初中低碳环保演讲稿

初中低碳环保演讲稿（共6篇）

篇1：初中低碳环保演讲稿

从自身做起，从现在做起，从点滴做起，使绿色出行成为一种时尚，让低碳环保成为一种自觉理念。一起来看看低碳环保的演讲稿初中600字，欢迎查阅!

低碳环保的演讲稿1

大家好，今天我要演讲的题目是“低碳生活”在现在的社会中，人的生活压力很大，对社会的污染也很大，所以，我们要提倡“低碳生活”。低碳生活在国内还不是很普遍，但在发达国家早已经家喻户晓，低碳生活也早已经成为习惯，人们每低碳一下，对自己国家的乃至世界的能源都有很大的帮助，在未来的20年内，低碳将成为各个国家首推的环保理念，也是各国竞争力的一种体现。与此同时，低碳有助于整个人类环境的保护，人们只有爱护自己的环境，才能在地球良好的生存下去。

我想大家都知道，近来几年世界各国的灾难都大大的增加，就说中国的汶川地震、舟曲泥石流等自然灾害，还有世界上发生的火山喷发和海啸。给地球村的各国人民带来惨重的灾难。这几年的气候也很反常，似乎春秋季节更加短了，夏天的温度非常高，往往达到历史，甚至出现高温热死人的事件，这些反常不能脱离我们人类对大自然的破坏。森林被大量肆无忌惮的砍伐用作我们吃饭的一次性“卫生筷子”为了追求高额利润人们宰杀各种珍稀禽兽，还有那些被开发商开采的地下温泉，大量挖掘的地下煤矿和石油，让我们的地球母亲受到严重的创伤，人类在大自然面前是非常渺小的，看见那些沙尘暴、海啸地震到来的时候我们应该从生活的小事做起，环保地球已经到了刻不容缓的地步，只要我们每天看完电视或电脑的时候不只是关闭电脑而是关闭电源就可以减少用电量的损失，去超市购物的时候尽量不用塑料袋，可以减轻大气污染还有出门的时候尽量少坐车减少排废气的机率......类似的环保都是我们生活中的细小环节，但是如果每个人都有意识的去做，我们的地球天空还是湛蓝的，海水还是碧绿的，我们呼吸的空气仍然是清新的.......我是一名小学6年纪的学生，我想我还能做到的是可以节约用纸、笔和墨水.....环保从我身边的小事做起，如果每个人都有这样的意识和行动就会改变我们的命运和环境.低碳环保的演讲稿2

享受低碳生活，对于我来说，已有四年了，它让我养成了早睡早起，坚持晨练的习惯，以致于我现在的身体比任何时候都要好。

那年，我办理了内退，她们母女不在家，女儿在外上学，妻子在外打工，我一人过着单身生活，给我过低碳生活创造了条件。这时，我从家庭经济收入方面考虑，在节能降耗上下功夫，将家里所有电灯都换成了节能灯，油烟机上有两

排气扇，我始终只用一个。所做这些，说句让大家见笑的话，我的低碳生活，是迫不得已的，主要是为了节约用电，以便能省出更多的钱来。

到了盛夏，天气闷热，我一人在家，如果开着空调，人是舒服了，但是，耗电不说，排放出的大量二氧化碳对人的影响很大，这样，哪怕天气再热，我也从来不开空调，有时一把竹扇网在手，也是凉风习习。

有时，天气实在太热，我便步行出门在市郊转转，那里有树阴，风是自然的，很舒服。否则，就到附近的银行享受一下空调。平时，我会选择凉爽的地方，比如有池塘的地方，如公园里有水，总会有一股袭人凉气。在那儿，我看别人游泳、打牌、下棋、钓鱼，一待就是两个小时，有一种闲情逸致的感觉。

到了冬天，即使冰天雪地时，我也不开空调和取暖器。白天，遇到阳光灿烂的天气，我很少在家，到公园散步。太冷了，我一头钻进书店，因为，那儿有空调，空间大，排放出的二氧化碳对人的影响小，我在那儿看书看报，一看就是一个下午。晚上，我手捧热水袋看网着电视，十点准时睡觉，钻进被窝里取暖，一切惬意而自然。

因为低碳生活，也给我带来了不必要的“麻烦”。由于家属院用的是老式电表，电费是按时有人来收缴。因此一到收电费的时候，别家电费高达六七百元，而我家两个月也只有40多元钱，收电费的人，老是怀疑我家偷电，说：你们家两个月电费怎么就这么一点点?我苦笑：你怎么不想想我是怎样省电的啊?

过低碳生活，让我尝到了实实在在的甜头，生活俭朴，身体健康，心情快乐。，我不会放弃低碳生活，从身边小事做起，为减少二氧化碳的排放，尽自己一份微薄之力。

低碳环保的演讲稿3

大家好!不知大家是否知道“节能”和“低碳”这两个词的意思?我想当然知道。“节能”不就是节约能源吗?“低碳”不就是降低碳排放量吗?是啊，的确简单。我们经常把它们挂在嘴边。可是，你真的理解它们吗?它们真的深深扎根在你的心底了吗?

曾经，地球母亲留给我们丰富的能源使我们兴高采烈，感叹地球上的能源取之不尽，用之不竭，现在，最新统计表明，石油将在50年后枯竭，煤还可以供人类使用2__年;曾经，物资、能源的浪费多么猖獗，现在，“节约光荣，浪费可耻”成了新一代的口头禅;曾经，“发展第一”，环境问题被忽视的情况时常发生，现在，可持续发展，与大自然和谐相处成了的课题。不难看出，环境问题在不断被人们重视。尽管如此，环境问题仍然严峻，节能减排、低碳生活迫在眉睫。在哥本哈根气候大会上，这一影响人类命运的问题却迟迟无法达成协议。在生活中，开着大排量汽车，购买含氟空调、冰箱，含磷洗衣粉，夏天把空调开着低温还一边裹着被子，日光灯彻夜长明，水龙头滴水声日夜不息......这些影响环境的现象屡见不鲜。

如果整个社会是大海，每个人就是一滴水，大海的污染，影响着每一滴水，也需要每一滴水努力帮助净化污染。美国总统肯尼迪说过：“不要问国家能为我们做些什么，先要问自己能为国家做些什么。”低碳生活需要人人参与!

大家还记得熄灯一小时活动吗?假设每个家庭的灯都是五十瓦,每家有五盏，如果有一亿五千万人参与,按每家三口人算,那就是五千万家，一共就是四百五十亿瓦电。同学们，这是整整四百五十亿瓦电啊，这些电可以抵得上多少个三口之家全年的用电量啊。如果我们每天都节约用电，那么，全国十三亿人，全年能节约的电量将是四百五十亿瓦的多少倍?这样的话，不就做到低碳了吗?

况且，要使生活低碳、绿色的方法还有很多，如：少开私家车，多坐公交车;少用纸巾，多用手帕;开空调时多开一度，这样可以减少百分之七的电力;不用干衣机烘干衣服，让衣服自然晾干，这可以减少2300克的二氧化碳排放量等。

同学们，让我们行动起来吧，从身边做起，从现在做起，一起加入低碳生活的行列，成为低碳达人吧!也许我们的行动很微不足道，但用我们聚沙成塔的信心和力量能汇聚成地球绿色的希望!只要我们凝聚每一份力量，减少每一千克碳排放，在二氧化碳减排过程中，普通民众同样也拥有改变未来的力量!

