感恩节的优秀英语作文

感恩节的优秀英语作文（共14篇）

篇1：感恩节的优秀英语作文

感恩节的优秀英语作文

human love,love compatriots,and in a race against time. we believe that life can not be separated by mountains and rivers of love,can not be buried ruins of the love of life,heavy rain pouring on the life of the immortal love,dark clouds overhead can not be the love of life.

when disaster comes,we can not avoid,we can do only with strong and smiles to the world that we are strong,no difficulty can make us lose the hope of health.

地震·爱·感恩

人性之爱，同胞之爱，在和时间赛跑。我们相信，山川阻隔不了对生命的.爱，废墟掩埋不了对生命的爱，暴雨浇不灭对生命的爱，乌云遮蔽不了对生命的爱。

当灾难来临时，我们不能逃避，我们能做的只有用坚强和微笑去向世人证明，我们是坚强的，任何困难都不能使我们失去生的希望。

篇2：感恩节的优秀英语作文

关于感恩节的优秀英语作文

A few years ago，a young woman from a neighboring town won a scholarship to a prestigious college. Although the inner-city high school she attended was plagued with problems，she overcame them and excelled. When she graduated，she commended the often-maligned school for its challenging courses and her teachers for their special interest and encouragement. I can't say enough good things about the school and the teachers who gave me so much of themselves，she said. I shall be eternally grateful to them. Collected By

Saying thanks not only brightens someone else's world，it brightens yours. If you're feeling left out，unloved or unappreciated，try reaching out to others. It may be just the medicine you need.

篇3：感恩节的优秀英语作文

一、人物简介

普布多吉 (1965, 10———) , 男, 藏族, 中共党员, 籍贯西藏日喀则, 本科曾就读于中央民族大学新闻学专业, 1988年大学毕业后被分配到西藏人民广播电台, 开始其记者生涯。分配后, 他主动要求到那曲记者站工作, 长达8年, 曾任西藏人民广播电台记者部主任、总编室主任, 现任电台副总编辑。

二、主要新闻作品及获奖情况简介

1988年至1995年在那曲记者站工作期间, 普布多吉累计完成稿件近一千篇, 其中《基层领导干部的楷模———觉拉》、《书记问粮价》、《西藏中外企业家事业的新希望》、《羌塘, 野生动物的乐园》及《藏北有个西亚尔》等五篇作品先后获得自治区好新闻奖, 其本人被当地党委和西藏人民广播电台评为“抗雪救灾宣传先进个人”、“优秀记者”。 (2)

1995年西藏自治区成立30周年之际, 普布多吉赴那曲做“大庆”采访, 大幅超额完成采访任务, 共采写录音专题11篇, 其中《草原如歌》、《顿珠老人的幸福生活》两个专题获得西藏自治区好新闻奖。

1999年, 他与报道组成员合作完成系列报道《历史的跨越》, 该报道获中国新闻奖三等奖。

2001年6月29日, 拉萨举行青藏铁路开工典礼, 普布多吉采写并发表广播短消息《青藏铁路工期延长》, 该作品获第十二届 (2001年度) 中国新闻奖三等奖、2001年中国广播电视新闻奖二等奖及西藏广播新闻一等奖。同年发表新闻作品《吉祥的日子》, 获中央电台好新闻一等奖。

2002年, 普布多吉与同事贡桑德吉、张小邓以及新疆人民广播电台的同仁们共同参与、联合制作了大型直播节目《西部广播的春天》, 该节目于2003年获得第十三届中国新闻奖一等奖与中国广播奖现场直播二等奖, 这也是西藏人民广播电台首次获得中国新闻奖、中国广播电视新闻奖的最高奖项。

2003年, 其作品《玛吉阿米的微笑》获得中国广播电视新闻奖二等奖。

2004年6月23日, 青藏铁路在西藏境内开始正式铺轨, 普布多吉赴安多县铺轨现场进行采访, 完成录音报道《西藏今日铺铁路》, 此稿获得中国广播影视大奖广播电视节目奖提名奖。

2005年, 西藏自治区成立40周年, 普布多吉从元月起即开始策划、协调、组织实施各项“大庆”宣传报道计划, 其中包括大型采访《走遍西藏》。同年, 青藏铁路铺轨、通车相继完成、实现, 为此普布多吉数次带领采访组深入青藏铁路沿线进行采访, 完成20集系列报道《青藏铁路行纪》, 广受好评, 其中录音专题《铁路修到我家乡》获2005年~2006年度中国广播影视大奖提名奖、西藏广播新闻一等奖。

2008年3月, 普布多吉编辑《揭批拉萨“3·14”打砸抢烧严重暴力事件文章选编》一书, 为攻破境外媒体对事件真相的歪曲渲染及捏造的谣言、揭露达赖集团虚伪反动之本质, 以及维护社会稳定与民族团结起到了至关重要的作用。

三、职业素养与新闻思想剖析

在笔者看来, 上述优秀新闻作品的出现, 首先离不开这个伟大的时代, 更离不开一个个优秀的人物, 作为为藏族新闻事业做出了巨大贡献的少数民族新闻工作者, 普布多吉除了恪守职业道德、具备较高的理论水平和过硬的业务素质等新闻工作者应具备的基本素质外, 他的职业素养与新闻思想更鲜明地体现在如下方面:

1. 强烈的政治意识

政治意识是每一位新闻工作者都应具备的首要素质, 对于少数民族新闻工作者而言更是如此, 因为这不仅在很大程度上影响着舆论导向, 更涉及到民族团结问题, 乃至社会的稳定和国家的利益与安全问题。作为一名中共党员, 在长期的新闻实践中, 普布多吉始终以高标准严格要求自己, 在事关大局、事关政治方向、事关根本原则的问题与是非面前, 他始终保持清醒的头脑, 立场坚定、态度鲜明。

2. 崇高的职业精神和顽强的工作斗志

普布多吉认为, 一个新闻人“要有不求回报的‘奉献精神’, 忘我执着的‘敬业精神’, 积极探索的‘求实精神’, 虚心好学的‘求知精神’。”“无论是个人还是集体, 总要有点精神, 精神是灯塔, 是旗帜, 是引领个人和团队不断进步的推动力。” (3) 普布多吉精神满怀、忘我工作的事例不胜枚举, 包括工作初期在“风吹石头跑, 夏天穿棉袄”的藏北那曲默默工作的8年, 以及在那期间被人们风趣解读成“从被窝里飞出来”的近千篇稿件。他为了策划组织西藏自治区成立纪念报道而不顾病痛, 长时间、高强度、超负荷地工作, 以及突发脑出血后在半身麻木的情况下仍坚持10小时的工作……这些都充分彰显着普布多吉的职业精神和高尚情操。

3. 开拓创新的管理理念和较强的组织策划能力

在担任西藏人民广播电台记者部主任期间, 普布多吉开拓性地引入激励机制, 推行超产重奖、末位淘汰的制度, “抓两头、促中间”, 此管理理念极大地提高了记者们的工作积极性, 发稿量也大幅度增长。 (4) 他所策划实施的纪念西藏民主改革50周年大型采访《红旗飘飘50年》、庆祝自治区成立40周年大型采访《走遍西藏》, 以及《西藏国际半程马拉松赛》直播节目都获得了巨大成功, 在西藏广播事业史上留下了浓墨重彩的一笔。

4. 对少数民族新闻工作的体会与理解

少数民族地区的新闻事业具有其特殊的社会意义。普布多吉认为, 新闻工作者的作风如何, 关系到党和政府的形象, 因此少数民族新闻工作者, 一要有强烈的事业心, 二要有认真负责的精神, 三要有坚定的理想信念, 四是要有精湛的业务, 五要有严明的纪律, 六要有良好的作风。

四、为何感恩

作为一名藏族新闻工作者, 除了情系雪域高原外, 普布多吉始终是心怀感恩的。那么, 他的感恩之心缘何而在?笔者认为, 这主要归结于以下两点。

1. 农奴后代在党的教育培养下历练成长

普布多吉是翻身农奴的后代, 藏族民谚中有这样的描述:“农奴身上三把刀, 差多、租重、利钱高;农奴面前三条路, 逃荒、为奴和乞讨。”在民主改革前, 西藏农奴占到西藏总人口的95%以上, 但他们根本没有生产资料和人身自由, 因此在旧西藏, 和他一样的农奴后代是没有受教育的权利和机会的, 更不用提从事新闻这一行。而在中国共产党的领导下, 新中国的建立、西藏自治区的成立与民主改革的实施使农奴得以翻身解放, 享受权利和自由。 (5) 作为翻身农奴的后代, 作为西藏巨变的亲历者和见证者, 作为党培养起来的一名少数民族新闻工作者, 普布多吉领悟到这样一句话:“没有共产党, 就没有社会主义新西藏;没有党和国家的教育和培养, 就没有我个人的成长和进步。”他始终没有忘记这一根本, 因而总是怀着一颗感恩的心去工作。也正因为感恩, 他有了强烈鲜明的政治态度, 拥护党、热爱祖国, 并像“爱护自己的眼睛一样”珍视民族团结, 用脚踏实地的新闻实践来维护祖国的安全与统一。

2. 铁路修到我家乡

修建铁路, 是普布多吉自幼的企盼, 更是西藏各族干部群众多年的企盼。2001年6月29日, 青藏铁路开工典礼在西藏拉萨和青海格尔木两地同时举行, 这无疑是历史性的一件大事, 作为新闻工作者, 普布多吉从此开始对青藏铁路的建设情况进行采访报道, 并与青藏铁路结下了不解之缘。普布多吉多次提及青藏铁路的修建成就了他的新闻事业, 在笔者看来, 他的感恩之心绝不仅仅缘于这所谓的成就事业, 从2001年青藏铁路开工到2004年青藏铁路在西藏境内正式铺轨, 直至2006年青藏铁路通车, 普布多吉多次深入铁路沿线的施工现场采写新闻, 他见证并记录着铁路建设者在极为艰苦的条件下为出色完成家乡的铁路建设任务而付出的艰辛, 因此他带着一份感恩的心去采访铁路建设者, 向世人介绍青藏铁路, 出现了众多优秀感人的新闻作品, 这些作品是普布多吉对青藏铁路建设者崇高敬意的最好表达。

