安全工程毕业实习要求

安全工程毕业实习要求（精选6篇）

篇1：安全工程毕业实习要求

安全工程专业级学生毕业实习有关规定

为了提高分析问题、解决问题的能力，培养独立工作的能力，提高实习质量，毕业实习定为学生（除有指导教师带队赴矿或企事业单位做专题学生外）自己联系实习地点、分散实习、教师巡回检查的实习方式。

为了保证实习质量，提高实习效果，特制订以下规定：

l．毕业实习时间自结束，总实习有效时间控制在28天，到企事业单位联系好后给系里写信汇报，告知实习地点、联系人（联系人电话）及有关情况，要告知实习联系人及电话号码。根据汇报的时间、地点、当地邮局的邮戳等为依据，作为考核内容之一。

2．寒假回家的学生实习地点原则上应选择在离家近的地方；寒假不回家的学生，应自己联系实习地方，遵循就近实习的原则，尽可能在河南省范围内的企事业单位实习。

3．实习应尽量选在较大的企事业、服务业单位进行，在每个单位的人数不超过5人。

4．实习的内容必须按“毕业实习大纲”所规定的内容进行。

5．实习期间，跟班实践必须保证在6次以上。

6．实习期间，必须按“毕业设计收集资料提纲”的要求收集资料。

7．教师不定期到实习单位检查，若发现提前离开的学生，按实习成绩不及格处理。

8．学生必须在月日前返校，延迟返校的学生，按学籍管理有关规定处理。

9．实习结束后发给相应经费，但必须具备下列条件后才能发给。

①有跟班实践次数的证明（实习所在单位证明）。

②有实习单位负责人对实习的评价。

③实习结束后，必须收集到实习单位有关图纸和资料（索取或复制）。④有往返的车票。

10．有指导教师带队进行实习的学生，有关事宜按指导教师安排进行。

11．实习结束返校后进行口试，口试成绩按不及格、中等、良好、优秀确定。

12．实习成绩及格的标准：

①必须写有实习报告（按毕业实习大纲的要求编制）；

②有必须收集的资料；

③口试成绩及格以上；

④跟班实践6次以上。

13．整个实习过程中，必须注意安全，要遵循实习所在单位所规定的各项规章制度。

安全学院安全工程系年月日

篇2：安全工程毕业实习要求

园林工程系毕业生毕业设计/毕业实习总结要求

一、内容要求

（一）毕业实习总结共分为：

1、实习经历（包括实习地点、实习内容等）

2、实习感想

3、实习收获

三大部分，其中实习收获为重点内容。

（二）毕业设计

设计图纸、设计说明书两部分。

二、格式要求

（一）毕业实习总结或毕业设计的文本内容包括：

（1）毕业实习总结（见附件2封面格式）或毕业设计封面（见附件3封面格式）

（2）毕业实习总结正文或毕业设计说明书（含设计图纸）（3）附图、附录

（二）毕业实习总结或毕业设计打印参考格式如下：

1、毕业实习总结或毕业设计用计算机打印，一律使用A4纸制作。

2、毕业实习总结或毕业设计封面统一由系办公室提供。

3、毕业实习总结或毕业设计正文或设计说明书文字内容字型一律采用宋体，标题加粗，章节题目采用小三号字，正文中文内容采用小四号宋体。

4、页面设置：

单面打印：上2cm，下2cm，左2.5cm，右1.5才cm，装订线0.5cm，选择“不对称页边距”，页眉1.2cm，页脚1.5cm。

页眉设置：居中，以小5号字宋体键入“湖北生态工程职业技术学院毕业实习总结/毕业设计”。

页脚设置：插入页码，居中。

正文选择格式段落为：固定值，22磅。

三、字数要求：学生的毕业实习总结应不少于3000字。

附件2：

湖北生态工程职业技术学院（宋体二号加黑，居中）

毕业实习总结（宋体二号加黑，居中）

学生姓名：（宋体四号）

指导老师：

所在系部：园林工程系

专 业：园林技术

二〇一〇年六月（宋体四号加黑居中）

附件3：

湖北生态工程职业技术学院（宋体二号加黑，居中）

毕业设计（宋体二号加黑，居中）

（本处为题目：XXX园林景观设计说明书，要求居中宋体加粗，字号根据情况自定）

