五年级周末日记400字

五年级周末日记400字（精选13篇）

篇1：五年级周末日记400字

呀，糟了，糟了，迟到了!“刚睁开眼睛、睡意朦胧的我，一看钟表的指针要指向”8“时了，我顿时吓出一身冷汗，已经7点40分了，还有10分钟就上课了，真糟糕!我肯定会被老师给”修理“一番。

我赶紧掀开被子爬起来，抓起衣服就往身上套。妈妈也真是的，居然不叫我一声就出去了，真是可恶。咦?奇怪了?怎么套了半天也没有套上，仔细一看，原来套的是裤子!哎!气死我也，连衣服都跟我作对。

好不容易搞定衣裤，可是袜子在哪儿呢?我把床上的东西翻得乱七八糟，还是没找到。”算了，一会儿再找吧!“我心想。我跳下床，穿上拖鞋，才发现是鞋子”私藏“了袜子。

我在卫生间拿起牙刷时，时间已经毫不客气地过去了5分钟。当我正要刷牙时，却发现牙膏也没有了。怎么挤也挤不出来。算了，不用牙膏了。我抓起牙刷沾了点水，随便在牙上蹭了两下，接着喜乐洗脸，就算完事了。

已经7点47分了，我急忙从厨房拿出一个大面包，就往外面跑，正要出门时，看见邻居李奶奶。她一看见我就问：”奎奎呀!星期六这么急着上哪去呀?“

星期六，不上课，看我还这么忙活。可笑!真是可笑!

篇2：五年级周末日记400字

转眼间到了10点钟。我打了个电话：“老妈，快点啊，你们早些回来我好跟老爸下棋啊。”老妈在那头说：“别急啊……马上就好。”

坚持了好久，我终究没有战胜瞌睡虫。我无精打采地开热水器，准备洗澡，顺便提提神。洗完澡后，我走出浴室，空荡荡的屋子里，挂着好几幅人像画。我走到哪儿，他们的眼神就跟到哪儿。更恐怖的是，书房里还传来沙沙的声音，还有手臂在不断来回摆动!我大叫一声，逃命似的回到房间，以光速锁门、跳上床、钻进被子捂住头。仔细回想，发现不对劲，原来书房里的“千手观音”是幸福树的树枝，“沙沙”正是树叶的响声。现在看来，真是“风声鹤唳，草木皆兵”啊。我开始急切地盼望老爸老妈的归来。时间在这个时候竟是如此的慢，甚至还有些停滞。才过去了几分钟，就像一个世纪一般漫长。熬了10个世纪后，我迷迷糊糊睡着了。

篇3：五年级周末日记400字

一、推陈出新, “循环”中求变换

1. 更改名称封面, 彰显学生个性。

为了使学生对循环日记保持兴趣, 每学期我都要求学生对日记名称和寄语进行更改, 设计风格独特的封面及扉页, 这样能让学生产生新鲜感。如, 在四年级上半学期, 改为“日记对对换”, 下半学期改为“精彩你我他”;五年级又改为“在日记中起飞”;升入六年级, 学生完全有能力自己为循环日记本取名、设计扉页, 我只需稍作指导, 一个个充满童趣又贴切的名字便跃然纸上。

2. 分配小组, 多向交流。

一般五个学生为一组。在日记小组的分配形式上, 注意及时更新, 并引导学生多向交流。在此可以借鉴以下做法:如, “自愿结对法”———推选日记组长, 组员自愿结对, 形成循环小组;“空间分配法”———将同一社区的学生分为一组 (适于在寒暑假期时安排循环日记写作) ;“兴趣分配法”———将兴趣爱好相同的学生分为一组;“编号分配法”———将学生的学号随机组合, 形成小组。

3. 更换话题, 多元创作。

循环日记的话题可以自由选择, 不拘一格, 可以写自己的所见所闻, 也可以写自己的所思所悟。可以规定时限, 每周轮一个话题;可以是同一主题, 也可以自由选题;可以是一题多篇, 也可以是多篇一题。如, 以《身边的感人事件》《校园趣事》为题目写循环日记, 可以组织学生从不同角度入手, 记录自己周围的人和事。

