小学五年级语文上册第八单元试卷分析

小学五年级语文上册第八单元试卷分析（精选17篇）

篇1：小学五年级语文上册第八单元试卷分析

小学五年级语文上册第八单元试卷分析

一、基本情况

本次检测参考人数69人，优秀20人，不及格人数11人。总分5000。平均分72。本次考试从卷面来看试题分为基础知识、积累运用、阅读、作文等方面对学生的知识和能力进行较全面的检测。整份试卷密切联系教材，关注学生的实际，题量不大，难易适中，覆盖面较广。下面就试题的情况、学生答题情况以及对今后的教学等方面作点分析，谈点看法。

二、学生失分原因分析：

从整体上研究学生的答题情况，学生失分原因主要有以下几个方面：

1学生的语文基本功生字词比较薄弱。如第一大题根据拼音写词语不过关，对生字的音、形、义记忆不牢。

2、语文基本技能掌握不熟练。例如口语交际，学生说话没有条理，说话生硬，理由不全，需强化训练。

3、课文理解能力差，导致不能读懂课文内容，如：阅读题全对仅21人得分一般，丢分的较多。

4、作文，介绍最爱看的一本书，大部份学生能扣题，但内容太空，不切实际。

三、改进措施：

1、抓好以学习生字词为主的基础知识的训练，不贪多求全，务求对教材规定必须掌握的内容让学生人人过关，采用多种形式调动学生的学习兴趣，力争每堂课开展一分钟竞赛来增强学生的记忆。

2、学生数较多，抓好个别辅导，促使差生成绩提高，保障优生提高。力争减少甚至消灭低分现象。辅导要经常化，要有针对性。

3、精心设计课堂教学，让学生在课堂训练中掌握基本的语文基本技能。如同义词和句式的训练等

4、认真研读语文课程标准，熟记语文课程标准中第三学段（五六年级段）的基本要求，并渗透到平时的课堂教学和作业训练中来。

5、多读教学杂志和教育名著，努力提高自身的业务素质。积极反思自己的教学行为，促进专业发展。

四、拓展练习：

1、给下面的句子加上标点符号

（1）无论老年

中年

青年

还是戴红领巾的少年儿童

无论是国内还是分散在世界各地的中国人

都为五星红旗而自豪

（2）这是些奇异的云朵

有的像白天鹅的羽毛

白得是那么可爱

有的像粼粼的波纹

似乎在缓缓地流动

有的像走动的羊群

挤挤挨挨

2、我能给带点的字选择合适的义项。（6分）

（1）逼:①给人以威胁 ②强行索要 ③靠近，接近

④﹙书﹚狭窄

⑴逼迫﹙

﹚

⑵ 逼近﹙

﹚ 逼债﹙

﹚

（2）垂：①低下

②流传到后世

③向下流或滴

④接近

⑴永垂不朽﹙

﹚ ⑵垂头丧气﹙

﹚⑶生命垂危（）

篇2：小学五年级语文上册第八单元试卷分析

dàn shēnɡ xié shānɡ huì jí piāo fú zhān yǎnɡ diǎn lǐ

()()()()()()

2．根据提示，补充词语，并从中任选三个以上的词语，写一段通顺的话。（10分）

排山()海 情不自()夜以()日 千()万()

狂轰()炸 不()而同()耳欲聋 千()万()

写话：

3．选词填空。（2分）

只要……就…… 不仅……也…… 因为……所以

① 奥运健儿取得的优异成绩，（）是他们自己的骄傲，（）是中国人民的骄傲。

②（）全国上下团结一心，我们（）能战胜一切困难。

4．选择。(8分)

① 难道鲸不是最大的动物吗？采用了（）修辞方法 A设问 B反问 C比喻

②“红军不怕远征难”中“难”的意思是（）A不好 B不容易 C使感到困难

③“三军过后尽开颜”中“颜”的意思是（）A 颜色 B 体面 C 脸上的表情

④“儿子活着不能相见，就让我见见遗体吧！”主席想。采用了（）表达方式

A 神态描写 B 心理描写 C 语言描写

5．按要求写句子。(9分)

① 昆明湖静得像一面镜子。(仿写比喻句)

② 今天的活动我们必须参加。(改为双重否定句)

③ 天上的星星快乐地眨着眼睛。(仿写拟人句)

6．根据课文内容填空。(10分)

①《七律?长征》这首诗是()于1935年写的，诗中总结全诗的诗句是()；表现红军历尽艰难险阻，取得长征胜利时喜悦的心情的诗句是()。

②“在一横一竖的交点的南面，场中挺立着一根电动旗杆。”一句中“挺立”一词象征()。

③“升旗的时候，礼炮响起来。每一响都是54门大炮齐发，一共28响。”句中“28”响代表()。

二、拓展延伸(10分)

简明 简单 简朴简陋简洁简便 简短简练 简约简易

（）的讲话（）的生活（）的语言（）的问题()的打扮

（）的叙述（）的方法（）的话语（）的地方()的楼房

三、阅读理解(25分)

(一)课内阅读(14分)

主席说：“你想过没有？我们如果没有老百姓的支持，能有()？我们吃的穿的，()？全国的老百姓就是()。反过来讲，我们进行的斗争，也正是为了全国的老百姓。这些道理你不是不明白。依我看，你是把我摆在特殊位置上了。”警卫员只好接过茶叶筒 端端正正地向毛主席敬了个礼 毛主席笑着说 快去吧 炊事员还等着你呢

1．按原文填空，并给文中没有标点符号的地方加上标点。(6分)

2．毛主席的话讲了三层意思。用“/”在文中划分出来。(6分)

第一层强调了

第二层讲我们进行革命斗争也正是

第三层是教育警卫员不要把他

3．“依我看，你是把我摆在特殊位置上了。”这句话表明了（）(2分)

A 毛主席对警卫员教育态度诚恳，语气和蔼。

B毛主席一贯的思想作风是依靠群众，和群众同甘共苦。

(二)课外阅读(11分)

一件趣事

记得小时候，我总以为牛奶瓶上用来粘绳子的褐色物体是巧克力，老是想尝一尝。

有一次，家里没人，我高兴极了，这下可以尝“巧克力”了。我小心翼翼地将“巧克力”拉下来，把小手擦干净，张开嘴轻轻地将“巧克力”放进去，并谨慎地咬了一口，顿时，一种说不出的怪味留在舌尖。“呸”我一口吐了出来，“这是什么东西？怎么这么难吃？”我知道自己上当了，脸气得通红，急忙把一块儿糖塞进嘴里，这才感到好些正在这时，爸爸回来了，知道了这件事，哈哈大笑起来。他用手指点了点我的头：“你像只小馋猫，没搞清楚就吃，怎么会不上当呢？这叫‘哑巴吃黄连——有苦说不出’哇!”他又亲切地说：“虹虹，牛奶瓶上褐色的东西不是巧克力，是用来粘绳子的火漆。你这个小傻瓜，竟把它当成了巧克力，可要记住这个教训哪!”我点了点头，心想，怪不得这么不好吃，原来是漆呀。

童年哪，我的生活中有这么多“不懂”的趣事，现在想起来，还会忍不住笑出声来。

1．联系短文理解词语。(2分)

谨慎： 顿时：

2．选择合适的词语写在句后的括号里。(5分)

拟人排比比喻夸张反问陈述感叹疑问

① 牛奶瓶上用来粘绳子的东西“我”一直认为是巧克力。()

② 这叫“哑巴吃黄连——有苦说不出”哇!()③这是什么东西？()

④没搞清楚就吃，怎么会不上当呢？()⑤ 你像只小馋猫。()

3．用“——”在文中画出与“这是什么东西？”相照应的句子。(2分)

4．概括这篇短文的内容，说一说表达了作者怎样的思想感情。(2分)

四、语言表达(20分)

篇3：小学五年级语文上册第八单元试卷分析

一、感悟说明方法

本组教材安排了四篇说明文, 分别是《鲸》《松鼠》《新型玻璃》和《假如没有灰尘》。文章中作者多处运用打比方、作比较、列数据等说明事物的方法进行描述。教学中, 不仅要让学生把握说明文的种种说明方法, 还要让学生体会不同的说明方法的妙处。

《鲸》一文是这组课文的统领, 作者运用列数据、举例子、作比较、打比方等多种说明方法, 通俗、生动、准确的对鲸的特点加以说明。进入本组课文的学习, 可将这篇课文的导读作为一个引子, 让学生在读一读、填一填、划一划、议一议、想一想等多种体验中, 清楚地认识到鲸是巨大的动物。在理解课文内容的基础上, 学习作者用多种方法说明事物特点的表达方法。

过渡到《假如没有灰尘》的教学, 教师则可设计自主阅读提示, 把从《鲸》一文中习得的说明方法灵活运用于本文的阅读实践。

本组课文阶段性学习结束后, 应让学生在渐进式阅读中学会自我建构。不妨让学生进行单元小结, 可以做卡片, 也可以列表格。

二、揣摩表达顺序

一般说来, 说明文表达顺序可分为时间顺序、空间顺序、逻辑顺序三种, 而又以逻辑顺序最为常见, 它是按照事理的关系来安排顺序的。抓住文章的主线, 便可牵一“序”而动全文。

对于小学生而言, 设计列表填空的方式来理清文理, 既可提炼出课文知识内容的骨架, 又可显示出课文各部分内容之间的逻辑关系。

教学《假如没有灰尘》, 通过以下表格的填写, 不仅能帮助学生把握文章主要内容, 理清课文思路, 而且有助于弄清课文各段落中总分、并列的关系。

本组另一篇课文《新型玻璃》则在布局谋篇上独具匠心。课文前五个自然段在结构上有两个显著特点:一是介绍每种新型玻璃时都是先讲特点, 再讲用途;二是特别注意段与段之间的衔接过渡, 且富于变化。对这篇课文的教学, 教师可让学生体会在布局谋篇上的匠心独运, 从中领悟说明文章表达式样。