低碳环保的演讲稿4

减碳经济产业体系包括火电减排、新能源汽车、建筑节能、工业节能和循环经济、资源回收、环保设备和节能材料等。

低碳经济是一种正在兴起的经济形态和发展模式,包含低碳产业、低碳技术、低碳城市、低碳生活等一系列新内容。它通过大幅度提高能源利用效率,大规模使用可再生能源与低碳能源,大范围研发温室气体减排技术,建设低碳社会,维护生态平衡。发展低碳经济既是一场涉及生产方式、生活方式、价值观念、国家权益和人类命运的全球性革命,又是全球经济不得不从高碳能源转向低碳能源的一个必然选择。

一是我国人均能源资源拥有量不高,探明量仅相当于世界人均水平的51%。这种先天不足再加上后天的粗放利用,客观上要求我们发展低碳经济。

二是碳排放总量突出。按照联合国通用的公式计算,碳排放总量实际上是4个因素的乘积:人口数量、人均gdp、单位gdp的能耗量(能源强度)、单位能耗产生的碳排放(碳强度)。我国人口众多,经济增长快速,能源消耗巨大,碳排放总量不可避免地逐年增大,其中还包含着出口产品的大量“内涵能源”。我们靠高碳路径生产廉价产品出口,却背上了碳排放总量大的“黑锅”。在一些发达国家将气候变化当作一个政治问题之后,我国发展低碳经济意义尤为重大。

三是“锁定效应”的影响。在事物发展过程中,人们对初始路径和规则的选择具有依赖性,一旦作出选择,就很难改弦易辙,以至在演进过程中进入一种类似于“锁定”的状态,这种现象简称“锁定效应”。工业革命以来,各国经济社会发展形成了对化石能源技术的严重依赖,其程度也随各国的能源消费政策而异。发达国家在后工业化时期,一些重化工等高碳产业和技术不断通过国际投资贸易渠道向发展中国家转移。中国倘若继续沿用传统技术,发展高碳产业,未来需要承诺温室气体定量减排或限排义务时,就可能被这些高碳产业设施所“锁定”。因此,我国在现代化建设的过程中,需要认清形势,及早筹划,把握好碳预算,避免高碳产业和消费的锁定,努力使整个社会的生产消费系统摆脱对化石能源的过度依赖。

四是生产的边际成本不断提高。碳减排客观上存在着边际成本与减排难度随减排量增加而增加的趋势。1980-1999年的19年间,我国能源强度年均降低了5.22%;而1980-__年的26年间,能源强度年均降低率为3.9%。两者之差,隐含着边际成本日趋提高的事实。另外,单纯节能减排也有一定的范围所限。因此,必须从全球低碳经济发展大趋势着眼,通过转变经济增长方式和调整产业结构,把宝贵的资金及早有序地投入到未来有竞争力的低碳经济方面。

五是碳排放空间不大。发达国家历史上人均千余吨的二氧化碳排放量,大大挤压了发展中国家当今的排放空间。我们完全有理由根据“共同但有区别的责任”原则,要求发达国家履行公约规定的义务,率先减排。__年,我国的人均用电量为2060度,低于世界平均水平,只有经合组织国家的1/4左右,不到美国的1/6。但一次性能源用量占世界的16%以上,二氧化碳排放总量超过了世界的20%,同世界人均排放量相等。这表明,我国在工业化和城市化进程中,碳排放强度偏高,而能源用量还将继续增长,碳排放空间不会很大,应该积极发展低碳经济。

低碳环保的演讲稿5

低碳生活从我做起，今年是第38个环境日，从1972年环境问题出现以来，一直都是从生产上来控制，大家都倾向在生产的过程中，尽量的减少排污，减少排放，但是后来发现，问题并没有解决，我们这些环境组织越来越多，环境问题也越来越多。像我们在座的很多都是从事环境保护的工作的，那我们是应该感谢他提供给我们就业呢，还是反过来希望地球上没有环境问题的出现呢

确确实实的来说，我们生产和消费、和生活是一体的，我们不能简单的(把责任)推卸出去——“你来环保吧”，不能这样的。因为你的星球需要你啊，需要我们每个人都做出努力，换一种观念，换一种生活方式。也就是说要改变两个方面：一个是我们头脑里的概念，一个是我们的生活方式。

什么是低碳生活?我们应先抓住主题—气候问题。

低碳和生活是两个词，生活指衣、食、住、行、用等方面，个人生活方式依个人习惯有不同表现。我们为什么要低碳生活呢?为了尽可能在生活中减少对碳的排放和依赖。碳来自于石油、天然气等的燃烧产物二氧化碳。二氧化碳好不好?(台下观众答：不好)但是它却不可或缺，植物依靠吸收二氧化碳而进行光合作用，而且二氧化碳保持在合适范围内对保持地球温度适于人类居住非常重要，否则我们这里会冷得受不了啊!因此二氧化碳本身没有好坏，但人为排放过多，就造成温室效应，导致地表温度上升。

根据ipcc(联合国政府间气候变化专门委员会)的研究，19__年至__年，百年内由于人类活动超量排放温室气体，导致地球平均温度上升0.74℃。0.74℃算什么啊?每天早晚的温差都好几度啊!但地球平均温度上升是过去六千年地球历史中从没发生过的，这是最热的一百年，也是最热的五十年，这意味着-全球变暖!

变暖和我们有关系吗?这意味着南北极海冰的融化。大家还记得今年4月22日世界地球日联合国官方海报吗?海冰消失后,一只无助的小北极熊抱着风力发电机的柱子,这是世界地球日官方海报上的令人担忧的画面。中国长江黄河的源头在喜马拉雅山，而专家估计未来30年内喜马拉雅山的冰川有80%将消失---这是全球变暖的表现。

那变暖和各位有关系吗?这意味着---气候变化和极端气候。各类极端气候，旱灾、水灾、风灾、冰灾、火灾，都用形容词“历史罕见、百年一遇”等来形容，情况严峻。大家还记得去年我国南方的冰雪灾、今年北方的旱灾吧!而最近北方炎热，比正常时间快了一个月，五月就跑步进入了夏天;比如说上海，37.5度，136年未见。现在海平面已经在上升，淹没了部分岛国和地区，而广州的海拔高度仅有9-10米。全球变暖导致水、土、森林等资源逐渐消失和退化。

所以我们得出一个结论：高碳的生活方式不改变，短期内我们就会见到严重的影响。近期科学研究的结果表明：全球温室气体排放量排名显示，第一位是工业能源占21%，第二位是畜牧业占18%，畜牧业主要造成甲烷的排放，其温室效应是二氧化碳的几十倍，导致气候变化更显著，第三位是交通工具占13%。要达到低碳的目标，我们个人可以改变生活方式，从衣食住行用等各方面来改变为低碳的生活方式，来帮助减缓全球暖化，应对气候变化，而其中最有效帮助减少碳排放的生活方式就是改变我们的饮食习惯，减少肉食，多素食。

