有关吝啬的作文五年级

有关吝啬的作文五年级（通用15篇）

篇1：有关吝啬的作文五年级

一个微笑是表示对他人的肯定，对他人的鼓励，对他人无言的批评。微笑蕴含多种意义，微笑有时也是一股无形的力量激励他人，有时也是一抹清风，让你豁然开朗神清气爽。

对父母说，当你的孩子犯的不是什么特别大的错时，请你给他们一个微笑，而不是打骂。让他们自己去寻找自身的不足，错在何处，否则你的孩子可能会认为你们当父母的不理解他们，使他们感受不到那份亲情，最终会让他们走向极端。所以父母们请不要吝啬你们的微笑。

现在我们这个年纪，当然大部分时间待在学校，与老师相处得较多，而学生则更希望得到老师的认可，这是每个学生的天性。我们更喜欢那种能和我们打成一片，但又能让我们成绩提高的老师，当我们考砸的时候或是遇到瓶颈的时候，能够微笑地为我们指明方向，有时课堂回答对了问题，老师能给你一个微笑，那是多么高的荣誉啊!那是对你能力的一种肯定啊!微笑是对他人的肯定，同时也激励他人奋力向前。

用微笑面对你的每一天，让枯燥无味变得精彩。用微笑面对你身边的人，他们有的似乎都不认识你或你不认识他，但一个微笑会印进他们的心里，觉得好暖。用微笑去面对你曾经恨过的人，是这些东西成了你的痛，何不用方法抹去他们或减轻你的痛呢!

微笑好处多多，请不要吝啬你的微笑。

篇2：有关吝啬的作文五年级

她有一双炯炯有神的眼睛，鼻梁上戴着一副黑色的眼镜。像瓜子一样白嫩嫩的脸，高高的鼻子下面有一张小巧玲珑的嘴。

妈妈对我们非常大方。记得有一次，我和爸爸的衣服鞋子都旧了，我们并没有要她帮我们买，妈妈却主动帮我们买，而且妈妈买的衣服和鞋都是名牌的：阿迪达斯、耐克……当妈妈买回来的时候，我和爸爸都很感动。妈妈谦虚地说：“没事，我的任务就是管你们的吃穿，爸爸的任务就是给我们买房子，王子韩的任务就是好好学习，天天向上。”听完这番话，我和爸爸都流下了眼泪，之后我们三个人抱在了一起。

虽然妈妈对我和爸爸很大方，可是她对自己非常“吝啬”。她自己的吃穿都没有我和爸爸好。有一次，我看她身上穿的衣服不好，我准备存钱帮妈妈买衣服。我存了一个月，一个月以后，我有了七百多块钱，就帮妈妈买了一件漂亮的衣服。可是妈妈却没有要，还“骂”了我说：“这种东西这么贵，我不需要。”听完，我感动得哭了。因为妈妈对我们好，对自己太“吝啬”。

篇3：有关吝啬的作文五年级

关键词 小学数学；“鸡兔同笼”问题；教学反思

引言：著名的苏联教育学家苏霍姆林斯基曾经说过：不能促进学生进步的课堂教学是毫无益处的，而且，如果课堂教学没有实际作用，对教师和学生来说都是严重的损失。随着我国社会水平和经济水平的不断发展，新课改和素质教育的观念深入人心，对教师的教学方式也提出了更高的要求，教师必须顺应教改的步伐，转变自己的教学思路。只有灵活多变的教学方式，才能激发学生的学习热情，提高他们的学习主动性，同时也能够提高教师的教学质量。

一、“鸡兔同笼”问题的解决

“鸡兔同笼”问题早在一千五百多年前的《孙子算经》中就出现了，而北师大版的小学五年级数学课本的“数学广角”环节再现了这一题目。“鸡兔同笼”问题表现出了我国历史悠久的数学文化，解决这个问题能够大大增加学生对数学学习的兴趣，能在一定程度上培养逻辑思维的能力。“鸡兔同笼”问题贴近生活，具有很强的代表性。在以往的教材中，这类问题一般是针对水平较高的学生，用来锻炼自己的能力，而新教材则把这道问题作为全体学生都能够面对的问题。解决“鸡兔同笼”问题有多种多样的方法，例如假设法和列表法等，也表现出数学学习的灵活性。下面通过课堂上使用列表法解决“鸡兔同笼”问题：

教师：大家通过了解这道题目，知道主要问题是什么吗？

学生：题目告诉我们鸡兔共有八只，脚共有二十六只，问鸡和兔子各有多少只。

教师：大家可以先猜一下结果，也可以和你身边的同学交流一下，比较一下答案。然后来列举一下可能的情况。

学生：可能的情况有七只鸡，一只兔子；六只鸡，两只兔子；五只鸡，三只兔子；四只鸡的话，就有四只兔子；三只鸡，五只兔子；两只鸡；六只兔子；或者一只鸡，七只兔子，这么多种情况。

教师：还有其他可能吗。

学生：全部是鸡或者全部是兔子。

教师：那么我们来分别计算上面的情况，看哪种情况下，脚的数量是二十六只。大家来计算一下。

学生：计算后得到的结果是有五只兔子和三只鸡。

通过上述课堂教学的过程，让学生自主的解决了“鸡兔同笼”问题。这种方式加强了学生在课堂教学中的主体地位。在解决问题的初始阶段，鼓励学生大胆猜想，发散自己的思维。然后让学生列举所有可能的情况，再引导他们通过计算得到正确答案。让学生了解解决问题的基本思路和方法，培养良好的学习习惯。

二、“鸡兔同笼”问题的教学反思

从小学数学“鸡兔同笼”问题的解决过程中，可以引起数学教师的反思。第一个方面趣味是最好的老师，激发了学生的学习兴趣，那么课堂教学基本成功了一半。通过灵活多变的教学方式，活跃课堂氛围，转变传统课堂枯燥无味的气氛，能够大幅度激发学生的求知欲，而只有有了求知欲，学生才会主动去了解问题，解决问题。通过教师的引导，让学生感受到解决问题带来的快乐，满足他们丰富的学习欲望，才能保证高涨的学习热情。美国的教育学家通过研究证明，激发了学习兴趣，学习效果能够成倍增加。孔子的《论语》中也提到过“知之者不如好之者，好知之不如乐之者”，只有激发学习兴趣，才能达到教学的最终目标——快乐学习。但是，现今很多小学数学教师，虽然知道新课改和素质教育的理念，但是仍然固步自封，不远转变观念，填鸭式的教学，造成课堂效率低下，浪费时间，又阻碍了学生的发展，所以，激发兴趣对学生的数学学习至关重要。

