三严三实党日活动方案

三严三实党日活动方案（精选6篇）

篇1：三严三实党日活动方案

某某乡开展“三严三实”专题教育活动

实施方案

为贯彻落实全面从严治党要求，巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果，持续深入推进党的思想政治建设和作风建设，按照中央、市委和区委统一部署，2015年在全镇处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育。现提出如下方案。

一、总体要求

开展“三严三实”专题教育，要深入学习贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会，市委四届三次、四次、五次、六次全会以及区委一届三次、四次、五次、六次全会精神，深入学习贯彻总书记系列重要讲话精神，紧紧围绕协调推进“四个全面”战略布局，围绕加快实施五大功能区域发展战略，围绕“四区一城”工作部署，对照“严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实”的要求，聚焦对党忠诚、个人干净、敢于担当，把思想教育、党性分析、整改落实、立规执纪结合起来，教育引导各级领导干部加强党性修养，坚持实事求是，改进工作作风，着力解决“不严不实”问题，切实增强践行“三严三实”要求的思想自觉和行动自觉，做到心中有党不忘恩、心中有民不忘 本、心中有责不懈怠、心中有戒不妄为。努力在整“四风”、转作风、树新风，巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果上见实效；在讲政治、尊法治、守纪律、懂规矩，营造良好政治生态上见实效；在低调务实、少说多干，敢于担当、积极作为，推动全镇“512”发展战略上见实效，不断增强党的凝聚力、政府公信力、干部执行力和制度约束力。

坚持从严要求，强化问题导向，真正把自己摆进去，着力解决理想信念动摇、信仰迷茫、精神迷失，宗旨意识淡薄、忽视群众利益、漠视群众疾苦，党性修养缺失、不讲党的原则、无视党的政治纪律和政治规矩，对党不忠诚、做人不老实，阳奉阴违、自行其是，心中无党纪、眼里无国法等问题；着力解决滥用权力、设租寻租，官商勾结、利益输送，组织涣散、纪律松懈、我行我素，顶风违纪搞“四风”、不收敛不收手等问题；着力解决不直面问题、不负责任、不敢担当，慢作为、不作为、乱作为，不接地气、不在状态，大而化之、坐而论道等问题，推动领导干部把“三严三实”作为修身做人用权律己的基本遵循、干事创业的行为准则，争做“三严三实”的好干部。

二、方法措施

坚持把“三严三实”专题教育作为党的群众路线教育实践活动的延展深化，作为加强党的思想政治建设和作风建设的重要举措，融入领导干部经常性学习教育，不分批次、不划阶段、不设环节，不是一次活动。从今年5月中旬开始，2 在镇领导班子成员，重点是区(处)级以上党员干部中开展。

坚持以上率下、示范带动。镇党委成员带头开展“三严三实”专题教育。要坚持高标准、严要求，紧密联系实际深学细照笃行，带头学习提高，带头查摆解决“不严不实”的问题，以坚定的信念、决心、行动做出示范。

坚持结合实际、务求实效。镇领导班子成员，要立足身处基层一线，同群众联系更直接、更紧密的实际开展专题教育，强化宗旨意识，弘扬务实作风，提升服务效能，切实树立新时期基层干部良好形象。要立足本职岗位开展专题教育，真正从思想上、工作上、作风上严起来、实起来，把“三严三实”要求体现到履职尽责、做人做事的方方面面。

1.强化带学促学，党委书记带头讲“三严三实”专题党课。结合专题教育动员部署工作，由镇党委书记带头联系本地实际，联系党员、干部思想、工作和作风实际，紧扣“三严三实”要求讲一次党课。要强化问题导向，把“三严三实”要求与工作实际结合起来，与党员干部身边“不严不实”的典型案例联系起来，讲清楚“三严三实”的重大意义和丰富内涵，讲清楚“不严不实”的具体表现和严重危害，讲清楚落实“三严三实”的实践要求，发挥带学促学作用。要注重采取启发式、研讨式、体验式、案例式等生动活泼的形式，着力增强党课的影响力、吸引力，防止照本宣科、泛泛而谈，抽象空洞、枯燥乏味。

2.理论联系实际，深入开展专题学习研讨。深入学习习近平总书记系列重要讲话精神，学习党章和党的纪律规定，学习市委、区委关于政治纪律、作风建设方面的文件规定，重点研读《习近平谈治国理政》、《习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》。要从实际出发，采取集中与分散相结合、个人自学与讨论交流相结合、阅读原著与专题研讨相结合等多种形式进行学习。要深入开展正反典型教育，通过观看电教片、学习先进事迹材料、反面典型案例剖析等形式，认真学习焦裕禄、杨善洲、沈浩、邓平寿、马善祥等先进典型事迹，从***、***、徐才厚、令计划、苏荣等违纪违法案件中汲取教训。要安排充足时间，静下心来、坐在一起，读原著、学原文、悟原理。每次集中学习都要明确一个主题，主要领导带头谈体会，并安排班子成员作中心发言，共同围绕主题开展研讨，做到多一些讨论交流，多一些思想碰撞，防止浅尝辄止、散光走偏。学习研讨重点分3个专题进行，大体上每两个月1个专题，每个专题集中学习研讨时间不少于2天。各单位可结合实际，进一步细化研讨题目，确保学习质量。

专题一：严以修身，加强党性修养，坚定理想信念，把牢思想和行动的“总开关”。（2015年5月至6月）

重点学习研讨如何坚定马克思主义信仰和中国特色社会主义信念，增强道路自信、理论自信、制度自信；如何站稳党和人民立场，牢固树立正确的世界观、人世观、价值观和公私观、是非观、义利观，忠于党、忠于国家、忠于人民；4 如何保持高尚道德情操和健康生活情趣，自觉远离低级趣味，树立良好家风，坚决抵制歪风邪气，坚守共产党人精神家园。结合学习研讨，深刻反思是否真正做到理想信念坚定，言行一致、表里如一；是否牢固树立全心全意为人民服务的宗旨，自觉站在党和人民的立场上看待得失，以党的事业和人民利益为重；是否严格按照党章办事，严格落实市委提出的党员干部生活作风“十二不准”，时刻用共产党员的标准严格要求自己，永葆共产党员的先进性和纯洁性。