三、品味语言特点

我们在关注说明文不同说明方法的同时, 说明文的语言特色也应细细品味。怎样细致的观察事物, 怎样把复杂的事物写得畅晓明白, 又怎样把枯燥的事物写得生动有趣, 不同说明性文章又有着怎样的表达风格, 本组课文都能让我们获得有益的启示。

1. 赏析语言

说明性文章并不因为有了“说明”这一特性的存在而导致文章语言干涩, 相反, 说明性文章的语言更为准确、精炼, 而且有的还很优美。

打开《松鼠》一文, 一只漂亮、乖巧、驯良、可爱的小松鼠向我们走来。我们在喜爱小松鼠的同时, 不得不叹服作者精心细致的观察、生动传神的描写以及准确精炼的说明。

教学《松鼠》可重点围绕“松鼠是那么可爱, 你是怎么看出来的?”展开对话, 精读品悟。从松鼠“外形的美丽”“动作的机敏”“搭窝时的聪明”几个方面抓住关键词句, 从美读中感悟松鼠的漂亮可爱。还可引导学生画出自己喜欢的句子, 说一说喜欢它们的原因, 从而体会到作者语言的生动形象, 提高学生对语言文字的欣赏和评价能力。

2. 活化语言

小学生是通过形象来认识世界的。在阅读中只有设法让学生感受到语言文字所描绘的鲜明形象, 才能引起学生对课文中事物的关注, 才能入境生情, 促进自悟。教学时可变理性认知为主为感性体验为主, 采用一些必须的中介手段凸显事物形象, 将抽象的语言文字还原成栩栩如生的立体画面。

如《鲸》的教学, 演一演, 以手掌为鲸, 加之语言的描述, 演示鲸呼吸的全过程, 将静态的文字变成动态的形象。又如画一画, 动手画一画不同种类的鲸喷气形成的不同水柱, 再以自己的语言进行介绍, 从中体验语言文字的表现力。

⒊对比阅读

本组四篇课文用词准确, 语言精练, 但又略有不同, 为学生感受不同说明文章的不同表达风格提供了范例。

(1) 不同说明文的比较阅读

《鲸》一文在本组课文排序中位居首位, 紧随其后的是《松鼠》, 而两篇课文在说明角度、表达方法、语言风格等方面存在较大差异。学习完《松鼠》后可让学生以小组合作学习的方式探究《鲸》与《松鼠》在表达上的异同, 从中感受到不同说明文不同的表达风格。

(2) 同题说明文的比较阅读

学生阅读《松鼠》, 如同在文学艺术作品中徜徉, 把同是《松鼠》的文艺性说明文改写成一般性说明文, 通过比较阅读, 产生新的发现。

四、创设交流情境

阅读是一种实践活动, 一个人的语言能否得到发展, 取决于有多少机会参与语言实践活动。因此, 教师应因文而异, 尽可能创设语言交流情境, 让学生在互动中学会交流, 在交流中学会合作, 在合作中引起争辩, 在思辨中激活思维。在不断地激起学生探究新知的同时, 让学生获得切切实实的语言训练。

如教学《新型玻璃》, 可采用“新产品推介会”的形式创设语言情境, 一部分同学扮演玻璃厂新闻发言人介绍新产品, 一部分同学扮演媒体记者, 对新产品进行采访。通过“新产品推介会”, 学生不仅回顾了五种新型玻璃的名称、特点与作用, 而且还重组了课文语言, 明白了在不同场合、不同情景, 面对不同身份的人, 如何运用恰当的语言进行交流。学生在产品推介时创造了介绍新知的语言, 这种语言是鲜活的, 具有强大的再生力。

《鲸》一文中, “鲸不属于鱼类, 是哺乳动物”这一线索贯穿全文。根据这一特点, 课堂以“鲸试图参加鱼类比赛而遭到拒绝”设计现场模拟情景对话。这种对话形式对学生而言, 看似简单, 实则是一种挑战。学生要把课文、课外读物以及电视中的相关知识进行同类聚合, 正确归类, 还需要通过对语言的捕捉和敲打才能完成, 将阅读、想象、说话巧妙地融为一炉, 实现语言和知识在心理上的重构。既准确地把握了文章的知识点, 又有效地发展了学生的语言。

五、搭建读写平台

运用语言同样是说明文教学追求的更高层次的目标。在学习了说明文后, 可运用迁移规律, 实现读写结合。

如《鲸》一文, 在感悟课文内容, 体会作者的表达方法后, 出示一些随文练笔的作业请学生任选其一完成 (1) 为海洋馆写一段关于鲸的解说词; (2) 以“我不是鱼”为题写一篇短文; (3) 利用课后资料袋中提供的材料写篇保护鲸的倡议书。

而《新型玻璃》一文, 则可由课文的结束段引发学生想象, 激活创新思维。可学习作者介绍新型玻璃的写作方法, 将你准备发明的新型玻璃也写一段话加以介绍, 插入到课文中, 使它与原文有机整合, 也可以《新型玻璃》的自述来写一篇短文。

篇4：小学五年级语文上册第八单元试卷分析

（ ） （ ） （ ） （ ）

（ ）中 （ ）断 （ ）疑 灵（ ）

二、请选择合适的拼音、汉字或词语填空。（7分）

1. 削（ ）弱 河畔（ ）

2.谦 歉 燥 躁 费 废

（ ）意 （ ）虚 （ ）水 浪（ ） 干（ ） 急（ ）

3.陶冶 陶醉 增加 提高 展示 显示

（1）（ ）能力 （ ）风采

（2）法布尔整天（ ）在昆虫世界中。

（3）好的文章能（ ）人的情操。

三、请按要求写成语或诗句。（13分）

1.把下面的词语补充完整，再回答后面的问题。（7分）

安然无（ ） （ ）断丝连 （ ）负盛名 风（ ）雪压

顶（ ）立（ ） 低头（ ）节 能（ ）善（ ） 守望相（ ）

用画“ ”的词语写一句话：

由画“ ”的词语我想到了 、 等带有反义词的四字词语。

2.把下面的诗句补充完整。（6分）

（1）浮云终日行， 。 （2） ，春生江上几人还？

（3）春风又绿江南岸， 。（4） ，行人临发又开封。

（5）秋风杂秋雨， 。 （6）自在飞花轻似梦， 。

四、请根据提示写句子。（6分）

1.眼前的情景让我深受感动。（换一种说法，使表达的思想感情更加强烈）

2.根据“欣赏”一词不同的意思写句子。

欣赏：A.享受美好的事物，领略其中的趣味。

B.认为好，喜欢。

（1）

（2）

3.一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。（缩句）

4.根据带点词的提示补充句子。

（1）如果同学们勤查字典， 。

（2）我们上课不要三心二意， 。

五、请根据课文内容填空。（10分）

1.课文《梅花魂》，其中“魂”指的是 ，“梅花魂”指的是 。

2.鲸可以分为两大类，一类是 ，没有 ；一类是 ，有 。（ 选自《鲸》）

3.“夹丝网防盗玻璃”， 可以采用， 可以采用， 可以采用， 也可以采用。（选自《新型玻璃》）

六、阅读与感悟。（22分）

（一）仔细阅读课文片段，轻松完成练习。（8分）

“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”（《梅花魂》节选）

1.写出下列词语的近义词。（2分）

欺凌（ ） 秉性（ ）

2.文中连用四个“愈”，写出了梅花 的特点。（1分）

3.当读到“中华民族出了许多有气节的人物”时，我不由想起了 、 、 等人。（3分）

4.外祖父这段话告诉“我”要做 、 、 的人。（3分）

（二）认真阅读课外短文，轻松回答问题。（14分）

天鹅的见解

一匹骏马在湖边饮水；一条鲤鱼在湖里吹气泡；一只雄鹰在湖面上空盘旋。

雄鹰一会儿直冲云霄，一会儿滑翔，不屑一顾地对骏马和鲤鱼说：“天空广阔无比，在天空自由自在地飞翔多么快活呀！”

骏马毫不示弱，绕着湖边转了一圈后说：“我既可以日行千里，驰骋疆场，又可以在无边无际的草原上悠闲地散步，我的生活其乐无穷。”

鲤鱼一会儿钻到水里，一会儿浮上水面，摇头摆尾地说□□我住在水晶宫里非常安全舒适□你们谁能比□□

一只天鹅飞来了。它对大家笑了笑说：“我习惯在天空中飞翔，在陆地上散步，也喜欢在水中游泳……这些地方都不错，我们都用各自的方式在自己适应的环境中生活，何必各执一词，争论不休呢？”

听了天鹅的话，雄鹰猛地钻进了云霄；骏马红着面孔撒蹄就跑；鲤鱼则一下子躲到水底……

1.联系上下文，理解下面词语的的意思。（2分）

各执一词：

其乐无穷：

2.给短文的第四自然段方框内加上标点。（2分）

3.初读课文题目，你最想知道什么？读完短文，得到的答案又是什么？（2分）

问题：

答案：

4.短文中的角色有： 。你印象最深的角色是 ，它喜欢的生活方式是 。（3分）

5.找出描写雄鹰、骏马和鲤鱼神态的词，用横线画下来，并说说你从中看出了什么？（2分）

6.每个人对“快乐”都有自己独特的感受。读了短文，你对“快乐”有什么独特感受？请用一两句话写下来。（3分）

七、语言表达。（5分）

考试的时候，你的同桌有一道题不会做，想叫你给他看看答案，这时你该怎样拒绝呢？

八、习作百花园。（30分）

篇5：小学五年级语文上册第八单元试卷分析

一、给加点的字选择正确的读音。

(4分)

1.我每忆及少年时代,就禁(jīn　jìn)不住涌起愉悦之情。

2.我读得很快,大有囫(hú　wù)囵吞枣的味道。

3.对于那部述说“官迫民反”的《水浒(hǔ　xǔ)传》尤其欣赏。

4.读万卷书便是我唯一的消遣(yí　qiǎn)。

二、看拼音,写词语。

(8分)

jiào

huì()wú

xiàn()háo

jié()

fán

suǒ()shū

kān()chēnɡ

wèi()

lǎnɡ

sònɡ()quē

fá()

三、在括号中填上合适的关联词语。

(8分)

