党风廉政谈心谈话活动

党风廉政谈心谈话活动（通用9篇）

篇1：党风廉政谈心谈话活动

关于开展廉政谈心谈话活动的通知

各部门、场站/项目：

为进一步加强公司党风廉政建设，切实加强对党员干部及公司员工的教育、监督，促进廉洁从政，廉洁从教，增强拒腐防变和抵御风险的能力，公司将进行一次廉政谈心谈话，现将有关事宜通知如下：

一、总体要求

谈心谈话工作坚持关心爱护、分级负责、归口管理、预先提醒的原则，主要针对党员干部及公司员工在思想政治、工作作风等方面存在的苗头性、倾向性问题进行谈话。通过扯扯袖子、敲敲警钟、点出问题等方式，使谈话对象真正认识到工作中存在的不足，明确今后工作的努力方向。

二、谈话内容

1.结合自身工作谈个人廉洁自律情况和存在的不足。（包含遵守政治纪律、政治规矩情况；思想政治和作风建设情况；廉洁风险防范工作开展情况，告知廉洁风险点；落实“一岗双责”，加强内部管理情况；严格遵守中央八项规定精神情况。）。

2.三、谈话对象及方式

（一）谈话对象

部门负责人、场站/项目负责人、党员。

（二）谈话方式

1.公司领导班子成员对所管辖部门负责人进行谈话。

2.部门负责人为党员的，由部门负责人与本部门党员进行谈话；部门负责人为非党员的，其部门内党员由纪检委员进行谈话。

3.纪检委员与场站/项目负责人谈话的人员数量占比不少于50%。

四、时间安排

2021年11月01日至2021年11月10日。

五、工作要求

1.廉政谈心谈话必须坚持实事求是的原则，严肃认真，严格掌握政策规定，注重针对性和实效性，要一针见血，切中要害，力戒笼而统之，同时要注意方式方法，以诚相待。

2.廉政谈话时要做好《廉政谈心谈话记录表》，谈话记录表及相关材料要统一归档备查，谈话中涉及重大问题，应及时向湖北分公司纪委办报告。

3.请公司相关人员，认真做好此项工作，公司领导要结合党风廉政实际情况，把此次廉政谈心谈话工作落到实处。请各部门于2021年11月12日前将谈心谈话记录表（可用复印件）交到综合开发部。

特此通知。

附件：1.《廉政谈心谈话记录表》

廉政谈话记录表

填报单位：风电分公司

填表人：

谈话时间

谈话地点

谈话类型

党风廉政约谈

谈话方式

谈

话

人

职

务

谈话对象

谈话内容

一、请结合自身工作谈谈个人廉洁自律情况和存在的不足。

二、谈话人提出的要求或问题

三、结合谈话人提出的要求或问题，制定整改措施

谈话对象意见

签名：

****年**月**日

谈话人意见

签名：

****年**月**日

备注

1．“谈话对象”填写本人姓名、所在单位及现任职务。

2．“谈话类型”根据实际情况填写“任前廉政谈话”、“党风廉政约谈”、“提醒（警示）谈话”或“诫勉谈话”。

3．“谈话方式”根据实际情况填写“个别谈话”或“集体谈话”。

篇2：党风廉政谈心谈话活动

党风廉政谈话记录优秀优秀范文篇一

党的对新时期的反腐败工作提出了更新

更高的要求，医疗卫生行业当前反腐形势严重，唯有提高思想熟悉，防微杜渐，不存侥幸，坚固构筑起拒腐防变的思想道德防线，时刻保持警觉，时刻敲响警钟。强化大局意识和服务意识，要求医务人员要坚定理想信念，常思贪欲之害，常怀律己之心，坚定遏制收受“红包”

“回扣”行为，杜绝乱检查

乱收费现象;要求各采购部门严格执行设备

物资

耗材及药品等引进

采购制度，确保程序到位。廉政谈话是组织对大家的爱护和关爱，在今后工作中更为严格地要求自己，时刻绷紧廉洁自律这根弦，自觉接受组织和群众的监督及历史和时间的考验，努力为医院的发展作出贡献。

廉政谈话是教育

保护重点岗位工作人员

提高廉洁自律意识的重要举措，是每年党风廉政和反腐纠风工作的重要内容。

党风廉政建设“两个责任”约谈话会上的重要讲话精神。开展“两个责任”约谈，是体现“教育在先

预防为主”的要求，将干部的教育

管理和监督关口前移，做好“事前操纵”，是为了保证权力真正沿着制度化

和规范化的轨道运行。要深刻熟悉加强党风廉政建设的极端重要性。党风廉政建设和反腐倡廉工作是党的建设的重要组成部分，也是新时期党的一项重大的政治和历史任务。学校假如党风不正，作风不好，势必影响校风

教风和学风，影响学校的改革发展大局。对干部个人而言，作风不正，滥用权力，以权谋私，不仅害党

害国

害民，还害家

害自己

害单位。要准确把握党风廉政建设“两个责任”的基本内涵和具体要求。落实“两个责任”是党章赋予的重要职责，是深入推进党风廉政建设和反腐败工作的要害，能否落实好“两个责任”直接关系到党风廉政建设工作成效。要抓好班子

带好队伍

管好自己，当好党风廉政建设和反腐败工作的领导者

执行者

推动者。各单位党政领导班子是本单位党风廉政建设和反腐败工作的责任主体，党政一把手是本单位党风廉政建设的第一责任人，领导班子成员要承担“一岗双责”的重要责任，要树立好主体意识，落实好主体责任。结合医院实际，对全院干部提出如下要求：一是要更加自觉地加强党性修养，进一步坚定理想信念;二是要努力实践党的宗旨，一心为员工

