变色龙(作文)

变色龙(作文)（精选7篇）

篇1：变色龙(作文)

说起变色龙，我对它可有不少的了解呢。最主要的就是它会变色，敌人攻击时会变色，求偶时会变色。我家就有一条“变色龙”。瞧，它有长长的头发，脸上还又少许斑点，而它可是我们家中的大人物，遇见它能避就避。

她――就是咱老妈!

呀!变成了粉色：今天，她对人非常亲切，和蔼。我想，难不成是在路上捡到了一只钱包，或者是遇见了她多年不见的好朋友，又或者是奇迹般的遇见了她的超级偶像，费玉清。

呀!变成了黑色：她整天气呼呼的。我想，是因为我考试考差了，令她生气，或者是今天遭什么狗屎运了，又或者是自己没有带足够的钱买到自己很喜欢的衣裳。

呀!变成了黄色：她今天鸿运当头。我想是因为她今天助人为乐，用自己的本领让那些做坏事的小偷屁滚尿流，或者是她今天得到老板的赞扬，升职了。

我的老妈就可以用“变色龙”来形容，呀!她又变成了灰黑色，忽然间，乌云沉沉。

篇2：变色龙(作文)

奥楚蔑洛夫紧了紧军大衣，穿过市场的广场，来到了另一条街道，他努力平复着内心的慌张，挺了挺胸，对于巡警们的问候，只是目不斜视的点了点头，摆出一幅比以往更神奇的样子。等到街道走出头，他将身上的军大衣裹得更紧了些，盘算着：“既然小狗是乌拉吉米尔・伊凡尼奇将军家的……我的去拜访下……”

奥楚蔑洛夫来到将军家，将军正为小狗的走失在客厅那焦急地踱来踱去，正听闻下人说小狗找到了，心情大好，于是热情的招待了奥楚蔑洛夫。用餐期间，奥楚蔑洛夫毫不吝啬对小狗的赞美。

等到他从将军家出来已是傍晚，冷风吹来，奥楚蔑洛夫感觉有些冷，裹了裹他崭新的军大衣，摸了下吃饱了的肚子，满意的笑了。“真是一条好狗……”于是在晚风中吹着口哨走远了。

篇3：变色龙(作文)

师:亲爱的同学们, 神奇大自然是绿色的课本, 是五彩的百科全书, 形形色色的动物更为大自然增添了生趣, 它有许多的奥秘等着我们去揭开。自然界中, 有许多动物都有特异功能, 你知道吗?

生:尺蠖可以模拟竹枝的形态;枯叶蝶几乎可以乱真。

师:而变色龙可以根据周围的环境改变自身的颜色。让我们一起来认识一下这位新朋友 (出示变色龙的图片) 。

生:老师, 我还知道变色龙也叫避役, 它有三大绝招。第一个绝招, 是会随环境很快变色。第二个绝招, 是它的眼睛可以“一目二视”, 这在脊椎动物中是独一无二的。第三个绝招, 是当昆虫爬到距它还有二三十厘米时, 它就全神贯注地注视着目标, 待瞄准目标之后, 突然闪电般地从口中吐出一条尖端膨大、又细又长的舌头, 准确无误地把虫子粘牢拉回到嘴里, 然后舌头一卷, 吞入肚里。我要有变色龙的本领该有多好呀!

他的回答, 赢得了热烈的掌声。当学习第14自然段的时候, 我充分利用了多媒体课件, 让学生观察了变色龙随不同颜色而改变的奇特变化:在香蕉叶上, 变色龙变成了香蕉叶色;在棕色的泥土上, 变色龙变成了棕色;在水泥板上, 变色龙变成了浅灰色;在枫叶上, 变色龙变成了红色, 在十几种眼镜上爬行, 身体同时呈现出几种不同的艳色时, 这个孩子失控地尖叫起来。这很出乎我的意料, 我出示多媒体课件目的, 是让学生不但对这些颜色印象清晰, 而且不知不觉地体会到了颜色的渐变过程。呈现在学生面前的, 是一幅颜色渐变的、流动的、和谐的画面。学生不禁惊叹变色龙功能之奇特, 本领之高超。这节课在愉快和惊叫的气氛中度过了!