低碳环保的演讲稿初中600字

篇2：初中低碳环保演讲稿

大家好。我是来自初二五班的xx，很荣幸能成为XX市红领巾理事会的一员。今天我站在这里想和大家一起谈谈如何做到“低碳出行，环保生活”。

首先，“低碳出行”和同学们每天来学校的方式有着密切的联系。我住的离学校很近，每天自己走到学校也只有15分钟左右。每次来到学校都会在路边看到一排排的车辆来来走走，看着车排出的二氧化碳渐渐充斥着整个天空，我发现大家已经把环保看的和空气一样平淡无奇了。

你们知道吗，随着XX市每年以15%的汽车量增加，越来越多的参天古树被无情的砍伐，铺平道路。20世纪，南京人最骄傲的是什么?是南京的树。在孙中山先生灵柩经过的码头，一条条道路种上了从苏杭精选的英国梧桐和雪松，几十年过后，东郊大道上的树已经长到20多米高，一到夏天，那一排排壮观的树在星星点点的阳光的陪伴下格外耀眼，火炉南京一点也不热，人们骑着单车穿梭在这美丽的绿色隧道中。而现在，XX市原有的一万多棵大树已被砍掉三千多棵，而政府又声称要从外省引来七千多棵。试想，随着科技的发达，想要再种上七千多棵树，到底是不是“戏言”呢，至少这是一个难题。因为这三千多棵树的死去，不少百姓与学者纷纷提出抗议，甚至还有的老人为了这些带给他们凉爽与绿色的树暗暗落泪。同学们，当你们经过一排排高楼大厦，发现市中心姿态万千的古树大都已荡然无存的时候，难道就没有一点点感叹，甚至一点点失落吗?当你们在为了堵车而愤怒的时候，又有没有真正的想过这样的原因或者是带来的后果呢?

同学们，不要因为懒惰而让父母开车送你上学校，其实你可以自己走来，坐公交车来，坐地铁来啊，现在XX市的地铁线路正在扩张维修，我们的.生活难道不能更环保吗?也许你们会对小吃街的一排排美食垂涎欲滴，可是你们一定要用一次性的塑料盒，一次性的袋子吗?你们去超市的时候不能多一点环保意识带上布袋去装一大包的物品吗?环保不只是一种承诺，一种好听的话语，从一点一滴，从一个不经意间弯腰拾起垃圾的动作中，在一个废物利用、垃圾分类的身影中，环保才有了意义。这周六在金鹰有一个义卖活动，大家都可以去当小小志愿者，将你们没用的东西稍稍装饰一下，不就是富有创意的艺术品吗?

篇3：初中低碳环保演讲稿

低碳环保是以低能耗、低污染、低排放为基础的经济模式,是人类社会继农业文明、工业文明之后的又一次重大进步。低碳经济实质是能源高效利用、清洁能源开发、追求绿色GDP问题,核心是能源技术和减排技术创新、产业结构和制度创新以及人类生存发展观念的根本性转变。随着世界工业经济的发展、人口的剧增、人类欲望的无限上升和生产生活方式的无节制,世界气候面临越来越严重的问题,二氧化碳排放量愈来愈大,地球臭氧层正遭受前所未有的危机,全球灾难

性气候变化屡屡出现,已经严重危害到人类的生存环境和健康安全。

“低碳环保”提出的大背景,是全球气候变暖对人类生存和发展的严峻挑战。随着全球人口和经济规模的不断增长,能源使用带来的环境问题及其诱因不断地为人们所认识,烟雾、光化学烟雾和酸雨等的危害已为全民皆知的事实,现在大气中CO2浓度升高带来的全球气候变化也已经引起世界各国的广泛关注。

中学化学教育不仅担负着向学生传授化学知识、提高学生科学素养、培养化学学生意识的责任,而且承担着提升全民族科学素质的重任。在中学化学实验课的教学中渗透低碳环保教育,让学生从接触到化学伊始就形成低碳意识、环保意识,是提高全民族素质的有效途径之一[1]。

然而,在实验教学里经常会见到这些情景:学生液体加多了后多余的药品倒掉;进行其他操作时忘了熄灭酒精灯;洗涤仪器时用力过猛把仪器弄坏了;实验结束时水龙头忘关了或没关好等。这些都造成很大的浪费,与低碳环保很不相符。还有些实验产生的尾气有毒;有些实验不仅消耗大量药品试剂,而且还消耗大量时间,且实验现象不明显,有悖于节约型社会倡导的低碳环保理念。所以在化学实验中实施低碳环保教育,既是时代的要求,也是化学教师的责任。

2 化学实验实施低碳环保教育的途径

2.1 改进化学实验,自制教具,减少环境污染

化学实验总伴随着气体、液体或固体物质的生成,这些产物中许多是有毒或有害物质,会造成环境污染。在不影响实验结果、观察效果的前提下,改进实验内容及仪器装置,或变化实验程序,从而尽量减少实验试剂和实验产物对环境的污染。

自制教具选材是具有经济、可大量利用现代生活产生的废弃物,制作简便,便于人人动手实验,同时培养学生强烈的求知欲望与创新精神。例如:饮料瓶、易拉罐、吸管、小药瓶、泡沫塑料、塑料片等都是师生共同制作自制教具的常用材料。

自制教具一般都是教师针对现有实验之不足而设计制作的。有利于药品的节约使用,节省实验准备时间,有利于携带方便。

符合低碳环保的理念。例如,在《二氧化碳性质》一课时,针对实验中要实现做4个实验:(1)制取并收集二氧化碳;(2)把二氧化碳倒入有蜡烛的烧杯中;(3)二氧化碳和水的反应 ;(4)二氧化碳和石灰水反应。要求教师在课前需准备大量气体,药品用量大,容易造成浪费,实验准备时间长,携带不方便,若教师同时教3~4个班的化学课,负担更重。因此笔者结合教学实践设计了一套《二氧化碳性质》装置:整合制取和收集二氧化碳及验证二氧化碳性质实验。将一个支式试管,支管口接上导管,试管口塞上带导管的橡皮塞,连接到制取二氧化碳装置上,即制作成了一个制取和收集二氧化碳及验证二氧化碳性质的简单装置。

2.2 实验操作规范化,妥善处理实验废弃物,减少对环境的污染

全国的中学每天在做各种不同的化学实验。大部分实验的药品用量在课本中都没有明确给出限量,如果把药品规定用量和浓度,既方便施教,又方便操作。特别是像制备氯气、硫化氢、二氧化硫等气体,做铜与硝酸、浓硫酸的反应,乙烯乙炔的制备实验等,往往会毒化教室,直接影响师生健康。因此,在实验教学中要指导学生利用现有知识条件设计出对实验的无害化处理方案,以消除或减少污染物的排放,这样便在潜移默化中使学生真正体会节能减排的好处。

2.3 使用微型化学实验

所谓微型化学实验,就是以尽可能少的化学试剂来获得所需化学信息的实验方法和技术。特点是:实验药品微量化、实验仪器微型化、实验时间缩小化、实验效果最优化[2,3]。

中国微型化学实验研究中心主任周宁怀教授认为微型化学实验是在微型化的仪器装置中进行的化学实验,其试剂用量为常规用量的1/1000~1/10,用量比对应的常规实验节省90%左右[4]。这里提出微型化学实验的两个基本特征:仪器的微型化和试剂的微量化。因而,微型化学实验是指用微量的药品在微型的仪器中进行的实验。

