网站IT工程师岗位职责

2024-07-14

网站IT工程师岗位职责（精选7篇）

篇1：网站IT工程师岗位职责

1.负责网站应用项目系统架构和功能需求的提出。

2.负责编制详细的网站应用项目开发文档。

3.负责具体实施网站应用项目的开发和调试。

4.负责网站应用项目功能模块的测试、验收。

5.负责对网站运营从技术层面提出系统解决方案或应对措施。

6.负责大型系统的技术平台和业务平台维护与管理。

7.负责WEB和数据库主机系统的维护和安全保障。

8.协助网站编辑开发实用代码和功能。

篇2：网站IT工程师岗位职责

2.搭建与配备计算机网络，根据需求设计网络方案。

3.与客户配合维护和监控公司局域网，保证其正常运行。

4.安装和维护客户计算机、服务器系统软件和应用软件，同时为客户的软硬件提供技术支持。

5.解决排除各种软硬件故障，做好记录，定期制作系统运行报告。

6.配合客户的网站中上载数据并承担维护更新任务。

篇3：网站IT工程师岗位职责

为了能够让学生学会知识,能力得到提高,我院前期针对学生的应用能力开设过相关的实训过程,但是学生的认识不够明确,认为不过是“一门课程”而已,并没有意识到现在的学习对以后就业会有什么关系,缺乏目的性、主动性,加之实训课程一般为考查课,评价考核制度比较模糊,从而重视程度不够;另外,虽然目前存在多种实训教材,但是大多为通用教材,缺乏针对性与可用性,并不适合我院学生的实际情况。诸多原因使得实训教学过程困难重重,达不到预期的实训效果。

现在,我校正在向应用型大学转型,为了切实提高学生的应用能力,我院在大量调研分析的基础上,根据学生实际情况,基于IT企业岗位需求、以专业基础课——C语言程序设计实训为例进行实训教学模式的改革与研究,告诉学生该门课程的地位与重要性,期望学生从大一就具有一种职业压力,能够尽快融入紧张的程序学习过程中,提高学生的编程能力,并对后续课程的学习与就业打下良好的基础[3]。

1 改革目标

本次实训教学改革研究以C语言程序设计实训教学为例,对我院C语言程序设计实训教学现状、学生的实际情况以及该实训在就业中的需求进行分析,基于IT企业岗位需求,借鉴IT企业技能培养方面的经验,与我院实际情况相结合,形成适合学生的实训教学模式,以期提升教学效果。

首先,对实训课程的改革旨在转变学生思想,让学生对实训课程有一个正确的认识;在教学过程中,首先让学生明确学什么?为什么学?目的明确,效果才能显著,这也是各个培训机构提高学生学习积极性的主要动力[4];

其次,注重培养学生的专业技能,培养学生实际分析问题、实践动手编程的能力;借鉴企业培训案例,编写适合学生的实训讲义,避免传统教学中所采用实例的不相关性,教学案例的选取至关重要,不但直接关系着教学过程,也直接影响到教学效果;

第三,教学方式的改革,避免照本宣科,而是建立以学生为主体,教师为主导的一体化教学模式;建立行之有效的答疑体系与全面公正的考核评价体系,直观有效地体现学生对所学知识的把握程度,客观地评价课堂实训成果与实训效率;

最后,在学生实训过程中,根据我院学生的实际情况,借鉴企业培训经验建立完整的学生实训监控模式以达到实训效果。

2 实训教学模式的改革

2.1 设置合理的实训方案及案例

在整个实训过程中,以IT企业岗位需求为基础,借鉴企业人才培养模式,探索适用于地方普通院校学生的实训教学模式[5]。

实训课上,教学案例的设计与教学过程是至关重要的,为了使实训教学能够与企业用人需求相接轨,对于C语言实训的教学借鉴IT企业培训机构案例与讲授方式,同时融入学生对于基础知识的需求,进行实训教学讲义的编写与教学模式的改革。在实训过程中,将整个教学分为三个阶段,具体如下:

