行政发言稿

行政发言稿（共8篇）

篇1：行政发言稿

各位同仁：

早上好，今天由我来给大家开个早会。对近期的工作进行总结。强调一些日常工作纪律和工作目标。希望大家认真听讲做好笔记。

一、入职与试用

1、用人原则：重选拔、重潜质、重品德。

2、招聘条件：具备敬业精神、协作精神、学习精神和创新精神。

二、考勤管理

1、工作时间：

上午： 9：00－ 12 ： 00 为工作时间

中午: 12 ： 00 － 13 ： 30 为午餐休息

下午: 13 ：00 － 18 ： 00 为工作时间：30-24 ： 00 为晚班时间

实行轮班制的部门作息时间经人事部门审查后实施。

2、考勤

所有专职员工必须严格遵守公司考勤制度，上下班按时亲自打卡。

（1）迟到或早退 30 分钟以内者，必须提前办理请假手续，否则按旷工处理。

（2）月迟到、早退累计达五次者，扣除相应薪金后，计旷工一次。旷工一次扣发一天双倍薪金。内旷工三天及以上者予以辞退。3、请假

员工事假应填写《请假单》，经权责领导核准，报办公室部门备案，方可离开工作岗位，否则按旷工论处。请假期间不计发工资。

员工病假须于上班开始的前 30 分钟内，即 8 ： 00 － 8： 30致电周老师，回来后补写《请假单》。、出差(1)员工出差前填好《出差申请单》呈权责领导批准后，报办公室部门备案，否则按事假进行考勤。(2)出差人员原则上须在规定时间内返回，如需延期应告知部门负责人，返回后在《出差申请单》上注明事由，经权责领导签字按出差考勤。

三、行为准则

1、工作期间衣着、发式整洁，大方得体，禁止奇装异服或过于曝露的服装，最好着正装。男士不得留长发、怪发，女士不留怪异发型，不浓妆艳抹。佩戴工作证。

2、办公时间不从事与本岗位无关的活动，不准在上班时间吃零食、睡觉、干私活、浏览与工作无关的网站、看与工作无关的书籍报刊。

3、禁止在办公区内吸烟，随时保持办公区整洁。

4、办公接听电话应使用普通话，首先使用“您好，XX公司”，通话期间注意使用礼貌用语。如当事人不在，应代为记录并转告。

5、禁止在工作期间串岗聊天，办公区内不得高声喧哗。

6、遵守电话使用规范，工作时间应避免私人电话。如确实需要，应以重要事项陈述为主，禁止利用办公电话闲聊。

7、文具领取应登记名称、数量，并由领取人签名。严禁将任何办公文具取回家私用。员工有义务爱惜公司一切办公文具，并节约使用。

8、私人资料不得在公司打印、复印、传真。

9、未征得同意，不得使用他人计算机，不得随意翻看他人办公资料物品。需要保密的资料，资料持有人必须按规定保存。

10、根据公司需要及职责规定积极配合同事开展工作，不得拖延、推诿、拒绝；对他人咨询不属自己职责范围内的事务应就自己所知告知咨询对象，不得置之不理。

11、为保障公司高效运行，员工在工作中有义务遵循以下三原则：

1、如果公司有相应的管理规范，并且合理，按规定办。、如果公司有相应的管理规范，但规定有不合理的地方，员工需要按规定办，并及时向制定规定部门提出修改建议，这是员工的权利，也是员工的义务。、如果公司没有相应的规范，员工在进行请示的同时可以建议制定相应的制度。

四、薪酬

原则:以贡献、能力、态度和责任为分配依据,遵循按劳分配、效率优先、兼顾公平及可持续发展的原则。

五、绩效考评

考评目的：

1、通过对员工能力、努力程度以及工作业绩进行分析评价，把握员工工作执行和适应情况，确定人才开发的 方针政策及教育培训方向，合理配置人员，明确员工工作的导向。

2、保障公司高效运行。

3、充分发挥激励机制作用，实现公正合理及民主管理，激发员工工作热情，提高工作效率。

考评原则：

1、以绩效为导向原则。

2、定性与定量考评相结合原则。

3、公平、公正、公开原则。

4、多角度考评原则。

考评周期：

1、月度考评：月度考评的主要内容是本月的工作业绩和工作态度。月度考评结果与工资直接挂钩。

2、季度考评：季度考评的主要内容是本季度的工作业绩和行为表现。季度考评结果与下一季度的月浮动工资直接挂钩。第四季度直接进行考评。业务人员、招生人员、教师人员、管理人员（高层管理者外）进行季度考评。

3、考评：考评的主要内容是本的工作业绩、工作能力和工作态度，进行全面 综合考评，考评作为晋升、淘汰、评聘以及计算年终奖励的依据。公司所有员工均进行考评。

六、费用报销制度

1、费用报销的控制原则：计划管理、分级负责、层层把关。由各部门经理负责本部门人员费用报销的实质性、合理性的一级审查；

2、由需要支付费用的部门或个人先行填写“用款申请单”，列明：费用的性质、费用的用途、费用的预计金额、款项支付预计时间等要素,先报部门经理审批同意后，报总经理审批，待取得总经理签署同意的“用款申请单”后方能执行。

3、费用发生过程中，原则上必需由两人或两人以上同时参与或执行，并互相监督和共同承兑相关责任。

4、费用发生过程中，当事人应充分取得费用的相关单据，如：合约或协议、合法的票据等，如因未能取得合法（被税务机关认可）的票据而遭受财务经理剔除的部分支出，公司原则上不予以承担，由当事人自行负责。

5、费用发生完毕后，当事人应及时将收集到的费用单据加以整理归类，采用公司统一印制的“费用报销单”规范粘贴，粘贴过程中应区别费用性质（如：交通费、住宿费、餐饮费、招待费、办公费等）分类粘贴，便于归类计算和整理。

6、当事人在填写“费用报销单”时，应遵照“实事求是、准确无误”的原则，将费用的发生原因、发生金额、发生时间等要素填写齐全，并签署自己的名字，交共同参与的人员复查，并请其在证明人一栏上签署其姓名。“费用报销单”的填写一律不允许涂改，尤其是费用金额，并要保证费用金额的大、小写必须一致，否则无效。

7、当事人应将填写完整、附件齐全的“费用报销单”和已经审批过的“用款申请单”一起送交本部门经理进行审批，部门经理应重点对费用发生的真实性、费用预算金额与实际金额的差异合理性进行审查，部门经理审查无异议后，应在“费用报销单”部门经理一栏签署审批意见并签署部门经理的名字。

8、当事人将取得经过本部门经理审批签署后的“费用报销单”以及原审批的“用款申请单”送交财务经理进行审批，财务经理应重点对“费用报销单”后所附的原始发票和单据进行合法性审查，对费用金

评摆现象，相互批评提希望”的现象，有人说批评自己

篇2：行政发言稿

大家好!