学生姓名：（宋体四号）

指导老师：

所在系部：园林工程系

专 业：园林技术

篇3：安全工程毕业实习要求

在推进我国工程教育专业认证与国际接轨的进程中, 中国工程教育认证协会制订的我国专业认证通用标准, 在学生、培养目标、毕业要求、持续改进、课程体系、师资队伍和支持条件7个方面与国际标准紧密对接。各专业补充标准则涵盖了各行各业对各类工程人才的要求, 反映了各种层次和类型的工程人才在知识、能力和素质方面具备的竞争优势和发展潜力, 有利于不同类型和不同服务面向的学校发挥办学优势和人才培养特色。以下将介绍东北大学以国家采矿工程专业认证要求为导向, 以我专业实际情况和专业特点为依据的毕业要求的建设情况。

一、毕业生应具备的能力

对于采矿这个特殊且艰苦专业, 其本科毕业生应具备的毕业要求如下:

(1) 具有人文社会科学素养、社会责任感和工程职业道德;

(2) 具有从事工程工作所需的相关数学、自然科学以及经济和管理知识;

(3) 掌握工程基础知识和采矿工程专业基本理论知识, 具有系统的采矿工程实践学习经历;了解矿业领域的前沿发展现状和趋势;

(4) 具备采矿设计基础和实施采矿工程实验的能力, 并能够对试验结果进行分析;

(5) 掌握基本的创新方法, 具有追求创新的态度和意识;具有综合运用理论和技术手段设计采矿方案的能力, 设计过程中能够综合考虑经济、环境、法律、安全、健康、伦理等制约因素;

(6) 掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法;

(7) 了解与采矿技术相关的职业和行业的生产、设计、研究与开发、环境保护和可持续发展等方面的方针、政策和法律、法规, 能正确认识采矿工程对于客观世界和社会的影响;

(8) 具有一定的组织管理能力、表达能力和人际交往能力以及在团队中发挥作用的能力;

(9) 对终身学习有正确的认识, 具有不断学习和适应发展的能力;

(10) 具有国际视野和跨文化的交流、竞争与合作能力。

对于第1~10项毕业要求, 我专业以我校采矿专业实际情况和专业特点为依据按下表1~10进行评价与实施。

二、毕业生能力的评价

本专业在上述内部评价的基础上以四年为周期由教学督导组成员对10项毕业要求的每一项的达成情况进行综合评价, 对发现的问题进行分析讨论。最近一次全面评价时间2013年11月25日, 结果汇总如表11所示:

篇4：安全工程毕业实习要求

[摘 要] 工程教育专业认证明确了工程教育专业人才的培养目标，提高了人才培养质量，为学生的就业及职业发展创造了便利条件。在工程教育专业认证背景下，以广东石油化工学院电气工程及其自动化专业为例，对照认证标准，介绍了培养目标和毕业要求的制定情况。

[关键词] 工程教育；专业认证；电气工程及其自动化

[中图分类号]G647 [文献标志码] A [文章编号] 1008-2549（2016）05-0020-02

一 培养目标

本专业培养具有宽厚的电气工程学科基础知识、专业知识、有一定的创新能力、较强的工程实践能力和科技开发基本能力，可以从事与电气工程有关的规划设计、设备制造、电厂与电网建设、系统调试与运行、信息处理、保护与系统控制、状态监测、维护检修、环境保护、经济管理、质量保障、市场交易等领域工作，成为具有技术开发与组织管理能力的应用型电气工程技术人才。在培养学生全面素质的基础上，高校应重视学生职业能力的培养[1]，学生通过专业学习和实践训练后，能够利用所学知识解决复杂电气工程问题，具有终身学习能力、良好的社会道德和职业道德、适应社会发展的综合素养。毕业5年后，经过实践锻炼达到电气工程师的职业要求。

培养目标在不断完善通识教育的基础上，注重个性化培养，不断转变观念，树立符合时代要求和社会发展要求的教育理念，培养“知识”“能力”“素质”全面发展的人才，加强和拓宽学科和专业基础，加强素质教育。

