预备党员的谈话记录

预备党员的谈话记录（精选8篇）

篇1：预备党员的谈话记录

x年

时间：x年x月x日

地点：xx镇xx村

谈话人：

记录人：

预备党员状况简介：xx村xx组共.产.党(姓名)x(性别)x岁

谈话资料：

1、问：对党的认识及为什么入党

答：对党的认识是透过上了党课后，对中.国.共.产.党的了解进一步加深了，这也是我为什么正在看有关党的书籍原因了。以前小时候就背“没有共.产.党就没有新中国”，但当时总是稀里糊涂地。说真的，到此时我才真正对这句话有了更深层次的了解。为什么入党是党的现行政策好，带领群众过上好生活。

2、问：党员义务

答：认真学习党的路线、方针、政策和决议，学习党的基本知识，学习科学、文化、法律和业务知识，努力提高为人民服务的本领。

3、问：如何理解党的群众路线教育活动

答：在经济建设和社会工作中，拉近群众一公里，多做

群众工作，贴近群众，增强党群、干群关系。

4、党的群众路线教育活动目的

答：树立自我标杆，在日常生活中监督群众并理解群众监督。

5、问：从预备党员的角度，谈谈如何在生活中起到模范带头作用?

答：能自觉遵守村规民约，与组织靠近，弘扬正气，多办与群众有益的实事、好事，坚决抵制歪风邪气。

6、问：村周围的先进人物、先进典型其做法和先进性哪些值得学习?

答：我村带头人要属共.产.党，他带头栽植核桃树x亩，从栽树到育苗他都不计个人得失，把群众利益放在个人利益至上，亲力亲为，为群众排忧解难，想群众之所想，这些都值得我学习。

xx主任总结：

预备党员在预备期期间，应时刻按共.产.党员的标准严格要求自我，自觉地理解党组织对自我的教育和考察，争取按期转正。平时在群众活动中要与普通群众区别开来，用心参与群众事业，为群众利益着想。新入党人员更应清楚当下群众路线的好处，明白政治运动和政治气候。

提出要求：

1、加强理论修养，提高自身素质，言行与党员身份贴合;

2、主动监督与自我监督，主动向组织反应群众中的动态，有政治职责感，有带头作用，理论深，为人正气，出现问题要一根称上说事，树立威信

篇2：预备党员的谈话记录

时 间：20xx年x月x日 地 点：三楼会议室

会议内容：讨论确定曹川同志为党员发展对象

主 持 人：鹿佰勇

出席人员：

张凤琴、郭家祥、张继刚、李金勇、王振玉、张慧美、李新萍、巩民

缺席人员: 无

记 录 人：樊礼

内容记录：

1、讨论确定曹川同志为发展对象

(1)培养联系人张继刚、王振玉介绍申请人曹川的主要表现情况。

张继刚同志对曹川同志这一年表现情况介绍：

该同志在党支部的培养教育和群众的帮助下，思想上以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导深入贯彻落实科学发展观，认真学习党的知识，在工作中不怕苦不怕累，任劳任怨，兢兢业业认真负责，符合成为发展对象的条件。 王振玉同志对曹川同志这一年表现情况介绍：

该同志在近段时间较好的完成了上级领导交给的各项任务，生活作风正派，在多项工程施工中，献计献策，积极参与，今年有多项革新改造成果获得领导的表彰与嘉奖，该同志待人热情严以律己，团结同志，遵章守法，不谋私利，以共产党员的标准严格要求自己，处处起带头作用，符合成为发展对象的条件。

(2)与会同志进行讨论，发表意见。

会议中，与会其他的同志，对曹川同志一年的工作、生活、学习的表现表示肯定，并希望曹川同志要时刻以一名党员的身份，严格要求自己，加强学习历练，时刻与党的理论和路线、方针、政策保持一致，遵纪守法和遵守社会公德。

最后经支部讨论，同意确定曹川同志为党员发展对象。

参会人员签字：

经营综合党支部

篇3：预备党员的谈话记录

一、充分认识高校学生预备党员培养和再教育的重要性

高校肩负着培养社会主义建设者和接班人的重任。高校培养和发展的学生党员有可能成为各行业的领导者或骨干, 其素质关乎党的执政基础和中华民族的未来命运。而预备党员的教育管理工作是党组织发展工作的一个重要组成部分, 是学生入党以后了解和实践党内生活的第一阶段。这一阶段的教育管理旨在提高预备党员的理论素养, 明确当代大学生的时代要求和历史责任, 注重预备党员的实践培养, 真正发挥学生党员的先锋模范作用。因此, 全面提高预备党员的素质, 切实保证新党员的质量, 是一项十分紧迫而又极其重要的工作。

二、当前高校学生党员的培养与再教育中存在的问题

(一) 重表现、轻内涵

所谓表现, 指学生的外在言行。内涵, 指学生的综合素质。普通高校从第一学期的培养入党积极分子开始, 经过半年多的考察期, 大致从第二学期就开始着手发展党员工作。那些拥有特长以及各方面表现优秀的学生, 最容易在军训、运动会、联欢会等群体性活动中脱颖而出, 成为推优的首选对象, 进入党组织的培养考察视野。党总支对培养对象的综合考察工作是由学生党支部负责的, 联系人往往是一个辅导员或兼职班主任或学生党员。通常情况下, 辅导员要带200个左右的学生, 兼职班主任与学生的接触大部分局限在课堂上, 学生党员因为年级不同接触其他学生也比较少。因此, 在考察过程中不大可能全面深入地了解每一个培养对象。只要该学生成绩优秀、综合测评良好、群众关系和谐, 那么他极有可能成为预备党员。但是, 其综合素质究竟如何, 入党动机是否纯正, 往往来不及做深层次的考察。

(二) 重发展、轻培养

发展党员作为高校基层党组织的重要抓手, 是一项非常严肃的组织工作, 有着严格的程序和要求。各级基层党组织都能严格按照规范操作, 既有每年的年度发展计划, 也有根据实际情况修正的学期发展计划, 对每一个发展对象都落实联系培养人, 按照发展工作的具体要求, 按部就班地进行, 来不得半点马虎。然而, 由于种种原因, 对于已经发展的预备党员却疏于管理, 只是让学生党支部自行开展些活动, 或者参与学校统一组织的学习活动。预备期满的考察也流于形式, 很少有切实可行的继续培养考察方案。学生往往一入组织大门, 就产生松一口气的感觉, 有些甚至放松了对自己的要求。这样的预备党员形象在群众中产生不良影响, 削弱了党组织的战斗力和号召力。

(三) 重指标、轻能力

我们考察一个学生往往最直接的印象就是成绩如何, 获得多少证书。发展的基本要求是综合测评要名列前茅, 至少要中上等, 有些甚至把获得学位、英语四六级和计算机等级考试的通过情况也作为发展的硬指标。这样一来, 学习认真刻苦、成绩优异的学生最容易被发展成党员。这些学生当然比较优秀, 但其中也有一部分人只关注自我, 缺乏集体活动的热情, 缺乏组织能力和号召力。而一些学习成绩不太冒尖、组织活动能力强、乐于奉献、乐于助人、积极参加集体活动和实践活动的学生往往被忽略, 这就挫伤了其积极性和进取心。有些学生各种证书一大堆, 实际应用能力却值得怀疑。但是, 这些证书或者硬指标在求职时却有相当的说服力, 党员发展工作也同样存在这样的问题。

