中学资助年度总结

中学资助年度总结（精选7篇）

篇1：中学资助年度总结

淇滨中学2018年度资助工作计划

为扎实稳妥地做好2018年度学生资助工作，认真贯彻落实好上级的部署和要求，圆满 完成本年度资助工作任务，现结合我校实际，特制定以下工作计划：

一、指导思想

以科学发展观为指导，坚持“公平、公正、公开”原则，建立健全学生资助工作机制，整合各类资助资源，不浪费一分钱，积极创新工作方式，努力拼搏，强化服务，确保每个家 庭经济困难学生都能平等地享受到国家的惠民政策，为促进教育均衡发展做出应有贡献。

二、目标任务

1、按照市学生资助管理中心要求，制定并完善学校各项资助政策，建立健全学校资助体系，实施各项资助工作。

2、利用学校校园网、电子屏、入学通知、校园广播、宣传板和橱窗等方式，切实做好 各项资助政策的宣传工作。

3、做好2018年春和2018秋两次国家资助学生的核查、评定、公示、发放工作。

4、协助教育局做好困难家庭寄宿生生活费补助、建档立卡营养餐补助及其它工作。

5、进一步完善我校贫困学生档案建设工作，做好家庭贫困学生的统计、调查工作。

6、切实做好贫困学生的社会资助工作。

7、进一步做好贫困生的教育工作，开拓以“感恩教育、诚信教育、成才教育”为主题 的贫困学生教育新模式。

8、指导各班级开展资助工作。

9、做好各类资助档案资料的收集整理工作。

三、工作措施

1、加强领导、落实到人。完善评审机构，执行有力。分工明确，责任到人。

2、强化职能、规范程序。用好用足各项资助政策，明确受助范围、对象、条件，规范 办理程序，确保各项资助政策落实到实处，使贫困生能真正受到“平等、均衡、优质”的良 好教育。

3、进一步规范资金管理系统，规范资金管理。所属资助款项要按时足额发放给学生。防止虚报、冒领、克扣现象发生。

4、加大监督力度，确保资助效果，努力做到资助对象准，资助效果好，社会评价高。

四、工作安排

1、开学报到的当天班主任对本班学生进行资助政策的宣传。

2、开学报到的当天及一周内收交明白卡和低保证。

3、开学第二周根据所交明白卡的情况发放扶贫办证明（模板）；根据所交低保证的情况到民政局报批低保一补。

4、第三周汇总盖章后的扶贫办证明以及学生所交明白卡等相关材料，形成我校本学期建档立卡学生名单并填写建档立卡学生明细表。

5、第四周填报营养餐发放表和一补发放表。

6、按时保质保量完成上级领导布置的其他工作。

鹤壁市淇滨中学 2018年3月3日

附件： 附件1：困难学生认定申请表 附件2：困难学生认定承诺书

附件3：建档立卡营养餐信息登记表 附件4：扶贫办证明（模板）附件5：建档立卡学生明细表 附件6：营养餐发放表 附件7：一补发放表 附件8：“两节课”学习材料 附件9：低保一补审批表 附件10：温馨告知书

篇2：中学资助年度总结

XXX幼儿园 2018年月日

XXX幼儿园资助工作总结

本年度我们园严格执行文件精神及相关工作要求，求真求实，探索创新，使该项工作得以有条不紊地持续深入推进，贫困幼儿也实实在在地获得资助而安心学习健康成长，现将主要情况总结如下：

一、领导重视、完善制度：

我园领导高度重视幼儿资助工作，严格按照上级文件精神，对家庭经困难幼儿进行评议和认定，对贫困生助学等进行认真的评选。

1、我园成立了以园长为组长，以班主任为成员的幼儿资助工作领导小组。全面负责家庭经济困难幼儿资助工作。

2、评定小组对提交申请的家庭经济困难幼儿资助名单与申请进行审核。

3、上榜公示，公开透明。坚持公平、公开、公正原则。评审小组根据下达的资助名额，对儿童家长申请材料进行审查评定，并做好评审记录。优先资助城乡最低生活保障家庭子女、家庭经济困难的农村家庭子女。公示期间，未收到任何举报信息。

二、建立、健全幼儿档案：

资助项目、资助对象、资助范围、资助标准、资助流程等材料一一归档，随时接受上级的检查和群众监督。

1、我园对所有提交资助申请的家庭经济困难幼儿进行家庭情况调查，要求每名幼儿家长填写幼儿家庭情况申请表，并由幼儿当地的居委会或村委会出具相关的证明材料，并定期对家庭经济困难幼儿进行资格复查。

2、秉承公开、公平、公正、实事求是，本人申请和幼儿园评定相结合的原则，准确无误将急需救助的困难幼儿评定出来，平时还要做到掌握幼儿家庭经济状况发生的显著变化，及时调整其家庭经济困难档次。

