牵着妈妈的手作文初二

牵着妈妈的手作文初二（精选6篇）

篇1：牵着妈妈的手作文初二

夜，寂寞。痛，没有终点。CD机里飘荡着悠扬的歌声，我的思绪却倒回那个早晨……

夏日的空气里弥漫着阳光的味道，凉风习习，抚摸着我那颗躁动的心。广播里放着《运动员进行曲》，我牵着你的手，走向操场。粗心的我并没有发现你的不妥之处，直到你停下来，看着我，缓慢的吐出：“我要休学了。”五个字眼。一刹那，笑容在我的脸上凝固，嘴角换了弧度，忧伤蔓延覆盖上面容。我站在你的后面，低下头，任额前长长的碎发遮住眼睛。我害怕你看见我的表情，泪水在我的眼眶里打转，却被我硬生生的吞了回去。我机械地做着广播体操，脑中一片空白。

回教室的路上，你我都不再言语，可怕的寂静吞噬着我。我试图打破平静，但无话可说。

坐在座位上，盯着黑板出神。我与你过了七年，七年的同学，七年的朝夕相处。七年，多么漫长。漫长到有太多的回忆已离我而去。七年里，我们共同经历了多少风风雨雨，拥有了多少甜美苦涩的回忆。如今，你要带着这些回忆向我挥手再见。心，支离破碎的痛。

你知道，我们还只是孩子，还是好强但脆弱的孩子。没有长大，常常受伤的孩子。我知道，我很任性，很固执。但你总是笑着包容这一切。早已习惯牵着你的手在校园里漫步;早已习惯有你的日子;早已习惯和你嬉笑打闹。现在，你要离开我了，我该怎么办?

掌心里还残留着你的温度。我却无法阻止你，只能向你祝福。

再见，再见。是的，早点再次见面……

篇2：牵着妈妈的手作文初二

想起小时候妈妈的手，总是在我遇到一个又一个困难的时候，用她那温暖的手，轻轻地擦干我脸上的泪水，妈妈的手是温暖而亲切的，那是充满无限帮助和鼓励的双手。

妈妈用她那勤劳的双手，每天接送我上学放学，多少次的重复着牵着我的手。妈妈重不抱怨，放学后回到家，妈妈用她那勤劳的双手把我埋伏在文中的错字寻找出来，每天都这样一遍又一遍，妈妈从来都没有停止过。

每当我触摸着妈妈那双渐渐老去的手，是骄傲，是无私，是伟大。她让我感到无尽的温暖和万般的依赖。它让我感受到了人间的美好，它在我幼小的心灵上记录着幸福的点滴，让我感受着像阳光一样的温暖，像大海一样辽阔的母爱。

篇3：牵着妈妈的手作文初二

星期六偕妻儿回家，年近花甲的母亲喜不自禁，一定要上街买点好菜招待我们，怎么劝也不行。

母亲说：“你们别拦我了，你们回来，妈煮顿大餐请你们，不是受累，是欢喜呀！”我便说：“我陪您去吧！”母亲乐呵呵地说：“好！好！你去，你说买啥，妈就买啥。”

母亲年龄大了，双腿显得很不灵便，走路怎么也快不起来。她提着菜篮，挨着我边走边谈些家务事。

“树老根多，人老话多。”母亲这把年纪了，自然爱絮絮叨叨，别人不愿听，儿女们不能不听，哪怕装也要装出忠实听众的样子才行。

穿过马路就是菜市场了。母亲突然停下来，把菜篮挎在臂弯里，腾出右手，向我伸来……一刹那间，我的心震颤起来。这是多么熟悉的动作呀！

上小学时，我每天都要穿过一条马路才能到学校。母亲担心我的安危，总是要送我过马路才折身赶去上班。横穿马路时，她总是向我伸出右手，把我的小手握在她掌心，牵着走到过马路，然后低下身子，一遍遍地叮嘱：“有车就别过马路”。“过马路要和别人一起过。”

二十多年过去了，昔日的小手已长成一双男子汉的大手，昔日年轻母亲的细嫩软手，已成为一双枯干节深的粗手，但她牵手的动作依然如此娴熟。她一生吃了许多苦，受了许多罪，这些都被她像掠头发一样一一掠开，但对儿女关爱的情肠却永远也掠不去。而她的儿子，却对她日渐淡漠，即使一年半载回来看她，也是出于一种义务，只为了不让别人指责自己不知孝顺、忘恩负义，不只缺乏诚意，更带着私心。

