小学鼓号队训练计划

2024-08-23

小学鼓号队训练计划（精选6篇）

篇1：小学鼓号队训练计划

城郊中心小学2018年小号队训练计划

一、指导思想：

少年鼓号队是少先队礼仪教育的重要形式和少先队基础建设的重要内容，是学校的一个重要的对外形象。它是少先队简约式、主题队会式、各种仪式及重大活动不可缺少的一支队伍。我们要发扬“自我管理、自我展示、善于合作、乐于奉献”的精神，培养少先队员的群体意识，增加集体主义荣誉感。

二、训练目标：

1、通过小号队的训练，使鼓号队的全体成员都能熟练自如地演奏各自的乐器。

2、通过小号队的训练，使鼓号队的全体成员都能产生一种自豪感、集体荣誉感。

3、小号队通过训练，能在演奏必会曲目的基础上演奏指定乐曲。

4、小号队通过训练，能承担学校迎宾和大型活动奏乐的重任。

5、小号队通过训练，能确保鼓号队完成A级达标。

三、小号队人员安排：

总负责人：周奇志

辅导老师：何翠英

队员组成：4至6年级具体人数：见名单

四、训练要求：

1、小号队成员必须准时参加每次的小号队训练，做到不迟到、不早退。若有事要事先请假，经辅导老师同意后方可准假。

2、小号队成员在训练时必须严格遵守小号队的各项纪律，服从辅导老师的安排。

3、小号队成员训练时要爱惜自己乐器，做到轻拿轻放，训练结束后放于指定位置。若有损坏现象，要主动赔偿。

五、训练安排：

（一）准备阶段：组建鼓号队，各组自行选择训练候补队员。

（二）训练阶段：分组在指定时间和地点进行校内集中训练。

（三）队列训练：进行队列、队形的训练，鼓号队初具规模。

（四）展示阶段：展示鼓号队风采，争取评为A级鼓号队。

六、训练方法：

1、“手拉手，一带一”：由鼓号队老队员与新队员结成对子，自行进行训练；

2、集中训练：时间见安排表。

七、训练具体时间安排：

三月份内容：训练小号。每周四下午2:40至3:20 第一周：学习吐气，吹响。第二周：练习5音。

第三周：学习1音，练习5 1两个音。第四周：学习3音，练习5 1 3三个音。

四月份内容：整体集中训练。每天下午3:30-4:30

小号队员——每天上午7:40-8:20

第五周：练习《出旗曲》。第六周：练习《行进曲》。第七周：练习《撒尼舞曲》。第八周：练习《退旗曲》。

五月份内容：队形训练。每天下午3:30-4:30 小号队员——每天上午7:40-8:20 展示训练。争取评为A级鼓号队。

第九周：队形训练《出旗曲》。第十周：队形训练《行进曲》。第十一周：队形训练《撒尼舞曲》。第十二周：队形训练《退旗曲》。第十三周：队形训练、整体连贯。六月份内容：继续巩固。六一展演。第十四周：继续巩固、第十五周：继续巩固、整体连贯。