三、高校学生预备党员的培养与再教育中存在问题的成因分析

在经济腾飞、思想文化多元并存的时代, 高校从孕育精英的神圣殿堂扩展为各类专门人才的孵化基地, 不可避免地受到诸多外界因素的左右。具体到高校基层党组织的学生党员发展工作而言, 之所以出现上述问题, 主要有3个原因。

(一) 学生评价体系的物化

这是市场性社会带来的影响。市场性的社会是一个以能力为中心的社会, 这样的社会对人的评价体系是以一定的量化指标构成的, 它不考虑人的属性的丰富性。在这样的社会氛围中, 高校在学生评价体系上也普遍物化, 用标准化的指标来评价人, 甚至最有灵性的人的涵养和人格也被纳入这个生硬的指标体系中。这驱使着学生片面地迎合这个指标体系, 而忽视了自己的党性修养和全面素质的提高。在学生党建工作上, 这样的情况也是普遍存在的。

(二) 功利思想的熏染

身处利益凸现的社会环境中的大学生, 非常容易沾染上急功近利的思想。不少学生的入党动机是为了毕业时找到好工作, 有好的发展前途。在强烈目的性的驱使下, 他们积极参与活动, 释放能量, 怀着满腔热情申请入党。面对党的基本理论知识, 却无法静下心来认真学习和深入研究, 更没有认真自问内心是否真正信仰共产主义, 忽视了自己人生观、价值观的磨砺。这些学生一旦达到目的, 就会急着朝下一个目标努力, 而放松对自己思想素质提高的要求。有些学生刚被发展为预备党员, 随即以各种理由辞职不当班干部, 理由是“专心考研”“让其他学生锻炼锻炼”等, 显然这些学生的奉献精神是有限的。

(三) 量与质的矛盾

在人才如金的价值观下, 学生党员受到越来越多的企事业单位的青睐和信任, 使得学校和学生都有加大培养发展力度的深刻认识和迫切要求。从中央到地方各级党组织也多次发文指示, 高校党委要科学制定、认真实施发展党员工作的中长期规划和年度规划, 努力做到大学生班级一年级有党员、二年级有党小组、三年级有党支部, “要把工作的着力点放在入党积极分子的教育培养上, 努力建设一支数量充足、素质较高的大学生和青年教师入党积极分子队伍”。事实上, 在各级党组织的评估考核中, 学生党员的发展数量也是考核指标之一。因此, 学校基层党组织非常重视加大学生党员的发展力度, 而相应忽略了或者说少有精力投入预备党员的考察培养和再教育工作。

四、高校学生预备党员的培养与再教育问题的若干对策

学生党员是大学培养的精华所在, 其形象在某种程度上可以说是学校教育质量的金字招牌。尽管现在的大学远离了精英教育时代的骄傲, 但是每一届学生中培养出几个精英并非奢望, 学生党员是实现这一个目标的首选。如何在有限的时间中塑造优秀的人才, 是高校基层党组织值得深入研究和思考的问题。结合当前学生党员发展过程中的问题, 本着“精磨细琢雕璞玉, 凝心聚德塑精英”的理念, 我们在学生预备党员的考察培养和再教育工作中摸索出一些新的措施。

(一) 建立健全相关制度

制度是保证各项工作落到实处、取得实效的保证。高校应建立健全预备党员定期汇报思想制度、转正答辩制度、党组织生活会制度、民主评议新党员制度、预备党员三步培养考察制度等, 实现学生预备党员的教育管理工作的经常化、规范化和制度化。比如, “预备党员转正答辩制度”, 答辩内容除了要有党的基本政治知识、重大方针政策和国内外重要时事, 还应该有学生党员在预备期内为了转正而在行动上付出的一切努力, 包括为集体所作的贡献, 个人学业上所取得的进步以及在带动一般同学进步上所做的工作等。顺利通过答辩的预备党员才能按期转正, 否则, 转正期将适当延长。类似这样的制度将在促使预备党员加强学习, 发挥预备党员的先锋模范作用、增强预备党员党性方面起到积极的作用。

(二) 定目标, 明确培养要求

每一次支部大会结束后, 党总支立刻召开预备党员会议, 明确预备期培养考核要求, 告诉学生入党只是走出了小小的一步, 真正的考察培养刚刚开始, 要求预备党员以身作则、严以律己、全面发展并做学生的表率。要求每一个预备党员根据个人情况制订切实可行的计划———预备党员“三步培养考察方案”。具体内容为“三个一”:一份个人学习提高计划、一项关于班级或系 (科) 的学风建设措施和一次重要的社会实践活动, 完成时间为一年。由于计划是学生自己制订的, 有明确的奋斗目标和可行性, 使得预备党员在考察期内心无旁骛、精力集中、方向明确, 进步很快。

(三) 注重实践培养

实践是检验真理的唯一标准。我们认为实践是检验学生是否成才的试金石, 具体措施有以下4点。

1. 设置“副班主任”

每年新生入学, 我们随即配备学生预备党员担任副班主任, 配合辅导员做好班级管理工作, 参与该班的军训、日常管理和学风建设, 让他们的计划有实施的平台。

2. 设定学生预备党员接待、访谈日

规定每周三下午由预备党员轮流值班, 帮助入党积极分子解决思想难题和处理临时事务。后来根据需要, 我们又把预备党员接待日改为预备党员访谈日, 让预备党员主动跑宿舍了解情况, 真正发挥桥梁纽带作用。

3.“党员文明标兵宿舍”挂牌

重视宿舍的育人氛围, 让一个预备党员带动一个宿舍, 养成良好的学习生活习惯和融洽的集体氛围, 把这个宿舍树立为榜样, 并且挂牌接受监督。以一个标兵宿舍影响一个单元, 以一个单元辐射一栋楼, 发挥预备党员的先锋模范作用。

4. 党员社会实践

学生党支部积极开展社会实践活动, 让预备党员在集体实践活动中提高认识、锻炼能力、修炼品德和塑造灵魂, 帮助学生加强党性修养, 提倡奉献精神和服务大众的思想, 培养社会精英的使命感, 逐渐摆脱功利思想的影响。

(四) 严格考核培养

预备期满前夕, 由学院学生党支部组织预备党员民主生活会, 预备党员根据自己量身定做的“三步培养考察方案”, 汇报实施情况, 总结得失, 接受党支部委员会的考评和答辩。对于一些没有完成预定计划的预备党员, 帮助其分析原因, 找到解决方法, 但决不姑息和迁就, 按照规定延长预备期。在延长考察期内重提要求, 给他们改正的时间和律己的压力。

大学生预备党员都很年轻, 可塑性强。因此, 高校基层党组织必须充分利用有利条件, 坚持与时俱进, 根据新情况、新问题调整工作方法和思路, 及时做好大学生预备党员的培养和再教育工作, 通过预备期的教育使他们成为一名真正合格的党员, 更好地投入社会主义现代化的建设, 为经济建设和精神文明建设作出贡献。

摘要：学生党员是大学培养的精华所在, 而预备党员在党员总数中占有很大的比例。切实保证新党员的质量、加强大学生预备党员的培养和再教育是一项十分紧迫而又极其重要的工作。我们要充分认识这项工作的重要性, 积极探索培养和再教育的方法与途径, 不断提高党员的综合素质。

关键词：高校学生,预备党员,培养,再教育

参考文献

[1]李小妲.大学生预备党员教育管理问题探究[J].山东经济管理干部学院学报, 2008, (3) .

