蓝色梦幻的诗歌

蓝色梦幻的诗歌（精选6篇）

篇1：蓝色梦幻的诗歌

心灵的天空

有一座海市蜃楼

将一段奇妙记忆

珍藏在梦幻般宫殿里

仰望夜空

繁星点点弯月如勾

此时

你如水的目光

无声的洒落在我的心坎上

仿佛是浩瀚银河的清韵

洒落在暗吐芬芳的紫罗兰上

你悄悄的来

又悄悄地去

我望着星空

星星眨眨眼

恍然入梦

梦幻般飘落到

黑暗的旷野上

化成萤火虫翩翩起舞

打着成千上万的小灯笼

牵系着我无数个梦幻

讨厌的风

不该驱走萤火虫的梦

那美丽飘渺的蓝色梦幻

就这样

轻描淡写的扼杀在大片大片的草丛中

月色里

荷花悠然的绽放

夜莺时而的鸣唱

惊扰了我迷离的梦境

从此

在我人生的舞台上

就多了两道深情的目光

他燃烧了我的渴望

在我的前进旅途中

同我一起

到天涯海角去流浪

篇2：蓝色梦幻的诗歌

蓝色梦幻

梦见你

全身布满了蓝色河流

头顶连着雪山，大河

两只脚，像刚上岸的

天鹅的脚掌

踩湿了心里

朦朦胧胧的图画

你伸过来的胳膊

麦香浓郁

比饱满的麦粒

还黄，更性感

搂着我的脖子

我感受到了，牛轭

扣在牛脖子上的力度

不得不把土地划开一道裂口

等待长出金黄的麦子

泼出去的情感就是一片云

落在地上就是情歌

你用它们揉搓自己

揭开土地

欢呼雀跃的精灵

是我最湿润的一行诗歌

你的`河流

在最性感的部位转弯

所有的文明

都会经过迂回曲折

冲出湾流的激情更具魅力

流水在岸的拥抱里激荡

岸在温情的缠绕里坚挺

篇3：编织童年的美丽梦幻

一、课件播放,激发情感

文本以情动人,文中姥姥那精湛的剪纸技艺、勤劳善良的人格魅力、祖孙之间的浓浓亲情,无不深深地打动着我的心。我自制课件,设计情境导入:首先,我和学生在《真的好想你》的音乐声中共同欣赏诗朗诵《亲情》:“亲情是甘露,滋润着我稚嫩的新芽。当我刚刚展露尖尖的角,你便伸出了温润的掌心。亲情是和煦的春风,唤醒了我懵懂的心智。当我长出日益丰满的羽毛,你便轻托我飞上云霄。亲情是无言的付出,不求任何回报。亲情是望着远去的背影,偷偷地把泪拭擦。亲情是浩瀚的宇宙,带着殷殷之情,带着热切的心,陪着我闯遍天际。”课件中,深沉优美的音乐、醇绵朴实的画面、富于诗意的语言,点燃了学生的心灵,为课堂创设一种富有感染力的情境,为学生理解课文内容奠定了基础。接着,我再让学生说说从课件中的画面让你想起了身边哪一位让你难忘的老人,你想到了他们的什么事情?接着提问:《姥姥的剪纸》这篇课文作者向我们介绍了一位什么样的姥姥?回忆了作者和姥姥之间的哪些事?从身边的人和事入手,更加激发了学生认识并熟悉姥姥的兴趣,亲切自然地走进文本。

此外,我还把姥姥的剪纸作品做成课件在课前播放,并作为课件背景循环播放,贯穿教学过程的始终。学生欣赏了那出神入化的“喜鹊登枝”、“牛驮兔子”……不仅得到了艺术的熏陶,将美好的剪纸形象留在了心中,更激发了他们学习的情趣和欲望,也为感悟姥姥与作者之间的亲情作了很好的铺垫。

二、深情朗读,升华情感

刘勰说:“观文者披文而入情。”我在教学时通过指导学生朗读课文进入情境,在朗读的基础上对那些引起表情达意的词句悉心揣摩品味,悟出美妙,体会作者的情怀,激起情感上的共鸣。因此,在初读课文后,围绕“这是一个怎样的姥姥”这一问题,我指导学生去入情品读课文重点词句,边读边思边画,以读促思、以读促情,架设起文本与学生之间情感共通的桥梁,深刻感悟姥姥的人格魅力,体会祖孙亲情。我分三步

