友情的中学作文_小学生作文

友情的中学作文_小学生作文（精选6篇）

篇1：友情的中学作文_小学生作文

友情作文400字_小学生作文

在平日的学习、工作和生活里，许多人都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的友情作文400字_小学生作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

友情作文400字_小学生作文1

小敏和我是一对形影不离的好朋友。她粗眉大眼，肥胖胖的好逗人喜爱。我俩从小一块长大，几乎整天都在一起，真好比一对亲姐妹。

小敏家很穷，可是她却很懂事，用功读书，是学校的优等学生，她的成绩虽然是名列前茅，但她并没有一点骄气，而且对人谦虚、和蔼，还很喜欢帮助别人呢。

一天，小敏突然生病住院，这个消息传到班里，大家顿时沉闷起来，我的心也非常难过。这天我没上好课，一放学，就约几位同学急忙赶到医院探望她。走进病房内，怎么？难道她就是小敏？只见她脸色苍白，合着两眼睡在床上，显得那么憔悴、无力。我难过极了，泪水顿时模糊了我的眼睛，喉咙也说不出话来，只得把想讲的话都咽下去了。我们都很想知道小敏的病情，找医生了解后，得知小敏的病是在上学途中晕倒在地上，吸了过多的尘埃所致，住院几天就会好的。这时我们才松了一口气，离开了医院。

过了几天，小敏出院了，我的心情也特别轻松。我拿储存下的零用钱买了水果和蛋糕去看望她，同学们也都去看望，只见她脸上充满了喜悦的光彩！小敏终于回校了！教室里顿时又充满生气！

现在，我已和她分别多年了，虽然我们相隔两地，但是我们的音信不绝，互相鼓励，我们的友情永远存在！

友情作文400字_小学生作文2

我是什么时候尝到了友情的滋味呢？好像是那次我和朋友初见，还是我被人打，朋友挺身而出呢？应该是第二个吧！

那是一个阴沉的下午，乌云变成打翻了的墨汁，侵染了整片天空。

“你怎么这么不小心，把我的杯子都给打破了，让我喝不成水，你是不是故意的？”李一问。我委屈地说：“真不好意思，我不是故意的，我明天再给你买一个就是了。”“你这人这么这样，打破了杯子还只给买一个，什么意思？”这是孟佳琪在说我。这时，一个同学告诉了我的朋友——梁烨青，梁烨青二话没说就来到我的身边，说：“怎么了？”孟佳琪抢着说：“她打破了我的杯子还不赔偿两个。”梁烨青又说：“她打破你一个杯子，就只用赔偿一个，你要两个干什么？你要多少钱，我给你。”“好，你爽快我也爽快，五十元，就五十。”她得意的说。我急了，立马说：“一个杯子都五十元，凭什么那么贵？”朋友马上对我说：“没事的，我们慢慢凑钱。”听完后，我感动地留下了泪水。那句：我们慢慢凑钱，一直回荡在我耳边。

过了些日子，我在学校突然觉得很不舒服，就告诉了梁烨青。她关切的说：“没事吧？要不要到医务室？要不要和老师说？”我说：“不用。”“那我给你倒点儿热水，你喝几口。”梁烨青马上去倒了热水，我喝了几口后舒服多了。我说：“谢谢你，要不然我现在还难受呢！”她说：“没事就好，没事就好！”那一刻，我浑身充满力量！是友情的力量！

是呀，友情就似一杯茶，在你最寒冷时，带给我无限温暖！

友情作文400字_小学生作文3

陈明和我可算是死党。我们经常一起上学、玩耍、做作业，虽然有时会起一些小矛盾，可是不到半天，我们就缓解了。

一次，我邀请陈明到我家帮我温习功课，却发生了一件令我们都不愉快的事。我俩温习完功课，就拿出了手工课上做的小木船玩，陈明一不小心把我的小木船摔坏了。争执中，陈明有对它进行了“二次毁灭”——把它踩坏了，我顿时火冒三丈，一把夺过他的小木船，狠狠地摔到了地上。陈明擒着眼泪把支离破碎的小木船捡起，从我家跑走了。

妈妈见状，问我是怎么回事？我把事情的起因经过结果告诉了她。妈妈语重心长的说：“陈明又不是故意把你的小木船摔坏的，我想她把你的小木船摔坏的时候，心里一定很内疚，她一定希望你会包容她的。”“可是……”到了嘴边的话，不知怎么了，说不出来了。

直到有一天，回家的路上，我看见陈明在一个路口等我。我走了过去，陈明真诚的向我道了歉，她转身想走，因为她知道我不会那么快原谅她，我叫住了她。把我事先准备好的小木船给了她并说：“那天你走后，我妈妈和我说了一大堆话，我一直想给你但没有机会。”陈明知道我喜欢小动物，她突然从包里掏出来一只可爱的小麻雀。我高兴极了，拉住陈明一起回家了。

后来我们又成了形影不离的好朋友，再也不会为一点小事伤了我们之间的友谊。

友情作文400字_小学生作文4

我有一个好朋友，几乎我每个周末都让她到我家来，或我到她家去。以前是，现在分班了也是。

她的名字叫“盛雪怡”，她是我从小班就在一起的最要好的朋友。她瘦瘦的，和我在一起，我比她胖多了！她比我大一岁，但却相处得很好。她头发长长的，眼睛小小的，皮肤黑黑的，嘴巴小小的，很可爱！

记得去年夏天，我和她吵了一架，最后，我们同时道歉，我们又和好了。事情是这样的“在去年暑假时，我有一次去她家，因为天气太热了，我想让她开一会儿空调，但她不允许，说“过一会儿就好了，你走过来就热嘛，所以还是电风扇开着好了！”但我很怕热，急着让她开，说“我要热死了，快开，你不开我不和你玩了！”想不到她就是不开，想和我开个玩笑，我的性子急，她不给开，我就气冲冲得回家开空调了。为了这件事我们俩吵架了。

过了几天，我觉得自己有错，就打了个电话过去，向她道歉，她说“我也不对，知道你怕热，还和你开玩笑。”从此我们不吵架了，一直到很要好，直到今天。

友谊是很可贵的，我们一定要珍惜它，不要和你的朋友吵架。

友情作文400字_小学生作文5

“朋友一生一起走，一生朋友不在有，一句话，一辈子，一生情，一杯酒！”这首歌大家一定不陌生吧。朋友是我们一生中最重要的人！

我朋友的名字叫做***，他个子不算太高，头圆圆的，浓眉大眼。可巧的是我们两个人住在一个小区，又在同一个班，还是好朋友，你说我们两个人有缘没有缘！

记得那时一次期中考试过后，我的英语成绩不堪入目，我失望了。不知道该怎么办，这么残酷现实令我无法接受。我失去了往日的活泼，开始变得孤僻，不愿与人接触。我多彩的天空好像失去了颜色。

正在我不知所措的时候，***看不下去了，对我说：“你还够坚强吗？一次考试成绩就把你击垮了？我们是好朋友，我们共同努力，我会帮助你的。有福同享，有难同当！”“我能行吗？”“你把‘吗’字去喽，你一定能行的！”***的几句话让我有了信心。“我一定能行的！”说完，我们都笑了。

从那以后我们两个人几乎是行影不离，我向他请教英语题，他向我请教数学题。我的英语成绩渐渐提高了，他的数学成绩也提高了不少。虽然期末考试的英语成绩不算太理想，但是我也非常感谢他，要不是他帮助我在考前温习英语，我的英语成绩可能更糟。考后，他还安慰我说：“没关系，下次一定能考好。”我听了这话之后以后很受感动。

那一次，我尝到了友情的滋味。作文

友情作文400字_小学生作文6

我收到了礼物不计其数，数不胜数：有轻盈剔透的玻璃球;精致可爱的小布猴;有可口香甜的糖果，这是均亮同学送的，礼轻情意重，包涵了那深深的友情。

“你的礼物是什么?”“我才不告诉你呢!”班内响起阵阵说话声。哦，我这才想起来，老师布置的作业：回家用心去制作一件礼物，下节课与同学交换。这是一件多么有意义的事情啊!老师来了，她先神秘兮兮地说：“大家先猜猜其他同学的礼物吧!”潘辛同学故意做着调皮的表情，聚精会神地想：会不会是……太搞笑了，只见他笑得合不拢嘴。我挠了挠头，一脸疑惑：“会不会是玩具?”可是，均亮同学就是故作神秘，一直不停地摇头，嘴巴也不停的说：“不是，不是……”

到了交换礼物的环节了，我和均亮同学羞得面红耳赤，不好意思地说了声：“谢谢”。不看不知道，一看吓一跳呀!里面安静的躺着几块巧克力，但这并不是珍贵的巧克力，却代表了我与他深深地友情。这个小礼物就是上帝赐予我们友情的见证。

