学先进找差距比贡献

学先进找差距比贡献（精选6篇）

篇1：学先进找差距比贡献

临颍县国税局关于在全局开展

“学先进、找差距、比贡献”活动的通知 各税务分局、稽查局、机关各科室：

目前，2011年各项工作正在按照年初工作计划稳步扎实向前推进。为了确保各项工作保质保量并早日取得成效，结合今年的创先争优工作安排，县局决定在全局开展“学先进、找差距、比贡献”活动。现将有关内容通知如下：

一、“学先进、找差距、比贡献”活动内容。

学先进:就是要以我们身边的先进人物为榜样。张英臣同志就是我们身边的先进典型，学习先进，就要学习他淡泊名利、甘于平凡、立足本职、无私奉献的优良品质，在平凡的工作岗位上作出不平凡的业绩；学习他解放思想、与时俱进、刻苦钻研、勇于探索的创新精神；学习他身先士卒、拼搏进取、生命不息、奋斗不止的工作作风，在为党的税收事业奉献过程中实现人生的价值；学习他坚持原则、秉公办事、清正廉洁、无私无畏的一身正气。广大党员干部要以英臣同志为榜样，从自身做起，从现在做起，从本职岗位做起，充分发挥先锋模范作用，努力创造一流工作业绩，为推动科学发展、实现率先发展、为推动我县国税事业全面发展，振兴临颍经济做出新的更大的贡献！找差距：一是要对照先进人物，先进事迹，借鉴省局通报的预防职务犯罪案例，查找我们自身存在的问题和不足。（1）是否重视学习，注重党性修养，努力提高自身素质。（2）是否加强团结，讲求和谐，为临颍国税队伍稳定努力工作。（3）是否注重执法风险的防

范，处处、时时、事事严格要求自己，为税清廉、一身正气、严格执法。二是要结合本职工作，站在大局的高度查找自身存在的问题和不足：（1）在工作上找差距。把本部门、本单位的发展放在全局和国税系统的大局中查找存在的问题、矛盾和困难，对照先进单位查找工作上的差距，向先进单位学习，进一步增强跨越式发展的紧迫感和责任感。（2）是在作风上找差距。对照“科学发展观”的要求，认真查找精神状态不佳、工作作风不实、经济发展环境不宽松、工作任务落实不力等方面的问题。（3）是在思想观念上找差距。要按照与时俱进、开拓创新的要求，吸取先进经验，认真查找思想保守、观念落后、固步自封、不求无功、但求无过、敷衍了事等方面的问题。各党支部要有针对性、分层次地开展“学先进、找差距”活动，找出差距和存在问题，比出危机感和紧迫感，明确当前的工作重点和主攻方向。广大党员干部要认真查找自身工作、作风和思想观念等方面的不足，树立正确的世界观、人生观和价值观，使自身的奋斗目标与党组织的要求相一致。

比贡献：一是要从自身微小细节着手，把各项工作做实做牢。（1）积极投身税收精细化、专业化管理中去，进一步转变思想，更新观念，顾全大局，服从安排。（2）从自身做起，搞好税法宣传，切实为纳税人搞好服务。对每一位纳税人，从开业登记开始就要对他们宣传每个环节的税法规定，讲解征纳双方的责任和义务，特别要注重税务人员在税务执法中存在的风险。（3）注重执法过程中的每一个细节，任何工作都要留下记录和痕迹。税法宣传要有具体步骤和措施，巡管

巡查要要记录，并及时在税收监控系统输机等等。二是要着眼大局，努力为临颍县国税局整体工作迈上新台阶多做贡献。（1）要坚持以科学发展观为统领，坚持以组织税收收入和发挥税收职能作用为中心，为完成县局党组确定的各项工作任务争贡献。（2）要切实转变工作作风，在为民办实事上做贡献。各个支部、每位党员都要带头深入实际到税收第一线，深入到纳税人中去，深入到困难群众中去，多做得人心、暖人心、稳人心的工作，千方百计帮助纳税人解决纳税中存在的实际问题，积极主动地帮助困难群众解决生产生活中的实际困难和问题，为建立一个和谐国税、阳光国税争贡献。

二、“学先进、找差距、比贡献”活动有关要求。

（一）提高认识，加强领导，精心组织。开展“学先进、找差距、比贡献”活动，是县局党组经多次研究确定的一次大的活动，时间长，内容多，把面宽。各支部要认真组织、精心安排、抓出成效。

（二）明确内容，注重实效。“学先进、找差距、比贡献”活动 内容丰富、涉及面广、要求高。要紧紧围绕县局年初提出的“11244”工作思路，结合本单位实际，采取灵活多样的形式，增强活动的针对性和实效性。

（三）端正学风，勇于实践。各支部要充分发扬理论联系实际的优良学风，带领本支部人员大胆实践，勇于创新，学先进，学习他们的精神实质，找差距，看与先进相比有哪些不足，总结经验，以实际行动投身到税收工作中去，为临颍国税事业的全面进步作出自己新的更大的贡献。

（四）为了确保本次活动扎实有效开展下去，党组要求每位同志务必做到“一自觉、两务必”。

一自觉：自觉投身到目前的中心工作中去，积极参与全县的“税收综合治理”和“素质提升年”活动，积极参与创先争优和核心价值观提炼活动中去，积极参与税收专业化管理和农产品税收专业治理活动中，积极参与到征收大厅规范化管理和基层分局星级分局创建活动中去，积极参与到季评十佳标兵和省局组织的能手选拔竞赛活动，立足岗位，建功立业。