[2]谢俊平.当前高校大学生预备党员再教育的路径[J].济南职业学院学报, 2009, (4) .

[3]李颖.浅谈高校学生党员的再教育问题[J].教育与职业, 2009, (6) .

篇4：新时期高校预备党员的培养

摘 要：大学生预备党员是学生党员的主体，关系着这群即将成为社会中坚力量的群体的成长，也对中国共产党保持先进、永葆青春有着重要的意义。应当从养成良好学习习惯、生活习惯和工作习惯，建立模范榜样作用，开展多种学习，多层次实践以及进行自我教育等方面培养预备党员素质。在预备党员培养中，应当从入党后的谈话教育和入党宣誓教育、联系人制度、正面教育和反面教育等方面加强教育培养。

关键词：预备党员；大学生培养；培养体系

中图分类号：D26 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2013）16-0164-02

一、加强新生预备党员培养的重要性

大学生党员队伍关乎党员的形象，对其他学生也有着重要的影响。学生党员的一言一行都会受到教师和学生的关注和评价。对预备党员培养阶段的关注程度，决定大学生党员整体素质的发展，决定着大学生党员的不断进步。而随着“90后”的大学生进入大学，他们的新特点、新理念给高校的党建工作带来了新的挑战。他们是一个思想比较积极的群体，同时他们更是在经济快速发展的当今社会中成长起来的一代人。所以，规范和训练好学生党员，使其先进性得以充分发挥，感染和带动其他广大学生，是高校党建工作中的重要环节。继续加大对党员学生的培养力度，不仅是大学生党建工作的要求，同时也是社会主义发展的需要，是促进国家政治、经济快速发展的中流砥柱，是中华民族实现伟大复兴的希望所在。

二、如何对大学生预备党员进行有效培养

（一）养成良好的习惯

良好的习惯是成就一切的基础，播下一个习惯可以收获一种性格，而播下一种性格就能收获一种命运。在大学生预备党员习惯的培养中，重点培养预备党员学生形成良好的学习习惯、生活习惯和工作习惯。

1.养成良好的学习习惯。学习上一定要注意：先预习后上课，先复习后作业；上课专心听讲，课后认真复习；定期整理听课笔记，不断提高自己的自学能力。科学安排好时间，选择最佳学习时间和方法，合理分配时间注意劳逸结合，交替用脑，做到科学性、计划性、合理性和严格性。

2.养成良好的生活习惯。生活上一定要注意做到勤俭节约，帮助同学。要求大学生预备党员学生要经常进行检查和自我反省，在交朋友以及兴趣爱好的培养上都要更加谨慎。要求大学生党员以党章的要求和新时代下的要求严格要求自己，时刻自律，从自律发展到自觉，在广大大学生中起到表率作用。

3.养成良好的工作习惯。一名大学生预备党员在参与和开展工作时一定要注意：当天的事情必须当天完成，在开展工作前要先做计划后开展，并且根据事情的轻重缓急行事。对工作上不清楚不明白的地方多和老师沟通交流。这样才能把工作开展得更有质量。

（二）树立榜样模范作用

1.做学习上的标兵。学习是学生的主要任务，作为一名学生，大学生预备党员的首要任务仍然是学好专业知识。只有具备过硬的专业知识，才能完成任务，才能起到先锋模范作用，才能具备为人民服务的基础。抓紧学习要求大学生预备党员要有明确的学习目的、端正自己的学习态度，形成良好的学习方法和较高的学习效率；上课认真听讲，按时完成各项学习任务；课外主动学习，探索自己感兴趣的学习领域。在认真学习好本专业的知识的同时，大学生预备党员还应该学习好相关专业知识，拓展知识的宽度和深度，实现知识结构的完善；大学生预备党员要做到勤于钻研，善于思考，勇于创新。

2.做生活上的模范。大学期间是实现学生和社会链接的重要阶段。在这一阶段，大学生预备党员应重视在日常生活中的模范作用，通过生活中的点点滴滴和同学保持良好的关系。通过做好寝室内务、遵守文明来提高同学们良好的生活、文明习惯。通过积极参与文体活动来带动同学们提高综合素质能力。通过带头做好例如我校区建立的校园文明监督岗，通过自身的榜样作用来培养大学生的文明习惯，并在宿舍楼大厅建立党员展示窗口，附有党员照片、联系电话、寝室号、党员职责等；在寝室门上实行挂牌制度，建立党员示范寝室。其主要目的是引导、培养学生党员强化党员意识、增强党性观念、发挥模范作用，让广大同学在学习、生活中处处都可看到党员的身影，提升党员的政治觉悟。这样不仅可以发挥党员的模范带头作用，使党员有荣誉感、责任感，同时也实现了学生对党员的监督。

3.做政治上的表率。大学生预备党员的思想政治立场应当坚定、旗帜要鲜明。要与时俱进地理解和待发展过程中出现的有关问题。在大是大非问题上同党中央保持高度一致，以实际行动捍卫党的领导、捍卫人民民主专政政权、捍卫中国特色社会主义道路、捍卫改革发展稳定的大好形势。大学生预备党员应当结合实际，通过多种形式的活动，在同学中发挥思想意识上的表率作用，辅助高校的思想政治教育工作，宣传党的路线方针。

（三）开展形式多样的理论学习，提高大学生预备党员的政治素养

1.“校、院、班”三级理论学习。为了保证大学生预备党员的培养更有利于效果，学校应该组织学习班，集中组织学习党的基本知识，突出用马克思主义的世界观、方法论武装大学生预备党员的头脑。再由学院组织观看相关视频资料并进行讨论，对大学生预备党员进行更深入的理论指导。最后由学生预备党员对所在班级组建马列学习小组，对积极入党的同学进行宣讲和培训。并在宣讲的过程中，贯穿党性教育和党的先进性教育。

2.组织报告会、讲座和论坛学习。邀请现实生活中的老党员、老干部、先进优秀模范、专家和学者等，举办报告会、讲座、论坛等活动，通过参与人员的鲜活案例和人物现身说法，形成具有感召力和震撼力的教育形式，净化大学生预备党员的心灵、影响大学生党员的行为。