学无定法，掌握方法也是提高学习质量的重要因素。而课堂教学除了提高学生的学习热情外，更重要的是让学生掌握方法。在“鸡兔同笼”问题的教学中，就体现了以下两种数学方法：

（1）检查检验：要保证得到的答案准确，就要做好检查和检验。通过培养学生良好的检查习惯，能够揪出在解决数学题时出现的问题，保证答案符合题目要求。在教师引导学生自主解决“鸡兔同笼”问题后，很多同学会将答案弄错，比如将鸡和兔子的数量弄反了，这种情况是很常见的。所以，检验是保证解题正确的重要方法。通过方程或者其他方法得到了鸡和兔子的只数，还要通过计算总的脚的数量，来保证答案的正确性。检查和检验，是学生务必养成的良好学习习惯。

（2）数形结合：数学知识是比较抽象难懂的，而且小学生的知识水平认知水平都还不高，对过于理论性的解题方式，很多都是一知半解。针对这个问题，在数学教学中就要采用数形结合的方法，教师可以使用符号、图形来代替题目中的元素，通过题目中的条件将这些元素结合起来，就能很快得到答案。教师还可以利用现今普遍使用的信息化技术，通过计算机、课件让抽象的数学知识更加形象、易于理解，课件还能够提供给学生视觉、听觉上的全方位的接受知识的方式，能够有效加深学生对知识的理解和记忆。

小学生的思维方式还不是很成熟，而且正处在由形象思维向逻辑思维发展过度的阶段，所以，这个阶段接受的数学知识，仍然具有较强的具体形象性。数学知识贴近生活，数学上的很多问题，都能够用生活上的知识来解答，而我们也可以使用数学知识解答生活中的难题，所以，数学和生活是紧密结合的。数学课堂的教学内容都是来源于生活的，经过知识性的凝聚和提高，成为专业的数学知识。学生对来源于生活的数学知识接受程度最高，而且，在讲解这部分内容的时候，学生首先能够通过自己在生活中的体验，了解这部分知识的大致内容，基本相当于预习，对接下来的学习有很大帮助。

结束语

综上，通过小学数学课本中的“鸡兔同笼”问题教学，可以发现教学中仍然存在一定问题。在教学中，教师应该使用多变的教学方法，活跃课堂气氛，激发学生的学习热情，通过知识的生活化，让抽象的数学知识易于接受。这样才能做好小学数学教学工作。

参考文献：

[1]卢春华.初中数学教学反思刍议[J].中学教学参考.2012，（31）：90.

[2]周胜琼.小学数学六年级上册“鸡兔同笼”教学反思[J].中国科教创新导刊.2012，（18）：86.

篇4：有关吝啬的作文600字

“不可能的，你没钱还拿这么多!”

唉!你瞧瞧我表哥，又来坑我那宝贵金猪的囊中之物了。这几天，他放假了，吃得越来越胖，而我的钱包却越来越瘪了。

“快点，我同学喊咱们上线了!”

“哦……哎……谁说帮你付钱了?”

话音未落，他就抱着零食，脚底抹油——溜之大吉了。我看了看钱包中那鲜红的“毛爷爷”。无奈，我只好为他擦屁股了。

一进门，一股披萨味引我驻足，啊哈，表哥又买了个披萨!我便不生气，吃了起来。“哎!徐猪头，这用你手机买的!”“嗯?你怎么知道密码?”我听了此话，反问道。“哦，很简单，不就是你生日嘛。”表哥吃着披萨，漫不经心地回答。“张皓文!我告诉你，我今天不‘抽死’你，我就跟你姓!”我怒气冲冲地立下豪言壮语。

表哥被吓到了，在床上、桌上、沙发上来回徘徊着。“张皓文，你要脸吗?”我一边追一边大叫。“啪”一声，牛奶打翻在我的地毯上了。我彻底怒了，大喊：“你这个小王八!”

最后，还是用我的钱，拿地毯去干洗了。

瞧，他可不就是个十足的吝啬鬼吗?

可一提到对他那群好兄弟时，就另当别论了。

“要吃啥，喝啥，千万别客气!”表哥坐在我右边对那群好兄弟说。突然，他低下头来，说：“妹啊!江湖救急，没钱吶!”我顿时无言以对，蹦出一句：“你嘛咧?不带钱这么大方!”“拜托了，人在河边走，哪有不湿鞋的?”表哥低声下气地说。我心一软，说：“行吧!”付完钱后，我眼尖地发现，“张麻花”的兜中有许多的红色“毛爷爷”。

“我的天!张皓文，你不说没钱吗?”

“这你都信?”

篇5：有关古文笑话的作文:吝啬鬼

有一次林啬请朋友吃饭，菜只有豆腐，林啬说：“豆腐是我性命，其他菜都比不上。”

后来朋友请林啬吃饭，林啬很高兴，朋友说：“看，我知道你爱吃豆腐，特地在每道菜里都加了豆腐。”林啬没有像朋友想象的那么高兴。

吃饭时，林啬竟出乎意料的大口吃起肉来，朋友惊奇的问：“你那天不是说豆腐是你性命吗?为什么今天一口没吃?”林啬回答：“见了鱼肉，连性命都不要了!”

后人对他的评价只有一句话：一毛不拔的吝啬鬼。

作者：庄文翔

篇6：有关珍珠的作文五年级

那是在小学毕业后的长假中，我挑出一个父亲花了很多钱买的一对铜人作为毕业礼物，我怀着激动的心情来到你家与你互换礼物。当你看到那对铜人时没有说话，只是嘴角微微上扬，满面带笑，露出你那洁白无瑕的牙齿。

回到家后，妈妈看着我换来的瑞士小刀，眉头皱成一个“川”字，教育着我：“你怎么能拿咱们家最贵的铜人去与别人换东西呢?真是不知道我们挣钱的辛苦!”接着又是一声叹息。这时，爸爸板着个脸对我说：“你今天不把那件东西换回来，你就别回家!”

