中英文演讲比赛策划

中英文演讲比赛策划（通用7篇）

篇1：中英文演讲比赛策划

中英文演讲比赛策划

1、明确举办比赛的主题，目的：

1)提升大家的演讲能力，增强大家的口头表达能力、应变能力和抗压能力。

2)给大家一个展现自我、提升自我的舞台和机会。

3)增进同学之间的交流，传递快乐，感受生活。

4)培养同学们的团队合作精神。

5)增强同学们的自信心，发扬比赛的优良传统，选拔优秀演讲人才。

2、赛制：

整个比赛分中文演讲、英文演讲，各有初赛和决赛两场。中英文初赛各选5个人，复赛各选出前三名。

1.初赛：选手自己准备主题后演讲，由三个评委现场选出，可以进入复赛的选手抽选出下一轮的题目，准备下一轮的决赛。2.决赛：演讲前，选手可以做一段自我介绍也可以表演一段小节目。选手演讲初赛时抽取的题目，个人演讲之后，进入加分环节，可选择是由观众提问（事先选好与演讲主题相关的题目，由观众准备好然后提问）还是玩小游戏（中英文绕口令）。3． 评分标准：

1)形象风度：100分。要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌。上下场要向观众以及评委致意、答谢。

l 着装整齐，大方得体。（40分）

l 姿态自然，动作适度。（40分）

l 时间掌握好。（20分）

2)演讲内容：100分。要求内容紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上，语言自然流畅，富有真情实感。

l 主题鲜明，思想性强。（40分）

l 联系实际，贴近生活。（20分）

l 思维敏捷，逻辑性强。（40分）

3)语言表达：100分。要求脱稿演讲，声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬。讲究演讲技巧，动作适当。

l 语言优美，准确简明。（40分）

l 抑扬顿挫，铿锵有力。（30分）

l 表达流畅，口齿清晰。（20分）

l 普通话标准。（10分）

4）答题或游戏分数（5分）4.分数计算：

初赛：演讲内容分数*50%+表达程度*50% 决赛：形象风度*15%+演讲内容*40%+表达程度*40%+加分环节5 5.奖项设定： 中英文比赛各取前三名

3、工作人员安排：

宣传工作：由宋履安全部负责

1、海报设计：于海宝制作小型海报（宣传语和版面设计），并下载一些名人演讲图片，完成之后发给宋履安。

2、宋履安打印海报，并依照社团部成员住宿情况分配人 员发送海报。并洗出名人演讲照片贴在大宣传板上增加渲染力。

3、视频制作：陈峻焜制作决赛选手视频，类似超级女声的宣传视频。初赛结束后，将决赛选手视频上传到人人网，吸引更多观众。

4、最后根据部员所在的班级情况分配任务进行班级宣传 活动场地及活动器材借用：由于潮全部负责

初赛场地借用：借用两间教室，中英文初赛分开举办，教室位置相隔较近，方便布置

初赛器材借用：初赛不需要投影仪、音箱等器材 决赛场地借用：文德楼阶梯教室

决赛器材借用：音箱+投影仪+能不能借到投影的幕布 活动道具准备：由钱丹蕾全部负责

1、评委嘉宾席的名字布置

2、嘉宾和参赛选手的饮用水

3、会场装饰气球彩带之类的东西 会场布置：由朱嘉晔和王雨中负责

初赛时，朱嘉晔负责中文演讲比赛场地，王雨中负责英文演讲比赛场地。（提前一个半小时）

宋履安负责写黑板。王雨中和朱嘉晔负责组织搬桌子和椅子等的人。参赛通知：由田聪和王怡婷负责。田聪负责英文，王怡婷负责中文。主持人及评委：主持人为于海宝和王怡婷 初赛时于海宝主持中文，王怡婷主持英文 复赛时两人一起主持

评委：初赛：辩论队的学长学姐、社团部部长、学生会各部部长均可邀请

复赛：学生会主席、辩论队队长、高年级学长学姐 决赛ppt制作：采用新闻联播式的开头。×年×月南信大×××举办的××演讲。串词也可以新闻联播的格式。

4．经费预算：

奖状6张 矿泉水2箱 宣传单300张

5.注意事项：

1、初赛只设有演讲，不需要做PPT。而在决赛中，需做演讲，希望参赛者赛前需有充分准备。

2、如有选手需要配背景音乐，则自带光碟。

3、南信大全体学生、性别、年龄均不限。

4、如有特殊道具之类的请选手自带。

PPT协助

篇2：中英文演讲比赛策划

为了丰富学生们的课余生活，增强我们外国学校学生对中英双语学习的重视，激发学生熟练应用双语的热情，我校学生会经研究决定，将于11月初举办学校中英文演讲比赛。演讲比赛具体策划如下：

一 活动目的本次演讲比赛既要求同学们有较高的英文应用能力，能用英语进行演讲，交流，写作，还要求参赛者有较高的母语运用能力。如今大学校园里，同学们为适应中国国际化的需要，努力学习英语，为今后的就业和人生发展奠定更为坚实的基础，但是，很多人在英语水平提高的同时，却忽视了母语的学习;也有一部分人认为只要中文水平提高了，外语水平高低与否都没关系，所以在象征性地过了大学四级以后就放弃了英语学习，这些都是大家概念中的几个误区。

