中考押题英语作文

中考押题英语作文（通用6篇）

篇1：中考押题英语作文

中考英语作文押题

保护环境/低碳生活

It ` s our duty to protect the environment.①We shouldn’t drop litter everywhere．We

should recycle, reduce, reusesome things.②we should save water, such as turning off the

taps after using it and recycling the water.③we should save energy, such as less turning

on the lights and turning off the lights when we leave；

we can ride to school or go to school on foot ．we ask

our parents to walk to work instead of driving a car.④we can save trees.we could give the old

books to the next grade students.．We don’t use plastic

bags.We should not cut down too many trees.We

must plant more trees.Let’s act now from everything to save our

environment.Don’t let our tears be the last drop of

water in the world!

平安校园Safety is very important to everyone.①we must obey the traffic rules.Don’t cross

the street when the traffic lights are red.Keep to the

right in the street.②we should eat healthy food.Don’t eat junk

food.Eat more fruits and vegetable.Eat less meat and

eggs.③we don’t hurt ourselves while we are playing.It’s dangerous to swim in the river alone, so don’t go

to the river without permission.④we don’ttakeknives to school；we don’t

fight with classmate.we call the police or our teacher

while we are in danger.⑤we should not meet internet friends alone if

you go，we should tell parents about it，and meet in a

public place.In a word, we should obey all kinds of rules.it’s

important to remember these for us all.雷锋精神

we should learn from Lei Feng.1, we should love China, love the people, love

hometown, love our school.2, we should study hard, do well in every

subject.Work hard and get over the difficulties.3, we should have good habits, often exercise,take part in many sports.4, we must not waste anything.we should save

water, electricity, energy and trees.we should walk

more ,drive less.we should plant more trees.5, we should be friendly to others, and help the

old, the disabled, women, children when they are in

need.6, we should be willing to donate, volunteer,protect environment etc.The spirit of Lei Feng is important for us.we

make us a good student.营养餐/义务教育免费/农业直补等惠民政策 We should be thankful.1, we should love China, love the people, love hometown, love our school.2, we should study hard, do well in every subject.Work hard and get over the difficulties.3, we should have good habits, often exercise, take part in many sports.4, we must not waste anything.we should save water, electricity, energy and trees.we should walk more ,drive less.we should plant more trees.5, we should be friendly to others, and help the old, the disabled, women, children when they are in need.6, we should be willing to donate, volunteer, protect environment etc.These are important for us.we make us a good student.酒驾——关爱生命Treasure Our LivesWeshouldtreasureourlives as well as our

family and the society itself.关爱生命，关爱家人，关爱社会。①Drivers should say “no” to drunk driving.Drivers must obey the rules, and drive carefully, should not drive too fast.Drivers must obey traffic rules.②We must obey the rules.we must walk on walk side.when we cross street ,stop and look right and left ,then go across fast.Don’t play on the road.③we can tell our parents not to drink before they drive, not to run through red lights, not to telephone、talk and laugh while driving etc.④The government should strictly enforce the drunk driving laws, and punish the drink driver.when everybody obeys traffic rules, we can enjoy a happier life.关爱留守学生We should take care of “stay —home students”.①We help them with their studies, Make them do well in all subjects.②We help them get over difficulties in life.We can raise money、school things、clothes to them.③We can invite them to take part in activities, Let them feel happy and confident in groups.Let them have many interests.④Teachers should tell their parents how to communicate with them.They should get a good education.⑤we should teach them how to lean to forget, how to regard problems as challenges, how to think of something worse, and how to face life.We regard them as our good friends and parts of us.let them have a happy life and a good future.

篇2：中考押题英语作文

Now, I am a middle school student in grade nine. It’s also the last year of middle school. Therefore, I must work harder this year because I want to get good scores in the senior school entrance exam. From this semester, I get up earlier than before because I want to do some more readings. After lunch, I also spend some time in study. I usually review the knowledge I learn in the morning. After dinner, I have class in school until 21:30. It’s for students to autonomous learning. Our teachers would come to the classroom, if we have any questions we could ask them. After school, I do not study at home. I think a good rest is important for me, so I go to bed early at night. Besides, due to the exam, I spend much less time in entertainment. I don’t think it’s bad for me, because a good senior school is my priority now. I must pay my most attention to it.