我在你家的门前徘徊着，不知如何是好，时间一点一点的流逝，天空中最后一点余晖也散开了，我终于敲开了你家的门。

“我……我们把礼物换回来吧!”我结结巴巴地说。

“为什么?给了人的东西就不能要回了吧?”

“那我……我不给你了。”

这时，你愣了一下，目光呆滞了片刻，把铜人塞进我手里，一把抢过小刀，就跑回了屋。

这时，我才明白自己错了。

在之后的几天内，我一直想要向你道歉，可一直没找到机会。在初中报名的前一天，我终于鼓起勇气向你道歉。

我拉着你，来到了花园，支支吾吾地说：“对不起，那……那天是我不好。”你轻松地说：“没什么，只不过是一件小事罢了，我早就不放在心上了。”终于，在我们的共同努力下，我们拾起了那心灵的珍珠，更是明白了何为心灵的珍珠。

篇7：我的吝啬老爸

一天，老妈终于忍不住了，找到我气哼哼地说：“我要和你爸离婚！”接着就大倒起“苦水”来。原来我老爸生性固执，自幼长辈们就教育他要勤俭持家，加上前些年家中负担重，所以老爸十分节俭，平时为了节省一毛钱，他宁肯多走几条街去买东西。按理说，现在家境已好转，可老爸不仅坚持勤俭持家的优良传统，而且“变本加厉”，简直到了吝啬的程度：他从来不买新衣服穿，也不许老妈买；如果我们抱小孩回家看爷爷奶奶，没坐公共汽车而是“打的”来，就会被老爸训半天；平时他不点头，老妈从不敢擅自买鸡鸭鱼肉回家改善生活；更有甚者，他规定晚上看电视只能看一个小时，说看时间长了，既浪费电又影响电视机的寿命，还对身体不好！老妈想和他去茶楼喝一次“早茶”，他眼睛一瞪说：“有钱没处花了！”

“我受够了！我要和这老顽固离婚！”老妈气呼呼地说。老妈的心情我可以理解，但总不能鼓励他们就这样分开呀！两人都已年过古稀，还离婚，这不是闹笑话吗！作为儿子，我得想法处理好这件事。我先稳住老妈，然后请教了一个当心理医生的老友。老友听了以后说，你父亲这种吝啬的习惯，是年轻时经济条件差，生活负担重，久而久之养成的，以至在环境改善后仍然自己苦自己，进而发展成对己对人都吝啬的病态心理。这种病态心理绝非一朝一夕就能改变的，需要采取多种方式潜移默化地影响他，让他逐渐发生变化，最后从量变到质变。末了老友还面授机宜：先和他平心静气地谈谈，沟通思想，启发他认识到适度的物质生活是必要的，是顺应整个社会形式变化的，然后再随机行事。根据老友的指点，我开始有意经常回家与老爸闲聊，耐心听他诉说过去的甜酸苦辣，最后我把话引到主题：现在有了退休金和积蓄，今后的生活是有保障的，更何况还有我们几个儿女呢。父亲听了我的话，破天荒头一次没训斥我，而是沉默不语。我还经常陪老爸到亲朋好友家走走，有意让他看看别人家的新家具什么样，彩电、洗衣机、电冰箱是什么牌子，吃饭时吃的是什么菜，让他亲眼目睹其他老人是如何跟上时代步伐的。

为了帮助老爸尽快转变“吝啬”心理，我还专门请这位研究心理学的老友为父亲“治病”。我知道，有时自己最亲近的人劝说的话不一定管用，而外人，尤其是内行人的话却可能有用得多。通过老友的几次“治疗”，老爸似乎已经明白：过分的吝啬会影响亲邻之间的关系；与时代的发展格格不入，甘愿当个“苦行僧”，到头来只会孤立自己，对身心健康也有害无益。另外，我又请了一些有现代消费意识的老年人到家里做客，与老爸聊天拉家常，让他们将一些新的消费观念灌输给老爸。经过我一段时间用心良苦的努力，老爸渐渐地变了：逢年过节穿上新衣服了；我家的餐桌也明显丰富了；“世界杯”足球亚洲外围十强赛，他居然从头看到尾；更可喜的是，星期天早上他竟主动邀老妈去喝“早茶”，回来时还让茶楼给“打包”（这种节俭已经与老爸以往的吝啬有了本质的不同）。

篇8：有关蜡烛的作文五年级

蜡烛如此普通，我为何提起它呢?这是因为在我的眼中蜡烛代表了老师。

语文老师像一根闪亮的蜡烛。她在语文课上，给我们讲解着中国上下五千年的故事。下课了，她又仔细地批改着作业。她整天上完课就改作业，改完作业后又上课……只有中午和晚上能睡一会儿觉，其它时间都在忙碌。

数学老师是一根有趣的蜡烛。她上课幽默风趣。她每天上课上的不仅仅是一道道公式，还是一个个解题思路。这些解题思路让我们做题更简单，更方便。她幽默风趣的上课形式也让我在主课中最喜欢数学课。

再说说我的英语老师吧。她对待好学生很温柔，但对待我这种差生就……只要我一惹她，她就如火山爆发，那能言善辩的嘴就叨唠不停，所以，最好别惹她。我觉得她就像一根忽明忽暗的蜡烛。

我的体育老师如同持久不熄的蜡烛，不仅有耐心，而且奉献了自己;我的幼儿园老师就如一根最美的蜡烛，美化我的心灵……

篇9：有关五年级苹果的作文

无论在学习、工作或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编整理的五年级苹果的作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

五年级苹果的作文 篇1

大家好，我是一个又大又甜的大苹果，说到苹果，大家应该都认识我吧。

俗话说的好，“一天一苹果，医生远离我。”这句话是正确的，我们苹果大家族确实是有很多的功效，比如有清热的功效，有解毒的功效，还有能预防癌症的功效呢！

我们苹果大家族有很多的种类，比如说常见的红富士，红星，方棠等等。

我们还可以做非常非常多的菜，有拔丝苹果、苹果丝，还有糖醋苹果。

我们苹果还有很多的营养成份有维生素c膳食纤维等等。

苹果的营养丰富，肉嫩多汁，口味鲜美而具有芳香，它可以直接食用，也可以加工成果脯、果酱等，还可以入药。

我的颜色以红色和绿色为主，我的兄弟最胖的一个有3公斤左右，那样的大苹果需要好久才能吃完呐，那个苹果是我们苹果家族最胖的一个了，听说它还打破了世界记录了呢！我们的味道有时非常的酸，有时很甜很甜，这是性格决定的。我们开心时很甜，我们伤心时很酸。

