爱国活动总结

爱国活动总结（共15篇）

篇1：爱国活动总结

旧寨小学2014秋季爱国卫生活动总结

正值深秋之际，为有效预防控制手足口病、流行性腮腺炎等秋季传染病在学校传播和流行。学校卫生工作是学校教育不可缺少的环节,也是改善学校教学环境、提高教学质量、促进教育事业发展的重要部分。所以我校为了牢固确立“健康第一”的思想与观念，积极做好预防传染病公共卫生标准的建设，保证学校各项工作的正常开展，结合开爱卫字【2014】30号文件精神，我旧寨完小组织开展秋冬季传染病防控宣传工作。现将有关工作落实情况小结如下：

1、成立了秋冬季传染性疾病防治安全工作领导小组，校长为安全责任的第一人。

2、严格落实学生健康晨检制度和学生因病缺课登记报告制度。如有班级发现感冒人数略有增加时，或出现水痘等传染病及时报告并对该班级进行消毒。

3、加强值班，建立学校传染性疾病防控应急机制。各班级老师根据不同季节、气候，经常开窗通风、换气。

4、认真组织开展腮腺炎减毒活疫苗接种预防宣传工作，充分利用告家长书、专题讲座、黑板报、宣传栏、校园广播、健康教育课等多种形式宣传手口足病、流行性腮腺炎等传染病预防知识，教育学生养成“洗净手，喝开水、吃熟食、勤通风、晒衣被”等良好的个人卫生习惯，增强学生、监护人的卫生防病知识及社会公共卫生责任感，消除手口足病、流行性腮腺炎等传染病带来的危害，保障学生的身体健

康。

5、有针对性的开展卫生防病知识宣传，进一步普及学生常见病、多发病及传染病的防治知识。

6、积极开展爱国卫生运动，搞好学校及其周边环境卫生，为学生提供清洁、卫生的学习环境，培养学生良好的卫生行为习惯。

7、加大对学校周边食品（小卖铺）的监督检查，严禁学生购买“三无”垃圾食品。

8、加强对学校后勤工作的管理，对食堂采购、贮存、加工中容易造成食物中毒或其他食源性疾患的重要环节进行督察，继续落实食品留样制度，杜绝食物中毒事件的发生。

旧寨小学

2014年10月28日

篇2：爱国活动总结

进一步落实《宁南县爱国卫生管理实施细则》，响应上级主管部门号召，预防和控制传染病的发生和流行，普及卫生防治知识。根据爱国卫生委员会的通知，结合我院实际情况，4月1日在“爱国卫生日”活动中开展了一系列的活动。

一、4月1日院办组织中层以上领导学习爱国卫生运动知识，统一思想、提高认识、具体分工、明确任务。

二、4月2日组织全院职工学习“爱国卫生运动精神”的知识，提高职工的认识，发动职工全员参与，保证不走过场。

三、4月2日组织职工进行了相关知识讲座，宣传栏、标语等。

四、分别于4月3日、4月20日动员全院职工进行投放灭鼠药、灭蝇药等。

五、4月2日对院内敞禽进行了治理。

六、4月2日、10日、15日组织全院职工对全院工作、生活区域进行消毒，清理了院内卫生死角，对院内工作、生活垃圾进行了清理。通过卫生活动，我院面貌焕然一新，取得了明显成绩，为我院创建卫生单位奠定了坚实的基础。

松新中心卫生院

2005年4月29日

主题词：卫生、活动、开层、总结

篇3：张相文的爱国实践活动

一、科学救国、献身地学

张相文出生贫苦, 但极为喜好读书, 其才学也是远近闻名。1893年, 27岁的张相文师从桃园县 (泗阳县的旧称) 县令汪瑶庭, 接受东南新潮学风的熏陶。有一天, 张相文被准许进入汪瑶庭的书屋, 他偶然间翻阅了书桌上的一份《万国公报》以及由江南制造总局译介的几本有关自然科学的书籍。看完之后, 张相文豁然开朗, 顿悟到八股文无实用、耗精力, 唯有科学才能济世救时。于是他下定决心摒弃迂腐空疏的旧学, 一心追求实用先进的新学, 并期望以新学报效积贫积弱的祖国。没过多久, 张相文在汪瑶庭的府衙内看到了一幅刚送到的世界地图, 这是汪瑶庭的一位美国传教士朋友赠送的礼物, 地图上精确标明了世界各地已知的城镇、交通、疆界、山川。这幅世界地图让张相文深感西方地理学是一门关系各国民族文化沿革的大学问, 如果这门学问可以在中国生根发芽, 一定能够激发起国人重振山河的热情[1]25。带着这份对地理学的理解, 张相文决定将日后科学救国的方向投向地理学。

1894年甲午战争期间, 张相文一直多方打探和留意战事, 他还四处寻找购买中国全图, 购得后将它挂在书屋最醒目的地方。每天他都会在这张地图上标记清军和日军的行动踪迹以及战事发生的地方。甲午战争后, 帝国主义势力掀起瓜分中国狂潮, 更刺激了张相文深入钻研地理学。在家乡, 他刻苦研读古代中国地理典籍, 并自学日语、英语, 积极寻阅西方地理学刊物, 以期将中国传统地理学与西方地理学融会贯通, 推动近代中国地理学科形成与发展。

1899年, 为加快实现自己理想的脚步, 张相文考入上海南洋公学师范学院攻读史地专业, 还兼修该校留学生班的地理和国文课。在校期间, 张相文除了认真完成所修学业, 还利用课余时间跟随日本外教藤田丰八、粟林小太郎两人学习日语。有了过去日语自学的基础, 张相文在学校里日语学习进步神速, 不久便能独立阅读日语版的世界地理书刊, 从中不断更新和丰富自己的地理学科知识。1901年, 张相文编写出版了中国近代第一部完全由中国人所写的地理学教科书《本国中等地理教科书》。第二年, 他又编写出版第二本地理教科书《初等地理教科书》。两部教科书出版发行总量超过三百万册。对于国土沦丧、国民士气低落的中国而言, 张相文的地理学研究成果无疑具有开创和启迪意义。

