《笑对人生》家庭教育讲座听后感

2024-07-13

《笑对人生》家庭教育讲座听后感（精选14篇）

篇1：《笑对人生》家庭教育讲座听后感

《笑对人生》家庭教育讲座听后感

——爱让残疾的儿子自豪地立于天地之间

二年五班z家长

今天在二中报告厅听了田秀英讲的《笑对人生》。田秀英是全国道德模范、山东省道德模范、山东省十大杰出母亲。田秀英的人生讲座使我感动之余，受益匪浅。作为一个母亲，面对严重烧伤的儿子，她坚持挽救儿子的生命不放弃，历尽磨难，不但挽回了儿子的生命，还鼓励儿子努力学习，顽强与命运抗争。最终在她的细心呵护和鼓励下，儿子学有所成，活出别样人生。

也许在正常人的眼中，田秀英儿子

蔡振国的模样——面部因烧伤扭曲变形、双手严重畸形，身体残疾，永远不可能在人群里数第一。但一个方面不是第一，不代表他永远不能与第一结缘。他以另外一种方式活着，努力诠释着他作为人也可以拥有排名第一的光荣，也可以很优秀。入学之后直至大学，他一直是每次考试的第一名。因品学兼优，他先后荣获全国大学生自强之星提名奖、山东省优秀党员等荣誉称号。2008年他以全国第一名的成绩成为北师大的教育学院教育管理研究生。

他终于以努力奋斗成就了人生的辉煌，活出了一个出色的天地，活出了一个大写的人。当然，他今天的成绩最离不开的还是母亲的疼爱、鼓励和付出。是母亲的呵护让他有尊严地活着，是母亲让他明白了怎么样活着才有尊严，更是母亲让他懂得了“人不能活在别人的世界里”“你也能行”“人得学会感恩、学会适应环境”等人生的朴实道理；入学第一天，没人愿意与他同桌，为了培养他的

自信心，母亲田秀英哄他说自己小时候上学也没有同桌，让小小年级的他把这样的事看成是正常的一件小事；一次考取第一名，却因为相貌丑陋，照片没有像其他的小朋友的照片一样被贴到学校的光荣榜，母亲告诉他要放远眼光，拿到大学录取通知书，会有人用羡慕的目光追逐；上了大学，考研的时候，他因为路边小摊卖饭的不公正待遇，在电话中向母亲哭诉，母亲委婉地告诉他，应该感恩小摊主，因为小摊主让他知道了外面的世界不是总像在母亲身边那样好，人总得学会适应环境……二十多年来，每遇一件件小事或大事，母亲总能有理由合理化，从而让他学会了乐观面对现实，笑脸迎接未来。田秀英，一个普通的农村妇女，以博大的爱，尊重着生命，爱护着残儿，疼爱着丈夫，支撑着家庭的重负，谱写了一曲可歌可泣的动人的母爱故事。她，不愧是一位伟大的母亲，一位天下儿女成长的导师！

在陪伴儿子走向成功的道路上，田

秀英没有高深的说教，但她的言行却运行着高深的哲理。我从她身上看到了，作为母亲，对生命的尊重，对家庭的责任，对理想的追求。她和普天下的所有母亲一样，有着母性的光辉，爱子胜过爱己，不管孩子是什么样子，丑也罢，病也罢，残也罢，在母亲的眼中孩子永远是自己的宝贝。所以她母不嫌儿丑，不把病儿当累赘。在儿子的成长道路上，严格要求儿子，像正常人一样看待自己，以正常人的心态对待别人看他不正常的事，以感恩的心态感谢别人让自己学会了适应环境。田秀英，教会了儿子如何做人！

若做母亲的都如田秀英，用欣赏的目光看子女，用鼓励的言行育儿女，用以行为先的行动教子孙。那就真如她所说，没有儿女不成才了！母爱真是伟大！

篇2：《笑对人生》家庭教育讲座听后感

《笑对人生》家庭教育讲座听后感：态度造就美好未来

听了田妈妈的报告会，我的眼眶中禁不住浸满了泪水。我为田妈妈的伟大而感动，为坚强懂事的姐弟而感动，为这个多灾多难的家庭的强大的生命力和凝聚力而感动。感触真的是太多太多，需要慢慢去消化、吸收。

特别同情那些遭遇不幸的可怜人，尤其是孩子。本该拥有一个开心快乐的童年，却被突逢其来的灾难几乎夺去了一切。然而这一家却没被苦难打倒，在田妈妈的支撑下创造了一个又一个奇迹。

暂且抛开田妈妈是多么平凡而又伟大不说，我在思考是什么造就出了残疾儿子振国如此的坚强、乐观与优秀。难道仅是“穷人的孩子早当家”这么简单吗？了解了田妈妈为了整个家所做的一切后才真正明白：是田妈妈以永不言弃、笑对人生的态度，潜移默化地熏陶着孩子。妈妈超乎常人的坚强与坚韧成了振国生存、成长的强大后盾。妈妈坚强，儿子坚强；妈妈以自己的美德，用大爱支持着丈夫，挽救着家庭，儿子就同样以优秀的品质回报母亲；妈妈笑对人生，儿子就笑对人生。……

记得有人说：就算全世界的人都看不起我的孩子，我自己也不会看不起我自己的孩子。我想这话用在田妈妈身上再合适不过了。就是这样被所有人看不起、甚至被所有人想遗弃的孩子在这样伟大的母爱下一步步被培养成了社会有用之人。相对于他们，自己的条件太优越了。可相比之下，自己对于孩子的付出简直太少了：耐心不够；坚强不够；