为更好地推动本学校学生英语学习的热潮，全面提高我校学生中，英文素质，激发同学们学习多种语言的兴趣，提高当代大学生综合应用语言的能力，我校特拟定举办本次活动。

二 活动具体安排

（一）报名时间：暂定

报名地址：届时在食堂二楼门口设立报名处

联系同学：暂定（TEL:）

(二)比赛规则：

比赛采取一轮制，共分为三个环节

（1）已备演讲（英文）(prepared speech),限时：4分钟

（2）即席演讲（中文）（impromptu speech）限时：3分钟（选手现场抽取即席演

讲。）

（3）现场问答（question&answer）评委提问选手即兴回答。限时：2分钟

（4）评审团代表对此次比赛及选手变现做出简单点评。嘉宾介绍英语学习心得

（三）嘉宾及评委：

嘉宾：届时邀请学校领导莅临指导

评委：我校专职老师及外教

（四）评分规则：

采取公平，公正原则

具体分配如下：已备演讲：4分即席演讲：3分现场问答：3分（各选手演讲

时间9——10分钟，超出者酌情扣分。）

比赛三个环节每部分具体评判标准如下;

演讲内容（占40%）要求紧扣主题，观点鲜明，内容生动，既有创意性，演讲结构清晰，论据充足，逻辑性强；

语言表达（占40%）要求语言准确，语调准确，表达流畅，富有感染力；

综合印象（占20%）;要求仪表大方，举止得体，富有表现力，能够灵活应用表情和身体语言与观众交流

（五）奖励方法：名次讲：一等奖三名，二等奖六名，三等奖九名；

单项奖：最佳风度奖，最具幽默奖，最佳语音奖，最具人气奖各一

名（以上各奖均可兼得）

三 比赛流程主持人致开幕词并且介绍到场的评委，嘉宾主持人介绍比赛的规则评分细则。比赛开始，选手根据比赛前的抽签顺序进行比赛。期间主持人向观众及选手公布结果分数。

5待所有的选手比赛完后，邀请评委代表上台发言，工作人员进行统分。待所有的选手比赛完后，主持人上台宣布比赛结果（依次由优胜奖到一等奖）7（待定）上台颁奖主持人宣布比赛结束，全体人员，嘉宾，评委，选手合影留念

9工作人员负责做好后期工作。

四 可行性分析

1说好英语是每一个浙外学生的共同追求和目标，举行演讲比赛在形式上能吸引更多的浙外英语爱好者。此次活动为中英双语演讲比赛，可以更好的传播校园文化，创造浙外良好的学术氛围。3 绝大多数的浙外学生都缺乏说英语的勇气和决心，而且与以后有出国留学梦想的同学

英语口语显得更为重要。举办演讲比赛形式上新颖，容易活跃现场气氛，可以激发同学们说好英语的激情和勇

气，同时能够让同学们在语言表达和组织能力等诸多方面得到实际的锻炼，在学生毕业的正英文应聘和面试等方面起到锻炼自我和表现自我的良好作用。

五 具体宣传方案海报宣传：在食堂门口，宿舍楼，教学楼 艺术楼附近张贴

2院际宣传：为了做到各专业各班参与，到各个学院通知并统计报名利用校报及时播报本次演讲赛的筹备和进行情况，使得本次演讲告你公开，透明化宣

传。届时邀请校，院记者参加本次演讲活动，录影与摄像并进行实时报道。

六 后期工作

1本次活动主办方学习部的主要负责人认真写好活动总结。及时把图片文字等资料上传到我校网站页面上，及时对多动做出报道。

3各个部门召开例会，总结活动并提出工作展望。定出下期活动的工作计划

七 经费预算

奖品费：奖杯，证书，奖品，锦旗800RMB

会场布置费用：200RMB

（奖品内容到时根据资金到位再具体安排）

总计：1000RMB

附件：1宣传工作具体交给宣传部负责

2新闻报道由新闻中心负责

3道具布置由办公室负责

4主题建议：英语部分——everything in the world

即席部分——找一个成语谈谈你的理解，你认为温柔的定义是什么举例

说明，介绍一个你梦中的至今让你映象深刻的场景，镜子前的我，沧海的尽头是什么，幻想一个你自己的童话

5具体工作人员安排暂定

策划人：张国萱

篇3：管局马小雁省直机关演讲比赛获奖

本刊讯9月3日, 由四川省直属机关工委主办的“争当改革先锋、服务‘两个跨越’”汇报演讲和颁奖仪式举行, 省通信管理局团总支副书记马小雁荣获比赛二等奖。

在8月12日进行的演讲比赛中, 来自专用通信局的选手、局团总支副书记马小雁以《跨越自己》为题参加演讲, 她结合工作实际, 从提升自我、战胜自我的角度阐述如何为服务两个跨越贡献个人的力量, 充分展示了通信管理局干部职工矢志推进改革、服务“两个跨越”的责任担当和精神风貌, 赢得了广大观众、评委的阵阵掌声和喝彩, 最后获得了96.9的高分, 并从预选赛60余名选手中脱颖而出, 取得二等奖的优异成绩。

据悉, 本次演讲是省直机关深入开展“学习先进典型”, 践行‘三严三实’”学习教育活动系列活动之一, 各个参赛选手紧紧围绕“争当改革先锋、服务‘两个跨越’”这一主题, 用生动的语言、靓丽的风采, 呈现了省直机关砥砺前行、攻坚克难、锐意改革的实际举措, 展示了党员干部“敢于尽责、勇于担当、争先干事、为官有为”的优良作风和良好形象。

篇4：英文演讲的语体特征

关键词:演讲,语体,特征

一.引言

我们对“文体”的理解有广狭二义,狭义的文体是指文学文体,广义的文体是指一种语言的各类文体。(秦秀白,1987)现代文体学不限于对作家及其作品的分析批评,而是运用现代语言学理论研究包括文学文戏在内的各类文体,如公文文体,广告文体,新闻文体,口语体,书面体等。英文演讲也是非文学文体的一种,本文就正式场合的英文演讲的语体特征进行分析。

