初中安全教育演讲

初中安全教育演讲（精选8篇）

篇1：初中安全教育演讲

领导，教师和同学：

大家好!

今天，我们演讲的主题是：安全在心，警钟。

经过漫长的暑假，我们重新安全回校园。同时，我们还欢迎500多名高中生，在那里我要邀请师生们欢迎他们的到来。

在夏天，每个人都可以自由安排学习和娱乐，不可避免地有一些事故，有些人永远不能进入校园，而在夏天，免除四星级高中吴江一个初中生，他的父亲骑着地球汽车夺走了年轻的生活; 夏天，新闻报道了一些溺水事故... ...危险可能在我们身边。

据了解，中国每年大约有16,000名中小学生的异常死亡，平均每天有40多人，也就是说每天都会有一班学生在消失。安全是我们做学校工作的基础和先决条件，也是学校教育的主要任务之一。在开幕式上，我代表主要房间向所有教师和学生提出几点建议：

首先，为提高安全意识，主动预防各种伤害或可能危及自身安全和合法权益的事情发生，不仅仅是在伤害 事件发生后被动治疗。总是随时准备处理各种危险，或者可能危及自身安全和合法权益的意外准备，而不仅仅关注一时的安全。在校园如果发现有安全隐患，要及时向学校教师报告，采取预防措施。

二，尽可能多地了解和掌握更多的安全知识和安全技能。安全的质量是一个人应该生活，站在，适应社会，适应生活，保护自己和他人的安全的最基本的素质之一。夏天，学校布局的苏州校区安全平台学习任务，这个学期，学校还会上课，班级会议继续开展安全教育。掌握安全知识和安全技能，毫不拖延。

三，注意心理安全。学生应该彼此理解，相互理解，看看别人的优势，尊重学生的不同性格;同时他们必须冷静的心态来处理自己的困难。不是因为小东西和学生的争吵，不打架战斗，为文明的学生而战。

四，在班上不做暴力活动，避免各种伤害事故;走路做正确的礼让;不要追击，不要打闹，不要爬，不拥挤，不要抢;走廊游戏，踢 球。

第五，注意个人和财产安全的公共场所，而不是教室里的贵重物品。现金进卡，避免不必要的麻烦。

第六，遵守交通规则，注意交通安全。特别是学习学生，早起和晚起，在学校必须严格按照交通规则。

第七，关心食品安全，拒绝三无食物。学校禁止外卖，一旦发现，重新处理。

八，加强防火，防电击，防侵权意识。

最后，希望通过在旗下的演讲，在学校形成一个大家关心的安全的强大的气氛。生活是美丽的，生活是丰富多彩的，并有所有的前提是安全的。始终加强安全意识，努力提高自卫能力，所以报警铃!谢谢。

初中安全教育演讲稿(三)

一、树立自我安全意识我们要有高度的安全意识、文明意识，要时时想安全，事事讲安全，树立自我安全意识，让安全走进我们的生活，充分认识到安全工作的重要性和紧迫性。各班同学要协助班主任对本班教室里的各种教学设施、用电设备进行一次安全隐患的排查，若发现问题，请及时向总务处汇报，防患于未然。

二、提高个人思想素质团结同学，和同学和睦相处，善于化解同学之间的矛盾。严禁打架、骂人。打架往往是从骂人开始的，而有些同学骂人已成口头禅，极不文明。我们应做到不因小事和同学争吵，不打架斗殴，不在校园内外发生暴力行为，争做文明的中学生。

三、关注课间安全同学们上下楼梯要有序，切不可急步上下，要养成上下楼梯靠右行走的良好习惯，防止校园拥挤踩踏事故。在雨天，楼梯会很滑，请同学们在行走时务必轻脚慢步中学生安全教育发言稿。大家课间要注意文明休息，不追逐嬉戏，不打闹，不攀高，不拥挤，不抢道;不在教学楼内打球、跳绳、踢毽子。

四、注意运动安全上体育课和课外活动前要作好准备活动，要严格按照体育老师的要求去做，切不可做危险的动作，运动时要注意不要剧烈碰撞，以免撞伤或摔伤。当然，体育课也应遵守学校课堂纪律，上课不吃东西，不乱扔垃圾。

五、遵守交通规则和交通秩序上学、回家做到文明行走，不骑车带人;不乘坐无牌无证车辆，不乘坐超载车辆;不得两人成排，三人成行，要靠公路右行。

六、讲究饮食卫生，养成良好习惯拒绝三无食品，不吃腐烂变质食品，不偏食，不暴饮暴食;不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。

七、学会自护自救，提高防御能力学会简易的防护自救方法，遇到偶发事件要冷静对待;敢于批评、指正一切违反安全要求的行为和现象，做维护校园的主人。

老师们，同学们，让我们共同努力，创建和谐校园、平安校园!让我们在国旗下共同祝愿，祝愿我们的校园正真成为全校师生安全的港湾，和谐的乐园!谢谢!

初中安全教育演讲稿(四)

“争当品德优良、团结友爱的好少年”。品德优良，很重要的一个方面就是要学法、守法和用法。

一、法是什么?

什么是“法”呢?在新华字典上的解释就是：由国家制定或认可，以国家强制力来保证其实施的行为规范的总称。它涵盖了人们日常生活中所有的行为规范。而“法”之一字是怎样来的呢?在古汉字中，“法”写作“灋”，是由“水”、“廌(zhi)”、“去”三部分组成。“水”代表公平，“廌”是一种长相像牛的独角兽，它生性正直，具有明察善恶的本领，“去”表示惩处。传说，在古时候，有两个人发生了矛盾，为一点事情闹得不可开交，双方都强调自己有理由，指责对方的过错，谁也说服不了谁!最后这事闹到县衙里了，于是县官就叫他们两个先后说出自己的原因和理由，而后由“廌”去裁定，结果“廌”一下就找到了说谎的人，并用自己的独角把他顶到在地。这就是法的来历。

所谓的法，我们的理解就是规矩，俗话说“国有国法”、“家有家规”，我们办任何事情都讲究一个规矩，没有规矩不成方圆。同学们想一想：如果这个社会都不讲规矩，我行我素，那这个社会会是个什么样子呢?