1907年, 张相文受直隶总督府聘请赴天津北洋高等女子学堂担任教务长, 并教授地理学。在学校地理学讲坛上, 张相文亲身感受到:要让青年学生了解和热爱自己的国家, 就必须扩大综合性、科学性极强的地理学知识范围和受众范围。为此, 张相文开始致力于建立我国第一个地理学学术团体地学会。有一次, 张相文与实业家张謇谈及自己建立地学会的想法, 对方不以为然地说道:曾为光绪、宣统两代帝师的邹代钧酷爱史地, 他为了翻印地图而至倾家荡产, 以你的财力可以与邹代钧相比吗?没有万贯家财何谈办地学会?张相文并没有被张謇的话吓阻, 而是积极奔走, 联合了对地学研究颇感兴趣的27人作为创会理事出资建立地学会。这27人中有蔡元培、张伯苓、陈垣、武同举、邝荣光、白眉初、章炳麟等各学术领域的知名学者。在他们的帮助下, 张相文于1909年的中秋佳节在天津正式成立中国地学会, 参加成立大会的有政府官员、教育界名流、天津各高校师生百余人, 他们一致推选张相文为地学会会长。1910年2月, 《地学杂志》作为地学会的学术期刊创刊发行。张相文在创刊号上撰文写道:数十年来, 中国屡遭西方列强凌辱, 究其根源, 主要是由于地学隔膜导致中国积贫积弱;而恃强凌弱的西方列强还不断变本加厉;为改变国人不解世界地理、不知西方史地的落后状况, 防止中国继续沉沦, 故而组建地学会以集思广益、地学救国[2]46。这段话反映出张相文明确主张学术研究应结合现实政治, 这种学术政治并举的思想比近代以来一批教育家、实业家、科学家所提出的单一的教育救国、实业救国、科学救国等论调又向前迈进了一大步, 其中渗透出张相文浓厚的爱国主义精神。

二、倡导民主、积极实践

张相文自幼饱经忧患, 青年时代的求学经历使他与西方资本主义先进思想文化接触颇多, 也使他深感西方对中国的侵略与腐败的中国政治有着密切关系。1899年, 张相文来到中国知识界、思想界的聚宝地上海, 在南洋公学边求学边任教, 结识了很多思想进步、具有民主革命意识的朋友, 如蔡元培、邹容、章士钊、章太炎、钮永建、吴稚晖等等。在他们的影响下, 张相文的民主革命思想勃然而生, 他逐渐认识到:中国走向富强的唯一道路就是推翻卖国腐朽的清政府, 实行西方式民主政治。民主与革命思想的确立, 推动着张相文在各种实践活动中不断痛斥清政府的反动统治。在前文提及的《地学杂志》创刊号撰文中, 张相文严厉指责清政府“坐视敌强我弱而束手无策, 外交失败, 战事不断, 民不聊生, 即便卖国求荣、割地赔款也江山难保”。为增进国人对西方式民主政治的了解和兴趣, 1903年张相文利用求学任教的间隙, 运用刚学会不久的日语将日语版、由法国启蒙思想家孟德斯鸠所著的《论法的精神》翻译成中文出版, 译版书名为《万法精理》。张相文的译本比著名的严复译本《法意》还要早三年。张相文将民主爱国精神转化为译书的爱国实践活动, 不仅适应了国人为反帝反封建而向西方世界寻求真理的需求, 而且为辛亥革命的革命理论建设和革命思想准备作出了一定贡献。

辛亥革命前夕, 张相文利用平日多与学生为伴的机会, 联合同盟会会员白雅雨等人利用演讲、讲座、专题报告等各种方式引导青年学生接受资产阶级民主革命道路、抛弃改良主义救国的幻想。武昌起义爆发的消息传到天津, 张相文立即前往白雅雨的住所与他共谋策应之法。两人经过连夜商讨, 决定在天津组建一个同盟会外围组织, 取名为天津共和会。以共和会为领导机构, 张相文积极联络驻扎在河北的新军并联合广大青年, 策划滦州起义, 以配合武昌起义。在滦州起义的策划中, 张相文一方面派白雅雨四处联络活跃在北方的革命力量, 另一方面他亲自带着起义计划赴南京革命政府, 请求大元帅黄兴速派兵北伐。在他的起义计划书中详细标注了敌我各方军事力量的部署, 可见他将渊博的地理学知识运用到了爱国革命斗争中, 而且提出了切实可行的起义方案。滦州起义最终因寡不敌众而被袁世凯的部下王怀庆率兵镇压。

起义失败、辛亥革命的成果又被袁世凯窃取, 张相文的民主政治激情跌入了低谷。他辞去北洋高等女子学堂的教师、教务职务, 回到北京专心打理地学会的事务。尽管情绪低落, 但张相文依然坚信唯有民主政治才能挽救中国, 因而不断寻找机会, 在实践活动中和反动势力作不懈斗争。1912年, 张相文被选为中华民国第一届国会议员, 再次找到了倡导民主、实践爱国的新道路。他在梁启超、张謇等亲袁势力的拉拢面前嗤之以鼻, 毅然加入刚成立的国民党, 以孙中山和宋教仁马首是瞻, 在国会开展合法政治斗争。但二次革命、护法运动相继失败, 军阀混战暗无天日, 让张相文苦闷至极。无奈之下他选择入佛门, 以研究佛学为精神寄托, 逐渐淡出政治圈[3]49。1931年九一八事变发生后国民党采取不抵抗政策, 再次激起了张相文的爱国精神。他不顾年老体弱, 多次在公开场合大骂蒋介石集团将东北三省拱手送给日本人, 还鼓励有志青年积极投身抗日救亡运动。

总而言之, 张相文一生都具有强烈忧患意识和爱国主义精神, 这是驱动他不断尝试以各种方式救亡图存的内在动力。在丰富的爱国实践活动中, 他主张地学救国, 同时也主张民主政治救国, 将学术与政治有机结合在一起, 使他兼具地学家和民主革命家的双重人物色彩。

参考文献

[1]郭双林.西潮激荡下的晚清地理学[M].北京:北京大学出版社, 2000.

[2]曹晓滨.爱国地理学家张相文[J].档案与建设, 2007 (8) .