3.时政要事的宣传、座谈。大学生预备党员应该及时了解社会现实，关注社会发展和变革中的大事、要事，并对于党和国家的大政方针、重要决定和决议，进行有条件的宣传。帮助广大学生理性科学地认识和理解各个事件，培养同学的参与意识，使广大学生时刻与党中央保持高度一致。

（四）开展多种形式的实践

1.组织大学生预备党员积极参与大学生党建工作。在日常的学习生活中大学生预备党员应对所在班级的入党积极分子进行党的意义和基本知识的宣传引导；跟踪观察入党积极分子的表现，适时地与入党积极分子谈心；经常参加征求群众意见座谈会等。通过完成上述工作，在强化了大学生预备党员自身理论根基、理论素质和思想水平的同时，也训练了自身党务工作的能力和技巧。

2.组织并参与各项文化艺术活动。大学生预备党员应常在班级组织如党的基本知识竞赛、红歌传唱等。并积极参与学校和学院组织的各项文化艺术活动。这样一方面丰富了同学们的生活，锻炼同学们的参与意识和竞争意识，培养同学们的集体观念和创新精神；另一方面培养和提高了自身的能力与综合素质。

3.多层次、多平台的训练工作能力。积极主动与辅导员、支部书记交流。做好老师的助手，积极参与班级管理工作，并发挥积极作用；给低年级学生讲座或报告，训练他们语言组织表达能力，训练传、帮、带的能力和技巧等等；积极参与社会实践、公益活动，进入社会，了解社会，将所学知识运用于实践，培养社会责任感和使命感。

（五）以自我实现为目标，引导大学生预备党员开展自我教育

“90后”大学生自我实现的需要和成就动机，能够使得大学生预备党员的行动更加自觉、更有目的、更有计划和更有信心，在成长过程中有更持久的动力和克服困难的毅力。应当充分利用这一需求和动机，保证大学生预备党员实现自我目标。在大学生预备党员培养过程中，应尽量避免负面情绪的干扰，为大学生预备党员的自我实现需求和动机提供条件和平台。

三、大学生预备党员培养过程中应注意的几个环节

（一）重视入党后谈话教育和宣誓教育

谈话教育是正面引导和激励的重要方法。在大学生党员的预备期间，党支部委员会应经常找大学生预备党员听取汇报和谈心，及时了解他们的思想认识、工作表现以及履行党员义务的情况，并向他们传达群众的反映和意见。及时发现他们存在的缺点和错误，并帮助其有效改正。对党旗入党宣誓是党组织对预备党员进行的一次庄严的、生动实际的教育，也是预备党员进行自我教育的好形式。应当严肃预备党员的宣誓教育，在严格按照宣誓教育的形式要求的基础上，要求预备党员深刻理解宣誓内容，并时刻提醒自己付诸实践。

（二）严格联系人制度

联系人一般由入党介绍人担任。对于大学生预备党员，组织应当及时确定其联系人，大学生预备党员的联系人应当是了解大学生学习和生活的辅导员或者同学，能够保证与预备党员共同学习和生活。应当改变联系人形式化的现状，严格要求联系人与预备党员共同学习、工作、生活，并从中对大学生预备党员进行教育引导和培养考察。

（三）加强转正时的正面教育

预备党员转正是对大学生预备党员进行正面教育的有利时机。对大学生预备党员进行正面教育既能对预备党员进行党员民主权利的教育，也能严格讨论预备党员是否具备转正条件，是保证党员质量的重要环节。对大学生预备党员进行转正教育的时候应当使用多种形式的教育。

（四）充分利用不能正常转正的反面教育

转正是对大学生预备党员的重要考察，事关党员的政治生命，组织上要慎重，不能草率从事。对于因为各种原因被延期转正或取消预备党员资格的大学生预备党员，应当及时向大学生预备党员说明不能转正的原因，通过不能转正对大学生预备党员进行教训教育，帮助党员改正错误，吸取教育；与此同时，做好不能转正大学生预备党员的思想工作，努力帮助大学生预备党员改正，争取早日转正。在教育大学生预备党员的同时，也对其他大学生预备党员起到以儆效尤的目的。

建立健全大学生预备党员培养体系、考察机制，开展大学生预备党员培养工作的全方位、全过程监督活动，确保队伍建设工作落实到实处，保证大学生预备党员的工作质量。

只有实现了党建队伍的有效建设、预备党员培养机制，才能使基层党组织的工作有效地传达给全体大学生并得到对组织目标的认同，才有利于发挥党组织的战斗堡垒作用，有利于培养大学生预备党员，使党的事业蓬勃发展后继有人。

参考文献：

篇5：预备党员谈话记录

答：这一年来，我又认真地学习了党的理论知识，对党的最新理论有了重新的认识和思考，2010年12月，我有幸参加了云南大学党校组织的预备党员培训，通过一段时间的集中学习，我重新认识了《中国共产党党章》，又认真学习了“贯彻落实科学发展观构筑学习型人生”等相关知识，这些都给了我很大的启发，并立志成才，将来好报效祖国。总之，这一年来，我的信念更加坚定了，世界观、人生观、价值观也有了很大的提高。问题二：你觉得正式入党后，身上应该肩负哪些责任与义务？

答：近期，我认真地学习了关于杨善洲同志的先进事迹，他忠义报国、诚以修身、一心为民的精神深受鼓舞和感动着我，因此我对党员应该有的责任和义务有了更深刻的认识，我觉得有以下责任与义务：要贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策；自觉遵守党的纪律、维护党的团结和统一；切实开展批评和自我批评；发扬社会主义新风尚、带头实践社会主义荣辱观，提倡共产主义道德等。问题三：结合实际，谈谈自己还有哪些不足？

答：从自身的角度来看，我觉得作为一名预备党员我自身的自律性还不够，有时对某些事情还不能做出理性的分析和思考，另外就是在学习上还不够严谨，有点马虎。同时，身为班级团支部书记工作组织得也不是很到位，不过这些我都会认真反思，争取早日克服这些缺点和不足，并请党组织继续考验我。

问题四：正式入党后，你打算怎样做以求做一个优秀的中国共产党党员？

答：我非常期待着能够早日成为一名正式的党员，也希望能够做一名优秀的中国共产党党员，当然我深知自身还有很多不足，需要更多地去学习和反思。假如我成为一名正式党员后，我将更加严格地要求自己，主要从以下几个方面来做：

① 坚持原则、坚定共产主义伟大理想，牢记入党誓词，努力实践建设有中国特色社会主义事业。

② 要善于学习、勤于思考、勇于创新，要做善于学习、终身学习的模范，从书本上学，从实践中学，学习和掌握现代化建设所需要的各方面知识。

③ 要以身作则、无私奉献、大公无私。应当在危险、困难时候冲在前，享受在后，要自觉把国家、集体、他人利益置于个人利益之上，坚持为人民的利益而工作。④ 要勇于正视自己的缺点、错误和不足，严于解剖自己，多作批评和自我批评，以求不断地提高自身修养，早日达到一名优秀党员的标准。