另外，我要告诉大家要多吃苹果，注意身体健康，一定还要多锻炼身体，还要多休息，才能拥有一个好身体！

五年级苹果的作文 篇2

那是一个夏天，空气中洋溢着温暖的味道，车辆匆匆驶过，人们也没有一个停下脚步。在路边的公交车站牌旁，站着许多等车的人。

18路公交车缓缓驶来，一个五岁左右的小女孩随着妈妈上了车。她找到了一个靠门的座位，静静地坐下来，在夏风中等待到站。

“咚”，随后响起一个小男孩的声音：“一个苹果！”小女孩儿随着声望去，一个小男孩被妈妈拉着，而他的双眼向门边望着——一个苹果，一个很大但不很红的苹果，小女孩儿也看到了，她犹豫着要不要去捡，她看向四周的人，有的人低头看着手机，根本没注意到这个苹果；有的人瞟了一眼，然后又熟视无睹的干着自己的事；有的人看看左右的人，见别人没反映，自己也就不再理睬那个孤苦伶仃的苹果。

幼小的女孩儿不理解旁人的行为，她刚想下去捡，就听见那位小男孩的母亲对自己要去捡苹果的孩子说：“听话，站好，那个苹果还不知道有多少细菌呢，别管它。”小女孩儿再次犹豫了，她思考着那位母亲的话，看见那个苹果在阳光下欲显饱满，但它身上凹凸不平的表面一块深一块浅，不知是尘土还是光线的原因，这让它的形象大打折扣。小女孩看着它，又想到要是它绊倒别人怎么办？如果绊倒的是一位老人不就更严重了吗？小女孩想着、看着，然后像下了决定似的从小兜子中摸出两张纸巾，在几个人的注视下捡起了苹果，默默地把它扔进了垃圾桶。可她回头时却看见自己的座位已被别人占了，但她不在乎，因为她心中充盈着无法方言语的成就感。

九年以后，当这个女孩儿再度回忆那段小事时，她明白了那些人的冷漠，他们没有想过自己的冷漠或许会让人因这个苹果而绊倒；他们更没有想过，若这个苹果绊倒的人是自己，又会怎样抱怨别人对自己的冷漠，怎样忘记自己面对这个苹果

时的若无其事。面对这些人，只有一个孩子童真的纯洁、无私的关爱；只有一个孩子不怕脏、顾忌着别人安危，小小爱心折显出他与旁人的隔合，在这个大千世界，就是因为一些人的无私、爱心才让空气中流动的是温暖。

九年后的今天，我——就是那个女孩儿。任时光的匆忙，那个苹果依然静静的伫立在我的记忆中。而那个苹果，也就是这么不经意折射出人性的冷漠和都市中人与人之间的隔膜，引人深思。

五年级苹果的作文 篇3

苹果会“生锈”？是的，你没听错，咬了一口的苹果放在空气中会变黄，这不就是苹果“生锈”了吗？

苹果会“生锈”，是什么因素在搞鬼呢？就让章科学家在实验室（客厅）里揭开苹果“生锈”的秘密吧！

我先把一个苹果切成等份的四块。把一块直接放在空气中，然后在一块苹果上咬一口再放在空气中，接着把另一块苹果放入塑料袋中，再把最后一块苹果放入盐水中。

准备工作已做完，现在开始观察。我把苹果放在茶几上，开始死死看着苹果。10分钟后，我看到在空气中和我咬过的苹果有些黄，而塑料袋中的苹果有点儿黄，盐水中的苹果却丝毫没有变色。难道是我的大黄牙使苹果变黄？还是空气使苹果变黄？

时间过得飞快，半个小时过去了。我发现：在空气中和咬过的苹果最黄，在塑料袋中的苹果较黄，而盐水中的苹果还是米黄米黄的，一点儿也没变。难道真的是空气在捣蛋？

我开始在百度中寻找答案，原来是苹果含有一种叫酚的物质，还有一种叫酚酶的物质，这两种物质一旦碰到空气中的氧气，就会变成醌，而醌的颜色就是褐色的。而盐水中的苹果就像带着皮的苹果一样与空气中的氧气隔离了，苹果放在里面当然就不会变色了，因为它缺少变色的必要条件呀！这真是让我大开眼界啊！

我真高兴！我竟然独自一人揭开了苹果“生锈”的秘密，真是处处留心皆学问啊！

五年级苹果的作文 篇4

苹果的生长过程必须经过4个时期：1、花期 2、生理落果期、3、果实膨大期 4、成熟期。

开花后进入第一次生理落果（带果柄脱落），尔后进入第二次生理落果（不带果柄脱落），再进入幼果期，到果实膨大期，再到生长成熟期。

颜色及形状变化，现以华冠品种为例：果实近圆锥形，高桩，幼果浓绿色，后转为淡绿，成熟后，果底色金黄，果面三分之二以上鲜红色；果面光滑，有光泽，果肉黄色，肉质细密，脆硬，汁液多，有香味。苹果原产于欧洲中部，东南部及中亚细亚和我国西北部的新疆一带．温度喜冷凉气候自然休眠能抗－30c低温．一般7度以下1400小时能顺利过休眠期．光照喜光年日照XX小时以下即可水分喜干燥要求年降水量500＿800mm，湿度70 以下．土壤 ph5.5-6.7土壤与营养：苹果树根系入土深而广，与土壤接触面大，可适应沙质土、壤质土、黏质土、砾质土等不同土质。地势地形是影响苹果生长发育的间接环境因素。它是通过改变光、温、水、热等在地面上的分配，从而影响苹果生长发育、产量形成与品质变化。而黄土高原沟壑丘陵区，具有自然调节光、温、水、热的地理属性，非常利于苹果生长发育。

五年级苹果的作文 篇5

在飞速发达的未来里，人类的科技程度达到了无法想象的地步。而人类却要搬走，为了将地球上的种子运到XX星，人类出动了超能光速飞船，将一箱箱苹果的种子放入飞船时，发生了这样一件事。