大爱更不够……

听完报告后了让女儿也接受了一次教育。让他看到了生活中的振国大哥哥，给她讲他的故事，女儿告诉我也要向大哥哥学习。

篇3：《笑对人生》家庭教育讲座听后感

一、在教育过程中发现美, 感受幸福

教育的目的不仅仅是让学生掌握知识, 而且是塑造学生的人格和品质, 让他们用所学到的知识回报社会, 做一个有用的人。陶老师就是坚持这样的教育目的, 用智慧的双眼不断地寻求教育过程中的真善美, 在发现、提升、实践的基础上, 不仅让自己感受到幸福, 也帮助他人实现了理想, 所谓“己欲立而立人, 己欲达而达人”即是如此。教与学是一个互相影响、共同成长的过程, 教师传授给学生知识, 引导学生成长, 学生的美好又在不断丰富着教师的心灵, 看着学生在自己的教导下不断成熟、不断进步, 我心中的幸福感油然而生。作为一名教师, 与我爱的学生一起成长、一起进步, 发现并记录教育过程中的美, 我感到十分地幸福。

二、在教育过程中唤醒潜能, 品味幸福

人的潜能是无限的, 只是很多时候处于沉睡状态, 教育的功能就是要唤醒人的潜能, 让它充分发挥作用。因此, 我们教师要尊重学生的潜能, 相信学生具有“一飞冲天”的潜力, 摒弃传统教学中“学生是一张白纸”的观点, 要关注学生的心理, 尽力去调动学生的主观能动性, 让学生主动去学习知识, 而不是被动地全盘接受教师的灌输。陶老师通过多个案例来证明人的潜能无限, 而教育的功能在于唤醒, 这给了我们很好的启示:在教育过程中, 我们也要尊重学生的学习需求, 倾听学生的心声, 激发学生的学习兴趣, 通过教师的点拨唤醒学生的潜能, 让学生主动积极地参与课堂教学, 从“要我学”变成“我要学”, 尽情遨游在知识的海洋中。为人师者, 引导学生尽力发挥自己的潜能, 打造一片新天地, 方能会心一笑, 细细品味这独到的幸福。

三、在教育过程中体现人性, 创造幸福

陶老师的讲座中围绕人性列举了很多事例, 主要说明一个问题:唤醒学生的潜能要遵循“人性高于一切”的原则。在教育过程中, 要贯彻这个原则, 就要注意这样几点:一是知识和能力并重。应试教育的误区之一就是注重知识的获取, 忽视了能力的培养, 导致出现了“高分低能”的现象。因此, 教师不仅要传授知识, 更要传授学习知识的方法, 让学生“知其然”更“知其所以然”。只有这样, 学生才能学会学习, 形成自身的学习能力并终身受益。二是注重人品和个性教育。教育过程中, 人的道德品质和性格教育才是重中之重。一时的分数高、一时的事业成功不能代表教育的成功, 如果道德败坏、性格恶劣, 人的能力越大, 给社会造成的隐忧越大。所以说, 人性高于一切, 要注重人品和个性教育, 为成功的人生奠定坚实的基础。三是言传身教。教育是身体力行, 教师的一言一行都会给学生带来极大的影响。不管是知识层面还是道德层面, 教师都要成为学生的榜样, 让学生在潜移默化中受到影响, 形成正确的人生观。

我们教师在教育过程中做到以上几点, 尊重并引导了学生的人性发展, 就能够创造幸福, 让他们拥有一个幸福人生。

四、在教育过程中师法自然, 享受幸福

教育方法是我们教师要一直研究并探索的重要课题。陶老师提出:取法乎上, 即师法自然, 真法不落实像。简单说来, 教育教学方法的选择和使用要适合自己, 符合实际。要知道, 教育方法是教育理念的体现, 而不是细枝末节的技巧, 更不是别人经验的复制, 教学方法的使用要因地制宜、因人而异, 要根据教材内容、学生学情、教师情况而定, 具体问题具体分析, 即所谓的“教无定法, 贵在得法”。只有最适合学生的教学方法, 才能最大限度地激发学生的学习兴趣和学习潜能, 才能让师生都享受到教育的幸福。

篇4：“感恩教育”听后感

是啊！我们要感恩祖国，是祖国母亲给我们以优美的环境，让我们在这里安安心心地读书。追溯历史，茫茫五千年，祖国母亲经历了多少沧桑。为了祖国的安危，为了现在的优美环境，多少仁人志士不惜抛头颅，洒热血，用生命捍卫了祖国的尊严。要知道，如果没有前赴后继的千百万的仁人志士，我们哪有这和平伟大的祖国，哪有我们现在这美好的环境啊！所以我们要热爱祖国，感恩祖国。为此，要努力学习，学到过硬的本领，将来做一名新时代建设祖国的先锋，成为热爱祖国，感恩祖国的标兵。

感恩父母，首生要感谢父母的生育之恩。是父母给了我们生命，如果没有父母，我们就不可能来到这五彩缤纷的世界。感恩父母，还要感谢父母的养育之恩。如果没有父母给我们吃，给我们穿，我们就不可能这样无忧无虑的健康成长。感恩父母，更要感谢父母的教育之恩。父母是人生的第一启蒙老师，他们教育我们怎样做人，怎样认识世界的真善与美丑。可是由于我们的年幼无知，多少次顶嘴冲撞，多少次惹事淘气，多少次胡言乱语，多少次……。而父母都不计较，都不生气，而是一次次地动之以情，一次次地晓之以理，一次次地付出真挚的爱。父母为了培养我们，他们的手由光滑细润变成了粗糙皱裂，他们的头发由青黑色变成黑白色，这无不显示出父母对儿女的爱，是世界上最真挚，最伟大的爱。而作为做儿女的我们，要懂得感恩父母，在家中要孝敬父母，做一些力所能及的事，为父母分忧；在学校要遵守纪律，努力学习，不给父母有后顾之忧；在社会上要遵纪守法，做时代的文明人。

