经济生活《股票! 债券和保险》教学设计

经济生活《股票! 债券和保险》教学设计（精选7篇）

篇1：经济生活《股票! 债券和保险》教学设计

《股票、债券和保险》教学设计

授课教师：王静

授课班级：高一（2）班

一、教学目标

（一）、知识目标：

1、通过教学使学生识记：股票的含义、基本特征及股票投资的基本特征、收入构成；

2、了解债券的基本含义、种类及特点；

3、了解商业保险的含义、分类，知道订立保险合同的基本原则。

（二）、能力目标：

1、能概括出不同投资方式的特点，能利用所学知识分析不同条件下如何投资更加有利；

2、能利用所学知识为家庭或企业投资提出建设性的意见。

（三）、情感、态度与价值观目标

1、培养理性投资、理性理财的观念；

2、增强投资风险防范与控制意识。

二、教学重点

三种投资方式的风险及收益比较

三、教学难点

综合各种因素，学会投资

四、教学方法

情景讨论法、合作探究法

五、教学工具

多媒体

六、教学安排

一课时

七、教学设计

A、导入新课

师：大家知道，在我们的生活中，有一样东西是必不可少的，你没它将会寸步难行，大家说这是什么？

生：钱。

师：没错，在我们的生活中，没有钱是万万不能的，许多人因为没钱而苦恼，有些人又因为钱太多而烦恼，下面，同学们就跟随我一同走进陈大伯的烦恼中，让我们来帮帮他解除他的烦恼。[情景设置] 陈大伯的烦恼——“老汉我今年53，可是我最近有点烦，我有现金20万，可是我不知道该怎么办？”

师：大家思考一下，假如你们是陈大伯，你们会怎么去理这笔财呢？

生：买股票；存银行；买基金；买保险等。

师：看来大家都很有经济头脑，知道要让我们的钱变钱，在投资中获取更多的收益，今天，我们就来具体的了解一下“几种投资方式”（板书）

B、讲授新课 师：首先，我们先来认识一下股票。股票——高风险、高收益同在（板书）

谈起股票大家应该不会陌生，现在有很多人都在炒股赚钱，下面，我们就通过一个短片来了解股票。[注：如电脑断网，将采用书中材料] “生活中的场景”——牛市来了！师：看完了短片，大家来想一想：

1、什么是股票？股票的功能及性质又是什么？

2、作为股东有什么权利？

3、股票投资的收入构成及基本特征是什么？

4、假如股东不想要自己购买的股票了，能不能要求公司给他退回股金？若不能，那怎么办？

[组织学生讨论]——同桌之间讨论 生：（略）[合作探究]

1、股票的含义——是股份有限公司在筹集资本时向出资人出具的股份凭证。

A、功能：筹集资本

B、性质：企业所有权的凭证

2、股票投资的收入构成A、股息、红利收入

B、股票买卖差价

3、股票的基本特征

A、可以流通买卖，具有较好的流通性

B、股东购买股票后，不能要求公司返还其出资

师：通过前面的分析，我们可以看出股票是一种高风险、高收益同在的投资。

在股票投资中，我们常常能听到一些“行话”，比如说“牛市”、“熊市”、“套牢”等，下面，我们就了解一下与股票相关的小常识。

师：我们知道，股票是一种高风险、高收益的投资，有些人既害怕股票投资风险太大，自己承担不了所带来的损失，又嫌储蓄存款的收益太少，那他该如何投资呢？

下面，我们通过一个生活片段来了解债券。债券——稳健的投资（板书）“生活中的片段”——购买国债 师：通过这个片段，大家来议一议：

1、沈爷爷为什么会有如此高的热情去购买国债呢？

2、债券的含义及性质又是什么？

3、债券分为几种类型？ [组织学生讨论] 生：（略）[合作探究]

1、债券的含义及性质

A、含义：是一种债务证书，即筹资者给投资者的债务凭证，承诺在一定时期支付约定利息，并到期偿还本金。

B、性质：是一种债务证书。

2、债券的分类及特点

师：刚才同学们谈到债券可分为国债、金融债券和企业债券三种，下面大家分别从以下几个方面来比一比几种不同的债券。

[组织学生活动]——四人为一组进行讨论 生：（略）

师：从债券的风险性，我们可以看出，债券是一种稳健的投资。师：大家知道，在人的一生中，风险会常伴我们左右，有这么一句俗语：“天有不测风云，人有旦夕祸福”。在现实生活中，我们会面临着各种各样的风险，下面，同学们来和我一同来看几幅图片，看看面对这样的情景，我们应当如何来弥补我们的损失呢？

〈生活中的悲剧〉——车祸 生：买保险。

师：由此，我们可以看到，保险是一种规避风险的投资。保险——规避风险的投资（板书）下面，同学们结合自身的情况来谈一谈：

1、你平时接触过保险吗？什么是商业保险？

2、你知道保险有哪些种类？

3、谈谈保险对于社会和个人的作用？ [组织学生讨论] 生：（略）[合作探究]

1、商业保险的含义

指投保人根据合同约定，向保险人支付保险费，保险人对于合同约定的可能发生的事故因其发生所造成的财产损失承担赔偿保险金责任，或者当被保险人死亡、伤残、疾病或者达到合同约定的年龄期限时，承担给付保险金责任的行为。

2、保险的分类

A、人身保险

如：健康险、意外伤害险、人寿险等

B、财产保险

如：汽车保险、运输保险等

3、原则：公平互利、协商一致、自愿订立

师：了解了以上几种投资方式的特点，下面我们结合上节课所学习的储蓄存款来比一比几种不同的投资方式。

[组织学生活动]——以组为单位，分组讨论 生：（略）

师：通过比较，我们得知几种不同的投资方式各有千秋，从表中我们可以看到，收益越低的风险越低，由此，我们不难看出，风险与收益是成正比的。因此，我们在投资理财时应注意一点，要结合自己的自身情况来投资，清楚投资有风险，要“理性投资”，“不要把鸡蛋放进同一只篮子里”。

师：下面，我们就来结合前面所学的内容来露一小手，自己来当一回小当家的，来设计一个投资方案。

[组织学生活动] 生：（略）

八、课堂小结

大家知道，我们在投资时既要考虑其收益性，又要考虑其安全性，还要考虑其风险性，来选择适合自己的投资方式，让我们在投资中获取更多的收益，让我们的钱越来越多，日子越来越好！

九、布置作业

相关练习册

十、板书设计

篇2：经济生活《股票! 债券和保险》教学设计

《股票、债券和保险》教学设计

一、教材分析

本框题承接上一框“我国的商业银行”的内容，按照我国居民对不同投资方式的相对熟悉程度以及它们之间的内在联系，按照股票、债券和保险的顺序进行排列。

股票、债券等多种筹资方式为企业和个人提供了多种投资渠道，本框内容较多的涉及了股票、债券等一些专业术语。专业性较强，离学生生活实践也较远，故探究的同时，应辅之以必要的讲解。