篇4：爱国主义教育活动

我对少先队大队部组织的各项活动都很有兴趣，都会积极参与。在活动的开始，我思考了很久。什么是爱国主义？这个名词好像离我们很远。在老师和电脑的帮助下，我终于弄明白了，原来，热爱祖国、支持祖国发展就是爱国主义的体现。

爱国主义是视死如归、宁死不屈的民族气节；爱国主义是不畏强暴、血战到底的英雄气概；爱国主义是百折不挠、坚韧不拔的必胜信念。

伟大的抗战精神，是以爱国主义为核心的民族精神的时代体现，是中华民族弥足珍贵的精神财富和力量源泉。

伟大的抗战精神，凝结着中华民族的光荣传统；凝结着中国人民的团结向上；凝结着中华五千年的文化历史；是我们民族的财富，是我们前进的动力，更是我们青少年爱国主义教育的好教材。

同学们，我们要把爱国主义铭记在心。今天的和平与繁荣都是先烈们用鲜血换来的。我们要像烈士那样，具有坚强不屈的精神；我们要继续保持这种爱国情怀，要让中华民族兴盛起来。

我们要牢记历史，也要大力弘扬伟大的抗战精神，团结一心、自强不息地向着复兴中国的伟大梦想勇往直前！

这些，就是我参加学校的爱国主义教育活动的一些感想。

篇5：爱国卫生活动总结

2012年江海一居通过各种环境整治、健康知识宣传活动。不断改善了市民的健康行为、深化推进了健康社区建设、巩固了“清洁家园”活动成果、努力营造了一个整洁、优美、文明、健康的生活环境。

一、积极宣传造氛围

为进一步推进本辖区健康进社区工作，使建设健康城区的理念深入社区。首先要从社区居民的认识上着手，利用大小黑板、画廊、宣传栏，向市民宣传爱国卫生的理念，尽量做到众所周知，家喻户晓。让他们真正了解健康卫生和每个人的关系，知道建立健康城区对人们生活的好处。逐步形成积极参与建设健康社区的情感体验，以自身的良好卫生习惯，积极投入到爱国卫生的活动中来，进一步提升市民综合素质和城区文明程度。

二、整治环境动员

整洁的环境是建康生活的基础，因此我们组织市民中的积极分子，青年团员、低保人员及共建单位117人。定期在本辖区内进行了环境、卫生整治。通过活动我们希望人人能体会到建设健康城区是每个市民的共同追求。形成了人人自觉遵守公共秩序、维护社会秩序，积极参与争做文明市民的良好氛围。

三、春季除害保安全

春季是除“四害”的好时机，我们居委结合爱国办工作人员，积极开展了除“四害”活动，在辖区内的菜场和餐饮场所等地方大规模投放了灭鼠药（共发放灭鼠药5公斤）。

篇6：爱国爱家活动总结

晨间播报赞美祖国

各班紧围绕主题“祖国，祖国我爱你”开展晨间播报活动，孩子们用稚嫩的童声、纯真的话语表达对祖国妈妈的喜爱之情。

观看电影激发情怀

各班组织幼儿观看电影《闪闪的红星》，孩子们认真观看电影，用心领悟影片中的每一个故事情节，深深地被影片中的人物为国家命运视死如归的精神品质所感动、震撼，感受到现在幸福生活的来之不易，激发了爱国主义情怀，接受了一次深刻生动的革命传统教育。

艺术创作生日献礼

篇7：爱国教育活动总结

课间操，政教处团委举行了纪念九·一八“勿忘国耻，爱国勤学”为主题的国旗下讲话，教育学生牢记历史、珍爱和平、努力学习、为国家富强而读书。

各班以纪念九·一八“勿忘国耻，爱国勤学”为主题，组织一次主题班会。班会上，通过活生生的资料，同学们重温了那段耻辱的历史，认清了历史面目，一个个充满血泪的故事，让同学们纷纷表示要发奋学习，绝不能让历史重演。

各班出一期以纪念九·一八“勿忘国耻，爱国勤学”为主题的黑板报、手抄报，让学校的黑板、橱窗面面墙壁会说话，充分发挥着教育学生的功能。

篇8：冯玉祥将军的抗日爱国活动

一、同仇敌忾

冯玉祥将军是安徽巢县人, 早年就曾为孙中山先生耳闻了解, 两人虽然未有机会亲自见面详谈, 但中山先生却屡次派遣随从与他进行联络, 并委托孔祥熙将个人手书《建国大纲》馈赠给他, 征求他对该纲领“有何意见, 有何增减之处”, 足见其对冯玉祥将军的器重和赏识。

1918年, 冯玉祥驻军湖南常德时, 某日, 停泊在下南门码头日本军舰上的日军士兵上岸之后, 挥舞着日本旗帜趾高气扬地想进城滋事, 看守城门的冯部士兵按规定要求对他们进行例行检查, 蛮横无理的日本兵竟然殴打了城门值勤兵。心中愤慨的冯部士兵奋起还击, 当场刺伤了三名日军, 并将情况迅速报告给了冯玉祥将军。冯将军听完汇报后, 大声喊道:“还击得好!”对部下士兵的勇猛刚强给予了肯定与赞赏。过了一会儿, 气势汹汹的日军舰长面见冯将军时口出狂言地说:“把凶手士兵交出来, 我们要按日本的军法进行处置!”这时, 只见怒不可遏的冯将军倏地站起身来, 直接脱下一只皮鞋紧握手中, 义正词严地朝着日军舰长厉声喝道:“这是中国的土地, 日本军法顶个屁用, 赶紧给我滚蛋, 否则我就要用鞋板教训你们了!”面对一身正气的冯玉祥将军, 日本舰长只好灰溜溜地离去了。