1.()看了《三国演义》引起了我对章回小说的兴趣,()我迫不及待地阅读起另一部著作——《水浒传》。

2.《三国演义》真是好听极了,()他讲了半个钟头,就停下去干他的公事了。

3.()明天开始努力学习,()今天就用功学习。

4.昨天的电视节目真精彩,()儿童歌舞之外,()我喜欢的《动物世界》。

四、按要求写句子。

(8分)

1.书,被人们称为人类文明的“长生果”。

(“书”还可以比喻成什么?仿写一个句子)

2.有志则断不甘为下流。(用现代汉语翻译这个句子)

3.我说读书是我生命中最大的快乐。

(改成双重否定句)

4.根据句前的提示语,将句子补充完整。

(不与书中的句子重复)

总而言之,五、读书和交流。

读懂和听懂言外之意是十分重要的。请根据材料,按要求答题。(6分)

期末考试临近,大家都在做最后的冲刺。校长在会上说:据反映大多数同学每晚都会伏案读书做练习直到深夜,这种精神是可贵的。但也有老师反映相当一部分同学课堂上精神不振,昏昏欲睡,使课堂学习效率大打折扣。

1.校长肯定的是。

2.校长否定的是。

3.校长的目的是。

六、课文直通车。

(13分)

1.读书“三到”包括　　　　　　,　　　　　　,　　　　　　,“三有”分别是　　　　　　,　　　　　　,。不要读死书,要多积累、多思考、多探索,正如朱熹所说“　　　　　　　　　　　　　　　”。(8分)

2.“开始我看得津津有味,天长日久,就感到不过瘾了”,“不过瘾”说明了()。(2分)

A.“我”的求知欲得不到满足

B.“我”从此不喜欢阅读小画片了

3.用冰心《忆读书》的话为下面诗句或名言做批注。(3分)

(1)读书破万卷,下笔如有神。批注:

(2)读过一本好书,像交了一个益友。批注:

(3)一月不读书,耳目失精爽。批注:

七、阅读理解。

(23分)

(一)课内阅读。

(11分)

盖士人读书,第一要有志,第二要有识,第三要有恒。有志则断不甘为下流;有识则知学问无尽,不敢以一得自足,如河伯之观海,如井蛙之窥天,皆无识者也;有恒者则断无不成之事。此三者缺一不可。

1.解释下列词语。(4分)

士人:

有恒:

下流:

无尽:

2.解释下面的句子。(2分)

有恒者则断无不成之事。

3.本文告诉我们,读书一要有志气(志向);二要;三要　　　　　　　　,这三方面是缺一不可的。(2分)

4.你有什么好的读书方法,请写出一两点来。(3分)

(二)课外阅读。

(12分)

富兰克林的读书法

①19世纪的美国大科学家富兰克林说:“读书是我唯一的娱乐。我从不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣(lüè　liè)的游戏;而对于事业的勤劳,仍是不厌不倦。”他是这么说的,也是这么做的。富兰克林出身贫寒,从小没上过多少学,12岁便进了印刷厂做印刷工人。他的读书方法是:

②一借。由于家境(jìn　jìng)贫寒,当印刷工的报酬也很低,他便从自己认识的几个书店的学徒和一些藏(cáng　zàng)书多的人那里借书读。借来之后,他赶快回到家,点起一盏小油灯来读。读得疲乏了,他就用冷水洗洗脸,坐下来继续阅读,直到读完为止。第二天,他准时把书还给朋友。朋友们称赞他是一位守信用的“读书迷”。

③二摘。富兰克林除借书读之外,对特别好的书,他也去买。买下的书,他在读的时候,总是勾勾画画、圈圈点点,把最精彩的字、词、句、段、名言警句摘抄下来。他读过电学、地学、植物学、数学、化学等许多书,光摘抄下来的读书笔记就有满满的好几筐呢!

④三背。富兰克林读书,有一个好习惯。对于好文章中的精彩句段,他总要背下来。

⑤四写。除了写读书笔记之外,富兰克林还常常练习写作。他写作的方式有二:一是仿写。读过一篇文章他仿写一篇。写完之后,他把自己写的文章与原文对照、比较,发现自己在写作上的问题之后,再进行修改。二是创作。在读了许多书之后,富兰克林结合自己对科学技术的乐趣、爱好,练习写自己的研究与发现,阐(chǎn　shàn)述自己的观点。

⑥富兰克林这样读书,对我们有什么启发呢?

1.用“　　”标出文中加点字正确的读音。

(4分)

2.结合自己平时的学习,你认为富兰克林的第三种读书方法有什么好处?(3分)

3.第⑥自然段以问题结尾,请先回答这个问题,再说这样结尾的好处。(2分)

4.“读书是我唯一的娱乐。我从不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏;而对于事业的勤劳,仍是不厌不倦。”请将这句话记下来。这句话说了几层意思?它对我们的学习有哪些借鉴意义?(3分)

八、习作。

(30分)

陆游在《冬夜读书示子聿》中说“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,意思是说,从书本上得来的知识,毕竟是不够完善的。如果想要深入理解其中的道理,必须要亲自实践才行。你能用自己亲身经历的事证明这句话的道理吗?请你把这件事情的起因、经过和结果以及自己的感悟写出来。字数不少于400字。

第八单元提升练习

一、1.jīn　2.hú　3.hǔ　4.qiǎn

二、教诲　无限　豪杰　烦琐　书刊　称谓　朗诵　缺乏

三、1.因为……所以……　2.但是

3.与其……不如……　4.除了……还有……

四、1.示例:书籍是人类进步的阶梯。

2.有了志向就一定不会甘心做一个地位微贱的人。

3.我不得不说读书是我生命中最大的快乐。

4.示例:总而言之,我将不能常到百草园了。

五、1.同学们刻苦学习的精神　2.学生疲劳学习的做法　3.要同学们安排好学习时间,提高课堂学习效率

六、1.心到

眼到　口到　有志　有识　有恒　问渠那得清如许?为有源头活水来　2.A　3.(1)读书是一件很好的事。(2)尽量多读一些书。(3)要读一些好的、有用的书。

七、(一)1.读书人。有恒心。下等,劣等。没有止境。2.有恒心的人则没有做不成的事。

3.有知识(或见识)有恒心(或毅力)

4.提示:围绕读书的方法来谈,言之有理即可。

(二)1.liè　jìng　cáng　chǎn　2.示例:第三种方法“背”的好处是,可以积累更多的好词好句,应用到自己的写作中。3.启发:通过学习富兰克林的读书方法,我明白了积累的重要性,也学会了积累的方法。以问题结尾,能引起读者的思考。

4.一是把读书当作自己唯一乐趣;二是从不将时间浪费在无益的事情上;三是对自己的事业勤奋不倦。我们如果把学习当作自己的乐趣,不沉迷于游戏等无益的事情,成绩一定能够提高。

篇6：小学一年级语文上册第八单元试卷

nán běi wán xiào ɡānɡ cái lán huā shén me

bānɡ mánɡ chénɡ jiù biàn dònɡ hǎi dài mínɡ xīnɡ

二、小朋友，你能准确的叫出我的名字吗?快来连一连吧!(8分)

追 砖 速 创

娘 辨 引 俩

三、花盆该开什么花。(9分)

四、我会组词。(6分)

跳( ) 请( ) 新( )

桃( ) 情( ) 亲( )

五、我会分。(4分)

六、用“√”选择正确的读音。(6分)

1、银行(hánɡ xínɡ)门口停了一辆自行(hánɡ xínɡ)车。

2、从一条弯曲(qū qǔ)的小路那边传来乐曲(qū qǔ)声。

3、他看着(zhe zháo)飞机模型,显得很着(zhe zháo)迷。

七、填反义词。(8分)

旧——( ) 无——( ) 南——( ) 寒冷——( )

矮——( ) 多——( ) 早——( ) 热情——( )

八、照样子写句子。(4分)

1、小青蛙的尾巴已经不见了。

已经 。

2、雄日十分用心地培育花种。

用心 。

九、读句子，选出正确的字填在括号里。(10分)

1. 有 友

我( )许多好朋( )。

2. 座 坐

我请奶奶( )在我的( )位上。

3. 童 同

小明和爸爸一( )去图书馆买( )话书。

4. 在 再

他( )门口跟我说( )见。

5. 呢 吗

小花会去哪儿( )?她会想不开( )?

十、把搭配正确的词连起来。(8分)

初三初四 辨西东 一对 长长的专家

十五十六 知南北 一座 了不起的 石桥

朝看太阳 娥眉月 一位 大大的 小鸟

夜望北斗 月团圆 一群 可爱的 眼睛

十一、我会做(4分)

碧绿碧绿的叶子 碧绿碧绿的

雪白雪白的棉花 雪白雪白的

金黄金黄的 火红火红的

十二、阅读短文，回答问题。(5分)

在我国青海湖的西部，有一个中外闻名的鸟岛。每年5月下旬，一批又一批的候鸟从南方飞来，小岛上挤满了各种各样的鸟。鸟窝密密麻麻，一个挨一个。窝里窝外，到处都是鸟蛋，有白色的，也有青绿色的。

1、这段话共有_句。(1分)

2、鸟岛在我国_的西部。(1分)

3、鸟蛋有 色，_色。(2分)

4、每年五月下旬，候鸟从 飞来。(1分)

十三、看图填空。(不会写的字,可以写拼音)(8分)

下大雨了

(什么时候)， (天气)叶老师把

篇7：小学五年级语文上册第八单元试卷分析

一、看拼音写汉字。

p qínjuéxián rù chǎngquàn táo zuì shàshí

( ) ( ) ( )( )

bōtāoxiōng yǒng wēi bō lín lín xiàoxiàng

( ) ( ) ( )

xìng wèiàngrán qínjiàn pǔ xiě tiánjìng( ) ( )( ) ( )

二、辩字组词。

绝( ) 券( ) 键( ) 粼( )

决( ) 卷( )健( ) 鳞( )

凶( ) 肖( ) 璀( ) 蹿( )

汹( ) 消( ) 催( ) 窜( )