演讲稿也叫演说辞,它是在较为隆重的仪式上和某些公众场所发表的讲话文稿。演讲稿是进行演讲的依据,是对演讲内容和形式的规范和提示,它体现着演讲的目的和手段,演讲的内容和形式。演讲稿是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体。它可以用来交流思想、感情,表达主张、见解;也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验……等等;演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用,它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者,使他们信服并在思想感情上产生共鸣。演讲和表演、作文有很大的区别。首先,演讲是演讲者(具有一定社会角色的现实的人,而不是演员)就人们普遍关注的某种有意义的事物或问题,通过口头语言面对一定场合(不是舞台)的听众(不是观看艺术表演的观众),直接发表意见的一种社会活动(不是艺术表演),其次,作文是作者通过文章向读者单方面的输出信息,演讲则是演讲者在现场与听众双向交流信息。严格地讲,演讲是演讲者与听众、听众与听众的三角信息交流,演讲者不能以传达自己的思想和情感、情绪为满足,他必须能控制住自己与听众、听众与听众情绪的应和与交流。最后,由于演讲人的背景(职业、性别、文化程度)不同,演讲的具体目的不同,演讲的具体对象不同,演讲人所使用的语音形式也不可能完全相同。(王佐良、丁往道,1987)

一篇好的演讲稿,通常要有很精彩的演讲词,以及很好的文体特征和篇章结构,同时还得考虑所演讲的对象。真正写好一篇演讲稿,拟稿人首先得了解演讲词的文体特征以及演讲词的篇章结构。本文旨在分析在正式英文演讲的特征, 故选了马丁﹒路德﹒金的著名演讲I Have a Dream(我有一个梦想)(以下称为第一篇)以及克林顿1993年就职演讲(以下称为第二篇),对英文演讲的语体特征作分析。

二.英文演讲的语体特征

1.1 语音特征

语音是贯穿全部说话活动、人们进行交流思想,沟通情感和创作文艺等活动,一切都离不开语言的声音。语音是语言的基础,也是研究文体的要素。英文演讲的受众主要以听来接受信息,声音的感染力很重要。演讲者在重音、语调、节奏等这几方面来增强演讲效果。虽然演讲是以口头表达的形式表现,但与日常对话型的口语却不大一样。在演讲中,发音都十分清楚,极少用吞音、压缩音或者缩略词。如第二篇演讲中不用“we haven’t done so”而用上“ we have not done so”,这样显得该演讲更加的正式和严肃。

演讲稿应力求语言层次清晰,逻辑性强,句子精悍有力,文字朗朗上口,语言节奏感强。我们在读克林顿的这篇演讲稿的时候,就发现读起来很上口。是因为演讲者善于利用英语的规律,把非重音和重音的内容安排在一个句群或者段落里,使得重读音节的间隔大致相等。这样的节奏感使得演讲听上去抑扬顿挫,更加富有感染力。

节奏,是指演讲内容在结构安排上表现出的张弛起伏。 演讲稿结构的节奏,主要是通过演讲内容的变换来实现的。演讲内容的变换,是在一个主题思想所统领的内容中,适当地插入幽默、诗文、轶事等内容,以便听众的注意力既保持高度集中而又不因为高度集中而产生兴奋性抑制。优秀的演说家几乎没有一个不擅长于使用这种方法。演讲稿结构的节奏既要鲜明,又要适度。平铺直叙,呆板沉滞,固然会使听众紧张疲劳,而内容变换过于频繁,也会造成听众注意力涣散。所以,插入的内容应该为实现演讲意图服务,而节奏的频率也应该根据听众的心理特征来确定。

停顿的运用也是为了更好的传达信息,它不但能引起听众的注意,还能给听众足够的时间来理解讲话人的意图。比如在第二篇演讲中,克林顿就在第二段的地方做了停顿,给前任总统老布什致意,伴随的是听众们的热烈掌声。

1.2 词汇特征

不同的文体常要求使用不同的词语,英文演讲也一样需要具有其特色的词汇来表现这一文体特征。

英文演讲文体中的用词明显比日常谈话复杂,难词、抽象词相对来说比较多。在第一篇演讲中共有100个六个字母以上的词,占众数的27.1%,双词素或者多词素的词的数量也明显增加,第一篇演讲中共有35个,占9.5%。在演讲文体中,难词的使用频率也是比较高的,如在第二篇演讲中出现的steadfastness,instantaneously,devastates,revitalize,intrigue,animosities等这些词很少在其他的文体中出现,这些词的使用一方面增加了理解的难度,也使得语言更为正式、庄重,增加了演讲的说服力。

其次,用第一人称代词也是英文演讲的词汇特征之一。在演讲中,使用最多的代词是第一人称代词,即I(me)和we (our), 其次是第二人称you, 第三人称则用得最少。这是因为演讲常常要提出自己的观点和看法,用I 是十分正常的。而we的使用又能拉近演讲者和听众之间的距离,让听众也融入演讲者的演讲中去。

据考察发现,在克林顿的就职演讲中,总共出现了154次人称代词,其分布如下表:

从该表格的数据分析来看,人称代词的31.8%用的是第一人称复数主格(we),而第二人称复数主格(you)只占了3.2%,第三人称的单数主格则没有出现(0%)。由于克林顿的演讲是“就职演讲”,所以在他的演讲中就把自己和美国人们联系在一起,we这个词可以包括说话人和受话人,强调克林顿作为总统会和美国人们一起努力的构建美国美好的未来。