你瞧，潘辛同学垂头丧气地嘟起小嘴，因为他没有制作礼物，真是太失望了。

这一个个小小的举动，却包含了我们深深的友谊，祝愿我们的友谊可以地久天长。

友情作文400字_小学生作文7

每个人都会有自我珍惜的东西，我也不例外。距离小学毕业仅剩三十天了，我务必珍惜好属于我的三十天友情。

记得那然而一个晴朗的星期五，我和朋友约着第二天去玩，于然而我在那天晚上便写完了作业。没想到第二天，突然下起了大雨。我举着伞站在校门口前，听着轰隆隆的雷声和雨落地时啪啪的声音，然后望了望表，离约定的时光还有五分钟，我不免有些悲伤，她不回来了吧。心里想着如果不来的话星期一她会找什么借口：因为下雨了妈妈不让来？补课？有事？时光一分一秒的过去了，我望了望表，已经过了八点半。“超了三分钟呢。”心里这样想着。“必须有什么事吧，再等等。”我望了望灰蒙蒙的天空，好像自我的心也蒙上了一层灰。也不明白她此刻在干什么想借口吗？还然而在赶来那里？后者就应不可能了吧。这时，突然有人拍了下我的肩。我回头一看，然而她。

“抱歉，因为妈妈要我去帮她买东西，结果迟了。”她微笑着向我抱歉。

“恩，”我也笑了，朝她大喊：“快走吧！要迟了！”然后空气中顿时弥漫着我们的笑声与嬉戏声。灰蒙蒙的天，似乎心里，有阳光照进来了呢。

属于我的三十天友情，依然珍贵，我依然会珍惜。

友情作文400字_小学生作文8

礼拜天，天气晴朗，艳阳高照，我约了王化群、刘芷寒、张天翔到小区的空地上玩“冰糕化水”。

“冰糕化水”的玩法是这样的：选出其中一个人当追逐者，其余人当“冰糕”。追逐者去捉“冰糕”，“冰糕”只能在指定范围内四散躲闪。“冰糕”在将要被捉时，应尽快蹲下并说“化水”，这样追逐者就不能再捉化水的“冰糕”了。如果没蹲下或没说“化水”而被捉住则算输了。然后由输者当追逐者，游戏重新开始。

张天翔自告奋勇想当追逐者，我们同意了。只见他一个箭步向我冲来，我左躲，右闪，很难摆脱他。天翔不愧是体育健将，或跑或跳，嘴里高喊着：“拿命来!”眼看我就要被追上了，这时幸亏王化群到了他身旁，于是他又改变目标追赶王化群了。王化群拼命地跑着，边跑边回头望，憋得脸通红。过了一段时间，张天翔累得筋疲力尽，躺在草地上呼哧呼哧喘气。

张天翔休息了一会儿，又坐起来去追刘芷寒。大概是他累了，所以跑得很慢。刘芷寒故意等张天翔跑近了再逃，可他太轻敌了，张天翔猛地一跃就捉住他了。张天翔高兴地说：“抓到了!抓到了!”

“冰糕化水”不仅锻炼了我们的身体，还能提高反应速度，增进伙伴之间的友情，我们都很爱玩这个游戏。

友情作文400字_小学生作文9

每个人都有自己认为最珍贵的东西：有的人认为友谊最珍贵;而有的人认为诚实最珍贵;也有的人认为他人的关怀最珍贵……但在我看来，友谊是最珍贵的东西，任何一样东西也代替不了它。

在我生日那天，我的好朋友琳琳来找我去她家玩。在去她的路上，我暗暗自喜：呵呵，她一定知道今天是我的生日，所以约我去她家玩，接着再给我唱一支《生日快乐》这首歌，然后在给我送上许多精美的礼物，最后再和我一起分享一个大大的生日蛋糕，送上一句祝福语，高高兴兴的过完这个生日……还沉睡在“美梦”当中的我，被一阵祝福声给打破了：“祝你生日快乐，琳琳!”听到这句话时，我突然想起了琳琳的生日和我是同一天。唉，看来她们是不可能来为我的生日而庆祝了。

我看着她们高兴的样子，心里伤心极了，没想到大家根本就不在意我的生日，只在意琳琳的生日。我打开琳琳家的门，正准备离开时，听到了莉莉的声音：“颖颖，等等!”我心中一喜，莫非她们准备要给我生日礼物了?我决定再等一等。但一等就等到下午4点，也不见她们来给我庆祝生日。

我绝望了，等她们过好琳琳的生日后，我就说也不说就离开了。这是，屋里传来了莉莉的叫声：“当然啦!最好的节目要留到最后啦!现在，让我们庆祝颖颖的生日吧!”这时，我的手上出现了许多精美的礼品，她们给我过完了一个快乐的生日。

此后，我知道了世界上什么最珍贵：友谊。

友情作文400字_小学生作文10

友情，是一株蜡烛，温暖着人心；友情，是是茫茫沙漠中的一处很小的泉眼；友情，还是一座避风的港湾。

一天，我和几个朋友去海湾公园玩。可是，我出门太急，忘记带车钱了。我去向同学们借，他们都说：“我刚好带了一块钱，所以，我不能借你。”我伤心极了，直到我要回家的时候，王傲说：“陈俊壕，我把我的钱给你，你去玩吧，我回家再拿一块钱。”听了这句话，我的心温暖了许久，说：“嗯，我们在那里等你。”说完，他就走了。

到了那里，他们都快快乐乐地玩起来。大约过了15分钟，有个同学跑过来问：“陈俊壕，你为什么不来玩呢？”我回答道：“没事，你们玩吧，我在这里等王傲。”过了半个小时，王傲终于来了，我就和他玩起来了。我们来到了小池塘边耍水、抓鱼、喂鱼。忽然，我踩到一个瓶子，倒了下来，正当我要摔到地上时，王傲吧我拉了上来。我心中已不知他帮助了我几回，于是，我开心地笑了起来。

友情，也许就在我们身边，也许我们还没有发现，因为我们都认为朋友对我们做的这一切都是应该的。希望我们大家都能不断地发现朋友对我们的好。

友情作文400字_小学生作文11

友情，是一把斜背着的吉他，越到情深处，越能拨动你的心弦；友情，是一挂藤萝，不管你身在何方，它总是紧紧地牵着你的手；友情，是一串挂在颈间的.钥匙，打开的是一扇扇忧郁的门窗。友情，就在眉眼顾盼之间，浅浅的微笑里，就在那一首首抒情的小诗中。在最无助的人生路上，友情是最持久的动力，给予我们帮助和依靠；在最无奈的十字路口，友情世纪最清晰的路标，指引我们到达成功的目标。

俗话说，人生知己难得。的确——一个和你有着同样远大的抱负，对一件事有着同样的看法，并且能和你风雨同舟的朋友能有几个？而我庆幸的拥有了这样一段友谊——

她叫婷婷，眉清目秀，人如其名，并不算高的鼻梁上架着一副厚厚的眼镜，足以看出她的知识面与成绩。

我们是在六年级时成为同桌的，因为我们的家住在同一条街上，我们便有机会“谈天说地”，从明星移民聊到了爱国情怀，从身边的恶习聊到了国家的未来，又从从文明的古代谈到了现代，我们总有同样的见解。因此，不到一个月的时间，我们便成了形影不离的好朋友。

婷婷是一名品学兼优的学生，从一年级便开始担任班长的职务，她的品与学令每一位教过她的老师都对她赞不绝口。她的气质，她的品行深深感染了我，也正是因为她的陪伴，我的成绩才能在至关重要的两个学期中有了显著的提高，也领悟了友谊的真谛。

就让这这段珍贵的友谊永远珍藏在我们的心底，当岁月慢慢沉淀，它终会绽放成一朵最美的花。绽放成地老天荒！

友情作文400字_小学生作文12

从前，有一个小小的国家——汽车王国，那里有许多汽车，比如：奥迪、奔驰、大众等等。他们生活地非常和睦，各个汽车也谦逊礼让，突然，一件事情打破了这份和睦！

有一天早上，大众先生和奥迪先生出来买油喝，一路上谈笑风生，却突然听到奔驰先生说：“听说，越野车山顶有一个金杯，谁能拿到那个金杯，就有喝不完的油！”他们两个听见了，大众说：“这个金杯一定是我的！你别跟我抢！”奥迪骄傲地说：“怎么可能呢？论外观、质量我都比你好100倍！切！”大众不服气地说：“那我们来场比赛，谁先到越野车山顶上拿到金杯，那就归谁！”“好！”奥迪说道。

