晋升中学高级教师综合推荐材料

2024-07-28

晋升中学高级教师综合推荐材料（精选12篇）

篇1：晋升中学高级教师综合推荐材料

被推荐人：xxx

现任教师职务：中学一级教师

推荐晋升职务：中学高级教师

推荐单位：xxxxxxx中学

xxx，男，现年40岁（1967年1月25日出生），汉族，中共党员，大学双专科毕业。1985年6月毕业于四川省三台师范学校，同年7月分配到三台县xxx学校任教，先后在xx学校、xx学校、xx中学工作。从 XX年起担任我校教导主任，负责全校教育教学、教研教改工作、主持教导处全面工作，分管XX级、2010级年级工作。任教中学政治（思想品德）学科，XX年6月取得中学一级教师资格。其个人简历如下：

1982年9月—1985年6月，在四川省三台师范学校学习。

1985年7月—1999年11月，在四川省三台县xxx学校工作。（连续担任初中班主任11年，曾兼任教研组长、团委书记、工会主席、教代会秘书长等职务；后因工作需要走上领导工作岗位，担任学校教导处副主任、主任职务3年，于1996年6月获得四川教育学院政教专业大专毕业学历）。

1999年11月—XX年8月，在四川省三台县xxx学校工作。（续任教导处主任3年，负责该校初中教育教学管理和教研教改工作，分管初中毕业班工作；于XX年6月获得绵阳教育学院教管专业大专毕业学历）。

XX年9月—XX年年9月，在四川省三台县xxxxxx中学校工作（续任教导副主任、主任5年，负责全校教育教学、教研教改工作，主持教导处工作，分管XX级、2010级年级工作。其中于XX年9月至XX年7月，同时担任XX级7班班主任工作2年。）。

该同志自参加工作以来，拥护党的路线、方针、政策，遵守学校各项规章制度，爱岗敬业，既教书又育人，模范遵守《中学教师职业道德规范》，自觉遵守社会公德，严以律己，堪称师表。在近五年的师德考核中，年年被评为优秀。他热爱党的教育事业，全身心地投入到教书育人的工作中，工作上兢兢业业，勤勤恳恳。从教22年来从未出现过迟到、早退和旷课的现象。在平时工作中，带头深入教学第一线，坚持听课学习，每期均在40节以上；他带头执行学校和上级制定的各项纪律制度，从不做有违教师职业道德的事。工作上积极主动，勇挑重担，敢于创新，在教育教学实践活动中，总结并实施教学管理“八个结合”（即：“勤细结合，严爱结合，实新结合，恒远结合”）的指导方针，收到明显成效，促进我校整体质量大幅度提升。

他热爱、尊重学生的人格，不歧视差生，采取“结对子”“一帮一”“自我激励”“小组互助”等方式，注意做好差生的转化工作；在帮助贫困学生方面有突出事例，近年来资助贫困生2名，每月捐助学生20元的生活费，同时捐助衣物等生活用品，深受学生爱戴。他对学生做到了生活上的关心、人格上的尊重、情感上的理解和学习上的严格要求。所教班级学生在他的精心培育下，学生健康茁壮地成长，尤其对那些生活上、学习上有困难的学生，他总是主动地给予学生们无微不至地关怀，使他们感受到学校大家庭的温暖，也因此得到更多学生的尊重和爱戴，受到了家长的敬佩和赞誉。

该同志严谨治学，在实施素质教育、提高教育教学水平方面成绩显著：XX年8月调入我校工作以来，一直任教中学政治（思想品德）学科，所教学科教学业绩突出，连续五年在全县市级示范初中教师年段岗位考核中，均被评为优秀；XX－XX年年任职考核，取得两优三合格。XX年9月至XX年7月，担任XX级7班班主任，班务工作扎实有效，班级学生面貌新、班风好、学风浓、考风正。分管XX级年级工作，做到“早计划、早安排、早落实”，在细节管理上狠下功夫，取得显著成绩：XX级升学人数达到335人，首次在我校突破300人大关，上重点高中线254人，荣获绵阳市教学质量考核一等奖，创造我校办学历史上最佳成绩。

该同志具有开拓进取的创新精神，积极参与教育教学改革与研究，善学习、精业务、懂管理。他积极学习现代教育理论，掌握现代教育技术，取得绵阳市中学教师现代教育技术合格证。他注重学科教学资源与现代信息技术的整合，办有个人博客“风起南方”，上传了大量有用的教学资源，并在课堂教学中发挥作用。该博客在绵阳教育信息网上颇具影响力，开办博客短短一年时间，其点击率已经突破16万次。其教学研究课和教研文章，多次荣获各种奖励：

XX年撰写的论文《读南京金陵中学高考之痛有感》获国家级论文一等奖，发表在《中国教育创新》核心期刊上（期刊号：issn 1815-4778，XX年第18期68页）；XX年年撰写的论文《激发政治课学习兴趣的途径、方法和手段》获国家级论文一等奖，发表在《中国教育创新》核心期刊上（期刊号issn 1815-4778，XX年年第3期44页）；XX年撰写的《如何在政治教学中培养学生的思维能力和创新意识》，荣获三台县第三届教研杯论文二等奖；XX年撰写的《我校集体教研工作初探》，荣获三台县第五届“教研杯”论文二等奖。XX年撰写的论文《对中学生进网吧和游戏厅现象的思考》，荣获绵阳市论文评比二等奖；XX年在全县上示范课一节，受到与会者的一致好评；XX年、XX年两次在全县教研工作会上作交流发言：《领导重视是教学教研再上台阶的有力保证》《重视校本教研使我校步入良性发展的快车道》；该同志是我校县级重点科研课题《解决农村初中学生厌学问题的策略研究》项目负责人和主研人员；该同志主管教育教学工作成绩突出：XX年荣获三台县教研工作先进个人；XX年荣获三台县教研工作先进个人；XX年荣获三台县基础教育课程改革先进个人；XX年荣获三台县优秀教育工作者，受到县委、县府的隆重表彰；XX年荣获绵阳市学科教学质量二等奖；XX年年被评为绵阳市首批骨干教师；XX年年被评为绵阳市学科带头人；XX年荣获三台县招生自考工作先进个人；XX年荣获三台县招生自考工作先进个人；XX年荣获三台县招生自考工作先进个人；1998年荣获三台县语言文字工作先进个人；XX年被评为景福镇优秀共产党员；XX年被评为学校优秀教师；XX年――XX年年均被评为学校先进教育工作者；