(1)利用微型化学实验,改演示实验为学生实验,让学生体验实验的快乐与获取知识的过程。改变学生在化学实验中的地位,由“看客”变成化学实验的参与者。有利于学生更准确地记忆化学实验现象,牢固地掌握相关化学知识和化学实验知识,并逐渐形成技能。

(2)利用微型化学实验,改大型实验为分组实验,或合作实验。让学生学会合作学习,培养学生集体团队协作完成任务的能力。培养学生合作精神。

(3)利用微型化学实验,培养学生环保意识,增强学生的主人翁责任感,培养学生的对化学的情感、态度和价值观。

初中化学教材中有许多可以改用微型化学仪器完成的实验,列举如下:

①“空气中氧气含量的测定”可以设计成三种微型化学演示实验;

②氨分子的扩散微型实验;

③制取氢气并还原氧化铁实验;

④制取CO2气体实验。

4 利用多媒体进行仿真模拟化学实验

4.1 利用《仿真化学实验室》模拟化学实验室

化学是一门以实验为基础的学科,许多规律或结论都是通过实验得出的。化学实验可以培养学生的动手能力和观察能力,也是培养学生创新思维和创新能力的主要阵地。但是有些化学实验需要特定的反应条件,或者是污染严重因而无法在课堂上当场演示,如果只凭传统的教学手段(黑板、粉笔、挂图)很难达到最佳教学效果。此时,多媒体技术就大有用武之地了。一些在课堂上无法完成的演示实验或难以观察的实验现象,则可以通过电脑模拟来实现。通过多媒体的展示,

试管、烧杯、酒精灯、铁架台、烧瓶、锥形瓶、集气瓶、漏斗、导管等这些真实实验室中的器具,在仿真实验室中也有尽有。用户可以自由的搭建实验仪器、添加药品,并让它们进行反应。用户可以完全自由的搭建各种实验设施。这样既不造成污染,又节省药品,而且很安全,低碳环保。化学实验的开展、学习环境的改善、实验效果的提高,更有利于激发学生学习兴趣,集中学生的注意力,调动学生的积极性,使学生多种感官功能得到充分发挥,利于学生创造能力的培养。笔者在化学实验教学中,大胆尝试选择、组合使用多媒体技术,加强直观教学,收到了令人满意的效果。

4.2 用FLASH模拟化学实验

初中化学以研究物质变化为基本内容,很多都是抽象的知识。如以离子为研究对象的离子反应等问题。离子在溶液中的反应观测不到,目前教学中通常采用一些手工绘制的教学挂图辅助讲解,其真实性较差且不能移动。在多媒体教学中常采用flash 动画,将一些抽象的问题如电解水的实验问题直观化,借此可以大大增强学生的理解能力和对知识的掌握程度,将一些本来不太好理解的问题简单化,能取得较好的效果。

化学实验教学对于激发学生的学习兴趣,帮助学生形成概念,巩固知识,获得实验技能,培养观察能力和实验能力等方面都有非常重要的作用。但在教学实践中发现:一是不能保证让每个学生都能准确地观察到实验现象;二是实验现象往往稍纵即逝,不可重现,学生不能抓住其特征或要点;三是实验所观察到的往往只是一些宏观的、表面的现象,其中的微观变化却无法看到,学生就难以根据实验现象掌握反应原理。四是有些实验涉及到有毒,有腐蚀性,有污染的,不安全的。在实验室和课堂借助多媒体技术,可以弥补常规实验的不足,增强学生对实验的兴趣。

例如,金属与酸反应的实验。整个反应过程速度很快,由于反应的容器——试管不是很大,反应物——金属也只不过是片状固体,若只采用演示实验,只有坐在前几排的学生才能观察到实验现象,其他学生就无法对其描述。若采用实物投影仪直接投影在荧屏上,学生就可以清楚地看到整个实验的过程,有利于学生对知识的掌握。

又如,一氧化碳还原氧化铜的实验,由于一氧化碳的毒性而不宜在课堂上进行;铁钉生锈的实验要经过十天左右得时间才能看到实验现象等。这时就可以使用多媒体技术,模拟这些化学实验,生动直观又可打破时空界线,是对实验教学的有效补充。

多媒体技术能使微观问题宏观化,抽象问题直观化,化学的发展正在从宏观研究向微观领域纵深,传统的教学手段对微观世界的动态变化却显得无能为力。比如,原子很微小,要让学生搞清原子的结构和核外电子的排布就比较困难,单凭讲述学生往往难以理解。可以运用多媒体辅助教学,动态模拟,创设教学情境,诱导学生观察思考,相互讨论,共同探究规律,能收到较好的教学效果。

摘要：低碳经济时代的到来,各行各业都开展了各种形式的节能减排运动,而中小学实验教学成了节能减排运动的盲区,教科书没有,教师无从适手,那么要如何在实验教学中实施低碳环保教育呢?本人根据以往教学经验谈谈自己的一些看法。

关键词：中学化学实验,低碳环保

参考文献

[1]陈凯,陆真.第20届国际化学教育会议概况与评介[J].化学教育,2009,30(6):76-78.

[2]陆梅.微型化学实验的小设计和大功效[J].时代教育,2013(4):101.

[3]林清怀.初中化学课堂实验的微型化[J].数理化学习,2013(1):82.

篇4：低碳环保在初中生物教学中的应用

关键词：环境保护  低碳生活  初中生物教学

DOI：

10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.09.082

在当今世界里，环境问题已成为制约人类生存的重大问题，环保和低碳生活已成为当今的热点话题。环境保护是事关全民族的、为人类造福的事业，但也只有依靠全民族的努力，才可能搞好。因此，这不只是各级政府、各级领导人的工作职责，同时也是每个公民共同的神圣责任和光荣而艰巨的任务。

中学是培养青少年认识环境、热爱环境、自觉地保护环境的重要阶段，是对青少年渗透环境教育的重要阵地，因此，在提高全民环保意识的工作中，作为初中生物教师，不但要以身作则外，还要培养学生的环境意识和低碳的健康生活方式。那么在初中教学中如何让学生了解环境现状、认识环境问题的重要性，并培养能源危机意识和环境保护意识，及树立节约能源和保护生态环境习惯的呢？

一、在课堂上，利用教材，结合实例，渗透环境教育，提高学生环保意识

教材是我们进行环保教育的有效工具，在教学过程中要不失时机地通过教材利用不同的教学方法对学生进行环保教育。

（一）故事法

故事具有独特的教学功能，能触动学生的心灵，是情感世界的熔炉，还能激发学生的学习兴趣，使他们自主融入课堂，主动热情和不懈地探索、追求知识。下面我就谈谈利用故事法在课堂上怎样进行环保教育的案例。

我们学习七年级下册第七章“人类活动对生物圈的影响”时，这一节中，课后题3中，谈到水污染问题时，可以给学生引入一个幽默且令人悲哀的故事，故事的具体内容是这样的：一辆手扶拖拉机在葛洲坝水库边因没油而熄灭了，一筹莫展的机手望着水库里混浊的水，成片的浮油，忽然灵机一动，跑到水边，用水桶舀了浮油灌入油箱，没油的拖拉机居然突突地开走了。由此可见，我国的水污染是多么严重，多么普遍。利用夸张、幽默的故事，使学生感受到水污染就在身边，并且意识到水污染的严重性，从而具有保护水资源的危机感和使命感。

