资助活动方案

2024-07-17

资助活动方案（精选6篇）

篇1：资助活动方案

广汉市XX学校20xx年“学生资助政策宣传年‘活动方案

家庭经济困难学生资助工作作为教育事业的重要组成部分，是推进教育公平的重要举措，也是促进教育事业健康持续发展的有力保障，为贯彻落实广汉市教育局20xx年学生资助会议精神，落实好《广汉市教育局20xx年“学生资助政策宣传年”活动方案》文件要求，进一步加大学生资助政策宣传力度，使国家资助政策家喻户晓、深入人心，根据市学生资助中心统一部署，结合我校实际，决定开展20xx年“学生资助政策宣传年”活动。现制定方案如下：

一、指导思想

1、充分认识到资助政策宣传与资助育人工作的社会影响，进一步统一思想认识，切实增强政治意识、大局意识和责任意识，进一步增强做好学生资助工作的使命感和责任感.2配合“学生资助政策宣传年”活动，做好家庭经济困难学生资助政策宣传，以提高资助政策知晓率。

二、活动时间

20xx年xx月xx日—xx月。

三、活动范围

全校师生及家长

四、活动组织机构及成员

为保证宣传活动顺利、扎实、有效的开展，学校成立了“学生资助政策宣传年”活动领导小组，成员名单如下：

组长：xxx

副组长：xxxxxx

成员: xxxxxxxxx

领导小组下设办公室，办公室设在政教处总务处，办公室主任由黄生远兼任，负责日常工作协调等工作。

五、活动形式

1.配合市学生资助中心举行的“学生资助政策宣传年”启动仪式，做好学生资助政策的宣传。

2.加大对学生资助政策的宣传。制作宣传条幅、宣传展板、宣传标语，在校内醒目位置悬挂张贴。

3.根据市资助中心安排，结合我校实际，我校将在宣传期间开展以下活动以提高资助政策的知晓率，举办“励志校园·阳光前行”学生资助主题活动。通过印制、分发公开信、宣传资料，宣传国家资助政策，做到学校师生人手1份，每个家庭1份。

4.汇集学生资助工作制度、政策措施、信息数据、工作信息等相关资料，编制学校学生资助工作手册。

5.其他方式宣传。开通资助热线，加强资助政策咨询宣传力度，提高热线号码的知晓度；切实加强资助工作电话回访、家庭走访制度，通过家庭走访将国家助学资金送到贫困学生手中，向百姓大力宣传资助政策，将学生资助政策宣传到千家万户，提高社会知晓度和满意度。

三、工作要求

开展“学生资助政策宣传年”活动是我市加强家庭经济困难学生资助政策宣传的重要举措，也是普及家庭经济困难学生资助政策知识，对学生进行感恩教育和励志教育的主要途径。各班级要高度重视，认真落实，确保活动顺利实施，宣传取得实效。

活动结束后，要进行认真总结，分析工作中不足及其原因，并制定解决的方案及措施，并落到实处。争取再上新台阶。

20xx.xx.xx

篇2：资助活动方案

林丽

一颗爱心点燃一份希望，一份温暖宛如一日朝阳，一滴甘泉汇聚一片海洋，一个善举改变一生航向！

国运兴衰，系于教育；帮困助学，人人有责。蛟河市全友家居企业总经理---------，积极响应蛟河市市委、市政府启动的资助贫困学生活动。向义务教育阶段的贫困生伸出援手，帮助他们完成学业，成就梦想。