二、关注评价, 促进发展

组织学生写循环日记, 不仅能调动学生创作的热情, 还能实现师生、生生之间的对话交流。在此过程中, 教师要善用多元化的评价手段, 对学生的日记给予及时、恰当的评价, 不断促进学生的自我认识、自我反思、自我发展, 进而提升学生的人文素养和写作能力。

1. 自评与互评相结合。

高年级的学生已经有了一定的分析、思考能力, 因此, 可将自评与互评相结合, 因为这样有利于提高学生的鉴赏能力。此方法可以由易到难, 逐步提高鉴赏要求。如, 从勾画自己满意的词句, 点评语句、书写情况开始, 逐步向布局谋篇、遣词造句、主题立意等方面拓展。这样, 在提高习作能力的同时, 让学生获得一种成就感和愉悦感。

如, 有一个学生的循环日记《世上只有妈妈“严”》中, 写了妈妈对自己的学习、生活管得太严而苦恼的事, 学生们阅读后纷纷留言:“我敢打包票, 你妈妈是爱你的!”“打是亲, 骂是爱, 理解妈妈的苦心哦!”一句句真诚的劝慰, 打开了该学生郁闷的心结, 灿烂的笑容又回到了她的脸上。

2. 家长和教师多赏识。

学生渴望成功, 渴望被周围的人认可, 其中家长和教师的评价对学生来说有着举足轻重的作用。因此, 家长要督促孩子写循环日记, 多给孩子鼓励与指导, 并对孩子的日记及时进行评价。教师要以保护学生的写作兴趣为出发点, 让学生从教师对自己的评价中认识自己, 实现自我发展。我经常用下面的评语激励学生:“看书让你变得不一般, 你的日记越来越精彩了!”“查查资料, 你会了解更多, 写得更深入!”“期待下一次读到你的好文章!”等等。实践证明, 这样充满了赏识与激励的评语, 使学生获得了成功的体验, 他们越写越有信心, 越写越有兴趣。

总之, 循环日记作为写作训练的有效模式, 使学生感到了写作的乐趣, 进而激发了写作兴趣, 增强了写作的信心, 提高了写作能力。

篇4：周末日记五年级500字

放假喽!我兴冲冲地小跑回家。由于作业大部分都完成了，而且一条不错，所以妈妈心花怒放，奖励我看一小时电视。我左手拿了两包薯片，右手拿了一袋蘑菇力和一瓶牛奶，一边看丰富多彩的节目，一边津津有地吃起了零食，感到我现在是最幸福的人了。

怒

看完电视后，我像往常一样准备找小伙伴们玩，一直玩到吃晚饭才回来，可没想到竟来了一位拦路虎——妈妈。妈妈瞟了我一眼，说：“今天你哪都别想去玩，给我在家读两小时课外书，等我回来要抽查。”我原有的高兴都化成了失落和绝望，再看妈妈一眼，美丽的妈妈居然变成了一位丑陋的“巫婆”。我也不管三七二十一，连忙拉住妈妈的手哀求道：“女皇帝、女长官、好女王……你就放我出去玩一会吧!我要自由!”妈妈只说了一句：“放虎归山，后患无穷!”就走了。

哀

要吃晚饭了，爸爸为了让晚饭更加丰富，竟把我最喜欢的小鸡“咕咕”给杀了。望着“咕咕”临死时那惨痛、无辜的眼神，我的心都要碎了。人们不是要保护动物吗?那为什们还要杀害它们幼小的生命呢?

乐

吃晚饭后，我准备进入甜美的梦乡，可惊奇地发现我的书桌上放着我梦寐以求的两本书《查理九世》。下面还压着一张字条，上面写着：“对不起宝贝，我杀了你的‘咕咕”’，感到十分抱歉，我再次向你道歉!爱你的爸爸”我的心情又奇迹般的恢复了快乐和高兴。

