有关人生感悟的好句子

2024-06-07

有关人生感悟的好句子（精选7篇）

篇1：有关人生感悟的好句子

1、猫的牙齿尖锐如锥，舌面粗糙，有许多倒刺。一旦逮住老鼠，猫爪抓刺，猫齿撕咬，顷刻之间，作恶多端的老鼠就开肠破肚，血肉狼藉。

2、小花猫特别贪睡，一天到晚总是眯着眼睛打盹，可是睡觉时它的耳朵特别灵敏，只要有声音它的耳朵就会动一下，如果有人走进它，它会突然站起来。小花猫爱清洁讲卫生，经常用舌头舔身子，除去身上的脏物，小花猫从来不随地大小便。在奶奶家的房前有一棵弯弯的小树成了小花猫游玩的地方，它喜欢爬到树上然后又从上面跳下来，真是个小调皮。

3、我家的小猫，头圆圆的像一个皮球一样，眼睛亮晶晶的漂亮极了。

4、小猫脚下有厚厚的肉垫子，走路静悄悄的，老鼠见了都怕它。

5、小猫全身雪白，没有一点杂毛。刚到我家时，胖得像个小肉球，因为当时跟我们不太熟悉，所以常常到床底下躲起来，除了出来吃饭，我们基本上看不到它的影子。经过一段时间的精心喂养，小猫跟我们渐渐熟了，它不再像以前那样躲起来，它现在已经敢大胆地跟我们“玩”了。

6、小猫长得并不特别，和其他的猫差不多，但我很喜欢它。它长着一身灰白相间的毛，亮油油的。两只尖尖的耳朵总是高高的竖起，似乎在听着什么。小猫的眼睛大大的，鼻子呈肉色，摸上去湿漉漉的。它的嘴巴好小，嘴边还有几根长长的胡须。一条尾巴总是翘得老高，就像一根天线直直地立在空中。

7、那只小猫一身金黄色的毛，闪闪发亮，像刚刚擦过油似的。

8、猫不过点儿大，刚离开母亲的它一时还适应不了新环境。它在屋里兜了几圈，嘴里不停地叫着，还不时地用那巧克力色地小鼻子闻闻嗅嗅，大大的眼睛流露出了深深的害怕与无助。我看了很心疼，但又舍不得把它送回去，只能在心里安慰自己，过一段日子它会好的。

9、我家有只小猫，它全身的毛洁白无瑕，像一朵白云似的。

10、我的眯眯很调皮。它见什么都好奇，就用爪子先轻轻地碰一碰，看看没有危险再用爪子滚来滚去，从这个屋子滚到那个屋子，过一会儿就不稀罕了。眯眯还喜欢搞“恶作剧”。有一次它竟然跑到沙发上小便，把妈妈气得脸都没了血色。

11、小猫喜欢啃鞋子，还喜欢钻到鞋子里睡觉。它只要一看到鞋子，就会试着把头钻进去，钻不进去怎么办?啃!啃了又钻，于是，小猫反反复复的啃，反反复复地钻，一只鞋子就这样被小猫啃烂了。你瞧，我们家的鞋柜到处都是它的杰作。

12、家曾经养了一只调皮的波斯猫。它的样子很特别，眼睛一只是蓝色的，一只是灰色的。毛雪白雪白的，只有两只耳朵中间的额头上有一撮灰色的毛。它睡觉的时候把眼睛眯起来很好看，所以我叫它眯眯。

13、小猫有一对透亮灵活的大眼睛，黑黑的瞳仁还会变：早晨，像枣核;中午，就成了细线;夜里，却变成两只绿灯泡，圆溜溜的，闪闪发光。

14、叔叔家有一只活泼可爱的小猫。它身穿雪白的衣服，尖尖的耳朵，眼睛亮晶晶的像两颗绿宝石，尾巴长长的，神气极了。

15、小猫看见地上有个毛绒球，觉的很新奇。于是，它伸出爪子轻拔毛绒球，毛绒球就滚了起来，小猫越玩越带劲。看小猫那认真的表情，好象在想：“看你往哪里跑，我一定要抓住你!”小猫紧追不舍，最后，毛绒球越滚越小，散成了一堆线。小猫怎么想也想不明白：为什么毛绒球追着就没了呢?小猫抖抖爪子，看着一地的毛线，无可奈何的走了。

16、“喵……喵……”我的小猫又向我撒娇了。小猫长得非常可爱，一身黄茸茸的毛，光亮亮的。

17、刚满月的猫离不开奶，走路也不稳。可是已经学会淘气，就像我们这些淘气包。

18、小猫圆圆的眼睛显得炯炯有神。

19、小猫喜欢吃鱼，我天天拿鱼给它吃。有一次，我在家里写作业，忘记拿鱼给小猫吃。就起身想去拿给它吃，可打开冰箱一看，鱼没有了!我紧张起来，连忙对妈妈说：“妈妈，小猫没有鱼吃了。你赶紧到菜市场买给它吃。”我们家的小猫吃鱼的时候，总是先闻一闻，然后再津津有味地吃起来……

20、小猫开始寻找食物了，只见它用那灵巧的鼻子找到了一块称心如意的鱼，它来到温暖的布上品尝着鱼，吃完鱼后便呼呼大睡起来，睡完觉后，小猫就伸伸懒腰起来玩耍，它看见了了一只苍蝇，便捉起苍蝇来，它低着头手到处乱打，那时的动作可真好笑，让人马上就喜欢它了!