第一阶段,一个教学案例贯穿该阶段始终,回顾C语言各知识点,兼顾到基础知识的同时又对应用程序编写有一个总体把握。将实训案例由小到大,如“滚雪球”一样,不断修改、扩充,引入知识点,在提出问题、解决问题、提出问题、解决问题…的模式下引导学生学会主动思考、写程序。该阶段进行到一半时间时学生进行实训课题的选择,填写“实训方案表”,原则为:学生自主选择并提交具体方案,指导老师同意方可进行。

第二阶段,重点讲解两个具体案例,难度较第一阶段有所增加。本阶段不再详细讲解各知识点,而重在讲解编程的思维与方式,让学生对程序编写有一个较为完整透彻的认识。建立中期检查机制,第二阶段结束后,进行实训中期检查,检查学生实训课题的进度,由学生提交“实训中期检查表”,教师综合学生在程序编写中遇到的问题,对于共存的问题进行讲解,并督促进度较慢的学生加快速度。

第三阶段,综合实训,该阶段学生进行自主编程、撰写实训报告,教师主要解答学生在编程中遇到的问题。

在整个实训中采用项目驱动式案例教学,将“任务驱动”教学方法应用在教学中,并且古语:“授之以鱼,不如授之以渔”,要尽量引导学生真正参与到程序编写中来,充分体现教师的主导性与学生的自主性,有目的、分层次地培养学生的实践能力,使学生学会从实训过程中获取知识,积累经验,为学生自己构建、发展并完善自己的知识体系创造机会,使学生具备获取知识和应用知识的能力,激发学生的创新精神,培养学生的团队精神和协作能力,全面提高学生的实践能力。

2.2 建立分组答疑体系,实现与学生的交流

实训以班级形式进行,每班学生一般在50人左右,在课堂上经常会遇到问题无法及时得到解决的情况,因此,需要建立行之有效的答疑体系,具体如下:

(1)实行小组机制,根据“能力阶梯型”原则组建学习小组,学生在老师指导下进行自由结合,3人一组,组内成员编程能力应呈现“阶梯型”,课内教师进行讲解辅导,课外小组内互帮互助,可以将ACM训练营的学生分在不同组内,以提高本组的学习效果。在实训室上同一组的人在一起,遇到问题可在小组内先行解决,无法解决的由组长汇总提交给指导老师,普遍性的问题则在课堂上统一讲解,从而能够有效地利用课堂有限的时间,且形成一个互帮互长但相对独立的良好氛围,有助于提高学生的团队协作能力。

(2)每个小组定期汇总本组内遇到的问题及解决方法,形成电子文档,通过网络分享给全班同学。

(3)课后师生之间则可以通过教学邮箱、在线答疑、飞信、QQ群等网络手段进行交流。

2.3 教学过程中的激励措施

学生在学习过程中不免存在惰性,教师在教学过程中应尽可能的防患于未然,因此需要建立有效的激励措施,如设立实训课题的难度系数、鼓励学生之间的互帮互助并将其纳入最终评价结果等,具体如下:

(1)鼓励学生在课外学习与C程序设计相关的知识,可在实训课题中加入新的知识点,指导教师在期末考核时酌情给予分值奖励。

(2)给学生布置一定的课外任务:如知识点回顾、程序阅读、用C语言编写经典算法、在院系ACM平台提交程序源码等,同时在后续上课时对问题进行提问,根据回答情况给予评分。

(3)定时免费开放实验室,根据学生与教师的时间,结合实验室的实际情况,选择定时开放,争取每周开放一定学时,由C语言实训教学团队的教师轮流进行辅导,并可由优秀学生担任教师助教,将学生吸引到实验室来,对于承担助教工作的学生给予相应的分数奖励。

2.4 设立作品展示交流环节,改革考核方案

实训课不同于其他课程,实训注重的是学生的实际动手编程能力,强调的是理论与实践的结合与拔高,采取一个合适的考核方案能够促进实训目的的达成。因此本模式在最终考核时引入了竞争机制:每个学生填写并提交“实训陈述表”,参照“实训方案表”,对自己实训课题所完成的功能与采取的知识点进行描述,每个小组推荐出组内优秀作品参与实训答辩,未被推荐的作品,则由教师或者学生助教进行检查给分。