现在，我是一名初三年级的中学生。这也是初中的最后一个学期。因此，近年我必须努力学习，因为我想要在中考取得好成绩。从这个学期起，我比以往起得更早了，因为我想多做一些阅读。午饭过后，我也花一些时间在学习上。我经常复习早上学过的知识。我们老师也会到教室，我们有任何问题都可以问他们。放学回家我不学习。我觉得好的休息对我很重要，所以晚上我很早就睡觉了。此外，由于考试我很少花时间去玩。我认为这对我没有害处，因为考取好的高中是我现在的首要任务。我必须把大部分的精力花在上面。

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篇3：反思中考英语零分作文

一、问题与成因

1. 教材因素。

巢湖市采用的是人教版新目标英语, “采用任务型语言教学模式, 融汇话题, 交际功能, 语言结构为一体, 形成一套循序渐进的生活化学习程序。”教材内容突出交际性, 但对写作关注不够, 学生基本上靠对范文的模仿来写作。相比而言, 另一套很受欢迎的英语教材———《新概念英语》就有一套完整的写作训练体系, 从词语的运用, 到连句成段, 再到结段成篇, 循序渐进, 便于学生掌握。同时, 新目标英语教材淡化语法讲解, 也影响学生语言表达的准确性。

2. 教师因素。

一是部分教师对任务型教学理解不够, 执行不力, 肤浅地认为任务型教学就是“组织学生对话”, 能力培养没落到实处, 教学效率不高。二是教师对学生的写作指导不够。据一项调查发现, 每单元中都系统安排学生写作训练的教师为31%;对学生英语习作坚持每周批改的教师为40.7%, 且写作训练的方法大都是机械模仿。对英语写作评价的方式单一, 注重终结性评价, 缺少互动, 学生很难从评价中获得启发, 不利于激发学生写作兴趣和提高写作能力。

3. 学生因素。

写作能力低下是当前中学生学英语现状的一个缩影。据一项调查表明, 中国学生在小学3年级时对英语感兴趣的达90%, 到初中毕业变成了25%, 到高中变成了5%, 也就是说大部分学生对英语失去了兴趣。加之中国是一个非英语国家, 学生在日常生活中使用英语机会少之又少。没有了兴趣, 没有了运用, 学英语谈何容易。写作又是英语学习中的难点, 许多学生日常阅读量有限, 词汇贫乏, 又缺少有效的写作技巧, 导致很多学生从最初的不会写, 盲目写, 发展到不愿写、害怕写, 最后到拒绝写。

4. 考试因素。

与母语写作不同, 外语写作受词汇量的影响极大。现在的考试作文大多提供写作提纲, 如果学生的词汇储备中没有涵盖写作的内容, 就可能无从下手。比如2009年的安徽中考英语作文, 写“清凉油的用途”。教材中没有类似的文章, 学生对一些词汇的用法也比较生疏, 许多学生拿到题目就失去了信心。

二、对策

1. 加强写作指导。

(1) 注重写前指导, 在内容和形式两方面做充分的准备。 (1) 关于内容方面, 学者王立非指出, 我国英语写作教学的突出问题是学生写作的内容匮乏。这就要求教师在设计写作任务时, 要关注那些与现实生活紧密相关的话题, 这样能激发学生写作冲动, 使学生愿写, 能写;其次, 写作的内容要基于教材, 做到“所写即所学”。如果写作的内容与所学的知识相甚远, 会极大地挫伤学生的写作积极性。最后, 提供相关的阅读材料或有助于表达思想的外语词汇和短语, 减低写作的难度;同时鼓励学生自己收集材料, 借鉴某些有用的单词短语和句型。 (2) 关于语言形式。新课改以来, 英语教学界一直强调要让学生把注意力集中在表达意义上, 而不是操练语言形式。但通过对中国学生英语习作的分析发现, 二语写作的最大困难是缺少表达思想的语言形式。所以专家也指出, 任务型教学是引导学习者在达到交际目的的基础上把注意力放在语言形式上, 实现教学的中心目标———改善目标语的运用能力, 而不仅仅是完成任务。任务型教学的倡导者Nunan也强调, 在完成任务的过程中, 学习者也可以关注语言形式。

(2) 抓好写中指导。写中指导的关键是帮助学生在写作中对内容和语言的选择做出正确的决定。学生在写作中常遇到这样一些困难, 比如词汇问题、语法问题、格式问题、表达习惯问题等。这些困难虽然可以通过不断的学习去克服, 但是会给学生的写作形成极大地障碍, 尤其是初学写作的学生, 他们甚至会主动放弃写作。这时, 及时帮助可使学生避免一些常见的错误, 了解学生的思维过程, 顾及其情感体验, 提高其写作的主动性。根据因材施教的原则, 对有不同困难的同学给予不同的帮助, 比如有的同学写作上不下功夫, 不善钻研, 就要磨炼他们的意志;对英语基本功差的同学则要加强他们对写作的认识, 从语言基本功训练入手, 培养其写作兴趣和自信心。

