搬运工的岗位职责

2024-07-27

搬运工的岗位职责（共14篇）

篇1：搬运工的岗位职责

搬运工岗位职责

1、遵守公司各项规章制度，严格执行操作规程，熟练掌握按产品的品种分类摆放，位置合理、易于搬运。

2、负责仓库内原辅材料、成品、半成吕以及废料的手搬运和周转。并做到安全生、利于生产。

3、遵守劳动纪律，服从领导的指挥，在规定的时间内完成指定的工作。

4、根据仓库、场地的安排，整齐规范摆放货物。

5、负责搬运之后场地的卫生打扫，并保持原辅材料，成品等物料的整齐堆放。

6、合理使用劳动工具，保管和维护好搬运工具。

7、完成上级交办的其他工作。

篇2：搬运工的岗位职责

搬运工

岗位名称：

搬运工

直接上级：

业务部

直接下级：搬运本职工作：

搬运公司产品到需要的地方

直接责任：

1、职务：搬运工须认真、全面地履行以下各项职务

1.1 在业务部的直接领导下开展工作。严格遵守、认真贯彻落实公司的方针政策和各项规章制度。严格遵守仓库安全制度，认真执行仓库定置管理办法。

有责任制止违反仓库防火安全的行为。

积极参与公司及仓库5S推行各项工作，保持仓库的环境卫生。负责仓库物品的进、出仓的搬运工作。

掌握物品的特性，文明装卸。按照搬运规定及定置管理办法搬运及堆放物品。

配合仓管员定期或不定期的盘点工作。

服从仓库组长或仓管员的调配，完成上级临时交办的任务。1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7

1、职权： 2.1 仓库安全作业、货物搬运、货物储存、5S推行等各项工作的完善、优化建议权。

2.2 有权且必须制止发生在仓库的各种违反消防及安全、货物进出仓管理、损坏货物、保密制度、5S推行等的行为。

篇3：“新闻搬运工”的侵权风险

网络新媒体时代催生了众多领域的创新,以“今日头条”为代表的新闻聚合应用在短时间内取得了可观的用户规模和市场效益,但一句“不生产新闻,只做新闻的搬运工”不仅让媒体哗然,也让“今日头条”成了众多新闻“生产者”的众矢之的。传统媒体代表《广州日报》的权利人和新媒体代表搜狐先后将“今日头条”起诉到法院。所幸经各方努力,诉讼终得以调解解决。笔者见证了这两起纠纷的始末,撰此文对可随意“搬运”新闻这一误解涉及的法律问题进行简单梳理,并就其中可能遇到的侵权风险作出提示。

之所以产生新闻可以随意“搬运”这一误解,笔者认为源头主要有三个:第一,时事新闻不是作品,不受《著作权法》保护,体现为我国《著作权法》第5条第二项。第二,因报道新闻使用他人作品构成合理使用,体现为我国《著作权法》第22条第一款第(三)、(四)项。第三,报刊转载新闻报道的法定许可,体现为我国《著作权法》第33条第二款。满足以上三项规定,通常情况下可以“搬运”新闻。当然,上述规定立法目的不同,可适用的情形也不同。

关于时事新闻不是作品。关键是何为《著作权法》第5条中规定的“时事新闻”,《著作权法实施条例》第5条给予了明确,“是指通过报纸、期刊、广播电台、电视台等媒体报道的单纯事实消息”,只有使用了“最为简明的语言或文字”记录新闻事实基本构成要素,即仅是体现了时间、地点、人物、事件等基本新闻要素的单纯事实消息,才构成不受《著作权法》保护的时事新闻。

如此规定的立法目的一则法律不限制单纯事实消息的传播,避免报道者对“事实”本身的垄断,二则著作权法保护具有独创性的作品表达,单纯事实消息属于事实与表达同一的情形,不具有独创性,即无保护的必要。事实上,能被认定为单纯事实消息的情形非常有限,大多出现在“新华社电”等开头的简短新闻报道中。大量基于事实消息进行整理、加工,甚至作出评论、表达观点的新闻类作品,体现了作者的独创性思想,享有著作权,受著作权法保护。

关于合理使用。著作权合理使用制度来源于《伯尔尼公约》、TRIPs协定和WCT中的三步检验法(Three-step-Test),即合理使用只能在特殊情况下作出、与作品的正常使用不冲突,且没有不合理损害权利人合法权益三个前提条件下为之。合理使用是对著作权的限制,此种限制是在不影响著作权人根本利益的情况下,出于对言论自由、教育事业、公众知情权等公共政策的考量而要求著作权人对他人适当使用作品的容忍。我国的《著作权法》将该标准进行的细化列举中,涉及时事新闻报道中使用他人作品以及使用时事性文章构成合理使用的情形。当然,对于在新闻报道中如何使用他人作品能被认定为合理使用,以及何种时事性文章能被合理使用是实践中争议较多的问题,笔者将在下文的侵权风险提示内容中具体阐述。

关于法定许可。我国就报刊转载的法定许可规定范围较窄,仅限于满足以下情形:第一,著作权人未声明不得转载、摘编。第二,报刊转载已发表在报纸、期刊上的作品,即只适用于报刊之间的相互转载,不适用于书籍、网络新媒体等。第三,可以不经著作权人许可,但应支付报酬。此立法目的为,使著作权人获得合理报酬的情况下,通过对著作权的限制,更多地通过报刊杂志促进优秀文化成果的传播,较为常见的如《报刊文摘》等文摘类杂志。

