普法教育伴我行----国旗下献词

普法教育伴我行----国旗下献词（通用13篇）

篇1：普法教育伴我行----国旗下献词

普法教育伴我行 告别童年，我们迈入了一个全新阶段，思维和身体也日益成熟起来，但我们 仍然是未成人，各个方面还需自我防卫。同学们：让我们做法制宣传教育的有心 人，坚持法制法纪宣传教育，了解法律法规，宣传法律法规！
有人曾经说过： “法律好比一艘在大海上的船,在船上行动是自由的,可一旦跨出了这艘船的底 线,就会掉入海里----接受法律的惩罚.在生活中,也有些虽然没被制裁,但其实已被法律盯上的 事件.比如说,群抠,抢劫,偷窃,迷恋网吧等。

21 世纪是一个法治社会，所以我们一定要了解法律的严重性，俗话说“没 有规矩，不成方圆”。没有了法律我们的生活将无法正常的进行，也许有些人对 这些不以为然，以为人应该拥有自由，而自由是由自己决定的，可是，大家有没 有想过，在没有规则没有规矩的社会中生活，也能不顾一切地去追求这些自由 吗？当然不能，作为一个社会人，你不能完全以自我为中心，不能随心所欲、为 所欲为。因为在这个社会里，并不是只有你一个人的，我们所拥有的自由，是在 法律拥护下的自由。如果没有法律，或者不遵守法律，那么我们也不会拥有自由，法律和我们的生活息息相关，我们所做的每一件事，都离不开它的束缚，有了法 律，社会才有和平和秩序，否则我们生活的世界，想象一下，那将是多么可怕的 事情啊！在这个社会的大家庭里，我们每个人如何约束自己、规范自己的行为呢？ 那就是共和国华丽雄伟的大厦下一座坚实、永恒不变的根基——“法”。它使我们 每个人明确是非的界限，而这也是共和国公民所应具备的最基本的素质。做好自我防护，也是最重要的。对于陌生人的邀请，网络上比较常见，在这 个时候，我们千万不要冒然赴约。有些悲剧成为苦果，苦了一辈子。首先，我们 应自觉遵守不夜不归宿、不打架斗殴、不抽烟喝酒赌博吸毒、正确与异性交往等 法则，如果不立马斩草除根，恐怕今后就会后患无穷。所以，法律禁止这些不健 康有害生命的行为，就是为了保护青少年不要走上歪路。伤害了自己，让家长寒 了心。同时，社会是复杂多样性的，在自我防卫的情况下，我们难免也会遇到意 外突发事故而受到伤害。我们维护权益的最有力武器就是法律，善于同侵权行为 做斗争。无论在上学或放学的路上最好能和同学结伴，以免发生意外；在家中遇 到陌生人不开门。如果真遇到了坏人也不要慌张，我们在于其斗争时，既要勇敢，又要机智。力求在保护自己的前提下，巧妙地将不发分子抓获。许多事实告诉我 们，面对歹徒行凶，设发稳住歹徒、记住歹

篇2：普法教育伴我行----国旗下献词

早上好!

今天我演讲的题目是《读书成就人生》。如果说人生如画，书就是那多彩的颜色。如果说人生如海，书就是那奔腾的江河。如果说人生如山，书就是那绵延的山峰。

“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”，是书带给我丰富的人生和教育的智慧。书像一场及时雨，滋润我干渴的心田，书又像一盏指路灯，消除我的苦恼与困惑，指明前进的方向。读书的路也不是一片坦途，要达到“会当凌绝顶，一览众山小”的境界，需要忍受“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”的寂寞，要给自己一些“苦心人，天不负”的勇气，给自己一些“有志者，事竟成”的梦想，给自己一些“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江河”的坚韧。

记得刚踏上工作岗位时，面对工作的不如意，面对理想与现实的巨大落差，我感到很失落，很无奈，内心深处没有了工作初的热情与年轻的朝气，而更多是抱怨，抱怨学生的调皮，抱怨教师工作的劳累，甚至抱怨社会的不公!