二、学情分析

由于大多数学生，尤其是农村学生对股票、债券和保险了解较少，并且涉及一些专业用语，因此这框题内容，含义较繁杂，理论相对抽象，所以，首先让学生弄懂基本含义，然后结合日常生活中具体现象，探究讨论有关股票，债券和保险的看法，最后与教材知识相结合，总结出相关理论。

三、教学目标:

（一）知识目标

1、识记股票的基本含义、特点，债券与商业保险的基本含义、种类、特点。

2、运用所学知识，区分各种经济成分，并理解股票、债券、保险等投资方式在国民经济建设和个人生活中的意义。

（二）能力目标

概括出各种投资方式的特点，利用所学知识分析不同条件下如何投资有利，为家庭或企业投资提出建设性意见。

（三）情感、态度与价值观目标

通过本框学习，培养学生投资理财时的风险防范和控制意识；培养学生为国家经济建设作贡献的观念。

四、教学重点

股票、债券和保险的风险与收益的比较

五、教学难点

综合各种因素，学会投资。

六、教学方法: 采用课堂讨论法、读书指导法、调查法、事例教学等方式，突出学生的自主探究、自主学习。

七、教学手段

自制多媒体课件，探究与讲解相结合

八、课时安排

2课时

九、教学过程

导入 ：

同学们，上节课我们一起学习了储蓄存款和商业银行这一框题，我们知道，储蓄存款是我国居民最普遍的一种投资方式。随着社会经济的发展，在市场经济活动中出现了多种多样的投资方式，使人们的投资活动越来越多样化。

今天我们继续来研究多样化的投资方式。授新课：

（课件显示图片2、3：债券交易所照片）请大家看屏幕，大家有没有看到过这个场景？

（学生可能的回答）没有；有，看过，这是股票；炒股的地方；证券交易所„„ 这个大荧屏显示的是什么？（学生可能的回答）股票的价格

首先，我们要先认识什么是股票。请大家阅读课本53页第一段。“股票是股份公司在筹集资本时向出资人出具的股份凭证。”这就是股票的含义，请大家把这句话画下来。

（课件显示图片4）股票的含义及性质

从股票含义的表述中可看出，股票的作用是什么？（有些学生会回答）筹集资金。

股份有限公司通过发行股票来筹集资金，这就是股票的功能。

我们再看这个含义，股票是股份凭证，指的就是股东通过投资，入股某家股份公司从而掌握一定份额的股票，股票就是这个股东在这家公司的入股证明，这就是股票的性质。股东在获得股票之后，就拥有了这家公司的所有权，这个所有权是一种——（学生一般会接下去说）综合权利。大家自己看课本，了解这个综合权利包括了哪些权利。

假如股东不想要这家公司的股票了，能不能要求公司给他退回股金？（学生可能的反应）不能。

不能退回，那应该怎么办呢？

（学生看书后可能的回答）可以转让；可转售给其他人„„

大家说的不错，不过还有一种情况就是等待公司的破产清盘，但是，将股票转售给第三人的做法更为明智。

我相信一说到股票，大家就马上会想到炒股。人们可以用股票来“炒股”，原因就在于它本身具有良好的流通性，它可以在股市上流通买卖。现在老师想问问大家，你们的家人或者亲人当中，有没有人炒股？

你的家人们炒股的动机是什么？（学生可能的回答）：赚钱。那他们是不是每次都能赚到钱呢？（学生可能的回答）：不是，有时会亏本。为什么会这样呢？（学生可能的反应）不知道；因为股市变幻无穷„„

通过这位同学的回答，我们都知道了炒股并不是总能赚钱，不过在这里大家应该注意一个问题，我们要养成使用经济学专用术语的习惯，在这里“赚钱”我们应该用哪个词来表述呢？（学生可能的回答）：盈利；营利；收益„„ 在这里，我们应该说“获得收益”。

现在我们一起来研究为什么炒股有时有收益，有时却会亏损。（课件显示图片5）股票的收入及股票投资的特点

我们一起来看屏幕：（课件显示相关链接－图片4）某上市公司的股票收盘价格2009年1月3日时每股10.02元，4月16日13.77元，11月18日7.66元，2010年1月2日8.64元。问题：在不同的时间买卖这支股票，收益或亏损的情况会怎样？（下面列出几种情况让学生判断。）这支股票在不同的时间价格不同，如果我们在不同时间买卖这支股票，我们的收益或亏损情况会怎样？ 让学生自己先在下面判断分析，再请一位学生起来回答。（学生每回答一项，课件显示该项结果，以示该生回答正误。）

通过我们刚才的分析，我们知道了在不同的时间买卖这支股票，我们有时收益有时亏损，大家能否从我们刚才分析的情况中总结出我们收益或亏损的原因？

（学生可能的回答）：不同时间股票的价格不同；具体地来分析，就是当股票价格上涨时，我们卖出这支股票就能有收益，当股票价格下跌时，我们卖出这支股票就会亏损。

同学们分析得很好，这就是由于股票价格波动而引起的价格差，当股票价格上升时，它所带来的价格差就是股票的一种收入。但是刚才我们是假设这几种情况，我们就能计算出什么情况下可以收益，可是现实中的炒股能像我们这样得知什么时候能收益吗？

（学生可能的回答）：不能。

（课件显示图片6）股票投资的风险性

除了由股票价格上升带来的价格差这种收益之外，股票投资还有没有其他方面的收益？（学生可能的回答）：有。

股票是由股份公司发行的，因此股票投资者作为股东的身份，可以定期地从股份公司取得利润分配的收入，这就是股票的另一部分收入。只有当公司有盈利了才能分配股息和红利；如果公司经营不善，甚至破产了，股东不但没有收入，反而还要赔本，他必须对该公司承担有限清偿责任。这是股票投资的另一种风险。（课件显示图片6）股票投资风险性（第二点）

从刚才分析的两种情况来看，股票是一种高风险的投资方式。股市上流行着这么一句话：“股市有风险，投资需谨慎”。这当中蕴含这经济活动中的一个规律：风险越高，收益越大。在投资领域中，收益越大，它背后所隐藏的风险也就越高。

如果认为股票投资风险太大，自己承受不了这个风险，那么投资者还可以选择其他的投资方式，比如债券。

（课件显示图片7）稳健的投资——债券 我们先来认识债券的含义。

（课件显示图片7）（1）债券的含义

“债券是一种债务证书，即筹资者给投资者的债务凭证，承诺在一定时期支付约定利息，并到期偿还本金。”从这个含义中我们可得知，债券是一种债务凭证，它是筹资者和投资者之间债务关系的一份证明，这是债券的性质。债券投资者如何获得收益？