八、训练曲目：

《出旗曲》、《行进曲》、《撒尼舞曲》、《欢迎曲》、《退旗曲》。

九、训练注意事项：

（1）辅导教师要负责组员的平时训练的考勤和纪律。

（2）辅导教师要选出一名小队长，由小队长协助老师开展训练。

篇2：小学鼓号队训练计划

一、指导思想：

二、训练目标：

1、通过鼓号队的训练，使鼓号队的全体成员都能熟练自如地演奏各自的乐器。

2、通过鼓号队的训练，使鼓号队的全体成员都能产生一种自豪感、集体荣誉感。

3、鼓号队通过训练，能在演奏必会曲目的基础上演奏指定乐曲。

4、鼓号队通过训练，能承担学校迎宾和大型活动奏乐的重任。

5、鼓号队通过训练，能确保鼓号队在各种赛事中取得较好成绩，争取突出。

三、鼓号队人员安排：

总负责人：王林

辅导老师：王林刘俊张艳王荣华

队员组成：指挥员、大鼓手、小鼓手、钹手、小号手。（三年级队员为主）

具体人数：80人

四、训练要求：

1、鼓号队成员必须准时参加每次的鼓号队训练，做到不迟到、不早退。若有事要事先请假，经辅导老师同意后方可准假。

2、鼓号队成员在训练时必须严格遵守鼓号队的各项纪律，服从辅导老师的安排。

3、鼓号队成员训练时要爱惜自己乐器，做到轻拿轻放，训练结束后放于指定位置。若有损坏现象，要主动赔偿。

五、训练安排：

（一）准备阶段：组建鼓号队，各组自行选择训练候补队员。

（二）训练阶段：分组在指定时间和地点进行校内集中训练。

（三）队列训练：进行队列、队形的训练，鼓号队初具规模。

（四）展示阶段：展示鼓号队风采，在技能上提出更高要求。

六、训练方法：

1、“手拉手，一带一”：由鼓号队老队员与新队员结成对子，自行安排课余时间进行训练；

2、集中训练：时间见安排表。

七、训练具体时间安排：

上旬内容：整体训练每周五下午2:30-3:30。中旬内容：分开训练。小号队员——每天上午7:15-7:45 其他队员——每周五下午2:30-3:30 下旬内容：巩固训练。小号队员——每天上午7:15-7:45

其他队员——每周五下午2:30-3:30 下旬内容：展示训练。每周五下午2:30-3:30。（以老师具体通知时间为准）

八、训练曲目：

《间奏曲》、《检阅曲》、《欢迎曲》、《出旗曲》、《退旗曲》。

九、训练注意事项：

（1）辅导教师要负责各自小组的组员的平时训练的考勤和纪律。（2）辅导教师要选出一名小队长，由小队长协助老师开展训练。（3）各中队辅导员老师协助好大队部组织好本班鼓号队员的学习、作业、训练工作安排。

汤庄小学大队部

篇3：谈少先队鼓号队的组成与训练

一、鼓号队的队员组成

一个优秀的鼓号队必须有优秀的成员组成, 这就要挑选音乐乐感等较高的学生进行训练。我们学校的鼓号队就有指挥1人, 大鼓手4人, 大钗手4人, 小镲手8人, 小号手8人, 小鼓手16人。这是按照最常规的做法, 以此作为学校升旗仪式的必备节目。我们每周的升旗仪式上, 只要学校鼓号队一登场, 就能给人震撼, 因为这也是一场“现场直播”。每位成员都以此为骄傲, 更能激发每位队员的兴趣。就像我们刚开始组队时的一件“趣事”来说, 可以说明学生的热情。刚组队的时候是在暑假, 有个别学生因为外面培训班的兴趣班学习, 会因此错过鼓号队的训练。家长来学校跟老师说无法训练, 但我们的队员确坚持要放弃兴趣班的学习, 参加学校组织的鼓号队训练, 理由是喜欢。

二、鼓号队的队员组织

鼓号队队员的组织也是训练的其中之一。这里的“组织”就是我们的全系统训练, 以鼓镲和号为主, 训练鼓号队时, 鼓镲和号应该经过“分”“合”的训练过程。“分”, 把鼓镲和号分开来练习, 避免相互的干扰而影响训练, 但指导教师要注意有续组织进行;分别训练好了号和鼓镲, 又要把鼓镲和号合起来练习, 做到各种乐器演奏的和谐统一。我们学校的鼓号队一共有三位老师进行训练, 就以训练时间来说每次不少于半小时, 但这样我们还是觉得不够。要让每一位队员得到更为系统的训练, 必须多花教学时间。就比如我们学校的队员组织情况来说, 将小鼓由一位老师进行训练, 因为小鼓节奏的掌握必须经过长时间的训练。

