我校开展社会主义荣辱观学习教育活动方案

我校开展社会主义荣辱观学习教育活动方案（精选15篇）

篇1：我校开展社会主义荣辱观学习教育活动方案

中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛，看望出席全国政协第十届四次会议此文来源于民盟、民进委员和讨论时强调，要发展社会主义先进文化放到十分突出此文来源于位置，充分发挥文化启迪思想、陶冶情操、传授知识、鼓舞人心此文来源于积极作用，努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律此文来源于

社会主义公民。胡锦涛同志指出，要引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观，即：以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。

社会风气是社会文明程度此文来源于重要标志，是社会价值导向此文来源于集中体现。树立良好此文来源于社会风气是广大人民群众此文来源于强烈愿望，也是经济社会顺利发展此文来源于必然要求。在我们此文来源于社会主义社会里，是非、善恶、美丑此文来源于界限绝对不能混淆，坚持什么、反对什么、倡导什么、抵制什么，都必须旗帜鲜明。要在社会大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想，倡导社会主义基本道德规范，促进良好社会风气此文来源于形成和发展。

为了使全校团员青年能够树立社会主义荣辱观，形成良好此文来源于道德品质，经校团委研究决定，在全校范围内广泛开展树立社会主义荣辱观教育活动，具体方案如下：

一、活动时间：2006年3月---2006年12月

二、实施过程：活动分为三个阶段

第一阶段：部署阶段3月27日—4月15日

1、成立组织机构。学习研究制定教育活动规划、方案。

2、召开团支部书记、团员会议，安排部署活动内容。

第二阶段：宣传阶段4月3日----4月8日

通过广播、橱窗、板报、印发张贴、手抄报、讲座、主题班会、等形式，组织师生学习宣传“八耻八荣”内容。

第三阶段：实施阶段4月11日-----12月10日

结合学校2006团队工作计划开展各种教育活动、道德实践活动。

第四阶段：总结评比表彰阶段

根据日常活动此文来源于检查，总结经验教训，表彰先进集体和个人。

三、活动原则

1、坚持同进一步加强和改进未成年学生思想道德建设相结合此文来源于原则。

2、坚持理论与实践相结合此文来源于原则。

3、坚持精、小、细、新此文来源于原则。

四、活动要求

1、全体教师要进一步提高认识，明确任务。校团委委员会成员、团支部书记要发挥模范带头作用。

2、教师团支部要结合学习贯彻教师职业道德规范，组织青年教师学校胡锦涛同志在参加十届四次民盟、民进会议上此文来源于讲话内容，加大对教师师德检查力度，要求教师做教书育人此文来源于典范。

3、学校各团支部要以中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设此文来源于若干意见》，团县委、校团委2006年工作要点为指导，制定相应此文来源于计划、措施，要将“八荣八耻”此文来源于内容分解、细化，通过讲座、传唱“八荣八耻”拍手歌、演讲等形式，使学生理解、掌握条文此文来源于内涵与实质，并体现在日常学习和生活中。要根据胡锦涛同志提出此文来源于“八耻八荣”，从各团支部此文来源于实际出发，针对学生此文来源于言行举止情况，结合学校养成教育活动方案，制定各团支部相应此文来源于荣辱要求，并通过各项教育活动实施监督检查。

篇2：我校开展社会主义荣辱观学习教育活动方案

胡锦涛看望出席全国政协第十届四次会议民盟、民进委员和讨论时强调，要发展社会主义先进文化放到十分突出位置，充分发挥文化启迪思想、陶冶情操、传授知识、鼓舞人心积极作用，努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律社会主义公民。

胡锦涛指出，要引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观，即：以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。

社会风气是社会文明程度重要标志，是社会价值导向集中体现。树立良好社会风气是广大人民群众强烈愿望，也是经济社会顺利发展必然要求。在我们社会主义社会里，是非、善恶、美丑界限绝对不能混淆，坚持什么、反对什么、倡导什么、抵制什么，都必须旗帜鲜明。要在社会大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想，倡导社会主义基本道德规范，促进良好社会风气形成和发展。

为了使全校团员青年能够树立社会主义荣辱观，形成良好道德品质，经校团委研究决定，在全校范围内广泛开展树立社会主义荣辱观教育活动，具体方案如下：

一、活动时间：2006年3月---2006年12月

二、实施过程：活动分为三个阶段

第一阶段：部署阶段 3月27日―4月15日

1、成立组织机构。学习研究制定教育活动规划、方案。

2、召开团支部书记、团员会议，安排部署活动内容。

第二阶段：宣传阶段 4月3日----4月8日

通过广播、橱窗、板报、印发张贴、手抄报、讲座、主题班会、等形式，组织师生学习宣传“八耻八荣”内容。

第三阶段：实施阶段 4月11日-----12月10日

结合学校20团队工作计划开展各种教育活动、道德实践活动。

第四阶段：总结评比表彰阶段

根据日常活动检查，总结经验教训，表彰先进集体和个人。

三、活动原则

1、坚持同进一步加强和改进未成年学生思想道德建设相结合原则。

2、坚持理论与实践相结合原则。

3、坚持精、小、细、新原则。

四、活动要求

1、全体教师要进一步提高认识，明确任务。校团委委员会成员、团支部书记要发挥模范带头作用。

2、教师团支部要结合学习贯彻教师职业道德规范，组织青年教师学校胡锦涛在参加十届四次民盟、民进会议上讲话内容，加大对教师师德检查力度，要求教师做教书育人典范。

篇3：我校开展社会主义荣辱观学习教育活动方案

一、成立了学校心理健康教育领导机构

我校的心理健康教育工作始于2005年。当时, 从全国的教育形势来看, 新课改正如火如荼地展开, 新课改理念使人们的注意力由注重学生的学业成绩转移到对学生综合素质的重视, 因此学生心理健康问题也开始成为各个学校素质教育的一个重要内容。我校学生的心理健康问题同样也引起了学校领导的高度重视, 为了更好地开展学校的心理健康教育工作, 成立了以校长为组长的心理健康教育领导小组, 并由负责学生工作的副校长直接负责全校的心理健康教育工作。

二、建立健全了心理健康教育活动的相关制度和机制

学校成立了由教育心理组和校医组成的心理咨询服务中心, 负责全校心理健康教育工作的具体实施。中心成立后制定了一系列相关制度:心理咨询人员工作守则;咨询教师联系年级和班级制度;咨询教师参加心理咨询方面培训和业务学习的制度;咨询教师进行心理咨询工作的计划安排;学年和学期工作计划等。在学生会成立了心宣部, 心宣部下设小组, 每个小组的成员由每班选派的联络员组成, 联络员负责收集本班学生在心理方面存在的各种问题并上报咨询室。这些制度和措施, 保证了学校心理健康教育工作的顺利展开。

三、心理咨询服务中心开展了一系列的工作

1. 加强心理健康教育宣传活动, 普及心理健康知识

做好心理健康教育宣传活动是咨询中心一项非常重要的工作。为此, 咨询中心与学校相关部门密切配合, 充分利用现有条件, 通过广播、宣传栏、黑板报、学习园地、手抄报等形式大力宣传心理健康教育的意义, 普及心理健康方面的知识。另外, 针对中学生普遍关心的话题 (如前途、就业、人际关系、情感问题) 和存在的各种心理问题定期或不定期地举办心理健康知识讲座, 帮助学生提高对社会、对人生的认识水平, 正确认识和掌握心理健康方面的有关知识。通过心理健康教育宣传活动, 初步改善了“上热下冷”局面, 逐渐形成了师生重视心理健康问题的良好氛围。

