山东省潍坊市2017-2018学年高一上学期期中考试语文试题

山东省潍坊市2017-2018学年高一上学期期中考试语文试题（精选4篇）

篇1：山东省潍坊市2017-2018学年高一上学期期中考试语文试题

山东省潍坊市2017-2018学年高一上学期期中考试语文试题

高一语文参考答案

2017.11

一、现代文阅读（35分）

（一）1.A（B.“不是去关注负面环保问题”错。C.“奖惩机制”不是提高自觉性的唯一途径。D.“举报、听证、舆论监督等制度”不是群众参与渠道的全部）

2.B（文章只是从推动人民群众积极参与生态环境的维护和生态问题的治理这个角度展开论述的）

3.A（是环境问题日益严峻才产生了长期性、复杂性和艰巨性）

（二）4.C（写鸟儿变少是为了和文记忆中的鸟儿的乳名情形对比，进一步加深“人的欲望”破坏了鸟类生存空间的主题）

5.①生动真实地写出了人类恶行对鸟儿的伤害；记叙越详细，越能展现人类欲望恶行之重，越能使读者深入反思。（2分）②与下文“我”保护鸟巢的事情前后呼应，形成对比，表现“我”的反省与改变，使文章反思的主题更为深入。（3分）

6.①指被鸟儿遗弃不住的鸟窝；（2分，只答“鸟窝”给1分）②指正在变空的天空；（2分，只答“天空”给1分）；③从空鸟巢写到变空的天空，引发人们对人类欲望造成环境破坏问题的反思，面对环境恶化、资源减少的地球，我们要尊重弱小生命，与自然和谐相处。（2分，意思对即可）。

（三）7.B（“作品内容主要写的是风景”错，“风景才是他作品里真正的主角”是说曹文轩真正想表现的是人生活的那一方水土的内蕴，不是说主要写风景）

8.CE（C3分，E2分。A.“他不想让孩子们了解他和他的纯文学作品”错，“不是真正的儿童文学作家”也不准确。B.《草房子》很大程度上是他的自传。D.“他的创作方法一成不变，思想是保守的”错）

9.①作品背后每每藏着自己（作品融入了自己的经验）。②纯美（具有古典美）。③能让人得到净化与慰藉。④多取材中国故事。（每点1分）

二、古代诗文阅读（35分）

（一）10.B（正确标点为：愈生三岁而孤，养于从父兄。愈自以孤子，幼刻苦学儒，不俟奖励。洎举进士，投文于公卿间，故相郑余庆颇为之延誉，由是知名于时。）

11.C（“每位皇帝一生只有一个年号”错）12.A（张冠李戴，应该是皇帝大为生气）

13.⑴李愬的妻子常出入皇宫，于是（向宪宗）诉说碑文失实，（宪宗）下诏派人磨掉韩愈所写的碑文。（5分，“禁中”、“因”、“诉”、“磨”、补出主语“宪宗”各1分，“磨”译为“改掉”“除去”亦可）

⑵巫师、医生、乐师及各种工匠这类人，士大夫之族是不屑一提的，现在士大夫们的认识反而比不上他们，难道不是很奇怪吗！（5分，“百工”“不齿”“乃”“及”“其”各1分）

（二）14.BE（B2分，E3分。B语意理解错误，“共”字使人想见两位老友争相解囊、同沽美酒时真挚热烈的情景，也暗示两人有相同的处境，同病相怜，同样想以酒解闷；E“沉郁悲壮”错，本诗感情主要是放达之中隐含人生的愁苦。）

15.①表现二人相聚的欢乐难舍之情，写出友情之深。相约在重阳佳节时到家里再会饮，共饮佳酿共赏秋菊。②表现哀伤和愁苦之情。只有在醉乡中才能求得“陶然”之趣，才能超脱于愁苦之外，恰恰表现出人生现实的失意与痛苦。（共6分，每点3分，其中情感2分，分析1分）

（三）16.⑴吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也⑵酾酒临江，横槊赋诗⑶羁鸟恋旧林，池鱼思故渊（共5分，“酾酒临江，横槊赋诗”1分，其他一句1分）

三、17.C（①“休戚与共”忧喜、福祸彼此共同承担。形容关系密切，利害相同。此处运用正确。②“万人空巷”指家家户户的人都从巷里出来了。多形容庆祝、欢迎等盛况。此处望文生义，与“或在家里或在单位”矛盾。③“危言危行”指说正直的话，做正直的事。此处运用正确。④“不绝如缕”指像细线一样连着，差点儿就要断了，多形容局势危急或声音细微悠长。此处用于修饰嘈杂的声音，用错对象。⑤“耳提面命”指不仅是当面告诉他，而且是提着他的耳朵向他讲，形容长辈教导热心恳切，要求严格，是褒义词。这里属于感情色彩误用。⑥“虚左以待”指空着座位等候宾客、贵人，也泛指留出位置恭候他人。成语运用正确。）

18.D（A成分残缺，应在“攻坚战”后加“的故事”。B句式杂糅，去掉“根据”或“显示”。C有歧义，“高兴”的对象不明确）

19.①但对保持生物多样性则效果不佳；②退耕农田不如人工混交林；③大植人工混交林及恢复天然杂木林

20.（1）人们用文字（状语）感怀并摹写（谓语）它（定语）亘古如斯的（定语）美丽（2分，对两个得1分）

（2）文字不是音乐，却能摹声拟音（仿声像音、放声送响）。（2分，内容1分，句式1分）21.答案示例：

爷爷：古柏。爷爷正直为人，没有一丝贪念；坚守不移，始终不忘本职；所求甚少，竭力保护翠翠。正如一棵古柏，扎根贫瘠的土地，从不抱怨，坚定护佑。

翠翠：幽兰。翠翠美丽，天真无邪，心地纯净，仁心惠质，有一种天然的魅力。她就像空谷幽兰，不被污染，质地高洁，芳香弥漫，遮掩不住。

孙少平：白杨。孙少平不怨天不尤人，一心改变自己的命运，在恶劣的环境中从不低头。他与白杨不选择脚下的土地，始终昂扬努力生长高度一致。

田晓霞：迎春花。田晓霞美丽大方，气质高雅但让人亲近；身上有一种昂扬向上的力量，能鼓舞人。正如迎春花，热烈奔放，给人以希望的昭示。（比喻的植物合理1分，理由有根据3分）

四、写作（60分）

参照2017年全国卷评分标准。【参考译文】

韩愈，字退之，昌黎人。父亲名叫韩仲卿，不做官也不出名。韩愈三岁的时候成了孤儿，被同族的堂兄抚养。韩愈因为自己是孤儿，小时候学习儒家经典很刻苦，不像其他孩子那样还需要奖励来督促。在考进士的时候，把自己的文章在公卿之间投送，曾担任过宰相的郑余庆很欣赏他，积极地称赞他，因此很快就出了名。不久韩愈就考中了进士。

宰相董晋出京镇守大梁，请韩愈作他的巡官。董晋的职员班子撤除后，徐州的张建封又请他去做佐官。韩愈说话直爽坦率，不去刻意躲避和忌讳什么，他的品德专一而正派，不擅长处理一些世俗事务。后来调他去做四门博士，再后来升为监查御史。德宗晚年的时候，朝廷中分了好几派，宰相也不好好负责。宫市的弊端很明显，但谏官们反复提意见皇帝也不接纳。韩愈曾经写了几千字的文章极力批判这件事，皇帝不听反而很生气，把他贬到阳山县做县令。

韩愈自己觉得自己很有才，但却常被朝廷排挤贬黜，就写了一篇《进学解》自明心志。政府中管事的人看到这篇文章很同情他，因为韩愈很有史学才能，委任他作比部郎中和史馆修撰（编写史书）。过了一年，又提升为考功郎中（大概是负责绩效考评的人力资源部官员）知制诰（起草政令的人），然后封为中书舍人。不久又有看着韩愈不顺眼的人，翻出他以前的旧事，说韩愈曾经降职到江陵府期间，荆南节度使裴均用比较优厚的条件招待韩愈，裴均的儿子裴锷凡俗鄙陋，近日回京探望父亲，韩愈写了一篇序文为裴锷送行，称呼裴均的字。这种言论在朝廷传播开来，因为这个韩愈又被贬为太子右庶子。

元和十二年八月，宰相裴度担任淮西宣慰处置使，兼任彰义军节度使，请韩愈作他的行军司马。淮西和蔡这两个地方平定之后，十二月韩愈随裴度返回首都长安，凭借功劳授予他刑部侍郎，还下诏命韩愈撰写《平淮西碑》，碑文中韩愈多处记述裴度的事迹。而当时最早进入蔡州捉拿吴元济的应该是李愬，他的功劳最大，李愬很不服气。李愬的妻子常出入皇宫，于是（向宪宗）诉说碑文失实，（宪宗）下诏派人磨掉韩愈所写的碑文，命令翰林学士段文昌重新撰写并刻石。