没有规矩，这个社会不就乱套了，我们人是生活在社会之中的人，生活在这个社会上，就要受到这个社会的约束：在家里，要听父母的话，在学校要听老师的话，在单位要听领导的话，在社会，要听国家的话，而国家的话就是法律要求的行为规范，法律就是我们日常生活当中的“高压线”，在生活中谁都不愿意去碰高压线，大家知道会是什么样的后果!那么在我们的日常生活中呢?就要严格遵守学校的制度规定，遵守国家的法律法规，不要去碰法律这条“高压线”，避免自己和家人受到伤害。

曾有记者问一位诺贝尔奖金获得者在哪所大学、哪个实验室学到了人生中最宝贵的东西时，这位白发苍苍的学者出人意料地回答说是在幼儿园。

那么，您在幼儿园学到了什么呢?

学者回答：把自己的东西分一半给小伙伴们;不是自己的东西不要拿;东西要放整齐;吃饭前要洗手;做错了事情要及时道歉;午饭后要休息;要注意观察周围的大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。

初中安全教育演讲稿(五)

安全，我们常常接触到得一个词语。但是，听老师说了，听家长讲了，又有谁真正的做到了呢?上学路上，总是看到有那么几个闯红灯的青年，他们并没有想过，一秒车祸带来的是一辈子的痛苦啊。一秒的车祸，父母的一辈子，都有流不完的泪啊!

那天的车祸，带走了一个年轻的生命，还没开成最绚烂的花朵，花朵就已经凋谢。如果当时这个男生不闯红灯，不敢时间，如果当时那个司机不要赶黄灯，如果如果…………一切都变成了如果，这都是不可能的事情了。一切都不可以挽回了。为什么我们不在悲剧没发生之前就遵守交通规则呢?为什么不在事情发生之前想想这样做会有怎样严重的后果呢?但是既然事情已发生，我们就应该在事后反省自己，好好思考思考自己的行为和他们的行为。

有时候，我们也会急着上学。有时候，我们也赶时间。大家心里都想着：“我闯一次红灯有什么关系呢?我就一次车骑得飞快又有什么关系呢?”但是，有了一次就有第二次，我们并不能保证我们不会在这么多的一次当中发生事故。发生不可挽救的错误。

想想我们的生活吧，想想我们的父母吧，想想这么美丽的大自然吧，想想这么美丽多的事物吧。难道我们要让它们在一秒钟内，全部灰飞烟灭吗?

从小老师父母就教导我们“红灯停，绿灯行。”从小就叮咛着我们的安全，可为什么还会有这么多的悲剧发生，就是因为我们没有时刻的记住，安全最重要!

遵守交通规则，珍惜生命。这是我们现在所要做的。牢牢记住，礼让礼让，人车无恙，凡是让一让，大家都平安!

初中安全教育演讲稿

篇2：初中安全教育演讲

安全教育日升旗演讲1

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好!

几年前的一天，大家也许还没有忘记，在我市千岛湖发生了一起震惊全国的特大交通事故。一辆满载乘客的大客车翻入了千岛湖，造成了12人死亡，21人受伤。抢救现场，一俱俱冰凉的尸体，让人惨不忍睹;他们中间有年过花甲的老人，有天真烂漫的小孩，甚至有的还怀着几个月身孕……死难者告别了人世，他们也许还没有完成自己的人生目标，也许还没有实现自己的生活梦想!更凄惨的是，他们的家人，他们的父老乡亲，他们的亲朋好友，将为之伤心落泪，将为之悲痛欲绝，他们心中的阴影将久久挥之不去……

作为一名驾培行业的职员，我在思考：假如我是一名司机，我要时刻铭记安全二字，车轮一动就要想到群众;我会把交通法铭刻在心中，绝不酒后驾驶!绝不超载超速;绝不抢道抢行!绝不……假如我是一名教练，我更会把安全刻在心里，挂在嘴角，落实在行动中。因为教练的社会责任更大更重。一批又一批的驾驶新手，离开驾校，走向社会，走向交通行列;这些新手，能否成为安全驾驶的能手，在很大程度上，取决于我们的教练。我们严格要求自己，更要严格要求学员。教练是学员技术上的教导员，行车时的安全员。学员是教练的镜子，什么样的教练，培养出什么样的学员。教练象播种机，我们要培养的是香花，而不是毒草;教练是工程师，我们要培养的是驾驶能手，决不是马路杀手，教练要传授的不仅仅是驾驶技术，更重要的是，传授安全意识，传授以人为本，安全第一的理念。

地震无法避免，而交通事故是可以预防的。多少交通事故，是因为驾驶员疏忽大意所至，是因为驾驶员违章驾驶而酿成。从历年交通事故分析中可以看出，因驾驶人原因肇事率达90%以上，其中30%以上的驾驶员为低年资驾驶员。今年浙江省51起特大交通事故全系驾驶人违法造成企业安全教育演讲稿演讲稿。由此可见，驾校的任务是多么严峻，教练的责任是多么重大!我们所从事的工作虽然没有抗震救灾那么紧迫，没有抗震救灾那么可歌可泣，但我们从事的是比抗震救灾更为持久，更加艰巨，是预防更为严重的天灾人祸的特殊工作。

安全教育日升旗演讲2

随着经济的日益发展，生活节奏的加快，机动车在人们的出行中扮演了越来越重要的角色。前几年路上自行车和机动车平分秋色的局面已经被彻底打破，无疑，机动车已经成了公路上绝对的主角。