1.3 句子特征

演讲的本质在于“讲”,而不在于“演”,它以“讲”为主、以“演”为辅。由于演讲要诉诸口头,拟稿时必须以易说能讲为前提。如果说有些文章和作品主要通过阅读欣赏,领略其中意义和情味,那么,演讲稿的要求则是“上口入耳”。一篇好的演讲稿对演讲者来说要可讲;对听讲者来说应好听。

从两篇例文来看,演讲文体的句子长度都比较长。句子长度的充分扩展是扩大句子信息量和提高句子表达各种逻辑关系能力的前提和基础。(侯维瑞,1988)在第一篇演讲中,共有1550个词,平均句长是22.5个词,其中最长的句子有57个词;第二篇演讲共1600个词,平均句长是23个词,其中最长的句子有85个词。这两篇演讲的平均句长都超过了整个英语的平局含词量(17.6词/句)。句子长度的增大了理解难度,但也产生了高雅、庄重的文体效果。随着句子长度的增加,句子结构也更加复杂。以第二篇演讲的第一段为例,共五句话,简单句只有一句,复合句有四句。有并列句,也有状语从句、定语从句构成了开场的第一段。另外,句子中大量使用动词词组和名词词组。

从句子类型上看,公众英文演讲中没有日常对话的不完整句,也没有广告或者解说文体中的小句;所有句子都是规范和完整的句子。这也是因为演讲都是事先写好演讲稿,所以也就不会有说到一半就断的现象。公众演讲的另外一个特点就是陈述句占绝大多数。它的目的是使语调平衡,给人以庄重感、严肃感。此外祈使句的使用也是演讲文体的特色之一。例如在第一篇演讲中就有这样的句子“Let freedom ring from the mighty mountains of New York. Let freedom ring from the heightening Alleghenies of Pennsylvania! Let freedom ring from the snowcapped Rockies of Colorado! Let freedom ring from the curvaceous peaks of California! But not only that; let freedom ring from Stone Mountain of Georgia! Let freedom ring from Lookout Mountain of Tennessee! Let freedom ring from every hill and every molehill of Mississippi. From every mountainside, let freedom ring. ”祈使句的作用是向听众进行直接的呼吁,激起大家的热情,祈使句有很大的煽动作用。

1.4 修辞特征

英文演讲文体中,修辞手段的运用是多种多样的,用感情色彩浓烈的语词来点题,以期引起听众的内心的共鸣。这种共鸣的实现,也是符合演讲的第一人称语言角度的特性的。

句法方面主要是排比、对偶和重复修辞格。比如马丁•路德•金的的演说,为了点明题旨以增强感染力,就反复“描述”了“我梦想有一天”的情景,每一个情景就是一个镜头,连续组成主观与客观相融为一体的连续不断的“画面群”,既强烈地渲染主题,实际上也是一种颇为艺术的点题方法。又比如在克林顿的演讲中的一段话“we rededicate ourselves to the very idea of America, an idea born in revolution, and renewed through two centuries of challenge, an idea tempered by the knowledge that but for fate, we, the fortunate and the unfortunate, might have been each other; an idea ennobled by the faith that our nation can summon from its myriad diversity, the deepest measure of unity; an idea infused with the conviction that America's journey long, heroic journey must go forever upward. ”这当中对idea的四个解释就构成了一种排比,让听众更加深刻的理解克林顿对这个词所赋予的深刻意义。

在语义方面最主要的修辞手段是比喻。比喻有明喻,也有暗喻。在克林顿的演讲一开始就巧妙的用了这样具有暗喻成分的句子来开场“This ceremony is held in the depth of winter, but by the words we speak and the faces we show the world, we force the spring.”这里的spring(春天)就暗示着美好的明天,和演讲的时间winter(冬天)形成了对比。比喻的使用使得语言更加生动形象,易于理解,也让听众有会心一笑的感觉。好的演讲自有一种激发听众情绪、赢得好感的鼓动性。要做到这一点,要依靠演讲稿思想内容的丰富、深刻,见解精辟,有独到之处,发人深思,而比喻能够把一些看起来平淡的事物与人们的期望联系起来,这样演讲就更加富有感染力。

1.5 语篇特征

1.5.1层次

层次是演讲稿思想内容的表现次序,它体现着演讲者思路展开的步骤,也反映了演讲者对客观事物的认识过程。由于演讲是直接面对听众的活动,所以演讲稿的结构层次是听众无法凭借视觉加以把握的,而听觉对层次的把握又要受限于演讲的时间。

根据听众以听觉把握层次的特点,显示演讲稿结构层次的基本方法就是在演讲中树立明显的有声语言标志,以此适时诉诸于听众的听觉,从而获得层次清晰的效果。演讲者在演讲中反复设问,并根据设问来阐述自己的观点,就能在结构上环环相扣,层层深入。此外,演讲稿用过渡句,或用“首先”(firstly)、“其次”(secondly)、“然后”(lastly)等语词来区别层次,也是使层次清晰的有效方法。

1.5.2衔接

衔接是指把演讲中的各个内容层次联结起来,使之具有浑然一体的整体感。由于演讲的节奏需要适时地变换演讲内容,因而也就容易使演讲稿的结构显得零散。衔接是对结构松紧、疏密的一种弥补,它使各个内容层次的变换更为巧妙和自然,使演讲稿富于整体感,有助于演讲主题的深入人心。演讲稿结构衔接的方法主要是运用同两段内容、两个层次有联系的过渡段或过渡句。