此外要定期评价培养目标的合理性，并根据评价结果对培养目标进行修订，评价与修订过程要有行业或企业专家的参与[2]。

二 毕业要求

（1）工程知识：能够将数学、自然科学、电气工程基础和专业知识用于电气应用系统解决复杂工程问题。（2）问题分析：能够运用所学数学、自然科学及电气工程基本理论知识，分析企业的复杂工程问题，以获得有效结论。（3）设计/开发解决方案：能够综合运用电气工程的基本理论和技术手段设计系统和过程，并在设计过程中能够综合考虑经济、环境、法律、安全、健康、伦理等制约因素[3]。（4）研究：能够针对复杂电气工程问题依据科学原理设计和实施工程实验，并能够对实验结果进行分析处理，采用科学分析方法对复杂问题进行研究，并通过信息综合得到合理有效的结论。（5）使用现代工具：能够针对复杂电气工程问题，选择与使用恰当的技术、资源、现代信息技术工具，包括对复杂电气工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。（6）工程与社会：能够基于电气类专业相关行业的生产、设计、研究与开发、环境保护和可持续发展等方面的方针、政策和法津、法规，评价专业工程对于客观世界和社会的影响，并理解应承担的责任。（7）环境和可持续发展：能够理解和评价环境保护问题对社会可持续发展的重要性，并能够在电气应用系统的设计过程中综合考虑经济、环境、法律、安全、健康、伦理等制约因素。（8）职业规范：具有良好的人文社会科学素养、社会责任感和工程职业道德；重视生命和健康，有良好的体育锻炼和卫生习惯，达到国家大学生体质健康标准。（9）个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。（10）沟通：能够就复杂电气工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。（11）项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。（12）终身学习：对自主学习和终身学习有正确认识，能够通过不断学习而适应发展。

三 毕业要求对培养目标的支撑

本专业毕业要求对培养目标的支撑关系，可以用矩阵图的形式说明。

目标1：具有宽厚的电气工程学科基础知识。

目标2：有一定的创新能力、较强的工程实践能力和科技开发基本能力。

目标3：可以从事与电气工程有关的规划设计、设备制造、电厂与电网建设、系统调试与运行、信息处理、保护与系统控制、状态监测、维护检修、环境保护、经济管理、质量保障、市场交易等领域工作，成为具有技术开发与组织管理能力的应用型电气工程技术人才。学生通过专业学习和实践训练后，能够利用所学知识解决复杂电气工程问题。

目标4：具有终身学习能力、具有良好的社会道德和职业道德、形成适应社会发展的综合素养。

四 课程体系对毕业要求的支撑

为支撑培养目标的达成，专业教学以培养工程应用创新能力为主线，注重工程思维、强化实践能力，培养创新精神，建设电气工程及其自动化专业的课程体系，依据专业认证标准，按照知识、能力、素质三个模块构建特色鲜明的课程体系。本专业对各门课程对毕业要求的支撑情况，按照高、中、低三档分别进行了分析和评价，并总结形成反馈信息，用于教学计划的修订和各教学环节的持续改进中，进一步提高本科教学质量。

五 毕业要求达成度评价

1 评价方法

直接评价：通过直接观察或检查成效来评价毕业要求及分解指标点的达成情况，包括学习成果、考试成绩、课堂表现、作业等，测出学生能力达成程度。采取以下方式：（1）考试（口试或面试）/测验成绩分析法；（2）实验或实践表现评价法；（3）第三方专业证书考试成绩测量法；（4）专题报告审查；（5）实习单位的考核评价。

间接评价：通过不定期进行的各类型毕业生问卷调查进行间接评价。主要由用人单位、校友会、辅导员、专业教师及二级学院领导参与完成。例如（1）毕业校友的跟踪与调查；（2）雇主对毕业校友的工作满意度调查；（3）校友毕业后的成长自评；（4）学生学习经验问卷调查；（5）学生访谈、模拟测验。

