, 都可以有所作为, 无论是在高校从事体育教育专业的教学工作, 还是教研员在一线从事体育教育研究, 以及一线的体育教师, 当然也包括各级各类学校的校长, 都应该有所作为, 我们都可以去探索能有效实现学生身心健康、体魄强健的路子。当然, 我更希望有一个综合性的平台, 能够把专家、教研员、校长、体育教师等人的智慧集中起来, 能够把学校体育教学改革中的一些核心问题集中起来, 能够分门别类地解决我们在学校体育教学中所面临的困难和问题, 能够促进我们整个学校体育教学改革的健康发展。

即使那两个自上而下的改革在短期内不能够落实, 我们的教学改革也可以随时开始, 而且这项改革的规定也会帮助我们去实现第一项和第二项改革。所以, 我们成立了体育教育联盟, 这是非常重要的, 也是值得纪念的事情。这也说明我们国家的教育正朝向德智体美全面发展的方向, 在真正落实健康第一的发展上迈出了重要的一步, 这是下一步学校体育综合改革能够迈出更重要的一步的阶段和基础。

二、实现体育教育专业培养目标

高等教育的使命有多种说法, 胡锦涛总书记在纪念清华大学建校100周年的讲话中明确提出, 高等学校的使命就是科学研究、人才培养、社会服务和文化文明的传承。这四项使命应该也是体育教育专业的培养目标。因为作为高等教育一个重要的组成部分, 体育教育专业如何做好科学研究, 如何实现人才培养目标, 如何去开拓我们的社会服务, 以及如何体现我们文化和文明的传承, 是高等体育教育专业所需要实现的四个方面的目标。

(一) 科学研究

从科学研究的角度来讲, 我们特别需要坚定信念, 学生的培养目标要和现实需要相结合。体育教育既是基础研究, 也是应用研究, 所以从体育教育专业的科学研究来看, 应该关注学校体育教育的现实问题。而学校体育教育的现实问题至少有以下四个方面。

1.学生的内生动力。有些人认为现在的学生是喜欢体育而不喜欢体育课, 那么喜欢体育如何把它放大, 不喜欢体育课如何让其变得喜欢, 这就涉及到学生参与体育锻炼的内生动力。要解决这个问题有很多途径, 首先是制度, 也就是对学生的评价, 如果把学生的体质健康水平作为对他综合评价里一个极为重要的指标, 他一定能做好;其次, 我们同时还要考虑体育课怎么组织, 用什么样的方式来教学, 用什么样的结构和什么样的强度去训练学生, 使学生能够感受到体育和运动带给他们的乐趣, 能够激发他们的内生动力, 这是现在我们在实施体育教育方面最需要研究的一个科学问题。现在, 孩子和成年人多是处在静止不动的生活方式中, 越努力工作, 就意味坐着工作的时间越长;越刻苦学习, 就说明坐在固定地方学习的时间越长, 这如何能让孩子们发自内心地想运动。

北京市延庆县有一个康庄中心小学, 连续六年对所有学生进行足球训练, 这所学校的校长曾经自豪地说:“我们的学生中, 小眼镜少了, 小胖墩少了, 学习成绩连年提高, 更重要的是这些学生连玩手机游戏的时间都没有, 他们静下来的时候, 顾不上玩游戏”。这个内生动力的转变靠什么, 靠我们体育课如何能够吸引学生, 如何能够让学生在提高自己运动技能的过程中, 能够不断去寻求突破、寻求提高。

腾讯的微信有一个打飞机的游戏, 有排名和分值, 许多人的内生动力因此就上来了。康庄中心小学的学生, 为什么连打手机游戏的时间都没有, 因为也有排名, 他们班班有球队, 踢得不好, 就自然被踢出去了, 那么这个学生只能在下面当啦啦队;只要踢得好, 还可以进校队, 这里依然有竞争, 因为在校队踢得不好就会被退回;这个学校的学生参加体育锻炼的内生动力就这样被激发出来了。因此, 我们的体育教育专业在科学研究方面的第一个问题就是要研究学生参与体育锻炼的内生动力, 要把让学生运动转变为学生自己要运动。当然这需要很多相应的保障措施, 但是作为我们的一个基础性科学研究, 影响学生内生动力的因素肯定会涉及到制度、评价等层面。