（学生会根据课本回答）：在一定时期支付约定利息，并到期偿还本金。什么是本金呢？投资者购买债券是付给筹资者的资金。

债券投资者在债券到期时可以收回本金，即付本还息，即使没有利息收入，还可以收回本金，因此风险较小。而我们刚才学习的股票，可不可以退还股金呢？（学生回答：不可以）由于股票价格波动的不确定性，虽有可能获得高收益，但股票投资是不还本的，当亏损的时候连本都收不回来，可谓“血本无归”，这就使股票投资具有较高的风险。

但是由于债券的利息是事先约定好的，所以利润是有限的，和债券投资较低风险相对应的就是其收益较低。

根据我们刚才的分析，下面请同学们来比较债券和股票在功能、性质和偿还方式几方面的异同。

课件显示图片8：“股票和债券的比较”空表格

（学生活动：先填课本55页的表格，再请学生起来回答，学生每回答一项，课件显示一项的答案。完成表格后进入债券的分类。）（课件显示图片7）：债券的分类

根据发行者不同，债券主要分为国债、金融债券和企业债券。大家看屏幕（课件显示几种债券的图片－图片9－11）

学生活动：阅读课本55－56页，自己认识国债、金融债券和企业债券的含义，思考两个问题：（1）这三种债券的发行主体分别是谁？

（2）比较三种债券的收益和风险的大小。（学生阅读课本后提问，主要讲解三种债券收益和风险大小的比较，让学生排列，并在黑板上写出来。）

在这三种债券的风险与收益的比较中，仍然体现出投资活动“高风险高收益”的规律。

我们前面讲的股票和债券的投资，都是投资者靠自己承担风险来收益的。投资股票和债券的目的是盈利，但必须自己承担风险。而有另外一种投资方式，它不是为了收益，而是为了使自己少承担或者不承担风险而去投资，通过投资把自己可能出现的风险转移到别人身上，这种投资方式就是„„（学生很可能会接下去说：保险）

（课件显示图片12：一些保险公司的标志）

我们这里讲的保险，是专门指区别于社会保险的商业保险。社会保险可以说是一种政府行为，它不是以盈利为目的的，主要是保障公民的基本权益，主要包括：养老保险、工伤保险、失业保险、医疗保险，生育保险等。社会保险的费用大多由个人、企业和国家共同负担，或由政府负担。而商业保险是一种企业行为，我们知道企业行为是以盈利为目的的，它主要是针对一些意外事故和意外伤害的保险，其费用当然要由投保人自己承担。这就是社会保险和商业保险的主要区别。下面我们就一起来走进商业保险，先弄清楚保险的含义。（课件显示课件13）：为风险投资——保险（商业保险）

学生活动：阅读课本56页最后一段，保险的含义。

下面用一个案例来帮助我们理解这个含义。（课件显示课件14：事例略）学生活动：阅读课件显示的案例，根据保险的含义，分别找出在这个案例中，该保险的投保人、保险人、保险费和保险金指什么。

提问学生（估计学生一般能正确做出判断，若出现错误，再做相应引导）。相信大家通过这个案例，都能够理解保险的含义了。现在老师有一个问题，就是商业保险主要有哪些类型？

（学生可能的回答）：财产保险、养老保险、人身保险、医疗保险„„ 刚才同学们举出了很多种保险类型，不过大家忽略了一个问题，又把社会保险和商业保险给混淆了，请大家再从这些保险类型中挑出属于商业保险的类型来。（学生可能的回答）：财产保险和人身保险

很好，这回同学们都回答对了。（课件显示图片13：保险的分类）

除了这两个主要的险种之外，近年来国内保险市场又出现了新的险种，比如分红保险。这几个险种大家自己通过阅读课本来理解。

商业保险是以盈利为目的，投保人自己承担保险费。投保人到保险公司投保时，就要交纳保险费，并事先约定保险的条款，这就需要订立保险合同。订立保险合同时，为了保证双方的利益，应该遵循一定的原则：自愿订立、协商一致、公平互利。

（课件显示图片13）：订立保险合同的原则

到这里，我们已经认识了三种投资方式，这些就是我们这节课所要学习的内容。下面我们简单地对本课内容做一个小结。（课件显示图片15）

课堂小结：

这节课我们围绕着投资多元化这个主题，了解了这三种投资方式，上一框题学习的储蓄存款也是投资的一种方式。在投资这一经济活动中，风险越高，收益越大。人们在选择投资方式的时候，往往时要寻找自己心目中的那一个风险与收益的最佳结合点，而要找到这个最佳结合点，根据这几种投资方式的特点，把所有的资金投入在一种方式上是不明智的做法，应该是根据自己的特点分散投资。

请大家注意，我们在选择投资方式的时候，所遵循的原则应该是：分散风险、规避风险，寻找自己心目中风险与收益的最佳结合点。在设计方案的时候，你可以根据自己所认为的，选择哪些投资方式的哪知组合最能使自己承担的风险相对较小，却能尽可能多的获得收益，要说明你的理由。

这节课就到此结束，希望大家以后能成为一个明智的投资者。

科组长点评：

篇3：浅析债券投资和股票投资的风险性

(一) 购买力风险

购买力风险, 是指由于通货膨胀使得投资者实际收益率的不确定所引发的风险, 因此又称通货膨胀风险。

(二) 利率风险

利率是经济运行过程中的一个重要经济杠杆。按照一般的金融规律, 银行利率上升, 股票价格下跌, 银行利率下降, 股票价格反而上升, 因此利率的变动会给股票市场带来明显的影响。

(三) 操作风险

操作风险是指由于投资者本人的主观因素所导致的风险, 具体包括贪婪、盲目跟风的趋势、计算失误、误判当前形势引起不必要的恐慌、像痴迷的股市赌徒一样、错过了销售时间等。盲目跟风和贪得无厌, 这两个是最常见的风险。盲目跟风者和不必要的恐慌者往往成为受害人, 是大炒家操纵股市的牺牲品。一些大手笔的投机者往往利用投资者的市场心理, 通过炒热股市, 让投资者认为这是一个赚钱的项目, 所以促使他们热烈追捧起来这些项目。

(四) 市场本身各种因素引起的风险

证券价格突然的变化往往是由于多种因素造成的影响, 股市本身综合变化的结果。证券市场的迅速变化, 会直接影响供给和需求之间的关系, 让证券市场掀起轩然大波的情况, 主要包括政治动荡、货币供应紧缩、政府干预金融市场、投资大众心理产生波动以及大型投机者兴风作浪。

(五) 税收风险

税收风险的具体形式体现在以下方面:一是投资免税的政府债券的投资者面临着税率下调的风险, 税率越高, 免税的可能性就越大, 如果税率下调, 免税的实际价值就会相应减少, 债券的价格就会下降。二是投资于免税债券的投资者面临着所购买的债券被有关税收征管当局取消免税优惠的风险。