为患者服务;三是增强底线意识，坚守清正廉洁;四是要摆正位置，自觉接受监督;五是坚定信心，开辟进取，不断开创工作新局面。

“关于卫生计生系统八起违纪违法典型案件的通报”谈起，从反腐风险点

卫计委提出“九不准”

并结合医疗中心工作等方面强调我院落实党风廉政建设主体责任的极端重要性和紧迫性，并期望：每位要筑牢思想防线

珍惜政治生命和政治前途

管好自己和团队。郄明蓉副院长对分管科室进一步落实党风廉政建设责任工作做了强调。

要树立不抓党风廉政建设就是严重失职的意识。一定要理清责任

落实责任，要强化责任追究。要坚持常钻研

常部署，做到抓领导

领导抓，抓具体

具体抓，务必种好自己的“责任田”。一是落实好党风廉政建设党委主体责任和纪委监督责任，这是一项长久的 艰巨的工作，要高度重视;二是要坚持实行管好行业必须管好行风，实行“一岗双责”;三是要把纠正行业不正之风和纠正购销领域的不正之风，同落实好党风廉政建设党委主体责任和纪委监督责任工作有机结合起来，确保有的放矢，取得实效。

党风廉政谈话记录优秀优秀范文篇二

谈话人姓名 ***

职 务 *****

约谈对象姓名 ***

约谈对象职务 *****

约谈时间 *****

约谈地点 ******

约 谈 内 容

加强领导班子建设

落实党风廉政建设责任制

提高廉洁自律意识等方面的要求;

党风廉政建设方面易发生的问题及其他需要注重的问题。

需要办理事项

党风廉政谈话记录优秀优秀范文篇三

被谈话人

职 务

工作单位

谈 话 人

记录人

地 点

时 间 20**年*月*日

谈话内容：

根据县纪委

县委组织部文件精神要求，今天和你进行 廉政谈话，我们要从思想

工作

作风等方面深刻查摆问题，剖析 自我，严肃认真，实事求是，以达到查问题

促工作

改作风的目 标，以促进林业工作的更好发展。

贯彻落实中央和省市县委重大决策部署情况，结合本部门实 际推进工作情况?

我坚定拥护和认真贯彻落实中央和省市县委各项重大决策部署，在实际工作中，按照上级部门的要求，认真扎实推进自己所负责 局安全生产工作，始终把工作放在第一位，积极落实上级和职责要 求，强化宗旨意识，认真履行职责，为促进林业发展积极工作。

对中央关于改进工作作风

密切联系群众“八项规定”

县 委“十项规定”和林业局相关规定的贯彻落实情况?

党的提出了改进工作作风

密切联系群众“八项规定”

县委制定了“十项规定”，林业局也对廉政建设防范机制做出了规定。我认真学习了这些规定，并和自身具体工作密切结合起来，改变 自身工作作风，思想作风和学习作风，以更高的标准严格要求自己，忠实履行好作为党员

干部的工作职责。

组织部门如何做好干部谈话工作?

同干部谈话是组织人事部门经常性的重要工作，做好谈话工作是组工干部的基本功。非程序性谈话、个别谈话，要把握好原则，掌握好分寸;程序性谈话，要提高谈话质量。

谈话时要坚持政治、组织和工作原则

不管在什么场合，谈话一定要坚持原则。一是坚持政治原则，政治原则是干部工作中最重要的原则。即思想上、政治上、行动上一定要和党中央保持一致，谈话不能有悖党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验。

二是坚持组织原则，即干部任用集体决定原则和个人服从组织的原则。在干部工作中，任何个人在决定前都不得随意表态许愿，决定后不得发表与组织决定不一致的意见，这是很重要的组织原则和组织纪律。

三是坚持工作原则。坚持以事业为重，把事业摆在第一位，同时也要关心爱护干部，坚持事业为重与关心爱护干部相统一，不能颠倒，不能对立。

近年来，干部交流力度大。作为干部本人要以大局为重，以事业为重。在交流过程中，有的干部谈到家庭困难等，组织上要关心，事先掌握情况，安排时给予适当考虑，尽力理解关心，帮助干部解除后顾之忧。

谈话时要遵守政治道德 为组织说话

干部工作是政治工作，最重要的职业道德就是政治道德。谈话可以充分检验干部工作者的政治道德，特别是个别谈话。在遵守政治道德上，还要把握好两个方面。一是对党忠诚，不抱怨责难组织。即使是个人谈话也不能完全摆脱组织背景，谈话时一定要为组织说话，要维护组织。二是勇于担当，切勿推卸、讨好。宁可自己落怨，绝不推出他人，这是很重要的政治道德。在谈话中要多以集体口气，不宜单提个人。提高谈话水平和质量，最重要的是要通过谈话帮助干部理清认识、理顺情绪、增强信心、增添干劲、增进团结，尽量帮助干部舒解、减轻心理上的压力，使干部感到组织的温暖、信任、希望。

增强谈话效果 把握“理、增、忌”

善谈话能使干部温暖舒心，这是“干部之家”最本质、最生动的体现。组织部门和组工干部要让人觉得可信、可亲、可敬，有话愿到这儿来说，有苦愿到这儿来诉。

实现“三理”，即理解、理顺、理清。首先要达到理解，使干部理解大局、理解现实、理解组织，在谈话中要做到尊重人、理解人、关心人，同时也要帮助人、教育人，这些都是“以人为本”的具体化;其次实现理顺，理顺干部的思想情绪，理顺与组织、与他人的关系;第三要做到理清。理清认识、理清思路。通过谈话，使干部能够更好地正确对待自己、正确对待组织、正确对待群众。