2. 阅读写作整体教学, 促进读写迁移。

阅读是语言输入的过程, 写作是语言输出的过程, 两者相互独立, 又相互依赖、相辅相成。教学中应大力推进阅读写作整体教学, 使阅读能力与写作能力相互促进, 共同提高。

(1) 以写作为英语教学的突破口。写作不仅是语言输出的过程, 也有助于学习者检验目的语的句法结构和词语的使用, 促进语言运用的自动化, 有效达到语言习得的目的。中国学生学英语缺少听说机会, 但是有充分的读写的条件, 以“写”为突破口, 易于克服学生的心理障碍, 符合中国的国情, 有利于提高学生学习英语的效率。通过写作, 英语知识得到不断地巩固并内化, 只要辅以必要的发音训练, 就可以全面提高学生的英语技能。王初明教授倡导的“写长法”, 就在实践中证明了以写为突破口, 能有效带动听说读等语言综合运用能力的提高。

(2) 重视范文教学。“范文教学有助于培养中国学生对中西方思想和思想表达方式方面存在的文化差异的敏感性, 促使他们在潜移默化中学会英语写作中结构、修辞、句子变化、选词等方面的技巧。”教师要在写作教学过程中, 引导学生对不同类型的范文从遣词造句、谋篇布局等方面进行分析、体会, 学习词汇运用, 借鉴写作技巧, 比较英汉写作与思维模式的异同, 同时对学生进行多种形式的写作技能训练。例如, 运用课文中所学的重点单词或词组造句, 听写有关课文的句子或短语, 背诵课文中的典型句型, 动笔做课后的模仿性练习等。日积月累, 许多习惯用语或常见句型等便能在写作时自然地表达出来。在新目标英语中, 每单元section B部分, 都安排了写作练习。它常以范文为基础, 以模仿训练来巩固, 再到自主作文。这种以文本为模式的写作教学可使写作活动更富有意义, 有助于激发学生的动机。

(3) 以读促写。古人说, “熟读唐诗三百首, 不会吟诗也会吟。”外语学习也是这个道理, 充足的阅读是英语写作的保证。英语课程标准提出, 中学生到九年级结束, 除教材外, 课外阅读量应累计达到15万词以上。事实上, 很多学生没有达到这个标准, 这也是中学生写作能力低下的一个重要原因。日常教学中, 教师要鼓励学生多读英文书。一开始, 学生词汇量不足, 可以引导学生读与教材相关的补充阅读材料或浅显的英文报刊杂志;随着学生词汇量的增加, 可以鼓励学生读英文原版书。现在网络资源十分丰富, 也可以鼓励学生浏览英文网站, 获取第一手鲜活的材料。大量的阅读可以锻炼学生搜集信息和自主学习的能力, 拓展知识面, 增加词汇量, 同时积累更多的写作素材。

3. 采取积极的评价方式。

(1) 鼓励为主。中学生刚接触英文写作会遇到各种各样的困难, 只有积极的鼓励才能激发学生写作的信心。开始阶段可以鼓励学生大胆的模仿。敢于动笔十分重要, 有的学生到后来不愿写作文, 与一开始不敢动笔有直接的关系。随着学生写作能力的提高, 可以鼓励学生在作文的内容和形式上有所突破和创新。对于作文中出现的恰当句型以及新颖生动的内容和巧妙的构思, 可以抄写在黑板或投影在屏幕上重点评析。对于写作中的典型错误可以在课堂上稍做讲解纠正。总之, 要让学生感觉写作并不可怕, 只要努力就一定可以写出像样的文章来。同时, 也使他们发现不足, 明确努力的方向。

(2) 评价主体多元化。常见的评价方式是教师改正学生作文中的错误, 然后下评语。这样既费时、费力, 又容易让学生养成惰性, 助长依赖心理, 而且被动输入不如主动领悟受益多, 效果好。所以, 应提倡教师评而不改, 评价过程中教师只指出学生作文中影响文章意思表达且以学生现有水平无法发现的错误之处, 对不影响文章表意的语言错误, 或同样性质的问题只作个记号, 让学生自己动手纠正。这样做可以培养学生修改作文的习惯。其次, 鼓励学生互评互改。中国人常说“他山之石可以攻玉”, 在评改同学作文时, 可以发现别人的问题、纠正自身存在的错误, 提高自身的写作评价能力。经常组织“互评互改”活动还可以提高学生的写作水平, 让学生体会到与他人合作的乐趣。