三、遇到的问题：

1、大部分幼儿属于留守儿童，爷爷奶奶在家对于资助手续准备比较困难，贫困证明等手续不完善，为我园的资助工作增加了难度。

2、有家庭确实困难的幼儿，家长要面子，怕孩子会受到歧视，不愿填写申请。我园了解情况后，积极对家长进行沟通，确保困难幼儿得到应用的资助。

回顾本学期的幼儿资助工作，虽然取得一定成绩，但是也还存在不足，比如说帮助的范围还不够广，还是有些需要帮助的幼儿没有得到帮助。在以后的工作中，我们要不断总结经验，使真正需要帮助的幼儿都能够得到实实在在的帮助。

篇3：中学资助年度总结

2012年12月27日, 重庆报刊发展专项资金项目签约仪式在金科大酒店举行。重庆市人民政府副秘书长王余果、市新闻出版局局长杨恩芳、26家首批获得资助立项期刊的相关负责人及代表同志出席签约仪式。市新闻出版局副局长吴绍阶主持签约仪式。

重庆市农业委员会主管、重庆市农业科学院主办的《南方农业》杂志获得重点学术期刊资助7万元。重庆市农业科学院副院长、《南方农业》副主编刘剑飞代表主办单位签约, 期刊编辑室副主任姚永红出席签约仪式。

将连续出版的报刊作为整体项目进行政府资金资助, 尤其对学术期刊进行政府资助, 在全国尚属首创, 受到国家新闻出版总署高度重视。《南方农业》作为我市获得该项资助的唯一农业科技期刊, 将以本次资助立项为契机, 提升质量, 加快发展。一要深入学习贯彻党的十八大精神, 坚持正确舆论导向, 突出特色, 打造品牌;二要立足西南、面向全国, 更好地服务“三农”、推动社会发展, 构建和发展现代传播体系, 提高传播能力。三要发挥先锋模范带头作用, 加强自身建设, 提高出版质量, 增强整体实力, 推出更多优秀成果。

篇4：中学资助年度总结

2014年度国家出版基金项目选题特点

国家出版基金规划管理办公室相关负责人介绍，国家出版基金自2007年成立以来，累计投入19亿元，资助具有文化传承和积淀价值的出版项目1200余项。2014年度资助项目则较好地体现了出版基金的性质和宗旨，突出了申报指南中提出的资助重点，总体质量有较大提升。总的来看，2014年度项目选题主要有以下几个特点。

回应当前重大理论和现实问题，具有前瞻性。本年度重点资助的《当前重大理论与现实问题研究》丛书、《中国文化软实力研究》丛书等一批围绕中国特色社会主义建设和发展过程中的重大理论和现实问题进行深入探索的重大出版项目，具有突出的战略性、前瞻性，得到了评审专家的高度评价。

反映学术研究最新成果，具有原创性。本年度集中资助的《中国新闻法制通史》（六卷）、《中国近代经济地理》（九卷）、《口腔颌面头颈外科手术学》等一批学术精品项目，反映了当前我国哲学社会科学各领域重大研究成果，代表了当前我国自然科学和工程技术领域的学术水平。

挖掘整理中华优秀文化，具有传承性。本年度资助的《明清和民国时期的珍稀老北京话历史文献整理与研究》《海外中医珍善本古籍丛刊》等一批具有重要学术价值、艺术价值和重大文化积累价值的出版项目，对于保存、传承和弘扬中华民族优秀文化具有重要价值。

服务特定地区和特殊群体，具有公益性。本年度资助的《托起明天的太阳·快乐成长阶梯丛书》（蒙、藏、维、哈、朝）、《古代维吾尔语诗歌集成》、《中国无障碍电影音像出版工程》等一批面向民族地区及特殊群体的优秀公益性出版项目，注重内容和形式的创新，更注重项目的社会价值，较好地体现了国家出版基金的公益性质。

基金办：选题质量有大幅提升，但解决现实问题的重大项目不足

从公布的项目名单来看，2014年度资助项目较好地突出了重大性、精品性、公益性、传世性的要求，项目选题质量和实施基础都有较大幅度提升。但也应该看到，能够反映当前我国哲学社会科学、自然科学、工程技术等领域最新创新成果的重大项目还不够多，能够真正回答、解决现实问题的重大项目还不够多，这与国家出版基金的定位和要求存在一定差距。今后国家出版基金规划管理办公室将继续通过年度申报指南、基金管理工作座谈会等加强引导，鼓励、提倡原创精品，进一步提高立项质量。

除此之外，国家出版基金规划管理办公室在接受采访时强调，在项目评审过程中，评审专家发现，出版单位在项目申报方面的一些具体问题，一定程度上也影响了项目的评审立项。第一种情况是项目申请书对项目情况介绍不充分、不具体。特别是那些修订再版或整理编撰性项目，对其创新性、超越性说明不足。第二种情况是对著作责任者介绍不足，一定程度上影响了评审专家对项目价值的评判。第三种情况是预算填报不够准确，如超范围列支等。第四种情况是提供的书稿不符合要求，或是稿件量提供不足；或是翻译类项目仅提供原版样稿，未提供译稿；或是音像电子类项目未提供策划书或提供的样盘时长不够；或是提供的书稿电子版使用特殊格式，造成无法打开；等等。对于以上这些情况，基金办指出，希望出版单位在今后的基金项目申报过程中要加以注意，不断提升申报质量，提高申报的项目立项率。