我没有把手递过去，而是伸出一只手从母亲臂弯里取下篮子，提在手上，另一手则伸出来轻轻握住她的手，对她说：“小时候，每逢过马路都是你牵我，今天过马路，让我牵你吧！”母亲的眼里闪过惊喜，笑容荡漾开。

“妈！你腿脚不灵便，车多人挤，过马路千万要左右看清楚，别跟车子抢时间。家里有什么难事，不管多忙，我们都会回来的。我是您一泡尿一泡屎，养起来的儿子呀，你还客气什么？”

母亲便背过头揩泪。

牵着母亲的手过马路，心里有几许感激，几许心疼，几许爱意，还有几许感叹。

我们能够爱幼，但我们却时常忘了像爱幼一样尊老。为人儿女者，当你紧紧握住你的儿女的小手时，也别忘了，父母的老手更盼望着我们去牵啊！（常平）

妈妈 请您做个“自私”的人

我上班忙，离娘家近，我就理所当然地每天中午到老妈那蹭饭吃。同样由于我上班忙，接孩子的任务也就落到了老妈身上。每天中午孩子放学，都是妈妈顶着炎炎烈日等候在学校门口。而家里，早就熬好了绿豆小米粥，烙好了一摞发面饼，再炒几个菜，等我们回家吃。

吃饭的时候，无论是孩子掀翻了饭碗、我要用餐巾纸擦手，或者爱人要用个勺子、厨房里的水呜呜开了……都是妈妈筷子来不及放就颠颠跑去。我们继续心安理得地吃饭，还听着妈妈在唠叨：你们吃吧，吃了赶快歇会儿……

妈妈教了一辈子小学生，辅导外孙子功课的事儿自然也是她的。妈妈其实血压很高，常常头晕得难以忍受，可是她还是坐在我儿子桌边，以自己30多年的教学经验深入浅出地给孩子讲解，还说，为了自己的外孙子，没事儿！

篇4：牵着妈妈的手初中作文

“啊?怎么突然要帮我洗脚啊?”妈妈疑惑地问我。

“以前都是妈妈帮我洗脚，这次就当做是女儿孝顺孝顺你嘛。”

“好好好，女儿长大了，会孝顺父母了。”妈妈的脸上是藏不住的喜悦和激动。

到了晚上，我为妈妈端来了一盆洗脚水，妈妈笑呵呵地坐在凳子上，把鞋子和袜子都脱掉，然后把脚放到水里。这时，我才注意到妈妈的脚是如此的粗糙。我又抬头看了看妈妈，她原本乌黑亮丽的头发中，不知何时就已夹杂着丝丝白发，这是为我操劳的吗?再看看妈妈的脸，虽然在笑，可还是掩盖不住岁月的痕迹，这也是为我操劳的吗!

渐渐的，我的眼前模糊了，仿佛看到了这样的场景：早晨，妈妈早早地起床为我做早饭，然后送我去上学，再赶回家帮我洗衣服，接着再去上班。下班回来后，妈妈拖着疲惫的身体为我做晚饭。吃完晚饭，妈妈也不管自己有多少家务要做，总会先陪我写作业、读书、看书……等我入睡后，妈妈才会去忙自己的事情。这是每天都在上演着的事。妈妈，可能就是因为这样，才会长出白发、长出皱纹的吧?

“宝贝，你怎么啦?在想什么呢?”妈妈用她那粗糙的手在我面前晃了几下。

“哦，没什么。”我突然回过神来。

“宝贝，妈妈自己来洗就好了，你赶紧去睡觉吧，明天还要上学呢。”妈妈关心地说。

“不行，我一定要帮妈妈洗好脚，以前都是妈妈帮我洗脚，这次该我帮妈妈洗脚了，这是女儿的一片孝心。”

篇5：多想你再牵着我的手初二作文

六年时光匆匆流逝，回想我曾经那么稚嫩。老师，我只想你再牵着我的手，走过迷茫。

您还记得吗?当年那个迷糊无知的孩子，第一次进入您的视线。我坐立不安，焦急地望着窗外的妈妈，陌生的同学，陌生的环境让我手足无措，讲台上的您看起来是那么忙碌。泪水打转，我真想回家，郁闷得难受。终于，您发现了我，放下文件，拉起我的手，笑道：“小朋友，我是你的老师，周围都是你的同学，快去认识认识。”说着，牵着我走向同学们，给我一个放心的微笑，转身又投入于工作之中。您的手化解烦闷，带给我无尽欢乐。您再牵着我的手，好吗?