篇2：晋升中学高级教师综合推荐材料

综合推荐材料

敬大喜，男，现年47岁，1988年毕业于阆中师范学校，1994年7月于南充教育学院数学教育专业专科函授毕业，2003年6月于南充教育学院电子技术与计算机专业专科函授毕业，2003年11月获四川省教育厅和四川省人事厅颁发的双专科毕业证书。2000年8月考调入双凤中学，一直担任初中数学教学工作。系县初中数学“学科带头人”。

2004年2月该同志被批准为中学一级教师。每年完成继续教育80学时以上且坚持自学，并经考核合格。任现职以来一直担任班主任工作。2008年普通话等级考试过二乙。2008年计算机考试过C级。任现职以来考核均在“称职”及以上，其中2007年、2008年的考核为“优秀”。

该同志忠诚党的教育事业，工作兢兢业业、勤勤恳恳,多年上三个班的数学课，教育教学成绩突出。

自１９８8年8月参加工作以来，一直担任班主任，在班主任工作方面积累了丰富的经验。他始终坚持一切为了学生和为了学生的一切，尊重学生，以人为本，注重工作方法，做到“严中有宽，宽中有爱，爱中有教”，班主任工作成绩显著。

1、他所带每一届班级在同年级中一直是人数最多，巩固率最高的。2、2006年中考他班62人参考，有43人考入国家、省级重点中学。该年我校中考教学质量综合评比获全县一等奖。3、2009年中考他班61人参考，有32人考入国家级示范高中，人考入南充高中火箭班，王仙桃同学的中考成绩名列全县第5名，在西充中学的分班考试中占第1名。

4、班主任工作成绩显著，他所带班多次被评为县“先进班集体”，他本人也因此被学校评为 “模范班主任”。

该同志具有丰富的教学经验，扎实的专业知识，严谨的教学风格，灵活的教学方法，较高的业务能力，教学成果突出。教学过程中注意因材施教，注重学生的思维训练和学法指导，特别重视学生自主探究能力的培养，使学生由知识的接受者变为学习的探索者。

该同志在实施素质教育，深化教育改革，提高教学质量方面做了大量卓有成效的探索。让学生在兴趣中学，实践中学，训练中学，教学工作取得了可喜的成绩。

1、调入双凤中学九年来，在每学期的全县期末统考中，他所教班的数学一直占校第一名； 2、2004级1班的数学中考量化评比占全县第五名； 3、2006级1班的数学中考量化评比占全县第四名，平均分比县平均分高出近20分，获县教学质量二等奖。4、2007级2班的数学中考量化评比占全县第三名。5、2009级1班的数学中考量化评比占全县第八名。

6、成立数学课外兴趣小组，指导学生参加各种竞赛，近年来在全国数学奥林匹克竞赛中有多人获奖，其中冯翔宇、刘波、陈虹宇获国家级三等奖，冯雨生获国家级二等奖，王宇参加南充高中举行的数学竞赛，初赛获全市第四名、复赛获全市第八名，被南充高中提前点招。

7、该同志于1994年被评为西充县“优秀青年教师”，2001年被

评为西充县“教育工作先进个人”，2009年被评为“南充市优秀教师”。

该同志是西充县骨干教师，积极参加教研教改，经常上公开课，多篇学术论文在各级刊物发表。1、2003年2月，论文《用待定系数法求二次函数的解析式》发表在《西充教研》上。2、2006年11月为双凤片区初三数学上研讨课，受到同行的一致好评；所制作的课件《直线和圆的位置关系》参加陕西师大举办的“第四届全国多媒体教学课件评比大赛”获二等奖。3、2008年5月，论文《浅谈数学建模在能力培养中的作用》发表在西华师范大学《学报》上。4、2008年11月，参加双凤片区初中数学科竞教获一等奖。5、2008年12月，论文《对一堂数学竞赛课的反思》发表在西华师范大学《学报》上。6、2008年12月，论文《因式分解中常见的错误分析》发表在《中学生学习报教研周刊》第133期上。7、2008年参与学校市级科研课题《信息技术与中小学校本课程应用的研究》的研究，并于2009年7月结题。8、2009年2月，西充县数学专业委员会年会在我校召开，他的研讨课《分式》得到与会领导和会员的高度评价。9、2009年5月在西充县中小学教师“岗位大练兵，教学大比武”竞教活动中荣获初中组数学科一等奖。10、2009年7月，论文《改进课堂教学体现新课标精神》发表在《中学生学习报教研周刊》第28期上。11、2009年10月，论文《宽严有度建立和谐班集体》发表在《西充教研》第4期上。

考核中，该同志2007、2008为县级“优秀”，其余均为“称职”。

该同志的数学教学水平和高尚的师德在双凤片区乃至全县都有口皆碑，其突出的教学业绩和较强的组织管理能力，得到了领导和师生普遍认可。

经校职评小组认真评审，冯新蕾同志符合中学高级教师任职条件，一致通过同意推荐晋升中学高级教师。

西充县双凤中学职称评审小组

篇3：晋升中学高级教师综合推荐材料

该同志自参加工作以来，能全面贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业，认真学习邓小平理论，实践“三个代表”。有强烈的事业心、责任感和进取精神，坚持教书育人，为人师表。勇于开拓创新，讲职业道德，守职业纪律，精职业技能，尽职业责任。坚持新课标的学习，不断探究新的教学策略，有较高的理论素养。坚持教学“六认真”，有独特的教学风格，积极参加教研活动，多次承担校、片区、县级的教研主讲，上示范课、优质课、竞教课，撰写教研论文，在片区、学校教研会上交流，并受到相应级别的奖励，教育教学成绩显著。