西藏人民广播电台张小邓这样形容他的同事普布多吉:“他的理想是做一名纯粹的高原新闻人, 在地球之巅, 雪山深处, 用细腻敏锐的‘新闻眼’, 俯视脚下这片高天厚土。” (6) 作为我党的一名少数民族新闻工作者, 普布多吉的脱颖而出与当今这个特殊而伟大的时代不无关系, 这一点无人可以否认。同时, 对其履历、事迹、业绩进行一番了解后, 笔者试着剖析这位优秀的少数民族新闻工作者个体所具有的职业修养与感恩情怀, 并得出了如前文所言的种种理解。总之, 笔者认为, 他是我们党、我们国家、我们这个时代所呼唤和需要的优秀新闻工作者;他情系高原, 心怀感恩, 他正用勤恳踏实的新闻实践为藏族新闻事业乃至中华民族新闻事业的和谐发展而奉献着、坚守着。如今, 他依然在路上。■

参考文献

[1]白润生/主编:《中国少数民族新闻传播通史》 (下) [M].北京:中央民族大学出版社, 2008, (3) :1038.

[2]第十一届长江韬奋奖·长江系列获奖者事迹材料——普布多吉[EB/OL].http://news.xinhuanet.com/zgjx/2010-06/17/c_13354555_3.htm.

[3]张小邓:《一名纯粹的高原新闻人——记第十一届长江韬奋奖获得者普布多吉》[J].《三项学习教育通讯》, 2010, (9) :38.

[4]普布多吉在第二十届中国新闻奖、第十一届长江韬奋奖颁奖报告会上的发言

[5]专访西藏电台副总编辑普布多吉:扎根在藏北高原的新闻沃土中[EB/OL].http://news.xinhuanet.com/zgjx/2010-11/09/c_13597784.htm, 2010-11-9.

篇4：如何创作优秀的英语作文

关键词：英语作文；写作的训练与提高；书面表达

一、仔细审题，确定体裁和写作角度

在写作之前，为了确保不离题，首先要认真浏览题目内容，弄清楚其要求。按照题目要求，确定以什么体裁来表现这篇文章，是记叙文、说明文、议论文、应用文还是开放作文，根据不同的文体和形式，进行各具特点的写作。最后选择好写作角度，以第几人称来写，时态又是什么为最佳。

二、列提纲

优秀的英语作文总是谋篇布局的成果，不仅段落明了，且思路清晰，内容围绕文章主题。一般来说，黄金段落“三段体”最佳。每段写什么，事先脑海要有构思，心中打好一个框架，即每段列好一个提纲，全段紧扣要领缓缓展开，这样的文章才有血有肉，渗透思想与灵魂。因此，列提纲起着举足轻重的作用。

三、合理安排写作要点

根据不同的作文，确定主题，选择体裁和写作角度之后，应具体安排好写作要点，这个环节尤为重要，决定作文的成败。如，记叙文要把事情的经过完整、具体地表达出来，就要交代清楚时间、地点、人物及事件的起因、经过和结果。事件的经过要写得有起有伏，曲折动人，才能圆满地把事件因果连贯起来。在说明文中，层次说明有助于读者理解，通常以时间顺序、空间顺序或逻辑顺序来说明客观事物。开放作文则要注意仔细观察所给的图片、表格或文字说明部分。

四、日积月累，常练笔

“罗马不是一天建成的”，优秀的英语作文亦如此，它需要点滴的积累和时间的沉淀。因此，教师在教学中多强调，平时写作中多提醒，让学生学会日积月累。晨读时背诵一些书面表达点睛之笔，美言佳句，常用短语及句型，识记一些框架作文格式，为今后的写作夯实基础，累积实力。最重要的还是要把实力发挥于实践写作，所以需常练笔，加强基本功的训练。

五、整洁、美观的书写为写作画龙点睛

作文卷面的整洁性非常重要，它能让改卷、评卷的老师赏心悦目、心情舒畅。若能在此基础上书写美观、大方，則能为写作增色添彩，提升卷面分也是自然之事。要想提高书写的“颜值”，需要教师抓好学生英文书写的训练，可每周二晚抽出10～15分钟练习英文书写，长期坚持如一，一定能取得突破性的提高与进步。

篇5：感恩父亲的英语优秀作文

Dear Dad:

You have worked hard!

In the past, I am always afraid to you and positive dialogue. Every time something was always afraid to tell you. Because when you face the total serious. Today to take this opportunity to say something to you whispering. Xiao network composition

Dad, every weekend, I was always the time you have to close the arrangement. Mathematical Olympiad morning composition class in the afternoon there are English classes in Cambridge. I would like to be able to dominate his time, eager to recognize friends, community awareness.

In addition, the father, you will recall that I am sick of it? That, when they travel to swim because a lot of times, the sublingual gland, where a number of issues, the doctors said an operation to be cured.

After the surgery, you work hard day and night for me, I‘m hungry, you always give me to bring food from home; in my sleep, you always watch my side, I fear what Thing; in my heart the cried, you always comfort and uncle along with me, encouraged me; at a time when I eat, you always looked at me quietly aside. But I know where you are busy at the time that I look at the ah! You can even to me, but gave up in the hands of a large business! I do, when the test of time is not actively cooperate so that you are concerned, here, an son tell you I am sorry.

Heart of Thanksgiving, thanks to his father. Dad, this time in the mid-term exam, I did not enter the top ten. Well, I love you: I have to eat what you do to me; stationery to what you told me to buy. No matter what I want, as long as you can buy it, it would definitely be available, and then I gave.

This is what the world can pay off, in addition to Parents.