价值。自私冷漠,毫无责任感的她缺乏足够的能力,也根本不配去充当盖茨比理想的化身。在爱情和金钱之间,她选择的是后者。盖茨比以虚妄的黛西作为美国梦的化身表现了他的梦想是建立在金钱能够实现梦想的基础上。而建立在世俗物质主义之上的美国梦本身就体现了它的腐朽本质,终难逃其必然失败的结局。

参考文献:

指导朗读,首先我指导学生找出写姥姥剪纸的语句:“一把普普通通的剪刀,一张普普通通的彩纸,在姥姥的手里翻来折去,便要什么就有什么了,人物、动物、植物、器物,无所不能。”“你姥姥神了,剪猫像猫,剪狗像狗,剪只母鸡能下蛋,剪只公鸡能打鸣。”反复朗读这些句子,说说从中读出了什么,学生很快便说出读出姥姥的剪纸内容丰富、形象生动,读出姥姥剪纸的动作娴熟,读出“我”的自豪之情。通过声情并茂的朗读,学生仿佛在剪纸的艺术天地中畅游,感知了其间蕴涵的民俗风情,拥有了美好的心境。同时,姥姥那五彩缤纷的剪纸,大大激发了学生阅读课文的兴趣。接着我提出分角色朗读姥姥和“我”的对话,让学生在精彩的表演朗读中,从“数九隆冬剪,三伏盛夏剪,日光下剪,月光下剪,灯光下剪,甚至摸黑剪。”“熟能生巧,总剪,手都有准头了!”等句子的朗读中,体会出姥姥那勤劳朴实、善良热情的人格魅力;理解了姥姥把她对别人的热情、关爱融进了她精美的剪纸中,带给了别人一份快乐。姥姥的勤劳、热情、善良熏陶和感染了学生,心梦之境也越来越纯净。在感悟了姥姥的心灵手巧、勤劳善良的特点后,进一步引导学生,抓住“拴”和“缠”这两个关键字进行品读,感受浓浓的祖孙亲情———姥姥对作者的关心疼爱和作者对姥姥的思念。入情入境的朗读,使学生犹如经历了一次其乐融融的情感之旅,又一次体验了祖孙之间的浓浓亲情,情感得到了升华。

三、回味思念,传递真情

课堂教学的最后,我动情地说道:“我们也一定和作者一样看见了大平原的小屯边,一个花甲老人翘首远望着、期待着,风吹起她的白发,也吹动了我们每一个人的思念,在这思念的路口,我们涌动着乌鸦反哺一样的情怀,我们一定会回报给予自己的浓缩在剪纸上的这份深情。无论何时,无论何地,只要忆及那清清爽爽的剪纸声,我的心境梦境就立刻变得有声有色!”在我的情感影响下,学生再次朗读了课文最后两个自然段,入情想象姥姥思念作者的情景,学生体会到亲人的关爱,至此,我们每一个人都心存一份感激,并把这份感恩之情传递给身边所有的人。在充分享受了这亲情的快乐之旅后,当学生合上书本时,从他们仍挂着微笑的可爱的脸蛋上,我读出了———姥姥剪纸的形象、姥姥剪纸的声音。至此,姥姥剪出的艺术形象,已经深深地烙进了每一个学生的心中;姥姥那热情善良、勤劳朴实的人格魅力也已深深地铭刻在每一个学生的脑海中,在他们心头萦绕,让他们回味、思念的是最美丽的亲情之梦。

童年的梦,有声有色!

Great Gatsby[M].北京:外语教学与研究出版社,1996.

[2]弗·司各特·菲茨杰拉德.了不起的盖茨比[M].南京:译林出版社,1998.

[4]威廉范俄康纳著.张爱玲等译.美国当代七个小说家[M].三联书店,1988.