预备党员谈话记录： 被谈人：***** 问题一：预备党员这一年来，你觉得你有哪些提高？

答：预备党员这一年来，我觉得各个方面都有了很大的提高，在思想上政治信念更加坚定了，对党的最新理论有了重新的认识和思考，2010年12月，参加了云南大学党校组织的预备党员培训，世界观、人生观、价值观也有了很大的提高；在学习上更加刻苦努力，成绩也有所提高，得到了老师和同学们的一致赞赏；在生活上也更加自律，在同学们有困难需要帮助时主动帮助，能够做到团结友爱、互帮互助。

问题二：你觉得正式入党后，身上应该肩负哪些责任与义务？

答：责任是每一个公民应尽的义务，作为一名共产党员更应该知道自己身上所肩负的责任与义务，近期，我认真地学习了关于杨善洲同志的先进事迹，因此我对党员应该有的责任和义务有了更深刻的认识，我觉得有以下责任与义务：要贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策；自觉遵守党的纪律、维护党的团结和统一；切实开展批评和自我批评；参加党的有关会议，阅读党的有关文件，接受党的教育和培训等。问题三：结合实际，谈谈自己还有哪些不足？

答：从自身的角度来看，我觉得作为一名预备党员我自身的自信心还不够充足，在有些事情上处事不够果断，另外就是在学习上不能够持之以恒，应该做到永久学习的理念。另外，有时对某些事情还不能做出理性的分析和思考，不过这些我都会认真反思，争取早日克服这些缺点和不足，并请党组织继续考验我。

问题四：正式入党后，你打算怎样做以求做一个优秀的中国共产党党员？

答：假如我成为一名正式党员后，我将更加严格地要求自己，主要从以下几个方面来做：

① 认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习党的路线、方针、政策及决议，学习党的基本知识，学习科学、文化和业务知识，努力提高为人民服务的本领。

② 自觉遵守党的纪律，模范遵守国家的法律法规，严格保守党和国家的秘密，执行党的决定，服从组织分配，积极完成党的任务。

③ 切实开展批评和自我批评，勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误，坚决同消极腐败现象作斗争。

篇6：预备党员谈话记录

xx书记在谈话前已经浏览了各预备党员的《入党申请书》及思想汇报，并向学生支部委员、各对应院党总支书记了解了各预备党员的基本情景，对本次预备党员进行“应对面”谈话。

xx书记对这些预备党员进取向党靠拢的思想表示欣慰。随后进行了亲切而富有指导意义的谈话。

xx书记在谈话中询问了谈话对象的专业学习情景、从事实习工作情景、从进取分子转化到预备党员思想的变化以及对新党章的了解程度。

提议各预备党员要增强党的理论知识，领悟十九大精神，在思考中学、在实践中学、要“学用”结合，以共.产.党员的标准严格要求自我，全心全意为人民服务，为师生服务。

柴书记向从事实习工作的预备党员询问他们在对偷税漏税方面的见解，并要求他们用进取的状态融入到社会当中，在思想上时刻和党组织贴近。

篇7：预备党员谈话记录例文

导读：我根据大家的需要整理了一份关于《预备党员谈话记录范文》的内容，具体内容：为预备党员作谈话，记录本次的谈话内容，本文是我为大家整理的，仅供参考。

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☆☆ 党风廉政约谈记录范文

★★ 入党群众座谈会记录范文

☆☆ 2017 党小组会议记录范文

★★ 2017 党支部会议记录范文

篇一

被谈人 ：舒适

性别 ：女

民族 ：汉

籍贯：江西南昌

转正时间 ：xx 年

谈话时间：xx 年 4 月

1、问：经过一年的学习，在工作开展方面有没有改变，你认为这些学习对自己有用吗?

答：改变还是有的，特别是思想方面的转变还是挺大的，这些学习当然有用的，在工作中懂的越多越有利，很多时候这些东西都能够派的上用场，给我的工作带来很多便利。

老师补充：记住，不要认为思想理论知识没有什么作用，在实际的工作中它会给我们指引好方向，让我们少走很多弯路。

2、问：入了党后，对中国共产党的了解进一步加深了吗?

答：当然，这也是我为什么越来越喜欢看有关党的书籍原因了。以前只知道共产党好，可要问我为什么好，好在哪里我还真不知道。

老师补充：对，你要谨记作为，入党我们要知其然更要知其所以然，这样在自己的人生道路上才能走得正，走得直。

3、问：工作中有什么困难吗?

答：工作虽然烦琐但只要努力就能做好。

老师补充：有什么不懂和需要帮助的可以随时联系我们或者向支部反映

答：好的，工作中同事们都很好，有很多不懂的问题他们都会主动的帮助我，特别是那些老党员同志。

4、问：你如何看待目前党内出现的腐败现象?

答：我国现阶段有党员两千多万，但腐败个例仅有几起，不能影响我对中国共产党的信心。我觉得要解决这个问题得从两方面入手。一是加强党内的思想教育，二是从些具体角度入手解决这些问题，例如：探讨“高薪养廉”可不可行等等。

5、问：你以后会不会腐败?

答：不会。

6、结合实际，谈谈自己还有哪些不足?

答：从自身的角度来看，我觉得作为一名党员我自身的自信心还不够充足，在有些事情上处事不够果断，另外就是在学习上不能够持之以恒，应

该做到永久学习的理念。另外，有时对某些事情还不能做出理性的分析和思考，不过这些我都会认真反思，争取早日克服这些缺点和不足，并请党组织继续考验我。

篇二

一.谈话主要内容

1.了解入党动机是否端正;是否具有为共产主义事业奋斗终身的决心。

2.了解掌握党的基础理论知识情况。如党的性质、纲领、指导思想、党员义务和权利、党的纪律等。

3.了解对党的路线、方针、政策认识如何;对重大政治事件的态度如何等。

发展党员谈话提纲

一、对党的认识

1、中国共产党是那一年成立的?

答：1921 年 7 月 1 日(中国共产党第一次全国代表大会于 1921 年 7 月23 日在上海举行)

2、中国共产党第十八次代表大会是什么时间召开的?