专题二：严以律己，严守政治纪律和政治规矩，自觉做政治上的“明白人”。（2015年7月至8月）

重点学习研讨如何严格遵守党章，落实总书记在十八届中央纪委五次全会上提出的“五个必须”要求，自觉维护党中央权威，任何时候任何情况下都做到在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致；维护党的团结，做老实人、说老实话、干老实事，不搞团团伙伙，不搞任何形式的派别活动；遵循组织程序，不超越权限办事，不搞先斩后奏；服从组织决定，不跟组织讨价还价，不欺骗组织、对抗组织；管好亲属和身边工作人员，不让他们擅权干政，不让他们利用特殊身份谋取非法利益。结合学习研讨，深刻反思是否做到在大是大非面前头脑清醒、态度鲜明，不折不扣地坚决执行上级决策部署，任何时候任何情况下都自觉服从服务大局；是否切实增强纪律意识和规矩意识，严格执行中央八项规定，严格落实市委提出的党员干部 政治纪律“八严禁”；是否坚持党性原则，增强组织观念和程序观念，自觉接受组织安排；是否做到对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实，襟怀坦白、公道正派。

专题三：严以用权，真抓实干，实实在在谋事创业做人，树立忠诚、干净、担当的新形象。（2015年9月至10月）

重点学习研讨如何坚持用权为民，自觉遵守宪法法律和党的纪律，按规则、按制度、按法律行使权力，敬法畏纪，为政清廉，任何时候都不搞特权、不以权谋私；如何坚持民主集中制，自觉接受监督，不搞大权独揽、独断专行；如何坚持从实际出发谋划事业、推进工作，敢于担责、“为官有为”、改进作风、真抓实干，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。结合学习研讨，深刻反思是否坚持实事求是的思想路线，想问题、作决策、办事情，都坚持从基本区情和阶段特征出发，不干超越发展阶段的事；是否做到心存敬畏、手握戒尺，时刻不忘底线、分清界限、固守红线，依法用权、秉公用权、廉洁用权；是否始终保持良好的精神状态，主动适应经济发展新常态，加快发展动力转换，推动形成经济发展的“混合动力”，真正做到实干、担当、作为。要把“三严三实”学习教育与提高工作本领结合起来，立足自身实际和工作需要，缺什么补什么，切实提高领导干部的作为能力。

3．聚焦“三严三实”，精心开好专题民主生活会。今年底，全镇处级以上党员领导干部民主生活会要以践行6 “三严三实”为主题进行。每名处级以上党员领导干部都要对照党章、党的纪律、国家法律、党的优良传统和工作惯例，对照正反两方面典型，联系个人思想、工作、生活和作风实际，联系个人成长进步经历，联系教育实践活动个人整改措施落实情况，采取群众提、自己找、上级点、互相帮、集体议等方式，深入查摆“不严不实”问题，把问题找准找实找具体。要坚持把自己摆进去，杜绝“八讲八不讲”，深入进行党性分析，自己动手、从严从实撰写党性分析材料，切实做到见人见事见思想。要严肃认真开展批评与自我批评，坚持有什么问题就讲什么问题，既不回避问题，又不上纲上线，既动真碰硬，又实事求是，做到自我批评一针见血、相互批评不留情面、接受批评真心诚意。

4．注重讲求实效，强化整改落实和立规执纪。坚持边学边查边改，在每个学习专题中，领导班子和领导干部都要在深入学习研讨的基础上，认真查摆自身在这些方面存在的“不严不实”突出问题，不等不拖不靠，一项一项整改。在专题民主生活会上，领导班子都要针对查摆出的突出问题，列出问题清单，一条一条制定整改措施。要把“三严三实”专项整改与巩固拓展教育实践活动成果结合起来，持续用力推进专项整治，切实兑现承诺、取信于民，决不能出现反弹回潮、“烂尾工程”。对存在“不严不实”问题的领导干部，立足于教育提高，促其改进；对群众意见大、不能认真查摆问题、没有明显改进的，要进行组织调整。针对“不严不实” 的问题，建制度、立规矩，强化刚性执行，推动践行“三严三实”要求制度化、常态化、长效化。

三、组织领导

全镇“三严三实”专题教育在镇党委领导下进行，由党建办牵头组织实施。

1.落实领导责任。要充分发挥统筹组织协调作用，建立健全工作机制，定期听取工作情况汇报，及时研究解决重大问题，推动专题教育深入开展。加强统一领导，结合实际制定好实施方案，精心安排部署，扎实有效推进。党委主要负责同志要承担起第一责任人的责任，既率先垂范，又靠前指挥，对专题教育进行具体指导，用心抓好重点工作，不当“甩手掌柜”。要把抓好专题教育作为履行党建主体责任的重要任务，纳入党建工作述职评议考核的重要内容，以从严从实作风开展专题教育，坚决防止和杜绝形式主义，对那些搞形式、走过场的要严肃问责。

2.加强督促指导。整合纪检监察、组织、宣传等力量，各司其职、协调配合，齐心协力推进专题教育。党建办作为组织部门要认真履行牵头职责，及时了解工作动态，切实加强沟通协调，抓好专题教育的整体谋划、统筹推进、情况通报和面上指导。纪检监察室要切实加强正风肃纪，对党员、干部贯彻落实“三严三实”和执行各项纪律情况开展专项督查和明察暗访，加大查处问责和曝光反面典型的力度。宣传部门要认真抓好中心组学习工作，制定学习计划，细化研讨8 题目，确保专题学习落到实处；充分运用各类媒体，广泛宣传中央精神和市委、区委要求，宣传践行“三严三实”的先进典型，营造良好的舆论氛围。要加强督促检查，采取巡回检查、专项调研、随机抽查等方式，及时了解情况，有效传导压力，确保专题教育工作落实。

3.坚持两手抓、两促进。把开展“三严三实”专题教育与从严治党、思想建党、制度治党结合起来，积极探索在全面从严治党中加强党的思想政治建设的有效办法和措施；与做好当前改革发展稳定各项工作结合起来，与完成本地本部门本单位重点工作任务结合起来，不能以抓集中活动的形式开展专题教育，做到专题教育与日常工作有机融合、相互促进，两手抓、两不误。

篇2：三严三实党日活动方案

实施方案

总书记“三严三实”的要求，是党员干部的修身之本、为政之道、成事之要、做人之基，体现了内在自觉与外在约束的辩证统一，体现了我们党与时俱进的马克思主义理论品格，体现了新一届中央领导集体从严从实的鲜明执政风格。学习贯彻好“三严三实”，对于进一步加强作风建设，现就开展“三严三实”专题教育提出如下方案：