有几位身上带着翅膀，还能隐形的人悄无声息的来到运输舱。将一颗紫色的水晶放入一箱苹果种子里。那颗水晶上刻着太空辐射晶石几字，又在运输舱里按了几个按钮，飞走了。

超能光速飞船快速行驶过星河，飞船发生故障。在一箱苹果种子里有东西伸了出来，一点点出现了一个苹果怪兽。它用身上的苹果变成了一个个苹果士兵，和人类打斗了起来。

有人提议用火烧，可是苹果怪兽受到了辐射，变得无比厉害，火根本烧不到它们。有人说；“让它们发芽，只要让它们长出嫩芽，我们就可以控制它们啦。”这些话说的有道理，可是谁能让它们发芽呢？人类想到可以用栽树的方法对付苹果怪兽。

怪兽终于被制服了，人类在它身上发现了一张纸。上面清清楚楚的写着：无知的人类，不要把地球变成一个垃圾星球。

五年级苹果的作文 篇6

在所有的水果中，我最喜欢的是苹果。

苹果的身体圆圆的，穿着红色的大衣，大的如两个拳头，小的如半个拳头。咬开一口，就能看到淡黄色的果肉，吃起来甜甜的，甘甜的汁液流进了我的喉咙里，一直甜进了我的心里。

苹果的吃法很多，可以直接吃，还可以榨成果汁，还可以蒸着吃，也可以做成苹果派和苹果沙拉。

我对苹果的钟爱不仅是因为吃法多，而且还有很高的营养价值。苹果肉里面含有丰富的水分，维生素以及大量的果糖，苹果酸，这可是人体不可缺少的物质。

苹果的种类也有很多。听爸爸说，他们小时候只有在秋天才能吃到美味多汁的苹果。随着时代的发展，科学的进步，现在一年四季都可以品尝到美味的苹果。而苹果的品种也有很多，像黄香蕉，红富士红星……它们不仅外观诱人，让人一看就垂涎三尺。

苹果还有药用价值，它可以抗癌，增强记忆力，有人说“一天一个苹果，医生远离我”，而且苹果也可以美容养颜的。

虽然苹果虽然没有芒果独特的味道，也没有香蕉的细腻香滑，也没有桃子的美味，但我喜欢苹果。

苹果是一种大家都熟悉的水果。

五年级苹果的作文 篇7

hello，大家好！我是世界四大水果之一的苹果，这个鼎鼎大名你应该熟悉吧，我还有一个英文名呢，名字叫做apple。

我是圆形的，直径有五六米长，我的外衣是红色的。我的家族成员可多了，有：国光、祝光、红星、黄香蕉……颜色都不一样，有些是红色的，有些是绿色的，还有些是黄色的。我原先是绿色的，又从绿色变成黄色，最后变成红色。我是在秋天才成熟，“硕果累累”这个四字词语正好可以用来形容我。那时，我得兄弟姐妹跟我挤在一起，你争我抢，挂在树上，好像树上挂着红红的灯笼似的。正在盼着人们去摘呢。

我们苹果为高纤维，低热量食品，常吃苹果不容易有饥饿感，而且热量摄入少，还助于减肥。你可别以为我就只有这个，其实还有很多呢。

1、我们的苹果的味道酸酸甜甜的，很适合时下年轻人的胃口。

2、它和其他的水果搭配在一起，有相互协调、促进作用。

3、吃苹果有美容和肠胃的功效，以及帮助睡眠。

4、苹果中的营养成分可以抗制癌症。怎么样？我的作用很多吧，哈哈！告诉你个秘密哦，如果你每天都坚持吃一个苹果，几个星期后，我保证你的脸红彤彤的，娇嫩嫩的。

我们苹果还是健康的水果呢，我们身体里面含有维生素和矿物质等，构成了大脑所需的营养成分，可以增强人们的记忆力。

各位新老顾客们，走过路过的朋友们，你们可千万别错过了呀，还等什么呢？还不快来购买我？错过了这个村，就没这个店了。

五年级苹果的作文 篇8

我吃过很多水果，有圆滚滚的西瓜，有晶滢剔透的葡萄，有月牙似的香蕉，有戴着绿草帽的草莓等，但我最喜欢吃的还是红彤彤的苹果。

苹果的样子圆圆的，像一个小小的皮球。苹果的颜色有青、红两种。红色的很甜，青色的`也甜。苹果个头大一点的，我一双手能够握住，摸上去像婴儿的脸蛋一样。个头小一点的，我一只手就能握住。

苹果可以削了皮吃，可以横着切吃，还可以竖着切吃。横着切，可以看到里面有一个小星星。当然我们还可以把它做成果盘直接吃，或者蒸着吃、烤着吃。

苹果的营养非常丰富。苹果中的维生素C是心血管的保护神、心脏病患者的健康元素。吃较多苹果的人远比不吃或少吃苹果的人感冒机率要低。所以，有科学家和医师把苹果称为“全方位的健康水果”或称为“全科医生”。现在空气污染比较严重，多吃苹果可改善呼吸系统和肺功能，保护肺部免受空气中灰尘和烟尘的影响。

所以，我们全家人都喜欢吃苹果。

五年级苹果的作文 篇9

保持苹果不变色的妙招 我们把苹果削皮后，过了几分钟，就会发现苹果渐渐变成黄褐色，尽管还可以食用，但是是那难看的果肉会让人没有食欲。

苹果为什么削皮后放有一定的时间会变成褐色呢？我在书本和网络中寻找答案，得知个中原因是苹果里含有种氧化酶，当苹果削去皮后，果肉与空气相遇，在氧化酶的催化下果肉中的氧化物质便被氧化，导致变色。

怎么样才使削皮后的苹果不变色呢？为此，我做了几个实验。

首先，把苹果果肉切成薄片，在其中的一片上滴上几滴柠檬汁，第二片涂上盐水，第三片什么都不涂。

大约10分钟过去后，第三片开始变浅咖啡色，其他两片还保持原来的鲜亮洁白。半个小时后，第三片果肉从咖啡色变成了黄褐色，其他两片仍然保持原来的颜色不变。

实验表明了柠檬水和盐水可以让去皮后的苹果不变色。为什么柠檬汁和盐水有这个功效呢？原来柠檬汁里含有维生素C，维生素C有还原性；盐水能把空气挡在外面，果肉接触不到空气，自然不会变色了。