二、如何减少风险

(一) 避开购买力风险

在通胀时期, 应该注意那些市场中的商品, 特别是那些有较高上涨价格的商品, 应该挑选在生产这类商品的企业中那些高利润水平的企业, 生产的产品。一旦带来了不寻常的高比率的通货膨胀, 应该考虑对冲通胀的主要因素, 以保持和提高产品的股票应该买, 例如, 黄金矿业公司, 黄金和银器制造公司的股票, 这样就能够避开通货膨胀所引起的购买力风险。

(二) 尽量避免利率风险

一般情况下利率升高时, 借款较多的企业或公司会有较大困难, 从而影响股票价格, 而对那些借款较少、自有资金较多的企业或公司却影响不大, 因此应该尽量了解企业营运资金中自有成份的比例, 当利率趋高或变化无法预测时, 应优先购买那些自有资金较多企业的股票, 少买或不买借款较多的企业股票, 这样就可基本上避免利率风险。

(三) 分散系统风险

“不要把鸡蛋都放在一个篮子里”是经济学中耳熟能详的一句俗语, 非常恰当地体现了风险分散的理论。金融学专家研究相关数据后发现, 把资金平均的分散开, 尽可能地多购买几家公司的股票, 这样的话, 总投资风险能降低很多。专家通过研究后还发现, 从股票市场随机挑选60种股票进行组合投资, 就可把风险控制在12%左右。因此, 如果你现在有一笔金额又不算大而又暂时不用的现金, 同时你又能承受可能带来的损失, 那么你投资的对象就可以是那些有高收益的股票;如果你掌握的是一大笔的巨额现金, 并且损失不得, 那你最好采取分散投资的方法来降低风险, 即使某一公司的股票有损失, 其他股票也会有一定收益, 不至于“全军覆没”。

(四) 回避市场风险

需要运用多种方法才能回避市场风险。第一是我们必须把握趋势。如果想了解股市实时的变化, 就需要对每只股票的历史价格数据进行详细的分析。第二是搭配周期股。很多企业由于各种原因, 主要是由于自身的生产条件、经营等原因的限制及消费市场的变化, 在每年都会有较长的一段时间处于停工停产的状态, 在停产待工的时间段里, 股票价格基本都会下跌。第三是选择买卖时机。应该以股价相关变化的历史统计数字为基准, 选择股票的买进卖出的最佳时间。可以算出相关数据的标准误差, 当股票的价格低于标准误差的下限的时候, 可以考虑购进股票。而当出现股价高于标准误差上限的时侯, 就应该马上把手头的股票卖掉。第四是注意投资期。一般情况下, 经济不景气的时候, 股市交易容易出现交易量锐减, 而经济繁荣时, 股市交易量就会大增。

(五) 防范经营风险

在购买股票前, 要认真研究企业或者公司现在的经营情况, 以及它在竞争中处于何种地位和以往的盈利情况, 并且要认真分析企业或公司的财务报告, 如果能深入分析有关企业或公司的经营资料, 发现其中的破绽和隐患, 并作出冷静的判断, 则可完全回避经营风险。而和那些经营状况不良的企业或公司保持一定的投资距离, 就能较好地防范经营风险。

三、结论

证券投资是一种风险投资, 那么, 投资者在进行投资时, 必须对各种风险有比较全面的认识, 并对其加以测算和衡量, 同时, 采取多种方式规避风险, 把以上各种方法结合起来, 尽量避开购买力风险, 购买自有资金较多的企业股票来减少利率风险, 将资金分散到多家企业来分散系统风险, 同时看准买卖时期, 合理经营, 才能使投资者以最小的投入获取最大的收益。

(责任编辑:刘晶晶)

摘要：现在越来越多的人选择股票和债券作为资金增值的方式, 理论成果较为成熟。这些理论研究也还有许多不完善之处, 也可能使投资者的实际利益发生变化。本文通过举例论证、逐条分析的方法, 对证券市场可能存在的各种风险进行了一一列举, 使投资者能一目了然地看到市场存在的各种风险, 解决了投资者在同样的收益情况下如何选择最小投资的风险, 以及如何运用组合的方法来减少一只股票所带来的风险等问题, 同时也为初步进入证券投资市场的人提供向导。

篇4：“股票、债券和保险”教学设计

人教版普通高中课程标准实验教科书《思想政治》必修1“经济生活”第六课第二课时。

二、教学目标

（一）知识目标：

掌握股票的基本含义、特点；债券与商业保险的基本含义、种类和特点。

（二）能力目标：

通过本框学习，提高学生合理理财的能力。

（三）情感、态度与价值观目标：

帮助学生树立积极、合理的理财观念，形成正确的财富觀。

三、教学重、难点

重点：股票、债券和保险的特点。

难点：在生活中恰当地运用股票、债券和保险三种理财产品。

四、教学方法

情境教学法、问题探究法、分组讨论法。

五、设计理念和教学构想

通过创设教学情境“阿牛理财记”，以阿牛的理财经历为主线逐步推进教学，要求学生运用所学知识帮助阿牛解决问题，最后完成知识构建。

六、教学过程

【创设情境 导入新课】

播放Flash“物价之上”教师引入：在物价居高不下的情况下，大家感觉口袋里最缺少什么？学生：“钱。”的确，老师也有同感，中国有句古话：“吃不穷，穿不穷，算计不到就受穷。”这句话简明扼要地说明了人要懂得理财的道理。怎样使有限的资金保值升值，抵御通货膨胀？今天老师带来阿牛哥的故事和大家一起分享，通过这个故事和同学们一起学习“股票、债券和保险”。先来说说阿牛哥的基本情况，阿牛哥家在广西农村，去年下半年，儿子呱呱坠地，这可乐坏了阿牛一家人，可紧接着，烦恼也接踵而至。孩子出生后，阿牛嫂被迫辞掉了在南宁的工作，一心一意回福建娘家带儿子，如此一来，家庭的经济来源全都压在阿牛一人身上，阿牛哥直呼“小儿难养，鸭梨山大”。烦恼之下，阿牛赋诗一首：辛苦打工赚十万，存款实在不划算。一年利息共两千，恐怕不够奶粉钱。眼下养儿成本高，另辟蹊径出新招。股票债券和保险，实在不知如何选。今天请你来帮忙，建言献策说高见。（设计意图：创设情境，以阿牛哥的理财规划为导入，在生活化的情境中提出问题，激发学生探究的兴趣。）

