人生随笔左右

人生随笔左右（通用17篇）

篇1：人生随笔左右

无聊的时候总是喜欢坐在座位上透过窗户看看天空。喜欢闭上眼睛聆听鸟儿清脆的叫声，每每总是有让人静下来的魔力。而且我也该停下来，看看过去走过的路，周围的事情，也许是我已经错够了许多。

喜欢蓝天，喜欢大海，无理由的喜欢（孤孤单单的天空，清清凉凉的海水。有谁懂得去享受，又有谁懂我们应该挽留那份美好？只有我吧！？可能不。一个懵懂的女孩，傻傻的站在那里，傻傻的守候。）

我每每想到这里，就会告诉自己只要相信，期待就会成真，不要轻言放弃，否则对不起自己，跌倒了爬起来，再向前，梦想没实现之前谁都不准要撤退。

只有努力，努力后你才是最可爱的人，无论成败我们都应该笑着去面对，毕竟我们付出过，拥有曾经你有的未来。

篇2：人生随笔左右

每天我都会看到这样的景色：一个穿着橘黄色，手拿扫帚和袋子的人在道路上扫扫停停，时而四处张望，四处寻找，时而停下捡拾地上的垃圾。他不高的身材和脸上被寒风吹出的皱纹深深烙在我的心中，一直挥之不去。每当看到这样的场景，心中便会荡起层层涟漪：原来爱是这样的无私和伟大，真是大爱无言啊!

他的个子不高，每次见到他都穿着一件橘黄色的衣服，每次都是提着他的扫帚和袋子。我有时在路上碰着他的时候也会对他微微一笑，这样慢慢也就熟络了起来。我问他为什么每次都是提着这些东西?!他自豪的笑着说：“这些可是他吃饭维持生计的东西，不能丢，也就是这些简单的工具，维持着路面的整洁，让人们生活在干净的环境里……”简单的几句摆谈之后他便匆匆离去，望着他一边仔细捡拾垃圾，一边离去的身影，我不禁陷入沉思：多么质朴的人啊，无论刮风下雨还是骄阳似火，他们都不辞辛劳，日复一日地重复着每天的劳动，让我们能有一个清洁的环境，他们付出劳动，没有怨言，也不奢求别人的赞美!当我想询问他的名字的时候他已经走远，只看到衣服上的几个字分外耀眼——环卫工!

很多时候人们都觉得他们的工作是那么的微不足道，现在才明白：原来简单的劳动背后却影藏着如此“无言”的爱，我对环卫工人的敬佩之情也油然而生。

环卫工人的爱是默默无闻的，他们朝起而作，日落而栖，没有人知道他们的名字，但是他们却以简单而辛苦的劳动付出着对社会的爱;环卫工人的爱是无私的，他们舍弃了小我，为大我;环卫工人的爱是无言，他们每天不顾风吹日晒，不顾寒风凛冽，坚守在自己的工作岗位上，没有怨言，没有抱怨，甚至没有赞美……

篇3：人生随笔左右

莱伊恩运用工程力学的知识, 根据自己的经验, 很巧妙地设计了只用一根柱子支撑大厅天顶的方案。这个方案多少有点离经叛道, 当时, 很多人包括市政府请来的权威人士都对莱伊恩的设计方案提出了异议, 他们认为, 用一根柱子支撑天花板太危险了, 要求他再多加几根柱子。

但是, 莱伊恩十分自信, 他说, 只要用一根柱子便足以保证大厅的稳固。他通过详细计算, 列举相关实例加以说明, 拒绝了专家们的建议。他的固执惹恼了市政官员, 年轻的设计师险些因此被送上法庭。在万不得已的情况下, 他只好在大厅四周增加了4根柱子。不过, 让人想不到的是, 这四根柱子根本就没有接触天花板, 其间还有两毫米的距离。

时光如梭, 岁月更迭, 一晃就是300年。300年的时间里, 市政府官员换了一批又一批, 市府大厅坚固如初。消息传出, 世界各国的许多建筑师和游客慕名前来, 观赏这几根神奇的柱子, 并把这个市政大厅称作“嘲笑无知的建筑”。

篇4：八大黄金定律左右人生命运

一个不称职的官员，可能有三条出路：一是申请辞职，把职位让给能干的人；二是让一位能干的人，来协助自己工作；三是聘用两个比自己水平更低的人当助手。这第一条路是一般人不愿意选择的，困为那样会丧失自己的权力；第二条路也不愿意选择，因为担心那个能干的人会成为自己的对手，从而可能替代自己。所以，一般的人都会选择第三条路。选择两个平庸的人当他的助手，他自己则可以高高在上的发号施令，他们不会对自己的权力构成威胁。两个助手既然无能，他们就上行下效，再为自己找两个更加无能的助手。如此类推，就形成了一个机构臃肿、人浮于事、相互扯皮、效率低下的领导体系。这就是帕金森定律，它由英国历史学家诺斯古德·帕金森提出。