Sincerely:

Good health

Smooth

Your son: Yi Xin-yuan

篇6：关于感恩节英语作文80词优秀

Today, Thanksgiving is celebrated on the second Monday of October in Canada and on the fourth Thursday of November in the United States. Thanksgiving dinner is held on this day, usually as a gathering of family members and friends.

Thanksgiving Dayin America is a time to offer thanks, of family gatherings and holidaymeals. A time of turkeys, stuffing, and pumpkin pie. A time for Indian corn, holiday parades and giantballoons.

篇7：感恩节的优秀作文

他们一有空就带我一起去玩，比如说带我去游泳爬山打羽毛球，带我去看电影，还带我去参加节目还有英语和奥数的比赛和钢琴演奏会。

八月份，有一天，我妈妈带我和姑姑还有奶奶去香港的海洋公园玩。

玩到一半，天空中下起了大雨，妈妈在商店里买了伞，由于伞很贵，所以妈妈买了一把大伞，那把大伞最多只能挡三个人。

妈妈马上决定让我和奶奶还有姑姑一起挡，看着妈妈消瘦的身影在冒着雨向前走的时候，我的眼睛湿润了，我想起了“小时侯发着高烧，父亲又出差，母亲向经理请了假，日日夜夜在家里陪我，我看见母亲很劳累，伤心的哭了，母亲顿时来了精神，哄我不哭，看见母亲精神很好，我开心的笑了。”

篇8：小学英语教学中的感恩教育

一、让文明礼貌用语在身边出现

孩子的年龄特点，决定了他们需要鼓励、表扬。在教学中，教师要善于找好教育的切入点和结合点，进行自然的渗透。例如，“Good morning!”“How are you?”“Hello!”“Nice to meet you!”“Thank you!”“Sorry.”等表示问候、礼貌的句子，是学生学习英语最初接触的内容。只要在教学及日常交往中反复使用，创设真实的语言情景，学生自然就学会了在英语中礼貌用语的运用。例如，“Thank you.”(谢谢你)这一常用的礼貌用语，在教学中，教师也应注重培养学生这一良好习惯的养成，并时刻加以提醒。如接受别人的帮助时，要说“Thank you.”;接受别人的赞美时，要说“Thank you.”;接受别人的礼物时，也要说“Thank you.”。即使是对自己的父母，也别忘了说“Thank you.”。在学习“New Year’s Day”的时候，教师可引申到“Women’s Day”、“Mothers’Day、”“The Double Ninth Festival”等节日，回家后，要求学生用英语向父母及祖父母祝福。使学生体会到老师和同学的关心，同时也明白了应该体贴父母、关心他人。

二、在课堂教学中渗透感恩教育

在教学“I’m sorry.”这一礼貌常用语时，由于这个短语在我们生活中的出现率较高，所以对于它的读音、意思教师都不需要太多地解释，而应重点讲解如何正确地使用、什么时候使用。我创设了以下几个不同的情境让学生进行表演。情境一：下课的时候，你不小心碰到了正在写作业的同学，你该怎么做，怎么说呢?情境二：如果你和其他同学约好去动物园，可是你迟到了，该说什么呢?学生们在可爱的头饰面前，争相扮演角色，并进行极为生动的表演。

如:———I’m sorry.

———That’s all right./You are welcome.

通过表演学生可以知道应用的场合极多，并且大多数是用来表达自己做错事时的抱歉心理。由此学生们在情境表演中能养成讲礼貌的习惯，并知道做错了事应该诚恳地道歉，从而逐步养成理解、关怀的情感品质。

学生都有爱听故事的特点，因此我在教学Numbers时，设计了一个情景：让学生画树、画花、画草……将黑板布置成一个大森林。“森林”里有鸟、有动物的家等。有一天，小白兔生病了，小动物们都来探望它，然后逐一呈现动物：小猫来了，来了几只?(How many cats can you see?)让学生学会数词。紧接着出示手里拿着的几个气球的小狗、提着一篮装满多少只苹果的篮子的小猴，以及鼻子上卷着几只香蕉的大象和爬行了几小时才到小兔家的多少只小蚂蚁。然后请学生表演这个故事。在这一系列的情境活动中，一幅幅充满关爱、温馨的画面一次次展示在了学生的眼前。学生们不仅兴趣盎然地学会了数词，而且感受到了友谊的美、大自然的美，从而在心底自然涌现出热爱大自然、保护小动物、关心身边的每个人等一系列情感。

四年级第四单元学的是关于动物的名称，

如dog, pig, duck, lion, monkey, tiger等，光学这些单词并不难，但如何渗透感恩教育呢?在这节课中，我采用的是唱歌的形式来完成教学目标的。通过学动物的名称及“I like...”句型，培养起学生爱护动物、保护生态平衡的环境保护意识。这种环保意识正好和当今社会呼吁的环保问题相吻合。在整个教学过程中，我通过运用多种媒体手段，如电子琴伴奏唱歌谣，戴动物头饰让学生扮演动物并学动物叫声、模仿动物的动作，再设计游戏来落实新授句型，使学生能说出自己喜爱的动物的名字。我再通过活动挂图分析、对比，使学生能对保护动物的行为表示赞赏，对有文明行为的小朋友表示喜爱，对不爱护动物、不文明的现象表示反对，并能帮助他们改正错误，从而运用学会的新句型和语言知识培养起正确的道德情感和保护动物、爱护动物、保护环境的生态意识，激发学生主动热爱小动物并愿意和动物交朋友这种美好的情感和兴趣。