2. 设立心理咨询室, 有效地开展心理咨询工作

心理咨询是咨询中心最重要的常规工作, 为了便于开展这项活动, 咨询中心设立了心理咨询室, 每周从周一至周五下午课外活动时间安排咨询教师在咨询室接待前来咨询的学生。这是一项非常有效的工作, 一些在学习和生活中遇到心理问题的学生, 通过与咨询教师的交流与沟通, 倾诉了自己的苦闷心理, 宣泄了自己的不良情绪, 在心理上得到了咨询教师的理解、关怀和抚慰, 这对于缓解他们的心理压力, 克服紧张情绪是非常有益的。与此同时, 咨询教师在倾听学生的过程中也更好地认识学生和理解学生, 在帮助学生的过程中也更好地体现了自身的价值。另外, 咨询中心还设立了宣泄室, 让有不良情绪的学生通过正常的方式来进行宣泄。

3. 建立咨询教师联系班级制度, 使心理健康教育活动服务于学校的教育工作

为了更好地配合学校的教育工作, 咨询中心建立了这一制度。咨询中心安排每位咨询教师联系3 ~4班级, 具体负责这几个班级日常的心理健康工作。学生处召开的班主任会议, 咨询中心都指派咨询教师与会, 把通过心理咨询和心理测试获得的学生心理健康方面存在的问题向班主任进行通报, 使班主任能更全面的了解学生。对于在咨询工作中发现的有较严重心理问题的学生, 咨询中心及时与班主任进行沟通, 共同帮助学生。对于在咨询工作中发现的极个别有严重心理问题和心理疾病的学生, 建议学校尽快与学生家长联系, 使问题学生得到妥善处理。

4. 运用心理测量工具, 对学生心理健康状况进行普查

咨询中心每年都要用SCL -90心理测试量表对校本部学生进行心理测试, 通过心理测试可以帮助我们了解和掌握学生心理健康方面的基本情况和存在的问题。以我校2010级幼师班学生为例, 三个幼师班和一个幼儿英语班共有学生178人, 经过测试和对测试结果的统计得出以下一组数据:强迫症状14人, 占7.9%;人际关系敏感16人, 占8.99%;抑郁8人, 占4.5%;焦虑8人, 占4.5%;敌意11人, 占6.18%;恐怖22人, 占12.34%;偏执7人, 占3. 93% ;精神病性3人, 占1. 69% ;三项指标14人, 占7. 87% 。以上这组数据可以充分说明学生确实存在一些心理健康方面的问题, 个别学生的心理问题还比较严重。同时, 这些信息也为我们的心理健康教育提供了重要依据。

5. 建立学生心理健康档案, 为了解和研究学生提供真实可靠的资料

学校的教育工作要求我们教师只有在全面地了解学生, 充分掌握学生心理的基础上才能顺利地完成教育教学任务, 履行好“教书育人”的天职。为此, 咨询中心为学生建立了心理健康档案, 把在心理咨询过程中收集到的有关学生个人心理健康方面的各种信息记录在心理档案中。这些信息既可以反映学生的心路历程, 也是我们对学生心理可能的发展方向做出预测的依据。特别是一些典型案例, 就是一部很好的教材, 值得我们好好地去研究和学习。因此, 学生心理健康档案是我们研究学生、提高业务能力和水平的真实可靠的资料, 是咨询中心的宝贵财富。

从上述几个方面看, 我校开展的心理健康教育活动取得了一定的成效, 但还远远不能满足学生心理发展的需要。特别是我们在工作中也感觉到还有很多困难和问题, 这些困难和问题主要表现在以下几个方面:首先, 还没有形成全体教职员工都来关心学生心理健康的局面;其次, 教师的心理健康问题还没有引起足够的重视;再次, 缺乏具有从业资格的专业心理咨询教师且咨询教师年龄偏大;最后, 咨询室条件简陋, 在一定程度上影响心理咨询的效果。尽管我们存在很多困难, 但是, 我们力争通过大家的齐心协力, 在学校心理健康教育领导小组的领导下, 努力为学生营造一个良好的心理环境。“是引导而不是教导;是接纳而不是训诫;是疏导而不是遏止;是真诚而不是做作;是领悟而不是解答。”这是心理咨询工作的操作规范, 也是我们工作的真实写照。我们将尽力为学生撑起一把心灵的保护伞, 促进他们能够健康成长。

摘要：加强中职学校心理健康教育是中职生健康成长的需要, 也是中职学校教育工作的必然要求。介绍了我校开展心理健康教育活动所做的工作以及存在的问题和困难, 使我们能够从中总结经验, 进一步改善我们的工作, 为中职生的全面发展保驾护航。

篇4：我校开展社会主义荣辱观学习教育活动方案

近日，浚县教体局把社会主义荣辱观融入未成年人思想道德教育中。他们给全县学生宣讲“八荣八耻”的具体内容，并向全县中小学生发出了《坚持“八荣”、拒绝“八耻”》的倡议，此举在全县中小学生中引起了强烈的反响。以此为契机，该县各中小学都以黑板报、校报、墙报、校园广播等形式，对“八荣八耻”的内容进行了刊登或报道，并以活动的形式把“八荣八耻”引向了深入，进一步加强了未成年人思想道德建设。如卫贤镇中心学校举办了学生“坚持‘八荣’，拒绝‘八耻’”的签名活动；屯子镇一中举行了“讲‘八荣’，拒‘八耻’”的宣誓仪式；卫贤镇中心小学召开了“行荣拒耻”主题班会，等等。一系列活动的开展使“八荣八耻”的观念更加深入学生的心中。卫贤镇一中学生纷纷表示：“通过开展坚持‘八荣’、拒绝‘八耻’的活动，我们分清了善恶美丑。在今后的学习生活中，我们一定坚持‘八荣’，远离‘八耻’，严格要求自己，争取成为祖国需要的建设者和接班人。”

郑州市幸福路小学师生共树“荣辱观”

为积极学习贯彻胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观的讲话精神，结合总书记提出的在青少年中开展“八荣八耻”教育活动，进一步加强和改进学校德育工作，日前，郑州市幸福路小学开展了“八荣八耻进校园”教育活动。学校发起了《践“八荣”拒“八耻”，从我做起》的倡议，借助校园宣传版面、标语条幅等形式，在校内全面发起开展“八荣八耻”教育活动的总动员，要求以少先队为主阵地，开展好“五个一”“五个进”活动。即要在每个教室张贴一张“八荣八耻”座右铭或宣传册、举办一次以“八荣八耻”为内容的专题班会活动、传唱一首关于“八荣八耻”的新童谣、出版一期“八荣八耻”主题班刊、全体师生共同观看一部爱国主义教育影片；让“八荣八耻”教育进班级、进课堂、进教材、进网络、进活动。同时，学校还将“八荣八耻”主题教育活动与已经开展的“优化校园环境，构建和谐校园”和创建“安全文明校园”等活动有机结合起来，以确保此次主题教育活动具有较强的针对性和丰富的内涵。