该同志近三年来一直担任小学数学等学科的教学工作，他所教的学科在全县统考中成绩优秀。XX-XX年承担小六数学教育教学和班主任工作，数学平均成绩为74.2分，下期数学为75.3分，综合考核名列片区第二位，被学校表彰为“优秀教师”，考核为“合格”；XX年-2010上期承担小六数学教育教学及班主任工作，数学为78分，下期承担小六数学教育教学及班主任工作，语文平均分为77分，综合考核名列片区第三位，被学校评为“优秀教师”，考核为“合格”；2010-2010承担小六数学教育教学及班主任工作，上期数学平均分为75分，下期数学平均分为75.2分，综合考核名列片区第三位，被学校评为“优秀教师”，考核为“优秀”。

该同志加强理论学习，在教学实践中不断总结，该同志严格履行了小学一级教师职责，指导和培养新教师成绩显著。XX年年12月，论文《数学教学应注重过程体验，催发学生思维》在“XX年中国教育系统基础教育论文评选活动中”获三等奖。2010年8月，论文《注重教学过程，启发学生思维》在乐山师范学报上无刊发于第24卷98页，同年7月，论文《培养学生数学创造能力》在乐山师范学院学报论文评选中获一等奖。

篇4：关于晋升小学高级教师推荐材料

-----同志，女，现年29岁，大专文化，1997年7月阆中师范校毕业，同年8月分配到嘉陵区龙泉乡七村小学任教，1998年8月调到龙泉乡中心小学任教，1999年8月调到积善乡小学任教至今。2005年9月至今担任学校少先队大队辅导员。任教期间，该同志一直担任语、数等基础学科的教学工作，同时担任一个教学班的班主任工作，2001年11月被评聘为“小学一级教师”。

参加工作以来，该同志热爱党、热爱人民、热爱社会主义，忠诚党的教育事业，关心爱护学生，工作踏实肯干，在教育教学工作中做出了显著成绩，获得各级党和政府以及教育主管部门的表彰奖励，多次被评为乡镇“先进教育工作者”，教办“优秀教师”。2005年11月获嘉陵区教育局“优秀少先队大队辅导员”表彰。

在教育工作中，该同志认真做好班主任工作，始终坚持把德育工作放在首位，耐心细致地做好学生的思想教育工作。利用班会、队会开展主题教育，教育学生爱祖国、爱人民、爱学习、爱劳动、守纪律、讲文明礼貌。重视培养学生的综合素质，创新能力，进取精神和团结协作精神。指导学生阅读健康优秀的儿童读物，开阔学生视野。教育学生明辨“八荣八耻”，做品格高尚的人，培养造就了优良的班风学风。

在教学工作中，该同志能认真学习运用教育科学理论，不断学习

和创新教学方法，学习“新课标”、实践“新课标”。运用全新的教育理念，指导、改革课堂教学；做到认真钻研教材，认真备课，认真讲课，认真批改作业，认真辅导学生，不歧视学生，关心爱护每一个学生，教学效果显著，多次在教育局组织的期末质量检测中名列前茅，获得表彰奖励：2004年和2005年两个学获龙蟠教办“教学质量二等奖”；2001年和2005年两个学获区教育局“小三数学优秀教学质量奖”。

该同志积极投身教研教改，积极参加中、青年教师竞教活动，并多次在竞教中获奖：2001年3月获区教育局“小学数学竞教一等奖”；2001年12月获学校“小学数学竞教一等奖”；2007年4月获龙蟠教办“小学数学竞教一等奖”。该同志还不断总结教学经验，撰写教学经验文章在各级刊物交流发表，并获得表彰：《开放数学课堂，培养创新能力》获市教科所论文评比二等奖；《以说激学，放飞思维》获市教科所论文评比一等奖；《改革，减轻学生负担》获南充市2006年教学论文评比二等奖；《数学课堂：也应让学生说》、《创设教学情境，优化数学教学》两篇文章在《现代教育报》上发表。

该同志在认真做好本职工作的同时，还认真做好学校少先队大队工作。组织培训“小记者”队伍，办好“红领巾广播站”、“宣传橱窗”和墙报，定期换刊。“六一”、“国庆”、“元旦”组织学生开展丰富多彩的文娱活动，丰富了学生的课余文化生活。

综上所述，该同志政治思想先进，业务能力强，遵守劳动纪律，工作刻苦认真，在任职以来，很好地履行了“小学一级教师”的岗位

职责。在2004年—2007年三个学考核中，连续三次获得“优秀”。经学校考评小组评审，认为该同志完全符合“小学高级教师”的任职条件，一致同意该同志晋升为“小学高级教师”。

职评小组

篇5：晋升中学高级教师答辩材料

甘肃省定西市安定区公园路中学孙树文

一、基本情况

孙树文，男，1974年2月出生，1994年7月毕业于甘肃临洮师范，1996年9月至1998年6月在甘肃教育学院离职进修美术教育专业专科课程。2005年12月取得宁夏大学美术教育专业本科学历。1994年8月至2002年7月在安定区青岚中学从事美术教育教学工作。2002年8月调入公园路中学任教至今。2007年8月经定西市中学教师高级评审委员会评定为中学一级美术教师。现将本人任现职以来的工作情况总结如下：

二、任现职以来的主要专业技术成绩及贡献：

本人能主动学习教育教学理论，积极掌握《新课标》的基本精神，阅读了大量的素质教育和新课程改革的理论书籍，每年都要写两万多字的读书笔记和读书心得，使自己的教育理念始终走在时代的前列，更好地服务于教育教学工作。“热情、耐心、细致、负责”的宗旨和做法以及超乎常人的精力和自身内在的潜力，在平凡的工作岗位上取得了不平凡的业绩。“功夫不负有心人”，我的努力有了丰硕的回报：由于优异的成绩和出色的工作表现，自工作以来先后多次被评为学校“优秀教师”，在任中级职务教师以来4年的考核中有两次被定为“优秀”。2007年9月被评为甘肃省青年教学能手；2010年10月被定西市委、市政府授予“全市科普工作先进个人”称号。所辅导的学生谢鑫在第二十三届青少年科技创新大赛中获得科学幻想绘画竞赛全国三等奖和省级一等奖；刘炫屹、朱琳在

