统计师考试复习计划方略

统计师考试复习计划方略（精选12篇）

篇1：统计师考试复习计划方略

导语：一分耕耘，一分收获，统计师在10月22日开考，小编整理了统计师考试复习计划方略，一起来看看吧：

一、选择主攻方向。

根据大纲，制订不同复习策略，掌握、熟悉的知识点至少看两遍《教材》，做一遍《学习指导与习题》，对不熟练的知识点多一至两遍习题，直到熟练为止，对于了解的知识点，只看了一两遍《教材》，没有做习题。

二、把握知识的深度。

大纲中没有要求的《教材》中有些难度较大的知识点，把握知识深度，没有过多地去复习。像运用高数里的概率论与数理统计方面知识，我只掌握有些公式，会运用就行，再没有去研究它的来龙去脉。

三、根据自身特点，缩小复习面。

这点很重要，我是会计专业自考专本套读的考生，又参加了两次注册会计师的考试，在统计中级职称资格考试中，会计方面的知识基本上没有去看书;计算机方面知识，由于在自学考试中，《计算机应用基础》在省考试院考的无纸化考试，以及《管理系统中计算机应用》经历了两次补考、三次考试中，知识掌握了不少，也只是看了一两遍《教材》;统计学原理知识，由于在自学考试《高等数学》中概率论与数理统计课程，学习较扎实，看一两遍《教材》，做了一些典型习题。复习时间尽量用在《理论与相关知识》中的经济学、《统计实务》中的国民经济统计、统计分析写作等。

四、充分利用有限的复习时间。

一天正常的复习时间，除白天上班不能复习外，业余时间能安排的时间都挤出来：中午1个小时+晚上从7点至11：30分4个半小时+早上6点至7点1个小时，每天几乎利用业余6-7个小时的时间抓紧复习。

五、创造良好的复习环境。

学习的日子，几乎未过问过孩子的学习，专心只顾自已复习，业余时间把自已一个人关在安静的房间，与外界接触很少，安心学习。

篇2：统计师考试复习计划方略

这三门学科理论知识很多，许多东西不理解就很不容易记住，更不用说对付题目了。所以，这三门课程很难在短时间内经过突击全部掌握。因此，我们的策略就是，给教材瘦身。

将自己尚未复习的章节拿出来，停止基础班的学习，直接去冲刺班，听老师讲解考点和重点，将老师在冲刺班中提到的知识点画出来，然后直接找到课本上对该知识点的讲解，看一遍书后就开始记忆，遇到看不懂的就找到相应的课程听老师讲解以帮助理解。总之，以知识点为核心，以自己看书记忆为主，以网校课件讲解为辅，力求在最短时间内记住最多的知识点。

接下来是税法

税法知识点琐碎，有些章节对于初学者来讲也确实有点难度，比如增值税的抵扣和出口退税的方法。对于税法来说，我们主要把握住增值税、消费税、营业税和企业所得税、个人所得税这五大税种。这五大税种每年都差不多能占到60%多点的分值，从理论上讲，这五大税种都学明白了，考试能不丢分，不学其他的税也能通过考试。但是我们不能这么做，因为其他的小税种基本上没有要理解的地方，全部是知识性的记忆，且记忆量相对来讲比较少。

因此我们对税法的学习分为两部分。五大税种，尤其是增值税，要理解加记忆，各种优惠政策和税收政策要记牢。其他的小税种则无需仔细听基础班课程，直接在冲刺串讲班听老师归纳知识点，强行记忆即可。

最后是经济法和战略

这两门课程理论上是需要在理解的基础上进行记忆的。但是鉴于我们的复习时间有限，因此我们完全可以走背诵记忆的路子。对于这两个课程，我们直接听冲刺串讲班老师的课程，在书上找到老师提到的知识点，看书加记忆即可。再将说的重点内容背诵即可。比如，《经济法》中的证券法一章，不必再完整的将课程从头听到尾，只关注一下各种发行条件，记忆几个重要概念(如非上市公众公司)即可。再如《公司战略与风险管理》，关于组织结构，直接记住各种组织结构的名称、适用情况、优缺点即可，不必再听老师一一解释、讲授了，有不明白的再找到相应的课件内容听老师讲述即可。

篇3：如何搞好“会计师考试”的复习

一、通读教材,重视基础,全面复习。只有将整个教材通读一遍,才能掌握这门课程的来龙去脉、篇章结构和基本内容。在通读前,必须先阅读考试大纲中的学习目的和要求及内容提要,理解每一章的基本要点,然后有目的地读书学习。在通读过程中,将每章的重点、难点找出。考试几乎覆盖了大纲的所有章节。因此,考生应紧扣考试大纲和辅导用书进行全面复习,不应“押题”,只复习一些所谓的重点。同时,要注意不要将自己在实际工作中的做法带到复习考试中来。复习过程中,我们可以用“编口诀记忆法”利用汉字同音、谐音或编顺口溜的方式将所要记忆的内容浓缩成一两句话,读起来既琅琅上口,又合仄押韵,便于理解掌握。如经济合同的内容可以编成“一标两量价酬金,履期方地违责任”。“一标”指标的,“两量”指质量和数量,“价酬金”指价格和酬金,“履期方地违责任”指履行期限、履行方式、履行地点、违约责任。短短两句话,囊括全部内容,言简意赅,通俗易懂,稍加联想,内容便心知肚明了。

二、抓住重点,突破难点。对于考试来说,难点的内容往往是重点,重点的内容不一定是难点,也就是说,难点是存在着个体差异的。因此考生对自己的难点问题一定要弄懂并理解,这样才具备解决综合问题的能力。对重点、难点问题进行精读。精读时,应在全面理解每章基本内容的基础上,着重攻破重点、难点。如在《经济法》的辅导用书中,关于数字的内容较多,归纳起来,大致可分为三类:一是以时间为特征。如:我国商业汇票的付款期限最长不超过6个月;公司上市的条件之一:公司开业在3年以上,最近3年连续盈利。二是以百分数为特征。如:公司制企业的法定盈余公积金按照税后利润的10%提取;企业购进的免税农产品、收购废旧物资可以按买价10%的扣除率计算进项税额,并准予从销项税中抵扣。三是以金额数字为特征。如:科技开发、咨询服务性有限责任公司的注册资本为10万元;公司申请上市的条件之一:公司股票总额不少于人民币5000万元。对于这些难点,我们可以利用“数字组合记忆法”将相关特征的数字内容按上述方法分门别类,从不同侧面来把握这些内容,加深印象。同时要多做跨章节的练习题,注意各章节的联系。综合题和计算分析题大多涉及多个章节的内容,只有将它们联系起来,才能收到较好的学习效果。

三、参阅有关的考试辅导书。辅导书的直接目的是帮助考生理解和掌握教材的内容,特别是考生在自学过程中没有理解和难以掌握的问题。在参阅时,必须注意两个问题:一是所参阅的辅导书应在精而不在多,选择1～2本质量较高的辅导书作参考,配合教材进行认真学习,就可较好地掌握课程的内容。二是正确处理教材和辅导书的关系,考生进行自学,任何时候都必须以教材为主,辅导书只是辅助学习,应在认真阅读教材的基础上,再参阅辅导书。参阅辅导书的最好办法是,在第一遍通读教材的基础上,对教材的重点、难点问题,结合辅导书进行学习,根据辅导书的提示和分析,再对教材进行精读。要适当做一些归纳总结,这样可以对每科的知识结构体系建立一个框架,以框架为基础,延伸拓展到相关章节的详细内容。如:在财务管理中,主要由筹资、投资、分配三大块组成,每块由目的、种类、应考虑的因素、方法等小模块组成,各个小模块下面再进一步细分出若干分支,层层分解。这样的财务管理知识结构体系便在脑海中形成了。这样循环往复,既可提高考生的学习兴趣,又可帮助他们理解和掌握课程内容。

四、模拟测试，加强练习,提高速度。这些年来,参加考试的考生普遍感到题量大、时间紧,很多题目来不及做。所以复习时要选一些有代表性的例子进行练习,提高答题速度。目前,全国许多出版社出版了许多复习资料和模拟试题,其中存在不少问题,考生应首选全国会计专业技术资格考试指定参考用书中的练习题。在考试前,考生应进行几次模拟测试,模拟试卷最好是近几年的考试卷。一是检验学习效果,发现学习中存在的问题。二是了解考试的题量及难度,有利于合理安排考试时间。

篇4：安全工程师考试复习方略

二是循序渐进。要想取得好的成绩，比较有效的方法是把书看上三遍。第一遍最仔细地看，每一个要点、难点决不放过，这个过程时间应该比较长;第二遍看得较快，主要是对第一遍划出来的重要知识点进行复习;第三遍看得很快，主要是看第二遍没有看懂或者没有彻底掌握的知识点。为此，建议考生在复习前根据自身的情况，制订一个切合实际的学习计划，依此来安排自己的复习。尽量在安排工作的时候把考试复习时间也统一有计划地安排进去。有些考生每次考试总是先松后紧，一开始并不在意，总认为时间还多，等到快考试了，突击复习，造成精神紧张，甚至失眠。每次临考之时总有一丝遗憾的抱怨，再给我一周时间复习，肯定能够过关!在这里，给参加考试的考生提个醒儿，与其考后后悔，不如笨鸟先飞，提前准备。