2.体育教育的规律。在美国高校体育教育专业的教学内容里, 有一个很重要的课题, 就是教学法, 分类别 (如乒乓球、羽毛球属于球拍类, 篮球、排球、足球属于场地类) , 分次序, 按照不同方法, 进行教学, 这是教育的规律、学习的规律, 也是运动技能习得的规律。这些不是坐在那儿写教材就能写出来的, 得靠科学研究, 孩子几岁开始打篮球是合适的, 几岁开始先学什么是合适的, 这其实就是一个运动习得的过程, 是一个学习过程的规律。体育教育需要教师有自己的思想、自己的想法, 要教会学生身体运动的规律和方式, 就要思考什么时候教, 怎么教效果更好。如, 怎么挥拍击打空中的乒乓球, 这种挥拍的优点是什么, 缺点是什么, 是否适合孩子, 多大臂力的孩子可以掌握好;先教他扣球、接球, 还是发球, 才会使他的技术提高得更快, 这些都是科学问题, 也是教育或者学习的规律。而且这种规律针对不同项目, 针对不同年龄的学生是不一样的。所以小学的体育教育 (小学低年级和小学高年级的体育教育) , 初中的体育教育, 高中的体育教育, 都应该是不一样的。体育教育专业关于科研的第二个方面, 就是如何提高学习效率, 如何提高教学效率。

3.学习效果的评价。体育教育培养出什么样的人才, 有没有什么标准;体育教育办得好还是不好, 有什么样的评价标准, 这些都是属于体育教育专业本身的问题。体育教育培养出来的人才给学生上体育课, 上完体育课后, 教学效果怎么评价, 我认为在这个教学效果评价里一定得有学生的内生动力, 即通过教师在体育课中组织学生运动后, 学生对运动、对体育课是否更有兴趣了, 如果学生们喜欢体育而不喜欢体育课, 体育课的教学效果就是失败的。同时, 体育课的教学效果还应看学生的体质健康水平、学生的运动技能水平是否有提高, 还应看通过体育课的教学和体育训练后, 学生的综合素质或健全人格有没有发展, 这里每一个指标都需要认真地细化分析。怎么去评价学生的内生动力、学生的体质健康水平和学生的运动技能, 以及学生综合素质等都是对体育课、体育教师的评价, 也是让体育恢复它在整个教育中的重要位置, 或者是应有位置的一个必不可少的环节。

为什么家长、校长、学生不重视体育课, 因为他们不知道体育课、体育锻炼原来会有更好的效果, 甚至还可以扩大。体育课和体育锻炼不但能提高学生的体质健康水平, 还能提高学生的运动技能, 促进学生健全人格的发展, 而且对他们文化课的学习起到促进作用。如果我们的体育课和课外锻炼能够有这样的效果, 它在教育中的地位又怎能不提高!所以体育教育科学研究第三个方面的核心问题, 就是学习效果问题。应该怎么评价, 有哪些既科学又简便的指标?而且这项工作做得好, 体育进入高考就没有了技术上的障碍, 所以这是一个非常重要的问题。

4.理论问题。首先, 要面向社会宣传, 理论如果不能够回应社会的需要, 不能回答老百姓最关切的问题, 那理论的价值就会大打折扣。体育教育的理论问题应该能科学地回答体育课、体育锻炼对一个人健康成长和全面发展的作用是什么, 理论报告不能只在体育圈子中进行, 而应该能真正地面向全社会, 教育公众, 让人们能够深刻认识到体育教育在一个人的全面发展中、在他的综合素质里是必不可少的, 这是最重要的一个理论问题。其次, 从学科发展的角度来讲, 体育教育应该如何发展?教育离不开技术的发展, 更离不开社会的发展, 技术的发展和社会的发展, 会让我们的教育也跟随着发展;那么在发展过程中, 有哪些深层次的问题, 又有哪些是技术的问题, 还有哪些是由于技术的进步、技术的发展所带来的规律, 这些不是每个人都能做到的, 这就需要每一位专家都来做这方面的研究。最后, 还要关注教学改革, 现在一方面是我们的教育教学理论太容易提出来了, 另一方面是我们的教育教学理论又太难提出来了, 之所以太难提出来是因为很多人可能并不了解我们的中小学体育教育教学的现实情况, 即使那些提出来的各种各样的理论, 也因为不了解而各自为政, 各自根据自己坚守的那一片天就去构建一个未来世界的蓝图。所以, 我们真正需要的体育教育理论, 是能够扎根于现实, 并能够回应现实需要的, 这是我所理解的体育教育的科学研究。

在推进学校体育工作的过程中, 以上四方面是非常关键的问题, 这是阻碍我们学校体育健康发展最核心的四个问题。当然, 这四个问题的科学研究不仅仅限于体育教育专业, 也不仅仅限于体育专业, 它是整个社会、整个教育、整个科学研究都应该去关注的问题, 但首当其冲的应该是我们的体育教育课, 这是第一个目标。

(二) 人才培养

我们要针对教学改革的总体思路及时地调整和完善人才培养的规律, 这是体育教育专业的目标所决定的。我们要培养的绝大部分体育教育专业的人才都要去教体育课, 那么应该具备什么样的规格、达到什么样的标准, 就要看我们教学改革需要什么样的人才, 除了按照课标的要求, 很重要的一个方面还要根据我们的现实实践情况。

