高中生个人评价文章

高中生个人评价文章（共14篇）

篇1：高中生个人评价文章

1.高中生自我鉴定范文300字3篇

2.高中生自我鉴定范文600字3篇

3.高中生毕业个人鉴定

4.高中生毕业鉴定范文3篇

篇2：高中生个人评价文章

高中生个人评价范文一：

思想素质挺好的，能与同学互相帮助，友爱互助，能够遵守学校的各项规定，不谈恋爱，不打架，不骂人，不带手机到学校，能够上课认真听讲，下课认真复习，学习能力和态度都挺好，体育都能达到优秀的水平。

这个学期我在各方面表现都比上学期有了较大的提高。懂得了学习的重要性，把要我学变成我要学，提高了学习积极性，纪律也比以前好多了，学习上懂得了自我总结，有利于系统的记忆知识。更注意宿舍卫生，审美眼光有所提高，身体状况保持良好。

本学期，我尊敬师长、团结同学、学习态度端正，不违反校规校纪，做倒立一个合格的文明中学生。努力学习，上课认真听讲，遵守课堂纪律，不懂就问，课后作业认真完成，绝不照抄作业，做好预习复习。理科方面有所欠缺，但文科一直稳定。有扎实的音乐基础和美术素养和良好的身体素质。

我品德端正，思想积极向上，与同学保持良好关系;在课堂上积极发言，认真听讲，各科均衡发展，有较高的学习能力和学习素养。在音、体、美方面，有较高的审美能力。能够积极参加学校组织的各种有益活动。作为班干部，能帮助老师维持纪律，管理班级事务。在纪律方面，能够自觉遵守教室纪律，是一个优秀的学生。

在高一的学习时间里，总体感觉收获很大，进步也很大，能够上课认真听讲，独立完成作业，服从学校和老师的安排，学习态度始终很坚决.端正，能够尊重师长，从没有和老师发生不愉快的事情，在校规上未曾扣过分，自己的能力也有了一个质的提升，对此感到很欣慰，相信自己会继续前进，总有一天会将目标拿下

我乐于助人团结同学与同学相处友好，学习态度有所下降，有很好的学习能力，我也会多自我反省调整学习态度，在交流合作，审美等方面均优秀，体育能力较突出，多次拿过市级证书，总说有良好道德品质和公民素养。

高中生个人评价范文二：

时光易逝，不知不觉中高中三年的生活就快要结束了。进入高中学习三年来，我踏踏实实，一步一个脚印，向知识的殿堂稳步迈进。在学习上我一丝不苟，认认真真，爱好看书，总能从所做的事情中总结出经验教训。在生活中，乐于助人，与同学、室友关系十分融洽。性格活泼开朗，简洁大方，深得老师同学们的认可。爱好体育运动，积极参加运动会，并能为班级争光。不怕苦不怕累，学习上敢拼搏，打扫卫生时，也总是能努力去做好。是老师的好帮手，能为老师排忧解难，善于处理同学之间的纠纷。在高中的三年时间里，在老师与同学们的帮助下，既教育了我，又锻炼了我，培养了我，使我成为了一名合格的高中生。我会继续发展自己的优点，改正自己的缺点，做一个更加优秀的人。

随着三年高中生活的结束，我在一步一步走向成熟，我是一个比较内向的学生，但是很热爱学习，无论何时你看到的我总是一个学习努力，积极探索，不怕困难的人。我对待学习一丝不苟，端正的学习态度是我有很好的精神面貌，受到老师和同学的一致好评。我热爱班集体，有很强的责任感，坚决不做有损于班集体荣誉的事情，不怕苦不怕累，积极为班集体贡献自己的一份力量。我尊重父母、老师，对待老师指出的错误能虚心接受。自强不息和努力奋斗是我的人生格言。我会坚定理想，努力朝着目标前进。

在高中的三年来，我发生了许多改变，岁月的逝去将我带入成年，我成熟了许多，也获得了许多。在学习上，我顽强拼搏，刻苦学习珍惜点滴时间，课上积极发言，课后向老师提出质疑，使自己向知识的殿堂一步步迈进;在处理同学关系方面，我与同学关系融洽，不断改进自己，帮助同学在学习上积极指导和鼓励，在生活上给予无微不至的关怀。在体育飞、运动方面，我踊跃参加各种活动，奋起拼搏，取得了较好的名次。为班级争夺了荣誉，在对待师长方面，我尊敬师长，树立好学生的形象，努力做好老师与同学之间的沟通，活跃课堂的气氛，提高同学们的学习乐趣，我还积极服从班主任和班委的安排。是一个老师眼中的好学生。

高中生个人评价范文三：

年华如梭，转眼即逝，当结业在即，回首三年学习生存，念念不忘：

三年来，学习上我严厉要求自己，注意探索得当自己处境的学习要领，主动头脑，剖析、管理题目才能强，学习成效精良。

我遵纪遵法，尊敬师长，热心助人，与同砚相处融洽。我有较强的全体荣誉感，全力为班为校做功德。作为一名团员，我思维前进，遵守社会公德，主动投身实践，体贴国度大事。在团组织的率领下，力图更好地锤炼自己，升高自己的思维觉悟。