1.5.3结尾

结尾要简洁有力,余音绕梁。结尾是演讲内容的自然收束。言简意赅、余音绕梁的结尾能够使听众精神振奋,并促使听众不断地思考和回味;而松散疲沓、枯燥无味的结尾则只能使听众感到厌倦,并随着事过境迁而被遗忘。怎样才能给听众留下深刻的印象呢?美国作家约翰•沃尔夫说:“演讲最好在听众兴趣到高潮时果断收束,未尽时嘎然而止。”这是演讲稿结尾最为有效的方法。在演讲处于高潮的时候,听众大脑皮层高度兴奋,注意力和情绪都由此而达到最佳状态,如果在这种状态中突然收束演讲,那么保留在听众大脑中的最后印象就特别深刻。

三.结论

从以上对这两篇演讲的分析,我们知道正式的英文演讲文体比日常的对话等文体更为正式,庄重。语音结构也相当复杂,但是并非让人觉得不知其所云。演讲者运用了各种演讲的技巧,使语言更加有号召力和感染力。另外由于演讲都是之前准备,其语言风格也不免要受书面语的影响,所以这些都让演讲文体成为独具一格的一类文体。

参考文献:

1.秦秀白,《文体学概论》 【M】长沙:湖南教育出版社, 1987

2.王佐良、丁往道,《英语文体学引论》【M】北京:外语教学与研究出版社,1987

3.侯维瑞,《英语语体》【M】上海:上海外语教育出版社,1988

4.王守元、郭鸿、苗兴伟(主编),《文体学研究在中国的进展》【M】上海:上海外语教育出版社,2004

篇5：英文演讲比赛策划

主办方：海南大学社团联合会

海南大学外国语学院团委

承办方：海南大学英语俱乐部

赞助商：海南环球雅思教育资讯有限公司

活动策划：英语俱乐部组织策划部

一 活动主题：英语俱乐部“环球雅思杯英文演讲大赛”

二 活动目的：为了给每位喜爱英语的同学一个展示自我的平台，丰富大家的课外生活，充分挖掘每位同学的个人潜能，增强竞争意识，提高综合能力特举办此次英文演讲比赛。

三 活动主办方：海南大学社团联合会

海南大学外国语学院团委

承办方：海南大学英语俱乐部

赞助商：海南环球雅思教育资讯有限公司

四 活动对象：海南大学（海甸校区）全体学生 五 活动安排

1时间:初赛：2012年5月5日，14:00

决赛：2012年5月12日，19:00 2地点:初赛：待定

决赛：待定

七 活动宣传 网络：海南大学BBS、人人网、微博等网络宣传;2 广播站：在海大广播站每天两次宣传。

2班级： 海南大学外国语学院各个班级由各班班长及学习委员进行宣传； 横幅：在一 二 五等食堂门口悬挂横幅进行宣传； 4 短信：英语俱乐部会员内部短息通知;5 宣传单：在校园发放宣传单;

八、比赛细则：

（一）初赛

1、比赛形式：

选手任意选取一篇英文演讲稿进行脱稿演讲，题目不限，时间限制在3分钟之内

2、比赛要求：

在规定的时间内完成演讲； 语音语调基本准确，吐字清晰；

演讲时带有感情、气势和身体语言，懂得眼神交流。

3、比赛成绩将根据选手的表现打分，然后根据分数决定参加决赛的选手名单。名单将于该次比赛全部结束后的三天内公布，请关注学校海报栏,进入决赛者也将短信通知。

（二）决赛

1、比赛形式：比赛分为两部分：定题演讲和即兴演讲 选手参赛时按抽签序号决定出场顺序； 演讲一开始，需要选手进行自我介绍；

自我介绍之后，选手开始定题演讲，时间限制在3分钟之内； 演讲完毕之后，选手需回到原座位，等候工作人员的统一安排；

再开始第二轮的即兴演讲，即兴演讲时间为1分钟，评委根据选手所讲内容打分； 比赛采取积分制，由3位评委分别针对选手的各个评分单项打分，然后计算总分。

2、比赛要求：

在规定的时间内完成演讲任务；

发音清晰准确，音调合适，背诵流利（连读、词重音、句重音、语调和节奏等符合要求）；

手势、眼神与身体语言丰富，能与评委充分交流，充满自信、有感情与气势；

3、评分细则：

评委从四个单项打分，总分合计为100分。

语音语调（30分）。要求：使用标准英语。发音清晰准确，音调合适。流利（连读、词重音、句重音、语调和节奏）；

演讲准确度（20分）。要求：演讲内容切题，语言表达准确，没有大的语法错误 流利程度（20分）。要求：演讲过程中不出现长时间的停顿或反复。语言技巧（30分）。要求：选手能充分把握演讲的内容，并将情感融入其中。演讲过

程中恰当的使用手势、眼神与身体语言。背诵时充满自信、有感情与气势。

奖项设置：

一等奖

1名+奖金100元+环球雅思VIP口语课听课卡3张（价值1500元，专业外教，一对一教学)二等奖

2名+奖金50元+环球雅思VIP口语课听课卡2张（价值1000元，专业外教，一对二教学)三等奖

3名+英语口语相关书籍（价值50元）+环球雅思VIP口语课听课卡1张（价值500元，专业外教，一对三教学)（获奖者均会颁发校级荣誉证书）报名时间：4月23日—4月28日中午

报名方式：二食堂前设点报名（12:00-13:00,17:00-18:00）

电话报名（余同学***，林同学***）

九、活动准备 组织选手进行抽签； 宣传活动；（包括横幅制作及悬挂场地申请、海报及报名表的设计及印制、外国语学院班长联系、调查问卷的制作。）

3助兴节目安排； 4评委及主持人的邀请； 5活动必须品的购买； 6比赛场地的申请； 7选手比赛通知。

十、活动具体流程

初赛

1时间：2012年5月5日，14:00

2地点：待定

3安排：（1）主持人致开场白并宣布比赛开始;