今天我办事处XX年第一次员工大会在这里隆重召开。我谨代表办事处的领导班子向一直以来为办事处各项事业而辛勤工作、乐于奉献的各位同仁致以衷心的感谢和崇高的敬意。

在总经理的英明决策和正确指导下，我办事处由一家专卖店发展到拥有多家专卖店，成为一家拥有数十名员工的专业终端销售企业。这次大会既是办事处XX年的第一次全体员工大会，更是一次鼓舞士气、激励斗志的大会。办事处XX年的新目标给我们提出了更高的要求。在这个新目标实践完成过程中，富有创造精神和创新能力的我们，一定要团结起来，为开创我们辉煌的未来而竭心尽力!对于办事处未来的发展，我相信我们每一位都是满怀豪情、踌躇满志的，我更相信我们每一位都有足够的信心来勾勒办事处的宏伟蓝图。这次办事处员工大会，我主要讲五个方面的内容：

一、加强我办事处职能部门建设，实现总体实力的提高。

要在总经理的领导下，协同各部门领导，依靠各位同仁，集思广益，开拓创新，紧抓机遇，加快发展，奋发图强，努力做好以下两件事情:一是建设一支高素质的经营班子和干部员工队伍，二是实现办事处的健康、快速和可持续发展。现就提高员工队伍素质和加强职能部门建设，结合我办事处实际，我提出三点要求:

1、加强各部门人员的队伍建设。目前各部的人员确定、岗位设置正逐步完善完备，人员队伍的建设将逐步走向正轨。

(1)营运部门在我办事处中处于一个重要的地位，承担着重要的职责。从货品验收、销售，保管一直发挥着重要的作用。只有又精又专的销售服务技能才能适应我办事处的下一步发展，只有拥有过硬的本领，我们才能在市场经济的大潮中立足站稳。所以提高营运部门人员的综合素质是迫在眉睫。在此我希望营运部人员在下一阶段要加强专业知识的学习与积累，不断“充电”、“加油”，提高自身的技能水平。

(2)行政人事部承担着管理、承办、协调三大工作任务，担负着我办事处的日常行政工作和后勤保障工作。针对行政人事工作范围广、工作内容杂的特点，我行政人事部将科学合理地分配好行政事务和人力资源后勤的工作，将行政部的重要作用发挥好。

(3)财务部是我办事处的财政中心，要做好我办事处的财务汇总和支出计划，发挥好其重要作用。财务部要做到人尽其才，各司其职，将我办事处的财务报表、各项往来款结算、各项贷款工作做好，严格财务制度，确保专款专用，杜绝挪用、移用。

(4)市场推广部要推行市场推广策略及行动计划；发挥好货品的采购、定位和供给作用。调查统计营运部实际所需物资种类和数量，分析市场行情，在确保货品质量的前提下，控制商品的价格，争取减少成本支出，增大利润空间，保障营运部目标任务完成进度。

总之，各部门要作好各自的本职工作，发挥好各自的作用。今年我办事处又吸收了一些新员工。他们的加入，带来了他们的热情、活力和积极进取的活跃思想。我希望这种热情让我办事处更加充满生机。我们力争用半年的时间来努力提高人员队伍的整体素质，真正达到家纺业国家一级企业人员的素质要求，打造一级终端销售品牌企业。

2、建立健全我办事处的各项规章制度，规范各种操作流程，完善用人机制，明确责权。一方面用各项规章制度来规范、指导工作，使各项工作都步入正轨;另一方面从分配机制入手科学合理地将事务分解到每个人，做到每件事情都有专人负责。每周各部门要上报周/月工作总结与计划，明确责任人、工作内容、工作完成时间。我们会针对上报的计划和总结对部门进行考核，考核结果也将作为年终考核的一个依据。各部门也可以采用这种方式对每个人安排分派工作。

3、各部门要齐头并进、协调配合，团结一致的共同把我办事处工作做好。团结是干事业、干成事业的基础。在工作中要多商量，多沟通;要换位思考，互相理解，互相支持;要宽以待人，多体谅别人;要讲风格，讲境界，识大体，顾大局。只有一个团结和谐的集体，才能使大家同心协力、优势互补，圆满完成各项工作任务。

二、提高服务、销售能力，树立终端销售企业品牌。

组建一支具有专业水平的自有精干队伍，实现办事处在销售技能上具备真正的实力，以不断提高自我员工素质来对外塑造我办事处形象。

1、办事处的品牌塑造的第一要务就是要培养一支能够创造品牌、维护品牌的员工队伍。首先员工队伍要稳定。只有稳定的员工队伍才能保证服务质量的稳定。其次员工队伍素质要高，要不断的提高员工专业素质和综合素质。工作间隙要加强员工质量意识教育，培养员工的品牌意识，树立“服务就是品牌，品牌就是效益”的观念。

2、准确把握办事处代理品牌的定位。我办事处要在对家纺行业和自身条件充分调查的基础上，最大限度地整合自身的优势资源，在激烈的市场竞争中占取并扩大市场份额，打出一级资质的专业终端销售企业品牌。