三、补充成语。

( )梁( )栋( )夺( )工不落( )( )

( )俗( )赏 ( )( )人口 曲( )和( )

( )春( )雪 ( )( )生花别( )一( )

四、按原文填空。

他好像面对着大海，月亮正从( )的地方升起来。( )的海面上，( )洒满了银光。月亮越升越高，穿过( )轻纱似的微云。忽然，海面上( )了大风，( )了巨浪。被月光照得( )的浪花，一个连一个朝着岸边( )过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那 ( )的脸上，照着她那睁着( )的眼睛。她( )也看到了，看到了他从来( )，月光照耀下的( )的大海。

五、阅读下面的文章，完成文后练习。

(一)借助下面的注释，阅读下面的文言文，并完成练习。

有北二百里，曰发鸠(jiū)之山，其上夺柘(zhè)木。有鸟焉;其状如乌，文首、白喙、赤足，名曰“精卫”，其鸣自啸。是炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。常衔西山之木石，以堙(yīn)于东海。漳水出焉，东流助于河。

【注释】发鸠：山名。柘木：既柘树。焉：在那里。其状：它的形状。文首：头上有花纹。喙：鸟的嘴。其名自啸：叫声很像自己呼叫自己。故为精卫;所以变成精卫鸟。以堙于东海：用来填埋东海。

1、这个故事也叫( )

2、用你的语言写一写精卫鸟的外形。

3、“常衔西山之木石，以堙于东海。”写一写你读了这句话后脑海里浮现的景象，并写出你的感想。

二、读下面短文，并完成练习。

一个巴掌也能拍响

她从小就“与众不同”，因为小儿麻痹症。随着年龄的增长，她的忧郁和自卑感越来越重，甚至，她拒绝着所有人的靠近。但也有个例外，邻居家那个在战争中失去一只胳膊的老人却成为她的好伙伴。

这天，她被老人用轮椅推着去附近的一所幼儿园，操场上孩子们动听的歌声吸引了他们。当一首歌唱完，老人说着：“我们为他们鼓掌吧!”她吃惊地看着老人，问道：“我的胳膊动不了，你只有一只胳膊，怎么鼓掌呀?”老人对她笑了笑，解开衬衣扣子，露出胸膛，用手掌拍起了胸膛……那是一个初春，风中还有着几分寒意，但她却突然感觉自己的身体里涌动起一股暖流。老人对她笑了笑，说着：“只要努力，一只巴掌一样可以拍响。你一样能站起来的!”

那天晚上，她让父亲写了一个纸条，贴到了墙上，上面是这样的一行字：一只巴掌也能拍得响。那以后，她开始配合医生做运动。甚至在父母不在时，她自己仍开支架，试着走路。蜕变的痛苦是牵扯到筋骨的。她坚持着，她相信自己能够像其他孩子一样行走，奔跑……

11岁时，她终于扔掉支架。她又向另一个更高的目标努力着，她开始锻炼打篮球和田径运动。1960年罗马奥运会女子100米跑决赛，当她以11秒18第一个撞线后，掌声雷动，人们都站起来为她喝彩，齐声呼唤着这个美国黑人的名字：威尔玛?鲁道夫。那一届奥运会上，他成为当时世界上跑的最快的女人，共摘取了3枚金牌，也是第一个黑人奥运女子百米冠军。

任何时候都不要放弃希望，哪怕只剩下一只胳膊;任何时候都不要放弃梦想，哪怕残疾的不能行走。

1、回答下列问题。

(1)“只要努力，一只巴掌一样可以拍响”，说说这句话的`含义。

(2)文中说“她却突然感觉到自己的身体里涌动起一股暖流”。这里的“暖流”指的是什么?

2、照样子写句子。

任何时候都不要放弃梦想，哪怕残疾得不能行走。

3、概括短文的主要内容。

四、作文

篇8：小学五年级语文上册第八单元试卷分析

春秋时期, 有一个人名叫伯牙, 随成连先生学古琴, 他掌握了各种演奏技巧。但是老师感到他演奏时, 常常是理解不深, 只是单纯地把音符奏出来而已, 不能引起欣赏者的共鸣。老师想把他培养成一个真正的艺 术家。有一天, 成连先生对伯牙说:“我的老师方子春 , 居住在东海, 他能传授培养人的情趣的方法。我带你前去, 让他给你讲讲, 这样能够大大提高你的艺术水平。”于是他们备了干粮, 驾船出发。到了东海蓬莱山后, 成连先生对伯牙说:“你留在这里练琴, 我去寻师父。”说罢, 就摇船渐渐远去。

过了十天 , 成连先生还没回来。伯牙在岛上等得心焦, 每天调琴之余, 举目四眺, 空寂无人。他面对浩瀚的大海, 倾听澎湃的涛声。远望山林, 郁郁葱葱, 深远莫测, 不时传来群鸟啁啾 (zhōujiū) 飞扑的声响。这些各有妙趣、音响奇特不一的景象, 使他不觉心旷神怡, 浮想联翩, 感到自己 的情趣高 尚了许多。伯牙产生了创作欲望, 要把自己的感受谱成音乐。于是他架起琴, 把满腔激情倾注在琴弦上, 一气呵成, 谱写了一曲《高山流水》。

没多久, 成连先生摇船而返。听了伯牙感情真切的演奏, 先生高兴地说:“现在你已经是天下最出色的琴师了, 你回去吧! ”伯牙恍然大悟, 原来这涛声鸟语就是最好的老师。此后, 伯牙不断积累生活和艺术体会, 终于成了操琴的天下妙手。

篇9：小学五年级语文上册第八单元试卷分析

1.用圆规画圆时，针尖所在的点叫做（ ）。连接圆心和圆上任意一点的线段叫做（ ），一般用字母（ ）表示。通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做（ ），一般用字母（ ）表示。

2.圆心确定圆的（ ），半径确定圆的（ ）。圆是轴对称图形，直径所在的直线是圆的（ ），有（ ）条。

3.圆的周长与它的直径的比值是一个（ ）的数，我们把它叫做（ ），用字母（ ）表示，计算时通常取近似值（ ）。

4.画一个直径是5cm的圆，圆规两脚之间的距离是（ ）cm。如果要画一个周长是18.84cm的圆，圆规两脚之间的距离应该是（ ）cm，这个圆的面积是（ ）cm2。

5.在一张长15cm，宽10cm的长方形硬纸中剪下一个最大的圆，这个圆的周长是（ ）cm，面积是（ ）cm2，剩下部分的面积是（ ）cm2。 6.如右图，一根铁丝正好弯成一个直径是2.5dm的半圆，这根铁丝长（ ）dm。

7.一个圆环，外圆直径是10cm，圆环宽1cm，圆环的面积是（ ）cm2。

8.把4个底面直径是8cm的圆柱形牛奶罐捆成如左下图（从底面方向看）的形状，如果接头处不计，至少需要多长的绳子？

解题时，先画辅助线（如右上图虚线），可以看出，绳子中的4条线段相当于4条直径；四角处的4条弧，每条都是一个圆周的，合起来正好是一个（ ），所以计算绳长的算式是（ ），得数是（ ）cm。

二、对错辨别庭（5分）

1.同一圆中的直径长度是半径的2倍。 （ ）

2.一个圆的周长是它的直径的%i倍。 （ ）

3.图中的涂色部分是扇形。 （ ）

4.半径是2dm的圆，周长和面积相等。 （ ）

5.如果圆、长方形、正方形的周长相等，则圆的面积最大。 （ ）

三、答案选择厅（9分）

1.在推导圆的面积公式时，把一个圆分成若干等份后，拼成一个近似长方形，这个长方形的长是圆的（ ）。

A.半径 B.直径 C.周长的一半

2.甲、乙两圆的半径比是1∶3，它们的直径比是（ ），面积比是（ ）。

A.1∶3 B.1∶6 C.1∶9

3.下列图中有圆心角的是（ ）。

A. B. C. 4.右图中扇环的周长是（ ）cm。

A.12.56 B.16.56 C.17.85

5.把一个圆的半径增加2cm，周长就增加（ ）。

A.4cm B.6.28cm C.12.56cm

四、计算小能手（25分）

1.填表。（9分）

2.计算下面图形的周长和面积。（单位：cm） （8分）

3.计算下面各图阴影部分的面积。（单位：dm） （8分）

五、实践探索台（10分）

1.先画一个正方形，再按下面步骤操作。

（1）画正方形的两条对角线，以交点为圆心，以R为半径画一个大圆；

（2）依次连接两条直径的四个端点，得到一个小正方形；

（3）以对角线的交点为圆心，以r为半径画一个小圆。

2.如果大正方形的边长是20cm。

（1）大圆的面积是多少？

（2）图（2）中，小正方形的面积是多少？与大正方形的面积有什么关系？

（3）图（3）中，小圆的面积是多少？与大圆的面积有什么关系？

六、生活应用场（25分）

1.教学楼前有一个直径是8m的圆形花坛，它的周长和面积各是多少？

2.有一个面积为450m2的圆形草坪，要为它安装自动旋转喷灌装置进行喷灌。现有射程为10m、12m、15m的三种装置，你认为选哪种比较合适？安装在什么位置？

3.一个圆形水池，周长125.6m，水池周围（阴影部分）是一条5米宽的水泥路，在路的外侧围一圈栏杆。水泥路的面积有多大？栏杆长多少米？

篇10：小学五年级语文上册第八单元试卷分析

()()()()

bèn zhòng xiōng měng miáo huì mǐn jié

()()()()