21、在动物园里，我最喜欢小猫。我家里也养着一只猫。头的毛色黑白相间，周身全是花色，只有脚是白色的，像是穿着一双洁白的袜子，漂亮极了。

22、妈妈从街上买回来一只小花猫，它的毛是白颜色的，还夹杂着黄色的花纹，它的脑袋上还有一块咖啡色的斑点。

23、小猫开始在阳光下散起了步。忽然一只美丽的蝴蝶在空中翩翩起舞，小猫想去捉它，于是悄悄地接近那只蝴蝶，快要接近蝴蝶时，它忽然跳了起来，扑向蝴蝶，可是摔了个狗啃泥，但蝴蝶却敏捷地飞走了。蝴蝶在空中上下翻飞，小猫也不停地上下乱跳，可把小猫给累坏了，终于，小猫决定放弃。

24、小猫很爱干净，经常清理自己的毛，小猫在很多时候，爱舔身子，自我清洁。饭后它会用前爪擦擦胡子，小便后用舌头舔舔肛门，被人抱后用舌头舔舔毛。这是小猫在除去身上的异味和脏物呢。

25、现在我养了一只白猫，天蓝色的眼睛，在黑暗中，瞳孔发出红宝石的亮光，非常可爱也非常可怕(因为一般的猫眼发绿光)。

26、它不仅长得可爱，它还有个好听的名字，叫“柔柔”。你们别看它长得倒挺可爱的，其实它呀，可调皮呢!

27、小猫发现了狡猾的老鼠，顿时周身的毛就耸起来了，只见它前身隆起，猫着腰，尾巴贴地，后脚蹬在地上，两眼凝神逼视着老鼠。

28、我家的猫咪太胖了，浑身圆滚滚的，走起路来慢吞吞的，像个小脚老太婆。那脸，鼻梁左边是黄的，右边是黄白相间，像京剧里的小丑，真难看!

29、我坐在椅子上看电视，小猫悄悄走到我手下，目不转睛地盯着我用毛线做的小绒球，我什么事也不知道，过了十几分钟，小猫终于忍不住了，伸出了手，摸了摸小绒球，小猫的举动可把我吓坏了，我还以为小猫要爪我呢!原来是虚惊一场。我把小绒球放在小猫面前，小猫东摸摸西碰碰，越玩越带劲，使出全力把小绒球带回“家”——猫窝。小猫一不小心，把毛线弄松了，滚到“家”里时，小猫才发现：怎么球变小了呢?真奇怪。“哈哈!”小猫可把我给逗笑了。

30、小猫背上的毛是白色的，腹部是白色的。小猫的眼睛是绿色的，每当到了晚上，小猫的眼睛就会发出绿光。如果晚上，小猫没有回家，整夜跑得无影无踪，可能就是去捕捉老鼠了……

篇2：有关人生感悟的好句子

1. 历史的第一页是从互相猜忌、搞阴谋和耍手腕开始的。

2. 即使是天才人物，在生下来的时候，第一声啼哭也和平常的儿童一样，绝不是一首好诗。

3. 历史家的职责是要确切、真实不感情用事;无论利诱威胁，无论憎恨爱好，都不能使他们背离真实。

4. 科学的历史，从某种意义上说，就是错觉和失败的历史，是伟大的玩愚者以笨拙和低效能进行工作的历史。

5. 历史是一面镜子，它照亮现实，也照亮未来。

6. 历史和哲学负有多种永恒的责任，同时也是简单的责任。

7. 历史不仅是知识中很有价值的一部分，而且还打开了通向其他许多部分的门径，并为许多科学领域提供了材料。

8. 历史是一面镜子，也是一本深刻的教科书。

9. 把历史变为我们自己的，我们遂从历史进入永恒。

10. 历史并没有真正的科学价值，它的唯一目的乃是教育别人。

11. 历史不能长久被欺骗，正像民众不能长久被欺骗一样。

12. 历史展示出现在与过去的一种对话，在这种对话中，现在采取并保持着主动。

13. 历史只是一连串罪恶与灾难的图画。安分守己与清白无辜的人，在广大的舞台上一向就没有立足之地。

14. 历史的道路不是涅瓦大街上的人行道，它完全是在田野中前进的，有时穿过尘埃，有时穿过泥泞，有时横渡沼泽，有时行径丛林。

15. 历史以人类的活动为特定的对象，它思接万载，视通万里，千恣百态，令人销魂，因此它比其他学科更能激发人们的想像力。

16. 历史是为活着的人们而写的。活着的人们搜了死者腰包之后，踏着死者尸体前进。

17. 历史是由活着的人和为了活着的人而重建死者的生活。

18. 历史永远是陈旧的，新的生活不能把历史为根据，这正如一种新的爱情不能和旧的爱情一样。

19. 人离开狭义的动物愈远，就愈是有意识地自己创造自己的历史，不能预见的作用、不能控制的力量对这一历史的影响就愈小，历史的结果和预定的目的就愈加符合。

20. 死亡的历史会复活，过去的历史会变成现在，这都是由于生命的发展要求它们的缘故。

21. 史才须有三长，世无其人，故史才少也，三长谓才也，学也，识也。

22. 人们通过每一个人追求他自己的、自觉期望的目的而创造自己的历史，却不管这种历史的结局如何，而这许多按不同方向活动的愿望及其对外部世界的各种各样影响所产生的结果，就是历史。

23. 人生的血战，前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却是一小块煤。

24. 夫史者，所以记**典章因革损益之故，与夫事之成败得失，人之邪正，用以彰善瘅恶，而为法戒于万世，适圣人之经纶天下，而不患其或敝者，惟有史以维之也。

25. 历史不应该仅有消除偏见，它还应该孕育热情。

26. 比起大自然来，历史对人类的感情更严酷，更残暴。大自然要求人们仅仅满足于天赋的本能，而历史却要强制人的理智。

27. 我们根本没想到要怀疑或轻视“历史的启示”;历史就是我们的一切。

28. 历史给我们的最好的东西就是它所激起的热情。

29. 历史上最突出的偶然的机遇是赫赫名人、伟大人物的间歇出现。

30. 历史不时表现为一团乌七八糟的偶然事件，像急转的洪流一样。

31. 曾经多少的回忆，在今天也已经成为历史。曾几何时，在窗台惬意地赏花，看树，听雨。在今天却不再是那样的熟悉。

32. 当我绝望时，我会想起：在历史上，只有真理和爱能得胜，历史上有很多暴君和凶手，在短期内或许是所向无敌的，但是终究总是会失败。好好想一想，永远都是这样。

33. 人类的具体历史，如果有的话，那一定是所有人的历史，也必然是人类的一切希望、斗争和受难的历史。

34. 我之所以坚定地相信未来，是我相信未来人们的眼睛——她有拨开历史风尘的睫毛，她有看透岁月篇章的瞳孔。

35. 社会**和历史事件不是上帝的安排，也不是不可避免的自然现象，而是由左右历史的人物导演并为既定的**目的服务的。

36. 今天，看着长城，不禁惊叹与它的艺术建筑，更惊叹于它忠心不悔地守卫了中华国土数千年的坚强毅力。万里长城，相信他不止能在中华国土上绵延万里，可以在那条历史长河上绵延万里，还可以在每一位华夏儿女的心中绵延万里!

