加拿大留学规划

加拿大留学规划（精选11篇）

篇1：加拿大留学规划

加拿大本科留学规划

加拿大本科留学方案早规划。近年来，越来越多的学生想要申请加拿大留学，可是许多学生对于申请加拿大留学的途径不是很了解，下面留学专家为学生们介绍四种留学加拿大本科的方案，希望可以早准备、顺利完成加拿大留学本科申请。

【加拿大本科留学方案早规划――直接申请】

加拿大90%的大学不需要提供高考成绩，高考成绩只是作为一个参考。只要你足够优秀就可以申请加拿大的本科。如此便不用担心高考失利，发挥失常的问题，申请加拿大本科首先需要供高中三年成绩单，会考成绩、高考成绩，其中高考成绩会被列在参考之列。在这一年的`时间里除了高中课程还需要学生考取一定的语言成绩，托福、雅思，当你的语言成绩合格后，就可以直接向心仪的大学提交申请了。如果你拥有课外活动荣誉各类比赛获奖证明、有分量的推荐信、重大活动的组织参与者等，这些都可以成为你申请本科的重要加分项。

【加拿大本科留学方案早规划――本科双录取】

如果学生们没有雅思或托福成绩，或者是语言成绩达不到录取要求，可以申请加拿大语言和本科的双录取。“双录取”即在对专业课成绩要求不变的情况下，针对语言达不到录取要求的学生设立的。你可以同时收到大学的语言中心的录取通知书和大学本科的(有条件录取)通知书。先在大学的语言中心读语言，读完后直接入读本科。

据开学时间非常灵活是提供“双录取”院校的一大特点，语言课程大都在一、五、九月开学，许多高考后成绩不理想的学生能够因此及时申请加拿大留学。有些院校为学生充分考虑，允许留学生在学语言的同时选修部分大学学分，这样可以缩短以后学习专业课的时间，同时为家里省下一部分学费。

【加拿大本科留学方案早规划――读预科学校】

这同样是针对语言成绩没有达到大学录取要求的学生。所谓“预科”就是大学的预备课程，你可以学习语言和专业的同时提前体验国外大学教育方式。加拿大有预科学院开设了大学预科课程，在预科学校读一年的语言加预科课程，同时在学习期间考托福或雅思，最后根据预科成绩申请加拿大本科甚至是名校。

【加拿大本科留学方案早规划――申请大学语言中心】

语言中心的学习是十分有效和必要的，在那里，你学习和加强的不仅是自己的语言水平，更是大学的学习方法和技巧，对以后入读大学十分有用。你在语言中心学习，语言能力达到一定水平后就会增加一定的学术课程，有些学术课程的学分是受大学专业课程认可的。

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篇2：加拿大留学规划

初中学生可以直接去加拿大中学就读7-9年级及以上课程。英语考试成绩上没有硬性要求，但是学生可以为出国学习练习英语技能以便更好地融入加拿大。如果学生愿意，并且时间、经济情况允许，可以报读新东方的新概念一、二册学习班以及综合能力提高班。

留学360介绍，去加拿大留学初、高中绝大多数学校不需要SSAT成绩，如果学生有志进入贵族学校学习，优秀的SSAT成绩可以作为学校录取的参考。一般，初三学生可以准备SSAT考试然后进入加拿大高中学习。一些加拿大优秀高中会对学生进行面试，提早让学生知道有可能面试可以避免学生由于紧张而不能把自己的优点完全展现给面试老师。

高一、二学生可以直接去加拿大中学就读10-12年级的课程。加拿大高中对英语成绩上没有硬性要求，但是学生为了更快融入加拿大的生活，可以报读新东方新概念二、三册学习班以及综合能力提高班。国外高中对于学生的综合能力非常看重，建议学生在寒假期间多进行文体活动与社会实践。

高二学生可以用初中完整的成绩单和毕业证书，以及高中三个学期的成绩单和高中在读证明，申请澳洲的11年级。赴澳读高中可豁免雅思考试，申请2011年7月的语言课程，通过后衔接2012年1月的高中11年级主课。也用高中前三个学期的成绩单和高二在读证明提前开始申请大学预科课程。

对于高三在读或即将进行高考的学生，我们建议直接进入大学或学院学习。

加拿大大学的入学语言门槛为：雅思6.5（单科不低于6.0）和托福80（单科不低于20）。所以，选择直接申请本科的学生建议尽快考出合格的英语成绩，然后申请今年9月份开始的课程。

没有合格语言成绩或者没有准备好的学生可以不参加英语考试，申请学校的本科双录取或者申请学院的学习。高考成绩可以作为参考材料。我们建议学生先得到一个对自己而言满意的高考成绩。

大一至大三在读生大致上有两种选择：1.转换专业到加拿大读本科 2.拿到学位后到加拿大读研究生。对于申请研究生的学生而言，在加拿大申请任何一所大学所需的GPA至少都要80%以上，语言要求大致为雅思6.5（单科不低于6.0）或托福相等成绩。

对于换专业的本科生，合格的英语成绩需要尽早考出来。越晚申请，流失的学分就越多。另外，双录取也可以选择。

志愿学习商科和管理的学生需要进行GMAT考试。只有一部分学校和专业要求GRE，主要是科学类的学科。对于大

三、大四的GPA，学习更为看重。

在考研的学生可以申请加拿大的研究生，只要GPA达到要求。加拿大大学的研究生语言要求大致为雅思6.5（单科不低于6.0）或托福相应成绩。成绩优秀（GPA85%以上）的学生可以考虑申请研究生预科课程。

志愿学习商科和管理的学生需要进行GMAT考试。LSAT主要是为学习法学硕士的学生准备的，只有一部分学校和专业有GRE的成绩要求，主要是科学类的学科。

篇3：加拿大留学规划

《中国教师》:近年来, 社会上出国留学低龄化趋势增强, 您是怎么看待这一现象的?