无论是用柠檬汁还是盐水，其原理都是阻止去皮苹果接触空气而被氧化变色，这就是保持苹果不变色的绝招！按照这样的原理，要使苹果去皮后不变色，就要想方设法阻止果肉接触空气。

为了进一步印证这个原理，我又做了第二次实验，去三片果肉片，一份暴露在空气中，一份泡在凉开水中，一份涂上橙汁，结果第一片还是在约10分钟后变色，第二份约30分钟后开始变颜色，第三片过了24小时还是没有变色。可见涂上橙汁可以防止去皮的苹果变色，原来橙汁跟柠檬汁一样含有维生素C，也能阻止苹果果肉的氧化。

因此，要想使苹果去皮后不变色，我们可以采取多种方法，只要是能够阻止空气与苹果果肉接触，都能达到目的。

五年级苹果的作文 篇10

随着紧张的期末考试结束后，我们迎来了期待已久的暑假生活。在暑假里，我经历了许许多多的好玩和有趣的事。其中，最让我印象深刻的还是和爸爸妈妈一起去烂苹果乐园了。

烂苹果乐园很大，里面不仅有摩天轮、弹跳蛙、斜屋、冰雪奇缘雪屋，还有魔法丛林、糖果小镇、水果部落……光介绍完那些游乐项目都得半天呢。现在，我来和你们说一说我去玩项目时的一些经历吧！

我们玩的第一个项目就是摩天轮。我们刚在座舱坐稳不一会儿，摩天轮就慢慢往上面移动了起来，升到最高点的时候，我往下一看，汽车只有小拇指那么一点大，我不自禁的有点害怕起来，还好转了一圈，我们就出来了，我悬在半空的心也慢慢的放了下来。不过在座舱里我看到了许多平时没有看到过的风景。

接着，我们去玩了弹跳蛙，这是一个可以上下滑动的机械设备，我们人一坐上去，把安全带系上。它就开始上下滑动了，一下子上去，一下子下来，我的心也随着它七上八下，感觉刺激极了！

后来，我们又去了斜屋，我一走进去就连连后退，原来，因为这个屋子是斜的，所以一不小心就会因为后退过快而摔倒。我知道了以后就连忙快速地跑往高处，然后一下子往下冲，可好玩了！

最后我们去了冰雪奇缘雪屋。刚到门口工作人员便叫我们穿棉袄。我觉得很好笑，因为现在是最热的季节，他们却叫我们穿棉袄进去，可是当我走进里面的时候，我就什么都明白了。原来里面全部都是冰雕，有许许多多的卡通人物，还有很多可爱的小动物，它们一个个都在灯光下栩栩如生。瞧！他们正在朝我们打招呼呢！当我从雪屋里出来的时候，这感觉就像是从严寒中走出来，走到了温暖的春天。……

篇10：有关妥协的作文五年级

可不久后，她就开始忧郁，开始担心，开始愁苦，真无愧于林黛玉这个名字。当她失落的时候，她的同学便来安慰她：其实你可以尝试着与大家在一起玩耍。人活一辈子，就是要活出自己的风采。接着，便给了她一个糖果，说道：“糖果是一剂良药，它可以让你忘掉烦恼，忘掉不愉快，使你重新恢复振奋起來，我们一起努力，好吗?”她点了点头，露出了笑容。

夜晚除了闪闪发光的星星是明亮的，皎洁的月光是明亮的，还有林黛玉旁的台灯及她的眼睛是明亮的。她渐渐明白了，人生在世，不奋斗怎么行，不拼搏怎么行，不微笑怎么行?

篇11：爱上吝啬的生活

我和史红都出生在中等富裕的家庭，结婚后办了一家自己的小公司。

2001年，国贸春季房展会因市场火爆、招商过满，准备在场外搭建一个临时展厅。我跟史红一商量，觉得这是个很好的机会，就去竞标了。可搭建1500平方米的展厅需要70万元，我们还差十几万元。短时间内去跟别人借也很困难，只好眼睁睁看着标的被别人捧走。我跟史红感叹，其实这十几万元也不是很多，如果平时能精打细算节制一下，是可以省出来的。

这个项目的错失令我们很不甘心。我们走访了许多材料供应商和建筑商，货比数家，发现实际完成这项工程并不需要我们预算的那么多。秋季房展会的时候，我们如愿拿到了标的。在施工时，我和史红为了精确地计算工程需要多少根钉子，认真地数每块板上的眼。最后将误差控制在5根以内。干活的工人说我们太过仔细了，我对他们说，这节省下来的几万元钱，就可以让我有能力做成这个事，哪怕是节省下几千元，也能给每人多发点儿奖金，让大家过得舒服点儿。

为了节省400元钱，史红自己扛着空调机爬上6米高的梯子安装。我心疼地说：“让你跟我受苦了。”史红却兴奋地说：“你看，全场只有我一个女性!我一个人做了那么大一件事情，太自豪了!”那时，我更深刻地意识到，在节省这方面，史红与我竟有着那么默契的心理认同。

很多男人不愿意在菜市场砍价，我却是乐此不疲。每周我都要逛菜市场，用全市场最低价，买最新鲜的菜。讨价还价不是什么丢人的事，那种整个市场行情都在你的掌握中，那种胸有成竹、我说了算的感觉是很爽的。在超市洗好切好的百叶28元一公斤，我到菜市场买整个的，12元钱一公斤，自己洗，层层叠叠的，才能体会到所谓的“百叶”。提着刀，琢磨半天，终于切出饭店的样子，有种我也行的成功感。优越超然是一种生活状态，亲历亲为也是一种生活状态。省那几元钱，也许并不足道，但我们不想让自己成为“忙得没时间过日子”的人，而希望在那些细节中享受满足感和愉悦感。在这种精打细算的过程中，能挖掘出很多花钱买不来的乐趣。这一点，在我们的旅游中受益最深。

我们每年都会旅游两次，因为公司是自己的，时间可以自己安排，所以，我們把旅游时间安排得非常充足，放松地去玩。当然，要想玩得多，玩得彻底，还省钱，就需要多费心思。去年，我和史红计划五一长假后去云南（我们每次都避开旅游高峰期）。我俩提前两个月就开始考察。一般人去云南，都是从北京飞昆明，再去大理、丽江、泸沽湖，然后原路返回。我们研究出一条绝不重复的路线。