课标是一个理想的设定, 我们要上体育课, 要按课标上, 第一要有体育教师, 第二要有合适的场地, 这样才能按照课标上课。我们按照课标培养出人才, 可是到了学校后, 只按照课标来做, 而不去考虑现在整个学校体育的基本格局, 那也是有问题的。所以人才培养应该是自上而下和自下而上的结合, 最终的一个结合点就是我们要推进体育教学改革工作, 体育教学改革总体的思路是在体育课, 在培养学生基本运动技能的基础上, 推进专项化的教学。专项化这个名字可能容易引起误解, 但这里所说的专项化不是培养运动员的专项化, 而是在体育课上, 一定要教会学生一到两项专门的运动技能, 而且在教会学生一到两项专门的运动技能之前, 要让学生掌握基本的运动技能, 这两项教授分别是基本运动技能的教授和专项化的教授, 这都应该符合科学的规律, 符合人体科学发展的规律。这两个规律结合起来, 就是我们下一步教学改革的重点、突破点, 就目前各个方面的试点情况来看, 这个应该有它的科学依据。如, 康庄中心小学一到六年级学生, 每周一节足球课, 再加上其他的体育课内容, 这样该校所有的学生都会踢足球, 而且身体素质发展都非常好。如果我们在教学中能够加上基本运动技能的训练, 并且带着专项化的教学, 这样的体育课就可以提高学生的体质健康水平和运动技能, 而且还会激发学生的内生动力, 通过反复地训练比赛, 就可以培养学生的健全人格。体育教育的人才培养应该是培养出适合做这种体育教学的人才, 人才的培养规律应该是多元化的, 有不同的模式, 这就需要我们体育教育联盟来认真地研究这个问题, 不只是根据学科本身的特点, 而且要结合40万所中小学的体育教育实际, 还要有国际比较, 要非常关注我们的现实问题。

我们现在要培养体育教育的人才, 要培养体育教师, 我们就一定要懂中国历史, 即中国传统的教育思想, 中国传统的教育思想就是有教无类、因材施教, 而有教无类正是学校体育的一个最重要原则, 是面向人人的, 每一个人都要学习;因材施教就是要根据每一个学生的天赋秉性、兴趣爱好、体形身高为他们设计合适的体育项目及训练方式。我们还要懂中国的现实, 就是我们现在还有15%的学校没有体育教师, 60%的学校的体育场地器材不达标。我们也要懂马列, 即科学的规律。所以我们的人才培养应该如何去设计, 需要集思广益。

现在教指委正在牵头制定体育学所有专业的国家教学质量标准, 前期的工作做得非常扎实, 这里就涉及到一个人才培养的问题, 这是可持续发展的大问题, 也是非常重要的内容, 我们要把人才培养扎扎实实地做好。要实现这个目标, 我们需要经过不同的路径实现, 而且核心环节就是人才问题。

(三) 社会服务

体育教育专业最重要的社会服务就是指导中小学以及大学体育课的教学和训练。现在从事体育教育的一些教授没有教过体育课, 可能他们就不了解现实的体育课怎么教, 这是一个大问题, 而今天成立的体育教育联盟有高校的专家、中小学校长和体育教研员, 能把所有体育教育资源汇集在一起, 可以为这些没有教过中小学体育课也没有见过中小学体育课怎么上的教授提供一个平台, 这就是一个教学相长的过程, 教授们要走到中小学中去, 一方面了解学习, 另一方面教授的理论、科研也可以在现实中指导一线教师的实践, 这应该是体育教育联盟可以很好地发挥作用的一个方面, 就是让专家的聪明才智能够有发挥的舞台, 同时也让我们的专家能够有机会去最前沿、最基础、最一线的体育教育实践中汲取营养。如果体育教育专业的教授能够每年有一个月的时间到对口联系的中小学去走一走、看一看、评一评, 他们的理论方向、科学研究的选题很可能就会发生翻天覆地的变化。

我们体育教育联盟在这个方面其实可以做很多工作, 我国有三百多所高校有体育教育的专业, 每一个体育教育专业能够对口十到二十所中小学, 就近训练, 既是科学研究的原点, 也是我们人才培养的榜样, 同时也是我们社会服务的一个点。所以, 这方面大有可为, 这才是真正把体育教育的资源从高校到中小学打通, 能够形成一个良性机制, 这个机制打通以后, 将繁荣体育教育专业的发展, 也一定会带来意想不到的成果。

(四) 文化传承

体育教育究竟该如何去体现文化传承的功能。近段时间, 习近平同志曾在北京大学对青年学子发表了讲话, 在上海对党政干部发表了讲话, 在海淀民族小学对少年儿童发表了讲话, 讲的是同一个主题——建立社会主义核心价值观。在习总书记讲到的核心价值观里最重要的一条就是要有理论自信、制度自信、道路自信, 也就是要弘扬我们的文化传统, 那么体育教育如何在实践或者在培养学生树立核心价值观的过程中发挥作用, 这是一个全新的课题, 也是体育教育的题中之意。习总书记希望对青年人践行核心价值观的要求:能勤学、修德、明辩、笃实;对少年儿童的要求:第一, 记住要求;第二, 心有榜样;第三, 从小做起;第四, 接受帮助。