又如1931年, 震惊中外的九一八事变爆发, 在事关民族生死存亡的关键时刻, 冯玉祥将军积极要求抗战, 收复东北三省沦陷之地, 但受制于蒋介石不予抵抗、依赖国联的消极抗战政策而起初步履艰难。1932年秋, 当获悉旧部宋哲元出任察哈尔省政府主席的消息后, 冯玉祥将军计划在宋哲元的掩护下, 奋勇挑起抗日活动的大旗。当年10月9日, 他领衔李烈钧等15位国民党中委在张家口发表通电, 明确表示了“挽救国难, 在于积极抵抗”的决心。1933年1月, 日军进攻山海关, 华北形势恶化, 冯玉祥将军决心组织抗日同盟军。为了争取各方面的支持, 他先后致电李宗仁、胡汉民、白崇禧等国民党要员, 呼吁“速图抵抗”, 号召“群策群力”, 同时邀请中共北方组织参与抗日同盟军的工作。中共热烈响应了冯将军的号召, 先后选派张慕陶、谢子长等约三百余名共产党员到同盟军协助工作。在冯玉祥将军的努力下, 佟麟阁、吉鸿昌、方振武等知名将领从四面八方赶到张家口, 士兵来源则包括三千多名来自山西汾阳学校学员在内的全国各地的八万多名抗日志士, 甚至察哈尔地方武装张砺生等部也都表示服从冯将军的指挥。1933年5月26日, 由冯玉祥将军担任总司令的察哈尔民众抗日同盟军在张家口正式成立。之后, 在冯将军的指挥下, 以吉鸿昌为北路前敌总指挥的抗日同盟军先后攻克康保、宝昌、沽源、多伦等地。其中多伦是察东重镇, 在察哈尔省素有“小上海”之称, 其经济和军事地位都非常险要, 当时由日军茂木骑兵旅三千多人及伪军李守信部联防驻守。在攻打多伦时, 吉鸿昌亲自率领敢死队奋勇杀敌, 并巧妙利用夜间选派精兵强将潜入城内里应外合, 在经过三个多小时的肉搏巷战后, 抗日同盟军最终成功收复多伦。多伦收复是中国人民抗日战争的第一次大胜仗, 极大地鼓舞了广大民众抗日的信心。接着, 在冯玉祥将军的指挥下, 抗日同盟军乘胜追击, 将日伪军全部赶出了察哈尔省, 人民群众因此盛赞冯玉祥为“抗日名将”[1]28。

二、慷慨陈词

九一八事变爆发后, 以蒋介石为代表的右翼国民党政府对于全国民众的抗日热潮反应迟钝, 缺乏抗战的坚定决心, 总是以“破坏整个国策, 妨碍中央统一政令”等理由拖延全民抗战的进程。为了改变蒋介石对于时局的看法, 冯玉祥将军曾当面向蒋介石慷慨陈词, 力主全民抗战。

那是1937年7月初, 蒋介石约冯玉祥将军与北大胡适博士到江西庐山, 征求他们对于日寇铁蹄紧逼之下中国何去何从的看法和意见。会见之时正值卢沟桥事变爆发, 当着蒋介石的面, 心忧天下的冯玉祥将军提出了积极备战抗敌、起用有功人员和调动广大民众等抗日救亡的多项主张, 责备了之前中央放弃华北的消极抗战政策, 他还又一次复述了自己1931年撰写的一首名为《献身》的诗歌, 表达了个人愿意亲赴抗日战场的豪迈激情, 诗中写道:“献身给国家, 不怕刀砍和枪杀;献身给民族, 情愿粉身与碎骨。”[2]101据当时也去庐山的国民政府教育部长王世杰回忆, 在冯玉祥将军和胡适博士的力劝下, 当天晚上蒋介石便在室中独自踱步思考, 到九点钟忽然电令“孙连仲、庞炳勋部开进河北”, 就此决定了全民抗战的格局。

为了表达个人坚持抗战的决心和意志, 1939年7月7日, 也就是“七七事变”两周年, 冯玉祥将军满腔热忱地创作了《致伯端先生隶书七言联》, 诗云“要想着收咱失地, 别忘了还我河山”, 字势谨严实朴, 笔法沉穆醇厚, 语言浅白殷殷, 传递给人们一种“血脉贲张”的热血沸腾之感, 充满了豪情壮志, 从侧面谴责和鞭挞了国民党投降派奉行的穷兵黩武和媚外误国的反动政策, 表达了其为抗战奋斗不懈和光彩夺目的英雄壮举。

三、深谋远虑

抗战时期, 国事繁多, 日理万机的冯玉祥将军非常忙碌, 他以深谋远虑的做事态度, 屹然成为抗战的中流砥柱。对于那些破坏抗战的任何龌龊之事, 他绝对不能容忍;对于那些有利抗战的任何盛举之事, 他则尽力予以承办, 体现出殷殷爱国热情[3]53。

比如1938年武汉大会战前夕, 冯玉祥将军突然收到一封落款为“普通爱国军人”的举报信, 信中称驻守三峡江防要塞的司令蔡继伦丧尽天良, 竟然在修筑国防工事中偷工减料和弄虚作假, 使用竹竿代替钢筋修建炮台, 请求对其严查惩办。冯将军看罢信后非常震怒, 立即指派得力干将组成调查组到达遭举报的宜昌石牌要塞察看实情。石牌要塞位于今日长江葛洲坝与三峡大坝之间江段的一个大拐弯处, 是控制三峡进出的重要咽喉要道。当检查组指挥士兵用洋镐、钢钎等工具当场拆除一座新构筑的炮兵掩体检查时, 只见一洋镐下去, 炮台的所谓“水泥”厚壁就迅速剥落下来, 里面漏出的全是松散的石灰砂浆和被当做“钢筋”用的小竹竿, 证明这是一个典型的“豆腐渣”工程。当冯玉祥将军听过检查组的报告后, 勃然大怒, 迅即电告“军委会”, 明正典刑, 将蔡继伦等人在宜昌就地枪决, 并重新组织人力修建了坚不可摧的石牌要塞。次年, 历时长达三年之久、被军事史学家称之为“东方斯大林格勒保卫战”的三峡石碑保卫战全面爆发, 由于冯玉祥将军及时清除了“豆腐渣”工程这个“重磅定时炸弹”, 使猖狂的日军未能度过这道天险, 保护了西南后方的安全。对此, 冯将军可谓功不可没, 作出了举世闻名的丰功伟业。

