国家开发银行生源地贷款说明

国家开发银行生源地贷款说明（通用10篇）

篇1：国家开发银行生源地贷款说明

二、业务办理流程

贷款流程

1．学生登录学生在线服务系统进行贷款申请，填写个人基本信息和申请信息，导出并打印《国家开发银行生源地贷款申请表》。首次申请贷款的学生需持申请表前往高中、村（居）委会、乡镇（街道）民政部门任一单位进行资格审查并加盖公章（国家开发银行生源地助学贷款申请表必须采用打印方式，不能手写）。贷款申请金额必须是百元整数金额。对续贷学生不需要再进行资格审查，只需提交经本人签字、资助中心盖章的申请表。如借款学生（或共同借款人）不能前往受理现场，共同借款人（借款学生）可持借款学生（或共同借款人）去年贷款合同复印件办理申请（新贷学生借款学生和共同借款人必须都到场办理）。

2．学生和共同借款人持盖章的申请表、身份证、户口簿和高校录取通知书（在读学生持学生证）及上述材料复印件向县资助中心提交借款申请。县资助中心对借款学生进行审查，审查通过后与借款学生签订《生源地信用助学贷款借款合同》。借款合同一式4份，学生、共同借款人、县资助中心和开发银行分行各持一份。借款合同由分行统一印制，待分行审批通过后正式生效。县资助中心同时打印《国家开发银行生源地贷款受理证明》，盖章确认后交学生随同借款合同一并带到高校报到。

县资助中心对借款申请的审核要点主要包括：

贷款申请表填写必须齐全、正确，借款人签字、捺手印。

借款人和共同借款人身份证真实、合法、有效。

录取通知书或学生证真实、合法、有效。

本息还款流程

到期还款与提前还款流程基本一致，以提前还款为例，资助中心办理提前还款包括：提前还款信息录入审批和还款资金扣划两部分。流程如下：

（一）利用支付宝还款

支付宝还款中支付宝账号必须使用开发银行助学贷款系统中为每位借款学生配置的支付宝账号，不能使用其他方式申请的支付宝账号。

1．学生在线申请提前还款：

学生1－10月的每月10日前登陆学生在线服务系统（http：//）→录入“提前还款”→将足额资金充值进个人支付宝账户→支付宝每月20日左右进行扣款→县资助中心经办21日左右登陆系统→点击“贷后管理”→“本息回收”→“批量扣款”→导出“扣款明细表”，打印、盖公章确认后传真至国家开发银行四川省分行（22日前完成）。

2．学生在资助中心现场办理提前还款：

学生1－10月的每月10日前到县资助中心签订《提前还款申请书》（1式4份）→将足额资金充值进个人支付宝账户→（每月10日前）县资助中心经办人登陆系统→点击“贷后管理”→“提前还款申请” → “新增”，根据提前还款申请表新增提前还款信息→支付宝20日进行扣款→县资助中心经办21日登陆系统→点击“贷后管理”→“本息回收”→“批量扣款”→导出“扣款明细表”，打印、盖公章确认后传真至国家开发银行四川省分行，一同邮寄学生《提前还款申请书》（22日前完成）。

（二）利用代理行还款

学生1－10月的每月10日前到县资助办签订《提前还款申请书》（1式4份）→将足额资金交至资助中心→（每月10日前）→县资助中心经办人登陆系统→点击“贷后管理”→“提前还款申请” → “新增”，根据提前还款申请表新增提前还款信息→县资助中心将本月学生还款本息汇款至四川省学生资助管理中心在国家开发银行四川分行开立的账户→县资助中心经办人21日登陆系统→点击“贷后管理”→“本息回收”→“批量扣款”→导出“批量扣款信息表（代理行版）”和“批量扣款信息表（资助中心版）” →根据学生还款情况填写“批量扣款信息表（代理行版）”导入系统→导出“扣款明细表”，打印、盖公章连同银行划款凭证复印件、学生《提前还款申 请书》传真至国家开发银行四川省分行。（22日前完成，资助中心切勿让学生直接将本息汇款至四川省学生资助管理中心在国家开发银行四川分行开立的账户）。

我行收到申请后在系统中进行扣款确认，同时工作流提交提前还款申请，到期还款直接向财会处出函通知其从具体项目上扣款。

具体操作流程也可参考：《国家开发银行生源地助学贷款信息管理系统操作手册》，“提前还款”和“批量扣款”部分内容。

还款资金划入账号：

账户名称：四川省学生资助管理中心

（6）盒装数量：为方便统计，可固定每个档案盒盛装信贷档案的件。

附件：1.国家开发银行助学贷款--支付宝使用说明

2.国家开发银行生源地信用助学贷款办理说明（学生用）3.国家开发银行生源地信用助学贷款办理说明（资助中心用）

4.生源地助学贷款违约责任告知书

（一）账户开立：

申请国家开发银行生源地信用助学贷款或高校助学贷款时，国家开发银行相关系统会自动生成支付宝账户，并将账户名打印在合同上。此时账户并未开通，请于5-8天后登录支付宝网站（http：//）查询相关情况。

（二）支付宝账号认证：

为保证账户资金安全，必须申请“实名认证”。通过“实名认证”后，才可以使用或提前支付宝账户中剩余的助学贷款。

打开），注册用户。

2.注册成功后，登录系统，在“贷款申请”中点击“新增”，填写申请信息。

3.提交申请信息后，可以导出贷款申请表，签字确认，并到相关部门进行资格审查和盖章。

4.携带申请材料，与共同借款人到本县（区）资助中心（或相关教育部门）办理贷款申请并签订合同，领取贷款受理证明。

5.高校报到后，携带合同及贷款受理证明到学校资助管理中心（或相关部门），提请学校资助管理中心老师将回执信息录入生源地助学贷款管理系统（https：//）。

6.签订合同5-8天后，登录支付宝账户，修改密码，激活账户（具体操作参见《支付宝使用说明》）。

（二）再次贷款学生

1.进入学生在线服务系统（http：//），登录系统。如果不知道登录名，可以选择“使用身份证登录”，密码默认为8位生日，如19901001（县资助中心可以在系统中对学生登录密码进行重置）。

2.在“贷款申请”中点击“新增”，填写申请信息。

3.提交申请信息后，可以导出贷款申请表，签字确认。

4.携带申请材料，与共同借款人到本县（区）资助中心（或相关教育部门）办理贷款申请并签订合同，领取贷款受理证明。

5.高校报到后，携带合同及贷款受理证明到学校资助管理中心（或相关部门），提请学校资助管理中心老师将回执信息录入生源地助学贷款管理系统（https：//）。

6.签订合同5-8天后，登录支付宝账户，修改密码，激活账户（具体操作参见《支付宝使用说明》）。

注：生成支付宝账户后，贷款的发放与回收均通过支付宝完成。无论今年的贷款是否审批通过，以前所有未结清的合同都将通过支付宝还款，不再使用原代理行账号。

四、注意事项

1.支付宝使用方法详见《支付宝使用说明》。

2.签订合同后，可随时登录学生在线服务系统（http：//）查询贷款办理进度和状态。

3.如忘记学生在线服务系统登录密码，可联系当地县（区）资助中心重置密码。

五、助学贷款违约后果

1.失约惩戒：未按贷款合同约定按时归还贷款本金的，根据实际逾期金额和逾期天数计收罚息，罚息利率为正常借款利率的130%。

2.失信惩戒：按照国家相关规定，国家开发银行将对多次逾期、恶意拖欠贷款的借款学生采取以下措施：

（1）将违约学生信息以及共同借款人信息载入人民银行个人征信系统。一旦不良信用记录被载入个人征信系统，将直接影响违约学生及共同借款人的个人信用卡、购房、购车贷款等几乎所有与金融机构有关的金融产品的申请和使用。