两务必：一是务必注重税法宣传，不能只停留在一般意义上的税法宣传、政策辅导、组织座谈、定期回访等等，还要多为纳税人进行执法风险防范教育，根据纳税人的实际业务，务必及时提醒每个环节可能存在的风险并及时防范，并且在这些环节多进行宣传督导，并把有关情况记录到位，必要时要求纳税人签字。二是务必加强税收巡管巡查工作，根据《税收管理员巡管巡查制度》的要求，尽职尽责，发现问题及时通报纳税人并负责监督整改到位。每次巡管巡查要及时留下记录。

三、活动时间安排：本次活动安排四个阶段。

2011年5月1日--5月31日为组织学习阶段。各支部要根据本支部的实际，合理安排学习时间，支部书记组织本支部人员集中学习并深刻领会本次活动的精神实质。要求支部和每位同志学习要有学习记录。

2011年6月1日—6月30日为总结提高阶段。每位同志要结合自身实际，写出不低于1500字的心得体会，存入支部党员活动档案。各支部要对每个人的心得进行梳理和总结，以书面形式报县局机关党委办公室。

2011年7月1日—2011年11月30日为落实行动阶段。各支部通过各种形式的活动，将“学先进、找差距、比贡献”体现在实际工作当中，体现在实际行动中去，通过“文明出行、从我做起”、“志愿帮扶对帮扶活动”、“志愿者义务劳动”、“清洁家园活动”、“星级分局创建”等等一系列活动，把“学先进、找差距、比贡献”活动开展的有声有色，并带动我局各项工作迈上新台阶。

2011年12月份为评比表彰阶段。县局组织对各支部各项活动进行总结评比，好的做法要在全局推广，并对优秀的支部进行表彰，对在本次活动中表现突出的个人给予一定的物质和精神奖励。

篇2：学先进找差距比贡献

尊敬的各位领导、老师们：

大家下午好！我演讲的题目是《学英雄，找差距 ；见行动，比奉献》

前段时间，刘洪坤，这位英雄的名字感动了京城，也感动了他的家乡滕州。在扑救北京市石景山区喜隆多商场火灾的战斗中，作为石景山消防支队司令部参谋长的刘洪坤，面对血与火、生与死的考验，临危不惧，冲锋在前，最后倒在了战场上，以鲜血和生命谱写了一曲烈火中的时代壮歌。

刘洪坤，是170万滕州人民的杰出代表，是滕州人民的骄傲。他用生命写就忠诚，以大无畏的英雄壮举，履行了革命军人的神圣职责，弘扬了人民利益高于一切的崇高精神，生动体现了新时代滕州精神。

“烽烟滚滚唱英雄”，战火纷飞的岁月是英雄辈出的时代，在和平时期的今天，刘洪坤为了人民的利益不惜付出生命，英雄壮举惊天地、泣鬼神，更加弥足珍贵。可谓：一心为民，赴汤蹈火，危难之时显身手；奋不顾身，舍生忘死，烈烈英魂志永存。我们学习刘洪坤，就是要学习他关键时刻挺身而出、不怕流血牺牲的精神，为了党和人民的利益，不惜奉献自己的一切。

理想是人生的指路明灯，无论求索的道路多么漫长，只要信念坚定，把握正确的方向，不迷惑，不动摇，就会实现人生的辉煌。刘洪坤入伍17年来，始终以高标准严格要求自己，坚决做到服从命令、听从指挥，恪尽职守、无私奉献，出色完成了各项任务，以实际行动擦亮了优秀共产党员的牌子。我们学习刘洪坤，就要学习他始终坚定理想信念，不辱使命，对党和人民的事业无限忠诚。

刘洪坤很热心，具有滕州人民的古道热肠。在自己家境并不富裕的情况下，他常常慷慨无私地帮助别人，无论是受灾群众还是失学儿童，只要需要救助，他都带头捐款捐物，并多次在地方和部队无偿献血，赢得人们的交口赞誉。我们学习刘洪坤，就要学习他一心为民的高尚情操。作为一名教师的我，在今后工作中，我定会热爱关心全体学生，一心为学生着想，平时坚持学习，多向老师们请教，不断提高自已的业务能力，热情主动解决广大师生在使用电脑和网络过程中所遇的问题，做到随叫随到，尽心尽力，为大家服好务。

刘洪坤凭着一股顽强的钻劲、韧劲，练就一身过硬本领；一心扑在消防事业上，无暇顾及家人与自己。作为一名教师的我，我定会学习他爱岗敬业、恪尽职守的奉献精神，每天以最佳的精神状态，投入到日常教学工作中，默默奉献自已的热情、爱心和青春！

篇3：学先进找差距比贡献

集团公司运营管理处于3月23日至28日举办了为期6天的“学先进、找差距、促提高”经验交流会。来自各运营公司的六位劳模先进,就如何调整好工作心态、照顾好特需、安全行车、文明服务等方面与广大驾驶员进行交流,4000多名驾驶员参加了交流会。交通运输局副局长贾秀荣,集团公司总经理杨大康、党委副书记翟奇伟、工会主席贾珊、副总经理孙年生、于军、孟建华出席交流会。运管处副处长安建香主持。