（二）游戏法

游戏教学是遵循寓教于乐的原则，把知识进行科学、艺术的设计，再通过游戏的方法达到教学目的的一种教学形式。游戏也是一种富有魅力的教学方法，能够引导学生学习知识、发展能力，还能激发学生的学习兴趣，突出体现学生在教学中的主体地位。并且游戏教学还能够帮助学生加深理解、强化记忆、消化知识，培养他们探究世界的能力和勇于创新的精神。

下面我将简单地介绍一下，我在课堂上运用游戏法来进行环保教育的例子。

在讲到七年级上册“生态与环境组成生态系统”这一节时，课后题3题：“有人爱吃青蛙，为此便有人大量捕捉青蛙，这种做法会产生什么后果？”以这道题为题材，把学生分为三组，以小组为单位，课下由学生自编自演小品，课上进行表演比赛。学生在自编自演的过程中，深刻认识到人、青蛙、害虫、作物之间的相互联系;感受到在自然界中，物种与物种之间的制约关系;意识到自然界的食物链中，无论哪一种物种的减少或灭绝，都会给其他物种带来影响，进而破坏生态平衡，影响人类生存;使学生懂得人们长期乱捕乱杀动物的行为严重破坏了生态平衡，是人类居住环境恶化的重要原因，要自觉抵制，坚决禁止，这样，有意识地在课堂上渗透环保教育，学生的环保意识必然增强。

（三）利用多媒体

多媒体教学是目前比较先进的辅助教学方法之一，在教学中灵活运用它能起到事半功倍的效果。在生物教学中，使用传统的教学方法，单靠语言来描述，缺乏情景渲染，往往不能使学生产生共鸣，难以发挥生物学科的思想教育功能。而利用多媒体就可以使学生的心灵受到震撼，使学生的认识更深刻，思想意识更强烈。例如，在学习七年级下册“人类活动对生物圈的影响”时，我搜集了近年来环境恶化的一些资料向学生展示：（1）在县城周边工业区去拍摄工厂正在施工时，烟筒里冒着浓烟的视频。（2）冬天供暖时，造成雾霾影响交通的视频。（3）早上遛早时，走到阳光骏景小区东边的小河边时，不由得捂住鼻子的场景，以及河边塑料袋等垃圾堆积成山的视频。（4）展示孟村县农民用被污染的河水给小麦浇水，结果小麦都发黄并枯死的图片。学生看到后深刻意识到环境污染就在我们身边，环境污染已真正影响到了我们的生活，使学生认识到保护环境已迫在眉睫，并使他们真正具备保护环境的责任心。

这些贴近生活的画面加上优美的语言描述，极强地渲染了课堂氛围，使学生不仅掌握了生态平衡被破坏的原因，也身临其境地理解了环境保护和创造良好生态对人类的重要性，从而激发起学生的爱心和环保意识。

二、利用课外实践，增强环境教育的实效

环境教育不仅要使学生掌握环境保护方面的基本知识，更重要的是看学生是否确立了环境要持续发展的观念，是否能参加解决实际的环境问题。因此，开展中小学环境教育必须坚持理论联系实际，既重视学习环保知识，又重视开展课外的实践活动，利用不同形式的课外实践，使中小学生从小就培养起积极的“参与意识”。

（一）参加公益活动

组织学生参加美化校园、种植成材树，清理公共垃圾等活动，既可提高学生的公德意识，又可增强他们参加环保的自豪感。具体行动：（1）学校每天组织学生进行卫生打扫，力求营造一个良好的校园环境，使师生形成良好的文明卫生习惯。（2）3月15日植树节时带领学生参加“盐山阳光公益”小组的植树活动。（3）暑假带领学生清理小河边垃圾，还小河边清晰的空气、美好的环境。使学生切身体会到通过自己的力量，去改善环境。从而培养他们的环境意识，形成使他们从小树立改造环境的志向。

（二）开展社会调查

开展社会环境调查，让学生在具体的社会实践中去感知，去了解环境恶化给人们带来的严重危害，接受环境教育。

“白色污染”已成为一个众所周知的名词，那么到底什么是“白色污染”呢？“白色污染”是指白色的发泡塑料饭盒、各种塑料袋、农用地膜等，给环境造成的污染。我们就针对白色污染在小区附近进行了调查。例如，我们去小区门口的小吃部，调查一天可使用100双左右的一次性筷子，小区门口菜店调查一天可使用300个大大小小的塑料袋。在小吃街的一个垃圾箱口处，统计了一下，一个小时扔大大小小包装袋、快餐盒与塑料制品的次数，早上统计大约130次，中午150次左右，晚上80次左右，这仅仅是一个小吃部、一个菜店、一个垃圾箱，一天之内废弃的塑料就如此之多，不难想象全国乃至全球废弃的塑料，将是一个天文数字。

地球是人类的母亲，是生命的摇篮。在席卷全球保护环境的浪潮中，作为一名生物教师，必须尽自己的微薄之力，使学生形成环境保护的意识，并且能够落实到行动上，真正使他们从身边的小事做起，为保护环境、美化家园做出贡献。

篇5：初中低碳环保演讲稿

低碳环保演讲稿篇一

大家好!地球是我们赖以生存的家园，它就像母亲一样，为我们提供着生存的资源和条件。我们是地球的主人，我们要像善待自己一样去保护它。

谁不想让自己的家园变得更美好，更漂亮?然而，随着科学技术的发展，各种五花八门的生活垃圾越来越多，其中大多数垃圾都是会造成环境污染的。比如说我们常用的电池，如果用完后不进行适当的处理，那么将会造成极大的环境污染。据研究，一节废的纽扣电池能使 60万升的水不能饮用。如果每人丢弃一颗废电池，那么到了那时，水，将成为奢侈品。

所以，为了保护环境，请将垃圾分类。

我国于 20_年 6 月 1 日起实行“限塑令”，这一做法，使我国每年节省三千七百万桶石油。塑料袋，这种东西对于普通家庭来说再普通不过了，可是你知道吗，塑料袋却是污染环境的一大因素。塑料袋以石油为原料，不仅消耗了大量资源，而且还需要 520_年的时间才能被自然分解。

所以，为了保护环境，请减少使用塑料袋。

最近在哥本哈根召开的全球气候变化大会使我们再一次敲响了警钟。虽然最终未能达到预定的效果，但是如果我们没有做到，开再大的会议也只是形同虚设。会议上说，现在全球平均气温正逐渐升高，大部

分冰山已经开始融化。如果再这样下去，那么世界将被水淹没。现在的全球平均气温较以前已经升高了 1、1℃，别看只是小小的 1、1℃，可这是“全球平均气温”啊!如果全球平均气温升高 4℃，那么北极和南极的气温将升高 16℃，到那时，北极和南极也可以看到大树了。你想一想，到那时，世界将会成为什么样? 其实导致这些灾难的罪魁祸首就是我们人类。据研究，我们每天使用的电器或其他东西会排放大量的二氧化碳，而二氧化碳却是使气温升高的一大因素。如果减少使用电器，那么二氧化碳的排放量也会随之减少。汽车尾气中也含有大量的二氧化碳，应随时提醒爸爸妈妈上班或外出旅游时，应乘坐地铁或公共汽车，尽量少开私家车，这样能减少大量二氧化碳的排放。