韩愈性情宽宏通达，和他人交往，不论人家升沉，他总不改变态度。他年轻时和洛阳人孟郊、东郡人张籍友好，当时两位还没有名气，也未曾显达，韩愈不辞寒暑，在公卿之间给他俩说好话，推荐他俩，其中张籍终于考中进士，在仕途上很顺利。后来韩愈虽然仕途通达，名声显贵，常常在办完公事有空暇的时候，就（跟他们）谈话会餐，论文作诗，和过去一样。而遇到有权有势的豪门贵族，就像对待奴仆那样，瞪起眼睛不予理睬。对后进则奖掖鼓励，十有六七吃住在他家里，有时弄得自己早饭也供应不上，却仍然和颜悦色毫不介意。他总是把兴起名教、弘扬奖励仁义作为自己的职责。总共（经他资助）内外亲戚以及朋友的孤女出嫁的有十人之多。

篇2：山东省潍坊市2017-2018学年高一上学期期中考试语文试题

一、单项选择题（6小题）

2017—2018学年高一上学期期中考试物理试题

1.下列各图中P、Q两球之间不存在弹力的是（所有接触面都是光滑的）（）

A.B.C.D.【答案】A 【解析】试题分析：A图两球间若有弹力则小球将向两边运动，PQ间无弹力；B图中若两球间无弹力则小球将向凹面的底部运动，PQ间有弹力；C图两球间若无弹力则小球P将向下运动，PQ间有弹力；D图两球间若无弹力则小球P将向右下运动，PQ间有弹力；本题选无弹力的，故选A.2.伽利略对自由落体运动的研究，采用了实验和逻辑思维相结合的科学方法，图示大致反映了这一研究过程，下列说法不正确的是（）

A.甲是真实的实验现象，丁是经合理外推的结论 B.利用斜面做实验，解决了时间难以测量的困难 C.甲的实验，可“冲淡”重力的作用，使现象更明显 D.丁的实验，可“放大”重力的作用，使现象更明显 【答案】D 【解析】试题分析：甲乙丙均是实验现象，丁图是经过合理的外推得到的结论，故A正确；伽利略的时代无法直接测定瞬时速度，就无法验证v与t成正比的思想，伽利略通过数学运算得到，若物体初速度为零，且速度随时间均匀变化，即v正比于t，那么它通过的位移与所用时间的二次方成正比，只要测出物体通过不同位移所用的时间就可以验证这个物体的速度是否随时间均匀变化．由于伽利略时代靠滴水计时，不能测量自由落体所用的时间，伽利略让铜球沿阻力很小的斜面滚下，由于沿斜面下滑时加速度减小，所用时间长得多，所以容易测量．这个方法叫“冲淡”重力，故BC正确，D错误。考点：伽利略研究自由落体运动的实验和推理方法

【名师点睛】本题考查的就是学生对于物理常识的理解，这些在平时是需要学生了解并知道的，看的就是学生对课本内容的掌握情况。

3.如图所示，将一张A4纸（质量可忽略不计）夹在物理书内，书对A4纸的压力为3N，A4纸与书之间的动摩擦因数为0.3，要把A4纸从书中拉出，拉力至少应为（）

A.0.9N B.1.8N C.3N D.3.6N 【答案】C 【解析】试题分析：A4纸与书两面接触故考点：滑动摩擦力。

【名师点睛】对滑动摩擦力的理解

1．滑动摩擦力的产生条件：(1)两物体间有弹力；(2)接触面不光滑；(3)两物体发生了相对运动(滑动)． 2．大小：(1)两个物体间滑动摩擦力的大小F与正压力FN成正比，即F＝μFN.(2)对公式F＝μFN的理解与应用

①公式中的μ是比例常数叫做动摩擦因数，反映接触面本身的特性，与接触面的材料、粗糙程度有关，与接触面积大小、物体的运动状态、物体的受力情况均无关，没有单位．

②公式中的FN是两个物体接触面间的压力，俗称“正压力”(垂直于接触面的力)，压力的大小在许多情况下需结合物体的平衡条件加以确定．

③滑动摩擦力F大小与FN成正比，与物体的运动状态无关．

3．方向：滑动摩擦力的方向总是跟两物体的接触面相切并且跟它们相对运动的方向相反． 4.一辆警车在平直的公路上以的速度巡逻，突然接到报警，在前方不远处有歹徒抢劫，该警车要尽快，警车有三种行进方式：a为一直匀速直线运动；b为先减，D对。

赶到出事地点且到达出事地点时的速度也为速再加速；c为先加速再减速，则()A.a种方式先到达

B.bc两种方式平均速度一样，一齐到达 C.c种方式平均速度最大，最先到达 D.条件不足，无法确定 【答案】B 【解析】试题分析：a一直做匀速直线运动，平均速度为先加速再减速，平均速度大于，根据，b先减速再加速，平均速度小于，c，知c的运动时间最短，b的运动时间最长，c种方式先到达．故C正确，ABD错误．故选C.【点睛】解决本题的关键掌握平均速度的定义式，通过定义式分析判断，本题也可以根据速度时间图线分析判断．

5.电视台讲解棋局节目中棋盘竖直放置,棋盘由磁石做成(与棋子间体,若某棋子静止,则()A.棋盘面可选足够光滑的材料

B.若棋盘对棋子的磁力越大,则对其摩擦力也越大 C.棋盘对棋子作用力比棋子对棋盘作用力大 D.棋盘与棋子间有三对相互作用力 【答案】D 【解析】试题分析：根据竖直方向上二力平衡知：f=G，G应不超过最大静摩擦力，则有：，),棋子可视为被磁石吸引的小磁F一定，要使棋子不滑下，应增大最大静摩擦力，为此应增大，棋盘面应选取较粗糙的材料，故A错误．棋盘对棋子的吸引力与棋盘面对棋子的弹力平衡，静摩擦力与棋子的重力平衡，棋盘对棋子的磁力增大大，对其摩擦力始终等于重力．故B错误．棋盘对棋子作用力与棋子对棋盘作用力是作用力与反作用力，大小相等，方向相反．故C错误；由于力的作用是相互的，三个力各对应一个相互作用力，即：①磁性黑板对它的支持力和它对黑板的压力；②黑板对它的吸引力和它对黑板的吸引力；③磁性黑板对它向上的摩擦力和它对黑板向下的摩擦力．故磁铁受到三对相互作用力，故D正确.故选D.【点睛】首先对棋子进行受力分析，根据棋子的运动状态，结合平衡的条件分析棋盘面应选取的材料．然后掌握平衡力时应注意其关键点：二力是作用在同一个物体上的，明确这一点即可与作用力与反作用力进行区分．

6.设有一架直升机以加速度a从地面由静止开始竖直向上起飞，已知飞机在上升过程中每秒钟的耗油量(p、q均为常数)．若直升机欲上升到某一定高度处，且耗油量最小，则其加速度大小应为()A.B.C.【答案】B 【解析】试题分析：设匀加速直线运动的加速度为a，高度为h，由

得，则消耗的油量 D.，知考点：匀变速运动的规律。

二、多选题(4小题）

时，油量消耗最小，解得，故B正确。

7.下列所给的质点位移图像和速度图像中能反映运动质点回到初始位置的是()A.B.C.D.【答案】AD 【解析】试题分析：在位移时间图像中，表示物体的位置随时间变化规律，图A中物体的始末位置相同，都在x=0位置，故回到初始位置，图C中初位置在x=5m处，末位置在x=-5m处，没有回到初始位置，故A正确C错误；在速度时间图像中，图线与坐标围成的面积表示位移，在坐标轴上方表示正位移，在坐标轴下方表示负位移，在图B中面积不为零，图D中面积和为零，所以D正确B错误； 考点：考查了运动图像

【名师点睛】本题关键是要明确位移时间图象、速度时间图象的物理意义；在具体问题中要能区分出斜率与面积等的含义．

8.物体以初速度竖直上抛，经3s到达最高点，空气阻力不计，g取A.物体速度改变量的大小为B.物体上升的最大高度为45m C.物体在第1s内、第2s内、第3s内的平均速度之比为5:3:1 D.物体在1s内、2s内、3s内的平均速度之比为9:4:1 【答案】BC，方向竖直向上，则下列说法正确的是()

【点睛】物体做竖直上抛运动，其加速度大小始终为g，方向竖直向下，上升阶段：匀减速直线运动，达到最高点时速度为零，加速度还是g，应用匀变速直线运动的规律求解．

9.如图所示，已足够长传送带以速度顺时针转动.B端一行李包（可视为质点）以一定的初速度向左滑上传送带后，先向左减速运动，速度减为零后又向右加速运动，经过一段时间后与传送带一起匀速。已知行李包与传送带间的动摩擦因数处处相同，下列关于行李包所受到的摩擦力分析正确的是（）