您还记得吗?当年那个害羞紧张的孩子，第一次上台回答问题。手举起再放下，再举起，我最后鼓足勇气，直视您期盼的目光。“不，再想想，还是算了”，迟疑间，您唤出我的.名字。我迈上讲台，脸红到脖子根，微微发抖的手拿起粉笔，演示一道简单的题目，却紧张的说不出话“这个……嗯……”我难堪极了，在这时，您又握着我的手，落笔，计算。我仿佛有了信心，独立完成题目。台下掌声响起，您手心的温度在我心中融化开来。您的手消灭紧张，给予我无穷信心，我想让您再牵着我的手，好吗?

您还记得吗?当年那个胆怯彷徨的孩子，第一次走过车马人流。妈妈就在对面，这么多车，不敢过去。我踟蹰不前，向后退了两步，怎么办啊?突然，一只手挽起我的手，是老师您，您抚摸着我的头，像是看穿了我的心思，“老师相信你，咱们一起过去，好不好?”“嗯!”我战胜了恐惧，您的手是那么温暖，我加快步伐，跟您在车中穿行。没有想象的那么恐怖，只有从容。您的手打破畏惧，呈现我无比勇气，您再牵着我的手，好吗?

曾经幼稚的孩子不再讨厌新的环境，她学会了适应与融合。曾经紧张的孩子不再为讲课答题惆怅，她学会了坦然与自信。曾经怯懦的孩子不再害怕过马路，她学会了勇敢与从容。老师，您曾经担忧的学生已经长大，您还记得吗?

篇6：牵着妈妈的手作文初二

妈妈的手一直牵着我，穿行于屋内屋外，穿行于风风雨雨，穿行于凹凸不平、沟沟坎坎的岁月。

小时候的我，无论做什么都会缠着妈妈，紧紧地牵着她那温暖的大手，生怕她会松开。邻家好友洛熙的母亲的离开，让我对妈妈的依赖越来越强烈。我害怕，害怕她也会那样一声不响地离开我。

她明白我的心思，虽然我在别人看来已经长大，但她总会陪伴在我的身边，紧紧地牵着我的手。久而久之，我发现了一个非常奇怪的.特点，每次两只手相牵时，宽大的手总是自然而然地握住我的指尖而不是掌心，走路时，大手轻柔而不间断地抚摸着小手的指尖。其实我很讨厌她这个习惯，但是我明白她爱我才会这样做，所以就一直将这份厌恶悄悄地藏在心里。

渐渐地，我长大了，但她无论多忙都会抽出时间接送我。对于她这样有规律地接送，我也早已习惯了。后来，看到其他同学每天能够自己一个人上学放学，能够独立做很多事，我心中满是羡慕，也幻想着自己有一天能够独自上学。

终于，我向她说了我的想法。但她不同意，总会以车辆多不安全等各种理由拒绝我，还告诉我应该珍惜，说有人接送是幸福的。

那天放学，她又像往常一样来接我回家。她牵着我的手，漫步在大街上。突然，一个想法涌上我的心头——我要挣脱她。我用尽浑身力气甩开她的手，然后飞奔回家。

或许是因为我的挣脱，也或许是她明白了我的心思，从那以后，她再也不去学校接送我上学了。她的放手，让我学会了独立，让我获得了自由。但也因为她对我的管理渐渐宽松，我的学习成绩开始下滑。这让我不知所措，也让她警惕起来。我深知她的良苦用心，于是我要求她像曾经一样每天牵着我的手接送我上下学，要求她像过去那样严格管理我。

后来的一天，我终于耐不住好奇，问她为什么总是握住我的手指。她告诉我：“很早以前听到一位医生说，人的指尖神经末梢丰富，经常抚摸有利孩子的智力发育。”她的话让我震惊，那是一个母亲对孩子最真挚的爱。我再也不会讨厌她的这种牵手方式，也慢慢开始喜欢。

如今，我们又回到了以前。我们一起牵手上学，她辅导我功课，催促我完成学习任务。