那两辆汽车发动引擎冲了出去，刚开始奥迪遥遥领先，而大众穷追不舍，奥迪洋洋得意地说：“我早就说过了，别跟我抢！哼！”大众看不到奥迪的身影了，发出了绝招，一下子就冲上前去。奥迪骄傲的快开上了天，根本不屑一顾。突然，“砰”地一声，奥迪撞上了树，晕过去了。大众追上来了，他看到奥迪受伤了，心里想：“我到底该不该救救奥迪呢？好歹我们也是十几年的老朋友了啊，虽然我什么都比不上他，但是他没有瞧不起我，还经常帮助我，我当然得救他啦！”于是，大众把自己的大部分油都给了奥迪，奥迪醒了，他看到了大众，惊喜地说：“我本以为你会拿到金杯，却没想到你会救我！大众老弟，对不起，原谅我吧！”大众笑了笑说：“没关系，我们还是好朋友！”于是，他们又手拉着手，去玩了！

汽车王国又恢复了往日的和睦！

友情作文400字_小学生作文13

人说：友情如酒，经历的岁月愈久便愈香，还有人说：友情似茶，味道淡而不浓，却沁人心脾，令人久久难忘。的确，友情对一个人的成长来说是十分重要的。小时候有情同手足的伙伴;长大了有“心有灵犀的”死党。正是这些知心朋友，在自己成长的路上给自己莫大的鼓舞和奋发向上的力量，使自己不畏艰辛、跋山涉水最终达到了“目的地”!

还记得，在你哭泣时，朋友的一个拥抱吗?还记得，在你取得成功时，朋友那比你还激动的笑脸吗?还记得，在你生日时，那一件件简单单却费尽心思送给你的礼物吗?

真正的朋友不需要太多的客套，只要一个眼神就好;真正的朋友不容得半点虚假，只用一句“应该做的”就足够。

也许你的好友不一定和你长久共处一地。但彼此之间深厚的友谊永远不会因为“各在一方”而改变依依不舍的挥手相送，“固然有时会”劝君更饮一杯酒，西出阳关无故人;“固然有时会”夕阳西下，断肠人在天涯;……只要怀揣爱与关怀，又何愁前路无知己?

真正的友情是一杯绵厚醇香的酒，岁月愈久，味道愈香。真正的友情是一杯清香淡雅的茶，日子越久，余味留存的时间也就越长!

友情作文400字_小学生作文14

小时候，我们都渴望自己是公主，长大后，才知道其实我们都是自己的公主，是自己的独一无二。

小学三年级，自己的数学成绩总是跟不上去，父母因此常常唠叨我。期末考的时候，我的语文比较好，但是数学和英语就差的很多，数学老师还是很爱批评学生的、他总是拿差生和好生相比，久而久之，我有些自卑。

我们班的女生都是群居动物，他们都喜欢和活泼的女生在一起玩，我，俨然变成他们眼中的不合群。我的同桌是一个心高气傲的人，她的成绩都非常好，她有时只跟我在一起玩，我没有理由拒绝，其实相处久了，发现她这个人很单纯，说话很直，所以互相猜忌这种事情不会发生在我们两个身上，有一次和她说心里话：“以前，我不太愿意和优秀的女生在一起玩，但你的真诚和单纯让我很喜欢你，我的自卑也没有了，跟你相处久了，我也逐渐变得自信了。”她坦然看着我，对我笑着说：“其实，每个女孩子都像是一朵花，每一朵花都有自己的花期，等到时候了，自然便会绽放属于自己的那份光芒。”

有一次，我半开玩笑的对她说：“你是花萼，我是花瓣，我保护你，一起绽放属于我们的光芒吧！”

她莞尔一笑，说：“有时候，花瓣也十分的美呢。”

友情作文400字_小学生作文15

我们在一起可能有一个月了吧，但是在认识你们之前，我获得一种想不到的的快乐，后来慢慢熟悉之后，那种想不到的快乐和那份浓厚的友谊，使我无法和你们分离。可是，命运归命运，班规归班规，我们在令人扫兴的一天结束了我们的友情。

分开后，班里死气沉沉，到处都是哭声，以前班里的笑声都去哪儿了，散了、消失了、一向都不认输、坚强的我在这令人心疼的气息中流泪了。

我也明白老师为什么要我们分开那是因为我们的成绩没有很大的进步，一直在一条线上，也没必要为失败找借口，那是事实没有人能改变。可是老师你想过我们的心吗，想过你们定的班规我们是怎样想的吗？

如果一个人一天埋在书的海洋，没有一个朋友你觉得这样的生活有意义吗？那如果一个人文化不是很高，但他有很多朋友，遇到紧急问题就有朋友帮助他，他的生活有乐趣，有意义。

虽然老师没有规定不能交朋友，但是不能交3个以上的朋友，老师我的朋友不需要你来规定，被人规定的友情还叫友情吗？

我的十个朋友们，我们的拆散，我们的分离使我的心久久不能平静······

篇2：友情的中学作文_小学生作文

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编帮大家整理的友情作文600字_小学六年级作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

友情作文600字_小学六年级作文1

你的身边向来是热热闹闹，只是现在，没有我逗留的理由。

银铃般天真的笑声回响在耳边，刺痛着我的耳膜，像是在讽刺狼狈不堪的我。我蜷缩在地板上，把头深深埋进膝盖里，哽咽着。过了好久，我实在撑不住了，便睡着了。花香和蝉鸣被关在了窗外。

恍惚间，一个偌大的餐厅里，空荡荡的，只有一张桌子上摆满了各种各样的零食，三个小女孩围坐在一起，最中间的那个便是寿星，旁边两个小女孩跳下座位，拿出精美的礼盒，郑重地交给寿星。小寿星收了礼物，乐得合不上嘴。就在这时，你拿出三叠纸，自己留下一份，严肃地说：“这是我前几天刚起草的《友情合同》，你们快看一看，同意的话就签字吧!”你说着，当即签好了你的那份。我翻开看了看，列举了二十几条必须遵守的条约。有效期：一辈子。我爽快地签了字，乐呵呵地提议一起玩游戏。三个小小的身影奔跑着，似乎不知道疲惫是什么，绕着餐厅就玩耍开来了。妈妈自然也很高兴，定格下几张永久的瞬间，照片上，我们笑得都很真实，很灿烂。窗外的雪很大，天很冷，但屋内暖意融融，温馨快乐。

猛然惊醒，我自嘲地笑笑。夜深了，只有几家灯火还倔强地亮着。我抬头瞥见日历，今天，就是你的生日!眼泪像断了线的珍珠，心很痛，喉咙却梗塞着，发不出声音。往日“履行”合同在一起过生日的情景历历在目，刺痛着我的心。而我还是滑开手机，发了生日祝福，然后立马锁上，不敢再多看一秒钟。我怕我看见你开的生日派对，因为那里面，没有我。代替我的，是许多我不认识的陌生人，我怕我看见你的笑容，因为那不再是因为我而喜悦的笑。我打开书柜，翻出最底层的那份《友情合同》，我浏览着，熟悉又陌生。看到最后一条“不论在哪里。都要一起过生日。以上所有条约，有效期：一辈子。”我终于忍不住，扑到被窝里，撕心裂肺嚎啕大哭。

那年冬天，天很冷，雪很美，但屋内是温暖的。而今天，天很热，花很香，但我的心是凉的。

友情作文600字_小学六年级作文2

曾经以为，朋友，应该是那个即使不说话他也会懂你的人。逐渐，我才懂得，事实并非如此。即使是再好的朋友，也难免会有误会。友情，也是需要花费时间和心思去经营的。

朋友之间，似乎付出永远不会平衡，总会有一个人比另一个人付出的要多一些。无论多少，真正的朋友是不会和你计较的，因为对他们来说，为朋友付出是一种幸福，经营友情，是一种莫大的快乐。这时的你，不需愧疚，只需嘴角上扬，给那个为你默默付出的他，一个会心的微笑。

沟通，是经营友谊的最重要手段。在长长的林荫道上漫步，在秋千上玩笑，让亲切的话语在耳边呢喃，让心与心在这一刻零距离。这时，你会发现，你所熟悉的那个世界，没有因为谁而改变。

也或许，沟通不需要语言。只要两个人在一起，就是一种交流。默契总是在不知不觉中相互传递。是两张并排的座椅，是两杯热咖啡，是雪地里的两排脚印，是身边温暖的气息。

有时，他的一个眼神，一个表情，一个手势，拍在肩上的手心，都会传递不同的信息，给你不同的力量。在你感激不尽的时候，也勿忘，在他流泪的时候，递给他你或许不够强壮但却温暖无比的肩膀。

经营你的友情，不要吝啬你的话语。时常告诉他，你爱他，关心他，永远在他身边，不会分离。在他无论是成功还是失败的时候，都陪在他的身旁，让他知道，你们的友谊，不是建立在他的荣耀的基础上。真心，是你们共同的基石。