37. 我们要相信，创造希腊历史的是人，创造今天历史的同样是人。然而我们今天只生产奢侈的工业品，而他们创造的却是艺术品，我们要问是什么原因使人发生如此深刻的变化。探其究竟是我们的使命。

38. 曾经相信过历史，后来知道，原来历史的一半是编造。前朝史永远是后朝人在写，后朝人永远在否定前朝，他的后朝又来否定他，但是负负不一定得正，只是累积渐进的扭曲变形移位，说“不容青史尽成灰”，表达的正是，不错，青史往往是要成灰的。指鹿为马，也往往是可以得逞和胜利的。

39. 只要历史不阻断，时间不倒退，一切都会衰老。老就老吧，安详地交给世界一幅慈祥美。假饰天真是最残酷的自我践踏。没有皱纹的祖母是可怕的，没有白发的老者是让人遗憾的;没有废墟的人生太累了，没有废墟的大地太挤了，掩盖废墟的举动太伪诈了。还历史以真实，还生命以过程。这是人类的大明智

40. 历史的星空有群星闪耀，在浩如烟海的人类文明史上，曾经有这么一群英雄存在过。

41. 历史总是一次又一次地出现一些对过往的伟大事物进行反思的人，他们从中获取力量，常常感受到人类生命的辉煌灿烂。

42. 曲线是美的，而美的东西恰恰是由曲线构成的。曲线的美在于自然。雄伟的山峦是曲线，滔滔的大江是曲线，皎洁的明月是曲线，人类的历史是曲线。

43. 人生真如一次奇妙的旅行，再甜的生活也有愁苦。时光果真旧了，好似只是转了一个身，尘世就换了颜色。是谁在历史的风起云涌中，写下了共剪西窗之烛的唯美绝唱?是谁跟着岁月的脚步在我的窗外弹奏起一曲曲鸟月朦胧的千古歌谣?

44. 我们这一代人，错错落落走在历史的山路上，前后拉得很长。同龄人推推挤挤走在一块，或相濡以沫，或怒目相视。年长一点的默默走在前头，或迟疑徘徊，或漠然而果决。前后虽隔数里，声气婉转相通，我们是用一条路上的同代人。

45. 科学的历史，从某种意义上说，就是错觉和失败的历史，是伟大的顽愚者以笨拙和低效能进行工作的历史

46. 昨天已成历史，明天尚且神秘，只有今天，才是天赐的礼物。此时此刻，改变了你的态度，下一时刻，改变的是你的人生。

47. 美国式教育，念文学的是念的研究文学的方法，历史的是研究历史的方法，然后以方法去对应文学、历史，如此遂根本不能知道文学和历史了。

48. 斗争的生活使你干练，苦闷的煎熬使你醇化;这是时代要造成青年为能担负历史使命的两件法宝。

49. 昨天再美好，终究浓缩成今天的回忆，我们再无奈，也阻挡不了时间匆忙的步履;今天再精彩，也会拼凑成明天的历史，我们再执着，也拒绝不了岁月侵蚀的痕迹。我们想念昨天，因为它融解了一切美好的向往。但，过去已经定格，就将它尘封吧，只有努力书写好今天，明天的回忆才能美好与无憾!

50. 人一旦累了，就会进入一个叫做历史的空间里，那些褪色泛黄的画面，透着落寞。然而，我如黑暗的歌者穿街走巷，唱尽梦魇，唱尽繁华，唱断所有回忆的来路，倚楼听雨，细数曾经的点点滴滴。

51. 我将抚摸长场面，看看长城的雄伟壮大，也感受到了秦代的“悲剧”，明白长城的思想价值经济价值**价值和军事价值。那是我一辈子学不完，用不尽的，我还没到过长城，可长城的真正意义价值，那高大的形象，永远树立在我心中。

52. 万里长城是中国古代民族关系发展的产物，在历史的发展过程中，长城带的古代民族，有些消失了，一些新的民族又融合生成，他们都与今天分布在长城带的二十多个民族有着密切联系，都对中国的历史发展做出过重要的贡献。

53. 历史是最有力的河流，历史的波涛能够淘汰社会沉淀的一切渣滓，让一切掩埋的真理放出光芒。生活是最锋利的刀刃，生活的刀锋能够剥下人们戴上的一切面具，让一切丑恶的面目露出原型。真爱是最温暖的阳光，真爱的和煦能够融化一切恒久的冬季，让一切寒冷的心灵祛除冰霜。

54. 抗日脑残剧充满银幕，意淫历史，张口闭口辱骂日本人，极尽阿Q精神之能事。中国人自己都不正视历史，有什么资格要求日本人正视历史!自尊者，人尊之。

55. 自由终将获得胜利，我们满怀信心，向着这个目标前进。历史的发展道路并非无可改变，人类做出的选择才推动了历史前进的方向。

56. 也许，历史的妙处正在于此：它不仅守于过去的事件，还可以守于现实和未来的寓言。

57. 历史的魅力首先触发人们对历史的兴趣，继而激励人们有所作为，它的作用始终是至高无上的。

58. 对历史进行假设极为重要的意义在于消解“历史必然性”、成王败寇的逻辑，即历史中人物事件的演变在当时是偶然的、选择的。

59. 对于一个政客来说，历史尤其是附着污点的历史是最大的忌讳，因为**斗争的核心就是“揭底”。

篇3：有关高职生“人生价值观”的思考

通过调查, 我们可以看到, 当前高职生人生价值观的主流是正面的, 好的, 其主色调是积极、乐观、向上的, 同时反映出复杂性、多样性。总的看来, 当代高职学生的世界观、人生观价值观发生了深刻变化:政治价值观、道德价值观、事业价值观、生活价值观等方面呈积极稳定上升趋势;适应中国特色社会主义全面深化改革开放和市场经济的环境, 人生价值观呈更切合实际求真务实的趋向;日益注重自我价值、自我实现、自我完善、自我发展;人生观、世界观、价值观的思考和出发点更多地向自我倾斜;知识多少也是他们衡量人生价值大小的重要尺度;部分学生中还存在一些糊涂观念、模糊认识和错误认识, 矛盾和困惑不少, 政治思想、道德观念、道德行为、生活方式等方面的素质修养有所下降。