二、给带点的字选择正确读音画“√”。（3分）

崭新（zhǎnzhàn）船舶（bōbó）潜入（qián qiǎn）

凌空（línlíng）逐渐（zúzhú）奇迹（jījì）

三、圈出下面词语中的错别字，把正确的字写在括号里。（3分）

山呼意料（）归根结低（）呼风换雨（）

腾云架雾（）城控电话（）重达十钝（）

四、读一读，连一连。（4分）

欣喜 各异 呼风 搭背

出乎 置疑 腾云 力尽

形态 若狂 筋疲 力尽

毋庸 意料 勾肩 唤雨

五、“望”有如下解释，下面的词语中的“望”该选哪种解释。（6分）

①向远处看；②探望；③盼望，希望；④名望；⑤对着朝着

一望无垠（）丰收在望（）大失所望（）

德高望重（）看望（）他望着我笑（）

六、选一选，填一填。（4分）

改变 改观

1、他的地位（）了，但是关心群众的作风依然没变。

2、经过全市人民的努力，市容卫生大大（）

如果……就……宁可……也……

1、父亲（）损失一千株樱桃树，（）不愿儿子说一句谎话。

2、（）没有他们的辛苦，没有他们的牺牲，（）没有脚下的路，也就没有游人的欢乐。

七、按要求写句子。（9分）

1、把下面的句子改成“把”字句和“被”字句。（2分）

这几本课外书，同学们已经看了几遍了。

“把”字句：

“被”字句：

2、扩句。

张家界的景色给我留下印象。

挑山工辛苦。

3、给下面的句子加上不同的标点，表达不同的意思。分）

藏龙山上的五彩池像传说中的瑶池

4、一颗颗星星很亮。

改成比喻句：

5、一阵风吹过，荷叶在摇摆。

改成拟人句：

八、判断下面的句子属于哪种问句，把序号填入（）内。（5分）

①疑问句 ②反问句③设问句

1、是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。（）

2、恐龙是如何飞向蓝天的呢？（）

3、我们能忍心看着他就这样被大家落下吗？不可以。（）

4、我们是班集体的小主人，怎能不关心这件事呢？（）

5、你的理想是什么？长大想做什么工作？（）

九、填空。（7分）

1、没有大胆的猜测就。

2、既，又，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去。

3、在新的科学宫里，胜利属于，他们有，心里燃烧着。

十、将下列句子按课文顺序排列。（5分）

（）这时，没有关闭的窗户自行关闭，空调系统减弱风力，房子四周的防盗报警装置进入工作状态。

（）卧室在二楼，床头有一个写着“休息”二字的开关。

（）除走廊等处留有必要的灯光外，其他地方的灯全部熄来灭。

（）这一切将持续到第二天早晨主人起床为止。

（）主人在睡觉前，只要按一下开关，整栋房子便进入“休息状态。”

十一、读课文片断，回答问题。（7分）

人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依赖自然的农耕社会。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”、“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，在最近一百年中，他们那么多幻想纷纷变成了现实。20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。

篇11：小学五年级语文上册第八单元试卷分析

一、看拼音，写词语。（4分）

qín jiàn shà shí mî shēng là zhú

（）（）（）（）

二、下面每组词语中，完全正确的一组（）（2分）

A、忧豫不决 囫囵吞枣 连锦不断 昂首挺胸 B、津津乐道 别俱一格 德高忘重 望而生畏 C、耀武扬威 气势汹汹 随心所欲 不拘一格 D、心惊肉跳 自私自利 庞然大物 形色勿勿

三、下列一组句子中，没有语病的一句是（）。（2分）

A、一切困难都难不到我。B、老工人在马路上协助交警保持交通秩序。C、在抗洪抢险斗争中，许多先进人物的事迹令我一辈子终生难忘。

四、填字组词，选择恰当的填入括号中。（8分）

余音绕（）妙（）生花 引人入（）美不胜（）（）俗共赏 独具（）心 脍（）人口 巧（）天工

1、这位作者真是，写出的文章情节，内容。

2、音乐会上，既有 的流行音乐，也有 的世界名曲，一曲终了，令人回味无穷。

3、这些木雕艺术品太美了，真是、。

五、先用“静”字组词，然后填在括号里，注意不能重复哦。（4分）

1、明朗的月光照着古朴的小镇，让这里的夜色显得分外的（）。

2、照片上的她显得纯美又（）。

3、请你（）下来，再想点办法。

4、一天晚上，他在（）的小路上散步，听到断断续续的钢琴声。

六、按要求改写句子。（6分）

1、舞台对我有着神奇的吸引力。（改为感叹句）

2、贝多芬说“不，我是来弹一首给这位姑娘听的。”（改成第三人称转述）

3、解释下面句子的意思：伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。

七、判断下面的说法，对的打“√”，错的打“×”。（2分）

1、“高山流水”用来比喻乐曲高妙或是知心朋友，也可以指某处的风景迷人。

（）

2、达·芬奇用他神奇的画笔，使蒙娜丽莎“神秘的微笑”成为了永恒的美的象征。（）

3、伯牙是春秋时期楚国著名的音乐家，他断绝琴弦是为了悼念自己的知音-----钟子期。（）

4、《月光曲》一文主要写贝多芬的钢琴曲《月光曲》的意境及内容。（）

八、根据情境写话。（4分）

1、你和同学一起去看绝技表演，中途看见一个小女孩表演时有些失误，你的同学在喝倒彩，这时，你会说：。

2、伯牙绝弦的故事让我想起了一句诗。第二部分：阅读积累与运用（30分）

（一）、阅读《月光曲》片段，回答问题。（15分）

皮鞋匠看见进来个陌生人，站起来问：“先生，您找谁？走错门了吧？”

贝多芬说：“不，我是来弹（dán tàn）一首曲子给这位姑娘听的。” ．姑娘连忙站起来让座。贝多芬坐在钢琴前面，弹起盲姑娘刚才弹的那首曲子来。盲姑娘听得入了神，一曲完了，她激动地说：“弹得多纯（chún shún）．熟啊！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？”

贝多芬没有回答，他问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首吧。” 一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子来，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的穷兄妹俩，借着清幽的月光，按起琴键来。

皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月光正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕（lǒu lǚ）．一缕轻纱似（sì shì）的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷（juán juǎn）．．起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来„„皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛，她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的波涛汹（xiōng xōng）．涌的大海。

1、划掉（）里错误的注音。（3分）

2、写出下面词语的近义词。（3分）

清幽（）霎时间（）恬静（）

3、为什么贝多芬为盲姑娘弹完了一曲，又弹一曲？（2分）

4、请认真细读最后一个自然段，用“ ”画出描写实在事物的句子；再用“ ”画出这段话中由实在事物引起联想的句子。（4分）

5、从文段中可以看出，贝多芬创造的这支曲子叫《 》，曲调的感情是那么的徐缓、抒情而又高亢激昂。请你用几句话赞美一下贝多芬，相信你能行！开始吧！（3分）

三、作文（35分）

生活中处处有艺术，让我们来介绍自己熟悉的一种艺术形式。题目：我学会了

要求：（1）把题目补充完整，如（书法、舞蹈、画画、拉琴„„）(2)选具体事例写出你学习的感受。

篇12：小学五年级语文上册第八单元试卷分析

()wānɡōu

()hénɡ zhé ɡōu

()shùzhé

()

⑵ tí tǔ pánɡ

nǜ zì páng

zǒu zī pánɡ

dān rén pánɡ

二、我会看拼音写词语：8分

máo jīn shuǐshǒu shānyánɡ dà fēnɡ

三、我会组成词，并写出来：10分

毛（）羊（）巾（）小（）见（）

手（）牛（）尺（）少（）风（）

四、我会选（把序号填在括号里）10分

① 棵 ② 头 ③ 件 ④ 条 ⑤ 片

一（）白菜 一（）衣服 一（）叶子 一（）鱼

五、请你将下面八个字合成四个字，写在下面的 里：10分

日 口 又 木 月 欠 鸟 友

六、我会写，并会数：10分

牙： 共（）画，第二笔是。

水： 共（）画，第二笔是。

尺： 共（）画，第一笔是。

毛： 共（）画，第四笔是。

七、我的发现：5分

八、我会唱反调，不会写的用拼音：10分

多——（）大——（）有——（）出——（）

白——（）短——（）上——（）天——（）

九、我会连：10分

辣椒 茄子 胡萝卜 豆角 南瓜

十、把句子，补充完整：10分

⑴ 在地里耕地。⑵ 在天上飞。

⑶ 在草原上吃草。⑷ 把小树吹弯了腰。

⑸鱼在 里游。

十一、下面的字加一加或减一减成新字写出来：7分

篇13：小学五年级语文上册第八单元试卷分析

2. 一个平行四边形的面积是18平方厘米，与它等底等高的三角形的面积是（ ）平方厘米；如果三角形的面积是18平方厘米，与它等底等高的平行四边形的面积是（ ）平方厘米。

3.右边组合图形的面积=（ ）的面积-（ ）的面积。

4.每个方格的边长是1厘米。图中的阴影部分约有（ ）平方厘米。

5.一块直角梯形的菜地，它的下底是40米，如果上底增加10米，这块地就变成了正方形。原来这块地的面积是（ ）平方米。

6.如右图，平行四边形面积是60平方厘米，涂色三角形面积是（ ）平方厘米。 7. 如右图，把一个平行四边形剪成一个三角形和一个梯形。如果平行四边形的高是6厘米，那么三角形的面积是（ ）平方厘米，梯形的面积是（ ）平方厘米。

8. 一个梯形的上底是8厘米，下底是14厘米，高是6厘米，在这个梯形中剪出一个最大的平行四边形的面积是（ ）平方厘米，剩下的三角形的面积是（ ）平方厘米。

二、反复比较，正确选择。（每题2分，共10分）

1. 把一个平行四边形通过剪、移、拼成一个长方形后（ ）。

A.周长和面积都不变 B.周长变小，面积不变 C.周长和面积都变小

2. 把一个平行四边形任意分割成两个梯形，这两个梯形的（ ）一定相等。

A.高 B.面积 C.上下底之和

3.把一个等腰梯形的两腰向相交的方向延长，一定能得到一个（ ）。

A.直角三角形 B.等腰三角形 C.等边三角形 4. 如果甲乙两个平行四边形的面积相等，那么甲乙两个图形中的阴影面积之和的大小关系是（ ）。

A.甲=乙 B.甲<乙 C.甲>乙 D.都有可能 5. A、B两点分别是长方形的长和宽边上的中点，图中三角形①的面积（ ）三角形②的面积。

A.= B.< C.>

三、看清题目，正确计算。 （16分）

1. 列式计算下列图形的面积。

2. 求下面这面中队旗的面积。（单位：分米）

3.求右图阴影部分的面积。（单位：厘米）

四、认真审题，正确解答。（42分） 1. 红山动物园里的金丝猴是一个美术大师，它心灵手巧，动物园的美化工作全靠它的一支笔了。动物园建立6周年活动前，它负责布置会场写美术字。右图是它在一张纸上写的一个“6”字，这个“6”字所占的面积是多少平方分米？（每个小格正方形边长都是1分米）