获资助出版单位：把国家出版基金项目与品牌战略相结合

经过几年的发展与推进，国家出版基金资助项目得到了越来越多出版单位的重视，他们不断总结经验借鉴各方意见，不仅对精品书的打造有了新的认识，而且对于出版社的持续发展与产品的连续开发做大专业板块有了全新的规划。

北师大社：重点打造学术精品 近年来，北京师范大学出版社围绕教育出版的核心业务，通过资源整合、品牌带动、立体开发，积极推进图书结构转型，确立了“主干的教育科学（包括心理科学）和人文科学，精干的社会科学和自然科学”的出版方向，重点打造教育科学、人文科学学术著作精品。这些学术著作精品的涌现，契合国家出版基金项目的资助方向和主题。2014年度国家出版基金资助项目中北京师范大学出版社有《藏传佛教在西域和中原的传播——<大乘要道密集>研究初编》《元代古籍集成第二辑》两个项目入选，至此，北师大社获得国家出版基金资助的项目达到了12个。

北师大社社长吕建生在采访中指出，出版社高度重视学术精品的出版，注重顶层设计和全局管理，对于一年一度的国家出版基金项目申报，将之作为常态化的顶层设计。从项目规划入手，制定了重点的项目出版规划，并将规划落实到人。把国家出版基金项目的顶层设计贯穿在了选题规划、选题组织、选题讨论、学术交流等各个环节。

浙大社：推动精品化战略 从这几年的发展来看，国家出版基金资助项目的一个重要推动作用就是促进了出版单位精品化战略发展。2014年度国家出版基金资助项目中浙江大学出版社有四个项目入选，包括《<说文>三十部五音阴入阳对举谐声谱》、“中国历代绘画大系”之《明画全集》、《潘天寿全集》（与浙江人民美术出版社合作）、《中国“金钉子”——中国全球年代地层单位界线层型剖面和点位研究》。对于这样的成绩，浙江大学出版社副社长袁亚春认为，这与出版社近年来积极推行精品化发展战略，注重在学术、传统艺术和文化、科技原创等出版领域下工夫分不开。浙大社严守并积极倡导学术著作出版规范，在提升出版物品质方面采取了一系列行之有效的措施。比如，在“中国历代绘画大系”的策划过程中，浙大社不以既有资源条件为依据，而是着眼于内容最完整、制作最精良、作品最有研究内涵这样的高要求，来做顶层设计，在学校层面成立专门的古代书画研究中心的基础上，编辑人员跟研究人员共同努力，足迹遍及全球各大博物馆、收藏机构，多方征集，精心梳理传世文献与实物图像的对比关系，使得此项研究整理真正建立在科学合理的基础之上。可以说，通过对这样的重大项目的引领，既有利于培养一支高素质的编辑策划队伍，更有利于促进出版社更加重视出版品质、重视出版的社会和文化责任。而这也正是出版社在承担更多国家级项目方面的优势和竞争力之所在。

人民文学社：充分发挥专业特长 出版社在申报国家出版基金项目时，还是要发挥本社的专业特长。人民文学出版社社长管士光认为，根据自己的专业特长来设计、组织选题，一个方面更容易得到国家的资助，另一方面对于出版社产品线的建设、编辑线的建设都会起到很好的正面作用。从这个角度来说，出版基金不是另外的一项工作，实际上是编辑工作中的一件事情，是跟别的融合在一起的。从人文社自己的体会来说也是这样的，所以各出版单位尽量结合自己的专业特长、编辑特长和书稿资源，包括作者的资源，来申报和组织这样的选题，这样做起来才能事半功倍。管士光介绍，2014年度人文社共有三个项目获得国家出版基金的资助，一个是45卷本的《王蒙文集》；一个是《冯雪峰文集》，约为8-10卷。这两个项目实际上都是总结作家一生的成果，是作家集大成之作。第三个获资助的项目是《20世纪中国新诗理论史》，是20世纪中国新诗的理论性总结，具有一定的探索性。这些项目充分体现了创新与积累，这也是国家出版基金资助的一个方向。

上海交大社：做大做强专业板块 近几年，上海交通大学出版社在本专业方面突飞猛进取得了有目共睹的巨大成绩，在国家出版基金资助项目方面也是收获颇丰。据上海交大社副总编辑刘佩英介绍，2014年度国家出版基金资助项目上海交大社一共有三个项目入选，分别是《东京审判出版工程（第二期）——远东国际军事法庭证据文献集成》《光物理研究前沿系列》《大飞机出版工程·航空发动机系列》。至此，上海交大社国家出版基金项目数已累计达 12 项。刘佩英指出，上海交大社希望以国家出版基金项目的立项为契机，连续开发、做大“大飞机”图书板块。如今，“大飞机出版工程”已经连续有四期项目入选，围绕大飞机研制的进展阶段和信息诉求，出版社每一期都设立一个科技专题，如“结构总论系列”“适航系列”“发动机系列”等，这些专题针对性强、策划含量大。为了做大这个板块，出版社还在国家出版基金项目之外，积极联系三航院校、研究所、商飞公司等单位，开发了一系列的航空类教材、内部培训材料、论文集等图书。通过这样的连续开发，逐渐把大飞机做成了上海交大社一个优势的图书板块。