新安县师生争做道德楷模

近日，新安县各中小学校结合校园实际，将胡锦涛总书记提出的社会主义荣辱观融入学校的德育建设，教育学生从身边小事做起，从细微之处做起，倡导学生从“八荣八耻”做起，即“以爱集体为荣、以讲文明为荣、以做好事为荣、以学习成绩优异为荣、以勤俭节约为荣、以孝敬父母为荣、以尊敬师长为荣、以爱护公物为荣，以破坏学校环境财产为耻、以打架骂人以大欺小为耻、以不完成作业为耻、以浪费乱花钱为耻、以懒惰不完成作业为耻、以上课不守纪律捣乱为耻、以不听师长教导为耻、以做坏事无动于衷不接受批评为耻”，通过歌谣、快板、演讲等多种形式，深入贯彻宣讲“八荣八耻”，使之成为全体师生的座有铭，并体现到实际行动中，做到人人知晓，深入人心，从而帮助全县每一位师生都能树立正确的荣辱观。

濮阳市五中从小事做起倡荣拒耻

篇5：我校开展社会主义荣辱观学习教育活动方案

3月4日胡锦涛总书记在看望政协委员时发表了关于树立社会主义荣辱观的重要讲话，在全国上下引起了强烈反响，关于开展社会主义荣辱观学习教育活动的通知。为响应中央及各级党委及团委关于开展社会主义荣辱观学习教育活动的布署和要求，在院党总支领导下，院团委决定在全院团员青年中开展以“八荣八耻”为核心内容的社会主义荣辱观学习教育活动。

一、活动目的：

通过组织学习，使青年学生充分认识到，在我们的社会主义社会里，是非、善恶、美丑的界限绝对不能混淆，坚持什么、反对什么，倡导什么、抵制什么，都必须旗帜鲜明。要通过组织学习，在广大学生中大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想，倡导社会主义基本道德规范，促进良好社会风气的形成和发展。教育引导广大青年团员牢固树立社会主义荣辱观，努力成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。

二、活动内容据体安排如下：

第一、宣传动员阶段：

1、印制树立社会主义荣辱观的“八个为荣、八个为耻”宣传稿。

2、召开班长、团支书、两委干部大会进行“知荣明耻树新风，重践勇行争先锋”荣辱观学习教育动员大会，工作汇报《关于开展社会主义荣辱观学习教育活动的通知》。

3、在本学院网站上开辟活动专栏和学习园地，大力宣传开展增强“荣辱观”意识主题教育。

4、由宣传部和社团部为主举办“知荣明耻树新风，重践勇行争先锋”荣辱观海报展。

5、04级、05级以“荣辱观”为主题进行四月份黑板报改版。

第二、理论学习、活动开展阶段。

1、全院各班在四月二十日前至少召开一次以“知荣明耻树新风，重践勇行争先锋”为主题班会，讨论学习社会主义荣辱观，要求做到有计划、有总结。要通过组织学习，树起道德建设新标杆，使学生充分认识到，在我们的社会主义社会里，是非、善恶、美丑的界限绝对不能混淆，坚持什么、反对什么，倡导什么、抵制什么，都必须旗帜鲜明。通过组织学习，在广大学生中大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想，倡导社会主义基本道德规范，促进良好社会风气的形成和发展。教育引导广大青年团员牢固树立社会主义荣辱观，努力成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。

2、两委会举办座谈会、辩论赛、展览、演讲、读书活动。（五月中旬前）

3、请知名人士进行“荣辱观”知识讲座。（四月上旬）

4、班级网上征文、BBS讨论等形式组织学生学习、讨论胡锦涛同志关于“八个为荣、八个为耻”的重要讲话。

5、评比创建和谐班级、和谐宿舍的建设，教育学生严肃课堂纪律，严格要求自己，在班级中逐步营造讲学习、树正气、创优良班风的良好氛围，切实加强学风建设。（四月下旬）

6、各团支部组织广大团员进行“知荣明耻树新风，重践勇行争先锋”国旗下宣誓活动。

特此通知

西安工程科技学院福州服装学院团委

篇6：我校开展社会主义荣辱观学习教育活动方案

各位党员干部、教职员工、同学们：

3月4日，胡锦涛总书记发表了关于树立社会主义荣辱观的重要讲话。他提出，要引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观，坚持以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻；以服务人民为荣，以背离人民为耻；以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻；以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻；以团结互助为荣，以损人利己为耻；以诚实守信为荣，以见利忘义为耻；以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻；以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。这一重要论述，明确了我国社会当前基本的价值取向和行为准则，体现了中华民族传统和改革开放的时代要求，具有很强的思想性和现实针对性。学习贯彻胡锦涛总书记的重要讲话，加强社会主义荣辱观教育，对于广大党员干部、教职员工以及学生分清荣辱是非，提升道德水平，改善社会风气，具有重要的指导意义。

根据中央组织部、中央宣传部、中央文明办、教育部、新区精神文明建设委员会办公室、社工委有关开展社会主义荣辱观教育的通知精神，结合本校的实际，特提出如下意见：

一、提高认识，增强自觉

我们要深刻认识树立社会主义荣辱观的必要性、重要性和紧迫性，提高认识，增强自觉；结合实际，采取措施，从贯彻落实科学发展观的战略高度，把帮助广大干部教职工树立社会主义荣辱观作为思想道德建设的基础性工程和长期任务，结合深入开展实验性示范性高中、上海市文明单位创建活动，切实抓好社会主义荣辱观教育。

要充分认识树立社会主义荣辱观，是坚持党的教育方针，全面推进素质教育的需要，是加强和改进中小学思想道德建设的需要，是落实科学发展观、办好让人民满意的教育的需要，从培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的高度，对广大学生切实加强社会主义荣辱观教育，引导他们养成“热爱祖国、服务人民、崇尚科学、辛勤劳动、团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗”的良好品德，努力成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

二、结合实际，抓好重点

要突出工作重点，紧密联系本校党员、干部、教职工、学生的思想实际开展社会主义荣辱观教育。

我校将以青少年学生为重点，把社会主义荣辱观教育放到学校教育工作的重要位置，作为中小学思想道德建设一个重要内容，结合中央8号和16号文件精神的贯彻落实，深入开展荣辱观教育。一要发挥课堂教学在荣辱观教育中的主渠道作用，把荣辱观教育的深刻内涵引入教材、引入课堂。在“两纲”推进中突出社会主义荣辱观教育的内容，并与廉洁教育相结合。二要把社会主义荣辱观教育与“诚信、文明、感恩”主题教育结合起来，加强对

1学生的分层分类指导。三要把社会主义荣辱观教育与社会实践、课外活动结合起来，广泛开展以志愿者服务、“知荣辱、树新风”为主题的道德实践活动，把树立和弘扬社会主义荣辱观内化为广大学生的自觉行动，通过道德实践引导学生养成良好的道德品质和行为习惯。四要把社会主义荣辱观教育与校园文化建设结合起来。形成厚重的校园文化积淀和清新的校园文明风尚，促进学生全面发展。五要把社会主义荣辱观教育与师德建设结合起来。要以“两巡一唱”为抓手，贯彻《关于加强师德建设的若干意见》，提高师德建设水平。

三、加强领导，力求实效

要把组织开展社会主义荣辱观学习教育作为代表先进文化的前进方向、建设社会主义精神文明、加强青少年思想道德建设重要举措摆上突出位置，列入议事日程，把社会主义荣辱观教育与全面落实科学发展观、实现“十一五”规划的学习教育活动结合起来，与保持共产党员先进性教育活动结合起来，与贯彻《公民道德建设实施纲要》和中央8号、16号文件精神结合起来，与精神文明创建活动结合起来，切实加强领导。