三、利用学校英语角, 延伸感恩教育

要想学好英语单单依靠课上是远远不行的，为此学校为孩子们创设了英语角。但是由于孩子们英语水平不高，他们不愿意主动去英语角说英语，因此，我们给3—6年级的学生规定了具体时间，并由老师带领着练说英语，同时进行感恩教育。在学完第七册第二单元后，我将课上的活动扩展到校园英语角，并拿出天安门的图片介绍Tian An Men Square，引导学生说：“I love Tian An Men Square.I love Beijing.I love China.”我还在英语角组织了“我为校园添光彩”活动，让学生用学过的形状设计、装扮教室、校园，并画出来。展示的时候，学生们拿着自己的设计图，郑重地介绍给其他同学。通过英语语言文字的学习，培养了学生的爱国主义精神，激发了学生的民族自尊心、自信心和自豪感。

篇9：“感恩账”压垮优秀女生

周一下午三点，一对母女来到了我的咨询室。母亲马女士衣着朴素，脸上透着掩饰不住的焦虑，紧随其后的女儿紧咬双唇，神情沉郁。进门之前，母女俩似有争吵，这对母女到底有着怎样难解的心结呢？

我温和地示意两人坐下，先缓和一下情绪。性急的妈妈却等不及了，先诉起苦来：“老师，您得帮帮我，女儿就是我们家的希望，明年就要读高三了，在这节骨眼上她却闹着要退学！”说着说着，马女士急得泪都下来了。

马女士说，四月中旬，女儿李雯所在学校举行高二模拟考试，没想到，考卷刚发下来，老师提醒大家先审阅一下试卷的时候，女儿李雯却狂躁地撕烂了试卷，在同学们的瞠目中哭着逃离教室。监考老师怕她出安全问题，通知了班主任，班主任紧紧看护着李雯 ，并通知马女士赶紧来学校领走孩子。

马女士说，她看到女儿时，李雯狂躁不已。把李雯领回家，马女士专门请假陪护女儿，看到她情绪不稳定，也不敢劝她回学校继续上课。想到女儿是丈夫和她的希望，在一年后就要考大学的节骨眼上出了这样的问题，马女士心急如焚。她心痛地说：“为了女儿上高中，家里花了这么多钱，她突然撂了挑子，以后我和她爸还有啥盼头？”

没想到，一直默然坐在旁边的李雯却突然说：“你不就是心疼钱吗？你对着账本算算，我花了你多少钱就还你多少钱，我明天就找工作去！”

“账本？”“什么账本？”李雯激愤的话语带出了一个值得关注的信息。其实，我很清楚，李雯撕试卷是表象，表象的背后往往隐藏着不为人知的动因。在我的询问下，马女士讲述了有关为女儿建账本的由来——

马女士今年40岁，是一家不太景气的国企职工，丈夫在一家事业单位上班。两人收入虽然不高，但家里有房住，挣的钱供女儿读书还是不成问题的，女儿李雯成了他们未来的希望。

从小学到初中，李雯的成绩都居班里前列，为了让女儿考大学更有保障，马女士和丈夫商定，一定要让女儿读重点高中。2011年8月，女儿考入一家区级重点中学，因为不属于片区内就学，马女士要交一笔3万元的择校费。

一次，马女士看到一篇《给儿子建本“感恩账”》的文章，内容是：一位母亲为了让孩子知道父母的不易，让他心怀感恩，就把孩子从出生到上幼儿园，以及小学、中学的重要花费全都用记账的方式记了下来，等孩子长大了，不时拿出来让孩子看一看，孩子理解了父母的苦心，学习起来分外刻苦，这对父母也得到了满意的回报。

这篇文章让马女士眼前一亮。2012年8月底，马女士专门准备了个本子，中规中矩地记起了账。此后，女儿的每笔支出都赫然在列：择校费、学费、住宿及每月生活费、各类学习用品，甚至是衣着支出，都在账本上记得清清楚楚。一年半时间，各类支出已将近5万元。

女儿：妈妈的“感恩账”让我几近崩溃

马女士提起为女儿专设的感恩账本滔滔不绝，坐在一旁的女儿李雯眼里却闪着怒火，母亲说得起劲儿的时候，她愤愤地插了句话：“欠你的，将来我还你，没见过你这么小气的妈妈！”

李雯不满的态度引起我的注意。从马女士的话里，能看出她对为女儿设“感恩账”这一举动还是挺得意的，然而，这个办法对孩子能起到什么作用，是正能量还是负能量就不好说了。因此，我有必要单独了解一下李雯对这件事情的反应。

于是，我让马女士先出去一会儿，我要和李雯单独聊聊。

在我的鼓励下，李雯沉默了两三分钟，缓缓开了口。她说，那是去高中报到之前的晚上，妈妈拿着个本子，一脸严肃地说：“雯雯 ，你要上高中了，从现在起，妈妈为你建了个账本，以后你的每一笔花费都会记在上面，将来这些钱，你都是要还的。你要努力学习，考上好大学，这样才能还清爸妈的账！”看妈妈不像是开玩笑，内向的李雯也没说什么。于是，妈妈当着她的面，认真记上了第一笔账：择校费：3万元整！