不要苛求友谊能够天长地久，只要珍惜在一起的分分秒秒。即使有一天，你们真的要分开，也不要哭泣，要留给对方，你最美的微笑，让他永远把美丽的你铭记。即使有一天，你们天涯海角，记得在固定的时候，给那个远方的他寄一封信，打一个电话，送一张明信片，让他知道，即使你们相隔千里，你的祝福也会永远陪伴着他。

如果你身边有这样一个朋友，好好珍惜，用心经营你们的友情；如果没有，也不要紧，用心爱你身边的每一个人，学会经营友情，最终你会发现，你拥有的幸福会让你享用不尽。

友情作文600字_小学六年级作文3

天空被雨水冲刷后，格外蔚蓝；植物被雨水冲刷后，格外清新；我的心被雨水冲刷后，格外回忆。忘不了初三那份情。——题记

“慢悠悠地走出教室，匆匆忙忙地跑回教室”可谓是初三最熟悉的节奏。老师在黑板上讲课，我们认真聆听。看到黑板右上角距离中考还有30天，或许对时间太敏感，感觉好快。看看班级所有人的面孔，仿佛害怕失去什么。

向好学生请教问题，都是一件难忘的事。曾经和同学发生过的矛盾也消失了，握手言欢成为我们继续做朋友的标志。上体育课在操场上排成一个整齐的队伍，解散后在操场上奔跑都是一道亮丽的风景线。

友人说：“初中的友谊最珍贵，请珍惜”确实如此。无论时间过去多久，走在马路上，看到同学我们都会上前打招呼。因为我们太珍惜彼此的友谊，珍惜彼此之间那份友情。

唰唰声后，琳琅满目的留言录出现在课桌上。姓名、外号成了跟随每张留言录的常客；手机号码、家庭住址成为自己永不改变的联系方式；而留言区却寄予我对每个人的祝福。收到的那一句句“依依不舍”之情的话语总是使我眼眶湿润。普通的白纸，其实载满友情的见证。

距离中考还有3天，我们都开始回忆起之前的一切。我们仿佛被伤感所渲染，泪水总在不停地从眼眶中留下。我们最后的纪念就是将便利贴上写上自己对大家的祝福，贴在黑板上，最后形成一个心包围十二。含义就是十二班友谊之心！

现在，我无法像之前那样陪伴在你们身边。但是我可以通过回忆来想起我们之前在一起笑、一起讨论、一起唱歌、一起做游戏的场景。最后那张包括所有人的照片和留言录成为我回忆你们的唯一物品。

这次分离，是为了下次更好的相遇。某年某月的路口，我还会和你相遇。同学们，谢谢你们的友谊！

初中的友谊就是一张纸飞机，飞向空中的那一刻起，就早已带着我的心去祝福你们。初三的友情，忘不了，也摸不掉！

友情作文600字_小学六年级作文4

这是盘中餐，这又是锄禾日当午的果实，而这更是世界上最美的感情——友情

当我刚接触友情时，它好像是一颗种子，那么陌生，那么纯洁。它好像有一种魔力，使我认识了很多朋友，当我第一眼看到他们时，仿佛觉得他们是我前世的亲人，那么亲切，于是，这友情的种子慢慢地发芽了。我们共同照顾它，为它浇水，他慢慢地成长。

我们共同珍惜这份感情，视之如宝，待之如金。我们互相帮助，一起排忧解难。有球一起踢，有钱一起用。我们又像是一组码放得高高的积木，再也放不下一块，也不能抽出任何一块。但是，我们毕竟刚刚组合，像一颗种子刚刚发芽，有时会碰上风雨，会在其中摇晃，但终究没有连根拔起，挣扎着，在风雨后，摇摇晃晃地站了起来。

我们之间的友情越来越深，它已长成参天的大树，已结出友情的果实。再大的风雨也不能使它低头，再猛的野兽也不能使它弯腰。每当我们彼此而坐时，一股由内而发的喜悦之情油然而生。一起谈心说笑，无话不说，无事不谈，心中的喜悦与悲伤一一道来，彼此之间的感情共同体验、共同感受。

这大晚上，我们聚在一起，望着被夕映红的天空，回忆着往事：从刚进入学校大门、只懂得玩乐的儿童，到即将走出初三教室、具有丰富情感的青年；从因为一点小事而弄到彼此难过的薄情之人，到遇到困难而彼此共尝的重情之士；从幼稚可爱而又又好动的过去，到端庄成熟而又好静的现在……此时，一丝一缕的回忆，仿佛是天上的星，一闪一闪，有光亮，也有暗淡。今日一聚，等待下次，不求朝朝暮暮，但愿此时此刻为伴。

“黑色七月”的到来，最终会使我们各奔东西。临走时，“执手相看眼泪，竟然无语凝噎。”于是，我们每人拿了一颗种子，带着我们之间那无可比拟的感情，去培育自己新的未来……

友情作文600字_小学六年级作文5

冰星是一只流浪猫。这天它又来到早市寻找食物。运气不错，很快就抢到了一条跳出水盆的小鱼。冰星飞奔回自己的小窝里，看四周没有别的流浪猫，也没有嗅出对自己有威胁的气味，这才撕咬起眼前的美味。

吃着吃着，冰星突然抬起头，警惕地把辛苦得来的食物藏好。过了一阵儿，一只瘦小的猫来到窝前。小猫空洞的蓝眼睛扫过冰星的窝，原本无精打采的它，突然兴奋起来，欢呼了一声，就要往窝里钻，完全忽视了冰星的存在，直到冰星发出一连串的低吼，小猫才抬起头，望着它，眸中充满惊恐，委屈地叫了一声，退出了冰星的窝。冰星松了一口气，把剩下的食物吃光，舒舒服服地躺下休息。

这次偶遇之后，冰星本以为能继续从前孤独的流浪生活，哪知，小猫竟寸步不离地跟着它，赶都赶不走。但后来，冰星发现小猫只是想在它身边捡到便宜，也就不再赶它。

一个漆黑的夜晚，小猫大胆地进了冰星的窝，令冰星惊讶的是，它竟没有一丝要阻拦的意思，反倒很高兴。小猫见冰星没有驱赶它，也没有发怒低吼，欣喜若狂，大摇大摆地进了窝。小窝一下子变得拥挤，但冰星却感到了从未有过的温暖和快乐。

从那以后，冰星十分关照小猫，帮它寻找食物。小猫的身体日渐丰满起来，冰星还给它取了个好听的名字——银溪。

那天，冰星照常带着银溪来到早市觅食，突然迎面撞到一个手持木棒的男人，冰星正想避开，却看到木棒向自己落下来，躲闪已经来不及了。就在那一刹那，原本在冰星身后的银溪忽然挡在了前面。木棒落下，银溪倒地，冰星扑上去抓烂了男人的手，男人轰走冰星，抓起银溪走了……

直到后来，冰星才明白，友情就是这样，它可以让你为你的朋友付出所有，包括性命……

友情作文600字_小学六年级作文6

即使是一块纯正的黄金，也比不上友情的分量，真正与黄金一样难得的东西就是友情。

在一个火辣又让人难受的季节里，我家的冰箱与往年一样，放满了冷饮。我呢正开着空调舒舒服服的吃着手中的冷饮。

“唉！都到了十月，天还是那么热，不正常！”我自言自语。

不知不觉，我拿出手机，发现里面竟有几个断信。内容是：“哈哈！还记得我吗？”、“今天将会是你最快乐的一天。”，“也许，你还记得我。”……时间是：10月16日，00：05。

“不会吧！难道是恶作剧！”我惊讶得叫道，“今天又不是什么愚人节，真不道德！”

不一会儿，“咚咚！咚！”门外有人。我走到门前，看了看“猫眼”，唉！原来是小学同学，吓了我一跳。我打开门，怎么回事！外面一个人也没有，难道是幻觉。我走出门一步。

“生日快乐！”忽然门两旁冲出了两个人，对我叫道。

我突然愣住了。

“什么？今天是……”我摸摸头说，“啊！今天是我生日！唉！我都给忘了

小A和小B是我以前最好的同学，已经两年没见了，生日连我都忘了，她们两个却记住了，我都快要高兴死了！

只见她们拿着一个大大的蛋糕盒，依我多年的经验，里面一定有蛋糕。

“XX，多年不见，你还是我们以前的XX！没有变啊！”小A拉着我的手臂叫道。

“还是快点为XX过生日吧！”小B说。

我慢慢的打开蛋糕盒，好美啊！是“金黄”的蛋糕！

……

浓浓的友情在我心中升起，她的纯正比金子还耀眼，比金子更光亮！

友情作文600字_小学六年级作文7

世界上有很多残疾人，残疾人也是分种类的，有智力上的残疾，也有肢体上的残疾，无论是什么残疾人他们都需要温暖，而我认识一个肢体上的残疾人，虽然讨厌没表现出来，但心中还是比较讨厌她的。

记得有一天，我和朋友在玩，她也来了，我们便跟她一起玩，我们一共四人于是分帮玩排球，我很不幸和她分在一组，心里很不高兴，可是输了的要学狗叫，我只好叫她多垫几个，她则略带羞涩地说：“好吧，我尽量。”我们先垫，我垫了28个，轮到她垫了，看着她那扭动着的身躯我顿时就觉得没希望了，但她还是尽力的垫着，一、二、三，“啪”一下她摔倒了却只打了三个，这下我们肯定输定了，没办法我们只好恳求另一组伙伴让他再来一次，他们同意啦，我开心得不得了，可是这次依然叫我失望透顶，她打了四个就让那个球滚走了，只比上次多一个，哦!我的天啊!我的学狗叫了。完了!