【师生互动 探究新知】

一、股票——高风险、高收益并存

情境一：阿牛哥来到银河证券公司，理财顾问小赵向他详细地介绍了股票的相关知识，请你模仿理财顾问，回答阿牛哥的问题。结合学案，学生自主学习，回答问题：1.股票的发行者是谁？企业为何发行股票？2.购买股票后我的身份会发生怎样的变化？3.我有哪些权利？4.购买股票后我可获得什么样的收益？5.购买股票一定能赚钱吗？6.如果我不想继续持股，可以退股吗？如不行的话，我该怎么办？（师生在一问一答中，共同完成了知识的梳理。）出示两张对比图片，（让学生感知股票价格的波动性和投资股票的风险性）问题：为什么股票的价格不是固定的？股票的特点是什么？教师总结：股市有风险，投资需谨慎。股民合理投资股票，推动了股市的健康发展，那么股市的健康发展有什么意义？（引导学生从企业、社会、个人角度分析股市健康发展的作用）过渡：股市的高收益深深打动了阿牛，但阿牛哥的心理素质最终无法HOLD住疯狂的股市，对阿牛哥来说，稳中求升才是硬道理，有没有相对稳健的投资呢？

二、保险——规避风险的投资

显示天灾人祸图片播放背景音乐The Glorious Death俗话说：“天有不测风云，人有旦夕祸福。”现实生活中，我们会面临各种各样的风险。例如，生病、车祸、财产失窃、房子着火。中国有句古话：“晴带雨伞，饱带饥粮。”保险就是为你遮挡人生风雨的伞，不可不备。让我们进入今天第三件理财产品的学习——保险。

情境二：阿牛哥打电话回家，与妻子商量投资事宜，阿牛嫂告诉阿牛她拿出了5000元在平安保险公司为刚出生的儿子牛牛购买了健康险，还为娘家购买了农业保险和农房保险，以备不时之需。这次，台风“菲特”登陆，家里受了灾，昨天，保险公司已经来查勘了，理赔金应该很快就会下来。回答问题：什么是保险？保险有哪些类型？在该材料中，投保人、保险人、被保险人分别是谁？订立保险合同应当遵循什么原则？（学生回答，教师点评）课堂小讨论：经过全家商量，阿牛的投资理财计划出炉了，方案如下：股票2万元、国债5000元、金融债券5000元、企业债券1万元、股票5万元、保险1万元。活动要求：1.以小组为单位，从阿牛的家庭实际出发，讨论该方案是否合理，并说明理由。2.尝试修改方案、展示本小组的新方案。（学生展示，教师点评。）显示投资名言：“不要把所有的鸡蛋放在同一个篮子里。”投资应该遵循分散性、安全性、收益性、合理合法的原则，只有认清各种理财方式的利弊，才能更好地投资理财，使自己的资金保值增值。

积极投资，合理投资，能够增加个人财富、提高个人生活水平。但愿我们都能成为理财好手、投资专家，“以钱生钱”，让我们的生活更加富裕、美好。

篇5：股票、债券和保险教案

信托关系，是一种受益凭证，投资者购买基金份额后成为基金受益人，基金管理人只是替投资者管理资金，并不承担投资损失风险

所有权关系，是一种所有权凭证，投资者购买后成为公司股东

债权债务关系，是一种债权凭证，投资者购买后成为该公司债权人

表现为银行的负债，是一种信用凭证，银行对存款者负有法定的保本付息责任

所筹资金的投向不同

间接投资工具，主要投向股票、债券等有价证券

直接投资工具，主要投向实业领域

直接投资工具，主要投向实业领域

间接投资工具，银行负责资金用途和投向

投资收益与风险大小不同

投资于众多有价证券，能有效分散风险，风险相对适中，收益相对稳健

价格波动性大，高风险、高收益

价格波动较股票小，低风险、低收益

银行存款利率相对固定，损失本金的可能性很小，投资比较安全

收益来源

利息收入、股利收入、资本利得

股利收入、资本利得

利息收入、资本利得

利息收入

投资渠道

基金管理公司及银行、证券公司等代销机构

证券公司

债券发行机构、证券公司及银行等代销机构

银行、信用社、邮政储蓄银行

股票、债券和保险二

二、教学目标分析

(一)知识目标

1、识记股票的基本含义、特点，债券与商业保险的基本含义、种类、特点。

2、理解股票、债券、保险等投资方式在国民经济建设和个人生活中的意义。

3、运用所学知识，区分各种经济成分，并说明他们的作用。

(二)能力目标

概括出各种投资方式的特点，利用所学知识分析不同条件下如何投资有利，为企业和个人投资提出建设性建议。

(三)情感、态度与价值观目标

通过本框学习，培养学生为社会主义经济建设服务的观念和积极进取的意识和精神。

三、教学重难点：

(一)重点：

1、三种投资方式的风险与收益的比较

2、股票的收益

(二)难点：股票与债券的异同

四、教学过程：

导入：

师：随着社会经济的发展，在市场经济中出现了多种多样的投资方式，使人们的投资活动越来越多样化，当我们手头有了钱，你准备怎样投资?这节课我们将一起来学习多样化的投资方式，请同学们打开课本48页，先快速浏览一下课本48页到49页的内容，并结合导学案，思考探究活动中的三个问题。

高风险、高收益同在——股票

片段一：

小张到银行去取一年前存入的10万元钱。当他拿到元的利息时，叹了口气，觉得利息实在是太少了。正巧这时他碰到一位在炒股的朋友，劝他到股市一试身手。于是，小张就跟着朋友一起到了证券市场，在朋友的指点下开了户头，并用这10万元购买了某传媒公司的股票。

片段二：

刚过三天，股票价格上涨，他就赚了5000元，又过一段时间公司进行年度派息分红，小张又进帐了1000元。小张很是兴奋，10万元在银行存了一年才得2016元利息，而在股市却只是短短几天就赚了6000元。

片段三：

小张决定在股市好好地搏一搏。半年过去了，小张的股票价格虽然也上涨，但是该传媒公司却传出由于成本提高、企业经营不善的消息，小张持有的股票一路下跌，不仅把赚来的钱赔了进去，而且投进去的10万元也开始出现亏损了。

1、什么是股票?公司为什么要发行股票?

2、小张曾经的6000元收入包括哪些部分?

3、是不是投资股票一定能赚钱的?

一、高风险、高收益同在——股票

(1)股票的含义及性质

生：看书并思考问题

师：好了，我们一起来探讨一下第一个问题，相信同学们都知道“股票”“炒股“这些词，那么你们对股票了解吗?现实中人们所说的炒股又是怎么回事呢?首先，我们结合课本的内容和片段一来说说什么是股票，公司为什么要发行股票?

生：股票是股份公司在筹集资本时向出资人出具的股份凭证，

师：“股票是股份公司在筹集资本时向出资人出具的股份凭证。”这就是股票的含义，请大家注意这句话，画下来。具体来说股票有两层意思：

(1) 对于公司来说：股票是一种筹集资金的形式。例如片段一小张用10万元购买该传媒公司的股票，这10万元就为传媒公司筹集了10万的资金

(2) 对于股东来说：股票是一种入股凭证，是一种投资，是取得收入的一种有价证券。小张用10万元购买该传媒公司的股票，这张股票就是持有这家公司股份10万的凭证。

师：从股票含义的表述中可看出，股份公司为什么要发行股票呢?