高潇怡:留学低龄化现象的存在是客观的, 现在很多的数据都在说明这一问题。什么是低龄化?我认为主要表现为:越来越多的高中生毕业之后不在国内读大学以及出国留学者普遍年龄的下移。在2011年《高中生出国留学意向分析》中, 有出国意向的被调查高中生中, 70%计划高中毕业后出国读大学, 24%计划出国继续高中学习, 6%计划在国内完成大学学业后出国读研究生。这些数据体现了21世纪以来, 留学日益低龄化是中国留学的新特点之一。所以, 我认为低龄化就是年龄的下移, 以前更多的人出国读研, 现在是出国读大学, 读高中, 甚至下移到从小学到高中一体化的出国受教育现象。

调查数据显示, 2005年以来我国中学生去美国读书的数量增长了10倍, 这表明了低龄化出国留学现象的存在。这一现象背后的原因, 我认为:一是随着家庭经济实力的增长和收入的增加, 中国家庭在客观上对教育可选择的权利和余地越来越大, 很多家庭有实力和条件让孩子出去;二是家长对优质教育的需求不断增加。对优质教育需求的增加也在某种程度上说明一些家长对目前的教育质量有不满意的地方, 有些家长认为中国目前的教育体制中如高考制度存在一些问题, 或者是他们希望自己的孩子在中学时更好地与国外的环境对接, 为更好地适应提早做准备。所以, 我认为客观上物质条件的成熟和主观上家长需求的转变, 促使他们的判断和对孩子教育的选择发生变化。另外一个原因就是国内就业形势的驱使。在我们的年代博士毕业可以在高校工作, 现在很多大学生毕业后却找不到工作, 这无疑是造成低龄儿童出国留学现象不断加剧的原因之一。

除了前面提到的客观的经济实力, 家长对优质教育的需求, 国内就业形势的变化, 还有一个原因是家长和孩子观念的转变。很多送孩子去国外留学的家长在理念上对国内教育不完全认同, 他们认为国外教育有一定的优势, 所以即使经济上有一定负担, 也可能选择出国留学的道路。这说明家长对孩子的教育越来越重视, 愿意在教育上投入较大的人力、物力, 愿意给孩子选择他们认为的更好的教育环境。

同时这一现象背后也存在一些问题, 也有一些家长在送孩子出国时存在着盲目、攀比、从众的心理。一些家长认为大家都在送孩子出国, 自己有条件和实力, 所以也送孩子出国。实际上他们并没有对国内外教育和孩子的未来规划进行慎重的考虑, 很多家长甚至没有考虑孩子的意愿和想法。我们先抛开出国读书的利弊之争, 孩子在没有任何经验判断和选择的情况下, 从小就出国读书, 很多是家长的主观想法甚至是功利性目标, 这种情况下送孩子出国留学可以说是缺乏判断和了解的举措。还有一些家长是盲目的攀比, 非常理想化地认为出国就是一条黄金大道, 对孩子来说是最好的道路, 有的甚至在经济条件不成熟的情况下, 借钱也要让孩子出去, 由此产生了很多的问题, 比如有的孩子背负很重的经济负担, 出国之后压力很大。所以, 我认为这一事情背后有很多问题值得我们探讨。

《中国教师》:有人说低龄留学反映了中国基础教育存在的问题, 但是目前国际上对中国基础教育总体质量还是普遍认可的。您是怎么看待这一问题的?

高潇怡:出国留学现象在历史上也存在过, 如洋务运动时期就有一些幼童出国学习机械、造船等技艺。这是因为当时我们国家处于弱势的地位, 我们是抱着学习的心态走向西方的, 所以留学指向教育和教育本身的发展密切相关。至于中国教育质量, 以及怎么看国内与国外的教育这一问题, 我们可以说留学低龄化的一个主要背景就是很多人认为中国教育有问题。我认为对这一问题应该从两个方面来看。一方面这确实反射了中国教育的现状和问题, 比如评价问题, 不输在起跑线上的竞争, 从幼儿园开始, 个别教育存在机械、刻板、学生负担过重等现实, 在激发孩子的好奇心、想象力、创造力, 在激发孩子的学习兴趣、学习动机, 尊重孩子的个体差异等方面做得还不够完满。然而这些方面的缺失有着客观的原因, 比如我国国土面积较大, 各个地区发展不平衡, 优质教育的普及和实现需要过程。另一方面我们也应该看到我国教育的优势, 它也有一些好的地方。比如我的孩子在美国受过一年教育回来之后, 认为在有些知识上, 国内的知识更集中更有体系, 给自己的信息量更大, 一些学校的教学质量也是不错的。

在处理尊重差异、激发兴趣与系统的知识体系之间的关系方面, 不论是东方还是西方, 都在做各种各样的尝试和探索。包括美国, 他们近年来也在探索如何在基础教育领域增强知识的逻辑性、递进性和累积性。所以不能一概而论说中国教育都是问题, 没有好的地方, 这不客观, 因为我们在不断地努力着, 在进行各种改革和尝试。但是我们有我们的国情, 比如在班额上, 很多小学班额是40~50人, 美国的班额是20多人, 这是受客观的背景和条件制约的。

从学习和交流的角度来说, 出国本身无可厚非。即使我们中国的教育已经很好了, 我们仍需要出去。某种意义上, 中国的教育好不好跟我们的孩子出去不出去之间存在着联系, 但还存在着出去的目的是什么的问题。出国留学的目的并不仅仅是享受国外好的教育, 以此来规避中国教育存在的问题。

综上所述, 我认为家长让孩子出国留学有很多的因素要考虑, 比如性价比, 中国的一些家长会投入很多钱到孩子的教育中, 但是孩子毕业后, 从长效来看, 教育投入并没有和教育产出平衡。此外, 我认为让孩子出去留学还有一个教育多元化的问题。从综合的角度考虑, 要不要送孩子出国留学, 应考虑孩子自身的动机和意愿, 有的孩子不愿出去, 家长还是让他们出去, 这就违背了孩子的意愿。

《中国教师》:出国留学低龄化, 意味着孩子很小就要和父母分离, 独自面对陌生的环境和挑战, 这对身心尚处于发展期的孩子来说, 带来的弊端有哪些?