A.行李包向左运动时，受到水平向右的滑动摩擦力 B.行李包向右加速运动时，受到水平向左的滑动摩擦力

C.行李包从滑上传送带到与带一起匀速运动前，一直受到水平向右的滑动摩擦力 D.行李包与传送带一起匀速时，也会受到传送带施加的向右的静摩擦力 【答案】AC 【解析】试题分析：由于传送带足够长，物体冲上皮带后，受到向右的滑动摩擦力，物体减速向左滑行，直到速度减为零，然后物体会在滑动摩擦力的作用下向右加速，故AC正确，B错误；当行李包与传送带一起匀速时，不受摩擦力作用，故D错误.故选AC.【点睛】本题关键是对于物体返回的过程分析，物体可能一直加速，也有可能先加速后匀速运动。10.如图所示，质量为2m的物体A经一轻质弹簧与地面上的质量为3m的物体B相连，弹簧的劲度系数为k,一条不可伸长的轻绳绕过定滑轮，一端连物体A，另一端连质量为M的物体C，物体A、B、C都处于静止状态．已知重力加速度为g，忽略一切摩擦．下列判断正确的是（）

A.物体A一定受到重力、绳子拉力和弹簧弹力三个力作用 B.轻质弹簧对A的弹力可能向下

C.轻质弹簧若是压缩状态，压缩量一定小于D.物体C的质量M不可能大于【答案】BCD

【解析】试题分析：当M大于2m时，A要保持静止，则弹簧要伸长，故弹力对A的弹力向下，当M小于2m时，A要保持静止，则弹簧要压缩，故弹力对A的弹力向上，当M等于2m时，A要保持静止，则弹簧的弹力为0，处于原长，因无法确定M与2m的大小关系，故不能确定A受几个力作用，故A错误，B正确；若轻质弹簧是压缩状态，对A，由平衡条件：整体受力分析可知，当B刚好离开地面时有：故选BCD.三、实验题（2小题）

11.在利用打点计时器研究匀变速直线运动实验中，（1）电火花打点计时器使用__________________（请选择“低压直流”、“4-6v交流” “220V交流”）电源，在实验过程中，使用打点计时器时，应_________________________（请选择“先释放纸带，再接通电源”、“先接通电源，再释放纸带”）

（2）图甲为某同学在实验中打出的一条纸带，图中所示的是每打5个点所取的计数点，解得：，故C正确；对AB，得：M=5m，为M的最大值，故D正确.该同学用两种方法处理数据(T为相邻两计数点的时间间隔)： 方法A：由

……，取平均值；

方法B：由 取平均值。

中，对实验结果起作用的，方法A中有________________；方法从数据处理方法看，在B中有________。因此，选择方法___________（A或B）更合理，这样可以减少实验的__________(填写系统或偶然)误差。

图乙为某同学在实验中打出的一条纸带，图中所示的是每打5个点所取的计数点，但由于疏忽第3个计数点位置被污物遮盖，无法看出。该同学仍可直接利用图中的数据可求得：①该物体的加速度为________.② 打下第2记数点时的速度约为__________

。(以上计算结果均保留两位有效数字)

【答案】(1).220V(2).先接通电源，再释放纸带(3).(5).B(6).偶然(7).0.74(8).0.40

(4).【解析】试题分析：（1）电火花计时器的电源应使用220V交流电压；实验时，应先放开小车，再接通打点计时器电源，由于小车运动较快，可能会使打出来的点很少，不利于数据的采集和处理； 方法A：，，故，对实验结果起作用的数据只有，不利于减小偶然误差；方案B：，，故，对实验结果起作用的数据只有，可以最大限度地减小偶然误差；故方案B更合理，这样可以减少实验的偶然误差．

设1、2间的位移为，2、3间的位移为，3、4间的位移为，4、5间的位移为；因为周期为0.02s，且每打5个点取一个记数点，所以每两个点之间的时间间隔T=0.1s；由匀变速直线运动的推论得：，又，得：，根据某段平均速度等于中时刻的瞬时速度，第2点的速度为

12.如图(甲)所示,用铁架台、弹簧和多个已知质量且质量相等的钩码,探究在弹性限度内弹簧弹力与弹簧伸长的关系实验.（1）实验中还需要的测量工具有___________

（2）如图(乙)所示,根据实验数据绘图,纵轴是钩码质量m,横轴是弹簧的形变量x.由图可知:图线不通过原点的原因是由于__________； 弹簧的劲度系数k=__________字)；

（3）如图(丙)所示,实验中用两根不同的弹簧a和b,画出弹簧弹力F与弹簧长度L的F-L图像.下列正确的

(g取)(计算结果保留2位有效数是（______）

A．a的原长比b的长 B．a的劲度系数比b的大 C．a的劲度系数比b的小 D．弹力与弹簧长度成正比

【答案】(1).毫米刻度尺(2).弹簧自身重力(3).4.9(4).B 【解析】试题分析：（1）实验需要测量弹簧伸长的长度，故需要刻度尺；（2）图线的物理意义是表明弹簧的弹力大小和弹簧伸长量大小成正比。由k=

=4.9N/m。由图可知，当F=0时，x=0.5cm，说明没有挂重物时，弹簧有伸长，是由于弹簧自身的重力造成的。故图线不过原点的原因是由于弹簧有自重，实验中没有考虑（或忽略了）弹簧的自重．

（3）F-L图像横坐标的截距表示原长，故b的原长比a的长，选项A错误；由k=

=

知，a的劲度系数比b的大，选项B正确、C错误；图线的物理意义是表明弹簧的弹力大小和弹簧伸长量大小成正比，选项D错误。

考点：探究在弹性限度内弹簧弹力与弹簧伸长长度的关系实验

四、计算题（2小题，）13.一辆客车在平直公路上以客车司机的反应时间为速度大小的速度行驶，如果司机发现前方有突发情况，采取刹车措施。已知t0=0.6s（司机从发现情况到采取制动措施经历的时间），客车刹车后，以加的做匀减速直线运动，求：

（1）该客车的刹车位移的大小。

（2）若司机发现的是正前方46m处有一货车正以客车是否会撞到货车上？

【答案】（1）243m，（2）不会撞上.的速度沿同一方向匀速行驶，又问此后的过程中

（1）由题意得:

,代入数据解得:

…①（2）客车开始减速时两车相距:客车匀减速至与货车速度相同，经历时间t，有

…②

客车位移货车位移 因…③ …④，故不会撞上．

和14.木块A、B质量分别为，与原长为、劲度系数为轻弹簧相连接，A、B系统置于水平地面上静止不动，此时弹簧被压缩了5cm。已知A、B与水平地面之间的动摩擦因数均为，可认为最大静摩擦力等于滑动摩擦力，现用水平推力F=2N作用在木块A上，如图所示(g取（1）求此时A，B受到的摩擦力的大小和方向；

（2）当水平推力不断增大，求B即将开始滑动时，A、B之间的距离（3）若水平推力随时间变化满足以下关系开始滑动前A受到的摩擦力

图像。

, 求A、B都仍能保持静止状态时间，并作出在A)，【答案】（1）向右，向左；（2）11cm，（3）.【解析】试题分析：（1）分析A、B的最大静摩擦力大小关系，根据平衡条件进行求解；（2）当B要开始滑动时弹簧弹力不变，则A、B的距离等于原长减去压缩量；（3）A开始滑动时B静止，则弹簧弹力不变，求出此时的时间，在A没有滑动前，根据平衡条件求出 的表达式，并作出图象。（1）由：此时假设A、B均仍保持静止状态 由题得：对A有： 方向向右；

对B有：

则假设成立

（2）当B要开始滑动时，此时，由则：

A、B间距离：

方向向左，（3）在A没有开始滑动前，A处于静止状态，弹簧弹力不变 则有：得：

设t时刻A开始滑动，此时B静止，弹簧弹力不变 对A:

代入数据解得：t=26s 作出在A开始滑动前A受到的摩擦力

篇3：山东省潍坊市2017-2018学年高一上学期期中考试语文试题

2017/2018学第一学期期中考试高一年

级 语文试题

一、语言文字运用（30分）

1．下列加点的字字音正确的一项是（）A．百舸(ɡĕ)峥嵘(róng)灰烬(yìng)挥斥方遒(qiú)．．．．B．流岚(lán)虹霓(ní)雾霭(ăi)锲(qì)而不舍 ．．．．C．跬(kuĭ)步 经传(zhuàn)慰藉(jì)咬文嚼(jiáo)字 ．．．．D．槎桠(yā)赭(zhĕ)色 饿殍(piăo)毛骨悚(sǒng)然 ．．．．2．下列字形全都正确的一项是（）A．峥嵘岁月