2.已知大正方形的边长是10厘米，小正方形的边长是6厘米，阴影部分三角形的面积是多少平方厘米？

3. 一块近似平行四边形的桃园，被一条宽为1米的长方形石子路分成了两块（如图）。已知平行四边形的底是36米，高是24米。 （1）这个桃园的面积是多少平方米？

（2）如果平均每棵桃树占地5平方米，这个桃园有多少棵桃树？

4.下面是一个鱼塘的平面图，它的面积是多少平方米？有0.5公顷吗？

5. 一个长方形的周长是36厘米，长和宽均为整数。

（1）这样的长方形一共有几种可能？

（2）请你算一算，长方形的长和宽分别是多少时，它的面积最大？最大的面积是多少？

6. 一个梯形（如右图）是由一个正方形和两个等腰三角形拼成的。已知正方形的边长是4.8厘米，求梯形的面积。

7. 下图是一块梯形菜地，王阿姨把它分成一个三角形和一个平行四边形，三角形地种西红柿，平行四边形种白菜。 （1）白菜地的面积是多少平方米？

篇14：小学五年级上册语文第八单元教案

1.认识本课生字，掌握多音字。

2.有感情地朗读课文。把握主要内容，体会作者悟出的道理。

3.学习一些读书和习作的方法。

教学重点

1.认识生字及多音字，掌握重点词语。

2.把握主要内容，体会作者悟出的道理。

教学难点

读懂课文内容，结合自己的课外阅读和习作实际体会“长生果”的寓意，并学习作者的读写方法。

教具准备

课件

教学设计

一、设疑导入(出示课件2)

1.同学们，我们看题目，“长生果”是什么呢?带着疑问，让我们走进课文去看看吧。

板书：我的“长生果”

2.齐读课题，你想知道什么问题?

二、初读课文，整体感知(出示课件3)

1.带着问题自读课文，看一看刚才提出的问题找到答案了吗?

2.同桌互读课文，注意读准字音，读通课文，相互评价。

3.参考阅读提示中的问题和方法，再读课文，把感受最深的地方多读几遍，在旁边做批注。

三、细读课文，深入理解(出示课件4)

1.作者写了少年时代读书和写作的哪几件事?从中悟出了什么道理?

板书：小画片、连环画、文艺书籍、中外名著

重点回忆了两次作文的构思与写作的经历。得出了一些道理：

①作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众不同的“鲜味”才好。

②作文，要写真情实感;作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。

板书：别出心裁真情实感

2.反复读一读作者列举的`两篇作文，想一想：你是怎样理解作者悟出的道理的?你在自己的写作中有过类似的体会吗?(出示课件6)

板书：写作方法和读书方法——博览群书，入情入境，做读书笔记，会借鉴运用等。

四、精读课文，体会情感

由揭示课题内容引入。

①通过刚才的交流，你理解为什么把书比作“长生果”了吗?(出示课件7)

长生果，指营养极其丰富。将书比喻为“长生果”，意思是书是人类的精神食粮，是人类文明延续的营养。作者就是在书的引领下写作越来越成熟的。

②你是从哪里感受到作者对书的特殊情感的?(出示课件8)

板书：津津有味废寝忘食如醉如痴这些词语可以体现出作者对书的特殊情感。

师总结：

看来书真正是全世界的营养品啊!即使多年之后品味读书的味道，还是这样让人心醉。让我们再读读课文，体会那种读书的乐趣吧。

五、品读语言，学习积累(出示课件9)

读了多遍课文，你发现作者在运用语言上有什么特点?

1.生动的比喻。

2.恰当的词语。

六、联系实际，升华感情

说一说你在读书中的故事，以及你在书中的收获。

七、布置作业(出示课件10)

1.抄写文中优美的词句，背诵自己喜欢的段落。

2.把自己在读书中的收获写成一个小片段。

教学反思：

1.这篇文章语言优美，词汇丰富，道理浅显易懂。在教学过程中，我充分发挥学生的积极主动性，让他们在自学的基础上把握课文内容，解决基础知识，然后引导学生通过把握重点句子的方式来深入理解内容，取得良好的效果。

2.拓展延伸的教学中，我引导学生运用这节课所学的知识，所获得的感受，进行习作练习，这样既能梳理所学的知识，使其系统化，又能指导学生习作，提高学生的写作能力。

篇15：小学五年级语文上册第八单元试卷分析

班级姓名分数

基础部分11%

1.看拼音写词语3%

liúliànzhīqíngxìnggāocǎilièsuíxīnsuǒyù

()()

jiǎojìnnǎozhītòngkuàilínlíyáoyáolǐngxiān

()()()

2.选词填空2%

精确精辟精炼

(1)王叔叔()的论述赢得了一阵阵热烈的掌声。

(2)经过工程师的周密测算，这些数据是()的。

3.古诗、名言填空6%

(1)送君九月交河北，。

(2)《己亥杂诗》的作者是(朝代)(诗人)，请默写其中一句，。

二、阅读理解44%

(二)蛤蟆的叫声(19%)

采药老人病了，不能上山采药，便把他的`弟子蛤蟆和獐子叫到眼前，指着正南方向的一座高山，说：“你们看见了吗，那座山上有一种珍贵的药，你们快去采来。”獐子点头答应了，蛤蟆()地说：“老师!你不亲自带领，我们会迷失路径的。”老人说：“这条路很直，你们只要记住朝正南方向走就行了。”

蛤蟆和獐子看清方向，直往南走。不料快到山脚的时候，遇上一片水塘。獐子要rào塘上山，蛤蟆说什么也不肯转弯：“老师说直往南走，你jìngrán敢改变方向，这是对老师的背叛!”獐子说：“老师要我们把药采回来，我们应xiǎngfāngshèfǎ完成这个任务，才是真正听老师的话。”说罢，上山去了。蛤蟆不肯转弯，还是径直前走，扑通一声跌进了塘里。

獐子采药回来了，看见蛤蟆还在水塘里挣扎。獐子想把它拉上来，蛤蟆连连摇头，()地说：“谁要你帮忙!你虽然采药回来了，可是你走错了方向，我虽然掉进了水塘，可我的道路是正确的。”

獐子无奈，只好独自回去禀告采药老人。老人听了叹气说：“咳!蛤蟆弟子哪里是听我的话呢!让它在水塘里想想吧!”

獐子又来到水塘边，告诉蛤蟆说：“

。”蛤蟆一听大声嚷道：“

。”

几百年过去了，蛤蟆还是在水塘里叫着：“咕呱，咕呱!方向没错!”

1.根据文中的拼音写出正确的字、词。3%

ràojìngránxiǎngfāngshèfǎ

()()()

2.写出带点字在句中的不同意思。3%

(1)老人说：“这条路很直，你们只要记住朝正南方向走就行了。”()

(2)蛤蟆和獐子看清方向，直往南走。()

3.根据上下文在文中的括号里填上描写心情的词语。2%

4.根据上下文补写第5节的内容。4%

5.采药老人交代给獐子和蛤蟆的任务是2%

篇16：小学五年级语文上册第八单元试卷分析

（）（）（）（）

jìtuō mǐnjié yīlài liánxìdòngchá kǒnglóng

（）（）（）（）（）（）

二、给带点字选择正确的读音打上。8分

提供（gōnggòng）潜入（qiánqiǎn）船舶（bópó）竖杆（gāngǎn）

例如（lìliè）乘客（chéngchèngshèng）盐碱（yánxián）筛选（shīshāi）

三、比一比，组词。10分

赖（）顿（）描（）睫（）盈（）

懒（）吨（）瞄（）捷（）孟（）

四、改正广告中的错别字，把正确的成语写下来。6分

前爽未有（饮料广告）（）有杯无患（磁化杯广告）（）

骑乐无穷（摩托车广告）（）净如人意（洗涤剂广告）（）

步步糕升（糕点广告）（）万室俱备（房产广告）（）

五、写出近义词。６分

重现－ 不仅－ 的确－

幻想－ 差异－ 发现－

六、写出反义词。６分

凶猛－ 笨重－ 敏捷－

微妙－ 减弱－ 漫长－

七、填上合适的词语。８分

紧密的（）舒适的（）精美的（）浩瀚的（）

穿越（）提供（）创造（）美化（）

八、选词填空。4分

虽然但是 不但而且 不但还甚至 无论都

1、这里的花（）很多，（）没有奇花异草。

2．鲁迅先生（）爱惜自己的时间，（）爱惜别人的时间。

3．我们（）可以看见铁丝网和胸墙，（）可以看见火力点，（）连敌人讲话都听得见。

4．（）天气多冷，爷爷（）坚持早锻炼。

九、修改病句。6分

1、妈妈买了西红柿萝卜、茄子、苹果、西瓜等蔬菜，做了丰盛的一顿晚餐。

2、夏天的江南农村是一年中最繁忙的季节。

3、。中国人口是世界上最多的国家。

十、读短文，完成练习。

2、第三自然段先（）写机器人（），再（）写的功能。所以说，它是用了（）写法。

3、第四自然段用了（）的方法写，这样写能让读者对所介绍的事物产生极大的（）。

十一、习作。

题目：《我是小小发明家》

篇17：小学五年级语文上册第八单元试卷分析

本单元以垄断资本主义的形成为主线，讲述了第二次工业革命和第一次世界大战的知识。从19世纪70年代开始的以电力的广泛应用和内燃机的发明为主要标志的第二次工业革命，使人类社会由“蒸汽时代”进入“电气时代”。科学技术成就被迅速应用于工业生产，进一步推动了工业的快速发展，使生产和资本日益集中，主要资本主义国家出现垄断组织，资本主义社会由自由资本主义阶段进入到帝国主义阶段。资本主义国家政治经济发展不平衡，使列强之间的矛盾日益加剧，两大对立的军事集团疯狂扩军备战，最终导致了第一次世界大战的爆发。