实践中,一些网络媒体被告抗辩称其使用新闻报道类文章可以适用法定许可,源于最高人民法院于2001年颁布的《关于审理涉及计算机网络著作权纠纷案件适用法律若干问题的解释》第3条,其中规定已在报刊或网络上传播的作品,除权利人声明不得转载、摘编外,在网络进行转载、摘编并支付报酬的,不构成侵权,该司法解释条文将报刊转载法定许可扩展到了互联网。但是,上述网络转载法定许可的规定随着《信息网络传播权保护条例》的出台被删除。这意味着,法定许可领域再次回到报刊转载这一较小范围,网络媒体转载新闻类文章,都会面临一定的侵权风险。

“搬运”新闻的侵权风险无外乎两方面:“搬运”什么以及如何“搬运”。

“搬运”什么

“搬运”单纯事实消息的时事新闻侵权风险最低。在不被认定为作品的情况下,“搬运”单纯事实消息至少不存在侵犯著作权的风险。事实上,此类纠纷在实践中极少发生。而且,许多案件的被告抗辩其使用了不受著作权法保护的他人发布的时事新闻,而法院最终能支持该理由的情形也极少。

值得一提的是,通常而言,单纯事实消息仅视为“事实”本身,主要体现为对事实本身的文字描述,不论是以手绘图像、摄影图片,还是摄像画面形成的美术作品、摄影作品、录音录像制品等非文字作品或制品等,在实践中极少存在被认定缺乏独创性而不视为作品的情形。因此,用于报道新闻事实的图片、录像制品等也不宜直接被认定为时事新闻而不予著作权保护。

时事性文章可在满足合理使用的条件下“搬运”。构成此种情形的具体条件:第一,时事性文章为已发表作品;第二,属于政治、经济和宗教主题的文章;第三,作者未声明不许刊登、播放;第四,应当指明出处,且不侵犯著作权人其他权利。实践中,被告以时事性文章抗辩侵权时,除了能满足第一项条件外,其余三个条件的适用都是争议焦点。因对上述第三、四项的争议属于如何“搬运”内容,笔者在下文中详细论及。对于第二项争议,实践中的一些被告是这样主张的,只要是对时效性热点事件的报道,都属于时事性文章。根据法律规定,可适用合理使用的时事性文章只能属于国家政治、经济、宗教领域的文章,这与法律更倾向于保障公民了解国家时政、关心民主政治的权利有关。体育、娱乐、教育等领域的文章都不属于可被合理使用的范畴。

为报道时事新闻不可避免再现或引用已发表作品。这是法律赋予时事新闻报道者的一项权利,也是对作品著作权人权利的一项限制。需要指出的是,使用已发表的作品只是为了报道时事新闻,且使用具有不可避免性,所以,对作品使用的数量和范围就不应当超出为新闻报道目的。比如,报道某一画展的新闻中出现了某个画家的作品,但不应出现全部参展作品或是某一画家的全部作品。

报刊杂志可以“搬运”其他报刊杂志所发表的未被著作权人声明不得转载、摘编的文章,但要支付报酬。实践中,发生纠纷的情形大都属于未支付报酬的情形,所以适用该条报刊转载法定许可情形的纠纷几乎不可见。笔者对此不作过多展开。

除了以上情形,“搬运”新闻类作品,与使用他人作品的情形并无区别,也应遵循我国现行《著作权法》所规定的未经许可不得使用的基本原则。

如何“搬运”

“搬运”一词不是严格的法律术语,大致可以对应著作权法中的“使用”。著作权法意义上的使用行为,根据著作权法所规定该权利项下的不同权能可以区分不同的具体使用行为,也可以根据使用者对新闻类作品的使用方式区分直接使用、引用、转载、摘编等行为,还可以根据使用新闻类作品媒体的不同区分传统媒体的使用行为与网络等新媒体的使用行为。

近些年来,新媒体迅速发展引发网络环境下大量新闻类作品使用纠纷,笔者主要对这些纠纷的侵权风险进行归纳。

直接“搬运”他人新闻类作品的侵权风险。除了单纯事实消息,使用新闻类作品与使用其他类型的作品无异,都应当先取得著作权人许可后使用。未经许可擅自“搬运”他人新闻类作品,容易引发著作权侵权纠纷。尽管“先许可,后使用”原则被不少人垢弊,认为在互联网时代存在阻碍作品传播及公众获取信息的缺陷,但在现行法律法规未就该原则作出明确调整的情况下,作品著作权人、使用人及司法裁判者仍应遵守该原则。实践中,涉及新闻类作品的大量纠纷属于未经过许可直接使用他人作品的情形。笔者通过大量此类案件总结侵权人的侥幸心理主要是出于两点:一是新闻类作品关注度的时效性。新闻类作品本身具有较强的时效性,权利人对自己作品的关注度往往也是一时一刻的,被使用的新闻类作品也不会一直占据使用人网页的显著位置,过时的新闻类作品会迅速淹没在大量“新鲜”作品中,因此侵权使用行为被追究法律责任的几率较小。二是新闻类作品市场价值不大。不论是市场授权价值,还是法院侵权判赔数额,以文字作品为主的新闻类作品价值的计算方式都较美术作品、摄影作品、类电影作品低,侵权成本较低。对于上述客观现状,在当今日益注重加大知识产权保护力度的情况下,已经引起了权利人、行政执法者、司法裁判者等多方主体的关注。

“搬运”未经作者允许的新闻类作品的侵权风险。实践中,被告重要的抗辩理由除了上文提及外,还有诸如尽管作者声明不许转载,但被告表示其仅转载部分,未转载全文;因为从其他媒体转载,无法核实真实的来源出处等。