沉缅

锲而不舍

磕绊 B．含辛茹苦

仓皇

幽深奇诡

纹身 C．急躁不安

跋涉

毛骨悚然

斑斓 D．无动于衷

谛造

熠熠闪光

嘹亮

3.下列各句中，没有语病的一句是()．．．．A．从现代女性觉醒意识出发，利用诗中的意象，使自己争取女性尊严、独立地位、人格价值的决心跃然纸上。

B．肖邦，欧洲最伟大的音乐天才之一，欧洲文化伟人中的一个，他的作品不仅使整个欧洲文化放出异彩，而且为欧洲的音乐增辉。

C．《雨巷》中两个青年男女不期而遇而又失之交臂的故事，除了可以看作一个真实的爱情事件的再现外，也完全可以看作是作者追求理想而不得这一精神历程的象征。

D．我坐在柔和的灯光里，听窗外的海涛、海鸥的鸣叫和家具投下的阴影，想像母亲、妻子和女儿现在熟睡的模样，隔着万里守候她们睡到天亮。

4.下列诗句与“云边雁断胡天月”对仗工整的一项是（）A．塞上燕脂凝夜紫 B．陇上羊归塞草烟 C．夜来清梦绕西城 D．帘外春寒赐锦袍 5.对下面句子理解错误的一项是()．．A.独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。（点明了时间、地点和写景抒情的独特环境。在深秋季节，诗人独自站立在橘子洲头，望着湘江水奔流不息，滔滔向北。）

B.当蜘蛛网无情地查封了我的炉台，/当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀，/我依然固执地铺平失望的灰烬，/用美丽的雪花写下：相信未来。

（诗人选择了有鲜艳的色彩的意象，这些意象不但给人以强烈的视觉冲击，而且饱含着许多矛盾复杂、难以言明的情感。）

C.那种失望不同于对旅泊之地的失望，那种失望能滴血。血沃之地将真正生长出金麦穗和赶车谣。（失望来自爱，一种能滴血的爱，于是为之奋斗，于是有了收获。）

D.到了这一个境界，自然会胸襟洒脱起来。（江南的冬天实在美得诗情画意，人到此境界，当可与自然合一，尘世的碌碌俗务，名利之心，纷争之意，更难立足于此，自然迷人，使人旷达洒脱，不计荣辱得失。）

6.选出下列对课文内容理解有误的一项是（）

A．《沁园春·长沙》一词分为上下两片，上片重写景，描绘了一幅壮丽的湘江秋景图；下片重议论，抒发了诗人乐观的革命豪情。

B．老舍，原名舒庆春，字舍予，满族人，有影响力的作品有：长篇小说《骆驼祥子》、《四世同堂》。他的作品大都取材于市民生活，他所描写的自然风光、世态人情、习俗时尚，运用的群众口语，都呈现出浓郁的“京味”。

C．在《赤壁赋》中，苏东坡“乐水”，在《始得西山宴游记》中，柳宗元“乐山”，这两篇文章有异曲同工之妙，都是在特殊的人生境遇中感悟自然。

D．《师说》意思是解说关于“从师”的道理。当时社会风气不重视从师之道，认为从师学习是可耻之事。韩愈写这篇文章赠给他的学生李蟠，其目的就是抨击时弊，宣扬从师的道理。7.就文言特殊句式看，下面与“句读之不知”句式相同的一项是（）A．客有吹洞箫者

B．是造物者之无尽藏也 C．以为凡是州之山水有灵异者

D．何为其然也

8.下列对加点字词活用情况分类正确的一组是（）①萦青缭白，外与天际 ②非能水也 ③日参省乎己 ④圣益圣 ．．．．⑤小学而大遗 ⑥而耻学于师 ⑦侣鱼虾而友麋鹿 ⑧其下圣人也亦远矣 ．．．．⑨日与其徒上高山，入深林 ⑩粪土当年万户侯 ．．．A.①④/②⑤⑧/③⑨/⑥⑦⑩ B.①④⑤/②⑧/③⑦⑨/⑥⑩ C.①④⑤/②⑧/③⑨/⑥⑦⑩ D.①④⑤/②⑧⑨/③/⑥⑦/⑩ 9.下列各句中，加点的词意义和用法全都相同的一项是()A.①其声呜呜然 ②其可怪也欤 ．．B.①水为之而寒于水 ②于其身也，则耻师焉 ．．C.①惑而不从师 ②侣鱼虾而友麋鹿 ．．D.①蚓无爪牙之利 ②凌万顷之茫然 ．．10.下列括号中对句中加点的词的解释，完全正确的一项是()．．．．A．假舟楫者，非能水也，而绝江河（横渡）于其身也，则耻师焉，惑矣（疑惑）．．蟹六跪而二螯（脚）吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎（以道为师）．．．B．意有所极，梦亦同趣（至）故为之文以志（记）．．郯子之徒，其贤不及孔子（这些人）举酒属客（致意，引申为劝酒）．．．C．心凝形释，与万化冥合（解除束缚）自余为僇人，居是州，恒惴栗（常常）．．凌万顷之茫然（越过）况吾与子渔樵于江诸之上（柴）．．D．击空明兮溯流光（逆水而上）则天地曾不能以一瞬（曾经）．．木直中绳（合于）忆往昔峥嵘岁月稠（多）．．

二、文言文阅读（22分）阅读下面的文言文，完成11-14小题。

游千山记 程启充①

千山在辽阳城南六十里，秀峰叠嶂，绵亘数百里。东引瓯脱②，南抱辽阳，蓊郁而时有佳气。予丙申迁盖州，道出辽阳，乃与同志徐、刘二子游焉。

南折入山，数里，抵祖越寺。路颇峻，稍憩于寺之禅堂，乃登万佛阁。阁在山半，缘崖旋转，越飞梁而入。凭栏四望，天风泠然，因宿于寺。时戊子日也，循东山，望螺峰，附太极石，入岩涧。俯看万佛阁，已在下方矣。自一览亭迤西而北，入龙泉寺。晡时，往香岩寺，乱溪而东，岩壑窈窕。

明晨，寺僧设斋，乃行，憩大树下。人境空寂翛然，有遗世之想。东峰危险，徐、刘二子浮白③引满，其间适有吹笳者，声振林樾，闻之愀然。自龙泉至此，二十余里，陡绝洿陷，悬崖怪石，后先相倚，抚孤山，瞰深壑，奇花异卉，杂然如绣。

翼日，晴霁，登中峰，顾瞻京国，远眺荒徼，山海混茫无际。数息，抵仙人台，峭壁断崖，北隅以木梯登望之，股栗。健者匍匐而上，有石枰，九仙环弈焉。自仙人台寻中会寺，入溪，穿石，荆棘塞路，不可杖，径仅容双趾。以匹布缚胸，使人从后挽之，扶滕侧足，盘跚而步，危甚。刘子先之徐子与余相去数步,摘山花以诗赠余,余亦倚声和之。坐石上，一老进麦饼。值饥，食之厌，问其姓氏，笑而不答，乃至寺。行几二十里，因惫，坐僧房。久之，乃自中会反祖越。

回望诸峰，如在天上矣。兹山之胜，弘润秀丽，磅礴盘结，不可殚述。使在中州，当与五岳等；僻在东隅，高人、游士罕至焉。物理之幸不幸，何如也？昔柳州山水以子厚显，予之劣陋，弗克传其胜，姑撮其大概如此。

（选自《古今图书集成·山川典》，有删改）

【注】①程启充，明代正德进士，曾任御史、江西按察使，后被人诬告，贬戍抚顺、盖州等处十六年。②瓯脱：泛指边界。③浮白：满饮。

11．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）

（）A．明晨，寺僧设斋，乃行 明晨：第二天早晨 ．．B．东峰危险 危险：高耸险峻 ．．C．抚孤山，瞰深壑 瞰：远眺 ．D．当与五岳等 ．

等：齐名

12．下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是（3分）（）．．．A.乃登万佛阁 乃不知有汉 B.健者匍匐而上 则施施而行 ．．．．C.因宿于寺 因坐法华西亭 D.北隅以木梯登望之 作《师说》以贻．．．．之

13．将下列句子翻译为现代汉语。(12分)(1)其间适有吹笳者，声振林樾，闻之愀然。（3分）

(2)以为凡是州之山水有异态者，皆我有也。（3分）

(3)蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。（3分）

(4)是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。（3分）

14．文中的“千山”触发了作者对自己境遇的感叹，两者有哪些相似之处？请用自己的话概括其中两点。（4分）

三、古诗赏析（10分）

东 坡

苏 轼

雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。莫嫌荦确坡头路，自爱铿然曳杖声。注：此诗为苏轼贬官黄州时所作。东坡，是苏轼在黄州居住与躬耕之所。15.第一句在全诗中有何作用？请简要赏析。（5分）