一、专题教育时间和范围

从6月份开始，公司领导班子及成员在局党支部领导的组织下开展学习教育，纳入党支部学习计划中。在全公司党员干部中组织开展“三严三实”专题学习教育，重点是中层以上党员干部。

同步查摆“不严不实”问题深入检查自身是否存在理想信念动摇、信仰迷茫、宗旨意识淡薄、党性修养缺乏、不讲党的原则的问题。按照专题学习研讨要求的三个专题分三个阶段查摆领导班子和个人“不严不实”问题，对检查出来的问题要建立台账并确定整改计划，做到即知即改。

二、专题教育形式

采取个人自学、党支部集体学习、专题研讨、等灵活多样、务实管用的方式抓好“三严三实”专题教育，实现基层党组织和党员的全面覆盖。

（一）领导班子及成员工作安排

1、个人自学。广大党员干部要增强主动意识，做好学习计划，合理安排学习时间，认认真真、原原本本学习规定内容，深刻领会“三严三实”的重大意义、丰富内涵和实践要求。要发扬理论联系实际的学风，对照检查个人思想境界、素质能力和作风形象等方面存在的差距和不足，带着问题学，联系实际改。

党员领导干部要以身作则、率先垂范，学深悟透、立行立改。党支部通过发送手机短信、电子邮件和邮寄资料等多种方式，抓好党员的学习教育。

2、同步召开专题民主生活会和组织生活会。年底前，要召开一次以“三严三实”为主题的民主生活会或组织生活会。在广泛征求意见的基础上，形成对照检查材料。专题民主生活会与民主生活会结合进行，党支部主要负责同志带头作对照检查，组织开展批评与自我批评。

3、同步抓好整改和立规执纪。持续问题整改，把党的群众路线教育实践活动中确定的整改任务，与学习教育查摆出来的问题承接起来，继续开展好“亮出问题、集中整改，亮出目标、抓紧实改，亮出成绩、巩固整改”活动，从具体事情抓起、改起。要统筹整合教育实践活动中已经形成的制度，不健全的进一步完善，不合时宜的及时修改，制度缺位的抓紧制定；要加大执行情况的监督检查，对违反制度、不守规矩的现象和行为有违必究，防止打折扣、搞变通，确保“为群众办好事、让群众好办事实现常态化。

（二）普通党员工作安排

1、普通党员在各个党支部的组织指导下开展教育。参加党支部组织的集中学习培训。通过“三会一课”等形式，采取自学与集体学习教育结合的方法，做到把“三严三实”要求内化于心、外化于行。

2、各基层党支部要通过自己找、群众提、上级点的方式，找准查实自身存在的“不严不实”、损害群众切身利益、服务群众“最后一公里”不到位等问题，建立台账，制定整改计划。普通党员可不建立整改台账、制定整改计划，但要做到即知即改，为开好组织生活会打牢基础。

3、做好党性分析，形成简要发言提纲，在组织生活会上开展批评与自我批评。有特殊情况的党员不撰写发言提纲，进行口头自评和互评。

四、有关要求

1、加强组织领导。各基层党支部要切实增强政治责任感，把学习贯彻“三严三实”要求，作为当前和今后一个时期的重要政治任务，制定切实可行的专题教育工作计划，精心组织实施，迅速掀起学习贯彻的热潮，把思想和行动统一到中央和省委的要求上来。

2、坚持统筹兼顾。要把学习贯彻“三严三实”要求，与学习贯彻党的十八大、十八届三中全会和总书记系列讲话精神结合起来，与本地本职工作结合起来，与改进干部作风结合起来，把“三严三实”要求作为重要标尺，推动作风建设常态化长效化。

3、强化督促指导。要加强分类指导，对不同群体党员干部分别提出具体学习要求。要加强督促检查，推动专题教育工作任务落到实处。督导组要把专题教育情况作为重要督导内容，发现问题，及时提醒，促其改进。

4、加强宣传。注重舆论引导，多形式、多渠道宣传开展“三严三实”专题教育活动的意义、进展和成效，为践行“三严三实”要求营造浓厚氛围。

××公司

篇3：三严三实党日活动方案

领导干部严以修身, 就是要加强党性修养, 提升道德境界, 追求高尚情操, 自觉远离低级趣味, 坚定理想信念, 自觉抵制歪风邪气, 积极弘扬清风正气。

修身有成者, 既要独善其身, 又能兼济天下。对于从使教育工作的干部而言, 修身有成的标识就是既有高尚德行, 又能身体力行, 直面问题, 勇于担当, 为教育的发展献计出力, 率先垂范。上级为下级做出示范, 正职为副职作出示范, 领导为群众作出示范, 教师为学生作出示范, 学生为社会作出示范。

衡量领导干部严于修身的有效性标准之一, 就是能否把解决问题作为镜子。“三严三实”教育究竟严不严, 实不实, 既要看召开了多少会议, 下发了多少文件, 印发了多少简报, 上报了多少材料, 总结了多少经验, 更要看解决了多少问题, 解开了多少难题, 取得了多少实效。国家加快发展现代职业教育, 既是难得的时代机遇, 也是业内重新洗牌的严峻挑战。面对生源竞争的市场压力, 就业拥挤的严峻形势, 负债运行的困难局面, 教育的“三严三实”问题不但很多, 有的还很严肃。能否勇敢地正视问题, 积极主动地破解难题, 是判断教育战线“三严三实”活动实效性的一把尺子, 也是我们这些管理者能否坦然面对师生员工的底气所在。

一、以立德树人的教育情怀“严于修身”

“立德树人”是教育的根本任务。我们办大学, 既要建造大楼, 也要培养大师, 更要传递大爱。建造大楼, 举办者给钱就行, 培养大师需要多种因素融合才行。面对目前的发展现状, 传递大爱是破解难题投入最低、收益最高的智慧选择。在学校里, 学生是院校存在的理由, 学生的问题永远是教育管理者眼中的重要问题。就我院而言, 目前至少有以下问题需要正视:

第一, 正视学生没有齐唱国歌能力的问题。升国旗唱国歌是爱国主义教育的基本形式, 也是践行社会主义核心价值观的基本方式。在美国, 司机开车行驶在公路上, 只要听到国歌响起, 便能自觉停车, 面向首都方向肃立静候;我们的教育对象, 无论是中职生还是高职生, 在他们的中学生活中, 升国旗唱国歌是正常的校园生活, 而进入财经学院竟然羞于开口。面对如此严肃的教育失误, 面对“三严三实”的教育实践, 我们作何感想?