除了感恩祖国，感恩父母外，我们还要感谢我们老师的教育之恩。老师是辛勤的园丁，是人类灵魂的工程师，是他们用汗水培育我们茁壮成长。在夜深人静的时候，是谁在孜孜不倦的为我们批改作业？在人们欢度假日的时候，是谁在废寝忘食地为我们备课？在我们遇到难题时，是谁不厌其烦地为我们指点迷津？在我们犯了错误的时候，是谁督促我们改正？是我们的老师啊！老师为了我们，默默无闻地奉献，不求回报，我们应该尊敬老师，团结同学，爱护公物，尊敬守法，勤奋学习，以优异的成绩来回报他们。

篇5：家庭教育讲座听后感

9月20日晚，长寿桥小学邀请了著名教育专家王晶教授为我们家长作了主题为《成功家教三步法》的家庭教育专题讲座。

在讲座中，王晶教授通过“清华500个学生的家庭教育的调查”实例告诉我们，同是清华的学生，存在很大的行为上的差异，从脑科学上解释这些差异的根源在于脑构造的不同。同时，她也举例说明了爱因斯坦之所以伟大是由于他有一个与常人大不同的大脑。

因此，我们平常在教育中信奉的一句古话“只要功夫深，铁杵磨成针”，未必科学。而要根据孩子的特质，引导孩子，事半功倍。家长教育孩子首先是识别孩子，按纹路雕琢孩子，以人为本，按照孩子的个人特点，进行开发。

接着，王晶教授重点介绍了孩子的三种认知类型（视觉学习型、听觉学习型、触觉学习型）以及辨别孩子认知类型的方法，从心理学的层面解读现实生活中孩子的教育问题，让我们知道每个孩子都不一样，要因材施教，家长要孩子不做第一，做唯一。

最后，王晶教授谈到在家庭教育中有效比正确还重要。有时候家长认为正确的事情，对孩子无效，方向不对，一切白费。家长要陪伴性地培养，在日常生活中，根据孩子的认知类型，采用一些具体的方法，如制作学习卡，录音带等帮助孩子学习提高。王教授的讲座，让我进一步明确了科学家庭教育的重要性。我想，作为一个家长，要教育好孩子，首先要了解孩子，特别是

了解孩子的强项，以便在今后的教育中有的放矢。也许我们教育方式的改变，就能带来孩子命运的改变。我深感自己对孩子的心理发展还不是真正的了解。在科学的教育方面还有很多不足之处。说实在的教育孩子确实是一门很深的学问。今后一定要多多学习，并改进自己对孩子的教育方法。

此次讲座让我受益匪浅。感谢学校给我们家长创造了这一个难得的学习机会。

三（6）班

胡英涛家长

一日三餐按时吃，身体健康放心上，生活用品重质量；做好事、多学习，提高素质见识广；乐交朋友行千里，为人大方灾难慌；衣服鞋子要舒服，穿着体面不求多；零食只是奢多品，能免则免身体好！

篇6：安全教育讲座听后感

安全教育讲座听后感

今天，我在学校听了由武警叔叔讲的安全教育知识讲座。知道了很多关于安全方面的知识。我知道了在全国各类安全事故当中，我国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡。我在想，每年死了这么多人呀，以后要遵守交通规则，走人行道和人行横道，不能横穿马路，要看红绿灯，不和车辆玩游戏，否则，下场不堪设想。我以后一定要遵守交通规则，做一个健健康康的好孩子。

篇7：法制教育讲座听后感

今天下午班会课，同学们在学校的安排下，聆听了我校法制教导员的法制讲座。时间虽只有短短的45分钟，我却受益匪浅。

在我们身边，一些同学法律意识淡薄，老是犯错误而屡教不改。他们认为只要自己不去杀人放火就行了，犯点小错误有什么大不了的呢？俗话说得好：“小时偷针，大时偷金。”这告诉我们如果一个人从小就没有养成良好的行为习惯，具有清晰的法律意识，就会使你经常情不自禁地犯这样那样的错误。如果不能够痛改前非，继续发展下去，那些恶习就会根深蒂固。到那时，你很可能走上犯罪的道路，最终等待你的就是冷冰冰的监狱。这并不是危言耸听，近年来青少年犯罪率呈上升趋势便是很好的证明。青少年明辨是非的能力与自控力不强，意志脆弱，因此很容易受到外界的影响，从而走上不轨之路。

我们青少年犯罪率虽呈上升趋势，但也时常受到侵害，因此，我们中学生一定要形成自我保护意识，避免同学之间产生矛盾，严于律己，不去惹事生非，挑起事端，从而导致别人对你产生不满，事故也会随之发生。到那时，你就是后悔也来不及了。相反，如果同学们都互相尊重，真诚待人，不仅同学之间会建立起真挚的友谊，我们的校园也会呈现出一种文明现象。

篇8：法制教育讲座听后感

一（4）班总结材料

在人的一生中，总会面临着许许多多的抉择，当你处于十字路口而不知道该何去何从时，你将如何选择？现实生活中，总有那么一些人因为不能明辨是非而走上不归之路是自己后悔终生，当然尤其是我们青少年。为了避免这一现象的发生，我校特别组织了法制教育课，宣传法律知识，教育我们如何学法，知法，守法。