她们笑着让我们叫，她连忙就叫了一声，还直对我说：“对不起、对不起!”“你现在说有什么用啊?我还是得学狗叫，这……都怪你。”我连忙学了一声狗叫，就红着脸逃走了。

我气哄哄的回到家里，妈妈见我那么生气就问我怎么了，我说：“还不是那隔壁家的人弄得，气死我了。”“人家是身体上有病的你就让让他呗!”我让她，你怎么不叫他让让我啊!我受够她了!”

后来妈妈跟我说是她小时候应为她奶奶太宠她了，所以就不忍心让他走路怕她摔着了，所以就一直抱着她，不让她走路，后来就成这样了，她还奔波了很多地方的医院，都没治好。我听着情不自禁的就内疚了起来，就决心要让她开心起来。

那天下午我就找她去玩了，她好似没更我吵过架一样，依旧很开心的跟我玩着。

我以后还要给予她更多的关爱，让她的生活跟我们一样幸福美满。因为，友情是没有界限的。

友情作文600字_小学六年级作文8

昨天的誓言，依然盈漾在心间，今天的你却不在我身边。

——《断线的风筝》

时间像一瓶慢性催化剂，悄悄地冲淡了一切，腐蚀着那美丽的友情。时间飞逝，三年磨砺让那看似钻石的友情一点一点被冲淡。昔日的好朋友，你还好吗？记忆深处的你依然笑的灿烂，你的天真、可爱、活泼仍然是那般地清晰，让我忘不了。

你还记得曾经吗？拉过勾的誓言，说好的幸福，一起长大，一起上学……你忘记了吗？为何你是那么的遥远呢？你曾经问过我：“叶子的离去，是风的追求，还是说不曾挽留”。你说是树不曾挽留，所以你没有放弃你的选择，而我同样幸运的拾起那一份份属于我的点点滴滴。

也许这一切都要怪时间公公走得太快，将我们不知不觉带到了初三，紧张的快节奏使那过去的悠闲惬意烟消云散，荡然无存。我们每天忙着各自的功课，带着即将各飞东西的心情埋头苦练，谁也没有宽裕的时间来谈心，除了用心读书，我们别无他选。自信的仰或是自卑的的中学生背着书包和理想走在上学和放学的路上，那就是我们的生活。

断了线的风筝会远远地离开，就像那友情一样，在不经意会从人们的指缝中溜走，被远远地丢在天边。风筝一线牵，而你我却无线而连，那美好记忆的种种，拂平了你我心中的创伤，穿透了心中的隔阂。

我想伸出手拽住那些美丽的瞬间，可是徒劳一场空，因为时间残酷的向前不肯退后。那么，请给我一首歌的时间，将我所有思念统统唱出：请时间公公慢点走，再眷恋我一回，让我再回到从前，和你一起欣赏夜空，一起遨游知识的海洋，一起诉说着快乐……后来我才真正的明白，我无法丢掉那些美好的记忆，那是永远属于我的种种感动。

微风拂过我们的`双肩，泪水滑落你我的脸庞，当秋天最后一片叶子落尽，当草木枯萎时间凋零，但那记忆中悠然的香气依然弥漫在身边，珍存着每一个经过的美好瞬间。

友情作文600字_小学六年级作文9

一个人偶尔的寂寞也许是一种快乐，但长久的寂寞就是一种悲哀。

人生旅途漫漫，可友谊的花朵却随处可见，纯洁而高雅，只要你怀着一颗坦诚的心去采摘，你就会感觉它清香四溢，渗人心脾。人生活在这个宇宙中，你不是一个独立的个体，无论你是怎样的人，都离不开朋友，而朋友一词又包含了丰富的含义，他不只是存在你的父母、兄弟姐妹、爱人之间，它还包括了你的同事、上司、下属、邻里街坊等等，朋友的交往既没有贫富之分，也没有年龄、地位，国籍之界，只要你们有着共同的理想，抱负，相似的爱好；一致的品行都能称做为朋友。而朋友之交贵在真诚，你不要总是去奢望能从朋友那获取什么，你要想到你能给你的朋友带去多少快乐。假如说没有友谊的人生是不完美的人生，那么没有朋友的人就如大海里漂泊的一叶孤舟，永远找不到你航行的方向。有朋友的生活是快乐的，有朋友的日子是甜美的，当你的生活遭遇暴风雨的时候，友谊就是一把伞，会为你撑起起一片晴朗的天空；当你一个人行走在沙漠里感到酷热难耐时，友谊就是一棵大树，会为你遮蔽出一片浓浓的绿荫，又恰是一股清泉流淌在你的心间，当你的心处于冰冷寒霜之时，你的朋友打开心灵的柴门，将你拥入暖暖的胸炉。在十三亿万人中能够相遇就是一种缘分，又何必在乎缘深缘浅呢，既使是擦肩而过，也让它成为人生命中最美丽的一段插曲，让我们用理解和宽容作为交友的美德，谁拥有了真诚的朋友，谁就会拥有一生的快乐！

后记：“亲爱的朋友！你们好！不知红叶何能何才赢得这么多朋友的关怀与呵护，在此红叶衷心的说声谢谢，谢谢你们长期以来对红叶的支持与帮助，在此双节到来之际，红叶祝我的好友节日快乐！红叶要用灿烂的笑容，美丽的姿态，阳光般的心情去拥抱我的每一位好友，并祝你们健康！快乐！幸福平安！”

友情作文600字_小学六年级作文10

友情是生活中的一盏明灯，它能指引你走上正确的道路，使你的生活丰富多彩。假如人的一生中没有友情，那么，生命就会像一口枯井，了无生趣。

在班上我是个学习不错的学生，所以下课总会有同学来向我来讨教一些题目。以前我的同座位是以为学习中下的女生，她也总会问我题目。

记得有一天数学课上，老师给我们留下了一道难题。一下课，我便安静的坐在座位上思考着。我拿着铅笔，不时在草稿纸上写下数据，反复计算，可苦思冥想了半天，任没有思路。我越想越急，竟情不自禁地跺了几下脚。就在这时，我那“问题多多”的同桌又来问我问题了。我一遍又一遍的敷衍着她，可是她的问题也接踵而来。我心里不耐烦地想：她是不是故意来打扰我的？什么时候不来问，偏偏在这时问！而且还没完没了呢！心中的怒气与题目带来的烦躁是我抑制不住自己的心情，一下站起来对她喊道：“你别问了好不好，我不知道！你没看见我正忙吗！”她被我的举动吓得怔住了，知道我坐下，她也默默地离开了。

当我再一次坐下看题目时，忽然眼前一亮。好像正是刚刚同桌的那个“小问题”，一下点明了我的思路。我兴奋地记录下心中的算式，一遍又一遍地计算着，心中涌起阵阵感激。我写完了，也验算过了，答案是对的，但我对朋友的态度是大错特错了！

我惭愧地想：她的题目给了我思路，而我却对朋友做出了怎样的伤害！我应该对她说一声对不起！我带着一丝感激和一丝歉意，缓缓地走到她的身边，轻轻地对她说了一声对不起，然后热情地教她题目。题目她懂了，我俩都十分开心！她对我笑着，那笑容像春风般温暖，像夏阳般热情，像秋水般舒服，像冬雪般纯洁！我不禁教会了她题目，也教会了自己怎样对待朋友！一个简短的课间，处处回荡着我们的笑声……

友情是困难时的一句安慰；是黑暗中的一颗明星；是成功时的一声喝彩！虽然友谊十分完美，可是它又是易碎的心灵补品，是需要两个人共同精心呵护的。只有这样，它才能绽放出最绚丽的光彩。