生：筹集资金。

师：股份有限公司通过发行股票来筹集资金，发行股票就是公司筹集资金的一种方式。

(2)股票的收入构成

师：我们再看片段二，小张6000元的收入主要包括哪些部分呢?

生：(1)股息、红利收入(企业的利润)(2)股票价格上升带来的差价

师：对，首先股票价格上涨了，他赚了5000元，那这5000元就是源于价格上升带来的差价;接下来一段时间，由于公司年度派息分红，他又得1000元，那这1000元就是来自于公司取得的利润分配收入。因此，从这里我们可以看出，股票投资的收入主要包括两个部分：一部分是股息、红利收入，它源于企业的利润。另一部分是股票价格上升带来的差价，由于不同时间，股票价格不同。

(3)股票的特点

在这里，我们从他收入的数据来看，我们还可以看出，股票的收益是很高的，所谓高收益是指在短时间内，投资获得较高的收入。这就体现股票的第一个特点，是一种高收益的投资。(是一种什么样的投资)

师：那么通过了解股票的收入来源，我们结合片段三，投资股票是不是一定能够获得收益呢?

生：不一定

师：为什么投资股票不一定能够获得收益呢?哪位同学起来回答一下呢?

生：略

师：我们知道股票是由股份公司发行的，股票的收入来自股份公司取得利润分配，只有当公司有盈利了才能分配股息和红利;如果公司经营不善，甚至破产了，股东不但没有收入，反而还要赔本，他必须对该公司承担有限清偿责任。同时股票的收入还来自股票价格升差带来的影响，股票价格呢是经常波动的，而且波动的不确定性很大，当股票价格下跌的时候，就会出现亏本的现象。片段中小张投资的传媒公司由于成本提高、企业经营不善，小张持有的股票一路下跌，导致了他10万元出现了亏本。因此我们应该记得一句名言，“股市有风险，投资需谨慎”。(价值观引导)这说明，股票是一种高风险的投资。——根据学生回答，老师加以补充。

师：我们学习了存款储蓄的原则是“存款自愿、取款自由”，那么对于股票来说，假如股东不想要这家公司的股份了，能不能要求公司给他退回股金? 请大家看片段四

片段四：

此时，传媒公司的股东大会召开了，小张刚要去该城市出差，于是小张作为股东参加了股东大会，在大会上，小张参与了公司一项重大决策的投票表决。小张考虑到自己对股市风险的害怕，特向公司提出要把股份还给公司的请求。

但是公司告诉小张……

师：同学们，你猜公司会同意吗?他们会怎样说?

生：不同意，告诉他股东在向股份有限公司，投资取得股票后，不得要求公司返还其出资。那么如果股东要改变股东身份，要么等待公司破产清盘，要么将股票转售给第三人。因此他可以转让;可转售给其他人

师：大家说的不错，不过还有一种情况就是等待公司的破产清盘，但是，将股票转售给第三人的做法更为明智。

师：从刚才的两段文字中，我们可以看出小张成为股东后，拥有了哪些权利?

生：参加股东大会、投票表决、参与公司的重大决策、收取股息或分享红利等

(4)股票的作用：

师：好，到这里我们了解了股票的含义、特点、股东的权利、收入构成，股票是一种收益与风险并存的投资方式，那么我们建立股票市场有什么意义呢?

生：对搞活资金融通，提高资金使用效率，筹集建设资金，促进企业改革和发展，具有重要意义。

师：对个人可以获得收益;对公司筹集建设资金，促进企业改革和发展;对国家对搞活资金融通，提高资金使用效率。因此我们在答题股票的作用的时候要从个人、公司、国家的角度去考虑。

二、稳定的投资———债券

下面我们来看看片段五：帮小张出主意他该选择什么投资方式呢?

片段五：

小张回到股市，出售了手中的股票，亏损了一些钱，但总算收回了大部分的钱，小张长长吁了一口气。考虑到自己工作忙，小张想寻找更稳一点、收益比银行利息高的投资渠道，选哪种投资呢?小张又犯难了。

师：同学们，你能为小张出点子吗?

生：购买债券

师：好，购买债券，那么大家对它了解吗?接下来我们就来学习这种投资方式。

二、稳健的投资——债券(板书)

师：对于企业或政府来说，发行债券是其筹集资金的另一种方式，说明债券的功能也是筹集资金。对于购买债券的投资者来说，购买债券则是一种投资方式。我们先来认识债券的含义。大家看一下课本49页的材料，为什么会有300多人排队去买国债，它到底是什么，会有那么大的吸引力?(学生讨论)

股票、债券和保险三

难点：三种投资方式的比较;综合各种因素，学会投资。 六、教学过程 教师活动 预设学生活动 设计意图 导入新课：?

通过上一节课的学习，我们都知道了储蓄存款不但可以保障资金安全，还是一种重要的投资方式。那么，除了储蓄存款以外，我们生活中还有哪些投资理财的方式呢

这些投资方式是不是都如储蓄存款一样有较低风险呢?现在我们来看一个视频。

教师引出话题：?这个问题很复杂。我们首先得了解所要投资的对象。嗯，生活中我们有很多投资理财的方式和渠道，我们今天主要来了解股票、债券和保险，其他投资方式同学们有兴趣的，可以课外去了解，拓展自己的知识面。

学生自由发言：有炒股、基金，炒外汇、炒黄金，购买债券和保险，集邮，收藏古董，物业投资，购买彩票等等。

?学生可以比较随意回答。主要启发思维，但不多花时间。

现实投资赚钱导入，引发学生的学习兴趣。

衔接到本课所学的内容上来，引发学生思考。

讲授新课：

教师PPT展示课前让学生预习的问题，并找小组代表回答问题：

1.股票的含义

2.购买股票后有哪些权利?

?3.假如你购买了股票，你是否可以退股?

4.购买了股票后，有哪些收益

小组讨论：股票是不是仅有收益?

①股息和红利主要来源于企业利润，但企业不一定能盈利，如果破产倒闭，还要赔本;?

②股票价格受多种因素影响，其波动有很大的不确定性。

教师小结：?

股市有风险，入市须谨慎。投资股票高风险、高收益同在。

教师引出本课第二个重点：?

让学生观看视频(国债发行当天抢购视频)?

在各种投资方式中，购买债券是一种稳健的投资。

教师补充材料：?

基金，是一种利益共享、风险共担的集合证券投资方式。

如果购买股票和债券需要承担一定的风险，那么，有一种方式，却可以规避风险，那么这种方式是?——购买商业保险。要求学生了解：什么是商业保险?我国商业保险的种类?订立保险合同的原

则?