(3) 有选择地面批作文。教师在面批作文时可以最直接地了解学生写作的意图, 发现存在的问题。学生也可以清楚的了解老师的评价目的, 这比单纯的几句评语效果好得多。但是当前中学老师教学负担重, 大面积的面批是不现实的, 教师可以在尽可能的情况下有选择地找一些同学面批作文。

(4) 创造条件展示作文。作文不仅是考场的需要, 更是表达思想、展示个性的需要。当学生不再为了作文而作文时, 写作才会成为一种乐趣。日常教学中鼓励学生多用英语写作, 比如写英文日记, 用英文给朋友写信, 交国外的笔友;同时创造条件展示学生的作品, 如挑选佳作在班上诵读, 点评, 或在橱窗、墙报上展示, 推荐给报刊杂志发表等。当写作发挥了它自身的价值, 会极大提高学生写作的积极性和主动性。

三、注意的问题

1. 依托教材原则。

由于受词汇和语言表达形式的限制, 写作教学应该紧扣教材内容。写作的内容是课文内容的延伸, 让学生在听、说、读的基础上, 进一步发展写作能力。

2. 真实性原则。

这是任务型教学的原则, 也是写作教学的原则。写作的内容要源自现实生活、贴近现实生活。

3. 趣味性原则。

根据学生的个性特点、爱好、兴趣来设计写作活动, 激发学生的学习动机和参与热情。

4. 渐进性原则。

写作任务的设计要循序渐进, 由简到繁, 由易到难, 前后相连, 层层深入, 成阶梯状分布, 使写作教学层层递进。

5. 及时反馈的原则。

及时反馈学生的写作成果, 尽量采取积极的评价方式, 使学生体验成功, 增强自信心。

四、总结

中学生英语书面表达能力差是一个普遍存在的问题, 也是英语新课程改革中必须面对的问题。提高中学生的英语写作能力, 需要学与教两个方面共同努力。中学生要提高英语学习的兴趣, 扩大阅读量, 善于学习借鉴各种外语写作的技巧, 多与同学交流取长补短。教师要适应新课程的要求, 将培养学生的综合语言运用能力落到实处, 重视写作过程指导, 加强阅读整合教学, 采取积极的评价方式让学生会写、乐写、善写!

参考文献

[1]Swain, M.Three Functions of Output in Second Language Learning[A].In G Cook&B.Seidlhofer (eds.) , Principles&Practice Applied Linguistics[C].上海:上海外语教育出版社, 1999.

[2]程晓堂.任务型语言教学[M].北京:高等教育出版社, 2004.

[3]陈立平.从阅读与写作的关系看英语写作教学中的范文教学[J].解放军外国语学院学报, 2000, (6) .

[4]桂诗春.外语教学的认知基础[J].外语教学与研究, 2005, (4) .

[5]黄远振.新课程英语教与学[M].福州:福建教育出版社, 2003.

[6]刘德林, 黄晨辉.高中英语写作教学对策探究[J].赤峰学院学报, 2010, (3) .

[7]宋桂月, 金莺.英语课程标准教师读本[M].武汉:华中师范大学出版社, 2003.

[8]王初明, 牛瑞英, 郑小湘.以写促学[J].外语教学与研究, 2000, (3) .

[9]王笃勤.英语教学策略论[M].北京:外语教学与研究出版社, 2002.

[10]王立非.我国英语写作实证研究现状与思考[J].中国外语, 2005, (1) .

[11]汪中平.Call from ESL Writing in China Syllabus with Right Does of Instruction in Right Form[J].复旦外国语言文学论丛, 2007, (秋季号) .

篇4：中考押题英语作文

给“希望工程”捐助一块钱，就是山区孩子的一顿早餐；向窗外扔出一个牛奶盒，一同坠落的还有品德。先人的告诫常在耳畔回响：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”

请以“小，不小”为话题，自选角度，自拟题目，不限文体（诗歌除外），写一篇不少于600字的作文。注意，文中不得出现真实的校名和人名。

【押题理由】

针对中考作文训练，之所以要选择“小，不小”的话题，主要是基于下面三个关键词。

1.时代。从近几年各地命题来看，中考作文一般都着力于考查考生对生活、对社会的关注与思考，重视考生世界观和价值观中所传递的积极信息。因此无论怎样的中考题目，都将考量考生个人与语文、生活、时代的联系，简言之，就是要将个人融入时代中去，以个人“代言”时代。这样，个人的“小”也就有了“不小”的意义。因此，“小与不小”的思考，将成为中考重要的话题。