3、提高服务质量，为品牌的发展奠定基础。服务质量是品牌塑造的加速器。我办事处要想成功的塑造自己的品牌，单有一流的员工队伍和精准的品牌定位还不够，还应有高质量服务。服务质量的提高是成功塑造品牌的关键。品牌的塑造是一个长期的过程，贯穿在办事处的运营和生存中。没有品牌形象是失败的，是没有市场的。只有实现品牌的最大化扩张，才能更好地带动我办事处的发展，提高我办事处的综合竞争力，从而实现利润的最大化。所以下一阶段我们要以梦洁/凯盛一级品牌资质为依托，以优质商品、高效服务来不断地创建精品工程。走出柳州，走出广西，走向全国，将办事处的品牌载入家纺业的篇章。

三、针对下一阶段的工作，提以下三点要求:

1、切实转变观念，树立危机意识，积极参与市场竞争。有了新观念，才会有新思路，才会有新举措，才会有新发展。所以我们首先要改变以前懒散工作、松散管理的局面，树立新的工作观念，理出新的工作思路，制定新的工作措施和方法，以积极的态势来面对工作。

2、优化人力资源结构，培育和打造高素质的员工团队。下一阶段我们继续加大人才的引进力度。把培养和打造一支高素质员工队伍作为一项长期任务来抓。

3、办事处上下通力协作，争取超额完成XX年销售任务五百万元的预期目标。

各位领导、各位同仁，以上的三点要求并不高，我希望我们都迈开大步大干一场。总经理对大家寄托着殷切的期望!我们辉煌的未来需要我们去开创!希望大家热爱这份事业，志存高远，充分发挥自己的聪明才智，尽情展现自己的人生价值。转变原有的思维方式和管理模式，以时不我待的紧迫感和舍我其谁的使命感，团结全体员工同心协力开创我们的辉煌。

篇3：行政发言稿

我国对于行政诉讼司法审查的客体, 体现在在我国现存的《行政诉讼法》中。理论界将我国现行的司法审查概括为合法性标准与合理性标准, 这是根据我国《行政诉讼法》第54条的规定。在这两个标准中是以合法性审查为原则, 合理性审查作为例外。判断合法性的标准主要包括以下几个方面:证据的确凿与充分、是否适用法律法规正确、符不符合法定程序、超越职权与否、是否是不履行或者是拖延履行法定职责;合理性标准可以概括为以下几个方面:滥用职权与否、处罚是否显失公正。可以这样评价, 根据我国现行《行政诉讼法》所确定的行政诉讼司法审查的标准, 不仅有效地制约了行政机关行政权的行使, 而且保障了自然人、法人以及其他组织的合法权益。但是, 我国现行行政诉讼审查的客体还是存在问题的, 下面就我国的司法实践中存在的问题进行一下几方面的探讨:

﹙一﹚由于在进行行政诉讼审查时, 一概而论的采用了全面、严格的审查客体, 这就会导致灵活性的缺乏。

(二) 仅仅把“法定”程序作为行政诉讼审查的标准。这是根据我国《行政诉讼法》第54条的规定, “具体行政行为违反法定程序的, 人民法院应判决撤销或部分撤销, 并可判决被告重新做出具体行政行为”得出的。从而无法保证行政行为实质意义上的公正合理性。

(三) 虽行政行为的合法性审查标准得到了重视, 但是行政审查的合理性标准却遭到了忽视。合理性标准。但是, 我国《行政诉讼法》中明明有关于合理性标准的规定但在现实中却没有体现。

二、由国外行政诉讼审查引发的对我国行政诉讼审查的启示

美国法院的司法审查不仅高度重视对公民权益的保护, 同时也关注法院对行政机关的行政效率的影响, 这就要求司法审查要平衡各方面的利益, 从而使法官的态度、被审查问题的性质、法官对行政机关的信任的程度、等各种不同因素都影响行政诉讼的审查标准。因此, 美国的行政诉讼审查客体是灵活适用的。虽然国外与我国的政治制度不同, 但仍有很多借鉴之处, 因为行政诉讼追求的价值都是为行政相对人合法权益受到侵害时提供救济, 都是可行性为了好的对行政权的监督和解决行政争议。

三、行政诉讼具有解决纠纷的功能

行政诉讼制度作为一种诉讼制度, 主要就关注争议的解决, 解决行政争议也是行政诉讼的基本功能, 行政诉讼制度区别于其它诉讼制度, 主要解决的是一般的公众 (包括公民、法人或其他组织) 与政府之间的行政纠纷。正因为行政诉讼具有解决行政争议的功能, 那么自然行政诉讼审查的客体也就是行政争议。

四、行政争议作为行政诉讼审查客体的意义

(一) 把行政争议作为我国行政审查的客体可以改变目前我国行政审查过于严格所造成的成本浪费。目前我国的全面审查制度很多是不必要的审查, 这样即造成了不必要的成本浪费也不利于解决实际问题。所以, 行政诉讼审查的适当性客观上要求我们把行政争议作为行政审查的客体。

(二) 审查行政争议内容可以使行政实施行为更具合理性和注重效率从而使程序价值更能实现实体价值。

1.审查行政争议更符合行政法的基本原则“合法行政”是行政法的首要原则, 在合法行政的基础上合理行政要求行政行为要相对合理, 所以仅仅进行合法性审查并不能实现实体公正, 应该强调合理性审查, 合理性审查即要求行政主体“合理行政”。程序正当原则要求我们重新审视现有的诉讼审查的正当性。高效便民原则同样要求我们提高诉讼效率, 在满足实体公正的情况下可以提高诉讼效率的审查方式无疑应是更好的选择。

2.瑕疵行政行为的效力在很多特殊情况下行政主体所做出的行政行为可能并不完全满足程序要求, 这就产生了所谓的瑕疵行政行为。

(三) 具体行政行为与抽象行政行为对行政审查的不同要求决定了我们不能简单笼统的讲行政行为作为审查客体。抽象行政行为有学者将其定义为行政机关针对非特定主体制定的, 对后发生法律效力并具有反复适用力的规范性文件的行为。笔者认为对抽象形状行为的审查主要是审查其内容与上位法是否冲突等, 对其程序的审查微乎其微。因此, 对所适用的规范性文件产生异议并提出行政审查要求, 也可以将之归为行政争议, 而不能笼统的定义为对行政行为的审查。

摘要：本文通过分析我国行政诉讼审查客体的缺陷, 借鉴外国行政诉讼审查的经验, 并且通过分析行政诉讼的解决纠纷的功能, 提出了行政诉讼审查的客体是行政争议。

关键词：行政诉讼审查,客体,行政争议

参考文献

[1]王名扬.美国行政法[M].北京:中国法制出版社, 1995.