（2）将违约学生信息载入毕业生学历查询系统，并向违约学生以及共同借款人就业单位通报违约情况。这将对违约学生的就业、参加各种社会招聘考试等活动产生较大影响。

（3）违约情节严重的贷款人还将承担相关法律责任。

本人已认真阅读上述告知事项，确认签字：

篇2：国家开发银行生源地贷款说明

——关于生源地贷款与国家助学贷款说明

一、生源地贷款

需要办理生源地贷款回执单的同学，请在《生源地贷款受理证明》的左上角注明学号、姓名、学费、住宿费、联系方式。放在何老师办公桌上（学生活动中心210办公室进门第一个办公桌），我们会尽快发电子回执单给生源地。学生不用再来办公室询问，若有问题，我们会联系你。

二、国家助学贷款

国家助学贷款前期材料请交给辅导员，辅导员统一审核、统一提交前期材料给学生资助管理中心。经学生资助管理中心审核后，会通知您前来办理国家助学贷款后期材料。

学生资助管理中心

篇3：关于生源地国家助学贷款的思考

我国生源地国家助学贷款的现状

2007年8月, 国家新出台了“生源地信用助学贷款” (以下简称“生源地贷款”) 政策, 财政部、教育部、国家开发行联合开展在6个试点省 (市) 办理生源地贷款业务。截至到2010年7月, 全国已有26个省、自治区、直辖市开通了此项业务[1]。

以广西壮族自治区和山东省为例。其中广西14个地级市, 110个县 (市、区) 全部与国家开发银行广西分行签订了生源地信用助学贷款协议, 在全区实现了生源地信用助学贷款100%全覆盖。[2]山东省发放的2010至2011学年生源地信用助学贷款, 是规模最大的一次放款, 共为11.5万名大学生发放贷款6.34亿元, 贷款审批通过率达99.91%, 贷款规模居全国第三位, 实现了助学贷款“全省覆盖”和“应贷尽贷”的目标。[3]几年的实践证明, 生源地助学贷款对于解决高校家庭经济困难学生就学问题起到重要的保障作用, 作为一项惠民工程, 生源地助学贷款对于推进教育公平具有重要的意义。

生源地贷款主要存在的问题

1. 困难学生的身份认定较为困难

生源地助学贷款主要是帮助家庭经济困难学生支付在校学习期间所需的学费、住宿费的助学贷款。这样, 家庭经济困难学生的认定成为生源地助学贷款工作过程中的第一个问题。

学生在生源地办理助学贷款, 当地农村信用社比较容易了解学生家庭经济困难的情况, 信息对称、操作比较方便、成本较低。这本是生源地助学贷款的一大优势, 却也给贷款的全面落实带来一些问题, 成了一把“双刃剑”。新的生源地贷款, 即国家信用助学贷款所列举的困难条件共分8个种类, 概括为家庭收入不足以支付学生学业费用, 缺乏具体收入衡量标准。而贫困证明材料是由学生户籍所在乡镇 (街道) 民政部门或所在高校出具, 不承担任何责任, 加之贷款学生不承担学习期间利息、经办银行不承担不良贷款责任, 使一些人有了可乘之机, 把助学贷款当作“免费午餐”, 出现了随意申请助学贷款的现象。但真正困难的学生可能还会贷不到款。而且目前困难学生的认定工作一般在高校进行, 而贷款工作又在生源地办理, 中间存在脱节现象。

2. 生源地助学贷款办理过程复杂

办理生源地助学贷款从贷款申请, 合同签订, 贷款审批到资金发放, 涉及村委会 (社区) 、县级学生资助管理中心, 学生就读高校, 省国家助学贷款管理中心, 国家开发银行, 农村信用联社等多家单位, 而且合同在省一级审核的时间过于集中, 使得高校在开学很长一段时间后, 贷款资金仍迟迟不能发放到位, 同时每一个家庭经济困难学生每年都要申请一次, 审批一次, 这样的制度设计导致各县级学生资助中心工作重复、量大, 也给贷款人带来诸多不便。另外, 贷款期限规定呆板。生源地信用助学贷款每年集中办理, 代理银行及经办网点感到时间紧、手续繁、压力大, 学生也感到不方便, 一旦错过时间, 就要等待一年, 如果经办行出现漏报、错报, 无法更改, 也要等到一年以后再办理。这对个别学生能否顺利完成学业影响很大。

3.社会诚信监督机制不完善, 贷后管理难

生源地助学贷款是以学生的信用作为基础和保证的, 但目前大部分高校学生诚信系统尚未建立, 还没有建立一个完善的评估学生信用度系统。而目前在整个社会诚信问题较严重、诚信现象有所下滑的情况下, 就容易给办理助学贷款的农村信用社造成损失。因此, 这就严重地制约了生源地助学贷款的发展。

完善生源地助学贷款的几点建议

1.加强各工作单位之间的联系

与国家助学贷款相比较, 高校在办理生源地助学贷款的过程中, 由于风险相对转移到当地的金融机构, 因此高校在组织过程中心理压力无疑会减轻很多。但这并不代表着高校在办理生源地贷款的过程中就没有责任。高校在办理生源地贷款的同时, 应该配合相关部门做好困难学生的认定工作、生源地贷款的档案工作, 建立专项档案, 将获得贷款学生的联系方式、学习专业、毕业时间等相关信息提供给生源地贷款管理机构, 高校每学年末要向管理机构反馈贷款学生一年来在校期间的表现, 给辖区金融机构决定是否对该生续贷提供参考依据。金融机构定期向学校提供贷款学生还本付息情况, 由学校记入学生档案, 对有信用不良记录者, 学校有责任予以公布。

2. 完善办理程序

首先要健全工作机构, 配备专职工作人员;在资金的划拨方式上, 经开发银行审核批准的助学贷款资金划不到代理银行, 由代理银行在规定资金先垫付办理, 然后国家开发银行根据实际发放资金;在办理时间上, 采取集中办理与日常补办相结合的方式。

3. 加强学生诚信教育

诚信教育要进课堂, 采用学生感兴趣的方式, 例如运用成功人士、榜样激励大学生树立诚信意识, 在贫困生中开展挫折教育、成功教育、艰苦奋斗教育、自立自强教育及心理健康教育, 引导学生树立正确的人生观、价值观、世界观, 塑造健康心理, 坦然面对贫困, 帮助贫困生由“他助”走向“自助”再到“助人”, 变对社会的感恩为奉献社会和促进自我成长成才。另外, 高校可以建立学生信用档案, 并尽可能与全国个人诚信体系建设相结合, 完善约束机制, 切实把助学贷款和个人利益挂起钩来, 督促学生在进入社会之前就树立诚信意识, 重视个人信用档案。

参考文献

[1]生源地信用助学贷款, http://baike.baidu.com/view/3637555.html.

[2]广西为近12万名贫困生搭建助学贷款“绿色通道”, http://www.cnstock.com.