16.请结合全诗赏析“锵然”一词的妙用？（5分）

四、名句名篇默写

17.补出下列名句名篇中的空缺部分。（8分）（1），则知明而行无过矣。

（2）骐骥一跃，不能十步；，功在不舍。（3）故不积跬步。（4）师者。

（5），泣孤舟之嫠妇。（6）驾一叶之扁舟。（7）盈虚者如彼。（8）携来百侣曾游。

五、现代文阅读（20分）

下雨天，真好

琦君

①你喜欢下雨吗？大部分人肯定这样回答——喜欢，但别下得太久，像黄梅天，闷得叫人喘不过气来。

②我却不然。雨下十天、半月，屋子里挂满万国旗似的湿衣服，墙壁地板都湿漉漉的，我也不抱怨。我爱雨，雨天总是把我带到另一个地方，离这纷纷扰扰的世界很远很远，悠游，自在。那些有趣的好时光啊，我要用雨珠的链子把它串起来，绕在手腕上。

③今天一大早，掀开帘子看看，啊，真好，又是个下雨天。守着窗儿，让我慢慢儿回味吧。

④那时我才六岁呢，睡在母亲暖和的臂弯里，天亮了，听到哗哗的雨声，我就放心了。因为下雨，母亲不用老早起来。我舍不得再睡，也不让母亲睡，吵着要她讲故事。母亲闭着眼，给我讲雨天的故事。起床后，我套上叔叔的旧皮靴，顶着雨在烂泥地里踩水，直到老师来了才被提进书房。可是如果下大雨的话，老师就来得晚，他有脚气病，像大黄瓜似的肿腿，走路不方便。我巴不得他摔个大跟头掉在水田里，就不会来逼我认方块字了。老师喊我去习大字，阿荣伯就会去告诉他：“小春肚子痛，喝了茶睡觉了。”老师不会撑着伞来找我的，我就这么一整天逃学。下雨天真好，大人们个个疼我。如果是星期天下雨就更好。一打上牌，父亲就不再管我了。我可以溜出去看电影，邀同学到家里，爬上三层楼“造反”，进储藏室偷吃金丝蜜枣和巧克力糖。晚上，我可以丢开功课，一心一意看《红楼梦》，父亲不会衔着旱烟管进来逼我背 《古文观止》。稀里哗啦的洗牌声，失在洋洋洒洒的雨声里，给我一万分的安全感。

⑤潮湿的下雨天，是打麻线的好天气，母亲双手熟练地搓着细细的麻丝，雨也跟着下得更大了。五叔婆和我帮着剪线头，她是老花眼，母亲是近视眼，只有我一双亮晶晶的眼晴最管事。为了帮忙，我又可以不写大字。懒惰的四姑一点忙不帮，只伏在茶几上，唏呼唏呼抽着鼻子，给姑文写情书。我瞟到了两句：“下雨天讨厌死了，我的伤风老不好。”

⑥五月黄梅天，到处黏糊糊的，母亲走进走出地抱怨，父亲却端着宜兴茶壶，坐在廊下赏雨。父亲用旱烟管，点着它们，告诉我这是丁香花，那是一丈红。大理花与剑兰抢着开，木樨花散发着淡淡的幽香。墙边那株高大的玉兰花开了满树，树叶上的水珠都是香的，洒了我满头满身。八九月台风季节，雨水最多，我真开心，因为可以套上阿荣伯的大钉鞋，到河边去看涨大水。母亲皱紧了眉头对着走廊下堆积如山的谷子发愁，几天不晒就要发霉的呀，谷子的霉就是一粒粒绿色的曲。母亲叫我和小帮工把曲一粒粒拣出来。这工作好好玩，所以我盼望天一直不要晴起来，曲会愈来愈多，我就可以天天滚在谷子里拣曲，不再读书了。从院子的矮墙头望出去，一片迷蒙，看样子且不会晴呢。母亲愈加发愁，我却愈加高兴了。

⑦到杭州念中学了，下雨天可以不在大操场上体育课，改在健身房玩球。同学们起劲地打球，我撑把伞悄悄地溜到健身房后面，隐蔽、清静。我站在法国梧桐树下，叶子尖滴下的水珠，落在伞背上，我心里有一股凄凉寂寞之感，我想念远在故乡的母亲。下雨天，我格外想她，雨给我一种母亲的感觉。

⑧如果我一直不长大，就可一直沉浸在雨的欢乐中。然而谁能不长大呢？那一年回到故乡，一坐在父亲的书斋中，从书橱里抽一本白香山诗，学着父亲的音调放声吟诵，父亲的面容，浮现在摇曳的豆油灯光里。记得我曾打着手电筒，穿过黑黑的长廊，去给父亲温药。他提高声音吟诗，使我一路听着他的声音，不会感到害怕。可是他的病一天天重了，在淅沥的雨中，他吟诗的声音愈来愈低，我终于听不见了。

⑨杭州的西子湖，风雨阴晴，风光不同。雨中徘徊湖畔，凝望着湖边低斜的梅花，听得放鹤亭中，响起了悠扬的笛声。弄笛的人慢慢走来，低声对我说：“一生知己是梅花。”我也笑指湖边说：“看，梅花也在等待知己呢。”雨中游人稀少，静谧的湖山，都由爱雨的人管领了。衣衫渐湿，我们才同撑一把伞归来。湖水湖风，寒意袭人。站在湖滨公园，彼此默默相对。于是笛声又起，与潇潇雨声相和。

⑩二十年了，那笛声低沉而遥远，然而我，仍然依稀听见，在雨中……

(有删改)18．结合全文看，开头两段有什么作用。（4分）

19．请分析④--⑧段的内容，说说下雨天“好”在哪里。（6分）

20．试赏析文章第⑨段的艺术特色。（4分）

21．琦君曾言：“我深感这个世界的暴戾太多，为什么不透过文章多多渲染祥和美好的一面呢？”请探究本文表现了哪些方面的“祥和美好”？（6分）

六、作文(70分)我们的人生道路上，会有许多人陪伴我们走过。虽然不同的阶段，有不同的人，不同的情，但失败时真诚的关爱，成功时尽情的喝彩，孤独时温暖的慰藉，沉沦时善意的提醒，总让我们难以忘怀。因为有你，我们的人生更精彩。

请以“与你同行”为题写一篇记叙文，字数不得少于800字。

盐城市时杨中学2017/2018学第一学期期中考试

高一年级语文答案

一、语言文字运用（30分）1.D 2.C 试题分析:A项:沉缅-沉湎 B项:纹身-文身 D项:谛造-缔造 3．C(A．缺少主语；B．“不仅”与“而且”所带内容对调；D．“听家具投下的阴影”，动宾不搭配)4.A．“燕脂”是名词，“雁断”是主谓短语，对仗不工整；“凝夜紫”是动宾短语，“胡天月”是偏正短语，对仗不工整；

B．“云边”与“陇上”都是地点方位，“雁断”与“羊归”都是主谓短语，“胡天月”与“塞草烟”都是名词构成的偏正短语，对仗工整；

C．“夜来”是时间词，与“云边”对仗不工整；“清梦”是偏正短语，与“雁断”对仗不工整；“绕西城”是动宾短语，与“胡天月”不对仗；

D．“春寒”是偏正短语，与“雁断”不对仗；“赐锦袍”是动宾短语，与“胡天月”不对仗； 故选：B．

5.B（应为“诗人选择了有灰暗的色彩的意象”）6.A．（【解析】下片重抒情）

7.D（A和C是定语后置句，B是判断句

D是宾语前置句）8.答案：C ①④⑤是形容词用作名词，②⑧是名词用作动词，③⑨是名词用作状语，⑥⑦⑩是意动用法。9.D 10.B（A项，“惑”意为“糊涂”；C项，“樵”意为“打柴”，动词；D项，意为“竟”。）

二、文言文阅读（22分）答案：11．C【瞰：俯瞰】

12.B 【A副词，“然后”“才”/竟然。B．连词，均表示表修饰关系。C于是，连词/由于； D．介词，“用”/连词，“来”。】 13.翻译（9分）

（1）这时候正好有吹胡笳的人，胡笳的声音震动林木，听起来让人感到忧愁。【3分。“其间”“适”“愀然”各1分，】（2）【3分。是、定语后置、被动句各1分。】（3）【3分。定语后置、词类活用、判断句各1分】（4）【3分。是故、无、判断句各1分。】