又如1939年, 西北军宿将鹿钟麟在担任河北省主席后, 曾亲会朱德、彭德怀等八路军将领联合抗日。但是, 随着时局的复杂变化, 鹿钟麟与八路军之间产生了一些摩擦, 影响到华北抗日大局。面对这种情形, 重庆等地的一些反动小报借机生事, 恶意挑拨冯玉祥、鹿钟麟与八路军之间的关系, 说出了“共产党抢地盘都抢到了老冯头上了, 看他再怎么唱高调吧”之类的幸灾乐祸之语。面对这种局面, 鹿钟麟有意主动离开河北, 但是考虑到蒋介石规定的沿海沦陷各省必须“守土抗战”的命令, 一时不知如何退身。1940年4月, 叶剑英等中国共产党人亲赴冯玉祥将军重庆巴山寓所, 与其秘密协商解决河北问题的良策。对此, 冯玉祥将军深明大义, 态度明确, 认为凡事应以抗战大局为重, 提出“精诚团结, 抗日救国, 共同敌人是日本鬼子”的主张, 完全同意中共提出的暂请鹿钟麟离开河北的建议。接着, 冯玉祥将军又对鹿钟麟作了秘密指示, 打消了其心中离开河北的行为属于“擅自放弃”国土的疑虑, 妥善安排了交接事宜。在鹿钟麟回到重庆之后, 他还尊奉冯玉祥将军的谆谆告诫, 一段时间内沉浸于“读书学习”和“研究时事”之中, 闭口不再提及河北的任何往事, 从而使某些人妄图利用他进行反共宣传的阴谋诡计完全落空。

参考文献

[1]王向英.冯玉祥与察哈尔抗日[J].内蒙古社会科学 (汉文版) , 2004 (2) .

[2]李晓红.“抗战的中流砥柱”冯玉祥[J].史学月刊, 1996 (5) .

篇9：让聋生参与爱国主义教育活动

组织领导聋青年学生积极主动地”参与”、“投入”各种爱国主义教育活动，是提高德育工作实效的好办法。

2012学年，我们精心设计引导聋生参与以下活动。

1、与先进人物对话交流我校邀请了云南残疾人运动会十佳运动员之一的黄文涛来校作“自强拼搏，为国争光”的精彩报告，并接受我校学生的采访。经过对话，交流，优秀残疾运动员最多金牌，为国争光的精神深深感染了、教育了聋生。

2、参观工厂、社会。全校学生参观了学校附近的自来水厂，考察、了解了水厂的发展简史，为我国现代化建设的成就而感到自豪。

3、举办“中华民族传统美德小故事演讲比赛”各班同学认真收集、阅读有关资料，推选一名用手语讲故事的能手参加全校比赛。演讲会上，“程门立雪”、“铁杵成针”、“岳母刺字”、“孔融让梨”等一个个小故事，通过参赛学生生动的手语、丰富的表情演示出来吸引了在场每一位师生。

4、召开爱国主义主题班会。以美术专业2年级班的《心中的长城》为首，各班聋生纷纷自行设计、召开了一个个各有特色的爱国主义主题班会。同学们运用诗歌、小品表演及绘画等多种形式，讴歌祖国与家乡的巨大变化，把爱祖国同爱家乡、爱上海、爱学校、爱班级爱同学结合起，提高了认识，振奋的精神。

5、坚持举行庄严的升旗仪式。我校坚持举行每星期一早晨及重大节日早晨的国旗升旗仪式。全校师生员工参加国旗升旗仪式对冉冉升起的五星红旗行注目礼，大家用手语齐“唱”国歌，学生党支部书记作简短讲话，重温国旗图案的含义，缅怀先烈。激励全校师生奋发进步，为国增添光辉。

6、排练文艺节目，组织艺术节活动。我校艺术团的手语歌舞《我的中国心》、《我的祖国》均达相当水准，在市、区获奖。我们还要求每个班级都排练爱国主义内容的小品、舞蹈节目，举行了全校艺术节会演。这样既丰富了课余生活，又陶冶了爱国情操。

通过鼓励聋青年学生积极主动地参与一系列爱国主义教育活动，极大地激发了他们的爱国热情及政治上进心。良好的校风学风正在形成，教育改革与发展取得新成绩。在组织引导聋学生积极主动地参与爱国主义教育活动过程中，我们取得了以下几点体会。

1、“灌输”与“参与”两手抓爱国主义教育就能取得实效高效。爱国主义教育的实施需要充分发挥政治课、校班会主渠道作用。对学生进行“两史一情”等内容的系统教学、“灌输”。也需要“设计教育活动”，组织聋生积极主动地“参与”、“投入”，还需其他一些工作的配合。聋青年学生有一定的文化基础他们身心发展的特点，使他们日益增长着参与社会生活的强烈愿望。实践证明，组织聋生“参与”活动，与对聋生教学“灌输”这两种形式是相互渗透，相辅相成的结合，运用得好对聋生知我中华爱我中华并在此基础上激发兴我中华的社会责任心是有利的。

2、对教育活动要精心设计对参与投入要热情引导注意适合聋青年身心发展特点。例如“请进来”、“走出去”的活动中要注意不是让聋青年消极的做“听众”、“观众”，而是事先让学生明白活动的目的内容让他们准备好采访，考察提纲，与报告者或考察单位进行主动积极的交流活动。

3、爱国主义教育应与社会主义教育集体主义教育有机结合，相互渗透。在现阶段爱国就是爱中国共产党领导全国人民建设的社会主义祖国。因此，爱国，也就是爱中国共产党，爱人民，爱社会主义事业。爱国不尚空谈应从身边的小事做起，关心集体维护并增进集体荣誉，直至维护国格，努力学习，工作，为国争光。这样爱国主义教育才能落到实处，收到实效。

（上接第153页）问题学生通常不容易被老师喜欢，甚至会引起某些教师对他们的忽视、歧视；而问题学生也往往会因为自己的“问题”而对教师采取疏离、逃避甚至对立的态度。这样不协调的师生关系又会进一步影响教与学的有效性和积极性。因此，在教育教学中，教师对问题学生要给予比一般学生更多的爱，要把这作为转变教育思想、提高师德水准的重要内容和激发学生内在动力的重要因素。只有与问题学生之间架起一座理解的桥梁，才能更有效地教育这些学生，从而才谈得上提高课堂教育的有效性，建立一个良好班风的班集体。