友情作文600字_小学六年级作文11

她圆圆的脸，有一双炯炯有神的眼睛，上面还长着细长的眉毛，小小的鼻子，高高的鼻梁，鼻子上架着一对漂亮的“玻璃窗”，红红的嘴唇，还长着乌黑的头发。她爱穿淡颜色的外套。看到她有种亲切感。你知道她是谁吗？告诉你吧，她就是我的好朋友徐心怡。

我和她从幼儿园就认识了，从小就玩得很好，常常在一起踢毽子、跳绳。有时一直玩到天黑。

有一次，她到我家和我一起做作业，那时，爸爸和妈妈都不在家，只有我们俩在一起。我有一道奥数题不会做，题目是：“一个数把小数点往左移动一位，就比原来的数小9，原来的数是多少？徐心怡把思路一遍又一遍不厌其烦地分析给我听，一直讲到我明白为止。过了不久，她说她口渴，想喝点水，我要替她去倒水，“不用了，我自己来。”然后她就按我手指的方向去倒水。一会儿，只听“哗啦”一声，我连忙跑出房间，来到客厅，只见妈妈刚刚买了不久的花瓶被打碎了。我气愤地说：“这是我妈妈刚买的花瓶，你弄坏了，就得赔。”徐心怡哭着跑回了家。过了一会儿，妈妈回来了，我把事情的经过告诉了妈妈，满以为妈妈会原谅我。谁知妈妈却提高音调对我说：“花瓶坏了可以买，但友谊没了，是金也换不回来的，快去给人家道歉去”。听了妈妈的话，我很惭愧，连忙跑去向她道歉，就这样我们又和好如初。

徐心怡她很乐观，做什么事都用微笑去面对。有一次，她英语没考好，只得了85分，而我有两条不该错的错掉了，考了98分，下课了她和同学们一起玩耍，而我却一个人闷闷不乐地坐在座位上，她瞧见了跑过来一边拉着我的手一边安慰着我说：“没关系，只要下次努力考好就行了。”我看她考的比我差，应该比我难过。然而她却来安慰我。我也和她一起去玩了。

她是我永远分不开的好朋友u她让我知道要乐观地对待每一件事。

友情作文600字_小学六年级作文12

曾经有一位伟人说过：”得不到友情的人将是终身可怜的孤独者；没有友情的社会，只是一片繁华的沙漠。”朋友就是友情的代言人。他们不曾嫌弃任何人与放弃任何人。而用他们那宽大的心去容纳与接受别人。使别人能在他们的身上感受到友情的温暖、关怀。

在顺境中，朋友结识了我们；(.)在逆境中，我们了解了朋友。这是名人柯林斯所对朋友做出的评价。这使我想起很久以前，我在报纸看到的一份报道。有一对朋友，他们一起去爬山。刚好天雨路滑，有一个人不小心滑了一跤。刚好身边是万丈深渊。在这千钧一发的时候，他的朋友立即扑上去拉着他的手。就这样，他们在“鬼门关”前持续了两小时左右。在这段时间里，那身陷险境的人，几度叫他的朋友放手，免得一起摔下去，双双送命。但他的朋友却说：“再坚持多一会儿，就有人来救我们的。”终于，碰巧三个山工看到，把他们救了起来。但那朋友的手已经变得畸形了。但他还是笑对他的朋友说：“我早说过会有人救我们的。”这时，那人早已热泪盈眶，抱着他的朋友哭起来。这件事，若发生在没有友情的人身上，可能会视而不见，或逃之夭夭。柯林斯说得没错，我们在逆境中认识了朋友，认识了他们的伟大。

我们的友情若是一位伟大而和蔼的母亲，那朋友就是她那温暖而熟悉的手。

我们的友情若是一位无私的老师，那朋友就是她那传授知识的教鞭。

我们的友情若是一篇优美的诗歌，那朋友就是那诗歌中的精髓。

我们的友情是永不落山的太阳。让朋友走近你的心田、滋润你的灵魂。

友情作文600字_小学六年级作文13

人生道路上，我们停留，我们徘徊，我们前进，我们犹豫，形形色色的人也曾遇见过，怀念过，珍惜过，认真过。他们之中，有很多人，都叫朋友。他们陪伴在我们身边，陪伴我们成长。

又如每天一样起床，刷牙洗脸。然后就从冰箱里拿出包子放到饭锅里蒸。一切都又如往常一样进行着。

淘气的水蒸气从锅盖边边冒出头来，随着飘散在空气中计算着时间十五分钟过去了，包子也好了。看了看时间，还有十几分钟上课了，心情也着急起来。我急急忙忙的伸出双手，准备揭开锅盖。直接开了一点一点小缝，就听见了隔壁小婷叫我，我一急，就撒开了双手，手一抖水蒸气就冒个上来，只感觉到手上刺刺痛，好像有蚂蚁在咬。这时小婷走了过来，看见我这狼狈样，跑了出去。我以为他不管我了，可到后来又听见一阵匆匆的脚步声。她就这样冒了出来，手里还拿着一个救护箱。她拉着恍惚的我到客厅，小心翼翼的帮我处理伤口。手很红，还起了水泡，看起来十分难看。她一心的处理些，一时擦擦药，一时洗洗伤口。你这个人，那么不小心的。都那么大了，还像个小孩一样。真是的。活该啦，让你长长记性。”她说到。我想回答他，可说不出话来，感觉有什么卡住了喉咙。似乎觉得话太重了，他又说到“还痛吗？痛就说声。”听不到我的回答，他抬起了头，忽然笑着说到“貌似某人眼睛比手还红，”我很不好意思的转过了头，因为我也知道了自己哭了，虽然很不好意思，但感动的泪水却止不住。

手很痛，可心却很甜，我真的很谢谢小婷，不为什么，就为了他对我的好。

别人对我们的好，我们会记住。友情带给我们的爱与好，也是一种陪伴与支持。所以，我会珍惜我的友情，珍惜那些对我好的人。

友情作文600字_小学六年级作文14

早上的雨下的很密，雨滴打在蓬上的灯声音让我不得不起床。今天还要上学，不是吗？用自己最快的速度，刷牙洗脸，吃早饭。背上书包，爸爸送我去上学，有时候真的觉得自己长大了呀！但为什么大人还是要接送呢？大人的心思我不知道。在去学校的路上，想着今天会发生什么，会发什么愉快的事情。我就是个喜欢幻想的男孩子。

到了学校，在校门外还要排队，学校规定的，为了安全。一个人排队，觉得好孤单啊。我真的不能忍受寂寞，没关系忍忍就好。到了班级，交完作业坐在座位上。看到好朋友走上讲台，也不能算好朋友吧。毕竟，她对我没有真心过，这种朋友，我不交，只是要伪装的好，其实我们都在伪装，只是技术太烂了。现在，老师很看重她呢！也不过是送礼才这样的吧！学习成绩那么差，能做上中队长这个位置，真的好可笑啊！

第一节课下课，她向我径直走来，说某某同学的什么，那个同学可是我的好朋友啊！她怎么可以这样？我为那位同学感到气愤。而且那位同学也很讨厌她。但是上体育课的时候，看到那位同学和她聊的好开心，我不敢相信，我的身边到底有没有好朋友，也有人和我说，她们两个都说过我的坏话，我的心慢慢碎了，像玻璃般地碎了。我对她都是真心啊，可她却这样，也许父母说的对，初中不存在真正的友谊，可是我不相信，我不相信每个人的心都是这样的，可是现在还要我怎么相信呢？

下午，那位同学又和我说她的坏话，我不禁冷笑，你们真的好可笑，不想和我做朋友就走吧！我宁愿放弃这段友情，我更加不想要你们这种朋友。

友情作文600字_小学六年级作文15

通过这件事情，我渐渐与她联系的多了点，她和G不再像以前一样那样好，没人知道原因。不过她和男的还有联系。

“那男的不是个好人，你得离他远点”。我劝她。

“我知道啊。没关系”。X说。

“你真的喜欢他吗”？我说。

“是的，我很喜欢他，哪怕他不喜欢我”。X说。

没办法，X似乎陷入绝境，不愿逃出来。

我与她相识至今已十年，我们早已不再年轻，身边的朋友有很多都不再联系，而我们依旧会在有时间的时候出去小聚一下。她与那男人也已不再联系了。

“X，你什么时候找男朋友结婚啊，我可是要做你伴娘呢”。我说。

“爱情离我远得要命呢，我暂时还没这个打算呢”。X说。

“你是不是还喜欢那个男的”？我问。

“哪有的事。实话说吧，我从来没有喜欢过他”。X说。

“可是，我当初问你，你却说你很喜欢他的”？我说。

“对不起，我骗了你。我只是想体验一下爱情的感觉，哪怕是一场戏。对我来说，我从来就不可以拥有爱情。或许你不能理解我，只是这是无法改变的事实”。X说。

听了X突然严肃的说的话，我茫然了，“你到底发生什么事情了？告诉我，或许我们可以想办法解决”。

“没事的，你别问了。我不会再自虐，我知道的，命运早已安排好了，没法改变的”。X笑着说。只是看着她的笑，感觉想与她一起分担，毕竟我们是这么多年的好朋友。

篇3：友情的中学作文_小学生作文

一、释放人性, 展现自我情感

一说到作文课, 许多教师都会从拓展学生思维, 开拓学生视野, 注重写作方法、讲求写作技艺来谈起, 这些说法当然无庸置疑。 但我个人认为小学作文教学不应只在这些方面下工夫, 更应该注重人性的释放和自我情感的展现。 就如小学语文教学大纲中所说:能用恰当的词句表达出自己的真情实感, 能将句子写通顺, 能将事情有重点的写具体, 写清楚。 ”即我手写我心。 小学生的情感特点是热烈、真挚、易感染、易激动。 因此, 只有善于激发学生的情感, 才能打开学生作文思路。 当学生情感丰富强烈、兴趣盎然时, 写作就变得积极主动。