第二, 正视大课间名不副实的问题。学生体质下降是中国教育备受诟病的硬伤, 也是威胁民族健康的隐忧。每天锻炼一小时是国家对应的补救措施, 大课间是落实到课程表里的措施。而我们的大课间究竟是弥补早餐半小时, 还是每天锻炼一小时?

在学院现有的5227名学生中, 男生671, 女生4556, 男女比例为1.3:8.7。从种族繁衍的角度思考, 现在的女生就是未来的母亲, 母亲不能充分发育, 婴儿如何茁壮成长?婴儿不能茁壮成长, 民族何以繁荣强盛?为了中华民族的血脉健康传承, 我们至少应该在“三严三实”的答卷上提交合格答案。

第三, 正视课堂流程的育人效果问题。课堂是实现教书育人目标的基本渠道, 在肯定我们的课堂总体比较规范的同时, 也要清醒地看到存在的问题。

按常规, 每节课开课前师生要行见面礼, 下课要行道别礼。可实际情况是, 在学生与老师行礼时, 严肃认真的有多少?发自内心的有多少?拖腔拿调的有多少?趴着不动的有多少?转身离去的有没有?课堂上迟到、睡觉、打游戏、玩手机、吃东西、喝饮料等问题究竟是个什么程度?

职业院校培养学生主要是为企业准备的新生力量。一个年青人, 无论生活还是工作, 站有站相, 坐有坐相, 走有走姿, 立有立态是基本要求。试问, 有哪家正常的企业允许员工大清早睡眼惺忪来上班?哪家正常的企业允许员工边上班边吃东西?哪家正常的企业允许员工趴在办公桌上上班?哪家正常的企业允许员工边玩手机边上班?哪家企业开会时允许职工想来就来, 想走就走, 想进就进, 想出就出, 想趴就趴, 想睡就睡, 想听就听, 想说就说?

人一天的时间和精力是有限的, 作为基层教育管理者, 我们一天中用了多少精力研究来自不同上级的文件, 用了多少时间在琢磨某个领导人不经意的一句指示, 用了多少时间从别人的资料中寻找“三严三实”的华词丽句, 又用了多少时间在解决我们教育中的问题?认认真真走过场, 辛辛苦苦编资料, 端端正正做汇报的现状何时画上句号?

二、以质量至上的教育情怀“严于修身”

质量是教育的生命。国家立足于加快发展现代职业教育的时代高度给职业院校指出了培养“高素质技术技能型”操作人才的质量方针。按照基本的管理逻辑, 国家有指导方针, 学校有控制标准, 专业有培养方案, 才是一个完整的质量保证体系, 我们的现状是各专业培养方案已经成型, 院级层面的质量标准仍旧缺位。

我们院级层面的相关会议和培训, 传达文件, 学习报纸都是必要的, 但听取质量汇报, 研究质量问题也是必需的, 邀请外来专家作报告是例行的, 邀请院内专家逐专业解读“培养方案”更是必需的。决策层用机制把控住办学质量的生命名门是我们最“严”最“实”的管理创新。

我们的办学质量最终体现在学生身上, 我们的学生基本来自社会底层, 如果我们能够用具有财经学院个性特点的质量标准, 把他们培养得“张口能说, 动手能做, 提笔能写, 登场能演”, 走出校园便能体面地就业, 尊严地生活。这种教育大爱既能弥补大楼不足、大师暂空的缺陷, 更能心地坦然地向师生员工交上一份“三严三实”的合格答卷。

三、以探究规律的教育情怀“严于修身”

校企合作是职业高等教育区别于普通高等教育的根本特色, 更是职业教育的基本规律所在。引厂入校, 引校入厂, 校企融合, 合作发展等模式已经在发达地区成熟运行。客观评价我们的校企合作现状, 尚处于浅层合作阶段, 距深度融合尚有距离。

校企融合的基础是文化融合, 文化融合的有效方法是分层对接融合。从决策层分析, 学校以人才培养为己任, 企业以获取利润为目标, 企业经营讲究效率, 学校管理遵守程序, 如果不能在两者之间找到结合点, 一旦进入合作流程, 不可预见的矛盾将直接影响合作质量;从管理层分析, 企业运行讲落实, 实现目标讲合作, 学院内各系部的运行机制尚不能与企业需求相衔接, 中层干部中个性较强的不少, 文人相轻的毛病时有显现, 主管部门和基层系部协调运行时有不顺, 等等。我们如果不能在“三严三实”教育中触及这些深层次问题, 有可能在校企合作中坐失机会;从操作层分析, 企业员工讲服从, 学校教师要尊重, 企业员工讲规矩, 学校老师要自由, 这些都需要我们务实对待。

学生感恩母校是因为老师的魅力, 教师感恩学院是因为思想的蓝天和文化的沃野, 职工感恩学院是因为受到了关心和尊重, 干部感恩学院是因为得到了选拔和培养。真诚期望这次的“三严三实”教育能切实够解决几个实际问题, 换得师生员工的点赞和感恩。

摘要：本文对学院在“三严三实”教育活动中存在的问题进行深入剖析, 提出“严在问题中, 实在效果上”。文章从以“立德树人”的教育情怀“严于修身”;以质量至上的教育情怀“严于修身”;以探究规律的教育情怀“严于修身”三个方面入手, 探究了如何将教育的“三严三实”活动落在实处。

关键词：“三严三实”,教育情怀,教育活动

参考文献

[1]来苏.大学生人格教育与修身[M].经济管理出版社, 2005.