篇4：国家开发银行生源地贷款说明

今后，各全日制公办和民办普通本科院校、高等职业院校(含独立学院)的借款新生和在校学生在户籍所在地办理生源地信用助学贷款后，均会持国家开发银行《贷款受理证明》和《借款合同》到高校注册报到。各高校资助管理机构经核对无误后，登录生源地贷款系统，查找学生借款记录，为学生录入回执信息，导出回执并加盖公章后交借款学生寄回国家开发银行分行。

台湾高校2011年对内地开放

台湾相关机构前不久通过三部法律修正案，有限制地开放大陆学生赴台湾大专院校就读(目前暂定本科只开放私立院校，硕博私立和公立都对大陆学生开放)。

台湾教育部门预计在今年9月公布实施“大陆地区学生来台就学及停留办法”，12月前由学校提报招生计划，包括师资质量、图仪设备、校舍建筑面积等有关学生受教权益项目，送教管部门审核通过后，才能招收大陆生。预计在明年7月前由大学筹组“联合招生委员会”，下设3组，分别为学士班组、硕博士班组和技专校院组，负责发售招生简章，受理报名并由各校进行甄选，决定录取名单，核发录取通知。

台湾教育部门人士称，学士班拟参采大陆高考成绩，联合招生会以大陆高考成绩统一分发，并且统一公告录取结果。硕博士班成绩采计则是交给各大学自行决定，由各校单独进行考务及审查作业，汇报给联合招生委员会统一公告录取结果。

据了解，大陆学生赴台就读的学费将不低于台湾私立学校向台湾本地生收取的费用。实际收费金额依各校公告为准。

河北：自2011年起，不再统一组织编导类和播音主持类专业联考

在近几年河北省艺术类专业联考中，报考编导类和播音主持类专业考生的数量大，录取率低，且各高校对编导类和播音主持类专业要求差异较大，大部分院校还要对这两类专业的考生，在该省专业联考的基础上进行针对性的专业测试，致使近几年使用该省联考成绩录取的高校逐年减少，考生考试负担逐渐加重。全省统一组织这两类专业联考的作用已不明显。因此，充分考虑到这两类招生、考试的特殊性，在征求部分招生院校和专家意见的基础上，河北省招生委员会前不久决定，自2011年起，该省不再统一组织编导类和播音主持类专业联考，由招生院校自行组织专业测试。

四川：高中新谭改9月实施得144个学分方可毕业

四川省普通高中新课程改革于今年9月1日在全省同步实施。新课程实行学分管理，以学分描述学生的课程修习状况，按规定，高中学生三年须获得144个学分方可毕业。

据介绍，新课程改变了以往结构单一、缺乏选择性的弊端，分为学习领域、科目和模块三个层次，其中模块又分为必修和选修模块，分别满足学生发展的“共性”和“个性”需求。按规定，学生在每个学习领域都必须获得一定学分，三年必须获得116个必修学分和28个选修学分方可毕业。

数字

2010年高考录取已经结束，各省(区市)陆续公布高考录取率。下面，我们来点击部分省(区市)的情况一一

甘肃：6个批次共录取178935名考生，比原计划增招17285名，平均录取率为61.5％，与去年55，2％的录取率相比再创新高。

辽宁：1448所普通高校在辽宁省录取了考生22.3万人，高考录取率达到了87.5％，高于2009年。

江苏：全省共录取新生423316人，比原计划410857人多录取12459人，高考录取率达80％以上。

浙江：1400余所普通高校在浙江省共录取约25.3万余新生，录取率为83.8％。

福建：已有231187名考生被高校录取，录取率超过78％。

新疆：实际录取考生118106人，总录取率为71，77％，比去年的64％高出7.77个百分点，为历年最高。

山东：本专科共录取考生515744人，本专科录取率达到79.72％，比2009年高出5个多百分点。

湖南：1527所普通高等学校在湖南省共计录取新生33.4万人，录取率为81％。

院校

华中科技大学：高调走红网络录取分数线大涨

今年华中科技大学的录取分数线大涨。去年，华中科技大学高出一本线50分以上的省份有15个，而今年理科录取线高出当地一本线50分以上的省份累计有23个。

今年6月，华中科技大学校长李培根在本科生毕业典礼上进行了一次演讲，这次前卫的“演讲”倾倒众生，众多学子潸然泪下。此次毕业典礼也被誉为“最牛毕业典礼”。此后，各校校长掀起学习根叔演讲方式的潮流，“华中科技大学”高调走红网络。虽然“根叔”演讲与2010年的录取未必有关联，但是华中科技大学因“根叔”声名大噪，已成事实。

中南民族大学：创59年纪录，56民族学子首度大团圆

中南民族大学今年在全国31个省(区市)共招收6006名新生，在校学生的民族成分达到56个。这是该校自1951年建校以来，首次在同一年内实现56个民族的学子大团圆。

据介绍，建校59年来，全国56个民族都有学生在中南民大就读，但从未在同一年度实现56个民族学子齐聚校园。今年招生时，学校依据相关招生政策，经过多方努力，最终实现了56个民族大家庭的同年大团圆。

北京师范大学：书法系“自立门户”招生迎开门红

今年，北京师范大学艺术与传媒学院的书法系正式“自立门户”，招收书法专业的学生。该专业今年的招生名额为11个，报考人数为400多个，比去年多了近100个。

“书法系成了正规军，引起了社会上以及学生和家长的重视。”申请设置该专业的副教授邓宝剑表示，以后招生的情况会更加火热，而由于招生人数保持11个不变，报考的难度也将提高。

武汉理工大学：获得湖北省首个中外合作学士学位教育

前不久。教育部批准武汉理工大学与英国威尔士大学合作举办艺术设计专业学士学位教育项目。这不仅是湖北省首个由教育部批准的中外合作学士学位教育项目，也是全国艺术类专业中的惟一一个项目。双方将共同制定培养计划，进行课程教学，培养复合型动画设计及交互媒体设计专业人才。考生们在该校完成4年学业后可获得英国高校学士学位。

北京外国语大学：将增加40余个语种学科

在北京外国语大学成立“公共外交研究中心”新闻发布会上，北外校长陈雨露透露，北外将在现有的49个语种基础上，未来十年增加到90个语种左右。

目前北外有49个语种的教学，其中欧洲语种全部建立。北外准备在未来十年大幅度增加语种数量，平均每年增加4个左右。具体的学科正在教育部的批复过程中，所增加的语种多为与中国关系密切的国家，如南亚、中亚、非洲、拉美地区的语种。

四川大学：两年内有望招首批“灾难学”人才

前不久，四川大学与香港理工大学合作成立了我国首个针对自然灾难防灾、减灾和灾后重建研究的学院——“四川大学一香港理工大学灾后重建与管理学院”。

据了解。该院将于2011年年底建成，拟建在双流航空港经济开发区四川大学江安校区内，招生将主要实行全国高考统一录取制度。这意味着，参加2012年高考的高中毕业生有望报考相关专业，成为国内首批专业的“灾难学”人才。

声音

高考录取应多元化

自主选拔录取何去何从，高考改革走向何方——要打破“一考定终身”的模式，高校招生自主权进一步扩大是必然趋势。在高考门前，不同的学生要过的也不再是“独木桥”而是“立交桥”。择优录取、自主录取、定向录取、破格录取等多元化选择，有利于专门人才、创新人才的选拔。前提是用科学透明的制度建设保驾护航，高考改革才可能走得更远。

一一新华视点

高考加分。摈弃功利

高考加分没有错，错在功利行为——每年高考前后，“三模三电”加分都会成为社会关注的焦点。其实，高考加分政策本身并不错，“三模三电”加分也没有错。首先，“三模三电”竞赛的目的，并不是为了高考加分，而是国家为了推行科技体育进校园而开展的、针对学生成长和特长培养等富有积极意义的活动。其次，高考加分的目的，也只是对高考这个相对公平的人才选拔方式的一次科学修补和完善。其目的在于发现特质人才。

——腾讯教育频道

金融专业太“吃香”的隐忧

近年来，许多优秀考生只报经济管理、金融专业。这即便不是我国出不了科技精英的主要原因，起码也是原因之一。记得上个世纪八九十年代，中国科技大学录取分数线很多年都在北大、清华之上，原因在于，在“科学的春天”里，人们对科学技术有着一种崇敬、景仰。今天，虽说。科学技术是第一生产力”已成为人们的共识，但国人追求科学技术的热情却不但没见长，反而减了不少，这实在引人深思。如果科教界、产业界员工的待遇高过财经金融业的员工，还会有那么多的优秀青年削尖了脑袋往金融堆里扎吗?