2 数据来源

（1）任课教师提交的正式考核成绩；（2）学生管理部门对学生在管理能力、社会实践能力、领导能力、创新创业能力等综合能力给出的综合表现数据；（3）学生管理部门每学期的综合成绩排名数据；（4）企业实习鉴定数据，用人单位给出的评定数据等；（5）问卷调查；（6）第三方技能水平鉴定结果。

3 评价机构

学院教学指导委员会、学院督导组及第三方。

4 评价周期

课程评价每学期完成，毕业要求达成度评价每年完成。

5 结果反馈

根据制定标准与毕业要求达成度进行评价，综合分析，通过学院和专业教学主管部门通知相应教师，针对性改进相应的教学环节。

6 毕业要求达成度评价

其次，由学院教学指导委员会根据评价内容制定专人、用人单位，企业技术人员及管理人员等，根据毕业要求设定支撑每条指标点的3-4门课程，根据支撑强度设置权重值（达成度评价目标值），权重值之和等于1。

六 结论

工程教育专业认证中毕业要求指标的细化分解，培养目标、毕业要求和课程体系的相互支撑及毕业要求达成度，这些是关键。专业认证不是质量水平评估，而是合格求证，要求最差生达到要求即为合格。培养学生具有相当的工程实践能力师工程认证的根本，也是出发点，是毕业生具有国际水准的关键。广东石油化工学院电气工程及其自动化专业以工程教育专业认证为导向，建立了培养电气应用创新人才的培养目标和毕业要求，并对毕业要求的达成度分别从直接和间接的角度做出了评价。完善了知识、能力和素质三个模块的课程教学体系，支撑了毕业要求的达成。

参考文献

[1]贾阳，周小乐.基于市场需要的工科高校大学生就业能

力培养[J].继续教育研究，2014（3）：93-94.

[2]陈平.专业认证理念推进工科专业建设内涵式发展[J].

中国大学教学，2014（1）：42-47.

[3]熊怡.承百年电气学科积淀，育时代优秀专业人才[J].

篇5：安全工程毕业实习要求

一、毕业实习（1-6周）时间：2007年3月5日—4月15日

（一）实习内容：

了解如何制订各工种工程的施工方案或施工技术措施;学会编制单位工程的施工组织设计或施工预算;参加代理 单位,施工单位的招标和投标文件编制,观摩开标过程;参加其他有关的技术与管理工作;此外,学生还应学习有关建 筑材料,建筑机械,建筑结构构造,工程竣工验收等方面的知识.如实习单位需要,还可完成其指定工作.（二）实习要求：

(1)、学生找到实习单位或施工工地后，及时电话与班主任联系，告之详细地址及联系方式。

(2)、学生在毕业实习单位应服从该单位的安排和管理，遵守毕业实习单位的劳动纪律和规章制度，切实注意实习安全，防止一切事故发生；

(3)、学生在毕业实习单位应严格保守机密，对查阅的凭证、报表、图纸等经济技术资料应妥善保管，不得遗失及外漏；

(4)、学生应按照毕业实习的内容，搜集相关资料，如实记好实习周记（每篇不少于500字），完成字数不少于2000字的毕业实习报告撰写任务。

（5）、实习周记和实习报告的内容要求

实习周记

实习周记是检查学生实习情况的一个重要方面，学生务必每周如实工整地做好记录，返校后交指导老师检查并作为考核实习成绩的依据之一。实习周记主要内容包括：①每周的工作内容和完成情况、观察学习的结果以及收集的资料、图表数据等；②遇到的问题以及解决问题的方法和得到的经验教训；③记录参加的各种工作例会、交底会议、总结会议等内容和自己的心得体会。

实习报告

实习报告是学生整个实习期间的工作总结和全面汇报，是实习成绩考核的主要依据。它反映了学生实习的内容和质量，通过学生的实习报告也能反映学生归纳、整理、分析和阐述问题的能力。实习报告的内容主要包括：①参与建设的工程概况和背景资料；②实习内容及其要求完成的情况；③实习的收获和体会；④实习期间完成的成果，如专题调查报告，施工组织设计、造价编制、作业计划等资料。