答：xx 年 10 月 15 日至 21 日在北京召开

3、结合中共党史及中国革命史、建设史谈中国共产党是伟大、光荣、正确的党。

答：中国共产党是伟大的光荣的正确的党。从党的成立到新中国的诞生，是党领导的新民主主义革命阶段。从新中国成立到党的十一届三中全会以前，是党领导的从新民主主义转变为社会主义和建设社会主义的阶段。党的十一届三中全会以来，是党领导的改革开放和社会主义现代化建设的新时期。党和人民八十年的奋斗、求索，开拓出今天的局面，的确来之不易。中国的革命是在半殖民地半封建的东方大国进行的。这一国情，决定了中国的革命和革命胜利后的建设都要走有中国特色的道路。

中国共产党从诞生之日起，就把马克思列宁主义确立为自己的指导思想。在把马列主义同中国的实际相结合的过程中，经过多次的艰难曲折和对 胜利与失败的反复比较，终于实现两次历史性的飞跃，产生了两大理论成果。第一次飞跃的 理论成果是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，即毛泽东思 想;第二次飞跃的理论成果是建设有中国特色的社会主义理论，即邓小平理论。正是在这两大理论成果的指引下，取得了新民主主义革命的胜利，建立了新中国和社会主义基本制度，开创了改革开放和社会主义现代化建设的新局面。这是中国共产党八十年历史的本质和主流。正如江泽民同志指出的，党的历史是“一部蕴含和体现马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的活生生的教科书”。实践证明，中国的革命和建设事业都要由中国共产党来领导，这是历史和人民的选择。

现如今中国共产党迎来了自己的九十华诞中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国各族人民利益的忠实代表，是中国社会主义事业的领导核心。

实践证明，中国共产党是伟大、光明、正确的党，它善于在实践中不断的总结经验，完善自己，保持正确的航向;它一切从实际出发，理论联系实际、实事求是;它全心全意为人民服务，把群众利益放在第一位，同广大人民同甘共苦;它坚持民主集中制，充分发挥各级党组织和广大党员的积极性和创造性;它实行民主的科学决策，制定和执行正确的路线、方针和

政策;它坚持四项基本原则，从严治党、发扬党的优良传统和作风，提高党的战斗力;它维护和发展国内各民族的平等、团结、互助关系，坚持实行和不断完善民族区域自治制度，帮助少数民族地区发展经济、文化，实现各民族的共同繁荣和全面进步;它积极团结各民主党派、无党派人士、各种爱国力量，加强同港、澳、台同胞的联系，按照“一国两制”的方针，完成祖国统一大业;它积极发展对外关系，在国际事务中，坚持独立自主的和平外交政策，反对霸权主义和强权政治。

4、改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因是什么?

答：改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，高举中国特色社会主义伟大旗帜，最根本的就是要坚持这条道路和这个理论体系。

5、中国共产党的三大任务是什么?

答：在新的世纪，继续推动现代化建设，完成祖国统一大业，维护世界和平与促进共同发展。

6、入党的动机、目的是什么?

答：只有为了献身共产主义事业，为人民服务而要求入党，才是唯一正确的入党动机;更好的献身共产主义事业，更好的为人民服务才是真正的目的。

(正确的入党动机是，入党为了全心全意为人民服务，为了实现共产主义。只有端正入党动机，才符合党章规定的入党条件，入党以后才能发挥一个党员应有的作用，从而保证党的先进性和纯洁性，增强党的战斗力。

对于我们这些要求入党的同志来说，端正入党动机是非常重要的。首先，正确的动机，是正确行动的精神力量。只有树立正确的入党动机，才能有持久不衰的动力，刻苦学习马克思主义理论，更加自觉地贯彻执行党。我认为：入党就意味着责任与使命，意味着拼搏与奋斗。入党决不是为了捞取个人的 某种政治资本，也不是为了达到升官发财、贪图金钱与名利的目的。入党为的是能比别人多吃苦、吃得亏、吃大苦、耐大劳;为的是不图名不图利，不计个人的得与失;为的是任劳任 怨，踏踏实实，抛弃个人私利。无论何时何地，在任何条件下都要以党的事业为重，事事当先锋、处处作表率，充分发挥好共产党员的模范带头作用，通过自己的先锋模范作用，来体现党的先进性。这次学习加深了我对党的认识，思想上受到了一次很好的洗礼和升华，同时解答了我思想认识上的疑惑，由此更坚定了加入党组织的决心，并且从细节上让我更加端正了我的入党目的和动机：立志将我毕生献给党的伟大事业，要求自己从思想上组织上、行动上入党，不断学习,提高对党的认识,终生为共产主义奋斗!)

7、你对入党的态度如何?党委批准或不批准怎么办?

答：入党的态度是坚定的，如果批准了，我将继续努力，全心全意为人民服务，无论在生活还是学习方面我都将起到模范作用，时刻以党员的标准要求自己。如果没有被批准，应采取正确的态度。应该看到，支部大会通过了自己的入党申请，说明自己经过努力，已经取得了显著的进步;但上级党组织又没有批准，说明自己入党条件不够或者发展手续还不完备。正确的态度应该是要认真听取党组织没有批准自己入党的理由和意见，如果是自己还存在着某些缺点和错误，就应该努力改正，切不要讳疾忌医;

如果是发展手续还不完备，或者有些问题还没有弄清楚，就应该积极主动配合党组织尽快地搞清问题。总之，决不能因为上级党组织一时没有批准而影响自己的情绪和行为，更不能因此而产生灰心丧气等思想情绪，而应该把党组织没有批准当成进一步端正入党动机的考验，当成进一步克服缺点、继续努力的新起点。只要自己以共产党员的标准严格要求自己，刻苦学习，努力工作，开拓进取，多做贡献，经过不懈的努力，一定会实现自己的心愿。

二、党的基本知识

1、党的性质、行动指南、最高理想和最终目标是什么?

答：中国共产党的性质：中国共产党是中国工人阶级先锋队，同时也是中国人民和中华民族的先锋队,是中国社会主义事业的领导核心。代表中国先进生产力发展要求,代表中国先进文化的前进方向;代表中国最广大人民的根本利益.。

中国共产党的行动指南是：以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导。

中国共产党的最高理想和最终目标是实现共产主义。

2、中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线是什么?党的四项基本原则是什么?

答：

中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线是：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。

党的四项基本原则是：第一，必须坚持社会主义道路;第二，必须坚持人民民主专政;第三，必须坚持共产党的领导;第四，必须坚持马列主义、毛泽东思想。

3、共产党员的基本条件和基本要求是什么?

答：(1)党在社会主义初级阶段的基本路线: 领导和团结全国各族人民,以经济建设为中心,坚持四项基本原则.坚持改革开放,自力更生,艰苦奋斗.为把我国建设成为富强,民主.文明的社会主义现代化国家而奋斗.(2)中国共产党员的基本要求是：

1、中国共产党党员是中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士。

2、中国共产党党员必须全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，为实现共产主义奋斗终

3、中国共产党党员永远是劳动人民的普通一员。除了法律和政策规定范围内的个人和工作职权以外，所有共产党员都不得谋求任何私利和特权。

4、党的义务、权利各有几条?内容是什么?