性格天真开朗的我主动加入种种有益运动。高一年担当语文科代表，帮忙老师做好各项做事。加入市演讲竞赛获三等奖。主持校知识逐鹿，任小广播员。高二以来任班级文娱委员，组织同砚加入种种运动，如：课间歌颂，班级联欢会，全体舞赛等。在校文艺汇演中任领唱，加入朗诵、小提琴演出。在校争论赛在显示较突出，获“最佳辩手”称呼。我喜欢行动，主动加入体育锤炼，力图德、智、体全面成长，校运会上，在800米、200米及4×100米接力赛中均获较好名次。

三年的高中生存，使我增长了知识，也培育了我各方面的才能，为日后我成为社会主义当代化建筑的接棒人打下完了实的根本。但是，议决三年的学习，我也发觉了自己的不敷，也便是受苦灵魂不敷，具体就显露在学习上“钻劲”不敷、“挤劲”不敷。固然，在我发觉自己的不敷后，我会全力完满自我，培育受苦灵魂，从而担保日后的学习成效能有较大幅度的升高。

作为跨世纪的一代，我们即将辞行中学期间的酸甜苦辣，迈入高校去寻觅另一片特别加倍宽广的天空。在这最后的中高足存里，我将全力完满自我，升高学习成效，为几年来的中高足存划上完备的句号，也以此为人生篇章中光芒的一页。

篇3：高中生个人评价文章

(阅读材料略, 参见本期P27)

细读全文, 结合自己的认识, 谈谈你怎样正确理解作者反复强调的“年轻时就要去远方”的观点。

失误展示

从考生应试的情况来看, 在解答这道题的过程中主要有以下几种失误: (1) 浅尝辄止, 不及其余。有同学仅认为作者反复强调“年轻时就要去远方”是因为“年轻人有青春的朝气和充沛的精力”, 而没有结合文本做更全面、更深层的思考;

(2) 偏离题意, 缺乏个性。有同学作答时, 只是从选文中摘抄语句, 如:“只有年轻时去远方, 才会拥有充满泰戈尔童话般的经历和收益, 那不仅是他书写在心灵中的诗句, 也是你镌刻在生命里的年轮”, 而没能“结合自己的认识”来阐明见解;

(3) 层次不清, 语言啰嗦。有同学在表述自己的理解时, 不能做到有理有据、由感性到理性, 更为普遍的失误是作答的语言不够准确、简洁和流畅, 甚至还有语病。

问题辨析

以上失误的出现, 其主要原因大致有以下几方面:

首先是思想上没有足够的重视。因为这类试题的答案一般都是开放的, 即不设统一答案, 只要言之有理即可算对, 所以有的同学错误地认为只要作答, 就能得分, 这样答题时自然就缺少了慎重思考、精益求精的态度;

其次是文章没有真正读懂。有相当多的同学在应试时养成了“缘题读文”的不良习惯, 即题目涉及到哪部分文字, 就读哪部分, 一般都不屑去通读全文。然而, 这类试题恰恰是对文章深度阅读能力的考查。可以想见, 如果对文章的主题或作者的情感倾向等没有准确的理解和把握, 甚至连文章都没能认真读完, 怎么可能获得真切的感悟, 并作出独到的评价呢?

第三是语言表达能力低下。一般说来, 这类试题的答案文字量比较多, 要用几句话或一个完整的语段来加以回答。尤其是在评分时, 也往往是按层次、要点判分的。因此, 对那些语言表达能力较弱的同学来说, 即使对文章的思想内容或作者的观点态度能够准确理解和把握, 也会因语言表达的欠缺而失分。

答题指导

这类试题主要考查对作品的阅读感悟及评价能力, 它要求同学们不仅了解文章写了什么, 这样写有什么意义, 而且还要能够读出自己的感悟和见解。因此, 其综合性强, 能力层级高, 对大多数同学来说, 应该是有一定难度的。虽然有点难, 但它终归是中考题, 是每一个初中生的语文能力所及的, 只要充满自信, 认真读文, 慎审题意, 准确表述, 就一定能作出满意的回答。

具体地说, 作答时一般要遵循以下思路和方法:首先要通读全文, 把握文意。无论时间有多紧, 一定要先通览全文, 至少大致了解文章的结构、脉络及大意, 并概括文章的主题, 辨明作者倾注在文章中的观点和态度。这是答好题的前提。

其次要审读题干, 明确题意。这是答好题的关键。这类试题在要求对文章的思想内容或观点态度进行评价感悟时, 往往都会设置一些如“联系生活实际”“结合自己的认识”“选择其中一点”等限制, 作答时一定要明确这些要求, 这样才能做到“有的放矢”, 提高答案的准确率。

第三要精心组织语言, 完美表达。一要梳理出答案的各个要点, 并理清这些要点之间的关系, 做到观点明确, 有理有据, 层次分明;二要用完整的语句, 而切忌用“词”或“短语”的形式作答。并且要力求做到语言准确流畅、简洁明了。譬如以上试题, 不仿这样作答:我认为作者在文中反复强调“年轻时就要去远方”意在告诉我们:年轻人有胆略和勇气, 有年轻的身体和想象力, 具备去远方的主客观条件。只有趁着年轻时去远方, 才能收获终身受用的宝贵财富, 为将来留下难忘的值得欣慰的回忆。同时, 年轻时去远方, 应该做好充分的准备, 如学习更多的知识, 磨练坚强的意志, 不能只凭意气用事, 盲目闯荡。不过, 需要提醒的是:如果题目对答案有具体字数的要求, 务必注意不能突破规定字数, 否则会被扣分。

实战演练

(2010年江苏常州卷) 阅读下面文章, 完成1-4题。 (12分)