贾秀荣对经验交流会予以肯定,赞扬六位驾驶员讲得非常精彩。从他们的身上看到公交集团每位驾驶员的优质服务和默默奉献,体现了公交人的本质和闪光点所在。她指出,安全工作一定要形成一种长效机制,安全工作重于泰山。最后强调,榜样的力量是无穷的,要向先进模范人物学习,把我们的工作做好做细做实。

篇4：对照文件找差距 抢抓机遇争先进

一、落实情况及做法

1.系统学习，领会精神实质。2013年9月16日—18日，正阳县农广校利用3天的时间系统学习了农业部7号和农业厅21号文件，并分组进行了讨论。大家一致认为：2012年中央一号文件提出大力培育新型职业培训，2013年中央一号文件强调着力加强农业职业教育和职业培训，农业部、省农业厅又相继出台了加强农广校建设、构建新型职业农民教育培训体系的意见，农广校的第二个春天已经来临，决心紧跟新形势、紧抓新机遇、紧贴新要求，健全、完善基层农广校培训体系，为农广校事业发展做出新贡献。

2.认真汇报，争得领导支持。接到文件、通过学习、掌握精神实质后，撰写了《汇报提纲》。2013年9月19日，校长杨丽向农业局党组做了汇报，2013年9月23日杨丽校长和农业局局长、分管局长一起，向县政府分管领导做了专题汇报，并赠送了相关文件。县政府分管领导听了汇报后，首先对县农广校前几年的工作给予了肯定；其次指出了农广校今后努力的方向，要求农广校对照文件找差距、抢抓机遇争第一。要求县农业局要重视农广校的基础设施建设，优化农广校的发展环境，为农广校的发展提供强有力的保障；第三，明确表态：县政府将按农业部、省农业厅文件要求，协调有关部门支持农广校的基础设施建设和事业发展。

3.积极落实，目标变成现实。

①农民培训主渠道地位得到巩固。正阳县依托农广校成立了农民教育培训中心，加挂了中心牌子。县政府2014年7月16日出台了《2014年深入实施正阳县全民技能振兴工程方案》（正政办[2014]43号），明确提出坚持“六路并进”、“三改一抓”的全民技能振兴工程总要求。“六路并进”指人力资源社会保障、教育、民政、农业、扶贫、残联部门共同推进全民技能振兴工程。“三改一抓”即：改革单一的封闭办学模式，积极推进校企合作；改革单一的政府投资模式，建立多元投资办学机制；改革单一的公办学校经费供给机制，充分发挥政府投资效益；抓好一批全民技能振兴工程示范项目。要求农业部门要“大力开展农业技术培训、农业职业技能培训和新型职业农民培育”。巩固了农广校在新型职业农民培育中的主渠道、主阵地、主力军作用。

②“一主多元”新体系构建初具规模。坚持“政府主导、行业管理、产业导向、需求牵引”的原则，聚合优势资源，与省农技总站、省农科院、市农科院、市植保站建立了合作关系；充分发挥省种猪场在正阳境内的区位优势，整合资源，签订协议，共同培养新型职业农工，带动全县新型职业农民培育工作的开展；优选了10个农业园区、农业企业为农广校的实训基地。“一主多元”的新体系构建初具规模。

③公益性质“三不变”原则更加明确。县级新的一轮事业单位改革基本结束。由于各级农业部门的高度重视，积极运作，地方党委、政府对农广校非常关注和支持，确保了公益一类和独立事业法人地位，保持了“三不变”原则，即：保持农广校由农业部门主管的体制不变，公益性事业单位的性质不变，独立设置的办学格局不变。

④基础设施“四课堂”建设稳步推进。正阳农广校拥有固定的办学场所和教学设施，30台电脑网络通畅，科技入户直通车经常下乡巡回宣传、播放科技光碟，在全县20个农民专业合作社、家庭农场、农业企业等新型农业生产经营主体所在地悬挂了“正阳县农广校田间学校”的牌子，“空中课堂”、“固定课堂”、“流动课堂”、“田间课堂”四个课堂建设正在稳步推进。

⑤农民培育联席会制度健全完备。县政府成立了全民技能振兴工程和新型职业农民培育领导小组，健全和完善了由农业、教育、组织、人社、财政、发改、广电、共青团、妇联等多部门组成的新型职业农民培育工作联席会议制度，明确了各部门职责，形成了部门配和、上下联动的工作推进机制。

⑥营造氛围树形象宣传初见成效。今年上半年，正阳县农广校充分利用广播、电视、报刊、网络等媒体、广泛宣传农广校的办学特色和办学成果。据统计，共发表文章或信息29篇，有效传递了农广系统的正能量，提高了农广校的知名度，树立了农广校良好的社会形象。

二、存在问题及原因

1.卫星小站建设未能落地。正阳县农广校卫星小站建设未能落地。原因是：由于卫星小站建设指标少，市校要求有直通车的县校暂缓申报。

2.人员编制增加未能落实。省厅21号文件要求：县级农广校事业编制在职人员不少于10人，50万以上农业人口的县（市），其农广校事业编制在职人员不少于15人。正阳县校现有14人，编制7个。增加编制问题已向县主要领导汇报，因省市编委不允许增添编制，目前，编制问题只能维持现状。