进入高中之后，李雯发现，每次她从学校回来，妈妈与她的话题就多了一项：这周花了多少钱？然后拿出账本来，当着她的面一笔一笔地记下。一次，李雯半开玩笑地问：“老妈，将来我还不起你的钱怎么办？”没想到妈妈毫不犹豫地回答：“还不起也得还，爸妈可不是白养活你的！”李雯心里很不高兴，再加上妈妈每次记账后，总会有意无意地说一句：“现在给你花的钱，将来都得还我！”她渐渐相信妈妈是动真格的了。

李雯说着说着，眼泪不知不觉就出来了，她泪眼汪汪地看着我，说，阿姨，你知道吗？在学校，我看到同学们买起东西来那么潇洒、随意，而天热我想买个冰淇淋，都得考虑几分钟，总觉得自己背后有双眼睛始终盯着我，这双眼睛就来自妈妈。

在这样的心境下，李雯学习虽然刻苦，却始终带着一种情绪。进入高二后，妈妈仍继续着记账的行动，长达十页的明细让李雯感到了不小的压力，她也变得越来越不愿意与妈妈交流了。学习上，她更是心浮气躁，总觉得自己努力学习不过是为了将来还母亲的抚养债。而在同学的眼中，李雯变得郁郁寡欢，有时还会莫明其妙地发火，周边同学的一举一动都会招致她的反感。

不久前，学校举行高二模拟考试。李雯在考场上听见同学哗哗啦啦翻试卷的声音，心慌得厉害，脑子像炸裂一般，她再也控制不住自己了，抱着头大喊：“烦死了，我不想活了！”跑出了教室——

沉重的“感恩账”让亲子关系降到了冰点

李雯的诉说让我暗暗吃惊，从刚才马女士的叙述中，我能感觉到她对女儿的这些心理变化一无所知，至今还在为自己的感恩账本得意呢！

想到此，我把马女士从外面叫了回来，待她坐定后，我把李雯刚才的诉说，原原本本说给她听，马女士听得大睁双眼，并连连摆手说：“不，不，老师，我设立感恩账本的本意是想督促女儿好好学习，我哪想让她还呀？”

听着马女士的辩解，一旁的李雯忍不住了，她愤怒地指责妈妈说：“你太虚伪了，你说让我还钱的话不下上百次，现在否认有意思吗？”

女儿的话让马女士更着急了，她急忙给女儿解释。看到母女俩争执得如此激烈，我没有阻止，我觉得现在让李雯把心里的话都说出来，对她是一种宣泄，让她的负面情绪都痛快淋漓地释放出来，有助于下一步的心理疏导。

母女俩争执了一通，都气得不理对方了。我笑着对马女士说，你的出发点是好的，但好的动机不一定能带来好的结果。别人的教育经验可以借鉴，但要区分对象，用对了人，事半功倍，用错了对象，反倒带来负能量。听了我的分析，马女士做了自我检讨，李雯脸色缓和了许多。

在我的示意下，马女士主动把女儿揽到怀里，真诚地向孩子表白：“雯雯 ，妈妈是最爱你的人，用记账的方式只是想激发起你的学习热情，没想到让你误解了妈妈的意图。其实，我和你爸所做的一切都是为了你，是不求任何回报的。现在，你高中还没毕业，爸妈就开始为你存上大学的学费了。妈妈还要检讨一下自己，和你沟通不够，是个不称职的妈妈，以后我会改正的。你能原谅妈妈吗？”

在亲子真情互动中，两人的心结已悄然打开。

马女士情绪平复后，问我该不该让女儿很快复学？我提出建议，孩子的心理伤痕还没有愈合，现在你应该多陪陪孩子，或是请假和孩子一起出去玩玩，亲子关系恢复后，女儿再去上学会有一个平和的心境。马女士接受了我的建议。

半个月后，马女士打来电话，女儿已经主动提出去上学了。她感激地说：“老师，谢谢您，看来做个好家长是门大学问，我会和女儿搞好关系的！”

挂了电话，我心里很是欣慰。

责编/宿淇

篇10：感恩节的感谢优秀作文

嗨！老师说得没错，为了自己未来的幸福，现在多做几道题也是应该的。可致命的是——上一单元的课，我都没复习过。只能……可老师却又在台上看着，怎么办呢？

人的一生中有许多值得感谢的事，值得感谢的人。而我也不例外。这得从小学六年级说起……

“今天这堂课，考试。”老师刚踏进教室就公布道。

“啊！”

“又要考试啊。”

“我们又不是机器！”

“对啊。”

“可不可以不考啊……”

我们又在下面怨声四起了。

“同学们安静。老师也不想你们天天苦战题海，但为了你们的将来，你们也要多努力，多加油啊。好了，每排的第一位上来拿试卷。”

嗨！老师说得没错，为了自己未来的幸福，现在多做几道题也是应该的。可致命的是——上一单元的课，我都没复习过。只能……可老师却又在台上看着，怎么办呢？

“同学们，老师现在有事，你们在这安静的考试，考完了就交给学习委员。”说完老师就匆匆的走了。

哈哈``````真是天助我也啊。

“嗯，同学们，要好好做啊。”我边说边向门口移去，看老师走到哪了，确定老师走远了，我压抑着兴奋与紧张回到座位上，望了望四面，我拿起了书……

“若若，老师叫你现在到办公室去。”