从北京乘火车到攀枝花，由此入云南，经泸沽湖、丽江，至大理，再由西双版纳抵昆明，返京。常规的7日游，费用每人5000元左右。我和史红走的这条线每人只要3000元，我们足足玩了22天。更重要的是，我们遇到了许多意想不到的景、人、物。

坐火车去攀枝花肯定比坐飞机辛苦，可是，飞机直接送宾馆，巴士直接送景点的旅游方式，和我们回归自然的初衷是不一致的。在泸沽湖，我们没住宾馆，步行了近3公里进行比价，找到了一个老乡的木屋，一晚上才10块钱。更妙的是，木屋的顶是玻璃的，真的实现了睡在床上数星星的梦想。在90元钱一晚的宾馆里能有这样令人惊喜的景致吗?而满天的繁星却是因为省钱意外得来的。在丽江，我们同样住到纳西族老乡家的木楼里，一晚30元，院子里有半亩蔬菜，一畦兰花，还有猫、狗。每晚与房子的主人一起捣酥油茶，一起品尝，即使陶渊明悠然的南山生活也没有我们惬意吧。在这个小院里我们住了一个星期，临走时又给了房东200元餐费。他摆着手说太多，最后勉强收下100元。

去束河古镇，虽然只有两公里，打车要20多元钱，史红提议租辆自行车去。那绵延起伏的碎石山路，巅得我俩屁股都麻了。当我们奋力蹬上一道山梁的时候，眼前是一片开阔的山地，再多的疲惫也都倏然消散了。史红说这样的美景只有我们两人能领略到。我庆幸，有史红这样与我心意相通的知心爱人共赏，是何等幸福!

一路游来，我们去过包自青(亚洲著名赛马手)的马场，耳闻目睹了摩梭人的母系制度与走婚制度。我们更喜欢上了这种精打细算的过日子方式，那么丰富多彩的经历都是我们节省出来的，而且让我们深刻地感受到，自己选择了最合适的情趣相投的伴侣。

也有很多人说我们太吝啬，太抠门，我和史红一笑了之。我们现在不缺钱了，但我们爱上了这种精打细算的日子。节俭不仅没有使我们的生活变得枯燥贫乏，相反，带来了更多彩的经历。当我们向周围的朋友说起这些体验时，他们都被深深地吸引和感染了。

相信有一天，你也会爱上“吝啬”的生活。

篇12：有关绚丽的作文五年级

走过清风桥，在桥上远远望云，重重叠叠的树影，一束阳光洒在树上，让栾树的粉格外的显眼。粉色的果实搭配上绿色的树叶，像晚霞一样，让我仿佛有一种不在人间而在美丽仙境的感觉，使我心旷神怡，同时，我也对今天的“浪漫之路”充满了期待。

走近了看，一团团粉红的果实好像一个个绣球。一阵微风吹过，栾树的粉嫩的果实好似一位位芭蕾舞演员，伴着美妙、优雅的音乐跳了起来，开心地舞起了自己最擅长的舞蹈;枝头上还有一些枯黄的果实，好像教练，正在教小姑娘、小伙子跳芭蕾;一阵大风吹过，有的果实立马从树上跳下去，迫不及待地想要去对面看一看。有一些文静的果实，被风吹落后，随着风，吹落在桥上，吹落在河中;风停了，栾树又像是一个害羞的小姑娘，羞红了脸。

接着向前走，眼前的视野更加宽阔了，这条道路的两旁都是栾树!一棵棵栾树看着像一位位美丽的江南姑娘打着一把油纸伞，翘首等待着心上人。栾树树干比直，没有斜枝，树叶绿色黄色相间的，果实有粉色、白粉色、朝霞红，还有渐变粉和枯黄色，无论是哪一种颜色，它们都散发着独特的魅力。

走着走着，低头一看，满地都是被风吹落的栾树的花苞，我随手捡起一个，花苞还很新鲜，应该是刚掉落的。仔细端详着这像铃铛一样的果实，我突然想看看它里面的样子，于是我小心翼翼地撕开它的粉色的外衣，里面是空心的，当我完全剥开是，里面露出了像绿豆一样的果实，闻一闻有一股生涩的味道，满是大自然的清新。

篇13：有关蜡烛的作文五年级

尽管在现在的21世纪，人们的生活都通上了电，但是蜡烛却依然默默的存在。尽管它没有时刻被人们记住，但它也从不抱怨，并总是在人们最需要的时候出现。它给人光明，给人温暖，给人以无限的希望。它不停的燃烧着自己，而且从没有抱怨过，它不停的为人们工作着，也从没有在乎自己生命。它燃烧着自己，却也无时无刻不在牺牲着自己的生命，使得自己的生命越来越短暂。这就是蜡烛，具有默默奉献，无怨无悔精神的蜡烛。

然而，在我们的生活中，也不乏这样的一类人，为了别人，它们无怨无悔的奉献着自己的生命和青春。

老师，就像蜡烛一样奉献着自己的点滴。自从站上讲台的那一刻，老师的一生注定是奉献的一生，是牺牲自我的一生。他们无怨无悔的将自己毕生所学，从不保留的交给学生。它们舍弃了自己的小家，为了全体学生这个大家。

清洁工，就像蜡烛一样奉献着自己的青春。尽管他们都上了一定的年纪，但它们一旦站上这个岗位，就开始过上了没日没夜的生活，他们不是为了自己，而是为了给我们社会增添无限美丽，给我们的生活带来无限清洁。他们默默的工作着，从天没亮的凌晨，到熟睡的中午，再到晚上的12点，到处都是他们的影子。他们就这样默默奉献着，城市干净了，自己的一身却脏了，疲惫了。

感谢老师，感谢清洁工，是他们像蜡烛一样的默默奉献，才给我们这个城市带来美，给我们的生活带来希望，给祖国的未来带来源源不断的动力源泉。

★ 坚强的蜡烛五年级作文

★ 蜡烛作文

★ 蜡烛改写作文

★ 蜡烛三年级作文

★ 小学作文：蜡烛

★ 蜡烛_初二作文

★ 蜡烛作文550字

★ 小学生作文蜡烛范文

★ 蜡烛学生作文

篇14：有关知足的作文五年级

利落的短发，夹杂着几点墨色，伛偻的背正缓缓挺起。外婆——时光蹉跎了你的岁月，你却惊艳了时光!