【课程标准】

1.第二次工业革命。

(1)列举电力广泛使用的史实，了解第二次工业革命的特点。

(2)知道本茨和莱特兄弟的发明活动，了解汽车和飞机两种交通工具的发明对人类社会发展的影响。

(3)讲述爱迪生发明电器的故事，认识电器的广泛使用对提高人类社会生活质量的重要作用。

2.第一次世界大战。

(1)简述“三国同盟”“三国协约”的组成国及相关条约的主要史实，了解欧洲两大军事对抗集团形成的严重后果。

(2)讲述萨拉热窝事件的主要过程，认识突发事件对人类和平的威胁。

(3)以凡尔登战役为例，认识第一次世界大战给人类社会带来的巨大灾难。

【知识梳理】

第20课人类迈入“电气时代”

【能力提升】

1.第二次工业革命同第一次工业革命相比具有的特点。

(1)自然科学开始同工业革命紧密结合，科学发展促进了技术革新，进而推动生产力发展，科学技术成为生产力发展的直接动力。

(2)第二次工业革命几乎在几个先进国家同时进行，其规模更大，范围更广，发展更迅速。

2.第二次工业革命的影响。

(1)电力作为新能源进入生产领域，逐步取代蒸汽机，成为工厂机器的主要动力，使人类历史进入到“电气时代”。电力被广泛应用，极大地改善了人们的生活和生产条件。

(2)在第二次工业革命中，科学技术成就被迅速应用于工业生产，进一步推动了工业的快速发展，使生产和资本日益集中，主要资本主义国家出现垄断组织，资本主义社会由自由资本主义阶段进入到帝国主义阶段。

(3)第二次工业革命促使主要资本主义国家政治经济发展不平衡，他们之间的矛盾日益加剧，最终形成了两大对立的侵略集团——三国同盟和三国协约，并导致了第一次世界大战的爆发。

3.两次工业革命的启示。

科学技术是巨大的生产力；科学技术推动社会进步；我们要学习科学家勇于创新、努力探求科学奥秘的精神品质。

4.两次工业革命的概况。

5.两次工业革命的影响。

6.两次工业革命对中国的影响。

(1)工业革命对中国的影响：①随着工业革命的完成，列强发动两次鸦片战争，使中国开始沦为半殖民地半封建社会。②近代工业产生(民族资本主义产生)。③先进的中国人开始向西方学习科学技术。

(2)第二次工业革命对中国的影响：①帝国主义掀起瓜分中国的狂潮，中国完全沦为半殖民地半封建社会。②中国民族资本主义得到发展。③中国人民救亡图存运动高涨(维新变法、义和团运动和辛亥革命)。

7.正确认识萨拉热窝事件。

(1)萨拉热窝事件是一战爆发的导火线，导致了四年多的世界大战。

(2)塞尔维亚青年热爱自己的祖国，反抗外来侵略是正义之举，但他采用暗杀这种恐怖主义的方式，不值得提倡。

(3)国与国之间的矛盾，可以通过协商或一些国际机构和平解决。

(4)我们反对霸权主义，主张国与国之间平等交往，和平共处。

8.正确认识第一次世界大战的性质。

(1)第一次世界大战主要是一场帝国主义战争，列强出于各自的利益考虑，觊觎全球，争霸世界，给人类带来了巨大的灾难。

(2)虽然塞尔维亚顺应战前普遍高涨的民族主义情绪，维护民族独立，是第一次世界大战中一股带有正义性的力量，但并不能改变非正义的帝国主义战争的性质。

9.如何理解第一次世界大战在客观上推动了世界历史的进程。

(1)大大削弱了帝国主义的力量，摧垮了俄、德、奥匈等帝国，即使是战胜的英国、法国和意大利等也被削弱了。

(2)俄国无产阶级取得了十月革命的伟大胜利，建立了第一个社会主义国家。在第一次世界大战的影响和十月革命的推动下，资本主义各国无产阶级的革命运动和亚、非、拉美的民族解放运动出现了高涨的新局面。

(3)第一次世界大战对军事技术的发展产生了重大影响，同时也带动了民用科技的发展。

【图文历史】

1.爱迪生——电灯泡。

(1)爱迪生：美国科学家，正式注册的发明有一千三百种，被誉为“发明大王”。

(2)电灯泡：1879年，爱迪生研制成功耐用碳丝灯泡，为世界带来了光明。(3)名言：天才是1％的灵感加99％的汗水。

2.卡尔·本茨——内燃机、汽车。

(1)卡尔·本茨：德国工程师，他的主要发明是内燃机和汽车，被誉为“汽车之父”。

(2)内燃机：①19世纪80年代，由卡尔，本茨设计。②用石油作燃料的动力装备。

(3)汽车：①1885年，由卡尔·本茨试制成功，以内燃机为动力。②汽车的大量使用，增强了人们的生产能力，改变了人们的生活方式，扩大了人们的活动范围，加强了人与人之间的联系。

3.莱特兄弟——飞机。

(1)1903年，美国的莱特兄弟制成飞机，并试飞成功。

(2)今天飞机已经成为人们便利、快捷的空中交通工具。

4.三国同盟与三国协约。

(1)德国向英国提出挑战(图1)：①后起的帝国主义国家要求重新分割世界。②左边是德国，右边是英国，它们分别是三国同盟和三国协约的核心国。

(2)三国同盟和三国协约(图2)：①三国同盟：德国、奥匈帝国、意大利。三国协约：英国、法国、俄国。②性质：两大军事侵略集团。③后果：它们疯狂扩军备战，致使大战一触即发。

【直面中考】

一、单项选择题

1.(2011·江苏盐城)马克思曾预言：“自然科学正在准备一次新的革命。蒸汽大王在前一世纪中翻转了整个世界，现在它的统治已到末日，另外一个大得无比的革命力量……将取而代之。”文中“另一个大得无比的革命力量”应指()

A.珍妮机的发明B.火车机车的发明

c.电力的广泛应用 D.飞机的发明

2.(2011·湖北荆州)世界石油产量在1870年为八十万吨，到1900年达到二千万吨，导致这一增长的主要原因是()

A.内燃机的发明和使用B.蒸汽机的发明和使用

c.电动机的发明和使用D.发电机的发明和使用

3.(2011·江苏徐州)南北战争后的几十年对美国来说，是勇于创新的时代，也是开始腾飞的时代。以下体现美国在第二次工业革命

中“勇于创新”的是()

A.蒸汽机车的发明B.蒸汽轮船的制造

c.飞机的成功试飞D.无线电报的问世

4.(201 1·四川攀枝花)以下科技发明属于第二次工业革命成果的有()

A.①②③B.①③④c.①②④D.②③④

5.(2011·山东临沂)中国汽车工业协会2011年1月lo Et发布的统计数据显示，2010年中国汽车产销量双双突破1800万辆，不仅蝉联世界第一，且创全球历史新高。世界上第一辆投入实际使用的汽车诞生于()

A.英国B.法国c.美国D.德国

6.(2011·天津)因1885年成功试制汽车而被称为“汽车之父”的是()

A.瓦特B.史蒂芬孙c.爱迪生D.卡尔·本茨

7.(2011.广西桂林)2011年3月19日，美、英、法等国联手，对利比亚发动代号为“奥德赛黎明”的空袭，利比亚战争由此拉开帷幕。美国等西方国家对利比亚这么感兴趣，其核心利益就在于石油。你知道石油开始成为重要的能源是在()

A.文艺复兴期间B.新航路开辟期间

c.第二次工业革命期间D.“一战”期间

8.(20ll·福建泉州)1870年以后，资本主义世界工业发展速度显著提高(见右图)，其决定因素是()

A.资本原始积累增加

B.资本主义制度的确立

c.开始采用大机器生产

D.第二次工业革命的开展

9.(2011·山东滨州)“第一次世界大战是根源于一种愈来愈恶化、而且逐渐超出各国政府所能控制的国际形势。慢慢地，欧洲分成两个对立的列强集团。”文中的“两个对立的列强集团”是指()

A.三国同盟和三国协约

B.轴心国集团和反法西斯同盟

C.北约组织和华约组织

D.社会主义阵营和资本主义阵营

10.(2011·湖南岳阳)2011年5月初，制造了9·11事件的世界头号恐怖大亨本·拉登被美军击毙。下列历史事件中，同样带有恐怖主义活动色彩、成为帝国主义国家发动战争的借口的是()

A.萨拉热窝事件B.凡尔登战役

c.珍珠港事件D.古巴导弹危机

11.(2011·山东聊城)某同学利用右边的漫画进行研究性学习，他的研究结论应该是()

A.巴尔干是欧洲战争的“火药桶”

B.人类迈入“电气时代”

c.协约国必将战胜同盟国

D.凡尔赛体系确立

12.(2011·四川南充)有人把经济上的竞争作为第一次世界大战爆发的最重要因素之一。为了重新分割世界而挑起第一次世界大战的是()

A.日本B.塞尔维亚C.俄国D.德国

13.(2011·广东汕头)近代英国政治家亨利·帕麦斯顿说：“我们没有永久的盟友和永久的敌人，我们只有经常的、永久的利益。”一战中为自身利益而望风使舵、背叛“盟友”的国家是()

A.英国B.法国c.德国D.意大利

14，(2011，浙江杭州)某同学的听课笔记中记载了以下信息：“历时十个月，双方伤亡七十万人，有‘绞肉机之称。”据此我们可以判断，该同学学习的内容是()

A.凡尔登战役B.斯大林格勒保卫战

c.南京大屠杀D.三大战役

二、非选择题

15.(2011·四川成都)阅读下列材料，回答问题。

材料一(18世纪后半期)当革命的风暴横扫整个法国的时候，英国正好在进行一场比较平静，但是威力并不因此就显得缺乏力量的变革。蒸汽和新的工具机把工场手工业变成现代的大工业，从而把资产阶级社会的整个基础革命化了。

——恩格斯《反杜林论》

(1)材料一中“横扫整个法国”的“革命风暴”是指哪一重大历史事件?英国进行的“比较平静”、“但是威力并不因此就显得缺乏力量的变革”又是指什么事件?请简要概括这场“变革”给世界带来的彭响。

材料二新的钢铁材料、新的内燃机……带来了铁路、轮船等交通运输工具的革命性变革，使得远程运输更为广泛、安全、便捷；电报、电话、无线电通信等电讯手段的出现及其大发展，加速了商业信息的传播与交流。

——王斯德《世界通史》

(2)请从材料二中找出与第二次工业革命相关的新成果，并结合所学知识，指出这次工业革命的主要标志。

(3)请结合现实生活，举例说明两次工业革命的重大发明给人类社会生活带来的变化(任举一例)。

16.(2011·山东东营)阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料一18世纪中期到19世纪中期，蒸汽机器引起了欧洲生产的革命……英国引领了这一历史发展的潮流，取得了技冠群雄、傲视全球的辉煌成果。

(1)材料一中“生产的革命”指什么?为什么说“英国引领了这一历史发展的潮流”?