从这些事中我明白了：生活中有喜必有悲，有得必有失，就像人一样不可能是十全十美的。

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篇5：愉快的周末五年级作文400字

周五啦，今天作业特别少，放学的铃声一响，全部同学跑出去排队，因为作业少，我中午就把作业写完了。

回到家后，我妈妈给我说周六妈妈放假，带我出去玩，我特别开心，非常的激动，周六早上，我们起来，一人喝了一碗胡辣汤，我们收拾好东西也带了烧烤用的东西，我妈妈带着妈妈的朋友和妈妈的朋友的孩子，还有我和哥哥，我们去的地方是黄河湿地公园，在黄河湿地公园里有许多的游乐设施，我们找到了一个空地，铺上了爬爬垫，把烧烤炉放在了旁边，妈妈和妈妈的朋友在准备烧烤，我和哥哥还有妈妈的朋友的孩子坐不住了，我们就跑去玩了，但不过也告诉了妈妈，我哥哥带着我和妈妈朋友的孩子一起去玩了，但是没有买吃的，因为我们还要吃烧烤，那里有许多的游乐设施有摩天轮，有海盗船，有碰碰车……吃的有铁板鱿鱼，有旋转土豆……有很多很多好吃的和好玩的，除了没有买吃的，我们玩了好多的游乐设施，我们玩完后回去那片空地，烧烤已经在烤了，我们有点无聊，在玩游戏，烧烤考完后，我们美美的吃了一顿，公园里还有许多漂亮的花和树，非常亲近大自然呢!

这就是我周六去玩的过程啦，你们在假期的时候有玩过什么呢?快来写一写吧!

篇6：小学五年级周末日记

还有一些男生，他们嘲笑我的发型是樱桃小丸子，或者嫌我不是长发，觉得我这样不好看。呵，女生的事情他们管得着吗!我不仅生气，也很难过，难道真的只有留长发才能变漂亮吗?我的头发好像永远都留不长，不像其他女生一样头发长得这么快。

我有一次戴了顶假发试试，发现我留长发的样子还不如我的短发好看呢，可能是我的脸型的关系吧。所以说，只要是适合自己的发型就好了吧，没必要把自己打扮得长发飘飘呀。哈哈哈，我这样多好，要是像别的长发女孩一样千篇 一律，那才糟糕呢!以后，短发就是我的标志，我不会再自卑啦。

直到去年，学校突然规定，女生必须剪短发。所有女生都发出了不满的尖叫，她们不快，我反倒是不用担心，因为我本来就是短发啊!~别人剪个头发可痛苦了，而我依旧云淡风轻，我这短发根本就不用担心，哈哈。每次老师提醒女生记得剪头发的时候，就会拿我的发型来做典范：“你们可剪成想她那个样子的头发。”老师还夸我精明，我事先就留了短发，不用剪得这么辛苦。那时候我在我们班女生里可得意了。

——女生必须剪短发。这条校规或许对其他女生来说也许是个封建又令人讨厌的规矩，但对于我来说却是一个安慰自己的理由，它告诉我，我的短发也不错。学习方便，剪洗吹也方便，夏天更加凉爽。

篇7：五年级日记400字

你们问我什么是美，在我看来，乐于帮助就是我们生活中经常看到的一种美。

前几天，我在新闻里看到一件在法国发生的事情，有一位小伙子为了救一个快要从四楼掉下的小孩子，用了30秒的时间徒手爬上了四楼，总统知道了这件事后，表扬了这位现代的“*侠”。

其实乐于助人不只会在新闻里看到，我们也能经常从生活中看到和遇到。我深刻地记得，在一次去东北的旅行中，大家都玩的很嗨，发生了一件让我们特别紧张，也特别温暖的事情。那是在雪乡的晚上，夜景特别美，当然人也特别多，大人们不断提醒我们不要走散，再三小心下，结果我们其中一个小伙伴“失踪”了。这下把我们急得团团转，大人们立马电话联系，可是在零下三十度的温度，手机一拿出来就关机了。怎么办呢？后来为了不走散，我们立刻每两人拆分为一组，在指定范围内寻找起来，我紧跟着爸爸搜寻着。忽然在不远处，我看到走丢的小伙伴在前方焦躁地张望，我一个箭步冲了上前，他见着我立马安心地笑了，我开心地抓住他的手拉着他回归了大部队。