高潇怡:低龄化出国留学对孩子和家长都是挑战, 其中就包括送孩子出国是不是越小越好这一问题。从孩子自身的语言学习、价值观认同出发, 早点出去可能比较容易衔接, 但是在出去之前要做好充分的准备工作。因为每个孩子存在着个体差异, 他们的生活能力、学习能力、适应环境的能力、人际交往能力、调试压力的能力各不相同, 如果一个孩子没有做好充分的准备, 就独自面对陌生的环境, 这对孩子身心的适应、人身安全都可能会带来很多的问题。

我接触过不少的留学生, 有些是小学生、中学生, 我发现这些孩子在国外的适应情况很多样, 例如有些孩子寄宿在美国的家庭中, 不适应寄宿家庭的生活习惯, 文化认同、相处方式不是特别好, 就会有很大压力, 因为他们不仅要适应居住环境, 还要适应学校的环境。尤其对青春期的孩子来说, 这时期是其人格形成的重要时期, 一些中小学生的心理并不成熟, 面对陌生的环境, 不仅在学习上有压力, 地域上的变动和不同文化导致的行为方式、行为习惯的差异也给他们带来了很大的压力。还有自身被接纳的程度, 都会对孩子产生很大的影响。这些问题和文化的归属与认同感紧密联系。一个人在异国他乡, 加上学习的压力和困难, 就可能产生心理压力问题, 所以有些孩子就会出现焦虑、社交恐惧。我认为要注意如下问题:第一, 在出国问题上, 我们要尊重孩子的主观意愿和想法。第二, 我们要考虑孩子本身的适应能力、交往能力、心理调适能力和应对压力的能力。第三, 家长要帮孩子提前做准备, 在这一过程中要随时了解、体察、关注孩子的适应状况, 并给以帮助。

我认为理想的状态是让孩子在前期对西方的文化有一定的了解。可以在前期让孩子去参加夏令营, 进行短期体验, 以此来检验孩子的独立性和自主性。对生活自理能力较差的孩子, 要让他们出国, 家长要多加注意, 前期的自我管理能力准备非常必要。此外, 语言和对西方文化的了解, 都应该做准备, 因为面对挑战, 准备得越好, 遇到的困难就越小。家长在这一过程中也要敏锐地关注孩子面对的挑战, 帮助孩子进行心理调适, 这十分重要。

《中国教师》:出国留学的低龄者们, 没有在国内接受完整的教育, 对中国传统文化的认识也不够全面, 如果长期在国外学习生活, 可能会出现文化断层现象, 您怎么看待这一问题?

高潇怡:出国之后接触到的是不同于中国本土的文化, 孩子的思维方式、行为方式、语言文字会慢慢地随着国外教育的熏陶发生改变, 他们的价值观、世界观也可能会发生变化, 所以有些人就会顾虑我们的文化传统会不会丢失, 我认为某种程度上可能有。在传统文化精髓的传承方面, 我认识的一些华人朋友做得就很好, 他们的孩子虽然在美国出生, 在美国生长和接受教育, 但他们却十分注重传承民族文化的精髓。

孩子在6~7岁之前语言文化就已经形成了, 所以国内的孩子不存在母语的问题, 初高中出国后, 他们有一定的语言文化理解能力, 其读过的书, 在出国之前接受的文化, 都对他们的传统文化素养产生影响。我认为孩子出国后, 可以让孩子同步关注国内的情况, 不放弃中国的一些东西, 比如通过读书、关注国内新闻和发展, 与国内的亲朋好友进行一定的交流和沟通。还可以创造条件, 通过中国的节日, 实现双方的同步, 达到让他们不丢失传统文化精髓的目的, 家长的引导和帮助也很重要。

文化认同比较理想的状态是孩子出国后通过接受不同的文化, 慢慢地对文化有较为正确的认知和理解, 进而通过比较, 形成更适宜的价值观。通过对不同文化的学习, 孩子会深刻认识到世界是多元的, 中国传统文化中有好的精华, 西方文化中也有值得借鉴的部分, 要把这些文化的精华变为自己的东西, 我认为这才是更重要的。

我们生活的环境越来越国际化和多元化, 让孩子出国留学不单单是学习语言和接受教育, 更深层的意义是让其有机会感知不同的、多元的东西, 开阔视野, 形成适宜的人生观和价值观, 这是深层的一种积淀。“读万卷书, 行万里路。”亲身经历的感受在思考问题上会更加深刻, 比如, 对美国的认识, 孩子会从历史、文化、政治制度、经济等方面有更深刻的感知, 他们会了解到美国并不是完美的。通过对中国文化的理解, 对世界文化的接纳, 对多元文化的融合, 他们会形成适合自身的积极的态度, 这才是最重要的。

《中国教师》:低龄出国留学反映了国人对教育的需求, 家长对子女的教育投资的增长。对此, 我们如何给予合理引导?