——人民日报

篇5：国家开发银行生源地贷款说明

（请贷款学生注意保存，以方便查询贷款资金到账信息）

一、支付宝

支付宝是一种网络支付方式，开通“支付宝账户”后，可以实现支付宝账户与银行卡之间的资金往来。即：可将支付宝账户上的钱通过网络操作后存入银行卡，也可以将银行卡上钱通过网络操作后存入支付宝账户。

二、生源地信用助学贷款资金拨付流程

开行省分行审批贷款后，贷款资金通过省学生资助管理中心、支付宝公司将贷款资金拨付到学生“支付宝账户”，支付宝公司按回执金额将学费、住宿费划拨到所读高校，多余资金留在支付宝账户，学生可以通过“支付宝账户”的“提现”功能将多余资金转移到自己已有的银行卡上，取出后使用。

三、支付宝操作

（一）账户开立：

申请国家开发银行生源地信用助学贷款时，国家开发银行相关系统会自动生成支付宝账户，签订贷款合同时将账户名打印在合同上。此时账户并未开通，请于3-5天后登录支付宝网站（#s2-1-1）登录支付宝账号，点击“我的支付宝”中“我的账号”→点击“申请实名认证”→点击“填写认证信息”按钮→选择“通过确认银行汇款金额的方式进行实名认证”（根据提示在支付宝输入身份证信息、银行卡信息后，支付宝会在1-2

工作日内往您填写的银行卡内打入一笔1元以下的金额，您核实收到的金额后，再登录支付宝网站，点击申请认证，将打入银行卡内的这笔金额数字输入，若输入正确，认证就通过了）。

→填写身份证号码和真实姓名，点击“提交”→填写相关认证信息（包括本人银行卡信息），点击“提交”→仔细核对提交的信息，确认无误后，点击“确认提交”→1-2个工作日后，查询支付宝打入银行卡的金额，并登录支付宝网站。1-2个工作日后，登录支付宝账号，点击“我的支付宝”中“我的账号”→点击“申请实名认证”→点击“输入汇款金额”按钮→输入支付宝打入银行卡的金额（非银行卡余额），并点击“确认”即可完成认证。

卡通认证：（演示网址：#s1-1-1）登录支付宝账号，点击“我的支付宝”中“我的账号”→点击“申请实名认证” →点击“填写认证信息”→选择通过“支付宝卡通”来进行实名认证→点击“立即申请”→选择所在地区和银行（以工行为例）→有网上和柜台签约两种方式（以选择网上签约为例）→填写相关信息并确认提交→点击“登录工商银行网站签约”→在工行网站填写卡号和验证码并提交→确认预留信息，并点击“确定”→输入电子口令卡密及个人网银登录密码，同意协议即可。

登录支付宝账号，点击“我的支付宝”中点击“卡通”→点击“马上激活”→填写相关信息，点击“立即激活”即可完成认证。

（三）支付宝账号提现：（贷款资金缴纳学费有多余的学生）

登录，点击“我的支付宝”下面的“提现” →点击“提现”：

1)情况一：如果在支付宝账户里未登记银行账号，系统先会提醒您填写您的银行账号。

2)情况二：如果您已经设置过提现银行账户可以直接点击选择银行账户进行

提现，输入提现的金额，或者点击添加银行账户，添加其它新的银行账户进行提现。

进入设置银行账号→填写自己正确的银行信息并按规定填写→填写完毕保存账户信息。

提现支持银行：工行、农行、招行、建行、深发、兴业、浦发、民生、广发、交行、光大、中信、中国银行（除广东省深圳市）的账户提现。

填写好信息后→点击“申请提现”→输入支付宝账户的支付密码→提现申请成功提交，请耐心等待款项到账。

（四）充值还款：

在国家开行银行生源地贷款学生在线系统中提交提前还款申请，然后按照系统提示进行操作。登录→我的支付宝→立即充值→给本账户充值，目前支付宝有17家网上银行通道可供您充值的选择：工行、农行、招行、建

行、兴业、浦发、广发、深发、民生、交通、中信、光大、中国银行、杭州银行、上海银行、宁波银行，平安银行。

核对您的充值金额与所选择的网上银行，点击“去网上银行充值”。更多充值方式可查询支付宝相关网站。

详细的操作步骤可以登录：http:///点击右上角的“帮助中心”

进行查询。

注意事项：

1、若对于资金划转有疑问，请拨打支付宝24小时服务热线：

0571-88156688（唯一权威电话），切勿相信非正规渠道发布的信息或其他电话。

2、请妥善保管自己的身份证信息及个人账户信息，切勿外泄。

3、在登录网站时填写信息（特别是输入账户、密码时），一定要认

篇6：国家开发银行生源地贷款说明

提

示

我院在校生申请国家生源地信用助学贷款在学院需填写《陕西省在校大学生生源地信用助学贷款申请审批表》、《国家开发银行生源地信用助学贷款申请表(适用于在校生)》和《陕西省生源地信用助学贷款需求信息汇总表（高校在校生）》等3种表格。上述3种表格经学院和院系审核无误并盖章后，由申请贷款学生自行向本人家庭所在生源地区县教育局学生资助中心提交申请。

（一）表格填写总要求：

1.此三种表格为陕西省籍我院在校本专科学生申请国家生源地信用助学贷款专用表。生源地非陕西籍的学生申请国家生源地信用助学贷款，请自行咨询本人家庭所在地教育行政部门是否可以使用，可以则也可办理相关材料。

2.两种表格不得有空缺现象，须如实填写； 3.三种表格内除需签名外，其它内容不得手写； 4.两种表格中的信息均需填写所需信息的标准全称；

5.学生填完相关表格后，请自行将相关表格材料交本系（院）验印；

6.请各系（院）统一将相关材料（可分批次）送到学院学生资助中心办理验印手续。并同时在第一时间将材料分发到学生本人手中；

7.学生拿到上述材料后，请及时前往本人家庭所在地区（县）教育行政部门学生资助中心办理相关贷款手续，并按照其要求自行准备其他所需材料；

8.其他要求参见相关表格自带“说明”。

（二）“国家开发银行生源地信用助学贷款申请表(适用于在校 生)”要求：

1.表中上部“省/自治区/直辖市”请按填写国家规定的标准全称； 2.表中 借款人本人信息 “户籍所在地”统一填写学生本人大学入校前的户籍所在地的相关；

3.表中借款人本人信息“现详细住址”请先咨询区县学生资助中心然后再填写，（学院地址为：“陕西省西安市雁塔区太白南路168号西安文理学院”，邮政编码“710065”）；

4.表中借款人本人信息“毕业中学”请填写学校标准全称； 5.表中“共同借款人信息”请先咨询区县学生资助中心然后再填写；

6.表中“就学信息”请填写相关信息的标准全称。“年级”请填写本人填表时的当前年级，如“2009级”；“所属省份”：统一为陕西省；“学校类别1”统一选择“普通高校”；“学校类别2” 统一选择“地市级院校”；

7.表中“申请贷款情况”中的“高校要求报到日期”应为学院统一要求的当年秋季学期开学时间，此栏其它信息填写要求参见本表说明；

8.表中“借款人签字”需学生本人手写签名；

9.“资格审查情况”不用填写，由表中要求的相关部门负责填写。

（三）“陕西省在校大学生生源地信用助学贷款申请审批表”填写要求：

1.学生在学校办理此表验印前，请自行先到家庭所在地乡镇或街道民政科办理资格审查信息；

2.表中“录取学校、院系、专业”请填写标准全称，“报到时间”请填写当年学校规定统一秋季报到时间，“学历”分为本科、专科两种，“学制”分为四年、三年，和2年（专升本），“政治面貌”：分为：中共党员、共青团员、其他党派全称和无党派四种。其他信息按照要求填写；

3.表中“家庭主要成员”，请按照此栏规定填写，当前没有父母的学生，请填写其他监护人信息；其他信息按照要求填写； 4.填写此表请注意要将本人年学费和住宿费分开填写，学费和住宿费为学校规定的统一收费；