定律启示：正视组织管理者存在的权力危机感，要彻底执行“任人唯贤”的用人标准，防止组织陷入“官僚化膨胀”的恶性循环中。认真考察，确保管理者能够绝对担任其管理角色。

二、“剌猬”法则：合理距离，和谐人际关系的法则

两只困倦至极的刺猬，因为寒冷而拥在一起，可因为各自身上都长着刺，刺得对方怎么也不舒服，于是，它们离开了一段距离，但又冷得受不了，于是又凑到一起。几经折腾，它们终于找到了一个合适的距离，既能互相获得对方体温又不至于被扎伤。这就是有名的“刺猬法则”。人身上没有刺，但人与人之间相处也要讲究距离，距离太近或者太远都不适合彼此的交往。

定律启示：与人保持亲近并非都是一件好事，不远不近的合作关系最利于工作，不要过多干涉，除非涉及到业绩的行为。与人打交道要做到“疏者密之，密者疏之”。

三、手表定律：多不如精

如果你只有一块手表，你能很准确地知道现在的时间，而如果你同时拿着多块手表，你就不敢肯定了，因为每块表的时间都不同，你反而失去了对手表指示时间的信心。手表定律告诉我们对同一件事情不能同时采取两种不同的方法，对于一个人不能同时有多种不同的要求等。如果你手中有很多手表，除了保留其中最好的一块，其他的都应该扔掉，保留下来的手表也要尽可能的校准，使之成为你的标准。

定律启示：两种截然不同的管理方法会让人手忙脚乱，两种不同的目标会让人失去方向，对同一个人不能有两种不同要求。目标一致，策略趋同者才能齐头并进。

四、马太效应：穷者愈穷，

富者愈富

《新约·马太福音》第二十章有这样一句话：“凡有的，还要加给他，叫他有余；没有的，连他所有的也要夺过来。”由于这句话广为流传，并在生活中导之以行，便成了众所周知的“马太效应”。最早提出马太效应一说的是著名社会学家罗伯特·莫顿。

定律启示：这是一个讲究赢家通吃的时代，不管你做什么，你都需要强化优势，力求形成“滚雪球效应”；无论如何，你需要至少保持一个绝对优势，千万不能在各方面都平庸无奇。要善于资本积累，然后博取更大的资本。

五、墨菲定律：做最坏的打算，朝最好的方向努力

美国空军工程师爱德华·墨菲在研究中发现，如果某一事情可以有两种或者以上的方法来实现，而其中有一种会导致灾难性的后果，而这一错误往往就会发生。他的这一说法在后来得到广泛流传并被总结成墨菲定律：如果坏事有可能发生，不管这种可能性有多小，它总会发生，并且可能引起更大的损失。

定律启示：如果问题有可能发生，那它总会发生；做任何事情都应当把好坏充分地考虑清楚，不要抱有侥幸心理，那只会让你付出更大的代价。保持谨慎的乐观是成功应该具备的心态。

六、“翁格玛利”效应：说你行，你就能做得更好

“翁格玛利”效应来源于古希腊的一个神话故事，又经常被译为“皮格马利翁”效应。皮格马利翁是塞浦路斯的国王，他爱上了自己雕塑的一个少女，并且真诚地期望自己的爱能被接受。这种真挚的爱情和真切的期望感动了爱神阿芙罗狄忒，她给了雕像以生命，皮格马利翁的希望变成了现实。

这一法则本是一个著名的教育心理学术语，意思是对受教育者进行心理暗示“你很行，你能做得更好”，从而使受教育者认识自我，挖掘潜力，增强信心，从而产生良好的结果。

定律启示：心理暗示的效应远远超出你的想象，肯定别人，并给别人以信心；人的潜力需要被不断挖掘，奖励的效果远比惩罚的效果要好得多。

七、多米诺效应：一荣难俱荣，一损真俱损

多米诺效應源于一项全球普通的体育运动，这项运动就是多米诺骨牌游戏。这种游戏的规则是按照点数的大小以相接的方式把骨牌连接起来，其难点就在于骨牌一倒则俱倒，一不小心就会前功尽弃。后来“多米诺”成为一种全球通用的术语，无论各行各业，只要出现一倒俱倒的连锁反应，人们就会想到“多米诺效应”或“多米诺现象”。