[2]朱苏力.论法院的审判职能与行政管理[J].中外法学, 1999 (5) .

[3]罗豪才.行政法学[M].北京:中国政法大学出版社, 1996.

篇4：发言时长与行政级别是什么关系

首先应当肯定，规定会议发言时限，是非常必要的。没有这样的刚性约束，要控制会议的过多过长，往往就会沦为空话。但这并不表明，我们只能用规定不超过多长时间的办法来约束。有话则长，无话则短，才是实事求是的态度。有话无话的价值判断标准，就在于质量。按官职大小来规定时限，未免过于机械，反而容易沦为形式主义。人们的诘问就在于，省长的话就一定比副省长的话重要？其他人的10分钟就更加不重要？

有一个关于发言的经典说法：“如果给我5分钟，我提前一周准备；如果是20分钟，我提前两天；如果是1小时，我随时可以讲。”这说的是，时间越短，对发言的质量要求越高。不过，从我们的实际情况看，大多数人的发言基本不按这个规律走。要么照本宣科，一两个小时过去，台上的念文件，台下的看文件；要么胡侃，不着边际。这样的开会发言，就是典型的形式主义与官僚主义，没有任何实际效果。

开会，总是要有实际内容的，要管用的。即使是那种小型会议的清谈，也总得谈出点内容。如果任由胡侃一番，恐怕时间飞逝而无聊透顶。而对于那种大型会议，特别是一些全省性的会议，把各色人等从各地召来，你因为硬性的时间要求，1小时就开完，花在路上的时间远超过会议时间，岂不又是另一种折腾？你就不能把一些重要会议挪在一块套开，以提高效率、节省人力？

说来说去，开会一要惜时如金，二要言之有物。

（摘自《京华时报》 本文作者：黄叶实）

篇5：学校行政会发言稿

一、我的中层干部观

中层干部承担着执行、管理和教育的重任。作为一名学校的管理干部应具有对待事业的奉献之心,对待同志的理解之心、同志之间的平等之心和岗位的责任之心.作为中层干部，首先要学会做人，要做到以诚待人、以德正人、以情感人、以才服人。真正的为全校广大师生服务

1.要有吃苦在前，享受在后的`精神和心理准备。要时刻把教职工的利益放在第一位，全心全意为广大师生员工服务，做到勤政廉洁、一心为公。

3.要有合作精神。一项任务的完成必然是学校各部门团结合作、协调配合，发挥整体作用的结果。每个干部都要树立全局观念和大局意识，围绕学校的最高目标和整体目标，科学规划和设计本部门的工作。

3.树立管理就是服务的理念。管理表面上是技术的操作，实际上是智慧和思想的展现；管理的初级形式是管,深层次的本质是关怀、是关爱、是服务、是以人为本。

4.要加强精细化管理，强化细节管理能力。老子曾说：天下难事，必做于易；天下大事，必做于细,它精辟地指出了想成就一番事业，必须从简单的事情做起，从细微之处着手。创新决定发展，细节决定成败。

二、我的管理观

1.管理多民主。遇事多与大家商量，多与大家交流沟通。尤其是关系到教师切身利益的事情更应该如些。也希望教师们能为学校的发展建言献策。我也会认真的记录下某条良好的建议是谁提的，这将作为教师对学校发展的功劳。

2.喜欢做选择题。向学校反映问题不要出解答题，希望多出选择题，让学校作选择，以提高解决问题的效率。

3.做事应有始有终。布置了的工作会一个一个的去查看落实没有。可能会一次二次多次地催促你去做，直到事情落实了为止。多次的提醒与催促，并不是不信任大家做，而是担心大家工作任务重，有可能忘记。

4.自己能力有限，管理只好从小事做起。比如从清洁抓起。一事不优，不做二事。

三、我的服务观

真诚、真心地为大家服务。多琢磨事，少琢磨人；多琢磨自己，少琢磨别人。公平、公正、公心地做事，努力站在教师的角度当校长，为大家服好务。

1.努力满足教师们合理的要求。比如：改善办公条件……

2.努力为教师的成长搭建平台。比如：赛课可以请更多的人为你磨课，提供多方面的帮助。

3.努力为教师建立功绩档案。老师们的辛勤劳动和创造不能成为过眼烟云，就必须把教师的功绩记录在案，这是学校的宝贵财富。同时将加大宣传力度，让学生、家长、社会、上级领导知道我们的教师是如何为学校的发展作出贡献的。

4.在政策、条件允许的情况下，尽可能为教师多谋福利。但教师们必须要有心里准备，钱可能会越发越少的，甚至今后真的就是一分钱都不能发了，不是我不想发而是上面不准发，那时我也无能为力。

四、我的业绩观

1.学校必定会首先尊重这三类人：

一是业绩突出的人。业绩突出一是指教学业绩突出，二是指管理业绩突出。学校的发展这类人可以说是功不可没。

二是态度端正的人。这类人可能某些方面的能力差一点，但对待工作的态度是端正的，能踏踏实实地干好自己的工作。在学校能起正能量的示范作用。

三是重情重义的人。有困难找学校，学校给予照顾了。当学校有困难时也能帮助学校解决困难。会感恩的人必定会得到学校的尊重。那种只要学校照顾而不要组织纪律的人必定得不到应有的尊重。

2.学校绩效搞平均主义是要不得的。有的人认为搞平均主义教师间才没有冲突，没有矛盾，才能和谐。其实，这样做只是满足了少数工作不认真，投机取巧，偷奸耍猾，业绩又不突出的人的情绪，伤害的却是更多的工作踏实、认真、任劳任怨的，业绩突出的教师的感情。搞平均主义不是搞和谐，而是洽稀泥，长期下去的结果必将是学校一步一步走向衰败。