一、当前高职生的人生价值观的特点

当前高职生人生价值观的情况及其发生发展复杂的变化, 体现了新的世纪、新的时代发展与社会变革的特点, 它既是国内外现实社会环境影响的产物, 又是高职生年龄正处在18岁至23岁之间的特征和心理、生理变化作用的结果。因此, 他们的世界观、人生观、价值观必然带有新时期的社会现象和自身的多元化、多层次、多样性的特点。

(一) 高职生人生价值观的变化, 是经济发展和社会思潮相互影响、相互作用的反映

高职生人生价值观的轨迹始终是与社会经济、政治、文化的发展变化及高职生对现实社会的关注紧密联系在一起的。

经济社会发展的多样性, 带来了高职生人生价值观的多样性和层次性。市场经济条件下的重利性和竞争性, 已经对现实社会的价值观念产生深刻的影响, 自然而然影响到当代学生。高职生人生价值观所反映出来的社会现实痕迹是很明显的:既有注重实际, 更求真务实, 努力把国家利益、集体利益与个人利益同社会需要融合起来的良好愿望, 又有重利而见利忘义, 盲目陷入金钱拜物教极端个人主义的思想;既有要求个性发展, 努力学习、不畏艰难、刻苦钻研、孜孜不倦地学习知识、学习理论、学习专业、努力掌握技能, 参与竞争、奋发向上、锐意进取的精神, 又出现偏重个人本位, 思想道德、修养水平下降、国家意识淡化、集体主义淡漠、社会责任感和权利、义务减弱的现象;既逐步形成讲求实效的务实精神, 又产生患得患失、急功近利、缺少人生远大理想和目标的问题。诸如此类, 或多或少都渗透了当前经济社会的影响。

高职生人生价值观往往随着社会舆论导向和社会思潮的变化而变化。“主观为自己、客观为别人”、“人的本质是自私的”等形形色色的以极端个人主义为核心的资产阶级腐朽的拜金主义、享乐主义的价值观, “西方现实主义”、“一切向钱看”、“只有向钱看, 才能向前看”、“为极端个人主义正名”等社会思潮纷至沓来, 导致人生价值观理论与实践的混乱, 在高职生中产生一定影响。随着十八届三中全会的召开, 我国经济、政治形势的不断好转, 整个思想战线出现新转机。社会主义核心价值观的提出, 对资产阶级人生价值观理论的批判和清理, 一批批先进人物的宣传、一部优秀影视、文学、文艺作品的问世, 社会、学校的宣传教育, 等等, 都在高职生中引起强烈反响。高职生的人生价值观因之而向好的方面转化, 出现许多积极因素。

实践告诉我们, 应该把高职生人生价值观放到整个社会发展的大背景中考察和认识, 实事求是地进行分析和评价。职业教育中必须始终坚持做到“三个结合”, 把教育活动做到“思想性、针对性和实效性”三者有机结合起来, 使之对高职生具有活力和吸引力, 引发学生共鸣, 从而准确认识和把握当前高职生人生价值观的形成、发展、变化的特点和趋势, 得出正确结论, 进行有效教育和引导。

(二) “个人与社会融合”、“公私兼顾”、“索取与贡献并重”成为当前高职生人生价值观的主要倾向

高职生人生价值观经过近几年的发展变化, 逐步形成以物质利益为导向、强调个人与社会融合、利己与利它兼顾, 个人需要与社会需要结合而又比较重视自身发展的趋势。

调查表明, 在处理个人与社会关系中, “自我与社会融合”、“人生价值在于奉献, 也在于索取”、“既要为人民服务, 又要为自己谋利益”等带有过分的浓厚调和色彩的观点, 成为部分当代高职高专生人生价值观的主导。“全心全意为人民服务”、“毫不利己、专门利人”、“人生的价值在于奉献”等观点, 相对比较淡薄。那种脱离社会、脱离现实、脱离实际盲目“个人奋斗”、笃信“人不为己, 天诛地灭”等腐朽的西方资产阶级极端个人主义观点, 也为多数高职生所鄙夷。高职生这种“公私兼顾”、“索取与奉献并重”的人生价值观在很大程度上是以追求个人幸福、满足个人和家庭需要、实现自我价值为出发点的。究其原因, 其之所以如此是因为当代高职高专学生处于社会发展中出现的各种矛盾和困惑的交织点上, 处在个人成才与社会需要、正确的理性认识与社会上出现的消极现象的矛盾冲突之中。他们希望把社会利益和个人利益统一起来, 确定个人的抱负和事业。但是由于青年学生的经历、阅历、经验不足, 锻炼得不够, 还“差火候”, 磨炼不到, 当社会利益与个人利益、理想与现实发生冲突时, 他们感到苦闷, 难以抉择, 可见融合的思想正满足了当代高职生这种一时的、暂时的需求与愿望。