是《30位优秀教师的成长案例》深深地触动了我，让我明白对现实的抱怨是弱者的象征，真正的强者是不抱怨的。命运把他扔到天空，他就做鹰;把他扔到山林，他就做虎;把他扔到大海，他就做鲨鱼。人生就是这样，必须不断地把自己打回起点，然后重新开始。还让我明白了当今的为师之道，知晓了由合格到优秀，由优秀到卓越的教师成长途径，深刻感触到读书对于我们教师成长的重要。

是《给教师的建议》告诉我：“每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊。潺潺小溪，每日不断，注入思想的大河。读书不是为了应付明天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴求。”于是更多的专业著作走进了我的视野。

在书中，我是一只如饥似渴的小鸟， 吮吸着点点滴滴的知识。苏轼说:“书富如大海，百货皆有。”书籍是人类文明的积淀，它所给予我们的，不仅仅是心灵的感悟和情操的陶冶，还在于知识的增多和精神的享受。工作后，我读的书更多了，主要分两类：一类是纯粹之书，在读书中消除压力，款待自己的心灵，一本书，静静的回归自我，远离嫉妒、焦虑、自怜。一类则是学习的书。像《小学青年教师》他指导着我教学的一言一行。

在书中，我还感受了生活，了解了世界，充实了人生。我就像一叶飘摇不定的小船，追随着智慧的波涛，感受着时代的气息。自由女神的雄壮美丽，埃菲尔铁塔的浪漫浓情，金字塔的神秘朴素，俄罗斯民族的热情豪迈，我都可以从书中细细地品味。书在我面前打开了一个神奇的窗口，我惊叹，我诧异，世界是如此之大，知识的海洋是如此浩瀚!书海，一望无际;书山，高入云天。像一位博学的老师，像一位可亲的长者，它给了我知识，给了我力量，给了我一颗纯洁向上的心!

让书来优化我们的人生层次，让书来升华我们的人生目标，让我们的人生因为读书而更加精彩吧!

篇3：让“快乐教育”伴我行

小学体育新课程标准提出：小学体育的目的之一是激发学生体育锻炼的兴趣，提高体育运动的积极性，积极锻炼身体，增强身体抵抗力，强化身体素质，使学生身心全方位得到发展。小学生正处于身体生长发育阶段，也正处于智力开发的最佳时机，而身体健康水平和身体素质是其智力开发的基本保障。

小学体育教学中，巧妙运用快乐体育法，使其身心愉悦地自觉参加体育锻炼、主动投身于阳光体育运动当中是小学体育教学的重要任务。因此，在小学体育教学中，提出快乐体育和阳光体育意义非凡。

一、小学体育教学原则

1.趣味性——快乐体育之根本。

小学生的心理和生理等特点的原因，都是小学体育快乐教育、快乐体育的依据。小学生身体反应灵活、又活泼好动，对游戏、竞赛等形式的活动感兴趣，喜欢玩、喜欢别人的夸奖和赞扬，因此，小学体育教学中，坚持趣味性原则，创设情境，吸引学生积极参与的兴趣和积极性，将快乐体育贯彻到小学体育教学的过程中，强化情感因素的作用，以情感因素为教学活动的先导，把情境的创设与巧妙的安排游戏相结合，使学生在体育活动中保持愉悦的心情、良好的心态，实现“寓教于乐”的目的，使学生在快乐学习中感受学习的魅力。

2.平等性原则——快乐体育之不可或缺的条件。

小学体育教学中，贯彻平等性原则，主要体现在学生和教师的关系上，要实现快乐体育之目的，学生能够愉快锻炼、积极训练，师生之间的平等和谐的关系，学生对教师的喜爱、学生对体育运动的热爱等，以及教师对学生的细心关爱、无微不至的关怀、技术上的耐心的指导，不仅是学生的引导者、师长、也是学生的朋友，在学生的人格的塑造上、体育能力的培养上、体育技巧的点拨上等都有着极大的影响。其次，体育课的平等性原则利于制造良好的体育训练氛围。

二、小学体育快乐体育的实践体会

1.创设情境，激发学生对体育的爱好。

在贯彻小学体育快乐教育时，教师可以创设学生感到真实的生活情境，通过情景的创设，使学生在快乐中激发学生参与体育运动的积极性和主动性。

在小学体育教学中，结合北京奥运会等学生熟悉的大型运动会的盛况作为教学的情景，结合小学体育教学内容，设置跑、跳、投、体操、武术等体育项目，让学生说出来他们喜爱的体育明星、模仿他们的所喜爱的体育明星的体育动作和站在领奖台上的高兴、激动的无以言表的心情，发表获奖感言等，学生在这样的情景中，扮演者心中的偶像，认识到体育的重要性和约了性，身心愉悦地投入到体育训练中。

2.体育游戏法，激发学生对体育的兴趣。

小学生稚气未脱，喜欢游戏、喜欢竞技性强的活动。因此，小学体育教学中，教师应该对体育教材深入研究、全面分析，并结合小学生的实际情况，而找准体育游戏设置的切入点，将体育教学内容融入到游戏当中，使体育游戏成为小学体育教学的亮点。