高潇怡:经济条件的许可使得家长有越来越多的选择, 教育也逐渐地国际化, 这实际上是教育资源的再分配。在这样的条件下, 家长可以让孩子接受更优质的教育资源, 获得更好的发展。但是在这件事情上我们要谨慎, 很多家长认为钱花了, 国外教育是好的, 就给了孩子好的教育了, 这其中可能忽视孩子的主观意愿。家长并没有了解孩子的需求, 并没有考虑他们是否能适应国外的生活, 融入国外的文化, 能不能形成对两种文化的认同和判断, 而这些方面相对文化知识和专业学习更为重要, 也是家长要时刻密切关注的。

每个人的成长轨迹和性格各异, 学习和适应能力不一样, 所以家长在选择时要慎重, 要基于孩子的生长情况、性格情况, 仔细地考虑出国留学时孩子的意愿, 还要考虑未来的去向、专业的兴趣、家庭经济实力, 进而做出理性的判断。有的孩子适合出国留学, 他们能很好地面对和解决冲突, 这对他们来说是机遇, 对将来他们个人的成长、素质的积淀、视野的扩展是好的。对有的孩子来说出国确实是煎熬, 如果家长不能注意到这一问题, 孩子在国外没学到什么东西, 回国后又不适应, 他们未来的发展就会面临困难。

面对家长对优质教育的需求, 我们还应该思考怎样从深层次角度探讨我国教育质量这个问题。比如, 满足不同孩子的多元化需求, 开展个性化教育, 激发他们对学习的兴趣和热爱, 减轻孩子的外在负担, 从激发学生内在动机的角度改进我们教育的模式。在长远目标的规划上, 改进教育的方法, 让孩子更喜欢学习, 更喜欢学校, 更喜欢教师。在评价方式的改革上, 怎样着眼于孩子自身素质的构造, 怎样把优质的教育资源本土化为适合我们国家的教育, 来满足社会对多元教育的需求。我认为国内目前有这一趋势, 国内的一些国际学校, 越来越多的公立学校视野的转变, 进行的尝试, 都说明了改变在进行, 但我认为还须进一步深化。如果我们的教育改变了, 大多数的家长还是有理性的判断, 会做出合理选择的。

《中国教师》:有人认为低龄出国留学者增加也与我国高等教育有关, 认为我国的高等教育大众化程度还不够, 大学就学率依然较低, 还有待提高。您是怎么看待这一问题的?

高潇怡:某种程度上, 国内提供的优质高等教育资源和国内大众需求之间存在一定矛盾, 这种供需矛盾是造成低龄化留学的因素之一。以美国为例, 美国每年招收本土大学生的比例是70%, 在美国读初高中的国际学生有20%, 给其他国际学生的名额有10%, 这就意味着如果你的孩子在美国本地上高中, 上好大学的几率会更大一些, 包括我前面提到的一些孩子弃考, 放弃“独木桥”, 把视野转向国外的高校也是为了在同等的条件下进入更好的大学, 这是一个现实的问题。这还反映了我国高等教育供需矛盾的问题, 这一矛盾也是造成低龄化留学的因素之一。西方发达国家高等教育普及率, 17~21岁适龄学生可能达到70%~80%, 一般国家也有30%, 目前我们国家与这样的数据还是有差距的。

另一个问题是目前国内高等教育的质量问题, 高等教育的质量在某种程度上不能适应社会迅速发展的需求, 导致就业压力的增大。国外的大学可以说是“三角形”的结构, 宽进严出。据我所了解, 美国的高中生也很辛苦, 学习任务其实并不轻, 尤其是到了大学以后, 特别是好的大学, 压力确实很大。国外好大学对学生的要求是很严格的, 他们的硕士生和博士生的培养, 在学习年限上有的要5年甚至更长的时间。反观国内, 相当一部分孩子过早地耗尽了精力和对学习的热情, 他们迫于各种压力把高考作为了人生的终点, 很多家长也认为考上了大学就好像是完成了任务。

篇4：加拿大留学规划

录取“条件”不能忽视

案例:小方,申请时清华大学本科大四在读,大学GPA(平均成绩)3.5,托福108,GMAT750,被多伦多大学商学院录取攻读硕士。签证很顺利地拿到了。可是在7月末,由于补交的大四成绩偏低,多伦多大学取消了她的录取资格。尽管多方争取,并提供了学生在校总成绩排名(在清华她也是名列前茅),她还是没被录取,只能去第二选择的院校。

小姜,申请时高三在读,高中成绩80%。无语言成绩,被萨省大学文理学院录取。完成语言课程注册专业课时,学校要求提供毕业证及会考证原件(申请时只需提供公证件),学生家长此时才说了实话:当时的会考成绩他是改过的。原件肯定和公证件不符。幸好学生真实的会考成绩也达到了大学入学要求,而且学生在校表现优异,很快就过了语言关,学校给了警告,但最终还是保留了他的就读资格。

专家提醒:由于很多大四或高三在读生申请时提供的成绩并不完整,他们收到的大学录取通知书都是有条件的:学校要求学生补交完整成绩单并且大四或高三的成绩必须保持或超过之前的水准,到校还要提供毕业证等原件。否则学校有权取消录取资格。

首次入境别忘带签证以外的文件

案例:小高,高中毕业生,被纽芬兰纪念大学录取,就要登机了才发现签证纸忘在了家中没有带来。经工作人员紧急联系使馆,多方斡旋才帮助他在起飞前得到了一份新的签证纸。

专家提醒:除了签证,学生第一次入境时还需要提供签证纸(随签证一起从使馆获得)、有效的入学通知书等文件。否则,可能造成人到了加拿大温哥华或多伦多,却入不了海关的情况。