三是把握重点。考生在复习时常常可能会过于关注教材上的每个段落、每个细节，没有注意到有些知识点可能跨好几个页码，对这类知识点之间的内在联系缺乏理解和把握，就会导致在做多项选择题时往往难以将所有答案全部选出来，或者由于分辨不清选项之间的关系而将某些选项忽略掉，甚至将两个相互矛盾的选项同时选人。为避免出现此类错误，建议考生在复习时，务必留意这些层级间的关系。每门课程都有其必须掌握的知识点，对于这些知识点，一定要深刻把握，举一反三，以不变应万变。在复习中若想提高效率，就必须把握重点，避免平均分配。把握重点能使我们以较小的投入获取较大的考试收益，在考试中立于不败之地。

四是善于总结。就是在仔细看完一遍教材的前提下，一边看书，一边做总结性的笔记，把教材中每一章的要点都列出来，从而让厚书变薄，并理解其精华所在;要突出全面理解和融会贯通，并不是要求把指定教材的全部内容逐字逐句地死记硬背下来。而要注意准确把握文字背后的复杂含义，还要注意把不同章节的内在内容联系起来，能够从整体上对考试科目进行全面掌握。众所周知，考试涉及的各个科目均具有严谨性、务实性的特点，尽管很多问题从理论上讲可能会有不同的观点和看法，需要运用专业判断，但在考试时，考试试题的答案都具有“唯一性”，客观试题尤其如此。

五是精选资料。复习资料不宜过多，选一两本就行了，多了容易眼花，反而不利于复习。从某种意义上讲，考试就是做题。所以，在备考学习过程中，适当地做一些练习题和模拟题是考试成功必不可少的一个环节。多做练习固然有益，但千万不要舍本逐末，以题代学。练习只是针对所学知识的检验和巩固，千万不能搞什么题海大战。

拓展阅读：

安全工程师报名条件(参考条件)：

(一)凡中华人民共和国公民，遵守国家法律、法规，并具备下列条件之一者，可申请参加注册安全工程师执业资格考试：

1、取得安全工程、工程经济类专业中专学历，从事安全生产相关业务满7年;或取得其他专业中专学历，从事安全生产相关业务满9年。

2、取得安全工程、工程经济类大学专科学历，从事安全生产相关业务满5年;或取得其他专业大学专科学历，从事安全生产相关业务满7年。

3、取得安全工程、工程经济类大学本科学历，从事安全生产相关业务满3年;或取得其他专业大学本科学历，从事安全生产相关业务满5年。

4、取得安全工程、工程经济类第二学士学位或研究生班毕业，从事安全生产相关业务满2年;或取得其他专业第二学士学位或研究生班毕业，从事安全生产相关业务满3年。

5、取得安全工程、工程经济类硕士学位，从事安全生产相关业务满1年;或取得其他专业硕士学位，从事安全生产相关业务满2年。

6、取得安全工程、工程经济类博士学位;或取得其他专业博士学位，从事安全生产相关业务满1年。

1.安全工程师考试复习方略

2.结构工程师考试高效复习法总结

3.安全工程师考试六大复习技巧

4.2017造价工程师考试复习语录

5.20电气工程师考试考前复习知识点

6.2017年关于电气工程师考试复习讲解（部分）

7.2017电气工程师考试《专业基础》知识复习考点

8.造价工程师考试的复习技巧推荐

篇5：审计师考试复习方法

1、心理上、精神上：要下定决心，有排除万难的勇气，有数月少看电视、报纸，少上网，少参加一些想参加的活动的决心，

2、资料：至少准备教材一本、历年考题一本、习题一本。

二、备考方法

将教材按内容和重要程度分成部分：1、概论、注册会计师管理;2、独立审计基本准则、质量控制准则、职业道德准则、注册会计师法律责任;3、具体审计准则，从审计目标章节到抽样技术章节;4、循环审计程序;5、特殊项目审计和审计报告;6、验资、内部控制审核。以下将详细的复习方法一一道来。

标识：AAA：最重要的内容。 BBB：较重要内容。CCC：次要内容。DDD：不重要的内容。

对AAA、BBB、CCC的必须复习，DDD则可以不看，但看了更佳。

1、概论、注册会计师管理：CCC。从历年的考试情况看，这是最不重要的部分，一般是1至2分。对这一部分，应当仔细查看历年的考题，并反复比较，找到感觉后，对书中可能出题的内容进行全面复习。记住，1分也是分，可不要马虎了。

2、独立审计基本准则、质量控制准则、职业道德准则、注册会计师法律责任。三个准则原文、法律责任章节中涉及的违法法规行为审计准则原文、错误与舞弊审计准则原文、法律责任图示是必考内容：AAA，

书中对以上准则的解释内容则较为次要：CCC。

3、具体审计准则，从审计目标章节到抽样技术章节。这个不用说了，每年都考30分左右。可先对其进行分层：涉及的审计准则原文，例如审计重要性、内部控制与审计风险、分析性复核等属AAA。仔细查看历年的考题，并反复比较，找到出题的一些思路，对准则原文以外的一些解释、说明等，较容易出题的，属BBB。复习完以上两部分后，对做题或讨论、思考过程中发现的需补充的内容，列为CCC类进行复习。复习完以上三部分后，再仔细核对书中未看的内容(我对看了的都做了记号)，对认为有需要的，作为DDD类进行复习。

4、循环审计程序。每一章节开始的主要控制测试、交易实质性测试表格是必然的重点，尤其是销售、购货、生产循环，而单列一节的审计项目的审计程序也是重点，例如主营业务收入、存货计价、固定资产等，属AAA。对其他项目的难点和易出错的地方，属CCC类，考得不多，也难以准备，例如考的好象是股票投资的原始凭证的多选，就较难捉摸，但也应该掌握熟练。其实每年肯定有3到5分是真正比较偏的内容，对此，就只好认了，就当卷面只有95分好了。但注意切不能以此为借口，把很多看似不重要的内容跳过不看。

5、特殊项目审计和审计报告。这是最重要的内容，不用多说了吧?凡是有可能出题的地方，都背熟了。多看历年考题、多做题是非常重要的，可以扩宽你的思路，尽量降低漏掉知识点的风险。切记，上年刚考过的今年仍然有考的可能，不要因为上年刚考过就在看书时忽略了有关内容，例如，明年仍有可能考审计调整。

6、验资、内部控制审核。重要性与5一样。

篇6：审计师考试复习备考指南

尽可能将复习时间与考试时间保持一致

2.学习计划要合理

根据考试大纲、自己的薄弱环节安排复习时间，重点突出

3.基础知识快重复

及时复习，重复记忆，如果时间太紧来不及第二天看书，那就做几套题，也可以帮助记忆。

4.复习看书要分层

第一遍：快速扫书，要求快和全。主要是扫出书中总体框架和自己的知识难点。

第二遍：随大流去听课，课后第一时间尽快完成复习，做点题调剂调剂，保证老师讲的都消化了;做题最好是在规定时间内闭卷做题。务必做到把每一道题考的是哪一页里的哪一句话搞清楚，在这句话边上做记号，尤其是错误的点。

第三遍：根据书上的标记重点复习错误的点和历年考试的重点。

注意：分层次看，大层次和小细节兼顾。大层次：增加整体感觉，帮助理解。小细节：重要的、关键的地方需要关注。有争议的地方、有明显错误的地方一般不会出题。

5.关键字词要记准

80%的题目一定都是在考书上某个角落里的某句话。但题目很活，书上的一句话，通常会换一个出人意料的角度来出。

6.教材变动要注意

每年大纲或教材变动的部分一般都会有少量的命题，而且这部分的题目绝大多数是比较浅层的知识点，是大家拿分的好环节。

7.集中复习效率高

篇7：高考概率统计考查热点及解题方略

高考试卷中, 对概率的考查以必修内容为主, 依托排列组合知识求概率, 兼顾选修内容中的离散型随机变量的分布列和期望值, 既体现知识交汇点处命题, 又体现概率统计的应用价值, 考查实践能力这一目标.从试题难度看, 以中等难度的题型为主, 贴近生活、贴近教材, 注重基本知识和基本方法.

一、结合计数问题考概率的基本计算

例1从数字1, 2, 3, 4, 5, 中, 随机抽取3个数字 (允许重复) 组成一个三位数, 其各位数字之和等于9的概率为 ()

A.13/125B.16/125

C.18/125D.19/125

解析:从数字1, 2, 3, 4, 5, 中, 随机抽取3个数字, 三个数字之和等于9的分为下列情形:

由1, 3, 5可组成的数的个数为A33=6;

由1, 4, 4可组成的数的个数为3;

由2, 2, 5可组成的数的个数为3;

由2, 3, 4可组成的数的个数为A33=6;

由3, 3, 3可组成的数的个数为1.

所以这样的数共有19个. 而随机抽取三个数 (可重复) , 可组成的数的个数为53=125, 故满足条件的概率为19/125.

答案:D

点评:本题考查排列、组合和概率的知识, 考查分类讨论思想和基本运算.

“可重复”的设置增加了题目的难度, 如何分类是解题的关键, 穷举必须做到不重不漏, 而且还要准确地求出每种情况的三位数的个数.

二、考查互斥事件和相互独立事件的计算

例2一台X型号的自动机床在一小时内不需要工人照看的概率为0.8000, 有四台这种型号的自动机床各自独立工作, 则一小时内至多有2台机床需要工人照看的概率是 ( )

A.0.1536

B.0.1808

C.0.5632

D.0.9728

解析:

思路1:依题意, 一小时内有k台机床需要工人照看的概率为

思路2:所求概率为

答案:D

点评:本题考查相互独立事件的概率计算, 由于机床的型号相同, 在相同条件下工作状况相当于一台机床进行独立重复试验, 所以可直接利用独立重复试验的概率求法来计算.这类题目只有读懂陈述文字, 才能转化为数学问题来解.