如“跑步“这一体育项目，在训练前，集中好学生，教师说，“地震了，我们该怎么办？”学生不假思索而作答“快跑”。教师紧追不舍，“往哪儿跑？”“往空旷的地方，如操场跑”“在跑的过程中，应注意什么？”“安全，不要拥挤、按次序跑……”学生的思维的闸门被打开，想象着、述说着各种跑的应注意事项，然后组织学生地震来临，快速逃生的训练。这种方法，及训练了学生的跑的技能，又提高了学生对自然灾害——地震的残酷性的认识，也学会了在自然灾害面前，临危不惧、想方设法逃生、学会自救和他救的方法，有效地在愉快体育过程中融入安全教育的主题。

跑的游戏很多，比如两人连体跑，既分别把一位同学的左腿和另一位同学的右腿绑在一起，然后跑步，这样做，可以训练学生的协调能力、平衡能力和合作的能力，当然，也起到“寓教于乐”、将体育活动融于体育游戏之中，使学生们积极参与，主动训练，在玩中练、在活动中乐，实现快乐体育的宗旨。

3.设计竞赛性的活动，培养团体意识和合作精神。

小学生竞争意识强，争强好胜是孩子们的共性。如果精心设计一些竞技性的活动，既激发学生参与活动的兴趣，又能培养学生的合作意识和团队精神。

如教师根据小学生的兴趣组织几个体育项目的比赛，制定一些比赛规则，以小组为单位进行比赛，小组的组合可以使教师根据学生的体质、体育基础等合理分配，也可以实行让学生自由结成小组，每一个小组中的每一个成员选择一个最擅长的体育项目，以小组总成绩计算，颁发优胜体育小组奖。如，设计三个体育项目：50米跑、200米跑、立定跳远和投掷，每一小组4个人，每一个同学选择其中一个参加比赛，将全班同学分成10个小组，以各个体育项目的成绩高低，依次计10分、9分、8分……2分、1分，总分多者获胜。这样，竞争机制引入体育课堂，学生在模拟的竞技体育场上奋力拼搏，实现有效训练的目的。这样，不仅实现了愉快体育的目标，也可以使学生建立起阳光运动的心态，切增强合作意识、集体荣誉感。

阳光全民运动是我国一项全民健身运动，阳光全民运动建立在快乐体育有的基础上，只有快乐体育做基础，孩子们才能身心愉悦、积极主动投入到运动中，培养小学生的阳光体育精神，激发小学生融入到体育运动大潮中，融入到全民健身运动中，积极上好两操两课，养成自觉运动、主动训练的好习惯。

篇4：自信伴我行(国旗下讲话)

泸县梁才学校

解树伦 敬爱的老师们、亲爱的同学们：

大家早上好！

今天我在国旗下讲话的题目是《自信伴我行》，首先我想与大家分享一个小故事，20年前有一个刚满7岁的小男孩带着对学校生活的向往跨进了小学校门。小男孩长这么大，这还是第一次体验学校生活，所以他非常兴奋，不管什么时候，他总是喜欢表现自己。可是不久发生了一件事情改变了小男孩。有一次语文课上，老师教大家认识单位名词，因为生活中大家都认识了单位名词，所以大家就踊跃地举手表现自己，小男孩也不例外。结果了许多次的努力之后，老师终于点到了小男孩的名字，小男孩兴奋极了，刚好他要展示的内容以又是他在生活中听过很多遍的，所以小男孩站起来之后用洪亮的声音说了三个字“一个鱼”，原本以为要得到大家钦佩的眼光，可是就在那一刻发生了让小男孩一生都不会忘记的一幕，全班同学哈哈大笑，你一言我一语地说“这个都不知道”，“是一条鱼”，小男孩的心情顿时就变得糟透了，从此以后小男孩再也不举手发言了，他怕同学们嘲笑他，他怕自己出丑。在接下来的几年时间里，每学期的通知书上，老师都会对小男孩写下这样的一句评语：发言不够积极。小男孩难过极了，虽然老师一直在鼓励他，小男孩也想表现自己，但他还是害怕，他没有办法战胜自己。就这样，小男孩在矛盾中度过了4年的学习生活。直到五年级的时候，老师看出了小男孩心里的困惑，决定帮助小男孩，于是准备了一个讲故事比赛，还点名要小男孩参加，并且还在班上说小男孩很适合讲故事。小男孩一开始还很犹豫，下课后老师主动找到了小男孩，鼓励他展示自己，还帮他选好了故事，同时还教他讲故事的方法。小男孩怀着试一试的心情按照老师说的去做了。结果小男孩在比赛中表现非常好，取得了第二名的好成绩。这次比赛让小男孩重新认识了自己，在以后的课堂上，经常都能看到小男孩高高举起的小手了。同学们，故事中的小男孩今天也来到了这里与大家分享他的故事，你们知道他是谁吗？……对，就是解老师本人。