定律启示：把握好每一个环节，切勿功亏一篑；该集中时就集中，该分散时就分散；不要漠视自己的局部危机，它往往是整体崩溃的开始；要懂得保护自己，免受殃及。

八、二八法则：80%的成效取决于20%的努力

1897年，著名的意大利社会经济学家帕累托提出了著名的“二八法则”，又被人们称为“80/20法则”、帕累托定律、二八定律、最省力法则和不平衡原则等。这一法则最简单的描述就是：“任何一个事物80%的价值实际上集中在这一事物20%的组成部分上。”

二八法则向人们揭示了这样一个真理，即投入与产出，努力与收获，原因和结果之间，普遍存在着不平衡关系。小部分的努力，可以获得很大的收获；起关键作用的小部分，通常就能主宰整个组织的产出、盈亏和成败。

定律启示：付出得越多未必得到得越多，关键看付出在哪里；特殊对待某些事物很必要，这有可能带来更高回报；做事在精不在多，力度要下在“点”而非“面”上；在重要的少数与繁琐的多数之间，应当选择前者。

篇5：雪的随笔左右

压抑、悲愤的我却找不到宣泄的方式，试图撒腿狂奔。

街面上的汽车像蜗牛一样排着队在迷乱的灯光下缓慢地向前爬着，失去了往日风驰电掣的威风，雨刮器左右划拉并撕扯着雪花，拼了命似的和雪抗争着。却又显得那么的苍白无力。

雪花 掺杂着细碎的雪粒肆无忌惮的扑面而来钻进我的眼睛，两条无色的蚯蚓任性地从眼窝向下巴蠕动，滑落在白茫茫的大地上便没了踪影。

一股气流从丹田拥向喉咙，用力震动着声带，“哈啊”一声狂啸，就再也抑制不住自己的身子，猛然扑向厚厚的雪地，两只手用力的拍打着积雪，任由雪花飞舞。

汽车依旧在迷乱的灯光下缓慢的向前爬着。

篇6：450字左右随笔

我们现在都是初三的人了，自己也有自己的思想，还记得初一的时候，我们天真无邪，思想单纯，在一起玩耍那是多么的快乐，当我们上课时，如果课中气氛不好，有某些同学会故意说出一些关于课堂内容的笑话，来缓解气氛，就这样，课堂的气氛自然就回归了，睡觉的同学被笑声吵醒了，说话的同学言归正传了，老师脸上露出了美丽的笑容。

在操场上，我们一起做操，而且很认真，动作一致，因为这样，所以每次班级评比的时候，我班的成绩都不是很差，得到好的班评成绩，老师和同学自然也都开心。

在初一时，我印象最深的是下课，虽然那时的作业不多，但为了在考试中得到更好的成绩，我们下课都是在看书，或做课外书，教室里安安静静的，但几个班都会有那么几个逗逼，他们下课总是会做出一些搞笑的事，然后班里就一通大笑，辛苦一下，也就放松了一下。

篇7：心情小随笔左右

光阴似箭，日月如梭。转眼即逝。在这一年里，我们都经历了很多，明白了很多，成熟了很多，也想开了很多，仿佛就是在那么一瞬间，惊觉自己长大了，可是自己还没来得及细细品味这所谓的成长的过程。躺在床上，开始回忆过去一年发生过的种种往事，却发现想起的事情的是那些开心的‘快乐的，而那些悲伤的‘不开心的事情已经随着时间的逝去渐渐淡忘了，是的，在这一年里，我们曾笑过也哭过，幸福过也痛过，但无论曾经怎样，现在的我们都已经不在乎了。新的一年新的开始，当的最后一个晚上午夜钟声响起的时候，我们站在窗前，闭上眼睛，十指紧扣，郑重地许下的愿望，希望20我们可以更快乐，更幸福。

篇8：别让自卑左右你的人生

方伟今年实习，他应聘到一家汽车公司做销售，由于刚刚走上岗位，看到别人业绩突出，他非常着急。看着同学们纷纷应聘到了大企业，而他做的这一行由于人不熟，业务没法开展，感觉自己一下子跌入了地狱，感到非常自卑，从此他不愿和同学见面，连一些公开的社交场合也不去了。为了找到一份理想的工作，他把希望寄托在考研上，认为这才是他唯一的出路。可每每捧着书本，心却怎么也定不下来。他恨自己，恨这个社会，工作上的失败让他心灰意冷。

当他的父亲把他带到我的面前时，他的精神萎靡不振，态度玩世不恭，没有一点接受治疗的意愿。我知道这是一个很棘手的病人。没说几句，他就站起身，谁也不理地自己走了。他父亲无奈，赶紧跟了出去。

“真自卑”和“假自卑”

望着他离去的背影，我想到这就是典型的自卑。客观地说，“自卑”一向被认为是个贬义词。《现代汉语词典》对自卑的解释是“轻视自己，认为无法赶上别人”。当我们从心理学的角度去观察、剖析自卑时会发现，自卑有“真”和“假”之分。