我们体育教育培养人才, 面对的正好是青年、大学生和小学生, 如何弘扬民族传统文化, 如何帮助学生践行社会主义核心价值观、在体育领域大有作为, 体育教育完全可以在这样的一项任务里发挥其独特的优势。首先从文化文明的传承来讲, 民族体育在我们的体育教育中, 应该占据一个什么样的位置?这既是一个理论问题, 也是一个实践问题。其次, 在体育教育里如何去体现我们的核心价值观, 我们可以通过体育竞赛、体育锻炼的一些仪式化程序去实现, 更要通过体育课和体育训练去实现;有体育竞赛的基本规则, 有教师做榜样, 让学生们照着去学, 完全可以起到德育作用, 这也是我们下一步整个学校体育工作如何培养学生核心价值观的重要方面, 那就是以下两个方面:一个是我们的民族文化, 另一个是通过体育能够培养学生的核心价值观, 提升全面素质。

民族体育怎么实现, 体育课怎么去体现, 怎么包装成孩子喜欢和热爱的运动项目, 这不仅仅是体育的问题, 也是文化和软实力的问题。在整个体育教育专业里, 我们需要理论的创新, 需要编排方式的创新, 需要让我们的民族体育首先深入中国孩子的心里。现在中央领导提出武术要走向世界, 走向世界没有问题, 现在全世界已经有很多地方有人在练中国武术, 同时我们要让武术走进学校。曾有人说:“我们的武术到了日本就变成了柔道, 到了韩国就变成了剑道, 后来又变成了跆拳道”, 人家都属于“道”了, 我们还是“套路”, 这是因为现在的我们还没有把民族体育提升到一个重要位置, 因为它还需要被认真地研究和包装。我们怎么把武术变成道, 首先要让孩子们练起来, 但练习的时候不要一上来就让他们踢腿、压腿, 压两小时腿的话, 孩子就都跑了, 就导致了学生喜欢武术但不愿意上武术课;要让学生既喜欢武术又喜欢上武术课, 就要让他们感兴趣, 激发他们的内生动力。谁去认真研究过少林拳怎么才能够让孩子们喜欢, 怎么才能够让全世界人民接受, 怎么教, 怎么表现……包括开始的仪式、最后的敬礼, 这些东西都需要专业人士去研究, 需要我们体育教育专业去拓展。

以上四个方面就是高等学校的使命和体育教育专业的培养目标。

三、体育教育联盟的核心任务

我们目前计划成立九个联盟, 包括教学改革联盟和今天成立的体育教育联盟, 以及七个项目联盟 (篮球、排球、足球、田径、游泳、体操和武术) 。其中, 项目联盟是第一批要进行项目化教学改革首先推出的七个项目, 这七个项目的联盟由体育院校牵头。我们的项目联盟今后可能还会继续扩大, 可能还会有一些分项目, 如乒乓球、羽毛球等。

(一) 为学校体育的教学改革做好理论和人才的储备

理论准备和人才储备是体育教育联盟首先要做好的事情。我们下一步的体育教育改革涉及到的牵引力问题、保障问题、教学改革问题, 都需要理论知识, 也都需要人才储备。

(二) 成为每一个人内心真正想做的事情

要成为每一个人内心真正想做的事情, 要成为原发性的推动力, 就需要实践, 就需要我们的体育教育联盟、教学改革联盟和七个项目联盟形成互动, 这也是我们要重点推进的层面。

(三) 解决教学改革中的核心问题

教学改革的核心问题就是科学性, 也就是我们要研究教育和学习的规律, 每一个运动项目如何循序渐进地教学。这就要打通大学、高中、初中、小学, 从小学开始确立一个项目的发展应该如何去教学, 有了教学大纲和专项化的教学后, 还要有学生运动技能的等级评价标准与专项化教学的效果评价, 也就是学生掌握教师所教项目的程度。我们还要进行每个项目的教学大纲和教材开发等一系列工作, 为整个教学改革提供原发性的材料。所有这些, 除了项目联盟, 也离不开体育教育联盟和教学改革联盟全方位的改革。体育院校牵头的项目联盟, 要制定具体项目的教学大纲、等级评定标准, 要根据联盟的构成进行推广。所以联盟的作用就是把集体的智慧和资源集中起来进行最优化的组合, 然后试图达到最佳的效果, 并经过全体加盟的高校、科研院所、大学与中小学的积极参与, 都来关注学校体育, 都来关注如何提高学生身心健康水平。

篇4：开学学校大会讲话稿

早晨八点半，大会正式开始。

首先，校長黄先进做了新学期开学致辞。他对全体师生给予了高度赞扬，并且指出是学生们勤奋刻苦学习，才取得了优异的成绩，也是教师们兢兢业业，才造就了徐中的辉煌，使徐中跻身于全国模范学校的行列之中。在一番慷慨陈词之后，掌声雷动。