同学们，你们从解老师的经历中读懂了什么呢。我想最好的答案就是自信。古往今来、古今中外，关于自信的故事比比皆是。想当初，爱因斯坦是一个被大家公认的低能儿，他不但不曾灰心丧气，仍坚信“天生我才必有用”，一直努力不懈，最终成为了著名的科学家；爱迪生也曾经在实验中一次又一次地失败，但他没有放弃，相信自己，最后发明了灯泡；还有海伦凯勒，她小时候因生了一场大病，接二连三地丧失了正常人应有的能力，变得又聋又瞎又哑。在这种情况下，因为她有乐观的人生态度，她挺过去了，不仅成了著名的教育家，还帮助许许多多像她一样的儿童。

篇5：好书伴我行国旗下讲话

大家早上好!

今天我国旗下讲话的内容是“好书伴我行，知识成就未来”。 古人说：“读书破万卷，下笔如有神。”的确, 读书，可以拓宽我们的眼界，获得丰富的知识;读书，能引导我们明理，学会如何做个有修养的人;读书，还能提高我们的阅读能力，养成良好的学习习惯。一本好书就像一艘航船，引领我们从浅狭的港湾驶向生活无垠的海洋。优秀的书籍可以让我们尽情欢笑，让我们庄严思考，可以让我们奋发图强，让我们勇于创造!在书的世界里，可以领略广阔的天地，欣赏壮丽的山河;可以知文史经，品诗词歌赋;可以回味古老的悠长，眺望未来的瑰丽!

正所谓“静对好书成乐趣，闭看云物会天机”，读书真的很快乐!开卷有益，益己、益人、益民族、益国家、益未来!希望同学们能在家长、老师的帮助下为自己提供静静阅读的时间、空间，积极参与学校举行的各项活动，并与父母、老师、同学共享读书的美好时光，分享读书的浓浓乐趣。

为此学校向我们全体同学发出倡议：

从今天开始，让我们参与到“争当„学习型‟家庭”的活动中来，和父母共读一本书，确立一条家庭学习格言，经常和父母交流学习感受。

从今天开始，积极参加“好书换着看”活动，与众人分享读书之乐，每个同学带上一至两本好书，看看哪个班的图书角建得最快，藏书最丰富。

从今天开始，让我们亲近图书角，走进图书室，让丰富的经典文化伴你度过每一天。

从今天开始，把你尘封已久的好书从箱底翻出，丰富我们的图书角，和大家一起分享精神食粮，传递美好的感受和新的启迪。 从今天开始，让我们多买书，读好书，培养自己的读书兴趣，开始养成终生读书的习惯。

从今天开始，让我们多看书，少看电视。看书看得多的孩子，会越来越聪明，因为他的想象力、创造力不断地得到挑战、培养和训练。

让我们记住，阅读是我们成长的基石，我们精彩人生的开始!

篇6：国旗下讲话：文明礼仪伴我行

老师们，同学们：大家好！

非常高兴我们又相聚在这美好的早晨。今天我讲话的题目是“倡导文明礼仪，营造和谐校园”

孔子说“不学礼无以立”。礼仪能体现一个人乃至一个国家的素质，礼仪是律己、敬人的一种行为，文明礼仪，不仅是个人素质的体现，也是社会公德的反映。

中华民族具有5000年文明历史，素有“礼仪之邦”的美誉。讲文明、用礼仪，是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。作为新世纪的中学生，更应把这属于炎黄子孙的传统美德发扬光大。

做好文明礼仪要从生活中的点滴做起，从学生日常行为规范做起：着装得体、不求时尚；说话文明、举止大方；爱护公物、保护环境；尊重师长、学会关爱；遵守交通、不闯红灯；讲究卫生，不扔纸屑等等„„

同学们，你们既是校园文明的创造者，更是校园文化的受益者。校园文明建设是一个工程，一项事业；同时也是一种文化，一种精神。从现在做起！让文明礼仪不再是纯粹的理念，而是每个学子的自觉言行！让文明礼仪不再是外在强加的约束，而是自我内化的一种快乐！不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁，希望同学们学习文明礼仪，实践文明礼仪，倡导文明礼仪。