三、努力方向及计划

针对存在问题，努力方向及计划如下：

1.积极申请，争取支持，力争卫星小站落户正阳。今年下半年把这项工作列入日程，经常与省市农广校联系，争取卫星小站建设指标，力争早日落户正阳。

2.主动汇报，创造条件，力争人员编制有所增加。正阳县农广校的工作和人员编制情况，以及农业部、省农业厅的要求已系统向县主要领导汇报，今后将继续关注增编问题，力争人员编制有所增加。

篇5：学先进找差距比贡献

距

树标杆找差距谋发展

树标杆 找差距 谋发展

摘 要：文章以乐清市与青厦杭甬部分强市区发展情况对比，对乐清市的发展差距进行了分析，提出相应的建议。

关键词：乐清市 发展差距 对此分析 建议

中图分类号：f127 文献标识码：a

文章编号：1004-491409-194-02

2016年，浙江省在乐清市委、市政府的正确领导下，积极克服各种困难和挑战，大力推进经济转型升级，经济运行保持平稳发展态势，全年实现地区

生产总值亿元，比上年增长%。但是与青厦杭甬等标杆城市的部分强市相比，仍存在较大的差距。

一、乐清与青厦杭甬等标杆城市的部分市比较

去年下半年，温州市委市政府以青岛、厦门、杭州、宁波为标杆城市，开展学赶杭甬比追青厦活动，乐清作为温州的第一经济强市，更是责无旁贷。为此，乐清市选择了青岛即墨市、胶州市，厦门湖里区、思明区，杭州萧山区、余杭区、富阳市，宁波鄞州区、余姚市、慈溪市等10个强市，进行比较分析。乐清市与上述10个市有着相似的区位条件和城市气候，在经济发展中还存在以下几方面相似之处：一是基本是以工业经济为主，二产比重基本超过50%。11个市中除厦门的思明区外，规模以上工业产值都已超过1000亿元，第二产业在gdp中的平均比重为%；二是大部分城市的三产比重在35%左右。除厦门的思明树标杆找差距谋发展

摘 要：文章以乐清市与青厦杭甬部分强市区发展情况对比，对乐清市的发展差距进行了分析，提出相应的建议。

关键词：乐清市 发展差距 对此分析 建议

中图分类号：F127 文献标识码：A

文章编号：1004-491409-194-02

2016年，浙江省在乐清市委、市政府的正确领导下，积极克服各种困难和挑战，大力推进经济转型升级，经济运行保持平稳发展态势，全年实现地区生产总值亿元，比上年增长%。但是与青厦杭甬等标杆城市的部分强市相比，仍存在较大的差距。

一、乐清与青厦杭甬等标杆城市的部分市比较

去年下半年，温州市委市政府以青岛、厦门、杭州、宁波为标杆城市，开展学赶杭甬比追青厦活动，乐清作为温州的第一经济强市，更是责无旁贷。为

此，乐清市选择了青岛即墨市、胶州市，厦门湖里区、思明区，杭州萧山区、余杭区、富阳市，宁波鄞州区、余姚市、慈溪市等10个强市，进行比较分析。乐清市与上述10个市有着相似的区位条件和城市气候，在经济发展中还存在以下几方面相似之处：一是基本是以工业经济为主，二产比重基本超过50%。11个市中除厦门的思明区外，规模以上工业产值都已超过1000亿元，第二产业在GDP中的平均比重为%；二是大部分城市的三产比重在35%左右。除厦门的思明区经济是以商贸、旅游为主的服务业为主导力量外，只有湖里区和余杭区的三产比重超过40%，其他城市的服务业比重都在35%左右。

乐清市与青厦杭甬管辖的10个强市的差距，主要表现在：

从综合经济看：乐清市人口总量最大，但经济总量特别是人均数远远落后

从我乐清与青厦杭甬部分强市的基本情况比较看，2016年末，11个市中

只有4个市的户籍人口超过百万，乐清市户籍人口万人，居11个市的首位，比平均人口多出了万人，相当于5个湖里区，或两个富阳市的人口。乐清市的经济总量与人口总量极不相符。2016年乐清市GDP为亿元，仅高于富阳市，居倒数第二位，是11个市平均水平的3/4，只有萧山区的40%。由于人口众多，经济总量偏少，使得乐清市人均经济产出水平居末位。乐清市人均GDP为45705元，只有萧山区的%，而湖里区因户籍人口少，人均GDP已超过了20万元，此外，萧山区、鄞州区和思明区的人均GDP 都已超过了10万元，四个城市拉高了平均水平，2016年11个市的平均人均GDP达到万元，乐清市不到平均水平的一半，居末位。

从产业结构看：乐清市三产比重居中，发展质量有待提高

2016年乐清市三次产业结构为::，第三产业的比重为%，在11个市中居第6位，但是由于排名在前几位的市三产比

重较高，特别是思明区三产比重达到%，拉高了平均水平%。这样，不但使乐清市的三产比重与前列城市差距拉大，也低于平均水平%。同时，乐清市第三产业存在发展层次偏低，发展速度偏慢的问题。