五、我的厌恶观：

1.当面不说背后乱说；给你机会不说事后乱说。比如说：某事征求大家的意见时，当面你不说，一副事不关己，高高挂起的态度，一但当不好的事落在自己头上时，就说东道西的。这种人是没有责任没担当的人。

2.搬弄是非，无事生端。搞内部不团队，保垒往往都是冲内部冲破的。这种人应是小人。

3.答应得快做得慢。愿意做就做，不愿意做就不做，为人耿直一点为好。

4.做事总爱讨价还价。先把事情做了再说。

我的目标是做好小事，大事则由大家共同去完成。

我对大家的一个总的要求：必须团队，对外只能有一个声音，不能有其他杂音。即使当时不能理解，都必须先执行，然后再慢慢消化。人心齐，泰山移。大家心往一处想，劲往一处使，相信学校会越办越好的。

篇6：人事行政部发言稿

在刚入职时，作为一名新员工，对学院的很多情况都不了解，为了适应新的工作环境，我以归零的心态来接收这里的每一项工作，每一位同事，学院的每一个制度。为了尽快了解学院情况，我搜集了很多学院的资料来学习，遇到不懂的或不清楚的地方，及时向同事请教，这样，我用最短的时间掌握了学院的情况，为高招时的工作打下了基础。由于我的努力和出色的表现，在9月份被提升为行政与人事部见习经理。

在任行政与人事部经理期间，我兢兢业业，坚持原则，做好每一项工作。为人正直，原则性强，这也是从事人力资源工作必须具备的职业素养，行政人事部本身就是调节企业和员工利益的平衡杠杆，为人正直，正是确保了处理事务的公平、公正。例如：在做员工考勤考核时坚持考核制度，不因任何人的个人原因而放宽条件;在组织召开会议，参加培训等方面严格遵守学院制度，以此作为标杆，在员工行为不符合制度要求时，严格执行制度所规定的行为，对其违规行为进行处罚。

二、管理思维：

我欣赏王石在“全球通”广告宣传里的一句话：“每个人，都是一座山，世界上最难攀越的山其实是自已。努力向上，即便前进一小步也有新高度”。按我的理解，高度不同，视野就不同，思考问题的角度也不同，那么就要求自己站在领导的位置、学院的角度上去思考问题，掌握全局观念，只有这样，我们提供的方案和建议才是全面的、具有价值的;才能将工作当做自己的事情来做，把学院利益、学生的利益放在首位，才能真正为领导分忧、减压，为学员成长贡献自己的微薄之力。

三、积极组织员工活动与员工培训

员工活动是放松紧张的工作状态的有效调节剂，是增加团队凝聚力的途径，员工培训是提升员工素质、统一认识、统一思想、统一行动的有效方法，因此在去年半年的工作中，多次组织员工活动与培训，例如组织员工篮球赛、跳绳比赛、执行力培训、技能培训等项目，得到了员工的认可。

四、行政的服务性工作

行政工作是项服务性工作，为各部门提供良好的服务，配合各部门的工作，为每位员工建立家的温馨，让每位员工有归属感是我们义不容辞的责任。为此，我们首先从美化办公环境做起，每周进行卫生评比，并张榜公布，表扬卫生好的，批评卫生差的，使每位员工都能认识到，办公室就是我们的家。为过生日的员工庆祝生日也是建立企业文化的一部分，使员工感受到亲人的关怀，家人的温暖。

五、奖惩有法

奖惩有法也是激励员工的有效方法。对进步明显、贡献突出的员工进行精神和物质上的奖励是对员工成绩的认可，也是激励其他员工的有效方法。为此，我们评出了2008年的最佳进步奖、最佳贡献奖及优秀员工，鼓励真正优秀的员工，为其他员工树立榜样。当然，对于违反学院规定、未及时完成工作、拿出结果的员工给予相应的惩罚也是必不可少的，当然，惩罚不是目的，我们是既要让员工认识到自己的错误，也鼓励其能够用心认真工作，给每一项工作提交一分满意的答卷。

当然，在以上一年的工作中还存在很多的不足之处。

一、计划性不强

计划是行动的指南针，好的计划能够预先调配资源，有条不紊的开展工作，用最小的成本达到最高的效益。但在过去的工作中不完善的计划体系导致了工作的无条理性，降低了工作效率。

二、招聘力度不够

招聘工作是整个人力资源工作中最耗费精力的一项工作，加之学院对专业要求的专精尖，尤其对老师的要求，既要求专业对口、学历过关、又要求项目经验丰富，这就要求我们通过多种渠道进行筛选，但一直以来，我们仅通过中华英才网和智联招聘进行筛选，而这类招聘网上的简历大多数是工作经验不足的大学毕业生，不能满足我们的需求，这就极大的限制我们招聘效果，不能及时招聘到位，造成特殊人才的短缺，给部门正常运转带来影响。

三、培训不够系统

由于学院各项业务正处于发展壮大的阶段，但人员的素质不能满足学院的发展，这就需要针对不能部门不同岗位的要求进行各种培训，但由于各部门事务性工作的繁忙，我自身的计划、执行及组织培训的能力不足，还未建立较科学的培训管理体系，如：将培训与员工人事调整进行紧密结合，可通过基层管理培训，建立考核晋升制度。

四、员工考评工作不到位

员工转正、晋升、加薪、调岗、解聘等考核工作未建立完善的机制，没有建立有效的量化、客观的数据周密细致的全面考评。

自我评价：

1、人事工作要求原则性强，行政工作要求平稳意识强，这两项有效的结合我还欠缺。

2、在工作中有时脾气急躁，遇事不够冷静，将情绪化带到工作中。

3、行政工作事多面广，有时考虑问题不够周全，处理问题不够细致。

4、和领导、同事沟通不是很到位，影响工作效率。

在以后的工作中，需提高自身的业务能力，提高自己的高度，提升自身的综合素质，以达到学院的要求。

一、行政主要是办公室工作，事无巨细又千头万绪，需要十分的用心。做到五勤、当好四员;即眼勤、耳勤、脑勤、手勤、腿勤，为领导和同事当好参谋员、信息员、服务员和宣传员。