这两天，相信大家都注意到了这样一条新闻，就在刚刚过去的五月，北京机动车保有量已经超过300万量。有人简单统计了一下，如果这300万辆机动车需要一个大型停车场，那么这个停车厂的面积将超过一个崇文区的面积。这条新闻也作出统计，在这300万辆机动车中，私家车比例超过八成，每天增加的机动车近1000辆，平均每1。46个家庭就拥有一量机动车。这一连串的数字清楚的告诉我们，机动车与我们生活的关系越来越密切，交通安全问题与我们每个人人都息息相关。机动车数量的增加，越来越发达的交通带给我们每个人方便与快捷的同时，触目惊心的交通事故却成为不和谐的音符，不时地敲响警钟，提醒我们出行时要时刻注意交通安全问题。

首先我十分庆幸自己没有亲眼目睹过惨烈的交通事故。但作为一个刚刚拿到驾驶证的新司机来说，在交通法规培训时看的录像还历历在目。我永远也忘不了那个坐在篮球里用手走路的小女孩，忘不了那个还未出生就失去双亲的孩子……更多的由交通事故造成的人间悲剧让人不忍再提起。每一次交通事故都让人扼腕痛惜，不知有多少美满幸福的家庭在交通事故中终结，幸福的往事成为永远的回忆。

每次看到交通事故的新闻报导，都会让我想起这样一个故事：几个学者与一个老者同船共渡。学者们问老者是否懂得什么是哲学，老者连连摇头。学者们纷纷叹息：那你已经失去了一半的生命。这时一个巨浪打来，小船被掀翻了，老者问：“你们会不会游泳啊?”学者们异口同声地说不会。老者叹口气说：“那你们就失去了全部的生命。”虽然这只是一个故事，但其中蕴含的哲理却耐人寻味。灾难对每个人来说，不分贫富贵贱，不论性别年龄。工人、学生、农民、知识分子……无论咿呀学语，还是耄耋老人，无论家徒四壁，还是学富五车，如果缺少应有的警惕，不懂起码的安全常识，那么，危险一旦降临，本可能逃离的厄运，却都会在意料之外、客观之中发生了。

同样道理，交通安全问题也摆在我们每个人面前，并不会因为身份，贫富，年龄等的差异而有不同。不认真学习交通法规，没有足够的交通安全意识，在行车时存在侥幸心理，都会离交通事故的危险更进一步。相信每个人都经历过堵车，都见过刮蹭追尾等交通纠纷，都曾路过交通管制的路段。其实很多交通不畅是由不遵守交通秩序，违反交通法规导致的，多一些耐心，多一些谦让，会让交通更为顺畅。在我们交罚款的时候，也会因超速、闯红灯、不系安全带等受罚觉得委屈，不服。觉得那是小问题小毛病，还要扣分罚钱太过苛刻。但冷静后都会认识到：红灯短暂，生命长久。会在以后的.驾驶中自觉遵守交通法规的要求。

珍爱生命，共创平安大道，共建幸福家园是我们每个人的美好心愿。重视交通安全，是我们每个人的义务，更是我们每个人的责任。当我们能做到这一切的时候，我们的社会便向构建和谐社会的目标又靠近了一步。但愿交通安全法规能够真正深入到我们每个人心中，遵守交通安全，维护交通秩序成为整个社会的习俗，珍视生命，清除恶习，以崭新的面貌去迎接奥运的圣火，去迎接全世界的目光。让我们携起手来，共同努力，为首都交通文明建设贡献自己的一份力量。

我的演讲结束了，谢谢大家!

安全教育日升旗演讲3

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好!

因为有爱，世上才有了阳光和雨露。因为懂得珍惜，人间才有了花草和树木。珍爱生命，共创平安大道，共筑文明交通，共建幸福家园是我们每个人的美好心愿企业安全教育演讲稿企业安全教育演讲稿。

然而由于有些人交通安全意识的淡薄，公路成了扼杀生命的无情的杀手，汽车、摩托车就像那锐利的尖刀，肆意地宰割着幸福和安宁，交通问题如同是一块沉重的石头紧压着人们的心魂。太多太多的事故让人惨不忍睹，让人闻之撕心裂肺。多少家庭因之破碎，多少生命因之消云，有多少父母失去了孩子，有多少孩子没有了父母。丈夫离开了心爱的妻子，妻子告别了心爱的丈夫，一切都来得那么突然，那么残酷，那么难以置信!甚至来不及看上最后一眼，说上最后一句，巨大的悲痛就沉沉地罩住了原本一个个欢乐幸福的家庭!泪水也在每一个善良的人的脸上不住地流淌。

灾难的发生对每个人来说，不分贫富贵贱，不论性别年龄。孩子、学子、工人、知识分子，人民公仆……无论咿呀学语，还是学富五车，无论幼小纤弱，还是身强力壮，如果缺少应有的警惕，不懂起码的安全常识，那么，危险一旦降临，本可能逃离的厄运，却都会在意料之外、客观之中发生了。

这样的伤痛，我们已经经历了太多太多，那么多惨痛的教训和血的代价已经让我们深深地体悟到维护安全的不可或缺。您可曾想过，也许就在您一时冲动，酒后驾车;也许就在您为了赶时间而翻越马路栅栏，也许就在您铤而走险的那一刹那，就会有人欢快激昂的生命乐章因此戛然而止!为了您和他人的幸福，请您三思而行。

一件件血一样的事实、一曲曲未奏完的生命交响时时刻刻警醒我们：安全是一个非常沉重的话题，是一个足以让人背负一生伤痛的话题。朋友们，为什么交通安全意识的增长一定要用鲜血和泪水浇灌?!为什么只有经过死亡的对比才能让我们对生命更加珍惜?!是不是只有生离死别，只有亲人们惨痛的眼泪，才能唤起我们对生命的尊重和对交通安全的重视呢?

朋友们，对交通法规的忽视就是对安全的忽视、就是对生命的忽视!交通安全，需要我们大家对交通法规的自觉遵守、对交通秩序的自觉维护和对交通管理工作的大力支持!遵章守纪，就是尊重生命，尊重自我。当我们能做到这一切的时候，我们的社会便向文明的彼岸又靠近了一步。重视交通安全，是我们每个人的义务，更是我们每个人的责任。让我们携起手来呵护这文明之花，让我们远离伤痛，珍爱彼此的生命吧。我们要把平安的种子撒播进自己的心田。当它发芽开花、长成参天大树，我们必将收获更多的祥和、幸福和安宁。

真心地希望大家能从红绿灯的排序开始身体力行的关注我们的交通问题，让快乐的音符永远跳跃在属于自己的生命乐章!