答：党员的义务是：

答：共产党员必须履行以下八项义务：

(1)认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论，学习党的路线、方针、政策及决议，学习党的基本知识，学习科学，文化和业务知识，努力提高为人民服务的本领。

(2)贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策，带头参加改革开放和社会主义现代化建设，带动群众为经济发展和社会进步艰苦奋斗，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作

用。

(3)坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献。

(4)自觉遵守党的纪律和国家的法律，严格保守党和国家的秘密，执行党的决定，服从组织分配，积极完成党的任务。

(5)维护党的团结和统一，对党忠诚老实，言行一致，坚决反对一切派别组织和小集团活动，反对阳奉阴违的两面派行为和一切阴谋诡计。

(6)切实开展批评和自我批评，勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误，坚决同消极腐败作斗争。

(7)密切联系群众，向群众宣传党的主张，遇事同群众商量，及时向党反映群众的意见和要求，维护群众的正当利益。

(8)发杨社会主义新风尚，提倡共产主义首选，为了保护国家和人民的利益，在一切困难和危急的时候挺身而出，英勇斗争，不怕牺牲。

党员的权利有：

答：(1)参加党的有关会议，阅读党的有关文件，接受党的教育和培训。

(2)在党的会议上和党报党刊上，参加关于党的政策问题的讨论。

(3)对党的工作提出建议和倡议。

(4)在党的会议上有根据地批评党的任何组织和任何党员，向党负责地揭发、检举党的任何组织和任何党员违法乱纪的事实，要求处分违法乱纪的党员，要求罢免或撤换不称职的干部。

(5)行使表决权、选举权，有被选举权。

(6)在党组织讨论决定对党员的党纪处分或作出鉴定时，本人有权参加

和进行申辩，其他党员可以为他作证和辩护。

(7)对党的决议和政策如有不同意见，在坚决执行的前提下，可以声明保留，并且可以把自己的意见向党的上级组织直至中央提出。

(8)向党的上级组织直至中央提出请求、申诉和控告，并要求有关组织给以负责的答复。党的任何一级组织直至中央都无权剥夺党员的上述权利

5、党的建设必须坚决实现的四项基本要求是什么?

答：第一，坚持党的基本路线。

第二，坚持解放思想，实事求是，与时俱进。

第三，坚持全心全意为人民服务。

第四，坚持民主集中制。

6、入党誓词的内容是什么?

答：我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。

7、党的民主集中制原则中四个服从是什么?

答：党员个人服从党的组织，少数服从多数，下级服从上级，全党各个组织和全体党员服从党的全国代表大会和中央委员会。

*8、党的思想路线是什么?

答：实事求是是中国共产党思想路线的核心，党的思想路线是党制定政治路线、组织路线和各项方针政策的基础，也是我们正确理解和执行党的路线、方针、政策的保证。

9、党的群众路线是什么?

答：一切为了群众,一切依靠群众.从群众中来.到群众中去 把党的正确主张变为群众的自觉行动。

10、社会主义建设的根本任务是什么?

答：建设中国特色的社会主义。

11、党的立党之本、执政之基、力量之源是什么?

答：始终做到“三个代表”

12、我党执政兴国的第一要务是什么?

答：发展

13、预备党员和正式党员在权利和义务上有什么不同要求?

答：义务一样，权利不同，没有表决权，选举权和被选举权。

14、预备党员的预备期是多长时间?如何算起?

答：1 年，从支部大会通过他为预备党员之日算起。

15、党员的党龄从什么时间算起?

答：从预备期满转正为正式党员之日算起。

16、党员在什么情况下被认为是自动脱党?

答：没有正当理由连续六个月不参加党的组织生活或不交纳党费或不做党所分配的工作,被认为是自行脱党。

17、党的纪律处分有几条?

答：1 警告 2 严重警告 3 撤消党内职务 4 留党查看 5 开除党籍

18、新修订的《党章》是什么时间通过的?

答：2007 年 10 月 21 日通过

《党章》是党的最高行为规范，是党内政治生活和党内关系的基本准则，是一个政党为保证全党在政治上、思想上的一致和组织上、行动上的统一所制定的章程。《党章》的主要内容包括党的性质、指导思想、纲领任务、组织机构、组织制度、党员的条件、权利、义务、和纪律等方面。

19、简要回答科学发展观的主要内涵是什么?

答：坚持以人为本，是科学发展观的核心内容;

促进全面发展，是科学发展观的重要目的;

保持协调发展，是科学发展观的基本原则;

实现可持续发展，是科学发展观重要体现;

实行统筹兼顾，是科学发展观的总体要求。

科学发展观的提出，是我们党对现代化建设指导思想的重大发展。

预备党员谈话内容参考

1.在新的历史时期，怎样才能成为一名合格共产党员呢?

2.谈谈近阶段自己的学习工作情况，并且简述怎么向党组织靠拢。

3.在校预备党员应该怎么去履行自己的权利与义务。

4.谈谈对社会上的不正之风及党内的腐败行为怎么认识和处理?

5.对于最近发生的党内时事新闻谈谈个人观点，并分析。

6.举例说出我党在对外政策上的方针，政策。从中学到了什么?

7.给出若干党的廉洁从政准则，当场说出学到的心得及其体会。

8.你能积极要求进步，如果没有批准，你该怎么办?

9.我们要用自己的行动实践党员义务，要学习党的基本知识，还有没有要向组织补充说明的问题?

10.你对党的认识，你的入党动机是什么，党校学习前后你的变化?

11.自我反省下最近有什么不足之处，然后以一个预备党员的身份谈谈怎么去解决。

12.预备党员在这预备期该以什么养的态度正确对待

中国共产党第十八次全国代表大会内容：

1、在科学发展观下构建中国(全民)幸福经济社会;(小康型全民幸福社会)

2、中华文明复兴，全面文明创新社会和稳定的生产关系建设

3、中国特色社会主义经济体系再发展(马列理论和市场经济的中国发展，中国经济发展新方式), 深化政治经济文化改革,努力将特色社会主义改革开放推向深入。

1978 年，邓小平的改革开放是解放党员思想，发展社会主义市场经济，全民教育，目的：解放生产力

2012 年，继续改革的内容主要是：改革上层建筑，构建合理的社会主义生产关系和分配体系

4、政治体制改革(三个代表的发展)(人才制度、纯洁性，执政能力、政策方式)

5、发展新形势下的中国国际和平关系(国际新形势下的关系)

许多重要内容还在研究之中，但经济发展不能不考虑人民幸福的需求。GDP 作为仅作宏观参考变量，全新的经济评价体系需要细化。完善社会主义全新经济评价体系，取代单一的 GDP 评价体系。这部分内容不准确看写的挺好放进来了。

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篇8：预备党员的谈话记录

关键词：大学生,预备党员,再教育,党建带团建,实践

大学生预备党员阶段是党员发展过程的关键环节。如果预备期的教育跟不上, 大学生党员的先锋模范作用就会大打折扣。为了进一步加强基层党组织建设, 不断提升大学生党员发展和党员教育工作水平, 笔者结合基层党支部的实践, 谈谈大学生预备党员的再教育问题。

一、加强大学生预备党员再教育工作的重要意义

1. 加强大学生预备党员再教育是组织发展的必要环节

《中国共产党章程》 (以下简称《党章》) 要求对预备党员设置一年的考察期。预备党员转正前设置的考察期是为了进一步规范党员发展程序的需要, 也是进一步端正预备党员入党动机的需要, 更是为了保证党员质量和纯洁性的需要。加强对大学生预备党员的再教育, 是促使大学生党员早日成熟的必要环节。