下课了, 马上要去做课间操了, 小浩同学右手捂住左手的一个手指说:“老师, 我的手指尖在上学的路上, 被一辆车撞上了。”“要紧吗?”“不要紧, 不过课间操我不想去上间操了, 想休息一下。”“好的!”我知道他说了谎, 汽车不可能就撞他的手指尖。可我没多想, 就准了他的假。说完, 我和其他同学就去上操了, 班级里只留下他和另一个有病的同学。间操后, 我急忙把放在教室前衣帽架上的挎包拿走了, 接着就上第三节课了。第三节课, 我在办公室批家庭作业, 快下课时要和家长沟通作业情况, 突然就找不到手机了, 奇怪呀, 挎包始终没有离开我, 手机不可能丢呀!下课铃一响, 我就冲进班级寻找, 可是没有。当我用严厉的目光扫视班级同学时, 小浩突然说:“老师, 我在男厕所捡到了一个手机, 您看是您的吗?”我一看果然是, 而且电池已经和机身分了家。顿时, 我什么都明白了, 我知道他又在说谎, 我是女老师, 怎么能把手机丢在男厕所呢?为了不伤害他幼小的心灵, 我给足了他面子, 还幽默地说:“你也想当变色龙呀!来展示自己的本领?不过老师知道你是个拾金不昧的好孩子!”回到办公室, 我的心久久不能平静, 从教这么多年, 还从来没有遇到学生敢拿老师东西的, 而且还是几千元的手机呀!为了挽救这个孩子, 我马上邀请家长来校, 询问孩子在家的情况以及他最近有没有接触不利于孩子成长的什么人?并把发生的事向家长如实的说了一遍。家长流泪了, 他说:“孩子的老叔因偷盗入狱10多年, 妻离子散, 刚放出来住在他家游手好闲, 还经常带孩子去打游戏, 玩电玩, 孩子还总偷拿我包里的钱, 我不知打过他好几次, 他就是不改, 现在身上还有伤呢!我真是没办法呀……”“这就不奇怪了, 如果没有外界的因素, 这么小的孩子, 不会这么做的。”我为孩子担心, 为这位母亲难过。同时, 我给家长支了几招, 我和家长协商好, 共同挽救这个可怜的孩子。放学后, 我把孩子领到了办公室, 很严肃的看着他, 眼睛了充满了期待, 说:“赵永, 我知道你是个诚实的孩子, 今天的事我要奖励你两朵小红花, 第一个, 是奖励你是个拾金不昧的好少年, 第二个, 是奖励你是个诚实善良的好孩子。来, 我亲自给你戴上, 带上这朵花, 就更能印证你是好孩子……”我拿红花的手在颤抖, 走近他, 我眼睛再次地看着他, 就要给他戴上。这时, 他哇的一声哭起来了说:“老师, 我错了, 这花我不能戴, 我不配, 我撒谎了, 手机是我拿的, 我想卖钱玩电玩, 刚才你在班级找, 你看我时, 我就知道您已经知道手机是我拿的了, 我非常害怕您当着大家面拆穿我, 可您还是给足了我面子, 谢谢您老师!, 我真是个坏孩子, 我一定改。我求您不要把这事告诉我的家长, 他们会打死我的, 别告诉同学们, 否则, 他们以后不会和我玩了……”从他的哭述中, 我知道他今天开头的发言, 是对变色龙的本领喜爱至极, 从尖叫中, 我知道了他找到了拿东西不被发现的秘诀, 他幻想自己也能成为变色龙, 所以就铤而走险。

孩子拽着我的衣襟, 用乞求的眼神看着我。我擦去孩子的眼泪, 用手轻轻地抚摸着他的头, 告诉他:“知错就改是好孩子, 如果你要能勇敢地把这件事告诉家长, 我保证他们不但不会打你, 还会替你高兴。我也会替你高兴的, 还替你保密。我知道, 你喜欢变色龙, 想拥有它的本领, 可你知道, 想拥有变色龙的本领, 干坏事是可耻的。革命烈士邱少云伪装自己是为了完成潜伏任务, 拿下制高点。身穿迷彩服的特警伪装自己是为了抓坏蛋……”他听着听着止住哭声点点头。

此后的这两周, 我给他更多的爱, 给他温暖, 给他讲道理。他变了, 变得懂事了, 变得诚实了, 彻底改掉了这个毛病, 并通过了家长的默默验证和考核。看到他脱胎换骨的变化, 我心里感到由衷的欣慰。