但丁的目光

■赵丽宏

(1) 暮色降临, 那些曲折的街道和小巷顿时更显得幽深。眼看天色一点点幽暗, 站在街口, 那些古老楼房迎面压下来, 遮住了窥探的视线。黄昏的佛罗伦萨, 在一个外来者的眼里, 显得无比神秘。

(2) 走过一条狭窄的小路时, 陪我的意大利朋友轻声说:“但丁, 他在这里住过。”顺着他手指的方向望去, 是一座很普通的临街小楼, 看上去已经歪歪斜斜, 门口挂着一盏方形风灯, 灯不亮, 闪烁着昏黄的光。给人的感觉, 这光芒也是古老的, 六百多年岁月, 都浓缩在这幽暗的灯光中。

(3) 走在古老的石头街道上, 很自然地产生这样的念头:这就是但丁当年走过的路, 一条普通的小路, 走出非凡的人生。1302年, 但丁35岁, 那一年, 他遭到权贵的迫害, 被当政者宣布终生流放, 永远不准返回佛罗伦萨。这样的遭遇, 对一般人也许是沉沦和毁灭, 然而对但丁, 这却是一个伟大的开端。

(4) 但丁从此开始流亡生活。他说:“人不能像走兽那样活着, 应该追求知识和美德。”离开佛罗伦萨, 他旅行, 观察, 思考, 游遍了意大利, 认识了社会各阶层的人物。他每天都在思考生命的意义, 思考国家的命运和人类的前途。他没有想到, 告别故乡, 就成了永远的游子, 在他活着的时候, 竟然再没有机会重返佛罗伦萨。晚年的但丁, 定居于古城拉韦纳, 将一生的经历和思考, 倾注于《神曲》的创作。一个游子, 客居他乡, 心含着愁苦, 也怀着憧憬, 用鹅毛笔写出一行行奇妙的诗句。但丁在诗中梦游地狱、炼狱, 历经千难万险, 最后抵达天堂。其惊人的想象力和深邃的思想, 前无古人。但丁说过他写《神曲》的目的是“要使生活在这一世界的人们摆脱悲惨的遭遇, 把他们引到幸福的境地”, 他是为爱和理想而创作。

(5) 我来到但丁广场时, 天已经落黑, 下起了小雨。空旷的广场上不见人影, 圣十字教堂孤独地站在微雨迷蒙的夜色里。教堂已经关门, 我只能站在门口沉思默想。在这座教堂里, 埋葬着佛罗伦萨历代的主教和显赫的权贵。但丁的墓碑, 在教堂的入口处, 只是块普通的石碑, 上面刻着诗人的姓名和生卒年月。然而, 到这里的人们, 大多只为但丁而来, 为他的《神曲》而来。这应了李白诗句的意境:“屈平词赋悬日月, 楚王台榭空山丘。”

(6) 教堂大门的左侧, 有一尊高大的大理石雕像, 是但丁的立像。台基上, 刻着诗人的姓名。台基的两边, 是两头大理石狮子, 威严地护卫在主人的脚下。但丁穿着宽大的长袍, 伫立在精致的台基上。诗人的目光, 一如他故居前那尊铜像, 忧郁而深邃, 俯视着夜色迷茫的大地。

1.下列对本文的理解与赏析, 正确的一项是 (2分) 【 】

A.文章以“但丁的目光”为线索, 采用记叙和议论相结合的表达方式, 回忆了但丁的经历, 痛斥了权贵对但丁的迫害。

B.第 (2) 段的景物描写, 着力渲染一种抑郁的气氛, 为下文写但丁凄凉的经历奠定感情基调, 这与第 (1) 段中景物描写的作用是不相同的。

C.本文将游记穿插在人物介绍中, 写法新颖, 独具特色;语言华美, 充满哲理。

D.但丁取得非凡成就的最主要的原因是:曲折的人生丰富了他的创作题材和创作形式。

2.文章第 (3) 段末尾为什么说这是一个“伟大的开端”? (3分)

3.文章的标题为“但丁的目光”, 请说说“目光”的特征和具体含义。 (3分)

4.第 (5) 段末尾作者引用李白评价屈原的诗句有何意图?请认真阅读下面两则材料, 结合本文内容, 用自己的话写一句不超过30个字的包含哲理的人生感悟。 (4分)

链接1:因为对电影的痴迷, 王宝强8岁上少林寺拜师学艺, 14岁只身闯荡北京, 成为北漂一族。很多人因生活得不到保障而纷纷退却时, 王宝强留了下来。他夜宿街头, 啃冷馍, 喝冷水, 每天到片场等待……16岁时被导演李扬挑中, 从此成为著名的影星, 深受广大观众的喜爱。

链接2:曼德拉出生于南非大酋长家庭, 却“以一个战士的名义投身于民族解放事业”。为反对白人政府的种族隔离政策, 坚持民族解放斗争, 他历经坎坷, 饱受27年的牢狱之苦。1994年, 斗争取得最终胜利, 曼德拉成为南非首任黑人总统。曼德拉还担任过非国大主席, 并于1993年获得诺贝尔和平奖, 赢得了全世界人民的尊敬。

(1) 引用意图:______________________________________________________________________

(2) 人生感悟:______________________________________________________________________

参考答案

1.B (2分。A以游踪为线索;“痛斥了权贵对但丁的迫害”应为“颂扬了但丁的丰功伟绩”。C是将“人物介绍”穿插在“游记”中, “语言华美”错, 本文语言质朴。D最主要的原因是但丁深邃的思想, 即追求知识和美德, 为爱和理想而创作)