安全教育日升旗演讲4

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

一个人如果没有交通安全意识，出行时违反交通规则，就会出意外。所以，每一个人都要认识到交通安全的重要性。

班会课上，老师给我们上了一节生动有趣而受益匪浅的课。同学们都非常专心致志。首先，老师让我们看了一些关于交通的知识，哪些我们应该做的，哪些我们不应该做的。接着，老师让我们看了一场短剧——《流泪的花季》，里面的主角都是一些伤残的小孩子，有的小孩子因为爸爸妈妈出了车祸而从此失去了世界上最亲爱的人，有的小孩子因为去帮爸爸买烟而在过马路的时候被大货车撞伤了腿，有的小孩子因为他们的爸爸妈妈都准备要结婚了，但由于一时失误而被车撞后死了，导致双方的子女都有年老的爷爷奶奶供养…。

这让我们明白了：多一份小心，就会少一份灾难，少一份失望。珍惜生命，从我做起，为不再让亲友生离死别的场面再一次出现，不让交通事故无情地吞噬我们无辜的生命。我们一定严格遵守各项交通道路交通安全法规法律，时刻以清醒的头脑掌握好手中的方向盘，控制好脚下飞旋的车轮，守好道路交通安全的第一道防线，不开霸王车、不违规超车会车、不无证驾驶、不疲劳驾驶、不酒后驾驶，不超载、超速，避免心存侥幸而给自己和他人留下终生的痛苦和遗憾。

在现实生活中，有些安全事故是可以避免的，生命只有一次，我们不可以让它因为自己的不小心而失去，这样很不值得，一些平常很注意任何事，做事非常有原则的人，也许他们的警惕性会比较高，但也不可以随便了事，因为这样的人往往会以为自己一定会没事，却”聪明反被聪明误”;一些平时对交通安全极度不留意，不关心的人，也许他们的交通意识比较淡薄，但到了适当时候，他们可能会变得十分小心，因为这样的人知道”一失足成千古恨”

总之，无论什么时候，只要我们一出家门口，就要小心谨慎，左望右望，人人都知道”马路如虎口”，我们千万不要忽视它。

为了自己的安全，为了不让家人担心，为了社会的秩序井然，请大家认真遵守交通规则，做好自己，造福社会。

安全教育日升旗演讲5

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家上午好，今天我发言的题目是《校园安全，从我做起》。安全牵系着每个人的生活，安全是家庭幸福，学习快乐的保证，更是一种积极的人生态度。

同学们，当你们在教室里学习知识，在操场上挥洒汗水，在课间嬉戏玩耍时，是否想到安全的隐患无时不在袭击着我们?每年中小学生在安全事故中受到伤害的新闻，屡见不鲜，经调查显示，中小学生因安全事故，溺水等死亡的，平均每天有40多人。一个个触目惊心，血泪交织的悲剧，叫人心有余悸，也更对我们敲醒了安全的警钟，所以我们要真正提高安全意识，树立安全重于泰山，生命高于一切的观念。

学校高度重视校园安全工作，每个班主任也多次进行了安全教育，但仍有一些同学视安全隐患于不顾，如课间在走廊上打闹，上下楼梯时互相拥挤，同学之间互不谦让，恶语相向，还有乱扔垃圾等不好的现象，这些都会给我们带来严重的安全隐患。

同学们，为了确保我们的人身安全，杜绝安全事故的发生，在这里我向全体同学提出几点要求。请大家一定要做到，也请大家互相监督。

一、遵守学校规定，维护校园安全。我们学校人数众多，请同学们课间在走廊活动场所不追逐打闹，不乱跑乱跳，上下楼梯时不拥挤，注意礼让慢行;出操时队伍不推推搡搡，体育课上严格遵守上课纪律，听从老师的指令，同学之间要友爱谦让，和睦相处，不打架斗殴，不无故生事，发生矛盾，及时报告老师。

二、遵守交通法规，维护社会秩序。同学们不要在马路上玩耍，奔跑戏闹。过马路时要左看右看，不闯红灯，不抢道通行。

三、讲究饮食卫生，关注食品安全。拒绝三无食品，不要吃过期腐烂变质食品，不到路边摊点买烧烤及其他不干净的食品，严防食物中毒。

四、珍惜生命，不做危险的事。不私自外出，不听信陌生人的话，防止被绑架，拐骗走失，不到施工场地玩耍逗留，不进入游戏室、网吧，不私自下河游泳，以防溺水事故的发生。

五、加强自我防范意识，学会自救自护。当受到不法侵害时，及时拨打急救电话或110寻求帮助。

同学们，校园安全,人人有责，校园安全,要从我做起，从小事做起。为了我们的生命之花永远绽放，请大家将“安全”牢记在心，让一起来创建我们的平安虎小吧!祝大家都在校园里快乐学习，健康成长。

篇3：浅谈初中体育课上的安全教育

关键词：初中体育,安全教育,安全意识

“安全第一”不仅适用于生产车间和建筑工地,更适用于学校体育课上。学生缺乏安全意识,缺乏体育锻炼,体育课上的安全问题成了拦路虎,一听到安全俩字, 体育教师便谈虎色变。但体育锻炼是对抗性的活动,有时候受伤是避免不了的。那么针对这些问题,如何解决呢?