机票目的地和签证申请要相符

案例:小桑,大专毕业,被爱德华王子岛大学录取攻读学士(获转学分从本科二年级读起),凭此获得签证后又收到汉堡学院研究生文凭课程录取通知书,于是决定放弃第一个学校。入关时,海关官员发现其提供的通知书、机票的目的地与申请签证时不符,怀疑他有意欺骗,就将其扣留在海关数小时并声称要将他遣送回国,所幸她的解释最终被接受并获准入关。

专家提醒:无论学生在加拿大哪个城市读书,都必须在温哥华或多伦多办理入关手续,提供相关的文件必须经得起加拿大海关官员的质询,否则可能被扣留盘查甚或遣送回国。

牢记学习许可证到期日

案例:小杨,2009年初第一次获签去了加拿大,学习许可有效期至2009年底。她在加拿大续簦失败盾超期滞留到今年5月回国重签,由于其在加拿大期间表现良好,且续签失败的主因是“加拿大学习许可处理中心”的工作延误,加拿大驻中国使馆很快就批准了她的签证申请。签证有效期4年。她8月31日乘飞机返回加拿大,可是在温哥华却被海关官员禁止入境,理由是小杨12月学习许可到期了,今年5月才回国,属于非法滞留。尽管学生辩解她的新签证合法有效,加拿大驻中国使馆签证官也表示将联络温哥华海关协商此事,但小杨最终还是被遣返回中国,恐怕6个月后才能重回加拿大。

篇5：留学加拿大 资金规划攻略

加拿大留学资金规划：留学前的资金规划很重要在赴加拿大留学之前学生家长应该提前办理好在加拿大的账户及汇款存款等相关事宜，防止到加拿大之后资金方面可能出现的各种问题，去加拿大留学财务安排很重要，这是一个保障。家长存入账户的钱应该满足学生的生活需求，对于人生地不熟的加拿大，如果学生在资金方面不够这回影响到他们的安全感，而萌生回国的念头，这与出国留学的目的相悖，所以资金的充足时很有必要的所以很多家长会选择在资金充足之后再让孩子出国也是考虑到此类的问题。因此，出国前要做到财务方面的准备是一切的基础，不可忽视。

加拿大留学资金规划：银行也有优惠计划在国内办好帐户后，可以通过国内银行批汇，如果你所汇金额高达2万美金的生活费的话，就可以享受学生的免费银行服务计划。这样也为你未来的银行业业务省去了不少的费用，但唯一的条件是必须符合该银行所要求的条件，并且需要提供以下证件：us.diystood.com1、身份证

2、有效学生签证

3、护照

篇6：加拿大留学申请时间规划详解

加拿大高等学府的`开学时间分为三部分，从9月开始、1月、5月分别有一批，但是大多数院校都是九月开学，master degree阶段则集中在7-9月份，部分course在每年5月开学。掌握了开学时间，学子们就应该好好为自己的申请做一个筹谋。

毕竟从申请材料提交到获得offer，期间可能需要2个月左右的时间，有些院校在此基础上还会延长，尤其是master申请，最长的审核期超过了半年以上，再加上前期准备，要想申请加拿大硕士的学子，从大三阶段就要开始进入准备。

至于必须通过的language关口，学子们可以从大一就去考取TF或者雅思成绩，虽然有一定难度，但是提前做准备总体来说有备无患，至于资金方面同样也是准备阶段的一个部分，按加拿大官方要求，存期至少需要1年以上，所以家长朋友们也应该提前做好准备，加拿大名校的截止时间是最early的，抢占时间节点，这是加拿大留学申请必须注意的问题。

篇7：加拿大硕士留学申请时间规划

20加拿大硕士留学申请时间规划

在确定留学计划之后，就要着手做好留学时间的规划，结合自己的本科学校、成绩和专业，查询相关学校和专业信息并确定目标，拟定留学方案，并开始准备各项考试(如雅思、GMAT、专业课)以及准备申请材料(包括成绩单、在读证明、个人简历、PS、推荐信等)，提升相关背景(论文、实习等)。

9-12月：提交申请、补充问题、补充材料以及提交雅思成绩

次年1-3月：等待学校通知，根据要求补全材料。

次年3-5月：录取结果公布，查询录取结果

次年5-7月：预定机票，安排住宿。如果是有条件录取(Conditional offer)，需要向学校及时补充相关材料，拿到无条件录取offer。

次年7-8月：如果确认被录取，则开始着手准备签证。从递签到拿到签证，一般需要1.5个月;加拿大移民局颁发了SDS留学签证计划(注意：从5月15日后只接受在线申请)，一般3-4周出结果。

次年9月：前往加拿大，开启留学之旅。

各院校语言成绩要求

西蒙菲莎大学

托福成绩不低于93分，单项不低于20分;雅思总成绩不低于7分，单项不低于6.5分。

滑铁卢大学

托福成绩不低于90分，其中口语和写作不低于25分。雅思成绩不低于7分，其中写作和口语不低于6.5分。注意：不同专业的语言要求是不一样的，具体登录学校官网查看。

瑞尔森大学

托福成绩不低于93分，雅思成绩不低于7分。注意：不同专业语言要求略有不同。

布鲁克大学

托福成绩不低于80分，其中口语和写作不低于19分;雅思成绩不低于6.5分，单项不低于5.5分。

湖首大学大学

托福成绩不低于80分，单项不低于19分;雅思成绩不低于6.5分，单项不低于6分。

麦吉尔大学

托福成绩不低于86分，单项不得低于20分。雅思成绩不低于6.5分。

多伦多大学

托福成绩不低于93分，其中写作和口语不低于22分;雅思成绩不低于7分，单项不得低于6.5分。

英属哥伦比亚大学

托福成绩不低于90分，其中阅读和听力不低于22分，写作和口语不低于21分;部分项目要求申请人提供GRE成绩，要求雅思总成绩不低于6.5分，单项不得低于6.0分。注意：UBC列出了所有专业的托福成绩要求，具体可登录学校官网查询。