“真自卑”就是一个人在生理、病理上存在的某种缺陷，如先天残疾、弱智等，使个体部分不如他人而产生的一种自卑心理。当然这是比较客观的、现实的。比如一个残疾人，他深知自己身体有缺陷，但仍然直面人生，这是一个健全人格表现出来的“真自卑”。而“假自卑”是由于人格偏离所产生的自卑心理。他们身上根本不存在任何缺陷，从外表上看，他们没有任何产生自卑的“理由”，这种心理我们称为“假自卑”。

“假自卑”其实没有什么根源，问题在他们都认为自己是现实中的完美主义者，他们喜欢拿别人的优势与自己的劣势相比，从而产生自卑心理，其实他们并不甘心，认为自己在某些方面远远超过别人，这是“假自卑”的明显特征。长期的心理压抑，表现出一种强迫型变态人格。方伟应该算是这一类型。

自卑属于一种性格缺陷

过了两天，方伟的父亲自己来了。请我帮忙分析一下儿子的病情，问是否有办法治疗。他父亲说，方伟从小就不像一般男孩子那样开朗自信，小时候特别怕羞，不喜欢和别的小朋友一起玩。常常自己一人关在房间里。最初家里人认为他是乖，不调皮。上学后才发现，由于他不常和人交流，语言的表达能力明显不如同龄的孩子，但是他对别人的表扬和批评特别敏感，反应强烈。为了得到表扬，他刻苦学习，有时考试成绩差一点，他能几天都不说话。为了得到一个好成绩，一次，他甚至不惜去偷试卷。他们一直对他的这种性格很担心。

我说，自卑属于一个人的性格缺陷，它往往源于孩童时期，由于家长对孩子的要求较高，常常把孩子的学习成绩看得重，而忽视了对孩子非智力因素的培养。其实每个孩子的智力都差不多，而有些孩子比较优秀，就是取决于他们具有健康的心理，如果我们做父母的从小就开始培养孩子的自信心和意志力，就能使他们在心理健康的基础上发展智力。

作为父母和教师，如果我们能在早期日常生活和教学过程中，认识到他的一些行为是其自身存在的自卑心理所致，注意帮助他矫正自卑心理，树立信心，可能就不会发展到现在这个地步了。目前方伟拒绝看医生，我没有办法直接对他进行治疗，只有教一些方法，让他父亲去做。

多方面可以改变自卑

我分析说，方伟的自卑心理，主要有以下几个方面：一是对自己的素质、能力评价过低。他是一个大学生，心气很高，一走上社会，却感到自己一文不值，失落感很强，产生自卑。甚至认为自己天生愚笨，总觉得别人蔑视自己。在受到批评、指责时，容易形成较大的心理压力，而表现为自我轻视、自暴自弃的心理状态，甚至干脆“破罐子破摔”。二是心理承受能力脆弱，经不起较强的刺激。像他这样的年轻人不少，他们工作经验少，生活阅历浅，承受挫折的能力差。据专家介绍， 18～28岁之间属于心理成熟度落后于生理成熟度的“问题年龄期”。在这期间，年轻人的情绪一般不太稳定，当一帆风顺时容易过分自信甚至骄傲自满；遇到挫折时又容易悲观失望，心灰意冷，把自己看得一無是处。三是多疑善感，谨小慎微。有自卑心理的人心理特别敏感，做事情前怕狼后怕虎，优柔寡断，有时自己行的地方他也认为不行。

我鼓励他父亲经常和他谈话，从几方面着手来改变他的自卑。

首先要改变自己的形象。从说话、做事入手，改变自己的形象，穿着大方，走路昂首阔步，不要扭扭捏捏的，并用肯定的语言为他打气，让他满怀信心地去工作。

其次就是发挥长处。我们知道每个人都有自己的特长。如果我们去其所短，取其所长，把自己的特长发挥出来，就会增强信心。所以我们要消除他的自卑心理，就要善于发现他的长处，并给他提供发挥长处的机会，只有这样，才是帮助他战胜自卑心理的关键。

另外还要洗刷阴影。每个人都曾失败过，或多或少会产生自卑的心理。

而且这种自卑心理往往比一般的人要多得多，如果我们以阳光的心态积极面对，相信所有的困难都会过去，洗刷失败的阴影，自然也就能克服自卑。

我还告诉方伟的父亲，治疗自卑最好的办法是建立自信心，除此没有任何更好的方法。

培养自信心，不要认为我什么事都不行，应该建立起就是不行也应该去尝试做一做、失败是成功之母的积极的思维方式。理智地培养自己的能力，在心理上弥补自己的不足，要有解决问题的信心，中外多少名人都曾失败，只要克服自卑心理，谁的天空都是广阔的。