（6）、实习单位的考核鉴定

主要对学生在实习期间出勤情况，实习表现，态度以及工作能力等方面进行考核鉴定，并加盖公章。

二、毕业设计、论文（7-13周）时间：2007年4月16日-5月29日

（一）毕业设计：

（一）毕业设计：

根据教学计划安排，毕业实习结束后所有学生必须返校进行毕业设计。如在实习期间找到接收单位，确实不能返校完成毕业设计，需持《江西省高、中等院校毕业生聘用就业劳动合同书》，回校办理提前就业手续，同时边工作边完成毕业设计任务，并于2007年5月29日带着设计成果返校参加毕业答辩。

（二）毕业论文：

不能回校参加毕业设计的学生，且持《江西省高、中等院校毕业生聘用就业劳动合同书》，回校办理了提前就业手续，但接受单位是非建筑行业，无法完成毕业设计的，则必须完成一篇字数不少于5000字的毕业论文。毕业论文主题可从以下几方面考虑：

1、结合已落实工作单位所从事的工作内容；

2、实际工作中对人才的要求，需要掌握的基本知识，怎样加强实践环节的教学；

3、学校对本专业开设的课是否合理，需增删的课程及内容；

三、毕业答辩

1、时间：2007年5月30日-6月1日，共3天。

2、内容：主要根据毕业论文、设计及在校所学的建筑工程项目管理、施工组织、预算等主干课程内容进行答辩；

3、全体学生必须返校参加毕业答辩。来校参加毕业答辩时，将按统一装订格式和具体要求装订成册的以下资料装入自购档案袋内，提前二天交建设学院教务科，否则不予安排答辩。

（1）有实习单位鉴定并盖有实习单位公章的《建设学院学生毕业实习鉴定表》；

（2）实习周记一本；

（3）字数不少于2000字的毕业实习报告一份（按统一格式书写并装订成册）；

（4）在实习期间参与并搜集的施工组织设计、造价编制、作业计划等资料；

（5）毕业设计成果（图纸或预算书）或毕业论文（按统一格式书写并装订成册）。

四、毕业实习、论文设计、答辩指导教师安排：

1、毕业实习指导老师：谢芳蓬；

2、论文指导老师：罗琳；

3、设计指导老师：罗鸿纬、谢芳蓬；

4、毕业答辩老师：王景萍、寇方洲、罗琳、王小广、谢芳蓬、陈小燕、罗鸿纬。

五、成绩评定：

毕业实习成绩评定：

1、是否及时报告实习单位（10分）；

2、有无实习单位鉴定并盖有实习单位公章的《建设学院学生毕业实习鉴定表》（10分）；

3、实习周记（30分）；

4、字数不少于2000字的毕业实习报告一份（50分）。

毕业设计（论文）及答辩成绩评定：

1、是否完整填写《建设学院毕业设计（论文）任务书》（10分）；

2、毕业设计成果（图纸或预算书）或毕业论文（50分）；

3、毕业答辩成绩评定（40分）。

实习成绩或设计（论文）及答辩成绩不及格者，不予毕业。

建设学院

篇6：安全工程毕业实习要求

毕业顶岗实习专题报告文本规范要求

一、基本要求

(一)文本与度量单位

毕业顶岗实习专题报告文本应中心突出，内容充实，论据充分，论证有力，数据可靠，结构紧凑，层次分明，文图表清晰且一致，格式规范，文字流畅，字迹工整，结论正确。毕业顶岗实习专题报告中所使用的度量单位一律采用国际标准单位。

(二)关于图表

对毕业顶岗实习专题报告中的图或表要给予解释．统一标上编号和图(表)名，安排于相应位置。若同类图表数量过多，也可作为附录列于报告后面。凡手绘图形一律用碳素笔在复印纸上誊描，并标上图号、图名，然后贴附于报告适当位置或附录中，要求图向整洁、比例适当。