篇7：国旗下讲话文明礼仪伴我行

各位老师，同学们：大家早上好！

今天我国旗下讲话的题目是：文明礼仪伴我行

人最重要的素质是什么？我觉得人最重要的素质是讲文明！一个有尊严的人，一个受人尊敬的人，他必定是一个懂礼仪，讲文明的人。回顾灿烂历史长河中我们曾拥有的骄傲，是“讲文明，懂礼仪”缔造了享誉千年的“礼仪之邦”。今天，在这庄严的升旗仪式上，我倡导“文明礼仪伴我行”，文明是一种认识，文明是一种观念，文明更是一种文化，文明是在内心不断生成积累而又外显于形的伴随着社会进步发展的规范，它存在于我们每一天的学习、生活和工作当中，每个人的仪容仪表和行为习惯都是它最细致的表现。本学期开学以来，我们感受到了可爱校园内每一天的优美，每一处的洁净，每一活动细节里焕发出来的文明的光辉。同学们文明的行为习惯、整洁健康的仪容仪表、高雅向上的情感追求，在巩固着我们已形成的良好有序和谐的学习环境，在强化着健康向上的学习气氛。许多的事实和现象让我们始终坚信，我们的绝大多数同学是一个有修养的人，有品质的人，守规范懂礼仪讲文明的人，这是我校优良校风和优美校容校貌得以实现的重要基础和保证，这是值得我们骄傲和称道的地方。当然我们却不能因此漠视和纵容在身边发生和存在着的一些不文明行为和不文明现象，随地吐痰，乱扔纸屑、食品袋和饮料瓶；在教学楼走廊追逐打闹、大声喧哗；有的同学相互之间讲脏话、粗话，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物，（例如故意损坏课桌椅、宿舍楼男厕所设施损坏严重、在洁净的墙壁上涂鸦等；）还有的同学涂指甲、穿耳洞、染头发、男同学留长发、女同学刘海过长„„这一切破坏了校园的文明，也自己降低了自己的素质，与文明渐行渐远！

文化知识的学习固然是我们当前重要的任务，但却不是唯一的任

务。我们很多同学把文化知识的学习放在首要和唯一追求的位置上，常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，以及符合学生身份、健康向上、大方得体的形象的塑造，学校是播种文明的沃土,一所学校的文明程度是学校师生道德风尚,精神面貌的最具体的反映，那么,在我们的校园,什么是文明。

简明地来说,文明是“礼貌”的兄弟,是“知识”的邻居,是“整洁”的朋友„„如果你讲礼貌,有知识,爱清洁讲卫生„„文明就一定会和你交上朋友。

文明的同学一定是讲礼貌的人.他会经常使用礼貌用语:请,您好,谢谢,对不起,再见.他懂得要想别人尊重自己,自己首先要尊重别人，因为尊重他人和尊重自己同样重要。

文明的同学一定是爱学习有知识的人.他总是对知识充满渴望,他在课内课外都是一个主动的学习者,他爱提问题,不怕困难。他不会迟到早退,浪费时间。

文明的同学一定是一个爱清洁,讲卫生的人。他会自觉维护校园的整洁环境,他不会随便买零食吃,他更不会乱抛瓜皮果壳,食品包装袋和纸屑,而且他看到地上有一点纸片都会检起来丢进垃圾箱。

文明的同学一定是一个自觉维护公共秩序的人。他进入校门会自觉下车,吃饭打水会自觉排队,他不会在教室里或宿舍里嬉戏打闹,扰乱秩序。

篇8：国旗下讲话(雷锋精神伴我行)

老师们、同学们：

早上好！今天我国旗下讲话的题目是：雷锋精神伴我行!

大家都知道，3月5日是“向雷锋学习纪念日”，同时也是“中国青年雷锋志愿者服务日”。我们学校在3月1日举行了“学雷锋、见行动，文明礼月”启动仪式，学习第一阶段“心中的雷锋”各班召开了班队会，再次认识雷锋其人，重温雷锋事迹，并且书写了心得体会，办了手抄报，表现出同学们一心向雷锋学习的决心和意志。现在进入了第二阶段主题是“雷锋精神伴我行”。

同学们我们的社会是一个大家庭，我们都是其中的一分子，只有大家奉献爱心，我们的大家庭才会充满友爱，温暖和谐。近一点说，有父母在辛勤地养育我们，有爷爷奶奶在关心着我们，有老师在教育者我们；远一点说，农民在为我们提供粮食，工人在为我们生产各种各样的吃、穿、用的东西，还有解放军在保卫着我们祖国的安宁。没有他们，就没有我们今天在学校的安宁的生活。我们和社会的关系是这样密不可分。社会需要我们，我们也需要社会。这就是“人人为我，我为人人”的道理。既然我们享受者社会的关心，那我们也要尽自己的能力，努力为他人，为社会奉献爱心，回报社会的关爱。