后来，方伟的父亲走了。他们父子俩都没有再来，我一直心存牵挂。我知道，对于那些有心理障碍的人，如果自己不积极地求助于医生或周围的人，不打开自己的心扉，别人是很难给予帮助和施行治疗的。有不少病人的家长和朋友前来咨询，希望我能给予帮助，实际上，间接的治疗是很难有效的。

责编/沫菲

篇9：随笔日记700字左右

现在我所面临的事就是考研还是找工作?对于大三的我来说，这两个问题特别突出。虽说我想提早去工作，以减轻家庭的经济负担。但是以我的学历加上自己的成绩，很难找到一份好的工作。而且我之前也去工厂做过工作，说实话，我挺害怕的。我上次工作的体验就是无聊，出最大的力气，领最少的工资，而且还磨灭人性，乏味，重复同样的事。就像我的一个老师说的，现在宁愿去送外卖，送快递都不愿意在工厂上班。我一想到自己的工作是这样，就感觉自己的人生一片黑暗。

我对考研是挺感兴趣的，而且以前也很上心，因为以前对自己的信心十足，但是自从试着做了考研的题目后，我的信心瞬间没了，感觉自己以前的数学天赋就给玻璃一样，碎了!我们这边考研报班要两三万人民币。我很害怕自己报了班，结果考不上，浪费了对于家庭来说是一笔不小的开支。我父亲很支持我考研，因为他相信我，觉得我有能力考研，甚至是读的更高。但是我认为现在的自己让他失望了。我现在甚至连四六级都没考过，那还有考研的勇气。

我的女朋友最近也开始为考研的事做准备了，其实我挺害怕的，因为现在的自己极度不自信，她读研究生，我大概会很自卑的吧。

篇10：随笔日记600字左右

春，是一年中的使者，她带来了水彩盒，用彩笔给这棵树画上了绿叶，显得那么生机勃勃。在春风的嬉闹中，他摇晃枝丫，摆动着身子……这样，就渐渐的过去了，来到了下一个季节。

夏，是四季中最炎热的一个季节。他命令太阳神发出强烈的光芒，大地上的人们被晒得汗流浃背，娇艳的花儿也低下了头，但是，他并没有向着炎热的夏季屈服，反倒长得更加茂盛了!

终于到了下一个季节：秋。秋是一个微凉的季节，她是丰收之神，她是快乐之神。秋风一刮，树木都掉头发了，一年的生命也要结束了，可他却还是没有屈服的意思，仍然屹立在那里。在这个季节里，他又是胜利者。

经过了三个季节的洗雨，来到了一年中的最后一个季节：冬。冬命令风狠狠的刮着，可它依然没有认输，在风中挺拔着。雪呼呼的下着，落在他的头上，仿佛给他带了一顶白帽子，又给这雪白的世界里增加了一片色彩……

篇11：随笔日记600字左右

我，个子不高，马尾辩乌黑发亮。圆圆的小脸蛋，红苹果似的。有时走在路上，遇见大人，他们就会指指点点地说：“你看，这孩子还没有我孩子高呢!我听了心想：高有什么好，走起路来像竹竿似的。你看人家__爷爷不是也挺矮的吗?人家照样当大官。

我身上有许多缺点。比如马马虎虎。记得有一次期中考试，有一道题叫我们写反义词，我偏偏写成近义词，考试成绩下来了，只考了八十几分，可后悔也来不及了，谁让我天生就是个马大哈呢?还有就是喜欢和妈妈顶嘴，有时妈妈说一句，我就还十句(一点儿亏也不能有)。不过跟妈妈吵完后，心里想想，妈妈说的也有道理。瞧，我多像倔死牛啊!

缺点有了，优点也有很多。我很爱看书，因为多看书，我增长了许多知识。像什么《小读者》，《伊索寓言》，《三字经》，《爱的教育》……我都喜欢看。

一个星期六的早晨，我捧着《三字经》摇头晃脑的背起来，沉浸在古色古香的句子里，妈妈的声音从我耳边响起来：“吃饭了，都12点了啦!”哎，时间过的可真快，我只得闷闷不乐地拿着书，走到餐桌前，一边吃饭一边看书，竟把筷子当作勺子舀汤喝。爸爸说我“走火入魔”了，妹妹说我是“书迷”。

我还喜欢个门功课。对作文我真是又爱又恨，爱的是有的时候作文写的又长又好，受到老师的批评;恨的是有时候怎么也下不了笔，即使写了嘛，也是胡言乱语，老师看了，嘴上不说，可我看得出老师对我有些失望。