（2）按抽签顺序进行演讲，每位选手演讲结束后由评委打分。

（3）公布总分在前十位的选手晋级复赛;

决赛（可配乐，伴奏自备）时间：2012年5月12日，19:00 地点：多媒体教室或模拟法庭 安排：(1)主持人致开场白，全场默哀1分钟（汶川地震）。

（2）选手集体亮相开场秀表演；

（3）比赛第一轮：按选手抽签顺序进行自我介绍及个人PPT 展示后进行演讲；

（4）评委对第一轮选手表现进行评分公布分数；（每两个选手宣布一次最后得分）

（5)邀请嘉宾对所有选手即兴演讲进行指导；

（6）比赛第二轮：选手抽签选择主题进行即兴演讲；

(7)评委逐一对即兴演讲进行点评；

(8)比赛中间既第五个选手后安排助兴节目和互动环节；

（9）对所有选手总分进行排名;

（10）对优秀选手进行奖励。

（11）分发调查问卷及回收；

（12）宣布比赛结束;

(13)清理活动现场。

十一、报名方式

1二食堂门口现场报名；

2外国语学院可在各班班长处报名，并由班长统一报到协会；

3协会内部由各部门部长统一收回。

4电话报名

林同学：***

余同学：***

海南大学英语俱乐部

篇6：大学生中英文联合演讲比赛策划

策

划

方

案

目录

前言„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„3 活动目的„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„3 活动安排„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„3 评分标准

负责部门

奖项设置

经费预算

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5一、前言

汶川大地震一周年纪念，人们以各种方式寄托哀思，同时也陷入无限的反思中。五四青年周年纪念的到来，更加赋予了青年一代新的责任与内涵。大学生是活力四射的一代，奋发图强的一代，是祖国的未来，这两次周年纪念日的到来更加赋予青年新的责任和新的思考。学生们通过演讲展现他们的决心与思考。

二、目的及意义

丰富校园文化生活，推动校园文化建设，浓厚学术氛围，锻炼大家的演讲能力，提高大家的口头表达能力，同时给大家提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台。提高学生综合素质，一次比赛，两种语言，缩短中文和英文之间的距离，展现当代大学生风采。加强校演辩协会宣传，丰富社团活动，加强社团与学生之间的交流。

三、活动安排

比赛时间：4月中旬～5月中旬

比赛地点：报告厅

参赛对象：大

一、大二学生

比赛安排：（1）前期报名：

1、通过海报宣传，自由报名参赛

2、各学院推选选手参赛

（2）比赛要求：

1、演讲内容健康，积极向上，反映大学

生良好的精神风貌，展现自身魅力气质。

2、文体不限，脱稿演讲

3、参赛选手应做好充分准备，真正体现

自己的思考与心得。

（3）比赛流程：比赛分为初赛阶段和决赛阶段

1、初赛阶段：选手分中文组，英文组，围绕“90后，在身边”这一主题进行2分钟的演讲，每组安排多名团委学生会相关人员当任评委，各组取前10名。总共20名选手进入决赛。