教师小结：?购买保险，是一种规避风险的途径。

教师迁移：?储蓄存款、股票、债券和保险等各种投资方式，都有其自身的特点。现在，还是给你10万元，会选择什么样的投资方式呢?

学生参阅教材P48~49，了解有关股票的内容。思考并回答：?

股票的含义和作用：股份有限公司在筹集资本....时想出资人出具的股份凭证。?

2.股东的基本权利：股票代表股东对公司的所有权(综合)：包括参加股东大会、投票表决、参与公司的重大决策、收取股息或分享红利。?

篇6：经济生活《股票! 债券和保险》教学设计

第二框 股票、债券和保险

1.股票

(1)股票的含义：是股份有限公司在筹集资本时向出资人出具的股份凭证。

(2)股票的性质：是股票持有者即股东对股份有限公司的所有权凭证;这种所有权是一种综合权利，包括参加股东大会、投票表决、参与公司的重大决策、收取股息或分享红利等。

(3)股票的特征：

①股东不能要求公司返还其出资，如果要改变股东身份，要么等待公司的破产清盘，要么将股票转售给第三人。

②股票可以在证券市场上流通买卖;

③并不是所有的股份有限公司的股票都能上市交易，只有股份有限公司才可以发行股票，只有上市公司发行的股票才可以上市进行交易。

(4)股票投资的收入包括两部分：

①股息或红利收入，即股票持有人作为股东享有的从股份公司取得的利润分配收入，它来源于企业利润。

②股票价格上升带来的差价。

③股票价格的计算：股票价格=预期股息÷银行利息率

(5)股票投资的风险：

①公司盈利才能分配股息或红利，如果公司破产倒闭，股东不但不能获得收入，反而要赔本，这是风险一;

②股票价格受多种因素的影响，其波动有很大的不确定性，这使股票投资者可能遭受损失，这是风险二。

(6)股票市场的建立和发展有何重要作用?

股票市场的建立和发展，对搞活资金融通，提高资金使用效率，筹措建设资金，促进企业改革和发展，有重要作用。

(7)股票作为投资的基本特征：流通性强、高收益、高风险。

2.债券

(1)债券的含义：是一种债务证书，即筹资者给投资者的债务凭证，承诺在一定时期支付约定的利息，并到期偿还本金。

(2)债券的性质：它是筹资者给投资者的债务凭证。

(3)债券的类型：

①国债：

A含义：是中央政府为筹集财政资金而发行的一种政府债券，是中央政府向投资者出具的、承诺在一定时期支付利息和到期偿还本金的债务凭证。

B政府发行国债的目的往往是弥补国家财政赤字，或者为一些耗资巨大的建设项目、某些特殊经济政策乃至为战争筹措资金。

C国债的特点：以中央政府的信誉担保、以税收作为还本付息的保证，因此风险小;利率较其他债券低，但一般高于相同期限的储蓄存款利率。

②金融债券：

A含义：是由银行和非银行金融机构发行的债券。

B特点：与企业债券相比，违约风险较小;

利率也通常低于一般的企业债券，但高于国债和储蓄。

③企业债券：

A含义：是企业依照法定程序发行，约定在一定期限内还本付息的债券。

B特点：企业以其自身的经营利润作为还本付息的保证，风险大;

但利率通常高于国债和金融债券。

(4)债券作为投资的基本特征：有的债券可以上市交易，所以流通性较好;收益低于股票高于储蓄;风险低于股票高于储蓄。

(5)企业筹集资金的方式：发行股票;发行债券。其中债券还可为中央政府筹集资金。

(6)基金：①基金是间接投资股票和债券等有价证券的方式;

②基金的优势：在于专家经营、专业管理，较适合缺乏足够投资知识、时间和精力的投资者。

3.商业保险

(1)含义：指投保人根据合同约定，想保险人支付保险费，保险人对于合同约定的可能发生的事故因其发生所造成的财产损失承担赔偿保险金责任，或者当被保险人死亡、伤残、疾病或者达到合同约定的年龄期限时，承担给付保险金责任的行为。

(2)特征/功能：

①规避风险，即投保人把风险转移给保险人，使自己所承担的风险损失下降，具有保障功能;

②显示出保险“人人为我，我为人人”的互助特征。

(3)我国的保险机构：在我国，只有依法设立的保险公司才能经营保险业务，其他单位和个人不得经营保险业务。

(4)保险可以分为几类?

①人身保险：是以人的寿命和身体为保险对象，如健康险、意外伤害险、人寿险。

②财产保险：是以财产及其有关利益为保险对象，如汽车保险、运输保险等。

③分红保险：这是保险的新发展，具备保障、投资、储蓄三位一体的功能。

(5)订立保险合同的原则是什么?

投保人和保险人应当遵循公平互利、协商一致、自愿订立的原则，订立保险合同。

(6)商业保险的收益和风险

①收益：保险金

②风险：如果没有出现合同约定的可能出现的事故或者其他情况，保险人则得不到保险金。

4.储蓄、股票、债券和保险的比较

提示：风险性比较：股票〉企业债券〉金融债券〉国债及储蓄

收益性比较：股票〉企业债券〉金融债券〉国债〉定期储蓄〉活期储蓄

5.设计理财方案时应注意的原则是什么?

(提醒：注意储蓄、股票、债券和保险的比例遵循“四三二一”原则)

(1)理性投资，综合考虑收益和风险，两者一般成正比，投资者应根据自己的风险承受能力去选择合适的投资方式;

(2)要注意投资方式的多元化;

(3)投资者要根据自己的实际情况量力而行，经济实力弱者可投资储蓄或国债;经济实力强者可买其他债券及股票;

(4)遵守宪法和法律，投资既要考虑个人收益，也要考虑国家利益，不可损害他人、社会以及国家的利益。

6.融资

(1)含义：融资就是筹集资金的行为。

(2)目的：是用筹集来的资金追求利润最大化;扩大生产规模;偿还债务。

(3)途径：直接融资与间接融资。

①直接融资一般是通过发行股票、债券以及获取商业贷款等形式融通所需资金。

②间接融资是以金融部门为中介，由金融部门(如商业银行、信用中介、储蓄机构)通过吸收存款、存单等形式向非金融部门(如企业等)提供资金。

7.作为一名劳动者，我们应为将来的就业和创业做好哪些准备?