高职生人生价值观中“公私兼顾”的认识, 反映了个人与社会之间权利和义务的双向性关系, 要求教师在教育中把个人成才与社会实际需要结合起来, 进一步教育学生努力学习马克思列宁主义理论, 学习领会掌握当代马克思主义中国化的最新成果, 学习践行习总书记“五四”重要讲话精神实质, 充分激发他们学习、工作、生活实践的热情。中央、国务院2010年7月召开了第四次全国教育工作会议, 颁布实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2010-2020) 》 (以下简称《教育规划纲要》) , 以此为标志, 新一轮教育改革全面启动, 加快了我国由教育大国向教育强国迈进的历史步伐。国家的发展、职业教育的改革, 为高职生成长、成才提供了良好条件, 创造了更多机遇与挑战。客观环境变化以后, 主观努力就上升为主要矛盾, 从而激发了高职生拼搏向上、在奋斗中实现自己的人生价值观的热情。高职生在强调集体利益的同时, 注重个人的利益、价值、自尊、权利和义务, 并把二者看做是一个有机整体的认识, 适应了环境的变化。调查表明, 多数高职生还是愿意把集体利益放在第一位的, 这应给予充分肯定。值得注意的是, 在某些当代青年学生中追求个人主义价值观的影响比较明显, 把为社会主义祖国出力、为集体作贡献、为他人谋幸福放到次要的位置, 社会责任感和使命感降低、减弱了。这与党的十八大提出的倡导富强、民主、文明、和谐, 倡导自由、平等、公正、法治, 倡导爱国、敬业、诚信、友善的社会主义核心价值观存在一些差距。如果教育不力和引导不当, 则会助长注重功利、淡漠理想、追求享乐、害怕艰苦、只看眼前、不顾长远、目光短浅、急功近利的不良思想的蔓延。

这种现实状况是对高职生进行社会主义核心价值观教育和引导的基础与起点, 关键在于对学生的教育和引导, 要帮助他们逐步树立正确的人生价值观念, 提倡与中国特色社会主义发展要求相契合, 与中华优秀传统文化和人类文明优秀成果相承接, 凝聚全党全社会价值共识的价值目标、价值取向、价值准则。

(三) 高职生人生价值观要在实践中化理想为现实

理想之花灿烂, 理想之果甘美, 要使理想开花结果, 必须用辛勤的汗水浇灌。青年学生肩负着建设和发展中国特色社会主义的历史重任, 应该把实现理想的道路建立在脚踏实地、一步一个脚印、一步一层台阶地朝着“梦想成真”的宏伟目标奋斗上。

调查表明, 高职生在人生价值观上主要有以下表现:

1. 不确定性和不稳定性的因素

高职生是一个身心趋向成熟、正在成长中的群体。他们的人生价值观念, 一方面随着社会的迅猛发展而必然发生变化, 另一方面随着自身的成长不断加以调整完善。这就决定了当代青年学生的人生价值观念带有不确定性和不稳定性的特点, 而这种不确定和不稳定性体现了高职生的可塑性和可教育性的基本特征。

2. 理性认知和行为抉择有脱节现象

高职生的人生价值观念是以看法和评价形式表现反映出来的。这种态度受自身物质需求、文化需求、社会需求、精神需求的制约, 在一定程度上反映了当代高职生的内心需要, 由于他们生成的价值观念有一定距离, 二者既有区别又有联系。高职阶段, 正是他们选择人生榜样、思索人生道路的时代。调查中, 由93.6%的学生十分钦佩江姐、刘胡兰、焦裕禄、王进喜、雷锋等革命英烈和模范人物, 而其中49.6%的学生表示自己根本做不到, 只是停留在欣赏层面。93%的学生认为高职生要爱自己的祖国, 只有54.2%的学生认为“齐家、治国、平天下”体现了中华民族的优良传统, 应该提倡。92.2%的学生赞成“少壮不努力, 老大徒伤悲”这句格言, 而愿意努力学习的只有49.3%。这说明不少高职生认知和实践、观念和行为之间有相当大的差距。

3. 远大理想、信念和现实实际任务的冲突

理想和现实的矛盾常常是人生过程中最难解开的问题之一。总体上看, 当代高职生心中仍然闪耀着理想的光芒。中华民族传统优秀文化的教育, 近现代史和国情的教育, 形势与政策的教育, 甚至一部好的作品, 都会使她们热血沸腾、精神振奋, 但往往是感情的激动多于理性的思索。面对复杂多变的社会现实, 他们又会置身于理想与现实之间的矛盾和困惑之中。高职学生有必要学习钻研马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义这三大门课程, 必须学习习近平总书记关于职业教育的重要批示, 正像习总书记所说的“广大青年要勇敢肩负起时代赋予的重任, 坚定理想信念, 练就过硬本领”, “在实践中放飞梦想”, 使它梦想成真。

二、加强高职生核心价值观教育的思考

高职生在人生价值观上积极的变化, 对高职生核心价值观教育提出了新要求, 需要进一步将理论与实践相结合, 对高职生核心价值观教育进行研究和探索, 加强这方面的工作。

近年来, 我校在核心价值观教育方面做了大量工作, 取得了一定实效, 但就总体而言, 还有不适应发展变化了的社会环境的方面。调查中, 学生认为教师在引导自己正确认识人生价值方面有很大帮助的有35.5%, 有些帮助的占53.7%, 没有帮助的占11.1%, 认为思政课在人生价值观引导方面有很大帮助的仅占37.4%, 有些帮助的占48.9/%, 没帮助的占13.5%。一些学生感到学校和老师灌输的道德行为准则到社会上常常行不通, 需要进一步认真研究。

(一) 要转变思想观念, 更新教育内容, 使之更适应当前深化改革的新形势

加强对高职生的社会主义核心价值观教育, 首先, 要把思想观念转变到积极适应深化改革加快发展上。改革发展的社会环境, 必然会带来多元化的状态;中国特色社会主义初级阶段的经济、政治、文化、社会生态文明、党的建设的现状, 也决定了人们的价值观念必然是多层次的。学校从实际出发, 做好社会主义核心价值观教育工作有利于学生明确社会主义核心价值体系是“兴国之魂、兴国之本”, 是民族精神和时代精神的精髓。目前高职生观念的发展变化, 必须进行因势利导, 发扬其积极因素, 克服其消极因素。