实训答辩时,由教师与学生助教共同组成答辩小组,组织学生进行,根据学生的讲解、程序的完成情况、实训报告的书写与所提出问题的回答情况填写“期末考核成绩表”,给出最终成绩,整个过程在全体学生的监督下做到公平公开。

3 结束语

对于C语言实训教学模式的研究与改革,重点在于IT企业岗位需求,以此为基础,借鉴现在IT企业培训机构的教学案例,将其教学模式与学生的实际情况相融合,形成一种新的C语言实训教学模式,使学生能够有一个明确的目标,通过该实训课程的学习在思想上、能力上都有一定提高,目前该改革已经在学生中进行实施并取得了一定成效。

参考文献

[1]侯丽敏.C语言课程集中实训教学模式探讨[J].软件导刊,2014(11):198-199.

[2]汤淼.软件工程专业项目驱动实验教学模式研究[J].实验技术与管理,2012(04):267-268.

[3]缪宪文.应用型工科高校应重视学生工程实践能力的培养[J].实验室研究与探索,2012(07):304-306.

[4]张丽华,王冬星.自主学习教学模式在C语言教学中的运用[J].黑龙江教育:高教研究与评估,2009(12):91-92.

篇4：网站IT工程师岗位职责

曾经辉煌一时如今生存遇挫

“本人上个月从IT世界网离职，合同写明7日内结清工资，但工资至今不发，打电话催财务各种推脱……”日前，一位IT世界网前员工在微博上爆料IT世界网变相裁员，并拖欠员工工资，引发多方关注。

有消息透露，老牌IT垂直网站IT世界网即将停止运营，该网站深圳分站已于11月4日解散，广州分站也在解散之中。目前，记者在IT世界网上看到，其在深圳和广州的页面内容均在11月3日停止了更新。

IT世界网成立于2004年，是颐高集团旗下全资控股的互联网垂直类IT专业网站。依托颐高在全国拥有52座IT大卖场和100个IT联盟卖场的先天优势，IT世界网渠道覆盖中国23个省、39个城市的1亿终端消费者，在业界拥有极高的知名度。

曾经辉煌一时的IT世界网，如今为何会走入生存险境？

“IT世界网先天条件不错，最终走向末路，是由于高层无网站运营能力、直接管理者妒才忌能，将许多优秀的编辑逼走。”在谈到网站关闭的原因时，IT世界网员工在微博中表示，IT世界网管理混乱，关门大吉是迟早的事。

悲剧皆因经营失误

对于外界盛传IT世界网管理混乱的说法，前IT世界网副总编林锡宏表示反对，并透露：“IT世界网的悲剧是经营失误所致，而非传说中的团队管理问题。”

至于经营问题，著名网站运营专家蒋平中表示：“IT世界网基本看不出什么盈利模式，分站建了这么多却没有突出核心竞争力。”

“IT世界网即将停止运营和中国电脑城模式的衰落有着莫大的关系。”优亿开发者论坛运营经理付斌对网络导报记者分析道，“IT世界网的运营模式严重依赖电脑城，而随着IT卖场模式在中国的逐步衰落，IT卖场和IT网站之间的互助互惠的功能日渐削弱。”

“当笔记本、硬件、数码类产品在电脑城销售火爆的时候，IT世界网通过资讯、报价、评测等将网民与电脑城销售模式连接，可以吸收IT厂商投入的广告费。但如今，京东商城、国美、苏宁等纷纷涉足电商IT领域，大大挤压传统IT卖场的市场，IT厂商对垂直IT网站的广告投入也大幅减少，随之而来的，自然是此类网站的入不敷出。”付斌指出。

IT类垂直网站走向颓势？

IT世界网生存遇挫，令许多人发出“被业界普遍看好的IT类垂直网站，已经开始走入颓势”的感叹。对此，付斌也有着自己的观点：“不能就此武断地做出IT类垂直网站走入颓势的判断。IT类垂直网站虽然受到来自门户网站、电商和社交SNS网站的威胁，但是短期内还是具有一定生存空间的，只要能够把握好经营的方向，实实在在做好内容，中国互联网还是有足够的空间容纳的。”