一要精心组织，兴起学习宣传热潮。我们要组织广大干部职工、师生员工认真学习社会主义荣辱观的深刻内涵，同时，运用各种宣传阵地和载体，加大宣传力度，营造良好的舆论氛围。

二要结合实际，研究制定教育措施。要把社会主义荣辱观教育纳入“十一五”发展规划，体现到我校的科研、教育、管理的各个方面，贯穿于干部职工和师生员工思想道德建设的各个环节。细化社会主义荣辱观教育的目标、任务、要求和步骤，明确工作责任，落实工作措施。

三要加强研究，不断深化教育内涵。我们要抓住本单位干部职工、师生员工在思想道德建设方面存在的突出问题和工作中的薄弱环节，组织力量进行专题研究。

上海市高桥总支委员会

篇7：我校开展社会主义荣辱观学习教育活动方案

在今年全国“两会”期间，胡锦涛总书记发表了社会主义荣辱观的重要讲话，对中华民族树立正确价值观进行了“八个为荣、八个为耻”的高度概括，全面阐述了社会主义荣辱观的具体要求，对推动形成良好的社会风气，实现“十一五”规划的目标，有极其重要的意义。根据上级的统一部署和要求，我局认真开展了社会主义荣辱观学习教育活动，现总结如下：

一、加强宣传，营造树立社会主义荣辱观的良好氛围

认真学习贯彻胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观的重要论述，是当前一项重大而紧迫的任务。为营造良好的树立社会主义荣辱观的舆论氛围，我局深入开展了社会主义荣辱观的重要内容、深刻内涵和基本要求的宣传，一是在局网站开辟了“树立社会主义荣辱观”专题栏目，将“八荣八耻”的内容、有关荣辱观的论述和活动开展情况录入其中，以便于大家学习掌握；二是在政务公开栏橱窗内张贴“八个为荣、八个为耻”的具体内容，提醒每位干部职工时刻以此严格要求自己；三是征订了《社会主义荣辱观学习读本》和《论社会主义市场经济》两本图书，为全面系统地学习社会主义荣辱观准备了学习资料。

二、深入学习，广泛实践，确保学习教育取得实效

我局坚持把学习社会主义荣辱观与学习贯彻党章结合在一起，先后组织全体干部职工集中学习了县委组织部关于转发《中共中央组织部关于认真学习贯彻胡锦涛总书记关于树立社会主义荣辱观重要讲话精神的通知》的通知、县委宣传部《关于开展社会主义荣辱观宣传教育活动的通知》、县先进性教育活动领导小组旌先组〔2006〕15号文件以及《社会主义荣辱观学习读本》等等。要求每位干部职工利用业余时间加强自学，学习相关内容和论述，真正领会、准确把握社会主义荣辱观的主要内容和精神实质，并撰写1篇学习心得体会文章。同时，以“八荣八耻”依据，从理论的高度和现实的角度谈认识，找根源，查找个人思想和工作中存在的突出问题，剖析问题存在的原因，并积极加以整改，真正做到知荣知耻、扬荣弃耻、兴荣抑耻。促进了工作作风的进一步转变，促进了各项工作任务既好又快地落实完成。

2006年5月8日

篇8：我校开展社会主义荣辱观学习教育活动方案

〔中图分类号〕 G633.2〔文献标识码〕 A

〔文章编号〕 1004—0463（2007）09（B）—0031—01

一、课题研究的背景与意义

2006年3月4日，胡锦涛总书记提出了“八荣八耻”的社会主义荣辱观，要求全国人民以热爱祖国，服务人民，崇尚科学，辛勤劳动，团结互助，诚实守信，遵纪守法，艰苦奋斗为荣；以危害祖国，背离人民，愚昧无知，好逸恶劳，损人利己，见利忘义，违法乱纪，骄奢淫逸为耻。并指出要引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观。随后，教育部党组、团中央等部门发出开展学习贯彻胡锦涛总书记讲话精神、加强社会主义荣辱观教育活动的通知。树立社会主义荣辱观教育的热潮席卷神州大地。金川公司一中高一政史地教研组在教研活动中适时提出开展社会主义荣辱观教育，探索在政史地学科教学中开展社会主义荣辱观教育的途径与方法，从而帮助学生树立正确的社会主义荣辱观。

在政史地学科中开展社会主义荣辱观教育可以发挥课堂主渠道的作用，更好地加强青少年的思想道德建设；可以帮助高中学生树立正确的社会主义荣辱观；能够形成在学科教学中渗透社会主义荣辱观教育的第一手资料，并进行实践性的探索。当然，重要的是能将社会主义荣辱观教育引进课堂，并落实到教学实践中。

二、课题研究的重点和难点

本课题研究的重点：一是教师在备课时根据相关教学内容，确定社会主义荣辱观教育的教学目标；二是在课堂教学中利用政史地学科的教学资源，有的放矢地进行社会主义荣辱观教育；三是利用适当形式布置社会主义荣辱观教育的作业；四是课题组成员形成进行社会主义荣辱观教育的心得体会或论文。

本课题研究的难点主要有以下几点：一是社会主义荣辱观与政史地学科教材的有机结合。这涉及到教师对课程资源的利用与重组，将会加大政史地学科教师的备课难度和工作量。二是在政史地学科教学中进行社会主义荣辱观教育素材的搜集和整理，需要教师点滴的积累和灵活的加工。三是下半学期历史、地理教学将面临会考的压力，将不利于课题的顺利实施。

三、课题研究的措施及要求

一是学习社会主义荣辱观教育内容，提高教师的教育教学水平。

政史地学科教师认真学习总书记讲话内容，领会精神实质，把“八荣八耻”的基本要求，作为自己的行为标准。并发挥教师言传身教的作用，用实际行动扬荣弃耻，提高自己的思想政治素质和道德水平，积极帮助学生树立社会主义荣辱观，使他们成长为社会主义建设的栋梁之才。

二是在教学中把社会主义荣辱观教育与课堂教学紧密结合。

各位教师因地制宜，因材施教，充分发挥主课堂、主阵地、主渠道作用，有计划地从各个不同角度和不同方面贯彻和渗透社会主义荣辱观教育，使学生确立“八荣八耻”的荣辱观念；通过政治课、历史课进行中国传统文化、中华民族爱国主义优良传统的教育，使他们确立社会主义荣辱观的核心价值，培养学生的爱国主义精神和为人民服务的道德观念；通过地理课、历史课进行中国国情教育、国际形势和民族忧患意识教育，使他们树立起为中华民族伟大复兴而勇于奉献的光荣使命感和责任感。

三是结合课题内容开展主题教育活动，主要是组织开展了“五个一”的主题学习活动。

1.举办一次专题辅导报告，撰写心得体会；

2.组织一次社会主义荣辱观问卷调查活动；

3.各班分别办一期以“荣辱观”为主题的黑板报；

4.在学生中开展一次主题演讲比赛活动；

篇9：我校开展社会主义荣辱观学习教育活动方案

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以“八荣八耻”为主线，大力宣传胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观重要论述的重大意义、精神实质、科学内涵和基本要求，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心(本文来自文秘之音，更多精品免费文章请登陆查看)的时代精神，从适应社会主义道德建设的规律和特点出发，把树立社会主义荣辱观落实到我局的实际工作中，积极引导广大干部、党员和职工群众牢固树立以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，进一步振奋精神，坚定信心，为实现我局“十一五”规划的良好开局，构建“一强三优”的现代化供电企业提供强大的精神支撑！