14． ①千山风景险峻秀丽，却地处偏远；作者富有才华，却被贬远地，境遇悲凉。②千山缺少名士的举荐，寂寂无闻；作者缺少赏识之人，仕途失意。[4分。每一点2分，必须用自己的话概括，意思对即可。]

三、古诗赏析（10分）

15.第一句是全诗的铺垫，描绘出一幅雨后东坡月色图，营造了一种清明幽静的气氛，以映衬作者心灵明澈的精神境界。（5分）

16.“锵然”以动衬静，使诗歌动静有致，传神地描绘出手杖碰撞在石头上发出的响亮有力的声音，与月下东坡的宁静清幽形成鲜明对比；联系前文对道路坎坷的交代，以及此时被贬黄州的背景，可使读者体味到作者豁达、乐观的情怀。（5分）

四、名句名篇默写

17、（1）君子博学而日参省乎己（2）驽马十驾

（3）无以至千里（4）所以传道受业解惑（5）舞幽壑之潜蛟（6）举匏尊以相属（7）而卒莫消长也（8）忆往昔峥嵘岁月稠

五、现代文阅读（20分）

18．结合全文看，开头两段有什么作用。（4分）

采用对比的手法，强调了作者与他人不同，喜受下雨天，引起读者的兴趣；总领下文与雨天有关的“那些有趣的好时光”，为下文写雨天的美好作铺垫；抒写了对下雨天的喜爱之情，照应题目。

评分标准：写出一点即得两分。

19．请分析④--⑧段的内容，说说下雨天“好”在哪里。（6分）

1、下雨天可以逃脱学习的束缚，放纵儿童活泼的天性。

2、下雨天可以跟家人一起，无拘无束地享受家庭生活。

3、下雨天能引发作者对亲人的思念和怀念，感受亲情。评分标准：一点二分。意思对即可。非概括照抄原句不得分。20．试赏析文章第⑨段的艺术特色。（4分）

回忆了自己与心上人在西于湖笛声中相会的过程，采用了视听结合、比拟、白描等手法，营造了一个温馨浪漫的场景，表现了人情的温暖、知音的难得。意境优美，富有诗意。评分标准：内容一分，手法一分，效果两分。

21．琦君曾言：“我深感这个世界的暴戾太多，为什么不透过文章多多渲染祥和美好的一面呢？”请探究本文表现了哪些方面的“祥和美好”？（6分）

雨天带来的温暖感受和独特乐趣；家庭生活的和谐美满、安定快乐；人和人之间的充满温情，关系融洽；与知己因乐声结伴，心意相通的忘情。

篇4：山东省潍坊市2017-2018学年高一上学期期中考试语文试题

语文试题

（总分150分，考试时间150分钟）

一、论述类阅读（每小题3分，共9分）阅读下面的文字，完成1～3题。

反腐，是古今中外都备受关注的话题，“老虎、苍蝇一起打”，大贪小贪均不放过。一个国家的社会进步史，从某种意义上说，既是治官治吏史，也是反贪反腐史，古代各朝都成立相当于今反贪局或监察部这样的中央监察机构。

秦朝时中国历史上第一个建立完备监察机构的朝代，此机构名叫“御史台”，一把手叫“御史大夫”；汉朝时，御史大夫被提升到与丞相同一行政级别。汉文帝时，鉴于当时御史监察不力的情况，临时调派身边可信人员到下面核查，此行为称为“刺”。汉武帝于公元前106年正式设立“刺史”，这成为中国古代反贪的一种新型“反腐办”。

除常规监察机构反腐外，古代还有最有效的一招，是动员民间参与反腐，鼓励民间积极“举报”。刘彻建立所谓“言事变”制度，就是俗话所说的“打小报告”；南北朝的北魏拓跋嗣（魏元明帝）当皇帝时，专门下诏，鼓励民众举告贪官；到了北宋，“上奏言事”备受重视，范仲淹、包拯、王安石、朱熹，都曾给皇帝写过很多反腐奏折，《包孝肃公奏议》一书多是揭露、举报官员腐败的，当时的贪官最怕被包拯奏上一本；明朝开国皇帝朱元璋除了允许越级告状、鼓励实名举报外，还支持民间进京上访。

“举报”虽然可以减少官员腐败现象，但腐败仍无法从根本上杜绝。于是，“制度反腐”成为一种探索。所谓“制度反腐”，古人叫“治贪用重典”，在《吕刑》中便有“其罪惟均”的说法，即官员贪赃枉法，与庶民同罪。

从量刑上看，对官吏犯罪的法律惩罚重于常人。在秦朝，“通一钱者，黥为城旦”，即行贿受贿达到一个铜钱，就要受到脸上刺字并服苦役的刑罚。明朝对贪官用刑之酷是历史上罕见的，尤其让人感到恐怖的是“剥皮实草”，贪官污吏们被拉到府州县衙门左首的土地庙杀死，并将他们的皮整张剥下来，里面填上稻草，然后把这些假人摆在衙门的公座旁边，以这种阴森恐怖的方式与继任官员进行职务移交。有学者对唐宋明清四朝正七品官月俸数与当时的贪官受贿数额做过比较，结论是当时官吏贪污受贿相当于正七品官一个多月甚至低于一个月的俸禄，就要被绞杀。

中国历代封建王朝在严惩贪官污吏的同时，十分重视教化的作用，积极大力倡导廉政，并通过学校、家庭和社会等多种途径传播廉政信条，力图使官吏能够自我约束、自我克制。“腐败”是当前社会面临的一大公害，反腐败斗争已关系到党和国家的生死存亡。我们必须以史

为鉴，立足与民主和法治的基础，完善廉政制度，长期不懈地进行反腐倡廉，才能保证国家长治久安！

1、下列关于原文第一、二段的内容的表述，不正确的一项是（）3分 A.从某种意义上说，治官治吏，尤其是反贪反腐，意味着一个社会的进步诉求。B.古今中外都强调反腐，反腐就应该从官员选拔开始进行，古人称之为“吏治”。C.汉代刺史制度的建立，是因为御史不奉法，监察不力，于是皇帝另派中央官员巡视地方。

D.秦朝建立了第一个完备的中央监察机构御史台，负责纠察、弹劾官员，肃正纲纪。

2、下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）3分

A.《包孝肃公奏议》一书都是记录揭露、举报贪官腐败的反腐奏折，北宋时的贪官最怕被包拯奏上一本。

B.作为反腐的手段，朱元璋对贪污腐败实施的刑罚骇人听闻，他独创的“剥皮实草”制起着杀一儆百的作用。

C.俗话所说的“打小报告”是古代最有效的反腐手段之一，就是保障吏民一定的言论自由，鼓励基层官员、民间人士越级上书，指阙言事。

D.民告官，如果有理有据，又得到官方的及时处理，对于防治腐败，推行廉政，会起到积极作用；反之，官官相护，民怨难申，就会使矛盾激化。

3、根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）3分

A.治贪用重典，在《吕刑》中便有“其罪惟均”的说法，可见，中国古人一开始就知道防范审判不公和司法腐败。

B.虽然立法严惩，但腐败却从来没有绝迹，这种现象确实值得我们深思。

C.中国历代封建王朝通过学校、家庭和社会等多种途径传播廉政信条，十分重视教化的作用，因此，官吏的自我约束能力得到大幅提升。

D.政府应该高度重视反腐倡廉工作，努力完善廉政制度建设，保证反腐败斗争持续有效的开展下去。

（二）文学类阅读（13分）

侯仁之：城市的知音

①1932年，“一·二八淞沪抗战”以失败告终，20岁的侯仁之在苦闷中彷徨。弟弟侯硕之的一句话，让他下定决心放弃曾想从事的医学，投考历史专业。弟弟的那句话是：“学医，只能给个人看病。学历史，可给社会治病！”这一年，侯仁之考取燕京大学历史专业。

②1937年抗战爆发后北平沦陷，燕京大学成为沟通沦陷区、解放区和大后方的秘密通道。当时正在读研究生的侯仁之承担了将爱国学生送往解放区或大后方的工作。抗战胜利一年后，侯仁之前往英国利物浦大学求学。

③在英国期间，侯仁之进渐接受了历史地理学的理念。他意识到，沿革地理存在明显的 局限性。1949年，侯仁之学成归国，并将历史地理学引入中国。从此，一个新的、科学的历史地理学学科逐步建立起来，侯仁之成为公认的“中国历史地理学第一人”。

④要搞好历史地理学的研究，大量的实地调查必不可少。在张家口考察期间，侯仁之发现一段长城与众不同。深感疑惑的侯仁之回来后立刻查资料，最终确认这是明后期沿着长城开设的“马市”。如今这种贸易已消失在历史中，但却由遗留的建筑记录下来。从此，他的研究兴趣由“历史”转向“地理”，而野外考察和考古研究，也成为贯穿他学术生涯的重要内容。