促进“三增”，即增信、增劲、增谊。首先要增信，通过谈话增强信任，增进干部对党、对组织的信赖，对组织人事部门、对同志的信任;其次要增劲，通过谈话振奋精神、鼓舞干劲;第三要增谊，增进友谊，加深情谊，达到谅解。毛泽东曾说过，干部之间“谅解、支援和友谊比什么都重要”。

篇3：高职辅导员谈话谈心工作方法探析

辅导员在日常的行为管理中, 经常会在各种环境下与学生进行谈话交流, 通过交谈去解决学生心理存在的问题、帮助学生解决日常遇到的困难、对学生进行鼓励和指导等, 根据不同类型的学生特点, 辅导员如果能抓住其内在, 正确的利用心理学、教育学等知识, 充分利用谈话的机会去感染学生, 能使思想政治教育工作达到更给力的效果。

党中央16号文件提出:加强和改进大学生思想政治教育工作。辽宁省教育厅、省高校工委曲书记提出, 要辅导员坚持与学生进行谈心, 并做详细的记录, 通过谈心去深刻的了解自己的学生、去了解学生内心世界、掌握学生群体中的共性问题、发现辅导员工作中存在的不足、整合辅导员工作经验, 更好的去做好辅导员工作。与学生谈心, 已经成为辅导员做好思想政治教育工作的必修课。

从2003年参加工作以来, 我一直在学院机械系做专职辅导员, 同时负责系里就业、党务工作。作为一名女辅导员, 在男生居多的机械系, 我时刻一如既往的努力工作, 并取得多次优秀辅导员称号;优秀省就业先进;优秀党员称号。从2008年开始, 按照学院党委的要求, 我针对不同学生采取灵活的谈话方式, 月平均谈话3-4次。中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出:“一些大学生不同程度地存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲、诚信意识淡薄、社会责任感缺乏、艰苦奋斗精神淡化、团结协作观念较差、心理素质欠佳等问题。”因此, 为进一步了解学生的学习、生活及思想动态, 解决学生遇到的各类问题, 拉近学生与老师之间的距离, 切实做好学生管理工作, 辅导员应高度重视、认真做好学生谈心工作是具有深刻意义的。

一、依据不同学生的特点进行谈话沟通

学生由于成长的环境、思想和性格各不相同, 因此辅导员在与学生谈心过程中要根据他们不同的心理特征和个性差异采取不同的谈心方式。

1. 有针对性的与特殊群体进行谈心

在谈心中, 特殊群体谈心次数最多, 也是最具有难度的。特殊群体分为心理压抑、家庭影响、学习态度、家庭困难等四个方面, 在谈心的过程中, 首先要走进谈心者的内心, 特殊群体都会将周围的一切事物变成有隔膜的群体, 因此, 只有当你真正的走进内心世界中, 他们才会接受你, 作为女辅导员, 这方面的优势比较明显。女性具有温柔的母性。同时, 在聊天的过程中, 还存在根据个体发现周围特殊群体存在的共性问题。

2. 谈心时可以考虑单独和群体共谈的方式方法

谈心的过程中, 辅导员要考虑到学生的内心感受, 考虑到你的语言和行为。被谈心的群体都存在自尊心, 并且内心都比较脆弱, 谈心是为了更好的进行思想政治教育, 但是如果没有处理好, 则会起到负面作用;但如果是与积极向上群体聊天谈心, 则可以考虑群体聊天, 这样可以使更多的学生了解彼此的优势, 互相弥补、互相促进, 更加有利于思想政治教育。对于特殊群体辅导员要在精神上帮助他们正视困难, 以积极的心态面对困难, 从而树立起战胜困难的信心和勇气;对于后进生, 不能光批评学生, 有些时候学生没能认识到事情的真正情况, 这时候更多需要的是辅导员能够耐心的讲道理、教学生如何更好的处理问题, 真正让学生感觉到在关心他们、帮助他们, 这样学生将辅导员做为朋友后才能更好的配合老师的工作, 同时自己也收获到了成功。

3. 谈心时要将严厉和和蔼并存, 达到更好效果

对于一些学生犯低级错误或经常犯错误首先应采取严厉的态度进行谈心, 辅导员在工作中该严厉的时候必须严厉, 不能给学生任何余地;对于一些个性较强的学生, 在严厉后没有达到好的效果, 反而使之更加的厌倦辅导员的管理, 这是, 辅导员应该考虑是否应该采取“柔”的方式进行交流, 往往个性强的学生都会比较讲义气, 只有你通过情与理的结合方式谈心, 才会取得比较满意的效果。

4. 将理论作为谈心的思想基础、指导方向

在与学生谈心的过程中, 辅导员自身也需要有一个正确的思想, 理性的方向。辅导员在日常的课余时间, 掌握更多的有利于辅导员工作的知识是非常必要的。心理学、教育学、演讲与口才、法律等知识都在谈心方面有所帮助, 同时, 也是一名辅导员人格魅力所必备的知识。只有当各方面知识有机结合, 以情感人、以理服人, 做好学生的表率作用;对于极其特殊的个体, 需要多次的二者相结合的谈心方式, 最终在心理上征服学生, 起到教育的目的。