三、考查离散型随机变量的基本知识

例3从装有3个红球、2个白球的袋中随机取出2个球, 设其中有ξ个红球, 则随机变量ξ的概率

解析:根据题意:

答案:0.1, 0.6, 0.3.

点评:本题同排列组合结合, 考查随机变量的分布列.求离散型随机变量的分布、期望和方差的一般步骤是:

1. 求随机变量的所有可能值 xi (i=1, 2, 3, …) ;

2. 求 ξ 取相应值的概率 P (ξ=xi) (i=1, 2, 3, …) ;

3.列出分布列;

4.求期望、方差.

四、考查统计的基本知识

例4一工厂生产了某种产品16800件, 它们来自甲、乙、丙3条生产线.为检查这批产品的质量, 决定采取分层抽样的方法进行抽样.已知从甲、乙、丙3条生产线抽取的个体数成等差数列, 则乙生产线生产了_____件产品.

解析:设乙生产线生产了x件产品, 因为甲、乙、丙3条生产线的每件产品被抽到的概率都相等, 而3条生产线抽取的个体数成等差数列, 所以3条生产线生产的产品数也成等差数列, 有3x=16800, 解得x=5600.

答案:5600

点评:本题考查抽样方法中的分层抽样, 仅在了解层次上考查知识, 不管是哪种抽样, 必须保证总体中每个个体被抽到的概率相等.

五、考查离散型随机变量的应用

例59粒种子分种在3个坑内, 每坑3粒, 每粒种子发芽的概率为0.5.若一个坑内至少有1粒种子发芽, 则这个坑不需要补种;若一个坑内的种子都没发芽, 则这个坑需要补种.假定每个坑至多补种一次, 每补种1个坑需10元.用ξ表示补种费用, 写出ξ的分布列并求ξ 的数学期望. (精确到0.01)

解:因为单个坑内的3粒种子都不发芽的概率为 (1-0.5) 3=1/8, 所以单个坑内不需要补种的概率为1-1/8=7/8.

3个坑都不需要补种的概率为C03× (1/8) 0× (7/8) 3=0.670,

恰有1个坑需要补种的概率为C13×1/8× (7/8) 2=0.287,

恰有2个坑需要补种的概率为C23× (1/8) 2×7/8=0.041,

3个坑都需要补种的概率为C33× (1/8) 3× (7/8) 0=0.002.

补种费用ξ的分布列为

ξ的数学期望为:

Eξ=0×0.670+10×0.287+20×0.041+3×0.002=3.75.

点评:本题考查相互独立事件和互斥事件至少有一个发生的概率, 考查随机变量、数学期望等知识, 考查运用概率知识解决实际问题的能力.这类问题的解法是比较格式化的, 颇为考生熟悉.在求概率分布时, 有些问题既要分类讨论, 还要用到互斥事件、相互独立事件概率的求法, 在概率统计知识上是一个小综合.本题对近似计算提出了一定的要求, 本题也可用下列方法来解:

设ξ/10=η,

则η～B (3, 0.125) ,

Eη=0.375,

篇8：注册会计师考试复习细节

本人第一次参加考试，每周休息一天，只能抽空学习，发个学习计划希望大家给点意见，我只有会计学原理的基础，谢谢大家了。

一、考试科目

会计、审计、税法、财管

二、学习顺序

1、会计：第2轮进入状态、第3轮听课

2、税法：第2轮整理、第3轮进入状态+听课

3、审计：第2轮整理、第3轮进入状态+听课

4、财管：在会计与税法的基础上直接进状态。（预备役）

注：整理是指整理知识点和知识框架，做笔记和记录。进入状态是指地毯式学习，研读

理论，产生抽象专业思维，培养综合分析能力。

三、课程时间安排

1、截止9月30日 会计、税法第1轮结束2、10月-12月 3个月 92天（打基础、以教材为主）

会计、税法、审计进入第2轮

优先级：会计＜审计＜税法＜财管3、2011年1月1日起，中华会计网校开课1月-3月，3个月时间（新课开可报名）

（1）会计、审计（2）税法（3）财管4、2011年1月1日-3月30日，会计、税法、审计进入第3轮，财管第2轮。

以上的学习进度：

（1）单科（每科各用1个月）

会计20页/天 585页

税法24页/天 696页

审计25页/天 730页

（2）综合（3科一起）92天计算

每天：会计7页、税法8页、审计8页

（3）可按章节来学习，但总体速度不可低于以上2项。

注：在确保学习质量的前提下争取保证进度，不要急于进度，一步一个脚印，慢慢来。

5、2010年4月份开始第4轮学习，学习计划待定。

四、每天学习时间规定

从2010年9月16日起执行以下安排：

1、工作日（6小时）

早：5:00—7:00 2小时（实际可用时间约1.5小时）

晚：争取19:30分进入学习状态

19:30—24:00 4.5小时

每天保证6小时时间，最少不的低于5个小时。

晚上必须保持4小时学习时间，如不能按时进入学习，那么学习起至结束时间依次顺延（如：21:00才开始，必须学到1:00结束），但为了保证睡眠，理论上学习不超过凌晨2:00。

2、休息日（14、6小时）

（1）如不外出活动，时间规定如下：

上午：6:30—11:30 5小时

下午：13:00—17:00 4小时

晚上：19:00—24:00 5 小时

全天共14个小时，最低不低于12个小时（2小时浮动时间，做饭，买东西等）

（2）如外出游玩娱乐，必须保证6小时学习时间，时间由自己掌握。

例如：早5:00—8：00 3小时，晚 21:00—24:00 3小时。

3、节假日（探亲访友，6小时摊销）

节假日：节假日指全天都无法学习的休息日，需探亲访友等。

时间规定：节假日按潜在需要学习时间6小时规定，每天的6小时未学习时间，在工作

日和休息日平均再分配。

如：耽误1天的6个小时，再以后的6天中持续分配，每天分配1小时。

注：具体分配办法，再行规定（总结思考后成文）。

4、以上学习时间必须严格遵守，不遇不可抗拒因素，不可更改。

五、每天工作时间以网上查疑、整合学习进度、浏览资料、关注专业信息为优先，后看

书。工作时间内如有学习的，所消耗的时间不包括在此时间规定内，且不可抵扣。

六、具体的学习要求

1、第1轮以熟悉教材为主，头脑里留下印象（已完成）

2、第2轮以记识、整理、归纳、理解为主。

（1）遇到不懂的问题，必须从根本出发，按脉络钻研，无盲区，无死角。

（2）踏踏实实做好记录、整理，要多动笔，练习书写速度。

（3）不要刻意追赶进度，以稳为主。

（4）遇到不会的概念，当时无条件弄明白的，记录到本上，找时间统计解决。

（5）要先纵向后横向，深入研究本质（如：为什么这么做不那么做，怎么来的，如何

处理等等。）

（6）脑子里形成宏观概念，要有网络的树形结构意识，提高抽象思维能力。

（7）将概念熟记并整理到本上（不是为了背概念而背概念，而是为理解，加深宏观印

象，打牢基础。）

（8）总结单个问题在各不同学科中的各自处理办法，必须关联起来学习（如固定资产

在会计、审计、税法、财管中各自是怎么处理的，都一一总结，并记录到本上。）

七、考注会除了专业胜任外，必须掌握的其他技能：

1、快速阅读能力；

2、准确计算能力；

3、敏捷分析和发现问题能力；

4、知识的全面掌控能力；

5、快速的书写能力；

6、对数字敏感的能力；

7、在极短的时间内如何保持冷静的能力（考试时）；

8、面对试卷的题量和结构迅速评估如何下手的能力（考试时）。

以上为注会考试的基本学习计划，是总的学习纲领，分科的学习方法在以后的学习过程

篇9：注册会计师考试复习建议

2、选对老师比选书重要。没有注会背景，想全靠自己理解，虽然不是痴人说梦，但也和想要一步登天差不多。正确的做法是找一个好老师，以他丰富的知识和阅历帮助你理解。好的老师可以把枯燥的知识点说出花来，无趣的老师大概就只会照着书本念给你听，纯当复读机。好在东奥的老师都是经过千锤百炼的，注册会计师考试自然不在话下，有学员表示听老师讲着相声就把注会学好了。

3、重要的课程请你听3遍。及时有了好老师也不一定一次就能学会呀，毕竟学霸是少数，普通人是大多数，还有部分是学渣呀。不管你是哪个级别，如果在复习的时候还有不明白的知识点，请不耻下问，把老师请出来再听一遍。1.5倍速还是2倍速都随你，躺着听、站着听都可以，多听几遍，沉淀一下，再想想。

4、梳理知识点。记忆要理解更要逻辑，有了顺序，有了逻辑才有联想点，才能牵一发动全身，才能举一反三。当然有了，东奥的好书、好课程、好老师，是不需要你自己去梳理的，这些都已备好，你只需要跟着节奏走就可以，多好，都是一条龙服务不是。

篇10：注册会计师考试复习指导

一、复习的安排

考前两周的复习重点是补缺，补漏。我们建议：新的计算题和综合题基本上可以不再去做了，学员这时主要应该做的复习事项是总结有代表性的例题、练习题、考题的解题思路，而且经常温习各科目的相应思路。这个阶段你所要做的是把各科教材及考试大纲中要求重点掌握的知识点、考点扎实，吃透。因为注册会计师考试的根本目的还是以考察大家是否具备基本的会计、审计能力和知识，以备将来在会计师事务所从事会计审计工作。所以，再难的题，只要基本功扎实，都是可以做到以不变应万变的。