这次为我们做教育讲座的是派出所的王警官，他给我们讲了几个犯罪事例，那些犯罪人都处于青春期，由于沉迷网络游戏不能自拔或因为认识了社会上的不良少年而实行偷，抢，等违法手段，最终，被公安局人员抓进了监狱。这就预示这自己美好的青春虚度，不仅如此，连他们的家人都会受到牵连，在亲朋好友面前抬不起头来，而且给了他们精神上的沉重打击。他们用自己犯的过错来警示我们————正处于美好青春期的我们，要从小树立法律意识，同时告诉我们要慎重交友并无论何时不要忘记父母的养育之恩，做一个社会上的好公民。

青少年犯罪的根本原因是他们的法律意识淡薄，有的不知法，有的不懂法，没能理解遵纪守法的真正意义，自以为没设么大不了，有了第一次，就会有第二次，第三次，直到收到了法律的严惩后，才知道后悔。

学校，家庭，和社会应注重引导未成年人了解自己的生理和心理

特征，调节自己的情绪，加强抗挫能力的培养，以适应社会环境的各种考验。因为，有些坏念头只是一瞬间的事情，我们必须有自控的能力来阻止它，这样能够带来遗憾。所以，在日常生活中，我们应坚持不去网吧，出入社会娱乐场所及青少年不应该去的地方，培养自己积极健康的心理素质，多阅读对自己有益的书籍或报刊，树立正确的人生价值观，养成良好习惯，遏制不良行为。

篇9：法制教育讲座听后感

遵纪守法平安快乐

——《法制教育讲座》听后感

只有遵纪守法，才能平安快乐。

张校长在操场举办了一次法制教育讲座。待人到齐，讲座开始。校长一一解释起黑板上的各种刑罚。每种刑罚由小至大，都限制了人身自由，“死刑”更是连生命都丢失了。“没有自由，就没有快乐。”

接着，张校长举了些例子：因为一个绰号，就丢掉一条人命，被判十九年有期徒刑；因为一点水，报复就接踵而至，肠流肚破，天理何容？因为一个鬼脸、一句口角，就大打出手，头破血流„„一个个真实的案例使在场的人心惊肉跳，惊呼连连。

这些刑罚，这些例子，让我沉默了。这些恶性事件的引发，全是因为芝麻大的一点小事而起——无一例外。这些后果全是我们这个年龄段的青少年担当不了的。进去时，是风华正茂的少年；出来时，成了该成家立业的男子汉。这种生理上的转变和心理滞流留在的那么幼小的年龄段的差别——谁，能忍受？

明明能和平解决的，为什么非要用武力呢？明明不用自己处理的，为什么非要呈英雄呢？这一切的发生，都是因为那些人不懂法，不学法，不守法。

为了自己的快乐，为了家人的幸福。人人都得遵纪守法，生命是最重要的，只要自己能活着，什么都能重新来过。可一旦触犯了法律，不止是自己进监狱，家人也跟着忧心痛心，你说这样值得吗？

以后，和同学发生矛盾，不能自己去解决，应该告诉老师、家长，妥善处理。不要因为一点小事，断送了自己一生的幸福。

“遵纪守法，平安快乐。”

五（1）班杨雨璇

遵纪守法平安快乐

——听《法律教育》有感

法律仿佛是一张无形的网，看似虚若无物，无声无影，但却与我们的生活密切相关。当一个邪恶的念头刚刚闪过，法律无形的双手便悄悄地靠近，当法律有大网在你身后展开，这就说明你触碰了法律的底线。

在我们小学生五年级到初中是最会犯错误的年龄阶段，所以，认识法律、学习法律、懂得法律是非常有必要的。《法律教育》讲座的一开始，张老师就跟我们介绍，法律的判刑分为很多种：拘留、拘役、管制，有期徒刑、无期徒刑和死刑。可想而知，死刑是犯罪十恶不郝的终极刑法。张老师的表情极其严肃，庄重地讲诉法律的重要性：“年轻人是最容易冲动的，而往往就因为这一时的冲动而犯下不可弥补、后悔的错误。”张老师给我们讲了很多青少年因为一时的冲动导致家庭破碎的案件。其中，令我印象最深的就是关于一个女孩孙平的事。她是一个残疾女孩，也是一个自尊心很强的人。孙平的同班同学杨某喜欢开玩笑，给她取了个外号，孙平极其自卑便怀恨在心，把杨某约到树林，趁杨某不备，进行报复。孙平在杨某的腹部连桶几刀，杨某因流血过多导致死亡。不平把扬某埋后，拍拍土若无其事走了。后来，孙平犯下杀人罪被捕，判有期徒刑十几年。

听完这一系列的案件，我目瞪口呆。只因一时的怨恨，一时的冲动，便失去了理智，蒙蔽了是非，导致原本一个完美幸福的家庭，落得家破人亡；原本天真快乐的童年，变成在监狱中的囚犯；原本才华四溢的人生旅途，却要走向昏天暗地的犯罪道路。这可见，遵纪守法是多么重要啊。我在想，这世界有多少青少年因为一次小小的冲突，一次小小的口角，而毁了自己美好的前途，不仅让自己后悔莫及，还使家人悲痛万分。在这个社会上，有多少学生因沉迷于网吧，学习成绩一落千丈，他们想到过老师付出的艰辛与汗水吗？有多少学生鬼迷心窍，黑白不分，混入黑道，他们想到过父母一生的心血，无私的栽培吗？有多少人因受人惠感，吸食毒品，他们想到过去法律的制裁吗？我想到了在报纸上，在新闻上，在网络上，刊登过无数的犯罪照片，报道过无数的犯罪案例，放映过无数的犯罪手段，难道还不够吗？邪不胜正，法律决人会让一个犯罚者逍遥法外，犯罪者的下场只有被逮捕，所以，我们从小就该懂法知法，遵法守法，做一个品学兼优的好学生。