所以，为了保护环境，请减少使用电器，少开私家车上班或旅行。

作为社会的主人，改善地球环境，是我们义不容辞的责任和义务。如果世界人人环保、天天环保，就可以创造一个崭新、美丽的世界!我的演讲完毕。

谢谢大家!低碳环保演讲稿篇二 老师们，同学们，大家好！

低碳，就是减低二氧化碳的排放量。低碳，在这个社会一点也不陌生的词，我们天天都把低碳挂在嘴边，但是，我们有做到吗？因为温室气体的积聚，气候骤变已经直接影响人类的健康，人们患肾结石的机率大大增加，肺部感染加重，我们可爱的动物体积正在变小，图瓦卢、马尔代夫这些国家被无情的海水正一步步吞噬它们的家园，迁居已经开始，背井离乡、热土成废墟。即使转移到安全的地方又如何？美丽的花儿带不走！可爱的蝴蝶飞不动！图瓦卢受教育程度之低，以致于他们派不出一个代表在哥本哈根气候大会上争驳他们的利益。一个澳大利亚人帮助图瓦卢呼喊着：“我希望你们停下手头的事，因为我们的生命和未来都掌握在你们手中……” 沉默过后，路在何方？哥本哈根几天激烈的讨论是失败了，但我们向“低碳生活”迈进的脚步不能停止。我们在今天做的一件小事都有可能彻底摧毁我们子孙的未来！

为了改变这个现状我们能做的有很多很多，在出门或长时间不用电器的时候，你是否把电源拔了，虽然处在待机状态，但长时间也会消耗不少能量。在家里你是否打着空调，吹着电扇，一边又用毯子裹着呢？洗澡涂抹沐浴乳的时候水是否一直是放着的呢？外面吃东西的时候是不是一定用的一次性用品呢?外出旅游是否愿意自己带牙刷，毛巾等生活用品呢？一些身边的小事，我们真正去对待吗？ 低碳环保不只是一个口号，我们要让这个口号变成行动，要让这个行动付诸于每个人身上。只有彼此都为社会做一份的贡献，我们的明天，城市的未来才会更美好！

谢谢大家！

低碳环保演讲稿篇三 尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

优美和谐的自然环境，必然为我们带来身心的愉悦和无限的乐趣。“明月松间照，清泉石上流”，让我们感受清幽；“大漠孤烟直，长河落日圆”，让我们触摸壮丽；我们感叹“飞流直下三千尺”的人工瀑布，展现了人类的智慧和自然的壮丽……可是当我们发现河流不再清亮，天空不再蔚蓝，春天失去了鸟语花香，明媚的阳光在浓烟滚滚中迷失了方向……我们失落的灵魂深处不得不涌动起对人类社会发展和珍惜自然资源的深深思索。

再一次擦亮我们的眼睛去看一看，河中死鱼漂荡，污水滔滔；地上垃圾遍布，废渣成堆，山河憔悴，大地呜咽，长天落泪，水资源告急！土地资源告急！人类告急！为了我们的生存，为了我们的明天，保护环境，人人有责，从小事开做起，持之以恒，为此我们倡议如下：

1、节约资源、减少污染。从点滴做起，节约利用资源。不使用或者少使用一次性饭盒、筷子等消费品，不浪费纸张，不浪费水电，随手关灯关紧水龙头，节约能源，做到资源的可持续利用。

2、绿色消费、环保选择。使用环保电池，减少洗涤剂中的化学物质对水的污染，认准绿色食品标志，选购环保食品。

3、讲究卫生、保护环境。制止乱贴乱画、乱停乱放等不文明行为。不乱扔垃圾，正确处理好废弃物，对生活垃圾进行分类处理。

4、保护自然、万物共存。“地球只有一个”，让我们共同珍惜，共同维护。让我们的家园再呈现昔日的碧水青山，鸟语花香。那么，让我们携起手来，共同来美化我们的家园！地球是我家，美化靠大家！保护环境，就是保护我们自己！善待地球，就是善待我们人类！

同学们，什么是低碳生活？低碳生活是指生活作息时所耗用能量要减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放。我们每个人都是地球的主人，积极实践低碳生活，从节电、节气、节水、合理利用和回收等点滴开始，做保护地球的卫士是每个人的责任。如把没有用完的本子整合起来；让小手帕成为校园时尚。保护地球人人有责，节能减排势在必行。亲爱的同学们，“低碳生活”其实不难做到，低碳生活其实离我们并不遥远，只要每个人注意生活中的一些细节，就可以大大减少二氧化碳的排放量。让我们一起走进低碳新环境，开始环保新生活，共创绿色校园吧！

低碳环保演讲稿 篇四 尊敬的各位领导，各位评委、朋友们：

大家早上好！我是一名在新茶乡人民政府工作的普通公务员，我叫_。今天我演讲的题目是：地球----我们的家园。

当人类第一次离开地球，在太空遥望自己的家乡时，人们这才惊讶地发现，其实我们的地球更应该叫水球，因为在目前已知的星球中，它才是唯一一颗蔚蓝色的水所包围的星球，蔚蓝色意味着一种希望、一种生命，而地球正是一颗充满希望、充满生命的星球。

曾几何时，这颗充满希望与生命的星球在人类面前变得不可捉摸。从太平洋东岸的赤潮现象到美国的四月飞雪，从_年的长江大洪水到_年的四川干旱，地球仿佛在发疟疾似地颤抖，人类竟然也像倒退了一万年似的束手无策。

如果说，人类受到大自然的威胁，这多少有点“无可奈何花落去”之

哀叹，那么人类去“威胁”大自然，又该怎么去陈述呢？曾经是中亚地区最大水域之一的罗布泊湖，在本世纪 70 年代还是一个大湖，但是到了 80 年代，一片汪洋已一去不返，被流沙所掩埋。这种人为造成的后果，怎不叫人痛惜？在对大自然的索取与探索中，作为“征服者”的人类，还未来得及欢庆自己的胜利，大自然就已经对人类做出了无情的报复。

据报纸记载：中国目前的沙漠约 16 万平方公里是人为造成的，而且目前正以平均每年 1560平方公里的速度继续扩展，若不能加以控制，北方大部分地方将沦为不毛之地！这一现象怎不令人担忧，叫人着急？人类只有一个地球，我们对这个星球上的生态系统有着永远摆脱不掉的依赖性，需要地球源源不断地提供植物和动物的食物，需要有足够厚度的大气层，来保护人类不受过高成过低气温，以及过量紫外线的伤害，需要地球提供足够量的水和氧气来维持生命的存在，而没有了绿色，这一切岂不成了无本之源？ 绿色锐减，吞噬绿色的，正是人类自己，是人类发展模式中那种对自然资源的掠夺性、破坏性开采。人类对绿色的无尽索取仍在威胁着生态平衡，破坏着生态的结构。据统计，全世界每年有 2000 万公顷森林横遭盲目砍伐，这是 5700 个_市的.面积啊。这已经造成了全球性的“温室效应”。与之相连，全世界每年有近5 万个物种濒临灭绝，有近2700 万公顷的农田蒙受沙漠化之灾，就连海底也日趋沙漠化，就不必再说那令我们痛心的发生在华夏大地上的长江、松嫩大灾了吧，也不必说我省的泥石流，山体滑坡了吧。如此盲目的行动如果得不到