篇4：论高校“三严三实”教育活动

关键词：高校;三严三实;教育活动;对策

一、对“三严三实教育”活动的认识

（一）内容。严以修身：就是要加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。严以用权：就是要坚持用权为民，按规则、按制度行使权力，把权力关进制度的笼子里，任何时候都不搞特权、不以权谋私。严以律己：就是要心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微、勤于自省，遵守党纪国法，做到为政清廉。谋事要实：就是要从实际出发谋划事业和工作，使点子、政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神，不好高骛远，不脱离实际。创业要实：就是要脚踏实地、真抓实干，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。做人要实：就是要对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实，做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦白，公道正派。

（二）内涵。“三严三实”的核心要义是对党忠诚、个人干净、敢于担当，践行“三严三实”必须聚焦忠诚、干净、担当，找准“不严不实”的突出问题，深挖根源，对标整改，真正让“三严三实”成为党员干部的修身之本、为政之道、成事之要。当前，领导干部队伍中存在的“不严不实”的突出问题，集中表现为“为官不正、为官不廉、为官不为、为官不实”等方面。这“四不”问题不解决，干部队伍“三严三实”的作风就立不起来，就会损害党的形象，伤害群众感情，恶化政治生态，贻误改革发展大业。在专题教育中，各级领导干部要联系实际，认真查摆“四不”方面的突出表现，深挖根源，分析危害，找准症结，切实整改。

（三）活动特点。锁定的范围更小。将专题教育目标重点锁定在领导干部，是因为他们往往是直接管理者，一举一动都与广大群众的利益紧密相关，抓好了对这些干部的专题教育，就能起好承上启下的作用，带好基层干部队伍的风气。瞄准的问题更细。要让领导干部受教育，就必须先找准问题所在，不然打不中目标也是白搭。开启的火力更大。抓住了主要领导干部带头这个“牛鼻子”，对“不严不实”干部有了组织调整等“大杀器”。找到的支撑更实。做到与重点工作相结合，专题教育就有了支撑点，看得到“干货”，而不是泛泛而谈。

二、高校开展“三严三实”教育活动要求

高校应从五个方面对学校开展“三严三实”专题教育提出了具体要求。要紧扣学习和践行“三严三实”这“一个主题”。要抓住深化学习教育和解决突出问题这“两个关键”。要把握贯彻从严要求、实行以上率下、注重讲求实效这“三个要求”。要做好高质量讲好专题党课、高质量开展学习研讨、高质量召开民主生活会和组织生活会、高质量抓好整改落实和立规执纪这“四个动作”。要加强组织领导，坚持领导带头，强化督查指导，坚持统筹兼顾。真正把开展“三严三实”专题教育与做好当前深化学校综合改革、提升教育教学质量、提高科研和科技服务水平、推进师德师风建设等各项工作结合起来，与完成本单位重点工作任务结合起来，切实做到两手抓、两不误、两促进。

三、认真抓好高校“三严三实”活动对策

（一）深刻领会中央部署要求。“三严三实”是共产党人最基本的政治品格和做人准则，是党员干部的修身之本、为政之道、成事之要。这次专题教育是教育实践活动的延展深化，是持续深入推进党的思想政治建设和作风建设的重要举措，是严肃党内政治生活、严明党的政治纪律和政治规矩的重要抓手。开展专题教育，目的是推动领导干部自觉践行“三严三实”，在深化“四风”整治、巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果上见实效，在守纪律讲规矩、营造良好政治生态上见实效，在真抓实干、推动改革发展稳定上见实效。

（二）准确把握专题教育关键动作。这次专题教育融入领导干部经常性学习教育，不分批次、不划阶段、不设环节，不是又搞一次活动。要贯穿一条主线，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，紧紧围绕协调推进“四个全面”战略布局来开展。聚焦重点内容，就是要对照“三严三实”要求，聚焦对党忠诚、个人干净、敢于担当;就是要教育引导高校领导干部自觉践行“三严三实”要求，着力解决“不严不实”的问题。把握基本方法，就是把思想教育、党性分析、整改落实、立规执纪紧密结合起来;坚持思想建党和制度治党相结合;学习提高和立行立改相结合;落实好4个规定动作，包括高校党委（党组）和院系党组织分3个专题开展学习研讨、“一匕一”前后各高校党委（党组）书记带头讲专题党课、今年年底以“三严三实”为主题召开专题民主生活会和组织生活会，全过程抓好整改落实和立规执纪，切实做到以知促行、以行促知、知行合一。

（三）从严从实抓好问题解决。这次专题教育全过程要以问题为导向，弘扬整风精神，深入查找问题、认真剖析问题、真正解决问题。高校领导干部要以“三严三实”和“对党忠诚、个人干净、敢于担当”为标尺，从领导干部腐败案件中汲取教训，围绕领导班子和领导干部查摆出来的具体问题及师生群众反映强烈的突出问题，切实把问题找准、找实、找具体。运用教育实践活动专题民主生活会的成功经验，真正把自己摆进去，在认真查摆的基础上，深入进行党性分析，从理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律等方面剖析根源，认清问题本质，触及思想灵魂。对查摆问题进行认真梳理，制定整改和解决问题的具体措施，列出问题清单，进行销号整改，切实做到真改、实改、彻底改。

（四）坚持突出领导带头。学校党委书记要带头讲“三严三实”专题党课、带头在“严以修身”专题集中学习研讨中作中心发言、带头深入师生中间调研、带头抓好问题整改，严格认真贯彻落实“一级做给一级看，一级带着一级干”的精神要求。在“书记讲党课”前，学校领导班子成员应切实做好集体备课，先后召师生干部代表座谈会，并走访校区进行调研。在专题学习研讨过程中，学校领导班子成员应开展了“三个一”，即过好一次支部生活、开展一次调研、讲好一次党课。对照“三严三实”要求，学校各级领导干部应查摆出各种问题问题，并制定相应的整改措施，切实做到边学边查边改。

（五）坚持强化责任担当。学校党委在组织专题学习研讨的过程中，应始终强调校领导班子成员要结合本人分管工作、要提出整改思路与措施，务求攻克难题、取得实效。召开“严以修身”专题的集中学习研讨时，学校党委应向领导班子每位成员下发了“立行立改问题清单”，结合查摆的“不严不实”问题，形成了“三严三实”专题教育重点整改任务工作方案。方案中应设立专项整治任务、立行立改任务、立规建制任务三个板块等多项整改任务，每一项都明确了责任人和时间表。其中，专项整治任务是要坚持深化整改落实，有效防止“四风”老问题复发，处理好集中整治与常态治理的关系;立行立改任务是要跟进解决新出现的问题，处理好推动发展与惠及民生的关系;立规建制任务是要坚持不断健全长效机制，正风肃纪，主动适应全面从严治党新常态，探索建立健全领导干部经常性教育和践行“三严三实”的长效机制，处理好严守规矩和敢于担当的关系。