教师要尊重学生的个性, 多从学生的角度思考评价, 善于发现学生作文中创新的闪光点, 及时给与鼓励, 树立良好的自信心, 激发写作的动机。 我曾经看过一句教育名言“教育的目的在于尊重人性。 ”对于人性的尊重首先应该做到的就是倾听心声, 尊重情感。 现在我们读学生的作文, 总觉得虚假, 要么是干巴巴的流水账, 要么是给你编一个美丽的故事。 对小学生来说, 让他们即要说实话, 又要有新意, 即要注意遣词造句, 还要注意写作方法, 这谈何容易。 这种要求常常让学生无从下手, 只能敷衍了事, 完成任务, 无法将真实的东西写出来。 因此, 我认为小学生作文就是让学生能通过亲身体验, 写出真实的感受, 同样观察人物、动物、事件等, 都需要多种感官的参与。 唯有如此, 才能使学生获得深刻的感受, 捕捉出作文生动形象, 内容具体的素材。 将心中的情感从笔尖缓缓流出, 这种自然、真实、不加雕琢的东西才应是我们作文教学所追求的境界。

二、小学作文课模式的构想

从二年级起, 我们就要求学生写话、写日记甚至写作文了, 其实我觉得这个要求太高了, 能用自己的话把想说的事情写清楚就行了。 以我的经历, 我觉得二三年级应该是说作文、改作文。 说”是写的前奏, “写”是说的深化。 “说”这一口头表达, 不仅能提高学生的思维能力, 而且也有利于提高学生的书面表达能力。 所说的是连贯、流畅的语言, 更有利于落笔成文。 要加强语言表达, 以说促写、多说多写, 是非常重要的。 四年级是仿作文, 当然, 仿写既不是机械性的, 更不是随意性的, 应该是有序和有机进行的。 教学中, 我们不难发现, 阅读教学与说话、写话有千万个接触点, 有的课文更是典范。 教师应慧眼识材, 抓住读写结合点, 促使学生把课文中学到的语言材料、表达方式等运用于新的语境中, 做到仿中有创。 五、六年级才是写作文, 这还要对不同层次的学生有不同的要求, 部分学生到六年级才能试着写作文。 当然, 改要改得巧妙, 仿要仿得真实。 改与仿是写的积累, 把基础打扎实了才能达到写的水平。 读是写的基础, 写是读的延伸。 系统地对学生进行读写训练, 是让学生听、说、读、写各项能力达到全面发展的重要途径。

三、对度的把握要准

对不同年级、 不同层次的学生的作文要求, 教师要做到心中有数。 有些学生要拔高要求, 有些学生要降低标准。 有些作文要求适当用一些写作手法, 有些学生能用恰当的语句写通顺、写清楚就行了。 过度的要求、过多的限制反而让学生无从下手, 抺杀了学生的写作兴趣, 望而生畏。 比如四年级下册作文“手”的教学, 对“手”的反面拓展与描写, 我认为在课后给学生点一下即可, 没必要在课堂上细说, 增加负担反而扰乱了主题。

四、注重课外积累

由于农村小学生阅读量小、 词汇缺乏、知识面窄, 在语言表达上较不确切、不生动具体, 小学生的知识有一定的局限性, 如何引导学生进行语言积累? 我认为注重平时积累, 多渠道丰富学生的作文语言。 教师要结合课文和生活实际及时指导学生积累语言。让学生在背诵时感受语言文字的优美, 摘抄中积累材料。 如果学生能掌握一些好词佳句就为写作做好了铺垫, 能够让他们有词可用、有话可说。

平时, 我们都要求学生注重积累, 但积累的结果是我们的学生能背出许多好词佳句, 但却用不到自己的写作中, 通过今天的课, 我认为积累不单纯是背, 要让学生的积累更有效, 在教学中我们可以尝试如下的方法进行有目的的训练, 从而达到轻松作文的目的。 首先要让积累变得有意义, 让语言积累变成学生自觉的行为, 学生摘抄的语句都是他们自己喜欢的, 也都比较贴近他们的生活, 能引起他们的感情共鸣, 作文时这些词语就可以信手拈来, 使习作锦上添花。 其次, 我们教师应该为学生创造用词用句的地方。 比如本节课中, 我搜集了一些写手的词句, 然后要求学生在作文时试着用到自己的作文中, 让这些好词佳句成为有意义的积累, 这种方法不仅为孩子们提供了词句, 更重要的是让学生明白了积累方法——有效积累, 让他们在生活中自觉积累, 成为生活中的有心人, 也才能成为“写”的主宰者。

五、教给学生自改方法, 培养学生自改能力

一篇好的作文的诞生是经过反复推敲、修改, 仔细斟酌而成的。 学生在上了教师的指导课后, 经过自己的思考, 完成的作文仅仅是一篇初稿。 如果教师未能充分肯定其作文的成绩, 未能明确指出其修改的方向、方法, 未能教会他们自评自改的本领。 那么, 学生写作积极性又能坚持多久呢?

因此, 在教学生自改作文时, 首先教给学生修改方法, 指出修改范围。 让学生用统一规定的修改符号, 按照一定的顺序 (如按字、词、句、段、篇的顺序) 找出有毛病的地方, 在原文上进行修改。 一次突破一个重点, 解决一个问题, 然后逐步加深难度, 达到全面修改。 要让学生知道修改哪些方面。 一是内容方面:看看中心是否明确, 思想是否健康, 情节是否真实, 材料是否充实等。 二是结构方面:看看顺序是否恰当, 分段是否合理, 条理是否清楚, 详略是否得当, 过度是否自然等。 三是语言方面:看看语句是否通顺, 前后是否连贯, 有无错别字, 有无用错的标点等。

篇4：关于高考作文的考前友情提醒

1.总体原则：贴近生活、以人为本、张扬个性、书写真情。

2.命题规律：摒弃偏怪、观照人性、审慎创新、稳中求变。

3.核心主题：“人”的活动、思想、情感、责任、使命、道德、成长等话题，应是高考作文永恒的主线和核心话题。

4.以下五个方面写作范围和100个核心话题值得广大师生在复习备考中予以关注和重视：

A.尊重自然：风、景、河流、环境污染、资源危机、欣赏风景、正视灾难、敬畏自然、天人合一、人与自然和谐相处或自然现象对人的启发等。

B.回归传统：团结、节俭、平等、规矩、爱国、理想、荣辱、尊重、宽容、谦逊有礼、继承发展、恪守公德、知恩图报、仰慕英雄、同情弱者等。

C.认识社会：网、锁、家、坚持、引导、存在、漏洞、博爱、隔膜、参与、贫富、和谐、秩序、偶像、财富、公平正义、祈祷和平、责任使命、科学思维、忧患意识、关心别人、沟通合作等。

D.关注自我：闯、搏、勤、回首、善良、沉着、期盼、等待、竞争、压力、奋斗、适应、跨越、呼唤、底线、懂我、法纪、知足、苦乐、信念信仰、我很重要、挑战自我、珍爱生命等。

E.学会成长：细节、对手、勇敢、探索、机遇、成熟、释放、脊梁、痕迹、感恩、读书做人、兴趣习惯、直面苦难、无悔青春、幸福快乐、天道酬勤、居安思危、承受痛苦、进退得失、梦想花开、脚比路远、一路有你、规划人生、健康成长、铸造精彩、逆境与成才、充实与空虚、美妙的过程、自信自立自强、常怀敬畏之心等。

二、友情提醒

作为多年奋战在高三第一线，并且参加了七次高考作文阅卷的一名老教师，还想借此机会，对2012年的广大考生，给出高考应试作文如何规避误判、获得高分的六点提醒：

1.审准题意，忌审题失误

审题是作文成败的第一关，一着不慎满盘皆输!应试时要特别慎重!审题准确，必须是“戴着镣铐跳舞”，作文才有可能踏上成功之路；审题失误，文笔再好，构思再巧，立意再新，也很难及格。2010年江苏就有16％的考生作文不及格，省均分只有45.83分! 2011年的高考作文，阅后更是“血海尸山”，惨不忍睹!文题为“拒绝平庸”，它应是一种态度，一种追求，需要从人的禀赋、智慧、道德、审美等层面去审视、拓展，而很多考生却很难拒绝平庸、跳出平庸，写出灵动、鲜活，让人眼前一亮、爱不释手的不平庸之作!语文省均分只有81分!这与160分的语文大科很不相称!也是对部分不重视语文、把语文当成可有可无的高级副科的考生的一次当头棒喝!值得广大师生警惕!