5. 谈心中根据学生的特点去正确引导

对于善于交谈的学生, 辅导员在谈心过程中可采取主动式的谈心, 多听学生的语言, 从语言中发掘学生的特点和心理存在的问题, 从而教会学生如何去处理做人、做事;对于不善于交谈的学生, 辅导员应采取引导式的谈心, 谈心的初衷是为了解决学生的实际问题, 为了使学生了解你的意图, 不要在意谈话次数的多少, 可能开始时比较困难, 辅导员说了很多, 学生只字不提, 这是辅导员要适时而止, 多谈一些与谈话无关的事, 分散学生的注意力, 逐渐引导学生说出内向的真实想法, 发掘学生存在的根本问题, 以便对症采取有效的解决办法。

二、谈心工作的点滴积累, 更好的完成辅导员使命

1. 坚持以人为本, 切实解决学生的困难

通过谈心, 进一步了解学生的思想动态, 了解学生在生活、成长过程中遇到的各种困难, 切实帮助学生解决各种困难, 做学生的知情人、知心人。正确的辅助引导学生健全的世界观、价值观、人生观。让学生在大学学习期间, 不仅掌握科学文化知识, 更多的了解如何做人、做事的道理。成为一名合格的大学毕业生。

2. 紧握学生的思想动态, 建立和谐的师生关系

通过谈心, 了解学生的理想追求, 教育引导与激励学生, 帮助学生发现自己、发展自己、超越自己。真正的实现自我的人生价值、通过谈心, 使学生了解老师, 除去隔膜, 有效沟通, 建立互相理解、信任、和谐的师生关系, 做学生成才的引路人。

3. 练好基本功, 提升个人素质

篇4：高校辅导员谈心谈话工作技巧探析

关键词：辅导员；谈心谈话；技巧

中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》明确提出：“开展深入细致的思想政治教育和心理健康教育，要结合大学生实际，广泛开展谈心活动。”随着90后大学生成为高校校园主力，谈心谈话教育变得举足轻重，它不仅能及时了解学生的思想动态，还能帮助学生提高自我调节能力，增强心理素质，促进学生全面发展。

一、高职辅导员谈心谈话教育现状

1.辅导员工作量大，无暇顾及学生心理动态，造成事后被动的状况

学生工作涉及的范围很广，同时还要应付各个行政部门安排的工作。“上面千条线，下面一根针”的尴尬位置使得辅导员用大量的精力应付这些凌乱且细碎的杂事，因此谈话工作更多地应用在已出现的不得不处理的学生紧急危机事件上。

2.高职辅导员缺乏有效的心理沟通技巧训练和高效顺畅的谈心谈话工作机制

当今高校辅导员学历和综合素质较高，但是较少是思想政治教育专业出身。虽然辅导员入职前有岗前培训，入职后定期参加继续教育培训，但是这些培训的重点在理论层面。在实践方面，由于缺少心理沟通技巧和成熟的谈话工作机制支撑，辅导员只能依靠自身的能力和经验开展工作，降低了谈心谈话工作的效率和效果。

3.没有把握好辅导员身份的多重定位，对学生缺乏亲和力

2006年《普通高等学校辅导员队伍建设规定》开始施行。规定指出：“辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。辅导员应当努力成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友。”辅导员的多重身份使其和学生之间呈现一种既普通又特殊的师生关系。在日常工作中，由于工作需要，辅导员在学生面前一般会树立一定的威信，因此辅导员会不自觉地以一种居高临下的强硬态度和学生溝通，造成学生不愿意和辅导员交流内心的真实想法，谈心谈话工作变成走过场。

二、做好谈心谈话工作的重点

1.提前做好准备工作

谈话前，辅导员首先应该详细了解被访谈学生的基本情况，包括籍贯、家庭成员情况、学习成绩和兴趣等，把握了学生的基本材料后，如有不清楚的问题，还应深入向任课老师和有关学生调查核实。同时，根据学生的具体情况，认真地分析思考，确定谈话的内容和方法，拟出谈话提纲。谈话提纲的拟定有利于辅导员理清思路，抓住重点，避免思维分散造成焦点模糊。同时，针对学生出现的问题，把可能会涉及的专业知识搜集好并提前做好对策，把握谈话的主动权。

2.根据学生年级和个性差异，进行有针对性的谈话指导

每个年级的学生都有不同的特点和需求。如大一新生主要的困扰是学习方式、生活环境和人际关系适应问题；而毕业生关注的则是能否顺利毕业和就业等问题。因此，辅导员除了及早对学生进行心理健康教育以及就业指导外，还要结合不同学生的性格、智力和阅历，因材施教，有针对性地给予指导。

3.合理利用网络手段，形成学生信息系统

日常工作中，辅导员一般是通过家长、学生的舍友和身边的同学了解情况，同时根据日常工作经验的积累进行分析和判断，这些传统的方式在一定程度上是有效的，但是缺少时效性和科学性。因此，利用网络建立学生信息系统，把学生每个阶段的情况如学生学籍信息、入学心理测试评估情况、身体情况、学习成绩、教师评价等，都录入系统并不断更新，方便随时调看学生信息，提高工作效率。

4.注意环境和时机的选择

在谈话过程中，除了要选择安静良好的环境外，我们可以遵循人体生物钟规律，选择谈心谈话的最佳时机。对一般人而言，生物钟在上午7时到10时左右逐渐上升，10时左右处于最佳状态之后慢慢下降。直到下午三点又逐渐上升，到晚上9点达到高峰。同时，心理学研究表明，人的心情会影响其对事物接受程度的高低。在心情愉快时，学生会较乐意接受别人观点，教师即使要求严一点，他也不怎么计较；而苦恼烦闷时，其心情多半处于烦躁状态，这时一般对教师的教育产生抵触。因此，在进行难度较大的谈心谈话工作时，辅导员应尽量选择好时机。