小时候，你温暖的大手牵着我走进那陌生的幼儿园。我胆怯地环顾着四周，拽着你的手死死不肯松。迎面走来一个长得凶巴巴的老师，我便号啕大哭。你蹲下来，双目凝视着我，拉着我柔声说“别怕，别怕，勇敢点，老师会照顾好你的，去跟其他小朋友玩吧!外婆工作完就来找你。”轻松的言语下，我知道你是多么不舍得我。而难舍你的我，总是盯着窗口盼望你的出现。

长大后，我不再需要细腻的关怀了，我坚定地觉得我一个人可以做得很好。那天放学后，天突然变了脸色，将世界撕成两半，暴雨从天而降，淹没了我的视线。“我走了，再见!”同学一个个走了，雨还在下着。我真后悔，后悔自以为是的长大，后悔早晨没有听你的劝告将雨伞带上。目送着最后一个同学离去的背影，隐隐约约中，却又向我走来一个身影。是你!当你站在我面前，催我穿上雨衣时，我发现你如暖阳一般，照耀着我这颗在雨中久等的冰冷的心，温暖了我这颗自以为长大了的虚妄的心。我接过雨伞，坐上车。一路上，破旧的三轮车发出“吱吱呀呀”的声响，蒙蒙细雨笼罩着这个古老的巷子，依旧是这条路，依旧是这些人，竟弥漫着一丝甜香。

一道道深深的皱纹慢慢地爬上你的脸，你的倔强令人恼火!“外婆，不要再每天起早贪黑地出去做散工了!家里的钱够用了，你怎么就不听我的话呢?”我发火道。“我要多挣点钱，你以后就可以上更好的学校，过更好的生活，这样你就不用像我一样了!”你的眼里闪烁着异样的光芒。外婆，你的人生又有什么不好呢!你一生坦坦荡荡做人，光明磊落;你一生待人和善，从不与人脸红。你一生为媳为母，从不让人指指点点。你的人生又何尝不令人心生羡慕呢?

篇15：魏晋名士的吝啬

庄子是崇尚淡泊的，但到了魏晋时期，却变得香火鼎盛起来，因为那时的士人们喝酒、吃药之外，纷纷空谈老庄，作为名士风度亦为仕晋之道吧，而风度之最者便是“竹林七贤”了。“竹林七贤”是名士中的名士，但他们是人不是神，既改变不了五胡乱华，也阻止不了宗室之争，唯有悲叹，唯有恐惧，绝望中只好放浪形骸，去酒乡中避难。虽然也可说是一种无奈，但他们为官总是严重渎职，误国误民。

“竹林七贤”中做官最大的，应该是王戎，他位列三公，做过尚书令，可他却难以“贤”始“贤”终。当初，他父亲王浑死后，故吏赠钱百万，王戎辞而不受，由此显名。钟会评之：“裴楷清通，王戎简要。”太康三年（282年）王戎被征为侍中。南郡太守刘肇以十丈细布贿赂王戎，王戎虽然没有接受，但写信感谢刘肇，为司隶校尉刘毅弹劾。尽管晋武帝为王戎开脱道：“戎之为行，岂怀私苟得，正当不欲为异耳。”然而王戎从此为清议所鄙。再后来，他身为宰相。却并不把天下大事放在眼里，“与时浮沉，无所匡救。”他把政事委托给僚属，自己轻身外出游逛，虽然位尊人贵，却总是独自出行。巡视田园地产时，以手巾插腰，也不带随从。因此，史载王戎“性简要，不治仪望，自遇甚薄，而产业过丰，论者以为台辅之望不重。”

《世说新语》记载俭啬一篇共有九条，竟有四条记王戎事。《晋书》谓王戎“性好利”，多置园田水碓，聚敛无已，富甲京城。王戎早年在荆州刺史任上就曾私派部下修建园宅，因此被免官，后来出钱赎回。据说王戎经常与夫人手执象牙筹计算财产，日夜不辍；同时他又十分吝啬。家中有棵很好的李树，王戎欲拿李子去卖，又怕别人得到种子，就事先把李子的果核钻破；他的女儿嫁给裴頠时，向王戎（曾向他）借了数万钱，很久没有归还。女儿回来省亲时，王戎神色不悦，直到把钱还清才高兴起来；王戎的侄子要成婚，他只送了一件单衣，完婚后又讨回。仅此几端，即可见其为人贪吝之至。时人谓王戎为“膏肓之疾”。但也有人认为这是王戎避祸于乱世的“自晦”之举。东晋人戴逵评论道：“王戎晦默于危乱之际，获免忧祸，既明且哲，于是在矣。”敦是敦非，难以定论，但无论如何不能以清廉视之吧。

其实，王戎那个时代的士人是很难清廉的，因为名士风度须得喝酒和吃药，那些由五种矿石调制而成的“五石散”，不惟费时费力，当然更费钱财，至于所费之来源，恐非清白俸禄那么简单。只是，世风奢侈，大家只好“未能免俗”了吧。

当然，再混浊的世界也总有人出污泥而不染，《世说新语》中有这样两个故事：“周镇罢临川郡还都，未及上，住泊青溪渚，王丞相往看之。时夏月，暴雨卒至，舫至狭小，而又大漏，殆无复坐处。王曰：胡威之清，何以过此！”即启用为吴兴郡。

宣洁行廉约，韩豫章遗绢百匹，不受；减五十匹，复不受。如是减半，遂至一匹，既终不受。韩后与范同载，就车中裂二丈与范，云‘人宁可使妇无裈邪？’范笑而受之。”这里，前者周镇远行的工具只是一条小破船，遇上风雨就会连坐的地方都没有，因此王导感慨于他的清廉，当即再次起用了他；后则中的范直连友人的馈赠也拒不接受，直到友人说不能让老婆没有裤子穿的时候，才笑着接过从车上扯下来的二丈布。他的风范，比起那些或荒唐或浮华的名士风度来，让人心酸，却更令人敬仰。

“草木有本心，何求美人折？”但魏晋士人们在酒和药的麻醉下，是迷失了本心的，他们一方面放纵自身，想超凡脱俗；一方面忙求品评，汲汲于富贵。这样，只有更矛盾、更痛苦，也就永远无法真正地超脱。