材料二

(2)材料二中的发明创造分别是哪种新能源和新动力的应用?

材料三

自从全球涌现出发明和使用机器的热潮后，烟囱、厂房、机器轰鸣声，打破了人们恬静的田园生活。……1827年，法国数学家富利埃提出二氧化碳的排放会使大气变暖，在他之后，瑞典学者阿伦尼乌斯提出了“温室效应”。

(3)依据材料三说明，在社会生产发展的同时，出现了什么问题?

(4)综合上述材料，谈谈你的认识。

参考答案：

一、1.C 2.A 3.C 4.C 5.D 6.D 7.C 8.D 9.A 10.A11.A 12.D 13.D 14.A

二、15.(1)法国的“革命风暴”是指法国大革命。英国的“变革”是指工业革命。影响：极大地提高了社会生产力，直接导致了工厂企业形式的出现和人们生活方式的变化；促进了城市的兴盛和城市人口的增长；使英、法、美等主要资本主义国家成为了强大的工业国。(2)相关新成果：内燃机、电报、电话、无线电通信。主要标志：电力的广泛使用。(3)答案示例：轮船的发明使得远洋运输更加广泛、便捷。

16.(1)工业革命(或第一次工业革命)。英国最早进行并率先完成工业革命。(2)电力；内燃机。(3)环境污染。(4)科技进步，促进人类社会发展；坚持可持续发展，采取有效措施保护环境，使人类社会与自然和谐相处。(言之有理即可)

第八单元璀璨的近代文化

【单元概述】_

世界近代史是资本主义制度产生、确立和发展的历史，这个时期不但在经济上取得了前所未有的成就，而且在政治制度和思想理论上也取得了巨大进步，在科学技术和文学艺术上取得了辉煌成果。

17—18世纪，随着欧洲资本主义经济的不断发展，资产阶级同封建专制制度之间的矛盾日益激化，反对封建专制和反对教权主义成为时代的要求。18世纪的法国启蒙思想家将启蒙运动推向高潮，启蒙运动所宣传的思想推动了欧美资产阶级革命和改革，如法国大革命等；启蒙思想运动对19世纪以后的亚洲国家有很大的影响，如日本的明治维新和中国的戊戌变法。

近代，在科学技术上取得的成就超过了以往所有时代的总和，牛

顿、达尔文和爱因斯坦是其中的杰出代表。资本主义的先进性和残酷性决定了这一时期世界文化的迅速发展，托尔斯泰、梵高和贝多芬等举世闻名的大师用他们的智慧、心血和佳作共同构建着人类文化的圣殿。

【课程标准】

1.简述牛顿、达尔文和爱因斯坦等人的主要成就，认识科学家在社会发展中的作用。

2.了解伏尔泰等人的基本主张，初步认识思想解放与社会进步的关系。

3.知道莎士比亚和托尔斯泰的主要作品。

4.说出《最后的晚餐》和《向日葵》两幅名画的作者和艺术风格。

5.知道贝多芬的《英雄交响曲》，初步理解作者创作这一作品的历史背景。

【能力提升】

1.认识思想解放斗争与社会进步的关系。

(1)文艺复兴解放了人们的思想，促进了资本主义的产生和发展。

(2)启蒙运动为资产阶级革命(美国独立战争等)做了思想动员。

(3)马克思主义的诞生，推动了国际工人运动进入一个新的阶段。

2.比较文艺复兴与启蒙运动。

3.近代科学革命成功的原因。

(1)资本主义的产生和发展，使自然科学摆脱了宗教神学的束缚，这是近代科学革命成功的根本原因。

(2)启蒙思想的传播，促进了人们的思想解放，促使人们去积极思考与探索，推动了科学的进步。

(3)科学家的个人因素，没有一代又一代科学家辛勤忘我的实践探索，科技的进步是难以实现的。

4.区分近代文学作品反映的时代背景。

(1)列夫·托尔斯泰的《战争与和平》，反映了俄国人民反抗拿破仑的入侵。

(2)贝多芬的《英雄交响曲》，讴歌了法国大革命和拿破仑的革命精神。

(3)梵高的《向日葵》，体现了对生命的热爱。

(4)毕加索的《格尔尼卡》，揭露了德国法西斯的暴行。

(5)聂耳的《义勇军进行曲》，反映了中国人民的抗日斗争。

(6)欧仁·鲍狄埃的《国际歌》，反映的背景是巴黎公社失败。

注意：《战争与和平》和《英雄交响曲》都反映了拿破仑的对外战争。

【直面中考】

一、单项选择题

1.(2011·广东清远)哲人们认为，思想是地球上最美丽的花朵。17至18世纪，有一批思想家对封建制度和教会进行批判，并提出民主、人权、法制等资产阶级政治学说，大力倡导科学理性。他们燃起的思想火花是()

A.文艺复兴B.启蒙运动

c.空想社会主义D.马克思主义

2.(2011，广东)请你根据表格提供的信息，完成“姓名”一栏的填写()

A.但丁B.达·芬奇c.伏尔泰D.达尔文

3.(2011·广东佛山)历史学家怀特在为《纽约时报杂志》撰写纪念美国建国日的文章中说，“到杰斐逊起草宣言时，人们已在战场上为那些新学到的自由而战”。美国人新学到的“自由”来自()

A.杰斐逊B.马克思C.华盛顿D.伏尔泰

4.(2011·山东济宁)小明同学搜集到四个人物图片，欲将他们的活动归纳到一个专题中，这个专题应是()

A.资产阶级革命B.国际工人运动

c.近代文学艺术D.思想解放运动

5.(2011·广东佛山)他的著述“论万物分种类之根源，并论万物强存弱灭之理……此谓天道自然之理。”此著述的作者是()

A.达·芬奇B.牛顿c.达尔文D.爱因斯坦

6.(2011·江苏扬州)19世纪英国诞生的一项伟大理论，戳穿了“上帝创造了万物”的流言，把越来越多的人从宗教神权的无知、愚昧和落后中解放出来。该理论是

(

)

A.经典力学B.进化论c.相对论D.日心说

7.(2011·山东潍坊)2011年发生的日本大地震导致核泄漏、核污染，再次引起人们对原子能利用的持续关注，如何利用科技成果造福人类成为热议的话题。历史上为原子能的应用提供理论基础、打开原子时代大门的科学家是()

A.牛顿B.达尔文c.爱因斯坦D.邓稼先

8.(2011·湖南怀化)下列各项成就，属于下页图人物的是()

A.提出了生物进化论思想

B.提出了运动三大定律和万有引力定律

C.提出了相对论

D.提出了三权分立学说

9.(2011·江苏苏州)科学技术促进了社会生产力的提高，促进了社会发展。下列科学家与其科学成就正确对应的是()

①牛顿——电磁感应现象②达尔文——进化论③爱因斯坦——相对论

④爱迪生——万有引力定律

A.①②B.①④c.②③D.③④

10.(2011·河南)下列哪部作品描写了俄国人民反抗侵略的战争场景，赞扬了人民的爱国精神和英雄气概，展现了俄国社会广阔的生话画面()

A.《战争与和平》B.《老人与海》

c.《百年孤独》D.《人间喜剧》

11.(2011·山东泰安)荷兰原是郁金香的故乡，梵高却不喜欢此花，反而认同法国的一种花，为此他为这种花专门画了一个画册，并且成了他著名的作品。这部作品是()

A.《蒙娜丽莎》B.《向日葵》

c.《墨葡萄图》D.《最后的晚餐》

二、非选择题

12.(2011·山东滨州)思想解放是伟大社会实践的先导，中外历史上的重大社会变革都与思想解放有关。阅读下列材料，回答问题。

材料一史学家布克哈特在评论一场思想文化运动时说：“由信仰、幻想和幼稚的偏见织成的神学纱幕最先在意大利烟消云散了。”在此运动期间，意大利涌现出一批杰出的艺术家和思想家。诗人但丁的作品强调了人的价值和理性的伟大，闪烁着人文主义最初的光辉，体现了这场运动的核心主张。

(1)材料一中的“思想解放运动”是指14—17世纪欧洲的哪场运动?这一运动的核心主张是什么?但丁的代表作品是什么?

材料二17—18世纪，一批先进的思想家适应资本主义经济发展的需要，高举理性大旗，批判封建专制和中世纪宗教神学，主张建立合乎理性的社会和国家。

(2)材料二反映了欧洲的哪场运动?其核心主张是什么?这场运动对美国独立战争和法国大革命有何作用?

材料三20世纪初期，中华民国虽然成立了，但民主共和制并没有真正实行，一批知识分子秉承西方启蒙运动的理性之光，以《新青年》杂志为阵地，发起了一场反封建的思想解放运动。

(3)依据材料三写出这场运动的名称，并列举两位主要代表人物。

(4)概括上述三大运动的共同性质。

参考答案：

一、1.B 2.C 3.D 4.D 5.C 6.B 7.C 8.13 9.C 10.A11.B