参考文献：

[1] 伍处文，认真抓好高校“三严三实”专题教育，学校党建与思想教育，2015年5期

篇5：学校如何开展三严三实活动方案

一、目标要求

深入学习贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神和贯彻总书记系列重要讲话精神，紧紧围绕协调推进“四个全面”战略布局，对照“严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实”的要求，以“学习‘三严三实’、践行‘三严三实’”为主题，聚焦对党忠诚、个人干净、敢于担当，把思想教育、党性分析、整改落实、立规执纪结合起来，着力解决“不严不实”问题，切实增强践行“三严三实”要求的思想自觉和行动自觉，努力在深化“四风”整治、巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果上见实效，在守纪律讲规矩为人师表、营造良好政治生态和育人氛围上见实效，在真抓实干、推动改革发展和内强素质、外树形象上见实效。

坚持从严要求，强化问题导向，真正把自己摆进去，认真查找和解决“不严不实”的突出问题。祛除傲气、娇气、惰气和暮气。在修身做人方面，着力解决领导干部中理想信念动摇、信仰迷茫、宗旨淡薄、党性修养缺失，精神缺“钙”，忽视群众利益、漠视群众疾苦、无视群众诉求等问题。在处理群众意见时，满足于会议开过了，文件传达了，借口工作忙，没有形成具体的落实措施，应付了事。对师生员工的思想和切身利益了解关心不够，为师生解决实际问题，尤其是难点、反映较多的问题不够。在为官用权方面，着力解决领导干部中宗旨意识淡薄、不关心群众疾苦、不关心群众利益，滥用职权、利益输送，不坚持民主集中制、不愿受监督约束、“家长”作风严重、心无敬畏、行无底线、口无遮拦、顶风违纪，不收敛不收手，心无党纪，不讲政治纪律，不守政治规矩，擅作主张、我行我素、徇私舞弊等问题。在干事创业方面，着力解决领导干部中急功近利、好高骛远、脱离实际、不尊重客观规律，思想僵化、墨守成规、不思进取，空话套话连篇，工作无思路、无措施，被动应付、蛮干盲干、心浮气躁、弄虚作假、不敢正视直面问题、不敢负责、不负责任，按部就班、慵懒散拖、不干事混日子、不用劲干事等问题。

要教育和引导领导干部自觉把“三严三实”作为修身做人的基本遵循、为官用权的警示箴言、干事创业的行为准则，争做“清廉为官、事业有为”的好干部，确保“三严三实”专题教育在深化“四风”整治、巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果上见实效，在守纪律讲规矩、营造良好政治生态上见实效，在真抓实干、推动学校建设改革发展上见实效。

二、方法措施

此次“三严三实”专题教育不分批次、不划阶段、不设环节，不是一次活动，要融入领导干部经常性学习教育，与中心组学习、“三会一课”、民主生活会、组织生活会等结合起来，形成常态长效。

坚持把思想教育、党性分析、整改落实、真抓实干、立规执纪紧密结合、贯彻始终，教育引导党员干部加强党性修养，坚持实事求是，改进工作作风。

（一）党委书记带头讲“三严三实”专题党课。以讲“三严三实”专题党课启动专题教育。学校党委陈进生书记将紧扣“三严三实”要求，联系学校实际，联系党员干部思想、工作、生活和作风实际，于6月1日带头为全校党员干部讲一次党课；其他党委成员结合分工，根据需要讲一次专题党课，其专题党课讲稿由党委书记审核把关。党课内容要促进党员干部深刻理解“三严三实”的重大意义和丰富内涵，清醒认识“不严不实”问题的具体表现和严重危害，提出明确要求，发挥带学促学作用。

（二）党委开展“三严三实”专题学习研讨。

深入学习总书记系列重要讲话精神，学习党章和党的纪律规定，要读原著、学原文、悟原理，重点研读《习近平谈治国理政》《习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》《领导干部“三严三实”学习读本》《优秀领导干部先进事迹选编》《领导干部违纪违法典型案例警示录》。在个人认真自学基础上，重点分3个专题开展学习研讨，大体上每两个月1个专题，重点围绕以下三个专题进行。

1、围绕“严以修身，加强党性修养，坚定理想信念，把牢思想和行动的‘总开关’”开展学习研讨。6-7月，重点学习研讨如何坚定马克思主义信仰和中国特色社会主义信念，增强道路自信、理论自信、制度自信；如何站稳党和人民立场，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和公私观、是非观、义利观，忠于党、忠于国家、忠于人民；如何保持高尚道德情操和健康生活情趣，自觉远离低级趣味，树立良好家风，坚决抵制歪风邪气，坚守共产党人精神家园。

2、围绕“严以律己，严守党的政治纪律和政治规矩，自觉做政治上的‘明白人’”开展学习研讨。8-9月，重点学习研讨如何严格遵守党章，落实总书记在十八届中央纪委五次全会上提出的“五个必须”要求，自觉维护党中央权威，任何时候任何情况下都做到在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致；维护党的团结，做老实人、说老实话、干老实事，不搞团团伙伙，不搞任何形式的派别活动；遵循组织程序，不超越权限办事，不搞先斩后奏；服从组织决定，不跟组织讨价还价，不欺骗组织、对抗组织；管好亲属和身边工作人员，不让他们擅权干政，不让他们利用特殊身份谋取非法利益。

3、围绕“严以用权，真抓实干，实实在在谋事创业做人，树立忠诚、干净、担当的新形象”开展学习研讨。10-11月，重点学习研讨如何坚持用权为民，自觉遵守宪法法律和党的纪律，按规则、按制度、按法律行使权力，敬法畏纪，为政清廉，任何时候都不搞特权、不以权谋私；如何坚持民主集中制，自觉接受监督，不搞大权独揽、独断专行；如何坚持从实际出发谋划事业、推进工作，敢于担责、“为官有为”，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。