三、鼓号队的队员要求

这里对鼓号队队员的要求不是挑选苗子, 而是对队员的严格要求, 只有严要求才能精益求精。我们的队员在在练习过程中, 经常会出现练得不够精, 合奏时效果不佳。这就表现出了合奏的失败, 这是在所难免的。我们必须认真分析失败的原因, 善于在失败中找到自己的缺点, 不断总结经验教训。有时候, 队员们会出现意志消除、灰心丧气的情绪。指导教师更应该认真分析, 认真总结, 更要给队员鼓气, 使队员从失败中重新树立信心。使他们加紧练习, 进一步把基本功打扎实, 直指下次的成功训练演出。有一次, 有个小鼓队员练习基本节奏时一直无法掌握, 我们老师通过耐心的指导, 加上一些奖励性的鼓励。再由其他学生的帮助练习, 渐渐有信心, 一下能练习的很好。因此, 在练习过程中, 只有通过有效的方法才能让学生更加容易掌握节奏, 也能增强每一位学员的学习信心。

四、鼓号队的队员队形

鼓号队的队员队形变化是给观众眼前一亮的重要要求之一。我们在训练时会排队型, 好的队形能让整个鼓号队一气呵成, 这就需要我们采取更为适合的方法。那么, 怎样的队形能够使整个乐队更加有效果呢?这其中包括原地踏步、行进中各种花样队列队行等训练。鼓号队是少先队的礼仪队伍, 所以列队训练是十分重要的。优秀的鼓号队都很重视列队训练, 这是体现全队精神风貌的重要内容, 如果忽视了这一训练内容, 将会给行进演奏和编队表演造成困难, 队员的纪律也很松弛。因此, 组队后的第一课要上队列训练课。队列训练课包括下面几方面的内容:稍息, 立正, 看齐, 转法, 踏步, 齐步, 正步, 立定。我们学校的鼓号队曾经获得常州市鼓号队比赛金奖、新北区鼓号队比赛一等奖。这里的获奖一个方面也很重要, 就是队形, 加上学生的精神抖擞, 加上乐曲的表现力, 诸多方面成就了我们学校的鼓号队的成功。这与长期系统化的训练是分不开的, 所以, 只有多方面结合的用心、努力, 一定能获得预期的效果。

学校鼓号队的组织与训练是长期的, 需要持久的、需要坚持不懈的, 不是一朝一夕就能获得成功的。一支具有高水平的鼓号队, 必须要下苦功夫训练、不断练习。激发学生兴趣、鼓励学生爱好、帮助学生成才。只有这样才能让我们的鼓号队在学校表现最佳, 才能在各级各类比赛中斩获优异成绩, 真正成为我们少先队的更为规范的礼仪组织。

摘要：少先队鼓号队是学校少先队的礼仪组织, 针对小学鼓号队的组成与训练细化教学, 通过队员的组成、组织、要求、队形等的浅议, 结合学校的实际实例, 进一步进行研究。我们的鼓号队就是为了实现:激发学生兴趣、鼓励学生爱好、帮助学生成才。让学校的礼仪队伍更能表现“最强音”。

关键词：少先队,鼓号队,训练

参考文献

[1]傅忠道.少先队基础知识问答[M].中国青年出版社2003.

[2]朝阳区少工委.中国少年先锋队鼓号队组织训练方法实用教材[M].

篇4：鼓号队六步训练法

近年来，一些学校正在重建鼓号队来提升校园活动氛围，重塑鼓号队品牌来增强队伍凝聚力，重振鼓号队风采来扩大组织影响力。

鼓号队规模可大可小，一般由大（小）军鼓、大（小）军镲、青年号等乐器组成。一支完整的鼓号队由旗手、护旗手、指挥、号手、镲手、鼓手组成，还有校牌引导员、解说员、带队领导、训练老师、后勤保障、造型方阵等人员组成，少则几十人，多则几百上千人。

怎样才能训练出一支优秀的鼓号队？

在天时（组织机构健全、后勤保障快捷）、地利（组练方法高效、训练时间合理）、人和（人员齐心协力、家校通力合作）都具备的情况下，只要运用六步训练法，50个课时足以练就出一支优良的鼓号队伍。

第一步：队列训练

鼓号队展演就是动和静的艺术结合，好的队列变幻能给人一种高大上的艺术美感。因此，队列训练是鼓号队训练的第一步，也是选人、用人的第一个重要环节。通过队列训练，可以挑选出行动敏捷、反应迅速、整体协调的骨干队员。通过反复进行队列训练，让参演队员对自己的位置烂熟于心、了然于胸，始终和前后左右的队员保持着合适的等距。