一、活动宗旨：

弘扬中国传统文化，帮扶身边贫困学生；倡导平等互助友爱，构建文明和谐社会。

二、资助目的：

在经济上保障义务教育阶段贫困生能顺利完成学业的同时，在精神上帮助贫困生树立“自信、自立、自强”的顽强意志，为今后能够更好的服务社会、传递爱的理念打下坚实基础。

三、应全友家居企业总经理的授意，受赠学生确定：

1、资助条件：

受资助学生必须是蛟河市义务教育阶段在籍在校学生，品学兼优、家庭经济困难、系我市、乡镇或农村户籍的贫困家庭学生。

2、思想品德考核：

热爱中国共产党，热爱社会主义，热爱家乡，有报国报乡感恩之心的学生等。

3、重点帮扶对象：

因灾、因病、因残致贫家庭的学生或父母去世的学生，学生学习成绩名列前茅，因经济条件贫困很难维持学业，可以从现在开始资助到大学学业完成为止。

4、爱心资助方式：

“全友家居”企业，将为每个义务教育阶段的学校，固定资助一名贫困学生，保证该名学生在校的一切费用，帮助其完成学业。

四、工作程序：

学生向学校提出资助申请，并递交相关证件或证明材料；学校对学生资助申请、相关证件和证明材料进行审核，并对初审结果进行公示；向蛟河市学生资助中心上报学校初审、公示结果，并由市学生资助中心进行审核确定。

五、助学金发放：

学校收到财政补助专项资金后，及时编制助学金发放名册，发放给学生本人或家长（由学生本人签字）。

六、保障措施：

（一）加强组织领导。各义务教育阶段学校要把资助家庭经济困难学生作为一项重要的工作任务，实行校长负责制，指定专门机构，确定专职人员，具体负责此项工作，确保此项工作落实到位。

（二）强化资金管理。各义务教育阶段学校必须切实加强资助资金的管理，确保资金及时发放、专款专用。教委和财政将加强对资助资金使用情况的监督检查，对于挤占挪用资金、弄虚作假套取资金等行为，一经发现，将进行严肃处理。

篇3：资助活动方案

GE“健康创想”计划致力于为更多人提供更好的医疗服务。作为该计划的重要部分, GE正利用协同合作、集思广益的力量将创新方法推向市场, 帮助医生和患者找到加快检测及诊断乳腺癌的方法, 从而更好地了解病情并进行有效的治疗。

GE“健康创想挑战赛”将首先公开征集旨在加快乳腺癌的检测和诊断, 以及更好地确定有效治疗方案的创意。鉴于乳腺癌的复杂性, “健康创想挑战赛”将分为几个阶段。第一阶段将侧重征集两大创意, 具体包括:如何通过揭示通路加快三阴性乳腺癌的诊断;如何了解乳腺癌分子与其他实体肿瘤分子的相似性。挑战赛第一阶段的公开报名已于近期展开, 并将于2011年11月20日结束, 获奖名单将于2012年第一季度公布。参赛者可通过“健康创想挑战赛”网站提交创意和解决方案。

GE正寻求创新的解决方案, 以进一步找到针对不同个体特定肿瘤有效的治疗方案和诊断工具, 同时也寻求能够揭示肿瘤在分子层面相似性的创新方法, 以帮助引导治疗方法的不断改进。

篇4：论贫困资助中的问题与解决方案

关键词：高校；贫困资助；问题；解决方案

高校经济困难学生已经成为一个特殊的群体，他们的生活和学习状况直至心理特征，都有别于其他学生。如何利用好国家的有关政策，采取切实可行的资助措施，帮助他们完成学业，成为有用之材，是高校学生工作中的一个重要课题。

一、贫困资助中存在的问题

1.贫困生的判定缺乏计量标准。贫困在本质上属于经济范畴问题。只有弄清单位时间内学生家庭的收入及平均生活费用，再比照学校所在地的居民平均消费水平，才能确认学生贫困与否和贫困的程度。但是，一些学校并未划定学生的最低生活保障线。其理由是：订起来太费劲，定了也没用。其实，“标准”的制定过程就是对学生经济状况作全面调查的过程；不愿下工夫调查，便只有采用“拍脑袋”“打估摸”的办法去断定，或用主观设计的比率加以限定。这样必然使助贫对象的选择在一定程度上脱离了实际。

2.助贫程式上的无序操作问题。不少学校资助贫困生的工作长期沿用着“学生报——班主任定——学校批”的“三段式”，看起来简便易行，实际上存在着许多问题。由于申请享受助学金的学生比较多而资金相对不足，加上评定“标准”的含糊和平均主义、人情风的影响，基层单位和基层干部为了缓解矛盾，便采用“先来后到、轮流享受”，“去高留低、平均享受”，“投票选举、‘公平’享受”，“领导‘微调’、特殊享受”等方式。此类做法，看似“公开、公正、公平”，实际上是以形式上的平等掩盖了事实上不平等，带来了不少问题与隐患。