(三)其他

毕业顶岗实习专题报告篇幅不低于5000字，一律按要求统一用A4纸打印。参考文献著录格式要符合规范。

二、内容要求

(一)标题

标题应简洁、明确、有概括性，字数不宜超过20个字。

(二)提要

毕业顶岗实习专题报告提要要有高度的概括性，语言精练明确，其基本的要点就是总结全文，加深题意。篇幅为500-1000字。

(三)目录

按二级标题编写，要求标题层次清晰，标明页码。目录中的各级标题应与正文中的标题一致。

(四)正文

正文是毕业顶岗实习专题报告的主体，正文开头居中应写明标题。

对于毕业顶岗实习专题报告，正文包括研究内容与方法、调查试验、分析讨论等，尽量反映出自己的学习、研究、分析成果和实际水平。

(五)参考文献。参考文献指作者在毕业顶岗实习专题报告撰写工作中所参考的文献，包括研究背景、研究方法，研究结果的比较等，是毕业顶岗实习专题报告不可缺少的组成部分，也是作者对他人知识成果的承认和尊重。引用文献必须在文中引用处体现出来，并按顺序编号列全。

(六)附录。对于一些不宜放在正文中，但有参考价值的内容，各种篇幅较大的图纸、数据表格等可编入附录中。

三、毕业顶岗实习专题报告的撰写细则

(一)书写与标点符号

毕业顶岗实习专题报告要用word排版打印输出。汉字必须使用国家公布的规范字。毕业顶岗实习专题报告中的标点符号应按新闻出版署公布的“标点符号用法”使用。

(二)名词名称

科学技术名词术语尽量采用全国自然科学名词审定委员会公布的规范词或国家标准、部标准中规定的名称。

(三)量和单位

量和单位尽量采用中华人民共和国的国家标准，它是以国际单位制(SI)为基础的。非物理量的单位，如件、台、人、元等，可用汉字与符号构成组合形式的单位，例如件／台、元／km。

(四)数字

毕业顶岗实习专题报告中的测量统计数据一律用阿拉伯数字，但在叙述不很大的数目时，一般不用阿拉伯数字，如“他发现两颗小行星”、“三力作用于一点”，不宜写成“他发现2颗小行星”、“3力作用于1点”。大约的数字可以用中文数字，也可以用阿拉伯数字。如“约一百五十人”，也可写成“约150人”。

(五)标题层次

毕业顶岗实习专题报告的全部标题层次应有条不紊，整齐清晰。相同的层次应采用统一的表示体例，正文中各级标题下的内容应同各自的标题对应，不应有与标题无关的内容。

第一级、第二级层次标题均空两格单独占行书写，末尾不加标点。第一级为“一”、“二”、“三”等；第二级为“(一)”、“(二)”、“(三)”等；第三级为“1”、“2”、“3”等。标题层次一般不超过四级。

(六)注释

毕业顶岗实习专题报告中有个别名词或内容进一步需要解释或补充说明时，可加注说明。注释一律采用页末注(将注文放在加注页的下端)，不可采用行中注(夹在正文中的注)。注释只限于写在注释符号出现的同页，小得隔页。

(七)公式

l、公式应另起一行写在稿纸中央。一行写不完的长公式，最好在等号后转行，如做不到这一点，可在数学符号(如“十”、“一”号)后转行。

2、公式的编号用尉括号括起，放在公式右边行末，在公式和编号之间不加虚线。公式可按全文统编序号，序号应和稿中的图序、表序编法一致。公式序号必须连续，不得重复或跳缺。

3、文中引用某一公式时，写成“由式（4-2)可见”，而不写成“由4-2可见”或“由第4-2式可见”等。

4、将分数的分子和分母平列在一行而用斜线分开时，请注意避免含义不清。例如，a／bcosx就会既可能被认为是a／(bcosx)，也可能被认为是(1／b)cosx。

5、公式中分数的横线要写清楚。连分数(即分子、分母也出现分数时)更要注意分线的长短，并把主要分数和等号对齐。

(八)表格

1、表格必须与方案叙述有直接联系，不得出现与方案叙述脱节的表格。表格中的内容在技术上不得与正文矛盾。

2、每个表格都应有自己的标题和序号。标题应写在表格上方正中，序号写在左方，不加标点．空一格接写标题，标题末尾不加标点。

3、全文的表格可以统一编序，插图、公式的编序方式统一。表序必须连续，不得跳缺。正文中引用时，“表”字在前，序号在后，如写“表2”，而不写“第2表”或“2表”。

4、表格允许下页接写，接写时表题省略，表头应重复书写，并在右上方写“续表x x”。多项大表可以分割成块，多页书写，接口处必须注明“接下页”、“接上页”、“接第x页”字样。