项目实施保障：专项考核 严格流程

为了保障这些基金资助项目能高质量按计划完成，也为了后续资助项目能继续入选，各出版社纷纷出台了一系列相关措施。

管士光指出，为了保障项目的顺利完成，人文社专门成立了一个重点项目办公室，对重点项目进行统一策划，统一管理，统一销售。同时，出版社也调集了比较好的、专业的编辑队伍，在校对、印刷各方面也组织了专门人员负责。上海交大社也成立了重大项目部，专门承担出版社的重大选题，对重大项目部的编辑采用不同的经济指标考核体系，更强调重大项目的开发以及项目所获得的社会效益，同时对资助经费做到专款专用，单独建账。

北师大社为了保障项目高质量按计划完成，也出台了一系列措施：如《重大出版项目管理办法》，用以加强和规范出版社国家出版基金项目的管理，切实推进项目的实施，确保项目顺利按期结项。按照《管理办法》的要求，出版社建立国家出版基金项目的专家、作者、编辑协同策划机制，以提升项目的学术策划水平及申报工作的针对性与有效性，由三方共同做好选题的研发、论证与策划组稿工作，加强国家出版基金项目的过程管理与监督。为确保国家出版基金项目编校质量过硬，除严格执行三审三校制度外，实行重大项目印前审读制度，出版社邀请相关领域专家与资深编辑对付印文稿进行会诊，严把质量关，大大提高了重大项目文稿质量。印制管理部负责对国家出版基金资助项目封扉版设计、印制材料、委托设计及印制单位进行统筹管理，严格遵照国家出版基金办的相关要求进行设计与印制，确保印装质量。

为了鼓励和激励编辑的积极性，各出版单位对于申报国家级项目提出了考核要求和奖励措施。上海交大社把每年入选一定数量的国家级出版项目当作年终考核目标，并设置奖惩措施，把争报国家级项目内化为每一位编辑的工作压力和奋斗目标。《北京师范大学出版社获奖项目奖励办法》对入选国家出版基金项目的相关人员给予表彰和奖励，并作为职称评定、岗位晋升等方面考核的重要依据，对于落实不力的相关人员也相应地给予处罚和批评，以提升承担国家出版基金项目团队的坚强战斗力，确保重大项目的顺利实施。

浙大社还对每一个项目确定相应的责任领导，负责项目资源的调配、相关工作的协调，以及图书质量、出版进度的指导与督促。这些工作的好坏、成败，也与责任领导的业绩考核相联系。在学术质量保障上，上海交大社借鉴和引进期刊的“专家盲审”制度。即邀请第三方学术专家介入，分别对项目顶层设计、图书目录、成稿内容进行三个阶段和层面的评审。从中我们不难看出，国家出版基金资助项目已然成为提升出版社品牌形象的有利契机。

经验共识：吃透政策 统筹策划

篇5：2017年度学生资助工作总结

2017年学生资助工作在省教育厅学生资助中心的指导下，在十九大精神的感召下，在“两学一做”活动的影响下，在各级领导的关心、支持下，相关系部的配合和我们的努力付出下，我们本着立足学生，全心全意为学生服务的理念，不断改变工作思路，按照年初工作计划，圆满完成了全年学生资助工作任务，一年来没有发生问题，现将2017年学生资助工作总结如下：

一、主要完成的工作

（一）家庭经济困难学生认定工作。

这几年结合生源地信用助学贷款的学生资格认定，在春季学期组织开展在校的大

一、大二学生进行家庭经济困难的认定，并建立贫困生档案库，申请生源地信用助学贷款的学生和秋季申请国家奖助学的人选都将从此档案库中产生。在这几年的认定过程中，大多数班级都形成了不入库将影响秋季学期国家奖助学金评定的思路，有经验的班级开展的比较好，认定学生原始资料齐备，认定范围合理，基本认定比例在40%左右。

春季学期共认定贫困生756人，秋季学期认定17级学生185人，16年上报贫困生库941人，占在校生的42%左右，认定贫困生比例基本与往年相当。

（二）国家奖助学金的评审和发放。

国家奖助学金的评审和发放是惠及家庭经济困难学生的一件大事，1、今年省教育厅分配我院2017年度国家奖学金3人;2016—2017

学年国家励志奖学金119人。今年与往年不一样的是国家奖学金和国家励志奖学金分别评选，分别上报，审核完成后分别发放，所以相比往年来说任务量增加，手续增加，并且从审核完成到发放成功要求一星期内完成并上报。从接到通知到组织开展国家奖助学金的评审和上报，从上报到发放我们合理安排时间，目前已完成了国家奖助学金和国家励志奖学金学生材料和数据上报，完成了国家奖学金的发放工作。