(1)积极转变就业观念，树立正确的就业观，即树立自主择业观、竞争就业观、职业平等观和多种方式就业观;

(2)发挥主观能动性，自主创业时要具备创新精神和自主创业能力;

篇7：《债券和商业保险》教学设计

教学目标

知识方面：识记我国现有的主要债券的种类及作用；我国商业保险的含义及其购买程序掌握债券与股票的异同和商业保险的作用。根据储蓄、债券、保险各自的特点，帮助安排自己家庭投资的计划。

能力方面：通过股票与债券的比较，债券不同类型的比较等，训练学生比较鉴别能力和判断、分析、归纳能力。

觉悟方面：通过债券和商业保险的教学，进一步培养金融意识，树立商业保险意识。

教学重点、难点、债券的种类及特征；商业保险及作用。

2、债券与股票的异同

教学方法

采用谈话法与讲授法相结合，对于债券和商业保险概念的理解采用与相近概念进行对比的方法。

时安排：一时

教学过程

导入新

第二节讲的是与银行业务联系的储蓄问题。储蓄有广义和狭义之分，我们这里是从广义来讲的。在学习了存款储蓄后，我们还要了解储蓄的其他形式。今天我们就来学习债券和商业保险。

讲授新

二、债券和商业保险（多媒体显示板书）

、债券（板书）

师：“券”是什么意思？

生：票据或作凭证的纸片。如“入场券”。

师：那么“债券”是什么意思？

生：债务凭证。

（1）债券的含义（板书）

师：对！债券是一种债务证书，即筹资者给投资者的债务证据，承诺在一定时期支付约定利息并到期偿还本金。

师：股票能够买卖，债券也能够买卖吗？生：文中张某既买股票，又买债券，看来均可买卖。股票与债券之间有许多相似之处，它们两者也有区别。请同学们阅读文进行归纳。

生：（讨论、回答）

归纳：（多媒体显示如下）

（2）债券的分类（板书）

师：为了进一下认识债券，请完成下表：

（学生看书，讨论）

（1）填表练习，大家完成得不错，接下来，我们具体了解一下这三种类型的债券。所谓公司债券是指公司为筹集资金而公开举债的一种债务契约证书。作为一种投资工具，发行得承诺在事先规定的一定日期付本金和利息。债券到期之前，可以转让或贴现。公司通常为筹措长期资金，扩充生产设备而发行公司债券，帮公司债券的期限一般较长。公司债券的持有人只拥有公司的一部分债权，并取得固定的利息收入，而不拥有公司所有权。公司企业发行债券必须依法向政府和有关部门申请，经审查其股本额、负债与资金比率、财务状况等确实符合条，才能锋利债券发行权。我国企业发行债券，应向中国人民银行或其分支机构报送本企业主管部门同意发行债券的证明文，计划部门准予进行固定资产投资的批准文及企业财务会计报表等一系列正式文，以求审查批准，且发行债券总面额不得大于自有资产净额。

（2）金融债券是由银行等金融机构发行的债券。商业银行除了通过发行股票、吸收存款、发行大额可转让存单等方式吸收资金外，经过特别批准后，还可以发行金融债券筹集资金。金融债券以公募发行方式向个人、企业或其他社会团体募集，期限通常在1年以上，长者可达－10年，利息率略高于同等期限的定期储蓄存款利率。金融债券不记名，不挂失，可以抵押和转让。金融债券的特点是：A、与公司债券相比，安全系数较高。B、与银行存单相比，盈利性较强。、持券人不能提前抽回本金，但可以进入二级市场流通转让，流通性较强。所以，金融债券对于投资者具有较强的吸引力。

（3）政府债券，指政府根据信用原则，以还本付息责任为前提，以国家或地方政府财政为担保而发行的，以筹措资金为目的的债券凭证。它分中央政府债券和地方政府债券。中央政府债券又称为国家债券，它具有信用度高，流通性强，抵押代用率高，可到流通市场转让，又可用于抵押贷款。

师：无论是股票也好，债券也罢，都有一定的风险性。在当今社会，固然要树立投资风险意识，同时又要分化风险。公民购买商业保险，就是针对风险本身的投资方式。

2、商业保险（板书）

保险也是储蓄的一种方式，它无须你拿出更多的钱，你只须换一种存钱的方式，但它比单纯的储蓄又多了一种保障，它是更具价值的储蓄。

单纯的储蓄是你存多少领多少，银行不管你储蓄的钱够不够应付意外事故，或重大疾病的巨额花费，即使你的存款足以应付，都会使生活质量大为受损，甚至捉襟见肘。

保险有双重功能，在你平安时是一种储蓄，在万一遭遇事故时又能挺身而出，替你支付巨额费用，弥补意外损失，使你得以维持以前的生活品质。

那么什么是保险呢？其实它与我们的生活联系很紧，也许在座的有许多同学都参加了保险，也许你在家里或许碰到有人在你家保险，这些都属于商业保险。今天我们重点就来谈什么是商业保险。

（1）商业保险的含义（板书）

师：保险除了商业保险外，还有一类是什么？（忆一忆）

生：社会保险。

师：保险分为社会保险和商业保险两大类，为了说明商业保险，我们采用比较的方法，请看P8－9内容，概括社会保险与商业保险的异同。

多媒体显示

生：

师：对于社会保险和商业保险，我们可以从性质、给付标准、费用、保险依据、保险范围五个方面来比较，从性质上看，社会保险是为了解决多数社会成员的共同需要的最迫切的保险合同，而商业保险合同是建立在商业原则基础上的，是参与者个人意志的体现。从给付标准上看，社会保险只保障其基本生活水平，而商业保险保障的项目广泛，给付标准一般也较高。在费用上，社会保险的费用大多是个人、企业和政府共同负担或由政府承担，而商业保险由于是个人意志的体现，它的费用也完全由个人来负担。从保险依据上看，社会保险的依据是国家和有着部门的统一规定，而商业保险的依据则是被保险人的需要。从保险范围来看，社会保险是为了解决社会成员最迫切的保险项目，而商业保险的保障项目广泛，保障范围和缴纳的保险费成正比。这就是社会保险和商业保险的主要区别。

师：当我们一旦发生意外损失，即可按照合同的规定，从保险公司那时获得相应的经济补偿。在我国现阶段存在着众多的商业保险机构，像中国人民保险公司，太平洋保险公司、平安保险公司、新华人寿保险公司等等。那么，我们在现实生活中，怎样来购买商业保险呢？

（2）购买商业保险的一般程序（板书）

多媒体显示

（3）商业保险的职能和主要业务（板书）

①分类：财产保险和人身保险。

②财产保险和人身保险的职能和主要业务。

财产保险办理包括企业财产、货物运输、运输工具、个人财产等项保险业务，也办理国际财产保险。

人身保险办理人寿保险、健康保险和人身意外伤害保险等业务。

③商业保险的作用

首先，商业保险为企业发展和人民生活稳定提供了重要保障，它起到了社会“稳定器”的作用；其次，巨额保险基金为生产建设提供重要资金，又使保险成为经济发展的“助推器”。总之，商业保险对整个社会经济的平稳运行和企业的发展，具有不可替代的重要作用。

堂小结

本时主要讲广义储蓄的两种方式：债券和商业保险。通过学习、掌握投资的几种方式，学会理财。