5.此表“见证人”信息填写统一要求为：见证人一为学生所在班级班长，见证人二为学生所在院系年级主管辅导员。其他信息按照要求填写；

6.此表“学校资助中心意见”由学院资助中心负责统一填写。7.此表“学院（系部）意见”统一填写学生所在院系标准全称，且加盖院系公章。其他信息按照要求填写；

8.此表规定需签名部分的，请手写签名，其它填写要求，请参照此表自带说明。

（四）“陕西省生源地信用助学贷款需求信息汇总表（高校在校生）”填写要求。

1.此表由学生所在院系负责填写，请根据表格自带备注要求进行统计填写。

篇7：国家开发银行生源地贷款说明

以后问题解答汇总

备注：

1、国家开发银行生源地贷款网站：百度国家开发银行生源地贷款

2、支付宝网站：百度支付宝

3、国家开发银行贷款客服电话：95593。可以解决任何贷款问题和重置国开行生源地贷款系统密码。

4、支付宝客服电话：95188.可以解决任何和支付宝有关的问题。

问题汇总：

1、申请表中的贷款年限是什么意思? 答：贷款年限为该合同还清贷款的时间期限。例如2016年签订合同，选择年限10年，说明这个合同需要在2026年前按合同要求还清本金和利息。贷款年限最短6年，本科最长为17年，专科最长为16年，建议年限填长时间。生源地助学贷款分进行办理，如果学生下学年继续贷款的话，还要到所在地资助中心办理助学贷款。如果下学年不贷款不需要任何操作。

2、生源地助学贷款有利息么？

答：生源地助学贷款是有利息的。在校期间为政府贴息，贷款学生不用自己交利息。学生毕业后产生的利息由贷款学生本人自己负责。所以学生一旦毕业就要还毕业当年9月-12月利息。毕业后三年内为宽限期，可只还利息。毕业三年后需要还本息。利息=本金数×利率，大家可自己计算。贷款利率每年12月21日根据最新基准利率调整一次，可上银行查看5年期以上贷款利率。

3、贷款后的钱打入哪里？

答：不管大家是否交过学费，生源地贷款支付方式为国家开发银行将贷款钱转入签订合同时的支付宝账号中，该账号为系统自动生成，无需注册，续贷的支付宝账号与上次是一致的。再由支付宝账号转到学校支付宝账户中（注意，不是学校发的银行卡。助学贷款和任何银行卡都无关）。

4、已经交学费了，贷款的钱怎么办？

答：已经交过学费的同学，贷款的钱仍然会转入签订合同时的支付宝账号中，并由支付宝账号转到学校账户中。就相当于你交了两次学费。由于每个学校的情况不一样，所以在放款后请与学校负责资助或财会老师联系。

5、贷款的钱多于应交的学费和住宿费，剩余的钱怎么办？

答：由于每个学校的情况不一样，所以每名同学剩余的钱会有不同的解决方式。可按以下步骤自己查询处理： 首先在放款后登录合同上的支付宝，查询余额。如果支付宝余额里有钱，可以实名认证后提现。如果支付宝余额里没有钱，请与高校负责资助或财会老师联系。

6、办理了助学贷款，可学校还是催缴学费和住宿费怎么办？

答：必须将贷款回执证明交给学校。如果贷款费用可承担学校当年全部的学费和住宿费，可向学校说明已经办理了助学贷款，等贷款发放就可以了。如果贷款费用不足以承担学校当年全部的学费和住宿费，需要将不足的部分补齐，并与学校相关财会老师联系。

7、回执证明是什么？

答：回执证明又叫贷款受理证明。是在教育局签完合同后，告诉大家将一张纸沿虚线剪下，交给学校虚线上面的部分即为回执证明。学校需要在10月10日前录入回执证明上的校验码，贷款才能成功。

8、怎么知道学校是否录入回执证明上的验证码？

答：登录国家开发银行生源地贷款系统，点击申请贷款，查看合同状态。如果合同状态显示是待高校录入回执，说明高校没有录入回执，可以督促学校录入回执。如果合同状态显示是待县经办人汇总提交，说明高校已经录入回执。大家耐心等待放款即可。

9、贷款什么时候发放？

答：贷款具体发放时间每年都不确定，所以无法告知大家具体时间。每年发放时间大约在11月中旬。贷款发放后，手机会接到到账信息，群主也会在群里通知大家。

10、贷款发放了，手机收不到短信是怎么回事？ 答：因为你在注册国家开发银行用户时，注册的手机号不是你现在用的手机号。可以登录国家开发银行网站，修改个人信息，改成自己的手机号。手机收不到短信不影响贷款。

11、手机号换了，影响贷款么？

答：手机号换了不影响贷款。但是有一些重要的提示信息你会收不到，出现问题，后果自负。

12、如果自己的手机号换了，或是共同借款人（父母）的手机号换了，需要进行怎样的操作？

答：需要登录国家开发银行贷款网站（可百度查询），进行个人信息变更或共同借款人信息变更，修改手机号即可。如果支付宝实名认证时绑定的电话号更换，需要同时在支付宝网站进行手机号变更。

13、贷款放款了，支付宝余额是0，是怎么回事？

答：必须登录贷款合同上的支付宝账号。如果贷款余额是0，是正常情况。因为贷款发放后，钱会转入学校支付宝账号中（详见问题3）。查看贷款的钱是否发放，需要看支付宝余额,查看明细。这样才能确定贷款的钱是否发放，发放多少。

14、如何知道自己贷款是否成功？贷款钱是否打入支付宝中，贷款总共打入多少钱？贷款的钱打给学校账户多少钱？

答：大家可以登录贷款合同上的支付宝账号，点击余额，查看明细。

15、如何查看支付宝收支明细？

答：进入贷款合同上的支付宝账号，点击余额，查看明细。

16、贷款发放了，支付宝收支明细（账单）没有记录，怎么办？

答：这种情况比较少见。可以先登录国家开发银行生源地贷款系统，点击贷款申请，查看合同状态。状态如果是已发放到高校，说明贷款成功了。没有记录的问题通常情况是自己操作错误。错误的原因有可能是支付宝登录错误、查的是交易明细而不是收支明细等情况，发现错误后请改正错误，也可以拨打支付宝客服电话95188进行查询。如果状态为失败，请联系资助中心老师，电话号043266222741。

17、贷款的支付宝账号和密码在哪？

答：贷款的支付宝账号在签订的合同正面，支付宝登录密码和支付密码在回执证明下面的小条上。也可以登录国家开发银行网站，在“还款及应还款”中查询到支付宝登录账号。

18、支付宝必须登录么? 答：支付宝可以进行查看贷款发放情况、提现、还款等功能。建议大家登录支付宝。不登录支付宝不影响贷款发放。

19、支付宝登录后应该干什么？

答：登录支付宝后建议修改密码，绑定手机号（手机号要固定，更换手机号时要记得在支付宝和国家开发银行网站上也要更换）,进行实名认证。

20、支付宝没改密码登录不上去怎么办？显示该账号不存在怎么办？

答：办理贷款一周后再登陆支付宝，如果已经超过一周，仍然登录不上去和显示该账号不存在只有两种原因：

1、输入账号错误；

2、输入密码错误。

解决方法：

（1）用电脑进入支付宝网站。支付宝网站可百度查询。（2）认真核对支付宝账号和密码。输入时要准确输入账号和密码。区别一些容易错误输入的字母：字母l和数字1；字母O和数字0等。如果出现这样的数字或是字母，请交换数字或字母尝试。