二、目的意义

胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”社会主义荣辱观，体现了中华民族传统美德与时代精神的有机结合，体现了社会主义基本道德规范和社会风尚的本质要求，体现了社会主义价值观的鲜明导向，对于推动形成良好社会风气，构建社会主义和谐社会具有十分重要意义。认真学习贯彻胡锦涛总书记的重要论述，牢固树立和大力倡导社会主义荣辱观，对进一步加强我局各级领导班子和干部队伍建设、党的基层组织和党员队伍建设、职工思想道德建设及促进各项目标任务的完成有着极其重要的现实意义。

三、基本内涵和要求

树立和践行社会主义荣辱观，用社会主义荣辱观统领思想道德建设，必须引导广大干部、党员和职工群众全面理解和把握“八荣八耻”的深刻内涵和基本要求。

㈠“以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻”。民族精神的核心是爱国主义，爱国主义是推动我国社会历史前进的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱，是激励全国人民团结奋斗的光辉旗帜。每一个领导干部、每一个共产党员、每一个公民，都应该牢固树立热爱祖国的观念，坚持祖国利益高于一切，自觉地把个人的前途命运同祖国的前途命运紧密地联系在一起，把对祖国的热爱化作建设中国特色社会主义伟大事业的无穷力量。

㈡“以服务人民为荣、以背离人民为耻”。“民为邦本，本固邦宁”。我们党是立党为公、执政为民的马克思主义执政党。我国是社会主义国家，每一位公民既是国家和社会的主人，又是劳动者和服务者；既享受他人的服务和劳动成果，又为他人提供服务和劳动成果。主人翁的地位要求公民在享受权利的同时，承担服务他人与社会的义务和责任。为人民服务，是社会主义道德建设的核心所在。每一个领导干部、每一个共产党员、每一个公民，都要牢固树立人民的观念，时刻牢记和躬行实践党的根本宗旨，把对人民群众真挚、深厚的感情，融化到所从事的工作中去。

㈢“以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻”。科学的进步是社会进步的巨大源泉，一个国家的现代化，首先必然是科学技术的现代化。世界经济中心的五次转移，无一例外地都是由科学技术中心的转移所带动的。一个崇尚科学的民族，必然是一个不断进步的、充满生机和活力的民族。我国越是向前发展，越要高度重视社会科学与自然科学的协调发展，高度重视在全社会广为传播科学知识、科学方法、科学思想、科学精神，进一步形成讲科学、爱科学、学科学、用科学的良好社会风尚。

㈣“以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻”。劳动光荣，文化长久。劳动既是公民生存的手段，也是公民对社会、对国家应尽的义务。中华民族是勤劳的民族。以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，要求每一个公民要坚持勤奋学习，英勇劳动，扎实工作，兢兢业业地在本职工作岗位上创造一流的工作业绩，为全面建设小康社会，实现中华民族的伟大复兴添砖加瓦、多做贡献。

㈤“以团结互助为荣、以损人利己为耻”。团结互助是社会主义社会人与人之间关系的基本特征。团结互助出凝聚力、战斗力和创造力。团结互助，就是要把各种力量凝聚起来、组织起来，同心同德地为中国特色社会主义的伟大事业而奋斗。在不同意见面前，要心平气和，求同存异；在困难面前，要同舟共济，共渡难关；在荣誉面前，要相互谦让，他人为先；出现了失误和挫折，要勇于内省，敢于承担。要提倡急他人所需，帮他人所难的团结互助精神，人人关心和帮助他人，处处尊重和爱护他人，促进社会安定和事业发展。

㈥“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”。一个社会要和谐发展，必须依靠法律和制度来规范，也必须借助道德的力量来引导。而在人类的道德规范体系中，诚信的理念是最重要的基本理念之一。它可以最大限度地减少社会生活中的摩擦，降低社会生活的风险和代价，降低社会运行成本。诚信是立身之本、发展之道。构建和谐社会，个人需要诚信，集体、社会需要诚信，国家更需要诚信。只有人人讲诚信，取信于他人，给他人以信任，形成和谐的人际关系，才能为构建和谐社会奠定坚实的基础。

㈦“以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻”。法治和责任理念是现代社会的基本理念。遵纪守法是公民应尽的社会责任和道德义务。遵纪守法，就要树立宪法意识和法制观念，严格遵守宪法和法律；对于共产党员来说，还要树立党章意识和纪律观念，严格遵守党章和党纪。要在全社会营造依法执政、依法治国和依法办事的良好氛围，提高各级领导干部依法执政、依法行政(本文来自文秘之音，更多精品免费文章请登陆查看)和依法办事的能力，自觉在宪法和法律范围内活动。

㈧“以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻”。正如胡锦涛总书记所深刻指出的，一个没有艰苦奋斗精神作支撑的民族，是难以自立自强的；一个没有艰苦奋斗精神作支撑的国家，是难以发展进步的；一个没有艰苦奋斗精神作支撑的政党，是难以兴旺发达的。“艰难困苦，玉汝于成。”艰苦奋斗是我们民族的传统美德，艰苦奋斗也是我们党的传家宝和政治本色。每一位公民，都要把艰苦奋斗精神体现在工作和生活之中；每一个共产党员，都要牢记我国的基本国情和我们党的庄严使命，树立为党和人民长期艰苦奋斗的思想。

四、基本思路、总体目标和活动主题

㈠基本思路：牢固树立社会主义荣辱观，重在实际行动，重在持之以恒，重在形成机制。要把树立社会主义荣辱观作为推进我局干部、党员、职工群众思想道德建设与企业精神文明建设的基础性工程和长期任务来抓，坚持从实际情况出发，贴近实际，注重实效，不搞形式主义，在深入学习的基础上坚持知行统一、教育和实践相结合，不搞“一刀切”，不搞“一阵风”。要紧密结合我局的实际，把践行社会主义荣辱观与广大干部、党员和职工群众的日常工作、生活、学习结合起来，把集中性宣传教育与经常性宣传教育结合起来，引导每个干部、党员和职工群众立足本职，从自我做起，从现在做起，从身边的事做起，自觉践行“八荣八耻”规范，扎扎实实地提高自身的思想道德素质，使“八荣八耻”成为全局上下共同的行为标准和自觉行动。要倡导求真务实的作风，发扬锲而不舍的精神，持之以恒、久久为功，在实践中逐步积累，在常抓不懈中扎实推进，使树立社会主义荣辱观取得实实在在的成效。为此，局党委决定从2006年4月开始，利用两年左右的时间，分层次、有重点、多形式的逐步推进社会主义荣辱观学习教育活动。在做好宣传发动的基础上，2006年重点组织学习前四句话“坚持以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻”；2007年学习后四句话“以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻”。

㈡总体目标：要通过组织全局干部、党员和职工群众认真学习胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观的重要论述，不断加深社会主义荣辱观教育，集中解决在行为习惯和社会风尚中存在的突出问题，帮助他们深刻理解、掌握社会主义荣辱观的时代背景、重要意义和丰富内涵，增强牢固树立社会主义荣辱观的自觉性，着力教育干部、党员和职工群众树立崇高的职业理想，掌握精湛的职业技能，遵守严格的职业纪律，形成规范的职业行为，养成良好的职业道德，树立爱岗敬业、诚实守信、办事公道、奉献社会的职业精神，使广大干部、党员和职工群众思想上有新进步，境界上有新提高，作风上有新转变，工作上有新起色，切实增强服务社会和服务群众的能力，从而自觉把“热爱祖国、服务人民、崇尚科学、辛勤劳动、团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗”作为自己的人生准则、道德追求和生活方式，形成知荣辱、讲正气、树新风、促和谐的新风尚，成为不断提升和优化**电力的社会品牌形象的内在动力，使实践社会主义荣辱观在我局蔚然成风，为全面构建社会主义和谐社会打牢坚实的思想道德基础。