2、决赛阶段：

A.创意自我介绍部分，用创新的手段进行自我介绍，使观众能留一下深刻印象，尽量联系年轻一代精神，时间2分钟。

B．命题演讲部分，围绕“记忆”主题进行3分钟演

讲。

C．现场回答评委提问，决赛现场将邀请外籍教师等

专业老师当任评委。

二、演讲部分评分标准（70分）

（一）语言能力及应用（20分）

1、语音语调标准，口齿清楚，语句流畅，用词准确，无明显语法错误，显示出较强的语言能力，记满分20分。

2、有个别发音错误，或偶有语句不畅，或有个别用词不当，或有个别语法错误时，均应扣分，但扣分不超过10分。

3、语言表达能力差，语句不流畅，或有多处词汇、语法错误时，则得分不超过10分。

（二）演讲内容（20分）

1、演讲有较强的思想性、逻辑性、说服力和感染力，能结合实际，有独立见解，记满分20分。

2、思想性一般，缺乏表现力度与层次，均应扣分，但扣分不超过10分。

3、演讲内容空洞，缺乏条理，逻辑性差时，则得分最高不超过10分。

（三）演讲技巧（20分）

1、善于正确运用面部表情、手势，音调抑扬顿挫，富于变化，有熟练的演讲技巧，能吸引观众，有较强的艺术感染力，记满分20分。

2、演讲技巧一般，面部表情不丰富，或语音单调时，均应扣分，但扣分不超过5分。

3、演讲呈背书状，表情呆滞，无感染力可言时，则最高分不超过10分

（四）时间掌握（5分）

1、在比赛规定时间内完成演讲，记满分5分。

2、演讲时间延迟超过30秒者，均扣2分。

（五）整体形象（5分）

举止得体，情绪饱满，仪态端庄，气质良好，记满分5分。整体形象有所欠缺者，视具体情况扣分。

（五）回答问题部分（30分）

评委根据选手现场表现，从回答问题的准确程度、语言表达的流利程度等方面综合评定。

四，负责部门：

初赛：前期组织：组织部（3名）

4月5日前申请好场地，4月6日～4月11日宣传：宣传部（5名）。

4月11晚九点停止报名，电话通知选手初赛时间和主题。现场组织：计时人员1名

统分人员3名

决赛：5月5日通知选手比赛时间和主题

5月12日举行决赛

现场情况维序2名

礼仪3名

社团联合会宣传部和文学院宣传部将全程进行新闻报道。

五、奖项设置：一等奖：一名

二等奖：两名

三等奖：三名

最佳人气奖：一名

最佳风采奖：一名

六、经费预算：宣传费用：横幅（1条）：30元

海报喷印：预赛+决赛120元

饮用水费：25元

篇7：文化节之中英文演讲比赛策划书

中英文演讲比赛

策划书

百思英语协会和北极星文学社主办

2012年10月23日

目录

一、活动主题...................................................3

二、指导老师...................................................3

三、活动目的...................................................3

四、活动口号...................................................3

五、经费来源...................................................3

六、活动时间...................................................4

七、活动地点...................................................4

八、活动对象...................................................4

九、参赛要求...................................................4

十、比赛流程...................................................5

十一、评分标准（满分100分）............................7

十二、评分规则................................................8

十三、活动流程................................................8

十四、赛前准备................................................9

十五、宣传方式..............................................10

十六、部门工作安排........................................11

十七、注意事项..............................................11

十八、应急方案..............................................12

一、活动主题

中英文演讲比赛

二、指导老师

欧衍伽

三、活动目的

本次大赛的目的在于提高同学们的语言应用，演讲表达，逻辑思维等各项能力，并在比赛中培养大家的综合素质。通过该次活动，可以激发同学对语言学习的兴趣，感受言语的独特魅力，推动其学习多种语言的热情。相信同学们能够籍此机会来进行一次自我挑战、自我提升，借这个平台向大家展现自我，让大家进行一次深刻的相互学习和交流。同时，既有利于推动校园的文化建设，加强学术氛围，也能展现出我们中大新华学子的无比风采。

四、活动口号

演出情调，讲出风采！

五、经费来源

院团委

六、活动时间

2012年月中旬~下旬

报名时间：11月12~14日

初赛时间:11月17~18日

决赛时间：11月24/25日

七、活动地点

东莞校区教学楼课室

八、活动对象

东莞校区全体同学（中/英）＆ 龙洞校区全体同学（英）

九、参赛要求

1．选手所选题目要求演讲内容积极、健康、向上。

2．演讲为脱稿演讲。3．举止大方，表现自然。4．口语清晰.流畅，有感染力 5．如有背景音乐，则自带。6．自备服装和道具（如有需要）。

十、比赛流程

（一）、报名方式：

1.同学们将以个人的名义进行报名（现场或邮箱，每个组别接纳的人数不设上限）。

2.比赛形式：比赛采取晋级形式，分初赛和决赛。

（二）、初赛：

比赛形式：中文初赛+英文初赛：

东莞：中文赛：参赛选手将在11月17日进行中文演讲初赛

英文赛：参赛选手将在11月18日进行英文演讲初赛 广州：参赛选手将在11月18日进行中文+英文演讲初赛 成绩计算方法：初赛成绩=中文演讲成绩+英文演讲成绩 晋级名单为：东莞12人，广州2人。注：预计东莞2组，广州1组，2天完成。

比赛安排：

选题形式：自主选题。参赛者可自行选择演讲的主题和内容。要求主题及内容要积极，健康，不得涉及任何政治题材。东莞中文比赛环节：

一、个人自由演讲，时间为2～3分

二、评委提问，或才艺展示（如诗歌朗诵或中文歌）

三、评委打分，公布晋级名单，给未晋级者派发纪念品 英文比赛环节：

一、人自由演讲，时间为2～3分

二、评委提问，或才艺展示（如电影配音或英文歌）

三、评委打分，公布晋级名单，给未晋级者派发纪念品

广州校区比赛环节：

一、中文演讲 时间为2～3分

二、英文演讲 时间为2～3分

三、才艺展示（自选）

（三）、决赛：

比赛形式：个人命题演讲+即兴演讲 比赛环节：

1、选手命题演讲（英文）

2、选手游戏互动

3、选手即兴演讲（中文）

4、评委打分并公布排名

5、颁奖

奖项设立：

冠军1名（价值80元奖品+奖状）亚军1名（价值60元的奖品+奖状）季军1名（价值40元的奖品+奖状）此方案侧重于选择中英全才。俗话说荣誉是给有实力的人的。中英全才在参加中文比赛时，英文演讲将成为他/她的特色才艺，可以给评委眼前一亮的感觉。中英文兼顾，也是现代人才的要求。对于鼓励同学学习英语，使英语水平像母语一样厉害也具有重要意义。

十一、评分标准（满分100分）

① 形象风度（共8分）： 衣着端庄大方（4分）； 举止得体（4分）。② 演讲内容（共28分）： 紧扣主题（6分）； 内容结构完整（6分）； 观点鲜明、内容新颖（8分）； 见解独到（8分）。③ 语言表达（共24分）：

吐字清晰（6分）； 语言流畅（6分）； 声音洪亮（4分）； 语速、节奏恰当（8分）。④ 演讲技巧（共30分）：

脱稿（6分）； 富有情感（6分）； 肢体语言（8分）；

感染力、号召力强（10分）。⑤

才艺加分（共10分）：

根据选手表现的整体综合评价。注：1.演讲时间只作1次提醒，时间到2:30分钟做一次提醒，3分钟必须停止，超时行为不扣分，但因超时而导致内容结构不完整的，视情况而减少得分。