二、效率不高根本原因不在于流程，而在于人。不在于人的能力，而在于人的思想。不在于沟通的渠道，而在于沟通的主动与否。不在于部门或环节的多少，而在于每一个部门和环节的速度。不在于方法是否正确，而在于态度是否端正。因此，建立完善的工作流程是提高效率的有效方法，在之后的工作中，要加大力度建立完善、规范的工作流程。

三、提高自身执行力。在取得成绩的同时，不可否认我的执行力还很欠缺，在以后的工作中建立危机意识，加大执行不力的惩罚措施，做任何事情都为自己规定明确的时间段，规定严格的惩罚方式，提高自身的执行力。

四、加大招聘力度、增加招聘渠道。每月需根据各部门情况制作人事招聘计划，在人才需求量较大的时候，可参加各类招聘会，对于稀缺的人才可委托猎头公司进行招聘。在人才需求量较少的时候，要进行人才储备，并对现有的人员进行淘汰，获得人力的最优化，节省人力资源成本。

五、规范员工入职、转正、调薪、离职等人事调动的流程和考核机制，使每个岗位都留给最适合的人，让每一位员工在最适合自己的岗位上发挥自身的优势，取得优秀的成绩。

六、建立完善的培训机制

篇7：教师行政学习会发言稿

各位领导、各位老师：

大家好!

因为我将要在今年的X月下层参加在职教育硕士研究生的入学考试，因此整个假期里都在认真研讨与考试有关的《教育学》、《心理学》、《英语》等书籍，也读了一本教育教学理论方面的书籍，不过，从严格意义上来说，它并不是一本理论书籍，而是一本实践书籍，书名是《寻找理想的教育——走在新教育的路上》，作者是张刘祥，一位教育局的副局长。

最初吸引我眼球的并不是作者的身份，而是封面上的注释“行者文丛”。因为我一直都认为，对真正把教育当成一份事业、一门科学、一门艺术的一线教师来说，也应先是一位行者，在日常工作中应是“且行且思”，否则自已很难得到发展，自己所教的学生也很难得到真正的发展。因此，当我看到书中的目录时，我更是有了阅读的冲动，于是一口气的全看完了。

全书共分为追寻理想、聆听大师、走进学校、分享快乐、且行且思、与书为友等六辑，全书以叙事的形式，叙述了作者为了追寻理想的教育从而了解新教育实践，进行走进新教育并领导实践新教育的历程，文字通俗易懂，平易近人，因此我说它并是一本教育教学理论书籍。但作者在叙事的过程中始终渗透着“实践——反思——再实践——再反思”的教研理论与方法，因此它又是一本教育理论丛书。

作为一位分管教育的教育局副局长，作者在书中自始至终都强调阅读的重要性与必要性。作者认为，读书应该成为教师的一种信念，读书是教师的生命所在，读书的力量就是教师的力量。正如教育专家朱永新教授说：“一个有理想的教师，一个要成为大家的教师，一个想成为教育家的教师，必须从最基础的做起，扎扎实实多读一些书。”当前我校正全力推行书香校园的建设，但效果却并不明显，其中一个重要的原因是我们的很多老师(可以说是大部分老师)都不重视读书，每天的阅读往往只局限于教材、教参、一些习题册、网络上的一些快餐式的杂文等，而能真正静心阅读教育教学理论书籍的老师，可以说是了了无几。作者认为：“如果连教师也不读书了，那么我们还指读谁会读书呢?还指望学生会喜欢书吗?不读书的教师何以丰富自己的心灵?又何能以自身的人格魅力影响学生?”因此，我认为，学校在强调教师读书方面，强调得再多、再高也不算过分，同时学校应创造机会让老师多读书，指导教师多读一些教育教学理论的书籍，创造一个让教师自由交流读书心得的平台，这是提高校本培训的有效性的捷径之一。

作为一位副局长，作者还提倡老师应多写作。作者认为：“如果把教师比作雄鹰，那么，读书和写作就是促使其腾飞的两个翅膀，缺一不可。”但现实是怎样的呢?我们都很清楚，写作一直是我校老师的“短板”，甚至有些老师还说：“要我做什么都还可以，但要我写作就太难为我了。”因此每当需要老师交读书笔记的时候，有部分老师是从网上下载来的，有部分老师虽然是自己写的，但廖廖数语且言之无物，能写出质量高的不多。当然，其中原因是多方面的，但我认为观念是关键。因为老师没有转变观念，所以往往认为我只要能把课上得好、让学生取得好成绩，那么我就是一位好老师、一位优秀的老师了。同时，学校、社会对教师的评价存在着一定的偏差，往往也是认为只要该老师能把学生的成绩教好，那么也就是一位优秀的老师，否则就是不优秀的，甚至是不合格的。在诸多因素的影响下，不少老师逐渐形成了一个这样的观念：写与不写一个样，只要学生成绩能上去。因此，有不少的学者感叹，在当今的老师时，能写好一篇作文的已不多了，甚至我们的语文老师也不会写作了。这不能不引起我们的深思，不能不引导学校领导层的思考。作者认为：“倡导教师写作，不能只停留在口头上，停留在一般的号召上，必须要有具体的.措施，要建立必要的机制，要创建有效的形式。而当今我校欠缺的正是这样的机制、这样的激励措施。