作者声明不许刊登、转载是限制他人随意使用时事性文章的条件,这种限制性声明不仅针对整个文章,也包括其中的独创性部分。之所以强调时事性文章的独创性部分,主要考虑为,时事性文章本质上是作品,其中必然存在独创性表达部分。作者不得转载的声明当然涵盖此部分内容。同时,因为时事性文章要体现时事性特点,其中往往也存在一定内容的单纯事实消息。如果他人使用的部分仅为其中的单纯事实消息,不论时事性文章作者是否声明不得转载,都不影响他人行为的合法性。

对于时事性文章而言,“搬运”后再“搬运”的行为性质,主要看初始“搬运”行为的合法性,若初始行为不合法,后续的转载行为并不能产生转载行为的合法性依据,也就无法得出后续的“搬运”行为合法的结论。因此,“搬运”新闻类作品,应从源头“搬运”,不审核作品内容完整性、准确性以及作者是否允许转载等信息的“二手搬运”,容易引发侵害署名权、保护作品完整权等著作权纠纷。

新闻聚合模式的侵权风险。互联网是互联互通的世界,一般认为,不加任何禁链设置的情况下,他人可以对其设链。但这种情况只是属于一个原则上理想的互联网世界。毫无疑问,如果有经营者开发设定的新闻聚合应用产品,仅以普通链接的方式跳转到第三方网站向公众提供第三方网站中的新闻作品内容,其身份就是一个单纯的网络链接服务提供者,无需取得被链作品或被链网站经营者的许可。

但事实上,上述情形既不经济,也不高效,用户体验较差。而且,互联互通的世界也需要有利益范围的划分,就必然有各种传播方式、范围等的限制。当前,在各种深度链接技术日臻完善,存储、传输技术不断提高,成本下降的情况下,新闻类聚合应用为了能更高效、顺畅地向公众提供大量新闻类作品,多以集链接及主动存储于一体的模式经营。对此,笔者认为,若是将第三方网站中的新闻类作品主动存储于自己的服务器中再向公众提供的行为,视为转载,与直接使用他人作品的行为无异,相关侵权风险前文已提及。

若是对第三方网站中的新闻类作品设置定向链接,即专门针对有限的第三方网站或这些网站中的特定栏目下的作品设置链接,供自己的用户获取这些新闻类作品的,经营者有义务审查第三方网站中新闻类作品的来源及合法性。若被链接的作品内容侵权,则聚合应用经营者亦侵权。即使被链接的作品不侵权,被链网站是否同意其链接,聚合应用是否绕过或破坏被链网站的技术措施方得以链接,也可能引发破坏技术措施的著作权侵权责任,甚至构成不正当竞争。

篇4：爱的搬运工

搬运搬运，搬来运去。不过咱爸可不是在货仓、码头做搬运工。咱爸高高瘦瘦，戴副眼镜，那身板做扛大包的搬运工似乎也不够格。得，咱爸去跑业务。他经常出差，一出差，就扛包。啥包？双肩包。里面是他的换洗衣服和工作资料。周末又扛着一大包他的脏衣服回来。

你会说，你爸明明不是搬运工啊！别急，听我慢慢说。

工作忙归忙，咱爸每月都会抽几天回乡下老家，看望爷爷奶奶。爷爷奶奶七十多岁，身体不好。老家离咱家四百多里地。咱家没车，每次咱爸回老家，都得转好几趟车。咱爸每次回老家那也是扛包。啥包？双肩包。包里是妈妈买给爷爷奶奶的面包、牛奶、麦片、药品，还有鱼、肉、水果。双肩包里放不下，咱爸就左手一个袋子，右手一个袋子。好家伙，那包沉甸甸的，背在咱爸身上，就像一座小山似的。咱不心疼咱爸，也得心疼那包啊。

这不，有一次还真出事了！那是一个月前，咱爸扛着包提着袋子回家。下了车，走在乡间小路上，经过一座小木桥时，双肩包的带子不堪重负突然断了，包滚进了河里，咱爸身体失去平衡也掉进了河里。喝了几口家乡水，咱爸手忙脚乱地从河里爬起来，捞起双肩包和手提袋，落汤鸡般的回到爷爷家。到了爷爷家，奇迹发生了！手提袋里本来只有三斤猪肉和一包鸡丁，这会儿却发现，里面居然多了一条活蹦乱跳的大鲤鱼。想必是刚才掉到河里时，河里的大鲤鱼想吃鸡丁……

从爷爷家返回，爷爷奶奶让咱爸带回老家地里的玉米、土豆、蚕豆、绿豆、地瓜，还有土鸡蛋、鸭蛋等等，那又是满满一大包。

你说，咱爸是不是搬运工？

我说：“爸，你扛那个包累不累呀？”咱爸说：“不累，我不是扛包，我只是爱的搬运工！”