其次, 教学内容要适应社会主义核心价值体系建设和深化改革加快发展的新形势。一是要注重层次性。长期以来, 我们习惯用先进分子的标准进行人生价值观教育, 而不善于把先进性和广泛性的要求结合起来。今后, 我们仍应坚持先进性的方向, 同时也要更注重广泛性要求, 提出全体学生都必须达到的基本层次的教育要求, 在此基础上提高。二是增强核心价值观教育的针对性。当代高职生对人生的思考和追求, 已经与现代化建设和改革开放的进程紧密融合在一起。正确引导自主意识、竞争意识、开拓意识;挖掘自我设计、自我奋斗中的积极因素;正确看待分析社会上出现的消极现象;在学生教育中把基本理论教育与中国近现代史教育、国情教育结合起来, 与经济建设、改革发展的形势政策教育结合起来, 与参加社会实践结合起来, 与有针对性地回答学生的思想实际问题结合起来, 使之具有更强的说服力和感染力, 达到帮助学生树立社会主义核心价值观的目的。

(二) 要发挥思政课德育主渠道的作用, 把社会主义核心价值观教育贯穿于学生全部学习工作生活之中

思想政治理论课是进行社会主义核心价值观教育的重要渠道。《思想道德修养与法律基础》这本教材, 在核心价值观这个问题上为我们提供了理论教学的基调, 但是, 如何使理论更好地与学生的思想实际相结合, 更具有针对性和实效性, 则是说起来容易, 做起来难的问题。笔者认为最有效的方法是向学生多介绍一些教材之外的资料, 包括现实社会中敏感的、热点的问题, 都可以提供给学生, 然后在学生阅读和理解的基础上再讨论。对杰出人物、影视作品、典型行为和观念进行评价, 在辩论中明辨是非, 在分析中提高认识, 在教师的正确引导和激励下, 身体力行, 最终达到树立正确的人生价值观的目的。

此外, 还要把社会主义核心价值观教育贯穿学生全部学习生活之中。要加强学校硬件建设和软件建设、基础文明建设和班集体建设, 根据学生身心的特点和规律, 使核心价值观教育与人生训练并举, 加强养成教育和社会实践环节, 积极开展丰富多彩的校园文体活动, 增强核社会主义核心价值教育的可操作性。

(三) 要切实加强教师的社会主义核心价值观, 提高教师的思想道德修养

加强对学生的教育, 关键是在学校和教师。目前, 国际国内环境的深刻变化, 使高职高专校思政课建设面临的形势更为复杂, 我国职业教育领域正在进行一场深刻改革。日前习近平总书记关于职业教育的重要批示和教师节发表的重要讲话, 为高职高专思政课建设明确方向。总书记关于“职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分”、“是广大青年打开通往成功成才大门的重要途径, 要树立正确的人才观, 培育和践行社会主义核心价值观”等重要指示, 让我们从事高职思政课教学的老师们感到肩上的重任。我们要注重中国特色社会主义理论体系的学习, 加深对中国特色社会主义的思想认同、理论认同、情感认同, 增强道路自信、理论自信、制度自信。高职高专教师要“用自己的行动倡导社会主义核心价值观, 用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往, 使社会主义核心价值观润物细无声地浸润学生们的心田, 转化为日常行为”, 增强学生的价值判断能力及价值选择能力、价值塑造能力, 引领学生健康成长。总书记的这些重要指示和重要讲话, 是马克思主义关于人的全面发展思想, 在当代职业教育领域的具体实践。遵照“德能并重, 厚德强能”的宗旨, 我们要在办学指导思想、实施原则、考核内容上, 着力培养学生思想道德、身心健康、人文修养、创新实践、感思奉献等五个方面素质, 实现人才培养目标。更要努力把自身的人生境界提升到一个更高的层次, 使广大教师真正成为学生的榜样。

总之, 新时期高职生人生价值观的形成和变化, 从根本上说是从适应社会、适应未来着眼的, 既有积极的一面, 又存在一定偏差, 这是不可避免的, 责任不在学生。我们应该加强教育和引导, 而不能求全责备, 要抓住教育的有利时机, 及时帮助他们确定正确方向, 增强分析辨别能力, 逐步适应环境, 真正成为中国特色社会主义的建设者和接班人, 担当起巩固和发展社会主义成果的重任。

参考文献

[1]吴潜涛.准确理解社会主义核心价值体系的科学内涵.人民日报, 2007-01-12.

[2]吴潜涛.社会主义核心价值观教育:立德树人的必由之路.北京日报, 2014-01-13.

[3]李培湘.构建中国特色社会主义核心价值观的探索.科学社会主义, 2009 (5) :72.

篇4：有关人生感悟的好句子

如果向量a上平面α，那么向量a叫做平面α的法向量。

一、用法向量解决点面问题——点到面的距离

点面距离求法：设n是平面α的法向量，A是平面a外一点，b是平面α内任意一点，则点A到平面a的距离d=n/ba·n。

评析:本题找G，在平面AMN的射影比较困难，用等体积求距离也较繁琐，利用法向量求距离既简单又方便，要注意总结理解。

二、用法向量解决线面问题——线面垂直、线面平行、线与面所成的角、平行线与面的距离

线面垂直、线面平行可以看作是线与面所成的角是特殊角的情况，这样求证线面垂直、线面平行问题就简单了，只要求证线的方向向量与面的法向量平行或垂直就可以了。

线面角求法：设n是平面α的法向量，I是直线z的方向向量，则直线I与平面α所成角为

评析本题的三个问题可分别用线线垂直得到线面垂直。线线平行得到线面平行，线与射影所成的角得到线与面所成的角。但如果用法向量求解实际上就是求法向量与直线方向向量所成的角：垂直——直线方向向量与法向量所成角为O度或180度；平行——直线方向向量与法向量所成角为90度。

当线与面平行时，线与面的距离可转化成点面距离。参照第一个问题，用法向量解决即可。

三、用法向量解决面面问题——二面角、面面垂直、面面平行、平行平面的距离

评析本题巧妙地利用法向量解决了面与面所成的角、面与面垂直的问题，思路简单清晰，避免了繁琐的辅助线。

与证明面面垂直一样，用法向量证明面面平行时，只要证明法向量平行就可以了。

当两个平面平行时，两平行平面的距离，可转化为点面的距离，参照第一个问题，用法向量解决即可。

篇5：有关幽默的好句子

2. 一想到祖国没统一就忍不着想抽烟…

3. 感情的投入和产出从来不成比例，一厢情愿的牺牲到头来感动的往往是自我!