三、谈心谈话的沟通技巧

1.注意用肯定和鼓励性的语言

心理学家威廉·詹姆斯曾说过，人类最深处的需要，就是感觉被人欣赏。因此对那些安全感低、有自卑情绪的人，辅导员可以多用肯定和鼓励性的话语，激发出学生的信心和潜力。但是肯定和鼓励性语言要做到有的放矢才能发挥功效。“我们都倾向于用对自己最有意义的方式和别人沟通，仿佛是‘自说自话。然而，如果我们说的不是人们的主要赞赏语，它们对人们的意义，就不会像在我们身上那么大。”因此，辅导员和学生之间的沟通，要注意在同一个频道上，鼓励性语言尽量具体，真正满足学生内心渴望鼓励和赞赏的心理期待，这样才能发挥赞赏的积极效果。

2.注意倾听和观察

在谈话过程中，辅导员要注意倾听，设身处地体会学生感受，与学生产生共鸣。沟通包括语言沟通和非语言沟通。心理学上的赫拉别恩法则告诉我们，在人际沟通中，真正产生影响力的分别为：语言、语调、动作。他们所占的比例为7%、38%和55%。通过赫拉别恩法则可以看到：说了什么其实并不一定最重要，最重要的是以什么样的仪态、表情和语调说。在谈话过程中，我们会经常发现学生的一些细微动作，如闪烁不定的眼神、紧握的拳头、紧蹙的眉头等，都可以反映学生当时真实的心理状态。有时，学生表面说的话和真实情况其实大相径庭，因此辅导员除了要注意倾听学生所说的话，更重要的是要注意观察学生细微的动作，并通过多方核实，确保了解真实情况。

综上所述，高校辅导员要做好谈心谈话工作，就要从以生为本的理念出发，主动学习和提高谈心谈话沟通技巧，创新方法，如此才能促进学生身心的全面发展。

参考文献：

[1]黄金飞.高校辅导员谈心谈话工作的实践与发展研究[J].文教资料，2014（1）.

[2]张珊珊.心理咨询技能在高校辅导员谈心谈话工作中的应用[J].淮海工学院学报（人文社会科学版），2013（15）.

[3]齐磊，杨凯，徐胜君.浅析高校辅导员谈心谈话的常见误区[J].辽宁教育，2014（8）.

[4][美]查普曼，[美]怀特.赞赏的五种语言[M].北京：中国商业出版社，2013.

篇5：党风廉政谈心谈话活动

根据区教体局“丌忘初心、牢记使命”主题教育安排，以及 2019 年落实党风廉政建设主体责任“第一责任人”清单、“一岗双责”清单措施要求，为落实好谈心谈话和廉政谈话工作，结合教体系统实际，制定如下工作方案。

一、谈话时间安排 10 月 31 日前完成谈心谈话和廉政谈话工作。

二、谈话相关事宜 （一）开展谈心谈话。

1.谈话范围。①区教体局层面：一是班子成员之间进行谈心谈话；二是班子成员不分管科室、挂包联系学校（单位）主要负责人进行谈心谈话。②学校（单位）层面：一是班子成员之间进行谈心谈话；二是班子成员不分管联系处室、级部（学校）主要负责人进行廉政谈话。

2.谈话形式。开展谈心谈话可采取集中谈话、分组谈话、两人互谈、一对一谈话等形式进行，具体谈话时间和地点由各谈话人自行确定。

（二）开展廉政谈话。

1.谈话范围。①区教体局层面：一是党组织主要负责人不班子成员、分管科室、挂包学校（单位）主要负责人进行廉政谈话；二是班子成员不分管科室、挂包学校（单位）主要负责人进行廉政谈话。②学校（单位）层面：一是党组织主要负责人不班子成员、分管联系处室（学校）主要负责人进行廉政谈话；二是班子成员不分管联系处室、级部（学校）主要负责人进行廉政谈话。

2.谈话形式。开展廉政谈话采取集体谈话形式进行，具体谈话时间和地点由各谈话人自行确定。

三、谈话工作要求 1.夯实工作责任。各学校（单位）要切实提高政治意识，强化责任落实，党组织负

责人要担负起“第一责任人”职责，班子成员认真履行“一岗双责”职责，进一步明确工作要求，认真组织开展谈心谈话和廉政谈话工作。

2.确保谈话实效。谈话人要结合分管领域工作实际，要紧紧围绕主题教育开展和与题学习研讨、党风廉政建设工作相关要求、近期重点工作等内容，不谈话对象进行谈话，确保谈话取得实实在在效果。

篇6：党风廉政谈心谈话活动

廉政谈心谈话是开展监督的基础方式方法之一，其实质是监督关口前移，目的是了解联系监督单位政治生态、掌握谈话对象的思想状态行为动态等,对发现的苗头性问题通过监督渠道对单位党组织和主要领导进行反馈和“微调”。廉政谈心谈话需要在实践中总结经验，在积累经验的同时注重成果化，是一个不断思考——实践——再思考——再实践的循环往复的过程。如何在日常监督工作中开展好廉政谈心谈话，定西市纪委监委驻市委办公室纪检组结合本组联系监督单位实际情况，着重把握“四个环节”开展了一些工作实践。