2.他从此可以开始自由地追求知识和美德; (1分) 从此可以开始旅行、观察、思考, 游历意大利, 认识社会各阶层的人物, (1分) 为他将一生的经历和思考倾注于《神曲》的创作作了充分的准备。 (1分) (只答“为爱和理想而创作”得1分)

3.特征:忧郁而深邃。 (1分)

含义:忧郁, 但丁对世界人民没有摆脱悲惨的遭遇, 心含愁苦; (答“指但丁流亡、客居他乡, 内心愁苦”亦可) (1分) 深邃, 但丁因思考生命的意义、国家的命运和人类的前途而流露出的精神、气质等。 (1分)

(共3分。特征1分, 含义2分。意对即可)

4. (1) 告诉读者但丁虽出身卑微, 命运坎坷, 但写成《神曲》, 给人类留下了宝贵的精神财富而流芳百世, 表达了作者对但丁的赞美和敬仰之情。 (2分)

(2) 无统一答案, 共2分。应包含以下要素:明确的目标 (信念、追求等) 、顽强的毅力 (执著的努力、奋斗等) 、人生的价值等。要素不全、超过字数酌扣。

2分答案示例:

(1) 执著的信念、顽强的拼搏浇灌出缤纷的生命之花。

(2) 用自己的脚在路上踩下脚印的人, 会找到真正属于自己的路。

(3) 坚定前行, 为大众利益不懈奋斗的人, 历史会记住他们。

1分答案示例:

生命因坚强而美丽;生命的光辉在于坠落后能再度崛起。

0分答案示例:

篇4：评价；抓住三大领域做文章

[关键词]新课程；评价；综合素质；清江中学

[中图分类号]G63[文献标识码]B[文章编号]1002-2384(2009)09-0039-02

近两年来，我校遵循“与先进教育发展同步，与新课程改革同行，与家长高质量教育需求同心，与教师高品位追求同向”的办学理念，在课堂教学效能评价、学生综合素质评价，教师专业发展评价三大主要领域进行了积极有益的探索，推动了我校新课程改革的顺利实施。

一、创设推进评价制度改革的条件

改革评价制度，转变观念是前提。为此，我校先后邀请杨启亮、冯建军、吴永军、丁家永、滕明兰等省内外专家来校讲学，就评价问题对全体教师进行专题培训；先后选派10多名教师参加国家，省级培训。学校组织教师认真学习教育部相关文件，组织开展“新课程评价改革学术沙龙”等活动，使全体教师充分认识传统评价制度的弊端，明确新课程评价改革的目标，内容、过程和方法，增强了评价制度改革的紧迫感、责任感。

为了让社会各界尤其是学生家长了解、理解和支持新的评价制度，我们通过媒体宣传学校新课程评价改革的经验和做法，召开家长会，散发宣传材料，向家长宣传新的评价理念；运用问卷调查等多种形式。征询学生对评价制度改革的意见和建议。通过采取这些办法，我校的评价改革获得了社会，家长和学生的理解与支持。

为了使新的评价制度有章可循，我们对原有的规章制度进行了梳理，增删、修改，制订了《江苏省清江中学评价制度改革方案》、《学生综合素质评价方案》、《学分制评价方案》等评价制度，编印了新的《管理手册》、《教师手册》、《学生手册》，努力使学校管理制度更加适应新课程评价的要求，切实增强新课程实施的主动性和前瞻性。

二、从三大领域入手进行评价改革

1构建面向未来发展的学生评价体系

在学生评价制度改革中，我们注重学生综合素质评价，围绕道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现6个方面，关注学生的垒面协调发展，特别注重发展学生的特长，挖掘学生的潜能。

重发展评价，促目标达成。我们在评价中不只检查学生知识、技能的掌握情况，更关注学生掌握知识、技能的过程与方法，以及与之相伴的情感态度与价值观。我校各年级积极尝试使用发展性评价的方法：高一年级注重养成教育，培养学生养成良好的学习习惯和行为习惯。学生每做到一点，老师就及时予以肯定，并将其作为对学生进行学期评价的重要因素。高二年级注重强化学生的目标意识，要求学生既有学年、学期目标，更有每月小目标。“每天进步一点点”，通过一个个小目标的达成，实现学年目标。高三年级注重学生的每月一评，自我激励，让学生进行阶段总结，反思自己在学习过程中的主要成绩和不足之处，教师进行分析指导，提出改进计划。

重过程评价，探索多种评价方式。学校充分利用成长记录袋(册)等质性评价方法来评价学生学习和进步的情况。《我的成长足迹》手册，由教师、学生、家长共同完成，定期交流，记录学生从入学开始的一系列成长故事。学生把自己最满意、最能够激励自己进步的作品和资料收集到个性档案中，最大程度地展示与自身学习和发展有关的重要信息。这既便于教师检查学生学习的过程和结果，也让学生学会了反思和判断自己的进步。此外，学校每年都会举行全校性的研究性学习成果报告会，以此展示和评价学生研究性学习的过程和结果。

学生通过白评、小组互评，学会了认识自我、悦纳自己、欣赏他人、与人合作。在教师对学生的评价中，师生相互协商、沟通、理解和让步。学生、教师、家长、管理者交互作用的这种评价制度使评价主体从单一转为多元。