⑤1958年，侯仁之开始了沙漠研究。当时有人认为，沙漠地区不仅文献资料少，而且调查访问都很困难，难以开展历史地理研究。侯仁之反驳道：“必须勇敢打破旧传统，坚决走出小书房，跳出旧书堆。”此后数年，侯仁之连续奔赴西北沙瀵进行考察。

⑥1964年夏天，侯仁之在陕北榆林附近的沙漠考察统万城。统万城是5世纪一个少数民族小王朝的都城，已在沙漠中沉寂了千年。经过细致的调查研究，侯仁之得出结论，统万城的沙化，是人类不合理活动的结果。那时，人们普遍认为西北沙漠中很多古城被废弃是“大漠流沙”造成的。而侯仁之却证明，这是“肤浅的广为流传的错误观点”，人类活动才是造成沙化的主要原因。这直接为后来人们治理沙漠打下了认识基础，侯仁之也因此成为“沙漠历史地理研究的先驱”。

⑦在这次考察中，侯仁之还纠正了一个普遍的说法：榆林三迁，即榆林因流沙侵袭而被迫三次南迁。侯仁之证实，榆林不仅没有三迁，反而在原址五次扩展。古城榆林终于明晰了自己的“身世”。

⑧在学术生涯中，侯仁之梳理过脉络的城市有很多。承德、临淄、邯郸、芜湖、敦煌……在侯仁之的慧眼下，一个个城市的前世今生或者得以浮现，或者更加丰满。他对许多城市做了深入的研究，充满着热爱。对他而言，北京有着更重要的意义。侯仁之曾说：“我对北京，是知之愈深，爱之弥坚。”

⑨侯仁之在北京定居60年，为北京倾注了大量心血。比如有800多年历史的卢沟桥在20世纪80年代还是进京要道。卡车、拖拉机往来穿梭，卢沟桥受损严重。侯仁之对此心急如焚。他写了《保护卢沟桥刻不容缓》一文，发表在《北京日报》上。6天后，北京市政府决定，卢沟桥禁止机动车与兽力车通行。如今，经过多次整修的卢沟桥已经得到妥善保护。侯仁之最为人所知的壮举是保护莲花池。正是因为他的积极奔走，原本要建在莲花池上的北京西客站主楼东移了100米。“先有莲花池，后有北京城”，北京城的血脉得以保留。

⑩当然，与他的研究相比，这些事还只能算作“信手为之”。在几十年的学术生涯里，他以历史地理学的眼光，解决了北京城市起源、城址转移、城市发展的特点及其客观规律等关键性问题。可以毫不夸张地说，如果没有侯仁之，人们可能无法充分解读北京的厚重和韵味。

4（1）下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）（5分）

A．本文记述了侯仁之的求学经历、科研历程、丰富的学术成果和深远的社会 影响，展现了一位著名的历史地理学家的爱国情怀和学者本色。

B．国家兴亡，匹夫有责。抗战期间，侯仁之身处沦陷区，利用燕京大学学生 的身份，将爱国学生输送到解放区或大后方，为抗战做出了巨大贡献。C．在对张家口长城的考察研究中，侯仁之切实认识到野外考察在历史地理学 中的重要价值。这次考察使他的研究兴趣由“历史”转向了“地理”。

D．侯仁之主张沙漠研究要走出小书房，走进现场，不要依靠旧书堆中的文献资料。他在陕北榆林附近沙漠的考察研究纠正了人们的错误认识。

E．侯仁之发现有着800多年历史的卢沟桥受损严重，便强烈呼吁保护卢沟桥，禁止机动车和兽力车通行，最终使卢沟桥得到了妥善保护。

5．侯仁之被称为“城市的知音”，这在文中体现在哪些方面？请结合文本简要分析。（4分）

6．请结合全文分析侯仁之取得成就的自身因素主要有哪些，并就其中—个方面联系现实谈谈对你的启示。（5分）

（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）

著名数学家、教育家熊庆来

熊庆来，1893年9月11日出生在云南弥勒的朋普镇息宰村，1913年考取留学比利时公费生。他先后在比利时、法国的四所大学攻读。他给父亲的信中说：“戏院、酒店、舞厅男不喜入。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，男以努力读书为要。”留学8载，熊庆来坚定了他“科学救国”的理想与信念。在法国名师的指点下，他发表了一系列数学论文，获得法国数学界的交口赞誉。1921年秋天，东南大学聘请28岁的熊庆来为算学系教授兼系主任。在此任教的5年间，熊庆来讲授了十多门课程，编写了包括《球面三角》等十几种讲义。

1926年，清华大学聘请熊庆来参与筹办算学系。他在清华算学系增设研究部，这是国内第一个数学研究机构。他编写的教材《高等算学分析》，被商务印书馆收入第一批“大学丛书”出版，成为全国大学算学系的必用教材。

1932年，他代表中国出席在瑞士召开的国际数学会议，会后到巴黎的研究所研究函数论，两年间写出《关于整函数与无穷极的亚纯函数》论文。1934年获法国国家理科博士学位，其无穷极定义被国际数学界称为“熊氏无穷极”。这也确立了他在国际数学界的地位并被载入了世界数学史册。

1937年，时任清华大学算学系主任和教授的熊庆来收到了云南省政府主席龙云聘请他回滇

任云南大学校长的电报。他与龙云约法三章，龙云允诺后他即决定放弃清华的优裕条件，回滇服务于桑梓。

上任伊始、熊庆来便拿出三顾茅庐的诚意从全国各地聘请专家充实云大教师队伍。动物学家崔芝兰，数学家赵访熊，社会人类学家吴文藻，文史专家顾颉刚等各学科的专家及一批后起之秀陆续做了云南大学的教授。

抗战时期办学经费困难，熊庆来想方设法四处筹集，得到美国罗氏基金的多次资助，昆明富商董澄农先生捐建了澄农馆，龙云的夫人顾映秋捐建了映秋院。在他的努力耕耘下，到1938年，云南大学有了文法、理、工、医、农五个学院，云大正式成为国立大学。自1937年至1949年，熊庆来在云南大学任了12年的校长。这12年，是“云南大学的黄金时代”，在1946年，熊庆来领导之下的云南大学被《简明大不列颠百科全书》作为世界著名的中国15所大学之一列入该书。

熊庆来自早年从事教育工作起直到晚年，他把几乎毕生的心血与时间都花在中国教育事业上，只要是人才，他就会毫无保留地帮助他、培养他。1931年的一天，熊庆来在《科学》杂志上看到一篇数学论文，论文的作者华罗庚引起了他的注意，此时的华罗庚是金坛中学的一名小庶务员。熊庆来马上写信邀请华罗庚到清华，又破格让清华算学系招进了华罗庚。在能庆来的精心培养下，华罗庚写出《堆垒素数论》、《数论导引》等数十种专著，成了世界著名的数学家。

更令人感动的是，在人生最后的岁月里，熊庆来依然抱病指导两个后来成为著名数学家的年轻人——杨乐、张广厚。再加上陈省身、严济慈、钱三强、钱伟长等，熊庆来为我国数学界创建了一种识才、爱才、育才的优良传统，成为我国科学家的典范，被誉为“不仅是中国近代数学的先驱，更是识千里马的伯乐”。

在描述父亲的性格时，他的儿子熊秉明用了四个字：平实诚笃。这确是熊庆来性格之写照。他举止言谈缓慢而持重，不善辞令，生活恬淡，与一切娱乐和享受都无缘。在欧学习期间，他励志向学，16岁奉父母之命与妻子结婚后，两人几十年一直相敬如宾。熊庆来治学严谨，他的数学论文，常常修改三五遍。任教授期间，他总是非常认真地批改学生的作业，作业中的错误他用红毛笔仔细地逐本圈阅、改正。即使在任校长之时，他也要每周亲自为学生上几节课。

然而，熊庆来的平实诚笃中却蕴藏着顽强的精神、卓越的毅力。熊庆来在1951年因脑溢血而致半身不遂，病情稍有好转，他就开始练习用左手写字。在其后的近二十年中，他就是以这种病残之体一直坚持做研究工作。晚年记忆力衰退后，为了研究，他开始学习俄文，经过努力，最终他能够借助字典阅读俄文数学文献。