生活中处处都会出现乐于助人的美，让我们一起来构建这份美丽！

【篇二】学自行车

自从有了共享自行车，大街小巷常常看到别人在骑自行车，每当看到那些潇洒地骑着自行车在路上来回飞驰的身影，我总是羡慕地多瞧几眼，心想，总有一天我也要学会骑自行车。

今天，妈妈终于同意我学自行车了。我首先找来一辆比较矮的自行车，车座的高度正好到达我的腰部，这时，妈妈在旁边帮我扶着车，我把脚跨了过去，坐到了自行车上，哎呀，自行车看起来并不高，怎么骑上去却有种高高在上的感觉呢？而且好象车子总要往一边倒，我的心开始有点慌了。妈妈鼓励我说，不用害怕，把车头扶正，眼睛往前面看，身体和自行车保持平衡，再慢慢向前踩。我按照妈妈的方法去做，可是，车子像个顽皮的孩子，总不听我的指挥，总爱往一边倾斜，这时妈妈在后面一次又一次地帮我把车子扶正。妈妈又说：‘’你要让自己放松，身体太过于僵硬就很难保持平衡，其实你是不会摔倒的，假如车子一旦倾斜了，你只要抓紧车把，伸直两腿，就能站到地上来，而且我还会在旁边帮你扶着呢。“于是，我重新调了姿势，用心地感觉身体和车子的配合，一遍又一遍地练着，最后，经过半天的练习，我终于学会了骑自行车。

哈哈，我的愿望终于实现了，此时我的心情是四个字“心花怒放”！

【篇三】感悟生命人生

生命本无常，无常的是生命的一种常态，要学着习惯适应这种无常。生命在时钟的“滴答”声中飞速逝去。此刻，你所拥有的一切都弥足珍贵，也许下一刻，它们就消失了，或者转变成其他的东西。

生命对于我而言，就是一次旅行，走多了路，走错了路忘记了道路回不来，人生只能走一步算一步，只有意识到生命不会永恒，才会珍惜。生命时时刻刻受到危害，那要看看自己是否珍惜了，生命一旦开始，就已经注定好你的未来，但是你的一个做法，一个举动，都将改变未来的你！

生活本来就不公平，但老天爷不会亏待好人，吉人自有天相，好在天无绝人之路，不要太为难自己，不要对自己太过严格，那只是在饮食起居上，要开阔自己的心扉，要去履行自己的任务，过去的不可能重来，所以一定不能再过去日子里的阴影中，而无法自拔。

篇8：五年级日记400字

我不是什么自来熟，也并非很开朗活泼。大概是四年级的时侯，我认识了她。那时候我很内向，班人几乎没有什么朋友(不对，应该是一个朋友都没有)。虽然成绩名列前茅，但因为人际关系很差，而且老师也不怎么喜欢我(也有可能是当时比较自卑)，总之，就差不多是被孤立的那种。然后呢，她就在四年级的时候转到了我们班上。因为她很开朗、热心，刚转来就交了很多朋友，人缘好到炸，而且成绩也超好，所以很顺利的当上了我们班的班长。

我和她第一次说话是在一次体育课上。我真的超讨厌体育课，所以就假装肚子痛，请假。一个人坐在教室里没事做，就发呆啊。没想到她居然趁体育课休息的时候，跑上楼问我哪里痛，要不要紧。我的心又不是石头做的，真的特別感动。

我就这样认识了她，有了人生中的笫一个朋友。但是在四年级下册，她就转走了。不过没关系啊，我学着她，试着和同学交流，克服了社恐，成为了如今聪明可爱的女生了!

篇9：五年级日记400字

你有没有暗恋过那样一个人?他高高瘦瘦的，爱笑，是个话唠，和你说话的声音很温柔;他总是很耀眼，即便在人群中，你也能一眼发现。

忘记是怎么喜欢上他的，只知道，不知道是什么时候开始，一和他对视，我的脸就会非常红，和他说一句话，都会紧张的不得了。每天晚上都会梦见他，听说，梦见一个人，是因为对方在想你。偶尔，自己也会少女心的幻想一下：他会在想我吗?他会不会也喜欢我呢?在我的日记本上，经常能看到他的身影;会因为他的一句话，而琢磨好久;手机键盘输入法，都已经知道了他的名字;当看到他和别的女生说话，会吃醋、会生闷气，会故意不理他。

但是啊，我肯定不会说出我的想法的吧。不仅是因为怕被拒绝，和他的关系会很尴尬，更害怕因为我，而影响他的学习，毕竟，我们都是在学习的重要时期。但其实，如果能偷偷保留着自己的一点儿私心，好想他能在现实中对我：“陪你从校服走到婚纱。”