㈢活动主题：“树社会主义荣辱观，扬**电力新风尚”。

五、方法步骤及时间安排

我局社会主义荣辱观教育活动分为宣传动员、组织实施、总结考核三个阶段进行。今年各阶段的工作内容和时间安排如下：

㈠宣传动员阶段。时间：4月10日-4月30日

1、做好思想发动。各单位党（总支）支部要迅速行动起来，通过中心组学习会、支委会、党员大会和职工大会等多种形式，认真做好本单位干部、党员和职工群众的教育引导与思想发动工作，使每个干部、党员和职工群众充分认识开展这项活动的重要意义及目地，增强参与活动的主动性和积极性。

2、着力营造氛围。各单位党（总支）支部要通过各种方式大力宣传开展社会主义荣辱观学习教育活动的目地、意义、作用和内涵，在局域网上开辟社会主义荣辱观学习教育活动专栏，及时传达上级有关领导的讲话、文件精神和理论文章，反馈工作动态，交流经验做法，组织干部、党员和职工群众开展讨论，积极营造浓厚的舆论氛围，使社会主义荣辱人人皆知、深入人心。为了推进学习教育活动的深入开展，二季度局党委宣传部将在全局组织开展供电职工规范化服务知识竞赛与十佳爱岗敬业职工和服务明星巡回演讲会。

3、制订措施方案。各单位党（总支）支部要结合各自的实际情况，分层次、多形式抓好活动开展，认真研究制订具体的实施方案，进一步细化社会

篇10：我校开展社会主义荣辱观学习教育活动方案

党字„2006‟46号

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关于开展以学习贯彻《党章》与牢固树立 社会主义荣辱观为主题的党风廉政

教育月活动的通知

各二级单位党委、直属党总支：

为深入学习贯彻胡锦涛总书记在中央纪委第六次全体会议上的重要讲话精神和关于树立社会主义荣辱观的重要论述，加强对广大党员干部的教育，今年3月，公司党委在全司组织开展了社会主义荣辱观学习教育活动。一个知荣辱、树新风的学习社会主义荣辱观的热潮正在全司兴起。根据省纪委、省委组织部、省委宣传部、省国资委纪委对开展以学习贯彻《党章》与牢固树立社会主义荣辱观为主题的党风廉政教育月活动的部署和要求，经公司党委研究，决定从今年7月1日至8月10日，在全司党员干部中开展以学习贯彻《党章》与牢固树立社会主义荣辱观为主题的党风廉政教育月活动。现将有关事宜通知如下：

一、指导思想和目的以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实党的十六大、十六届三中、四中、五中全会和中纪委六次全会精神，认真学习胡锦涛总书记在中央纪委第六次全体会议上的重要讲话和关于“八荣八耻”的重要论述。通过学习贯彻《党章》，进一步教育广大党员干部自觉加强马克思主义理论修养，掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的强大思想武器，坚定理想信念不动摇；通过社会主义荣辱观的教育，促使广大党员干部知荣明耻，模范遵守社会公德、职业道德、家庭美德，自觉用社会主义荣辱观来规范言行，打牢道德根基，筑牢道德防线，形成讲道德、重修养、尚清廉的良好风尚。

二、教育内容

今年的党风廉政教育月活动，要把学习贯彻《党章》与树立社会主义荣辱观结合起来，认真开展好以“六个一”为主要内容的教育活动。

（一）召开一次动员会。公司将在“七一”表彰会上作动员，全面部署党风廉政教育月活动。各单位要结合工作实际，召开一次动员大会，要让广大党员干部充分认识开展这次活动的重大意义，把思想统一到中央和省委以及公司的有关精神上来，切实增强学习贯彻《党章》的自觉性和坚定性，进一步强化《党章》意识和党员意识、组织观念和纪律观念，使以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观成为广大党

员干部的自觉行动，努力做遵守社会主义荣辱观的典范。各单位党委书记要带头宣讲《党章》，上好树立社会主义荣辱观的思想教育党课。

（二）学习一套文件和辅导文章。即中央纪委、中组部、中宣部联合下发的《关于贯彻落实胡锦涛同志在中央纪委第六次全体会议上的重要讲话精神，深入学习贯彻党章的通知》﹙中纪发„2006‟2号﹚，中央纪委、监察部、中宣部和中央文明办联合下发的《关于认真学习贯彻胡锦涛同志重要讲话，深入开展社会主义荣辱观教育的通知》，省纪委宣教室编写的《学习党章，规范言行—党章辅导读本》一书。需要上述学习文件和辅导文章的单位请与公司纪委办公室联系。

（三）撰写一批理论研讨文章。一是要通过组织广大党员干部学习《党章》，让每一个党员干部在熟悉《党章》的总纲和条文，熟悉《党章》的主要内容和基本观点，掌握《党章》的精神实质基础上，结合工作实际，撰写出一批有一定理论深度的研讨文章；二是要通过社会主义荣辱观的教育，促使党员干部特别是领导干部在分清哪些是需要始终不渝地坚持的，哪些是需要旗帜鲜明地反对的，哪些是需要大力倡导的，哪些是需要坚决抵制的，在此基础上进行深入思考，写出心得体会文章。

（四）举行一次知识竞赛活动。根据上级纪委的要求，公司党委将在全司在岗党员中组织开展一次学习《党章》知识竟答活动。知识竞答题刊登在《昆钢集团》报第1254期﹙7月5日﹚上，竞答题内容详见《党章》和《学习党章，规范言行—党章学习读本》一书。各单位要在学习的基础上按照有关的要求，切实组织好这次知识竞答活动。副处级以上领导干部的竞答题报公司纪委，由公司党委组织阅批，其他党员的竞答题由各单位组织阅批。各单位在知识竞答活动结束7天内将98分至100分优秀答卷报送公司纪委。公司拟设优秀答卷奖，优秀答卷奖在98分至100分优秀答卷中抽取。

（五）开展一次专项检查。各单位要加强对党风廉政教育月活动情况的督促检查，要找出存在的问题和薄弱环节，及时解决遇到的新情况新问题。公司党委将派员对部分单位开展教育月活动情况进行一次专项检查。

（六）宣传一批勤廉兼优的先进典型。在开展教育月活动中，各单位要结合实际，注意发现、总结和宣传一批勤政为民、无私奉献、清正廉洁的优秀党员及领导干部的先进典型事迹。通过树立勤廉兼优的先进典型，充分发挥示范教育作用，形成弘扬正气、褒扬先进的良好氛围。公司党委将通过《昆钢集团》报和昆钢有线电视台宣传一批勤政为民、无私奉献、清正廉洁的优秀党员和领导干部先进典型，并在适当时间有重点地组织全司副处级以上干部观看党风廉政教

育片专场；通过公司有线电视台播放有关廉政教育片。同时，昆钢有线电视台将以每周一歌的形式，播放“树荣辱观、唱正气歌”主题歌曲，歌曲主要内容将在《昆钢集团》报上刊登，供广大党员干部学习传唱。