篇4：变色龙(作文)

孩子心灵责任在瞬息万变的今天，万物万事，给我感触最多的一个字就是“变”。谈到与“变”有关的《变色龙》一课，我心里有说不出的滋味，不知是高兴，还是对现在孩子的一种担心？《变色龙》是苏教版第九册第二单元的一篇课文，课文以故事的形式写了发现变色龙、端详变色龙、放回变色龙的经过，介绍了变色龙的外形、捕食和变色的特点。学生对这样的课文很感兴趣，当我课前激趣导入时，班级新转来的小浩同学就迫不及待举起手来说起来了。

师：亲爱的同学们，神奇大自然是绿色的课本，是五彩的百科全书，形形色色的动物更为大自然增添了生趣，它有许多的奥秘等着我们去揭开。自然界中，有许多动物都有特异功能，你知道吗？

生：尺蠖可以模拟竹枝的形态；枯叶蝶几乎可以乱真。

师：而变色龙可以根据周围的环境改变自身的颜色。让我们一起来认识一下这位新朋友（出示变色龙的图片）。

生：老师，我还知道变色龙也叫避役，它有三大绝招。第一个绝招，是会随环境很快变色。第二个绝招，是它的眼睛可以“一目二视”，这在脊椎动物中是独一无二的。第三个绝招，是当昆虫爬到距它还有二三十厘米时，它就全神贯注地注视着目标，待瞄准目标之后，突然闪电般地从口中吐出一条尖端膨大、又细又长的舌头，准确无误地把虫子粘牢拉回到嘴里，然后舌头一卷，吞入肚里。我要有变色龙的本领该有多好呀！

他的回答，赢得了热烈的掌声。当学习第14自然段的时候，我充分利用了多媒体课件，让学生观察了变色龙随不同颜色而改变的奇特变化：在香蕉叶上，变色龙变成了香蕉叶色；在棕色的泥土上，变色龙变成了棕色；在水泥板上，变色龙变成了浅灰色；在枫叶上，变色龙变成了红色，在十几种眼镜上爬行，身体同时呈现出几种不同的艳色时，这个孩子失控地尖叫起来。这很出乎我的意料，我出示多媒体课件目的，是让学生不但对这些颜色印象清晰，而且不知不觉地体会到了颜色的渐变过程。呈现在学生面前的，是一幅颜色渐变的、流动的、和谐的画面。学生不禁惊叹变色龙功能之奇特，本领之高超。这节课在愉快和惊叫的气氛中度过了！

下课了，马上要去做课间操了，小浩同学右手捂住左手的一个手指说：“老师，我的手指尖在上学的路上，被一辆车撞上了。”“要紧吗？”“不要紧，不过课间操我不想去上间操了，想休息一下。”“好的！”我知道他说了谎，汽车不可能就撞他的手指尖。可我没多想，就准了他的假。说完，我和其他同学就去上操了，班级里只留下他和另一个有病的同学。间操后，我急忙把放在教室前衣帽架上的挎包拿走了，接着就上第三节课了。第三节课，我在办公室批家庭作业，快下课时要和家长沟通作业情况，突然就找不到手机了，奇怪呀，挎包始终没有离开我，手机不可能丢呀！下课铃一响，我就冲进班级寻找，可是没有。当我用严厉的目光扫视班级同学时，小浩突然说：“老师，我在男厕所捡到了一个手机，您看是您的吗？”我一看果然是，而且电池已经和机身分了家。顿时，我什么都明白了，我知道他又在说谎，我是女老师，怎么能把手机丢在男厕所呢？为了不伤害他幼小的心灵，我给足了他面子，还幽默地说：“你也想当变色龙呀！来展示自己的本领？不过老师知道你是个拾金不昧的好孩子！”回到办公室，我的心久久不能平静，从教这么多年，还从来没有遇到学生敢拿老师东西的，而且还是几千元的手机呀！为了挽救这个孩子，我马上邀请家长来校，询问孩子在家的情况以及他最近有没有接触不利于孩子成长的什么人？并把发生的事向家长如实的说了一遍。家长流泪了，他说：“孩子的老叔因偷盗入狱10多年，妻离子散，刚放出来住在他家游手好闲，还经常带孩子去打游戏，玩电玩，孩子还总偷拿我包里的钱，我不知打过他好几次，他就是不改，现在身上还有伤呢！我真是没办法呀……”“这就不奇怪了，如果没有外界的因素，这么小的孩子，不会这么做的。”我为孩子担心，为这位母亲难过。同时，我给家长支了几招，我和家长协商好，共同挽救这个可怜的孩子。放学后，我把孩子领到了办公室，很严肃的看着他，眼睛了充满了期待，说：“赵永，我知道你是个诚实的孩子，今天的事我要奖励你两朵小红花，第一个，是奖励你是个拾金不昧的好少年，第二个，是奖励你是个诚实善良的好孩子。来，我亲自给你戴上，带上这朵花，就更能印证你是好孩子……”我拿红花的手在颤抖，走近他，我眼睛再次地看着他，就要给他戴上。这时，他哇的一声哭起来了说：“老师，我错了，这花我不能戴，我不配，我撒谎了，手机是我拿的，我想卖钱玩电玩，刚才你在班级找，你看我时，我就知道您已经知道手机是我拿的了，我非常害怕您当着大家面拆穿我，可您还是给足了我面子，谢谢您老师！，我真是个坏孩子，我一定改。我求您不要把这事告诉我的家长，他们会打死我的，别告诉同学们，否则，他们以后不会和我玩了……”从他的哭述中，我知道他今天开头的发言，是对变色龙的本领喜爱至极，从尖叫中，我知道了他找到了拿东西不被发现的秘诀，他幻想自己也能成为变色龙，所以就铤而走险。