从工业经济看：乐清市总量差距较大，支撑力量亟待加强

2016年，除思明区外，其他10个市的规模以上工业总产值都超过了1000亿元，其中乐清市规模以上工业总产值为亿元，在11个市中居第8位，不到萧山区的1/4，只有11个市平均水平的2/3左右。乐清市规模以上工业企业数837家，只有萧山区的一半，鄞州区的%；超亿元企业190家，比萧山少了488家。乐清市缺乏大中型企业的有效支撑，工业经济抗风险能力偏弱。

从三大需求看：乐清市投资相对较好，但消费与出口滞后

2016年，乐清市全力加大投资力度，全市全社会固定资产投资达到亿元，在11个市中居第7位，比GDP的位次高了3位。从投资总量看，乐清市投资总量仍低于11个市平均水平33亿元，居前两位的萧山区和即墨市分别是乐清市的倍和倍，投资潜力仍需继续挖掘。

2016年，乐清市社会消费品总额亿元，比上年增长%，总量仅高于富阳市和胶州市，居第9位，这与乐清市的人口总量极度不符。与平均水平比，乐清市社会消费品零售总额仍然偏低，比平均水平少亿元，与居首位的思明区相比，相差了200亿元。

2016年，乐清市出口总额亿美元，居倒数第二位，而居首位的思明区的出口总额是乐清市的6倍左右；与平均水平比，乐清市不到平均水平的1/3。2016年，乐清市全年实际利用外资亿美元，居11个市的末位，远远低于平均水平。

从财政与居民收入看：乐清市财政收入有待提高，居民收入相对较好

2016年，乐清市实现财政总收入亿元，其中地方财政收入亿元，分别比

上年增长%和%，两大指标均低于11个市的平均水平，其中地方财政收入只有平均水平的%，只有鄞州区的1/3，居11个市的第7位。从居民收入看，2016年，乐清市城镇居民人均可支配收入为34448元，居第5位，高出平均水平1835元，成为乐清市唯一高出11个市的平均水平的积极指标。

二、有关建议

通过与以上标杆城市的比较，可以从中找出差距，从而正视差距，借鉴前列城市的经验，抓住经济建设的机遇，继续加大投资力度，扩大内需，加快发展方式转变，促进经济转型升级，促进乐清市又好又快发展。

一是加快现代服务业发展，促进产业结构升级。在11个市区中乐清区域面积仅大于厦门的两个区，居第9位，只有通过加快服务业发展，才能破解土地制约因素，促进产业结构升级。可以借鉴厦门思明区的成功经验。发展总部经济，促进商务经济集聚。结合区域实际

推进总部经济发展，通过培育引进相结合，积极吸引品质高、带动辐射强、税收贡献大的国内外企业在辖区设立总部，特别是规模的企业总部、地区总部以及结算中心、营销中心、采购中心、研发中心等营运机构。目前乐清市经济总部园区处于建设之中，要抓紧出台鼓励区域总部经济发展的相关政策规定，营造发展区域总部经济的良好政策环境，并要通过政策宣传解读、及时审兑，调动各方积极性，发挥政策实效，真正发挥总部经济的作用。引导商贸合理布局，拉动消费健康增长。从拉动经济发展的三大需求看，乐清市消费远远落后，与人口总量极度不符，原因在于乐清市的消费受到地域、收入、市场各因素的影响，存在大量消费外流的现象，特别是高收入者为追求商品的差异性、高端性而习惯在大城市消费，而中端消费市场缺乏特色也外流温州等地。所以，乐清市的消费布局既要鼓励发展高端商贸，重点培育高端品牌店、特色专营店、精品店、奢侈品店，形成高端的消费市场；同时，引进大众消费品牌，拥有更多适应工薪阶层的中端消费市场，只有中端消费形成主力，才能促进消费健康增长；并要引导商贸流通企业建立网上贸易系统，利用第三方电子商务平台，开展网上展示、交易和服务等电子商务活动，突破时空限制，辐射新区域，形成实体商城和网络商城相互促进，“实体消费”和“虚拟消费”融合发展的新格局。借助旅游业，加快发展服务业。乐清市拥有得天独厚的自然资源和人文景观优势，但是从目前看，乐清市旅游业中的“吃、住、购、娱”发挥得还不够，所以需要创新和丰富旅游产品，形成特色鲜明、丰富多样的旅游产品结构；发挥区位优势，开发乐清民俗文化展示中心项目；完善特色餐饮娱乐一条街，开展露天大众娱乐活动，提高游客参与性和娱乐性，以满足游客夜间休闲活动需求。

二是抓住发展机遇，切实推进工业产业转型。当前的严峻形势对乐清市工

业经济既是挑战也是机遇，可以借鉴萧山区的成功经验，牢牢抓住机遇，实施转型升级政策，提升传统优势产业，作强作大优势企业，为工业经济发展提供支撑力量。着力做强特色主导产业。以大平台大产业大企业大项目建设为突破口，做大乐清市电气机械主导行业，坚持推进电气产业内的高级化、与电气相关产品的高级化。推进电气行业新产品研发和战略性产业化项目，重点聚焦于高压、特高压、智能电器和新能源等领域，激发主导产业发展潜力，产品结构实现从简单低压领域加快向成套设备、智能电气等领域升级发展，推进产业结构升级。加快产业创新发展。推动组建以龙头企业和核心企业牵头、有需求的中小企业为主体、高校和研究机构多方参与、政府加以引导的技术创新联盟，完善风险共担、收益共享的机制，形成产业共性、关键技术研发应用的有效平台。培育战略性新产业。加快培育战略性新兴产业，优先发展装备制造业、新