发稿/庄眉舒

篇5：仓储搬运工岗位职责

1、物料入库前挂好物料标示卡。

2、严格执行操作规程，认真做好本职工作。

3、严格按照产品及物料要求进行搬运，防止野蛮作业及搬运过程中的擦伤、碰伤等现象的出现。

4、对搬运不当，造成产品及物料碰巧、损坏等情况负责。

5、负责搬运之后场地的卫生打扫，并保持原辅材料，成品等物料的整齐堆放。

6、严格遵守公司规章制度，坚持工作岗位，服从调度。

7、合理使用劳动工具，保管和维护好搬运工具。

8、保持道畅通。

9、完成上级交办的其他工作。

10、仓库搬运工调动或离职前，要办理移交手续，如有异常，必须限期查清，方可移交，移交双方及上级主管人员必须签字确认。

岗位职责2：仓储搬运工岗位职责

1、严格遵守冷库各项制度，了解公司冷库的冻藏特点以及业务操作流程。

2、服从班长的指挥，执行仓管员的工作指令，配合叉车司机，在规定的时间内完成对货物进行装卸、搬运作业。禁止无指令作业。

3、装卸过程中应文明作业、安全第一。不得有踩、踏、摔、踢、扔、蹬等野蛮作业行为。应轻装轻放，重不压轻，大不压小，堆放平稳，捆扎牢固，高度适当，整齐有序。

4、工作前认真检查所用作业工具是否完好可靠，不准超负荷使用、损坏作业工器具，严禁违反工器具的作业指导书进行作业。

5、禁止在库区吸烟，携带易燃、易爆等违禁物品进入库区，不准衣冠不整，赤膊拖鞋作业。不准随地吐痰、乱扔垃圾、废弃物，不准偷拿、偷食仓库货物或将货物据为己有。

6、进入冷库作业时，必须穿着冷库工作服、头戴安全帽。

7、未经允许，不准随意进入办公、机房重地。非作业期间，不得随意出入库房。不得随意操作或碰触库房、机房内的装置或设施。

8、严禁出现偷、拿、卡、要行为。在冷库库区里发现有贪污、索贿及其他违法舞弊行为时，应积极向其上级举报。

9、积极参加公司组织的安全生产会议及业务学习和培训。

10、完成临时交办的其他事务。

岗位职责3：仓储搬运工岗位职责

1、负责仓库货物的验收、入库、保管等工作;

2、负责仓库日常货物的拣选、发运及装车;

3、负责仓库内物品和环境的清洁。

岗位职责4：仓储搬运工岗位职责

1、在仓库主管的直接领导，仓管员的直接指挥下开展工作。严格遵守、认真贯彻落实公司的方针政策和各项规章制度。严格遵守仓库安全制度，认真执行仓库定置管理办法。

2、有责任制止违反仓库消防安全的行为。

3、积极参与公司及仓库5S推行各项工作，保持仓库的环境卫生。

4、负责仓库物品的进、出库的搬运工作。

5、掌握物品的特性，文明装卸。按照搬运规定及定置管理办法搬运及堆放物品。

6、配合仓管员定期或不定期的盘点工作。

篇6：搬运工的岗位职责

拌料结束后，要检修设备，及时清理场地。完成领导交办的其它工作。

接种员职责

1、树立无菌观念，保持接种室及个人卫生的清洁，保证接种质量达到标准。

2、接种前对接种室进行消毒，做好接种准备工作。

3、按照接种操作规程进行接种工作。

4、接种完毕的善后工作。

5、完成领导交办的其它工作。

搬运工职责

1、严格遵守、认真贯彻落实公司的方针政策和各项规章制度。

2、严格遵守仓库安全制度，有责任制止违反仓库消防安全的行为，保持仓库环境卫生。

3、负责仓库及车间等工作过范围内的搬运工作。

4、掌握物品的特性，文明装卸。按照搬运规定及定置管理办法搬运及堆放物品。

5、配合仓管员定期或不定期的盘点工作。

篇7：XXXXX搬运工岗位责任制

搬运工岗位责任制

为使国家和集团财产不受损失，全体职工应树立集体主义思想，爱岗敬业，爱护集体财产，维护集体利益，在搬运工作中应做到以下几点：

一、工作时听从领导的分配，不违章作业。

二、在搬运现场不准赤脚，不穿拖鞋，不喝酒，不准说笑打闹，精神要集中，做好自我安全保护。

三、在搬运工作之前，要根据程序文件制定工作方案、制定措施、注意事项、工作路线、人员分工等。

四、在搬运过程中，对精密仪器、易碎、易损物品，要轻拿轻放，严禁抛掷。对易燃易爆物品，要在物品下放木板或橡胶制品，防止撞击发生危险。

五、在搬运工作中，要注意气候的变化情况。对防潮物品要垫高些，并要有防潮、防雨的准备。

六、搬运工作中物品码放整齐，分类清楚，不要损坏物品标识。

七、在吊装、吊运提升物品时，吊运物品下方严禁有人，并有安全标识，确保人身安全。

八、车辆未停稳，禁止装卸物品。所装物品要装好、绑牢，不超重，不超高，不超长（特殊情况要经交通管理部门批准）。

九、在搬运物品时，要忠于职守，勤查勤看，不能把物品损坏，不能私自占有或转赠，使国家集体财产受到损失。

北京韩建集团有限公司

篇8：搬运工的岗位职责

关于机遇——善于、敢于发现比什么都重要, 这些都已经超出了高校或研究院阶段的发现、培养范畴, 这种希冀也是曾经的“中学校长实名推荐制”等制度出台的初衷之一。然而在实行端往往存在三方面的短板:一, 就高校而言, “推荐”并不能直接进入独立录取阶段, 而是作为一种入围自主招生的前置条件, 甚至是加分策略。那么这无异于以一种具体的评判标准去衡量某些科研人才的学术潜力, 除却“加分”这一操作之外, 事实上与以往的人才选拔方式并无二致。二, 就中学而言, 只有一些特定的中学能拿到推荐资格, 这本身已是一道门槛;而对于有资格的中学, 推荐“全面发展”“名列前茅”的学生, 一方面可以保证升学名校竞争力, 另一方面或许也出于某种“自保”动机。三, 就社会认知而言, “学而优则仕”依然是对中学教育人才遴选的基础认知, 在“被名校录取”这一客观事实的认知上, “名列前茅”无疑更容易被理解和接受, 毕竟“学术潜力”是不可衡量, 甚至其未来亦不可保证。故按照目前高校的招生框架, 科研人才的“遴选”工作事实上已近似于一个多方赌博, 入校后的“培养”才是切实、可捉摸的常态。由此, 现代“伯乐”们无疑需要更多的胆识和魄力, 这种充满风险、回报甚微的推荐, 试问多少人会为之力排众议, 鼎力推荐呢?