麦克马斯特大学

工程学要求托福成绩不低于80分，其他学科要求托福成绩不低于92分，单项不低于20分，部分专业要求更高。雅思成绩不低于6.5分，单项不低于5.5分。

认识加拿大硕士学位

授课型硕士(course-based master’s degree)：以就业为导向，注重发展学生的实践能力(如会计硕士、金融硕士、工程硕士等) ，上课形式以授课为主，学习时长通常为一至两年。

篇8：加拿大留学简介（上）

加拿大的教育既秉承英国一贯的严谨风格，又兼收美国多元的创新精神，其先进的教育机制和教育水准以及完善的教学设施堪称世界一流。加拿大公立大学的教学和科研质量在世界上久负盛名，其中多所学校被列入世界最好的200所大学名单中，所有公立大学在各个学科上都保持着很高的教学质量，其学历为全世界所承认。加拿大政府一直非常重视对国际学生的教育，始终以人才培养为己任而不是以赚取高额学费为目的，培养学生的综合研究能力和创新能力历来是加拿大教育的重中之重。

加拿大留学优势

1、 留学周期短，见效快。加拿大以授课为主的硕士研究生学位一般只需一年或修完8～12门课程就可以毕业。三个学期或最多四个学期的学习安排为广大留学生节约了宝贵的时间，使他们能够有更多的时间实习(internship)甚至工作。

2、 赴加拿大留学的费用远低于美国、英国或其他欧洲国家。

3、 在加拿大留学期间可兼做“移民监”(即为拿到国外永久居留权所必须要驻留在移民国家的最短时间期间)。对于既想在国内发展事业，同时又想拿到国外移民身份(P.R. — Permanent Resident)的中国居民来说，比较实惠的做法就是可以在加拿大驻留以呆满移民监的时候就申请就读加拿大大学的某个学位，这样即可一举两得。已经取得P.R.身份的人员，还可以享受加拿大在学费上不同程度的减免以及其他各项社会福利政策。不仅如此，已经取得加拿大P.R.身份的持中国护照公民，根据中国税收政策，还可以在中国国内享受个人收入所得税(个税)RMB4000元/月起征的优惠(目前国内是RMB1600元/月起征个人税)。

4、 在所有西方发达国家中，加拿大是对包括华人在内的有色人种歧视最少的国家。

加拿大留学以其高性价比、高回报、高就业率、高移民率等优势吸引了越来越多中国学生的眼球。下面笔者将从加拿大高校对申请赴加留学人员的经济要求、成绩要求和英语水平要求三个方面进行剖析，让大家进一步了解赴加留学的流程与各种细节。

赴加留学的经济要求

学习费用

加拿大是个高福利国家，其大学均接受政府高额津贴，因此学费与其他英语留学国家相比要偏低一些。有条件的人甚至可以采取先移民再上学的策略，因为外国留学生比加拿大本土学生的学费贵3～4倍。具体留学费用请详见下表：(其中人民币与加元的比值为1:6.8)

另外，赴加留学是可以申请奖学金的。尽管其发放数量仅为美国大学奖学金的一半，但与几乎完全没有奖学金的英联邦留学国家相比，条件还是相当优越的。

生活费用

加拿大的物价和房费都不高。以加拿大消费水平中等的地区为例，留学生第一年需支付的住宿费及伙食费大约在4000～5000加元之间；学习用品及日常交通、通信、娱乐等生活费用每年需支付1500～3000加元；医疗保险费用每年不超过800加元，赴加留学生可像本国公民一样享受健康保险。近期加拿大留学生打工制度也已放宽，即允许留学生在加学习期间到校外打工。

费用总和

加拿大各地区消费水平不同，平均每个留学生所需的费用总和会在18,000～25,000加元/年。一般沿海城市(如东海岸和西海岸的城市)要比内陆城市的消费高，大城市比小城市的消费高。比如西海岸温哥华市就比内陆卡尔加里市的消费高20%左右。

入学成绩和英语水平要求

本科生入学基本要求

加拿大的本科教育主要集中在其国内的90多所大学里，同时加拿大亦有很多优质的学院。需要一提的是，学院一般都与附近的综合大学建有协议关系，所以有些大学某专业的一二年级会在学院授课，而三四年级才转入综合性大学，最后由综合性大学授予学士学位。

加拿大大学本科对中国学生的录取标准主要包括以下两个方面：

1、语言要求：托福(TOEFL)成绩550分或雅思(IELTS)成绩6.5以上。如果语言成绩达不到大学本科的入学要求，可先在该大学指定的语言中心学习，待语言达到要求再转入本科学习，这也是我们常说的双录取：即大学同时发放有条件录取通知书和语言通知书。