4. 一向在离梦想很远的地方漂泊，完美是个多么奢侈的念头，最后搜集了足够多的伤口，才懂得分的愉悦已经足够。

5. 我不会飞，不管为了谁。

6. 不在放荡中变坏，就在沉默中变态。

7. 离婚时不好财产的男生，必须不是好男生;离婚时不好财产的女生，必须是好女生。

8. 跌倒了，爬起来再哭~~~

9. 一只青蛙给牧师打电话，问自我的命运。牧师说：“明年，有一个年轻的姑娘会来了解你。”青蛙高兴的蹦了起来：“哦，真的吗?是在王子的婚礼上吗?”牧师说：“不，是在她明年的生物课上。”

10. 我理论上有两种笑容，露齿而笑，猥琐，咧嘴大笑，十分猥琐。实际上别人都说我的笑容极度猥琐。

11. 以前少爷和小姐都是被人伺候的，此刻变成专门伺候别人的。

12. 我想把我的生命浓缩成一句笑话。

13. 出尔反尔是我的作风，众叛亲离是我的现状，长命百岁是我的结果。

14. 思想有多远，你就给我滚多远。

篇6：有关古风的好句子

2、零落成泥碾作尘，只有香如故。

3、素面翻嫌粉涴，洗妆不褪唇红。

4、青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。

5、叹花与人凋谢，依依岁华晚。

6、我行滞宛许，日夕望京豫。

7、塞北梅花羌笛吹，淮南桂树小山词。

8、风送梅花过小桥，飘飘。

9、怒涛卷霜雪，天堑无涯。

10、后不如今今非昔，两无言、相对沧浪水。

11、玉碗冰寒滴露华，粉融香雪透轻纱。

12、俏也不争春，只把春来报。

13、密洒堪图画，看疏林噪晚鸦。

14、读陆游咏梅词，反其意而用之。

15、孟冬十郡良家子，血作陈陶泽中水。

16、谁将烟焚散，散了纵横的牵绊。

17、山边幽谷水边村，曾被疏花断客魂。

18、荏苒一枝春，恨东风、人似天远。

19、肠断去水流萍，住船系柳。

20、寒月悲笳，万里西风瀚海沙。

21、惨惨柴门风雪夜，此时有子不如无。

22、旧游忆著山阴，厚盟遂妨上苑。

23、去年射虎南山秋，夜归急雪满貂裘。

24、不妆空散粉，无树独飘花。

25、垂钓板桥东，雪压蓑衣冷。

26、梅花大庾岭头发，柳絮章台街里飞。

27、人语西风，瘦马嘶残月。

28、褪尽风华，我依然在彼岸守护你。

29、料因循误了，残毡拥雪，故人心眼。

30、阑干风冷雪漫漫，惆怅无人把钓竿。

31、但疏钟催晓，乱鸦啼暝。

32、北极怀明主，南溟作逐臣。

33、怜夜冷孀娥，相伴孤照。

34、天山雪后海风寒，横笛偏吹行路难。

35、其中豪贵家，捣椒泥四壁。

36、有长鲸白齿若雪山，公乎公乎挂罥于其间。

37、摇荡春风媚春日，念尔零落逐风飚，徒有霜华无霜质。

38、已讶衾枕冷，复见窗户明。

39、蜘蛛喜鹊误人多，似此无凭安足信。

40、西风满天雪，何处报人恩。

41、剩向空山餐秀色，为渠著句清新。

42、寒英坐销落，何用慰远客。

43、小山重叠金明灭，鬓云欲度香腮雪。

44、香中别有韵，清极不知寒。

45、高节志凌云，不敢当滕六。

46、窗前竹叶，凛凛狂风折。

47、江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。

48、我自是年少，韶华倾负。

49、洗妆真态，不作铅花御。

篇7：有关思念的好句子

1、是你瓦解了我的思念

2、夜漫漫长，人痴痴等，雪悄悄白，心渐渐冷，雪殇！

3、想你的时候，喜欢看着地图，近在咫尺又遥不可及！

4、哪一念才能不灭是涅磐还是永生眷念幻化成西天星光是你轮回的终点寂灭到永生沙漏流转了多少时间你在三途河边凝望我来生的容颜我种下曼佗罗让前世的回忆深陷多少离别才能点燃梧桐枝的火焰我在尘世间走过了多少个五百年曼佗罗花开时谁还能够记起从前谁应了谁的劫谁又变成了谁的执念——墨明棋妙《凤凰劫》

5、初一，思念是一张课桌。你在左边，我在右边；初二，思念是一排课桌。你在后边，我在前边；初三，思念是一个小镇。你在南边，我在北边；高一，思念是一条走廊。你在东边，我在西边；高二，思念是一教学楼，你在上边，我在下边；高三，思念是两节楼梯，你在下边，我在上边；大一，思念是两个小城，你在南边，我在北边；大二，思念是半个中国，你在北边，我在南边；大三，思念是一张地图，你在上边，我在中间；后来，思念是一张车票，你在终点，我在起点…

6、每想你一次，天上飘落一粒沙，从此形成了撒哈拉。每想你一次，天上就掉下一滴水，于是形成了太平洋。——三毛《撒哈拉的故事》

7、失眠，是因为心里有两个人聊天，而你又听不见。时间落子无悔，你的棋盘在谁身边。——张嘉佳

8、我希望一转身，就能看到你怯生生地用纯净的眼睛看着我，唤我周周.所以我不停地转身，直到晕头转向，你还是没有出现.余周周惆怅地想，原来，原来这就是思念。——八月长安《你好，旧时光》

9、也许你还爱着她，但是这些已经变成了牵挂

10、翻来覆去睡不着你呢但愿进入梦乡了吧。

11、家的味道,经过岁月的煎熬,越来越浓……

12、只为排遣寂寞的话?不管对方是谁都可以但是在这星星快要坠落的夜晚?我却无法欺骗自己one?more?time?季节啊?请不要推移one?more?time?曾经无忧无虑的岁月《秒速5厘米》