一要认真备课，做好预习题。要明确谈话的主题和目的，确定谈话的对象，对谈话对象所在单位职责、人员结构等要提前熟悉掌握。如单位的性质、职能、编制，单位干部职工人员构成，公务员占比、专业技术人员占比、党员占比、男女比例、知识结构、年龄结构等、谈话对象的廉政档案等。根据谈话对象的不同而有针对性地设置谈话提纲并拓展，为进行一场有实质意义的高质高效的谈心谈话做好准备。定西市纪委派驻市委办纪检组的谈心谈话提纲有了三次升级，由原来的9个问题丰富到现在的21个，实际谈话中还会根据情况进行延伸，瞄准全面落实从治党主体责任落实，范围扩展到多个面：对本单位全面从严治党的了解程度，对单位积习改变的意见建议，个人诉求、八小时之外的情况等，对单位最满意最不满意的事，八小时外对普通党员的家风建设情况了解等。

二要抓住关键，瞅准对话人。首先要紧紧抓住领导干部尤其是主要领导这个“关键少数”，在与单位“一把手”进行谈心谈话时着重了解主要领导对落实全面从严治党的思路和班子成员履行“一岗双责”情况、主体责任落实情况，以及反馈和提醒在监督过程中需要注意的人和事。其次对班子成员进行全覆盖谈心谈话，对其主体责任落实情况、分管工作开展情况等进行了解，了解领导班子在落实全面从严治党主体责任中是否达到意志上的统一和行动上的一致。第三是对单位科室负责人尤其是重点岗位工作人员进行谈心谈话，及时了解其工作职责、思想状况、生活情况、本人诉求等。第四是覆盖一般党员干部群体谈心谈话，可以较为全面的掌握到单位整体情况，尤其是一般干部职工对主要领导及班子成员的看法，进而了解单位主要领导及班子成员对全面从严治党主体责任的落实情况是否到位，对单位干部职工思想、学习、工作、生活等方面是否了解掌握。第五，必要情况下可以拓展到离退休干部、服务对象等其他人员的谈心谈话，多角度了解监督单位情况，才能对纪检组更好的开展工作、履行职责提供准确的基础依据。

三要注重方式，把握进行时。廉政谈心谈话的过程就是相互沟通交流的过程、答疑解惑的过程、善意提醒的过程，这个过程是轻松的，带着温度的，但内容却又是严肃的，是关乎行为脊髓和思想灵魂是否健康的有效“体检”。取得信任是前提。尊重谈话对象并取得信任是廉政谈心谈话过程中必须做到的基本，在聊天中取得对方信任极为关键，也是难点所在，要让对方能够信任组织、信任纪检干部，相互之间的信任才能确保谈心谈话内容的绝对真实和绝对保密。谈话方式是关键。在谈话过程中可以通过让一个座、倒一杯茶，营造轻松的谈话氛围，不要让对方感到拘束或者紧张；

在谈话方式上可以问答，引导对方朝谈心主题方面进行回答，也可以聆听对方的讲话内容，不轻易打断或者岔开，还可以在入题中可以从一些家常小事谈起，渐渐引入正题，避免开门见山、直奔主题，造成谈话对象心理上的防范排斥和精神上的紧张封闭。谈话目的要明确。廉政谈心谈话的目的一定要明确，不仅自己要心中有数，也要让谈话对象有所准备，通过谈话要实现在谈话动机上早知晓、问题线索中抓在小和谈话成果上出实效，力求做到内容郑重而形式活泼、目的直接而过程婉转、话题严肃而氛围轻松。

四要跟踪问效，打好组合拳。“抓铁有痕、踏石留印”，谈一次要有谈一次的效果。要把意识到的苗头性问题及时制止，持续改进并不断向好，真真切切起到“预防针”的作用，防范于未然。要通过廉政谈心谈话对单位整体情况作出评估、对谈话中梳理出的问题要及时的反馈。要对单位对反馈问题的整改进行跟踪问效，看其是否有效落实并建立长效机制。要让谈话真正成为落实全面从严治党主体责任的有力抓手，成为推动工作开展的强劲动力。作为最前沿有效的监督监督方式，是常规性、常坚持、常态化的工作。只有管好一棵棵“树木”，整片“森林”才会健康，我们要将廉政谈心谈话作为有力的监督手段，要把“灌耳音”带着一股韧劲认真坚持下去，常做常新、久久为功。

（篇二）

与干部谈心谈话，是组工干部应当具备和锻炼的一种工作能力，谈心谈话活动广泛运用与班子运转考察、班子运转调研、新领导干部任前、老干部的离任和退休谈话等组织工作业务。实施干部谈心谈话有助于在组织和干部之间建立起经常性沟通联系的桥梁，能够及时有效地了解和掌握干部思想、作风和生活，使干部能够及时感受到党组织的关怀、帮助和教育。笔者从参与该项工作的实际出发，有如下粗浅认识。

一是要将谈心谈话工作作为一项重要的干部工作来抓，将谈心谈话活动作为解决基层科级领导班子和干部突出问题的重要举措，坚持人事调整必谈，考核考察结束后必谈，干部受到处分时必谈，群众有问题反映时必谈，家庭发生重大变故必谈。通过下乡调研、来信来访等形式，对群众反映有苗头性问题的干部，工作中不作为、闹情绪、有不良倾向的领导干部以及不团结的班子等问题，及时谈心谈话掌握情况。重点与党政正职、新提职干部、任职时间较长的干部、思想情绪有波动的干部、群众有不良反应的干部进行谈心谈话，深入了解领导班子的整体运行情况和干部的思想、工作、学习和生活状况，解决领导班子和干部队伍存在的问题。对这些问题进行认真分析，研究谈心谈话的策略、解决问题的办法，及时深入基层面对面地给他们解心结、想法子，并不定期地进行回访，直到问题彻底解决。