1、考前冲刺题：大家应该重视新华会计网冲刺班课件中的“模拟试题”提供的相关冲刺题，它能让您提前训练并适应正式考试时的氛围和要求。这里要特别强调的一点是：学员一定要按正式考试时的规定时间完成我们的这个冲刺测试，即使做不完，也要在规定时间内停笔。这样，才能及时发现自己的不足，才好有针对性的解决问题。

2、社区论坛：考前这段时间，考生可适当上网校论坛查询一些相关的考试信息，说不定会有一些意外的收获。当然，大家在这个阶段也应该适当控制上论坛的时间，建议每天一至两小时为宜。

3、保持良好心态：学员应该对于将至的考试充满信心，考生可以这样做心理暗示：我只要将自己的水平发挥出来，通过注册会计师考试肯定是没有问题的。

二、考前其他提示：

1、休息：要保证充足的睡眠，不要因为要考试了就开夜车，以至打乱了生物钟，否则，你可能需要好几天的时间才能调整过来的。一个良好，健康的心态对顺利通过考试会有很大的帮助的。建议大家以平常心对待这场虽然对你很重要，但不是你生命中的唯一的普通考试。

2、饮食：考试会消耗考生大量的体力，脑力。所以，每位考生均需要适当的补充些营养，这里，你也不用购买多高档的营养品，适当喝些鱼头豆腐汤补补脑就很有益了。

3、必要工具的准备： 2b的铅笔，卷笔刀，橡皮，钢笔，签字笔，（建议多带几只，以防万一），准考证，身份证及其他要求携带的物品。现在天气比较凉快，建议每场考试可以带一瓶矿泉水。

3、特别提示大家四样东西不能带进考场：

一是通讯工具，包括手机；

二是带有文字储存功能的计算器，商务通等；

三是红色笔，在考卷中涉及的会计处理中，如果涉及负数凭证，你直接用负数表示，或者用方框表示即可，绝对不能用红色笔；

四是涂改液，答错的点，你直接用黑色钢笔划掉就行了，千万不能用涂改液。

上述四种情况只要涉及一样，你的试卷都有可能会被作为无效处理，情节严重的，将按舞弊处理，请大家切记。

篇11：中考数学复习方略

一、充分研究《考试说明》，明确复习主体

《考试说明》是教师复习备考的主要依据，可以说它是考试指南，教师应认真准确地把握考试精神和性质、考试内容，做到有的放矢，不走弯路。具体来说：细心推敲中考对知识点的不同层次的要求，准确掌握哪些需要了解，哪些需要理解，哪些需要掌握或灵活运用;细心推敲要考查的数学思想和方法有哪些，如说明中提到的掌握消元、降次、配方、换元、待定系数法等教学方法;将新旧《考试说明》进行对比，把握新一年命题的变化趋势，复习时加强的内容就作为重点;新删去的或降低的内容不做盲目的补充，新增加的内容要引起重视，避免遗漏。

二、把握考点，落实双基

根据教学大纲和《考试说明》要求学生掌握的知识点，再根据近几年河北省中考试题的特点，不刻意追求知识覆盖面，重点知识重点考查，达到复习有重点的目的。第一，把握好本单元的知识点，从了解、理解、掌握、灵活运用这四个层次进行概括归纳，筛选出本单元中考命题的重点，设置题组分类练习，达到把握基础，巩固基础的目的。第二，精讲典型题目，归类复习，例题筛选可以从以下三个方面入手。

（一）以课本为本。

近几年来我们发现许多中考题都源于课本，因此，在复习时，不应脱离课本，而应围绕本单元的知识点，以课本重点例题或习题为原型，参考中考命题方向，作适当的改编和深化。

（二）紧抓重点、面向中考。

在例题的选择上，直接运用近几年与河北省试题相近的各省市中考题，尤其是河北省中考题，进行分析、讲解，这样既能激发学生的学习兴趣，又能复习到重点。

（三）编写高效练习题。

根据自己手中的资料进行筛选，编写出既重点突出，又命中中考方向的练习题，从而减轻学生的学习负担，使学生印象深刻。

三、训练思维，发展能力

中考试题加强了对学生数学思维能力的考查，即观察、类比、归纳、判断、探究等，在试卷中，中高档题目占有较高的分值。对这些能力的培养，仅靠学生的练习是不能达到的。在复习时，教师应加强对学生中、高档题目的训练，采用重要的得分手段：分类复习，通过归类，采用“一题多解”、“一题多变”、“多题一解”开拓学生的视野，发展他们的思维。而对中、高档题的分类，横向参考各省市前一年的中考题，纵向参考本省近两年中考题，特别针对16—25题型，精心筛选出与之相同或相近的习题，重点讲解，重点检查，专题专练。同时也要重视“做着别扭”的题型，这些题目均对考生的逻辑推理能力和综合分析问题的能力有较大帮助。

四、发挥集体力量，形成合作的集体备课制度

集体备课内容由以往的“备教师，怎么教”转向“备学生，怎么学”，怎么挖掘学生的潜能，调动学生学习的自信心和学习兴趣，怎样整合教学内容才能更好地提高课堂教学效益等方面。一般的集体备课，先由中心发言人讲本单元复习的内容及作法，从学生的角度分析整合教学内容，以单元教学的形式，精心设置内容主干，让知识以整体—局部—整体的循环上升结构呈现在学生面前，然后备课组成员再讨论其实施的可行性、有效性。具体讨论的内容一般分为：(1)分析各班学生的学习情况;(2)根据中考数学的考点和双基知识，认真研究每一单元的复习内容;(3)讨论课堂复习卷的安排;(4)讨论上课的实际操作;(5)分工合作，落实每份课堂复习卷的编写，精心设计课内学生自主学习的学案。集体的合作更能加深教师对教材的理解，从而在交流研讨中设计出最优化的教学策略，更好地适应学生的学习情况，使集体备课活动落到实处。课后，备课组的教师之间还应自觉地进行课后反馈交流，及时地调整教学策略，收到资源共享、优势互补的效果，促进整体教学效益的提高。

五、严格训练，提高得分率

从试卷分析中我们发现，学生的中考成绩总是与实际水平有差距，这与教师平时的教学要求紧密相连：一是解题步骤和书写的规范性。对学生的审题、解题步骤和书写进行严格训练，有意识地让学生了解试卷结构、试卷要求、参考答案和评卷标准，引起学生的高度重视，提高得分率。二是心理素质的培养。在最后的模拟测试中，对学生在心理素质上进行一些科学训练是非常必要的，既要让学生了解历年来试题的按排结构(都是拾级而上)，又要让学生有以不变应万变的心理准备，训练中可有意地安排难易程度不同的题目来练习，从而锻炼学生的心理适应能力。三是提高答题速度。为使学生在考场上得以正常发挥，准确、有效地把握做题时间，在平时的模拟训练中，教师就要适当缩短答题时间，提高学生的做题速度，训练学生答题的准确性、有效性，提高学生做题得分率，从而提高学生的总成绩。

六、关注新课程的新重点

由新课程试卷不难看出，三角形、四边形、方程与不等式、函数、概率与统计、图形的变换、找规律等都是必考的内容，因此，在复习中将这些内容作为载体，将常见的数学解题通法(配方法、待定系数法、归纳法、代入法和特值法、数形结合法)和数学思想法(数形结合思想方法及逻辑划分与归纳、函数与方程、变换与转化等思想方法)融会贯通地应用于解题过程中，能促使学生形成熟练的解题思路和规范的书面表达能力。

七、中考复习中应该注意避免的几个误区

（一）不认真审题。

有些考生在复习中为了节约时间往往审题不仔细，看错单位、抄错数字、忘记检验、答非所问等。

（二）凭印象答题。

中考复习中做了大量的题目，有些学生在做题时看见某些熟悉的题目就认为是自己曾经做过的那一题，从而很快地下结论。这种做法是极其错误的。

（三）没有针对性地盲目做题。

中考复习课上，教师都会布置相应的练习题，除此之外很多学生都有复习资料和习题，对于后一部分资料大多数学生都是拿来就做，结果往往事倍功半。教师要强调做题在于精而不在于多，特别是要针对自己的缺漏来选择相应的练习，基础不扎实的学生可以选一些基本题来做，基础好的学生可以选择综合题来做。如果没有办法选择应该做哪些题，则可以向教师征询意见。

（四）做完题不总结。

数学学习看重的是方法和思路，为了增加训练量一题一题地往下做，没有总结的时间是相当不可取的，大量的练习再加上从来不总结，结果往往是做到后面的忘了前面的。

（五）缺乏必要的生活经验和经历。

两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书，学生根本不可能学好数学，现在的数学要求学生知道什么是折纸，什么是商品打折，什么是最大利润，等等。学生若没有相关知识，便无法解题。