兴产业和高新技术产业，重点在机械、电子、临港产业、新材料、新能源等方面下功夫，形成经济新的增长点，真正作强作优乐清工业。

参考文献：

1.徐露萍.企业财务报表列报改革初探.财会月刊，2016

2.邹小平，吕跃金.国际财务报表列报，准则的修订及借鉴.财会月刊，xx

学先进、找差距、树标杆、谋赶超”大讨论发言材料

“学先进、找差距、树标杆、谋赶超”大讨

论发言材料、、、。

本人在单位领导的支持下，在身边同事的帮助下，本人一直以党员的标准要求自己，认真履行目标管理责任制和先进性建设长效机制；力求在工作、学习上有进步。

一、解放思想方面

当今社会新事物、新观念、新知识不断涌现，我切实感觉到要以学为主，从思想理论上充实升华自己。不断拓宽知识面，提升自身的党性修养和政策理论水平及业务工作能力。进一步增强的政治意识、大局意识和责任意识，坚定了正确的政治方向、政治立场、政治观念，强化民族团结、维护社会稳定的使命感和责任感。为了尽快适应新的工作环境和角色，我在工作中还积极主动的学习了市场经济管理知识等，更新知识结构，为工作开展奠定基础。

在学习中，我还注重了廉政建设方面的学习，认真贯彻执行党风廉政建设的相关规章制度，不断强化廉洁从政意识，增强拒腐防变的自觉性和主动性。在生活上，始终坚持艰苦朴素，厉行节约的原则。工作中，严格按照党风廉政规则办事，没有发生一起不廉洁现象。

二、创新工作方面

在日常工作中注意研究工作方法，保持和领导的经常性沟通，具体工作安排与同事多商量，促进团结，形成合力。与同志们相处时，我能正确对待群众意见，互相信任，关系融洽。在今年的工作中，本人能积极创新工作方法。一是按照自治区和地区经济管理部门的要求，创新性的做好企业服务、管理等工作。深入进行调研、宣传，更多的了解了医疗部门的职责和服务质量，有什么事能及时与我局沟通协调，有什么困难能及时进行反映、协调、解决。

三、推进跨越式发展

认真贯彻地区卫生工作精神，全面落实县委扩大会议提出的卫生工作目标任务，以健全基本医疗保障制度、巩固完善国家基本药物制度和提高医疗服务水平质量为重点，继续做好重大疾病防控、突发公共卫生事件应对处置，强化食品安全工作，统筹推进各项卫生工作，不断加强行业作风建设，促进医药卫生事业持续健康发展。强化临床路径管理，2016年，县医院要开展临床路径管理，进入临床路径的专科和病种全面覆盖。印发的临床路径。按照单病种诊疗规范，推进疾病诊疗规范化。深化抗菌药物临床应用专项整治行动，县医院抗菌药物临床应用要全面达标。大力推进临床药师制，加强临床合理用药监测。深入实施“优质护理服务示范工程”，推进护理收费改革，落实改善护理服务的各项保障政策和措施。加强采供血安全管理工作。深入推进检查检验结果互认，探索病种收费制度改革，努力降低医疗成本，控制医疗费用。加强医疗服务信息化建设，逐步建立并完善以电子病历建设和医院医学影像存储与通信系统为重

点的医院信息化网络。强化医师和护理队伍管理，加大医师定期考核制度的实施力度。以平安医院创建为抓手，完善医患关系沟通协调机制。强化医疗责任保险及医疗纠纷人民调解工作制度，切实维护医患双方的合法权益，构建和谐医患关系。

四、存在的主要问题和整改措施

篇6：学先进 找差距

2009年，蛇窝泊镇中心完小迎着栖霞市教体局作风整顿的东风，以校园文化建设和小学课程实施水平评估为契机，抓管理、提素质、重过程、求落实，学校各方面工作都取得长足的发展，在栖霞市学校安全育人环境专项督导中，全市47所小学中我们名列第五名，在小学课程实施水平评估中，我校在全市47所小学中也取得前十名的好成绩。虽然我们取得一些成绩，但是和实验小学、寨里完小等优秀的学校相比，我们还有很多不足和差距，为了蛇窝泊镇中心完小能有长足的发展，逐步成长为一所具有地域特色的完全小学，我们对照先进学校从以下八个方面寻找差距：（工作、业务、制度、落实、组织一致性、围绕大局、先进、工作主动性）

一、工作、组织一致性、围绕大局方面

学校每学期都能根据教体局计划作出相关的安排，确定大体的工作思路，对学期工作能够扎实地开展，保持上下工作的一致性，起到了推动学校发展的作用。但学校通过对照实验小学工作计划及各处室计划发现，我们对整个学期甚至于整个学年，没有一个统筹的安排，学校的发展规划还缺乏前瞻性和科学性，没有围绕发展大局来确定学校发展特色。因此在学期工作总结时，常发现一些计划、工作设想过于理想化，忽视了客观实际和其他因素。所以致使很多计划流于形式，工作缺乏目标性和指导性，与实际设想产生了很大差距。很多工作只是具体到了时间和相关工作，而没有体现处室与处室之间的合作与协调，使各处室不能将共同的工作当成本身的工作来抓，不能围绕“学校特色发展”的工作大局，体现不了学校工作重点。比如学生的学习习惯和行为习惯培养，以前学校也想体现这个重点，但却缺乏将培养学生“行为习惯和学习习惯”的工作协调在一起的意识，使完整的体系相对独立，各处室有目标、有过程、有重点，但缺乏在实际中的有效联系。2009年12月，市教研室对我校的工作重点进行了确定，并帮助我们明确了如何在新的学期开展好重点工作，如何加强处室之间的联系，体现明确的办学思路。针对这一问题，确定了今后的改进策略：