关于存在——他们需要被宽容、被尊重

科研并非脱离社会及大众命运, 章门弟子、无锡钱氏……诸多事例向我们说明, 不关注生民的研究者只是工具理性的极致, 并不能具备饱满的学术生命。然而, 一些杰出的科研工作者往往有些特立独行, 甚至令人难以忍受的行为作风。如“傅大炮”、刘文典, 他们的一些小特质确实比较棘手, 而这需要被宽容和理解。曾记起一位老师说过:“出类拔萃的人之所以出类拔萃, 肯定有些行为不同于常人, 凡事都和普通人一样, 那他就是一个普通人。”《三傻大闹宝莱坞》中的机械天才兰彻, 《美丽心灵》里的约翰·纳什, 华罗庚、钱锺书……他们各自都有着不同的“小毛病”, 然这并不妨碍他们成为一个善良的人。就科研人才而言, 他们或许喜欢熬夜, 而可能并非蓄意扰人清梦;他们或许时常忘记, 而可能并非有意充耳不闻;他们的言辞或许不藏锋芒, 但他们可能只是不善言辞;他们的举动或许往往有失, 但他们也许满怀着热忱……

一个心灵需要人耐心地去倾听, 去尊重它的特别, 去感受它的悸动。对于大多数人来说, 承认并尊重科研人才的与众不同已是他们能力的极限, 而很少有人能够真正理解研究者的选择和追求。即便世人打心底愿意去相信科研对当下及未来的重要性, 在知识层次落差与特定社会共识水平的现实面前, 再笃定的信念, 大多亦无法改变逐渐走向苍白的结局。

科研人才所受阻碍恐还不止于此。在中国社会中, 户口、工作、配偶、房产、收入、后代教育……许多“硬性标准”已然横在他们面前。尽管其中有些已经松动甚至破碎, 但在相当长的一段时间内, 这种阻碍也将持续存在。尤其现代社会对应用科学及技能教育的推崇, 更是令其他科研领域研究者的境遇雪上加霜。对此, 科研人才们或已不苛求人们能够认识到他们学术理想及其研究的全部价值, 而只是希望得到多一丝的平等与尊重, 少一些的误解和伤害。

一流科研平台持续而强大的吸引力

与科研相关的不同人群, 对于一流科研平台的评价各有不同, 而在大多数科研工作者看来, 几乎皆存在着对自身的科研维度能被完全理解的追求。理解是一个更高维度的要求, 茫茫众生, 要理解一颗大异于世人的陌生心灵谈何容易。尤其是出色的科研人员, 他们具有不断进取的开拓精神及在科研维度上的交流渴望。正如曹一鸣所言:“要成为国际一流的大师, 一般情况下都要跟一个国际一流的导师去做。”一流科研平台对人才的聚集效应, 可见一斑。在一流科研平台的建设上, 尽管我国与发达国家的差距正在缩小, 但总体而言现在依然存在很大的水平落差, 尤其是思想和评价机制上的差距, 更为惊人。对于一位有科研精神的研究者来说, 学术活动本就要为其个人、科研本身负责。在此基础上, 研究者必须享有充分的自由。各种材料、指标、申报项目等严重透支了科研工作者的时间与精力, 而这些时间与精力本应被投入到至关重要的阅读、实践或思考当中。数学天才恽之玮认为, 要到前沿领域的话, 就必须要读很多东西才能到达, 然后才能做自己新的东西。一流科研平台不仅能给予研究者们的学术追求一个科研质量的保证, 同时亦能给其一个长期、稳定且有保障的学习机会, 且国外科研平台对人才接受的自主性远强于我国。由此该类型平台对科研人才的吸引力, 不言而喻。

长期以来, 教改一直是社会各界关注的焦点之一。就中国现在的科研生态而言, 博士及博后群体的生存状态已相当畸形, 他们甚至愿意大幅牺牲原本将用于继续挖掘的时间, 却依然难寻一个可以运用到他们这一层次知识的工作或锻炼机会。任长久以来的科研积淀渐渐消泯, 无异于是对自我学术生命的变相谋杀。平心而论, 在相对稳定的前提下, 教改的巨变必须发自自身早已成为学界共识。但就现有的不健康、不透明体制却异常稳定的现状来说, 我们仍需要加大力度推进改革, 以激发科研创新活力, 最终提升我国科研创新能力。

篇9：搬运工大枣的晚年

大枣说：“那是因为爷爷这一辈子流的汗大多了，就冲出了许多小沟沟。”

大枣一生都羡慕喝过墨水的人，这不，听说邻居章老师常睡不好，有些神经性头痛，他就大枣7枚，远志9克，水煎，送给章老师吃枣喝汤，不久，章老师能正常睡觉了。大枣又用酸枣仁3～6克，加白糖研和，让章老师临睡时用温开水调服，并说这个方子能缓治神经衰弱和失眠。

有一个人得了背疮，百问千问找到了大枣。大枣用大枣21枚，蓖麻子仁2l粒，炒焦研面，对入冰片3克，加适量清水搅成糊状，敷患处，可治背疮。

那人病好了，问大枣：“你怎么知道这个偏方啊?”