2、学历背景要求：申请人应在入读本科时至少拥有高中或高中同等学历，同时每所大学对申请人的成绩都有一定要求。

高三在读、高中毕业或高中同等学历(包括职高、技校、中专等学历)、中国大学在读、大专在读或大专毕业生均有资格赴加接受本科教育。

研究生入学基本要求

大学毕业，获得学士学位；

大学成绩的平均绩点(GPA)在3.0以上或主课平均分75分以上；

托福：580分以上(其中写作不低于4.5分)或雅思6.5。

理工科的学生的GRE(笔试)成绩不低于2000分或机考1400分+作文5.5分（最低）；管理类学生的GMAT 成绩需要达到600分以上。

加拿大研究生的录取竞争非常激烈，以上只是申请所需具备的基本条件。同时，理工科申请人能否被录取，还取决于导师的决定。导师会根据学生的教育背景及相关领域的研究经历选择与自己研究课题有利的学生。

值得注意的是，加拿大研究生的留学程序主要是参考美国的一系列留学申请程序，即：1、重视GPA。2、一般高校普遍接受GRE和托福成绩(也有一些学校接受雅思成绩)。3、看重推荐信。高质量的推荐信往往可以对不高的GRE或托福以及GPA成绩起到部分弥补作用。4、看重申请者的背景。十分重视Personal Statement的内容。如果一个考生既有优异的学习成绩，又有知名教授的推荐或曾在大公司工作的背景，同时还是一名兴趣广泛的全面型人才，其被录取甚至拿到奖学金的概率会大大提高。

综上所述，我们向各位有志申请赴加留学的同学推荐这样一个申请流程：首先对自己的人生做一个成熟而周密的计划。申请人必须问自己这样几个问题：(1)以后我将从事何种性质的工作，为什么样的理想而奋斗？(2)为了实现我人生工作的目标，我需要就读什么专业？如果能够回答这样两个问题，表明自己已经心理成熟并拥有成熟的社会经验，这样就可以正确选择自己的专业以及对出国时间的确定。有了确定的出国时间就可以倒推回现在，为自己何时参加GRE、托福或雅思考试做一个计划。一般计划第二年秋季入学的申请者，最迟需要在本年的七月以前考完GRE、托福或雅思考试。下面我们来具体看看这个申请流程安排：

1、 全面复习英文以及参加上述的考试。一般说来，一个通过了CET6考试的申请者，需要花最少7～8个月的时间准备GRE考试，至少3个月的时间准备托福或雅思考试。由于GRE考试难于托福和雅思考试并且从对英文掌握程度的要求上看与这两种考试兼容性不大，所以考生可以叠加自己的备考时间，即首先可以准备GRE考试，火候差不多时把这几种考试一块考完。考生参加GRE和托福考试至少要花费3000～4000元人民币。

2、 在本年7月左右向加拿大各个大学或中学索要申请材料和申请表(或从网上下载)，同时研究各个大学的情况(包括奖学金发放情况、专业设置、地理位置等)，筛选出自己中意的学校。

3、 本年的7～10月准备各大学或中学的申请材料以及填报申请表(也可以在网上进行)。申请者一般要提供的材料有：(1)正本GRE、托福或雅思成绩；(2)在中国国内所读大学或中学的正本成绩单（最好有GPA）；(3)教授或上司的推荐信(一般为3份) ；(4)自述文件(P.S.) ；(5)学习计划(Study Plan) ；(6)大学或中学的毕业学历证书和学位证书的复印件以及中国公证处提供的公证文件；(7)学校要求提供的一些特定材料(一般会在申请材料中注明)。

4、 本年11月～明年1月，陆续寄出自己的申请材料。

5、 翌年3月～4月，申请者会陆续收到加拿大大学或中学的录取通知或拒绝信。申请者一旦决定去哪所学校，就必须给该校递交接受录取(offer)的确认回函。

6、 到加拿大大使馆或领事馆预约签证，领号。通常加拿大的预约签证(一般不需要“面签”，即面试申请人)需要排队3至4个月，所以申请者必须尽早决定去哪所中学或大学以及所要读的专业，决定之后还要尽早预约签证。简而言之，就是要合理、高效地安排好自己的时间，步步为营、顺利出国。

篇9：高考后留学加拿大申请时间规划

2018年加拿大本科留学的申请已经开始，高考之后，相比高考前规划留学的学生有些担心自己现在再申请的话，会不会为时已晚，所以需要更加明确的时间来规划自己的留学其实现在可以申请1月到加拿大读本科。为了方便学生更加顺利的申请本科留学，下面远播留学规划师为大家介绍一下2018年加拿大本科申请时间规划。

现在可以开始先申请语言预科，读4-6个月的语言课程后，9月份还可以赶上学校的正课，因为加拿大所有大学都是9月份开课，所以学生现在申请1月份入学也比比较合适留学计划。

具体时间规划如下

2018年6月

选择申请适合自己的学校，准备相关的申请材料，提交申请。如果没有雅思成绩的同学可以选择通过双录取方式来申请加拿大院校。

7-9月

收到加拿大学校正式录取通知书，并且同时准备申请签证的材料，包括护照、担保金、收入证明等文件的准备。递交使馆签证前，可以先进行体检，这样有利于缩短使馆签证受理时间。

10月

大学陆续截止申请。

官网：www.vpea.ca 总部地址：上海市徐汇区宜山路333号汇鑫国际大厦1905 深圳地址：深圳市南山区粤海街道科技南十二路先健科技大厦 402 北京地址：北京市海淀区中关村大街19号新中关大厦B座南翼18层1810

11-12月

成功获得签证后，准备机票及联系住宿等行前准备。2019年1月 顺利赴加拿大留学。

篇10：加拿大留学规划

申请加拿大留学的学生需要注意合理的规划自己的申请时间，以便顺利申请加拿大留学，下面详细介绍一下加拿大本科留学申请时间表，希望给同学们提供一些帮助。

1月—3月 秋季入学申请

加拿大大部分本科一年有1月和9月两次入学，还有少数学校在5月入学。9月被称为“大开学”，几乎所有学校、所有专业都在此时开学。1月是加拿大高校的次开学季，95%以上的学校春季入学。