重综合评价，实现指标多元。我们将过程性评价与终结性评价相结合，特别关注学生求知的过程，探究的过程和努力的过程，从单纯关注学业成绩逐步转向对综合素质的考查，坚持单项肯定、分段综合的原则。改变已往一张试卷、一次考试一锤定音的做法，分散时间、分段复习、分项考查，让每一个学生都有获得成功的机会。

学校开展多种活动，如研究性学习、社区服务、学生社团等综合实践活动，让学生各展所长，体验成功。我们每年都开展“两周四节”活动，四月举办体育节，五月举办科技节，八月举办国防教育活动周，九月举办信息技术教育活动周，十一月举办艺术节，十二月举办英语节，促进学生学习方式的转变，在活动中提高学生的学习兴趣，培养综合能力，让评价方式更灵活。

2构建促进专业发展的教师评价模式

我们改变了以学生学业成绩论教师工作业绩的做法，坚持以学生全面发展的状况为参照，评价教师的工作业绩，建立促进教师专业发展的评价指标体系。

点面结合，规划教师职业生涯。结合创建五星级高中的目标，学校制订了教师队伍建设“十一五”规划，引领教师通过职业定位，设计与学校发展目标及社会发展需求相一致的职业生涯规划。学校编印了《教师职业生涯规划》文集，对不同层次的教师提出近期和中长期发展目标，制订一、三、五年的规划；针对教师职业发展的不同阶段，进行个性化评价，采取不同策略，为其提供发展的平台。

自我评价，培养反思型教师。教师自我评价应当是一个连续不断的自我反思、自我教育、激发内动力、提高自我的过程。它是建立在教师对自己的教学工作、专业水准、人际关系等多方面的情况有了全面认识的基础上的。我们要求教师通过写教育叙事、教学手记、教后感等进行反思，学校编印了《教科研论文集》、《教育叙事》、《新课程教案汇编》等文集，努力使评价成为促进教师专业发展的推动力量。

多维评教，形成发展共同体。学校运用内部网络平台，建立教师专业发展“电子档案”，通过多种渠道，收集体现教师教育教学表现和水平的资料，记录教师的成长历程，提供丰富多样的评价材料，促进教师相互学习、共同提高。学校积极开展学生评教、家长评教活动，通过召开座谈会、开展问卷调查等形式，从敬业精神、教学效果、教学方法、批改辅导、总体印象等多方面对教师工作情况进行调查了解，坚持及时反馈、积极整改、有效激励。通过多方评教，大家畅所欲言，表达心声，达成共识，拟订方案，形成真正意义上的“教育合作共同体”。

3构建以生为本的课堂教学评价模式

我们通过强化课堂教学评价，全面提高课堂教学效益。

以学论教，明确好课标准。在新课改背景下，课堂教学评价必须打破只关注教师的行为表现、忽视学生参与学习过程的传统的课堂教学评价模式，建立以学论教的发展性课堂教学评价模式。根据新的课堂教学模式的要求，学校修订了《教师课堂教学评价标准》、《教学常规要求》，把学生在课堂上的参与程度与活动效益作为评价的主要依据，并利用教学业务学习时间，选择优秀的课例进行集中展示，促进体现学生主体地位的课堂教学模式的形成。

篇5：高中生个人自我评价

1、这一学期的学习，我学会了很多知识，为自己的未来打好基础。热心帮助有需要的同学，团结友爱，乐于助人。我热爱我们的党，热爱社会主义祖国，思想觉悟高，积极参加学校组织的各项活动，努力要求进步。在校，我模范遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。尊敬师长，组织纪律性强。学习上我严格要求自己，注意摸索适合自己情况的学习方法，积极思维，分析、解决问题能力强，学习成绩优良。希望未来的日子能成为一个伟大的人，要坚强和宽容。

2、高中三年生活有使我清醒地认识到自己的不足之处，如有时学习时间抓不紧，各科学习时间安排不尽合理。因此，我将加倍努力，不断改正缺点，挖掘潜力，以开拓进取、热情务实的精神面貌去迎接未来的挑战。

3、本学期，我尊敬师长、团结同学、学习态度端正，不违反校规校纪，做倒立一个合格的文明中学生。努力学习，上课认真听讲，遵守课堂纪律，不懂就问，课后作业认真完成，绝不照抄作业，做好预习复习。理科方面有所欠缺，但文科一直稳定。有扎实的音乐基础和美术素养和良好的身体素质。

4、我一直都以为人应该是活到老学到老的我对知识、对本专业一丝不苟，因而在成绩上一直都得到肯定，每学年都获得三等奖学金。在不知足于学好课本知识的同时还注重了计算机应用软件和硬件的学习。有广泛兴趣的我特别擅长于排版及网页美工和多媒体的制作，就任本班组织委员的同时也加入了校学生会宣传部。对工作热情、任劳任怨，和部内成员团结一致，一年间我由部委升为部长。在任部长期间注重配合学校、学生会其它部分，精彩的完成各项宣传工作，促使学校的各种运作更顺利的同时行。

5、性格活泼开朗的我积极参加各种有益活动。高一年担任语文科代表，协助老师做好各项工作。参加市演讲比赛获三等奖。主持校知识竞赛，任小广播员。高二以来任班级文娱委员，组织同学参加各种活动，如：课间歌咏，班级联欢会，集体舞赛等。在校文艺汇演中任领唱，参加朗诵、小提琴表演。在校辩论赛在表现较出色，获“最佳辩手”称号。我爱好运动，积极参加体育锻炼，力求德、智、体全面发展，校运会上，在800米、200米及4×100米接力赛中均获较好名次。