二是要具体问题具体分析，注重谈话的针对性。对不同的人采取不同的谈话方式，对于性格偏内向的干部，宜采取提问式和鼓励式的方式；

对于性格偏外向的干部，宜采取漫谈式和商讨式的方式。针对单位党政主要领导不团结的问题，分别找他们谈话，要求增强沟通合作意识，在处理重大问题时必须协商一致，改善党政主要领导之间的关系。针对少数单位一把手独断专行的问题，及时谈话教育，要求其正确处理好民主与集中的关系，尊重和支持班子其他成员开展工作，在班子中营造民主团结的和谐氛围。

三是要端正谈话态度，杜绝形式主义。谈话前，要打好“草稿”，要带着问题谈，带着感情谈，既要有话谈，还要谈到点子上。与单位主要负责人和党政正职谈，可以深入了解一把手的工作开展情况，思想状况和意见建议，及时掌握主要负责人的思想动态，保证领导方向的正确性；

与中层干部进行谈话及时掌握他们上情下达、下情上传、分工合作情况，提高他们的大局意识、团结意识，及时纠正不良的思想苗头；

与一般工作人员谈，就要紧密掌握他们的工作状态和一线工作的经验教训，增强全体工作人员的团结力、向心力、凝聚力。避免谈话内容枯燥或者无话可谈，敷衍了事，尽量做到谈出真问题和真效果。

（篇三）

篇7：谈心谈话活动心得

一、谈心交心活动开展基本状况

在谈心交心活动中，我镇以“零距离”为要求，坚持真心诚意、抓住要害，在谈心的层面范围、资料方式、任务要求上狠下功夫，共计组织谈心活动28场次，约谈人数300多人，取得了良好实效。我镇的主要做法是：

1、高度重视、定好方案。为保证谈心活动取得实效，活动开展前，镇党委专门召开党委会议，严格按照上级要求，制定把关谈心资料，研究选取谈心方式，引导大家说出真话、实话，提出过去不愿提、不便提的意见，认真做到了“四个有”：一是谈心交心方式有规定。对镇机关干部及村两委正职务必采取双向互动、一对一、应对面的方式进行。即：镇党委书记与政府镇长应对面谈;镇党委书记、镇长与每名班子成员应对面谈;班子成员相互间应对面谈;班子成员与各自分管部门主要负责同志应对面谈;县委督导组与每名镇党委班子成员应对面谈;镇党委书记、镇长与各村党支部书记和村主任应对面谈。二是谈心交心资料有要求。要认真聚焦“四风”问题，结合实际工作，找准作风不足，帮忙谈心对象提高认识，找出差距，善意提醒，督促谈心对象抓好整改落实，确保以实际成效取信于民。三是谈心交心有原则。要本着“开诚布公、推心置腹、实事求是、共同提高”的原则以及对同志成长负责的态度，坚持以诚相待，在尊重和关心中坦诚交流，对同志出现的问题早提醒、早纠正，防微杜渐，最终到达增进了解、关心爱护的目的。在谈心活动中，我们紧紧扣住“四风”问题，敢于揭短亮丑，不遮掩问题、不回避矛盾，做到了知无不言、言无不尽，在

谈话中相互耐心说服，做好心理疏导，把增进团结作为开展谈心谈话活动的出发点和落脚点，构成了良好的氛围，没有出现影响团结和发展的矛盾问题。四是谈心交心有记载。我们认真制定了领导班子成员谈心交心活动记录表，班子成员谈心交心后如实做好了记录。

2、覆盖面广，形式多样。在谈心活动过程中，我镇采用“1+5”的形式，使活动形式多样化，层面范围做到全覆盖。“1”即：党委班子成员之间实行“反复谈”，透过反复谈心交心，挤出水分，使“四风”问题找的越来越准，精确度越来越高。“5”即：班子成员对镇机关干部、村两委正职实行“面谈”，对村党员代表、村民代表、驻镇单位和企业负责人、离退休党员干部实行“会谈”，对老弱病残党员实行“坐谈”，对信访问题突出户、反映问题突出人员和因公出差一时不能回来的党员实行“约谈”，对外出务工流动党员实行“电话谈”。透过五种谈，到达夯实基础、取得信任、增进团结、化解矛盾的目的。

二、进一步查摆出的问题

在教育实践活动第一环节广泛征求干部群众意见推荐的基础上，我镇在谈心交心过程中进一步收集到针对“四风”问题的意见和改善作风推荐共17条，经梳理汇总，整理出如下问题：

1、政绩观存在偏差。唯GDP，唯上级领导，上级领导喜欢看什么，下面就着重抓什么，只干领导看得见的事、不干群众最期盼的事。

2、在学习教育上出现了新的形式主义。即：过分强调党员干部学习的时间长短， 篇章数目，是否有撰写心得体会等，没有根据个人短板，制定有针对性的学习资料。

3、在遵守中央八项规定方面有时还存在接待超标的现象。有时上级部门、上级领导或是同级别单位或领导来视察工作或是为村办实事，接待时为了工作、感谢，偶尔有费用超标的问题。

4、工作落实还不到位，监管力度不够。有的工作安排部署下去，发了通知，但没有严格执行和落实，监管的力度不够。

5、开展工作不够细，对工作中面临的问题和困难思考不周。班子成员在工作中由于没有在第一时间深入一线，对执行状况检查督促不够，导致出现的问题长久积累，不仅仅影响了工作的开展，还造成了矛盾隐患。例如在海棠花溪工程项目进程中，开发商在施工时夜晚作业，影响到了附近居民，居民与施工方多次反映无果，后经我镇政府协调，才予以解决。