有效的制止和改变，势必爆发可怕的生态危机，而一旦它的爆发超出了人类控制的极限，其后果不堪想象。这给我们敲响了警钟，如果一直这样下去，请大家想想，我们究竟要给后代留下什么？ 在这物欲横流的年代里，许多人为着眼前的利益忙碌着，甚至因此不惜牺牲子孙后代赖以生存的家园。我们的家园被污浊的河流包围了，树木成片倒下，鸟兽也被捕杀……这些事情其实就发生在我们周围，是的，就在我们身边！人类创造了巨大的经济财富，物质生活也因此得到了惊人的改善，可我不禁要问：这就是人类千百年来夸父般追逐的那个梦想吗？经济发展固然重要，但环保更是关系国际民生子孙后代的大事啊！如果山穷水尽了，还会柳暗花明吗？ 朋友们，听到这里，大家应该猛醒了：“保护环境，刻不容缓”！再不要让大量的森林被砍伐，植被遭破坏，水土遭流失。地球，美好的家园，谁不想那蔚蓝色的海水化为雨水，重新滋润那片干涸的湖泊和干裂的土地，谁不想那清新的空气迎面吹拂，叠翠的山峦、明净的河水、蔚蓝的天空永远向人类展示勃勃生机。

我们欣喜地看到，可持续发展战略已经纳入我们的政府行为，我国已经颁布了十多部环境保护法，200 多项环境标准。县委、县政府始终把调整农业产业结构，退耕还林，植树造林，环境卫生整治作为重中之重来抓，这无一不体现了 w2 县人民保护大自然，改造大自然的雄心大略。作为一名基层公务员，我们更应该踊跃加入“环保”的行列，动员广大的有志之士积极行动起来，为让那一片蓝天永远保持蔚蓝，让大自然的森林永远郁郁葱葱，让碧波荡漾的河水永远明净……努力

吧！

努力吧！为了我们的地球！我们的家园！

谢谢大家！

低碳环保演讲稿篇五 老师们、同学们：

大家好!绿色是甚么的意味，绿色是生命的意味，绿色代表了希看。没法想象，假如有一天地球上没有了绿色，那人类的文明将会如何，到那时，或许只是灰飞烟灭，一切的一切都只会沉没在漫天飞沙当中。

当一片片绿波汹涌的森林被无垠的荒漠黄尘所取代，当无忧地在湛蓝的天空飘荡的白云被漫天滚滚黑烟所替换，当为地球遮风挡雨的臭氧层被无情的氟里昂所破坏，我分明闻声了森林的哭泣，白云的叹息，臭氧层的悲伤。

回忆一下自己平时的一举一动，你是否是做到了保护，保持这美好的环境而努力。你有过随便踏进草坪的行为吗?你有过胡乱打扫教室，包干区卫生而不往想这是不对的情况吗?你有过随手扔下一张废纸，一个零食袋吗?你有过打开学校的自来水笼头，而没有及时关上吗?你有过为我们长寿桥小学建成“绿色学校”提一个建议，出一个点子吗? 同学们，我们长寿桥小学在上个学期已被评上了杭州市“绿色学校”，所谓“绿色学校”就是指我们校园里的每位师生都优环保意识，我们这个学期的一个重要要任务，就是要维护这得来不轻易的荣誉，这需

要我们师生一起努力，从我做起，从身边的小事做起，从力所能及的事情做起，参与环保活动，培养环保素养，人人争做环保卫士。不要把它想象成很大的事情，环保就在我们身边。当你捡起他人掉下的一张纸时，你就已做成了一件环保的事情;当你记得及时关灯，不浪用度电;当你用好水笼头能及时关掉，而不让水白白流掉;当你下课，活动时能做到有秩序，有克制，而不是高声喧哗;你就已在做着环保卫士应当作的事情了。诸如此类的太多太多小事，我们实在都能做到，但可能我们同学之前都是没有往仔细面对和想过的。

固然，创“绿色学校”，争做环保卫士，我们的眼光还要看得更远。一节小小的电池就可以够污染一个人一生所需要的水;一棵树一年产生的氧气可让一个人受用一生，一只塑料袋需要经过 420_年才可能被完全分解掉;对这些环保的知识，你了解吗?我们在工作、学习、生活的各个领域，都要用环保的眼光来看发展，用环保的行为来做事，只有这样，才能留给后人们一个能让他们安然生存的，干净的，美丽的，环保的地球。

同学们，我们是 21 世纪的主人，环保意识是现代人的重要标志。为了我们共同的家园，我们每个人都应当也必须有勇气站起来对大自然做出承诺，承诺用我们的双手使地球母亲恢复青春容颜，承诺用我们的行动来感动大自然，承诺用我们的实际行动来保证我们长寿的校园永久美丽，干净。但承诺自然实在不单单是做出承诺，更应是以行动来实现我们的承诺。多弯弯腰捡捡果皮纸屑，多走几步，不要穿越绿化带，践踏绿地。同学们，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，让我们从我做起，从小做起，从身边做起。

谢谢大家!

篇6：低碳环保演讲稿

低碳环保演讲稿 篇1

亲爱的老师、同学们：

大家好!

现在全球提倡低碳生活，那什么是低碳呢?低碳就是节约能源，减少排放二氧化碳。我们家现在也倡导低碳，不信看看吧!

一天晚上，外婆要打洗脚水，不小心倒了很多的水。可是“泼”出去的水收不回，外婆非常着急，埋怨自己倒了这么多的水，浪费!我便对外婆说：“外婆，你一半水洗脚，另一半水冲马桶好了，这样不就低碳了吗?”外婆想了想说：“我的乖外孙，你想出来的办法真好。”我笑了笑，谦虚地说：“外婆，这是我从低碳小贴士里看到的。”

有一天，我从电视上看到3月27日8时到9时半全球熄灯一小时。在这时，妈妈卧室里的灯还亮着，我便马上跑过去帮妈妈关好灯。妈妈赞赏地说：“我的乖儿子，看来你也懂得低碳生活了呀!”

又有一次，妈妈买了一大盒餐巾纸。爸爸洗好了手，湿漉漉的，不时向地面滴小水珠。于是，爸爸连忙抽了好几张餐巾纸。我大叫着：“低碳!低碳!”，说着，从爸爸的手里抢了好几张“幸存者”。然后说：“爸爸，现在倡导低碳。洗好手后最好不要用餐巾纸，要用毛巾。”爸爸听了我的一番劝导，说：“好儿子，我听你的!”

看!我家的低碳生活!