紧接着，教师代表夏岭老师和三个年级的学生代表陆续上台发言。他们对本学期的新生活和学习方面提出了明确的要求。例如要在学习中落实好“三做”：自己做、认真做、做正确。全体同学听后无不称赞。随后，在教师的带领下，全体师生齐声宣誓：“让我们挺起炎黄子孙的脊梁……”宣誓词气势磅礴，慷慨激昂，表达了全校师生的心愿。

接下来，邱祥华副校长宣读了表彰决定，各年级学科组均有教师受到表彰，部分班集体、学生也受到嘉奖。

最后，初一年级新生及家长代表、各班班主任、学校领导进行了初一新生交接仪式。本次大会就此圆满落下了帷幕，崭新的学期生活也将就此开始。

（指导老师：石作美）

简评

本则消息符合及时、真实、简明的原则。导语部分先概括了本则消息的主要事实。主体部分再对导语中提到的要点“具体化”。结语也很简洁，对新学期寄予了希望。

（小宇）

篇5：开学学校大会讲话稿

开学安全教育的讲话

陈国亚

同学们，上午好！

寒假已结束，新学期已开始，下面我给大家谈一下安全方面的知识：

在你们成长的过程中，有时会碰到各种各样的不法侵害，比如说被人敲诈、被人殴打、被人抢劫等等，还有好多威胁我们青少年健康成长的安全隐患，如食物中毒、体育运动损伤、网络交友安全、交通事故、火灾火险、溺水、毒品危害、性侵犯等。一旦碰到了这些情况怎么办呢？我们要增强分辨能力，学会自我保护，学会分辨美与丑，懂得欣赏美好的事物，同时也要知道如何对付丑恶的现象。国家的法律都是为保护公民的合法权益、惩罚各种不法行为而制定的，也就是说在我们的合法权益受到不法侵害时，我们要拿起法律的武器来保护自己，面临危险的时候，同学们要机智勇敢地同违法犯罪分子作斗争。如果畏惧罪犯的话，就会助长违法犯罪分子的嚣张气焰，使他们有恃无恐地实施违法犯罪行为，根据《预防未成年人犯罪法》的规定，未成年人犯罪的自我防范意识主要包括两个方面：一方面，指未成年人通过加强文化修养和法律知识，自觉抵制各种不良行为和违法犯罪行为的引诱和侵害；另一方面是指未成年人在受到犯罪侵害后应通过法律途径，及时维护自己的合法权益。

首先，未成年人应当遵守国家法律、法规及社会公共规范，树立自尊、自律、自强意识，自觉抵制各种不良行为及违法犯罪行为的引诱和侵害。

我们知道，一个人如果一旦养成了种种不良习性后要矫正过来是很不容易的，需要花费更大的力气。我国《预防未成年人犯罪法》就规定未成年人不得有下列不良行为：

（一）旷课、夜不归宿；

（二）携带管制刀具；

（三）打架斗殴、辱骂他人；

（四）强行向他人索要财物；

（五）偷窃、故意毁坏财物；

（六）参与赌博或者变相赌博；

（七）观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；

（八）进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；

（九）其他严重违背社会公德的不良行为。该法还规定，对有本法规定严重不良行

为的未成年人，其父母或者其他监护人和学校应当相互配合，采取措施严加管教，也可以送工读学校进行矫治和接受教育。

未成年人的“严重不良行为”是指下列严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为：

（一）纠集他人结伙滋事，扰乱治安；

（二）携带管制刀具，屡教不改；

（三）多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；

（四）传播淫秽的读物或者音像制品等；

（五）进行淫乱或者色情、卖淫活动；

（六）多次偷窃；

（七）参与赌博，屡教不改；

（八）吸食、注射毒品；

（九）其他严重危害社会的行为。

根据《预防未成年人犯罪法》规定，未成年人有本法规定严重不良行为，构成违反治安管理行为的，由公安机关依法予以治安处罚。因不满十四周岁或者情节特别轻微免予处罚的，可以予以训诫。未成年人因不满十六周岁不予刑事处罚的，责令他的父母或者其他监护人严加管教；在必要的时候，也可以由政府依法收容教养。所以，我们未成年人就应该在日常生活中和学习中，处处遵守国家法律、法规以及社会公共规范，遵重社会公德，从小养成良好习惯，加强自我修养，自我调节、自我完善，自觉抵制违法犯罪行为的引诱。再说了，如果未成年人自甘堕落，老师、家长及社会再怎样帮助，也是无济于事的。所以我们还要自尊、自律、自强，因为这是是一种积极的人生态度，也是我们未成年人进行自我防范和赢得社会保护的途径。