5、表格应写在离正文首次出现处最近的地方，小应超前和过分拖后。

(九)插图

1、毕业顶岗实习专题报告的插图必须精心制作，线条要匀洁美观，可以用计算机绘图。插图应与正文呼应，不得与正文无关或与正文脱节。

2、图的内容安排要适当，不要过于密实。内容的多少和图的大小应符合的原则：当把插图放在桌上，你站着看时能方便地看清楚圈上的每一条线和每一个符号。

3，每幅插图应有题目和序号，全文的插图统一编序，表格、公式的编序方式统一。图序必须连续，不重复，不跳缺。

4、由若干分图组成的插图，分图用a、b、c等标序。分图的图名以及图中各种代号的意义，以图注形式写在图题下方，先写分图名，另起行后写代号的意义。

5、各类线条图应在描图纸或洁白图纸上用墨线绘成，墨色要浓，线条要光滑。一般不使用方格坐标纸或有色纸画图。

(十)参考文献

参考文献一律放在正文后，书写格式一般采用科技文献文末注的方式，著录项目要齐全。

1、参考文献的类型标识：

专著—M，期刊—J，报纸文章—N，论文集—C，学位论文—D，论文集中的析出文献—A。

2、参考文献的格式：

[序号]主要责任者．文献题名[类型标识]．出版地：出版单位，出版年，起止页码。例如：

[1]高景德，王祥珩，李发海．交流电机及其系统的分析[J]．昆明：云南大学出版社，1993年8月．120～125

四、毕业顶岗实习专题报告的纸张打印规范

一律用A4规格纸输出，1.5倍行距。打印格式为：

(一)封面

1、封面题目用小二号黑体宋体字分为1或2行居中打印，其它项目用四号宋体字。

2、学院、学号、专业、班级、指导教师、评阅教师、职称等应填写完整。

(二)目录

“目录”二字用小二号黑体宋体字居中打印．下空二行为第一级、第二级层次标题开始页码．采用小四号宋体。页码放在行末，标题内容和页码之问用虚线连接。

(三)正文：正文题目用小二号黑体宋体字分为l或2行居中打印，下空二行采用小四号宋体字打印正文。

(四)插图：图题采用中文字体放在图下方居中五号宋体。全文的图题按第一级层次内容统一编序，如图题“图3—1 AB管法装药结构示意图”为第三部分第一图。如图中含有几个不同部分应将分图号a、b、c等标注在分图的正下方，并用五号宋体字在图题下先写分图名，另起行后写代号的意义。

(五)表格：全文的表格按第一级层次内容统一顺序编序，表题放在表格上方居中五号宋体，如表题“表4—1不同系列静态胀裂剂适用条件”为第四部分第一表。表内必须按规定的符号注明单位。表中文字可根据需要采用小于小四号字体。

(六)公式：公式书写应在文中另起一行，用小四号字居中书写。公式的编号加圆括号，放在公式右边行末。公式和编号之间不加虚线。公式后应注明编号，按第一级层次内容统一编序，如(2—

4)为第二部分第四式。

(七)注释：注释内容上方应加实线与正文分开。“注释”二字用五号黑体宋体字，右下角加“：”字符，内容用l倍以下行距五号宋体字。正文同页有多出注释用l、2、3等对应表示。

(八)参考文献：“参考文献”用小二号黑体宋体字居中打印，内容用五号宋体字。

(九)附录：“附录”二字用小二号黑体宋体字顶格打印，右下角加“：”字符。内容按插图、表格要求归类编制。

五、装订要求

按以下顺序装订毕业顶岗实习专题报告文本，一式二份：

封面

毕业顶岗实习专题报告评语

报告提要

目录

正文

参考文献

附录

封底

六、毕业顶岗实习专题报告存档要求

各专业学生毕业顶岗实习专题报告由学院长期存档，存档的材料主要包括：开题报告、报告任务书、指导老师报告指导记录表等。