十二、评分规则

评委评分后，去掉最高分与最低分，取平均分为选手比赛成绩，按成绩排名分别获冠、亚、季军奖、优秀奖。

十三、活动流程

1． 初赛具体流程：

（中文初赛和英文初赛皆如此）

1）7：00-7:05 主持人作本次活动的简单介绍，包括评委嘉宾和学生评委。2）7:05-7:10 主持人读出本次比赛的相关细则。

3）7:10-8：30 小组赛进行自由演讲环节，参赛者按顺序轮流上台演讲（顺序在赛前现场抽签决定。）

4）8:30-9:00 参赛人员进行才艺展示，如无才艺准备或评委提问

5）9:00-9:10 比赛完毕，计分人员汇总分数，公布得分。（英文初赛后，记分员叠加中文得分及英文得分，公布晋级名单）

6）9:00-9:10结果公布前，欣赏一段MV。

（比赛期间，在每位参赛者结束演讲后，计分人员马上收取该位选手评分条，进行电脑录入，统计总分。）

7)9:10-09：20 主持人宣布得分。当所有参赛者演讲完毕，工作人员向所向评委嘉宾派发礼品，期间播放音乐，主持人致辞结束。

2.决赛具体流程：

1）7:00-7:05主持人作本次活动的简单介绍，包括评委嘉宾和学生评委。2）7:05-7:10主持人读出本次比赛的相关细则。

3）7:10-8:00第一环节，进行英文命题演讲环节，参赛者按顺序上台演讲（命题在初赛结束当晚给出，并抽签决定顺序）。14人每人3分钟。4）8：00—8:10第二环节：各参赛者分组进行游戏互动。

（一为：分组绕口令。两人一组，一中一英。互相帮助。中文参赛者读英文年绕口令，英文参赛者则读中文绕口令。

二为：分组朗诵诗歌。两人一组，一中一英。主办方将给出一首简单的既有中文，又有英文翻译的诗歌。两个人分别合作朗诵出诗歌，形式自定）7组，每组一分半钟。二选一。

5）8：10-9：00第三环节：进行中文即兴演讲环节，参赛者按顺序轮流交替上台演讲（依旧按照抽签顺序）。14人，每人3分钟。

6）9：00-9：10

比赛完毕，计分人员汇总分数，筛选出前6名，按排名决 定冠亚季军。

结果公布前，主持人与现场互动（如问观众问题，可以问观众对选手的印象如何，谁是观众心中的冠军等等，具体操作由主持人掌握）。7）9：10-9：20主持人根据得分分别交替宣读优胜者。

由嘉宾颁发奖状、奖品、奖金，期间播放音乐。

8）9：20—9：30工作人员向评委嘉宾派发礼品，期间播放音乐，主持人致辞结束。

十四、赛前准备

1．申请课室，准备签到表，指示牌，装饰课室 2．选定主持人，2名，一男一女 3．邀请评委嘉宾：

东莞英语初赛：师姐或社团干部4名（黄芝，林月明师姐等）

广州英语初赛：师姐或社团干部4名（黄晓林，陈一科师姐等）

东莞中文初赛：师姐或社团干部4名（林夕婉，赵燕莉等师姐）

决赛：外语系老师老师4名，中文系老师4名，师姐或社团干部各2名

（赵琳，乔磊等老师，吴鸿珊等师姐）4.邀请计分员：初赛6名，决赛10名

5.准备麦克风，PPT，计时器软件，时间提醒软件，并提前做好调试 6.自带两台电脑，一台备用 7.准备好奖品及礼物

8.现场装饰布置。如海报，气球，彩带等。

9.礼仪，签到，现场秩序控制，照相记者等工作人员到场。

十五、宣传方式 初赛前：

*宣传时间：2012年11月12日~14日 1.海报宣传：在学校指定的宣传栏上张贴； 2.传单宣传：在饭堂周边派发传单。

3.网络宣传：主要通过树洞微博、文学社微博及英语协会微博发布消息来宣传。4.横幅宣传：饭堂路口处。

5.摊位宣传：在饭堂门口摆摊位宣传，咨询与报名。决赛前：

宣传时间：2012年11月18日~22日

1.横幅宣传：挂“初赛圆满成功，决赛精彩袭来----中英文演讲比赛” 横幅.注明主办方即可。

2.海报宣传：在饭堂门口悬挂海报，宣传“中英文演讲比赛。决赛精彩纷呈”。并注明决赛地点，时间。主办方。

3.网络宣传：主要通过树洞微博、文学社微博及英语协会微博发布消息来宣传。4.传单宣传：在饭堂周边派发传单。

5.广播宣传：在校广播台播出宣传稿，欢迎广大师生前来观看。

十六、部门工作安排

宣传部：两社团合作，负责前期宣传。制作海报，摊位宣传策划及实施。

组织部：负责策划，现场布置，分配人手，维持现场秩序

外联部：负责申请资金，活动后勤。帮忙买礼物奖品。邀请评委嘉宾。秘书部：负责摊位收取报名表，整理参赛者信息，及通知参赛者。

负责申请课室，海报审批，参赛表格，计分表格，签到表的打印。

编辑部：负责PPT制作，音响，计时器，时间的声音提醒。微博的宣传。照相留念。

十七、注意事项

1.活动的前期宣传：两社团的部门要积极合作，一起摆摊宣传。避免冲突。

2.在申请课室，确定时间时，两社团要互相周知，争取时间地点，形式能统一和谐。

3.在初赛时：互相交流心得与问题，派代表参加对方的比赛。互相帮助。比赛结果也互相周知。

4.在决赛时：现场布置，人员分配要协调好。两社团的成员要积极担起责任，一切以比赛为主，共同举办好比赛。

十八、应急方案

a)若某一位主持人讲错话或者忘词，则另一位主持人要急中生智，马上介绍接下来的活动环节，不让现场冷场，同时使观众在观看的过程中忘记主持人所犯的错误。

b)当互动环节部分冷场时，各部门工作人员则需主动参加，带动现场气氛，或者减少互动的时间。

c)

当在活动进行过程中，音响或者麦克风出现问题时，工作人员需立即帮助主持人解决问题，同时为了让活动继续下去，工作人员需上台协助主持人向观众传达信息

百思英语协会，北极星文学社