篇12：不被意义左右的人生才有意思

〖一〗

几年前，我到老挝去。由于地处内陆，交通不便，农作物虽然丰盛，但现代民生物资仍然非常匮乏。穷人家能有一件衣服蔽体已经不错了。

车行荒野，几无人烟，经过一片开满莲花的大沼泽旁，我看到了一幅令我难忘的景象：六个五六岁的孩子，光着身子，嗨哟嗨哟，很有节拍地在沼泽中划着简陋的竹筏。

被阳光均匀洗礼过的身体，泛着黑金光泽。他们笑得非常开心，划得非常用力，一起往前划，划到沼泽中心，又划回沼泽边。

我举起相机，他们也举起手，完全没有芥蒂地欢迎不速之客。然后，他们又心满意足地嗨哟嗨哟，一心一意地在开满艳红色莲花的池上行舟。

我发了很久很久的呆——他们是穷人家的孩子，没有玩具熊，也没有游戏机，甚至没有一件好衣服。可是，谁也没有权利觉得他们“好可怜”。我觉得我“好可怜”，因为我从来没有见过那么灿烂、那么自然、那么纯净的笑容。

我因忙碌才能充实、表面上看来蛮有意义的人生，好像从来没能使我笑得如此有底气。那么美丽的笑容使我的心如莲花，在温暖的阳光下，和千百朵莲花一起嫣然盛开。

怎样的人生才有意义？心里从没浮现过这个疑问的人，才是最幸福的人吧！

我们不只问人生有没有意义，也问很多事有没有意义：我这么努力读书有没有意义？做这种工作有没有意义？这么辛苦地帮他有没有意义？

我们问的“意义”，通常只是很现实的利益。其实，当我们的意识在提出这个问题时，已经给予了否定的答案——因为觉得没有意义，所以才提出这样的问题。

〖二〗

我的一个摄影师朋友曾经一直检讨，他那么辛苦地投入摄影有没有意义？使他不断地问这个问题的导火线是：有一天，他到一个很偏僻的乡下拍照，想要拍一个坐在路边歇凉的老太太。老太太大概并不喜欢当模特，着急地说：“不要，不要！”为了阻挡他的镜头，竟然把裙子拉到上面，挡住自己的脸。

“那一刹那，我忽然觉得自己很残忍，而我的工作很没有意义……她为了不让我照脸，宁愿拉起裙子把脸遮住……”当他对我诉说这件事时，旁边有个老先生说话了：“年轻人，如果你真的爱这个工作，你不但要爱欢迎你拍照的人，而且也要爱拒绝你拍照的人，正面和负面，你都要接受，这才是人生的全部。不要只想拣甜头吃。”

朋友和我听了老先生的短评，如醍醐灌顶。

“事实上，有没有意义，只有老天爷知道！”

老先生说他是退休老师。“我很喜欢教学生，我教了30年书，教过无数个博士，也教过杀人犯和抢劫犯，可我对他们都付出同样的爱心呀！当我发现我的学生长大后为非作歹时，我也曾经很沮丧，我这么努力到底有没有意义？我发现我不知道，因为我还是很喜欢这个工作，我还是要尽人事，其他的就听天由命吧！”

在读书时，我就已经知道，后来进入社会后也证明，很多占据了我年少青春的东西，并没有意义——让我绞尽脑汁的地理课，那些铁路、那些城市，有的现在已经不存在，有的改了名字，而我那时也总认为地理考全班最高分完全没“意义”。但反过来想，在我得到好成绩的那一刹那，我不也曾经快乐过吗？

每个人心中有意义的事不一样。某些人心中最有意义的事，对其他人来说可能毫无意义。历史上有数不清的人，为了夺取自己心中最崇高的精神标杆，不惜舍生取“义”。换了你，可能嗤之以鼻。

原来人与人如此不同，如天与地。也就因为，有人愿意发出属于自己的声音，这个世界才能像一个美丽的交响乐团。

篇13：高一随笔作文800字左右

“从前的日色变得慢，车、马、邮件都慢。一生只够，爱一个人。”

我背着书包走在街旁，莫名其妙地想起这句诗。是啊，从前慢。从前总是天天跟着姥姥去公园，一玩就是一上午。回去的路上，虽意犹未尽，但肚子已咕咕乱叫。姥姥牵着我，慢慢溜达着往家走，我的步子时大时小，有时猛地一蹦跳过一个井盖儿。有时又偏要去踩地上干枯的落叶，发出俏皮的脆响。老远飘来烤红薯的香甜气味，我便再也走不动了，拉着姥姥在街角买上一块儿。姥姥掏出早就准备好的小勺子。我也不怕烫，把红薯捧在手里，边走边吃，走走停停，姥姥也不催我，总是往前走两步，再回头慢慢等我。到了家，红薯吃完了，小手也烫得红彤彤。