我们要向雷锋学习，学习他心中装着别人，时时刻刻为别人着想的奉献精神，努力为他人、为社会服务。具体说，就是要在学校争做好学生，在家中争做好孩子，在社会争做好公民。当你们的父母生病的时候，当身边的同学学习、生活有困难的时候，当看到校园的环境弄脏了的时候，当在路上捡到遗失的钱包的时候，我们就应该伸出双手，帮上一把!我们做到了，说明我们已经有了奉献的思想，掌握了雷锋精神的真谛。在我们的校园生活中，家庭生活中，社会生活中，有很多这样需要我们做的时刻。比如，为忘记值日的同学打扫卫生，为生病落课的同学补习功课，向老师问好，为老师搬来休息的椅子等等，这些都是学雷锋的具体表现。它难不难呢？不难。关键是你要有一颗不自私的、不狭隘的、时时刻刻准备为他人服务的心。在你为别人奉献爱心，给别人带来快乐的同时，你也是在播下一颗一颗爱的种子，将来有一天你也可以收获爱的回报。

篇9：国旗下讲话稿--安全伴我行

马头二中六.3班刘颖

随着社会的经济发展水平不断提高，各种汽车也不断的更新生产出来，看看马路上川流不息形形色色的车辆就知道了，如今的车子品种之繁多足以让你看得眼花缭乱目不暇接。因此我们小朋友更应该自觉遵守交通规则，从小培养良好的习惯！

爸爸妈妈经常会对我不厌其烦地在我耳边叮咛：过马路一定要走横行道，红灯停，绿灯行等等一些基本的常识，可是生性顽皮的我根本不放在心里，总是右耳进，左耳出，当作耳边风。直到有一天发生了这样一件事情，才让我彻底改变了以往的态度和坏习惯。

记得那是一个天气晴朗的星期天，我和妈妈一起去逛街。过马路的时候，我没有听妈妈的阻止，只是兴奋地在马路中间蹦蹦跳跳，早已经跑出了横行道的界线，全然不顾妈妈急切地叫喊声，而自顾自悠闲地奔跑着。看见妈妈吓得面红耳赤，追得气喘吁吁，竟然还恶作剧地笑妈妈这么胆小。就在我得意洋洋的时候，忽然，一辆摩托车从我的跟前急驶而来，擦身而过。直觉得右腿膝盖处一阵撕心裂肺的疼痛，我强忍着疼痛辛苦地低头一看，不仅吓了一跳，原来是摩托车的排气管把我的腿烫伤了，还丢了一大块的皮啊，隐隐的还有几丝血丝渗出来。我终于受不了那疼痛，便号啕大哭起

来，这时妈妈早已经吓得脸通红通红的，接着又变得惨白惨白的，她心疼地一把把我搂在怀里，眼睛里的泪水汩汩地从妈妈的脸上滑落到我的伤口处。此时此刻，我真的后悔极了！可是后悔又有什么用啊，唉，真是自讨苦吃了！

只听妈妈的叮咛又在我耳边响起：“勇敢点，谁叫你不听话！穿马路怎么可以乱跑呢，今天还算运气好，如果把你撞到了怎么办啊？是你自己的责任，撞了也是白撞的！这样也好，吃点苦头买个教训了，以后可要遵守交通规则哦！”我羞愧得无地自容，使劲地点点头！从此以后，我明白了交通安全的重要性。我就再也不乱穿马路乱闯红灯了，总是小心翼翼地拉着爸爸妈妈的手，规规距距地过马路。

在这里，我还要呼吁所有和我一样顽皮的小孩，一定要自觉遵守交通规则，好好地过马路，当然也包括那些为了赶时间而闯红灯的大人们，请大家一定要爱惜生命！只要大家都能树立安全意识，就会杜绝交通事故的发生，这样，我们的生活才会充满希望！

篇10：国旗下讲话食品安全伴我行

尊敬各位老师，亲爱的同学们：

大家早上好！今天我演讲的题目是《食品安全伴我行》

我们如此美妙的生命靠的是什么？是安全！是“安全”这把拐杖捍卫着我们的生命，维护我们生存的权利。“做事应该未雨绸缪，居安思危……”说得多好呀！人的生命是美好的、灿烂的，可也是非常短暂的。

我们歌颂生命，因为生命是宝贵的，它属于我们每个人只有一次；我们热爱生命，生命之河流，需要“安全”做曲折迂回的护堤；生命之画卷，需要“安全”这支抒写深远神致的笔。没有了“安全”，我们的生命就会摔跤，就不可能走过人生的风风雨雨。要知道，生命对于每个人只有一次，而生命的控制，往往在于我们自己。