甘肃省第二十三届、二十五届青少年科技创新大赛中获得科学幻想绘画二等奖；寇洁、陈统典在甘肃省第二十三届青少年科技创新大赛中获得科学幻想绘画三等。自己也多年被评为省、市级优秀辅导员。

三、学术成果的主要内容和学术价值：

任现职以来，作为区、校骨干教师，体音美组教研组长，为提高学科组的整体教学水平，我除了不断加强自身教学理论和业务学习外，还积极追踪本学科和相关学科的教育教学科研信息，认真组织学科组教师开展各项卓有成效的教研活动，积极探索适合本校学生实际的教学改革新路子。其中，在学科组内开展的课题研究有“如何加强体音美特长生专业训练”、“信息技术与艺术教学的整合”、“优化教学过程，激活课堂教学”等。在我的组织带动下，学科组教师参与教研的热情十分高涨，学科组有的青年教师毕业仅一两年，就能独当一面。为此，学科组多次被评为校先进。同时，我认真总结学科组和自己的教研、教改经验，撰写的论文《在美术教学中如何渗透非智力因素》发表于《科技信息》（2009年第9期），《如何激发学生的美术学习兴趣》发表于《新课程研究（基础教育）》（2009年5月总第149期）。参与研究的课题《在中学语文教学中如何融合传统文化教育的研究》被甘肃省教育科学规划领导小组办公室鉴定为优秀课题；自己主持的市级重点课题《对初中生艺术能力不足的研究与对策》正在申请结题。

学术价值：

本人撰写的《在美术教学中如何渗透非智力因素》和《如何激发学生的美术学习兴趣》论文，选题富于学术价值及理论意义，论述过程符合思辨逻辑，材料比较丰富，行文比较规范，大多数地方显示了

个人的体会和见解，是有学术价值的论文，课题《在中学语文教学中如何融合传统文化教育的研究》和《对初中生艺术能力不足的研究与对策》在中学教学中也是特别符合我市实际的。

四、指导青年专业技术人员工作和学习情况：

本人自担任中学一级美术教师以来，能够根据学校的安排，对刚刚参加工作和中二级教师中的青年教师的成长与培养进行力所能及的指导和培养,跟踪听取青年教师的汇报课百余节，先后接受青年教师自发的学习性质的听课二十多节，从来不拒绝新教师或者青年教师的学习听课,本人承担校内外公开课几十节，同时又充分利用自身热爱教育科研的优势，积极指导一线教师撰写教育教学科研论文。曾经指导我组青年教师多人发表论文数篇，对于提高青年教师的教育教学及科研热情起到了一定的积极作用。在促进青年教师的成长方面，本人一直是尽心尽力的。尤其在青年教师承担了学校的公开课方面，本人更是积极热情的指导他们认真准备，积极备教，对于他们在教育教学过程中所表现出来的缺点与不足，本人会客观公正的指出来，帮助他们早日成熟。自参加工作以来，特别是任体音美组长以来，能在集体备课、上课、听课、评课等教研活动中，起带头示范作用，及时吸取教改信息，主动上教研课、示范课，虚心向他人学习，能起到骨干教师的带头示范作用，积极指导青年教师，帮助他们尽快熟悉业务，掌握教学技能。

五、本专业学科发展现状及今后的专业技术工作思路、设想和计划：专业学科发展现状：初中美术课程是指学校遵循初中美术课程标准，有计划的选择学习内容和学习经验，在认知、情态、技能诸方面达到美术学习目标的一项系统工程。综合地看，精英教育向大众教育变化、被动学习向主动探究的变化、记忆知识向实践行为的变化、学科学习向综合学习的变化、传统方法向现代技术的变化、终结评价向过程评价的变化，称为国外美术课程标准理念变化的主要倾向。国内美术课程也在新的世纪跨入了改革的快车道，也在如火如荼的进行着。新一轮课程改革积极吸取国内外课程改革的先进的理论，积极进行课程改革。初中美术课程继续坚持《全日制义务教育课程标准》提出的基本理念，根据新时期初中美术教育的任务和学生的需求，从“知识与能力”“过程与方法”“情感态度与价值观”三个方面出发设计课程目标，努力改革课程的内容、结构和实施机制。

今后的专业技术工作思路、设想和计划：本人今后将充分利用新课程改革的机遇，积极吸收新课程理念为自己的教育教学及科研服务，利用自己的优势，发挥美术课程的功能，促进学生素质的整体提高，并有针对性地对初中美术课程的特点实施教学，并在自己的教育教学实践活动中积极倡导自主、合作、探究的学习方式，积极促进初中美术课发展，在条件成熟的时候，组织人力适时编写地方教材，积极投身于教育科研及教学，力争使自己的科研成果转化为促进教育教学质量提高的生产力，力争及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思，并撰写成论文以供同仁们借鉴。

篇6：晋升中学高级教师综合推荐材料

***学校

***

一、学历、工作简历及任职情况

（一）学历

1993 年 8 月考入xx学校化学系，1996 年 7 月毕业，取得大专学历。1998 年考入西北师范大学成人教育学院函授化学教育本科，2001 年 8 月毕业，取得本科学历。

（二）工作简历

1996年 8 月——2010 年 7 月在***学校任教，从事初中化学教学工作，并在2008年以前连续担任班主任。2010 年 8 月——今在**初中任教，从事初中化学教学工作，主持学校工作。

（三）任职情况

1999 年 12 月取得中学二级教师任职资格，并聘为中学二级教师。2005年 12 月取得中学一级教师任职资格，2006 年 4月聘为中学一级教师。本人教龄 15 年，从事初中化学教育教学工作时间 15 年，折算为本科专业年限 13年，受聘担任中学一级教师已经满 5年。