大枣说：“我做了一辈子搬运工呀。工友不少人有这个病，都是用这个方子来治的。咳，那时候不是没钱上医院嘛。”

孙子总有些瞧不起爷爷，为了面子，他不让爷爷接送他上学、放学。

那天，孙子因为蛀牙痛得睡不着，大枣赶忙起床，用红枣肉、雄黄各适量，共研成糊状，搓成丸，放入蛀牙的空洞内，孙子很快不痛了。第二天上医院，大夫说：“昨天帮你牙里放药丸的人一定是个懂行的、有经验的老中医。”孙子忍不住笑了出来，说：“是我爷爷放的，他不是老中医，他是一个……”

“你爷爷是做什么的?”医生好奇地问。孙子想了想对大夫说：“他是一个搬运工，他一生搬了许多重的东西，供我的爸爸读完了大学。”

医生充满敬意地点点头。

孙子和大枣爷爷手挽手回家，大枣想起家里黄酒不多了，就顺路买了黄酒。

回到家，大枣在盛黄酒的坛中放入几枚大红枣，这样贮存黄酒，酒液不会发酸，二三个月内香味不减。

大枣看着坛子，感觉到自己的一生就像一坛酒。

篇10：装卸搬运班长岗位职责

1.遵守各项安全法规，监督本组员工正确穿戴劳保服装及劳保用品，掌握本岗位质量、安全、环境因素、危险源识别及对策控制措施、应急救援知识。

2.协助厂长安全生产管理，努力学习业务技术，不断提高业务素质,注重安全生产，班组安全责任人。

3.服从厂领导安排，增强质量、安全意识，严格执行搬运物资作业规程，不断提高劳动生产率。

3.掌握搬运物资的性质、结构、原理和主要技术参数，掌握搬运设备故障判断和排除方法，定期对搬运设备进行维护、保养，提高设备完好率。

4.履行班组长的义务，与调度、保管人员紧密配合，接受装卸和完工验收，保质保量按期地完成各种装卸搬运任务。

5.执行安全生产操作规程，装车物资捆卸牢固，库存物资堆码整齐安全，确保物资质量，严禁声音操作和野蛮装卸，做到安全文明生产。

6.坚守工作岗位，遵守劳动组织纪律和本企业各项规章制度。面向生产，优质服务，做到用户满意。

篇11：文字搬运工

(一) 游戏目的

发展学生的奔跑、灵敏、协调能力;培养学生分工明确、相互配合、团结协作的精神。

(二) 场地器材

体操棒4根、沙包若干个。在平坦的场地上画4条长、宽分别为20米和2米的跑道, 在每条跑道18米处放一些沙包, 并在终点处各画一个边长为1米×1米的方框A、B。

(三) 游戏方法

将学生分成人数相等的4路纵队, 第一人手持体操棒站在起跑线后, 教师向学生说明要“写”的字。如“六”字, 教师给每队学生一些时间考虑, 安排学生的起跑位置以及写字的笔画顺。教师发口令后, 4路纵队的排头学生手持体操棒以最快的速度跑向A框, 用体操棒把沙包推移至B框里面按字的笔画笔顺的位置排放好 (图1) ;然后跑回起点将体操棒交给第二个学生, 第二个学生跑出;依次进行, 直至最后一名学生组成完整的一个“六”字 (图2) 。教师发令结束后, 最后完成任务或完成后字体不工整的队为输队。

(四) 游戏规则

1. 比赛中必须用体操棒推移笔画 (沙包) 。2.写字必须按照字的笔画顺序进行, 字体要工整。

(五) 游戏建议

1. 可进行英文字母拼写游戏, 比赛方法相同。2.可根据字或字母的笔画总和安排人数。3.教师所选的字一定要简单、易于操作。

二、沙包成语书写赛

(一) 游戏目的

发展学生的奔跑、灵敏、协调能力;培养学生分工明确、相互配合、团结协作的精神。

(二) 场地器材

(三) 游戏方法

将学生分成人数相等的A、B、C、D4路纵队, 各队排头学生手持体操棒站在起跑线后, 教师向学生说明要“写”的成语。如, 成语“一介书生”。教师分别给4路纵队安排成语当中的字A为“一”、B为“介”、C为“书”、D为“生”。教师给每队学生一些时间考虑, 安排学生的起跑位置以及写字的笔画顺序。教师发令后, 四路纵队排头学生手持体操棒以最快的速度跑向A框, 用体操棒把“笔画” (沙包) 推移至B框中, 按字的笔画顺序排放好位置, 然后跑回起点将体操棒交给第二个学生, 第二个学生跑出, 依次进行。教师发令结束后, 最后完成的或完成后字体不工整的队伍为输队。

(四) 游戏规则

1. 比赛中必须用体操棒推赶沙包;2.写字必须按照字的笔画笔顺进行, 字体要工整。

(五) 游戏建议

篇12：“新闻搬运工”的侵权风险

之所以产生新闻可以随意“搬运”这一误解，笔者认为源头主要有三个：第一，时事新闻不是作品，不受《著作权法》保护，体现为我国《著作权法》第5条第二项。第二，因报道新闻使用他人作品构成合理使用，体现为我国《著作权法》第22条第一款第（三）、（四）项。第三，报刊转载新闻报道的法定许可，体现为我国《著作权法》第33条第二款。满足以上三项规定，通常情况下可以“搬运”新闻。当然，上述规定立法目的不同，可适用的情形也不同。