三、几点要求

（一）提高认识，加强领导。有效地学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章，关系到增强党的创造力、凝聚力、战斗力，关系到巩固党的执政地位和保持党的先进性，关系到党的事业的兴衰成败和党的生死存亡的问题。为加强对教育月活动的领导，公司党委成立教育月活动领导小组，组长由党委书记、董事长王长勇担任，副组长由党委副书记张贵生、党委副书记、纪委书记李新华担任，成员单位由公司纪委、组织部、宣传部组成，领导小组办公室设在公司纪委。各单位党委、直属党总支要高度重视，成立相应的领导小组，认真研究制定方案、认真组织落实，切实抓好《党章》的学习贯彻和社会主义荣辱观的教育。

（二）改进方法，突出重点。各单位要充分利用现有的宣传教育条件和手段，大力宣传、营造氛围，解疑释惑、积极引导；要通过举办学习班、专题会议讨论、播放电视录象或讲座、撰写心得体会、等形式进行学习辅导；要通过知识竞赛等形式，增强教育的吸引力和感染力。各单位领导班子成员要带头学习，带头撰写学习心得，带动学习教育活动的开展。

（三）求真务实，增强效果。开展教育活动，要结合本单位的生产工作实际进行合理的安排和部署，把教育活动具体学习内容分阶段安排好，确保教育月活动取得实实在在的效果。

教育活动中，各单位写的研讨文章要及时上报，领导班子成员的体会文章于8月25日前送公司纪委办公室。教育活动结束后，各单位要写出简要书面总结，于8月20日前送公司教育领导小组办公室﹙公司纪委﹚。

中共昆明钢铁集团有限责任公司委员会

2006年6月29日

主题词：党派团体党风廉政教育月△活动△ 通知抄送：省国资委党委。

篇11：我校开展社会主义荣辱观学习教育活动方案

为提高学生明辩是非的能力，形成正确的人生观和价值观，德育处将中共中央总书记胡锦涛同志提出的社会主义荣辱观内容下发给各年级、各班，并要求各年级、各班针对存在的问题结合荣辱观问题召开主题班会，展开讨论。

胡锦涛——社会主义荣辱观

背景：中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛3月4日下午在政协民盟民进联组会上关于树立社会主义荣辱观的讲话，提出“八个为荣、八个为耻”，全面阐述了树立正确价值观的具体要求，对明确是非、善恶、美丑界限，推动形成良好社会风气，具有重要的现实指导意义。

内容：以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。

什么是荣辱观？荣辱观是由世界观、人生观、价值观所决定的。不同的荣辱观，是不同的世界观、人生观、价值观的反映。荣辱观渗透在整个社会的生活之中，不仅影响社会的文明程度，而且对社会的经济发展有巨大的反作用。

意义：树立社会主义荣辱观，让每一个生活在社会主义大家庭的成员生活得更有尊严，是人民的企盼，是一个国家文明民主的表现。胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”对中华民族树立正确价值观进行高度概括，全面阐述了社会主义荣辱观的具体要求，对推动形成良好社会风气，实现全面建设小康社会的宏伟目标，有着极为重要的意义。讲话既是对中华民族传统美德的提炼和升华，又为加强思想道德建设指明方向，具有鲜明的时代感和现实针对性。

篇12：我校开展社会主义荣辱观学习教育活动方案

(一)开展荣辱观教育，要抓好干部队伍和教师队伍建设

教育系统的行政干部、学校领导班子，特别是广大教职员工是青少年学生灵魂的塑造者，是青少年学生良好道德的启迪者，是先进文化的传播者，其荣辱观是否科学，是否正确，直接影响到人才培养的质量。各级教育行政部门和各级各类学校要充分利用理论学习、政治业务学习和教育教学活动，加强对社会主义荣辱观的学习和示范，特别要自觉对照“八荣八耻”的要求，深刻反思自己的世界观、人生观和价值观是否符合社会主义荣辱观的要求，不断加强道德修养，模范遵守《中小学教师职业道德规范》和《三门峡市教师二十不准》，进一步规范言行，敬业爱生，为人师表，身体力行，切实当好学生的表率，自觉在学校管理中模范践行社会主义荣辱观，并把“八荣八耻”教育贯穿到教学管理、学生管理、教师管理、安全管理、卫生管理、收费管理、校园文化管理和档案管理的各个层面、各个环节。

(二)开展荣辱观教育。要做到进校园、进教材、进课堂

进校园，就是要在校园营造良好的荣辱观教育氛围。各级各类学校要以社会主义荣辱观为导向，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、健康向上的校园文化活动为载体，形成浓厚的校园文化氛围，使广大青少年学生在学习、生活和活动中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，促进其自我全面发展和健康成长、每所学校都要结合实际，有针对性地建设几个寓意深刻、内容直观的荣辱观教育基地。要把荣辱观教育同各地、各校和不同层次学生的具体情况有机结合起来，避免空洞说教，增强教育的感染力和实效性，通过在青少年中开展的志愿服务、社会调查、生产劳动、专业实习等社会实践和公益活动，强化荣辱观教育。要注重把树立和弘扬社会主义荣辱观的客观要求内化为青少年学生的自觉行动，在实践中使学生的心灵得到净化，思想得到熏陶，认识得到升华，觉悟得到提高。各学校要继续深入开展“五个一”(每天为父母做一次家务、捶一次背、说一句问候的话，节日为父母制作一张贺卡、洗一次脚)、“一告别、四远离”(告别不良卫生习惯，远离毒品、邪教、暴力、网吧)活动，组织引导学生利用节假日、双休日开展学雷锋活动，力求学生自我感动，自我教育。

进教材，就是要把社会主义荣辱观教育融入教材之中。各级教育行政部门和各级各类学校在编写地方教材、校本课程时要有体现社会主义荣辱观教育的内容，使荣辱观教育同文化知识教育有机结合。教育部门在选用教材时，也要充分考虑是否有鲜明的社会主义荣辱观教育内涵。同时，各级教育教学研究部门要围绕社会主义荣辱观的发展历史。基本内涵、本质要求及其重要意义和作用等，深入开展理论研究，为学校加强荣辱观教育提供理论支持，提供解决实际问题的办法和措施。

进课堂，就是要充分发挥课堂教学在社会主义荣辱观教育中的主渠道作用。各级各类学校，特别是专任教师要针对所教学科，针对学生年龄特点，科学设计荣辱观教育内容，始终把荣辱观教育作为德育的一项基本内容，贯穿于教学的全过程，贯穿于教学的各个环节，深入浅出，循循善诱，努力使社会主义荣辱观教育入耳、入脑、人心。同时要坚持学与行相统一的原则，培养和引导广大青少年学生自觉把社会主义荣辱观践行在道德行为上。今后，各级教育部门在组织开展说课比赛、优质课大讲赛等教研活动中，要把荣辱观教育在课堂教学中的体现情况作为评选的一个重要依据。

(三)开展荣辱观教育，要做到学校、社会、家庭教育的有效结合

社会主义荣辱观教育是一项系统工程，仅仅依靠学校教育是不够的。各级教育行政部门和各级各类学校要积极做好荣辱观知识在学生家庭中的普及工作，通过家长学校、专题讲座和校园开放日、致家长一封信等途径，广泛宣传“八荣八耻”，引导学生家长提升道德素养，从而树立正确的亲子观、教子观和成才观；要加强与各有关部门和群团组织的协调、沟通，努力形成齐抓共管的工作格局，尤其是要深化教师进家庭、进社区、进学生心灵和军民共建、警民共建等活动，建立健全学校、家庭、社会相结合的青少年思想道德教育体系，使学校教育、家庭教育和社会教育相互配合、相互促进，共同为三门峡市经济发展、社会进步培养和造就一大批高素质的合格人才。