13、《家》浮沉，漂泊,寄托的港湾,留不下,船儿奔波的梦想,,舒适，安逸,期待的驿站,拦不住,信使征程的责任,,家,离别的港湾,牵挂的驿站,时刻左思右盼,却无法停留的终点站！

14、《想你的时候》想你的时候,无论你在哪儿，都不算距离,可惜到今天，我还不知道你在哪儿,,想你的时候,去看了我们曾经一起去过的地方,这些日子里,那儿的花，又美美的凋谢了好几回……

15、顺着你的脸颊，流淌到我肩膀的月光。隔着车窗微笑，玻璃记录下来的温度。时间漫过街道，就快淹没我们所有的影子。那么都要储存起来，把夜晚当做记忆卡，哪怕杳无音讯，也能一个人离线收听。——张嘉佳

16、若有来生，我要做一棵会开花的树，陪伴在你坟头。

17、纵然冬雷苍雪，纵然海角天边，拗不过的是执念，熬不过的是思念。

18、习惯像永不愈合的固执伤痕一思念就撕裂灵魂——五月天《我不愿让你一个人》

19、其实我很好，只是不习惯，只是会偶尔难受一下，只是会在某一瞬间突然很想某个人，只是会在听到某一句熟悉的话时很难过

20、有时侯明白人的一生当中，深刻的思念是维系自己与记忆的纽带。它维系着所有的过往。悲喜。亦指引我们深入茫茫命途。这是我们宿命的背负。但我始终甘之如饴地承受它的沉沉重量，用以平衡轻浮的生。——七堇年

21、一壶漂泊浪迹天涯难入喉你走之后酒暖回忆思念瘦水向东流时间怎么偷花开就一次成熟我却错过——周杰伦《东风破》

22、陌上花开，可缓缓归矣。——钱镠

23、思念通常只有一个方向，因为你思念的人未必会思念你。——蔡智恒《檞寄生》

24、不做繁华主，忍听繁华曲，思念声声念碎，一曲赋予离殇。扬风起兮，落叶飘散，天涯此生隔远，再聚首，只是梦里人家。

25、陌歌祭，相思不泣，红颜泪最是温柔。烛梦残蝶轻轻舞，抖花落尽离人泪。莫回首，往事已成殇。何必念念不相忘？且沽一壶浊酒，随流水，一杯饮尽。

26、一支笔一张纸一根烟一杯茶抬头望夜已暗寒风起思未停笔已断纸已乱烟未灭茶过半情未了心已乱一世情情难浣

27、平静的湖面，总是不经意间泛起思念的涟漪，或许在睡眼蓬松的清晨，或许在寂静幽深的夜晚，或许在甜蜜清纯的梦想，或许就在回家的路上…

28、【采桑子-秋寒】秋来更是消魂苦，霜露寒意。夜想日思。怎如相识初见时。高楼携手凭阑处，风月相知。别后除非。梦里醒时泪凄凄。

29、有些人，一个转身的错过，却是一生一世的不可相见，只有那些时光，化成了山间久久的轮回.

30、【鹧鸪天-秋叹】风雨过后花香残。秋菊含露泪眼干。萧瑟风噎吟空怨，相思雨叹人未还。曲终散，情缘断。莫让离恨消朱颜。谁堪共赏明月夜，同度清秋西楼寒。

31、我不联络你，不打听你的消息，不骚扰你！不是不爱你，是太爱了，我怕你更本不需要我！

32、最后一颗星终于消失在天边。仰望天际时，我今夜最后一次想到你。天明，又将起程，我不知道，明日明夜的此时此刻，我还有没有命坐在这里思念远方的你。——安意如《人生若只如初见》

33、杯酒失意何语狂，苦吟且称展愁殇。鱼逢浅岸难知命，雁落他乡易断肠。葛衣强作霓裳舞，枯树聊扬蕙芷香。落魄北来归蓬径，凭轩南望月似霜。——倾泠月《且试天下》

34、风儿你还在追逐那云端的影子吗金色驼铃串起的楼兰曲也不能引你倾耳吗看大漠红妆如血风儿你还在追逐那云端的影子吗披香殿中翩然的惊鸿舞也不能引你回眸吗听昭阳弦断三千风儿你还在追逐那云端的影子吗西天流霞织就的回文锦也不能引你留连吗看春日丝断如絮风儿你还在追逐那云端的影子吗长干小巷种的那树青梅也不能引你归来吗听竹马箫箫如咽——倾泠月《且试天下》

35、还是一样，习惯看你下线，习惯等你上线，也习惯了你的沉默！

36、我的快乐即是爱你，我的安慰即是思念你，你愿不愿待我好则非我所愿计及。——朱生豪《朱生豪情书》

37、当你制止自己去思念一个人的时候，其实，那才是思念的开始。

38、我习惯了把手机的声音调到最大，因为我最怕太困睡得太沉，万一你半夜突然想我的时候给我信息或电话而我却醒不过来！

39、思念是青色藤蔓开出白色的花，怎样看上去也清晰的艳。像天暗下来独自点亮的一盏烛火，雨后天空出现的彩虹，忧伤而美~~——安意如《人生若只如初见》

40、寂寞深闺，柔肠一寸愁千缕。——李清照《点绛唇》

41、千万思千万思万里千里长相思更行更远更浓

42、生病的时候，孤单的时候，疲惫的时候总会想家，最后却是满腹悲凉，何时我将归去

43、你是否也像我一样，听到那首“闹够了没有”还是会泛起心酸。

44、当我醒来远方的云是否依旧或已带着我的思念偏向远方

45、你的衣裳今天我在穿未留住你却仍然温暖——林夕《暧昧》

46、让我轻轻与你握别许下他日遥遥归期让我轻轻与你握别留下年少轻狂的身影让我轻轻与你握别在轻轻抽出我的手把泪水逝进酒杯思念在心里生根