6、激发他们的学习兴趣。“兴趣是最好的老师。”因此在教学中，要用良好的教学方法来激发学生的学习兴趣，创造一种利于激发学生内驱力的环境氛围；要对问题学生以表扬为主，抓住每一次的闪光点对他们进行表扬；要设计相宜的课堂练习。使问题学生在课堂上“有饭吃”“有事做”，有向更高目标奋斗的希望；要注意知识的重点性、系统性，方法的启发性、问题的针对性和问题学生的学习个性；此外还要经常和问题学生谈心，时时予以必要的鼓励，并制定可行的目标，培养他们的成功感。

总之，“问题学生”的转化是一个漫长和渐进的过程，同时也是一项困难而艰巨的工作，但如果老师善于把握契机，巧妙地运用心理教育手段，用我们的耐心、爱心和高度的责任心，勇敢地承担起他们的教育转化工作，“问题学生”就一定会有根本性的转化。让我们摒弃对问题学生的偏见，积极探索新的方法和技巧，不断加强问题学生的转化教育工作，或许另一个伟大的人物就在我们的手中诞生！

参考文献：

[1] 《浅谈班级管理中对问题学生的教育策略》（读写算，教研版）

[2] 《德育评谈》 糕秋生

篇10：爱国卫生活动总结

为了创造良好的校园人居环境，为教育和学习提供文明舒适的场所，我校联系实际，采取有效措施，狠抓校园文明卫生工作，环境卫生面貌焕然一新，极大地促进了学校各项工作的顺利开展，受到上级领导的一致好评。现将我校2015年的爱国卫生工作总结如下：

一、加强组织管理

我校党政领导班子从爱国和以人为本的高度，一向非常重视校 园文明卫生工作，坚持把校园文明卫生工作列入重要议事日程，摆到突出位臵，常抓不懈。并根据人员调动情况，及时对爱卫领导小组进行了调整，充实了领导小组 成员力量，促使爱卫生工作的组织领导力量得到了加强。为使爱卫工作组织领导发挥应有的作用，我校爱卫会每学期召开了至少两次的专题会，专门研究解决爱卫工 作中存在的突出问题、从而为我校文明卫生工作的有序进行提供了强有力的组织保障和领导保障。

二、健康教育：

我校利用各种形式对学生进行健康教育，尤其是对食品安全和结核病、H7N9的预防工作，学校通过各种积极手段进行宣传活动。如：“预防疾病从我做起”的 标语;学生画的预防疫情的画展;学生预防H7N9的手抄报;每月出一期健康教育板报;每月进行健教知识讲座等，不断地向学生宣传生理卫生、心理卫生、营养 卫生、体育运动卫生、教学环境卫生、常见病防治知识和预防H7N9等传染病知识。通过健康教育，提高了学生的文明意识和自我保健意识，有利于学生良好卫生习惯的养成，促进了学生身心的健康成长。

三、常见病防治：

1.10月份体育教师和校医对在校所有学生进行体质检查和体能检查，明确了工作方向，确定了工作方法。2、11月份对入校的高一新生进行了全校学生的体检工作，包括身高、体重、肺活量、视力等方面，向家长反馈了学生的健康情况。

3、12月份进行了体检统计数据，做到了数字准确、图表规范;对学生体质健康状况进行了文字分析;加强了晨检检查工作，密切关注出疫情的流行，进行防治宣传，整理装订材料迎接标准化检查验收。

4.坚持晨检制度：为了预防发热、结核病等唿吸道传染疾病的暴发，为了更好的掌握全校师生的健康状况，自九月份开始校医每天对全校所有班级进行晨检，及 时的监控学生的出勤情况，掌握学生的患病情况，并开始根据教体局要求坚持每天汇报制度，并从九月份开始坚持每天通风、消毒检查。

四、狠抓文明卫生工作的评比竞赛和宣传教育活动。

为了促使我校文明卫生工作创新局面，2015年，我校开展了文明卫生演讲、文明卫生寝室评比、文明卫生科室创建等等活。与此同时学校通过班主任专题会、主题班会、升旗仪式训话等渠道，利用黑板报、宣传窗、广播、等工具，全面系统且有针对性宣传公共卫生、个人卫生常识、爱卫法律及流行 疾病预防知识。

通过这些竞赛活动和宣传教育活动，我校师生的文明意识不断强化，文明卫生习惯逐步养成，为文明卫生工作跃上了新台阶打下了良好的思想基础。

五、狠抓日常文明卫生工作。

实践中，我们体会到：“文明不文明，首先看卫生”。要持之以恒抓好文明卫生工作，仅靠领导重视还不够，单靠竞赛和宣传教育活动还不行，还必须采取有效措施狠抓日常的文明卫生日常管理工作。我们的基本做法是：

1.严格划分文明卫生责任区，以书面通知形式将卫生日常工作按区域划分到各班级和各科室;

2、严格执行卫生工作“一日三打扫”、“每周一大扫除”的制 度，对未执行制度或执行制度不到位的班级和科室按规定分别进行百分制情操考核和绩效考核。

3、按划分的卫生责任区，爱卫会组织专门人员每天两检查或突击组 织检查，并将检查结果张榜公布，并作为创建文明卫生科室绩效考核的重要依据;

4、定期组织各班卫生委员到卫生十佳班级参观学习，开阔视野，交流经验，取长 补短，持续改进，不断提高文明卫生工作管理水平。

上述基本做法，促使我校文明卫生工作基本上形成了良性循环，文明卫生工作长期得以保持，文明卫生成果不断得以巩固，得到领导的肯定和表扬。

六、采取有效措施，狠抓文明卫生工作人力、物力的投入。

我们认为，文明卫生要从微观上抓出质量，要宏观上抓出成果，还必须不断适当加大人力和物力的投入。因此我们在抓文明卫生工作的过程中，不惜人力和物力的 投入。在经费紧张的情况下，我校仍千方百计筹措资金改善环境硬件设施，通过人力、物力的投入，我校文明卫生硬件设施从总体上得到了实质性的改善。