孩子拽着我的衣襟，用乞求的眼神看着我。我擦去孩子的眼泪，用手轻轻地抚摸着他的头，告诉他：“知错就改是好孩子，如果你要能勇敢地把这件事告诉家长，我保证他们不但不会打你，还会替你高兴。我也会替你高兴的，还替你保密。我知道，你喜欢变色龙，想拥有它的本领，可你知道，想拥有变色龙的本领，干坏事是可耻的。革命烈士邱少云伪装自己是为了完成潜伏任务，拿下制高点。身穿迷彩服的特警伪装自己是为了抓坏蛋……”他听着听着止住哭声点点头。

此后的这两周，我给他更多的爱，给他温暖，给他讲道理。他变了，变得懂事了，变得诚实了，彻底改掉了这个毛病，并通过了家长的默默验证和考核。看到他脱胎换骨的变化，我心里感到由衷的欣慰。

篇5：变色龙作文

变色龙

变色龙跳进草丛里，变成了绿色。

变色龙跳进落叶里作文人网 ，变成了金色。

变色龙跳进雪堆里，变成银白色。

变色龙跳到红领巾上，立马变得火红火红了。

篇6：变色龙作文

那天我去王叔叔家的，拦了一辆出租车。

司机是个大哥哥，他一脸的和善，不时和我聊几句，有时候还爽朗地哈哈大笑。

走了一段路后，我在计程器上看出了问题：不到两公里路，计程器就蹦了两个字，显然比其它车快得多，我紧盯着计程器。司机好像看出了我的心思，脸上笑容全无，手死死地握住方向盘，呆滞的目光盯在计程器上。车子继续开着，所不同的是：车内车外竟一片寂静。

沉默了许久，我忍不住说了一句：“叔叔，你的计程器怎么那么快?”

司机脸上的阴云更浓，冷冷的搪塞了一句："没有啊，你看错了吧."

我看见司机的脸可怕地扭曲着，眼睛也鼓圆了，脸拉得有三尺长.不知怎么的，我忽然想到任何东西都没有人会伪装了。

篇7：变色龙作文

停在树上的蚂蚱可不知道危险即将来临。它轻轻低下头，让那细细的触须垂下来，用前腿压住触须，慢慢抽出来清理触须，接着像往常一样向前爬去。不一会儿变色龙又一动不动地贴在树枝上，爪子紧紧地抓住树枝，两只圆鼓鼓的眼睛总是转来转去，就连一只小蚂蚁在它身上咬来咬去，它也无动于衷。

当蚂蚱离变色龙只有二十厘米时，变色龙兴奋了，头部渐渐变红。它张开嘴巴，露出可怕的笑容，吐出它那圆圆的沾满粘液的舌头，像弹簧一样把舌头伸出去，粘着蚂蚱后，飞快地收回来，一口咬死了蚂蚱，连吞带咽地吃了下去。