低碳环保演讲稿 篇2

亲爱的老师、同学们：

大家好！

你是否有过这样的行为：宾馆里盖着被子，却开着空调；冬天室内温度高得要流汗；办么室的打印纸从来没有正反面都用；出门不是开车就是打的。这就是高碳生活，高碳生活给我们带来了许多危害，高碳之伤已经严重影响到了人类的身体健康。

要知道正是一些人的高碳生活，让地球、大自然承受多大的负担，而一些负担也造成了一次次悲剧的发生。水域面积的增大，水分蒸发也变的多了。雨季延长，水灾越来越多，遭受洪水泛滥的机会增大，受风暴影响的程度和严重性加大，水库的寿命减短，还会频繁地出现旱灾，大气的二氧化碳含量增加，逐浙使全球海洋变酸，美国科学家预测，到了本世纪末，过酸的海水会导致珊瑚灭绝，浮游生物减少，甚至令海洋食物链崩溃。

简单来说，低碳生活是节约身边各种资源的习惯，当然低碳并不意味着就要刻意去放弃生活享受。只要你能从生活的点点滴滴做到多节约，少浪费，同样能够过上舒适的低碳生活的。

低碳环保演讲稿 篇3

尊敬的老师，亲爱的.同学们：

大家，早上好。

前不久，我听到奶奶和爷爷正窃窃私语道：哎，现在的环境越来越差了，走在马路上，真是乌烟瘴气啊！咳死我了！回想起以前，那景色真是美。

这句话让我大吃一惊，现在的景色难道不算美吗？于是借着暑假的机会，我去某座山上参观了一番，回到家中，这还真是一个天一个地。

山上，一排排绿茵茵的大树位于小道两旁，不远处的亭子边上还有一条清澈见底的小溪，许多人在那玩水嬉戏，天空湛蓝湛蓝的，还飘着几朵悠悠的白云，深吸一口空气，感觉神清气爽多了。山上除了一些闲聊的人们，就只剩下那一只只欢乐的鸟儿了。它们叽叽喳喳地欢唱着。最重要的是那没有汽车。

回到城市里，马路两旁的树木显得不那么高大挺拔，也不那么茂盛了，看看家门前的河，真是臭气熏天，湖面上飘浮着一大片一大片的青苔，河里一条鱼也没有只有一位穿着清洁服的老伯坐一条在船上用网兜来捞垃圾，来到马路上，深吸一口空气，不禁咳嗽了。

这一切，有3分只之2和汽车的尾气有关系这种气体排放物不仅气味怪异，而且令人头昏、恶心，会影响人的身体健康。在车辆不多时树木可以净化尾气，但汽车数一多便会对人体带来伤害。

所以，家里有车得同学们一定要建议家长少开车，多绿色出行，这样不仅对自己有好处，对大家也有好处。

我的演讲到此结束，谢谢大家！

低碳环保演讲稿 篇4

老师们，同学们，

大家好！

低碳，就是减低二氧化碳的排放量。低碳，在这个社会一点也不陌生的词，我们天天都把低碳挂在嘴边，但是，我们有做到吗？因为温室气体的积聚，气候骤变已经直接影响人类的健康，人们患肾结石的机率大大增加，肺部感染加重，我们可爱的动物体积正在变小，图瓦卢、马尔代夫这些国家被无情的海水正一步步吞噬它们的家园，迁居已经开始，背井离乡、热土成废墟。即使转移到安全的地方又如何？美丽的花儿带不走！可爱的蝴蝶飞不动！图瓦卢受教育程度之低，以致于他们派不出一个代表在哥本哈根气候大会上争驳他们的利益。一个澳大利亚人帮助图瓦卢呼喊着：“我希望你们停下手头的事，因为我们的生命和未来都掌握在你们手中……”

沉默过后，路在何方？哥本哈根几天激烈的讨论是失败了，但我们向“低碳生活”迈进的脚步不能停止。我们在今天做的一件小事都有可能彻底摧毁我们子孙的未来！

为了改变这个现状我们能做的有很多很多，在出门或长时间不用电器的时候，你是否把电源拔了，虽然处在待机状态，但长时间也会消耗不少能量。在家里你是否打着空调，吹着电扇，一边又用毯子裹着呢？洗澡涂抹沐浴乳的时候水是否一直是放着的呢？外面吃东西的时候是不是一定用的一次性用品呢?外出旅游是否愿意自己带牙刷，毛巾等生活用品呢？一些身边的小事，我们真正去对待吗？

低碳环保不只是一个口号，我们要让这个口号变成行动，要让这个行动付诸于每个人身上。只有彼此都为社会做一份的贡献，我们的明天，城市的未来才会更美好！

谢谢大家！

低碳环保演讲稿 篇5

亲爱的老师、同学们：

大家好！

为了保护环境，现在报纸、电视上一直宣传，提倡我们要过低碳生活。什么是低碳生活呢？我的理解是：低碳生活就是在生活细节上注重节能消耗，注意节电、节水、节油、节气。

低碳生活我们家做的可好了，其中也有我的一份功劳，因为我是我们家低碳生活的监督员。记得有一次，奶奶洗好菜要倒洗菜水，正好被我看见，我马上阻止奶奶说：“奶奶别倒，洗菜水可以再次利用：冲厕所呀。”奶奶说：“好，我听你的，咱们就留着，来个废物再利用：洗菜水冲厕所。”从此以后我们家就多了个大水桶，专门盛洗菜水。

我妈妈做的也不错，她由原来的骑电动车该骑自行车啦。有一次，妈妈有事要出去，刚往外推电动车，我就跑到了她面前，还没等我说话，妈妈却不好意思的说：“我知道你要说什么，我骑自行车，不骑电动车了。”妈妈真的骑自行车出去了。

我爸爸和爷爷做的也很好。爸爸的单位离家比较近，他每天步行上班。爷爷退休在家，他每天尽量减少看电视的时间，并且把烟也戒了。爷爷说这样既节约用电，也减少污染，减少开支。

我们家做的不错吧，希望每个小朋友都能做小小监督员，使每个家庭都能过低碳生活，保护我们的环境。

低碳环保演讲稿 篇6

亲爱的老师、同学们：

大家好!

现在，全球都在实行低碳生活。“今天你低碳了吗?”这句子话几乎人人都挂在嘴边，一见朋友就会问。可是说到底，你真的每天都低碳吗?恐怕没有。但是不管怎么样，大家一定要有这样的意识。其实，我也有不低碳的时候，就拿这件事来说吧。

有一次，妈妈让我去超市买点水果。我拿了钱正要冲出去，妈妈叫住了我，说：“阳阳，等一等!你忘拿了一样东西。”我停下了脚步，摸摸口袋，没有忘拿东西呀!我又望望天空，太阳大得很，没有要下雨的意思。于是，我问妈妈：“我忘拿了什么?”妈妈一脸严肃地说：“环保袋!”我一听顿时恍然大悟。妈妈接着说：“你不是常常说要低碳、要低碳吗?怎么轮到自己就做不到了?低碳要从一件件小事做起，要从一个个细节做起!”听了妈妈语重心长的话后，我惭愧得无地自容，深深地低下了头。

少用一滴水，节约一度电，多用环保袋，少开一天车，少砍一棵树……这样的种种表现，都是低碳的体现。低碳要从点点滴滴做起，日积月累，积少成多，这样一天又一天地下去，一定可以使我们的家园——地球，再次焕发生机!