1、制定工作计划时围绕“学校发展”这个中心，进一步集思广益，充分调研；

2、落实工作时加强工作指导和过程监督，与组织保持高度一致性；

3、完成工作后及时总结分析，以此来缩短目标和实际成效之间的差距。学校于2010年1月召开了校委会，集体研讨，确定了学校2009-2010第二学期“责任文化实施方案”，其中重点考虑到了工作重点的突出和学校工作的统筹与协调，确定了教导、政教、总务三大块新学期的工作目标与方向，体现出了明确的学校工作思路，并送交了市教研室审核，其目的就是想改变独立的思维方式，通过上级领导的指导、兄弟学校的引领来促进新学期的学校工作。

二、业务方面

业务是一所学校发展的主线。我校针对业务也采取了种种措施，并坚决贯彻，能够利用教研解决日常教学中存在的问题；能够针对教师发展制定切实可行的实施方案。但纵观学校的教学管理，并通过与实验小学、大庆路学校对比，确实存在实际、根本性的问题。

1、课堂教学问题纷呈

课程改革要求课堂教学必须求实创新，教师应树立新的课程理念，转变教学观念，转变教师角色，在课堂教学中重视学生的合作学习、探究学习，培养学生的创新意识和创新能力，进行创造性教学。实际现状是，部分教师没有领会课程改革的精神，没有把握课程标准的尺度，仍然是照本宣科，灌输知识，限制压抑了学生的思维，教学无方法无艺术性，更谈不上创新性。因此，教学效果不佳。本次课程实施水平检查，虽然总体成绩有所提升，但课堂教学这一环节仍然不容乐观。如低年级的口语交际形同虚设，学生的语言表达能力没有得到提高。

2、抄袭作弊引以为荣

每学期的教学常规检查不少于四次，但在检查中发现的情况令人担忧。在教案中体现多维目标的不多，体现新课程理念所提倡的教学方式方法的不多。部分教师的教案是抄来的，没有深入钻研教材，没有广泛收集教学资料，没有精心设计教学方法。开展校本教研，目的是要提高教师的教育科研水平。可有些教师为了对付检查，抄写别人的课后记，剽窃别人的教学总结和教研论文。

3、开展活动热情不高

学校要有特色，要有生气活力，就离不教育教学活动的开展。可现在的教研组活动缺乏特色，有的不愿意上公开课和竞赛课，有的不愿意参加听课评课，有的不愿意参加讨论学习。

针对上述问题，通过与实验小学、大庆路学校交流，确定以下策略：

（1）坚持一个方针

落实责任，明确目标和任务，始终坚持“深入、服务、引领、推动”的工作方针，全面深入推进教育改革。

（2）抓实两项活动

活动一：“实践基地建设”活动。

活动二：学生“行为习惯”和“学习习惯”养成活动

（3）落实三项措施

第一，加强教师的综合培训，务求培训实效；第二，狠抓薄弱教师、薄弱学科，定人、定期上门服务、督查指导；第三，坚持教学质量的过程性调控，加大教学质量调研力度，并对教学质量进行全面分析，引导广大教师切实转变教学方式，不断提高教学效益。

4．建立四项制度

(1)坚持每周两次的调研活动制度，切实发挥调研功效；(2)实行好“名师申报”，为教师搭建锻炼、成长的平台；(3)坚持课改、教研活动通报制，及时宣传先进典型，努力规范课改管理，提升教研活动质量：(4)建立专题督查制，检查“教学管理制度”的落实情况。

三、制度和落实

对比实验小学，我校制度明显不够全面，而且制度零散，没有总的统筹安排，没有做到层层分解，制度中也存在人性化管理和制度化管理的冲突。部分管理制度，像《领导干部考评制度》《教师考核细则》都没有经过深思熟虑，没有考虑到现实的具体情况，制度的建立流于形式。针对这一问题，校委会将统一制定切合实际的规章制度，从学校总体考虑，然后层层分解，注重实效，经由教师讨论、确定，然后装订成本，让教师熟知。

制度的建立需要更好的落实。学校的各个处室对于学校的工作、制度都能够很好地执行，坚决地落实。当然在平时的管理工作中往往也存在人文关怀过多，制度执行偏弱的现象，因此如何在人性化和制度化当中求得均衡是学校今后要思考的一个重要问题。通过对比，我校在落实方面主要存在以下问题：

1、认识不到位

目前，有部分教师及少数领导干部认为：工作的落实就是干好自己的本职工作，根本没有脚踏实地，创造性地开展工作。由于思想上的误区，导致自己放松了对工作落实的尺度，所以即使有制度，在执行，也起不到根本的效用。