法律能让坏念头退缩，能将犯罪者伏法。如果每个人都能遵纪守法，这个世界会充满和睦平安吧。

五（1）班周博凡

遵纪守法平安快乐

——听《法律教育》有感法律这个词，对于我来说还是比较陌生，但听了星期六的法律讲座后，我不仅仅是认识了，而且对我的感触也很深。

“遵纪守法，平安快乐”，是这次讲座的主题。张老师先依次给我们讲解犯案不同，惩罚也不同。最严重的就是死刑。或许当你听到“死”这个字眼的时候，会非常敏感，那些死刑犯又何尝不是呢？但他们为何犯罪，不过你一定想的到，他们中肯定有人已经悔改，法律也是有公正的，只要你已悔改，并积极参加劳改，定能从阎王爷手中挣脱出来，在这个世上好好地，不辜负自己的活着。

张老师接着将这些惩罚具体地讲解给我们。从“拘留”、“管制”依次到“死刑”。你别看它们惩罚的方式不同，其实他们有个最直白的相同的地方，那就是——失去自由，哪怕你只是寻衅滋事，也将被关到拘留所里，而且进派出所你知道这意味着什么吗？这不仅仅意味着你将失去十几天的自由，更意味着以后你的资料上将印着三个醒目的大字——有前科！你的前途将受到影响，你的未来将受到影响，那时你还能高兴地起来吗？别以为进派出所不过只有十几天而已，或许就是因为你这种令人齿冷的侥幸心理，更加会让你在监狱里待上长达几十年的光阴，所以，千万不能抱任何侥幸心理。

张老师最后给我们分析了几个案例，这几个案例大都大同小异，都是讲同学之间因矛盾引发的流血事件。其中给我印象最深的就是女学生孙平因同学杨立给她的残疾取绰号而对其怀恨在心，将杨立残忍地用利刀刺死，当杨立流尽最后一滴血，结束了他那短暂的一生时，孙平并没有一丝后悔，反倒是快活占据着她整个心胸。张老师一讲完，全场一片哗然，我们都很震惊，这件事双方都有错，如果每人都退一步就会海阔天空，那么就不会有这起恶性事件，如果孙平找老师解决而不是自己解决，结果会不会好一点呢？由此我想到同学之间的关系，同学之间要和睦相处，互相关爱，小磨擦肯定是有的，但如果双方都能正确对待，那就相安无事。

遵纪守法，平安快乐。这句话一点不假，让我们学会遵纪守法，学会用法律保护自己，在法律这把保护伞下我们的生活更加快乐，幸福！

四（2）班张歆瑞

遵纪守法平安快乐

——听《法律教育》有感

平安快乐是人人所向往的，然而，要想平安快乐，我们必须遵纪守法。我们中国是个讲法律的国家，一个人要是犯了法，有以下方式惩罚：拘留、管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑和最可怕的死刑。

“法律面前，人人平等！”张校长在“法制教育讲座”上庄严宣告。这也使我深受教育，当今社会上，被法律“捕获”的人数不胜数，有的人因为被别人取了个外号而去杀人灭口，最后导致自己的一生在监狱里度过；有的人因为哥们儿受气了，义气指使他去帮哥们儿出气，最后，使之成为一个没有自由，没有快乐的人；触目惊心的案例有的人因为别人不尊重自己的家长，而结伴斗殴，最后导致家破人亡„„这些都是由微不足道的小事引起的，是完全可以避免的。有的人过于冲动，使之走上犯罪的道路。

在学校里，虽然有校规的保护，但还是避免不了一些吵嘴，打架等事情发生。遇到这种事情，我们不能自己解决，而是要去找老师相助。别人找上门来单挑，我们要坚定地告诉老师，不能强硬地说：“怕你啊！”其实有时，一句“怕你啊”就可能让自己遭杀人之祸。

我们小学生惮憬着美好的未来，而未来就掌握在自己手中。那些太过鲁莽的人，就会知法犯法，失去未来。那些“宰相肚里能撑船”的人，未来就掌撑在他手中。

总而言之，只有遵纪守法，才能平安快乐。

四（1）班孙昊

遵纪守法平安快乐

——听《法律教育》有感

2011年12月22日，我们在操场里听张校长主持法制教育讲座。

张校长利用一个个生动鲜活、震撼人心的青少年违法犯罪案例，让我明白了我们应该遵纪守法。

我记忆犹新的是其中的一个案例：小王和小顾发生口角，小王顺手打了小顾一下，小顾当晚就约人去小王家，由于小王不在家，就砸门吵闹。小王知识后连续三次找小魏帮忙，小魏当即准备长砍刀等候小顾。结果小顾被砍一刀，虽经抢救脱险但成九级伤残。小魏的一刀毁了三个家。

很多案件的起因只是同学之间的一点小矛盾，双方如果都退一步，就不至于发生这样的结局。俗话说得好：“忍一时风平浪静，退一步海阔天空。”人生活在社会中，相互之间难免有磕磕碰碰，但只要大家心胸放得开阔一些，大事化小，小事化了，就能避免许多恶性事件，又何必逞一时之强，酿终身大错呢？