古人说：“民以食为天”，意思是说吃饭是人的头等大事，比什么都重要。很多年以前，我们中国人吃不饱饭，成天为吃饭而发愁，人们见面的第一句话总是说：“你吃饭了吗？”。而如今，我们的生活水平一天比一天好。你看，超市里琳琅满目的食品供我们任意挑选，餐桌上丰盛的食物任我们尽情地享用。我们所吃的东西不是太少，而是太多了，甚至出现了因为没有注意饮食卫生，而影响健康的情况。

就说我们身边的一些事吧！08年，国内出现有毒奶粉事件，三鹿奶粉、伊犁牛奶、光明牛奶等都含有三聚氰胺，全国许多小朋因此而患上肾结石、甚至还有人丧命。不卫生的食品真是害人不浅哪！缺乏卫生的饮食习惯，同样也会影响我们身体健康。如有人暴饮暴食，引发体内胃肠功能紊乱；有人偏食，专吃荤菜，不吃蔬菜，造成内环境酸性过高，容易诱发肥胖症；也有人吃东西前从来不洗手，常害得上吐下泻。

由此可见，不注意饮食卫生，将影响我们的身体健康。为了我们的健康，我同学们提出以下卫生饮食安全倡议：

1、禁食有毒有害食品。应选择有绿色环保标志和质量安全标志的食品，不吃无完全保证的食品。

2、饭前便后勤洗手，防止病从口入。

3、一日三餐按时有规律地进食。做到早餐吃好，中餐吃饱，晚餐吃少。

4、为了汲取各种营养，我们不仅要吃荤菜，也要吃蔬菜；不但要吃细粮，还要吃粗粮，不要偏食。

5、不要暴饮暴食。特别是在过年过节的时候，要控制自己的食欲，保护好我们的肠胃。

6、多吃含纤维素较多的食物，如蔬菜、水果、海带、香菇、芋类以及粗加工的米面等，少吃奶糖、油窄等零食。

7、多喝温开水，尤其在晚上和早上应多进水分，少吃冷饮

同学们，生命如花，让我们携起手来关爱生命，关注安全，让安全永驻心中，让“安全”之绿叶永远千娇百媚！

谢谢大家，我的演讲完了！

《安全伴我行》倡议书

同学们，本月是安全教育月，这周我们通过致家长一封信，一次国旗下演讲，一次安全教育主题班会，做了六份安全测试卷，出一期安全教育黑板报，组织同学观看一次安全教育宣传展板，通过以上六个“一”安全教育活动，全校师生增强了安全意识，也落实到了实际行动中，下面，我代表学校向全体师生提出以下倡议：

1、上下楼梯慢步轻声靠右行，不要三五成群，不要互相挤，避免踩踏事件；

2、课间在走廊、操场，不打闹，不追逐，不乱跑乱跳。

3、不从高处扔东西，丢垃圾，以免砸到别人。

4、在使用剪刀、铅笔刀等学习用具时一定要格外小心，不能带尖剪刀，不要拿着剪刀到处甩。

另外，同学之间要友爱谦让，和睦相处，不斗殴，不无故生事，学会团结；还有，要告诉家长车辆不要进入校门，放学不在校外玩耍，不在校们外停留买零食；上体育课及课外活动时要注意与他人合作，防止别人的伤害，保证安全。在上学、放学的路上，我们要注意交通安全：

1、行车走路要左看右看，不能闯红灯，不能边走边看书；

2、不抢道通行，不骑快车，不骑车带人，不骑电动车，不三五成群的邀在一起飚车，拐弯与十字路口要小心；

3、不在公路上玩耍、奔跑、戏闹，时时刻刻注意交通安全。

4、在家里，不玩火，不接触有毒及易燃易爆物品。不接触电源和带电电器。在食品上，我们也应该注意安全

1、禁食有毒有害食品。应选择有绿色环保标志和质量安全标志的食品，不吃无完全保证的食品。

2、饭前便后勤洗手，防止病从口入。

3、一日三餐按时有规律地进食。做到早餐吃好，中餐吃饱，晚餐吃少。

4、为了汲取各种营养，我们不仅要吃荤菜，也要吃蔬菜；不但要吃细粮，还要吃粗粮，不要偏食。

5、不要暴饮暴食。特别是在过年过节的时候，要控制自己的食欲，保护好我们的肠胃。

6、多吃含纤维素较多的食物，如蔬菜、水果、海带、香菇、芋类以及粗加工的米面等，少吃奶糖、油窄等零食。

7、多喝温开水，尤其在晚上和早上应多进水分，少吃冷饮

“安全”是我们每个人都需要的，我们应该注意安全，从身边的一点一滴小事做起。我相信：只要大家能共同努力，就不会再有危害出现。

马甸镇中心小学

篇11：国旗下讲话 交通安全伴我行

安全在我心中

五中队 王宇婷

各位老师、同学们大家好：

我演讲的题目是《安全在我心》。

朋友们，对交通法规的忽视就是对安全的忽视、就是对生命的忽视！交通安全，需要我们大家对交通法规的自觉遵守、对交通秩序的自觉维护和对交通管理工作的大力支持！遵章守纪，就是尊重生命，尊重自我。当我们能做到这一切的时候，我们的社会便向文明的彼岸又靠近了一步。重视交通安全，是我们每个人的义务，更是我们每个人的责任。让我们携起手来呵护这文明之花，让我们远离伤痛，珍爱彼此的生命吧。我们要把平安的种子撒播进自己的心田。当它发芽开花、长成参天大树，我们必将收获更多的祥和、幸福和安宁。