关于时事新闻不是作品。关键是何为《著作权法》第5条中规定的“时事新闻”，《著作权法实施条例》第5条给予了明确，“是指通过报纸、期刊、广播电台、电视台等媒体报道的单纯事实消息”，只有使用了“最为简明的语言或文字”记录新闻事实基本构成要素，即仅是体现了时间、地点、人物、事件等基本新闻要素的单纯事实消息，才构成不受《著作权法》保护的时事新闻。

如此规定的立法目的一则法律不限制单纯事实消息的传播，避免报道者对“事实”本身的垄断，二则著作权法保护具有独创性的作品表达，单纯事实消息属于事实与表达同一的情形，不具有独创性，即无保护的必要。事实上，能被认定为单纯事实消息的情形非常有限，大多出现在“新华社电”等开头的简短新闻报道中。大量基于事实消息进行整理、加工，甚至作出评论、表达观点的新闻类作品，体现了作者的独创性思想，享有著作权，受著作权法保护。

关于合理使用。著作权合理使用制度来源于《伯尔尼公约》、TRIPs协定和WCT中的三步检验法（Three-step-Test），即合理使用只能在特殊情况下作出、与作品的正常使用不冲突，且没有不合理损害权利人合法权益三个前提条件下为之。合理使用是对著作权的限制，此种限制是在不影响著作权人根本利益的情况下，出于对言论自由、教育事业、公众知情权等公共政策的考量而要求著作权人对他人适当使用作品的容忍。我国的《著作权法》将该标准进行的细化列举中，涉及时事新闻报道中使用他人作品以及使用时事性文章构成合理使用的情形。当然，对于在新闻报道中如何使用他人作品能被认定为合理使用，以及何种时事性文章能被合理使用是实践中争议较多的问题，笔者将在下文的侵权风险提示内容中具体阐述。

关于法定许可。我国就报刊转载的法定许可规定范围较窄，仅限于满足以下情形：第一，著作权人未声明不得转载、摘编。第二，报刊转载已发表在报纸、期刊上的作品，即只适用于报刊之间的相互转载，不适用于书籍、网络新媒体等。第三，可以不经著作权人许可，但应支付报酬。此立法目的为，使著作权人获得合理报酬的情况下，通过对著作权的限制，更多地通过报刊杂志促进优秀文化成果的传播，较为常见的如《报刊文摘》等文摘类杂志。

实践中，一些网络媒体被告抗辩称其使用新闻报道类文章可以适用法定许可，源于最高人民法院于2001年颁布的《关于审理涉及计算机网络著作权纠纷案件适用法律若干问题的解释》第3条，其中规定已在报刊或网络上传播的作品，除权利人声明不得转载、摘编外，在网络进行转载、摘编并支付报酬的，不构成侵权，该司法解释条文将报刊转载法定许可扩展到了互联网。但是，上述网络转载法定许可的规定随着《信息网络传播权保护条例》的出台被删除。这意味着，法定许可领域再次回到报刊转载这一较小范围，网络媒体转载新闻类文章，都会面临一定的侵权风险。

“搬运”新闻的侵权风险无外乎两方面：“搬运”什么以及如何“搬运”。

“搬运”什么

“搬运”单纯事实消息的时事新闻侵权风险最低。在不被认定为作品的情况下，“搬运”单纯事实消息至少不存在侵犯著作权的风险。事实上，此类纠纷在实践中极少发生。而且，许多案件的被告抗辩其使用了不受著作权法保护的他人发布的时事新闻，而法院最终能支持该理由的情形也极少。

值得一提的是，通常而言，单纯事实消息仅视为“事实”本身，主要体现为对事实本身的文字描述，不论是以手绘图像、摄影图片，还是摄像画面形成的美术作品、摄影作品、录音录像制品等非文字作品或制品等，在实践中极少存在被认定缺乏独创性而不视为作品的情形。因此，用于报道新闻事实的图片、录像制品等也不宜直接被认定为时事新闻而不予著作权保护。

时事性文章可在满足合理使用的条件下“搬运”。构成此种情形的具体条件：第一，时事性文章为已发表作品；第二，属于政治、经济和宗教主题的文章；第三，作者未声明不许刊登、播放；第四，应当指明出处，且不侵犯著作权人其他权利。实践中，被告以时事性文章抗辩侵权时，除了能满足第一项条件外，其余三个条件的适用都是争议焦点。因对上述第三、四项的争议属于如何“搬运”内容，笔者在下文中详细论及。对于第二项争议，实践中的一些被告是这样主张的，只要是对时效性热点事件的报道，都属于时事性文章。根据法律规定，可适用合理使用的时事性文章只能属于国家政治、经济、宗教领域的文章，这与法律更倾向于保障公民了解国家时政、关心民主政治的权利有关。体育、娱乐、教育等领域的文章都不属于可被合理使用的范畴。

为报道时事新闻不可避免再现或引用已发表作品。这是法律赋予时事新闻报道者的一项权利，也是对作品著作权人权利的一项限制。需要指出的是，使用已发表的作品只是为了报道时事新闻，且使用具有不可避免性，所以，对作品使用的数量和范围就不应当超出为新闻报道目的。比如，报道某一画展的新闻中出现了某个画家的作品，但不应出现全部参展作品或是某一画家的全部作品。

报刊杂志可以“搬运”其他报刊杂志所发表的未被著作权人声明不得转载、摘编的文章，但要支付报酬。实践中，发生纠纷的情形大都属于未支付报酬的情形，所以适用该条报刊转载法定许可情形的纠纷几乎不可见。笔者对此不作过多展开。

除了以上情形，“搬运”新闻类作品，与使用他人作品的情形并无区别，也应遵循我国现行《著作权法》所规定的未经许可不得使用的基本原则。

如何“搬运”