6、学习成绩优异，勤学好问，刻苦钻研，在学习过程中不断总结，能融会贯通，发挥思维敏捷，理解能力强的优势，力求做到精益求精，多次取得文科一、二名的好成绩，并参加数学、英语、生物竞赛班，努力为校争光。荣获省第六届中学生生物竞赛厦门赛区三等奖，在高三年全国高中数学联赛中获福建省三等奖，全国优胜奖。在日常生活中，我十分重视锻炼身体，具有良好的心理和身体素质，体育成绩优秀，体锻达标。我兴趣广泛，热爱生活，尤其喜欢唱歌和绘画，曾在年段书法比赛和手抄报比赛中获奖。热爱劳动，能认真负责做好每一次值日生工作。

7、通过高中三年生活的锤炼。在德智体方面，我取得了长足的进步。从一个懵懂的中学生逐步成长为品学兼优的“四有”新人，但我有清醒地认识到自己的不足之处，体锻虽然达标，但还须加强体育锻炼，提高成绩，在今后的学习中，我将不断总结经验，继往开来，更好地报效祖国。

8、思想素质挺好的，能与同学互相帮助，友爱互助，能够遵守学校的各项规定，不谈恋爱，不打架，不骂人，不带手机到学校，能够上课认真听讲，下课认真复习，学习能力和态度都挺好，体育都能达到优秀的水平。

9、作为跨世纪的一代，我们即将告别中学时代的酸甜苦辣，迈入高校去寻找另一片更加广阔的天空。在这最后的中学生活里，我将努力完善自我，提高学习成绩，为几年来的中学生活划上完美的句号，也以此为人生篇章中光辉的一页。

10、我品德端正，思想积极向上，与同学保持良好关系；在课堂上积极发言，认真听讲，各科均衡发展，有较高的学习能力和学习素养。在音、体、美方面，有较高的审美能力。能够积极参加学校组织的各种有益活动。作为班干部，能帮助老师维持纪律，管理班级事务。在纪律方面，能够自觉遵守教室纪律，是一个优秀的学生。

11、三年的高中生活，使我增长了知识，也培养了我各方面的能力，为日后我成为社会主义现代化建设的接班人打下了坚实的.基础。但是，通过三年的学习，我也发现了自己的不足，也就是吃苦精神不够，具体就体现在学习上“钻劲”不够、“挤劲”不够。当然，在我发现自己的不足后，我会尽力完善自我，培养吃苦精神，从而保证日后的学习成绩能有较大幅度的提高。

12、学校的各种流动都热情的参加，在xxxx年至xxxx年间获校文娱比赛及知识问答比赛等一等奖。大胆勇敢立异对校报版面进行改革，使得校报的受视率进步到一个层次。学校的各种流动都热情的参加，在xxxx年xx月获校演讲比赛一等奖。身为学生的我在修睦学业的同时也注重于对社会的实践。本着学以致用，实践结公道论施展。xxxx年我以纯熟的计算机技术应聘为学校网站的治理员，做出了大量精彩的工作，得到同学及老师的一致好评。本人具有热爱等祖国等的优良传统，积极向上的糊口立场和广泛的爱好兴趣，对工作责任心强、勤恳踏实，有较强的组织、宣传能力，有一定的艺术细胞和创意，注重团队合作精神和集体观念。

13、我遵纪守法，尊敬师长，热心助人，与同学相处融洽。我有较强的集体荣誉感，努力为班为校做好事。作为一名团员，我思想进步，遵守社会公德，积极投身实践，关心国家大事。在团组织的领导下，力求更好地锻炼自己，提高自己的思想觉悟。

14、在高一的学习时间里，总体感觉收获很大，进步也很大，能够上课认真听讲，独立完成作业，服从学校和老师的安排，学习态度始终很坚决。端正，能够尊重师长，从没有和老师发生不愉快的事情，在校规上未曾扣过分，自己的能力也有了一个质的提升，对此感到很欣慰，相信自己会继续前进，总有一天会将目标拿下。

15、这个学期我在各方面表现都比上学期有了较大的提高。懂得了学习的重要性，把要我学变成我要学，提高了学习积极性，纪律也比以前好多了，学习上懂得了自我总结，有利于系统的记忆知识。更注意宿舍卫生，审美眼光有所提高，身体状况保持良好。

16、随着三年的结束，我在一步一步走向成熟，我是一个比较内向的学生，但是很热爱学习，无论何时你看到的我总是一个学习努力，积极探索，不怕困难的人。我对待学习一丝不苟，端正的学习态度是我有很好的精神面貌，受到老师和同学的一致好评。我热爱班集体，有很强的责任感，坚决不做有损于班集体荣誉的事情，不怕苦不怕累，积极为班集体贡献自己的一份力量。我尊重父母、老师，对待老师指出的错误能虚心接受。自强不息和努力奋斗是。我会坚定理想，努力朝着目标前进。

17、我乐于助人团结同学与同学相处友好，学习态度有所下降，有很好的学习能力，我也会多自我反省调整学习态度，在交流合作，审美等方面均优秀，体育能力较突出，多次拿过市级证书，总说有良好道德品质和公民素养。