（六）不知道如何检查。

篇12：统计师考试复习计划方略

一、单项选择题

1．我国历史上最早的统计法律规范，始见于（B）。

A．夏朝 B．周朝

C．汉朝 D．宋朝

2．西宁市人民政府制定的《西宁市统计工作管理办法》属于（C）。

A．法律 B．地方性法规

C．政府规章 D．行政法规

3．有权制定地方性统计法规的是（C）。

A．省级人民政府

B．国务院各部门

C．国务院批准的较大的市人民代表大会及其常委会

D．地级市人民代表大会及其常委会

4．《中华人民共和国统计法》于什么时间由全国人大常委会审议通过（A）。

A.1983年12月8日 B.1996年5月15日

C.1987年1月19日D.1987年2月15日

5.2009年6月27日修订的《中华人民共和国统计法》于什么时间施行（B）。

A.2009年12月8日 B.2010年1月1日 C.2009年10月1日 D.2009年6月27日

6．下列什么机构有权制定统计行政规章（D）。

A．国务院 B．所有市级人民政府

C．部分县级人民政府 D．省级人民政府

7．我国历史上第一部现代意义上的统计法律，是（A）。

A．《中华民国统计法》

B．《中华人民共和国统计法》

c．《户口普查法》

D．《关于充实统计机构、加强统计工作的决定》

8．保障统计工作的统一性，最关键的是要实行集中统一的（D）。

A．统计标准 B．统计制度

c．调查方法 D．统计管理体制

9．《全国农业普查条例》属于（B）。

A．统计法律 B．统计行政法规

C．法规性文件 D．统计基本法

10．我国政府统计的第一项法定任务是（D）。

A．向政府提供统计咨询意见

B．对政府实行统计监督

C．向社会公众提供统计资料

D．对国民经济和社会发展情况进行统计调查和统计分析

11．我国实行（D）的统计管理体制。

A．集中型 B．分散型

C．集中与分散结合 D．统一领导、分级负责

12．政府统计的整体功能是（B）。

A．咨询、决策、监督 B．信息、咨询、监督

C．决策、指导、监督 D．信息、决策、监督

13．制定《统计法》的目的是为了科学、有效地组织统计工作，保障统计资料的真实性、准确性、及时性和（B）……。

A．独立性 B．完整性

C．统一性 D．合法性

14．县级以上各级人民政府设立（A）统计机构，负责组织领导和协调本行政区域内的统计工作。

A．独立的 B．统一的C．集中的 D．分散的

15．我国统计法调整的范围主要是（B）。

A．所有统计活动 B．政府统计活动

C．民间统计活动 D．涉外统计活动

二、多项选择题

1．根据《统计法》的规定，属于统计调查对象的是（ACDE）。

A．国家机关 B．涉外调查机构

C．企业事业单位 D．个体工商户

E．个人

2．统计调查对象必须（ABDE）地提供统计资料。

A．准确 B．真实

C．有效 D．完整

E．及时

3．国家有计划地加强统计信息化建设，推进统计信息（ABDE）存储技术和统计数据库体系的现代化。

A．处理 B．传输

C．公布 D．共享

E．搜集

4．地方性统计法规不得与下列那几项相抵触?（AB）

A．统计法律 B．统计行政法规

C．统计行政规章 D．部门规章

E．规范性文件

5．下列属于统计行政法规的是（ABE）。

A．《统计法实施细则》

B．《全国经济普查条例》

c．国家统计局制定的《统计执法检查规定》

D．国家统计局制定的《统计从业资格认定办法》

E．《全国农业普查条例》

6．统计法的基本原则有（ABCDE）。

A．保障统计工作统一性原则 B．统计机构依法履行职责原则

c．统计调查对象依法履行义务原则D．维护统计调查对象合法权益原则

E．保障统计信息社会共享原则

7．维护统计调查对象合法权益原则主要表现为（BDE）。

A．个人有权根据自己的意愿决定是否接受调查

B．对非法定统计义务，统计调查对象有权拒绝履行 c．企业报送的所有资料都属于国家秘密

D．统计调查对象报送的资料受法律保护

E．尽可能减轻统计调查对象的负担

8．下列各项正确的有（ACE）。

A．国家统计局是国务院直属机构 B．乡、镇以上地方各级人民政府统计机构是本级政府的组成部门 C．部门统计机构是政府统计机构的一个重要组成部分 D．国有大中型企业统计机构是政府统计机构的一部分 E．县以上地方各级人民政府统计机构是本级政府的组成部门