今年全院国家奖助学金的评定情况良好，学生对三级公示后的结果无意见，保证了评比的公平、公开、公正。今年我院评比国家励志奖学金时，严格把控评比条件，各别班级对评比条件把握不严，上报名单经学院资助管理办公室审核后退回，重评，从而保证了上报教育厅的数据一次性通过。

2、开展了2016-2017学年春季学期国家助学金发放工作，特困207人，一般困难625人，共计832人，137.975万元。

（三）国家生源地信用助学贷款工作。

生源地信用助学贷款开展的这些年不断有新的变化和要求，省教育厅和国家开发银行都很重视此项工作，每年都会召开专题会议进行工作的安排部署。

1、开展了2017年毕业生中有贷款学生网上系统毕业确认工作，共审核98名有贷款的毕业生。

2、开展了2017年生源信用助学贷款预申请工作，系统审计贷款预申请学生共计235人。

3、今年我们先后为15、16级申请办理生源地信用助学贷款的216

名学生，办理了申请贷款审批手续，对申请学生材料的真实性、完整性进行了审核。9月份开学后，经催收学生的生源地贷款回执单，实际收到回执单323份，我们用了一星期左右的时间将学生贷款校验码一一录入“国家开发银行生源地信用助学贷款系统”，进行贷款确认工作。11月份有322名学生的贷款全部转入学校账户，总金额为194.31万元，并与财务处逐一核对到账金额和学生信息。今年贷款学生与往年相比有较大幅度下降。

（四）建档立卡学生的认定工作。

按照上级的要求，严格落实政策，保证不漏一人，不多一人的目标，我们对建档立卡家庭学生进行了细致的认定。建档立卡学生认定工作每年都不一样，今年的认定工作完全段依靠省扶贫办给我们的数据，今年来的数据较晚，数据与我们学院掌握的数据有较大的出入，我们第一时间进行数据的比对，班主任及时联系，核实数据的有效性和真实性，并与省扶贫办积极联系，查找与学院掌握数据不一致的原因，并及时进行修订，确保将精准扶贫落到实处。

（五）勤工助学工作

2017年由于搬迁到新校区，勤工助学岗位变化较大，在开学初我们就对各部门上报的需求岗位进行了核实和检查，从而保证勤工助学学生的利益。总体来说今年的勤工助学岗位有所增加，先后有近90人次参加了勤工助学，累计发放补助款近7万元。做到对每一个参加勤工助学的学生有考勤记录，工作报酬按时发放。

（六）新生入学“绿色通道”工作。

在招生录取阶段我们将《高等学校学生资助政策简介》随录取通知书寄送到每一位新生，并将院学生资助中心的电话作为咨询电话印制在录取通知书上。在新生报到前我们精心制作了宣传板报，将学院迎新的“绿色通道”及相关资助政策以简洁的形式呈现，以便学生及学生家长更直接的了解学院的相关资助政策。

在新生报到现场设立有专门的“绿色通道”区域，每位有需要的学生都有迎新志愿者引导，申请的学生仅需交少量的住宿费后即可顺利办理入学手续。2017年我院通过“绿色通道”入学的家庭经济困难新生有132人，占学院实际报到学生的26%左右，缓交学费80多万元。

（七）应征入伍学费补偿贷款贷款工作。

2017年按照教育厅的要求应征入伍学生按照入伍学生和退役学生进行上报，其中入伍学生今年上报8名，累计应补偿学费7.7万元。

（八）大学生医疗保险工作。

今年我们继续做好全院学生参加大学生医疗保险的参保缴费、政策宣传、停保转社保等工作，今年新生入学军训结束后我们就主动联系教务处索要学生基本信息，经核实退、休学的学生信息后，完成了2017年大学生医保的停保及参保缴费工作；共为1275名2015、2016级学生进行了续保；为2017级新生507人办理了参加大学生医疗保险手续。完成了新老生信息的录入、审核、转账等一系列工作。

（九）开展了“精准资助基层行”走访活动

此次走访自7月16日起，历时16天，分赴4个地区7个区县，行程3000多公里，共计走访28名贫困学生，慰问23名建档立卡学生家庭。

通过此次家庭走访，一是给学生树立了信心，体会到了学院对自己和家庭的关心爱护。二是给他们鼓足干劲，一定要勤奋学习，努力奋斗，回报社会，用学习成绩来回报组织和父母。三是家长们纷纷表示非常感谢国家和学院的大力资助，一定配合学院加强对学生人生观的教育，争取做一名有益于社会的人。

（十）完成了教育厅对资助工作的专项检查工作

接到教育厅关于学生资助专项工作检查的通知后，我们就制定出自查方案，组织所属人员学习通知内容，明确进行分工，以求真务实的态度扎实开展检查工作，主要对学生资助管理机构队伍建设；制度规范；建档立卡家庭学生档案库建立；精准资助落实；国家奖助金评选、发放；经费使用等内容进行了自查，在自查的过程中得到了领导和财务处的大力支持，对于在自查中存在的问题进行分析，查找出问题所在，并提出整改截止时间，按照上级要求，对所查内容进行上报，顺利完成教育厅组织的检查，在检查中没有出现问题。