登录不上支付宝和显示该账号不存在不影响贷款。但会影响你对贷款的掌握情况，也会影响以后的还款。

21、支付宝登录账号忘记或丢失了怎么办？

答：贷款支付宝账号，可在合同上查询，也可以登录国家开发银行网站，在“还款及应还款”中查询到支付宝登录账号。

22、支付宝登录密码忘记或丢失了怎么办？

答：支付宝初始登录密码可在回执证明下面的小条上查询，或登录国家开发银行网站查询到支付宝初始登录密码和初始支付密码。如果已经进行实名认证了，可用手机找回密码。如果已经更改支付宝初始登录密码和初始支付密码，且没有进行实名认证，请与支付宝客服联系。支付宝客服电话：95188.23、支付宝必须实名认证么？

答：支付宝实名认证后，可减少支付风险。可减少忘记密码所造成的麻烦，可减少还款时麻烦。所以建议大家进行实名认证。不实名认证不会影响贷款的发放。

24、支付宝如何实名认证？

答：大家可百度查找实名认证的方法。特别说明，实名认证需要大家有稳定的电话号和自己办理的银行卡，建议大家都稳定后再进行实名认证。

25、实名认证的银行卡可以用学校发的银行卡么？

答：由于实名认证的银行卡需要手机号，而学校办卡的时候留的电话号不是学生的，所以绑定的时候会不成功。如果一旦绑定成功，你提现后的钱也会存入学校发的银行卡中。所以建议大家不要用学校发的银行卡进行实名认证。可以自己办理一张银行卡。

26、实名认证银行卡办理哪个银行的都可以么？

答：实名认证银行卡有两种方式：快捷认证和打款认证

（1）快捷认证，支持的银行：

支付宝支持的快捷签约银行都可进行认证（2）打款认证，支持的银行： 兴业银行、民生银行、浦发银行、工商银行、招商银行、交通银行、中国银行、广发银行、中信银行、光大银行、杭州银行、邮储银行、平安银行，同时银行卡需为储蓄卡（存折不支持认证），银行卡的开户名需要与认证填写的信息一致.快捷认证容易，打款认证会复杂一些。请大家自己选择认证方式。(以上为支付宝官方说明)

27、支付宝余额里有钱，怎么转出现金？如何提现？

答:贷款的支付宝不支持转账，只支持提现功能。必须先实名认证，如何实名认证请看问题19.实名认证后进入支付宝个人首页，有提现功能。提现后钱会打入实名认证时绑定的银行卡中。

28、支付宝余额是0，待解冻里有钱，怎么办？

答：可以百度查询解决方法，也可以拨打支付宝客服电话：95188.29、贷款支付宝绑定的银行卡丢了、学校发的银行卡丢了，怎么办？

答：生源地助学贷款的钱仍然会存入贷款合同的支付宝账号中，并直接转给学校，不会影响贷款。如果有余额想要体现，可重新绑定银行卡。30、贷款的利息是多少？

答：学生在校期间政府贴息，学生毕业后产生的利息由学生本人自己负责。所以学生一旦毕业就要还毕业当年9月-12月利息。毕业后三年内为宽限期，可只还利息。毕业三年后需要还本息。利息=本金数×利率，大家可自己计算。贷款利率每年12月21日根据最新基准利率调整一次，可上银行查看5年期以上贷款利率。

31、如何还利息？如何提前还款？

答：可到群文件中查找《还款流程》，按还款流程操作。

32、如何知道还款是否成功

答：用支付宝应用还款的，查看还款明细即可。不用支付宝应用还款，需要等还款后的下个月，登录国开行生源地贷款系统，点击申请贷款，查看合同状态，状态显示已结清，就说明还款成功。

33、如何开具还款证明（结清证明）

答：学生已经还完款的下个月，学生自己登陆助学贷款信息网，导出一个word版本文件，打印出来 拿到国家开发银行吉林省分行盖章就行。例如5月份还完款，6月1号以后登录助学贷款信息网，查看还款及应还款查询，下载结清证明，然后盖章即可。

34、将要毕业了，必须做毕业确认么？

答：按照规定，将要毕业的同学必须做毕业确认。否则高校有权不发毕业证。

35、如何做毕业确认？ 答：可查看群文件《国家开发银行贷款学生毕业确认申请操作步骤》

36、毕业前已经专升本，或本升研，还需要还款么？ 答：如果专升本，或本升研，请及时来教育局进行就学信息和还款计划变更。进行变更时需要学生本人拿着身份证和录取通知书原件及复印件各一份，到教育局学生资助管理中心进行变更。如果不进行变更，毕业后贷款产生的利息仍要在当年12月20日以前还清。不还利息仍然视为违约。

37、如何续贷？

答：可查看群文件《生源地贷款办理流程（学生版）》。

篇8：国家开发银行生源地贷款说明

关键词：高校,生源地助学贷款,思考,对策

一、目前国家生源地助学贷款工作中出现的问题

1. 各地贷款对象不统一。

不同贷款政策导致申请学生群体中出现“真空地带”。最明显的例子为:四川省的生源地助学信用贷款对象为家庭所在地在四川省的高校学生, 而新疆、内蒙古等个别地方的贷款对象为在本省高校就读的在校大学生, 这样的政策导致考入四川省高校的新疆、内蒙古籍家庭经济困难学生成为贷款对象中的空白, 无法获得有效的贷款帮助。

2. 政策规定在执行过程中被随意“缩水”。

学生在学校、县级资助中心、信用社 (银行) 的办理过程出现“断链”现象:某些区 (县) 地方政府将此助学政策落实不到位, 以各种理由限制学生办理;不少学生谈到, 学校出具了完备的证明材料, 地方资助中心却不予接受, 或贷款申请得到了县级资助中心批准, 由于生源地贷款业务收益相对较低且不确定性较高、风险大, 农村信用合作社实际上没有足够兴趣开展此项业务[1], 审批手续到达贷款金融机构时遭到拒绝。各地在推行生源地贷款政策的同时需要及时建立相应的管理机构, 对政策的实施情况进行监督, 对于该贷不贷、无正当理由拒绝及时为学生办理助学贷款业务而造成学生失学、辍学的, 追究相关部门责任[2]。

3. 各机构不合理地规避风险, 影响贷款的办理。

在贷款风险的分担中, 各机构都尽力保全自身利益, 导致责任不明, 权利混淆。譬如, 学生的家庭经济困难证明应由学生家庭所在地的民政部门出具。高校在进行家庭经济困难学生认定时, 主要依据此证明并结合学生现实生活情况进行不同档次的认定, 而个别地方在办理生源地贷款时, 要求学生必须通过高校的家庭经济困难学生认定, 或出具认定结果的相关材料。这就进入了“循环论证”的怪圈。高校仅需为学生出具在高校权利范围内的相关材料, 如:在读证明、学生学习生活表现情况、学生是否办理了其他形式助学贷款等, 而贷款学生真实的家庭情况则应在学生家庭所在地直接获取。

二、完善生源地助学贷款的思考和对策

1. 加强生源地助学贷款政策宣传力度。

笔者对某地方高校某学院有办理生源地贷款经历的141名学生进行调查。受调查学生中, 56.74%的学生是通过所在高校或所在学院设立的助贷部门了解到生源地助学贷款, 14.18%的学生是在地方政府部门了解到有此助学方式, 29.08%的学生通过其他途径了解到此项贷款政策。这说明, 高校在宣传、组织学生办理生源地助学贷款的工作中发挥了主要作用。许多高校已经开始在邮寄录取通知书时就将相关政策和所需材料一并邮寄给新生, 便于家庭经济困难学生及时寻求助学帮助。但上述数据也暴露出国家生源地助学贷款整体宣传工作的不足, 除了高校, 新生所就读的高中学校、生源地相关部门也应承担起贷款政策的宣传工作, 解除家庭经济困难学生的后顾之忧。