我们要增强辨别是非的能力，自觉抵制各种不良行为及违法犯罪行为的引诱和侵害，不放纵自己，不迁就自己的虚荣心，不随便乱来，严格约束自己的言行。不能为满足自己的一时欲望，去偷窍、抢劫、勒索，无论你得到的钱财多少，都是违法犯罪。

在战争中，不战而胜，才是真正的赢家；用正当、合法的手段保护自己的利益，才是真正的赢家。用暴力解决，打输了，自己受了伤，承受了身体上的痛苦，让家里人为自己担忧，遇到对方没钱赔偿时自己还要出医药费；你赢了，你要赔偿给对方，还要受到法律的处罚，让家里人因为自己而痛苦不已。暴力手段，输也是输，赢也是输。

听了这次青少年法制讲座，我受益匪浅，我们应该知法、守法、护法！

四（2）班孙长乐

遵纪守法平安快乐

——听《法律教育》有感

在12月22日下午，我们集体去听了一次关于法律的讲座。讲座一直留在了我的脑海中，给了我极大的振憾。

当天下午，我们排着队伍走进操场，我看见“遵纪守法，平安快乐。”这条标语时，立刻，我感到身边被一种严肃的气氛包围了。我们不再嘻笑，安静下来，等校长讲话。

过了一会儿，全场安静下来了。张校长走上台，保持着他那贯有的严肃的态度，用沉稳的语气说：“同学们，今天请你们来主要是来开一个关于法律的讲座，使同学们的心里对法律这东西有个数„„”接下来便漫长的法律讲座，开展我听得那是一知半解，不怎么明白，不过接下来的一些话题，我道是知道些了。

经过前面的一些话题使我明白了法律的作用：法律它规定了公民合法的权利，也规定了违法的范围，同时规定了违法犯罪的应受惩罚手段。接下来校长讲的便是惩罚手段了。

第一种是拘留，就是如果你犯了结伴斗殴，拦截他人，强拿、损坏、占有公物的，其它寻衅滋事等行为。就要处五日以下十五日以下拘留，可并处五百元罚款。

第二种是管制，管制是对罪犯不予关押，但限制其一定自由，由公安机关执行和群众在原工作单位或居住地工作或劳动，管制期限为3个月以上2年以下，数罪并罚时不超过3年。

除了上面的，还有拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑等一些手段。之后校长还讲了一些少年儿童犯罪事例。我听了之后不禁想到导致这些事的根本，不就是在我们生活中的小事吗？哪果双方退出一步，不就海阔天空了吗？只要放宽心胸，大事化小，小事化了，就避免了许多恶性事件，何必逞一时之前，酿终身大错呢？所以我们要放开心怀看世界噢！

在战争中，不战而胜，是赢家。用正确的，合法的手段保护自己。用法律来保护自己，遵纪守法，平安快乐！请要记好这句话，使用暴力手段，输也是输，赢也是输，而且自己也会受到伤害呀，所以请遵守法律规则。

四（1）班刘海

听《遵纪守法平安快乐》讲座有感

12月22日，学校组织我们在操场听了张校长主持的法制教育的讲座。这次讲座主要讲的是青少年预防犯罪的知识。

在讲座中，我知道了犯罪的刑事制裁有这么几种：拘留、管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑和死刑。

其中，给我印象最深的是：张校长讲的案例：一天晚上，原励德实验中学发生一起故意杀人案，让人费解的是杀人凶手竟是一个未满14周岁的少年，而被杀者竟是他的同乡同窗。该校初一年级学生张志明与刘小乐因锁事发生口角纠纷，张志明动手打了刘小乐一耳光，恼羞成怒的刘小乐失去理智，拿刀朝张志明腹部等处连刺三刀，张志明被送往医院后抢救无效死亡。案件发生当晚，县公安局迅即组织侦技人员赶赴现场，将刘小乐抓获归案。

这起案件的起因只是同学之间的一点小矛盾，双方如要能退一步，就不至于发生这样的结局。俗话说：退一步海阔天空。每个人在生活中难免相互之间有一些磕磕碰碰，但只要大家心胸开阔，就能避免发生许多恶性事件。又何必逞一时之强，酿终身大错呢？

听完这次讲座，我懂得了：当你或你的同学受到他人的欺负时，应当用正当、合法的手段保护自己的利益。如果用暴力解决，不但伤到他人，而且自己也要受到法律的制裁、惩罚。

五（1）班王通

法制讲座有感

同学们你们知道吗？现在中国每天都会有一些青少年犯下错。一年便有十五万的青年犯罪，这是多么惊人的数字啊！偷窍、吸毒、抢劫、斗殴、杀人等。把许多的青少年送入了管所中，让许许多多家长悲痛欲望。

预防青少年犯罪是一件重要的问题。为了加强预防青少年犯罪国家特别颁发了《预防未成年人犯罪法》。由此可以看出国家多么的重视这件事啊！我们脑海浮想联翩，想着他们在管所中的无助和惊慌失措。不由想起了这件一件事。

一天晚上张某与刘某发生了纠纷，张某动手打了刘某一记耳光。恼羞成怒的刘某失去了理智，从床下抽出一把水果刀，对着张某的脑部腹部等连桶数刀。张某被送到医院因抢救无效而死亡。

这些事情的起因只是同学之间的一点点小矛盾，双方如果有人能退一步，就不会发生这样的结局。俗话说的好：忍一时，风平浪静，退一步，海阔天空。生活中难免会磕磕碰碰，但是只要大家心胸放的宽一点。大事化小，小事化了。如果别人欺负你，你可以告诉爸爸妈妈，找老师。幽默是好，但不能用在不该用的地方，比如给别人起外号。每人都是平等的，没有分高低贵贱。