七、病媒生物防制工作积极有效

按照上级要求及时足量购药，科学用药灭四害。

篇11：爱国卫生活动总结

一、组织统筹：

校团委和学生会认真学习市爱卫会《关于开展第34个爱国卫生月活动的通知》和《关于印发2022年大连市爱国卫生运动工作要点的通知》，围绕“爱卫有我，文明同行”的活动主题，结合校疫情防控工作，研究制定了大一中爱国卫生月活动方案，有序开展各项活动。

二、活动纪实：

1、卫生月主题宣传活动

认真落实市爱卫办与文明办、健康大连推进办联合制发的《大连市倡导文明健康绿色环保生活方式的通知》，制作主题海报，主题宣传ppt等爱国卫生月宣传教育资料，介绍了爱国卫生运动的发展历程、工作成效及重大意义，发布在校学生会官网和各班级群。以班级为单位组织全校师生线上学习，提升了大家的爱国卫生意识，营造了深厚爱国卫生运动的活动氛围。

同学们积极参与，并将学习成果践行到清扫卫生、做家务等居家学习生活中，纷纷在家中开展了爱国卫生实践行动，践行文明健康绿色环保生活方式。

2、防疫主题宣传活动

围绕常态化下疫情防控、新冠疫苗接种等内容开展线上科普宣传。制作了相关ppt，引导同学们重新学习了科学佩戴口罩、勤洗手、常通风、强免疫、保持社交距离等疫情防控知识，引导全校师生以积极乐观的心态、科学严谨的防疫知识、精准有效的防控措施，全面落实各项疫情防控工作。同时，通过防疫心理健康指导，引导师生树立正确的健康观，以积极乐观的心态面对疫情，做自己健康的第一责任人。

3、垃圾分类宣传活动

为了进一步强化全民环境卫生意识，提高城市的文明程度，大一中继续在全体师生中开展“垃圾分类，有你有我”主题活动，制作垃圾分类知识小视频，倡导大家在日常生活中掌握垃圾分类知识，对生活垃圾按“可回收垃圾”“有害垃圾”“厨余垃圾”“其他垃圾”进行分类，分类完毕后用不同颜色塑料袋包装并注明垃圾种类。全校同学积极参与，通过理论与实践，掌握了垃圾分类的知识，也在家庭中推广了垃圾分类的意识和环保行为，也将有效地促进学校的环境的进一步改善。

三、活动成效：

篇12：爱国卫生活动总结

根据20xx年爱国卫生活动的要求，我办领导高度重视，根据办中心工作精心组织、统筹安排、科学筹划，组织成立了由分管领导任组长、科室负责人为副组长的爱国卫生活动领导小组，紧紧围绕市委、市政府的中心工作，形成了一套领导亲自抓、专人负责具体抓的工作机构体系，切实保证把爱国卫生活动抓出成效、落到实处。

二、统一思想，明确任务，落实责任

我办结合自身工作实际，在创建国家卫生城市，卫生村、文明村、生态村建设中，大力开展城中村“三改一建”活动。

（一）、全方位、多元化开展健康教育活动

1、确定专人负责本单位健康教育工作的宣传、落实。

2、指派专人负责办公大厅以及办公大楼各楼层和院落卫生死角的清理，做到定期打扫，保持干净整洁。

3、办爱卫领导小组对职工进行经常性的健康教育、卫生知识教育，并设定健康教育专栏、张贴标语等。

4、安排本办分片包各移民安置乡镇干部深入到移民安置村组及移民户住地，重点治理垃圾和污水。

（二）、广泛动员、充分认识开展爱国卫生活动的重要性

1、建立健全移民安置点农村爱国卫生工作的长效机制，大力开展农村特别是移民安置范围内的环境卫生综合整治和健康教育活动。切实解决环境卫生脏、乱、差等问题，提高城乡整体卫生水平。

2、紧密结合“健康教育下乡”活动，广泛宣传开展农村特别是移民安置点环境卫生综合整治活动，加强宣传力度，宣传文明卫生知识、倡导健康文明科学的生活方式，引导移民减少垃圾产出，摒弃乱扔乱倒的习惯。

篇13：在教学与活动中培养学生爱国热情

一、寓爱国主义教育于语文教学中

在小学语文教学过程中，笔者始终突出教育性原则，教书育人，把育人放在首位，在备课时挖掘思想教育因素，设计好德育渗透的方法。在教学过程中，做到有意、有机、有度、有情、有效进行爱国主义教育，使知、情、意、行融为一体，克服零敲碎打盲目现象，如在语文教学中讲《刘胡兰》《朱德的扁担》《草地夜行》《十里长街送总理》《再见了，中国》等课文时，通过语言文字的训练，在能力培养的过程中，渗透、交融、同步进行爱国主义教育。学习老一辈革命家、革命烈士为国为民，死而后已的爱国主义情操。通过课文内容的学习，培养学生热爱社会主义祖国的思想感情。

二、寓爱国主义教育于德育基地活动中

信丰，这是一片红土圣地。第二次国内革命战争中毛泽东、周恩来，朱德老一辈无产阶级革命家多次到信丰进行和指导革命斗争。信丰人民在党领导下留下许多革命旧址遗址，解放后信丰县人民政府又新建了烈士陵园，毛泽东同志旧居纪念馆等。这些地方都是进行爱国主义教育和革命传统教育的好课堂。几年来，学校把烈士陵园、京九铁路等处作为德育基地，有计划、有组织地带领学生到基地开展《请红军爷爷放心》《我向革命烈士宣誓》《做红军爷爷的好后代》《“京九线”幸福线》等主题活动。使学生身临其境，受到熏陶。通过活动使学生进入“五知道”的境界，知道中华民族的灾难史，知道历史先贤爱国救国的战斗史，知道英雄劳模献身四化的创业史，知道今日幸福生活来之不易，知道少年一代肩负的历史责任。