2. 加强大学生预备党员再教育是保持党员先进性的必要途径

《党章》规定, “中国共产党是中国工人阶级的先锋队, 同时是中国人民和中华民族的先锋队”。作为拥有8000多万党员的组织, 如何保持队伍的先进性, 带领全国人民夺取社会主义建设的胜利, 是我们党面临的一个根本性问题。党的先进性是马克思主义政党的生命所系、力量所在, 要靠千千万万高素质的党员来体现。高校大学生预备党员整体素质高低、模范作用发挥得如何, 不仅关系到高校大学生党建工作的科学发展, 更关系到党组织在普通大学生心目中的形象和威信。搞好大学生预备党员的再教育, 对于保持大学生党员的先进性, 使其真正做到入党前后一个样具有积极的作用。

二、大学生预备党员再教育工作中存在的问题

1. 大学生预备党员再教育缺乏一个模式

《党章》第七条规定, 预备党员的预备期为一年。党组织对预备党员应当认真教育和考察。《中国共产党党员工作细则 (试行) 》第二十二条规定, 党组织应及时将上级党委批准的预备党员编入党支部和党小组。通过党的组织生活和实际工作锻炼, 对他们继续进行教育和考察。虽然预备党员教育工作的任务、要求和方法已明确规定, 但是从实际来看, 许多高校的大学生预备党员教育的目标定位不够明确, 大学生预备党员的教育工作更是各有差别, 导致在具体操作上存在着很大的差异性。

2. 大学生预备党员再教育内容单一, 缺乏深度

目前, 大学生预备党员教育模式缺乏, 指导性意见少, 在进行继续教育时容易出现基层党支部开展工作的模糊状态, 往往是根据上级要求组织预备党员参加政治学习、写心得、写思想汇报或者组织一些象征性的公益活动。从整体上讲, 教育多集中在理论灌输和参加简单的劳动;从实际效果看, 这样的活动内容缺乏新意, 呈现出教育内容单一的特点, 没有深度, 引不起大学生预备党员的兴趣和参与热情, 容易走向形式主义。

3. 大学生预备党员再教育缺乏长效机制, 没有整体布局

现在对大学生预备党员的教育仅限于组织生活, 没有完善的教育制度和考核机制;对大学生预备党员的考察仅停留在表面的思想汇报上, 缺乏个性化的关心和引导, 致使他们没有按照党员标准严格要求自己, 忽视了个人在预备期的表现。同时, 许多高校还延续着对党员一贯性的教育模式, 缺乏新的有效机制。

4. 大学生预备党员对入党后再教育概念模糊, 思想松懈

调查发现, 大学生预备党员中, 有些对预备期认识不明确, 认为只要一年考察期内不出问题, 就会按期转正;有些开始与普通学生争名夺利, 思想上放松要求, 工作积极性不强;有些在实际工作中, 思想迷乱、混淆工作与感情, 认为自己已经通过了组织的考察, 就应该“让贤”, 把锻炼机会让给非党员学生, 于是主动放弃担任班团职务, 不愿继续为班级工作。

三、大学生预备党员再教育的实践和探索

近年, 河南中医学院在加强大学生预备党员再教育方面进行了有益的探索, 在教育机制、教育方法、基本内容上形成了自己的思路, 取得了一些成绩, 产生了良好的效果。

1. 高度重视大学新生预备党员再教育, 为他们制定培养方案

2013级新生入学报到之后, 党支部就面临着预备党员的再教育问题。新生6个班级, 有高中时期发展的1名正式党员、5名预备党员。经过交流发现, 这些新党员政治理论和党性观念比较薄弱。于是, 党支部为6名新党员制定了再教育方案, 将他们安排在班级中作为驻班代表。支部老师亲自教他们党的基本知识。通过组织党员交流会、学习会等形式, 教育新生党员发挥模范带头作用, 带领所在班级集体进步。

2. 围绕党建带团建, 为大学生预备党员提供实践锻炼机会

经过一年的培养, 第一批预备党员 (驻班党代表) 已熟练掌握党的理论知识和党员发展程序, 各班的一些团员也在驻班党代表的引导下逐步成熟, 从入党积极分子发展为预备党员。为了进一步做好大学生党员发展工作, 党支部制订了《关于进一步加强班级党建带团建管理工作的实施方案》, 明确了党建带团建的工作思路:在年级设立党支部, 在支部下设置驻班党代表, 每个班又根据新发展大学生预备党员的数量成立相应的团学小组。大学生预备党员作为班级的核心, 联合班委和团支部参与班级管理, 受到了实践锻炼。

3. 探索量化发展模式, 培养大学生预备党员的公平公正意识

党员发展事关大学生切身利益。每一年的党员发展都牵动着众多大学生的目光。能否做到公正、公平、公开, 是对基层党支部的考验。党支部在组织发展上, 主要从第一批发展的预备党员入手, 积极推行量化发展模式, 让党员发展真正做到公平公正;在发展推荐中, 将党的基本理论知识考试、成绩量化测评、班级民意测评以及德育分量化测评作为党员发展评价指标, 按照百分制的原则以及党员发展计划择优发展, 把团员推优、党员发展置于群众监督之下, 客观公正, 对以后党员的发展起到了很好的示范带动作用。

4. 结合大学生预备党员实际, 开展比学赶帮超学习竞赛和德育竞赛活动

在开展大学生预备党员再教育工作时, 年级党支部注重每一个团学小组组长的领导力培养和团学小组综合实力的提升, 将6个班级的党小组长安排在团学小组“挂帅”, 负责对年级团学小组的领导;围绕学生专业课成绩、英语四六级过关情况、德育分数等多个硬指标对团学小组进行量化考核, 在一学期或者学年结束, 对小组取得的成绩进行公布, 评选出优秀的团学小组和最差的团学小组。通过比学赶帮超, 不仅调动了大学生预备党员的工作积极性, 而且通过先进带后进, 给班级整体带来了旺盛的生命力, 产生了良好的互动效果。

5. 强化大学生预备党员纪律和责任心教育, 用荣誉感提升党员素质

在工作中, 学校注重将党建带团建工作与文明班集体、优秀团支部评选相结合, 与大学生党员发展、预备党员转正、推优评先工作相结合, 与公益劳动与志愿者服务、社会实践相结合, 在年级建立由党支部、团总支、年级委联合考核小组, 对各班工作开展情况进行督察与考核。此外, 在大学生预备党员的教育上, 学校还采取了走出去的方式, 扩大他们的视野, 提高他们的工作能力, 培养他们的集体观念, 激发他们的工作热情。

大学生预备党员再教育, 提高了大学生预备党员的整体素质。几年来, 大学生党员尤其是预备党员自觉担责任、事事发挥模范带头作用, 形成了以老带新、一批带一批、先进带后进的良好局面。

参考文献

[1]王洪波, 鄢万春, 向异之.大学生预备党员思想政治状况调查分析[J].青年研究, 2002, (4) .

[2]中共中央关于坚持和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定[M].北京:人民出版社, 2009.