其次，未成年人要增强用法律维护自身合法权益的意识。平日不和不三不四的人交往，不给坏人在自己身上打主意的机会，不留下让坏人侵害自己的隐患。如已经结交坏人做朋友或发现朋友干坏事时，就要立即彻底摆脱同他们的联系，避免被拉下水和被害。第一，同学们要以躲避免受违法犯罪行为侵害为自己的首要任务，不提倡你们去同违法犯罪分子面对面博斗，比较明智的做法是遇事不慌，然后设法摆脱或向四周的大人呼救，或拔打“110”报警。依靠法律是预防侵害的首要原则，是自我保护的必备武器。我们中学生年龄较小，身单力薄，在面对违法犯罪分子时，更要强调善于斗争。要依靠自己的聪明智慧、机智巧妙地战胜敌人，保存自己。同学们还记得，电影《平原游击队》中的游击队长李向阳说：“要想抓住狐狸，就得比狐狸狡猾。”《鸡毛信》中的海娃就是把鸡毛信藏在羊群头羊的尾巴下，躲过日本鬼子的搜查，胜利地完成了送重要情报的任务；小兵张嘎也是眉头一皱，计上心来，想出招数，战胜愚蠢的敌人。所以，面对身高力大、用心险恶的坏人，不仅要敢于斗争，更要善于斗争，勇敢加机智才能保平安。否则，单凭勇敢，鲁莽从事，硬拼硬干，可能会受到更大的侵害。所以，“智勇双全”，才是预防和对付侵害的正确原则。

第二、如果同学们发现自己正在或已经受到非法侵害的就应该采取正确的途径解决。如及时向学样、家长或者其他监护人报告，由家长、老师或学校出面制止不法侵害，也可以向公安机关或者政府主管部门报告。我们既要克服“害怕对方报复，干脆自认倒霉”的错误思想；又要克服“管它三七二十一，我私下找人报复”的错误做法。总之，就是要在法律允许的范围内自我保护，而不能用个人感情代替政策、法律。

第三、当你开始与同伴在一起玩时发现同伴有违法犯罪意图时，你应当制止他们，如果你制止不了的话，你就要赶快想办法远离他们，千万不能为了哥们义气跟着同伴去抢劫或进行其他违法活动，因为你一旦到了违法犯罪现场，即使你没有动手，你也难脱干系。因为受害人不管你具体有什么行为，他只说共有多少人实施了抢劫或者其他违法活动，你们这些去的人即使没动手也都助了威。所以同学们以后如果碰到这类情况，一定要保持清醒的头脑，要有自我保护意识，不要惹祸上身。

下面，我给同学们讲一些自我保护的方法：

一、上学和放学的路上，最好与同学结伴而行。有事外出时，一定要告诉父母、老师或周围的人，你和谁在一起，要到什么地方去、干什么事。记住，不要一个人在黑暗、偏僻、荒凉的地方行走。走夜路时一定要昂首挺胸，即使害怕，也要抖擞精神，要让企图袭击你的人望而却步。当发现有人一直跟着你时，你不用害怕，你可以尽快到繁华热闹的街道，商场等地方，想办法摆脱跟踪者。也可以跑向附近人多的地方报警求救。如果是在校门口，就给家里打电话，让大人来接。关键是当只有你一个人时，要有警惕性，多动脑筋。

二、如果你收到匿名信或者匿名电话时，完全没有恐慌害怕的必要。否则，恰恰是上了对方的当，中了对方的计。你应该静下来思考，来信来电者可能是谁？原因究竟是什么？再想一想，先前或者最近和谁有什么矛盾，谁对自己有什么要求遭到拒绝，或自己有意无意地触犯过谁。经过分析，至少可以将来信来电者，判定在一个比较狭小的圈子里，心里稍微有点数。当自己分析这些事有困难时，应该及时告知家长、老师或同学，大家共同来分析。千万不要一个人冥思苦想，浪费太多的时间精力。也可通过学校报告派出所，司法部门会对那些经常地情节严重的匿名来信、来电事件加以追查和处理的。请同学们记住，即使查不出匿名人究竟是谁，你仍然要保持乐观向上的情绪，不要心烦意乱。俗话说得好“狗在狂吠，骆驼队照旧在前进”，只要你行为端正，就不怕歪门邪道。

三、我们一些学生喜欢网上聊天，因为上网跟网友聊聊天，谈一些轻松的话题，能使自己从枯燥沉重的学习生活中得到放松，而且在网上还可以毫无顾忌地跟网友谈一些平时跟家长和老师不愿谈、不能说的话。但是网上也有很多陷阱，特别是一些爱幻想、充满好奇心的女孩来说，稍不留神，也许就会掉进网友设好的陷阱。所以，网上交友时，请你特别注意：