2.连续。笔者多年研究发现，中考作文一以贯之的命題思想是：在进行选拔的同时，兼具育人功能。一以贯之的命题思路是：贴近时代，关注考生，有一定的自主选择、自由发挥空间。一以贯之的评价原则是：通过作文考查考生对母语的运用能力和情感态度，由此检测考生的语文素养和思想观念。这三个“一以贯之”，既保证了不同层次的考生人人有话可说，又保证了不同水平的考生见解各不同。

3.挑战。中考作文命题既要让人“始料不及”，又要让人“似曾相识”。前者主要在于“求变”，让人耳目一新，给人横空出世之感；后者主要在于“求稳”，守中庸之道，防过犹不及，出乎意料又在情理之中。以“小，不小”为话题，考生有广阔的写作空间，又有一定的挑战性，能很好激发考生的写作欲望。

【思路导航】

欲准确解题，提示语往往不可忽视。从话题的提示语看，主要在表达一种人生的哲思：小善实为大德，小恶实为大错。再进一步解读，则是大德始于小善，大错始于小恶。明白了这些，写作的思路也就会被迅速打开。

第一，从生活取材。作文从来就是源于生活，反映时代的。所谓“文章合为时而著，歌诗合为事而作”说的就是这个道理。生活中能够以小见大的事很多，比如在学校里，往垃圾箱里丢垃圾就是上前一小步，文明一大步的事；在家中，孩子主动做一次小小的家务，却带给父母大大的欣慰；走上社会，一个小小的微笑，却能给人大大的温暖。你说这小还小吗？

第二，向书本求教。语文课本中学过的很多文章，都赋予“小”不凡的意义。小思见了小小的蝉，引发了生命的思考，不小吧？莫怀戚的一次寻常散步，却表达了尊老爱幼的大主题。还有席慕蓉的《贝壳》，鲁迅的《一件小事》等，都给我们或正或反的教训，这些智慧，一定能启示我们写出一篇富有哲思的美文。

第三，拿自己说事。把自己灵魂中的“小”解剖出来，不仅不会贬损自己，还能够抬升生命的意义。作家就常干这样的事。鲁迅在《风筝》中，越是把自己写得面目可憎，就表明自己的反思越深。史铁生在《秋天的怀念》中，把自己写得越渺小，母爱也就越伟大。勇于正视自己的小，才能成就人生的大。

从生活到书本，或从书本到生活，是一种面的拓展与交集，二者碰撞，智慧的火花就会闪亮——这可以说是一种横向思维；拿自己说事，则是一种纵向思维，可以直抵灵魂的深处。当然，生活、书本、自身并不是完全割裂的三种取向，而是可以层叠蕴含的，不可偏执。要注意选择自己擅长的表达方式，建议以叙事为主，防止空洞议论，事中寓理，可读性强，方可斩获高分。

突围角度一：向生活要素材，小中见大

名师支招：巧妇难为无米之炊，考生最怕的就是无素材可用。经验告诉我们，只要做生活的有心人，积累足够的素材于胸中，写作时，一看到题目，这些素材就会立刻被唤醒，奔向主题。这时候不要急于下笔，花三五分钟构思，想好了再写，自然也就写得从容。

从现在开始

□四川省德阳市第八中学新叶文学社 王雨洁没有人可以回到过去，但谁都可以从现在开始。

——题记

暑假。妈妈与几个阿姨商量好带我们几个小朋友去成都happy。

一大早，我们来到了汽车站。因妈妈们去洗手间，耽误了上车的时间，无奈，我们只能默默地目送汽车离去。走出站外，一阵阵低低的招徕声传来：“五块钱一个。”妈妈们的眼光被迅速地吸引了过去。路边停着一排面包车，还有小三轮——这就是传说中的“黑车”。尽管老师说过坐不得“黑车”，但这车比公交车快，比的士便宜。妈妈和阿姨们毫不犹豫，一猫腰就钻进了车，我心里有些不安，但还是跟了上去。

到了成都，坐地铁，去天府广场。钻到地上时，嘿，天阴了，有了一丝凉风。一会儿，竟飘起了雨丝。我们的目的地是广场对面的科技馆。科技馆前有毛爷爷的塑像，正慈祥地向我们挥手。虽然只有一路之隔，但斑马线在广场的尽头。雨丝渐成雨星，有了下大雨的迹象。我还没来得及反应，妈妈们已带着三个孩子钻过车流的缝隙，翻过了街道中间的栅栏，在对面向我招手。我没有理睬。我知道我管不了大人，但我可以管住自己……妈妈见我不动，又翻过栅栏，无奈地说：“走吧，我们去过斑马线。”会合后，妈妈讪讪地解释：“雨儿胖，翻不动。”