（十一）制定、修订了各种学院资助方面的规章制度

国家把今年作为资助管理规范年，我们按照上级要求，认真核对我们资助政策的落实情况；核查有没有没有制定的规章制度、有没有与上级要求不致的、有没有文件内容精神与上级不相符的，在细致研讨后提出可行性的整改意见和可行性的报告。制订并修改了《国家奖学金实施办法》、《国家励志奖学金实施办法》、《国家助学金实施办法》、《家庭经济困难学生认定工作实施办法》、《勤工助学管理办法》等规章制度。

（十二）参加各种培训及报告的撰写工作、并抓好落实

1、参加了陕西省教育精准资助管理系统和全国学生资助管理信息系统的培训工作

两年系统中今年新开发的资助管理系统，一是在培训的过程中，我们本着认真、全面、细致学习的态度，认真学习系统的操作使用，并在实习期间，利用实习数据进行反复操作，全面掌握系统的基本功能。二是两个系统要求的数据量较大，要求毕业前三年的学生数据和在校生学生的数据全部输入，并对数据的有效性和真实性进行比对，还要不断更新数据，在时间紧、任务繁重的情况下，我们按时完成数据的上报工作。

2、撰写了高校十年资助发展报告

为了迎接党的十九大胜利召开，宣传党和国家对学生资助工作的高度重视和亲切关怀，充分展示我院自学生资助机构成立以来所取得的成就和成果，依据文件精神，我们在各级领导、部分的配合下，通过查阅资料、走访老同志等方式，认真搜集、整理、汇总相关资料，通过边汇总边学习，对前期的内容进行了全面细致的梳理，撰写了我院十年资助的发展报告，从而为学生资助事业发展指明了方向，将精准扶贫精神落到实处，并且提高了资助人员的业务水平。

（十三）完成了校方责任险续保工作。

完成了 2017—2018学年全院共计2186人，450000元的校方责任险续保工作。

（十四）资助教育工作。

1、开展了2017年励志感恩主题征文活动。各系积极参与，受到广泛好评。由此开展了全院范围内的资助教育诚信感恩主题活动，各班积极开展了形式多样的教育活动。

2、开展了“泛海助学”和陕西省学生励志感恩录的征文活动。

3、开展了暑期和秋季新生入学期间的学生资助宣传工作

4、开展了2017届毕业生文明离校主题教育。

5、在校内多次开展了关于学生资助信息安全、校园网络贷款风险的宣传和排查工作并进行专题教育和引导，教育学生提高对网贷风险认识。

二、存在的问题和不足及下一步的工作思路

2017年学生资助工作具体而繁琐，项目多、政策性强、要求严，时间紧，为确保质量，查找问题并提出下一步的工作思路。

（一）学生资助工作存在的主要和不足

1、资助工作任务重，事务繁杂，要求高，还需要进一步提高对资助工作的统筹能力，全面提高工作效能。

2、存在个别班级不能按照要求上报资料，需要加强对班主任能力的培训，全面提升上报标准。

3、对家庭经济困难学生实际情况的走访还不够，对这些学生的实际情况掌握的也不够准确。

（二）下一步的工作思路

每一项资助工作都关系到学生切身利益尤其是贫困生的利益，深感责任重大，在今后的工作中要加强以下几点：

1、资助中心人员加强理论知识的学习，全面细致地掌握资助方面的

政策。

2、加强对资助工作的全面统筹能力，做到有的放矢。利用班主任培训机会加强对班主任资助能力的培养和锻炼。

3、要发挥基层工作的作用，加强与各系、各班主任的沟通和配合工作配合。

4、完善、统一各种报表资料的格式，标准，提高工作效率和质量。总之，今后的资助工作要在工作方法和工作思路上不断下功夫，将工作做的更细致一些，以更好的状态迎接新的挑战。

三、2018年的资助工作

2018年的学生资助工作，在上级整体工作任务的基础上，重点抓好以下几点工作：

（一）继续抓好建档立卡学生的补充和认定工作；

（二）做好2017年国家奖助学金的发放和2018国家奖助学金的评定工作；

（三）家庭经济困难学生的家庭困难认定工作；

（四）开展2018年生源信用助学贷款工作；

（五）做好2018级新生“绿色通道”工作；

（六）做好大学生医保和校方责任险工作；

（七）积极开展资助感恩教育和校园网贷风险宣传排查工作；

（八）大学生入伍和退伍学费补偿工作；

（九）学院内部的勤工助学工作；

（十）资助人员能力提高工作；

篇6：中学资助年度总结

工作总结

学校教育发展脱贫工作是实践国家精准扶贫战略思想的重要组成部分；是关注每一位贫困学生、是实施教育科研和实现教学成果的重要保障。2017年度，在县教育和体育局正确领导和关心下，我校党支部、校长室高度重视贫困生助学工作。设立了专用资助办公室，与关工委密切配合办公。全面落实党和国家的“两免一补”政策，紧紧围绕捐赠助学解决困难工作目标，以实施“免”、“ 补”政策为重点，以社会捐资助学为补充，走学校救助与社会助学相结合的模式。一年来,我们本着求真务实、开拓创新精神，构建学校、社会、家长联合助学的服务体系，加大了对贫困学生的资助力度，做到了不让一名学生因家庭经济困难而失学，学校资助工作取得了显著成绩.现将2017年度学生助学工作总结如下：