一、引导学生树立安全意识

在初中体育教学过程中,教师首先要树立安全意识,要求学生也要树立高度的安全意识,将安全放在首位。中学生比较好动,在课堂上会活蹦乱跳地参与到各种活动中,体育教师就更需要加强安全方面的教育,通过各种方式向学生传达安全教育的意义,使他们充分重视安全的重要性。通过列举一些发生在课堂上由于操作不当导致意外受伤的案例,对学生进行警惕教育,教师时刻提醒,那么学生就会在课堂上时刻保持清醒,不做那些危险的活动,有了安全方面的意识,他们自然会配合教师的教学,从而避免发生安全方面的事故。

二、注重课堂的组织性与纪律性

课堂教学是教师为了完成教学计划而花费很大的心血的学习过程,与课外活动是截然不同的,有一定的组织纪律性和教学方面的要求,学生只有认真遵守,才能保证教学有序进行,避免一些安全事故的发生。如果教师不严格要求学生遵守纪律,而是骄纵学生,那么就会完不成教学目标。比如,在教学投掷项目的过程中, 无论是对于长投还是短投,每一次统一完成投掷时,如果教师没有发出捡球或者拾弹的口令,学生是不允许去捡球拾弹的;在跳高和跳远活动中,要在前一个学生离开沙坑的前提下,后一个学生才可以做准备工作助跑。 在跑的教学过程中,也需要教学生按照自己的跑道进行赛跑,不得偏离自身的跑道,否则将会与其他跑道的学生发生碰撞摔倒甚至受伤;当跑过终点线的时候,不要马上就停下来,给身体一个缓冲,否则将对身体造成伤害。体育课有着多种多样的教学活动,学生的活动空间大,如果没有组织纪律作为约束,就很难把控教学过程和达到教学的目的。如果在课堂上放任学生活动,则会让他们养成自由、散漫的坏习惯,极容易导致安全事故的发生。因此,教师在教学过程中一定要严格组织纪律,以其权威性来培养学生习惯,从而促使学生获得良好的教育。

三、善于观察,积极预防

在中学阶段,学生的心理和生理各方面都不够成熟,他们的一些行为很容易受到情绪的影响,由于情绪激动等原因而导致在课堂上发生意外。这就对体育教师提出了高要求,一定要观察学生的异常举动,并采取相应的措施制止。比如,当学生情绪低落或者脸色难看时,进行及时有效的沟通,使他们的不良情绪得以缓解, 从而避免安全事故的发生。在教学过程中,还有一点比较多见的情况是有的学生即便是身体不舒服也不告诉教师。对于这种情况,体育教师也要善于观察,及时处理,进而减少或者避免发生安全事故。这一方面离不开教师的勤于观察,另一方面也需要教师详细了解学生的身体状况。比如,一些患有心脏疾病的学生就不适合剧烈和高强度的体育训练,在生理方面存在缺陷的学生对于体育训练也有选择性。通过了解学生身体状况,可以帮助这部分学生选择体育教学的内容。体育教师对于运动医学常识的掌握也是非常重要的,能够及时处理学生脱臼、扭伤等情况,即便是发生安全事故的时候,教师也能够进行救助治疗,将安全事故的损害降低。

四、安排适宜的运动负荷

课堂上的运动负荷,主要是指学生在运动过程中在心理和生理方面所承受的负荷,是对学生心理和生理变化的反映。合理地安排运动负荷,可以得到一堂高质量的体育课,如果运动负荷过小,则达不到教学的目的,如果运动负荷过大,则可能伤害学生身体。比如,在体育课开始的准备活动中,学生的运动就过多,在学习课堂的重要内容时,很多学生可能因承受不了出现头晕、脸色发白、恶心等状况。那么教师就要掌握好教学节奏, 合理安排运动负荷,做到张弛有道,保持整个教学过程中学生运动的平衡,从而保证学生的健康成长。

篇4：浅谈初中校园安全教育

关键词：初中校园；安全教育；保障办法

中图分类号：G633文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2016）20-018-1只有保障了校园的安全，教学工作才能够正常的开展。因此，当前初中校园的安全教育管理工作应该是学校工作中的重点内容之一。实事求是的说，当前初中校园的安全教育管理工作还存在一些比较严重的问题，这些问题的存在严重地干扰了学校的正常教育行动的开展，在这样的情况下，学校除了要积极调动自身的资源来处理这些问题以外，还需要积极向社会呼吁，请求社会资源的帮助，同时在解决问题的过程中学校要不断地吸取教训，不断地总结经验，这样有利于工作效率的提升。当前初中校园的安全教育工作首先应该找到工作中存在的问题，找到问题产生的根源，而后及时地采取有针对性的解决办法解决好这些问题，这样才能够真正保证初中校园的安全。

一、当前初中校园安全管理中存在的一些问题

1.安全制度本身不够健全。当前初中校园的安全保障制度本身其实是不够健全的，正是因为本身制度的不健全，所以在实际管理的过程中，学校经常会发现问题的出现。总体来说，当前学校的安全制度本身存在的问题主要有这样三个。首先是在教学的过程中，有一部分教师的教学行为并没有按照学校的规定来。其次，在教学的过程中，我们可以发现有一部分的教师的个人能力是有问题的，其品德和师德都必须要得到提升。最后，当前学校对于这些安全隐患抱有一种听之任之的思想，这种思想的存在使得学校迟迟不采取有效的办法解决好这些问题。

2.有制度却不落实，教师不愿意进行安全教育。除了安全制度本身存在的一系列的问题以外，当前初中学校安全管理存在的最严重的问题就是，有安全的制度，但是却没有人去落实这些制度。这是因为要落实这些制度需要比较大的时间和精力，而当前学校并没有出现足够引起人们重视的问题，所以不少人就想要维持现状，认为这样不会出现问题。就是在这样的麻痹大意的思想下，初中校园安全事故频发。具体来说，在制度制定好了以后，学校没有安排专门的人员去落实这些制度，教师在日常的教学过程中也没有有意识地给学生普及必要的安全知识。其次，就算已经能够落实下去了，但是因为监督的人玩忽职守，所以其落实的情况也往往存有比较大的落实不到位的问题。因此，学生接受到的安全教育往往是不到位的。而且人们习惯性地认为学校是安全的，因此在分配警力的时候，学校也并没有得到应有的重视。