如果一个人的脑子里都是爸爸的怒气冲冲，妈妈的厉声责骂，老师的横眉怒目，就会对家庭、学校产生厌恶。这样难道不会让青少年误入歧图吗？

同学们，为了自己的将来，为了家庭，为了祖国的明天，让我们一起来共同努力做一个遵纪守法的好学生。

五（1）班安心

听法制讲座有感

学校组织全年级学生在操场听法制讲座。这次讲座，张校长亲自为大家开设这堂课。首先张校长为大家介绍了惩罚罪犯的五种手段：一是拘留、拘役。一般在7—15天，一般是犯罪较轻的；二是管制，管制一般在3—6月，管制是在一定的地方，失去了人生自由；

三、四是有期徒刑与无期徒刑，这两个惩罚比较严重，时间也比较久，大约在3—15年左右。这几年在监狱里，除了批评教育，还要进行苦力。如果干不好还可能要加罚。五是死刑，判了死刑后，就意味着要离开这个人世，永远也不会扰乱社会了。

讲了这些以后，张校长又与我们谈了几件案例。里面判的罪也是由小到大。其中有一件让我记忆深刻。

我国某所学校里，两个同桌因为口角而动起了手脚，其中一个同学打了另一个同学一耳光，恼羞成怒的那名同学失去了理智，从床下抽出一把水果刀，向那一名同学的脑部、腹部连刺三刀，而这位同学因为抢救无效而死亡。拿刀的那名同学这一刀下去，不只是杀了那名同学，也毁了自己的一生和两个家庭。

讲座慢慢结束了，我在回教室的路上，想起了刚刚的讲座，又反思了自己在平日里骂人、给别人起外号。我下定绝心一定要把它们改掉，现在改还来得及，到时候后悔就来不及了，只有遵纪守法，才能平安快乐。

五（1）班查雨馨

遵纪守法，平安快乐

——听《法制讲座》有感

一个人，一生下来受到的不是母亲的呵护，不是父亲的疼爱，而是法律的保护。法律是一堵无形的防护墙，守护着个人、团队的安全、权益。

张老师给我们《法制讲座》。老师没有以往和蔼的态度，而是一本正经地向我们讲授法律知识。刚开始，我听得云里雾里，可当一个个血淋淋的事实摆在我成前，我呆住了。一位同学因为一点口角，亲手杀死和自己朝夕相处的同学。当他双手沾满血腥，还不知悔改时，迎接他的只能是无尽的黑暗和寂寞。当一位女同学因同学给她去了外号，便不顾法律，而将其杀之后快，等待她的是法律的制裁。难道他们就不懂生命的可贵吗？难道他们不明白自己的过错会给自己和别人的家庭蒙上多大的伤痛？难道看着一个个鲜活的生命逝去，他们就开心了？快乐了？因一念之差酿成大错。

犯错，是会有的，人非圣贤，孰能无过？犯罪，是因为无视、不知法律而发生的。可怕的不是犯罪，而是那颗想犯罪的心。可见，学法与懂法重要性，遵纪守法才能平安快乐。不要因为鸡毛蒜皮的小事，而粉碎同学之间的友谊。我们的人生还很漫长，不要因为一时的迷茫、贪图、仇退而终身遗憾。作为一个青少年，要树立榜样，让文明新风我吹进每一个家庭。

有些人因为好玩，新奇，去尝试犯罪，这都是自身法制观念太薄弱，自我法律意识太淡薄造成的。让法制观念永驻心间。

国有国法，家有家规，法律需人人掌握，掌握了法律，既可以保护自己，又可以扼制犯罪，让大家都来学习法律，宣传法律，遵纪守法。愿大家平安快乐！

篇10：《笑对人生》家庭教育讲座听后感

“亲子共成长”家庭教育讲座听后感

2015年4月17日上午，倾听了马英老师关于“亲子共成长”的家庭教育讲座后，我感受颇深。

青春期的孩子，随着身体的发展，心理也在发展，孩子处在人生的十字路口，身体和心理会出现不平衡，出现矛盾，出现冲突，父母要及时告诉孩子出现这些情况的原因，要学会了解孩子，学会和孩子沟通交流，并给予孩子指导，让孩子做一个懂事负责任的孩子。

青春期的孩子，自我意识高涨，处在半成熟半幼稚期，逆反心理强，喜、怒、哀、乐变化快，父母不要忽略孩子，要给予孩子情感上的支持，要信任孩子，不干涉、不反对，让孩子有独立的意识，正确地评价自我，约束自我。

青春期的孩子，人际交往复杂，同学之间有时会发生矛盾、冲突、困惑，父母要及时和孩子探讨问题的根源，要接纳、认可、理解、尊重孩子，不要轻易否定孩子的朋友，给孩子独立的成长空间。教育孩子要积极向上地追求，勤奋刻苦地学习，求知善思、文明友善、用民主乐观的心态去看待一切。

父母的教育理念不同，孩子的心理也矛盾，父母不要在孩子面前互相指责，要多找自身的原因，给孩子创造一个和谐、温暖的家庭。父母和孩子之间有代沟，但有代沟并不可怕，用尊重、理解的心态去对待孩子，通过双方的努力，代沟会逐渐消失。及时了解孩子的要求，无私地接纳孩子，给孩子的心灵提供休息的港湾，孩子就会朝着父母的方向去发展，走进父母的世界。