二、任现职以来的主要专业技术成绩和贡献

任现职以来的六次考核中，有1次优秀，5次合格，其中2009年为优秀，2006、2007、2008、2010、2011年为合格。任现职以来，我严以律己，努力做一个合格的人民教师！工作上兢兢业业、勤勤恳恳，不敢有丝毫懈怠，认真备好每一节课，上好每一堂课，批好每一本作业，教育好每一位学生，竭力做一名让在校学生喜爱、毕业学生回忆的老师。我一贯拥中国共产党的领导，热爱祖国，忠诚于党的教育事业。“学高为师、身正为范”，我无时无刻不严格要求自己，为人师表，教书育人。“一份耕耘，一份收获”，2006年，我被乡党委我乡政府评为农村教育工作先进个人，2010年在xx学区组织的公开课中，我担任的课被评为优质课，2007年和2010年我任教的九年级化学在中考中均超过全县平均成绩，2011年，在全国初中化学竞赛中，我指导的学生有2名获得了甘肃赛区三等奖。在班级管理方面，我被学校、学区多次评为先进班主任，获得了表彰奖励。另外我经常撰写教学随笔，认真反思、总结经验，由我自己撰写的论文《化学教学中教师如何做好”后进生”的转化工作》发表在《新一代》2011年2期上。

几年来，我不断加强业务学习，向名师学习经验，从他人的教学案例中反思自己的教学实践，不断充实自己，提高自己，伟大的现代教育改革家魏书生是我崇拜的偶像，他的《班主任工作漫谈》、《初中生科学学习方法》等著作和他的先进的教育思想是我的最爱，除此之外我还学习了邱学华教授的“尝试教学理论”、“九大教学范式”等先进的教育思想，使我对构建优质高效课堂认识更加深入。在课前，我能充分了解学情、研究教材、精心设计导学案，引导学生“自主学习、合作探究”，我能紧紧抓住“两基”国检期间给各校配备的实验设备，认真做好每一个演示实验，通过分组实验和化学实验兴趣小组活动，培养学生的科学探究能力，努力实现“学思结合、知行统一”，引导学生课前预习，课上展示、反馈，让学生真正成为课堂的主人。几年来，我一直担任班主任工作，作为学生健康成长的引路人，我本着“管理育人”的原则，把爱的种子撒到每一位学生心间，给“后进生”给予更多的关怀和支持，用《中小学生守则》和《中学生日常形为规范》严格要求学生的行为，让学生做班级管理的主人，实现让学生自己管好自己，开好每周一次的班会，定期召开家长会，让每位学生各负其责，给学生创设更多的自主成长的空间。

三、论文及参与的课题介绍

（一）论文

我独著的论文《化学教学中教师如何做好”后进生”的转化工作》在《新一代》2011年2期上表。

1.问题的提出《教育法》规定公民“依法享有平等的受教育的机会”。受教育机会平等是国家法律规定的一项基本教育方针。要全面贯彻教育方针，实施素质教育，就要面向全体学生。但是在学校里，有一定数量的“后进生”常常被学校或教师所忽视，甚至经常遭受到不公正的待遇，或者有些教师做几次简单的努力后苦于无策彻底放弃。如果“后进生”得不到很好的转化，就不能说学校和教师很好的贯彻了党和国家的教育方针。那么在化学教学中教师如何做好“后进生”的转化工作呢？

2.问题的实质学校、教师要转变观念，给“后进生”更多的关爱，分析“后进生”的心理成因，从培养学生的良好生活习惯和学习习惯入手，指导“后进生”找到适合自己的学习方法，最终实现把“后进生”从教师的字典里抹去的目的。

3.文章的思路及构架

素质教育要面向全体学生，但是在学生中，总有一定数量的“后进生”，而且随着时代的发展，“后进生”的数量成上升趋势和成因复杂的趋势，为了帮助广大中小学教师有效地识别和转化“后进生”，本文从三个方面做了论述：

一、学习化学中“后进生”的界定；

二、“后进生”的成因分析；

三、“后进生”的转化方法。1.转变教师对“后进生”的观念是转化“后进生”的前提；2.唤起“后进生”向上的信心；3.解开“后进生”的心结；4.加大对“后进生”的学法指导；5.提升“后进生”的自身能力，让他们养成良好的形为习惯。

4.学术价值的自我评定该文章是我从事化学教学十多年教学经验的点滴积累，也是多年来我在转化“后进生” 工作方面的具体实践，对教师转化“后进生”有很好的指导作用。通过这篇文章会引起更广大的教师更多地关注“后进生”，参与到研究转化“后进生”的工作中来，找到转化“后进生”的科学合理的方法。

四、今后工作的思路、设想和计划

1、在教学工作中，落实面向全体学生的教学，精心设计每一堂课，把教案变成导学案，从设计“教师如何教”转变成设计“学生如何学”上来，构建优质高效课堂，让学生“自主学习”、“合作探究”，培养学生科学探究的能力，让学生热爱化学、学会学习化学，关注化学与社会。更多的关注“后进生”，注意培养“后进生”良好的学习习惯和形为习惯，整体提高学生素质。

2、在教育科研方面，根据农村学校存在的问题，继续开展研究，并针对教学中存在的问题拓展研究范围，以科研带动教育教学水平的进一步提高。

3、在对青年教师的“传、帮、带”方面，用自己的敬业精神感召年轻教师，又在业务方面给予精心指导，在科研方面为其引路，使其向实干型、学者型的目标前进。

篇7：晋升中学高级教师综合推荐材料

公开、展示、考核、评议、监督

情况报告

郏县渣元乡中心学校二○○八年十月十八日

省、市、县职改办：

根据豫人职［2008］号省人事厅文件精神，结合平教人［2003］号文件要求，我校成立了以李国奇为组长，、、、等同志组成了职改领导小组，又由学校党政领导，各职能部门负责人，学科组长和具有较高威望的高级教师共12人，组成评审委员会。学校职改领导小组多次召开全体教职工会议，认真传达贯彻学习职改文件精神，使全体教职工提高了认识，端正了态度，明确了政策，我校职改工作按照“公开、公平、公正”的原则圆满顺利的完成。现就如何实行“公开、展示、考核、评议、监督”等推荐考核评定情况报告如下：