2. 制定快捷、高效的办理程序。

关于具体办理过程, 受调查的141名学生中, 23.40%的学生表示在学校 (含高中学校) 及县级学生资助管理中心办理的过程“很方便”, 46.81%的学生认为“一般, 有待改进”, 29.79%的学生认为“不方便”。对在银行办理审批、签署合同的情况, 24.11%的同学认为“很方便”, 30.50%的学生选择了“不方便”, 其余受调查学生认为一般。生源地助学贷款的办理程序涉及到学生本人、学生家长、学生所在高校、学生家庭所在地乡镇 (街道) 民政部门、县级教育部门的学生资助管理中心、资助金融机构。学生认为办理的程序繁琐, 办理人员的工作态度和对工作的熟悉程度有待提高。在生源地贷款政策制定、实施时省级教育机构必须协调高校与地方的关系, 进行统一管理, 及时协调, 做到高校与地方权责分明, 形成各机构既密切配合又泾渭分明的局面。同时, 在校学生只能利用假期办理相关手续, 所以提高办事效率, 化繁为简是提高办理成功率的关键。

综上所述, 高校生源地信用助学贷款在很大程度上为贫困家庭学生提供了帮助, 使其顺利完成学业, 但在政策制定、宣传、落实上还有待进一步提高, 希望推出更加切合高校学生实际, 快捷、高效的办理程序。

参考文献

[1]李庆豪, 沈红.生源地助学贷款的发展困境与前景——以湖北省A市为例[J].清华大学教育研究, 2007 (5) :39-45.

篇9：国家开发银行生源地贷款说明

【关键词】高校  生源地助学贷款  管理   问题  对策

【中图分类号】 G 【文献标识码】 A

【文章编号】0450-9889（2014）12C-0006-02

生源地助学贷款已成为国家助学贷款的重要组成部分。在生源地助学贷款实施的过程中，高校事实上扮演着重要的角色。高校是连接学生与经办银行的中介人，在贷前，高校是生源地助学贷款政策的宣传者;在贷中，高校是实施生源地助学贷款活动的组织管理者;在贷后，高校是还贷催缴工作的主要参与者。如何进一步强化高校在生源地助学贷款管理中的职能意识，促进高校对生源地助学贷款工作的控制和管理，是高校学生资助管理工作的重要内容。

一、高校生源地助学贷款管理中存在的问题

（一）高校对生源地助学贷款风险认识不足。由于生源地贷款是在学生户籍所在地申请受理的，对于申请材料的审核以及风险控制主要由当地的资助中心和银行完成，高校由此认为跟自己关系不大。但是在整个生源地助学贷款管理工作过程中，贷前的审核和风险控制尤为关键，因为对申请者的资格及条件的审核，特别是申请者的家庭经济状况以及信用记录，直接关系着高校贷后的管理工作的开展。比如，由于对申请者的还款能力和风险的控制不到位，高校在日后催缴工作中必须面对过高的贷款违约率，无形中增加催缴的难度。贷款回收的质量关系到高校生源地助学贷款的持续发展，关系到高校能否解决家庭经济困难学生的学费问题，也影响到高校贷后管理工作的开展。《国家开发银行广西壮族自治区生源地信用助学贷款贷后管理暂行办法》第七章工作考核第三十五条规定： “高校生源地贷款贷后管理工作考核以贷款金额违约率为基础，根据违约率对各高校生源地贷款限额实行差别化管理，对违约率低的高校，贷款限额不受限制，对违约率高的高校，严格控制贷款限额增长;特别严重的高校，将暂缓在该高校开展生源地贷款业务”。因此，提高高校的风险意识，加强生源地信用助学贷款申请与信贷风险可控性管理，将是高校学生资助工作的重点。

（二）高校对学生开展的诚信教育成效不大。生源地助学贷款是一项青年工程，是国家对家庭经济困难的青年学生的一种人性化关怀，目的是保障家庭经济困难的大学生拥有平等的高等教育权利，使学生得以通过学习和训练掌握理论知识、专业技能，进而改变自己的命运并改变家庭经济状况的政策性资助措施。在生源地助学贷款操作中，贫困的相对性和我国区域经济发展的不平衡造成各地消费水平和最低生活保障线存在很大的差异，难以形成统一的标准和量化指标，生源地助学贷款能否实现“应贷尽贷”、可持续发展，学生的诚信品质显得尤为重要。在目前整个社会信用体系还不健全、个人信用意识淡薄的情况下，贷款学生不讲诚信甚至恶意逃债，一方面增加了生源地助学贷款的道德风险，推高了生源地助学贷款的违约率，另一方面也给高校日后催缴工作带来更多的困难。与其他的助学贷款类型相比，高校在生源地助学贷款运行中既不用提供风险补偿金，也不必找银行协调借款，在成本上似乎成为局外人。因此，许多高校忽视了对学生诚信意识的培养，在国家助学贷款相配套的诚信教育方面、开展诚信评价管理方面以及大学生诚信缺失的惩罚工作管理方面，措施相对较少、工作力度不强，没有形成以学习诚信评价管理、生活诚信评价管理等全方位的诚信评价标准系统，可操作性的量化指标缺失。虽然开展过相关的教育，但教育没有系统化、制度化、常规化，没有上升到足够的高度，不能贯穿于学生综合能力素质培养的全过程，也没有纳入日常教育管理中，教育的成效不大。

（三）贷后追偿工作难度较大。由于近年来大学生就业形势严峻，就业分散、流动性强、工资水平低，就业空间和状况不理想，群体性的“蚁族”、“漂族”现象日益增多。在大学毕业生数量每年大幅度增长的同时，毕业生离校即待业的现象逐年增加，增加了国家助学贷款偿还的风险性，无形中也加大了高校追偿工作的难度。生源地助学贷款是一种信用贷款，根源于对学生未来的收入预期和偿还能力的信任。如果贷款学生毕业后，没有找到合适的工作，没有稳定的收入来源，那么就没有还贷的资金来源，助学贷款本息的回收就难以兑现。高校在学生毕业后，在贷款追偿上无法有效控制学生的还款，不能很好地制约学生的违约行为，贷后追偿管理工作难度较大。目前国家层面上与助学贷款方面相关的法律较为缺乏，对政府、银行、高校、贷款学生在贷款中相应的权利和责任没有明确的法律规定。高校在整个生源地助学贷款管理工作上缺乏必要的法律依靠，寄希望于通过各种政策来实施与约束，依靠国家职能部门来强力推进，这些政策措施对于学生违约行为所能起的制约作用是非常有限的。

二、高校加强生源地助学贷款管理的策略

（一）建立健全信息沟通制度，严格贷前审查和合同管理。高校只有建立健全政府、银行、贷款学生的信息沟通制度，积极开展各项工作，定期反馈各类信息，建立健全贷款学生信息库，及时更新信息库，增加信息传递效率，才能广泛、深入地开展生源地助学贷款管理工作。可借鉴江苏省探索的生源地信用助学贷款的“预申请”制度：先将贷款申请学生划分为不同类型，分为在校生和参加高考学生（即高中毕业生）两种类型，实行分类审核，严格贷前审查。高校参与审核在校生的贷款资格，而参加高考学生由所在高中组织根据贫困生的有关认定办法，通过民主评议予以确定。通过实行预申请制度，严格贷前审查，加大合同管理的力度，加强对信贷风险的控制，使生源地助学贷款真正做到应贷尽贷。

（二）建立学生信用档案，强化学生诚信教育。随着时代的变迁，多种消极因素冲击着大学生的诚信“底线”，社会上存在的失信违约现象，淡化了大学生的诚信观念，强化了学生恶意逃债的心理，造成贷后追偿的困难。高校要把诚信教育提高到思想政治教育的高度，以思想政治理论课为主战场，以校园活动为载体，激发和培养学生的信用意识。以学生资助管理信息化建设为契机，建立包含学生基本信息、学生在校表现、学生贷款资料、学生就业信息在内的学生信用档案，把学生诚信价值观的培养融入日常的思想教育工作中。学生在校期间，高校要在为学生出具申请贷款证明、签订贷款协议和还款协议、毕业离校等环节开展贷款知识讲解活动，向学生解读合同条款，明确还款义务，普及金融知识，宣传银行个人征信系统的约束作用等，加强学生诚信教育。可通过学生社团、院系、年级、班级多层次深入开展各种类型的诚信教育和感恩教育，把教育活动做到普及化、经常化和多样化。endprint