3.助学金管理手段比较落后。有些人数逾万的高校，专门用于学生管理和助贫工作的计算机仅有数台，对学生资料做不到随机查询。银行与学校、学校各部门之间还不能通过联网对资金投放与回收实施有效地监控。助学金的发放与消费过程未采用或未完全采用隐蔽式。贫困生信息的收集、存储、统计与分析工作，主要靠人工操作，科技手段应用和自动化水平较低。在校外，由于社会组织和金融机构疏于或无法实施对家庭收人的统一管理，更谈不上与高校实现管理对接。有关管理人员的素质与新的形势也不相适应。

4.扶贫教育相对滞后，贫困学生的思想状况较为复杂。据调查，有些大学生因家庭经济困难和消费水平低下而出现了耻于言谈、郁郁寡欢、焦虑不安等不良心理反映。个别人心理负担极重，性情日渐孤僻，交往需求少，社交能力低，显露出人格异常现象。有学生把学校资助看作“偿欠”、“捞好处”、“不拿白不拿”，甚至有个别人拉关系，骗取补助或者用助学金吃吃喝喝，铺张浪费。

二、贫困资助中的解决方案

1. 围绕“助人自助”这一中心，开展家庭经济困难学生思想政治教育工作。

“助人自助”的真正含义是“助人以达到其本人自助”，即帮助来访者使其通过咨询达到能够自己帮助自己的程度，即真正的“助人”是让其获得一种自我成长，一种自我发展的能力。高校在对困难学生进行资助过程中，绝不能仅仅把资助工作定位在经济层面上，而忽视了思想政治教育工作。在各项经济资助搭建的平台、提供的有利条件中，积极引导困难学生，使他们不仅摆脱经济困境，更要通过高校思想政治工作的正确引导，使其自我成长、自我发展，让困难学生树立正确的世界观、人生观、价值观，正确对待自己的经济状况、正确看待生活与学习这才是 “自助”。本人认为，只有将“助人”和“自助”这两个方面结合在一起的高校家庭经济困难学生资助体系，才是一个完善的体系，也是国家、所有教育者和家长所希望建立的，是能够使广大困难学生真正成长、真正受益终身的体系。

2. 完善贫困资助工作的制度建设，规范管理，提高资助效果

首先，建立公示制度。公示就是公而告之，对资助工作的开展起监督保证作用。具体负责资助工作的基层单位要在各系、各年级的大会、班会上广泛宣传学校有关的贫困生工作政策。

其次，确保掌握实情。建立困难学生档案。这是开展资助工作的依据。学生一入学，就应向学生宣讲国家和学校有关的资助政策。申请者必须详细填写个人有关资料，主要包括：学生本人的基本情况、家庭成员状况、困难原因、困难程度、学习成绩、获奖情况、受资助项目及金额以及与平时表现相关的一些简述。以上资料全部输入电脑，每学年还须根据变化有所更改，实行动态管理。这样可以为以后各种形式的资助提供有效信息，以便能及时找到符合条件的相关学生，经进一步核实，确定人选。这一项基础性的资料工作做好了，就为准确、高效地开展资助工作提供了保证。建立学生信息员队伍。资料库中信息的真实性需要核实，学生是否真有困难也需要核查。学生信息员队伍是由学生党员、学生干部和一般同学组成，其成员分布在各个班。信息员就生活在学生当中，对自己班上每个同学的生活状况，可以说是清清楚楚，由他们来配合辅导员开展贫困生状况的摸查工作是比较理想的。当然，担任信息员的这些同学都必须非常诚实、公正，富于责任感，具有良好的思想品德。

再次，要区分困难程度。依据国家有关政策，目前主要通过三种配套的资助措施，按学生的困难程度分类资助，帮助学生顺利完成学业。贷款是做好资助工作的基本手段，发放助学金是资助方式中的鼓励措施，勤工助学是资助的主要途径。