，审准题意就是要对作文试题提供的“材料、提示语、标题(话题)、作文要求”(即通常所说的背景语、启发语、话题语、强调语)的各个部分仔细审读揣摩，全面准确地理解文题的所有含意，确保“符合题意”，这是理解命题或话题作文的关键。如2009年对“品味时尚”的理解，必须抓住时尚所体现出的审美、创意、时兴、有人认同和追求四个主要特征去写才是扣题。再如2010年对作文题“绿色生活”的理解，必须明确：“生活”这个中心词是写作的基本指向，基本义是人的活动，可以是名词，也可以是动词，可以是物质层面的，也可以是精神层面的；“绿色”是一种隐喻，其核心寓意是生命、生态、最终的指向是自然，还可推及到希望、美好、健康、低碳、积极、和谐、诗意等含义。所以，“绿色生活”主要指自然、环保、节俭、健康的生活方式。这样理解，才能抓住题目的精髓，写出切中肯綮的优秀作文。在写作时，还必须尽可能在开头点，中间提，结尾扣，多次点题，让阅卷老师在紧张、快速浏览作文时，能受到多次的视觉冲击，这样，对一般同学来说，能在考场写就平稳的扣题文应是起码的要求；对于作文高手，也应带着文题飞翔，伴着主题舞动!

2.立意创新，忌低俗偏激

“意高则文胜。”高考作文立意，除了正确，还要力求“深邃、高远”。写作是综合能力的体现，既考察智商，也考量情商。要多关注以下几方面：①见解不凡，独辟蹊径；②关注自然、社会和人类；③体察历史、现实，展望未来；④健康的审美情趣与高尚的思想情操；⑤哲理的思辨和个性的张扬。凡思想偏激、低幼，立意隐晦，渲染暴力、早恋、阴暗、庸俗、颓废、反动、轻生等情绪的作文，都将被列为问题卷，甚至被判处极刑而打入地狱。

3.重视体裁，忌文体不明

“文体自选”，不是多种文体的综合，而是为考生提供选择最擅长文体的自由。一旦选择了某种文体，写出来的文章就应该特征鲜明，从而做到“符合文体要求”，而不是“四不像”。要充分发挥自己的优势，张扬自己的个性，展示自己的才情。擅长形象思维，会编故事，善于记叙、描写的同学，可选择记叙文，甚至可以选小小说、童话等文学体裁；擅长推理，逻辑思维强的考生则以议论文为首选。

4.选材新鲜，忌千人一面

写作素材关系着作文的品质。屈原、司马迁、项羽、苏轼、牛顿、居里夫人以及感动中国的人物等一大批古今中外的名人素材被广大考生使用，每每成了他们的“救命稻草”。这些素材不是不能再写，只是很难写出新意、透出灵气、显出才情!所以应选择精当、典型、鲜活、新颖，具有文化气息、蕴含人生哲理、闪耀情感光华、积极健康、引人向善、启人心智而点击率又不是很高的那些古今中外的其他各种材料，并把它们写深写透，写出个性来，力避选材撞车，千人一面，似曾相识，雷同抄袭等。

5.讲究首尾，忌虎头蛇尾

开篇精彩，开门见山，或妙用名言，先声夺人；或设置悬念，扣人心弦；或铺陈渲染，烘托气氛；或叙述故事，引人入胜；或巧用修辞，浓墨重彩；力求做到“一简二美三有哲理”，让开头就成为一大亮点，使阅卷老师一见钟情、心悦诚服。结尾要遵循三个原则：内容上言简意赅、卒章显志，形式上结构圆合、首尾呼应，语言上机警华美、勾魂摄魄。或画龙点睛，收束全文；或照应开篇，浑然一体；或引用诗文，点染升华；或抒情言志，余音绕梁；或启人心智，豹尾余响，让人流连忘返，可谓“回眸一笑百媚生”。作文阅卷老师担负着一项为国家遴选人才、对社会高度负责的神圣使命，也是认识美、发现美、感悟美和创造美的过程，要努力给阅卷老师一个完整、美好的印象。

6.文采文面，忌卷面模糊

审题、立意、选材、结构、语言、文体等是高考作文阅卷着重抓的六个重点。那些活泼生动、灵气睿智、底蕴深厚、文采飞扬、妙用修辞、摇曳多姿的语言往往最受阅卷者青睐。文面如脸面，那些有字迹不清、勾画较多、书写潦草、错别字多、标点随意等问题的考场作文的文面，直接影响着评卷老师的情绪，后果是可想而知的。

篇5：友情的滋味中学生作文

生活中尝到过很多滋味，两人友好情同手足的滋味我感受到了。

上四年级时，小伟经常打架不好好学习。老师为此操碎了心。开始老师选小伟当纪律委员，目的是叫他以身作则。结果他是老大，更厉害了适得其反。又一次课堂上，老师问小伟，咱们班里三十个同学你最崇拜谁，咱就选谁纪律委员。大家都盯着小伟，教室里变得很宁静，都等他说出名字。吕帅。啊，我愣住了，木呆着看小伟，怎么会选我，我学习不是最好，还胆小怯懦。小伟目光炯炯的看着我。深情地说：“吕帅对我好”经常教我做题。啊哦，原来是这样，他问我题，我就教他，他忘记带笔盒，我就给他笔用。这样简单的事，他记住我了。要选我当班干部。霎时，内心激动，一向胆小怯懦的我，心里充满自信，友好给了我自信.力量。滋味是火辣辣的。同此我和小伟更好了，他打架时，我就说，“小伟我这个纪律委员是你送的。我要管纪律，不要打架。”小伟没话说乖乖的停下，咱俩比赛写作业。“比就比”，小伟撅着嘴不服输的写起来。小伟的学习成绩越来越好，几次考试成绩超越了我，也不打架了。老师很高兴的夸奖了他。我俩私下里称兄弟，他叫我吕弟，我叫他李哥。一放学见到在校门口等着我的妈妈。他上前就叫阿姨，那亲热劲好像是他妈妈。友好的滋味很温暖，独在异乡倍感亲切，和谐快乐。

小小的一点帮助，就能使俩人友好。带来的滋味真甜。

篇6：中学生优秀作文：我的友情

8月15号，我们十二中的7年级预备生又开始上课了。我们5班换了一个教室，分成了四组，两个人的座位拼在一起。我的同桌是一个名叫“赵宇”的女生，她长的很干净，我和她关系很好。

记得7月多我们上课的时候，我们都是第一次见面，相互之间，连打招呼都不敢。第二天，我上学的时候看见赵宇了，她对我笑了一下，我也还她一个微笑，从此，我们就成了朋友。于是，我们之间开始聊天。慢慢的，我们又从朋友变成了好朋友。今天，因为增加了6个教室，我们都不知道5班在哪里，于是，我们都在走廊里等着。看见她，我笑着和她聊了一会儿关于作业的事情。过了一会，我们手拉手一起去找教室。到了5班，看见乱七八糟的教室，我眉头一皱。我找了一个第二排的座位，并邀请她坐在我旁边，她笑着坐在了我的旁边。桌子上布满了灰尘，我说：“如果有卫生纸就好了。”她从书包里拿出一张她仅有的卫生纸递给了我，我看到，她的桌子上，也有很多灰尘。我把自己的桌子擦好之后，把卫生纸折了一下，换给了她，她用那干净的一面把她的桌子擦干净了。前排的袁静雯从讲台上拿来一个施抹布，擦好之后，递给了我。我把桌子擦好之后，顺便把赵宇的桌子也擦干净了。我们相视一笑。虽然我们关系很好，但我们上课从不讲和课堂无关的事，有时候我们会互相问一些题目。

有人说，升到初中，来到一个陌生的环境，很不适应，找不到朋友。也许是他自己太封闭的缘故吧。来吧朋友，对你身边的人伸出手，说一声：“做我的朋友好吗?”这样，你就会拥有一段美好的友情。