篇10：五年级日记400字

前几天，我走到院子里捡了片栀子叶和一片樟树叶。平常，我不会留心观察这些平凡又朴素的绿叶，可这次就有所不同了，方老师让我们找几片自己喜欢的叶子去仔细观察。

只见樟树的叶子颜色明显和栀子叶有所区别，但两片叶子看上去绿得那么自然，让人看得十分舒服。栀子叶的色彩看上去和玉一样翠，而樟树叶却是碧绿的。

樟树叶、栀子叶的形状有着比较大的区别，栀子叶的叶片边缘是锯齿状的，而且在每个锯齿的顶端都有着黑色小点，叶脉、侧脉、纹脉等部分摸上去凹凸不平，总体看上去是椭圆形的。我捡的樟树叶水分都蒸发班干了，树叶也变得凹凸不平。

我把樟树叶对折撕开，就会闻到一阵浓浓的檀香味;把栀子叶撕开就会闻一阵青苹果味。用舌头舔一舔，却是甜而不腻，入口甘甜的。

篇11：400字日记五年级

话不多说，残疾人体验会开始了，老师叫我们把桌子往后拉，然后体验会就正式开始了。

老师把第一组同学叫了过去，老师说：“现在你们只有一只右手。把你们自己的外套脱下来吧。”我看着他们的样子十分好笑，但是我们不应该笑。因为残疾人的生活是多么的艰苦啊。然后老师又让他们穿上外套，我看着他们。心里默默地为他们加油。可是最后一个人也没有完成。

我是第二组的，现在是我表现的时候了，我来到前面，但是老师这次让我们用一只左手来完成刚刚的挑战。我自己满满左手一下子就把外套脱了下来。第一项任务完成，但是在穿上就十分困难了，我弄了半天，可还是没有成功，果然有很高的难度啊。

篇12：数学日记五年级400字

请看以下片断。

第一片断：被冤枉了

星期四，数学第三单元考试，高老师说：“同学们，我们这次试卷有点难，要细心做，否则，会扣很多分的!”老师刚说完，我就说道：“老师，我知道这个试卷难，因为姐姐和我说过。”“她多少分?”“好像是90几分吧。”结果，高老师开玩笑地说道：“那你就要考95分以上才行。”“啊!”我的天，这也太不公平了吧!我心想：我天生就只有被冤枉的份啊，其实，姐姐根本就没和我说答案!苍天啊!大地啊!为我辩解一下吧!

第二片断：差点钻进地缝

第二天，考试成绩出来了，老师报到我的名字说：“鲍玮豪，向你姐姐炫耀去吧!你就87分!”顿时，同学们哄堂大笑，在这嘲笑声中，我把试卷拿了回来，眼里不时掉着“金豆豆”，我恨不得找个地缝钻进去。

第三片断：狂风暴雨

回家后，你们猜会发生什么?对了，那就是——被老妈骂!那一句句话语就像狂风暴雨无情地敲打着我的心。

篇13：日记400字寒假五年级

刚进卢睿乐家门，我就听到里面传来一阵笑声，原来大家都来了。我迫不及待地跑进去，房间里已经香气阵阵，原来他们都在魔法厨房做糕点，我跃跃欲试，这可是我的最爱啊。我捋起袖子洗好手，就加入了劳动的行列。经过商定，我们做燕麦核桃饼干。第一步，我们必须把大块大块的核桃肉拍成碎片，看似简单的事情，我们却做了很久，结果是核桃碎了，地上也脏了，到处是碎碎的核桃肉。之后，我们又开始揉面团，看着一个个脸上沾满面粉，真是太搞笑了。

接着，我们要把黄油倒进糖粉堆里揉匀。我之前看别人揉，哈哈，只是捏两下嘛，谁不会，我就毛遂自荐干这活。可是当我真正去尝试时才发现黄油好硬，要费很大的力气才能软化一丁点，我想换人，可是为时已晚，别人都有任务呢。

好不容易揉好了黄油，但是更艰巨的任务又来了，我们要把红糖、葡萄干、鸡蛋等也糊进面团，这样才能有更好的口味。真是人心齐泰山移，在众人的努力下，芳香扑鼻的饼干新鲜出炉，咬起来口感可真好。