最后，要发挥资助的育人功能。帮助困难学生转变观念，克服自卑心理，培养良好的心理素质。激发学生自强、自立的精神。培育学生报效祖国，服务人民之心。

篇5：资助诚信教育主题班会活动方案

一．活动主题：资助诚信教育

二．活动背景：

诚信是大学生立身为人、成长成才的必备品质。举办资助诚信教育主题活动，不但有助于增强大学生的诚信意识，促进国家助学贷款工作的顺利开展，又有助于提高大学生的综合素质。形成有广度、有深度、有社会影响力的诚信精神！进一步构建以诚信为荣的校园文化氛围。

诚信不仅是一种品行，更是一种责任；不仅是一种道义，更是一种准则；不仅是一种声誉，更是一种资源，就个人而言，诚信是高尚的人格力量；就企业而言，诚信是宝贵的无形资产；就社会而言，诚信是正常生产生活的秩序；就国家而言，诚信是良好的国际形象。我们作为当代大学生，身上肩负着振兴中华的责任，所以我们一定要明确自己身上的职责与使命，切实在生活中与学习中做一个诚信的人。把我们中华民族的优良传统美德---诚实守信发扬下去。

三．活动目的：

此次以资助诚信教育为主题的班会意在使同学们更多的了解国家助学贷款资助政策，普及征信、金融等相关知识，宣传诚实守信事迹，增强法律意识，履行国家助学贷款合同，有效地将诚信教育转化为大学生自觉的素养与行为。同时，让大家认识到诚信的重要性和培养同学们诚信的意识，并初步学会将诚信融入日常生活中的每一件小事,真正做到诚实守信。诚信,是职业道德的根本,是个人成就事业的根基。要培养诚信的良好道德品质,就要从身边的每一件小事做起。作为当代大学生，我们应该做到诚实,诚恳,实事求是,重信用,守承诺，做一个“一诺千金”的人。

四．活动参与人员：P12物联网应用技术班全体同学

五．活动时间：2013年5月28日下午2：30至4：00

六．活动地点：淄博职业学院南校区综合楼A509

七．主要负责人：黄林峰马玉峰

八．活动前期准备：

1.商讨活动详细安排，确定活动方案。

2.撰写活动策划书，确定活动细节。

3.选定活动地点，提前布置场地。

九．活动流程：

1.5月28日下午1：50，同学们按时到达教室，主持人准备就绪。

2.2:00准时开始，首先由主持人致开幕词。

3.由张利莹同学为我们带来了一个她的诚信小故事，同学们在轻松愉快的氛围中真正学到了有关诚信方面的知识，大家都受益匪浅。

4.然后由李孟姌同学向大家介绍了国家助学贷款资助的政策，以及征信、金融等相关的一些知识，让同学们对国家资助的一些相关知识又有了进一步的了解。

5.接着主持人向大家提出了一个问题“做为一名21世纪的大学生，你对资助诚信持什么样的态度?”主持人提出这一问题后大家都踊跃发言，并且在主持人的适当引导下将此次主题班会带向了高潮。

5.最后由宋佳蓓同学主持了一个关于诚信的成语接龙游戏，在这个环中，同学们不仅对资助诚信教育这一主题有了深刻的印象，也让大家进一步感受到了中国古代文化的博大精深。

6.班会临近结束的时候，由黄林峰老师导师对此次活动进行了点评，他说他真的很震撼，我们会给他带来这么多的惊喜，还说我们真的在进步！

十.活动意义：

通过这次班会，同学们都充分的对国家助学贷款资助政策和诚信有了很深刻的认识。大家都会在以后的工作与学习中以诚信的优良传统美德指导自己的一言一行。古往今来，凡是品德高尚的人，都是诚实守信的人。孔子说：“人而无信,不知其可也。”只有有了诚信，你才能在社会立足，才能得到别人的尊敬，才能使他人信服，因为谁都不喜欢被欺骗。因此，做一个诚信之人是我们的责任和义务，以及一个做人的最起码的原则！要想做到诚信，就要从生活中每件点点滴滴的小做起。今天，我们重温我们优秀的道德文化传统，并在这丰富的道德资源中，汲取到中华民族腾飞的持久动力。我们会在今后的学习生活中，处处做到诚信。为将来的人生道路打下坚实的基础！

P12物联网应用技术班团支部