雨渐渐大了，等我们到达科技馆时，却是一个霹雳——今天闭馆！

什么也没有干成，就这么回了家。

回想一天的经历，坐“黑车”，翻栅栏，在大人眼里都是小事，而一出事，就是大事；而且带着自己的孩子无视社会规则，就更是大事。我打开QQ，写好日志，觉得意犹未尽，又在说说上打了一句话：没有人可以回到过去，但谁都可以从现在开始。

【点评】源自生活的题材，一般没有太多新意，如何出彩呢？这篇文章可为我们提供四点启示。一是开头突起。题记式开头，有一种横空出世之感，富有哲理又制造悬念，一下子就能抓住眼睛。二是首尾呼应，妙在中间的生活经历，既回应开头的哲理，又自然引出结尾的感悟，有效地解决了一般学生为题记而题记的问题。三是行文曲折，多个“意外”，使文章波澜起伏，增加了可读性。四是扣题稳准，以事说理，理蕴事中，读来回味无穷。

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突围角度二：向书本要素材，点亮智慧

名师支招：书本从来就是写作的范本，可以借鉴的地方很多。一是借鉴文本的表现形式，形式之美可以悦目；二是借鉴文章的写法，写法之美可以赏心；三是从中受到启迪，点亮智慧。再者，紧扣书本，读写结合，可见教师之力；选取课本素材，恰当剪裁运用，正现教学之功。这种写法，讨巧于无形，最能令阅卷者眼前一亮，高分自然收入囊中。

溃

□四川省德阳市第八中学新叶文学社 蒲俊丞

锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。足蒸暑土气，背灼炎天光。力尽不知热，但惜夏日长。

复有贫妇人，抱子在其旁，右手秉蒲扇，左臂悬敝筐。“相公且休息，人铁饭是钢。吃饱再干活，心中才不慌。”

男子闻声至，锄头丢一旁。一碗苦井水，陈米熬作汤。名饭不是饭，权当甘醇享。一碗苦井水，菜叶发暗黄。名菜不是菜，且当琼玉浆。

田地在河旁，河水浩荡荡。忽而天地暗，只有天边亮。层云重云层，狂风卷风狂。遮天又蔽日，大雨行将至。蜻蜓地面飞，蚂蚁树上去。蚁路连河堤，牵连不断绝。

男子上堤岸，敲敲复看看：“此堤被蚁掘，不能看表面。趁雨到来前，等我去报官。趁早作防范，免得有大难。”

妇不以为然：“区区一蚁穴，君杞人忧天。”男子对妇言：“一叶障人眼，一手能遮天。吾虽为白丁，见事能不管？请勿再阻谏。”

行路三四里，来到临河县。县令正酩酊，闻言一拍案：“草民太大胆，何敢胡乱言！遥想筑堤时，本官是河监。苦力多累死，耗财千千万。历经数十年，有若铜墙坚。蚁穴处处有，哪里不曾见？”

农人苦苦劝：“大人不固堤，百姓命俱完！”官爷不胜烦：“小民休扰乱，小心我大板！”

凄凄仰天叹，惨惨回家园。俄顷云墨色，天地向昏暗。灾临何处躲？举家上高坡。旋即羊角至，骤雨作瓢泼。三日雨不断，水涨成悬河。堤内水汹汹，堤外水涌涌。穴成射水孔，清水渐成浊。闪电连巨雷，大地轰隆隆。长堤瞬间溃，洪水如发疯。其势如破竹，其声若洪钟。百里皆淹没，十乡止瓦甍。高坡成孤岛，农人空捶胸。

半月水退尽，原地添新坟。溺鬼常徘徊，泣声半夜闻。

一个小蚁穴，崩溃大长堤。善恶一念间，慎之又慎。

【点评】本文最大的成功，在于语言精美。作者借用古诗的形式，享受着驾驭文字的快乐，轻松地吟唱着人们熟悉的故事，吸引着读者的好奇——我知道的东西，你还能写出什么花样！“温故而知新”，不只是阅读，对于写作，又何尝不是一种快乐？

突围角度三：向自己要素材，重在反省

名师支招：在成长的过程中，谁没有过顽劣的小过？把自己当作反面教材，勇于自剖，才能心靈敞亮。考生若能以此为题材，是很容易打动读者的。坦诚，本身就是一种动人的力量。

一张假钞

□四川省德阳市第八中学新叶文学社 钟阳郅

“哎呀，这张假钞哪来的？”随着妈妈的一声惊呼，我赶忙跑进客厅，只见妈妈看着婆婆手上的钱，惊讶得张大了嘴，半天喘不出一口气来。我一手夺过那张钞票，不由得愣住了——钞票的右下角，清清楚楚写着三个似曾相识的字母——ZYZ。难道是时光倒流了吗？一幕幕画面像放电影似的在我眼前浮现。