18、时光易逝，不知不觉中高中三年的生活就快要结束了。进入三年来，我踏踏实实，一步一个脚印，向知识的殿堂稳步迈进。在学习上我一丝不苟，认认真真，爱好看书，总能从所做的事情中总结出经验教训。在生活中，乐于助人，与同学、室友关系十分融洽。性格活泼开朗，简洁大方，深得老师同学们的认可。爱好体育运动，积极参加运动会，并能为班级争光。不怕苦不怕累，学习上敢拼搏，打扫卫生时，也总是能努力去做好。是老师的好帮手，能为老师排忧解难，善于处理同学之间的纠纷。在高中的三年时间里，在老师与同学们的帮助下，既教育了我，又锻炼了我，培养了我，使我成为了一名合格的。我会继续发展自己的优点，改正自己的缺点，做一个更加优秀的人。

篇6：高中生个人自我评价

高中生活的经历与体会时光飞逝，高中三年悄无声息从手中溜走，在高中一路走来，我哭过笑过与我的老师同学一起奋斗过，为我们的将来打拼过。曾经的高中，我绝望过，试卷上鲜红的数字给青春蒙上了忧郁的阴影。一次次的考试，排名希望失望让我们换得换失难以自处，无动于衷。从未有过的失落感使我们悲伤。但我没有自暴自弃，因为有父母殷切期望给予我们力量，同学老师的关心帮助给予我们信心。

篇7：高中生个人评价总结

高中三年马上就要过完了，回首高中这三年，感触颇深：当年那个迈着轻盈的步伐进入校门的画面依然清晰的在我脑海里，刚熟悉过这里的环境就要离开了。高中这三年，我学到了很多，交到了更多的朋友，懂得了应该孝敬爱我们的父母，懂得了应该有集体荣誉感，懂得了怎样与人合作交流，懂得了怎样做一个优秀的中学生高中。这三年，我得到了老师的教诲，同学的关心，同样也会在朋友有困难的时候伸出双手，在同学生病的时候送上一句问候。高中这三年，我会永远铭记，铭记我从稚嫩到成熟的华丽蜕变，铭记我从这里学会的那些做人的道理。

篇8：高中生个人评价评语

光阴似箭，日月如梭，丰富多彩的高中生涯即将结束，这三年来，在尊师的辛勤培育下，使我从幼稚走向成熟，成为一名有理想、有道德、有文化、守纪律的中学生。

在思想政治上，我有坚定不移的政治方向，热爱祖国。热爱人民。热爱中国共产党。热爱社会主义。我关心国家大事，努力学习时事政治，思想健康成长。在学习上，我态度端正，目标明确，进取心强，持之以恒，知难而进，不甘落后。上课认真听讲，大胆提问，弄懂课堂所学内容。课余时间，我喜欢博览群书，开阔视野，学以致用，充实自己。虚心向班里优秀同学学习，刻苦钻研，不断总结，不断提高，使我的学习成绩不断取得进步我参加了学校军训，增强了国防意识和纪律观念。参观了三峡监狱，受到了法制教育。我能自觉遵守国家法律法令，中学生守则。中学生行为规范。我尊敬师长，团结同学，尊老爱幼，乐于助人。我有较强的集体荣誉感，办理开展的各项活动，我都积极参加，有损学校形象的事情我坚决不做。我诚恳接受别人的批评，敢于正视自己的缺点，并努力克服。我为人正派，品行端正，以品学兼优的同学为榜样。行为文明，有远大理想，对未来充满信心。我积极参加社会实践活动，参加了由学校组织的考察江北水厂、三峡库区清漂情况和甘宁水库水质调查活动，使我增强节水意识和环保意识。参观了诗仙太白集团、天星植物园及开县府城村的考察，使我感受到了现代企业文化和新农村的建设的巨大变化。我积极参与家务劳动，使我受到了劳动锻炼和有了生活自理的能力，树立了不怕脏、不怕苦的思想。在实践活动中，我认真收集相关信息、整理相关资料，攥写活动报告和心得体会。通过以上活动，使我长了知识、培养了创新精神，增强了社会责任感。

我爱好体育，喜欢篮球、足球运动。我积极参加学校组织的体育运动，使我受到了体育锻炼，增强了体质。经考核，达到了国家规定的体育锻炼标准。

篇9：高中生个人评价150字

转眼间我已经是一个快要毕业的人了，回过头去想一项时间过得好快，三年的时间就这么一眨眼的功夫过完了，在这高中三年里，我经历了很多，懂得了什么才是拼搏，什么才是为未来做打算，知道了学习的重要性。知道了什么才是真正的努力，三年的时间让我改变了好多，也教会了我什么事感恩，什么是回报，也让我明白了社会的黑暗，学习的重要。没有文化任何事都很难办，所以在最后的这段时间里要好好努力，好好学习，尽上自己最大的努力，为了以后着想，为了生活拼搏。高中生活我认为是人生中最值得回忆，最值得留念的时光了。

高中生活里给我带来的不仅仅是痛苦带来更多的是快乐。因为它让我学到了很多社会上学不到的东西，所以高中生活最令我难忘!所以就像我上面说的一样要好好的去珍惜，好好地去把握住它。这样才使以后的我会越走越远，也会越来越成功的!

篇10：高中生个人评价50字

转眼间,高中的第一个学期已经过去。在这段时间里„„首先,我能够做到上课专心听讲，认真完成作业;同时作为语文科代表，我也能及时完成老师布置的任务;本学期我还组织过班会，进行过演说，„„在不知不觉中令我各方面的能力得到提高。我也认识到自己的不足，如对学习内容缺乏系统的整理，复习起来不知从那里下手;体育锻炼不够积极等。我本学期的学习进步了，特别是数学成绩比较突出。但是，还没有完全达到我制定的目标，主要原因是自己没有养成良好的学习习惯，懒惰思想比较严重，存在侥幸心理，而且努力程度也不够。

篇11：高中生学期个人评价优秀

一个惊人的历史在此刻重演，三年前，我曾以考分第一进了这学校，(偷笑+无奈)三年后，又不辱使命地以考分第一冲出复旦。(偷笑+悲哀)

那么在等待通知的这几天里，回顾回顾和谐而美好的高中生活吧(反正闲着也是闲着)

NO.1QUEEN?!