一、提高认识，加强组织领导,建立健全工作机构。

为了做好贫困生资助工作，我校成立了学生资助工作领导小组和工作小组。学生资助工作领导小组由张光明校长任组长，其他五名副校长任副组长，各处室负责人为组员。下设学生资助工作小组，由分管副校长余治文主抓学校资助工作，资助主任向加文、专干雷继清负责落实实施具体资助工作任务，以总务处李发猛、黄海燕、杨绍军、刘本义为资助后勤保障，并聘请办公室主任、教导主任、少先队辅导员、及各年级组长为监督审查小组。有条不紊的全面开展学校资助工作，力争学校资助工作零失误、零差错。

二、寻开拓渠道,纳八方支援，施精准资助

一年来,在上级各级各部门和社会各界爱心人士共同关怀下，在各处室各年级组的共同努力下，学校资助工作有了明显进步和改观。2017年度，学校资助贫困学生82人，助学金49372元；仅2017年春季学校为213名城乡低保户学生和486名建档立卡户学生打卡发放救助金524250元；争得社会资助助37名贫困学生，资助金41400元；学校资助45名，资助金7972元。下半年的资助工作已全面铺开，学校、社会的资助各项工作正有条不紊地进行中。

三、规范管理，简化程序，准确及时

1.对贫困学生我们继续按照上级有关部门的指示精神，继续实施精准资助。面向所有贫困学生，我们实行资助活动方案及相关政策公示、公开，增强资助工作透明度。做好贫困生的资格审查和助学金的发放工作。对贫困生的资助工作，我们严格按制度办事，经过摸底、审核、公示、复查、确定上报等几个阶段，并广泛接受社会、家长的监督，力争做到公平、公正、公开。

2进一步规范操作流程，资助对象确定、救助金发放等各个环节都做到坚持原则、简化程序、准确公正；不照顾亲属，不徇私舞弊。贫困生资助均由学生本人或家长提供贫困材料和书面审请,学生所在村委会或民政部门出具家庭经济困难证明，班主任签字，资助办公室认真审查和校对信息，主管校长审核签批后进行公示，公示无误后在确定上报资质中心，最后请款发放。避免多头资助，重复资助。

3、对学校助资金要严格执行帐务管理制度，实行集体研究、精准透明。严格规范程序，确保救助金发放规范，杜绝救助资金在发放过程中代签代领、隔期发放、滞留截留等违规违纪行为，确保救助资金足额、准确、及时发放。对资助过程中出现的问题要做到及时整改，确保良好的资助环境和和谐的氛围。

四、扩大宣传，强化监督，增强责任

1、加大贫困生资助政策的宣传力度。一方面通过开学给家长的公开信、入学须知、橱窗专栏等以及利用班会、集会等形式向贫困生宣传国家各级部门和学校资助政策、措施，让家长、学生、教职工对有关资助措施应知尽知。另一方面加强资助工作操作程序、资金管理等环节的监督检查，杜绝违法违纪行为，公布举报电话，主动接受广大师生和学生家长的监督。

2、本年度我校进一步加大了对学校资助工作的宣传力度，学校资助室和办公室曾先后在省州教育和新闻网站上发表了4篇有关龙山四小资助工作落实和体会的文章，向社会及时传递了学校在贫困生资助方面的信息和作为。

3、对于特困生我们给于了极大的关注和关爱，本期我校资助工作室在学校主管副校长带领下调查走访了多名贫困学生，一面送去温暖的同时，一面鼓励他们要克服困难，坚持学习，勇于战胜贫困，这让孩子们感受到了被亲人之外的人所关注和重视，使他们增强了生活、学习的自信心，心理上得到了极大抚慰。

五、工作的困惑和今后的打算 国家的总体战略扶贫攻坚已到了关键时刻，贫困家庭下的贫因生资助也到了最后冲刺的阶段，我们肩上任重道远，学校资助工作也是构建和谐社会，创人民满意教育的重要保证之一。经过一年的努力，我们虽然取得了一定的成效，但也有许多不足和困惑，值得我们今后继续努力和探讨：

1、贫困生资助工作是一件非常有意义且光荣而长期的事情，光靠几个人是无法做得最好的。因此，充分发挥学校领导和党员的模范带头作用，广泛宣传，依靠政府和社会各界，发动社会力量，来共同帮助贫困家庭学生。

2、进一步做好贫困学生档案资料的更新工作。做好贫困生助学工作是一件非常繁杂的事情，每学期需要随时注意数据的更新，建立健全贫困学生数据库，不漏掉一人。

3、进一步加强对贫困学生的心理辅导工作。除了给贫困家庭学生提供一定的物质生活保证外，还应加强对学生的思想教育和心理辅导，培养他们的感恩意识，注意随时了解他们的思想动态，消除他们可能存在的自卑与顾虑，在心理上给予他们正确的引导。