总之，教育系统要通过“两抓、三进、一结合”，从根本上促进各级各类学校作风、校风、教风、学风等“四风”的根本好转。

篇13：我校开展社会主义荣辱观学习教育活动方案

为贯彻胡锦涛总书记关于树立社会主义荣辱观重要讲话精神，自觉实践社会主义基本道德规范，我校开展了“与文明同行，树立社会主义荣辱观”主题教育：

9月10日，学校少先队大队部利用国旗下讲话向全体学生发出了“以八荣八耻律己”的倡议。随后各班学习、宣传了“八荣八耻”的有关内容。各班召开了“八荣八耻”主题队会，队会形式多样，有朗诵、小品表演等。少先队相继组织开展了“问候短语”、“革除陋习”金点子创意大赛及“八荣八耻”主题宣传画创作大赛等。

通过本次活动的开展，少先队员们纷纷认识到，只有以八荣八耻律己，养成良好的行为习惯，才能真正自觉地践行社会主义荣辱观。

篇14：我校开展社会主义荣辱观学习教育活动方案

（潘莉报到）

近期，为深入贯彻胡锦涛总书记关于“社会主义荣辱观”的重要讲话，文昌中心小学结合师德教育，在全体教师中掀起了“树立社会主义荣辱观，教学工作上水平”大讨论。全体教师结合学校的实际情况在师德、师能、师勤、师绩、人德、社会公德等方面提出了学校的教师荣辱观，既：爱生如子、爱校如家、遵守校规光荣，切忌歧视孩子、损坏学校、违反校规；创新施教、敢当名师光荣，切忌因循守旧、碌碌无为；勤恳工作、无私奉献光荣，切忌指手画脚耍嘴皮子、单纯追名逐利；惟先必争、惟旗必夺光荣，切忌推三拖四找借口、固步自封；顾大局、识大体、团结协作光荣，切忌患得患失、个人至上、诋毁他人；是非分明、倡导社会新风光荣，切忌善恶不辨、愚昧无知。以此为镜，创新工作。

同时学校将社会主义荣辱观教育与少先队建设、校园文化提升结合起来。少先队辅导员召开了少先大队干部会议，明确指出学生干部是全体学生的领头羊，要求从学习上、行动中体现出自己是学生干部。在班主任的组织下，召开了主题班队会，把“八荣八耻”的具体内容改写成童谣，歌谣，以歌谣、朗诵等多种形式深入演绎“八荣八耻”在日常生活及学习中的确切意义，让“八荣八耻”走进班级，走进全体师生心中，使“八荣八耻”入眼，入耳，入脑，入心。

篇15：我校开展社会主义荣辱观学习教育活动方案

为进一步学习贯彻胡锦涛总书记社会主义荣辱观重要讲话精神，我们xx公司按照xx公司党委的部署和要求，结合服务经营工作的实际，积极开展学习宣传教育活动，为了配合教育活动，掀起学习、实践的热潮，开展了一些活动，为将社会主义荣辱观逐步内化为职工的自觉意识，转化为服务的自觉行动起到了积极促进

作用。也谈不上是典型经验，只是在教育活动中抓了以下几个结合的具体工作，下面向各位领导作以简要汇报。

一是把社会主义荣辱观教育与学习贯彻党章相结合，引导党员增强表率意识，带头改进作风。荣辱观教育活动开展以来，我们把学习贯彻党章一并作为党委中心小组和各党支部“三会一课”的重要学习内容，在认真学习有关讲话精神和辅导材料的基础上，中层和业务主管党员领导干部每人写出了一篇心得体会，安排各党支部择时召开了专题组织生活会,把学习社会主义荣辱观和学习党章较好地结合在了一起。班子成员分别参加了所在支部活动，把支部组织生活会开成了领导作辅导讲座，党员主动对照讨论，职工共同受教育的活跃形式。通过这种形式，教育党员按照“在党言党，在党爱党，在党忧党，在党为党”的十六字要求，切实在“学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章”中规范行为，号召党员在实践社会主义荣辱观中，率先成为新风尚的倡导者和实践者。力求让党员干部影响所在单位、部门良好风气的形成，党员影响周围群众良好风气的形成，进而促进整个单位良好风气的形成。同时通过组织讨论，让机关明确如何更好地为基层服务，让基层明确如何更好地搞后勤工作，让职工心往一处想、劲向一处使，不断推动工作进步和全年任务目标的实现。

二是把社会主义荣辱观教育与服务工作相结合，调动职工积极性，推动工作进步。我们生活服务工作的性质，表面上看虽平凡琐碎，但我们认为，在本职岗位中努力践行社会主义荣辱观，这是所提供的最现实、最重要的实践平台。在服务经营工作的各个环节，我们始终强调“干好一件服务工作是小事，做不好一件服务工作是大事”的服务思想，积极倡导“优质服务是后勤工作的生命线”的服务理念。为提高服务质量，我们在实际服务工作中努力抓好实践层面的教育活动，选准符合各自实际的活动形式和内容。在xx小区住房分配预售中，业务人员始终耐心细致解答职工疑问，考虑到购房职工携款的安全性，总是加班延点办理完最后一个购房手续才下班。在住宅区物业管理中，对职工群众的反映的问题，始终做到及时、快捷服务，解决好住房生活中的实际问题。为提高幼托服务质量，增加了荣辱观教育方面的内容，举办了荣辱观幼儿画展，得到了幼儿家长的好评。根据今年“十创建”计划，加大了对xx住宅区的整治力度，在撤除住宅楼院违章建筑中，工作人员始终注意端正自身工作态度，改进工作方式，主动入户做思想工作，促进住户与管理和谐。总之，在服务经营工作的各个环节，能够感受到教育活动带来的活跃气氛，工作作风出现的明显变化。

三是把社会主义荣辱观教育与建立长效机制相结合，加强队伍建设，促进和谐建设。进行社会主义荣辱观教育，不能当成一阵子的事情，要树立长抓不懈的思想。首先，建立教育的制度。把社会主义荣辱观教育作为党委中心学习组、机关、基层党支部思想政治建设的重要学习内容。同时借鉴先进性教育的好经验、好做法，量化党支部工作责任指标，细化管理程序。要求党支部将每季度开展教育活动内容、工作重点、落实责任人、完成时间向职工公布，增强服务意识和效果保证。其次，把践行“八荣八耻”情况作为干部考核评价的重要标准。在今年的党建工作安排中，我们明确把践行“八荣八耻”的情况作为发展党员、干部考核、评先推优等各项工作的重要依据；作为今后评价和使用干部的重要依据，确保组织工作始终在社会主义荣辱观的轨道上行驶。再次，利用精神文明创建活动的有效载体，把知荣明耻的道德实践活动作为充实内容、创新形式、拓展领域的措施,发挥创建活动群众参与广、影响大的优势,让更多的人参与到树立社会主义荣辱观的道德实践中来，在创建活动中相互影响产生群体效应,贯穿到服务经营的整个过程,覆盖到服务范围的每一个对象，反映创建活动中涌现的新人新事新风貌，提倡真善美，抨击假丑恶，激发活力，提升精神文明创建的水平，使荣辱观教育活动做到长期、扎实、有效。