从前快乐的时光也慢。小区里有个小小的假山，假山里有个小小的山洞，这一直是个鲜为人知的秘密。只要爬上两块“巨大”的石头，便可以钻进我们袖珍的山洞，那里只容得下三四个小孩儿，并且还要蹲下身子，膝盖碰在一起才挤得下。夏天的午后，不断有丝丝清凉的风从洞口吹进来，加杂着阵阵清脆甜蜜的笑声。我们在那里可以待上一下午，不知都聊了些什么，小小山洞里的时光总是很慢，很明朗。

我不由地放慢脚步，可我还要赶着去上课，步子又不得不大了起来。

回忆，是一种淡淡的痛。于我是这样，对于木心，或许也是这样：

“记得早先少年时，大家诚诚恳恳，说一句，是一句。”

“清早上火车站，长街黑暗无行人，卖豆浆的小店，冒着热气。”

我早已习惯上学时的“长街黑暗无行人”，并且感激，我正拥有木心回忆里的“少年时”。

如今的日子转得快，笔杆、脚步、铃声都快。一生只来得及，走一次少年时。

至于从前，“从前的锁也好看，钥匙精美有样子”，我锁了，人家便懂了。

篇14：抒情随笔500字左右：青春

有人说：“青春美好的，但又是短暂的，因而也是遗憾的。”在青春的操场上，多少徘徊的脚步，踩碎了我们那些追求的梦想。于月下独饮，点一盏枯油灯，在摇曳的树影中且吟且思。岁月洪流卷走了青春的一切后，究竟还能剩下什么?是追悔莫及的泪水?还是一眼万年的等待?青春的我们，拥有无限憧憬的未来。青春的未来，拥有无限的挑战。青春的音符在不停地跳动，青春的旋律正在进行……

馨叫花季，雨天叫雨季。不知不觉，雨季似乎已经成为一个专属青春的记号。雨季里葬着我的快乐、悲伤、烦恼……当深夜盛开的烟花，绚丽的绽放完自己的丝丝温暖后，仅留下几颗闪烁的残星让我们深思。游离在过往的时空，翻开承载了我们全部青春的书，沉重的，湿了你的眼，落下的泪水掉入时间的河流，也漾不出以往的涟漪。

青春，是让人日渐消瘦的心事，是举起酒杯前莫名的伤悲，青春那轻轻的风、轻轻的梦、轻轻的晨晨昏昏，淡淡的云、淡淡的泪、淡淡的年年岁岁，青春是一首美丽而寂寞的歌。

篇15：随笔日记初中600字左右

“全体初三级学生，听到广播后立即到操场训练。”这道通知就像“扫把星”引得全班是同学垂头丧气，哀声连天。我站在跑道上看着似乎无限延长的跑道，手心已是粘了一把冷汗。老师的口哨一声令下，我们就像从围栏里被赶出的鸭子，不行也得照上无误，前三圈还行，可到了后面的两圈，我感到的是万蚁噬心般的难受，脚下似乎载这几千斤的石头，不管怎么跑也跑不远。喉咙更是难受极了，额头上的汗水从脸颊顺流到我的嘴唇上。我突发奇想的尝了尝味道——苦涩。这时我心中有一个想法：放弃。可这时夏妞他从我面前冲过，我惊呆了，平时她总是跑最后的呀，今天怎么了?不行，我不能认输，脑袋里只有一个念头：继续跑。只要我向前迈进一步，离终点就进了一步。就这样我坚持了下来，并以这种精神一次次的完成了各项训练。

曾经有一位初二的学生问我初三的生活是什么，我说：“无味，劳累。”那么你们应该怎么应付?“他又问道。我深吸了一口气，坚定的说道：”我会怀着一颗永不服输的心态，一步一个脚印的迈向我的目标。

篇16：人生随笔三题

你一直在等待。不管你在意不在意，等待就已跟你生命的脚步在走：你等待理想的实现，你等待真挚的友谊，你等待醉人的爱情，你等待金钱和地位以及那些可以言说或不能言说的人生其它的种种。这一个又一个，一次又一次的等待就这样贯穿了你的一生，你必须坚持这些等待，除此而外，你别无选择。

等待很美。在那些漫长的永无尽头的等待中，你用美好的思想和纯情的目光装扮每一个平平淡淡的日子；你用梦幻的花香，熏染一个接一个的明天。等待让你充满了柔情和憧憬；等待让你的生活充满了美好的诗意。或许你所等待的东西在一夜梦醒后的晨晖中就会悄然来临，而有些你等待的东西则会在长久的渴望中若隐若现。

等待很苦。人生的等待又常常流淌着寂寞和孤独，常常让你焦躁不安，让你忍受你想或者不想、你该或者不该、你能忍受或者不能忍受的一切。

世界和人生就这样在等待中变得光彩夺目或光怪陆离。等待交织着汗水和泪水，交织着平庸与崇高；交织着成功和失败；交织着真善美与伪恶丑；交织着痛苦和欢乐，温馨与孤独，忘却和怀念。