4、加强学习，进一步熟悉资助工作程序，认真总结经验与得失，与同行分享工作中的成功。

5、最后一点建议：教体局资助办的走访调查要和学校联合行动，以便及时收集信息；适当时候对学校资助工作人员举办适当的专业知识和技术培训。

篇7：吴山中学2013资助工作总结

根据长丰县教育局关于普通高中贫困生助学金发放管理工作相关文件的要求，认真落实资助家庭经济困难学生资助政策工作，扎实有效地开展学校学生资助工作，我校于2013年11月顺利完成了2013年秋学期高中国家助学金的前期各项准备工作。现将有关情况总结如总结如下，一、2013年春学期国家助学金资助工作

2013年春学期我校资助工作严格按照长丰县教育局资助中心的工作安排，全面及时完成了春学期资助工作。我校2013年春季学期在校学生384人，享受高中国家助学金学生119人，占在校生的30%，其中96人补助750元，特困生为23人平均每人补助1500元，合计106500元。5月底，我校119名同学全部拿到了助学金。

二、2013年国家开发银行生源地贷款工作和高校新生入学资助工作 按照教育局工作安排，2013年7月，我校启动了2013国家开发银行生源地贷款工作。从2013年8月1日到9月30日，我校共为8位学生办理了国家开发银行生源地贷款申请工作，受到学生和家长的一致良好评价。

根据安徽省教育厅、长丰县教育局关于普通高中贫困生助学金发放管理工作相关文件的要求，我校于2013年9月顺利完成了2013年高中高校新生入学资助的各项工作

我校2013年我校毕业生共有4位学生获得高校新生入学资助，录取高

校在省内学生补助500元，录取高校在省外学生补助1000元，由于我校没有省外录取学生，所以，共4位省内录取学生获得补助，合计2000元。截止9月30日前，我校已完成高校新生入学助学金发放的各项工作。

三、2013年秋学期国家助学金资助工作

2013年秋学期我校资助工作严格按照长丰县教育局资助中心的工作安排，全面及时完成了秋学期资助工作。2013年秋学期在校生296人，其中63人补助750元，特困生为7人，平均每人补助1500元，合计57750元。截止11月30日前，我校已完成助学金发放的各项工作。在整个助学金资助工作过程中，我校本着公开、公平、公正原则，严格按照吴山中学助学金资助工作管理办法等相关文件精神完成秋学期助学金资助工作。

四、2013年中央彩票公益金濨蕙计划工作

2013年中央彩票公益金濨蕙计划，我校共有两位同学获得补助。根据相关文件精神，我校成立以郑永胜副校长为组长的的领导小组，制定实施方案和评选办法。严格按照我校本着公开、公平、公正原则，经过学校研究最终确定高三一班郑玲玲和高二三班邵伟伟两位同学获得此项补助，截至11月30日，两位同学都已获得2000元补助。

五、2013年资助工作总结体会

1、领导重视，统筹安排

我校始终把对贫困学生的帮扶放在学生工作的重要位臵，学校成立了以杜广敏校长为组长的学生资助管理工作领导小组，以切实做好

学生资助管理工作，确保学生资助资金按政策按时、足额、准确发放。学生资助具体工作由政教处负责，财务室协助工作，做到了分工明确、机构健全。同时通过学校提供的奖、助、减、免等政策来综合运用，使贫困学生切实得到实实在在的帮助，让他们安心学习，立志成才。

2、准确把握资助范围和条件，加大宣传力度

负责学校资助工作的老师要熟悉相关的资助政策，准确把握资助范围和条件。学校以校园网、宣传板报和学校广播等形式进行广泛宣传，出版了一期资助政策宣传专栏，向学生宣传资助政策的认定条件，申请程序；同时，通过学校的广播向学生讲解国家的政策，资助的形式（三种：国家贫困生助学金，国家公益彩票，校内资助），学校受资助的范围、对象、可得到的资助等级等等。通过宣传，学生个个懂政策，个个懂程序。把资助政策宣传到每个学生，让学生了解国家的资助政策和步骤，以便贫困学生寻求救助。

3、召开贫困生的座谈会，进行感恩教育。

通过学校召开贫困生的座谈会、组织受资助的部分学生看望生重病的刘立政老师等，把资助工作与学生感恩、诚信教育结合起来，充分发挥资助工作的德育功能，将感恩意识融入到学生日常生活中去，激发家庭困难学生自强不息，培养助人为乐，回报社会的良好品德。

六、存在问题及应对措施

主要是贫困生界定标准不明确。随着高中助学金资助面的不断加大，我们的工作面临着更加严峻的挑战。其中一个重要问题就是：贫

困生身份如何界定，暂时没有最新政策支持。对于贫困生和特困生的区分也没有明确的标准。

总之，我校通过自己的努力在学生的资助方面做了大量的工作，也取得较好的效果，保证了我校的贫困生能安心学习。未来我们将继续扬长避短，保证我校的贫困生不因交不起学费而失学。