理想的课堂，一直都是我们一线教师的追求，也是我们教师日常工作所关注的焦点。在本书中，作者花了较大的篇幅谈自己如何走进一线教师的课堂，如何参与一线教师在课后的研讨，如何用新教育提倡的“六度”标准来衡量原生态的课堂，如何被一线教师对理想课堂的诠释而感动，如何对一线教师的课堂进行反思等等。从他身上，我们可以看到一位真正行者的风范，因此，朱永新教授戏称他是“非常局长张刘祥”。苏霍姆林斯基曾经说过：“学校领导人只有不断完善自己既作为教师又作为教育者的技巧，才能充当教师和学生的优秀而有威信的指导者。一个好校长，首先应当是一个好组织者、好教育者和好教师，不仅对上自己课的孩子来说，而且对全校学生和教师来说都应如此。”我校的行政都非常重视走进一线教师的原生态课堂，也重视与教师的平等对话。但很多时候，我们不难发现，不管是公开课、研讨课还是常态课，课前我们都花很大的力气去做好教学设计、写好教案等，但上完课之后呢?往往我们忽视课后的研讨，在课后研讨上所说的话也往往都是“放之天下而皆准”、面面俱到的空话、套话、空洞的词语居多，真正有意义的、有根有据式的细节研讨、互动交流式研讨却很难见到。其实，很多时候，在课后的研讨里，那怕只研讨某一个点、某一个教学环节、某一个问题的处理方式方法等，也比我们以往的“无效研讨”要好得多。因此，本学期我们当务之急的是必需着力改进各类课的课后研讨，必需改进教师课后的有效教学反思，这得从我们行政做起，这得需要我们行政带好头，需要我们用行政的力量去推动，否则每次的课后研讨，无论对于教者还是对于听者，我认为作用不太大。

篇8：行政发言稿

（南漳县教育局 有建树）

央视网众筹《黄河大合唱》项目摄制组走进老河口

近日，央视网众筹《黄河大合唱》项目摄制组来到光未然故里老河口市，邀请光未然小学师生配合录制视频。据了解，为纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，由央视网络电视台主办的大型网络众筹项目《黄河大合唱》，组织全球华人参与到纪念英雄、铭记历史的活动中来，唤起民族情感，唱响中国力量。在中国抗日战争胜利纪念日暨世界反法西斯战争胜利纪念日（9月3日）前后，央视将播放12分钟全球华人共唱《黄河大合唱》视频。

（老河口市竹林桥小学 付建立 李进军 陈和平）

武汉市江夏区培养书法“种子教师”

近日，武汉市江夏区教育局在全区语文教师中办起了业余书法临帖班，为学校培养书法“种子教师”，受到基层教师普遍欢迎。该班每周五晚上七点至九点组织学员集中，由市内书法家进行专题书法技法辅导，临摹经典碑帖。平时，学员坚持在家练习，临帖作业定期上传至“江夏书法教育”QQ群。学员们的变化，让同事们也不甘落后，纷纷购买书写工具在家练习，甚至连学员的家人也加入到学习书法的队伍中。该临帖班为期8个月，结业之际，江夏区教育局将组织结业书法作品展。

（武汉市江夏区教育局 辛从飞）

咸安区中小学开通校园微信

今后，咸宁市咸安区的学生家长打开微信，立即可以了解校方的最新动态，查找到孩子当天的课程和家庭作业；每次考试，也可以通过微信第一时间知晓孩子的成绩。这是咸安区中小学开通校园官方微信公众平台带来的新变化。微信平台中设有“校务公开”“学习园地”“家校通”等板块，建有“校园文化、名师风采、校园动态、学校社区、家长建言、微课管理、家长查询、教师平台”等十余个栏目。通过这个平台，家长们可以通过文字、图片、音频、视频等形式更加直观地了解学校，了解孩子在校学习情况。

（咸宁市咸安区教育局 曾 伟）

公安县组建教育集团缓解“择校热”

近日，公安县教育局实行一个校名、多个校区的集团化方式组织初中新生入学，全县16所初中组成6个教育集团，将有效缓解初中升学“择校热”现象。一是坚持“一条准绳”，即按照户籍所在地实行免试划片就近入学，并严格控制县实验初级中学招生人数。二是坚持公开公平原则，将学生所有对应信息在各校园内进行公示，实现阳光招生。三是坚持“五个统一”，即统一学校管理模式、统一常规管理要求、统一教师培训学习、统一教学质量检测、统一校本课程开发，努力绘就一幅均衡教育的发展蓝图。

（公安县教育局 李 波）

丹江口市专项培训学校食堂食品安全管理员

前不久，丹江口市教育局联合市食品药品监督管理局对全市所有学校（幼儿园）食堂食品安全管理员开展了专项岗位培训，提高食品安全管理员的专业知识和管理能力。培训的主要内容有：新修订的《中华人民共和国食品安全法》有关内容；学校食品安全管理员的工作职责和主要任务；学生食堂规范管理和风险防控；学生食堂食品安全事故应急处理办法；学生食堂“明厨亮灶”建设、示范单位创建、A级食堂创建的具体标准和配套要求。培训采取理论学习与现场观摩相结合、课件展示与现场解说相结合、综合考评与总结表彰相结合的方式。学员经考核合格后，颁发《湖北省餐饮服务专职食品安全管理员培训证书》。

（丹江口市教育局 朱小忠 肖英江）

随州市教育局启动“三严三实”专题教育工作

近日，随州市教育局开展党课学习，启动市直教育系统“三严三实”专题教育工作，直属各单位班子成员、全体机关干部近100人参与党课学习。党课报告深刻阐释了“三严三实”的重大意义和本真内涵，讲清“不严不实”的具体表现和严重危害，并紧密结合当前工作，对教育系统党员干部教职工落实“三严三实”提出明确要求。即以“比师德，带头树立新楷模；比教学，带头践行新课改；比作风，带头打造新形象；比奉献，带头创造新业绩”的“四比四带头”为抓手，扎实开展“三严三实”专题教育，实现工作作风明显转变、履职能力明显增强、办事效率明显提高、服务水平明显改进的“四个明显”目标。

（随州市教育局 李玲莉）

松滋市巧借社会力量做强足球学校

近日，松滋市黄杰小学与该市建筑协会举行签约仪式。自签约之日起，该协会将获得黄杰小学足球队为期三年的冠名权，并在连续三年内每年向黄杰小学提供20万元，用于学校足球队专项训练；另外拿出30万元设立足球运动基金，用于奖励足球队在签约期间参与各级赛事。此次合作开启了社会力量参与学校足球运动的先河，是学校“借鸡下蛋”，提升办学品质思路的又一次成功尝试。近年来，松滋市教育体育局大力发展学校体育运动，全市中小学生田径运动会和球类运动会每年交替进行，教职工体育运动也开展得如火如荼。这些成绩背后，离不开社会力量的参与。