9．政府统计具有的功能是（BCD）。

A．决策 B．信息

C．咨询 D．监督

E．认识

10．统计的基本任务是对经济社会发展情况（ABCD）。

A．提供统计资料和统计咨询意见8．进行统计调查

C．进行统计分析 D．实行统计监督

E．进行统计执法检查

三、判断题

1．国家统计局制定的《统计从业资格认定办法》是统计行政规章。（√）

2．《全国经济普查条例》是一部规范经济普查活动的统计法律。（×）

3．国务院及其所属机构都有权制定统计行政法规。（×）

4．地市级人民政府都有权制定发布统计行政规章，在本地区实施。（×）

5．《中华人民共和国统计法》是我国的第一部统计法律。（×）

6．在我国，政府统计调查具有强制性，统计调查对象对依法批准的统计报表有义务填报。（√）

7．我国实行的是统一领导、分级负责的统计管理体制，建立由政府综合统计系统和部门统计系统组成的集中统一的政府统计系统。（√）

8．政府统计的首要任务是为各级党政领导提供统计资料和决策咨询意见。（×）

9．政府统计活动既受到法律的保障，又受到法律的约束。（√）

10．地方性统计法规的内容不得与统计法律、统计行政法规及国务院有关部门制定的统计规章相抵触。（×）

·统计法基础知识：第二章 统计调查管理

一、单项选择题

1．政府统计调查包括国家统计调查、（A）和地方统计调查三类。

A．部门统计调查 B．涉外统计调查

C．民间统计调查 D．企事业统计调查

2．政府统计调查具有（C）。

A．自愿性 B．营利性

c．强制性 D．平等协商性

3．在国家统计调查项目中，属于重大的统计调查项目，由谁审批?（A）

A．国务院 B．国家统计局

C．全国人大及其常委会 D．国家统计局或国务院

4．部门统计调查项目，其调查对象超出本部门管辖系统，由谁审批?（C）

A．国务院

B．国家统计局

C．国家统计局或者同级地方人民政府统计机构

D．政府有关部门

5．省级人民政府统计机构单独制定或者和有关部门共同制定的地方统计调查项目，由谁审批?（A）

A．国家统计局 B．同级地方人民政府统计机构 c．同级地方人民政府 D．国家统计局或同级地方人民政府

6．经国务院批准的周期性的普查项目，其中每隔5年进行一次的是（A）。

A．经济普查 B．人口普查

C．农业普查 D．人口普查和农业普查

7．统计调查项目的审批机构应当对调查项目的（B）进行审查，符合法定条件的，作出予以批准的书面决定，并公布。

A．必要性、科学性 B．必要性、可行性、科学性

C．可行性、科学性、D．合法性、科学性、必要性

8．搜集、整理统计资料，应当以什么方式为基础?（C）

A．经常性抽样调查 B．统计报表

C．周期性普查 D．典型调查

9．广义的统计标准是指对指标涵义、计算方法、（C）、调查表式、统计编码的统一规范。

A．统计方法 B．统计应用范围

C．分类目录 D．统计调查种类

10．省级以下人民政府统计机构单独制定或者和有关部门共同制定的地方统计调查项目，由谁审批?（D）

A．国家统计局 B．同级地方人民政府统计机构

c．同级地方人民政府 D．省级人民政府统计机构

二、多项选择题

1．搜集、整理统计资料，应当以周期性普查为基础，以经常性抽样调查为主体，综合运用下列何种方法，并充分利用行政记录等资料。（CD）

A．统计月报 B．统计分析

C．全面调查 D．重点调查

E．综合分析

2．我国政府统计调查项目包括下列哪些项目?（ABE）

A．国家统计调查项目 B．部门统计调查项目

c．抽样统计调查项目 D．定期报表统计项目

E．地方统计调查项目

3．按规定，凡通过（BCD）能取得统计数据的，不得制发全面定期统计报表对基层进行调查。

A．普查 B．抽样调查

C．重点调查 D．行政记录

E．典型调查

4．经审批或者备案后的合法统计调查表应当具备法定标识，即在统计调查表上标明（ABDE）。

A．表号 B．制定机关 C．批准或者备案机关 D．批准或者备案文号

E．有效期限

5．统计人员依法进行政府统计调查活动时，应主动向统计调查对象出示的合法证件可以是（ABCDE）。

A．统计调查证 B．临时统计调查证

c．普查员证 D．普查指导员证

E．政府统计机构颁发的工作证

6．政府统计调查包括（ABC）。

A．国家统计调查 B．部门统计调查

C．地方统计调查 D．民间统计调查

E．涉外统计调查

7．国家统计调查项目、部门统计调查项目、地方统计调查项目应当（ABE）。

A．明确分工 B．互相衔接

C．全面调查 D．相互一致

E．不得重复

8．以下说法正确的有：地方统计调查项目（ACD）。

A．可以由县级以上地方各级人民政府统计机构拟订

B．由有关部门自行拟定

C．可以由县级以上地方各级人民政府统计机构和有关部门共同拟定

D．报县级以上地方各级人民政府统计机构或者国家统计局审批

E．报同级地方人民政府审批

9．涉外调查活动包括（ABCD）。

A．受境外组织，个人或者境外组织在华机构委托、资助在中华人民共和国境内进行的市场调查和社会调查

B．与境外组织、个人或者境外组织在华机构合作在中华人民共年11IN境内进行的市场调查和社会调查

C．境外组织在华机构依法进行的市场调查

D．将调查资料、调查结果提供给境外组织、个人或者境外组织在华机构的市场调查和社会调查

E．境外组织、个人在中华人民共和国境外进行的市场调查和社会调查

10．政府统计调查具有（AD）。

A．强制性 B．营利性

c．协商性 D．义务性

E．自愿性

三、判断题

1．部门统计调查项目都应当经过同级人民政府统计机构审批。（×）

2．地方统计调查项目应当经同级地方人民政府统计机构审批（×）

3．我国的政府统计调查项目，包括国家统计调查项目和地方统计调查项目两大部分。（×）

4．按统计调查组织方式的不同，统计调查可分为全面调查和非全面调查。（×）

5．重大国情国力普查所需经费，由国务院和地方人民政府共同负担。（√）

6．对于未标明法定标识的统计调查表，统计调查对象有权拒绝填报。（√）

7．《统计法》规定，统计标准分为国家统计标准、部门统计标准和企业统计标准。（×）

8．统计编码，是指对统计指标的编号，是计算机汇总的标志。（√）

9．县级以上各级人民政府统计机构根据统计任务的需要，可以在统计调查对象中推广使用计算机网络报送统计资料。（√）

10．重点调查是一种非全面调查，因此难以反映出总体的基本情况。（×）

·统计法基础知识：第三章 统计资料管理

一、单项选择题

1．统计资料实行下列何种方式的公布制度?（A）

A．定期 B．经常

C．及时 D．选择性

2．在我国统计工作管理体制中，统计资料的管理实行（A）。

A．统一管理、分级负责的原则 B．分级管理、分级负责的原则

C．分散管理制度 D．集中管理、分级负责的原则

3．《统计法》第二十条规定，县级以上人民政府统计机构和有关部门以及乡、镇人民政府，应当按照国家有关规定建立统计资料的（B）。

A．调查管理制度 B．保存、管理制度

C．定期发布制度 D．定期上报制度

4．根据《中华人民共和国统计法》第二十一条规定，统计调查对象中的（B）对审核、签署的统计资料的真实性、准确性和完整性负责。

A．法定代表人 B．统计部门负责人 C．统计资料的审核、签署人员 D．会计人员

5．涉及国家的核心秘密，一旦泄露会使国家的安全和利益遭受特别严重的损害的统计资料是什么级别的统计资料?（A）

A．绝密级 B．机密级

C．秘密级 D．非秘密级

6．《统计法》第二十四条规定，县级以上人民政府有关部门统计调查取得的统计资料，由（D）按照国家有关规定公布。

A．本级人民政府 B．上级部门

c．本级人民政府统计机构 D．本部门

7．国家统计数据以什么部门公布的数据为准（B）。

A．国务院 B．国家统计局

C．最先公布的部门 D．主管部门

8．统计资料的密级和保密期限的变更，由谁决定（C）。

A．国家机关保密委员会 B．中央保密委员会

C．原确定密级和保密期限的机关、单位

D．主管部门的统计机构或者统计负责人

9．各级领导机关制定政策、计划，检查政策、计划执行情况，考核经济效益、社会效益和工作成绩，进行奖励和惩罚等需要使用统计资料的，以（D）统计资料为准。

A．自行统计调查的B．民间调查机构实施调查的c．新闻媒体登载的D．统计机构或统计负责人签署或者盖章的

10．统计调查中获得的能够识别或者推断单个统计调查对象身份的资料，（C）。

A．可以对外提供 B．非经本人同意，不得泄露 c．任何单位和个人不可对外提供、泄露

D．经主管部门批准，可以对外提供

二、多项选择题

1．统计机构和统计人员对什么资料负有保密义务?（ABDE）

A．属于国家秘密的统计资料 B．属于个人信息的统计资料

c．属于社会团体的秘密 D．属于统计调查对象商业秘密的统计资料

E．属于统计调查中获得的能够识别或者推断单个调查对象身份的资料

2．属于国家秘密的统计资料分为（ABC）。

A．绝密级 B．机密级

C．秘密级 D．保密级

E．一般秘密级

3．非秘密的统计资料，人民政府统计机构和主管部门要通过反映国民经济和社会发展总体情况的（ABDE）等方式，及时对外发表。

A．统计公报 B．统计年鉴

C．资信报告 D．统计月报

E．新闻发布会

4．统计资料的特征有（ABC）。

A．客观性 B．合法性

C．相关性 D．保密性

E．一致性

5．以下说法正确的有（ABCD）。

A．国家统计数据以国家统计局公布的数据为准 B．国务院有关部门统计调查取得的数据，由国务院有关部门公布

C．县级以上地方各级人民政府统计机构应当按照国家有关规定，定期公布统计资料

D．政府统计调查取得的统计资料，除依法应当保密的外，应当及时公开，供社会公众查询

E．县级以上地方各级人民政府有关部门可以自行公布统计资料

三、判断题

1．属于绝密级的统计资料，必须发表时，先征得有关部门同意，全国性数据由国家统计局批准，地方性数据由地方人民政府统计机构批准。（×）

2．国家机关、企业事业单位和其他组织等统计调查对象应当按照国家有关规定设置原始记录、统计台帐。（√）

3．统计资料具有客观性、合法性和相关性三个特征。（√）

4．国家机关、企业事业单位和其他组织等统计调查对象应当建立健全统计资料的审核、签署、交接、归档等统计资料管理制度。（√）

5．已经汇总的综合性统计资料，尽管通过其中的单项指标能够识别出单个调查对象的身份，也可以公布和对外提供。（×）

第四章

统计机构和统计人员

一、单项选择题

1、是统计人员最重要、最基本的品质，是统计职业道德的核心内容（A）。A、坚持实事求是

B、对统计对象的商业秘密和私人、家庭的单项调查资料进行保密

D、进行统计调查时出示工作证件

2、统计机构和统计人员依照统计法规定，独立行使（A）的职权，不受侵犯。

A、统计调查、统计报告、统计监督

B、统计调查、统计分析、统计报告

C、统计调查统计分析、统计监督

D、统计调查、统计咨询、统计监督

3、统计人员有权（B）。

A、对违反统计法的企事业单位进行罚款

B、检查统计资料的准确性，要求改正不确实的统计资料

C、公布在统计调查中获得的任何资料

D、对违反统计法的个人进行罚款

4、下列各项正确的一项是：（C）。

A、统计人员只要自己不弄虚作假，对下级报来的统计资料原原本本进行汇总，并将汇总统计资料报送上级，就可以不对该资料的真实性负责

B、统计人员对领导人强令或者授意篡改统计资料或者编造虚假数据的行为，不能拒绝、抵制，但应当向上级统计部门报告

C、统计人员对私人、家庭单项调查资料，负有保密义务

D、统计人员在入户调查时必须出示工作证件，在其他统计调查中可以不出示工作证件

5、下列各项属于统计专业职务的是：（D）。

A、总统计师

B、统计局长

C、统计调研员

D、统计员

6、统计从业资格认定的实施机关是B 省级人民政府统计机构

7、关于部门统计工作，下列说法错误的是A 县级以上任命政府有关部门必须设定专门的统计机构

8、统计调查对象中，必须取得从业资格证，持有统计从业资格证书的人员是D承担经常性政府统计调查任务的人员

9、根据《统计法》规定，乡镇任命政府应当 B 设置统计工作岗位

10、。。免考科目是 D 统计基础知识与统计实务

6、《统计法》所称的统计人员是指从事统计活动的（C）。

A、专职工作人员 B、兼职工作人员 C、专职或兼职工作人员 D、政府统计机构工作人员

9、根据《统计法》规定，企业事业组织应当（C）。

A、设立统计机构

B、指定统计负责人

C、设置原始统计记录、统计台帐

D、定期公布统计资料

二、多项选择题

1、统计人员有权（BCE）。

A、对违反统计法的政府机关进行罚款

B、检查统计资料的准确性，要求改正不确实的统计资料

C、要求有关单位和人员依照国家规定，如实提供统计资料

D、对违反统计法的人进行罚款

E、揭发和检举统计调查工作中的违法行为

1、统计人员有权 BCE

B 要求统计调查对象改正不真实、不准确的统计资料 C 要求有关人员按照国家规定，如实提供统计资料 E 向统计调查对象提出问题，询问与统计有关的情况

2.下列各项正确的是 ACE A 统计人员应当搜集、报送真实、准确的反应客观情况和事实的资料，并对锁报送的统计资料的真实性负责 C 统计人员对其知悉的国家秘密、商业秘密和个人信息负责保密 E 统计人员应当对其负责搜集、审核、录入的统计资料与统计调查对象报送的统计资料的一致性负责

3.下列各项属于统计专业职务的有 BCDE

B高级统计师 C统计师 D助理统计师 E统计员 4.统计从业资格认定的程序有 ABCD A 申请 B 受理 C 审查 D决定

5、统计法关于统计机构的设立有如下规定：（ABC）。A、国务院设立国家统计局

B、县级以上地方各级人民政府设立独立的统计机构

C、县级以上人满政府有关部门根据统计需要设立统计机构

D、乡镇设立统计站

E、各部门和企事业组织根据统计任务的需要设立统计机构

三、判断题

1、《中华人民共和国统计法》规定设立的统计机构划分为两类：国家统计机构和民间统计机构。（×）

2、政府统计机构只包括县级以上人民政府统计机构。（×）

3、《中华人民共和国统计法规定，乡、镇人民政府必须设置专职统计员。（×）

4、部门统计机构是指国务院和地方各级人民政府各业务主管部门，根据统计任务的需要而专门设置的统计职能机构。（√）

5、统计从业资格认定属于国务院决定设定的行政许可项目。（√）

6、县级以上地方各级人民政府设立独立的统计机构，乡镇人民政府设置统计工作岗位，配备专职或兼职的统计人员，依法管理、开展统计工作，实施统计调查。（√）

7、县级以上人民政府的有关部门根据统计任务的需要设立统计机构，或者在有关机构中设置统计人员，冰指定统计负责人。这些统计机构和统计负责人在统计业务上受本级人民政府统计机构的指导。（√）