“公开”，学校职改领导小组组长李国奇在全体教职工会议上宣读学习豫人职［2008］19号文件，学习2008年职改文件精神，按照文件要求，公开了职改政策，任职条件，同时将县教体局分配给我校的各级指标公布于众，又根据此项工作进度及时地将申报人员、申报材料、考核结果、民主评价结果、推荐通过人员名单等利用不同方式向全体教职工予以公布。

“展示”，学校职改办公室按规定时间于10月15、16、17日将所有申报人员提供的参评材料、证件、证书等统一展示，并组织教职工参观阅读、评议。在展示中发现问题，坚决取缔，未经展示的材料，绝对不准装入档案。最后，广大教职工一致认为展示材料与上级内容相符。“考核”，学校考核组对申报人任职以来表现进行综合考核。首先申报人员进行了公开述职，接受学校和教师的评价，接着学校考核领导小组本着实事求是的原则，对申报人员任职以来的思想、学习、教学业务工作成绩等作了客观、真实的评价。

“评议”，在申报人员公开述职的基础上，考核领导小组组织全校职工对申报人员进行民主评议之后，评审委员会对申报人的必备条件、业绩条件进行综合评议，经民主集中，择优推出，公布于众。

“监督”，我校整审过程中，自始至终都自觉接受群众监督，没有弄虚作假现象。

以上是我校2008年职改工作中实行“公开、展示、考核、评议、监督”相结合的情况报告，我们认为程序合法、规范、师生认可，既发扬了民主、又公正、公平，同意推荐郭建欣同志晋升中学一级教师职务。

郏县渣元乡中心学校

篇8：晋升中学高级教师综合推荐材料

包天强，男，汉族，四川省射洪太乙职业中学校教师，现年35岁，大学文化，连续教龄13年。2010年10月被评聘为中学一级教师。

一、政治思想表现

热爱中国共产党，拥护党的领导，热爱祖国，坚决贯彻执行党的改革开放政策，忠诚党的教育事业，1999年3月入党，热爱本职工作，坚持教书育人，作风正派，为人师表，遵守法纪，从无体罚和变相体罚学生的现象，锐意进取，具有开拓精神。

二、倾注爱心，正面教育，提高素质

执教十年来，担任班主任工作中既教书又育人，倾注爱心，注重个别谈话，又做到讲究教育艺术，做到“晓之以理，动之以情，导之以行”。该同志坚持正面教育，始终把德育工作放在首位。通过德育教育活动，陶冶了学生的情操，培养了学生的优良品质，他还十分注重培养学生多方面的能力，全面提高学生素质，促进学生全面发展，坚持走素质教育之路，注重培养学生特长。

该同志工作业绩斐然，曾多次获得“优秀班主任”、“先进个人”等荣誉。

三、辛勤耕耘，教学效果显著

该同志多年来主要从事初中英语教学工作。在工作中坚持做好教学“六认真”。注重因材施教，注重激发学生学习兴趣，重视学生能力

培养，耐心细致地做好转化差生的工作。由于工作认真、踏实，所以该同志所教班级学生的学习成绩居同年级的前列。考核中均为“合格”或“称职”。

四、个人简历

1993年9月———1993年6月射洪金华中学读高中

1999年9月———1999年6月四川电大英语教育专业读书 1999年9月———2001年7月射洪太乙镇中工作

期间担任了初中班主任和英语教学工作

2001年9月至今，在射洪太乙职中工作

期间担任了高中班主任和英语教学工作

2005年2月——2007年2月在西南民族大学英语专业脱产学习2008年9月任校高中英语教研组长，2010年3月任学校高中部党支部书记

2011年9月任学校团委书记

五、加强进修，努力提高知识水平

该同志上进心强，虚心向教师请教，认真学习现代教育理论和经验文章，不断丰富自己的专业知识，教学能力不断提高,曾多次受到学校及上级主管部门的表彰。2004年7月和2007年7月两次参加教师英语口语培训获优秀学员。

五、包天强同志的主要教学业绩和获奖情况：

05年9月获校“优秀教师”

07年12月获遂宁市教育科学研究所中青年教师赛课活动优秀奖 08年5月获校教师说课比赛二等奖

08年6月获校课外辅导“先进个人”

08年9月获校“先进个人”

08年10月《浅谈中学生英语写作能力的培养》参加全县论文评选获二等奖

08年10月《初中英语趣味教学谈》参加全县论文评选获二等奖 08年下期获校“优秀教师”

08年下期获校“优秀班主任”

08年获县人事局考核优秀

09年6月《英语单词记忆效率初探》发表在《教学与研究》（遂新出内（2009）字第25号）

09年6月《如何提高初中英语语音教学》参加全县论文评选获二等奖

09年6月《如何提高初中英语词汇教学的效率》参加全县论文评选获二等奖

09年7月获校总支“优秀共产党员”

09年9月获县教育局“优秀班主任”

09年9月获校招生工作“先进个人”

08年9月获校“优秀教师”

10年7月获校总支“优秀共产党员” 12年7月获县教育局优秀团干

篇9：关于推荐缪木生晋升高级汇报材料

小池镇中心学校：

我校教师缪木生，男，56岁。中共党员，大学专科学历，综合教研组大组长，《劳动与技术》专职教师，黄冈市教育学会小学科学会员，湖北省劳技学科优秀教师。他热爱党，忠诚于党的教育事业，注重加强个人思想道德修养。提高思想觉悟并用来指导教育教学实践。自觉遵守职业道德，做到爱岗敬业，与时俱进，为人师表，热爱学生，团结同事，服从分工，以身作则，在学生中树立良好的教师形象。

在教育教学中，他注重实践——总结——创新——提高，近三年来，他的劳技课上得非常出色，为小池镇劳技教师演示了一节示范课，全县小学劳动与技术教育教学研讨会在我校召开，缪木生在大会上作了详细汇报。受到与会的领导和教师的赞赏。对全县小学劳技教育教学起到示范引领作用。他的劳技课，受到镇、县、市各级领导好评，得到湖北省教学研究室充分肯定。