（松滋市黄杰小学 杨继军 冉华平）

潜江市教育城域网全面建成

日前，潜江市文昌中学录播教室的竣工验收，标志着潜江市完成了教育城域网建设工作。近几年来，潜江市先后投入资金4000余万元用于“三通两平台”建设，全市教育单位网络将实现千兆互联互通。20多所学校实现了无线WIFI全覆盖，54%的学校建有门户网站；装配“班班通”1397套，实现了义务教育学校全覆盖；配备教学用电脑5903台，全市所有中小学计算机教室配备率达100%。已初步形成了“三建五创三完善”（建设施、建资源、建队伍；创新课堂教学模式、创新学生学习方式、创新校本教研方式、创新学校管理方式、创新质量评价方式；完善考核评价机制、完善表彰奖励机制、完善工作问责机制）的教育信息化建设与应用的“潜江模式”。

（潜江市教育局 严 路）

保康教师入围中国首届“启功教师奖”终选

近日，《光明日报》刊发“启功教师奖”入围教师事迹展，保康县歇马镇莫家垭教学点教师乔永斌榜上有名，是全国20名正式候选人中唯一入围的湖北教师。“启功教师奖”是中国第一个由高校与新闻媒体发起设立、面向全国基础教育一线教师的奖项，以北京师范大学已故著名教育家、国学大师启功先生命名，以此弘扬启功先生所倡导和践行的“学为人师，行为世范”的教育精神。该奖每两年评选一次，本届将评选出10名长期坚守农村、教龄30年以上的优秀教师，每人奖励50万元人民币。

（保康县教育局 俞刚旭）

随县打造幼师精英团队

暑假期间，随县第二届幼儿园园长培训班顺利举办，来自全县所有幼儿园园长及部分执行园长近200人参加培训。培训班邀请了湖北省幼儿师范学院的专职讲师黄向荣、康晓燕老师及中国幼教联盟签约讲师贾金桥老师围绕“怎样进行团队建设”这一主题进行授课，旨在“打造精英团队，营造随县生态幼教”。据了解，随县幼儿园园长培训活动已成功举办了两届，第一届园长培训重点围绕《3-6岁儿童学习与发展指南》组织学习，解决幼儿园是干什么的问题，第二届园长培训则是着手打造精英团队，开始解决园长们怎么干的问题。在结班仪式上，随县教育局对后期组建学前教育专业委员会、建立园长沙龙等相关专业团队打造的工作作了具体安排和部署。

（随县教育局 何金波 刘红玲）

蕲春县檀林镇教研活动风生水起

今年以来，蕲春县檀林镇深入开展三大教研活动，提高教师的专业素养和幸福指数。一是沙龙教研扎实有效。该镇因校制宜，化零为整，每个星期，各沙龙围绕一个主题展开学习讨论，每次安排一位教师或一个备课组作为主讲对象，确保教师在互动中互有启发。二是专题教研形式多样。开展“我这样教语文、数学、英语……”系列专题教研活动，各学科中心教研组组织研讨课，针对课堂教学中暴露出的问题和不足，集体出谋划策，修正教学方案。三是网络教研如火如荼。该镇6个中心教研组均创建了QQ教研群，学科教师人人登记入群，开展网上研讨活动并考勤备案。同时，该镇鼓励和引导教师在网上注册博客，撰写博文。

（蕲春县檀林镇乌沙畈小学 田志松 毕传高）

恩施市大力培训中小学后备干部

近期，恩施市中小学后备干部培训班在硒都民族实验小学开班，来自全市中小学的51名后备干部在这里参加了为期五天的培训。本次培训分集中学习、分组讨论交流和结业测试三个阶段，重点培训“习近平治国理政思想”“如何由教育大市向教育强市转变”“学校文化建设”“公文写作知识”“学校管理干部要增强执行力”“新形势下中小学教师的心理调适”“学校管理的理论与实践”“学校中的教学管理”等八个方面的专题，分组交流讨论中小学德育工作存在的问题与对策。本次培训旨在更新全体后备干部的管理理念，提升管理能力和素质。

（恩施市教育局 曹道静）

十堰市张湾区首所政企联建公办小学招生

今秋，十堰市张湾区阳光小学正式招生。该校为十堰市首所政企联建公办小学，由十堰市张湾区政府与十堰市阳光房地产开发有限公司按照3：7的投入比例联合建设。学校占地面积40000平方米，建筑面积13190平方米，规模为48个教学班，可容纳学生2000名，总投资约8000万元，是十堰城区第一所按照国家义务教育学校标准规划建设的小学。首创政企联建办学模式，是张湾区优先发展教育，进行办学体制改革，鼓励和引进社会力量出资办学的一次大胆探索。

（十堰市张湾区教育局 刘 鹏）

十堰市郧阳区一中师生掀起“读书热”

近来，十堰市郧阳区一中师生QQ读书群异常活跃，老师们晒出自己的读书清单，同学们纷纷发表自己的读书心得。这是该校为丰富师生暑期文化生活而开展的读书活动，鼓励全校师生利用暑假多读书、读好书，在读书中充实自我。据了解，郧阳区一中根据实际情况，在暑假前向学生推荐了一批适合他们阅读的红色经典、中外名著、科普类书籍，让学生有选择性地借阅图书。同时，要求教师在假期中每人至少精读两部好书，撰写两篇读书心得或感悟，每星期记录不少于两千字的读书笔记。此外，学校还建立了QQ读书群，鼓励教师通过电话、网络等形式和学生沟通，互相交流读书方法和心得。

（十堰市郧阳区一中 郑玉宝）

襄阳东津新区第一实验小学秋季启用

从襄阳东津新区第一实验小学筹备小组获悉，该校今秋正式开始招生，确保东津世纪城及周边适龄儿童就近接受义务教育。该校总占地33000余平方米，建筑面积约12350.59平方米，有教学用房4栋，其中17个功能室、36个教室和31个办公室。为确保秋季开学工作有序推进，筹备小组分步实施学校必备的教育教学设备和水、电、气、网等安装，区社会事务管理局组织专班统计入学学生人数、测算办学规模、选配校级领导班子和教师队伍。

（襄阳东津新区社会事务管理局 周彦辉 樊华平）