“唉，今天居然收到一张假钞。”晚上，妈妈略显懊恼地对我们说，手里捏着一张50元的钞票。“是吗？”爸爸接过钞票，好奇地瞪大了眼睛，看了又看，弹了又弹，还举得老高对着光看，口中喃喃：“不像假的啊……做得太像了。”折腾了好一会儿，最后肯定地说：“没有凹凸感，是张假钞，把它撕了吧！”妈妈叫道：“你疯了，这可是我辛辛苦苦挣来的，得拿去用！”于是转过身来对我说：“儿子，今天晚上我们出去吃大餐。”我非常高兴，对妈妈说：“老师收学生的钱，都要写上名字……有名字的钱才显得是真的。”说着，在这张钞票上写上了“ZYZ”三个字母。妈妈亲了我一下，换了件衣服，拉着我就出门了。

街上真美啊，霓虹灯闪烁，人头攒动。

我们来到一位卖橘子的大婶面前，大婶说：“外地橘子，又香又甜，三元钱一斤。”边说边递上剥开的橘子。妈妈尝了一口，说：“口感不错，买五斤。”热心的大婶把称好的橘子递给我们后，妈妈摸出了一张50元的钱。此时我心里好紧张，生怕大婶看了出来。这位大婶确实很有经验，她举起钱仰头看了看，笑着又递了回来：“不好意思，大票子找不开。”妈妈装作不在意的样子，重新付了钱，匆匆离开。

又来到一个文具摊。我看中了一个漂亮的文具盒。一番讨价还价后，妈妈把手伸进口袋，掏出假钞给摊主。那双黑瘦的手接过假钞，很快就放进了口袋。还说：“大姐，你这娃娃好学习，将来一定成大器。”这话我听在耳里却刺在心里，看着他那饱经风霜的脸，我很想说出真相，只感到脸上烫烫的，喉咙里堵着什么东西，说不出口。

我配合妈妈成功地用掉了那张假钞，妈妈要奖励我吃烧烤，但不知怎的，我没有了胃口。

……

今天，这张假钞不知经过了多少人的手，居然又回到了我们家。冥冥之中，竟有天意？如果真是这样，我要感谢上苍，让我有机会亲手撕掉这张假钞，让我的良心不再受到煎熬，让我的灵魂得以重新得到洗礼……

【点评】本文的成功之处在于：一、从选材上看，一张假钞就像是一面镜子，照见的是人的灵魂。看是小事，影响和害处着实不小，因而扣住了话题。二、从内容上看，小作者敢于正视自己的错误，并从错误中走出，使灵魂得到救赎，于己于人都是正能量，值得点赞。三、从结构上看，运用倒叙的写法，设置悬念，吸引读者；同时首尾照应，结构完整。本文感情朴素真挚，行文自然流畅，是一篇人人能写的平常好文。

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阅读文字，按要求作文。

泰戈尔说：“天空中没有翅膀的痕迹，但我已飞过。”