篇4：蓝色梦幻曲

——题记

一

我走进梦幻谷，听到了水的声音。这声音载满音符，定格于一片蔚蓝。

循着声音，我来到海边。大海盛开着咸涩和沧桑。

海的蓝色应该像蓝宝石，是晶莹，温柔的，但我分明看清了，它发着金属的寒芒。

一个巨浪把我打进海里。一只鳄鱼向我游来。我拼命挣扎。

一只蓝鸟向我飞来，用翅膀托起我，飞离海面。

歇一会儿，蓝鸟衔着一颗发光的石子，掷入海中。教我把一颗颗石头筑起一个海中岛屿。

二

乌云发疯地吞噬最后一方蓝空，将天空涂上黑。

一场大暴雨降临岛屿。

蓝鸟哀叫着飞天。向上，向上，没有生存地，只有用翅膀扇出太阳。

乌云散去，暴雨终于结束。一道彩虹挂在岛屿的上空。

倏地，一只鱼从海水中破浪而出，冲向空中，想去抓住彩虹。

彩虹却瞬间消失在远处。

鱼跌倒在岸上，窒息。鱼的心脏蹦跳在海滩上。

三

蓝鸟立在海滩上，我看到一双移动的翅膀朝我走来。

它的姿势是那么熟悉。我抬头，只见它从容不迫吞下鱼的心脏。

于是，它的一半面孔变成了鱼。

它说要去追太阳。

我递给它一只蓝葫芦，装满四个季节的水。

四

我又听见那优美的乐音，天籁之音，那是我生命的蓝。乐音中，一场流星雨从天边划过，流星有闪光的尾巴，其中的一颗十分明亮。

我知道，我在等待一个机缘，等一片蓝色鸟羽，从天的缝隙飘落。

鸟羽的根部，生长出蓝色的水声，梦幻挂在水声上，一株株在海面蔓延——

一片幽蓝幽蓝的风景长成了。

篇5：蓝色梦幻的诗歌

素材

1、打开素材图片，用裁剪工具对图片进行适当裁剪，拖入天空素材图，图层混合模式改为“强光”，执

行：滤镜 >模糊 >高斯模糊，数值稍微调大一点，加上图层蒙版，用黑色画笔在浮桥的暗部擦一点。

2、用钢笔工具画一根S形状路径，进行白色路径描边，执行：滤镜 >模糊 >动感模糊，用相同的方法

再做两根梦幻的白线。

3、拖入大雁素材图片，图层混合模式改为“叠加”，添加图层蒙版，用黑色画笔在浮桥的暗部擦一些。

4、复制一层，图层混合模式改为“柔光”，

5、创建色阶调整图层，点自动。

6、对飞鸟素材进行抠图，把飞鸟拖进来，进行反相操作，废止几个图层，做如下图所示排列。

7、把水中的红花素材图中的画抠出来，拖进来，复制三层，做适当调节和摆放，摆放如下图所示，三个

图层混合模式都设置为线性减淡。

8、把人物素材图片中的人物抠出来，拖进来。

9、把小鹿素材图片中的小鹿抠出来，拖进来，复制一层，并调节好小小，适当的加上投影。

篇6：武器学家的“梦幻3000”

“梦幻3000”便于携带。只要你按下“小”键,它就会变成火柴盒大小;反之,如果你按下“大”键,它就会变得比电脑还大。它的外壳上还有3个火力按钮,颜色分别是黄、绿、红。黄色按钮的火力最小,只能麻醉敌人;绿色按钮的火力和普通火力差不多,只是速度迅猛而集中;而红色按钮的火力最大,一颗子弹就可以炸毁十座城市!

值得一提的是,“梦幻3000”有九九八十一种变化,可根据你的需要,变成各种形状,具有各种功能,便于你使用。它可以变成高精点射枪,不仅集成有电池动力光学瞄准仪和红外指示器,同时还装配有激光瞄准设备和照明器,可以瞄准1万米以内的点射目标。它又可以变成飞空炸弹,遇到空中敌人一放,炸弹就会以每秒2000米的速度飞向天空,一下炸飞空中敌人。它还可以变成夜鹰波雷,既能在陆地发射,也能在水中发射,杀伤力百分之百。而且它能在水中探测,发现袭击物就炸,可以连炸几十下,击溃水中群敌……

“梦幻3000”是一种全自动武器。如果遭到别人袭击,“梦幻3000”就会启动自动还击模式,在1亿平方米内均可还击。呵呵,也许有不法分子想占为己有。别急,他们是永远不会得逞的。如果没输入正确密码和指纹验证,它就会启动自爆模式,让不法分子什么也得不到。它的本领可大啦,它还是一只变色龙呢!黑夜时分,它就会变成黑色,让人不易觉察;而白天则会静静地变成透明状,隐身不见了。

怎么样,我的“梦幻3000”厉害吧!我相信,总有一天,我的“梦幻3000”会为保卫祖国立下汗马功劳!

(指导教师:刘爱萍)

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