要注重创新和运用多种学习研讨方式，拓展学习研讨的深度，增强学习研讨的系统性、吸引力和实际效果。一是抓实个人自学。校党委成员要合理安排时间、充分利用业余时间，原原本本学习中央和省委规定的学习内容，认真做好学习笔记，积极撰写学习心得体会文章。二是抓实党委中心组（扩大）集中学习。针对每个专题，党委中心组至少组织1次集中学习，集中学习研讨时间不少于2天，每名领导干部都要认真撰写发言提纲并逐一发言，保证发言质量。三是抓实专题培训。将“三严三实”列为领导干部教育培训的重要内容，依托XX市委党校的优质师资，以中心组集中学习（扩大）为平台，聘请专家教授对中层以上党员干部进行专题辅导和集中培训。四是抓实典型教育。坚持以正反两方面典型为镜子，认真学习《优秀领导干部先进事迹选编》、《领导干部违纪违法典型案例警示录》两本教材，发掘、宣传学校优秀领导干部及教职员工的先进事迹，组织开展专题宣讲活动，组织党员领导干部观看警示教育片、参观警示教育基地，从正反典型中收到警醒、增强免疫力。五是抓实实践体验。结合党建帮扶、校企合作、对口交流学校等单位的基层一线进行学习调研，到红色基地接受传统教育、到落后地区访贫问困、到艰苦环境经受锻炼，让领导干部在实践中坚定理想信念、强化党性观念、锤炼思想作风。

（三）召开“三严三实”专题民主生活会和组织生活会。12月底前，以践行“三严三实”为主题，学校党委召开2015专题民主生活会，各党支部召开专题组织生活会，校领导要以普通党员的身份参加所在支部的专题组织生活会。每一名党员干部都要对照党章等党内规章制度、党的纪律、国家法律、党的优良传统和工作惯例，对照正反两方面典型，联系个人思想、工作、生活和作风实际，联系个人成长进步经历，联系教育实践活动中个人整改措施落实情况，充分征求师生意见，深入查摆“不严不实”问题，进行党性分析，严肃认真开展批评和自我批评。

（四）狠抓整改落实和立规执纪。

1、认真梳理“不严不实”突出问题，坚持边学边查边改，切实解决“不严不实”突出问题。校领导带头，坚持边学边查边改，按照有什么问题就解决什么问题，哪些方面群众意见大就着重解决什么问题的原则，认真梳理汇总“不严不实”问题清单，一项一项整改，进行专项整治，严格正风肃纪，以解决问题的实际成效检验专题教育的效果。要持续深化教育实践活动整改和专项整治，不折不扣落实整改方案、兑现整改承诺，巩固和拓展教育实践活动成果。结合我校实际，要重点整治以下六个方面“不严不实”的突出问题：围绕理想信念减退、精神状态不佳开展专项整治；围绕理论学风浮躁、学以致用不足开展专项整治；围绕执行力度不够、工作办事拖沓开展专项整治；围绕群众观念淡薄，服务水平不高开展专项整治；围绕组织纪律不强，作风漂浮开展专项整治；围绕发展动力不足、领导干部缺乏担当精神开展专项整治。要有效防止老问题复发，跟进解决新问题，推进作风建设成为新常态。

2、抓好“联系师生专项行动”。抓好密切联系师生为师生服务行动，要建立以校长和其他班子成员、中层干部为责任人的每日24小时值班制度，全体校领导、中层干部联系一个班级，协助班级管理，及时发现并解决学校管理中出现的问题，并及时反馈到相关科室加以整改，大力提升管理效能。对师生反映的新问题和出现反弹、变异的问题，深入分析研判，进一步明确深化整改的主攻方向和着力点，明确目标要求、牵头部门、责任主体、进度时限和推进措施，严格实行销号管理。

3、严肃抓好立规执纪。把正风肃纪贯穿于专题教育全过程，对存在“不严不实”问题的领导干部，立足于教育提高，促其改进；对群众意见大、不能认真查摆问题、工作没有明显进展单位的领导班子，要进行调整；注重标本兼治，围绕严肃党内政治生活、加强干部教育管理、加强权力运行制约监督等方面的“不严不实”问题，探索建立践行“三严三实”要求的制度机制，强化制度的刚性约束，对违反制度、不守规矩的现象和行为，有纪必执、有违必查，推动践行“三严三实”要求制度化、常态化、长效化。

三、组织领导

学校各党支部“三严三实”专题教育在校党委领导下进行，具体由组织人事处、党政办统筹协调、组织实施和督促检查工作。学校领导班子及各党支部书记、中层干部要充分认识“三严三实”专题教育的重大意义，将“三严三实”专题教育作为重要政治任务，纳入重要议事日程，以从严从实作风开展专题教育，各党支部要认真研究制定切实可行的具体实施方案，精心组织落实。

(一)坚持领导带头。党委成员带头开展“三严三实”专题教育，为各党支部和中层干部树立榜样。党委班子成员要坚持高标准、严要求，紧密联系实际深学细照笃行，带头讲好党课，带头学习提高，带头查摆和解决“不严不实”问题，带头开展批评与自我批评，从思想深处清除与“三严三实”要求不适应、不符合的突出问题，努力当好忠诚、干净、担当的标杆，以坚定的信念、决心、行动作出示范。各党支部书记、中层干部要立足本职岗位开展专题教育，从思想上、工作上、作风上严起来、实起来，把“三严三实”要求体现到履职尽责、做人做事的方方面面。

(二)坚持督促指导。学校党委要切实加强对专题教育的分类指导和督促检查。每位校领导要联系1个支部进行督促指导，要到联系支部、分管部门开展专题教育效果调研、参加专题学习研讨、负责指导所在党支部组织生活会。

篇6：三严三实党日活动方案

根据总队、支队党委的统一安排，大队党委决定，2015年在大、中队深入开展“三严三实”（严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实）专题教育整顿。为确保活动扎实有效开展，特制定方案如下：

一、指导思想

深入学习贯彻总书记系列重要讲话精神和全军、全国公安现役部队政治工作会议精神，围绕习主席指出的10个方面问题和郭声琨部长摆出的6个重点问题，整顿思想、整顿用人、整顿组织、整顿纪律，以党委班子和领导干部为重点，以抓本级、正自身为主，坚持思想教育、组织生活、清理整治、立规执纪相结合，在纠治部队长期存在的问题积弊上见到实效，在彻底肃清***、徐才厚案件影响上见到实效，在巩固拓展党的群众路线教育实践活动成果上见到实效，在推动部队改革发展和圆满完成任务上见到实效。