请以“痕迹”为题，写一篇不少于600字的文章，文体不限（诗歌除外）。文中不得出现真实的人名、校名、地名。

篇5：中考押题英语作文

作文1 The infectionss disease influence our daily life and health.What’s more, it can make people die.What can we do to stop it? I think when we are at home, we need to clean our house every day.At school, we should keep our classroom clean and tidy.We must open the windows to let the fresh air in every morning.In pulic, we shouldn’t spit or drop litter.In our daily life, we should have good living habits.It’s improtant for us to eat more vegetables and fruit.We should go to bed early and get up early every day.We should do more exercise and play more sports.We should wash hands before meals, take showers, change and wash clothes often.Also it is good to keep in a happy mood every day.If we do like that, we’ll live a happy and health life.作文2 As we noticed, infectious diseases happened frequentily these years, such as AIDS, SARS, H1N1 flu and so on.They brought us a lot of pain.We sometimes couldn’t work and study and some people even died of them.So how to prevent ourselves fome infectiou diseases is a big issue for all of us.We advise that you should wear face mask in public places and avoid going to the crowded place when you go out.At school, we remember not to be in close contact with the patients who had got infection disease and keep the classroom clean.Don’t spit and throw garbage everywhere.On the other hand, the best way to stay away from infection is to wash your hands often, and make sure that you have enough sleep.At the same time, we should do more exercise so that we can build up our body in good condition against infectious disease.We are sure that we must overcome the infectious diseases as long as we take proper measures and insist on healthy living habits.Personally, I think it is high time we pay more attention to improving personal habits and public health.If we mind our manners and behave ourselves well, there must be a bright and encouraging future.There are 60 students in my class(31 boys and 29 girls).Different students have different ways to relax.Half of the students often watch TV.12 students like to play computer games while 8 enjoy listening to music.5 students think doing sports is a good way and another five are too busy to relax.作文3 The infectious disease made us suffer a lot.We experienced the SARS, HIAI flu.They caused many people died.So what should we do to avoid them? All of us want to be healthy.A healthy body can keep the infectious dieases away.First, if no necessity, we should not go to the crowed places.If we have to go, make sure to wash our hands carefully and change our clothes after we go back home.Second, we must have the right kinds of food.We should eat more fruit and vegetables and less meat.We should drink enough water every day.We should have healthy eating habits.Third, we should do more exercise and have enough sleep to keep our body in a good condition.Finally, if we don’t feel well, we should go to see the doctor at once.In a word, good health is a blessing while poor health may be a source of endless trouble.作文4 In the past few years, there has been an increasing of infectious dieases spread.It is clear that health is the foundation of one’s futrue success.If you get sick, it is nealy impossible to think about the study and work..on the other hand, if you are stong, the dieases can not infect you.Now that we know that health is the source of our energy, we should try to do something to keep healthy.First, try not to go to the crowed places.If we go to the public place, we’d better take a mask, and wash hands often.In school, we should open the windows often to change the air.Second, keeping good personal living stycle is also important for us.Doing morning exercise is a good way.Such as runing, jogging and so on.Enough sleeping is the key to keep our body in good working contidion.Third, don’t ignore eating habits.Junk food is bad for us, so we should eat healthy food like vegetable, fruit.Generally speaking, good health is more important than wealth.

篇6：中考押题作文

要求：

1. 内容具体，有真情实感;

2. 文体不限(诗歌、戏剧除外);

3. 字数不少于600字;

4. 文中请回避与你相关的人名、校名、地名等信息。

例文：

做一个有温度的人

每个人心里都有杆秤，可以称出这社会的公平重量;每个人心里都有面明镜，可以照出人们的真善美丑;每个人心里都有把尺度，可以度量出这世间的人情冷暖。

再平凡的生活中，也有一种暖人心窝的力量，这种力量就源于人心灵的温度。

从前有个盲人夜间提着一盏灯笼在街巷中行走，路人很奇怪，便问他。他说：“我提着着灯笼，既避免别人撞到我，也照亮了别人的路啊。”这话听来，总是暖暖的，是冰冷的黑夜中的一把火。

为你提灯，照亮你的路，希望你一路平安，微不足道的事，却体现了无私的爱。

感动中国，感动你我。每年我们都将评选出感动中华大地的人物。“微尘”不留名而捐钱的善意，由一个人的行为扩大至一个群体，力量虽小，但终将汇聚成爱的海洋。汶川大地震中，有张开双臂，保护孩子的谭千秋老师;还有可爱的八岁小朋友冲进教室救同学的勇敢身影。偏远山区，有几十年如一日教书育人的教师，有只身来往大山间传递家书的邮政人员……太多的感人事迹，来自于我们温暖的心。

每一年，我们都承载着感动，每一天，我们都在充满了敬意对那些平凡生活中恪尽职守的人。

，新冠肺炎席卷全国，84岁高龄的他再次临危受命，挂帅出征，奔赴抗‘疫’一线，他对公众说“尽量不要去武汉”，但自己却成了逆行者。他是我心目中的抗疫英雄!

还有多少个白衣天使，不论春夏秋冬，他们总穿着白褂。不管老弱病残，他们都细心照顾。无论严寒酷暑，他们都待在医院。他们使人快乐，使人健康。多少个白昼，他们战斗在救死扶伤的第一线;多少个夜晚，他们与病魔和死神抗争。治疗时是医生的臂膀，巡视时是患者的朋友，抢救时是生命的卫士。你们微笑服务，真情爱意，救死扶伤，燃起生命之火。你们，就是你们!白衣天使!他们是我心中的抗‘疫’英雄!每一天，我们都能感受到平凡的伟大，生活的温暖。

我中华民族自古以“仁”作为做人的一境界。仁爱，是“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”的博大胸襟。每一个平凡的人都能心存善意，互相温暖，则我们的社会将真正体现出和谐。

人心可大可小，可冷可暖。但我希望这世间能有更多暖意，更多心怀天下苍生的仁人。有心灵的大爱，有心灵的温暖，大爱无疆，温暖众生。

心灵的温度，是秤，称出社会的公平;是镜，照出人性的真美，是尺，量出人间的真情。