在教研方面，他是综合教研组大组长，我校小学科教研课他负主责。骆谦老师主讲的科学课《让垃圾回家》优质课荣获县级一等奖，胡冬娥老师主讲的科学课《食物的营养》优质课获市级一等奖，张冬霞老师主讲的劳技课《有趣的草编》荣获省级一等奖，李红梅老师的劳技《小个子能不能跷起大个子》说课荣获市级一等奖，前几天（2013年4月）的小池镇举行的全镇80后青年教师英语优质课比赛我校朱彦又拿到了第一名。我校教师流传着：只要缪木生辅导、领队的优质课一定能拿到第一。他2010年被评为全县教研教改先进个人。

在继续教育方面，他在“2011国培计划”中成绩优异，被评为优秀学员；在“牵手计划”中，被黄梅县教育局评为优秀学员；特别是在2011年全县第一届小学综合实践培训班里，他既是学员，又是教员，还是班长，班级工作搞得非常出色，论文、教案、技能比赛等都取得了好成绩，受到班主任张胡桥（县教科所主任）的高度赞扬，得到直接领导即县教育局师训科毛少军科长的好评。

他多才多艺。精通琴、棋、书、画，特别对毛笔书法有较高的造旨。还会用五笔打字，快60岁的人，能掌握这一本领是很不错的。

春华秋实，天道酬勤。辛勤的付出，迎来的是收获。缪木生老师在近两年取得了可喜的成绩：

2010年12月，胡冬娥老师的小学科学优质课《食物的营养》获一等奖，缪木生被评为市级优秀指导教师，2011年2月被黄梅县教育局评为2010年度全县教研教改先进个人。2011年12月有，被评为全县首届小学综合实践培训优秀学员。

2011年12月，在黄梅县综合实践技能比赛中，“十字绣蝴蝶”荣获一等奖。2011年12月，在黄梅县综合实践活动示范课中，“小金工、小木工、小电工”荣获优秀奖。

2012年12月，论文《制作喷水枪的材料和工具设计》获县级二等奖。2012年3月，在“国培计划（2011）——湖北省农村骨干教师培训”被评为优秀学员。

2012年8月，在2012年黄梅县教育局举办的2012年“牵手计划——基层教师培训项目”中被评为优秀学员。

2012年8月，被小小池镇中心学校评为模范教师。

2012年6月，被中共小池镇委员会评为2012年度“优秀共产党员”。2012年10月，荣获“湖北省中小学书画教育成果展评”书法类金奖辅导老师称号。

2012年10月，毛笔书法作品荣获“湖北省中小学书画教育成果展评”教师组书法类金奖。

2012年9月，被湖北省教学研究室评为“湖北省劳技学科优秀教师”。当前全县正在大力推进“均衡教育示范县”的创建工作，全面规范办学行为，全面推进素质教育，推荐在全县“小学科”的教育教学中取得了突出成绩的教师晋升中学高级职务将会起到很好的导向引领示范作用。

特此报告！

黄梅县小池镇第一小学

篇10：晋升高级工程师的综合考核材料

该同志在我公司从事生产技术和管理工作，任值班长，大专文化、化工工艺工程师，中共党员。1987年7月毕业于吉林化工学校有机化工专业，同年被分配到四平联合化工厂，一直从事化工生产、技术和管理工作。在1996年8月至2000年8月在北京化工大学化工工艺专业学习（大专毕业），2001年1月1日晋升为化工工艺工程师。他在生产和技术方面为公司做出了大量的基础技术和管理工作，掌握了大量的生产和技术方面的工艺技术和管理知识，能按公司的要求出色地完成本职工作，该同志自工作以来为公司的经济发展做出了大量技术和管理工作，为公司的经济效益增长做出了突出的贡献，他注重业务知识学习，工作刻苦、努力、干劲足，踏实的工作作风，出色的领导才能，得到了公司领导的好评和认可，能科学、严谨、全面正确指挥公司的各项生产任务，出色完成公司的生产任务。2008年被昊华公司评为先进生产者，2009年被昊华公司评为优秀共产党员，2011年有3项科技果荣获吉林省科技成果三等奖，完成科技攻关项目16项，提合理化建议38项，撰写科技论文5篇，已在国家级刊物《化工安全与环境》和《中国氯碱》上发表，已通过并取得了晋升高级工程师要求的：英语语考试、计算机考试、继续教育考试资格证书。他是公司技术的人才，他工作踏实、经验丰富，在生产指挥上有过硬的本领，在确保生产稳定的同时，全力为项目建设提供最佳服务，特别在“双五”项目上，他做出了突出的贡献。对待工作精益求精，1

顾全大局，科学合理地指挥生产，充分发挥调度员指挥的作用，一切以公司的利益为出发点，在水、电、汽平衡上，为公司节约了大量资金，在产品如何才能降低成本难题上，倾注了大量心血帮助车间解决了诸多问题。为全面完成公司的各项任务打下坚实的基础，关心同志的疾苦，是一名出色的科技工作者，有极高的主人翁责任感，个人修养好，业务工作都受到了公司的好评。

根据他本人的申请和公司的考评，该同志已具备晋升高级工程师的条件，同意他晋升为高级工程师。

XXX化工有限公司

篇11：晋升高级教师资格申报材料

创新

晋升高级教师资格申报材料

本人XXX，XXXX年出生，XXXX年毕业于XXXX，同年分配到XXXX，任教至今八年。XXXX。任教期间，教育教学教研等方面取得显著成绩。人事考核五年合格，二年优秀，根据本人业绩，现申请晋XXXX高级教师资格。

一、政治思想、本人热爱祖国，能坚持四项基本原则，拥护党的路线方针政策，以邓小平理论，“三个代表”重要思想为指导，贯彻党的教育方针，忠于党的教育事业。遵纪守法，服从领导安排，热爱学生，为人师表，对本职工作有强烈的事业心和责任感，安教乐教善教，并积极参加继续教育，努力汲取新知识，与时俱进，使自己成为适应时代要求的高素质教师。