二、组织领导

懒政怠政，担当意识不强，进取精神衰退；精神空虚、道德滑坡，工作精力外移，生活情趣不健康，文恬武嬉、玩物丧志。

（二）着力解决领导干部存在的突出问题。切实纠治领导干部政绩观出现偏差，好大喜功、急功近利，热衷于抓出名挂号、立竿见影的事；运用法治思维和法治方式开展工作的能力不强，习惯以言代法、以权压法，把个人意志凌驾于法规和组织之上；党性观念不强，不守政治规矩，自由主义严重，口无遮拦、不负责任地发表言论，执行中央八项规定精神不严格；滥用职权、权钱交易，利用职务之便在消防行政审批、选人用人、营房建设、物资采购中收受好处；执行财经纪律不严，私设“小金库”。

（三）着力解决消防监督执法腐败的问题。切实纠治利用执法权搞权钱交易、索贿受贿，侵占群众利益；服务意识不强，对办事群众刁难勒卡，不给好处不办事，给了好处乱办事；滥用自由裁量权办人情案、关系案、金钱案，以案谋私、徇私枉法；利用职权或职务影响插手消防工程、指定消防产品和消防技术服务机构，本人及近亲属违规从事经营性活动。

民主生活会纳入其中，清理整治和督查执纪分系统分领域推进，各单位组织的检查整治纳入专题教育整顿。

（一）抓好学习教育

1.动员部署。大队党委、中队党支部召开会议，专题研究制定方案，对专题教育整顿进行部署。

2.集中学习。在抓好主题教育内容学习的同时，党委理论学习中心组集中安排3天，重点学习习主席关于“三严三实”重要论述。

3.反面警示剖析。从***、徐才厚、李东生等严重违法违纪案件中深刻反思队伍建设中存在的突出问题，从吕文彦、程永利等发生在身边的腐败案件中汲取教训，自警自省，自我革新。

4.专题学习研讨。分3个专题开展集体研讨，在交流碰撞中明辨是非、相互启发、统一认识。

专题一（5月—6月）：严以修身，加强党性修养，坚定理想信念，把牢思想和行动的“总开关”。重点学习研讨如何铸牢忠诚警魂，树立正确的世界观、人生观和价值观，争当新一代“四有”革命军人。

月底前召开党委常委专题民主生活会。注意把握以下五个方面。

（1）开展党性分析。围绕“三严三实”，深入开展“六查六看”。即：①查修身严不严，看是否做到加强党性修养，坚定理想信念；②查用权严不严，看是否做到不搞特权、不以权谋私；③查律己严不严，看是否做到遵守党纪国法，为政清廉；④查谋事实不实，看是否做到从实际出发谋划事业和工作，不好高骛远，不脱离实际；⑤查创业实不实，看是否做到脚踏实地、真抓实干，敢于担当责任；⑥查做人实不实，看是否做到对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实，做老实人、说老实话、干老实事。

（2）抓好征求意见、专题学习、谈心交心、自我剖析、开展批评和研究整改各个环节，使民主生活会真正开出高质量。

（3）党委书记要切实履行好第一责任人的职责，主持研究制定专题民主生活会工作方案，督促班子成员认真撰写对照检查材料并逐一审阅。党委及正副书记剖析材料提前报支队党委审核，对查摆问题不深入、原因分析不透彻的一律退回重写。

（4）开展批评前，正副书记之间、正副书记对班子成员要开展面对面提醒谈话，有效提升党内批评及民主生活会质量。

过社会走访、暗访巡视和案件查办等形式，整治指定或变相指定消防工程、产品和服务问题，整治网外执法、伪造法律文书问题，整治消防官兵近亲属在职权范围内从事消防营利性活动问题。

第三阶段（8月1日至8月20日）。通过多种渠道，建立与同级纪检监察、检察机关沟通协调机制。根据部消防局制定的检查验收标准，组织自查。8月15日前，大队要向支队专题报告集中整治工作情况。

（2）开展财务检查整治。严格按照中央军委和部局的统一部署，开展财务工作大检查，重点对执行财经纪律、经费开支、预算执行、银行账户管理、政府专项经费管理、伙食费、公务接待份额、大项经费支出、集中采购等进行检查，掌握党委理财情况、财务管理状况和存在问题，及时纠正和整顿，建立健全相关规章制度。

（3）开展清房清车清人整治。以部局违规住房、用车和超面积办公用房专项清理检查验收活动为契机，开展清房清车自查自纠活动，检查部队有无违规住房和用车情况，规范住房用车问题。

作的意见和建议，掌握官兵思想现状，了解当前官兵关系存在的突出问题，有针对性地健全和完善各项规章制度，进一步畅通民主渠道，努力探索和研究新形势下强化官兵关系的新举措。相关职能部门要各司其职，细化具体方案，按规定程序报批后组织实施。坚持严格问责，谁主抓谁负责，纠治不利要严肃追究责任。

2.整改落实。对在清理整治中发现的问题，分类逐项研究制定整改措施，集中抓好问题整改落实。各级领导班子和领导干部要针对专题民主生活会上提出的整改措施和专项检查中发现的突出问题，制定整改方案。制定整改方案实行军政主官负责制，方案要做到措施到位，任务书、时间表和责任人明确，并在一定范围内公示。对教育整顿中形成的制度进行梳理，经实践检验行之有效的，要长期坚持，抓好落实。对自行制定与上级精神不一致的政策规定进行清理。

（四）加强督查执纪

1.强化常态化检查督导。综合运用巡视、督察、审计、重大事项报告等措施，强化监督检查和问责惩处。开展常态化明查暗

五、有关要求

（一）党委高度重视，提高思想认识。要加强学习、深化认识，深刻领悟习主席和中央军委的决策意图，充分认清开展专题教育整顿，是纯洁部队党的肌体的重大举措，是贯彻落实强军目标的内在要求，是抵御风险挑战的有力保证，切实把思想和行动统一到习主席和中央军委的决策部署上来，真正把专题教育整顿抓紧抓好，务求取得实效。

（二）突出标准要求，确保工作实效。要把专题教育整顿作为年度政治工作的重中之重，精心筹划部署，狠抓工作落实。要始终突出领导干部这一重点，坚持教育者先受教育，每个步骤和环节都要从领导干部抓起严起，领导干部要把自己摆进去、带头参加教育整顿，防止以抓教育代替受教育。要加强跟踪指导，及时研究解决工作中遇到的矛盾问题，确保专题教育整顿有序推进、有效落实。要坚持问题导向，聚焦“三严三实”，从严从实查找问题，真刀真枪研究解决问题，确保专题教育整顿实效。