点燃生命之火小学生作文400字

点燃生命之火小学生作文400字（精选4篇）

篇1：点燃生命之火小学生作文400字

每个人有不同的生命轨迹，对于凡夫俗子来说，命运不可改变;而强者的回答是：命由己作，相由心转。

一切成功、快乐都是自己亲手创造的，只要你觉得自己年轻，看上去就会真的年轻。愿望就是能够!意念能够创造奇迹!

每个人有不同的生命轨迹，对于凡夫俗子来说，命运不可改变;而强者的回答是：命由己作，相由心转。

一位大姐得了再生障碍性贫血、肿瘤等几种疾病，每天发高烧，不能抵抗病毒，医生说她最多还能活五年。但她却坚信：我不会倒!我一定要活下去，一定能好起来!每天早上五点悄悄起床，来到后面大山上跑步，开始只能慢慢走，走几步歇几步，慢走到快走，最后到跑，直到能跑五千米。终于，奇迹发生了!通过几年的顽强锻炼，她竟然把疾病排除了。

这不是一个虚构的故事，这是发生在我身边的事实，她证实中国道家所讲的念力和愿力能创造出另一种意境，改变你人生命运。人，可以造命;精神，可以转化为巨大的物质力量。人，贵在有梦，有幻想，有希望。

这是生命力的表现。

篇2：点燃生命之火小学生作文400字

大年的时候，我和姐姐去看烟花，是的，它真的很漂亮：刚点燃引火线，哧哧，宛如一条出海蛟龙之越上空。哗哗，这条蛟龙便分身成无数小花，有种百花争艳的感觉。但好景不长，烟花很遗憾的变成碎片，落了下去。这难道不像脆弱的人生吗?

在生命的一开始，就会有结束，只是如何去让中间的部分，更美丽，更有意义，就算结束的那一天，也不会有太多的遗憾。试想现在的我们，真的做到了有意义吗?然而，我也不能否认，在这里的却存在这样的人，但他们实在是太少了。我们现在唯一能做的只有认真完成每一件事，减少当我们已不存在时的遗憾。

篇3：以心灵之火点燃生命之炬

-—班主任论坛发言稿

点燃学生的上进之火，进而给其以心理上的轻松、愉快。

――魏书生

如果说班主任工作是一首无比优美的乐章，那么班主任则应是技艺高超的演奏家，要演奏好每一个音符，就必须熟谙每一根琴弦，这是掌握演奏技巧（或方法）的前提。然而，每个教育对象并不象琴弦那么形象可感，其内心世界都是一个比天空海洋还要广阔的宇宙，高深莫测，变化无常。因此，班主任必须深入实际细心观察，不断探索“宇宙”的奥秘，从心理教育入手，点燃学生的心灵之火，因势利导，才能驾驭好这一艘艘“宇宙飞船”。

我从事班主任工作已经有一年多的时间了，对其中的辛劳与快乐也深有体会。众所周知，班主任工作是一项复杂而辛苦的工作，尤其是对我们这些刚走上工作岗位不久的小学班主任来说，更是难上加难。面对五十多个六、七岁的孩子，所学的理论、知识似乎一下子失去了作用，可以说是“摸着石头过河”，这一年多的时间里，我收获很多，现在就将我这一年来从事班主任工作的几点感受说一说。

我觉得作为一个任课老师，尤其是班主任，一定要放下老师的架子，和学生做朋友。常听其他老师说，不可以给学生好脸，否则学生会蹬鼻子上脸，越来越难管。这是别人的经验，或许会很管用，所以我也拿来试试，心想，或许会很管用。但是试了几天以后，不但对学生没有太大作用，连我自己都快坚持不住了，每天绷着脸实在是太难受了，没办法只好放弃这种严肃式的管理方法。

那到底有没什么即时起效的方法呢？我一时没了主意。后来在与副班主任王忠诚老师的聊天时，他对我说：“每个人有自己的性格脾气，每个班级也是如此，不要照搬别人的管理经验，静下心来，先观察，然后制定出符合自己班级的管理方法。”

听了王老师的话我茅塞顿开，于是着手去制定符合自己班级特点的管理方式。我们班的学生，各种情况都有，有父母离异的，有父亲外出打工常年不在家的，有父母不在身边跟着爷爷奶奶的等等。对于这些学生，我想让他们在学校里既感受到家庭的温暖又能学到知识，不断的充实和完善自己。作为班主任，我也想和他们成为朋友，倾听他们的心声，了解他们的感受。

要想与学生“打成一片”，就必须站在他们的立场，动之以情，晓之以理，这样才能让学生打开心扉，与我有一个真正的交流。我们班有一个小女孩，父母离异，跟随爸爸一起生活，因而性格比较内向，不爱说话，朋友也少，每天形单影只，看上去非常孤独。针对这种情况，我先是找她谈心，告诉他交朋友的乐趣，然后鼓励她敞开心扉去接纳别人，她起初毫无反应，对我的话似乎毫不在意，于是，我找来班内几个活泼开朗的小女孩，让他们主动和她交朋友，起初效果不佳，但是，随着时间的流逝，一个月后的一天，我竟发现她已经能与小伙伴们开心的说笑了。望着她那微笑的脸庞，我也开心的笑了。或许一句关切的话语，一个简单的问候，就能让孩子感觉到内心渴求的温暖。我觉得真诚是开启学生心灵的钥匙，只有真诚，才能驱散学生对老师的敬畏感，使之由衷地认识到老师是在帮助他，教育他，关心他。