3.基础设施质量有待提升。基础设施质量不到位也是造成学校出现安全事故的一个重要的原因。在当前初中校园中有不少基础设施的质量都是有比较大的问题的。首先，当前不少学校的人数是过多的，因此在上课、下课和做操的时候，狭窄的楼梯间往往会堵塞太多的学生，这会造成极大的安全隐患。其次，学校食堂的饮食安全也比较令人担心。不少学校的食堂工作人员甚至没有健康证，而且食堂使用的设备也没有进行安全消毒，这些都是巨大的安全隐患。

二、提升校园安全的一些建议

1.落实安全制度。提升校园安全的首要举措就是要落实安全制度。这是因为即便学校有完全的安全制度，但是如果没有人去落实的话，那么其一点价值也没有。提升学校的安全性必须要从落实安全制度着手。首先，学校必须要认识到安全制度的重要性。其次，在安排工作的时候，学校必须要安排专门的人员去监督安全制度的落实的情况，当发现问题的时候及时进行处理。为了保证检查的有效性，学校要建立严格的奖惩制度，确保安全制度真正的落实下去。这样可以确保对于学生的安全教育能够真正地落实到实处。

2.提升基础设施建设的安全性。提升基础设施建设的安全性也是提升校园安全的必然举措。这是因为基础设施的安全性直接关系到学生的人生安全。因此，对于学校存在安全隐患的基础设施，学校应该及时地处理。比如学校应该拓宽楼梯的宽度来方便学生出行，还应该提升食堂的卫生情况，引进安全消毒设备。如果学校的资源不够的话，学校还应该向社会呼吁，请求帮助。

3.向学生普及安全知识。为了进一步提升校园安全，学校还应该积极地向学生普及必要的安全知识。这是因为学生不可能永远都在学校里面，当学生走出校园以后，学校的安全措施也没有办法真正地去保护学生，在这样的情况下，学生就要自己保护自己，所以向学生普及安全知识是很有必要的。举例来说，学校可以严格要求每一位班主任在每周一次的班会课上给学生介绍必要的安全知识，确保学生都记住了。此外，学校也可以举办安全知识竞赛，以此来调动学生学习安全知识的积极性。

初中校园的安全教育对于学生的成长和发展具有极其重要的影响。其不仅能够让学生在初中阶段就学会保护自己，更是能够在学生心中留下比较深的印记，学生在以后的成长和发展的过程中都会记得初中时期曾经学习到的安全知识，因此学校必须要强调安全教育，确保学生的安全。

[参考文献]

[1]白占明.初中校园学生暴力的学校原因与对策[D].内蒙古师范大学，2009.

篇5：初中生暑假安全教育演讲稿

我很高兴能够在这个平台上为您说话，非常感谢您的支持和鼓励！今天我想给大家演讲的题目是“暑假安全教育”。

我们马上要放暑假了，这是我们很多同学盼望已久的。当然，我也很期待。然而，假期里有不同的规则和老师来保护我们。如果我们在外面玩的时候不能注意细节，可能会导致大家都不愿意看到的情况。

所以，每次放假，我们学校老师都会反复强调一件事，那就是安全！

人的生命不同于故事和游戏，没有重来的机会，所以我们的生命是宝贵的。在我们的日常生活中有很多地方，如果我们没有注意到它们，就会威胁到我们的生命安全。比如我们经常接触的――电器，长时间使用不会造成事故。它总是在不经意间让我们放松，对一些可能造成安全事故的情况视而不见，又因为缺乏经验，在危险面前没有足够的应变能力，最终导致悲剧的诞生，让我们亲爱的家人和朋友伤心。

而且，现在是夏天，游泳最受欢迎的季节。每年电视上的新闻都会报道游泳者溺水的消息。还有高处坠落，交通事故，大部分发生在假期放学的时候。这么多年积累下来的震撼，就是让我们这些对世界上的危险知之甚少、不知情的中学生，有了长心，在面对可能造成危险的行为和行动时，更加关注自己的安全，甚至从一开始就不去做可能造成危险的事情。

如果大家都能牢记安全教育，把安全放在心里，用电器检查有无泄漏，不要去高处玩耍，过马路要看周围车辆，及时躲避危险。如果每个人都能把安全放在心上，不在没有安全措施的情况下去游泳池、河流、池塘等地方游泳，每年夏天淹死的人会少多少！

篇6：初中开学第一课安全教育演讲稿

早上好!

今天在这里我主要谈谈学生安全教育问题。

前几周，学校宿舍组织了一次消防演练，这次演练准备了很长时间，消防部门和学校老师组织得很认真，参加演练的绝大多数同学也很认真，我相信，应该从中受到教育、学到知识、获得经验，但是，有少数同学是很不严肃的，他们把演练看成是儿戏，他们以自己的轻视和轻率消解着严肃和庄重，把一场很有意义的生命教育庸俗化、形式化、低级化。他们不知道，那不只是演，而是练，是为了保证在灾难来临之时，我们有足够的经验和知识来应付，这不是假设，不是狼来了的谎言，而是模拟的战斗，可能的现实。安全，最大的隐患就是麻痹、轻视和疏忽。

上一周，宿舍管理员反馈信息，有同学在宿舍放鞭炮，不止一次。到底是谁放的，目前正在调查。我想，调不调查不重要，学校知道是谁干的不重要，处分不重要。重要的是，我们其他同学为什么会让这样的人在我们身边制造这种安全隐患?当我们在欣赏这个同学的恶作剧的时候，我们的维命意识到哪里去了?这种严重影响我们生命安全、生活秩序的行为我们怎么会让他有市场?这才是我们要深思的。当然，如果有一天，我们成了那个制造安全事故的人的牺牲品，同时制造安全事故的人自己也成了牺牲品，家庭因此而灭顶，而倾家，而荡产，谁来为我们的悲剧买单?