这不是我说的，是别人封的。其实在下自愧不如啊，哪有这资格。高一高二时，奔波于学生会，对于读书这茬呢，虽说也是在乎，可总心有余力不足，总是和班里一小朋友拗劲，徘徊于一二名。偶尔也会杀出个程咬金，把我挤到第三去，那个气的...虽然那程咬金还挺得意，可下次我就把他又给踢下去了。(笑...)然后么，高三这一年很顺当，一直是班级第一，只是下半学期有点脑子抽风，数学好了，化学就掉下去了，化学上来了，数学又爆冷。总之不圆满。虽说本班没啥劲敌，隔壁班倒老有人和我叫板，这让我很是不爽，于是乎，我就在最后一次考试中(也就是高考)，小赢他一分，以解我心头之恨。

当然，仅有成绩是不够得，各方面都得发展呐。于是乎，我就在高一时，义无反顾地冲进了团委学生会。虽然刚开始很迷茫，对于自己能否同时胜任工作和学习这两个任务很是怀疑，可后来的表现还是证明了鄙人的实力。(得意的坏笑)再加上老师同学家人的鼓励，我在学生会的角色扮演相当成功(继续得意)一直持续到我升入高三，就慢慢退出这方舞台。

在我理解，QUEEN是种全能象征。不一定行为举止的雍容华贵，而所拥有的能力绝非常人。classmate给的这一封号虽然有些名不副实，但我还是会勇敢地朝这一目标前进(怎么说得义愤填膺的)

NO.2Mr.蔡

篇12：高中个人素质评价

我自上高中一年级以来，在学校领导和老师的谆谆教导下，无论在德育、智育、体育等方面都有了的一定的进步。

高二 在体、美、劳方面。我十分重视体育课和劳动课，积极参加各项体育运动和劳动，不断地提高自己的身体健康水平，锻炼了自己的坚强意志，懂得了劳动能创造一切的道理,进一步培养和提高自己的审美能力。

高三生活有使我清醒地认识到自己的不足之处，如有时学习时间抓不紧，各科学习时间安排不尽合理。因此，我将加倍努力，不断改正缺点，挖掘潜力，以开拓进取、热情务实的精神面貌去迎接未来的挑战。

篇13：关于高中生对于自己的个人评价

在课余时间里，我喜欢博览群书，开拓视野，增长知识，不断充实自己。 高中三年被评为校学习标兵。生 活上，我拥有严谨认真的作风，为人朴实真诚，勤俭节约，生活独立性较强。热爱集体，尊敬师长，团结同学，对班主任交给的各项任务都能认真及时完成。我的兴趣广泛，爱 好体育、喜欢文学 ，积极参加各类活动。身体锻炼达到国家规定的体育锻炼标准。高 中三年的生活使我成为一名充满正气与活力的时代青年， 我将加倍努力，不断挖掘潜力， 提升自己，以开拓进取、热情务实的精神面貌去迎接未来的挑战签字：(填自己姓名) 5月22日 第4页 毕业鉴定： 作为一名优秀高中生，该生

品学兼优、奋进向上，是老师最满意的学生之一。有坚定正确的立场，热爱祖国，热爱党，

思想觉悟高，爱憎分明。作为班干部能以身作则，严格遵守学校的各项纪律，自觉抵制各种不良思想。上课时用心听讲的神情，让人感到欣慰;课堂上积极踊跃的发言，常常表达了独 到的见解，让人看到了智慧的光芒 ;课下你认真完成作业，及时改错，一丝不苟。

篇14：高中生活个人评价总结

记得有一次，我在中央一台看到这样一条新闻报道：一个曾是家财万贯的人，因为迷上了吸毒，害得家破人亡。万般无奈之下，他的妈妈与姐姐只能一次次把他送到戒毒所，但是，他屡戒屡犯，后来他自己竟有了自杀的念头，幸亏他的妈妈及时赶到，才把他从死神手里夺了回来。最后，他终于戒毒成功了，因为他的那颗“铁石心肠”的心被他妈妈的泪水与家人们的亲情感动了。

说到家财万贯，应该是许多人梦寐以求的事情，但是，有钱是否做了有意义的事呢?像新闻里说的那样?拿钱去吸毒，这是极不应该的，现在，我国的许多工人因为文化水平低，有的家里有一个人已经下岗了，而有的家庭却夫妻双双下岗，这会给他们的生活带来了很多的不便。如果我有很多的钱，我则会办一个工厂，帮助那些下岗了的叔叔阿姨们恢复往日的欢笑，这该是一件多么有意义的事呀!

不过，光有家财万贯是不行的，还必须要有家人的关心与爱护。我的家虽然不是很富裕，但是，我的家庭却十分和睦，尽管我的爸爸经常在外地工作不在家。有一次，爸爸在清远煲油，离家较远，而且那次在那呆的时间也比较长，爸爸用手机特地打了一个长途电话来，询问我最近的学习情况怎么样?最近几次单元测试考的怎么样?