到办公室去，什么事啊？我纳闷着。啊，会不会是昨天作弊被老师发现了？完了完了，我忐忑不安的去老师的办公室。

“老师，您找我有事么？”我小心翼翼的问。“哦，若若，你来了啊。来，坐下说。”说着，老师拉了把椅子给我。

“不用的，老师。”我赶紧道。

“没关系的，坐。”

“哦。”我应声坐下。

“若若啊，昨天考试，就只有你考满分，不愧是学习委员啊。”

“谢谢老师。”我深埋着头。

“若若，没有什么要对老师说的吗？”

“啊？没…没有。”我的`声音更加小了。“老师，其实昨天我是…是…我作弊了。”

一阵安静，使我不安的抬起了头。看到的不是老师生气的表情，而是暖和的微笑。“老师……”

“其实我昨天，根本没事，只是想考考你们的自觉性。”老师顿了一下，“若若，你知道吗，人生中有许多不同的考试与考场，不可能场场都作弊，也不可能都作弊成功。若若，你是聪明的。”

我之所以会有今天，全要感谢您——方老师！是你教会了我不应该在考试中作弊，不应该在人生中作弊！！

篇11：三年级感恩节的优秀作文

我听了后，立刻想起了奶奶：奶奶平时这么关心我，我应该对奶奶表示感恩。

下午我放学回到家，看见了白发苍苍的奶奶，我立马放下书包，给奶奶洗脚。我先找出洗脚的盆子，在盆子里放入清水，然后叫来奶奶，再慢慢地脱下奶奶的鞋袜，把奶奶的脚浸进水里，再一边搓着那双瘦瘦的脚，一边说：“奶奶，你平时这么关心我、照顾我，我现在要向您表示感恩，我以后一定不会再调皮了!”最后我拿出帕子，把她的双脚擦干。

奶奶抚摸着我的头，激动地说：“好孩子，懂得感恩了，我以后不用这么辛苦了!”

篇12：六年级感恩节的作文优秀篇

多少个夜深人静，您还在独自一人不停地批改我们的作业，直到改完为止!您对我们是这样的关怀，天冷了，看到有的同学衣着单薄，您马上走过去问：“孩子，冷不冷?要不要穿老师的?”您的.话语温暖了我们的心灵!老师，您为我们做了太多太多无私的事情，而你却只希望我们能够好好的听老师的话，这就是我们给你最好的回报。

老师，您那亲切、期盼的眼神，穿过我们荒芜的心，留下一片绿意;你那满载温度的呵护，让我们在寒冷的世界瞬间解冻;又有多少辛勤的汗水，洒落我们的贫瘠的精神土地!

不论我遇到了什么困难，您都会与我一同面对。老师，在我的眼里您是最神奇的。我发自内心地感谢您，“感谢您，我的老师，感谢您为我所做的一切!”

萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯传照别人;您的可敬，则在于总是给别人提供方便。

是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您，老师，您是一位伟大的园丁看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影!

人们把老师比作“春雨”，把学生比作“春苗”，春苗血药春雨去浇灌。我们的老师就如那绵绵的春雨，用播洒的爱去滋润学生的心田，用丰富知识去开启学生的，用优秀的人格去潜移默化培育学生的品德，用无私的奉献精神去熏陶学生的心灵。

篇13：高中英语课堂教学中的感恩教育

一高中英语课堂中感恩教育的必要性

感恩教育, 不仅对弘扬中华民族的传统美德、促进高中生的全面发展、营造和谐的校园、建立和谐家庭、建设和谐社会有着积极的作用。同时, 对加强当代高中生的道德建设, 树立高中生自强自立的责任意识, 加强师生之间的感情与交流, 提高与活跃英语课堂的效率与氛围, 以及推进当代高中生传承优秀中华民族文化, 陶冶高中生的精神世界有着重要的意义。因此, 在高中英语课堂教学中, 英语教师要把中国传统的感恩教育融入到教学之中, 进而使广大高中生在中西方文化的对比中深刻理解感恩的重要性, 让他们懂得感恩社会、家长、学校及老师。

二高中英语课堂教学中感恩教育的实践方式

1. 注重高中英语课堂教学之中感恩教育与英语教材的结合

在英语课堂教学中, 注重感恩教育与英语教材自身的结合, 是当代英语教师必须注意的一个问题。一个好的教材, 不仅有利于学生轻松、快乐的学习英语, 更对学生的情感教育有着积极的影响。高中英语教师要能够将高中英语教材与感恩教育密切联系起来, 从所授内容中延伸知识, 拓宽学生的视野。通过教学, 让感恩教育融入到当代高中生的整个学习、生活中, 从而使学生养成珍视亲情、友情、师生情的良好道德观念。在高中英语课堂教学中, 英语教师应充分地利用好英语课堂这个教学平台, 可让学生用英语阐述一些关于中国的感恩教育的事例。不仅锻炼了学生的口语和英语写作能力, 更对培养学生理解和学习西方文化知识产生积极的促进作用。