我之所以如此强调宿舍安全，因为我们学校是半寄宿制学校，由于寄宿制学校的特殊性，它的安全隐患系数比不是寄宿制学校的高出几倍。上至校长，下到宿舍管理员，以及每一个住宿生，都有责任和义务来维护。

学校安全问题，食宿安全、门卫保安、设备设施的消防是几个大的方面，除此之外，在学生方面，有三个时间段提醒同学们注意安全：

一是课外自由活动，

二是体育课，三是放学之后的交通安全和社会治安。

对于同学们的安全，学校负有不可推卸的教育责任，管理责任，保护责任，凡是能够预见到的，我们都会提醒、教育和采取相关的措施，但是，不能预见的，不可抗拒的，出了安全事故，学校不能承担责任或不完全承担责任;学校已经教育了的、限制了的、采取了相关措施的，而同学们仍不顾学校教育、违背相关制度，发生事故的，责任由同学们自己承担(其实就是你们的监护人承担)，学校不承担责任，比如在校攀爬树木、攀爬楼房、护栏、宿舍窗户、违章用电、私自外出、购买校外实物中毒、打架斗殴、跳楼自伤、校外交通安全事故、非学校组织的活动事故，等等，《学生伤害事故条例》中明确规定，学校不承担任何责任。

1、上次秋游活动，1600多人，学校有很大的安全压力，学生服从指挥，出了问题，学校负责;一同学私自拆栏杆，自己负责

2、校外交通，下雨天避雨避风，我们有规定

3、体育课、实验课，老师没提醒了，是老师的责任，老师提醒了，是学生的责任

讲到这里就讲到遵守纪律的问题，安全约束和安全要求其实也是一种纪律，也是制度，所以遵守纪律可以有效的保障安全。我们学校的学生，总体素质是很高的，绝大多数同学是讲文明，讲礼貌，守纪律的，上次秋游(执信、浪网)，1600人没有发生任何事故，很感谢大家。现在我们是国家级示范性普通高中的学生了，我们的素质也要与之适应，要求不一样了，我们穿校服容山中学的字样，那是品牌，有自豪感，人家看容山中学四个字，还要读出别的东西来的。你要是不守纪律，一出校门，穿着校服，做坏事，谈恋爱(谈恋爱的越来越少了，这是一条纪律，与其它借口无关)，那可是在砸我们的招牌呀!

我之所以强调这些，是想告诉同学们，学校是一个又安全风险的社会组织，保障我们的安全，最主要的要靠我们自己，而不是外部的强制。学生的安全在学生自己手里。学校的安全需要师生共同来维护。学生的安全保障与遵守纪律有密切关系。前一段时间，学校消防设备经常被人损坏，这就是自己损害自己的利益。损坏消防设备，不仅仅是损坏公物的问题，不是一般的违纪，而是违法，性质很严重。现在我们把它分到就近的班级、宿舍保管，并写上标语，希望同学们共同爱护。

最后一点，本周星期 教学开放日，在这里提醒同学们保洁卫生，文明礼貌，认真上课，积极活动，表现出示范高中的大家风范!

篇7：初中安全教育演讲

安全，每天都伴随我们。危险，也在不小心的瞬间出现! “叮”——又是那熟悉又令人振奋的声音，下课铃响了。一听到这声音，疲惫的身体立刻精神抖擞起来!同学们像一群小麻雀，唧唧喳喳欢快的飞出了教室!但是危险也在悄悄逼近。

没有老师的守护，安全的气数似乎已经殆尽了!窗外的走廊异常热闹，我一个人走在走廊边，享受着凉爽的春风，陶醉在我自己安静的世界。马上要到走廊的拐弯处了，瞬间一个黑影在我眼前闪过，肩膀都已经撞上我的鼻头了。“好危险呀”!我惊出一身冷汗。看着那个高大的背影，我知道那是我的同桌“坤哥”。如果刚才我再往前一点，那我可就惨了。要知道那小子可是咱们班的“小姚明”呀!

有了刚才的经历，我现在走路小心多了。来到厕所，看到进门的地方一摊水，我马上意识到危险的存在了。我小心翼翼的找干净的地方进去了。出来时，看见一个像二年级的小朋友，正在往厕所跑，后面有一个年龄稍微大一点的同学在追他。我立刻想上前制止，可…好像晚了。最让人觉得遭糕的结果出现了。二年级的小朋友直接就来了个“嘴啃泥”。大一点的同学就更惨了。看到这种情况一时想停也停不下来了。他脚向前滑，我伸手想拽住他，可是他太快了，一个标准的“大”字躺在地上了。把他们扶了起来，两个人衣服都湿了。身上都是污垢，看到这一幕，我的心里不禁一阵酸痛。

安全，不是说那里安全就安全。安全是我们在心里要有安全意识，要知道不安全的后果。在学校，我们要做到“三不”：“不疯跑”、“不打架”、“不玩危险游戏”。我们要铭记“安全第一”的原则。

篇8：初中安全教育演讲

关键词：初中科学,课堂教学,安全教育

《科学》课程提出让学生通过对生命科学有关知识的学习了解世界, 了解生命的轮廓, 形成对生命活动和生命现象的基本知识, 对人体和健康形成初步的认识。初中科学课程标准中设有健康与环境专题。主要有“了解传染病的特点、传播三环节及预防措施;列举常见的传染病, 包括性传播疾病及其预防措施;了解环境毒物和防毒的措施”等内容, 并在活动建议中, 要求调查传染病的传染方式;收集乙肝、艾滋病等传染病的资料, 出专题海报, 请有关专家做报告。科学教师在进行科学课程教学的同时, 要将安全教育的理念渗透到课堂教学中, 让学生在增长知识的同时增强安全意识。科学课程中的安全教育是指实验教学安全、用电安全、自然污染物的防范以及传染病预防等方面。因此, 我们在具体的教学过程中可以通过以下这几个方面进行安全教育。