1.不要说出自己的真实姓名和地址、电话号码、学校名称等信息。

2.千万不要与网友会面。

3.如非见面不可，最好去人多的地方。

4.对网上求爱者不予理睬

5.对谈话庸俗的网友，不要反驳或回答，以沉默的方式对待。

6、不要轻信网上朋友的信息资料，因为一些别有用心者上网前往往用假信息资料巧妙地把自己伪装起来。

四、当你收到异性同学写着超出同学正常友谊界线话语的纸条时，不能憋在心里，这样可能对你自己内心伤害最大，会带来恐惧、焦虑、失眠、上课注意力不集中等情况。另外，写纸条的同学一般是同班或同校的男同学，对方见你没有答复，可能还会再写，纠缠不休。也不要公之于众，这样做的结果，会让对方下不来台，感到难堪，失去威信，无法在本班或本校继续学习下去，心灵受到打击。比较合适的方法是，悄悄地自己答复。你要明确地告诉对方：现在我们不该想这些事，更不想谈这些事。我们都处在长身体、长知识、发展品德的时期，各方面都还不成熟，我们都应该集中精力学习、锻炼„„这样干脆明确地回绝对方，既可以断了对方的不正确念头，又可以保全对方的面子，继续维持同学友谊，还可以解脱自己，卸掉自己思想上的压力，轻松学习。如果对方不懂事，不明智，仍然纠缠，那就必须依靠老师和学校解决问题了。当然，告诉老师这种方法要看老师的具体情况。如果老师知道后生硬地批评对方，思想疏通不到家，或当众点名，或旁敲侧击，那就遭了。

五、当你遇到抢劫时，应以保护自身生命和安全为首要原则，不要过多地顾及财物。不到万不得已，不要硬拼，避免造成更大的损失。关键时候要大声呼救，及时报警。报警时，要简明、准确地向公安部门报告案件发生的地点、时间、坏人的人数、案情等内容，以便公安部门及时派员处理，还要留下联系电话。如果你是处在和坏人周旋的危险中拨打110，应注意隐蔽和轻声。当然，打报警电话是事关社会治安管理的大事，千万不要随意拨打或以此开玩笑。平时，提包要斜挎在肩上，不要把包背在靠马路一边，以防坏人抢劫。家门钥匙要放在身上不易被发现的地方，也不要放在书包或挎包里，即使被抢了，你仍可进家门。

六、当有人拉拢你看黄色制品，你就应该这样做：

1．远离黄色淫秽的书刊和各种音像制品，包括不健康的小报、杂志，电子光盘，带有黄色画面的游戏机。做到不买、不看、不传、不藏，不受坏人的拉拢、利诱或胁迫。

2．凡拉拢你观看黄色制品的人，不管是成年人，还是你的同学、朋友，都是违法行为，必须依法惩处。你应该勇敢地做斗争，及时报告有关部门，斩断这只罪恶的黑手！

七、与人交往要谨慎。不要与单个成年人单独相处，不要进陌生人的房间，不要接受陌生人送的小礼物或饮料、食品等。对经常夸张地称赞你的美貌、吹捧你的能力，有事无事总是纠缠你、或是言行低级庸俗的人要特别提高警惕。在马路上行走时，对陌生人也要保持一定的警惕性，当有人下车问路时，应与他保持一定的距离回答，千万不可搭乘陌生人的顺路车。乘坐汽车，尽量靠近司机和售票员。

八、同学们上学和放学的时候，正是一天中道路交通最拥挤的时候，人多车辆多，我们要注意：

1、在道路上行走，要走人行道；没有人行道的道路，要靠路边行走。行走时要专心，注意周围情况，不要相互追逐、打闹、嬉戏；也不要东张西望、边走边看书报或做其他事情。

2、集体外出时，最好有组织、有秩序地列队行走；

3、在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道强行。

4、骑自行车时不要双手撒把，不多人并骑，不互相攀扶，不相互追逐、打闹，不骑车带人，不在骑车时戴耳机听音乐。

5、穿越马路，要走人行横道线；要走直线，不可迂回穿行；在没有人行横道的路段，应先看左边，再看右边，在确认没有机动车通过时才可以穿越马路。

6、在僻静的马路上，要面对车流行走，不要背对车流，以免有人停车袭击。

7、要尽量避免在无人的汽车站等车，这样，你容易成为坏人袭击的目标。

综上所述，为了有效地保护自己，同学们应该牢记以下八条：

（１）记住可信赖的成年人，如老师、家长的电话，这样在遇到侵害时，可以及时寻求他们的帮助。

（２）学会拒绝不正当要求，坚决不与坏人坏事同流合污。比如让我们去打群架、赌博、看黄色录像等等，我们坚决不要去，并劝说朋友也不要去。

（３）独自在家时，不要给陌生人开门；如有人撬门趴窗，应立即大声呼救或电话报警。必要时可拿起家里的菜刀、锤子作为武器，来震慑歹徒。

（４）如在路上遇到陌生人尾随，应想办法跑到人多的地方，或者躲避到单位、居民家。

（５）迷路走失后，应及时告诉警察，或者打电话给自己最信赖的人来迎接，不要向其他陌生人求助。

（６）上学、放学时，应与同学结伴而行，身上不要装过多的钱，不要携带珍贵物品，即使携带了，也不要随意显露。

（７）遭到坏人绑架、劫持、伤害等暴力侵害时，要大声呼救，并根据情况决定是否反击。如果坏人过于凶狠，一般不要与其硬拼，这时要镇静、机智地与之周旋，以寻找机会脱身并报警。