品味等待，为了你短暂而又漫长的一生；学会等待，为了你艰辛而又美丽的一生；让对人生崇高目标，对真善美的追求化为坚韧的信念，始终陪伴着你的等待吧。

品味寂寞

寂寞是人的影子，人们无时无刻不被寂寞牵扯着。伟人有伟人的寂寞，即高处不胜寒；凡人有凡人的寂寞，即独处深闺无人识。所不同的就是排遣寂寞的方式各不相同。

从字面含义而言，所谓寂寞就是孤独冷清的意思。很多人都认为人多场面热闹就不会寂寞，于是倾其精力追逐簇拥的鲜花和雷动的掌声。然而，天下再热的茶也会凉，天下再奢华的宴席最终也要散，等人去楼空，花谢草枯，依然会门庭冷落，车马稀疏，进而陷入一种更深的寂寞。浮华喧闹永远也不能够真正赶走寂寞，因为真正的寂寞来自灵魂深处，只要是灵魂尚存，寂寞就无处不在。

寂寞是人生的一种品味，像遗世独立的冰山雪莲，像高翔蓝天的沧桑老鹰，像被意外柔情击伤的赳赳武士。在朔风吹折衰草的薄暮，在冷雨敲打孤窗的夜晚，在生活的每一个折痕里，时时刻刻以一种平静的心情去面对寂寞，去品味寂寞，就会感到寂寞是生命的朋友，是人们感知自我的捷径。在寂寞中，可以听到时间在如水的月光里流动的声音，可以感觉到有一只无形的手在意味深长地翻动着一页页记忆之书。

听听悠悠音乐，饮点淡淡的酒，想想雪一样从容飘落的生命过程和雾一样婉约的人生季节，在寂寞中要做的事很多很多，寂寞是另外的一种充实，重要的是你是否能够以一种平静、理智的心情来对待它。

牵挂

牵挂，是一份缠绵，一缕相思；牵挂，是一杯浓郁的感情琼浆，是一句依依惜别的殷勤祝愿。走南闯北的人，被牵挂，是幸福；独在异乡为异客的人，被牵挂，是凄凉。

走进人生，便走进了牵挂。牵挂是人生符号，时时刻刻缠绕着人的每一个脚印，每一缕灵感。拥有了牵挂，便拥有了人生的喜怒哀乐。那“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”的怀念，是牵挂的折磨；那“愿君多采撷，此物最相思”的红豆，是牵挂的寄托；那“劝君更进一杯酒，西出阳关无故人”的美酒，是牵挂的蕴含；那……

牵挂，是酒是丝，把两颗遥远的心牵进浓郁醇烈的酒里深窖；牵挂，是鸢是线，无论飞得多高的鸢，愫愫情怀仍捏在他(她)手中。

篇17：规划人生左右

每一次畅想人生时，脑海中总会规划。马云，辞去公职开始正式策划他的阿里巴巴帝国，如今这帝国正在快速向全球发展，而他本人也成为世界风云人物。韩寒，高一主动退学后执着地走自己的文学之路，被公认为80后十大杰出代表之一，并入选美国《时代》周刊“全球最具影响力100人”。阿宝，作为20xx年星光大道年度总冠军和当今著名的原生歌手，很多人以为他是一夜成名，其实他在音乐的道路上已默默准备了二十年。对于他们来说，永不放弃地规划自己的人生才是他们成功的基石。

然而，我们还有规划人生的意识和勇气吗?有的人，永远不知道人生需要自己去规划，他们生存的唯一目的似乎就是按别人安排好的路走完一生;有的人，永远是规划的巨人，行动的矮子，在现实面前畏首畏脚，缺乏开拓的勇气，最终一事无成;没有规划的人生便如同脱水的种子，失去希望;如同掉队的飞雁，失去信念;如同断线的风筝，偏离轨迹。

在我们学生中就有不少这样的人，他们不明了学习的意义，更不清楚自己将来要成为一个怎样的人，整天浑浑噩噩，得过且过，在很多年之后，他们蓦然回首之时，才发现自己虚度了人生学习的黄金时光。

一日之计在于晨，一年之计在于春。只有趁早规划我们的人生，才能更好的让我们在起点眺望终点，收获成功。

正如春燕，春来秋去南来北往未曾迷失。又如见壳，日复一日年复一年孕出珍珠。与它们相比，有的人一辈子也未曾好好规划一下自己的人生，平庸一生，来也匆匆，去也匆匆。而人生最首要的事情莫过于认清自我，找好目标，然后一步一步实现它。