二、教育教学教研能力

1、教育方面

任教以来，班主任工作累计八年，本人能自觉按学校要求，坚持高标准高质量完成各项德育任务。近几年来，通过积极探索实践，班务管理和思想教育等方面都有新突破。在班务管理方面，做到完善规章制度，依法治班。具体地说，就是开展分组文明竞赛，奖励先进，实行学生自治，让学生参与班干部的选拔，以及班级规章制度的制订。班级常规管理由学生干部负责，充分调动学生的积极性、主动性和创造性，使创建文明组、文明班成为他们的共同目标。思想教育方面，我重视前途理想教育，对学生积极开导，及时沟通，防微杜渐，积极探索新型教育模式——学生自主管理。让学生从被动角色向主动角色转换，有助于培养学生的参与意识和主人翁意识，增强他们的时代责任感、使命感和进取精神，让他们在自主管理中成长起来。我注重班干部的培养，每学期班级班干部会不少于9个，了解班级的发展动态，及时解决班级出现的问题。利用每周班会召开主题班会，帮助学生树立正确的人生观和道德观。如我召开题为《学生如何预防沉迷网络》的主题班会，使学生正确认识和对待网络，引导学生利用网络作为学习的工具，收到了很好的效果。作为班主任，本人在做学生工作过程中坚持以人为本，讲究艺术，做到动之以情、晓之以理。一方面做好培养优等生的工作，先后培养了卢伟填、卢焕新等多位县、镇“三好生”和“优秀少先队员”；一方面做好后进生的转化工作，对后进生更是关爱有加，既做良师，又做益友，帮助找出问题的根

免费

创新

源，使学生能够正确认识自己，达到自我教育的目的。如2006年我曾接过一位叫卢旭明的学生，他经常迟到，逃课，捣乱课堂纪律，顶撞老师，经过我多次做工作、家访才了解到这位学生缺乏父母关爱，自制力差，在我的精心教导下，他终于被感化了，流下了悔恨的眼泪。如今，卢旭明同学已经顺利毕业了，还考上高一级学校。我根据不同学生的不同特点，因势利导，采用不同的教育方法，先后转化了卢旭明等十多名后进生，受到了学校领导、同事和家长的高度称赞。在教期间，我经常总结经验，认真写好工作总结，我还订阅《班主任之友》等杂志，以提高自己的管理能力。几年来，我为学校带出一个又一个“文明班”，所教学生充满朝气，有进取心，成为品学兼优的好学生。我于2005、2006学被评为“镇优秀辅导员”； 2003、2005考核被评为优秀等次。这些奖励和表彰，都是对我的工作的肯定。

2、教学方面

本人具有扎实的基本功和专业知识，能胜任小学语文各个年级的大小循环教学工作，每周总课时数都在13节以上。熟练地运用语文教学法中的理论指导实践，悟思想品德教育于语文教学中，注重培养学生学习兴趣和发展学生自主学习和合作学习的能力。认真探索现代多媒体教学，特别是对于电脑在多媒体教学中的运用方面进行刻苦的钻研。认真备好每一节课，授课时，突出重点，击破难点，讲解问题，深入浅出，语言准确生动，教学效果好，受到学生的普遍欢迎。同时对于语文兴趣浓厚的学生，则鼓励他们在学好课内知识的同时多阅读语文课外读物，拓宽自己的知识面，提高语文口语能力和写作能力，满足他们的求知欲望，取得了很好的效果。作为毕业班的语文老师，我密切关注语文教学动态和升中考信息，认真阅读《语文报》等报刊杂志，编写升中考复习资料。由于本人工作踏实，认真，教学能力得到学校领导和教师的肯定。8年来在教学方面取得了一定的成绩，所教学科在镇质检中常名列前茅，其中2007年、2008年所任教班级在镇质检考试中，荣获第六、二名。学生入学率、巩固率达到100%，合格率在95%左右，优秀率达到35%。

3、教研方面

本人积极参加科组教研活动，比如承担公开课、到外校学习取经等，做到每学期听课不少于15节，写一篇经验总结或论文，每学年至少开设1个公开课；

免费

创新

积极参加继续教育，认真学习新教材，新课标，树立新理念并创造性地运用于教学实践中。本人积极承担校、镇、县性公开课任务，认真探索现代多媒体教学，能自制电脑课件，熟练地操作多媒体教具。我于2009年3月11日举办镇公开课《北京的春节》，获镇二等奖。工作之余，我还认真阅读各种教学资料，虚心

读书人网文档频道给广大网友提供最实用的文档资料: http:///data/ 向其他教师学习，总结经验，撰写论文。2008年5月撰写题为《XXXX》的经验总结和学术论文在校的教育教学经验交流会上与同行交流，受到领导、老师的好评，其观念、方法在同科组中得到学习、推广，本次送审论文一被论文鉴定委员会鉴定为合格。本人教学出成绩，经常配合领导下班听课评课，发挥老教师作用，对青年教师进行“传、帮、带”。积极做好到学校进行教育学习的实习生的指导工作，注重新教师的培养工作，如我校青年教师陈洁周在刚毕业未能熟悉学科的教学工作以及班主任的管理工作，本人在各个环节加以具体指导，开设示范课，主题班会等活动，使他能较快地熟悉教学教育工作，并取得一定成效，深受领导和教师的好评。

本着对人类灵魂工程师这一平凡而又崇高的职业的热爱，本人对自己当初的执着选择无怨无悔，并深信春风化雨终会有满园桃李，对身为执教者而颇感自豪。“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼见，言犹在耳。我深知一位人民教师的责任，在工作中，不怕困难，勇挑重担，顽强拼搏，敢于创新，并在教育教学方面取得了一定的成绩。本人身体健康，能胜任小学各个年级的教育教学工作，任教八年来，我一直担任班主任工作和语文教学工作，每周节数不少于13节，现做述职报告，申请晋升小学语文高级教师资格，请组织审议。