（８）遭遇违法犯罪行为侵害时，及时报警，并记住坏人的身份特征和其他一些突出的特征，以有利于公安机关破案。

（9）森林防火

当前气候干燥，森林火险等级高，林地可燃物积累丰富，森林防火形势严峻，我镇小学地处山区，更加迫切需要进行森林防火的宣传教育，尤其是加强对小学生的森林防火意识宣传教育更加重要会议强调，要加大对小学生的森林防火宣传力度，防止意外事

最后祝同学们在新的学期平平安安，健康成长。

织金县山脚小学

2014年3月3日

件的发生。同学们要注意以下五个严禁

一、在森林防火特险期，严禁学生进入林区；

二、严禁组织学生参加扑火活动；

三、严禁学生在上学、放学途中玩火；

四、严禁学生带火种进入校园；

五、严禁学生在校园内玩火。

年春八步街道山脚小学开学

安

全

教

育

大

会

上的2014

讲 话

篇6：开学职工大会讲话稿

二、行政办公室工作：

三、电教信息中心工作：

四、教师培训工作（配合安校长）

五、计划生育、妇女工作、工会工作

宗旨：竭诚为师生提供适合的服务，提升学校形象。

一、学校宣传工作

1、对外宣传学校形象（学校办学理念、特色内涵、发展运行、取得成绩等）

2、对内向师生宣传（教学方法创新、教育管理方法、励志教育、感恩行动、奉献精神、安全常识、爱护校园等）

3、宣传途径：借用区内外各类新闻媒体（可采用文章报道、图片说明、诗歌散文等形式）每月见报两篇以上；利用优势资源（《中国基础教育》杂志等）

4、宣传内容：

（1）全校教代会

（2）学生自主管理活动（如：春天来临，可利用课外活动时间组织学生亲近大自然，认识校园中的各种花草树木，了解它们的名称、生长习性等，培养学生接近自然，爱护校园一草一木，建设绿色校园的良好习惯等活动）

（3）拓宽家校联合渠道

（4）宣传党员先锋岗事迹

（5）高三百日誓师大会

（6）诠释学校办学各方面成就

5、校内宣传：

（1）网站：（由张晨虹负责）及时发布最新动态，每周至少更新一次

（2）校报：月刊，为社团提供展示平台

（3）宣传栏：现有教学楼前12块版面本学期更换内容；新开辟实验楼前阅报栏、学生宿舍前宣传栏等。

（4）电子屏幕：扩展内容，开辟每日温馨提示等

（5）完成学校宣传短片拍摄制作

（6）筹备校史展览厅（收集、整理、策划，按照时间顺序）

（7）校园文化建设（本学期将组织考察参观，系统地对学校文化建设作出方案，并付诸实施）

二、行政办公室工作

1、理顺教师的职称评聘兑现、工资变动、转正调动关系，详细统计全校教职工的相关信息，及时办理所需手续。

2、真实记录行政人员的出勤情况。（值班、加班以填写记录表记载为依据）

3、每周开一次例会（培训、对上周工作进行小结，布置通告下周工作）

4、做好教代会筹备、会期安排、会议资料、归档记录工作。

5、本学期办公室将以通知单的形式下发各种会议通知和接待任务，各承担部门负责人签字后按照通知单分配任务配合完成，此项为本学期工作亮点，希各部门全力支持合作。（可作考核依据）

5、协助各部门各年级组织的活动，（培养摄像、录像专兼职人员）完成文件打印、复印等工作。

6、对行政楼固定资产、卫生、单身宿舍进行检查管理

7、做好校车使用维护工作，本学期将购置中巴一辆，接送教师上下班。

8、临时交办任务的记录、完成。学校大事记记录。

三、电教实验信息中心工作：

1、完成标准化考场的建设工作

2、做好全校电教设备的统计维护工作，为所有电教设备进行贴标，学期初检查维护所有多媒体运行，保证通畅使用，学期末进行检查登记，并对各班使用情况列入考核内容。

3、管理好机房，严格执行机房管理制度，确保信息技术课正常进行。配合教务处、年级组**届高一新生学籍录入和**届高三毕业生网上志愿填报工作。

4、做好FTP资源库存的维护，配合教科研处做好资源共享和合理利用，分年级分学科上传课件。

5、保证开足实验教学课，配置短缺仪器，提前做好实验准备工作，认真填写实验记录单，保持实验清洁通风。

6、图书馆争取资金，按照内蒙古示范学校要求，增加藏书数量。

7、阅览室在课外活动和双体日全面向师生开放。建设书香校园，确定师生读书月活动。

8、开学初做好高一、高二课本发放和征订工作。

四、继续开展送温暖活动，教师生日、婚礼、生育、子女升学都要送上祝福慰问。看望生病教师等。倡导教师重视身心健康。