熊庆来是中外闻名的数学家，是我国近代有名的教育家，是将近代数学引入中国的先驱，这颗数学界的明星将永远熠熠生辉。

（摘编自《弥勒县数学家熊庆来》等，有删改）

7．下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）

A．本文语言质朴简练，从不同方面突出了熊庆来一丝不苟的学习工作态度和辉煌丰硕的学术成果。

B．熊庆来是中国近代数学的先驱，他以“熊氏无穷级”理论载入世界数学史册，为中国人争得了光荣的一席之地。

C．熊庆来对学术研究一向执着而且才思敏捷，撰写学术论文一挥而就，能达到文不加点的境界。

D．作为世界著名的数学家，熊庆来仍对学生的作业批改仔细，一旦发现错误，就一一圈出，并加以改正。

E．熊庆来一生识才爱才惜才，被誉为“识千里马的伯乐”，华罗庚、严济慈、张广厚等都曾得到过他的大力资助。

8．熊庆来为我国高等教育做出了哪些重要贡献？请结合文本概括并分析。（6分）

二、古诗文阅读（44分）

（一）文言文阅读（19分）

客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。

苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”

苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”

客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼籍。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。

9．对加点词的用法及意义解释不正确的一项（）（3分）A 山川相缪，郁乎苍苍 缪：通“缭” 盘绕 B 顺流而东也 东：名词作状语，向东 C 侣鱼虾而友麋鹿 侣：名词意动 以……为伴侣 D 客亦知夫水与月乎 知：动词，了解，知道

10．下列语句全都表现客人面对赤壁之景“悲伤”的一项是（）（3分）

①倚歌而和之，其声呜呜然 ②月明星稀，乌鹊南飞③山川相缪，郁乎苍苍 ④固一世之雄也，而今安在哉 ⑤哀吾生之须臾，羡长江之无穷 ⑥知不可乎骤得，托遗响于悲风

A．①③⑥ B．②④⑤ C．①④⑥ D．②③⑤

11．对所选文字的分析，不恰当的一项是（）（3分）A作者借主客问答的形式，抚今追昔，畅述对天地人生的感慨。

B第二段文字写曹操攻破荆州又沿江而下，战舰千里相接，战旗遮天蔽日，目的是赞扬曹操。C．第三段中的“水与月”一方面是拾取眼前景物，另一方面也是分别承了客的“羡长江之无穷”和“抱明月而长终”而来。

D．“且夫”以下几句看似有宿命论和及时行乐的思想，其实是写出了对待功名富贵、得失荣辱的态度，所反映的精神境界并不庸俗低级。12.翻译文中画线句子（共10分）(1)固一世之雄也，而今安在哉？(3分)(2)是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。(4分)（3）舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇（3分）

（二）古代诗歌阅读。（11分）。

水口行舟 宋.朱熹

昨夜扁舟雨一蓑，满江风浪夜如何。今朝试卷孤篷看，依旧青山绿树多。

13．这首诗写舟行江上的见闻感受，诗人情感变化，富有层次。结合具体词语简析之（5分）14．诗人描绘的画面中，蕴涵着人生哲理，请细加品味，说说你的看法。（6分）

三名篇名句默写。（每空1分，共14分 任选其中的14空）

15、（1）在《氓》中以桑叶之润泽有光，比喻女子的容颜亮丽。另一说，用桑叶茂盛比喻男子情感旺盛之时的句子是“，”。（2）《离骚》中写自己为保持清白，愿意像古代圣贤一样为正道而死的诗句是： “，”。

（3）王羲之在《兰亭集序》中表现兰亭环境优美的句子是：“此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右。”而表现兰亭气候宜人的句子是“

，”。

（4）苏轼在《赤壁赋》中感叹自己生命的短暂,以及人的渺小的两句名句是“，”。（5）《短歌行》中比喻用人要“多多益善” 的句子： “，”。

（6）《归园田居》中运用拟人手法写诗人身在宦海而心系田园的心情的句子： “，”。

（7）王安石《游褒禅山记》中。与“无限风光在险峰”有异曲同工之妙。

（8）《涉江采芙蓉》中写主人公遥望故乡的方向，归乡之路绵延无尽的句子： “，”。

四、语言文字运用（11分）

16、依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是()(3分）

“中国梦、光盘、逆袭、女汉子、土豪、点赞、微XX、大V、奇葩”等十条网友们________的流行语入围“2015年十大网络流行语”，立即引起了网友们的强烈共鸣。网络流行语，________就是在网络上流行的语言，是网民们________的表达方式。它作为一种在虚拟社会中广泛流行并影响到现实生活的语言形式，能得以迅速蹿红，其原因无非是符合语言省力的原则。它对于缓解人的紧张情绪、释放压力、放松心情具有________的作用。A.家喻户晓 望文生义 相沿成俗 独一无二 B.口授心传 望文生义习以为常 不可替代 C.耳熟能详 顾名思义 约定俗成 不可或缺 D.通俗易懂 顾名思义 司空见惯 不可或缺

17．下列各句中，划线的成语使用恰当的一句是()（3分）A．两个人由于连日来的疲劳，情不自禁地打起盹来。

B．他呀，吃的、喝的、用的全是别人送来的，自然就入不敷出，积蓄也就多呗。C．中国寺庙建筑宏大精美，因势而筑，巧夺天工，真可谓鬼斧神工，令人叹服。D．应试教育的结果是只重视学生的考试成绩，至于学生的思想，往往不以为然。

18．将下面的几个短句组合成一个长单句（可适当增加词语），做到保留全部信息。（5分）

（1）中央电视台将于2004年9月26日和27日播出一个专题片。（2）播出的频道和时间是：第五套节目23点；2套节目18点。（3）该专题片为《雅典奥运会——金牌背后的故事》、作文（60分）阅读下面的材料，按要求作文。

韩愈说：“李杜文章在，光焰万丈长。”鲁迅说：“史家之绝唱，无韵之离骚。” 他们处在不同的年代，却能为别人喝彩。他们的赞美体现出的是一种生命的智慧，绽放的是一种人格的芬芳。

请联系自己的生活实际，以“喝彩”为话题，自拟标题，写一篇文章。所写内容必须在话题范围之内，立意自定，角度自选。除诗歌外，文体不限。不少于800字。不得抄袭。

参考答案

1．（3分）B 【解析】于文无据或无中生有。

2．（3分）A 【解析】原文是“多是”，而非“都是”，或然已然。

3．（3分）C 【解析】强加因果。

4．(5分)A C（A给3分，答C给2分，答B给1分；答D、E不给分。）解析：（B项“为抗战做出了巨大贡献”有点夸张；D项“不要依靠旧书堆中的文献资料”错。原文是要“跳出旧书堆”。E项“禁止机动车和兽力车通行”是北京市政府的决定，不是侯仁之所为。）5．(4分)①作为一位历史地理学家，侯仁之对北京等城市充满热爱；②侯仁之对榆林、承德、北京等许多城市进行了深入的研究，发现了它们被埋没的历史；③侯仁之积极参与城市保护工作。

6．(6分)①对国家民族深沉的爱；②富有创新精神，有打破旧传统的勇气；③注重实地考察的研究方法；④强烈的社会责任感和积极关注现实的精神。

7（1）（5分）BD（答B给3分，答D给2分，答A给1分；答C．E不给分实用类文本阅读答案 著名数学家、教育家熊庆来实用类文本阅读答案 著名数学家、教育家熊庆来。）

【解析】A项，概括不全；本文对他的学术成果介绍得较少。C项，“撰写学术论文一挥而就，能达到文不加点的境界”错误。

8（6分）①机构建设方面：他一手创建了清华算学系，还在清华算学系 设立了国内第一个数学研究机构；执掌云南大学12年，使云大由省立而国立，撑起了中国高等教育的西南角。（2分）②教学方面：他在东南大学和清华大学任教时都亲自编写讲义，认真教学。（2分）③人才培养方面：他倾尽毕生精力为我国培养了众多人才，而且创建了一种识才、爱才、育才的优良传统。（2分）

9.B【解析】名作动，东下

10.C【解析】 排除②③两句即可选出答案，②是曹操的诗句，不能表现客之悲，③是赤壁的景色，引出客人对赤壁之战的联想。

11.B【解析】 “目的是赞扬曹操”不合原文意图，意在抒发人生无常之感慨。

12、(1)本是一位盖世英雄，然而如今在哪里呢？(2)这是自然界无穷无尽的宝藏，我和你可以共同享有。（3）使深谷中的蛟龙起舞，使孤舟上的寡妇哭泣。

13、“夜如何”写出诗人心中的担忧。“试卷”刻画诗人既抱希望而又疑虑不安的心态。“依旧”则透露出诗人无限欣喜之情。

14、风雨总是暂时的，风浪总归会平息，青山绿树是永恒的，一切美好事物的生命力终究不可遏止。（或“人生道路总不会一帆风顺，只要逆流而上，搏击风雨，不能达到青山绿树的理想境界，享受胜利的乐趣。）

15、（1）总角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。

（2）众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。伏清白以死直兮，固前圣之所厚。（3）故知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。天朗气清，惠风和畅（4）纵一苇之所如，凌万顷之茫然。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。

16、C

17、C 18．（4分）