2、缺乏必要的监督机制

学校工作虽然有布置，有安排，有检查，有总结，但对比实验小学，我校没有形成一套监督工作落实，检验落实成果的监督机制，使很多工作在落实的过程中没有较高的定位，缺乏动力，形不成连贯。像学期初制订的学校工作计划，各处室基本都能够按照计划去具体实施。但工作在落实的过程中如何通过行之有效的监督形成反馈，从而使工作不断改进，却没有一个完整的机制。

3、仅仅停留在表面上

现在有这种现象，上面一项政策或制度下来，下面落实起来大多停留在组织学习、宣传发动、集中讨论上，往往是“光打雷，不下雨”，少有实际行动；在落实的过程中，带有好人主义心理，对工作敷衍、拖拉，没有将工作的落实放在一个正确的位置上。而且更可怕的是，这种情况正在成为一种风气，影响着学校的方方面面，导致一部分能干事、想干事的教师也不得不随波逐流，而不是把心思真正花在贯彻落实上。通过问题的查摆和全面的对比，确定以下几方面改进措施：

1、加强责任意识

乘着教体局“作风整顿”的东风，从领导干部开始，涉及到每一位教师。首先查摆自身存在的问题，然后确定在工作落实中的定位，加强学校责任文化建设，让每一位教师明确自身的工作目标，清晰工作思路，感觉到自身的责任。

2、健全监督机制

现在的监督仅仅停留在上级和同级之间的监督，要想监督到位，建立一套公开透明的监督途径也许更有效，只有让监督机制在阳光下运行，才能保证监督效果的最大化，我们不仅要接受上级和同级之间的监督，还要接受教师的监督，这样才能监督到位。

3、落实在行动上

落实在行动上并不是说就不要学习，不要宣传，不要讨论。我们必须认识到学习、宣传、讨论的目的都是铺垫，最终目的是要用行动来体现，只有把各项工作认真落实下去，最大限度地贯彻好、落实好学校工作。

五、先进、工作主动性方面

保持鲜活的动力，是学校发展的必要。对照实验小学，通过与我校到实验小学顶岗培训教师交流发现，在争先进、工作主动性方面，我校与实验小学有着较大差距。主要存在以下问题：

1、部分领导干部虽然在工作中还是坚定拥护学校政策，平时对学校大事也能保持清醒的头脑，但整体工作缺乏创造性，工作态度一般，没有把自己是一名领导干部的基本职责发挥出来，没有做好应该有的模范表率的作用。有时候对工作的认识缺乏一种使命感，总认为自己能够把一切事情处理好，过于骄傲，导致自己在学习上缺乏主动性和能动性，认识事物只是停留在物质的表面上，未看本质，对事物的理解不深刻、不全面。

2、教师工作中有时存在应付的形式，责任感不够强，没有全身心投入在教育事业上。没有一个较好的标准要求自己，责任意识较为薄弱，主动性不够，缺乏爱岗敬业精神。平时学习期间只讲究完成任务即可，没有对所作所为及时进行反思。处理事情也不够大胆，面对困难缺乏一股积极向上的拼劲，没有用良好的方法调整自己的心态，经常给自己施加压力，影响教育教学工作。服务观念不够牢固，学习、生活中对为学校、为学生、为其他教师服务的意识淡薄化。在工作中，不能真正做到时时处处从学生利益出发，关心爱护学生，对待学生工作缺乏耐心、细心、恒心，不能想学生之所想，急学生之所急。

3、学校没有根据实际制定相关的激励制度，形成“人人向上”的激励机制，从总体上没有形成调控，调动不了领导干部和教师的积极性。像学校制定的《教师考核细则》，内容不够全面，没有涉及到学校的方方面面，只是简单地从德、勤、绩、能四个方面考评教师，致使除此之外的相关工作，阻力较大，调动不了教师的积极性，使教师考核流于形式。像实验小学，学校制定了总的考评制度，各科室又针对总的考评制定相关的考评制度，学校最后根据各处室的考评汇总出教师学期工作成绩，并且很多深入实际的工作都能够制定出相关的激励政策，提高了教师的工作热情和积极性，名师林立，典型突出，起到了对学校发展的促进。

根据存在的问题，制定以下改进措施：

1、经历体验，榜样示范。要调动起全校教职工的主动性，首先是领导班子内部团结一致，主动、创造性地工作，任何时候，各项工作都走在前头，做出榜样；同时还要创造机会，让工作相对落后的教师经历体验，主动工作，逐步让全体教师都树立起“我要努力工作”的念头，提高教师工作的主动性。

2、经常组织教师座谈交流，加强沟通与理解，特别是领导干部与教师之间的沟通与理解。学校工作时常遇到阻力，很关键的一点就是教师和领导之间的沟通不到位，相互之间不理解。要组织有效的座谈交流活动，针对具体事例设计好讨论的话题，然后谈体会。

3、学习实验小学，制定相关的制度，奖优罚劣，形成机制。工作经验证明，物质和精神上的双重奖励最能激发工作主动性。学校将建立相应的奖励制度和工作评比制度，每一项工作的安排都有记录，有检查，有汇报，有评比，对积极完成各项工作的教师给予物质奖励，评优选先时作为参照，不能及时完成工作的相应要有一定的物质和精神惩罚。这样，工作执行就会强而有力，主动积极工作慢慢就会转化为教师一种内在的需求。