真心地希望大家能从红绿灯的排序开始身体力行的关注我们的交通问题，让快乐的音符永远跳跃在属于自己的生命乐章！

篇12：安全伴我行国旗下讲话稿

在校外，当我们在繁华的闹市中穿行时，各类小吃令人眼花缭乱，而我们总会禁不住去品尝，殊不知，那些没有营业执照的路边摊，它们的卫生安全系数有多大？或者根本没有安全保证。据调查显示，48.4%的种植地和养殖场周边的环境存在不同程度的污染源；35%的农民在生存中使用农药和兽药没有经过农业技术人员的指导；64%上市前没有进行场地检验。农村小作坊，黑加工点的原料加工过程存在质量安全隐患。这些数据引人深思，究竟，我们能吃什么？我们吃的安全吗？在学校内，许多同学总喜欢吃外卖食品，经常去买小零食，即使去食堂，也只吃自己较喜欢的一样。这样的做法，对于正处在生长发育阶段的我们而言是极其不利的，甚至会影响学业进程。

不讲食品安全，哪怕是一块豆腐、一根豆芽，都能让你的身体有所损伤；不懂食品安全，哪怕只是小小的一个意念，就能让生机勃勃的生命处于危险之中，健康之于我们何等重要！

我国制定了《中华人民共和国食品安全法》，对非法经营或违法制造的食品进行依法惩治。用法律强制力，严厉打击违法生产行为无路可走，让黑作坊无处藏身。

在家中，我们要保持食品清洁，要生熟分开，煮熟煮透，要在适宜的温度范围内，保存食品。在学校，我们应按时，按量在食堂就餐，注意平时的膳食调配，为体内补充各种营养。另外，我们来校时携带的蔬果等食品，也应注意保鲜，注意保存方式。“一粥一饭当思来之不易，半丝半缕，恒念物力维艰。”我们也应该做到珍惜粮食，在同学间开展“光盘行动”，这样，才能保证我们的身体健康，使我们在健康的范围内成长。

篇13：安全伴我行国旗下讲话稿

早上好！

今天我国旗下的讲话的题目是“活在安全感下”。

所谓安全感，就是人在社会生活中有种稳定的不害怕的感觉。表示无论我是什么，做什么，都有被爱，被理解和被接纳的感觉，都有享受生活的乐趣与自由的感受，有心理学家指出：安全感是全人类共同的需要。

在生活环境中“然在家中往，祸从天上来”。这句谚语道明人的生活常无定势，路途诡谲。所以，希望同学们下课的时候不要追打，上下楼梯不要拥挤，推拉，不要攀爬围墙，不要在教室，寝室里烧火取暖，不要私拉乱接电源，做一个文明守纪地好学生。

在社会环境中，交通安全堪忧。每逢放假，看到同学们漫不经心的横穿马路，三五成群，毫无顾忌的行走在马路中央，真是叫人担心，因此，我希望同学们过马路时宁停三分，不抢一秒，路边等车不要站在马路上，一定要给自己留有足够的安全距离。

在人际关系中，拥有安全感是一种心理健康的状态，是对自己，自然，社会的一种和谐，有序，平衡的心态，去掉心理杂音，才能达到。安全感更是一种感觉，一种心理，是来自一方的表现所带给另一方的感觉，是一种让人可以放心，可以依靠，可以相信的言谈举止等方面表现带来的。

是否能产生安全感，来自多方面的因素，有主观的和客观的，要让对方产生安全感，要做到就是让对方相信自己。如果人人都抱有一颗博爱的心，对待国家，对待社会，对待团体，对待工作，对待家庭，享受生活的乐趣与自由，活在安全感下是你我他的`渴盼。公共的安全需要有国家法律的强有力的保障，也需要大家对法律，道德的遵守，正义之声汇成主流，公共权力才能声张，公共的安全也才能有保障，人心才能净化，道德方得提升。这样的安全感的获得，虽然不是我们大家自己可以解决的，但也极大地影响着人们之间安全感的建立。