2011年中央党校培训进修总结5则范文

2024-07-31

2011年中央党校培训进修总结5则范文(精选2篇)

篇1:2011年中央党校培训进修总结5则范文

2011年中央党校培训进修总结

聆听名师授课、学习基本理论、了解时政精华、畅谈为政之要、结交各界朋友,先进的理论导向推动着我多学、多记,充实而紧张的学习生活鞭策着我多思、多想,每一天都是在充电提高中度过。经过近两个月的学习,受益匪浅,感悟良多。

一、五点感受

入校近两个月,我真切地感受到中央党校严谨的学风和严肃的校风,既有精英荟萃的教学队伍、科学多样的教学实践,又有优美舒适的教学环境、以人为本的教学服务,进一步激发我们求知、求学欲望和执政为民的使命感和责任感。突出的感受有五点:

一是课程安排科学合理。我们这期地厅级进修班主要任务是深入学习党的十七届五中全会精神,深刻认识并准确把握国内外形势新变化新特点,深入研究转变经济发展方式中的重点、难点问题。通过学习与研究,增强我们分析问题和解决问题的能力。在课程安排上,既有科学发展观研究,又有“党的十七届五中全会”专题课程;既有当代世界前沿报告,又有形势与任务科学分析;既有深化政治体制、经济体制、文化体制改革的内容、又有涉及社会就业、收入分配等民生与社会建设专题;既有党性教育,又有课题研究。课程

法通过典型案例解剖说明,简洁明了、把加强防腐倡廉建设与官德培养,通过正反对比,案例分析,让我们自觉接受道德洗礼,不断升华学识修养,他们的倾心传授使我们得到真正意义上的“充电”。

四是课外活动丰富多彩。此次学习,不仅课堂教学精彩纷呈,在进修部领导和支部组织员的精心策划和组织下,课外活动也是丰富多彩。部里先后组织了趣味运动会、乒乓球比赛、卡拉ok大赛、美术摄影书法展、学员论坛、读书心得交流,我们支部在组织这些活动的同时,还组织了学习体会交流会、兴趣小组活动等,支部关于政府转型的心得交流在《半月谈》杂志上刊发。这一系列活动,不仅促进了课堂教学,也丰富了课外活动,还使同学们增进了了解,加深了感情,建立了友谊。

五是后勤保障周到细致。中央党校是一个风景秀丽、环境优美的学府,置身其中,学有博学之堂的氛围、住有幽兰之室的安静、食有健康可口的选择,真正做到了以人为本、周到细致,让我们在寒冷的冬季感到春天的温暖。也让我们增强学习的动力、感到肩负的责任。

二、四点体会

通过近两个月的学习收获很大,提高了修养、开拓了视野、学到了经验、提升了能力、转变了作风、增添了干劲。

一是增强了修养。中央党校是学习研究、传承发展马克

水平,更重要的是通过理论知识的深化,推进我们在执政为民的实践中与时俱进开拓创新的工作局面。《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》,确立了以科学发展为主题、以转变经济发展方式为主线的战略决策。通过“重要战略机遇期与转变经济发展方式”、“民生与社会发展问题研究”、“深化体制改革”专题课学习讨论,对历史机遇的把握、城乡统筹发展的研究、加强和改善宏观调控的决策、发展战略转型与扩大内需的调控、社会就业问题的探讨、收入分配的平衡、加快行政体制、经济体制、文化体制的改革等关乎国家兴旺、百姓福址的大政方针,从理论到实践有了进一步思考和认识。我现任宁夏回族自治区政府副秘书长兼宁夏回族自治区政府研究室、发展研究中心主任,这些深层次的政策解读、方法研究必将成为我工作的有力推手,也为我提高服务水平,提升服务质量,为自治区实现又好又快发展提供新的活力,让我倍增“乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的豪情。

四是转变了作风。多年的领导角色对自己的生活规律、工作习惯产生了一定的影响,忙于工作而忽略身体,提倡雷厉风行而忽略生活规律。可以说,养成了一些不良的生活习惯。这次来到中央党校学习,每天的生活充实而规律,紧张而有序,也使我迅速完成了从官员到学员、从个人生活到集体生活的转变。从按点起床到准点就餐、从定点上课到按时

篇2:2011年中央党校培训进修总结5则范文

为加强教师培养工作,提高教师队伍的整体业务素质,并切实实现2011年师资队伍建设工作目标,现根据2011年学院经费预算及各系(部)师资队伍建设工作实际等情况,特制订如下工作计划。

一、教师培训进修实践的基本类别

1、教师培训进修的基本类别

教师培训进修基本类别的划分标准等按《南通农业职业技术学院教师进修规定》、《南通农院教职工出国(境)进修培训管理工作暂行规定》(通农院

[2011]36号)执行。

2、教师实践的基本类别

①组织上安排的挂职参加一线实践。

②组织上安排的不挂职参加一线实践。

③组织上要求的但非组织上具体安排的不挂职参加一线实践。

二、教师培训进修实践的经费安排与管理1、2011年各系(部)教师培训进修实践的经费由人事处根据学院2011年经费预算及各系(部)师资队伍建设工作实际等情况包干到各系(部),具体包干数见《南通农院2011年教师培训进修实践经费安排表》。

2、各系(部)对本系(部)2011年教师培训进修实践的包干经费应统筹管理,尽量将很有限的经费分学期有计划地用好。

三、教师培训进修实践工作的组织与实施

教师的培训进修实践工作由人事处牵头(负责调研、计划下达、协调、检查、考核),各系(部)具体组织与实施。

四、教师培训进修实践工作的考核

人事处在年终对各系(部)教师培训进修实践工作实行量化指标考核,量化指标主要有:教师培训进修及实践计划报送的准时性、经费指标利用率、培训进修实践人员占有率、培训进修实践绩效(包括有关证书获得率)。

五、教师培训进修实践工作的其他未尽事项

教师培训进修实践工作的其他未尽事项按照《南通农业职业技术学院教师修规定》、《南通农院教职工出国(境)进修培训管理工作暂行规定》等规定及相关通知执行。

附:南通农院2011年教师培训进修实践经费安排表

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