2. 构建高中英语课堂教学感恩教育的情境

在高中英语课堂教学之中渗透感恩教育, 要注意具体的方式方法, 不能为了感恩教育的融入而僵硬地进行英语课堂教学编排。作为新时期的高中英语教育工作者, 要将感恩教育融入高中英语课堂教学之中, 增强教育者、学习者、教材以及其他影响因素契合度。应在授课内容之外, 以高中英语课堂环境作为平台, 合理地设置感恩教育的情景模式, 使感恩教育自然地融入课堂教学, 这样才能便于学生接受与理解。使学生能够在知识与能力的习得过程中逐渐地接受感恩教育并内化到自身的认知结构中。这样才能够使学生在日后的学习与生活之中将感恩理念自觉地运用于实践之中。相反, 如果不注意对感恩教育与高中英语课堂教学契合度的研究, 则会直接导致高中英语课堂教学活动显的死板、僵硬。

3. 注重高中英语课堂教学中感恩意识的养成

任何学科的教学不仅仅是对相关学科知识与技能的学习, 同样也多多少少影响到学生意识的养成。高中英语课堂教学也是如此, 一方面要注重对具体英语知识与技能的传授, 另一方面也应当注重对学生意识形态的影响。感恩, 作为中国传统文化中的精髓, 与高中英语课堂教学之中所涉及的相关内容具有一定的内在契合性, 通过合理的组合可以较好地将高中英语课堂教学内容与感恩意识有机结合。例如, 某教师在高中英语课堂教学阅读理解题目讲解时, 涉及到“Thank you”选项分析时, 顺势提出, 对于自己的父母, 也应当大声说出“Thank you”。只有对生活时刻怀有感恩之心, 才能真正体验心灵上的满足与快乐。

4. 注重高中英语课堂教学之中家庭感恩教育与社会感恩教育的结合

家庭是每个人心中最重要的部分, 一个家庭有长辈、同辈、晚辈之分。我们要通过生活中的点滴小事时刻教育自己的孩子学会尊敬长辈、关心同辈、服务和照顾晚辈。我们应该利用高中英语教学这个平台, 在英语学习的过程中, 多营造感恩的情景, 让学生从课堂教学中, 养成懂感恩、知感恩的良好习惯。同时, 良好的环境是感恩教育能否实施的前提和保障。高中英语教师作为学生学习外语及国外文化的重要指导者, 英语教师不仅要在英语课堂教学上为学生提供一个良好的环境, 而且还应应用各种英语教学手段, 使学生走出校园、走向社会, 充分体会社会感恩教育的重要性。使他们学会如何对待他人、对待社会、对待生活, 懂感恩、会感恩, 成为社会主义全面发展需要的合格人才。

摘要：感恩是中国优秀的传统美德, 是伦理道德的重要组成部分之一, 是支撑人类社会生活的重要精神支柱, 更是当代高中生不可缺少的基本道德素质。新时期, 在高中英语新课改的背景下, 如何将中国传统文化中的感恩教育渗透到高中英语课堂, 是当代高中英语教师必须考虑的问题。

关键词：高中英语,课堂教学,感恩教育

参考文献

[1]陶志琼.关于感恩教育的几个问题的探讨[J].教育科学, 2004 (4)

[2]潘日姣.高中英语的教学文化问题研究[D].四川外国语教学, 2014

[3]吴邦文.高中英语教学渗透思想政治教育的方法探微[J].学校党建与思想教育, 2013 (15)

篇14：感恩节的优秀英语作文

In the morning, the cock calls,then people get up. Open the window and open the door, greet the new day. In the morning, the air is very fresh. Go out and have a happy bike ride! In the morning, taking exercise is good for us. We can have good health and a fresh mind. Please get up early in the morning, and enjoy this happy time!

广州市越秀区署前路小学五(1)班陈凯乾

指导老师:谢倩韫

It’s snowy! It’s snowy! All the children were very happy. The snow flakes flew in the sky. They were pure and nice.

They fell and piled up on the ground, like making a warm coat for the world. Everything was white with snow. Winter, winter, I love you. Though you make me feel cold. Snow, snow, please don’t go. We can play with you!

江苏省南京市浦口区浦珠北路139号张云博

指导老师:钟君原

At school, I am a good pupil. My favorite subject is English. I study English hard because it is very useful and important. I am also fond of Mathematics. It can makes you become more and more clever. Though I can write poems, I am not good at Chinese. Chinese often troubles me a lot.

At home, I am not a lazy boy. I am my grandmother’s right hand. I can help her do a lot of things, such as washing the dishes, mopping the floor. My grandmother loves me and I love her, too.

上海市海宁路一小 四(1)班 韩正

指导老师:韩志英

If I’m a beautiful little fairy, I will do many things that I have long been dreaming of. I will fly to every corner of the world and make people’s wish come true. I will give poor people money, food, and clothes. I will help the children in “the Hope Project”. I will give them books, pencils, and newspapers. I will help old people, too. I will make them healthier and happier. If I’m a fairy, I will try my best to make people’s lifes much better.

上海市营口路866弄36号张琳程

I have a naughty little brother. He always makes troubles. Listen! He is crying loudly. What’s up? Oh, he puts his toys in the washing machine. The toys are now out of use. He is unhappy. I help him repair his toys. But where is he now? Oh, he is in my bedroom. What is he doing now? Oh, my god! He is drawing on my homework. I feel angry. But he has already run away. What’s the noise? Is he crying again? Yes. Look, he slips because of the banana peel on the ground. It was he himself who threw it.

上海市吴泾三小四(4)班 李亚南

指导老师:陈露珏