第二步：体能训练

鼓号队展演时间一般为5至8分钟，4至5首曲目。展演时间不长但训练强度大，对体能要求高。对青少年来说，这是一项考验能否吃苦耐劳的体验项目。因此，鼓号队要出效果，就需要一个艰苦的训练过程。在每课时训练前，先进行几分钟的热身和队列训练，让队员们放开身心，并学会在高强度训练中保存体能。只有通过有效的体能训练，才能始终让参训队员保持一个强健有力的体魄，从而保证有效的训练时间、形成稳定的训练队伍和显著的训练效果。

第三步：乐感训练

鼓号队展演看的是整体协作，听的是合奏效果。乐感的培养更是漫长而艰苦，它是乐队行进速度和个人击打、吹奏效果的关健。因此，读谱、背谱、节拍练习、基本动作合拍是乐队合成的关键要素，只有强化乐感节拍训练，才能保证基本动作规范到位。乐队合成最有效和最关键的技巧是号手要反复进行单、复音吹奏练习和无设备出声训练，非号手以外的乐器手要反复进行手腕练习和基本动作无设备手口同步训练，确保大鼓、大镲方向一致，速度稳定，起到领奏效果；小鼓清楚整齐，节奏准确，小镲颤音清楚，起到弱拍的点缀效果。

第四步：号令训练

鼓号队展演是否精彩，规范、准确、清晰的号令是重中之重，它决定了现场演出的效果和稳定的演奏速度，即指挥号令决定了展演质量。因此，选好指挥是组建乐队的第一要务，特别要强化选定人员的乐感训练，规范号令动作的标准练习，让所有参训人员明白每个指挥动作的意思，队列变化的提示，走位、站位等。

第五步：协作训练

鼓号队成功展演的关键是看各块协作配合，即场外看保障，场内看队伍。展演的成败，不仅反映参与队员的综合素养，更是反映一所学校的学科建设、艺术能力整合和基本管理水平的高低。因此，要做好鼓号队展演，一是训前组建机构，即在训练之前组建训练领导小组和专项工作组（含学生自治管理机构），明确责任和分工，充分调动参训人员的主动性和积极性；二是后勤保障有力，即展演礼仪训练和服装、设备、道具的保障、保养、管理、维护等工作都需要强大的后勤团队，能够在第一时间保证人员、设备的安全，在第一时间保证人员、设备组织到位；三是明确工作重点，即鼓号队训练负责人思路要清晰，经常召开专项工作推进会议，修正训练进度，协调解决训练当中存在的问题，着重解决后勤保障的矛盾。乐队指挥要广泛与各乐器进行合练，着重做好指挥与大鼓间的协调训练，大鼓与其他乐器间的协调训练。

第六步：行进训练

鼓号队风采展演的精华是行进部分。行进是鼓号队训练中最后一道训练程序，也是最难的一个训练项目，需要整合多个部门的人力和物力，才能达到高大上的观赏效果。因此，好的方案才是行进训练的核心。初定的行进和队形变换方案要反复多次推演，验证行进和队形变换方案的有效性、易操作性。在实际训练中，定位合奏问题不大，但队列变换训练很长时间都出不了效果，一进行走位合奏就洋相百出，要么是不知道怎么走，要么是脚动了忘了手上的活，要么是手上活做了忘了脚上的动作，或行进不整齐，或节奏不整齐……这些问题的出现只能说明行进方案不准确，没有提前进行推演，组训教师一会儿这样指挥，一会儿那样号令，参训队员无所适从；或行进方案没有向参训队员进行讲解，参训队员没有理解行进方案所表达的意思，不知道自己应该怎样走位。因此，要形成一份简单、美观、时尚、出错率低、易行进的方案，需要体、音、美、思、语、数等学科教师的参与，贡献集体的智慧，协同配合设计定稿。特别是行进方案植入鼓号队时，要及时发现和解决问题，确保队形变化有序、动作敏捷、速度稳定，行进走位总时间控制在3至5分钟，每个设计图形定位时间以8至16秒为宜，如定位时间短，图形连续变换，就看不出图形要点，若定位时间长，视觉单调，则不能达到好听、好看、时尚的效果。