第五章 统计违法行为与法律责任

一、单项选择题

1．县级以上人民政府统计机构或者有关部门违反《统计法》的规定，未经批准擅自变更统计调查制度的内容的，由本级人民政府、上级人民政府统计机构或者本级人民政府统计机构责令改正，予以（B）。

A．罚款 B．通报

C．批评教育 D．警告

2．某公司2010年2月份逾期未向市统计局报送劳动工资报表，市统计局遂向该单位发出了《统计报表催报通知单》，要求该单位在3日内补报。该单位在规定期限内补报了劳动工资报表，该单位的行为属于下列哪种统计违法行为?（B）

A．拒绝提供统计资料 B．迟报统计资料

c．拒绝统计调查D．经催报后仍未按时提供统计资料

3．某公司2010年2月份逾期未向市统计局报送劳动工资报表，市统计局遂向该兽位发出了《统计报表催报通知单》，要求该单位在3日内补报。该单位在规定期限内仍然没有报送劳动工资报表，该单位的行为属于属于下列哪种统计违法行为?（B）。

A．拒绝提供统计资料 B．迟报统计资料

c．拒绝统计调查 D．经催报后仍未按时提供统计资料

4.2009年劳动工资报表的上报截止期限为2010年2月3日，在此之前，区统计局工作人员小王给自己负责的十家单位打电话，要求他们按时填报。此后，仍有三家单位到2月4日才上报。这三家单位的行为构成（D）。

A．拒绝提供统计资料 B．迟报统计资料

c．拒绝统计调查 D．经催报后仍未按时提供统计资料

5．在消费品价格调查中，政府统计机构采价员向商户询问规格品的实际成交价格，商户以商业秘密为由拒绝回答。此行为属于（B）。

A．拒绝提供统计资料 B．提供不完整统计资料

C．拒绝接受统计调查 D．不构成统计违法行为

6．某县长认为县统计局提供的夏粮产量数据的来源有错误，便亲自动手修改了夏粮产量的统计数据，该县长的行为属于（C）。

A．依法履行职务行为 B．行政监督行为

c．自行修改统计资料的行为 D．伪造统计资料的行为

7．以下不属于统计违法违纪行为处分种类的是（C）。

A．警告 B．降级

C．降职 D．撤职

8．对作为调查对象的个人，在重大国情国力普查活动中拒绝、阻碍统计调查，或者提供不真实或者不完整普查资料的，由（C）责令改正，予以批评教育。

A．公安部门 B．统计部门

c．县级以上人民政府统计机构 D．工商部门

9．县级以上人民政府统计机构或者有关部门，可以对外提供（D）。

A．能够识别或者推断单个调查对象身份的资料

B．调查对象的商业秘密

C．调查对象的个人信息

D．汇总统计资料

10．统计违法违纪行为处分的适用对象只能是（A）。

A．国家工作人员

B．所有统计违法者

C．统计人员

D．县级以上人民政府统计机构的工作人员

11．县级以上人民政府统计机构要求调查对象提供不真实统计资料的，由本级人民政府、上级人民政府统计机构或者本级人民政府统计机构责令改正，予以（D），依法给予行政处分或者建议有关部门依法给予行政处分。

A．警告 B．罚款

C．处分 D．通报

12．下列属于统计行政处罚范畴的是（C）。

A．责令停产停业 B．记大过

C．罚款 D．责令改正

13．根据《统计执法检查规定》，统计执法检查人员泄露在检查过程中知悉的被检查对象商业秘密和私人、家庭的单项调查资料，构成犯罪的，依法给予行政处分，并（A）。

A．依法承担刑事责任 B．予以通报

C．予以批评教育 D．予以罚款

14．在人口普查中，当普查员上门进行调查时，杨某因害怕自己超生的事实被发现，拒绝开门接受调查。杨某的行为应由谁责令改正，予以批评教育?（D）

A．普查员 B．街道工作人员

C．社区工作人员 D．县级以上人民政府统计机构

15．李某是某县统计局工作人员，因疏忽大意导致该县两年以来规模以上工业企业的月报报表被焚毁。对李某的行为应给予（D）。

A．责令改正 B．通报批评

C．罚款 D．处分

二、多项选择题

1．下列何种行为属于统计违法行为的范畴?（ABCDE）

A．伪造统计资料 B．迟报统计资料

C．拒报统计资料 D．篡改统计资料

E．自行修改统计资料

2．下列属于统计行政处罚种类的有（AB）。

A．罚款 B．警告

C．没收违法所得 D．责令停产停业

E．责令改正

3．统计行政处罚中，罚款可以适用于（ABD）。

A．企业事业单位 B．其他组织

C．个人 D．个体工商户

E．国家机关

4.违反《统计法》规定，下列何种行为可能依法承担刑事责任?（ABCDE）A．打击报复统计人员 B．泄露国家秘密

C．泄露统计调查对象的商业秘密

D．泄露统计调查对象的个人信息

E．利用统计调查损害社会公共利益

5．在统计执法检查中，受查单位的下列哪些行为属于统计违法行为?（ABCE）

A．隐匿电力抄表记录 B．拒绝检查人员进入财务系统查看

C．拒绝提供检查所需的会计凭证 D．拒绝检查人员使用该单位的打印机

E．统计人员以单位领导不在为名，拒绝配合执法检查

三、判断题

1．行为人明确表示不履行提供统计资料的义务，且在统计制度规定的期限内未报送统计资料，应认定其构成拒报统计资料的统计违法行为。（√）

2．统计违法行为必须是行为人故意违反统计法律、法规的行为。（×）

3．要求统计机构、统计人员或者其他机构伪造、篡改统计资料的行为，其违法主体是地方人民政府、政府统计机构或者有关部门、单位的负责人。（√）

4．政府统计机构除对本机关违反统计法律规范的有关人员可以依法直接给予处分外，对其他行政领导和责任人员的统计违法行为，不能直接给予处分。（√）

5．当事人对所受处分不服的，可以申请行政复议，也可以提起行政诉讼。（×）

6．处分的适用对象只能是国家机关人员，不适用于企业事业组织和社会团体中的工作人员。（×）

7．根据《统计法》的规定，利用虚假统计资料骗取荣誉称号、物质利益或者职务晋升的，由作出有关决定的单位或者其上级单位、监察机关取消其荣誉称号，追缴获得的物质利益，撤销晋升的职务，对编造虚假统计资料或者要求他人编造虚假统计资料的行为，可以不予追究。（×）

8．行为人未在规定的期限内对《统计检查查询书》查询的问题进行答复，但规定的期限之后进行了答复，这属于迟报统计资料的统计违法行为。（×）

9．某涉外调查公司经合法审批，受国外某公司委托从事市场调查。调查到某企业时，该企业负责人明确表示拒绝接受调查。该企业的行为构成拒绝接受统计调查的违法行为。（×）

10．在统计执法检查过程中，检查人员要求受查单位提供若干职工的人事资料以核对指标数据。受查单位可以以涉及个人隐私为由，拒绝提供上述资料。（×）

四、案例分析题

1．A单位2009年财务统计报表上报截止期限为2月10 Et，在2月8日，区统计局打来电话，要求按时填报。此后，该单位由于疏忽，未按时上报报表。2月12 E1，区统计局向该单位送达《统计报表催报通知书》，要求其2月1513前上报。该单位仍未按时上报。2月16日，区统计局向该单位送达《统计检查查询书》，要求其在2月18日前答复2009财务统计报表数据。该单位2月18日将未经Jjn-r的众多财务报表和账目送至区统计局。

（1）A单位存在哪些统计违法行为（AB）

A．经催报后仍未按时提供统计资料 B．拒绝答复统计检查查询书 C．提供不真实的统计资料 D．提供不完整的统计资料

（2）区统计局进行了几次催报（A）

A.1次 B.2次

C.3次 D.4次

（3）对该单位的统计违法行为，区统计局可分别作出何种处理（ABD）

A．警告 B．通报

C．批评教育 D．罚款

2．某国有企业主要领导为完成上级下达的计划指标，让统计人员将2008年工业总产值6.12亿元和2009年上半年工业总产值3.92亿元，向县统计局分别上报为l0.75亿元和6.62亿元。更为严重的是，在县统计局对其实施执法检查期间，该企业主要领导不仅不配合检查，还指使下属人员不向县统计局报送统计报表。查实后，该企业和涉案主要责任人受到了处罚。

请回答：

（1）在此案例中该企业和主要责任人员有何种统计违法行为?（BC）

A．提供不完整的统计资料 B．要求统计人员篡改统计资料 C．拒绝、阻碍统计检查 D．提供不真实的统计资料

（2）县统计局对该企业的统计违法行为可以作出何种处罚或采取何种处理措施?（ACD）

A．通报 B．批评教育

C．罚款 D．建议有部门对涉案责任人给予处分

（3）有决定权的机关对涉案责任人可以作出何种处分?（D）

A．罚款 B．撤职

C．调离原工作岗位 D．记过

3．某省统计局在对某企业进行统计执法检查时发现该企业从事统计工作的人员为统计学类大学本科毕业生，但没有统计从业资格证书，也未取得统计专业技术职务资格，遂认定该企业存在统计违法行为。