班主任整天和学生打交道。一方面，在了解学生的过程中，交谈可弥补眼观之不足，拓宽获得学生信息的渠道，避免了解学生过程中的“晕轮效应”；另一方面，交谈在说服、教育学生的过程中，能收到巩固和强化学生知行的效果。教育的过程是一个从晓理、动情到导行的过程，理的阐发、情的表达、行的引导，往往要借助于语言“媒介”来实现。称职的班主任无不与学生有大量的语言交流。他们或及时向学生传递国内外的最新信息，引导学生进行讨论；或提出敏感的人生问题供学生思考，给学生以有益的忠告；或对学生所表现出的积极态度和才能予以肯定和赞赏，对偶发事件进行艺术处理和巧妙的引导„„这些在学生思想、品德、学习、生活等诸方面无处不在、无所不包的“言传”而非空洞的说教，其熏陶和感染的作用是多方面而巨大的，切不可等闲视之。

班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较

大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子，影响尤为突出。因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。比如，要求学生做到讲究卫生，不随便丢纸屑杂物，在平时，我总是把纸屑杂物丢到垃圾箱里，那些近旁的学生看到我这样做之后，会和其他学生说，那些随便丢纸屑杂的学生会受到教育，再也不随便丢纸屑杂。教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说谢谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。这样的一种正面影响一定能有益学生的发展。

前苏联教育家申比廖夫曾说：“没有教师对学生直接的人格影响，就不可能有真正的教育工作。” 在加强自身修养的同时，我们也时刻不能忘记对学生品质的重视和培养。真正让我领悟到这一点的重要性应从去年的一次交钱事件说起。我们班上有一个小男孩，平时很调皮，但是十分聪明，我非常喜欢他。但是很长一段时间里，班上的同学都向我反映他偷东西，起初我不相信，后来一次偶然的机会我亲眼目睹了他偷拿同桌的转笔刀，我才相信他偷窃的事实。于是，我找他谈话，但他死不承认，我觉得问题很严重，便给他妈妈打了电话。他妈妈也不敢相信，答应马上就到学校里来。过了没多久，他妈妈来了，经过交谈得知他家庭条件很好，并不是缺东西用，针对这一情况，我们想出了对策，先引导教育，实在不行再进行思想教育，他妈妈同意了，看着她离去时无奈的表情，我想安慰她一下，但我实在不知道该说什么。那一刻，我感觉到作为一个班主任，不只是要教育好学生要遵守学校的各项规章制度，好好学习，同时要注重学生的人格教育，教育他们做一个诚实的人，做一个人格健全的人。

孟子说：“心之官则思，思则得之，不思则不得也”。班主任工作虽有规律可循，但教育对象是千差方别的。班主任只有区别不同情况，进行全方位的立体思维，做到左思右想、三思而后行，才能找到打开每一把“锁”的“钥匙”，提高班级工作的有效率和成功率。

篇4：点燃理想之火作文900字

芳芳：

前几天，你来信说已经在考虑考高中的问题了，你想得可真够早了。你一再谈到自己的苦恼：学习基础差，现在再怎么努力，也很难考上理想的高中;但又不想上职业高中，觉得那样就没出息了，所以十分矛盾。关于这个问题，我还没有仔细想过，但我想就自己的一点儿感受，与你推心置腹地谈一谈。

芳芳，我们都刚刚踏上人生之途，对于未来、对于理想有着美好的追求，谁不想将来有所作为?但由于条件机会的限制，绝大多数人必须去做默默无闻的萤火虫。芳芳，如果你以为不得已而去报考职业高中，是因为考大学没指望才选择的一条路，那可就错了，其实，职业高中也是国家的需要，怎么能看成是“山穷水尽”的绝境，怎么可以自暴自弃呢?

我们的运动健儿在竞技场上拼搏，为祖国赢得了荣誉，他们堪称“我们时代的火炬”但你想过没有，我们身边有一些人连一个健全的身体都没有。他们不但不能在运动场上一展英姿，有的连生活都不能自理。可是他们没有灰心，没有消沉，在平凡的岗位上，在社会生活中为人们做了许多好事，用自己微弱的萤光照亮着别人前进的道路。你见过盲人“看”书吗?手指急速地在纸板上来回摸索着，在那些凸凸凹凹的小点点上面，他“看”到了光明的`世界。这时，他浑浊的眼睛会变得清澈而明亮，闪着动人的光。想到这些情景，我们健康人要是再灰心丧气，无病呻吟，难道不觉得惭愧吗?

芳芳，你认为上了职业高中，就不能系统地学课本知识了，是吗?可是你知道吗，学习不仅是读书，还要在实践中学习社会，理解人生。由于种种原因耽误了学业的那一代人，他们多么渴望能有机会坐在安静的教室、办公室里去学习工作，可他们不仅得不到这样的机会，甚至有些人连正式工作都没有。怎么办?嫉妒别人，自暴自弃吗?不，他们没有这样做。他们联合在一起创办集体企业，或搞个体服务，依靠自己的力量闯出一条新路，繁荣了社会主义经济。与此同时，他们自己的才能也得到了增长，学到许多切实的本领。在探索与奋斗的过程中，困难之多、阻力之大是可想而知的，但他们没有退缩，如果你觉得这些离你的实际远了点儿，那么你看到最近报纸上关于职业高中的报道了吗?头几批毕业生走上工作岗位后，发挥自己的聪明才智，受到任用单位的好评。所以我认为，一切都取决于自己。重要的并不是生活为你安排了怎样的命运，而在于你怎样对待它。

芳芳，我说这些只是想让你在考虑升学这个问题时作个参考。我衷心地希望你能够战胜一切困难，执著地追求自己的理想，就像一点萤火，在广阔的天际绽放出灿烂的火花，那一定是十分美丽的!

祝健康，快乐!

你的挚友 倩倩