（三）完善贷后管理工作责任机制，加强贷后管理工作。首先，完善机构，建立责任制。高校要根据生源地助学贷款的需要，组建专业的贷款管理机构，设置专门的管理岗位加强对生源地助学贷款的领导、管理。落实校级、系级的责任人机制，明确院系生源地助学贷款贷后管理责任人，将工作落实到个人，充分调动校级、院系责任人的工作积极性，努力提高贷后管理工作效率。其次，建立多方联动催收机制。高校要在贷款学生毕业后，把学生贷款及还款情况纳入学生工作重要议事日程，提出具体跟踪管理措施和要求，定期与贷款学生联系，通过短信、电话、QQ、家访等方式，重点做好贷款毕业学生每年还款日前的还款提醒工作;密切注意贷款贫困学生动向，与贷款贫困学生保持相对稳定的沟通，及时收集贷款贫困学生个人的变动信息，及时跟银行沟通和反馈。同时，加强对恶意拖欠国家助学贷款的贫困学生实行监督与惩罚，把国家助学贷款的还贷信息及时录入个人征信体系，更新、完善个人征信系统信息，从而减少国家助学贷款的违约风险，保证助学贷款的顺利回收。最后，优化考核奖惩机制。一是定期通报。高校要加强对院系贷后管理工作的监督，实行信息公开，定期通报各院系学生资助工作量化情况，特别是生源地助学贷款毕业生还款情况，对毕业生违约情况特别严重的院系提出批评，并要求限期整改。二是定期考核。制定合理的考核量化指标，每学期组织对各院系贷款毕业生还款情况进行量化考核，实现工作有序、考核有章、奖罚分明、监督有力，进一步推进考核激励机制规范化、科学化，以考核促进工作开展。

（四）加强就业指导，促进学生积极就业，提高学生的还款能力。在目前严峻的就业竞争环境下，高校要以创新的思路不断加强和改进贷款学生的就业指导工作，努力创造各种有利条件，积极引导学生就业，为确保贷款学生还款提供可能。首先，加强对贷款学生的就业观教育。高校探索多种渠道和多种方式，帮助贷款学生认清当前的就业形势，全面评价自己的择业能力，从而合理定位自己的就业期望值。引导贷款学生结合社会的客观形势、自己的就业期望和用人单位的需求条件做出合理的职业定位和工作选择。其次，重视对贷款学生的就业技能培训。高校除了对贷款学生进行全面的就业指导，还要结合贷款学生的实际情况展开针对性的就业指导服务，强化贷款学生的就业技能，提高就业的成功率。尤其要为择业有困难的贷款学生配备就业指导老师，为他们提供专业化的一对一的就业指导，开展就业技巧培训活动，使贷款学生增加对面试程序的了解，从而提升就业的自信心，提高就业的成功率。最后，加强贷款学生的心理辅导。贷款学生是大学生中的特殊群体，由于主客观因素的影响，存在着不同程度的心理问题。应根据学生资助工作本身的特点，重视贷款学生的心理健康状况，建立重点学生心理档案。创新工作方法，定期开展心理咨询与辅导，对心理问题较严重的学生及时进行约谈和疏导，开展必要的心理危机干预工作。采取有效措施帮助贷款学生解决思想和心理等方面的问题，使他们思想上想得通，行动上有所作为，意识上自强不息，责任上有新的认识，保证贷款学生毕业后有经济能力偿还贷款，促进国家助学贷款管理工作的健康发展。

【参考文献】

[1]莫云仙.促进广西生源地信用助学贷款持续健康发展的思考[J].广西教育，2013（7）

[2]孙涛.国家助学贷款中的政府干预[J].教育科学，2012（8）

[3]陈忠斌.生源地信用助学贷款预申请制度的创新与实践[J].江苏教育，2013（5）

【基金项目】广西教育科学“十二五”规划2013年度广西学生资助研究专项课（2013ZZ032）

篇10：国家开发银行生源地贷款说明

一.支付宝简介：

支付宝（中国）网络技术有限公司是国内领先的独立第三方支付平台，目前支付宝注册用户已突破3亿。支付宝已与65家机构、银行等金融体系建立资金的互通。用户可以通过支付宝账号与银行等金融体系实现资金互转，也可以在支付宝合作的众多电子商务网站消费或登录网站进行消费、公共事业缴费（水、电、煤气费）等。

二.账户开立：

申请国家开发银行生源地信用助学贷款或高校信用助学贷款时，国家开发银行相关系统会自动生成支付宝账户，并将账户名打印在合同上。此时账户并未开通，请于3-5天后登录支付宝网站（）进行支付宝账号认证，认证通过后即可正常使用。

注：

1、10年支付宝账户密码默认为8位生日（如19900901），11年系统自动生成，请首次登录后务必修改密码；

2、如5天后仍无法正常登录支付宝账户，可联系高校/县资助中心或登录学生在线服务系统（#s1-1-1）

①登录支付宝账号，点击“我的支付宝”中“我的账号”→点击“申请实名认证” →点击“填写认证信息”→选择通过“支付宝卡通”来进行实名认证（推荐）→点击“立即申请”→选择所在地区和银行（以工行为例）→有网上和柜台签约两种方式（以选择网上签约为例）→填写相关信息并确认提交→点击“登录工商银行网站签约”→在工行网站填写卡号和验证码并提交→确认预留信息，并点击“确定”→输入电子口令卡密及个人网银登录密码，同意协议即可

②登录支付宝账号，点击“我的支付宝”中点击“卡通”→点击“马上激活”→填写相关信息，点击“立即激活”即可完成认证

4、普通方式认证：（#s2-1-1）

①登录支付宝账号，点击“我的支付宝”中“我的账号”→点击“申请实名认证”→点击“填写认证信息”按钮→选择“通过确认银行汇款金额的方式进行实名认证”→填写身份证号码和真实姓名，点击“提交”→填写相关认证信息（包括本人银行卡信息），点击“提交”→仔细核对提交的信息，确认无误后，点击“确认提交”→1-2个工作日后，查询支付宝打入银行卡的金额，并登录支付宝网站

②1-2个工作日后，登录支付宝账号，点击“我的支付宝”中“我的账号”→点击“申请实名认证” →点击“输入汇款金额”按钮→输入支付宝打入银行卡的金额（非银行卡余额），并点击“确认”即可完成认证

四.支付宝账号提现：

1、登录，点击“我的支付宝”下面的“提现” →点击“提现”：

情况一：如果在支付宝账户里未登记银行账号，系统先会提醒您填写您的银行账号；情况二：如果您已经设置过提现银行账户可以直接点击选择银行账户进行提现，输入提

现的金额，或者点击添加银行账户，添加其它新的银行账户进行提现；

2、进入设置银行账号→填写自己正确的银行信息并按规定填写→填写完毕保存账户信息：提现支持银行：工行、农行、招行、建行、深发、兴业、浦发、民生、广发、交行、光大、中信、中国银行（除广东省深圳市）的账户提现。

3、填写好信息后→点击“申请提现”→输入支付宝账户的支付密码→提现申请成功提交，请耐心等待款项到账。

五.充值还款：

1、登录→我的支付宝→立即充值→给本账户充值，目前支付宝有17家网上银行通道可供您充值的选择：工行、农行、招行、建行、兴业、浦发、广发、深发、民生、交通、中信、光大、中国银行、杭州银行、上海银行、宁波银行，平安银行。

2、核对您的充值金额与所选择的网上银行，点击“去网上银行充值”。

3、更多充值方式可查询支付宝相关网站。