“搬运”一词不是严格的法律术语，大致可以对应著作权法中的“使用”。著作权法意义上的使用行为，根据著作权法所规定该权利项下的不同权能可以区分不同的具体使用行为，也可以根据使用者对新闻类作品的使用方式区分直接使用、引用、转载、摘编等行为，还可以根据使用新闻类作品媒体的不同区分传统媒体的使用行为与网络等新媒体的使用行为。

近些年来，新媒体迅速发展引发网络环境下大量新闻类作品使用纠纷，笔者主要对这些纠纷的侵权风险进行归纳。

直接“搬运”他人新闻类作品的侵权风险。除了单纯事实消息，使用新闻类作品与使用其他类型的作品无异，都应当先取得著作权人许可后使用。未经许可擅自“搬运”他人新闻类作品，容易引发著作权侵权纠纷。尽管“先许可，后使用”原则被不少人垢弊，认为在互联网时代存在阻碍作品传播及公众获取信息的缺陷，但在现行法律法规未就该原则作出明确调整的情况下，作品著作权人、使用人及司法裁判者仍应遵守该原则。实践中，涉及新闻类作品的大量纠纷属于未经过许可直接使用他人作品的情形。笔者通过大量此类案件总结侵权人的侥幸心理主要是出于两点：一是新闻类作品关注度的时效性。新闻类作品本身具有较强的时效性，权利人对自己作品的关注度往往也是一时一刻的，被使用的新闻类作品也不会一直占据使用人网页的显著位置，过时的新闻类作品会迅速淹没在大量“新鲜”作品中，因此侵权使用行为被追究法律责任的几率较小。二是新闻类作品市场价值不大。不论是市场授权价值，还是法院侵权判赔数额，以文字作品为主的新闻类作品价值的计算方式都较美术作品、摄影作品、类电影作品低，侵权成本较低。对于上述客观现状，在当今日益注重加大知识产权保护力度的情况下，已经引起了权利人、行政执法者、司法裁判者等多方主体的关注。

“搬运”未经作者允许的新闻类作品的侵权风险。实践中，被告重要的抗辩理由除了上文提及外，还有诸如尽管作者声明不许转载，但被告表示其仅转载部分，未转载全文；因为从其他媒体转载，无法核实真实的来源出处等。

作者声明不许刊登、转载是限制他人随意使用时事性文章的条件，这种限制性声明不仅针对整个文章，也包括其中的独创性部分。之所以强调时事性文章的独创性部分，主要考虑为，时事性文章本质上是作品，其中必然存在独创性表达部分。作者不得转载的声明当然涵盖此部分内容。同时，因为时事性文章要体现时事性特点，其中往往也存在一定内容的单纯事实消息。如果他人使用的部分仅为其中的单纯事实消息，不论时事性文章作者是否声明不得转载，都不影响他人行为的合法性。

对于时事性文章而言，“搬运”后再“搬运”的行为性质，主要看初始“搬运”行为的合法性，若初始行为不合法，后续的转载行为并不能产生转载行为的合法性依据，也就无法得出后续的“搬运”行为合法的结论。因此，“搬运”新闻类作品，应从源头“搬运”，不审核作品内容完整性、准确性以及作者是否允许转载等信息的“二手搬运”，容易引发侵害署名权、保护作品完整权等著作权纠纷。

新闻聚合模式的侵权风险。互联网是互联互通的世界，一般认为，不加任何禁链设置的情况下，他人可以对其设链。但这种情况只是属于一个原则上理想的互联网世界。毫无疑问，如果有经营者开发设定的新闻聚合应用产品，仅以普通链接的方式跳转到第三方网站向公众提供第三方网站中的新闻作品内容，其身份就是一个单纯的网络链接服务提供者，无需取得被链作品或被链网站经营者的许可。

但事实上，上述情形既不经济，也不高效，用户体验较差。而且，互联互通的世界也需要有利益范围的划分，就必然有各种传播方式、范围等的限制。当前，在各种深度链接技术日臻完善，存储、传输技术不断提高，成本下降的情况下，新闻类聚合应用为了能更高效、顺畅地向公众提供大量新闻类作品，多以集链接及主动存储于一体的模式经营。对此，笔者认为，若是将第三方网站中的新闻类作品主动存储于自己的服务器中再向公众提供的行为，视为转载，与直接使用他人作品的行为无异，相关侵权风险前文已提及。

若是对第三方网站中的新闻类作品设置定向链接，即专门针对有限的第三方网站或这些网站中的特定栏目下的作品设置链接，供自己的用户获取这些新闻类作品的，经营者有义务审查第三方网站中新闻类作品的来源及合法性。若被链接的作品内容侵权，则聚合应用经营者亦侵权。即使被链接的作品不侵权，被链网站是否同意其链接，聚合应用是否绕过或破坏被链网站的技术措施方得以链接，也可能引发破坏技术措施的著作权侵权责任，甚至构成不正当竞争。

篇13：搬运工的岗位职责

宣言呼吁,用实际行动践行高校学前教育专业准入制度、教师准入制度和课程准入制度。用专业良知捍卫这个专业的严肃性、纯洁性和科学性。要像研究幼儿学习、发展及课程一样,深入研究幼儿园教师培养的特点和规律。建立一个以基本科学人文素养为基础,以专业素养提升为核心,以满足个性化需要和多样化能力发展为宗旨的幼儿园教师培养体系和课程架构。

宣言提出,要坚持人才培养的实践取向,注重过程,注重参与,以学定教,探索有效的教学策略。教师必须和学生一起卷入一个个事件、情境中,一起投身到真实的教育生活中。