一、在科学实验过程中进行实验安全 教育

科学实验存在着一定的危险因素。因此, 教师在实验前要做好实验的准备以确保实验的安全进行。具体要做好以下几点:①要严格按教材要求做好实验准备, 对所用药品、器材要于课前检查并进行预做, 确保药品、器材、安全有效, 不得让过期变质及存在安全隐患的器材药品进入课堂。②教师上课时要认真组织实验课的教学工作, 在课前认真组织学生预习实验内容, 让学生对实验内容及步骤熟记于心, 并教会学生必要的实验安全知识及处理安全事故的知识。③上课时先讲实验要点及安全注意事项, 并对重要操作进行必要的示范和演示。④在上课过程中进行认真指导和全面监控, 以确保学生安全。所有学生必须严格遵守实验室管理制度及操作规程, 做到课前认真预习, 课中认真实验。严格遵守实验步骤, 不懂就问, 有问题及时向教师汇报。⑤实验室要加强有毒、有害、有腐蚀性药品的管理。药品储存、放置要规范, 使用、操作要规范, 给学生指导、讲解要详细规范。教师负责向学生讲授实验室的规章制度, 要讲清楚药品 (特别是危险药品) 的正确使用方法和操作的注意事项, 预防学生因操作使用不当而酿成危险或出现中毒受腐蚀等伤害事故。教师通过对实验要求及过程的讲解让学生明白科学实验要求严谨, 一时的疏忽就有可能酿成祸患, 要求学生在实验中准确操作的同时自然而然地对其进行安全意识的培养。

二、在电学知识教学中进行用电安全教 育

七年级与八年级的课程中都有电学的相关内容, 尤其是八年级课程中就有一节是专门介绍家庭安全用电的, 这与学生的生活息息相关。教师可以通过这部分内容对学生进行安全用电意识的培养, 结合所学的理论知识让学生明白安全用电的重要性。随着电器种类的增多, 家庭用电中存在越来越多的安全隐患, 只有具备了一定的安全用电知识后才能培养学生在平时生活当中正确处理用电事故的能力, 从而保护自己和他人的生命安全。

具体可以从以下几方面着手培养学生的家庭安全用电意识:①通过生活中实际的例子进行教育。如一些大型工厂的火灾很大一部分原因是没有注意安全用电而导致的, 我们要从思想上意识到安全用电的意义所在。②让学生列举他们所看到的或自己碰到的由于没有注意用电安全而带来的危害及隐患。这样更贴近学生的生活实际, 更进一步加深了安全用电的重要性。③引导学生讨论。如果家庭电路中存在安全隐患的时候该怎么做, 让学生明白当发生漏电或触电的情况时切勿擅自行动, 一定要用正确的方式来解决。如当发生触电事故时, 在保证救护者本身安全的同时, 必须首先设法使触电者迅速脱离电源, 然后再进行抢修工作。安全用电意识的教育使学生学会安全用电, 培养他们在遇到事故时冷静对待所面临的困难并用科学知识来保护自己、维护生命的意识。

三、在环境污染知识教学中进行人体 健康安全教育

人体对环境中某些元素具有惊人的富集效应。镉为已知的最易在体内蓄积的有毒物质, 镉的不断累积, 可使接触者产生各种病变。急性或长期吸入含镉烟尘可引起肺部JI AO F A T ANJI U炎症、支气管炎、肺气肿、肺纤维化乃至肺癌, 镉还可引起肺、前列腺和睾丸的肿瘤, 这些都是由于食物链和生物富集放大的结果。现在, 各种类型的传染疾病不断出现, 很大程度上是由于我们的环境受到了破坏与污染。因此, 在介绍环境污染的过程中也可以有机结合相关的传染疾病的介绍及预防和控制, 让学生明白平时健康卫生的生活习惯很重要。

四、进行预防疾病传染的安全教育

初中科学九年级下第三章“人的健康与环境”中就介绍了健康的含义, 常见的传染疾病与预防等内容。教师在讲授这部分内容时可以先让学生思考怎样才算健康, 之后展开讨论, 最后结合学生的讨论结果进行总结。如有些学生认为强壮的体魄才算健康, 也有些学生认为心理的健康才最重要, 当然也有些学生认为生理上与心理上都健康才能称之为人体健康。教师在这时可以借助于学生的想法从反面来教育学生, 假如你没有健康的身体, 没有健康的心理, 也没有良好的社会关系, 你的生活会遇到什么困难?学生此时也会认识到健康的重要意义。

这个问题解决之后我们再提出:平时我们的身体健康受到的威胁主要来自哪些物体?很多学生都会想到带有细菌和病毒的物体是影响健康的主要凶手, 此时教师可以从细菌和病毒两方面对常见的传染疾病进行归类, 细菌引起的常见疾病有破伤风、肺结核等;病毒引起的最典型的传染疾病就是流感, 除此之外还有病毒性肝炎、脊髓灰质炎等。我们结合比较熟悉的流感让学生思考:如果你得了流感, 你会采取哪些措施避免传染给别人?学生的回答有的说戴口罩, 有的说去医院及时治疗, 有的说尽量在家休息少去公共场合。教师对学生的回答加以肯定, 从中也使学生明白一个人患了流感后会传染给别人, 因此流感是一种传染疾病。

教材中还有一部分重要的内容是介绍传染病的传播途径, 教师同样可以让学生回答:有哪些途径可以传播疾病?有不少学生都会想到疾病可以通过空气传播。教师在学生回答的基础上加以补充, 使学生明白传染病还可以通过饮食传播, 也可以通过皮肤和血液进行传播, 教师最后再进行总结, 传染病的流行必须具备传染源即带有传染病的病原体、传播途径和易感人群三个环节。当传染病流行时, 只要切断其中任一环节, 流行即可终止。

最后让学生讨论我们平时有哪些具体措施可以预防疾病传染?学生根据刚讲过的传染病的传染环节会回答远离患者、增强免疫力、平时的物品要注意消毒、接种疫苗等具体措施。整堂课中我们从何为健康出发到如何预防传染疾病, 使学生明白了如何预防才能有效防止传染病的传播, 也在具体的教学过程中进行了预防疾病传染的安全教育。

在科学教学过程中通过以上四个方面进行安全教育不仅可以使实际教学更加具体有效, 更重要的是培养了学生的安全意识, 增加了安全知识在实际生活当中的运用。

参考文献

[1]李田, 马建峰, 盖立春.在化学教学中渗透食品安全教育[J].化学教学, 2008 (1) .