加拿大多数学校在2月、3月截止申请，个别学校或专业5月前申请截止，因此，1月至4月被称为申请旺季。学生申请前要查清截止日期，一旦过了截止日期，大学一般不会再接受学生材料。在这里，哈珀大学申请办公室特别提醒，加拿大很多名校的申请截止日期都在1月底或2月初，所以想要申请2016年加拿大本科留学的同学们要尽快申请了。

4月—7月 准备留学签证

四五月份，学生陆续收到通知书，按学校规定交定金，同时准备签证材料。

之前一直困扰中国留学生们的担保金也有改变，自今年5月21日实行留学新规定针对学生签证有如下两种调整：

第一类情况是，所有申请加拿大留学签证的学生，只要持有“北美出入境记录”或者是持有“美国签证”，就可以免担保金总额及12个月存款历史证明、免出资人(一般是父母)收入证明，但需要提交已缴付第一年学费的收据或一年学费存款证明。

第二类情况是，只要学生前往加拿大就读本科、硕士、博士课程，在申请加拿大签证的时候，直接免担保金总额及12个月存款历史证明，但仍然需要提交出资人(一般是父母)收入证明、已缴付第一年学费的收据或一年学费存款证明。

针对新规定的两种情况，持有“北美出入境记录”，是最容易实现的，只要前往加拿大或美国探亲、旅游、甚至转机，就可持有“北美出入境记录”。大家可以根据自己的情况，选择最适合的签证通道，降低签证申请难度。

5月至7月间，学生要递签证材料，2014年底开始，使馆要求学生递签时提供户口本原件，学生签证材料反映的信息要与户口本上的一致，否则可能会给签证带来麻烦。一般签证15个工作日出结果，但在签证高峰期时，审理速度可能会慢些。使馆对学生的签证材料有疑惑，还要进行调查，这会耽误时间。因此，学生越早递签越好，即使拒签，后面也有较多时间完善签证材料，再次递签。

8月—10月 行前准备

加拿大以秋季入学为主，一般在九十月份。七八月份签证下来后，学生要提前预订机票，进行行前准备。九十月份，学生根据学校的时间要求，赴加拿大开始留学生活。

篇11：加拿大留学规划

申请加拿大留学签证时间规划很重要加拿大虽然有一、五、九月份开学，但是九月份开学学生实际上占所有学生的将近80%，再加上九月份开学送孩子到学校报到的家长探亲签证和返加学生签证，可以说9月份开学之前的6-8月份是名符其实的签证旺季。为了更快地获得签证，同学们一定要规划好加拿大留学签证的申请时间。

1.加拿大学生签证官方审理周期虽是8周，但以下情况会重新计算审理周期：需要体检/复检，使馆调查，补件(CAQ或者监护)，使馆面谈等。从提交上去补件材料到最终出结果又会耽误两个月的时间。为避免这种情况，请学生和家长务必选择风险体检，同时将所有材料准备齐全，不要因为心疼这1450元体检费而白白浪费两个月的审核时间。尤其是很多大学专业课都是九月份开学，一旦错过9月开学，如赶上1月没开学，相当于要再多等一年时间，这样是得不偿失的!

2.加拿大签证中心针对2013年9月开学的学生签证有最新要求：2013年7月1日以后递交的普通签证申请，加拿大使馆要求学生提供学校允许延期入学的证明文件，对于延期时间没有明确规定。(SPP/SDS的签证申请不受影响，无需提交延期入学证明文件)目前情况主要是现在递交的普通签证，签证中心无法确保能在9月1日之前审理完成。

9月份开学没有收到offer的学生，应该尽快和学校联系，尽快拿到offer或拿到延期到2014年1月入学的offer，2012年就曾出现过学生因为offer过期而被拒签的现象。如果申请的是研究生直接录取至今还没有获得任何一所学校offer的，就要开始考虑备选方案了，例如可选择硕士预科或研究生证书课程。

3.学生如年龄在18岁以上，有在国外工作或学习半年以上的经历，需提供境外的无犯罪证明(之前在加拿大本国就读的学生除外)。例如学生之前在英国读预科一年，现在转加拿大读本科学士学位课程，需要提供学生在英国的无犯罪记录证明才可以递交加拿大学生签证。

4.加拿大多次往返签证TRV-返加学生(持有有效的学习许可study permit，但是签证visa即将到期或已经过期的)，申请到的新的签证的有效期是不会超过当前学习许可的有效期的。如果学生高中即将毕，已经申请到了大学的录取，这种情况学生应该提前在加拿大境内给移民局提交续学习许可申请，这样获得新的学习许可有效期约为四年，此时再递交返加学生TRV签证申请，visa有效期也会给予约为四年的有效期。但是如果当前study permit有效期只给到了今年的9月30日，申请TRV获签的visa签证也只能给到9月30日了。另外签证有效期本身还受护照有效期的限制，签证visa的有效期不会超过护照的有效期。同时，请学生们注意，返加学生的签证申请费用是按照TRV多次往返收取费用的，而不是第一次递交学生签证时的签证申请费。

加拿大使馆官方签证审理进度：

天道教育

Http://tiandaoedu.com

TRV访问签证(探亲)： 2周工作日

返加学生-续签： 2周工作日

(普通)学生签证： 2个月工作日

以上就是对在加拿大留学签证申请高峰期申请加拿大签证的注意事项的介绍，希望对想要申请加拿大留学签证的同学们能有所帮助。

原文地址：

资料参考：加拿大留学签证http://canada.tiandaoedu.com/vi/visa/