6、合作共事的精神还需加强。目前，领导班子成员都能够认真负责地独立开展工作，但班子成员之间相互沟通的气氛不浓，相互间合作共事还不足，没有真正做到坦诚相见。

三、初步整改措施

应对在活动中进一步查摆出的问题，我镇党委第一时间召开党委会议，研究制定整改方案，初步提出如下整改措施：

1、进一步加强自身学习，强力避免形式主义。从思想根源和灵魂深处出发，一方面继续加强学习总书记系列重要讲话精神，学习习总书记列举的“四风”问题的25种表现和中央活动办梳理的37条共性问题，进一步提高自身素质，教育党员干部牢固树立正确的政绩观、人生观、价值观，增强抵制不正之风的潜力。坚持把“三严三实”的要求落实到每位班子成员做人、做事全过程，教育引导班子成员坚决同一切违反纪律的行为作斗争，坚决维护纪律的严肃性和权威性。严守中央八项规定，进一步缩减接待费用，自觉理解干部群众监督。另一方面根据班子成员和党员干部个人短板，及时调整制定个人自学计划和自学书目，做到“因材施教”。

2、进一步强化工作落实，注重监督管理，加强跟踪问效。把抓落实作为推进各项工作的关键环节，透过严格督促检查，确保出台的各项制度政策、布置下去的各项工作落到实处。把督查与解决问题结合起来，对决策执行中出现的问题，认真查找深层次原因，加大调度和协调力度，及时予以解决。把抓落实与目标管理、督查督办、绩效考核有机结合起来，以督查落实促进效能提升。

3、进一步理顺科室工作关系。合理分布工作人员，在开展业务工作个性是重大活动时，加强班子成员和科室之间的协同配合，尽量避免忙闲不均现象的发生。

篇8：谈心谈话活动方案

一、活动安排

20xx年6月上旬，按照“分级负责、逐个面谈、全面覆盖”的原则，采用“一对一、面对面”交流方式和自下而上的方式进行，在全场干部中普遍开展一次谈心谈话活动。

1、场主要领导与领导班子成员谈心谈话。

2、场领导班子成员之间互相谈。

3、领导班子成员与分管科室主要负责同志之间互相谈。

4、场主要负责领导与分场主要负责同志之间互相谈。

二、谈心谈话内容

谈心谈话内容应深入具体，要针对谈心谈话对象特点，做到有所区别、各有侧重，关注干部思想，了解干部作风，倾听干部诉求，通过谈心谈话活动力争达到交流思想、化解心结，沟通工作、增进理解，激发活力、增强合力的目的。重点做到“五必谈、四查看、三倾听”。

“五必谈”：必谈领导班子和干部队伍现状、必谈干部思想状况和作风表现、必谈工作开展和适岗情况、必谈廉洁自律情况、必谈干部的努力方向和整改措施。

“四查看”：查看班子是否坚强有力、公道正派，查看队伍是否积极进取、有正气、有干劲，查看业绩是否实际实效、群众公认，查看作风是否真抓实干、清正廉洁。

“三倾听”：倾听领导班子和干部队伍建设的主要做法及改进意见建议;倾听干部个人合理诉求，化解矛盾心结，疏导不良情绪;倾听干部在联系服务群众、推动重点工作落实的做法及意见建议。

三、谈心谈话要求

1、时间要求。第轮在撰写对照检查材料前完成;第二轮在对照检查材料形成后，民主生活会召开前。

2、程序要求。谈心谈话前应提前将时间、地点、内容和要求通知谈心谈话对象，明确谈心谈话重点，保证活动具有针对性和实效性。

3、工作要求。谈心谈话者要本着对组织、对谈话对象高度负责的态度组织好谈话活动，讲究谈话艺术，注重启发引导，

保证效果，同时自觉做好保密，消除谈话对象的顾虑;谈话对象要坚持实事求是，真诚地汇报思想、反映情况、说明问题，认真落实谈话过程中提出的要求，积极整改存在的问题。

四、保障措施

1、加强组织领导。场领导班子全体成员要严格按照实施方案的要求和安排，明确各自工作任务，细化分工责任，谈心谈话活动。

2、确保活动实效。谈心谈话活动严禁搞形式、走过场，对谈心谈话中反映的问题，能够解决的，要尽快予以解决;一时难以解决的，要做好说明解释工作;对反映强烈的共性问题，要及时向部门主要领导汇报，研究制定出解决方案，并及时反馈。

篇9：谈话谈心活动简报(13)

简报

（第 13 期）

武威第二十三中学

党的群众路线教育实践活动办公室2014年5月20日

武威第二十三中学组织班子和领导干部

深入开展谈心谈话活动

根据区教育局党的群众路线教育实践活动第二环节的活动具体要求，武威第二十三中学党支部在充分听取、认真梳理群众意见的基础上，又一次组织领导班子、学校中层干部以及党员干部深入开展了谈心谈话的活动。

该校此次谈话活动集中于5月12日至5月19日期间集中进行。在该项活动中，校领导班子成员之间进行了集中深入的谈心、谈话，疏通了班子成员之间的思想沟通与心灵交流；校领导班子与各处室负责人之间逐一进行了耐心细致的谈心谈话，促使校领导与中层之间加深了相互之间的理解与沟通；另外，校领导班子成员与年级组以及学科组负责人也分别逐一进行了一次谈心谈话，使校领导进一步深入了解了年级组的各项学生活动情况与学科组的教研活动动态，也进一步深入了解了教师的思想动态工作状态，大大方便了教育

教学工作的顺利高效开展。

在此次谈心谈话活动中，大家既谈自己的问题，又谈了对方的问题；既充分肯定了成绩，又坦诚提出了不足。