对孩子所犯的一些无心的错误，要

站在孩子的角度去体验，理解孩子的感受，不要盲目指责，让孩子明白自己所做的事自己去承担责任，父母要给孩子选择权，父母合理的后退、让步，孩子也会学会后退、让步。

父母对孩子要直说、实说、正面说、好好说，不该说的不说，不该做的不做。与孩子沟通时，要多用手，少用嘴，耐心倾听孩子的心理，了解孩子的内心，成为孩子心灵的伙伴。

父母要给孩子沟通的机会，让我们与孩子的交流无所不在，当然也要经常和老师保持联系，把家庭和学校连接在一起，在理解孩子的同时，也理解老师。让我们共同走进丰富多彩的世界，创造美好的未来。

篇11：安全教育知识讲座听后感3

东波小学胡丹

本周三学校组织我们收听了一次关于安全教育的讲座，自己觉得受益颇多。使我突然之间发现自己平时所认为的“大不了”的事情，都有可能存在着很大的安全隐患，所以，不论是为自己还是为他人，我们都应该小心为妙，从小事做起，彻底消除安全隐患。

据统计，近10年来，全国平均每年发生道路交通事故60万起，死亡10万余人，并且死亡人数呈递增趋势。交通事故已成为当今世界的第一杀手。尤其是近期以来，校园附近及涉及师生的交通事故的比率有所上升，给了我们许多惨痛的教训。所以我们要为了自己和他人的人身安全不受损害，为了社会上不会再有因违反交通规则而造成亲人哀伤的呼唤、年轻生命的断送，为了不再上演因为交通意识浅薄而造成白发人送黑发人的惨剧，让同学们一起遵守交通规则，做个珍爱生命的人。

篇12：中学生法制宣传教育讲座听后感

今天上午听了胡家派出所王警官法制教育讲座，我心有感触。我想：青少年犯罪是因为法律意识淡薄而走上犯罪的道路。犯罪会使自己的人生蒙上一层浓重的阴影，也会使自己以后的人生变得暗淡无光。犯罪的青少年长大以后，不能当兵、做金融等重要的职业，也没有老板会招聘他，他会失业。会承受很大的痛苦，同时他的亲朋好友会远离他，他会很孤独，他的父母也可能会因此而离开他，抛弃他。

青少年犯罪包括偷窃、故意毁坏财物：强行向他人索取财物：收听、观看色情、淫秽的音像制品、读物：防火、抢劫等不良行为而犯罪，导致走上一条不归路。

在青春期，个别学生有早恋的现象。他们在学校里写信、传纸条，从心理学的角度来看，这些同学的心理会佷复杂，同时会影相成绩，会使自己的世界观和人生价值观产生很大的扭曲。早恋也可能会导致违法犯罪。例如，有人对他的女朋友说了一句不礼貌的话，他想帮其报仇，显示自己男子汉的威力，而导致他们打架，犯殴打他人的罪名，严重者会判坐牢，轻者赔偿医疗费。早恋也会用很多的钱，万一零花钱不够，脑海里就会浮现出种种不当的获钱行为，从而实施计

篇13：讲座听后感

“为了学生的发展而教” ，这是罗教授的观点之一。学生要自己把问题想明白了，才能真正拥有知识，而不是靠老师教会知识。罗教授举个例子，有毕业多年的学生回来看望他，问起学生是否还记得数学。学生说早已忘了九霄云外，但老师当初通过八个例子让他们找到韦达定理的方法，一辈子都记住!由此可见，方法比知识更能让人记住。因此关注学生的学，按照他们的智力发展规律培养他们的探究意识，让他们自主发现问题，并能归纳总结，形成他们的知识体系，会终身难忘的。

罗教授认为，要鼓励学生开动思路，大胆参与教学讨论，即使错了，也不要气馁，就当做反面材料加以改进，最终会有进步的。同时要制止学生的嘲笑行为，晓之以理，让他们也积极参与的讨论来，形成良好的学习氛围，对学生的成长和教学的发展都有好处。

要想顺利完成上面两种做法，必须培养学生的自学能力。学生有了一定的自学能力，就会自主去钻研课题，找到问题的解决关键，并能运用所学解决问题。同时也能提出自己的观点，加以提炼与凝缩，有效的参与到数学讨论。罗教授说了他们的一些做法。把学生分成两批，其中一批注重自学能力的培养，当做实验班，另一批按常规教学。开始实验班的进度很慢，考试成绩也不理想。于是家长到校长那里闹，说老师让学生自习，白拿工资了。校长顶住压力，老师苦口婆心解释，让实验继续下去，最终实验班的学生明显超过其他班级，并且个别学生到了高一，新的课程还没教，就把作业交给老师了。由此可见，培养学生的自学能力很重要。那么，如何培养学生的自学能力呢?

我从高一开始，总是很重视学生的自学能力的培养。想通过三年的培养，让学生具有一定的自学能力，到了大学就能独立完成学业了。但是学生很不理解，总是反驳说，有了自学能力，还要老师干吗?我说，你们有了自学能力，学习就会很轻松，进步就会更明显，况且你们不可能自学到能真正超越老师，老师的指点还是必不可少的。有一定的数学基础并且认同我的做法的，到了高三都能看懂练习题的配套答案，为他们掌握更多的解题技巧提供方便。乘此机会，我向罗教授讨教了如何培养学生的自学能力的具体方法。罗教授说，要培养学生学会读书，把握相关的重点要点，比如函数，要明确函数的三要素，知道什么是函数，那些不是函数，收获颇丰。