开展鼓号队展示活动，需要整合校园力量，贡献集体智慧，并经过一个周期的训练，才能达到一定的艺术观赏水平。

只有广泛开展青少年社团活动，积极引导师生共同参与，才能在训练中提升团队协作力，在磨合中提升组织凝聚力，在展演中提升自主学习力，在体验中提升运用实践力，增强学校的艺术氛围和人文底蕴。

篇5：鼓号队训练计划

鼓号队训练计划

为使我校各种活动能开展得更加有声有色，丰富队员的精神生活，抓好队干部的新旧交接，特拟定2014至2015学第一学期鼓号队训练方案：

一、训练教师：白向伟

二、训练目标：

1、通过鼓号队的训练，使鼓号队的全体成员都能熟练自如地演奏各自的乐器。

2、通过鼓号队的训练，使鼓号队的全体成员都能产生一种自豪感、集体荣誉感。

3、鼓号队通过训练，能演奏必会曲目。如《义勇军进行曲》等。

4、鼓号队通过训练，能承担学校迎宾和大型活动奏乐的重任。

三、训练要求：

1、鼓号队成员必须准时参加每次的鼓号队训练，做到不迟到、不早退。若有事要事先请假，经辅导老师同意后方可准假。

2、鼓号队成员在训练时必须严格遵守鼓号队的各项纪律，服从辅导老师的安排。

3、鼓号队成员训练时要爱惜自己乐器，做到轻拿轻放，训练结束后放于指定位置。若有损坏现象，要主动赔偿。

4、鼓号队成员之间必须团结合作、互帮互助、友好相处。

四、训练安排：

（一）准备阶段：组建鼓号队，各组自行选择训练候补队员。

（二）训练阶段：分组在指定时间和地点进行校内集中训练。

（三）队列训练：进行队列、队形的训练，鼓号队初具规模。

（四）展示阶段：展示鼓号队风采，在技能上提出更高要求。

五、具体训练办法：

1、“手拉手，一带一”：由鼓号队老队员与新队员结成对子，自行安排课余时间进行训练；

2、集中训练：每周二大课间。六：备注事项：

1、辅导教师自身的培训

鼓号队训练由专人负责，分组指导，辅导教师积极参与训练，并能经常集中在一起，互相交流、沟通，规范示范动作，提高自身素质，更好地培训学生。

2、鼓号队员的增删

在高一年级学生中选择多名乐感较好的、身高差不多的优秀学生作为鼓号队的主要成员，重点训练。同时，注意吸收一些新队员一起训练，形成候补梯队，让队员以老带新，提高整队水平。严格遵守训练纪律，确保鼓号队训练的高要求和纪律性。

3、辅导教师注意事项：

白向伟

篇6：上海市横沙中学鼓号队训练计划

一、指导思想

少年鼓号队是礼仪教育的重要形式和团队基础建设的重要内容，能培养少先队员的群体意识，增加集体主义荣誉感。为了继续发扬少先队“自我管理，自我展示，敢于竞争，善于协作，乐于奉献”的精神，培养队员不怕苦不怕累的坚强意志，为自己，为集体，为学校争光的集体荣誉感和责任感，拟订进行本学年的新一届鼓号队的组建和训练活动。

二、组建队伍鼓号队总人数：30人指挥：2 人小鼓：12人小号：10人大鼓：2人镲：4 人

三、训练目标：

1、通过鼓号队的训练，使鼓号队的全体成员都能熟练自如地演奏各自的乐器。

2、通过鼓号队的训练，使鼓号队的全体成员都能产生一种自豪感、集体荣誉感。

3、鼓号队通过训练，能承担学校迎宾和大型活动奏乐的重任。

4、鼓号队通过训练，能确保鼓号队在各种赛事中取得较好成绩，争取突出。

四、指导老师与职责

认真负责地对待鼓号队训练工作，培养少先队员的群体意识，提高学生的管理能力、增加集体主义荣誉感，争取在各种活动中学校鼓号队取得较好的成绩，尽最大努力训练出一个仪容整齐、精神抖擞有技术含量的鼓号队。

1.指导老师：王沙鸥

五、训练详细计划

1、训练时间、地点

每周星期