三、寓爱国主义教育于重大节日教育之中

在中华民族的历史上，有着许多具有特殊意义，值得纪念的日子，每逢节日，便借机对学生进行爱国主义教育，收到了很好的效果。如，9月3日是抗战胜利的纪念日，去年又恰逢抗战胜利7周年，于是向学生介绍中国人民8年抗战的史实，学校开展纪念抗战胜利50周年演讲活动。教育学生为了民族利益，要敢于斗争，同时还要懂得落后就要挨打的道理，9月10日教师节，教育学生尊师重教要体现在勤奋刻苦学习做“四有”新人的实际行动上。国庆节，各班办纪念专刊，开展《富强的祖国，美丽的家乡》的考察活动，收集报刊中反映祖国在改革开放中前进的图片、文字；班班开展《我爱母亲—祖国》《祖国在我心中》《炎黄子孙爱中国》的主题队会。通过活动使学生了解到祖国在改革开放中的巨大变化，更加坚信只有社会主义才能救中国的这一伟大科学论断。

在端午节，向学生介绍爱国诗人屈原的生平。中秋节，要求台属学生给自己的亲人写信，表达全国少年儿童祈盼国家统一的爱国情怀，使他们懂得台湾、香港、澳门回归祖国的伟大意义。激发学生为国家统一而勤奋学习。

四、寓爱国主义教育于影视、“红色读物”之中

在影视、“红色读物”活动中，我们坚持观看之前有指导，观看之中有感受，观看之后有收获。做到“六个一”，即认识一位爱国英雄，心中树立一个英雄形象，学习英雄一个优秀品质，牢记英雄的一句名言，写一篇观（读）后感（低年级写一篇观（读）后日记），做一件有益于集体或他人的好事。组织学生参加赣州市《中国有个毛泽东》读书征文活动，有两位同学获少年组二等奖，参加县教育局、文化局组织的影评征文活动有70余人次获奖。

篇14：爱国卫生活动总结

1、5月3日，通过红领巾广播站对全校师生进行纪念爱国卫生运动的宣传活动。

2、5月3日下午，各班、各功能室开展清扫“四害”的大扫除。

3、各班利用朝会课对学生进行爱国卫生运动的宣传活动，如“四害”的演变、如何防治“四害”等。

4、把“爱国卫生运动”作为5月份各班黑板报的主题之一，学生可利用黑板报这一阵地增进对这项重大活动的了解。

5、5月7日，德育处利用集体朝会的时间将爱国卫生运动和城乡综合治理结合起来对全校师生进行讲解。

6、学校总务处按照“开展以灭鼠为重点的除害防病活动的通知”要求，对全校（特别是厨房、洗碗池、厕所等老鼠经常出没的地方）进行了统一灭鼠活动。

篇15：爱国卫生月活动总结

进入四月——全国爱国卫生月，我校在上级行政主管部门和卫生主管部门的指导下，以深入贯彻落实韩文件精神和上级主管部门的工作要求为目标，结合本校实际，通过全体师生的共同努力，具体做了以下工作：

一、提高认识，健全组织，完善制度，明确责任

我校一直以来十分重视卫生工作，此次结合爱卫活动专门成立了以校长为组长、分管副校长为副组长、各班主任为成员的卫生工作领导小组，全面领导学校卫生工作，各班设有卫生委员和卫生监督员，形成畅道无阻的卫生工作网络。

为使学校卫生工作顺利实施和确保目标的实现，保证学校卫生工作的制度化。我校制订《文明班级评比制度》、《卫生检查评比制度》等一系列规章制度，并在工作中逐步加以完善，使学校环境卫生、饮食卫生、疾病防控等工作得到了制度上的保障和制约。

二、积极响应号召，广泛宣传爱国卫生月

结合我校实际，学校卫生工作领导小组于四月初在全校进行了广泛宣传和动员。利用学校例会、大课间学生集会、校园广播、黑板报等形式，进行“爱国卫生月”主题宣传。全面动员，号召全体师生参与，重点清理校园卫生死角、公共绿化带，并对全体师生进行了保护环境、节约资源、营造美丽和谐校园的宣传，营造浓厚的氛围，使全体师生进一步提高对爱国卫生月活动的认识。

三、全面深入开展爱卫工作 在广泛宣传发动的基础上，我校在整个爱国卫生月中，开展了以下具体活动：

（1）具体宣传活动。四月份第一周校长向全体教职工进行了爱国卫生月活动动员；周二利用大课间对全体学生进行了宣传动员；在校园醒目处悬挂“清洁校园，人人参与”的横幅；四月份第三周，开展了爱国卫生月专题黑板报评比，并在宣传栏橱窗刊出了春季传染病预防等知识。

（2）校园环境整治。四月头三周，学校各班进行了分阶段校园环境整治活动。第一周着重进行了卫生区杂草清理和死角清除，使整个校园顿显清洁，校园呈现出一片生机昂然的景象；第二周着重进行了教室、办公室的卫生清理。师生员工在共同参与环境整治过程中增强了保洁意识和争创卫生校园的积极性。

（3）关注师生安全。师生安全是学校第一要务，四月份总务部门对学校所有用水池进行了清洗、消毒，确保师生用水清洁；对学校所有用电线路、开关插座进行了排查、维修、更换，确保师生用电安全。

（4）文明礼仪教育。学生的文明学习、生活习惯，是保证环境卫生的根本所在。因此学校利用爱国卫生月活动，结合《学校一日常规》对全校学生进行了文明礼仪再教育，要求学生从自身做起，从身边小事做起，改良自己的言行习惯。

爱国卫生月已经过去，我校在这次活动中虽然取得了一定的成绩，但也存在一些不足。今后，我校将要加大爱卫工作力度，进一步扩大范围、拓展深度，加强健康教育，争取走出校园，结合赵峪村的发展与建设，更好地宣传爱卫工作和开展爱卫工作，为学校和师生发展服务。

我们深深懂得，美好的校园环境既是一所学校综合实力的体现，也是衡量学校物质文明和精神文明建设成果的重要标志。我们将在上级有关部门的正确领导下，与时俱进，开拓创新，不断反思，总结经验，深化“爱卫”理念，提高“爱卫”活动实效，为全体师生创设一个整洁、优美的校园环境。

南李村镇赵峪小学