请回答：

（1）该企业违反了何种法律规范?（BC）

A．违反统计执法检查规定 B．违反统计从业资格认定规定 C．违反统计规章的规定 D．违反统计调查证管理办法

（2）该企业的统计人员至少应当具备下列何种条件?（AB）

A．取得统计员以上统计专业技术职务资格

B．取得统计从业资格，持有统计资格证书

c．具备会计与统计核算、统计实务专业大专，统计学类、经济学类、工商管理类专业本科以上学历（或学位）

D．取得会计从业资格，持有会计从业资格证书

（3）该企业若改正自己的统计违法行为，可以怎么办?（CD）

A．让具有会计从业资格的人员接任统计工作

B．让原人员改为兼职从事统计工作

c．立即选派具有统计从业资格的人员从事统计工作

D．让该统计人员通过考试取得统计从业资格，持有统计从业资格证书

（4）该企业原从事统计工作的人员欲取得统计从业资格，必须要通过什么科目的考试?（B）

A．统计基础知识与统计实务

B．统计法基础知识

C．统计基础知识与统计实务、统计法基础知识

D．统计学原理

统计法基础知识：第六章 统计监督检查与行政争议的解决

一、单项选择题

1．实施统计监督检查的主体是（B）。

A．县级以上人民政府统计局法规检查机构

B．县级以上地方人民政府及其监察机关、国家统计局及其派出的调查队和县级以上地方各级人民政府统计机构

C．国家统计局、县级以上人民政府统计机构

D．县级以上各级人民政府法制工作机构

2．查处统计违法案件的程序是（A）。

A．立案、调查、处理、结案 B．立案、调查、审理、结案

c．立案、调查、处罚、结案 D．立案、调查、处罚、决定

3．办理统计违法案件时，最关键的工作阶段是（B）。

A．立案 B．调查

C．处理 D．结案

4．依照《行政处罚法》的规定，统计部门对给予何种处罚的案件应当依照当事人的申请组织听证?（C）

A．警告 B．罚款

C．较大数额罚款 D．通报批评

5．给予较大数额罚款的统计行政处罚案件，应当事人要求，统计执法机关应当组织（A）。

A．听证 B．结案

C．销案 D．重新调查

6．在统计执法中，被处罚单位在接到处罚通知后，如果既不在法定期限内申请复议或向人民法院提起诉讼，又拒不执行的，由查处机关依法（C）。

A．强制执行 B．起诉

C．申请人民法院强制执行 D．与相对人协商解决

7．统计行政诉讼是对什么机构统计行政案件依法进行审理并作出裁决的活动（B）。

A．统计部门 B．人民法院

C．法制部门 D．监察部门

8．某县统计局联合县乡镇企业局对某工厂的统计违法行为作出处罚决定，该工厂不服，申请复议时，应由谁负责管辖?（C）

A．上级统计局 B．上级乡镇企业局

C．该县人民政府 D．国家统计局

9．某镇领导指使镇统计员虚报本工业总产出数据，并在统计监督检查期间拒绝配合检查。经查实后，统计部门可以（C）。

A．对涉案的镇领导人员给予罚款的处罚

B．对涉案的镇统计人员给予处罚

C．提请监察机关对涉案的镇领导人员给予处分

D．对镇政府给予罚款的处罚

10．根据《统计执法检查规定》，统计执法检查机关在作出对（C）的行政处罚

决定前，应当告知当事人有要求举行听证的权利。

A．法人或者其他组织1万元以上的罚款，对公民1千元以上的罚款

B．法人或者其他组织2万元以上的罚款，对公民1千元以上的罚款

c．法人或者其他组织2万元以上的罚款，对公民2千元以上的罚款

D．法人或者其他组织3万元以上的罚款，对公民1千元以上的罚款

二、多项选择题

1．立案查处的统计违法案件必须同时具备的条件有（ABCD）。

A．有明确的行为人 B．违法情节较重

C．应追究法律责任 D．属于管辖范围内

E．违法情节较轻

2．统计监督检查（ABC）。

A．是一种行政执法活动 B．是由国家依法授权的机关进行的

C．具有严肃性、权威性 D．可以由执法人员随时进行

E．被检查对象可以拒绝

3．引起统计行政诉讼的具体行为有（ABD）。A．统计执法机关的行政处罚行为 B．统计执法机关的不作为行为

c．行政处分

D．统计执法机关的其他具体行政行为

E．通报批评

4．某市一化工企业因严重统计违法，被市统计局立案查处。该企业对市统计局的行政处罚决定不服，可以向谁提起行政复议?（BC）

A．本市统计局 B．本省统计局

C．本市人民政府 D．本省人民政府

E．本市人民政府法制机构

5．统计部门办理统计违法案件的程序包括（ABCD）。

A．立案 B．调查

C．处理 D．结案

E．归档

三、判断题

1．统计监督检查方式按不同标准有不同分类。根据检查在时间上的不同，可分为定期检查、临时检查和单独检查。（×）

2．行政机关在做出行政处罚决定之前，应当告知当事人作出行政处罚决定的事实、理由及依据，并告知当事人依法享有的权利。（√）

3．统计行政复议以引起行政争议的抽象统计行政行为为审查对象。（×）

4．对县级以上地方各级人民政府统计机构做出的具体行政行为不服，必须向其上一级人民政府统计机构申请复议。（×）

5．对国家统计局的具体行政行为不服的，向国家统计局申请行政复议。如对国家统计局的复议决定不服，可以向人民法院提起行政诉讼，也可以向国务院申请裁决。（√）

四、案例分析题

1.2006年初，某省统计局向全省保健食品企业布置了《保健食品企业统计年报》，报送报表的期限是2006年3月10日。经查，某保健食品公司报表中的某些数据严重低于实际情况，省统计局将报表退回，要求审核后重新填报，该公司置之不理。之后，省统计局又发出了《统计报表催报通知书》，该公司仍拒绝重新填报统计资料。省统计局对该公司作出了统计行政处罚。

请回答：

（1）该保健食品公司在此案例中有何种统计违法行为?（BD）

A．伪造统计资料 B．提供不真实统计资料

C．篡改统计资料。D．拒报统计资料

（2）省统计局依法可对该公司作出何种处罚?（AD）

A．警告 B．停业整顿

C.1万元以上罚款 D.20万元以下罚款

（3）本案在省统计局作出处罚决定之前若启动听证程序应具备什么必要条件?（AC）

A．该公司在法定期限内提出了听证申请

B．省统计局拟作出l万元以上罚款的处罚决定

C．省统计局拟作出2万元以上罚款的处罚决定

D．省统计局拟作出5万元以下罚款的处罚决定

（4）该公司若不服省统计局的处罚，可以采取的措施是（BCD）。

A．向该市统计局申请复议 B．向国家统计局申请行政复议

C．提起行政诉讼 D．向省政府申请行政复议

2．某建筑工程有限公司上报的2006年建筑业总产出为20511.3万元，从业人员2413人，工资总额2732.45万元。经查，该公司无法提供2006年的财务报表和原始记录等资料，有具体的核算资料，上报的统计数据没有任何依据，构成了统计违法行为。当地统计局对该公司作出行政处罚。

请回答：

（1）该公司涉嫌何种统计违法行为?（C）

A．篡改统计资料 B．提供不真实统计资料

C．未按规定设置原始记录 D．拒绝提供统计资料

（2）当地统计局对该公司作出罚款处罚，以下罚款额度正确的有：（C）。

A.20万元以下 B.5万元以上

C.1万元以下 D.20万元以上

（3）当地统计局还可以对该公司作出何种处罚?（B）

A．停业整顿 B．警告

C．通报批评 D．对涉案主要责任人予以记过处分

（4）该公司若不服从处罚，可以采取的措施是（AD）。

A．申请行政复议 B．向工商局申诉

C．向上级申诉 D．提起行政诉讼

3．某省辖市一会计师事务所未按要求报送统计报表，收到送达的统计报表催领单后，仍未按规定时间上报。市统计局认为该事务所涉嫌统计违法，遂向其先后送达统计行政处罚告知书和行政处罚决定书。该事务所不服市统计局的处罚决定。先后申请了行政复议，提起了行政诉讼。经审理，受理行政复议和行政诉讼的机关均维持了市统计局作出的处罚决定。

请回答：

（1）该事务所在此案中有何种统计违法行为?（C）

A．虚报统计资料 B．瞒报统计资料

C．经催报后仍未按时提供统计资料 D．篡改统计资料

（2）市统计局依法可对该事务所作出何种处罚?（BD）

A．停业整顿 B．警告

c．责令停业 D.20万元以下罚款

（3）该事务所可以向哪个机关申请行政复议?（AD）

A．省统计局 B．市统计局

C．省政府 D．市政府．

（4）该案经行政复议后，该事务所仍不服，应该向哪个机关提起行政诉讼（B）

A．作出行政复议决定的机构所在地基层人民法院 B．市统计局所在地基层人民法院 C．省政府 D．市人民法院

4．某房地产开发有限公司2005至2006年间4次迟报房地产开发投资基层统计报表。2006年8月，市统计局依法对该公司作出统计行政处罚。该公司不服，提起了行政复议和行政诉讼。经审理，受理行政复议和行政诉讼的机关均维持了市统计局作出的行政处罚决定。

请回答：

（1）该公司在此案例中有何种统计违法行为?（B）

A．虚报统计资料 B．迟报统计资料

c．拒报统计资料 D．篡改统计资料

（2）市统计局依法可对该公司作出何种处理?（BD）

A．停业整顿 B．警告

C．批评教育 D.1万元以下罚款’

（3）该公司可以向哪个机关申请行政复议?（AC）

A．省统计局 B．省政府

C．市政府 D．市人民法院

（4）该公司经行政复议后仍不服，应该向哪个机关提起行政诉讼?（B）

A．作出行政复议决定的机构所在地基层人民法院政府 D．市统计局所在地基层人民法院